DEPARTAMENTO DE EDUCACION MUNICIPAL DE LLANQUIHUE. ESCUELA RURAL LONCOTORO PLANIFICACION CLASE A CLASE.

UNIDAD: 1 las consonantes SUBSECTOR: lenguaje y comunicacin PROFESOR: Mara Eugenia Maldonado Crdenas EVALUACIN: formativa y sumativa ACTIVIDADES CLAVES INICIO DESARROLLO CONCLUSION MATERIALES. CURSO: 1 bsico

DESTREZA HABILIDAD: leer y escribir, comprender CLASE FECHA OBJETIVO DE APRENDIZAJE / CONTENIDO
Reconocer que las palabras son unidades de significado separadas por espacios en el texto escrito. Identificar los sonidos que componen las palabras (conciencia fonolgica), reconociendo, separando y combinando sus fonemas y slabas. Leer palabras aisladas y en contexto, aplicando su conocimiento de la correspondencia letra-sonido en diferentes combinaciones: slaba directa, indirecta o compleja.

Lunes 30 de septiembre

OBJETIVO DE LA CLASE: Leer y escribir con grafema en estudio ch. INICIO: Saludo- objetivo de la clase DESARROLLO: Leen desde la pizarra palabras asociadas a grafema en estudio ch, las transcriben en el cuaderno y reproducen su escritura 3 veces. Desarrollan actividades de lectoescritura en guas de trabajo. CIERRE: Leen desde el silabario palabras con grafema ch y las transcriben en el cuaderno. Guas de lectoescritura grafema ch

Leer palabras aisladas y en contexto, aplicando su conocimiento de la correspondencia letrasonido en diferentes combinaciones: slaba directa, indirecta o compleja, y dgrafos rr-ll- chqu.
Mircoles 2 de octubre
Reconocer que las palabras son unidades de significado separadas por espacios en el texto escrito. Identificar los sonidos que componen las palabras (conciencia fonolgica), reconociendo, separando y combinando sus fonemas y slabas. Leer palabras aisladas y en contexto, aplicando su conocimiento de la correspondencia letra-sonido en diferentes combinaciones: slaba directa, indirecta o compleja. Escribir oraciones completas para transmitir mensajes. Reconocer que las palabras son unidades de significado separadas por espacios en el texto escrito.

OBJETIVO DE LA CLASE: Leer y escribir oraciones con grafemas estudiados. INICIO: Saludo- objetivo de la clase DESARROLLO: Leen palabras desde la pizarra y elaboran oraciones en forma colectiva. Transcriben las oraciones en su cuaderno. Desarrollan actividades de lectoescritura en guas de trabajo. CIERRE: dictado de palabras con grafema ch revisan y autoevalan su escritura Guas de lectoescritura grafema ch

Jueves 3 de octubre

OBJETIVO DE LA CLASE: Identificar grafema y palabra de la leccin mueca INICIO: Saludo- Objetivo de la clase Texto pgina 42 silabario

DEPARTAMENTO DE EDUCACION MUNICIPAL DE LLANQUIHUE. ESCUELA RURAL LONCOTORO

Identificar los sonidos que componen las palabras (conciencia fonolgica), reconociendo, separando y combinando sus fonemas y slabas. Leer palabras aisladas y en contexto, aplicando su conocimiento de la correspondencia letra-sonido en diferentes combinaciones: slaba directa, indirecta o compleja. Escribir oraciones completas para transmitir mensajes. Reconocer que las palabras son unidades de significado separadas por espacios en el texto escrito. Identificar los sonidos que componen las palabras (conciencia fonolgica), reconociendo, separando y combinando sus fonemas y slabas. Leer palabras aisladas y en contexto, aplicando su conocimiento de la correspondencia letra-sonido en diferentes combinaciones: slaba directa, indirecta o compleja. Escribir oraciones completas para transmitir mensajes.

DESARROLLO: Observan imagen de la leccin mueca. Realizan anlisis y sntesis de las palabras asociadas. Escriben slabas y palabras en el cuaderno. Realizan actividad de las pginas 42 y 43 del texto CIERRE: Revisan y corrigen en forma individual las actividades desarrolladas en el texto OBJETIVO DE LA CLASE: Leer y escribir palabras con grafema en estudio INICIO: Saludo- Objetivo de la clase DESARROLLO: Leen desde la pizarra palabras con grafema en estudio y las transcriben y dibujan en el cuaderno. Realizan actividades de lectoescritura en guas de trabajo. CIERRE: revisan y corrigen las actividades realizadas en guas de trabajo Guas de lectoescritura grafema

Viernes 4 de octubre

OBSERVACIONES:

Letrero de mueca y palabras asociadas a grafema Guas de lectoescritura grafema