GREEN COLLEGE

Por Amor a los Nios

TEST
Subject: Lenguaje y Comunicacin

Date: 31/05/2013

Name:
Teacher: Paula Ferrada G.
Total test score: 42

Class: 8 Bsico
Higher score:

Students score:

Mark:

Objetive: II unidad El arte de expresar (II parte): Identificar las caractersticas de los blogs, la carta al director, el
autorretrato/ Reconocer factores de la comunicacin y funciones del lenguaje .en diferentes situaciones dadas.

I.- Responde: (10 ptos)

1.- Qu son los blogs?
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__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
2.- Explica como se ordenan los mensajes en un blog:
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3.- Qu es un autorretrato?
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4.- Qu significa declamar un poema?
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5.- Qu es una carta al director?
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II.- Lee la siguiente carta al director y luego realiza las actividades que se
presentan a continuacin:
Jvenes Msicos
Seor director:
Tuve el privilegio de asistir al aniversario de la Fundacin Palestina
Beln 2000 y escuchar a los jvenes msicos palestinos que integran la
Orquesta del Conservatorio Nacional de Msica Edgard Said, de Beln.
Sent una gran emocin al verlos tocar junto a sus jvenes colegas
chilenos de la Orquesta Sinfnica Estudiantil Metropolitana, bajo la
direccin de Felipe Hidalgo. Tomando conciencia de sus circunstancias
de vida, muy complicadas, nos entregaban junto a su msica tradicional y
clsica () un mensaje de paz y esperanza. La msica es el mejor de los
puentes donde transitan todos los hombres de buena voluntad, sin credos,
sin fronteras, sin razas, slo en una gran armona.
Roberto Bravo

1) En el texto anterior, marca las partes constitutivas de una carta al director

(4ptos)
2) Qu sentimientos expresa Roberto Bravo en la carta anterior? (2ptos)
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3) Desde el punto de vista del autor, qu entregaron los jvenes palestinos
en ese concierto? (2ptos)
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4) Qu funcin del lenguaje predomina en el texto anterior? Fundamenta tu
respuesta (2ptos)
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III. Completa escribiendo el factor de la comunicacin que corresponda segn su

definicin (Contexto -Cdigo -Emisor- Receptor- Mensaje -Canal) (6ptos)
1. : El capitn del equipo transmite el Mensaje a cada uno de sus
jugadores. El siempre es movido por un objetivo o por una intencin.
2. ...: Los jugadores escuchan atentamente y siguen las instrucciones.
Estn capacitados para recibir el mensaje y comprenderlo. l decodifica el
mensaje (comprende, descifra). Debe entender el mensaje para que la
comunicacin se realice.
3. : Es todo lo dicho por el capitn, recibido y entendido y
entendido por los jugadores. Todo lo expresado a viva voz o por escrito.
4. ...: El capitn les comunica el mensaje en japons para que el otro
equipo no comprenda las estrategias. Es el lenguaje seleccionado para emitir
el mensaje.
5. ...: El equipo discute las estrategias del partido y de ataque. Es el
tema, el asunto, o la materia de la cual trata el mensaje.
6. ...: Escribe en un palegrafo gigante las estrategias de ataque
para que los jugadores la lean en japons. Es el medio por el cual el emisor
comunica el mensaje.

IV.- En los siguientes

comunicacin; (6ptos)

ejemplos

descubre

los

factores

de

A) Alex va a la habitacin de su hermana y le comunica: ya son las nueve.

Emisor:

Receptor:

Mensaje:

Cdigo:

Canal:

Contexto:

B) Mara llega a la clase. Hoy van a escribir una carta al presidente.

Emisor:

Receptor:

Mensaje:

Cdigo:

Canal:

Contexto:

la

V.- Identifica la funcin del lenguaje en los siguientes enunciados,

encerrando en un crculo la alternativa correcta: (4ptos)
1. La casa era de adobe y barro.
A) Apelativa.
B) Expresiva.
C) Representativa.
D) Potica.
E) Ftica.

2. Siento que nadie me

entiende!
A) Apelativa.
B) Expresiva.
C) Representativa.
D) Potica.
E) Metalingustica.

3. PROHIBIDO FUMAR
A) Apelativa.
B) Expresiva.
C) Representativa.
D) Potica.
E) Metalingustica.

4. Me alegro mucho por tu

partida, aunque s que te echar
de menos.
A) Apelativa.
B) Expresiva.
C) Representativa.
D) Potica.
E) Ftica.

VI.- Completa el siguiente cuadro segn corresponda al nombre o caracterstica de

las funciones del lenguaje que faltan. (6ptos)
Nombre de la Funcin
del lenguaje
Funcin Expresiva

Caractersticas de la Funcin del lenguaje

Se centra en la realidad que rodea al mensaje

Se centra en establecer, cerrar o verificar la calidad del contacto
entre los interlocutores: ejemplo: Al, al, me escuchas?
Se utilizan las palabras en un sentido potico para crear
mltiples significados
Funcin Apelativa
Funcin Metalingstica