UNIVERSIDADE ESTADUAL DE SANTA CRUZ UESC

DEPARTAMENENTO DE FILOSOFIA E CINCIAS HUMANAS DFCH

COLEGIADO DE HISTRIA

Memorial:
Atividades Acadmicas Cientfico-Culturais - AACC
Por:
Leandro de Oliveira Panta

Memorial entregue ao Colegiado do

Curso de histria para efeitos de
comprovao de cumprimentos das
200

horas

extracurriculares.

Ilhus-BA
NOV. /2013

de

atividades

Apresentao
Este memorial vem demonstrar que Leandro de Oliveira Panta, que
ingressou nesta instituio no primeiro semestre do ano de 2010, no Curso de
Histria, cujo nmero de matrcula 201010708, durante o perodo que esteve
em curso, participou de atividades cientfico-culturais no exigidas no fluxograma
normal do Curso, as denominadas atividades extracurriculares. Estas atividades
esto dispostas em trs das categorias estabelecidas por esta Universidade.
Primeiro, esto descriminadas as participaes em curso de extenso e
aperfeioamento realizados na UESC. Segundo, as atividades de participao em
palestras, seminrios, congressos e eventos de natureza acadmica e
profissional. E por ltimo, esto as atividades de IC Iniciao cientifica
desenvolvidos em projetos de ensino da Universidade Estadual de Santa Cruz.
Foram atividades que, com certeza, se configuraram como de grande importncia,
pois, colaboraram de maneira direta para ampliao do conhecimento bem como
oportunizaram experincias diferenciadas, as quais contriburam para o
crescimento deste graduando enquanto indivduo, que tem conscincia da sua
importncia na participao social de maneira positiva.

Participao em Curso de Extenso e Aperfeioamento

No dia 30 de abril de 2010, foi realizado na UESC o curso Noes de

Museologia, promovido pelo departamento de filosofia e cincias humanas
DFCH, ministrado pela professora Elizabeth Salgado, com carga horria de 3
horas. Foram abordados temas como: conceitos de museu, patrimnio e cultura;
ao educativa em museus e preservao e manuteno de acervos
museolgicos.
Entre 25 e 27 de julho de 2011, foi realizado o curso de Paleografia na
UESC, promovido pelo CEDOC e pelo Grupo de Pesquisa Economia,
Sociedade e Natureza do Sul da Bahia, com carga horria de 12 horas.
No segundo semestre de 2013, mais precisamente entre os dias 18 a 22
de novembro, realizei os cursos online de extenso abaixo descriminados,
seguidos pela carga horria:
Sequncia Didtica 3h;
O ldico e o risco 4h;
A escola e as drogas 7h;
Colonizao do continente americano 4h;
Marcos legais nacionais dos direitos humanos das mulheres 7h;
A importncia da literatura de cordel em sala de aula (Origem da literatura de
cordel, folhetos de cordel, xilogravura) 5h;
China: Poltica, economia e cultura 3h;
Histria Idade Moderna ( Monarquias nacionais, mercantilismo, renascimento,
reforma, contra-reforma, iluminismo, revoluo industrial) 6h;
Pedagogia

da

educao

inclusiva

(Pobreza

deficincia,

diversidade,

equiparao de oportunidades, integrao, desenvolvimento inclusivo) 9h;

Histria da Arte: Introduo (O que Arte?, os pontos de vista factual,
expressional, tcnico, convencional, estilstico,atualizado, institucional, comercial,
neofactual, esttico) 5h;
Introduo ao Presidencialismo (Origens do presidencialismo, caractersticas
bsicas do presidencialismo, semipresidencialismo) 4h

Participao em Palestras e Seminrios

Entre 09 e 11 de junho de 2010, participei como ouvinte do Seminrio

Cultura e Poltica na Primeira Repblica, realizado na UESC, com carga
horria de 36 horas.
Entre 20 e 23 de setembro de 2010, participei como ouvinte do XXI Ciclo
de Estudos Histricos da UESC Histria, Cidades e Comemoraes: o
fenmeno urbano e a construo da memria na contemporaneidade, com
carga horria de 40 horas. Participao como ouvinte se deu na presena efetiva
nas discusses relacionadas ao tema, que aconteceram nas conferncias, minicursos, mesa redonda e comunicaes coordenadas.
Entre 19 e 21 de outubro de 2011, participei como ouvinte do XXII Ciclo de
Estudos Histricos da UESC, com carga horria de 30 horas. Participao
como ouvinte se deu na presena em discusses relacionadas tema, que ocorrem
nas conferncias, mini-cursos, mesa redonda e comunicaes coordenadas.
Entre 13 e 15 de dezembro de 2011, participei como ouvinte do III
Seminrio de Histria Indgena Caboclo Marcelino, com carga horria de 30
horas. Participao neste Seminrio ocorreu atravs das palestras e mesasredondas. Onde professores desta UESC e convidados, desenvolveram o tema
tendo a participao efetiva de comunidades indgenas residentes em Olivena
(Ilhus-BA). O Tema do seminrio foi de grande proveito intelectual, pois desvelou
um pouco da histria de Caboclo Marcelino nome do centro Acadmico de
Histria da UESC figura importante para regio de ilhus na dcada de 1930,
devido agitao poltica que provocou.
Entre 4 e 5 de julho de 2012, participei como ouvinte do seminrio
Comunismo no Brasil: Histria e memria, realizado na UESC, com carga
horria de 20 horas.
No perodo de 13 a 16 de agosto de 2012, participei como ouvinte do VI
Encontro Estadual de Histria promovido na UESC pela Associao Nacional
de Histria (ANPUH), com carga horria de 40 horas. Participao como ouvinte
neste evento ocorreu com presena efetiva nas discusses relacionadas ao tema,
que aconteceram nas conferncias, mini-cursos, mesa redonda e comunicaes
coordenadas.

O grande diferencial deste encontro foi ter oportunizado o

intercambio entre estudantes de Histria das universidades da Bahia e de outros

estados.
Entre 24 e 26 de agosto de 2012, participei como ouvinte do Colquio
Internacional 100 anos de Jorge Amado: Histria, Literatura e Cultura,
realizado na UESC, com carga horria de 30 horas. Neste evento, ressaltou-se a
importncia de Jorge Amado como figura que expandiu a cultura baiana por
vrios lugares.

Atuao como monitor

Entre 16 de maio de 2012 at 21 de novembro de 2013, fui bolsista do
projeto de ensino Aportes para implementao das leis 10.639/03 e
11.645/08, no qual desempenhei a funo de monitoria, com carga horria
semanal de 20 horas.
O projeto contou com 3 bolsistas e teve por principal objetivo a criao de
canais de interlocuo entre comunidades indgenas e afro-brasileiras, no
esquecendo da produo acadmica da UESC e as Escolas de Educao Bsica.
Para esse fim, se props a instrumentalizar os discentes do curso de Histria da
UESC com aparatos tericos conceituais, que lhes permitiram qualificar seus
discursos e prticas sociais, atravs da realizao de oficinas e atividades
conjuntas entre algumas comunidades escolares, afro-brasileiras e indgenas da
rea de abrangncia da UESC. A partir das aes do projeto, pretendeu-se
contribuir para a preservao e consolidao do dilogo, a adequao da
linguagem e os conhecimentos produzidos na academia no mbito escolar e das
comunidades envolvidas no projeto.
Dentre os objetivos especficos, enumeramos:
1. Diagnosticar as carncias e demandas da comunidade em relao ao UESC,
no que se refere s reas de Histria, Educao e Cultura;
2. Atualizar as abordagens e os contedos relativos s culturas indgenas e afrobrasileira, aplicados no ensino Fundamental e Mdio;

3. Desenvolver e aperfeioar tcnicas e metodologias no ensino de Histria e

Cultura Afro-brasileira e Indgena;
4. Instrumentalizar terica e conceitualmente professores do ensino Mdio e
Fundamental para lidarem com os contedos propostos pelas Leis 10.639/03 e
11.645/ 2008.

ANEXOS