La influencia de las redes sociales en la lengua espaola.

Alejandra Silva Huertas

A diario, el hombre se enfrenta a la acelerada evolucin de los medios de comunicacin. En un mundo cada vez mas globalizado, es imprescindible poseer una cuenta de correo o estar presente en las redes sociales. Es muy comn que en redes como Facebook o Twitter se encuentren expresiones que pueden sernos ajenas, y que pertenecen a la jerga de estos medios. Aunque las redes sociales son recursos informativos y comunicativos muy importantes, los expertos no dejan de preguntarse si los cambios producidos en el lenguaje por el uso de herramientas como la mensajera instantnea estn afectando el correcto uso de la lengua, en especial la espaola. Esto hace surgir una gran pregunta: La evolucin que experimenta la lengua a travs de las redes sociales, es positiva o negativa? Antes que nada, es indispensable mencionar esos fenmenos que tanto dan de qu hablar, y en primer lugar tenemos la mala ortografa. Desde errores tan comunes como confundir las palabras hay y ah hasta verdaderas aberraciones ortogrficas como la sustitucin del que por la letra k, ponen en tela de juicio el poder comunicativo de las redes sociales. De hecho, hoy nos comunicamos ms y ms rpido, pero nos estamos comunicando mejor? Es de resaltar que No hay duda de que en los textos electrnicos son frecuentsimas las faltas de ortografa (igual que en los textos manuscritos e impresos); pero tambin son muy frecuentes las heterografas1, prcticamente inexistentes en los textos sobre papel. (Vaqueiro M. 2012, p5) Adems de las consabidas faltas de ortografa es importante tener en cuenta que la capacidad de redaccin de los jvenes se ve deteriorada otro tanto cada vez. Dado el uso del chat2 y mensajes instantneos, los textos se acortan cada vez ms, lo que da cabida a la disminucin de lxico y a una falta de cohesin e ilacin. Los mensajes ahora son transmitidos por medio de frases sencillas y cortas, en lugar de escritos complejos. Todo esto se puede presentar como una especie de pereza mental que lleva a los individuos a recurrir a la ley del menor esfuerzo, a acortar palabras y limitar su uso, y a reemplazar la descripcin de emociones y sentimientos por el uso de los afamados emoticonos3.
Qu explicacin pueden dar para el mal trato que se le est haciendo al idioma espaol? Segn algunos jvenes () esto facilita hablar con ms personas al tiempo, otros lo defendan diciendo que ese era su estilo, otros simplemente imitan a la mayora de sus amigos. Se ha llegado a tal punto que una empresa ha sacado un diccionario con las distintas palabras que se son utilizadas por estos distintos medios, ayudando al uso no apropiado del idioma espaol. (Tibat P. 2011, p2)

Adems del evidente empobrecimiento lingstico que presentan los jvenes, es de resaltar que hoy se lee menos que nunca. A pesar de la ingente cantidad de informacin de todo tipo, los jvenes han perdido el inters por la lectura y esto repercute directamente en el mbito acadmico, cultural y crtico.
1. 2. 3. Fenmeno lingstico por el cual un fonema puede ser representado por varias grafas. Trmino de la lengua inglesa que puede traducirse como charla. Secuencia de caracteres ASCII que, en un principio, representaba una cara humana y expresaba una emocin. Neologismo proveniente de las palabras emocin e icono.

La sicloga de Ipler (centro dedicado a mejorar la lectura rpida y la comprensin), Ethna Gaitn, explica que () la cantidad de textos y de tiempo que le dedica un usuario a leer en redes sociales al da, equivale a la lectura de un libro de bolsillo diario. El problema est cuando hay que enfrentar un texto ms largo y con contenido ms especfico. Es un problema de concentracin. Las redes son distractoras, as que mientras se lee un texto no se tiene ciento por ciento de la atencin, por tanto la comprensin de la ideas se reduce, explica. Uno puede leer largos textos, pero tiene que tener la capacidad de concentracin necesaria para comprenderlos e interiorizarlos. Todo depende del inters que haya sobre el tema de lectura, agrega. (FacilDigital.com, 2013)

No obstante, no todo en las redes sociales es tan malo. Aparte de los beneficios que nos proporcionan (contacto con personas que se encuentran muy lejos, uso compartido de multimedia, etc.), conocedores del tema aseguran que las redes propician la evolucin positiva de la lengua. Un idioma nunca est esttico, y aunque sus estructuras bsicas permanecen, cambia constantemente y esto se produce por sus hablantes y su medio social, que en este caso seria el entorno ciberntico.
Dicen algunos que internet es el malo. Que corrompe el idioma. Sindo Lafuente, adjunto a la direccin de El Pas, discrepa. Son una oportunidad. Si nos trasladamos a todos los lugares en los que se habla castellano, la red nos da la oportunidad de compartir una lengua que estaba compartimentada. Internet nos ofrece un espacio global instantneo para compartir el espaol. Antes cada lengua iba por su lado. (Abad M. 2012)

Lafuente (2012) afirma tambin que las redes sociales adems de enriquecer la lengua, fomentan el sentido de pertenencia. Por otra parte, Mario Tascn (2012) asegura que el mayor logro de las redes sociales es que la escritura se ha hecho pblica. Y es que vivimos en una era en la cual podemos compartir diversos saberes y pensamientos de manera indiscriminada, en una sociedad globalizada en la cual es cada vez ms fcil conectarse, comunicarse y tener acceso a la informacin. No hay que olvidar que el espaol es la segunda lengua mas hablada del planeta y la segunda mas utilizada en comunicacin internacional (Instituto Cervantes, 2013), y a travs de las redes sociales se da a conocer el idioma y las correspondientes culturas de los pases hispanohablantes. En conclusin, las redes sociales no pueden ser satanizadas ni santificadas. Aunque estas pueden ser mecanismos sumamente tiles y beneficiosos, tambin pueden llegar a ser armas muy peligrosas, no solo para la lengua espaola, sino para la propia integridad. Y a pesar de que tantos usuarios se empean en utilizar de forma incorrecta la capacidad de publicacin de las redes, es fundamental saber que, usadas correctamente, son medios de difusin efectivos y seguros. Solo resta estar al tanto de la evolucin que la lengua sufre a travs del tiempo, slo este ltimo nos dir si fue para bien o para mal.

Referencias
Abad, Mar. Cmo influyen las redes sociales en el lenguaje? (2012) http://www.yorokobu.es/como-influyen-las-redes-sociales-en-el-lenguaje/ Tibat Velsquez, Paola Andrea. Porque los jvenes hacen mal uso del idioma espaol a travs de las redes sociales? (2011)

http://es.slideshare.net/paolaandreavelasquez/porque-los-jvenes-hacen-mal-uso-del-idiomaespaol-a-travs-de-las-redes-sociales-10401760 Vaqueiro Romero, M Montserrat. Ciberlenguaje juvenil en las redes sociales (2012) http://www.oei.es/congresolenguas/comunicacionesPDF/Vaqueiro_Montserrat.pdf FacilDigital.com, Cuntos libros se leeran en vez de consultar tanto Facebook? (2013) http://www.facildigital.com/internet/articulo/cuantos-libros-leerian-vez-consultar-tantofacebook/3136

1. 2. 3.

Fenmeno lingstico por el cual un fonema puede ser representado por varias grafas. Trmino de la lengua inglesa que puede traducirse como charla. Secuencia de caracteres ASCII que, en un principio, representaba una cara humana y expresaba una emocin. Neologismo proveniente de las palabras emocin e icono.