Apostila de Matemtica Bsica Prof.

Braz
NMEROS RACIONAIS
Operaes no Conjunto dos Nmeros Racionais ou
Fracionrios
Noo de Frao
obtida quando se divide uma unidade qualquer
em partes iguais, como por exemplo, uma pizza em quatro
partes iguais.
Um quarto Dois quartos Trs quartos
Representao das Fraes
Os nmeros um quarto, dois quartos, trs quartos,
so chamados nmeros fracionrios ou racionais ou
simplesmente fraes e so escritos assim:
4
1
ou
4 1
(um quarto,
4
2
ou
4 2
(dois quartos,
4
3
ou
4 3
(trs quartos.
!nto, para se representar uma "ra#o so
necess$rios dois nmeros naturais, com o segundo
diferente de zero, que so chamados termos, sendo que
o primeiro % o numerador e o segundo % o denominador.
&ogo, na "ra#o '(), o % o numerador e o ! % o
denominador, e signi"icam:
O Denominador indica em quantas partes a unidade foi
diidida!

O numerador indica o nmero dessas partes que foi
tomado"
C#assifica$o das Fraes
Fraes Ordin"rias
* +ra#,es com denominadores -, ', ), ., /, 0, 1 e 2, que
so lidos, respectivamente, como meios, ter#os, quartos,
quintos, sextos, s%timos, oitavos e nonos.
!xemplo:
2
1
(um meio
5
4
(quatro quintos
9
5
(cinco nonos
- +ra#,es com denominadores **, *-, *'..., % lido o
nmero seguido de 3avos4.
!xemplo:
15
1
(um quinze avos
15
2
(dois quinze avos
Fra$o Decima#
Definio
+ra#,es com denominadores apresentando
potncias inteiras de *5. 6o lidos os mesmos como
d%cimos, cent%simos, mil%simos...
!xemplo:
10
1
(um d%cimo
100
9
(nove
cent%simos
1000
13
(treze mil%simos
Frao #r$pria
Defini$o
aquela cu7o numerador % menor que o
denominador.
!xemplos:
17
12
,
10
7
,
9
4
,
5
3
(so menores que a unidade
Frao Impr$pria
Defini$o
aquela cu7o numerador % igual ou maior que o
denominador.
9
27
,
8
23
,
5
7
,
4
4
(so iguais ou maiores que a unidade
Frao Aparente
quando o numerador % i%ua# ou m#tip#o do
denominador e todas representam nmeros naturais que
se obtm dividindo o numerador pelo denominador.
!xemplos:
1
5
5
, 2
4
8
, 5
3
15
, 8
4
32
, etc.
N%mero Misto
8 soma de um nmero inteiro com uma "ra#o
pr9pria chama:se nmero misto ou fra$o mista.
Quem aprende com Braz, no esquece jamais
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!xemplo: ' ;
4
1
<ormalmente, um nmero misto % representado sem o
sinal ; colocado entre o inteiro e a "ra#o.
!nto, ' ;
4
1
indica:se '
4
1
e l:se: trs inteiros e um
quarto.
Transforma$o de Nmeros &istos em Fraes
'mpr(prias
=ultiplica:se o inteiro pelo denominador, e ao
produto soma:se o numerador, obtendo, assim, o
numerador da "ra#o procurada. O denominador %
conservado o mesmo.
!xemplo:
7
33
7
5 7 4
7
5
4
+
.
Transforma$o de Fraes 'mpr(prias em Nmeros
&istos )*+tra$o de 'nteiros,
>ivide:se o numerador pelo denominador. O
quociente % a parte inteira, o resto % o numerador da parte
"racion$ria e o divisor % o denominador da "ra#o pr9pria.
!xemplo: !xtrair os inteiros de:
8
43
dividindo o numerador pelo denominador, vem:
)' 1 >enominador
' . ?arte inteira
<umerador
8
3
5
8
43
onde: ' @ numerador
1 @ denominador
. @ parte inteira
Fraes *qui-a#entes
6o duas ou mais "ra#,es que representam a
mesma parte do inteiro. !xemplo: observe as "iguras:
A*('
A-(/
A'(2
8s "ra#,es
9
3
6
2
,
3
1
e representam a mesma
parte do inteiro e so chamadas de fraes equi-a#entes.
.ropriedade Fundamenta# das Fraes
Buando multiplicamos ou dividimos o numerador
e o denominador de uma "ra#o por um mesmo nmero
natural di"erente de zero, obtemos uma "ra#o equivalente
C "ra#o dada.
6e7a, por exemplo, a "ra#o '(). 6e multiplicar
:mos os seus termos (numerador e denominador por -,
teremos a "ra#o /(1 e, observando a "igura abaixo, v:se
que essas "ra#,es so equivalentes.
8
6
2 4
2 3
4
3

De7a ainda, que:

4
3
2 : 8
2 : 6
8
6

C#asses de *qui-a#ncia
o con7unto de "ra#,es equivalentes E "ra#o
dada. ?ara construF:las basta multiplicar ou dividir os seus
dois termos pelos nmeros naturais *, -, ', ), ., ...
!xemplo: 6e7a construir a classe de equivalncia de -('.
Geremos:
...
15
10
5 . 3
5 . 2
12
8
4 . 3
4 . 2
9
6
3 . 3
3 . 2
6
4
2 . 3
2 . 2
3
2
1 . 3
1 . 2
3
2

8o con7unto dessas "ra#,es equivalentes d$:se o nome de
c#asse de equi-a#ncia da "ra#o -(' % indicada assim:

'

,
_

,...
15
10
,
12
8
,
9
6
,
6
4
,
3
2
3
2
C
/imp#ifica$o de Fraes
6igni"ica reduzi:las a fraes equi-a#entes cu7os
termos se7am nmeros primos entre si. 6o dois os
processos pr$ticos para isso:
* Simp&ificao pe&as Diises Sucessias' consiste
em di-idir sucessi-amente os dois termos da "ra#o
por um mesmo di-isor comum di"erente de *.
!xemplo:
4
3
48
36
: log
4
3
3 : 12
3 : 9
2 : 24
2 : 18
2 : 48
2 : 36
48
36
o
Nota0 Os termos da "ra#o '() so primos entre si.
!nto, dizemos que a "ra#o % irredut1-e#.

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- Simp&ificao pe&o M!D!C!' consiste em calcular o
m.d.c. entre dois termos da "ra#o e em seguida
di-idi2#os pelos &"D"C" encontrado. !xemplo:
48
36
Am.d.c.('/, )1H*-A
4
3
12 : 48
12 : 36
A&ogo:
4
3
48
36

Redu$o de Fraes ao &esmo Denominador
Ionsiste em trans"ormar duas ou mais "ra#,es
em outras "ra#,es equivalentes que tenham
denominadores iguais. ?ara isso, opera:se assim:
6e7a reduzir
2
1
6
5
,
4
3
e ao mesmo denominador. +az:se:
* Ialcula:se o mmc dos denominadores

mmc (),/,- H *-
- >ivide:se o mmc pelos denominadores das "ra#,es
dadas:
*- : ) H ', *- : / H - e *- : - H /.
' =ultiplicam:se esses quocientes pelos respectivos
numeradores:
12
6
12
1 . 6
12
10
12
5 . 2
,
12
9
12
3 . 3
e
&ogo:
2
1
,
6
5
,
4
3
12
6
,
12
10
,
12
9
(denominadores di"erentes (denominadores iguais
Nota0 6e houver nmeros mistos ou inteiros, trans"ormam:
se esses nmeros em "ra#,es impr9prias ou aparentes e
"az:se como no exemplo anterior.
!xemplo:

Grans"ormando, vem:
m.m.c. (-, ., *5 H *5
10
7
,
10
20
,
10
6
,
10
25
10
7 . 1
,
10
2 . 10
,
10
3 . 2
,
10
5 . 5
ou
Compara$o de Fraes
>evem ser considerados os casos:
3, Fraes com Denominadores '%uais0 a maior % a
que tem o maior numerador. !xemplo:
4
8
5
A
8
3
8
5
5
8
3
6, Fraes com Numeradores '%uais0 a maior % a que
tem o menor denominador. !xemplo:
4
4
3

4
5
3
A
6
3
6
3
5
3
4
3
> >
, Fraes com Numeradores e Denominadores
Diferentes0 se as "ra#,es tm numeradores e
denominadores di"erentes % necess$rio reduzi:las ao
mesmo denominador para ento enquadra:las no
primeiro caso.
Operaes com Fraes Ordinrias )ou com nmeros
racionais a7so#utos,
Adio e Su(trao
>evem ser considerados dois casos:
3, Fraes com o mesmo denominador0 somam:se ou
subtraem:se os numeradores, na ordem que se
apresentam, conservando:se o mesmo denominador.
6impli"ica:se o resultado encontrado, se "or possFvel.
!xemplos
2
1
8
4
8
2
8
5
8
7
)
3
2
6
4
6
3
6
7
)
9
8
9
5
9
1
9
2
)
4 :
4 :
2 :
2 :
+ + + c b a
6, Fraes com denominadores diferentes0 reduzem:
se as "ra#,es ao mesmo denominador e em seguida
aplica:se a regra anterior. !xemplos:
a

10
7
,
1
2
,
5
3
,
2
5
10
7
, 2 ,
5
3
,
2
1
2
Apostila de Matemtica Bsica Prof.Braz
12 ) 6 , 4 , 3 ( . . c m m




A reduzindo ao mesmo
denominador

A somando, simpli"icando e
extraindo os inteiros
b
18
7
18
8
18
15
9
4
6
5

Nota0 Javendo nmeros mistos ou inteiros, deve:se
reduzi:los a "ra#,es impr9prias ou aparentes.
!xemplo:
4
1
1
4
5
4
8
4
3
4
10
1
2
4
3
2
5
2
4
3
2
1
2 + + +
Mu&tip&icao de Fraes
O produto de "ra#,es % obtido pela multiplica#o
dos numeradores entre si e dos denominadores entre si.
!xemplos:

12
5
3 . 4
1 . 5
3
1
.
4
5
)
35
6
7 . 5
2 . 3
7
2
.
5
3
) b a
Cance#amento0 sempre que possFvel, os produtos devem
ser simpli"icados antes de e"etuarmos a multiplica#o.
!ssa simpli"ica#o, que s9 pode ser "eita na multiplica#o,
chama:se cance#amento. !xemplos:
AIancela:se o "ator ' do
numerador e do denominador.
AIancelam:se os
"atores ' e os "atores 0.

A>ividem:se os "atores
*5 e *. por .
A>ividem:se os "atores '
e 2 por ' e os "atores 1 e
) por )
Frao de Frao
6e7a calcular os
8
5
5
2
de .
!ssa expresso pode ser substituFda por
8
5
5
2
,
ou se7a, substituFmos a preposi#o de pelo sina# de
mu#tip#ica$o. !nto temos:
4
1
4 . 1
1 . 1
8
5
.
5
2
8
5
5
2
4 2 :
1 5 :
1 5 :
1 2 :

de
?ortanto, para se calcular uma fra$o de fra$o,
multiplica:se as duas "ra#,es.
Nmeros Racionais 'n-ersos )Fraes 'n-ersas,0 uma
"ra#o % in-ersa de outra "ra#o diferente de zero quando
se troca de #u%ar o numerador com o denominador.
!xemplos:
a O inverso de
5
3
%
3
5
b O inverso de
4
1
% )
c O inverso de / %
6
1
<ote:se que:
a 1
1 . 1
1 . 1
3
5
.
5
3
1 3 :
1 5 :
1 5 :
1 3 :

b
1
1 . 1
1 . 1
1
4
.
4
1
4 .
4
1
1 4 :
1 4 :

Buando multiplicamos uma "ra#o pelo seu inverso, o

produto % sempre *.
Diiso de Fraes
>ivide:se uma fra$o por outra, ou uma fra$o
por um nmero inteiro, ou ainda, um nmero inteiro por
uma fra$o, mu#tip#icando2se a primeira pelo inverso da
segunda. !xemplos:
a
2
1
1
2
3
2 . 1
1 . 3
2
5
.
5
3
5
2
:
5
3
1 5 :
1 5 :

b
14
5
2 . 7
1 . 5
2
1
.
7
5
2 :
7
5

c
3
2
1
3
5
9
5
1
3
5
9
: 3
3 3 :
1 3 :

#otenciao de Fraes
obtida elevando:se tanto o numerador como o
denominador ao expoente indicado. !xemplos:
a
27
8
3
2
3
2
3
3
3

,
_

b
16
1
2
1
2
1
4
4
4

,
_

Nota0 8s conven#,es adotadas para as potncias de
e+poente 3 e e+poente zero com nmeros naturais so
tamb%m v$lidas para as "ra#,es. !nto:
a ?otncias de expoente * so iguais E pr9pria base.
b ?otncias de expoente zero e base di"erente de zero
so iguais a *. !xemplos:
7
3
1
4
7
3 : 12
3 : 21
21
21
12
10
12
3
12
8
6
5
4
1
3
2

+ +
+ +
15
4
3 . 5 . 1
2 . 2 . 1
9
2
.
5
8
.
4
3
)
21
4
7 . 3
2 . 2
7
10
.
15
2
)
4
1
1
4
5
1 . 4 . 1
1 . 1 . 5
3
7
.
4
3
.
7
5
)
5
4
1 . 5
4 . 1
3
4
.
5
3
)
3 3 :
2 4 :
1 4 :
1 3 :
2 5 :
3 5 :
1 3 :
1 7 : 1 3 :
1 7 :
3
1 3 :
1 3 :

d
c
b
a
Apostila de Matemtica Bsica Prof.Braz
a
6
5
6
5
1

,
_

b 1
8
7
0

,
_

Radiciao de Fraes
8 raiz quadrada de uma "ra#o que % quadrado perfeito %
obtida extraindo:se a raiz quadrada do numerador e do
denominador. !xemplos:
a
3
2
9
4
b
6
5
36
25

*+presses Num8ricas Fracionrias
6o "eitas, obedecendo:se Es mesmas regras
estabelecidas para o c$lculo com nmeros naturais e
inteiros, ou se7a:
* ?otencia#,es e radicia#,es.
- =ultiplica#,es e divis,es, na ordem em que aparecem.
' adi#,es e subtra#,es, na ordem em que aparecem.
6e a expresso tiver sinais de associa#o ( , K L e M N,
estas devem ser eliminados na ordem: primeiro as
opera#,es contidas nos parnteses ( O depois as
opera#,es contidas nos colchetes K L e por ltimo as
opera#,es contidas nas chaves M N.
!xemplo:
17
2
289
36
18
17
289
36
18
15 2
289
36
6
5
9
1
289
36
6
5
6
9
81
49
36
289
:
6
5
49
9
9
7
6
17
:
6
5
7
3
18
14
6
3 14
:
6
5
7
18 21
18
3 16 27
2
1
3
7
:
6
5
7
18
1
3
6
1
9
8
2
3
2
1
3
1
2 :
6
5
7
4
2 3
6
1
9
8
2
3
17 17 :
2 18 :
1 18 :
1 17 :
1 49 :
1 9 :
9 9 :
1 49 :
2 2 2
2
9 2 :
7 2 :
2 2 2
2 2 2
2 2 2


1
]
1

+

1
]
1

+
1
]
1

1
1
]
1

+
,
_

,
_

1
1
1
1
]
1

+
,
_

,
_

,
_

+
1
1
1
1
1
1
]
1

+
,
_

,
_

,
_

+
1
1
1
1
]
1

+
,
_

,
_

+

,
_

+
1
1
1
1
]
1

+
,
_

,
_

Verificao da Aprendizagem
393" O professor de &atemtica Ro7erto Ca#azans:
assistia a uma corrida de f(rmu#a 3 pe#a
te#e-is$o : quando o seu fi#;o Rodri%o #;e
per%untou0 <* a1: pai""" Como -ai indo o
Ru7in;o=> ? O professor respondeu0
<Fi#;o:
8
1
dos pi#otos est @ frente do
Ru7in;o: e
6
5
est$o a sua reta%uarda=" .e#os
c#cu#os do professor Ca#azans a c#assifica$o
atua# de Ru7in;o 80
a 0P &ugar. d )P &ugar.
b 1P &ugar. e .P &ugar.
c /P &ugar.
396" )COA*/T2BC, O que se con;ece so7re a -ida
do maior a#%e7rista %re%o: Diofanto: 8 o
pro7#ema a se%uir0
<Deus #;e deu um se+to de -ida como infante"
/omando uma duod8cima parte a isto: co7riu2
#;e a face de 7ar7a a7undante" * ainda uma
s8tima parte antes do casamento" Cinco anos
ap(s nasce2#;e -i%oroso re7ento" DstimaE
'nfe#iz criana tardia" Depois de c;e%ar @
metade da -ida de seu pai: o destino frio o
#e-ou" Fuatro anos mais de estudos
conso#am2no do pesar: para ent$o: dei+ando a
Terra: tam78m e#e: sua -ida terminar="
Fuantos anos -i-eu Diofanto>
a 0- b 15 c 1/
d 1) e 01
39" Um 7ar -ende suco e refresco de tan%erina"
Gm7os s$o fa7ricados di#uindo em %ua um
concentrado desta fruta" Gs propores s$o
de uma parte de concentrado para trs de
%ua: no caso do suco: e de uma parte de
concentrado para seis de %ua no caso do
refresco" O refresco tam78m podia ser
fa7ricado di#uindo + partes de suco em H
partes de %ua: se a raz$o
y
x
fosse i%ua# a0
a
2
1
b
4
3
c *
d
3
4
e -
39!" Duas pessoas que esta-am numa praa:
-iram passar um 7ando de pom7as" Uma
de#as disse @ outra0 adeus min;as cem
pom7asI ao que a outra respondeu0 N$o s$o
399 pom7as as que -$o: mas mais outro
tanto: mais a metade: mais
1
4
parte mais uma
8 que formam as 399 pom7as" .er%unta2se0 2
quantas pom7as ;a-ia no 7ando que
passa-a>
a /'. b 1' c '1 d 15 e '/.
39J" 3J meninas saem de um %rupo de meninas e
meninos" No %rupo restante ficam 6 meninos
para cada menina" G1 ent$o: !J meninos
a7andonam o %rupo" Ficam ent$o J meninas
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para cada menino" O nmero de meninas no
%rupo inicia# era0
a )5. b )1. c -2. d .5. e /'
39K" Um feirante tin;a uma cesta de o-os para
-ender e atendeu sucessi-amente trs
fre%ueses" Cada fre%us #e-ou a metade dos
o-os e+istentes na cesta e mais meio o-o" /e
o feirante n$o precisou que7rar nen;um o-o e
so7raram 39 o-os na cesta: quantos o-os
;a-ia inicia#mente>
a /' b 0. c 10 d 2* e *52
39C" G di%itadora G di%ita endereos em J9!
correspondncias e#etrLnicas em B9 minutos"
Tra7a#;ando junto com a di%itadora M: fazem
o mesmo ser-io em K minutos" *m quanto
tempo a di%itadora M faria o mesmo ser-io>
a ). minutos b .) minutos c /5 minutos
d /. minutos e .5 minutos
39N" Tur-a#ino reso#-eu di-idir seus ca7ritos com
trs cun;ados e com sua so%ra" .ara o
primeiro cun;ado e#e deu
1
18
da quantidade
dos ca7ritosI para o se%undo e#e deu o do7ro
da quantidade reser-ada para o primeiroI para
o terceiro: e#e deu o trip#o da quantidade
reser-ada para o se%undo" .ara sua so%ra: a
quem e#e ama muito: deu a metade da
quantidade dos ca7ritos" O primeiro cun;ado
disse a Tur-a#ino que: se este di-idisse a
quantidade de ca7ritos em partes i%uais: e#e
teria sete ca7ritos a mais" /e a di-is$o fosse
em partes i%uais: ent$o0
a o terceiro cunhado perderia dois cabritos
b a sogra perderia o triplo da quantidade de
cabritos que o terceiro cunhado perderia
c a sogra no perderia nada
d o terceiro cunhado ganharia um cabrito
e o primeiro cunhado ganharia - cabritos a mais
109. Um industrial produz uma m!uina !u" "nd"r"#a
500 "n$"lop"s "m 8 minutos. %l" d"s"&a 'onstruir
mais uma m!uina d" tal (orma !u" am)as,
op"rando &untas, "nd"r"#ar*o 500 "n$"lop"s "m 2
minutos. + "!ua#*o !u" indi'a !uantos minutos a
s"gunda m!uina ir d"morar para "nd"r"#ar 500
"n$"lop"s sozin,a, -:
a, 2 8 + x
7,
2
1 1
8
1
+
x
c, 500
500
8
500
+
x
d, 1
8 2
+
x x
e,
2
1 500
8
500
+
x
339" )COA*/T2NB, Uma certa por$o de #1quido foi
distri7u1da i%ua#mente pe#os recipientes G: M
e C" .osteriormente: os contedos de M e C
foram repartidos i%ua#mente pe#os recipientes
G: M: C: D e *" Fue fra$o da por$o tota#
ficou contida no recipiente G>
a
3
2
b
15
7
c
12
5
d
5
1
e
9
5
333" )Co-est2BK, Fua# o -a#or de + na e+press$o
a7ai+o>
Q H
1 1
1
1
1
1
+
+
+

a
2
3
b
2
5
c
3
2
d
3
5
e -
336" Dois operrios: tra7a#;ando separadamente:
#e-am K e N ;oras para montar um certo
nmero de mquinas de ca#cu#ar" Tra7a#;ando
juntos: s$o t$o eficientes que o rendimento
conjunto aumenta em J mquinas por ;ora: e
por causa disso terminam todo o ser-io em 6
;oras" O nmero de mquinas montadas por
e#es 80
a *5 b *- c */ d -) e '/
33" )Co-est2B, O7ser-e0
9
7
2
3
2
2
1
1
.
3
1
2
3
3
2
2
1
3
1
3
3
4
1
3
2
1
+ +

+ +

+ +
+
Nos c#cu#os apresentados: pe#o menos uma das
i%ua#dades 8 FGD/G pois 3 O
9
7
" Contando2as a
partir da esquerda: assina#e a afirma$o
CORR*TG"
a 8penas a segunda igualdade % "alsa.
b 8penas a terceira igualdade % "alsa.
c Godas as igualdades so "alsas.
d 8penas a segunda e a quarta igualdade so
"alsas.
e 8penas a primeira e a ltima igualdades so
"alsas.
33!" )UF&P, Dois camin;es2tanque carre%am o
mesmo -o#ume de misturas de #coo# e
%aso#ina" G mistura de um cont8m Q de
#coo# e a do outro: JQ de #coo#" Os dois
camin;es descarre%am sua car%a em um
reser-at(rio que esta-a -azio" G raz$o do
-o#ume de #coo# para o de %aso#ina na
mistura formada no reser-at(rio: ap(s os
camin;es terem descarre%ado: 80
Apostila de Matemtica Bsica Prof.Braz
a *(-. b *(-) c *(*/ d *(*- e *(1
33J" )CespeRUnM, O corpo de 7om7eiros de
determinada cidade: em um ano: prestou
assistncia a di-ersas -1timas de acidente"
*ntre essas -1timas: 3R sofreu queimaduras:
JR36 sofreu into+ica$o e 3R! sofreu:
simu#taneamente: queimaduras e into+ica$o"
Do tota# de -1timas assistidas: a fra$o que
representa a quantidade de pessoas que n$o
sofreram queimaduras nem into+ica$o 8
i%ua# a0
a *() b *(' c *(- d '(. e -('
33C"Uma torneira enc;e um tanque em 36 minutos:
enquanto uma se%unda torneira %asta 3N
minutos para enc;er o mesmo tanque" Com o
tanque inicia#mente -azio: a7re2se a primeira
torneira durante + minutosI ao fim desse
tempo fec;a2se essa torneira e a7re2se a
se%unda: a qua# termina de enc;er o tanque
em + S minutos"
O tempo %asto para enc;er esse tanque foi de0
a *5 min. b *. min. c -5 min.
d -. min. e '5 min.
33N"To$o e Toms partiram um 7o#o retan%u#ar" To$o
comeu a metade da tera parte e Toms comeu a
tera parte da metade" Fuem comeu mais>
a Roo, porque a metade % maior que a ter#a parte.
b Gom$s.
c <o se pode decidir porque no se conhece o
tamanho do bolo.
d Os dois comeram a mesma quantidade de bolo.
e <o se pode decidir porque o bolo no % redondo.
33B")GP" .*N26993, Trs ami%os pediram 6 pizzas" G
primeira pizza foi cortada em K pedaos i%uais"
Pise#e comeu 6 pedaos: To$o comeu 3 e
Fernando pedaosI a se%unda pizza foi di-idida
em N pedaos i%uais: dos quais Pise#e comeu :
To$o comeu ! e Fernando 3 pedao"
Comparando o que cada um consumiu pode2se
afirmar que0
a +ernando comeu menos que RooO
b Roo comeu mais que SiseleO
c +ernando e Sisele comeram quantias iguaisO
d Sisele e Roo comeram quantias iguaisO
e Sisele comeu menos que +ernando.
369" )GP" .*N26993, Um consumidor
residencia# %astou em jun;o 6!9 UV; de ener%ia
e#8trica" Desse consumo: a %e#adeira foi
respons-e# por
3
1
: o c;u-eiro: por
4
1
e a
te#e-is$o: por
12
1
" O restante foi consumido por
#Wmpadas do tipo comum" /e estas ti-essem sido
trocadas por #Wmpadas econLmicas: que
consomem
4
1
da ener%ia uti#izada por #Wmpadas
comuns: a economia: nesse ms: teria sido de0
a *.TUh b -5TUh c )5TUh
d /5TUh e 15TUh
363")TGCR'&26999, To$o di%itou !6 p%inas de um
processo" O nmero de p%inas di%itadas por
&aria correspondeu @ tera parte do de To$oI o de
Tos8 correspondeu @ tera do de &aria" Nestas
condies: juntos: o tota# de p%inas di%itadas0
a por =aria e Roo "oi )-'
b por Roo e Ros% "oi '.5
c pelos trs "oi )0.
d por =aria e Ros% "oi *))
e pelos trs "oi )2)
366" )OF" .romotoria26993, Uma parede
com 3Nm
6
de rea est pintada com duas cores0 a
de cor amare#a corresponde a
5
3
da rea tota# e a
de cor azu# corresponde a
3
2
da rea amare#a"
*nt$o a rea pintada de azu# 8 de0
a *),)m
-
b *-,5m
-
c *5,1m
-
d 0,-m
-
e ',/m
-
36" )OF" .romotoria26993, De um
recipiente c;eio de %ua tiram2se
4
3
de seu
contedo" Reco#ocando2se 9 #itros de %ua: o
contedo passa a ocupar a metade do -o#ume
inicia#" G capacidade do recipiente 8 de0
a ). litros b 0. litros c *-5 litros
d *.5 litros e *15 litros
36!")UF*/, Dois pedreiros tra7a#;ando juntos: fazem
um certo tra7a#;o em 3J dias" Um de#es faria
sozin;o esse tra7a#;o em 6! dias" Fuantos dias
seriam %astos pe#o outro para e+ecutar sozin;o o
mesmo tra7a#;o>
a )5 b '/ c '5 d '2 e -0
36J")UN*/G2RT, Pui#;erme tin;a um -i-eiro com certo
nmero de pssaros" Fu%iu2#;e a metade dos
pssaros mais K pssaros" Do%o depois: fu%iu2#;e
a metade dos que so7raram mais !: ficando ent$o
sem qua#quer pssaro" /o7re a quantidade de
pssaros que Pui#;erme possu1am inicia#mente:
podemos afirmar que0
a % mltiplo de ' b % mltiplo de .
c % mltiplo de . d % mltiplo de 0
e % mltiplo de 0
Apostila de Matemtica Bsica Prof.Braz
36K" )TTN2B6, Fue ;oras s$o: se
11
4
do
que resta do dia 8 i%ua# ao tempo decorrido>
a 0h )5min b 0h c )h d .h e /h -)min
36C" )Cespe2UnM2B3, /e
4
3
U% de carne
custam RX KK:99: quanto custar um qui#o e meio
dessa carne>
a VW *'-,55 b VW *'5,55 c VW *-0,.5
d VW *-*,55 e VW 22,55

36N" )Cespe2UnM2B3, Um #i-ro de RX 6!:99
custa tanto quanto
2
1
1 caderno" Fua# o troco que
rece7o se pa%ar um #i-ro e um caderno com uma
nota de RX 399:99>
a VW *5,55 b VW -5,55 c VW )5,55
d VW /5,55 e VW '.,55

36B"Fue fra$o de um rea# representa uma moeda de
6J centa-os>
a *(- b *(. c '() d -(. e *()
39"Os t+is representam 3R da frota de K99 carros de
uma cidade" G quantidade de t+is dessa cidade 80
a *.5 b -55 c '55 d *-5 e *55
33"De um recipiente de %ua de 699 #itros foram
retirados J9 #itros: que fra$o de %ua ainda
restou>
a *() b *(. c '() d -(. e '(.
36")C'C*?RT, Uma pessoa: comeando com K! reais:
fez K apostas consecuti-as: em cada uma das
quais arrisca-a %an;ar ou perder metade do
din;eiro que possuia na ocasi$o" /a7endo que
essa pessoa %an;ou trs -ezes e perdeu trs
-ezes: conc#ui?se que: no fina#0
G, perdeu 6 reais"
M, %an;ou 6! reais"
C, %an;ou ou perdeu: dependendo da ordem em
que se se%uiram os %an;os e as perdas"
D, perdeu C reais"
*, saiu com o mesmo din;eiro
3" )AUN*/., Uma torneira 8 capaz de
enc;er um tanque por comp#eto em 6 ;oras" G
-#-u#a desse tanque 8 capaz de es-azi?#o por
comp#eto em J ;oras" *stando o tanque -azio:
am7as foram a7ertas simu#taneamente" Depois de
;oras de funcionamento a -#-u#a entupiu
por comp#eto" Gp(s o entupimento: o tanque
trans7ordar em0
8 -5 minutos
X *. minutos
I *- minutos
> *5 minutos
! / minutos
3!"Ya-ia B dias que T;ia%o tra7a#;a-a e tin;a
rea#izado RN de uma certa o7raI quando Ducas
c;e%ou para ajud2#o e juntos: #e-aram dias
para termin2#a" *m quantos dias Ducas teria
rea#izado o tra7a#;o sozin;o>
a / b ' c 2 d *1 e *-
135. (Consulplan) Qual dos recipientes abaixo
contm o menor volume?
+) . /) .. 0) ...
1) .2 %) 2
Ra)o* proporo e diiso proporciona&
Raz$o entre dois nmeros a e 7
Ihama:se razo de dois nmeros, dados numa
certa ordem e sendo o segundo di"erente de zero, ao
quociente do primeiro pelo segundo.
8ssim, a razo entre os nmeros a e b pode ser dir$
3razo de a para b4 e representada como:
b
a
ou a:b, onde b5
Onde a % chamado antecedente enquanto b % chamado
conseqZente da razo dada.
8o representar uma razo "reqYentemente simpli"icamos
os seu termos procurando, sempre que possFvel, torn$:los
inteiros.
*+emp#os0
8 razo entre 5,-. e - %:
Apostila de Matemtica Bsica Prof.Braz
( ) 8 1
8
1
2
1
4
1
2
4
1
2
25 0
para .
,

,
_

8 razo entre
( ) 5 2
5
2
5
12
6
1
12
5
6
1
12
5
6
1
para . : e

,
_

,
_

8 razo / e
( ) 1 30
1
30
1
5
6
5
1
6
5
1
para . :

,
_

'n-ersa de uma raz$o: 8 inversa de uma razo %

determinada trocando:se a posi#o dos termos da razo
considerada.
!x: razo H
3
2
inversa da razo H
2
3
.
Razes in-ersas so duas raz,es cu7o produto % igual a
*.
*+emp#o0
1
6
10
5
3
x ento dizemos que 3' est$ para . na razo
inversa de *5 para /4 ou ento que 3'(. est$ na razo
inversa de *5(/4 ou ainda que 3'(. e *5(/ so raz,es
inversas4.
Buando duas raz,es so inversas, qualquer uma delas
"orma uma propor#o com o inverso da outra.
*+emp#o
'(. e *5(/ so raz,es inversas. !nto, '(. "az propor#o
com /(*5 (que % o inverso de *5(/ enquanto *5(/ "az
propor#o com .(' (que % o inverso de '(..
Razes especiais
Esca&a: chamamos de escala de um desenho E raz$o
entre o comprimento considerado no desenho e o
comprimento real correspondente, ambos medidos na
mesma unidade.
*sca#a0 comprimento no desen;o R comprimento rea#
Densidade Demo+r"fica' % tamb%m chamada de
popula#o relativa de uma regio. !la expressa a razo
entre o nmero de habitantes e a $rea ocupada em uma
certa regio.
Densidade demo%rfica0 nmero de ;a7itantes R rea
,e&ocidade M-dia' a 3velocidade m%dia4, em geral, % uma
grandeza obtida pela razo entre uma distZncia percorrida
(expressa em quil[metros ou metros e um tempo por ele
gasto (expresso em horas, minutos ou segundos.
,e&ocidade m-dia' distZncia percorrida ( tempo gasto
#roporo
?ropor#o % a expresso que indica uma igualdade entre
duas ou mais raz,es.
8 propor#o
d
c
b
a
pode ser lida como 3a est$ para b
assim como c est$ para d4 e representada como a: b: c: d.
<esta propor#o, os nmeros a e d so os extremos e os
nmeros b e c so os meios.
?ropriedade das ?ropor#,es:
\ ?ropriedade +undamental
3O produto dos meios % igual ao produto dos
extremos4.

d
c
b
a
bc H ad
\\ >a soma ou da di"eren#a dos termos
!m toda propor#o, a soma (ou di"eren#a dos
dois primeiros termos est$ para o primeiro ( ou segundo,
assim como a soma (ou di"eren#a dos dois ltimos, est$
para o terceiro (ou quarto.
d
d c
b
b a
ou
c
d c
a
b a
d
c
b
a t

t t

t

Fuarta proporciona#
>ados trs nmeros racionais, a, b e c, no:nulos,
denomina:se quarta proporciona# desses nmeros um
nmero x tal que:
x
c
b
a

Terceira proporciona# ou .ropor$o cont1nua

>ados dois nmeros naturais a e b, no:nulos,
denomina:se terceira proporciona# desses nmeros o
nmero x tal que:
x
b
b
a

Note 7em0 s9 "alamos em terceira proporcional quando os

meios da proporo so iguais.
*+emp#o0
8 propor#o 2: /: : /: ) % contFnua pois tem os seus meios
iguais a /.
<uma propor#o contFnua temos:
O valor comum dos meios % chamado m%dia
proporcional (ou m%dia geom%trica dos
Apostila de Matemtica Bsica Prof.Braz
extremos. !x.: ) % m%dia proporcional entre - e 1,
pois -: ): : ): 1
O ltimo termo % chamado terceira proporcional.
!x.: . % a terceira proporcional dos -5: *5: : *5:.
.ropor$o &#tip#a
a igualdade simultZnea de trs ou mais raz,es
10
5
8
4
6
3
4
2


?ropriedade das propor#,es mltiplas
3 8 soma dos antecedentes esta para a soma dos
conseqYentes assim como qualquer antecedente esta para
o respectivo conseqYente4
d b
c a
d
c
b
a
+
+

*+erc1cios reso#-idos
*. <uma prova com .5 quest,es, acertei '., deixei . em
branco e errei as demais. Bual % a razo do nmero de
quest,es certas para o de erradas]
Reso#u$o:
>as .5 quest,es, '. estavam certas e . "icaram em
branco. &ogo, o nmero de quest,es erradas %:
.5:'.:.H*5
8ssim, a razo do nmero de quest,es certas ('. para o
de erradas (*5 %
2
7
10
35
ou 0para-.
-. Ialcular dois nmeros positivos na propor#o de - para
. sabendo que a di"eren#a do maior para o menor % )-.
Reso#u$o:
6e7am x o menor e ^ o maior dos nmeros procurados.
8 propor#o nos mostra que x est$ para - assim como ^
est$ para ..
x tem - partes _______________ (x H-p
enquanto ^ tem . partes _______ (^ H .p
mas como a di"eren#a ^ @ x deve valer )-, teremos:
14
3
42
42 3 42 2 5 p p p p p
8gora que descobrimos que cada parte vale *) (pH*),
podemos concluir que:
o valor de x % x H -p H -.(*) H -1
o valor de ^ % ^ H .p H ..(*) H 05
'. <a propor#o mltipla
6 5 3
z y x
, determine os
valores de x, de ^ e de z sabendo que x ; ^ ; z H **-.
Reso#u$o:
8 propor#o mltipla nos mostra que:
x tem ' partes ________ ______(x H 'p
enquanto ^ tem . partes ______ (^ H .p
e z tem / partes ____________ (z H /p
Iomo a soma das trs partes vale **-, temos:
'p ; .p ; /p H **-
*)p H **-
p H **- ; )
p H 1
8gora que descobrimos que cada parte vale 1, podemos
concluir que:
o valor de x % x H 'p H '.(1 H -)
o valor de ^ % ^ H .p H ..(1 H )5
o valor de z % z H /p H /.(1 H )1
). 6abendo que a est$ para b assim como 1 est$ para . e
que 'a @ -b H *)5, calcular a e b.
Reso#u$o:
?ela propor#o apresentada a tem 1 partes enquanto b
tem . partes:
a H 1p e b H .p
ento teremos: '
a
H ' x (1p H -)p e -b H - x (.p H *5p
portanto:
'a @ -b H *)5 -)p @ *5p H *)5 *)p H *)5 p H *5
como p H *5 temos: a H 1p H 1 x *5 H 15 e
b H .p H . x *5 H .5
.. >ois nmeros positivos esto entre si assim como '
est$ para ). >etermine:os sabendo que a soma dos seus
quadrados % igual a *55.
Reso#u$o:
6e os nmeros esto entre si na propor#o de ' para ),
ento um deles % 'p e o outro % )p.
>este modo, a soma dos quadrados dica sendo:
( ) ( )
2 4
100 25
100 16 9
100 4 3
2
2
2 2
2 2

+
+
p p
p
p p
p p
(pois os nmeros so positivos
?ortanto, os dois nmeros so:
'p H ' x - H /
)p H ) x - H 1
Di-is$o .roporciona#
Prandezas diretamente proporcionais
Apostila de Matemtica Bsica Prof.Braz
>ada a sucesso de valores (a*, a-, a', a), ...
dizemos que estes valores so diretamente proporcionais
aos correspondentes valores da sucesso (b*, b-, b', b),...
quando "orem iguais as raz,es entre cada valor de uma
das sucess,es e o valor correspondente da outra.
O resultado constante das raz,es obtidas de duas
sucess,es de nmeros diretamente proporcionais %
chamado de fator de proporciona#idade"
*+emp#o0
Os valores /, 0, *5 e *., nesta ordem, so diretamente
proporcionais aos valores *-, *), -5 e '5 respectivamente,
pois as raz,es
30
15
20
10
14
7
12
6
e , , so todas iguais a
2
1
o "ator de proporcionalidade da primeira para a
segunda.
Iomo se pode observar, as sucess,es de nmeros
diretamente proporcionais "ormam propor#,es mltiplas (7$
vistas no capFtulo de raz,es propor#,es. 8ssim sendo,
podemos aproveitar todas as t%cnicas estudadas no
capFtulo sobre propor#,es para resolver problemas que
envolvam grandezas diretamente proporcionais.
Prandezas in-ersamente proporcionais
>ada a sucesso de valores (a*, a-, a', a), ...,
todos di"erentes de zero, dizemos que estes valores so
inversamente proporcionais aos correspondentes valores
de sucesso (b*, b-, b', b),..., todos tamb%m di"erentes de
zero, quando "orem iguais os produtos entre cada valor de
uma das sucess,es e o valor correspondente da outra.
*+emp#o:
Os valores -, ', . e *- so inversamente proporcionais
aos valores '5, -5, *- e ., nesta ordem, pois os produtos
- x '5, ' x -5, . x *- e *- x . so todos iguais.
Re#a$o entre propor$o in-ersa e propor$o direta
6e7am duas sucess,es de nmeros, todos
di"erentes de zero. 6e os nmeros de uma so
in-ersamente proporcionais aos nmeros da outra,
ento os nmeros de uma delas sero diretamente
proporcionais aos inversos dos nmeros da outra.
!sta rela#o nos permite trabalhar com
sucess,es de nmeros inversamente proporcionais como
se "ossem diretamente proporcionais.
Di-is$o em partes proporcionais
3[ caso: >iviso em partes diretamente proporcionais.
>ividir um nmero < em partes diretamente proporcionais
aos nmeros a, b, c, ... signi"ica encontrar os nmeros 8,
X, I, ..., tais que
+ 3 / 3 0 3 ... 4 5
*+erc1cios reso#-idos0
*. >ividir o nmero 0- em trs partes diretamente
proporcionais aos nmeros ', ), ..
\ndicando por 8, X, I as partes procuradas, temos que:
8 H 'p, X H )p, I H .p e 8;X;I H 0-
?ortanto: 'p ; )p ; .p H 0- A *-p H 0- A p H /
Dalor de 8 A 'p H ' x / H *1
Dalor de X A )p H ) x / H -)
Dalor de I A .p H . x / H '5
?ortanto, as trs partes procuradas so *1, -) e '5.
-. >ividir o nmero )/ em partes diretamente
proporcionais aos nmeros
Veduzindo as "ra#,es ao mesmo denominador, teremos:
>esprezar os denominadores (iguais no a"etar$ os
resultados "inais, pois a propor#o ser$ mantida e ainda
simpli"icar$ nossos c$lculos.
!nto, poderemos dividir )/ em partes diretamente
proporcionais a /, 1 e 2 (os numeradores.
\ndicando por 8, X e I as trs partes procuradas, teremos:
8 H /p, X H 1p I H 2p
8;X;I H )/ A /?;1?;2? H )/ A -'p H )/ A p H -
8ssim, concluimos que:
8 H /p H / x - H *-
X H 1p H 1 x - H */ e
I H 2p H 2 x - H *1
8s partes procuradas so *-, */ e *1.
'. >ividir o nmero ). em partes diretamente
proporcionais aos nmeros -55, '55 e )55.
\nicialmente dividiremos todos os nmeros dados por *55.
\sto no a"etar$ a propor#o com as partes procuradas,
mas simpli"icar$ os nossos c$lculos.
(-55, '55, )55 ` *55 H (-, ', )
!nto poderemos dividir ). em partes diretamente
proporcionais aos nmeros -, ', ).
\ndicando as partes procuradas por:
8 H -p, X H 'p e I H )p
8;X;I H ). A -p;'p;)p H ). A 2p H ). A p H .
8ssim concluimos que:
8 H -p H - x . H *5
Apostila de Matemtica Bsica Prof.Braz
X H 'p H ' x . H *. e
I H )p H ) x . H -5
6[ caso: >iviso em partes inversamente proporcionais
>ividir um nmero < em partes inversamente
proporcionais a nmeros dados a, b, c, ..., signi"ica
encontrar os nmeros 8, X, I, ... tais que
a x 8 H b x X H c x I H ___
e
8;X;I; ___ H <
). >ividir 0- em partes inversamente proporcionais aos
nmeros ', ) e *-. asando a rela#o entre propor#o
inversa e propor#o direta vista na p$gina 05, podemos
a"irmar que as partes procuradas sero diretamente
proporcionais a
Veduzindo as "ra#,es ao mesmo denominador, teremos:
>esprezar os denominadores (iguais manter$ as
propor#,es e a inda simpli"icar$ nossos c$lculos.
!nto, poderemos dividir 0- em partes diretamente
proporcionais a ), ' e * (numeradores.
\ndicando por 8, X e I as trs partes procuradas, teremos:
8 H )p, X H 'p, I H *p
8;X;I H 0- A )p ; 'p ; *p H 0- A 1p H 0- A ? H 2
8ssim concluimos que:
8 H )p H ) x 2 H '/
X H 'p H ' x 2 H -0 e
I H *p H * x 2 H 2.
?ortanto, as partes procuradas so '/, -0 e 2.
[ caso: >iviso composta direta direta
Ihamamos de diviso composta direta E diviso
de um nmero em partes que devem ser diretamente
proporcionais a duas ou mais sucess,es de nmeros
dados, cada uma.
?ara e"etuarmos a diviso composta direta, devemos:
*P !ncontrar uma nova sucesso onde cada valor ser$ o
produto dos valores correspondentes das sucess,es
dadasO
-P !"etuar a diviso do nmero em partes diretamente
proporcionais aos valores da nova sucesso encontrada.
.. >ividir o nmero -05 em trs partes que devem ser
diretamente proporcionais aos nmeros -, ' e . e tamb%m
diretamente proporcionais aos nmeros ), ' e -,
respectivamente.
\ndicando por 8, X e I as trs partes procuradas, devemos
ter:
8 ser$ ser proporcional a - e ) A - x ) H 1 A 8 H 1p
X ser$ ser proporcional a ' e ' A ' x ' H 2 A X H 2p
I ser$ ser proporcional a . e - A . x - H *5 A I H *5p
8 ; X; I H -05 A 1p ; 2p ; *5p H -05
-0p H -05 A p H *5
8 H 1p H 1 x *5 H 15
X H 2p H 2 x *5 H 25
I H *5p H *5 x *5 H *55
?ortanto, as trs partes procuradas so: 15, 25 e *55.
![ caso: >iviso composta mista
Ihamamos de diviso composta mista E diviso
de um nmero em partes que devem ser diretamente
proporcionais aos valores de uma sucesso dada e
inversamente proporcionais aos valores de uma outra
sucesso dada.
?ara e"etuarmos uma diviso composta mista, devemos
*P \nverter os valores da sucesso que indica propor#o
inversa, recaindo assim num caso de diviso composta
diretaO
-P 8plicar o procedimento explicando anteriormente para
as divis,es compostas diretas.
/. >ividir o nmero /25 em trs partes que devem ser
diretamente proporcionais aos nmeros *, - e ' e
inversamente proporcionais aos nmeros -, ' e ),
respectivamente.
\nvertendo os valores da sucesso que indica propor#o
inversa, obtemos:
Veduzindo as "ra#,es a um denominador comum, teremos:
!nto, indicando por 8, X e I as trs partes procuradas,
devemos ter:
8 ser$ proporcional a * e / A * x / H / A 8 H /p
X ser$ proporcional a - e ) A - x ) H 1 A *' H 1p
I ser$ proporcional a ' e ' A ' x ' H 2 A I H 2p
8 ; X ; I H /25 A /p ; 1p ; 2p H /25
A -'p H /25 A p H '5
8 H /p H / x '5 H *15
X H 1p H 1 x '5 H -)5
I H 2p H 2 x '5 H -05
?ortanto, as trs partes procuradas so: *15, -)5 e -05.
.estes de Assimi&ao
3K"Um e#e-ador pode #e-ar 69 adu#tos ou 6! crianas"
/e 3J adu#tos j est$o no e#e-ador: quantas
crianas podem ainda entrar>
Apostila de Matemtica Bsica Prof.Braz
a) 5 )) 6 ') 7 d) 8 ") 9
3C" )T*R23BBK, Uma funcionria tin;a um #ote de
documentos para protoco#ar" /e j e+ecutou a
quinta parte de sua tarefa: ent$o a raz$o entre o
nmero de documentos j protoco#ados e o
nmero restante: nessa ordem 80
a
20
1
b
5
1
c
4
1
d ) e .
3N" )T*R23BBK, Certo dia: das 6! pessoas que
tra7a#;aram em um escrit(rio: fa#taram K" *m
outro escrit(rio onde tra7a#;aram N9 pessoas: se a
freqZncia fosse a mesma raz$o: quantas pessoas
teriam comparecido ao tra7a#;o>
a /) b /5 c ./ d )1 e -5
3B" G idade de um pai esta para a de seu fi#;o como
3
5
est para
9
4
" /e o pai 8 !! anos mais -e#;o
que o fi#;o: ent$o a idade do fi#;o 80
a *' anos b */ anos c 2 anos d *1 anos
e *. anos
3!9" Certa cidade cuja rea 8 de 36KJ99 Um
6
: possui
CC999 ;a7itantes" G densidade demo%rfica
dessa cidade 8 de0
a '0 hab(Tm
-
b ./ hab(Tm
-
c /5 hab(Tm
-
d )- hab(Tm
-
e .1 hab(Tm
-
3!3" )GT*N"TUD"2NC, Uma casa 8 representada numa
p#anta cuja esca#a 8 30K9" /a7endo2se que uma
parede na p#anta mede 3K cm: a sua dimens$o
rea# 8 de0
a 2,5 m b 2,. m c 2,/ m
d 2,0 m e *5,5 m
3!6" )AUN*/., Uma uni-ersidade tem um professor
para cada K a#unos e funcionrios para cada 39
professores" Determine o nmero de a#unos por
funcionrio0
a /5 b .5 c '5 d -5 e *5
3!" G ;erana de um certo sen;or foi di-idida entre
sua mu#;er: sua fi#;a: seu fi#;o e a cozin;eira" /ua
fi#;a e seu fi#;o ficaram com a metade da ;erana:
repartindo2a na propor$o de ! para " /ua mu#;er
%an;ou o do7ro do fi#;o" /e a cozin;eira rece7eu
RX J"999:99 por sua parte: qua# o -a#or dessa
;erana>
a VW '..555,55.
b VW /..555,55.
c VW 0..555,55.
d VW ...555,55.
e VW 05.555,55.
3!!" G distancia entre duas cidades 8 de:
apro+imadamente !9JUm" /e um trem faz este
percurso em ; 0 !J min: ent$o a sua -e#ocidade
m8dia ;orria 8 de0
a 15 Tm(h b 0- Tm(h c 15 Tm(h
d *51 Tm(h e *5/ Tm(n
3!J" Gdmitindo2se que a raz$o idea# do nmero de
;a7itantes de uma cidade para cada metro
quadrado de rea -erde fosse de 6 para
J: ent$o: a popu#a$o m+ima que de-eria ter
uma cidade com
!99 999m
6
de rea -erde seria de quantos
;a7itantes>
a *'-555 b *))555 c */5555
d */1555 e *1)555
3!K" )FUA*/T2B6, O retWn%u#o a7ai+o de dimenses a
e ( est decomposto em quadrados" Fua# o
-a#or da raz$o aR(>
a .('.
b -('.
c -.
d '(-.
e*(-.
3!C" )OF" TU/T", Determine o -a#or de +: H e z:
sa7endo que s$o diretamente proporcionais a 6:
e J: e que o -a#or de + somado ao trip#o do
-a#or de H: somado ao qudrup#o do -a#or de z 8
i%ua# a B"
*)1.x H *O ^ H *5O z H *1
*)2.x H /O ^ H 2O z H *.
*.5.x H -O ^ H *-O z H *1
*.*.x H 'O ^ H 2O z H *1
*.-.x H )O ^ H 1O z H */
3!N" )C*/*/., Dois 7e7s com idades de e K meses
pesam respecti-amente K e 3N qui#os" .retende2se
di-idir uma ra$o de K!9 ca#orias diretamente
proporciona# @s suas idades e in-ersamente
proporciona# aos seus pesos" Fua# dos se%uintes
pares de -a#ores representa esta di-is$o>
a '55 e ')5
b -25 e '.5
c -.5 e '25
d -./ e '1)
e -2/ e ')
3!B")TTN2B6, Uma pessoa deseja repartir 3J 7a#in;as
para duas crianas: em partes que sejam ao
mesmo tempo proporcionais diretamente a
3
2
e
7
4
e in-ersamente a
9
4
e
21
2
" Fuantas 7a#in;as
cada criana rece7er>
a
b
Apostila de Matemtica Bsica Prof.Braz
a) -0 e *51
)) '. e *55
') )5 e 2.
d) -. e **5
e) 9 e 39J
3J9" )TTNRNB, Di-idir o nmero JC9 em trs partes: de
ta# forma que a primeira esteja para a se%unda
como ! est para J: e a se%unda esteja para
terceira como K para 36" Nestas condies: a \
parte -a#e0
a *-5
b *.5
c '-5
d '55
e -.5
3J3")TTNRNB, Uma ;erana de NCzX 699"999:99 foi
di-idida entre trs irm$os: de acordo com suas
idades e de ta# forma que o mais -e#;o ca7eria a
maior parce#a e ao mais no-o a menor parce#a"
Tuntos: os irm$os mais -e#;os rece7eram NCzX
3J9"999:99" /a7endo2se que a soma das idades
dos trs irm$os 8 de !9 anos: a idade do irm$o
mais moo: contada em anos 8 de0
a **
b 2
c *5
d *-
e *'
3J6" )TTNRB6, Um prmio de CrX 3J6"999:99: ser
distri7u1do aos cinco participantes de um jo%o de
sa#$o: de forma in-ersamente proporciona# @s
fa#tas cometidas por cadajo%ador" Fuanto ca7er
a cada um: se as fa#tas foram 3: 6: 6: e J> )CrX,
a /5.555,55O '5.555,55O '5.555,55O --.555,55O
*5.555,55
b /5.555,55O '5.555,55O '5.555,55O -5.555,55O
*-.555,55
c .1.*55,55O '..155,55O -'.-55,55O -'.-55,55O
**.055,55
d )-.555.,55O )5.555,55O )5.555,55O -5.555,55O
*5.555,55
e )5.555,55O '1.555,55O '1.555,55O -).555,55O
*-.555,55
3J" )TTNRNB, Dois s(cios #ucraram com a disso#u$o
da sociedade e de-em di-idir entre si o #ucro de
NCzX 6N"999:99" O s(cio G empre%ou NCzX
B"999:99 durante 3 ano e meses e o s(cio M
empre%ou NCzX 3J"999:99 durante 3 ano" O #ucro
do s(cio G foi de0
a <IzW 1.555,55
b <IzW *5.555,55
c <IzW *-.555,55
d <IzW *).555,55
e <IzW */.555,55
3J!" )TTNRB6, Um comerciante deseja premiar: no
primeiro dia ti# de cada ms: os trs primeiros
fre%ueses que c;e%arem ao seu esta7e#ecimento:
di-idindo CrX J9C"999:99 em partes in-ersamente
proporcionais a
3
2
1
4
1
2 ; e 3:6" Nessas
condies: o prmio de menor -a#or a ser pa%o
ser de0
a IrW **5.555,55
b IrW **1.25.,.)
c IrW --..555,55
d IrW ---.2)0,11
e IrW *-5.555,55
3JJ" )TTNRB6, Trs pessoas formaram uma sociedade
entrando com a mesma quantia: sendo que o
capita# da 3\ pessoa este-e empre%ado durante 6
anos: o da 6\ pessoa durante anos e o da \
pessoa durante 69 meses" /e o #ucro auferido foi
de CrX !99"999"999:99: quanto rece7er a 3\
pessoa: sa7endo2se que e#a ainda tem mais 39Q
do #ucro: conforme contrato>
a IrW *51.555.555,55
b IrW *-5.555.555,55
c IrW *)1.555.555,55
d IrW */5.555.555,55
e IrW -55.555.555,55
3JK" )TTNRB6, G fam1#ia G: de cinco pessoas: e a fam1#ia
M: de quatro pessoas: com7inaram passar f8rias
numa casa de campo: com despesas em comum:
distri7u1das de acordo com o nmero de pessoas
de cada uma" Terminadas as f8rias: -erificou2se
que a fam1#ia G %astara CrX N!6"!99:99 e a fam1#ia
M: CrX B!"699:99: raz$o pe#a qua# ti-eram que
fazer uma certo de contas" Fue quantia a fam1#ia G
te-e que dar a fam1#ia M>
a IrW 2*.155,55
b IrW *))./55,55
c IrW *20.)55,55
d IrW -)5.555,55
e IrW )0..-55,55
3JC" )TTNRB6, Distri7uir o #ucro de CrX 6N"699:99 entre
dois s(cios de uma firma: sa7endo2se que o
primeiro ap#icou CrX N9"999:99 na sociedade
durante B meses e que o se%undo ap#icou CrX
69"999:99 durante 33 meses"
a IrW *1.555,55 e IrW *5.-55,55
b IrW -*.555,55 e IrW 0.-55,55
c IrW -5.555,55 e IrW 1.-55,55
d IrW *1.555,55 e IrW *5.555,55
e IrW -*./55,55 e IrW /./55,55
3JN" )TTNRB6, Certa sociedade constitu1da por s(cios:
com o capita# de CrX 3N9"999:99 te-e CrX 6J"699:99
de #ucro" /a7endo2se que o s(cio G entrou com
3R do capita#: que o s(cio M entrou com 6RJ e que
o s(cio C entrou com o restante: determinar o
#ucro de cada s(cio"
a IrW 0.-55,55O IrW 2..55,55 e IrW 1..55,55
b IrW 1.-55,55O IrW 1..55,55O e IrW 1..55,55
c IrW 2.555,55O IrW *5.-55,55 e IrW /.555,55
d IrW 1.)55,55O IrW *5.515,55 e IrW /.0-5,55
Apostila de Matemtica Bsica Prof.Braz
e IrW 2.-55,55O IrW *5.555,55 e IrW /.555,55
3JB" )TTNRB6, Duas pessoas de-em di-idir entre si a
importWncia de CrX 3N9"999:999:99" G primeira
pretende rece7er 6R da importWncia tota# e a
se%unda ac;a que tem direito a rece7er CrX
C6"999"999:99" .or fim: concordaram em di-idir a
importWncia tota# proporciona#mente @s
respecti-as pretenses" Fuanto rece7eu cada
uma>
a IrW *-5.555.555,55 e IrW /5.555.555,55
b IrW **...55.555,55 e IrW /)..55.555,55
c IrW **-..55.555,55 e IrW /0..55.555,55
d IrW *51.555.555,55 e IrW /0..55.555,55
e 2/.555.555,55 e IrW 1).555.555,55
3K9" )TTNRB!, To$o reso#-eu fazer um 7o#$o para jo%ar
na /ena" Con-idou inicia#mente .edro e depois
Gntonio: tendo To$o contri7u1do com RX 36:99 e
seus ami%os com RX K:99 e RX 3N:99
respecti-amente" /a7endo2se que a reparti$o do
prmio: a To$o: .edro e GntLnio: foi feita
diretamente proporciona# @s importWncias
desem7o#sadas e in-ersamente proporciona# aos
nmeros 6: e K: respecti-amente: e que Gntonio
%an;ou meros 6: e K: respecti-amente: e que
Gntonio %an;ou RX 36"999:99 mais que .edro: o
-a#or tota# do prmio foi de RX0
a *-2.555,55
b *'-.555,55
c *'..555,55
d *-/.555,55
e *-5.555,55
3K3" )TTNRB!, Dois ami%os constituem uma sociedade:
participando o primeiro com RX 39"999:99 e o
se%undo com 3K3" )TTNRB!, Dois ami%os
constituem uma sociedade: participando o
primeiro com RX 39"999:99 e o se%undo com RX
N"999:99" Gp(s 39 meses de e+istncia da empresa
o primeiro s(cio aumentou seu capita# em mais RX
J"999:99" Decorridos 6 meses dessa data: o
se%undo s(cio retirou RX 6"999:99 de cota inicia#"
/a7endo2se que ao fina# de 6 anos apurou2se um
#ucro de RX 6"B99:99: ao se%undo s(cio cou7e a
participa$o no #ucro de RX0
a 1.)55,55
b 1.255,55
c 1.155,55
d 1.055,55
e 2.-55,55