COLEGIO AGUSTN DE HIPONA PLAN DE EVALUACION SECUNDARIA

Asignatura: Unidad: Titulo: Objetivo: Periodo de: imparticin.

Contenido temtico: 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6

Formacin Cvica y tica I Profesor: Rosa Martha Morales Espinosa Fecha: 02/02/2014. Bloque IV Principios y Valores de la Democracia Que el alumno: Logre competencias como apego a la legalidad y sentido de justicia, comprensin y aprecio por la democracia y la participacin social y poltica. Cuarto periodo: Ciclo escolar: 2013-2014 Grado y grupo:2 A y B

Los derechos humanos: criterios compartidos a los que aspira la humanidad Anlisis y rechazo de situaciones que comprometen la dignidad humana Principios, normas y procedimientos de la democracia como forma de vida La democracia como forma de gobierno Mecanismos de representacin de los ciudadanos en el gobierno democrtico Repercusiones de la conformacin de gobiernos y aparatos legislativos democrticos en la vida de los adolescentes Programa de evaluacin. Factores Ponderacin Instrumento Fecha Observaciones

Aprendizajes declarativos. Que el alumno reconozca que los derechos humanos son una construccin colectiva en transformacin que requieren de leyes que lo garanticen, instituciones y organizaciones que promuevan su respeto y toma una postura ante situaciones violatorias de estos derechos. Que asuma principios y emplee procedimientos democrticos para establecer acuerdos y tomar decisiones en asuntos de inters colectivo Establezca relaciones entre los componentes de un gobierno democrtico y la importancia del respeto y ejercicio de los derechos polticos, sociales u culturales de los ciudadanos Que reconozca su responsabilidad para participar en asuntos e la colectividad y el derecho para acceder a informacin pblica gubernamental, solicitar transparencia y rendicin de cuentas del quehacer de los servidores pblicos. Aprendizajes Procedimentales. 1.1 El alumno expondr sus trabajos realizados durante el Bloque con la finalidad que el alumno conozca su forma de accin, uso y aplicacin correcta. 1.2 El alumno expresar el dominio de la lectura y escritura as como el pensamiento lgico matemtico en actividades en clase. Aprendizajes Actitudinales. 1.1 Invitar al alumno a explorar y manipular la informacin en forma creativa, atractiva y colaborativa, ya que la interactividad que se genere entre ellos y el estudiante permitir mantener el inters hacia la temtica, as como propiciar situaciones didcticas que promuevan aprendizajes significativos. 1.2 Presentar un Ensayo del libro El llano en llamas Juan Rulfo

40 %

Examen escrito. Examen parcial IV Considerando el contenido temtico y con base a los objetivos.

Del 31 de Marzo al 4 de abril del 2014.

Requisito para el derecho a examen (Asistencia 80%, Participacin y Tareas) Nota: Por cada tres retardos ser acreedor de una falta.

45 %

Trabajo en clase, realizar investigacin, participacin continua, collages, trpticos, revisin de tareas y cuaderno.

Del 4 de Febrero al 27 de Marzo del 2014.

Entrega de manera individual

15%

Trabajo en equipo en clase para realizar exposiciones, creatividad, orden y organizacin.

Del 4 de Febrero al 27 de Marzo del 2014.

Evaluacin individual y por equipo. (Proyecto final del Bloque)