1.

- DATOS DE LA ASIGNATURA Nombre de la asignatura: Estadstica para la Administracin I Carrera: Licenciatura en Administracin Clave de la asignatura: LAD-1016 (Crditos) SATCA1 2 - 3 - 5

2.- PRESENTACIN

Caracterizacin de la asignatura. Esta asignatura aporta al perfil del Licenciado en Administracin la capacidad para tomar decisiones en base a los anlisis resultantes de la aplicacin de herramientas estadsticas tanto descriptiva como inferencial. La probabilidad, el muestreo, la estimacin y el control estadstico de procesos son conocimientos auxiliares para el desarrollo de habilidades en la funcin administrativa que el administrador necesita aprender para implementar procesos de mejora, proyectos de innovacin y solucin de problemas en las organizaciones. Intencin didctica. El propsito de la unidad uno es sensibilizar al estudiante de la licenciatura en administracin sobre la importancia del uso de las herramientas estadsticas en el mbito administrativo, despertando su inters en funcin a tareas fundamentales de la investigacin como: la obtencin de datos optimizando el tiempo y costo, utilizacin de mtodos para organizar, procesar y analizar la informacin, concluir y comunicar la informacin por medio de documentos formales (reportes, presentacin oral, artculos cientficos, etc.) La segunda unidad aborda en su desglose temtico la intencin de lograr que el alumno aprenda a utilizar los mtodos que incluyen las formas para recolectar datos; la presentacin clara, creativa y pertinente de la informacin con la ayuda de graficas de acuerdo a su forma y combinacin de color, as como la descripcin apropiada de las diversas caractersticas de ese conjunto de datos. Lo anterior, con el uso de las herramientas informticas. En la unidad tres se consideran los temas generales que desarrollaran en los estudiantes las habilidades para comprender y diferenciar un parmetro de una estimacin as como la capacidad para proponer y resumir el comportamiento de un
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Sistema de asignacin y transferencia de crditos acadmicos

conjunto de datos considerando el grado de variacin o dispersin de una variable con respecto a la media aritmtica. Como un complemento para analizar otras caractersticas de la distribucin de los datos se sugiere que el alumno aprenda a dividir los datos en partes iguales que lograr con el estudio de los cuartiles, deciles y percentiles. La unidad cuatro comprende temas de probabilidad y teora de conjuntos que enfocados al administrador implica el dominio de los mtodos y tcnicas adecuadas para el correcto tratamiento y anlisis de la informacin resultante de los datos que se generan en cualquier actividad econmica. Por lo que se considera necesario comprender los conceptos fundamentales de ambas teoras mismos que facilitaran la aplicacin de enfoques, reglas, leyes y mtodos probabilsticos para tomar decisiones, analizando diferentes alternativas que pueden resultar de un suceso o en eventos futuros. Respecto a la teora de conjunto se busca que el estudiante aprenda a analizar la relacin entre los diferentes grupos de un conjunto de datos. Con la unidad cinco se pretende que el estudiante aprenda a realizar inferencias y a tomar decisiones en base a los resultados obtenidos con los diferentes modelos de distribuciones de probabilidad, para variables discretas o continuas; apoyndose en los aprendizajes de las unidades anteriores que son un fundamento necesario para comprender y utilizar los mtodos en sucesos, de la vida cotidiana. Es importante considerar las distribuciones que tienen mayor aplicacin en el rea de la administracin. La unidad seis tiene como propsito construir estimaciones acerca de las caractersticas de una poblacin por medio de la informacin contenida en una muestra considerando los posibles errores del muestreo e intervalos de confianza que permitirn hacer afirmaciones probabilsticas acerca del tamao del error de la muestra. Se incluye en esta unidad el control estadstico de procesos con la intencin que el estudiante pueda relacionar las herramientas de muestreo con la prctica. 3.- COMPETENCIAS A DESARROLLAR Competencias especficas: Utilizar y comprender las distribuciones de frecuencia en situaciones reales dentro de cualquier mbito de trabajo. Competencias genricas: Competencias instrumentales Capacidad para observar, identificar, ordenar y clasificar Capacidad para organizar y planificar. Habilidades bsicas para el uso de la computadora. Capacidad para indagar, comparar y relacionar informacin de fuentes diversas. Toma de decisiones.

Aplicar las diferentes distribuciones para analizar alternativas de decisin en las organizaciones. Presentar y comparar los elementos de estudio de forma grafica y clara, en los

informes de resultados. Explicar la diferencia entre un parmetro y una estimacin en los datos observados.

Solucin de problemas

Analizar la variacin de los elementos de una muestra en un proceso de calidad

Competencias interpersonales Trabajo en equipo. Habilidades directivas y de comunicacin. Capacidad crtica y autocrtica. Competencias sistmicas Ser capaz de aplicar lo aprendido en lo cotidiano. Habilidad creativa. Aplicar procesos de pensamiento. Habilidades de investigacin.

4.- HISTORIA DEL PROGRAMA Lugar y fecha de elaboracin o revisin Participantes Observaciones (cambios y justificacin) Reunin Nacional de Diseo e Innovacin Curricular para la Formacin y Desarrollo de Competencias Profesionales de la Carrera de Licenciatura en Administracin del SNEST.

Representantes de los Instituto Tecnolgico de Tecnolgicos de San Luis Potos, del 7 Acapulco, Agua Prieta, al 11 de Junio del 2010. Altamira, Baha de Banderas, Boca del Ro, Campeche, Cancn, Cd. Altamirano, Cd. Jurez, Celaya, Cerro Azul, Chetumal, Chihuahua, Colima, Comitn, Costa Grande, Durango, El Llano, Ensenada, Jiquilpan, La Laguna, La Paz, Lzaro Crdenas, Los Mochis, Matamoros, Mrida, Minatitln, Parral, Puebla, Reynosa, Saltillo, San Luis Potos, Tepic, Tijuana, Tizimn, Tlaxiaco, Tuxtepec, Valle de Morelia,

Veracruz, Villahermosa, Zacatecas, Zacatepec, Zitcuaro, Institutos Tecnolgicos Superiores de Coacalco, Ixtapaluca, Jerez, Jilotepec, La Huerta, Puerto Peasco. Instituto Tecnolgico de Representantes de la Tepic, El Llano y Cerro Academia de Ciencias Azul, del 14 de junio al Econmico 13 de Agosto del 2010. Administrativas

Instituto Tecnolgico de Representantes de los Veracruz del 16 al 20 de Tecnolgicos de Agosto del 2010. Acapulco, Agua Prieta, Aguascalientes, Baha de Banderas, Boca del Ro, Campeche, Cancn, Cd. Cuauhtmoc, Celaya, Cerro Azul, Chetumal, Chihuahua, Colima, Comitn, Costa Grande, Durango, El Llano, Ensenada, Jiquilpan, La Laguna, La Paz, Lzaro Crdenas, Los Mochis, Matamoros, Mrida, Minatitln, Pachuca, Parral, Puebla, Reynosa, Saltillo, San Luis Potos, Tepic, Tijuana, Tizimn, Tlaxiaco, Tuxtepec, Valle de Morelia, Veracruz, Villahermosa, Zacatecas, Zacatepec, Zitcuaro, Institutos Tecnolgicos Superiores de Coacalco, Ixtapaluca, Jerez, Jilotepec, La Huerta, Los Ros, Puerto

Elaboracin del programa de estudio propuesto en la Reunin Nacional de Diseo Curricular de la carrera de Licenciatura en Administracin . Reunin Nacional de Consolidacin de la Carrea de Licenciatura en Administracin del SNEST.

Peasco, San Andrs Tuxtla, Tequila, Zacatecas Occidente. 5.- OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DEL CURSO (competencia especfica a desarrollar en el curso) Conocer, comprender, analizar e interpretar la estadstica descriptiva en las organizaciones.

6.- COMPETENCIAS PREVIAS Comprender los principios del Algebra Lineal y los factores econmicos. Analizar, interpretar y deducir informacin con un enfoque crtico. Utilizar la tecnologa de informacin para facilitar la presentacin de los datos estadsticos.

7.- TEMARIO Unidad Temas Subtemas 1 Principios generales de 1.1 La estadistica en las actividades la estadstica en las empresariales con un enfoque organizaciones administrativo. 1.2 Su importancia y aplicaciones. 1.3 Conceptos basicos. 1.4 Aplicacin del proceso administrativo en los estudios estadisticos. 1.5 Aplicacin de la estadistica descriptiva en las actividades del administrador. 2 Estadstica descriptiva 2.1 Tablas (de distribucion; de frecuencia para una, dos o multiples entradas). 2.2 Graficas (Histogramas, de barras, pictogramas, etc). 2.3 Diagramas (de caja)

Medidas de posicin y 3.1 Media aritmtica, Mediana y Moda. variacin para datos 3.2 Cuartiles, Deciles y Percentiles agrupados y no agrupa- 3.3 Rango, Varianza, Desviacion Estandar, dos Coeficiente de Variacion y de Pearson

Probabilidad y teora de 4.1 Aspectos generales de la probabilidad,

conjuntos

(conceptos, tipos de probabilidad, enfoques de probabilidad). 4.2 Leyes de la probabilidad. 4.3 Aplicaciones de la probabilidad en la administracin. 4.4 rboles de probabilidad. 4.5 Teoremas de Bayes. 4.6 Teora de Conjuntos; operaciones aplicadas en la administracin.

Distribuciones de Proba- 5.1 Distribucin para variables discreta bilidad aplicadas en la 5.2 Distribucin para variables continuas administracin Muestreo y estimacin 6.1 Fundamentos tericos del muestreo y aplicado al control estimacin. estadstico de procesos 6.2 Distribucin de muestreo; caractersticas y aplicacin en el rea administrativa. 6.3 Teorema del lmite central. 6.4 Tipos de estimacin y caractersticas. 6.5 Determinacin del tamao de la muestra. 6.6 Intervalos de confianza aplicados al control estadstico de procesos. 6.7 Grficas de control y tipos de variacin en los procesos.

8.- SUGERENCIAS DIDCTICAS (desarrollo de competencias genricas) Propiciar actividades de bsqueda, seleccin y anlisis en distintas fuentes de informacin como libros, internet, artculos, entrevistas, encuestas. Integrar equipos de trabajo. Realizacin de un muestreo en campo o en empresa. Analizar y discutir las definiciones del tema en problemas reales y aplicarlos a los resultados del muestreo realizado. Elaborar un glosario de conceptos estadsticos y variables econmicas en base a una investigacin documental y de campo Organizar talleres de resolucin de problemas. Uso de software (Statgraphics) o la calculadora como las herramientas que faciliten la comprensin de los conceptos, la resolucin de problemas e interpretacin de los resultados. Investigar en diversas fuentes de informacin sobre la importancia y la aplicacin de la inferencia estadstica en el campo de la administracin Exposicin de temas relacionados con la materia.

 Resolver ejercicios planteados en clase. Fomentar el trabajo colaborativo con los estudiantes, complementando la informacin por parte del profesor y orientar en las dudas que se generen. Vincular con la academia econmico-administrativa los contenidos de esta asignatura con otras materias.

9.- SUGERENCIAS DE EVALUACIN La evaluacin de la asignatura se har con base en el siguiente desempeo: Examen de diagnstico Revisin y exposicin de ejercicios extraclase. Anlisis y revisin de las actividades de investigacin. Solucin e interpretacin de problemas resueltos con apoyo del software. Participacin individual en clase. Exposicin de temas relacionados con la materia. Participacin en talleres de resolucin de problemas. Reporte de trabajos de investigacin en equipo. Participar en actividades individuales y de equipo en clase y campo Solucin de problemas prcticos en dinmicas grupales. Entrega de glosario por unidades. Exposicin de los resultados obtenidos en la investigacin de temas estadsticos, que demuestren calidad y relacin con los temas de otras asignaturas. Exposicin de los temas, apoyados en diferentes mtodos y medios didcticos. Cumplir en tiempo y forma con las actividades encomendadas. Concluir sus prcticas en un 100% Exmenes parciales. 10.- UNIDADES DE APRENDIZAJE Unidad 1: Principios generales de la estadstica en las organizaciones Competencia especfica a Actividades de Aprendizaje desarrollar Conocer, comprender y analizar los Formar equipos para analizar casos de principios de investigacin para el estudio con el propsito de que uso de las herramientas identifiquen y deduzcan la importancia estadsticas aplicadas a la del uso de las herramientas estadsticas. administracin. Investigar los conceptos bsicos de la estadstica y elaborar un glosario de trminos.

Elaborar un ensayo para comprender las diversas aplicaciones de la estadstica. Generar una idea de proyecto para relacionar los contenidos de la asignatura en actividades del administrador.

Unidad 2: Estadstica descriptiva Competencia desarrollar especfica a Actividades de Aprendizaje Ejemplificar con datos reales el uso de las diferentes grficas para representar datos, utilizando formas y colores fomentando el uso de su creatividad. Explicar el proceso para ordenar y distribuir los datos y elegir la forma ms adecuada para representarlos. Inducir a un proceso de pensamiento para interpretar la informacin describindola en un reporte. Exponer los resultados de los ejercicios realizados en una mesa de discusin para comparar y unificar criterios. Continuar con la construccin del glosario de trminos.

Conocer, identificar y representar datos estadsticos a travs de tablas, grficas y diagramas para analizarlos y concluir en la toma de decisiones en las empresas

Unidad 3: Medidas de posicin y variacin para datos agrupados y no agrupados

Competencia desarrollar

especfica

Actividades de Aprendizaje Analizar la diferencia entre parmetro y estimacin utilizando la tcnica de

Conocer, comprender y diferenciar

un parmetro de una estimacin. Generar enunciados con observaciones (datos) reales para aplicar las medidas de posicin y variacin para datos agrupados y no apgrupados.

lluvia de ideas. Mediante ejercicios prcticos relacionados con la carrera obtener datos para calcular e interpretar las medidas de tendencia central y de dispersin. Representar y explicar tendencias y comportamientos a partir de tablas y grficos de conjunto de datos relacionados a la actividad empresarial. Continuar con la construccin del glosario de trminos.

Unidad 4: Probabilidad y teora de conjuntos Competencia especfica a Actividades de Aprendizaje desarrollar Analizar y evaluar las diferentes Por equipo efectuar una investigacin alternativas que puedan ocurrir en bibliogrfica sobre los aspectos una situacin o suceso para la generales, leyes y propiedades toma de decisiones relacionadas con la probabilidad para analizar y describir la utilidad de la misma. Elaborar un cuadro comparativo para diferenciar y aplicar los conceptos de permutaciones y combinaciones. Solucionar casos prcticos para efectuar el anlisis de la probabilidad de xito cuando las variables que intervienen son conocidas en el campo empresarial. Continuar con la construccin del glosario de trminos.

Unidad 5: Distribuciones de Probabilidad aplicadas en la administracin.

Competencia especfica a Actividades de Aprendizaje desarrollar Conocer, comprender, En equipo, investiga, analiza y discute identificar y aplicar las las caractersticas que diferencian el distribuciones de probabilidad uso de las distribuciones de para variables aleatorias probabilidad y tipos de variables. discretas y continuas. Reportar los resultados de la actividad en un cuadro comparativo. Analizar casos prcticos que ayuden al alumno a tomar decisiones sobre el tipo de distribucin a utilizar. Realizar mesas de trabajo donde los alumnos propongan casos prcticos relacionados con su perfil de formacin que demanden el uso de alguno de los tipos de distribucin. Continuar con la construccin del glosario de trminos.

Unidad 6: Muestreo y estimacin aplicada al control estadstico de procesos Competencia especfica a Actividades de Aprendizaje desarrollar Conocer, comprender y aplicar el Exponer y discutir en equipo los muestreo para estimar las conceptos bsicos del muestreo, as caractersticas de los elementos como su uso y aplicacin haciendo de una poblacin. nfasis en las ventajas y desventajas. Visitar una empresa para obtener datos y aplicar los diferentes tipos de muestreo para determinar alternativas de solucin. Investigar en la misma empresa datos que le permitan aplicar un control estadstico de procesos. 11.- FUENTES DE INFORMACIN Anderson D.; Sweeney, D. y Williams, T. Estadstica para la administracin y economa. Mxico. Editorial Thomson. Octava edicin. 2005 Levin , Rubin, Balderas, Del Valle y Gmez. Estadistica para administradores. Editorial: Editorial Pearson/Prentice-Hall. Sptima edicin.2004 Kazmier. Estadistica aplicada para la administracion y economia. Mxico Editorial: McGraw Hill. 2006. Mendenhall William. Estadisticas para administradores. Mxico. Grupo editorial iberoamericano. Segunda edicin. 1994.

12.- PRCTICAS PROPUESTAS Estimar parmetros de inters (media, varianza, desviacin estndar) de una poblacin conocida. Construir intervalos de confianza para los parmetros de inters Realizar investigacin documental y de campo para diferenciar el censo del muestreo Investigar una empresa que cotice en la bolsa de valores, tomar una muestra de 30 das hbiles de su variacin en el mercado burstil y determinar el valor promedio, la desviacin estndar y el coeficiente de variacin de la accin en ese periodo. Elabora la grafica de barras y pastel. Investigar en empresas lderes de estudio de mercados de la localidad, la forma como determinan el tamao de la muestra requerido para asegurar que su conclusin sobre datos estadsticos es confiable y vincular la realidad con los objetivos del tema. Presentar resultados en material audiovisual. Investigar en INEGI, la forma como determinan el tamao de la muestra requerido en los diferentes tipos de muestreo aleatorio para asegurar que su conclusin sobre datos estadsticos es confiable y vincular la realidad con los objetivos del tema. Presentar resultados en material audiovisual.