Por: Joan Ferrando & Emi Pecharromán

1. La historia de las matemáticas

a) Nacimiento de las matemáticas: Este tiempo dura hasta los siglos VI-
V a.C. cuando las matemáticas se convierten en una ciencia
independiente. También puede llamarse matemáticas antiguas o
prehelénicas, en ella se suelen englobar las civilizaciones de Egipto,
Mesopotamia, China, Grecia e India.

• El concepto número surgió de la necesidad de contar objetos.

Viene de la palabra del latín “calculus” que quiere decir contar
piedras.

Las cinco civilizaciones más importantes:

• Antigua civilización Egipcia: Fue la primera civilización que

alcanzó un cierto desarrollo matemático. Nuestros
conocimientos sobre las matemáticas del Antiguo Egipto se
basan principalmente en dos papiros matemáticos y algunos
pequeños fragmentos. Hicieron el llamado “Sistema de
numeración jeroglífica” que consisitía en llamar a cada uno de
los números clave ( 1, 10, 100, 1000…) por un símbolo (palos,
lazos, fig. humanas en distintas posiciones…). Los demás
números se conseguían añadiendo a un número u otro del
número central uno o varios de estos números clave.

• Mesopotamia o antigua Babilonia: Bajo esta denominación

se engloban los Estados situados entre el Tigris y Eufrates y
que existieron desde el año 2000 a.C. hasta el año 200 a.C. La
información sobre esta civilización es mayor que la egipcía en
cuanto a matemáticas ya que en lugar de papiros , utilizaban
escritura cuneiforme sobre tablillas de arcilla, mucho más
resistentes al paso del tiempo. Utilizaron el sistema de
numeración posicional sexagesimal carente de cero i en el que
un mismo símbolo podía hacer de varios números que se
diferenciaban por el enunciado del problema. Desarrollaron el
sistema de notación fraccionaria que permitió establecer
aproximaciones decimales.

Esta evolución y simplificación del método fraccionario permitió

el desarrollo de nuevos agoritmos que se distribuyeron a
matemáticos de epocas posteriores, el caso del algoritmo Newton
para la aproximación de raices cuadradas. Desarrollaron el
concepto de número inverso lo que simplifico notablemente la
división.
• China antigua: La numeración inicial formaba pate de la
escritura Shang i desde sus comienzos adopto una serie de
características propias:
- Era un sistema de carácter decimal.
- Disponía de 9 signos para los primeros 9 numeros
careciendo de 0.
- Usaban el carácter posicional (cada cifra tiene un valor
dado por su posición en el número) pero en forma
híbrida.

• India antigua: Como las otras civilizaciones no se basa en

ninguna base tórica todo es pura práctica. No se tienen
muchos documetos de él, pero se sabe como era su
desarrollo matemático. Matemáticamente se considera
indiscutible la procedencia hindú del sistema de
numeración decimal y las reglas de cálculo.

También desarrollaron para resolver problemas

astronómicos, métodos de resolución de ecuaciones
diofánticas llegando incluso a plantear y resolver la ecuación
Pelt.

• Grecia: Tales de Mileto i Euclides de Alejandría, rivales,

de diferentes escuela matemáticas, construyeron un imperio
único cuya grandeza perdura hasta nuestros días. Este logro
insólito se llama MATEMÁTICAS los productores se
agrupaban en escuelas .Los matemáticos de esta época los
problemas prácticos relacionados con las necesidades de
cálculos aritméticos, mediciones y construcciones
geométricas continuaron jugando un gran papel. Sin
embargo, lo novedoso era, que estos problemas poco a
poco se desprendieron en una rama independiente de las
matemáticas que obtuvo la denominación de "logística". A
la logística fueron atribuidas: las operaciones con números
enteros, la extracción numérica de raíces, cálculo con
fracciones, resolución numérica de problemas que
conducen a ecuaciones de 1er y 2º grado, problemas
prácticos de cálculo y constructivos de la arquitectura,
 geometría, etc... .La teoría de números que se relacionan
con las propiedades generales de las operaciones con
números naturales. En esta época ya resultaban conocidos
los métodos de sumación de progresiones aritméticas
simples. Se estudiaban cuestiones sobre la divisibilidad de
los números; fueron introducidas las proporciones
aritméticas, geométricas y armónicas: la aritmética, la
geométrica y la armónica. Junto a la demostración
geométrica del teorema de Pitágoras fue encontrado el
método de hallazgo de la serie ilimitada de las ternas de
números "pitagóricos", esto es, ternas de números que
satisfacen la ecuación a2+b2=c2.

• Los árabes: Es en Grecia donde cabe ubicar el nacimiento

de la ciencia matemática tal y como hoy la entendemos,
aún cuando los primeros desarrollos matemáticos fueron
anteriormente desarrollados en Mesopotamia y Egipto,
relacionados con las operaciones de contar (sistemas
numéricos ) y de medir (geodesía), a partir de los cuales se
formaron las ramas más antiguas de las matemáticas: la
geometría, la astronomía, la aritmética y el álgebra.Los
"Elementos" de Euclides, obra escrita hacia el año 300
a. C., es la primera exposición lógico-deductiva de la
aritmética y la geometría desarrollada hasta entonces.
Durante la Edad Media los árabes conservaron y
perfeccionaron la matemática griega al tiempo que
pusieron en comunicación la India con Occidente. A ello
hay que añadir la contribución decisiva de los matemáticos
árabes al nacimiento del álgebra. El más conocido de los
matemáticos árabes es Al-Jwarizmi (780-850) (*), uno de
los padres del álgebra.
Se sabe poco de su vida salvo que vivió en la primera
mitad del siglo IX y que trabajó en la biblioteca del califa
de Bagdad.
Escribió libros sobre geografía, astronomía y matemática.
En su obra Artimética explica con detalle el
funcionamiento del sistema decimal y del cero que usaban
en la India. Obra de gran importancia pues contribuyó a la
difusión del sistema de numeración indio y al conocimiento
del cero.
 PITÁGORAS

Pitágoras nació en la isla de Samos, siendo muy joven viajo a Mesopotamia

y Egipto. Tras regresar a Samos, finalizó sus estudios, y fundo su primera
escuela. Luego abandonó Samos porque estava bajo la tiranía del rey
Polícrates y se instaló en Grecia, Crotona al sur de Italia donde fundó su
segunda escuela. Sus estudiantes eran de todas razas colores y estatus
sociales. Luego fue expulsado por los fundadores de Crotona fue exiliado a
Tarento con la gente que lo segúa (Los pitagóricos) y una vez alli fundó su
tercera escuela. Pitágoras pasa por ser el introductor de pesos y medidas, y
elaborador de la teoría musical; el primero en hablar de "teoría" y de
"filósofos", en postular el vacío, en canalizar el fervor religioso en fervor
intelectual, en usar la definición y en considerar que el universo es una obra
sólo descifrable a través de las matemáticas. Fueron los pitagóricos los
primeros en sostener la forma esférica de la tierra y postular que esta, el sol
y el resto de los planetas conocidos, no se encontraban en el centro del
universo, sino que giraban en torno a una fuerza simbolizada por el número
uno.

Teorema de pitágoras: En un triángulo rectángulo de la suma de los

cuadrados de los catetos es igual al cuadrado de la hipotenusa

Ej:
 Euclides
Euclides de Alejandría es uno de los matemáticos más famosos en la
antigüedad, famoso por su trabajo sobre matemáticas , Los elementos debe
hacer de Euclides el profesor de matemáticas líder de la historia. Sin
embargo poco se sabe de su vida excepto que enseñava en Alejandria ,
Egipto. Hay ma información sobre Euclides dada por algunos autores pero
se considera que estos datos no son veridios o confiables. Describiremos su
vida en tres etapas.
--1--:Euclides fue un personage histérico que escribió los elementos y otras
obras atribuidas a él.
--2--:Euclides fue el líder de un equipo de matemáticos que trabajaban en
alejandría. Todos ellos contribuyeron aescribir Lasobras completas de
Euclides incluso siguieron escribiendo su vida incluso después de su
muerte
--3--:Euclides no fue un personaje. Las obras completas de Euclides fueron
escritas por un equipo de matemáticos de Alejandría quienes tomaron el
nombre Euclides del personage histórico Euclides de Megara que había
vivido unos 100 años antes.
Mujeres matemáticas: parece ser que los hombres que
escribieron hace algunos años la historia de la ciencia, pero olvidaron a las
mujeres…

Teano

Teano nació en Crotona, fue discípula de Pitágoras y se casó con él. Enseñó
en la escuela de Pitágoras. Fue una mujer que escribió mucho, se
consideran como suyos varios tratados de matematicas, fisica y medicina.
Luego durante la rebelión contra el gobierno de crotona, a la muerte de
ptagoras paso a dirigir la comunidad, conla escuela destruida y sus
umiembros exiliados y dispersos, sin embargo con la ayuda de susu hijas
difundio los conocimientos matematicos y filosoficos por Grecia y por
Egipto.

MARÍA GAETANA AGNESI

Nació en Milán un 16 de Mayo del 1718. Es la mayor de 6 hermanos (4

hermenos y 2 hermanas). Desde pequeña conoció a gente muy inteligente y
preparada: profesores, universitarios, científicos, filósofos… ya que su
padre daba grandes fiestas y les invitaba. Ellos la presentaban como ``la
niña prodigio´´y algunos de ellos la instruyeron en diferentes temas.Su
madre murió y su padre el 1734 se volvió a casar y tuvo de nuevo 11 hijos.
María siguió estudiando y en 1738 le publicaron. Proposiciones
philosohicae que abordaba los principales problemas de filosofía natural
que habitualmente se discutían en los salones. Después escribió el libro
Instituciones analíticas al uso de la juventud en el que explicaba una parte
novedosa de las matemáticas: el cálculo analítico. El libro tuvo muy buena
crítica. Luego, mas tarde escribió Instituzioni Analtiche, sin duda la obra
más importante de toda su carrera fue usado en universidades de distintos
paises. A la muerte de su padre renunció a las matemáticas e ingresó en una
orden religiosa en Millán.
 KOVALEVSKAYA

Nació en Moscú, el 15 de Enero del año 1850. Vivió su infancia en

Pabilino, Bieolorusia. Sonia amaba desde niña la lectura y la poesía, se
sentía poeta en su interior. Durante su niñez, ademas de su hermana, dos de
sus tios influyeron notablemente en su vida. Uno de ellos, un autentico
amante de la lectura, y aunque no era matemático le apasionaba la ciencia,
su otro tio le enseñaba ciencias y biología. A los 13 años empezo a mostrar
sus cualidades en el algebra pero su padre que no le agradava quela mujeres
fueran sabías asi que ferno sus estudios pero ella no se dio por vencida y
fue estudiando por su cuenta y lo que no entendia lo dedució poco a poco.
Un profesor se dió cuenta de las facultades de Sonia y recomendo a su
padre que facilitara sus estudios, al cavo de un tiempo su padre accedio y le
puso un profesor particular. A las mueres se les impedia elacceso a la
universidad, por lo que se contraían matrimonios de conveniencia. Ella se
caso con Vladimir Kovalevsky. Al cavo de años buscando donde estudiar
pasando por ciudades fue a Berlin con un gran matematico, Weiertrass que
accedió a darle clases en pivado porque allí tampoco se le permitía estudiar
a las mujeres se dedicó al doctorado y escribió varios libros y en el año
1888 en Paris le dieron el premio de Ciencias.

Hipatia

Nació en Alejandria, su padre era el matemático y profesor de museo y se

preocupo de darle una buena información y lo consiguió pues Hipatia fue
una filosofa, astronoma y matemática que llegó a superar a su padre.
Contribuya en la invencion de aparatos como el areómetro y construyó el
astrolabio. Defendia el heliocentrismo. Estudio en el museo y después viajo
por Italia y ejerció como profesora durante 20 años. Enseñó matemáticas,
astronomia, logica, filosofia, mecanica…de todo el mundo le llegaban
aprendices. En el año 415 fue asesinadapor monges fanaticos de la iglesia
de San Cirilo de Jerusalén ya que ella era partidaria del racionalismo
cientifico griego y no quiso convertirse al cristianismo.

“Matemática es nombre de mujer”

 ÉMILIE DE CHÂTELET

Nació en el seno de una familia ilustre el 17 de diciembre de 1706 en Saint-

Jean-en-Greve. Su abuelo paterno ocupo el cargo de consejero de estado y s
padre. Tuvo seis hermanos, aunque solo sobrevivieron 3, ella fue la quinta.
Se caso con un marques se caso con 19 años y el tenia 30, tuvo una hija y 2
hijos luego tuvo relaciones con otros hombres. Con 10 años ya havia
estudiado matematicas y la metafisica. A los 12 sabia ingles, italiano,
español y Aleman y traducia textos en Latin. Estudio a descartes, Leibniz y
a Newton. Hacia 1745 tradujo los principios de las matematicas de Newton.
Después de quedarse embarazada termino la edicion de la Principia. Murió
en 1749.
 La Clasificacion de las matemáticas

Las matemáticas "puras" se suelen dividir en tres áreas: "Álgebra",

"Análisis Matemático" y "Geometría y Topología".

Álgebra
Álgebra Al-jabr quiere decir algo así como “restitución”, que es lo que se intenta hacer cuando se resuelve
una ecuación, restituir el valor de la incógnita.

Algoritmo; En De numero indorum (el original árabe se ha perdido), Al-Khowarizmi hizo una exposición tan
guarismo completa del método de numeración hindú que se acabó conociendo como el sistema de Al-
Khowarizmi, que daría lugar después a los términos guarismo para cada uno de los signos con los
que se representan los números y algoritmo para referirse al sistema completo, este último por
influjo del griego arithmós “número” y el castellano logaritmo.

Hoy día algoritmo se utiliza para designar cualquier conjunto ordenado y finito de operaciones
que permite resolver un problema concreto.

Cálculo Del latín calculus, “guijarro”, “piedrecilla”, como las que se usaban para contar o para realizar
operaciones con ábacos.

Cero; cifra La palabra cifra proviene del árabe sifr, “vacío”, “cero”. Primero sirvió para designar al cero, pero
después pasó a utilizarse para el resto de los numerales.

Contar; Contar viene del latín computare, del que proviene también el cultismo computar.
cuenta

Elevar al Estas expresiones son produto de la época griega, en la cual los productos xx (x2) o xxx (x3) solo
cuadrado o al se entendían como áreas o volúmenes. Por eso nosotros, cuando calculamos el producto de un
cubo número x por sí mismo, decimos que estamos elevando x “al cuadrado”, aunque no pensemos en
absoluto estar calculando el área de un cuadrado de lado x.

geometría Proviene del griego, y está compuesta de geo-, tierra, y metron, medida, con lo que literalmente
quiere decir “medida de la tierra”, nos indica uno de los orígenes de la matemática.

Pitágoras, a la geometría la llamaba historia, que quiere decir “investigación”, “información”.

Matemática De origen griego, significa “lo que se aprende”. Por tanto un matemático es “el que aprende”. Se
dice que este término, igual que filosofía (“amor por la sabiduría”), fue hecho por Pitágoras para
describir sus propias actividades intelectuales.

Simetría Del griego, viene de syn, “a la vez”, “conjuntamente”, y metron, “medida”, como en geo-metría.

Vértice Del latín vertex, “vértice”, de verto, “volver”, porque, según Felipe Picatoste y Rodríguez “desde
el vértice vuelven todas las líneas”.
 • Álgebra elemental, que se restringe al uso de símbolos abstractos
para cantidades numéricas y a la resolución de problemas
matemáticos elementales eminentemente prácticos por medio de
signos.

• Álgebra abstracta, que se ocupa del estudio en sí misma de las

estructuras algebraicas y sus propiedades. Dentro de ésta se
distingue:
o Álgebra lineal, estudia las propiedades especificas de los
espacios vectoriales.
o Álgebra universal, estudia las ideas comunes a todas las
estructuras algebraicas.
o Teoría de números algebraicos, una rama de la teoría de los
números en la cual el concepto de número se expande a los
números algebraicos los cuales son raíces de los polinomios
con coeficientes racionales.
o Geometría algebraica, combina el Álgebra abstracta,
especialmente el Álgebra conmutativa, con la geometría.

Geometría y Topología

• La geometría es una rama de la matemática que estudia

idealizaciones del espacio, como son: puntos, rectas, planos,
polígonos, poliedros, curvas, superficies, etc. Se utiliza para
solucionar problemas concretos y es la justificación teórica de
muchos instrumentos, por ejemplo el compás, el teodolito y el
pantógrafo.

• La Topología es una disciplina Matemática que estudia las

propiedades de los espacios topológicos y las funciones continuas.
La Topología se interesa por conceptos como proximidad, número de
agujeros, el tipo de consistencia (o textura) que presenta un objeto,
comparar objetos y clasificar, entre otros múltiples atributos donde
destacan conectividad, compacidad, metricidad, etcétera.