DEPARTAMENTO ACADMICO DE INGENIERA DE SISTEMAS ESCUELA PROFESIONAL DE CONTABILIDAD TECNOLOGA DE INFORMACIN Y COMUNICACIONES (TIC)

A. SILABO 1. Inform !"#n G$n$r % 1.1 Denominacin de la asignatura 1.% Cdigo de la asignatura 1.& Cdigo del 'rea curricular 1./ Naturale0a de la asignatura 1.3 Ni4el de Estudios 1.6 Ciclo acad7mico 1.8 Cr7ditos 1.9 :oras semanales 1.< Total :oras 1.1( 5re re=uisito 1.11 Docente Titular 1.1% Docente Tutor

TECNOLOGA DE INFOR ACI!N " CO #NICACIONE$ %.( ) *rea +'sica,A-. O+ligatorio)terico12r'ctica 5regrado 5rimer semestre ,I ciclo. % (&; terico)2r'ctica /3; atricula Ing. iguel Angel Arias Le>ton arias.le>m?gmail.com arnaldogon0ales.uladec;?;otmail.com @oguisat?;otmail.com ingAsist?;otmail.com carmentorres.uladec;?;otmail.com

&. R '(o )$% *$rf"% )$% $(r$' )o r$% !"on )o !on % '"(n +,r Demostrar una slida Bormacin cientCBica +'sica > 7tica re=uerida 2ara asegurar una slida Bormacin conce2tual como sustento 2ara el a2rendi0a@e de los cam2os es2ecCBicos de la carreraD asC como tam+i7n relacionado a la cultura de la uni4ersidad. -. S,m"%% La asignatura 2ertenece al 'rea +'sicaE es de naturale0a o+ligatoria > terica)2r'ctica. Tiene como 2ro2sito usar ;erramientas de tecnologCas de inBormacin > comunicacin ,TIC. necesarias 2ara la Bormacin del estudianteD Bacilitando su a2rendi0a@e. $us grandes contenidos sonF OBim'tica li+reD ma2as conce2tualesD correo electrnicoD +logs > redes sociales. .. O/0$+"1o ($n$r % A2licar las tecnologCas de inBormacin > comunicacin 2ara la Bormacin del estudianteD Bacilitando su a2rendi0a@e. 2. O/0$+"1o' $'*$!3f"!o' 1. Conocer el mane@o del O2enOBBice.org %. #tili0ar la oBim'tica li+re > conocer > utili0ar las ;erramientas Ge+ %.(

4. Un") )$' )$ )")5!+"! ' Un") ) )")5!+"! O/0$+"1o $'*$!3f"!o Con+$n")o' $'*$!3f"!o' 1.1. Hisin glo+al del contenido del 2roceso de a2rendi0a@e 2ro2uesto en la asignatura. 1.%. Formato de documento > Bormato de 2'rraBo. 1.&. Formato de car'cter. 1./. :erramientas de documento. 1.3. Ta+las e im'genes. 1.6. E4aluacin de unidad. %.1. O2enOBBice CalcF InterBaceD Brmulas > Bunciones. %.%. O2enOBBice CalcF Gr'Bicos. %.&. O2enOBBice Im2ressF 5resentaciones. %./. O2enOBBice Im2ressF 5resentaciones multimedia. %.3. a2as conce2tuales. %.6. Correo electrnico #LADEC:. %.8. Creacin de un +log utili0ando -logger. %.9. Redes socialesF Face+ooI > TJitter. %.<. E4aluacin de unidad.

I #nidad O2enOBBice Griter 1

II #nidad O2enOBBice.org > Ge+ %.( %

6. E'+r +$(" ' )$ En'$7 n8 9A*r$n)"8 0$: El r7gimen del curso es en -lended Learning ,-L. > utili0a el enBo=ue 2edaggico socio cogniti4o +a@o la din'mica de a2rendi0a@e del modelo #LADEC: CatlicaE a2rendi0a@e cola+orati4o con una com2rensin de la realidad integral conteKtuali0ada mediada 2or el mundo con la guCa de la doctrina social de la Iglesia. AsimismoD utili0a el cam2us 4irtual de #LADEC: Catlica EHA) Entorno Hirtual AngelinoD como un am+iente de a2rendi0a@e =ue 2ermite la inter coneKin de los actores directos en la gestin del a2rendi0a@e actuando como un +ucle generador de conocimiento. La metodologCa se concretar' a tra47s de la 2ro2uesta de acti4idades +asada en 2ro+lemas > 2ro>ectos cola+orati4os =ue conectan los contenidos con la realidad conteKtuali0ada 2ara 2otenciar en los estudiantes el desarrollo de sus ca2acidades. El desarrollo de los contenidos es2ecCBicos se ;ar' a tra47s de acti4idades 2re4istas 2or el docente > en las =ue los estudiantes ser'n los 2rotagonistas en la construccin de sus a2rendi0a@esD siendo el docente un mediador educati4o. Los m7todosD 2rocedimientos > t7cnicas utili0ados en la asignatura son de organi0acin > ela+oracin =ue son acti4os > 2ro2ician el intera2rendi0a@e a2o>'ndose en organi0adores 2re4ios > contenidos multimediados. El desarrollo de la asignatura inclu>e acti4idades de ela+oracin de Bic;as +i+liogr'Bicas ,In4estigacin Bormati4a. > acti4idades de medio am+ientalesD derec;os ;umanos > sociales ,Res2onsa+ilidad $ocial. 2or ser e@es trans4ersales en el 2lan de estudios de la carrera. AsC como tam+i7nD de 2artici2acin cola+orati4a e indi4idual en BorosD tareas D cuestionariosD e@ercicios 2ro2uestos > resueltos. La estrategia a utili0ar ser' en el a2rendi0a@e +asado en 2ro+lemas. T,+or3 )o!$n+$F $e 2rogramar' en el mdulo de tutorCa de acuerdo a la 2ro2uesta del docente titular o tutor segLn la necesidad en el desarrollo curricular molecular. ;. E1 %, !"#n )$% A*r$n)"8 0$ La e4aluacin de la asignatura es integral > ;olCsticaD integrada a cada unidad de a2rendi0a@e. La nota 2romedio 2or unidad de a2rendi0a@e se o+tiene como sigueF Acti4idades 2r'cticas > resolucin de 2ro+lemas de casos de la asignatura Acti4idades 2ro+lem'ticas de in4estigacin Bormati4a Acti4idades 2ro+lem'ticas de res2onsa+ilidad social ,6(M. ,1(M. ,1(M.

EKamen escrito
B. PLAN DE APRENDI<A=E

,%(M.

I Un") ) )$ *r$n)"8 0$: O2enOBBice Griter O+@eti4os es2ecCBicos Conocer el mane@o del O2enOBBice.org.

O+@eti4os o2eracionales 5oseer una 4isin del 2roceso de a2rendi0a@e de la asignatura EK2licar la naturale0aD la im2ortanciaD los as2ectos metodolgicos de la asignatura > su 2roceso de a2rendi0a@eD > mane@ar correctamente el 2rocesador de teKtos 2erteneciente a oBim'tica li+re. OTIHACI!ND INFOR ACI!ND ACTIHIDADE$D INTERACCI!ND RE$#LTADO$ > EHAL#ACI!N ) Mo+"1 !"#n A2rendi0a@e +asado en 2ro+lemas N A-5. InteractLa en el Boro general de la asignatura 2artici2ando en los Boros de 2resentacinD sociali0acin del sila+o > 2reguntas Brecuentes. O+ser4a el 4Cdeo Instalacin de O2enOBBice. Comenta con sus com2aOeros. /) Inform !"#n Lectura PIntroduccin a O2enOBBice GriterQ 2ara conocer > utili0ar las caracterCsticas > entorno de tra+a@o =ue 2resenta esta 2lataBorma 2ara el estudiante . Lectura PFormato de documento > de 2'rraBoQ 2ara conBigurar > 2ersonali0ar un documento. Lectura PFormato de car'cterQ 2ara me@orar la a2ariencia del documento. Lectura P:erramientas de documentoQ 2ara conocer > a2licar las 2rinci2ales ;erramientas de Griter en nuestro documento. Lectura P:erramienta Ta+laQ 2ara 2resentar ordenadamente la inBormacin en el documento. Lectura PInsertar Im'genesQ 2ara me@orar el documento con im'genes relacionadas a un tema. !) A!+"1") )$' SEMANA >1 A!+"1") ) 1: Ingresar al Boro R$ociali0acin del $ila+oR > ;acer llegar sus a2reciaciones > comentarios. A!+"1") ) &: Her el 4Cdeo de moti4acin RInstalacin de O2enOBBiceR. A!+"1") ) -: Reali0ar la lectura RIntroduccin a O2enOBBiceRD RE@em2lo so+re la Introduccin a O2enOBBiceQ en clase. SEMANA >& A!+"1") ) 1: Reali0ar la lectura RFormato de documento > de 2'rraBoRD PE@em2lo so+re Formato de documentoQ > RE@em2lo so+re Formato de 2'rraBoR en clase. TIE 5O (6 semanas 19 ;oras

A!+"1") ) &: Res2onder el Foro de Res2onsa+ilidad $ocial ,durante la semana.F 1. STu7 as2ectos de los 2rocesos de a2rendi0a@e 2ueden 4erse 2otencialmente Ba4orecidos 2or el uso del 2rocesador de teKtosU %. SCree #d. =ue las im'genes son im2ortantes en la 2resentacin de un inBorme BinalU EK2li=ue 2or =u7. SEMANA >A!+"1") ) 1: Reali0ar la lectura RFormato de car'cterQ > PE@em2lo so+re Formato de car'cterQ en clase. A!+"1") ) &: Reali0ar la PTarea de la sesin (&QF Lee > sigue las instrucciones dadas al Binal del arc;i4o RActi4idad ) Tarea ,El 2erBume.R > ela+ora un inBorme so+re ello $IN INCL#IR 7sas instrucciones. SEMANA >. A!+"1") ) 1: Reali0ar la lectura R:erramientas de :erramientas de DocumentoR en clase. DocumentoR > RE@em2lo so+re

A!+"1") ) &: Reali0ar la PTarea de la sesin (/QF 1. Ela+orar su CurrCculum Hitae E@ecuti4oD el cual no de+e ser m's de dos ;o@asD 2egar su Boto en la ;o@a > colocarle un 2ie de 2'gina. %. Ela+orar una $olicitud de 2r'cticas 2re 2roBesionalesD dirigido a la em2resa R$#NATR. SEMANA >2 A!+"1") ) 1: Reali0ar la lectura P:erramienta Ta+lasQD PE@em2lo :erramienta Ta+lasQD PInsertar Im'genesQ > PE@em2lo de Insertar Im'genesQ en clase. A!+"1") ) &: Reali0ar la tarea de In4estigacin Formati4a ,Durante la semana.F DiseOa un documento como la 2'gina 1 > la ta+la Binal ,2'gina %. del arc;i4o RActividad Tarea de la sesin 05R > ela+ora un inBorme so+re ello. )) In+$r !!"#n Res2onsa+ilidad $ocial $ocialice > o2ine so+reF 1. STu7 as2ectos de los 2rocesos de a2rendi0a@e 2ueden 4erse 2otencialmente Ba4orecidos 2or el uso del 2rocesador de teKtosU %. SCree #d. =ue las im'genes son im2ortantes en la 2resentacin de un inBorme BinalU EK2li=ue 2or =u7. $) R$',%+ )o' 1. 5resenta los 2roductos de las tareas solicitadas. %. 5artici2acin en el Boro de res2onsa+ilidad social. &. 5resenta la tarea de in4estigacin Bormati4a.

f) E1 %, !"#n 1. RL+rica de e4aluacinF Tareas. %. E4aluacin sumati4aF EKamen a tra47s de la 5lataBorma HirtualD al t7rmino de cada unidad.

II Un") ) )$ *r$n)"8 0$: O*$nOff"!$.or( ? @$/ &.> O+@eti4os es2ecCBicos O+@eti4os o2eracionales #tili0ar la oBim'tica li+re > conocer > utili0ar las ;erramientas Ge+ %.( ane@ar correctamente la ;o@a de c'lculo 2erteneciente a oBim'tica li+re. #tili0ar correctamente las 2resentaciones en oBim'tica li+re. EK2licar los ma2as conce2tuales. Conocer la Ge+ %.( > utili0ar las redes sociales. TIE 5O < semanas %8 ;oras

OTIHACI!ND INFOR ACI!ND ACTIHIDADE$D INTERACCI!ND RE$#LTADO$ > EHAL#ACI!N ) Mo+"1 !"#n O+ser4a los 4Cdeos STu7 son los ma2as conce2tualesU > Re4olucin de las Redes $ociales. Comenta con sus com2aOeros. /) Inform !"#n Lectura PO2enOBBice Calc ,InterBaceD Brmulas > Bunciones.Q 2ara mani2ular datos num7ricos > alBanum7ricos dis2uestos en Borma de ta+las com2uestas 2or celdas en una matri0 +idimensional de Bilas > columnas. Lectura PO2enOBBice Calc ,Gr'Bicos.Q 2ara 2resentar nuestros datos en la ;o@a de c'lculo de una manera ordenada > 4istosa. Lectura PO2enOBBice Im2ress ,5resentaciones.Q 2ara crear 2resentaciones utili0ando dia2ositi4as. Lectura PO2enOBBice Im2ress ,5resentaciones multimedia.Q 2ara me@orar nuestras 2resentaciones utili0ando im'genesD animaciones e ;i2er4Cnculos. Lectura P a2as conce2tualesQ > P a2as conce2tuales con C a2ToolsQ 2ara organi0ar > re2resentar de Borma gr'BicaD > a tra47s de un es=uemaD el conocimiento. Lectura PCorreo electrnico #LADEC:Q 2ara en4iar > reci+ir mensa@esE asC mismo com2artir arc;i4osD agenda > otros con dominio ?uladec;.2e Lectura PCreacin de un +log con -loggerQ 2ara crear +log gratuitos en -logger. Lectura PRedes socialesQD PCmo crear una cuenta en Face+ooIQ > PTJitterQ 2ara a2render a sociali0ar con BamiliaresD amigosD 2ersonas de la uni4ersidadD tra+a@oD de2orteD clu+D etc. !) A!+"1") )$' SEMANA >6 A!+"1") ) 1: Reali0ar la lectura RO2enOBBice Calc ,InterBaceD Brmulas > Bunciones.Q en clase. A!+"1") ) &:

Res2onder el Foro de Res2onsa+ilidad $ocial ,durante la semana.F 1. SCu'les crees =ue son las 4enta@as > des4enta@as de una ;o@a de c'lculoU %. :a0 un listado de lo =ue 2odemos > no 2odemos reali0ar en una ;o@a de c'lculo. SEMANA >; A!+"1") ) 1: Reali0ar la lectura RO2enOBBice Calc ,Gr'Bicos.Q en clase. A!+"1") ) &: Reali0ar la RTarea de la sesin (9RF $igue las instrucciones dadas en el arc;i4o RActividad - Tarea de la sesin 08R > desarrolla los items en Calc. SEMANA >A A!+"1") ) 1: Reali0ar la lectura RO2enOBBice Im2ress ,5resentaciones.Q en clase. SEMANA 1> A!+"1") ) 1: Reali0ar la lectura RO2enOBBice Im2ress ,5resentaciones multimedia.Q en clase. A!+"1") ) &: Reali0ar la RTarea de la sesin 1(RF Desarrollen una 2resentacin en dia2ositi4as usando el Im2ress so+re RLa la+or del Estudiante #ni4ersitario en la reduccin de la Contaminacin Am+ientalR utili0ando todo lo a2rendido ;asta esta sesin. SEMANA 11 A!+"1") ) 1: Her el 4Cdeo de moti4acin RSTu7 son los ma2as conce2tualesUQ. A!+"1") ) &: Reali0ar la lectura R a2as conce2tualesQ > P a2as conce2tuales con Cma2ToolsQ en clase. SEMANA 1& A!+"1") ) 1: Reali0ar la lectura RCorreo electrnico #LADEC:Q en clase. A!+"1") ) &: Reali0ar la tarea de In4estigacin Formati4a ,Durante la semana.F Ela+ora un inBorme so+reF #tili0ando ca2tura de im'genesD descri+a 2aso a 2aso el ingreso a su cuenta de correo electrnico #LADEC: > las acciones a reali0ar 2ara cam+iar su contraseOa. SEMANA 1A!+"1") ) 1: Reali0ar la lectura RCreacin de un +log con -loggerR en clase. A!+"1") ) &: Reali0ar la RTarea de la sesin 1&RF Ela+ora un inBorme so+reF

1. Reali0a un cuadro com2arati4o so+re las 4enta@as > des4enta@as de un +log. %. Crea tu 2ro2io +log so+re un tema de tu inter7s > co2ia > 2ega el enlace en tu inBorme 2ara acceder a 7l. De+es agregar recursos en tu +log como im'genes e ilustraciones. SEMANA 1. A!+"1") ) 1: Her el 4Cdeo de moti4acin RRe4olucin de las redes socialesQ. A!+"1") ) &: Reali0ar la lectura RRedes socialesQD PCmo crear una cuenta en Face+ooIQ > PTJitterQ en clase. )) In+$r !!"#n Res2onsa+ilidad $ocial $ocialice > o2ine so+reF 1. SCu'les crees =ue son las 4enta@as > des4enta@as de una ;o@a de c'lculoU %. :a0 un listado de lo =ue 2odemos > no 2odemos reali0ar en una ;o@a de c'lculo. $) R$',%+ )o' 1. 5resentan los 2roductos de las tareas solicitadas. %. 5artici2acin en el Boro de res2onsa+ilidad social. &. 5resenta la tarea de in4estigacin Bormati4a. f) E1 %, !"#n 1. RL+rica de e4aluacinF Tareas. %. E4aluacin sumati4aF EKamen escritoD al t7rmino de cada unidad

A.

B"/%"o(r f3
OpenOffice http://es.wikibooks.or /wiki/OpenOffice.or !ikipedia http://es.wikipedia.or /wiki/"lo http://es.wikipedia.or /wiki/#edes$sociales %ono rafias http://www.&ono rafias.co&/traba'os10/&e&a/&e&a.sht&l