Universidad Fermn Toro Vicerrectorado Acadmico Facultad de Ciencias Econmicas y Sociales Escuela de Administracin

Proyecto Social Desarrollo de actividades, charlas y talleres para promover valores de Responsabilidad, Respeto y Tolerancia a los nios, adolescentes y padres de la Parroquia Santa Rosa del Estado Lara, para la siembra de una cultura ciudadana para la paz.
Conocer el valor propio y honrar el valor de los dems es la verdadera manera de ganar respeto!

Integrantes: Orta Johana Paz Mara Alejandra Prez Mara Laura Querales Alexandra Asignatura: Proyecto de Inversin Pblica

Cabudare, Febrero 2014.

Diagnstico

Diagnstico de la Situacin actual En el mundo los valores son principios que marcan la actitud y la conducta de las personas, siendo influyente en el comportamiento, ya que los valores permiten crecer en funcin de lo que adopta siendo estos la aceptacin a la diversidad de opinin social, poltica, tnica, cultural y religiosa. Considerando que en el mundo los valores han ido disminuyendo por la poca importancia con la que son tomados, por lo tanto deben ser reforzados y valorados como tal. En Venezuela, muchos valores se han perdido debido al crecimiento de la poblacin, el desarrollo de las sociedades y su despreocupacin por recuperar las cualidades de valor, ya que se ha descuidado el desarrollo de la educacin y la cultura. Se debe reforzar en el pas la educacin y la educacin en valores, porque al hablar de esto estamos hablando de una misma realidad, ya que la educacin es un carcter moral y mental del individuo. Hoy en da se observa que el principal problema de los adolescentes es la ausencia o falta de valores que se imparten desde el hogar por la poca comunicacin a sus hijos. Cabe destacar que desde temprana edad hasta la adolescencia en la juventud se producen una seria de cambios, unos ms notorios que otros, donde cada uno de ellos va modificando su forma de pensar, de actuar, su personalidad, entre otros. Durante la ejecucin del diagnstico en la Parroquia Santa Rosa una comunidad de clase media baja, se detectaron una serie de problemas en el mbito social, uno de los ms relevantes es el desconocimiento de los valores, tolerancia, respeto y responsabilidad por parte de los nios, causado por la debilitacin de la educacin en el hogar, todo esto trayendo como consecuencia que los nios desconozcan el significado de los valores y para qu sirven en la sociedad Los valores son un complemento de la sociedad que aporta el desarrollo de moldear a las personas para que puedan convivir en su entorno. La educacin debe centrarse antes que todo en formar valores, para que se pueda lograr fortalecer el desarrollo de la sociedad, ya que la educacin en valores debe promover cambios significativos que conduzcan en la formacin de un ser humano capaz de desenvolverse en su entorno. rea de influencia analizada para efectos del diagnstico Nios, Adolescentes y Padres de la Parroquia Santa rosa del Municipio Iribarren del Estado Lara. Problemas o necesidades detectadas Los problemas y necesidades detectadas, se basan en la carencia existente que hay actualmente en cuanto al tema de los valores humanos y lo preciso que es para el bienestar

de la comunidad; es necesario que existan normas compartidas que orienten el comportamiento de sus integrantes, de lo contrario, la comunidad no logra funcionar de manera satisfactoria. Un problema notorio dentro de la comunidad es que muchos nios crecen en un entorno familiar, donde no tienen un modelo que presente valores ticos y morales, lo que trae consigo consecuencias negativas a la parroquia, como la violencia, irrespeto hacia las personas, delincuencia juvenil, embarazos precoz y no deseados, prostitucin, surgimiento de bandas, entre otros. Es importante destacar que este proyecto radica en proporcionarle a los miembros de la comunidad de la Parroquia Santa Rosa, las herramientas necesarias para su desarrollo social como miembro de una sociedad, dado que el desarrollo humano comprende otras dimensiones tales como la libertad poltica, econmica y social, la posibilidad de ser creativo y productivo, respetarse a s mismo y disfrutar de la garanta de los derechos humanos. Adems de satisfacer las necesidades bsicas de la comunidad en cuanto al rescate de los valores y principios que requiere toda sociedad para lograr la integracin; con ello se busca la utilizacin de alternativas para llevar a cabo el proyecto, as como tambin la formacin de equipos de trabajo, el desarrollo personal, la solidaridad, el respeto de todos. Anlisis Causa-Efecto

Planteamiento de las alternativas del proyecto Una Cultura Ciudadana para la Paz, es un conjunto de condiciones cvicas, morales, tnicas coherentes para transformar la convivencia social, desde la prctica cotidiana de acciones que conlleven a la paz de la sociedad venezolana. Este proyecto pretende promover actividades folklricas que ayuden a los nios(as) a incorporar desde la prctica diaria los valores y principios de la coexistencia armnica de las personas. Educar en valores propone tambin estructurar y organizar los centros educativos sobre los valores que pretendemos, de modo que este sea por asimilacin y no por proclama; de all el nfasis de educar en y no educar para. Educar en valores significa nada ms que ensear a convivir, de esta manera el compromiso que asumen los educadores de ensear valores positivos y de fortalecimiento humano. La problemtica que se presenta en la parroquia, exige una organizacin compartida por el equipo, nios, adolescentes y padres de familia. En lo que a la comunidad se refiere es necesario que todos los implicados en su construccin, participen de forma efectiva y coherente Es necesario el compromiso y el inters por participar en el desarrollo de actividades tendientes a mejorar todos estos aspectos para que las vivencias mbito familiar y social sean de un continuo reconocimiento de los valores en cada persona y que se practiquen a travs del quehacer diario. Seleccin de alternativas viables La de las alternativas viables para llevar a cabo este proyecto encaminado hacia el rescate de los valores perdidos, es la participacin comunitaria para que la comunidad asuma responsable y conscientemente el rol de agente de su propio desarrollo y superacin. Para obtener la asimilacin de valores y moldear los comportamientos es importante el ejemplo. Sin embargo, no es suficiente el ejemplo y es necesario desarrollar actividades pedaggicamente intencionadas para reflexionar sobre el sentido y valor que tienen sus acciones y actitudes de los nios, adolescentes y padres. Para lograrlo se propone: realizar charlas, talleres, conferencias, videos, juegos, reflexiones sobre los valores y la falta de valores que existen en nuestra sociedad y por ende en nuestro ncleo familiar y social en la parroquia de Santa Rosa.