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2ep:blica ;olivariana de <ene uela Universidad 3acional E0perimental $olit"cnica ,%ntonio =os" de +ucre<icerrectorado ,Luis 9aballero >ejas3:cleo 9'arallave

Fecha: / /2012

La presente gua de actividades tiene por finalidad facilitar la comprensin del contenido de la Unidad n 1, lea detenidamente las instrucciones y acuda a su profesor en caso de dudas. El objetivo de esta primera unidad es que el estudiante pueda entender la naturale a de la materia, la distribucin de los electrones en los !tomos, como se llevan a cabo las uniones entre los mismos para formar mol"culas, iones o compuestos, el estudio del ordenamiento, utili ar la #abla $eridica como fuente de informacin sobre los elementos qumicos y formulacin de compuestos qumicos. % continuacin se presenta una secuencia de actividades para desarrollar utili ando simulaciones en la &eb. Las respuestas a las preguntas o cuestionamiento se reportaran en el cuaderno de pr!cticas u 'ojas de trabajo. Tema1: La Materia. Estados de agregacin ()ngrese a la siguiente direccin* http://phet.colorado.edu/en/simulation/states-of-matter ( +eleccione el simulador ,states of matter- .Estados de la materia/. ( E0isten dos opciones para trabajar con el simulador. ,1o&nland- le permite bajar el simulador y guardarlo en la computadora. ,2un 3o&- es para trabajar el simulador en lnea. Elija la que le convenga. 2ecuerde, puede repetir o parar la simulacin las veces que considere necesario, de esa manera podr! aprender mejor. +i necesita ayuda, comunquese con la profesora. 4+eleccione la pesta5a ,+lido, lquido y gas- en el simulador y siga las siguientes actividades* Empiece la simulacin con la mol"cula 3en y compare los tres estados de agregacin que resultan al presionar los botones ,c'ange state- .cambios de estado/ solid, liquid, gas. 2esponda en el cuaderno de pr!cticas* 67u" observa al cambiar de un estado a otro8 67u" sucede con la temperatura al cambiar de estado8 67u" sucede con las distancias intermoleculares8 67u" tipo de movimiento tienen las partculas8 2ecuerde responder en el cuaderno de pr!cticas. 4%ctividades de la pesta5a ,9ambios de fase- en el simulador* a. $ase a la pesta5a ,c'ange state- .cambios de estado/ y se5ale las variables.propiedades de la materia /que se encuentran representadas en el simulador. 2esponda* 6En qu" unidades se miden8
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b. Empiece la simulacin con la mol"cula 3en y compare los tres estados de agregacin, para ello vare la temperatura, manteniendo presionado 'acia arriba para subirla o 'acia abajo para bajarla, con el botn de control de calor .'eat4cool/ 67u" observa con respecto a las mol"culas y a las variables #emperatura y $resin al subir y bajar la temperatura8 $uede observar el movimiento del punto rojo en la grafica de diagrama de fases que se encuentra en la parte inferior derec'a y que indica el cambio de estado fsico. %note sus observaciones en el cuaderno. c. 2egrese al estado slido del gas 3en presionando el botn ,2eset all- , disminuya el volumen desli ando el cursor en la parte superior de la tapa 6'ay alg:n cambio en las partculas8 )ncremente la temperatura manteniendo presionado el botn de control de calor .'eat4cool/ 67u" sucede al calentar el slido8 ?bserve la presin y e0plique. Una ve que la materia se encuentra en el estado gaseoso disminuya nuevamente el volumen. 67u" variable cambio8 67u" sucede8 69u!les variables afectan al estado gaseoso8 1isminuya al mnimo el volumen y describa que sucede. d. 2epetir las actividades para cada una de las mol"culas y responder* 69u!l es la diferencia entre las partculas de nen, argn, o0igeno y agua, compare lo que sucede al incrementar y disminuir la temperatura y el volumen8 Tema 2: Configuracin Electrnica 1ado el numero atmico .@/ realice la ubicacin de los electrones en los distintos niveles, con subniveles y orbitales .configuracin electrnica/ de los siguientes elementos en el cuaderno de pr!cticas y compruebe con el simulador que se encuentra en el siguiente enlace *'ttp*AA&&&.educaplus.orgAspBCCBAconfiguracion.'tml , indique, adem!s, nombre, grupo y periodo al cual pertenecen* S @D1E, Mo @DFG, Zn @DHC, Te @D IB, Ba @DIE Tema 3: Enlace Qumico a. 2evise la informacin terica relacionada con el Enlace entre !tomos, tipos de enlaces y caractersticas de los distintos slidos ,'aciendo clic en las palabras slidos inicos, sustancias moleculares, slidos de red covalente y slidos met!licos del mapa conceptual/ que aparecen en el siguiente linJ * 'ttp*AAconcurso.cnice.mec.esAcniceBCCIAKHLiniciacionLinteractivaLmateriaAcursoAmaterialesAenlac esAenlaces1.'tm. 2esponda en el cuaderno* 67u" diferencia e0iste en la disposicin de los !tomos en los diferentes slidos8 b. Macer clic en la palabra , )nico- que aparece en el mapa conceptual de ,#ipos de Enlace-, lea la informacin , observe el simulador >odelo interactivo que recrea la formacin de un enlace inico, acerque el !tomo de sodio al !tomo de cloro arrastrando con el mouse uno de ellos . 1escriba que sucede con los !tomos y los electrones al acercarlos. 2esponda* 69mo vara el tama5o de los !tomos luego de la unin8 2esponder las preguntas de completacin
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correspondientes a este punto en el cuaderno de pr!cticas .puede copiar y pegar en una 'oja de Nord para responder/. c. Macer clic en la palabra , covalente- que aparece en el mapa conceptual de ,#ipos de Enlace-, lea la informacin , observe el simulador >odelo interactivo que recrea la formacin de un enlace covalente, acercar los dos !tomos cloro arrastrando con el mouse uno de ellos y describa que sucede con los !tomos y los electrones al acercarlos. 2esponder las preguntas de completacin correspondientes a este punto en el cuaderno de pr!cticas .puede copiar y pegar en una 'oja de Nord para responder/. d. Macer clic en la palabra ,met!lico- que aparece en el mapa conceptual de ,#ipos de Enlace-, lea la informacin respectiva sobre este enlace y las propiedades de los slidos met!licos d!ndole clic en ,propiedades caractersticas de los metales-, observe el simulador >odelo interactivo que recrea la formacin de un enlace met!lico. 1escriba que sucede con los !tomos al presionar ,deformar-. e. %bra la pesta5a que corresponde a ,actividades finales-, responda en el cuaderno de pr!ctica .puede copiar y pegar en una 'oja de Nord para responder/. Tema 4: TA LA !E"#$%#CA & !"'!#E%A%E( +imula e0periencias con el applet que se encuentra en el siguiente enlace
http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/3/Usrn/lentiscal/1-C !uimica"#C/applets/$istema%eriod/propperiodic.htm .funciona mejor con internet e0plore/ sobre las

propiedades peridicas de los elementos y reali a las actividades que se indican m!s adelante. 1etalles del simulador* El applet tiene dos partes bien diferenciadas. La parte superior es la tabla peridica y en la inferior se encuentran los botones de seleccin de la propiedad peridica y la gr!fica de la variacin en el sistema peridico. La traduccin de las propiedades que aparecen en los botones es la siguiente*

!ro)iedades )eridicas #*+L,( CA(TELLA*' Atomic -eig.t MA(A AT$M#CA %ensit/ %E*(#%A% Melting )oint !0*T' %E 10(#$* oiling )oint !0*T' %E E 0LL#C#$* ()ecific .eat CAL'" E(!EC21#C' 3a)ori4ation .eat CAL'" %E 3A!'"#5AC#$* !'TE*C#AL %E #oni4ation energ/ #'*#5AC#$* Atomic radii "A%#' AT$M#C'

Electronegati6it/

ELECT"'*E+AT#3#%A%

$ara estudiar una propiedad peridica se debe seleccionar en primer lugar el botn de la misma en el interfa . Una ve seleccionado, para determinar el valor de dic'a propiedad para un elemento, 'acer clic sobre ese elemento en la tabla peridica de la parte superior, apareciendo su valor en el centro. +i lo que desea es seleccionar un valor concreto de la propiedad, basta 'acer clic en la gr!fica y aparece a que elemento pertenece ese valor. 2eali ar las siguientes actividades registr!ndolas en el cuaderno de pr!cticas* a. Usando el applet determinar y describir ra onadamente* 1. B. H. F. I. el elemento de menor energa de ioni acin. el elemento de mayor energa de ioni acin. el elemento de mayor radio atmico el elemento de mayor densidad del sistema peridico. el elemento del BO perodo que presenta mayor punto de ebullicin

E. los tres elementos que presentan los mayores valores del calor de vapori acin P. el grupo al que pertenecen los elementos que presentan mayor potencial de ioni acin en cada perodo G. cmo vara, de forma general, el radio atmico en los grupos K. cu!les son los elementos de mayor y menor valor de electronegatividad

b. . Usando el applet indique ra onadamente en la siguiente lista de elementos, el de menor y mayor radio, el de menor y el de mayor electronegatividad* a/ 3a, >g, $, +, 9l, Q, 9a y ;r b/ R, ?, 3, 9, ;e, 9l, +i, >g c. . Usando el applet ordene ra onadamente de mayor a menor a menor potencial de ioni acin las siguientes series de elementos* a/ %l, ;, #i, )n y Sa b/ +r, >g, ;e, 9a, ;a y 2a
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Tema 7: *'ME*CLAT0"A %E C'M!0E(T'( #*'"+8*#C'(. Maciendo clic en el apartado ,Ejercicios- que se encuentran en el listado del lado i quierdo ,en el siguiente enlace http://www.100cia'uimica.net/forin/io(oacidgen.htm aparecen las instrucciones detalladas para utili ar una 'oja de E0cel que contiene numerosos ejercicios de formulacin de compuestos qumicos, para acceder a dic'a 'oja debe presionar el botn que aparece al final de la p!gina que dice ,Rormulacin-. Esta es una imagen de la 'oja de ejercicios*

Una ve en la 'oja de ejercicios de formulacin inorg!nica .ejerforminorg/ de E0cel, seleccionar en el apartado ,elige tipo de compuesto- e9ercicios de todo ti)o de com)uestos , en segundo lugar escoger de ,Elige tipo de pregunta- de formula a *. funcional .nomenclatura funcional/ a continuacin presionar el botn ,aceptar- y se desplegara en la tabla una serie de BC ejercicios, al terminar presionar en ,corregir-, imprimir esta 'oja de respuesta y ane0ar al cuaderno de pr!cticas. 2epetir el proceso pero seleccionando en ,Elige tipo de pregunta- de *. funcional a formula. $uede reali ar una revisin a los apartados tericos que aparecen en la p!gina previamente.

Elaborado por* $rofesora* >it ay +!nc'e .

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