Honduras C.A.

L. 7.00
ORGANIZAR LOS COMITES DE HUELGA YA
SINDICATOS DEL NORTE EXIGEN CONVOCATORIA A HUELGA GENERAL
Y ORGANIZAN COMITE REGIONAL DE HUELGA
POR AUMENTO DE SALARIOS
CONTRA LA LEY DE INVERSION PUBLICA PRIVADA
EN DEFENSA DE LA EDUCACION PUBLICA
SOLIDARIDAD CON EL SITRAUNAH
2 - El Trabajador N 79 / Septiembre 2010
El Trabajador es una publicacin del
Partido Socialista de los Trabajadores de Honduras -
Socialismo o Barbarie
Los artculos firmados no reflejan necesariamente la opinin
editorial y son de exclusiva responsabilidad de sus autores.
EMAIL: pst.honduras@gmail.com
VIDEO: http://www.youtube.com/user/pstsob
WEB: http://www.socialismo-o-barbarie.org
EDITORIAL
Mirar la realidad cara a cara, no buscar la
lnea de la menor resistencia, llamar a las
cosas por su nombre, decir la verdad a las
masas por amarga que ella sea, no temer
los obstculos, ser fiel en las pequeas y
en las grandes cosas, ser audaz cuando
llegue la hora de la accin
LEON TROTSKY
DE LA HUELGA MAGISTERIAL DE LA HUELGA MAGISTERIAL DE LA HUELGA MAGISTERIAL DE LA HUELGA MAGISTERIAL DE LA HUELGA MAGISTERIAL
A LA HUELGA GENERAL A LA HUELGA GENERAL A LA HUELGA GENERAL A LA HUELGA GENERAL A LA HUELGA GENERAL
H
onduras se encuentra en estado de moviliza
cin obrera y popular. La huelga del magisterio,
las movilizaciones de las comunidades en defensa
de los recursos naturales, los infinitos reclamos
obreros enfrentando las polticas del gobierno de
Pepe Lobo y la constante violacin a los derechos humanos,
han creado las condiciones objetivas para la necesaria e
impostergable unidad de las luchas en un slo esfuerzo
nacional.
Luego de siete meses de gobierno de unidad nacional golpis-
ta empieza a superarse el bajn en las luchas populares debido
al divorcio entre la lucha poltica por la Asamblea Nacional
Constituyente y las luchas reivindicativas gremiales, sociales
o econmicas que bajo las condiciones del golpe de estado
del 28 de junio tienen un profundo carcter poltico y no slo
economicista.
Divorcio provocado por la incomprensin de parte de
algunos dirigentes y organizaciones del verdadero carcter
de la lucha de clases que estamos viviendo: el enfrentamiento
a todos los niveles entre la burguesa y sus instituciones con el
total apoyo del imperialismo, que desesperadamente tratan
de mantener sus privilegios en contra del conjunto del pueblo
explotado y oprimido, demostrando que el actual sistema
capitalista hondureo est agotado y no puede resolver las
urgentes necesidades del pueblo.
Pepe Lobo, siguiendo las orientaciones del imperialismo norte-
americano, inici su gobierno con dos polticas: la llamada
reconciliacin nacional para lo cual cont con la colabora-
cin del Partido Unificacin Democrtica de Csar Ham, del
burcrata magisterial Alejandro Ventura y otros personajes
que decan ser parte de la Resistencia popular; y la firma de
acuerdos con el magisterio, el movimiento campesino unifica-
do del Aguan, MUCA, y el compromiso de aumento al salario
mnimo, para desmovilizar la lucha de la Resistencia contra el
Golpe de Estado. Al mismo tiempo que mantuvo intactas todas
las instituciones que dieron el golpe (Poder Judicial, FFAA,
Polica, Ministerio Pblico, etc.) desde las cuales se profundiz
la represin contra el pueblo hondureo.
Con esta poltico logr ganar tiempo para tratar de unificar el
frente golpista alrededor de los principales objetivos de la
burguesa: incrementar sus ganancias a costa del pueblo
hondureo. En lo que va del ao mediante el incremento de
precios y el congelamiento salarial se ha expropiado a la clase
obrera en beneficio del capitalista de miles de millones de
lempiras, y la perspectiva de profundizar la explotacin con
la destruccin de las garantas y beneficios laborales. Con la
aprobacin de diversas leyes que involucran la explotacin de
los recursos naturales se pretende garantizar de por vida la
ganancia de un puado de empresarios de la energa, de las
telecomunicaciones, de la educacin y los servicios pblicos, en
un saqueo sin precedentes de los recursos y servicios que son
del pueblo.
LA HUELGA MAGISTERIAL MUESTRA EL CAMINO...
Y LOS OBSTCULOS
Frente a este nefasto panorama, la dura huelga magisterial ha
servido para desenmascarar el verdadero carcter del gobier-
no y sus aliados y lo ms importante: puso en evidencia la
necesidad imperiosa de la LUCHA UNITARIA NACIONAL para
hacerle frente.
No fue suficiente la multitudinaria movilizacin nacional de los
docentes a Tegucigalpa. El heroismo de las profesoras y profe-
sores frente a la brutal represin tampoco alcanz para tor-
cerle el brazo a un gobierno que cierra filas y se unifica para
enfrentar la protesta social.
3 - Septiembre 2010 / El Trabajador N 79
Debemos recordar a Mayo para mejor
comprenderlo, para vincularlo dialcticamente
a las luchas cotidianas elementales y a las
luchas de alto nivel en su oportunidad, para
tener presente nuestra obligacin patritica y
poder fijar difanamente los puntos bsicos del
programa de emancipacin obrera y liberacin
nacional que estn indisolublemente ligadas
entre s, un programa concreto de acuerdo a
las realidades de nuestro pas y a las
necesidades del pueblo, sin reservas
pusilnimes y sin entusiasmos utpicos, sin
atrasos por orfandad de audacia, pero sin
precipitaciones desesperadas. Todo justo,
comedido, lgico, progresista y patritico.
Nada de aventurismo izquierdizante, nada de
sectarismo aislador. Para eso est Mayo que
nos da su lnea ideolgica y su mtodo
prctico
EL CAMINO DE MAYO ES LA VICTORIA
RAMON AMAYA AMADOR
DEMANDAS QUE MOTIVARON
LA LUCHA
Devolucin de ms de 4 mil
millones de lempiras al
Imprema.
Incremento al salario mnimo
de todos los trabajadores.
Destitucin del Ministro de
Educacin, Alejandro Ventura.
No aprobacin de la Ley Gene-
ral de Educacin.
Restitucin en sus cargos de
los directores departamentales.
Continuidad del PASCE.
No ms represin a los docen-
tes por el paro de labores.
Devolucin de deduccin de
salarios a los docentes.
Respeto al Estatuto del Docen-
te.
juventud socialista
Para que el magisterio
pudiera lograr un triunfo
era necesaria una mayor
fuerza que slo el movi-
miento popular poda
darle y no se dio. El
llamado a huelga gene-
ral del movimiento
sindical implicaba la
preparacin del mismo
porque en ms de cator-
ce meses las dirigencias
no crearon ninguna
condicin para poder
llevarla a cabo; y el
llamado a Paro Cvico del
Frente Nacional de
Resistencia tambin
lleg tarde. Y este
problema, es el mismo
al que se ven enfrenta-
dos los que salen a luchar de manera aislada.
Por tal razn, el acuerdo firmado est lejos de haber resuelto
la probemtica en educacin. Ni siquiera puede afirmarse que
se trate de un triunfo en relacin a las demandas planteadas
por la FOMH como lo calificaron varios dirigentes
magisteriales. Adems su firma plante el problema de limitar
la participacin de las bases a quienes slo se les dio la opcin
de firmar o firmar por parte de la dirigencia.
El Acta de Compromiso slo posterga el actual enfrentamien-
to, ya que la mayora de los puntos quedan sin resolver envia-
dos a comisiones bipartitas con plazos difusos, y compromisos
puestos en manos del golpista Poder Legislativo o del propio
ilegtimo y fraudulento Pepe Lobo.
En toda lucha hay momentos en que es necesario un repliegue.
Diversos factores obligan incluso a firmar en desventaja para
evitar daos mayores. Pero lo que nunca se puede hacer es
mentirle a la base presentando triunfos y logros inexistentes.
Eso ocurri en la actual lucha del magisterio y es lo mismo que
sucedi en la lucha contra el dictador Micheletti cuando se
presentaba la firma del Acta de Guaymuras como un triunfo. El
magisterio no resolvi sus problemas, no debe cantar
victoria y debe prepararse para los prximos combates que
sern mucho ms duros que el actual.
El magisterio, clara vanguardia del movimiento popular como
producto de su lucha en los ltimos ocho aos, se ha hecho
fuerte por la participacin democrtica de sus bases en la
planificacin y toma de decisiones en multitudinarias asam-
bleas tanto municipales, departamentales como nacionales,
que muchas veces han obligado a los dirigentes a no ceder en
las luchas. Cualquier retroceso en esta conquista pondr en
peligro las futuras luchas.
Esa democracia hay que consolidarla, es la diferencia con el
viejo modelo sindical en donde los dirigentes de cpula deciden
a espaldas de la base. El resultado de este mtodo ha sido un
interminable listado de fracasos y traiciones o sombrerazos y
convocatorias sin respaldo de las bases. Es la democracia
directa de las bases lo que hay que impulsar en la lucha obrera
y popular y no la democracia representativa de la burguesa,
en donde slo tenemos derecho a elegir representantes que
luego hacen lo contrario de las aspiraciones de las bases; ni la
limitada democracia participativa en la cual la participacin
se limita a consultas pero niega la toma de decisiones.
Organizar los Comits de Huelga para decretar la Huelga
General
Para poder derrotar los planes de hambre y entrega del rgi-
men golpista unificando a todos los sectores en lucha es nece-
saria cada vez con ms urgencia la Huelga General. No una
Huelga romntica de caminantes, sino la paralizacin de
labores de los trabajadores del sector productivo y de servicios.
Una huelga que sume fuerzas incorporando tanto a los traba-
jadores organizados y no organizados.
No se trata de otra convocatoria estril que slo desmoraliza y
divide, tampoco se trata de la agitacin de una consigna para
que se realice ya y por tiempo indefinido que lleva a la frustra-
cin, sino la preparacin de la estructura organizativa que
permita convertir la disposicin de lucha de las bases en orga-
nizacin para llevar a cabo la huelga decidida desde abajo.
Por tal razn, la gran tarea del momento tomando en cuen-
ta que la Huelga General est decidida pero falta definir la
fecha es la organizacin democrtica de los Comits de
Huelga locales y de base en todos los centros de trabajo y
estudio, tengan o no sindicatos. Deben formarse comisiones
de disciplina y autodefensa, logstica y recursos y las que hagan
falta de acuerdo a la modalidad de paro de labores de cada
sector invulucrado. SOLO ASI LA URGENTE NECESIDAD DE LA
HUELGA GENERAL SERA POSIBLE.
4 - El Trabajador N 79 / Septiembre 2010
juventud socialista
CON LOS ESTUDIANTES TODO CON LOS ESTUDIANTES TODO
CON LOS ESTUDIANTES TODO CON LOS ESTUDIANTES TODO CON LOS ESTUDIANTES TODO
SIN LOS ESTUDIANTES NADA SIN LOS ESTUDIANTES NADA
SIN LOS ESTUDIANTES NADA SIN LOS ESTUDIANTES NADA SIN LOS ESTUDIANTES NADA
Semana de lucha en la UPNFM-SPS Semana de lucha en la UPNFM-SPS Semana de lucha en la UPNFM-SPS Semana de lucha en la UPNFM-SPS Semana de lucha en la UPNFM-SPS
La solidaridad activa con la lucha
magisterial empez en la Universidad
Pedaggica Nacional Francisco
Morazn, Centro Universitario
Regional San Pedro Sula. En la
semana del 9 al 14 de agosto,
continuando con el ejemplo de lucha
del ao pasado contra el Golpe de
Estado, cientos de estudiantes
realizaron asambleas, se tomaron las
instalaciones de la Universidad y
salieron a las calles a bloquear el
peaje ubicado en el boulevard que de
San Pedro Sula conduce a La Lima.
da quedando los estudian-
tes en la calle. Pese a este
contratiempo se realiz
una asamblea con menor
participacin de estudian-
tes quienes acordaron para el da jueves
suspender la toma, realizar un paseo de
aulas convocando a Asamblea y movili-
zarse nuevamente.
El da jueves 12 la Asamblea fue ms
numerosa que la del martes lo que
garantiz la segunda toma del peaje por
ms tiempo pese a la amenazante pre-
sencia de policas y antimotines con
escudos y armas de grueso calibre. Un
mitin realizado en el peaje determin
toma de la universidad para el da si-
guiente.
El viernes 13, se realiz la toma de la
universidad con la presencia de media
docena de activistas y sin participacin
estudiantil. En una reunin en horas de
la tarde se acord suspender la toma,
realizar asambleas para garantizar la
incorporacin estudiantil a la moviliza-
cin de las
centrales
del da
mircoles
18 de agos-
to por el
salario
mnimo,
contra la ley
Anticrisis y
de inversin
pblica
privada y en
solidaridad
con el
magisterio.
El sbado 14
los estudian-
tes de Educacin Continua de la misma
UPN, cerraron los portones, realizaron
Asamblea y se movilizaron a la tercera
toma del peaje.
Para el lunes 16 se realiz una asamblea
de la Federacin de Organizaciones
Magisteriales de Honduras, FOMH, en la
UPN SPS, como un reconocimiento a la
lucha estudiantil y para fortalecer su
participacin en la jornada del 18.
Acciones vanguardistas o
participacin estudiantil
A lo largo de toda la semana, en las
Asambleas y en las reuniones de activis-
tas estuvo planteada la discusin sobre
cules eran las mejores acciones para
solidarizarse con el magisterio.
De un lado, un grupo de activistas plan-
teaban la toma de la Universidad para
evitar que se impartieran clases y de
esta manera respaldar la lucha
magisterial, tal como haba ocurrido la
semana anterior cuando en acuerdo con
el Director de la UPN se suspendieron
clases. Este tipo de tomas vanguardistas,
son muy comunes en los institutos de
secundaria y en las universidades de
Honduras donde pequeos grupos de
activistas de frentes juveniles colocan
cadenas en los portones y dejan por
fuera de la lucha a miles de estudiantes.
Una variante mucho ms peligrosa y
oportunista es la toma pactada, por
medio de la cual los activistas se ponen
de acuerdo con el Director de la universi-
dad para suspender clases, de tal mane-
ra que la autoridad del director no sea
cuestionada y los estudiantes no tomen
decisiones de manera independiente.
Otro grupo de estudiantes de la Pedag-
gica, entre los cuales est la Juventud
Das de movilizacin
E E
E E
E
l lunes 9 de agosto una reunin
de activistas acord convocar
a Asamblea Estudiantil para el
da siguiente y proponer en la
misma la movilizacin en
solidaridad con el magisterio y su lucha
contra la privatizadora Ley General de
Educacin.
El martes 10, trescientos estudiantes
participaron
en la Asam-
blea y
votaron a
mano alza-
da la prime-
ra toma del
peaje reali-
zada en
horas de la
tarde y
noche.
El mircoles
11 en horas
de la maa-
na un grupo
de activistas
se tom la
universidad y el director de la UPN de-
cret la suspensin de clases para ese
Masiva toma de peaje pese a la presencia policial
Septiembre 2010 / El Trabajador N 79 - 5
juventud socialista
Socialista, plantearon que no haba que
suspender clases ni realizar toma ya que
los estudiantes no llegaban a la Universi-
dad y que la mejor forma de apoyar
militantemente a los maestros era a
partir de las clases normales para que los
estudiantes asistieran a la universidad,
realizar paseo de aulas para hablar de la
problemtica magisterial y convocar a
Asamblea de Estudiantes sin preocupar-
se del visto bueno de las autoridades, y
tomar decisiones de manera autnoma
e independiente.
Todas las movilizaciones y tomas de
peaje se realizaron a partir de dichas
asambleas demostrando la superioridad
de la segunda tctica: aquella que se
apoya en la participacin estudiantil. Los
das que se realizaron las tomas con
suspensin de clases la participacin
estudiantil fue mnima y no se pudieron
hacer movilizaciones.
Independencia estudiantil o pactos
con las autoridades de la UPN
El Director de la UPN se ha movido de
una manera oportunista en la lucha
tratando de ocultar su posicin abierta-
mente anti estudiantil.
Cuando empez la lucha magisterial, el
Director suspendi clases un da en
acuerdo con dos activistas estudiantiles,
tratando de quedar bien con los colegios
magisteriales y con los estudiantes.
Sin embargo, cuando los estudiantes
acordaron a propuesta de los compae-
ros de la Juventud Socialista, suspender
clases, cerrar portones, realizar asam-
blea y decidir de manera independiente
y democrtica movilizarse, ese mismo
Director agredi a una compaera
tratando de arrancar la manta que
cerraba el portn y se enfrent a otros
compaeros estudiantes, demostrando
su verdadera poltica.
El Director est en contra de la organi-
zacin estudiantil independiente y mu-
cho ms de las Asambleas. En la UPN SPS
se ha impuesto un rgimen acadmico
antidemocrtico de aplastamiento
estudiantil al servicio de la poltica
privatizadora de la educacin. Para ello
impiden la participacin estudiantil, se
oponen a la realizacin de Asambleas y
cuando pese a todo los estudiantes
logran romper el cerco desmovilizador
(hace varios meses se reunieron mil
firmas para realizar una Asamblea que
aprob un pliego de peticiones a las
autoridades) no responden a las inquie-
tudes de los estudiantes.
Aprender de la experiencia
Las luchas en la UPN-SPS nos ensean
ms all de la propia universidad la
necesidad de avanzar en polticas que
busquen la incorporacin masiva de los
estudiantes o trabajadores de manera
independiente y democrtica en la toma
de decisiones. Para ello son fundamenta-
les las Asambleas resolutivas con la
mayor participacin de las bases y que
actuando de manera independiente de
cualquier autoridad resuelvan sobre los
asuntos tratados y acuerden las acciones
necesarias.
Hoy que se abre nuevamente en Hondu-
ras el debate sobre la Huelga General
cada vez ms necesaria para resolver las
diversas problemticas de los trabajado-
res desde las reivindicaciones mnimas
hasta la de la Asamblea Constituyente
la discusin sobre la independencia de
clase y la democracia directa son vitales
para el futuro del pueblo hondureo.
En la UPN es necesario ratificar el poder
de las Asambleas y la eleccin de un
Comit de Huelga en el marco de los
acuerdos de los sindicatos del norte de
Honduras que retome las demandas
estudiantiles y tenga la capacidad de
movilizar a los cientos de estudiantes
que a lo largo de la semana han demos-
trado su disposicin a la lucha siempre y
cuando se los tome en cuenta.
Esta es la poltica que viene impulsando
la Juventud Socialista en la UPN y los
lugares donde interviene y llama a los
estudiantes a sumarse a sus filas para
construir y fortalecer el poder estudian-
til.
C C
C CC
omo todo movimiento de lucha y
organizacin beligerante que
defiende los derechos del pueblo
trabajador, nos debemos a una base que
confa en nosotros, en nuestras decisio-
nes y sabe que no se le traicionar, no se
manipular para lograr objetivos persona-
les y egostas, ni mucho menos se actuar
a espaldas de ella. Por eso el respeto a los
acuerdos que se toman en las asambleas y
que se proponen desde la base son
inviolables. Ya que esas personas que nos
eligen para llevar sus exigencias, ser su
voz y representarlos ante el gobierno y
las dems organizaciones fraternas lo
menos que esperan es la traicin de sus
dirigentes y con lo que se les debe pagar
esa confianza es con la lucha a muerte
por defender sus derechos sin claudicar,
ni retroceder un paso.
Es por ello que dentro de nuestra organi-
zacin las cosas no deben ser diferentes.
En el Comit de Estudiantes de la UPN-FM
San Pedro Sula, los compaeros de la
Juventud Socialista que forma parte de
dicha organizacin, no compartimos las
actitudes burcraticas de algunos com-
paeros como poner en representacin
de los estudiantes a alguien que no ha
sido elegido en la asamblea, hablar a
nombre de los estudiantes y comprome-
ter al Comit a tomar acciones o partici-
par en actividades que no se han planifi-
cado ni consultado con la base o el
hecho de aceptar cargos que luego no
pueden cumplir aun sabindolo desde un
principio. Nos oponemos a las tomas
pactadas as como a las tomas ultras de
dos o tres personas. Por eso sostenemos
que: Todo con los Estudiantes nada sin los
Estudiantes, no se acta a espaldas de la
base. Por eso le apostamos a la lucha
incluyente de todos los sectores universi-
tarios en un Comit democrtico, repre-
sentativo y para la lucha.
EL COMITE DEBE RESPETAR LOS ACUERDOS DE ASAMBLEA
Solitaria toma de portones
6 - El Trabajador N 79 / Septiembre 2010
juventud socialista
LA EDUCACION PUBLICA LA EDUCACION PUBLICA
LA EDUCACION PUBLICA LA EDUCACION PUBLICA LA EDUCACION PUBLICA
EN PELIGRO DE SER EN PELIGRO DE SER
EN PELIGRO DE SER EN PELIGRO DE SER EN PELIGRO DE SER
PRIVATIZADA PRIVATIZADA
PRIVATIZADA PRIVATIZADA PRIVATIZADA
Alexis Villalobos Alexis Villalobos Alexis Villalobos Alexis Villalobos Alexis Villalobos
Despus del Golpe de Estado, todas
las instituciones del quebrado Estado
Capitalista Hondureo estn bajo la
constante amenaza de las medidas
privatizadoras. Privatizaciones que
constituyen los verdaderos objetivos
por los cuales los grupos oligrquicos
de la sociedad de este pas
perpetraron el Golpe
efectuar un brutal desalojo con gases
lacrimgenos y garrotazos, medida que
ya es una costumbre en el actual rgi-
men de facto, y en especial de la Recto-
ra que para variar como todos los
patrocinadores del golpe utiliza el
doble discurso, al formar parte de la
supuesta Comisin de la Verdad y
aparentar tener una cara de conciliado-
ra ante los organismos internacionales.
Si eso fuera poco el SITRAUNAH tiene
que vivir bajo la constante amenaza de
violacin al Fuero Sindical, violacin al
Contrato Colectivo y los despidos ilega-
les, ante lo cual un grupo de 124 trabaja-
dores y trabajadoras despedidos de la
Universidad, mantienen una huelga de
hambre que lleva mas 120 das en los
bajos del Congreso Nacional de los Gol-
pistas, exigiendo el cese a la violacin de
dichos derechos.
Todos estos hechos demuestran la acti-
tud de dictadora de la rectora, que trata
de imponer sus mandatos, como si estos
fueran palabra santa. Pero dichas impo-
siciones tienen que combatir con la
disposicin de lucha de los sindicalistas y
los sectores organizados de estudiantes.
Sin embargo los procesos de lucha por el
carcter de gratuito, cientfico y de
calidad de la educacin no se reduce al
conflicto sindical, tambin involucra la
lucha por eliminar por completo la cuar-
ta reforma universitaria, que con el
discurso de cambios para el mejoramien-
to de la mxima casa de estudios del
pas, ha pretendido aplastar la organiza-
cin estudiantil, como lo intentan con el
actual proceso de autoevaluacin de las
carreras de la universidad. Con el cual
dejan en segundo plano la organizacin
independiente de los estudiantes en las
asociaciones de carreras para deliberar
la toma de decisiones en lo que compete
a las facultades.
Al igual que los constantes intentos de la
rectora de implementar el Plan de
Arbitrios que es nocivo para los intere-
ses de los estudiantes y trabajadores de
la Universidad, el cual vienen planteando
implementar desde el mes de marzo del
ao 2008, ao en el cual distintos secto-
res estudiantiles de la universidad en
ese entonces en la UNAH-VS organiza-
dos en la Coordinadora Universitaria
se tomaron los campus de la universidad
para exigir su derogacin, el cual al final
no fue derogado, sino que se retuvo su
implementacin, y ahora la comunidad
estudiantil esta bajo la amenaza cons-
tante de su implementacin cada inicio
de periodo acadmico.
No olvidamos tampoco la
implementacin del discriminatorio
Examen de Admisin, que se aplica en
las universidades pblicas de Honduras,
bajo el lema de mejorar la calidad de los
estudiantes. Pero que el verdadero
objetivo de esta medida es la restriccin
y reduccin del nmero de estudiantes
que buscan acceso a la educacin supe-
rior, que adems viola la Constitucin de
la Republica en su argumento de que la
educacin pblica en el pas es obligato-
ria y responsabilidad del Estado. Lo nico
que ha logrado este discriminatorio
examen que disfrazan con el nombre
de Prueba de Actitud Acadmica es
aumentarles la demanda de estudiantes
a los comerciantes de la educacin y sus
universidades privadas. Su derogacin es
imprescindible, para brindarles a los hijos
y las hijas del obrero las puertas abiertas
al acceso a la educacin superior.
Adems de estos problemas y medidas
que plantean de inmediato que la educa-
cin en Honduras pronto dejara de ser
un derecho para convertirse en un privi-
legio de sectores minoritarios de la
sociedad, tambin existe un vacio de
L L
L L
L
a UNAH atraviesa por una
etapa de suma crisis en la cual
la ha puesto la actual Rectora
Julieta Castellanos, que hace
uso de las fuerzas represivas
del Estado de facto para reprimir los
sectores beligerantes de la universidad.
La total incapacidad y falta de voluntad
de la Rectora que acta como
dictadora para solucionar las peticio-
nes de los distintos sectores de la univer-
sidad, se ha visto reflejada en las reitera-
das represiones efectuadas por las rde-
nes de este nocivo personaje.
El pasado 02 de Agosto sus polticas de
represin se vieron demostradas, cuan-
do los trabajadores y las trabajadoras del
alma mater en Ciudad Universitaria,
organizados en el sindicato
(SITRAUNAH) mantena una toma de
instalaciones como medida de protesta,
ante la violacin del contrato colectivo y
despido de 124 trabajadores, para lo que
dicha organizacin exiga su reintegro
inmediato e incondicional. Accin que
fue inmediatamente apoyada por diver-
sos sectores de la UNAH, y para lo cual la
Rectora solicito la intervencin de las
fuerzas represivas de la Polica Nacional
y el comando Cobra en evidente viola-
cin a la autonoma universitaria para
Septiembre 2010 / El Trabajador N 79 - 7
juventud socialista
representatividad estudiantil al
adjudicrsele este derecho a los frentes
universitarios
(FRU, FUR y FUUD)
que son tteres de
las polticas de los
partidos polticos
tradicionales del
bipartidismo, El
Partido Liberal
(FRU), El Partido
Nacional (FUUD) y
de su lacayo el
Partido Unificacin
Democrtica
(FUR). Dichos
frentes nunca han
representados los
intereses de los
estudiantes y mas
bien se han con-
vertido en agentes
para reclutar
personas para los proyectos polticos de
la burguesa de Honduras.
Estas supuestas organizaciones estu-
diantiles cuentan con la venia de las
autoridades universitarias para partici-
par como nicas instancias validas de los
deslegitimados procesos electorales
para la Federacin de Estudiantes de la
Universidad (FEU) y as adjudicarse la
representacin de la comunidad estu-
diantil ante el claustro universitario.
Adems de esos elementos han sido
siempre estos frentes los que han pacta-
do con las autoridades a espaldas de los
estudiantes y vendido nuestras luchas.
Estas medidas lo nico que plantean es
la intencin del Gobierno de privatizar la
educacin, y desarticular la lucha estu-
diantil, mas aun si le sumamos el actual
anteproyecto de Ley General de Educa-
cin. Para solucionar todos los proble-
mas en los que se encuentra la UNAH
particularmente es evidente la necesi-
dad de reorganizacin del Alma Mater,
una reorganizacin en la cual la universi-
dad tenga verdaderamente como objeti-
vo el desarrollo de la ciencia, la tecnolo-
ga, las humanidades el arte y la cultura
as como la formacin de profesionales
tiles a la sociedad hondurea para que
contribuyan a su modernizacin y bien-
estar a travs del medio en que presten
sus servicios.
1
Para que eso sea posible
es necesario, antes de todo, la pronta
expulsin de la actual Rectora Julieta
Castellanos de una vez por todas. La
derogacin del nocivo reglamento de
Plan de Arbitrios, el cese a la persecu-
cin poltica de la que es objeto los
trabajadores y trabajadoras de la univer-
sidad organizados en el sindicato de la
universidad, la democratizacin de los
espacios de representacin estudiantil,
la derogacin del discriminatorio Exa-
men de Admisin, el cese del proceso de
autoevaluacin de las carreras, que bajo
la consigna de mejorar la calidad de la
educacin busca a todas costas aplicar
cambios mas all de lo esttico en la
democracia y organizacin de las facul-
tades, todo eso ser posible con la pron-
ta reorganizacin de la mxima casa de
estudios y el primer paso hacia ese
objetivo es exigir la expulsin de la
rectora-dictadora Julieta Castellanos.
Para lo cual la Juventud Socialista plan-
tea comenzar el proceso de levanta-
miento de firmas de todos y todas aque-
llos que estn de acuerdo en identificar
como agente de desorganizacin y
represin a la actual rectora. Es hora de
llamar a todos los
sectores organiza-
dos y no organiza-
dos de la Universi-
dad Nacional
Autnoma de
Honduras en los
distintos campus
esparcidos en el
territorio nacional
a sumarse a la
lucha por la expul-
sin de la rectora
que es agente del
Gobierno del
golpista Porfirio
Lobo Sosa. De
igual manera
desde nuestra
organizacin
planteamos nuestro ferviente compro-
miso y nuestro enrgico llamado a los
dems sectores de la universidad para
organizar planificar y ejecutar la Huelga
General planteada por las dirigencia y
bases de las tres Centrales Obreras (CTH,
CUTH y CGT), incorporndonos con la
organizacin del Comit de Huelga Local
de la UNAH, e incorporando como de-
manda de dicho Comit de Huelga la
expulsin de la rectora.
La Educacin es un derecho No un
Privilegio!!
No a la privatizacin de la UNAH!!
Contra el Golpe Patronal, La Huelga
General!!
1
Articulo 2 del Reglamento General de la
Ley Orgnica de la UNAH.
organizado el comite estudiantil de huelga organizado el comite estudiantil de huelga organizado el comite estudiantil de huelga organizado el comite estudiantil de huelga organizado el comite estudiantil de huelga
Las organizaciones juveniles de la Universidad Nacional Autnoma de Honduras
de San Pedro Sula, a iniciativa de la JUVENTUD SOCIALISTA, y siguiendo los
lineamientos del COMITE REGIONAL DE HUELGA, organizaron el Comit Estu-
diantil de Huelga integrado por la Organizacin Poltica Rojos, Coordinadora
Universitaria, Movimiento Estudiantil Revolucionario, Comits Universitarios
Populares de Honduras y miembros de la Asociacin de Estudiantes de Sociolo-
ga.
Sus primeras actividades son la coordinacin con el Comit de Huelga del
Sitraunah y de los docentes de las actividades del Paro Cvico Nacional convo-
cado por el Frente Nacional de Resistencia Popular, en la preparacin de la
HUELGA GENERAL convocada por el movimiento sindical.
8 - El Trabajador N 79 / Septiembre 2010
debate
A
partir de esta realidad el
tema del PODER POLTICO
que controla el ESTADO,
ocupa el centro del debate.
La derrota del gobierno de
Micheletti (golpista) y la exigencia de
la Asamblea Nacional Constituyente
para Refundar Honduras ocuparon el
primer lugar de las exigencias desplazan-
do coyunturalmente los conflictos
sociales. Fracasado este objetivo con la
salida electoral (fraudulenta e ilegtima)
tras la firma del Acta Guaymuras surgi
un nuevo gobierno (de unidad nacio-
nal) dbil y en conflicto permanente
(siendo ambos expresiones del mismo
rgimen dictatorial
1
dado que se asienta
en las mismas instituciones que dieron el
golpe de estado).
En la nueva situacin los conflictos socia-
les y el conflicto poltico se entrelazan y
condicionan mutuamente, razn por la
cual el debate sobre el poder poltico
adquiere toda su importancia en la
medida que no slo se trata de contra-
poner la democracia a la dictadura sino
de responder al servicio de quin se
debe refundar Honduras.
En este marco conceptos como PODER
POLULAR, SUJETO POLITICO Y SOCIAL y
ORGANIZACIN POLITICA Y SOCIAL son
fundamentales para definir los objetivos
generales del proceso revolucionario
hondureo, quienes lo protagonizan,
con qu tipo de organiza-
cin y con qu mtodo.
Estas son las preguntas que
han estado en debate en
cada paso que ha dado el
FRENTE NACIONAL DE RE-
SISTENCIA POPULAR y las
diferentes fuerzas polticas y
sociales que lo integran.
Poder popular
El poder poltico de la bur-
guesa se expresa a travs de
determinadas instituciones
que va creando de acuerdo a
la forma de dominacin que
adopta en determinadas
circunstancias para mante-
ner sus intereses de clase
explotadora. En otras pala-
bras, mediante el control del
poder del estado a travs de
regmenes y gobiernos con-
cretos mantiene y preserva
su poder econmico, poltico
y militar.
Poder popular se ha entendido como la
construccin del poder de las clases
explotadas en lo econmico, social y
cultural desde las bases y desde all
mediante un proceso de acumulacin de
fuerzas llegar al poder poltico (gra-
dualmente sostienen muchos logrando
ms diputados por ejemplo, o como un
poder paralelo que de alguna manera
no determinada desplazar el poder de
la burguesa).
La realidad del golpe de estado y el
rgimen dictatorial instaurado, median-
te el cual se profundiza la explotacin y
opresin de todo el pueblo, demuestra
dramticamente que no se puede avan-
zar en construir poder econmico, social
o cultural a un nivel tal que cuestione el
poder de la burguesa si no se cuenta con
el poder poltico entendido como el
control de las instituciones de un Estado
al servicio del pueblo explotado y oprimi-
do. En algn momento del proceso de
acumulacin de fuerzas, el mismo choca
con el poder establecido provocando
crisis, doble poder y la necesaria resolu-
cin de la contradiccin.
Basta con sealar el ejemplo de la lucha
por el salario y el empleo digno, la lucha
por la educacin y salud gratuita, la
lucha por los recursos naturales, etc.;
chocan permanentemente con el poder
poltico real existente en el pas. En otras
palabras no basta con querer un mejor
PODER POPULAR
SUJETO SOCIAL Y POLITICO EN EL
PROCESO REVOLUCIONARIO
HONDRUEO
El golpe ha hecho visible la
permanente LUCHA DE CLASES en la
que se debate el sistema capitalista
hondureo. De un lado la minoritaria
burguesa (oligarqua) golpista y de
otro las mayoritarias clases sociales
explotadas y oprimidas (pueblo).
Septiembre 2010 / El Trabajador N 79 - 9
debate
salario o querer un pas diferente sino
que es necesario tener el poder poltico
para hacerlos realidad.
Y eso es justamente lo que est en juego
despus del 28 de junio del 2009: quin
tiene el poder.
En las semanas siguientes al Golpe de
Estado, vimos dos poderes enfrentados:
el de la burguesa con el poder de las
armas, el dinero y las leyes tratando
de reacomodar las instituciones para
continuar gobernando Honduras; y el del
pueblo en resistencia con el poder de
la movilizacin y la organizacin
desafiando, cuestionando y disputando
el poder en las calles para lograr sus
propios objetivos.
El poder popular no es un proceso gra-
dual de acumulacin, independiente del
poder de la burguesa, sino que se cons-
truye en disputa contra la burguesa y
sus instituciones en momentos de crisis
como el que estamos viviendo desde el
28 de junio pasado, y cuya principal
caracterstica es que son IRRECONCILIA-
BLES. Uno de los dos termina imponin-
dose, no pueden convivir mucho tiempo,
lo que significa que la burguesa resta-
blece su poder o el pueblo explotado y
oprimido la desplaza del mismo.
Esto quiere decir que cuando hablamos
de PODER POPULAR en Honduras a
inicios del siglo XXI debemos estar claros
que en la medida que el mismo avance,
se enfrentar tarde o temprano con
el poder de la burguesa provocando
crisis, revueltas, rebeliones, golpes de
estado y revoluciones.
Sujeto social y sujeto poltico
En la resistencia popular confluyen clases
y sectores de clases explotados y oprimi-
dos, minoras oprimidas y estigmatiza-
das, organizaciones gremiales, sociales y
polticas.
Dicha resistencia naci el 28 de junio con
la confluencia del movimiento popular
organizado de izquierda y democrtico
(CNRP) con las organizaciones gremiales
tradicionales (Centrales Obreras), los
nuevos sujetos (minoras organizadas:
indgenas, mujeres, jvenes, etc.), los
grupos de la Cuarta Urna, y amplios
sectores no organizados, y cre una
organizacin: el Frente Nacional contra
el Golpe de Estado (hoy Frente Nacio-
nal de Resistencia Popular), con pre-
sencia en casi todo el pas y un funciona-
miento relativamente democrtico a
nivel local pero no nacional. Conforman-
do el SUJETO SOCIAL y su organizacin
de masas en la lucha contra el golpe.
En esta organizacin de masas que
agrup al SUJETO SOCIAL en toda su
diversidad alrededor de una tarea co-
mn, confluyeron organizaciones polti-
cas de izquierda, el melismo (entendido
como un movimiento alrededor de la
figura de Mel Zelaya profundamente
crtico al partido liberal y sus dirigentes,
incluidos quienes se presentaban como
funcionarios o defensores de Mel), y
sectores del liberalismo tradicional. Con
la particularidad que ninguno de estos
grupos tuvo ni tiene un papel hegemni-
co en el Frente ni como sujeto poltico.
Pero que de conjunto REFLEJAN POLTI-
CAMENTE LA DIVERSIDAD DEL SUJETO
SOCIAL.
El papel de los grupos polticos fue el de
tratar de orientar polticamente a la
resistencia de masas, pero sin suplantar-
las. Es a partir del fracaso en el retorno
de Mel Zelaya y la derrota del gobierno
de Micheletti, que se inicia un intento
por cambiar el carcter de organizacin
de masas en organizacin poltica. Es
decir de ser la organizacin del SUJETO
SOCIAL a ser la organizacin del SUJETO
POLTICO.
En caso de lograrse este objetivo el
sujeto social quedar sin una organiza-
cin de masas propia diversa, incluyente
y participativa para expresarse y tomar
decisiones con todas las contradicciones
que tiene el sujeto social hondureo; y
una parte minoritaria se convertir en
afiliado o militante de un sujeto poltico
que por su naturaleza reemplazar la
diversidad y democracia participativa
por un nuevo caudillismo.
El gran desafo es reconociendo la
existencia del sujeto social y su necesi-
dad de organizarse mantener una
organizacin de masas nacional inclu-
yente, democrtica y movilizadora en la
cual se den los debates polticos de las
diferentes organizaciones existentes. El
sujeto poltico entendido como la direc-
cin poltica de la resistencia slo podr
formarse en la medida que el sujeto
social asuma un mayor protagonismo
que le permita decidir entre las diversas
propuestas
Reforma o revolucin
En este contexto, el debate tiende a
clarificarse alrededor del carcter del
actual proceso de lucha de clases. Desde
nuestro punto de vista por la crisis es-
tructural del sistema capitalista hondu-
reo, por la incapacidad de la burguesa
de continuar gobernando como hasta
ahora, por la radicalizacin del pueblo
en resistencia, es decir por los factores
objetivos de la presente etapa, estamos
en los inicios del proceso revolucionario
hondureo en el cual el pueblo trabaja-
dor con sus propias organizaciones, sus
propios mtodos de lucha y su propia
democracia derrotan a la burguesa y el
imperialismo, o stos profundizan la
explotacin y entrega de nuestro pas
llevandonos a la barbarie.
La otra perspectiva, la reforma del
sistema nos lleva al propio terreno de la
burguesa y el imperialismo: los procesos
electorales (sea para elecciones presi-
denciales o para Constituyente) en el
marco de las leyes burguesas y sin pro-
fundizar en las demandas sociales para
evitar romper el frente popular con
sectores disidentes de la burguesa. Si
este es el objetivo central la organiza-
cin deber ser poltica y las bases sim-
ples activistas electorales recolectores
de votos y no sujetos constructores de su
propio destino.
Desde el PST - Socialismo o Barbarie
hacemos un llamado a todas las corrien-
tes que apuestan por una perspectiva
revolucionaria a profundizar este debate
que ayude a construir el sujeto poltico
de la revolucin hondurea que ya ha
comenzado.
Nota
1
A efectos de clarificar conceptos,
definimos el ESTADO como el conjunto de
instituciones que utiliza una clase o
sector de clase para explotar y/o oprimir
a las dems clases y sectores mediante
el poder poltico. Por REGIMEN nos
referimos a la combinacin y el carcter
de las diferentes instituciones que en
determinado perodo utilizan dichas
clases o sectores. Y por GOBIERNO nos
referimos a las personas que estn al
frente del Estado y de un rgimen poltico
determinado. En el caso hondureo los
gobiernos de Micheletti y Pepe Lobo
tienen caractersticas diferentes pero
ambos pertenecen al mismo rgimen
dictatorial instaurado el 28 de junio que
defiende el Estado burgus hondureo.
10 - El Trabajador N 79 / Septiembre 2010
huelga general
SINDICATOS EXIGEN SINDICATOS EXIGEN
SINDICATOS EXIGEN SINDICATOS EXIGEN SINDICATOS EXIGEN
HUELGA GENERAL HUELGA GENERAL
HUELGA GENERAL HUELGA GENERAL HUELGA GENERAL
Carlos Amaya Carlos Amaya Carlos Amaya Carlos Amaya Carlos Amaya
C C
C C
C
ansados de ocho meses de
infructuosa negociacin
del aumento al salario
mnimo y de rechazo total
al proyecto del llamado
Plan Nacional Solidario de Empleo
Anticrisis que privilegia el trabajo tem-
poral negando el trabajo permanente,
violentando la estabilidad laboral, el
derecho de organizacin sindical, de
vacaciones, aguinaldo, maternidad y
prestaciones sociales, los sindicalistas del
norte sostuvieron que el tiempo de
espera se ha agotado y que no estn
dispuestos a seguir con las tcticas
dilatorias del gobierno de Pepe Lobo.
Al mismo tiempo expresaron su total
solidaridad con la lucha del magisterio
en defensa de la Educacin Pblica y la
exigencia del pago de ms de 4 mil
millones de lempiras que el estado adeu-
da al Instituto de Previsin del Magiste-
rio, INPREMA. Condenaron la actitud de
las autoridades universitarias al llamar a
la polica a reprimir a los trabajadores y
estudiantes violentando la autonoma
universitaria con el objetivo de violentar
la estabilidad laboral y
destruir la organizacin
sindical de la Universidad
Nacional Autnoma de
Honduras.
La principal preocupacin
de los asamblestas fue la
falta de acciones con las
cuales los dirigentes nacio-
nales han enfrentado la
situacin y frente a los
discursos de denuncia y las
declaraciones exigieron que se votara la
huelga general y se nombrara un Comit
Regional de Huelga que prepare las
condiciones para la lucha.
La desconfianza en la voluntad poltica
de los dirigentes para llamar a la huelga
general qued de manifiesto en vistas
que desde el 28 de junio del ao 2009, se
ha venido hablando de la Huelga Gene-
ral pero nunca se procedi a convocarla
debidamente. Frente a esta situacin las
bases procedieron a nombrar un Comit
Regional de Huelga que entre otras
tareas se responsabilice de
organizar los Comits de
Huelga por centro de
trabajo y localidad.
En lo inmediato se acord
apoyar la convocatoria a
movilizacin nacional para
el prximo 18 de agosto
por los mismos puntos y en
particular el apoyo militan-
te al magisterio nacional.
El Partido Socialista de los
Trabajadores Socialismo
o Barbarie y la Juventud
Socialista presentes en la
Asamblea plantearon la
inmediata realizacin de
Asambleas en los centros de trabajo y
estudio para elegir los Comits de Huel-
ga, acordar las modalidades de partici-
pacin en la Huelga General y poner
fecha a la misma.
Se trata de un primer gran paso de los
trabajadores hondureos en la perspec-
tiva de la Huelga General para lograr sus
reivindicaciones y derrotar la poltica del
gobierno hijo del golpe de estado de
Pepe Lobo en la perspectiva de la Asam-
blea Nacional Constituyente. Sin embar-
go, nada est garantizado, no es la
primera vez que se le exige a la
dirigencia nacional la convocatoria de
Huelga General y sta depender, en
definitiva, del grado de organizacin y
movilizacin de las bases en la prepara-
cin concreta de la Huelga.
CRH la huelga y el paro cvico
El Martes 31 de agosto se llev a cabo la
segunda asamblea de los sindicatos del
norte, esta vez convocada por el Comit
Regional de Huelga, CRH, en el cual se
inform de las actividades realizadas, se
acord continuar con la organizacin de
los Comits de Huelga locales y de base y
se llam a participar en el Paro Cvico
convocado por el FNRP para el prximo 7
de septiembre, con la modalidad que
cada asamblea de base decida, desde
mitines, asambleas informativas, paros
parciales o por hora hasta
Que esperamos de la dirigencia nacional
Que convoquen a la Huelga General
Septiembre 2010 / El Trabajador N 79 - 11
huelga general
ORGANIZAR ORGANIZAR
ORGANIZAR ORGANIZAR ORGANIZAR
LA HUELGA GENERAL LA HUELGA GENERAL
LA HUELGA GENERAL LA HUELGA GENERAL LA HUELGA GENERAL
Franklin Garcia Franklin Garcia Franklin Garcia Franklin Garcia Franklin Garcia
E E
E E
E
n la actualidad estamos vivien-
do la crisis no solo del rgimen
represor de Porfirio Lobo Sosa,
sino que estamos presenciando
la crisis del sistema capitalista
y su bancarrota total. Esta realidad nos
plantea la discusin de cmo hacer para
conducir a las masas explotadas y opri-
midas hacia la toma del poder. Desde el
Golpe de Estado esta discusin se ha
profundizado entre la izquierda hondu-
rea. Las lecciones de la Revolucin de
Octubre siguen vigentes hoy ms que
nunca. Las intensas discusiones hechas
por Lenin con los oportunistas, en las que
Lenin planteaba la revolucin obrera
para acabar con el rgimen de Kerenski
y establecer un Gobierno Obrero Campe-
sino y Popular, y los oportunistas plan-
teaban una salida impulsando una revo-
lucin burguesa al estilo de la Revolucin
Francesa de 1789, esas discusiones
cobran una enorme vigencia, cuando
ahora en Honduras algunas organizacio-
nes del movimiento popular plantean
salidas dentro del sistema por las vas
electorales y cuando
sectores ms independien-
tes planteamos una salida
obrera por la va de la
movilizacin y la ms
grande herramienta de la
clase obrera la Huelga
General Insurreccional.
Pero no se reducen las
discusiones al hecho de
plantearse estas dos lneas
polticas, tambin los
oportunistas e incrdulos
de la capacidad de las masas explotadas,
son capaces de crear un sin fin de obst-
culos para negarse a impulsar una salida
obrera, ahora nos dicen que no hay
condiciones y lo nico que podemos
hacer es lo que hemos venido haciendo
durante aos, plegada a sus tpicas
polticas de burocratizar los espacios, de
negarse a tomar acuerdos con las bases
en asambleas, de la colaboracin de
clases que los caracteriza y de pactar
con otros sectores burocrticos alianzas
estratgicas para organizar las derrotas
de las luchas, a favor de sus mezquinos
intereses personales o de sectas.
El temor de estos sectores oportunistas
se ha incrementado ahora que las bases
de las centrales obreras han exigido a
sus secretarios la planificacin y ejecu-
cin de una Huelga General, y que se ha
comenzado a tomar medidas concretas
para su ejecucin, con la organizacin de
los distintos Comits de Huelgas Regio-
nales y Locales. Ahora nos vienen a decir
los interminables obstculos y problemas
que tienen las centrales obreras y la
ejecucin en si de la Huelga General,
para ocultar sus verdaderos intereses
que esta de mas decir que no son los de
las masas explotadas y fines por una
salida de coexistencia con el rgimen por
la va electoral y de control de los espa-
cios unitarios bajo el viejo precepto de la
burocracia del control absoluto del
aparato.
La situacin ha madurado y los reitera-
dos abusos del rgimen del Lobo, que
reprime con saa y que ha demostrado
ser un fiel defensor del capitalismo y sus
proyectos de privatizaciones, con los
intentos de privatizar la educacin
publica, con la ley de inversin publica-
privada, y el plan anticrisis y de empleo
solidario, que significa arrebatarle de las
manos a los trabajadores las conquistas
obtenidas en la huelga de 1954, contem-
pladas en el Cdigo de Trabajo.
Estos hechos nos demuestran que slo la
clase obrera tiene la salida a la crisis a la
que nos ha arrastrado la desorganizada
economa del sistema capitalista.
Es por eso que la preparacin de la
Huelga General es la principal tarea.
Para eso es necesario continuar con el
proceso de organizacin de los Comits
de Huelga en sus distintos niveles, para
que cuando todo este preparado poda-
mos ejecutar la Huelga General, y que
no nos vengan de nuevo los oportunistas
y burcratas a decir no hay condiciones
y lo nico que podemos hacer es lo que
hemos venido haciendo durante aos.
La Huelga General no se convoca,
se Organiza!
movilizaciones.
Ante las dudas sobre si el llamado a
huelga pudiera abortarse el Comit
Regional de Huelga (Noroccidental)
acord no disolverse incluso si las
centrales desconvocan la huelga y
continuar con la organizacin en las
bases, en la perspectica de la huelga
general o de una huelga regional. Se
convoc a una reunin con organizacio-
nes fraternas que no son de las centrales
(pobladores, mujeres, juveniles, etc.). Y
a la primer Asamblea de Comits de
Huelga Regional.
Viene de pg. 10
No es revolucionario el que no esta
dispuesto a destruir obstculos, el
que carece de abnegacin y espritu
de sacrificio
Len Trotsky-
12 - El Trabajador N 79 / Septiembre 2010
mujer
FEMINISMO FEMINISMO
FEMINISMO FEMINISMO FEMINISMO
SOCIALISTA O SOCIALISTA O
SOCIALISTA O SOCIALISTA O SOCIALISTA O
PROPAGANDISMO PROPAGANDISMO
PROPAGANDISMO PROPAGANDISMO PROPAGANDISMO
L L
L L
L
uchar por la emancipacin de la
mujer es tarea de todos y todas
empezando por las organizacio-
nes de izquierda, en resistencia,
populares, de diversidad,
mujeres, etctera. Pero desde una
perspectiva clasista y revolucionaria,
adoptando un programa que rena
todas las demandas y derechos de la
mujer y la diversidad sexual que el capi-
talismo y la sociedad machista-opresora
que nos rodea nos niega.
No basta solamente la teora sino la
prctica, ya que ah es donde se lleva a
cabo con todas las hiptesis y sntesis, las
cuales pueden empezar con la formacin
en estos temas, denunciar los casos de
violencia y opresin que existe en la
sociedad y nuestras organizaciones ya
que no podemos llamarnos revoluciona-
rios cuando el compaero de al lado le
pega a su mujer, la maltrata y oprime y
quiz no slo a ella sino a sus hijos u
otros familiares ms cercanos.
Capitalismo y Opresin
Recordemos que la lucha contra el
capitalismo tambin lleva impresa la
lucha contra el patriarcado y la opresin
hacia la mujer, la cual surge con la
monogamia que es el predominio del
hombre sobre la mujer. En su origen, la
palabra familia no significa el ideal,
mezcla de sentimentalismos y de
disensiones domesticas, del filisteo de
nuestra poca; al principio entre los
romanos, ni siquiera se aplica a la pareja
conyugal y a sus hijos, sino tan slo a los
esclavos. Famulus quiere decir esclavo
domstico, y la familia es el conjunto de
los esclavos pertenecientes a un mismo
hombre.
La primera manifestacin de opresin de
unos por otros se dio entre hombres y
mujeres como consecuencia inmediata
de la sustitucin de la propiedad comu-
nal por la propiedad privada, atribuyen-
do como responsable de tal dominacin
al desarrollo de las fuerzas de produc-
cin, lo cual colabora en la negacin de
teoras fundamentalistas que han queri-
do naturalizar la explotacin de las
mujeres recurriendo a explicaciones
biolgicas y a relaciones de instinto.
Propagandismo
No se es feminista por escribir un artcu-
lo en un peridico, usar calificativos que
nos definan como ellos o ellas o por
tener un espacio en una pgina web,
mucho menos podemos tomar como
nuestro lema al igual que lo hacen los
burgueses de conceder la participa-
cin del 30 por ciento a las mujeres para
mantenerlas tranquilas sin importar
que estas sean burguesas y dueas de los
medios de produccin.
Debemos apostarle a un movimiento no
solo feminista sino socialista con ideolo-
ga clasista, en el cual se pueda defen-
der y no atacar ni pisotear el derecho de
nosotras las mujeres y las minoras. Al
contrario del feminismo burgus se debe
exigir la participacin de las mujeres as
como la incorporacin de los movimien-
tos de LGTTBI en los espacios de partici-
pacin poltica y de lucha.
Todo esto partiendo de la apertura
desde nuestras organizaciones, ya que
es totalmente equivocado que por el
hecho de ser Revolucionarios, de iz-
quierda, resistencia o comunistas debe-
mos ser machistas porque todos anda-
mos metidos en el rollo, as como lo
afir-
man
algunos camaradas de lucha. O que los
derechos de las mujeres como ser la
soberana de decidir sobre nuestro
propio cuerpo, contra la violencia
domestica, los embarazos no desea-
dos, la opresin tanto econmica
como patriarcal, etctera son vlidos
pelearlos en la calle para las dems
mujeres pero no para la propia mujer a
quien se sigue considerando como pro-
piedad y no como una compaera con la
que se lucha codo a codo en las calles.
Porque los revolucionarios considera-
mos que cada vez que una mujer es
abusada, golpeada, humillada, conside-
rada un objeto, discriminada, sometida,
la clase dominante se ha perpetuado un
poco ms en el poder. Y la clase obrera,
en cambio, se ha debilitado. Porque esa
mujer perder la confianza en s misma y
por lo tanto en sus propias fuerzas.
Atemorizada, creer que la realidad no
puede cambiarse y que es mejor some-
terse a la opresin que enfrentarla y
poner en riesgo su vida. Y la clase obrera
se debilita, tambin, porque ese hombre
que golpe a su compaera, que la
humill, que la consider su propiedad,
est ms lejos que antes de transformar-
se en un obrero consciente de sus cade-
nas, est un poco ms lejos de reconocer
que, en la lucha por romper sus cadenas,
debe proponerse liberar a toda la huma-
nidad de las cadenas y contar a todos los
oprimidos como sus aliados.
Acabar con esta posicin y concepcin
producto del capitalismo es avanzar
cada vez ms hacia la liberacin no slo
de la mujer sino de la clase explotada de
los pueblos oprimidos
Es por eso que desde la Juventud Socia-
lista hacemos un llamado a la juventud
en especial a las mujeres a que se unan a
Para cambiar las condiciones de la vida,
Debemos aprender a verlas con los ojos
de las mujeres
Len Trotsky
Problemas de la vida cotidiana
Septiembre 2010 / El Trabajador N 79 - 13
Pedro Sula se realizaban asambleas
en las escuelas y colegios, se postraban
frente a la Departamental y el INPREMA
gritando consignas, enfrentadas a la
polica que resguardaban a los Directo-
res Departamentales de Facto y mante-
nan el calor de la pica resistencia de los
maestros.
En la Universidad Pedaggica Francisco
Morazn de esta misma ciudad, pese a
la aversin del director especial Avelar y
de algunas diferencias de tctica con
otros compaeros se lograron realizar
Asambleas Estudiantiles, siendo ste el
mximo organismo de toma de decisio-
nes y de respeto a sus acuerdos. Gracias
a esto conseguimos salir a tomarnos el
peaje de la salida a La Lima en varias
ocasiones as como la toma de la univer-
sidad.
Sobra decir que las mujeres nos pusimos
al frente de esta lucha, dirigiendo las
asambleas, dirigiendo las marchas,
pelendonos con los conductores que no
nos respetaban el derecho a manifestar-
nos, agitando consignas, al igual que
participando y dando nuestra opinin en
las Asambleas, pese al machismo de
muchos compaeros y el apoyo de va-
lientes compaeros que nos defendieron
ante las agresiones de los incondiciona-
les del Director.
No fueron suficientes las bombas pimien-
tas, los gases lacrimgenos y los palos
para acabar con la Rebelda de las Muje-
res.
Compaeras como Maribel Hernndez
ex candidata a Designada Presidencial
por la Candidatura Independiente
Popular encabezada por Carlos H.
Reyes fueron gaseadas al igual que
muchas otras por las fuerzas de unidad
nacional de Pepe Robo el 18 de agosto
en el puente La Libertad en Choloma
resultando con golpes en sus piernas.
Lo mismo pas con la compaera Soco-
militar en nuestras filas y que juntos
construyamos un movimiento de muje-
res rebelde, de lucha en las calles, her-
manado por mil lazos con todos los
oprimidos y explotados, codo a codo con
las minoras sexuales, confluyendo con la
clase llamada a liderar el cambio social,
la Clase Trabajadora Mundial, as como
un movimiento juvenil que luche contra
la propiedad privada, por una sociedad
donde no existan los gneros, ni las
clases sociales, una sociedad al fin libre
de opresin y de toda explotacin.
rro Pineda profesora de Tegucigalpa
que se encontraba manifestndose con
miles de compaeros en inmediaciones
de la Universidad Pedaggica de esa
ciudad cuando fueron violentamente
atacados con gases. Tuvo que ser auxilia-
da por uno de sus compaeros y ella
misma en otra represin ayud a otras
compaeras que de igual forma se en-
contraban asediadas por los gases.
Incluso tuvo que enfrentarse a sus pro-
pios compaeros docentes para poder
hacer uso de la palabra en la asamblea
magisterial.
Como estas dos compaeras hay muchas
historias ms, compaeras que fueron
golpeadas, manoseadas e incluso viola-
das por los que estn aqu para servir y
protegery que en algunos casos ni sus
propios compaeros de lucha las toman
en cuenta.
Como podemos notar en estas lneas las
mujeres no tenemos un camino fcil
para estar en la lucha. Desde hacer la
comida para nuestros hijos, maridos,
hermanos y no ser tomadas en cuenta
por los compaeros hombres en nuestras
organizaciones o por compaeros de
otras organizaciones, ser vistas solamen-
te como una cara bonita sin escuchar
nuestros puntos de vistas, el no llegar
tarde a nuestra casa despus de una
larga e importante reunin, o ser relega-
das simplemente para pasar lista o servir
el caf o la comida.
Esto debe cambiar y lo haremos sola-
mente con nuestra participacin aunque
tenga que ser por la fuerza y pelndonos
con los machistas, para esto tambin
necesitamos una organizacin feminista
socialista donde no slo se vele por los
derechos de la mujer sino por la libera-
cin de todos los oprimidos y oprimidas
en el mundo.
LAS MUJERES LAS MUJERES
LAS MUJERES LAS MUJERES LAS MUJERES
RESISTIMOS Y RESISTIMOS Y
RESISTIMOS Y RESISTIMOS Y RESISTIMOS Y
LUCHAMOS LUCHAMOS
LUCHAMOS LUCHAMOS LUCHAMOS
C C
C C
C
omo ya es costumbre en la
historia de las mujeres y el
mundo, y pese a los inten-
tos de invisibilizarnos,
una vez ms las mujeres
hemos salido a movilizarnos, hemos
gritado con alegra y reclamado con
fuerza ante las medidas privatizadoras
y de retroceso de este gobierno neoli-
beral que ha intentado por todas las
vas posibles acabar con los derechos
de los trabajadores, logrados median-
te la lucha!
De la misma manera que en la lucha
contra el Golpe de Estado, las sombrillas,
la alegra, la fuerza, los gritos y la pro-
testa vibraron en las calles de San Pedro
Sula, Tegucigalpa, El Progreso y otras
ciudades del pas, esta vez apoyando la
heroica lucha magisterial.
Nuevamente las mujeres estuvimos
junto a los trabajadores, junto a los
compaeros luchadores acompaando y
siendo una parte fundamental y prota-
gonista de la lucha contra las oligarquas
saqueadoras de nuestros recursos.
Mientras en la capital del pas las muje-
res salan a la calle y llegaban para
fortalecer la lucha magisterial desde
diversos sectores, en el caso de San
mujeres en rebelda
Viene de pg. 12
Dalila Aguilar Dalila Aguilar Dalila Aguilar Dalila Aguilar Dalila Aguilar
14 - El Trabajador N 79 / Septiembre 2010
LOS MIGRANTES: MODELO DE MISERIA, SUFRIMIENTO,
DESARRAIGO Y ABANDONO
ADEMAS LOS PERSIGUEN
Y ASESINAN
Por Pedro Echeverria V.
Desde Mexico para Socialismo o Barbarie, 27/08/10
1 1
1 1
1
Que mierda es este maldi-
to mundo de explotadores!
Unos cuantos lo tienen
todo, absolutamente todo;
la mitad de la poblacin no
tiene nada, casi absolutamente
nada, slo la vida que se debilita y se
acaba por desnutricin y hambre. El
asesinato de 72 migrantes de por lo
menos cinco pases, en el Mxico
sitiado por la polica y el ejrcito, es
una noticia que alarma. Quin los
asesin y por qu? Fue acaso la
patrulla fronteriza que entra con o
sin permiso a territorio de Mxico?
Fueron los paramilitares fascistas
de EEUU o Mxico que persiguen a
los desempleados centroamerica-
nos? Fueron los llamados Zetas,
muy activos y a los que siempre se
echa la culpa? Fue el gobierno
mexicano por orden de la tal Rome-
ro, secretaria de migracin? Quien
haya ordenado la salvaje
ejecucin puede estar espe-
rando otra oportunidad para
dar un segundo escarmien-
to y as servir con la mayor
efectividad a los yanquis.
2. Como haya sido, los pau-
prrimos campesinos y
artesanos migrantes decla-
ran que tienen que pasar el
infierno peligroso (Mxico)
para llegar a los EEUU que si
bien no tiene nada de glo-
ria puede encontrarse un
ingreso econmico que no
se logra en el pas de origen.
Cuntas decenas de miles
de braceros centroamerica-
nos deben cruzar el Ro
Suchiate para internarse a
Mxico para luego viajar como ani-
males en trenes, en autobuses de
tercera clase, sin comer ni dormir, a
expensas de asaltos y encarcela-
mientos policiacos? En mis viajes por
la ciudad de Mxico y el sur de la
Repblica he visto muchas veces en
retenes del ejrcito a los migrantes
encerrados en calabozos con podero-
sos barrotes donde parados durante
horas y das no puede caber ni un
cuerpo ms. Por la actitud y la histo-
ria de los militares pienso que a los
presos migrantes no les dan nada
para comer y cuando ms les arroja-
rn agua a cubetazos.
3. Los patrulleros fronterizos yanquis
son racistas y asesinos, pero los
mexicanos no parecen ser menos
cuando de apresar centroamericanos
se trata. Se olvida acaso que los
migrantes
Septiembre 2010 / El Trabajador N 79 - 15
gobiernos mexicanos, para congra-
ciarse con los Clinton, Bush u Obama,
han estado dispuestos a arrastrase
para lamerles las botas y una forma
de hacerlo es evitar que los centro-
americanos lleguen a la frontera
yanqui? Lo que sucede en el sur de
Espaa, en el sur de Europa, en el sur
de EEUU, sucede tambin
en el sur de Mxico. Los
pases del Norte primeros
en armarse e
industrializarse resultan
siempre privilegiados
frentes a los pobres pases
de sur que nacieron con-
servando su agricultura y
pobreza, as como cargando
al pesado imperio. Cuando
observamos los mapas y
planisferios siempre ve-
mos arriba al norte y abajo
a sur como si a unos los
viramos con respeto y a
los otros con la cabeza
gacha. Quiz para recupe-
rar dignidad debamos voltear los
mapas.
4. Cuntos mexicanos cruzan anual-
mente la frontera porque el gobier-
no mexicano no es capaz de crear
empleos para ellos? 600 mil perso-
nas; Cuntos mueren en la travesa
y cuntos son devueltos antes de
llegar a su destino? Sin decenas de
miles. Cuntos centroamericanos
cruzan la frontera mexicana, atravie-
san Mxico y lograr entrar a los
EEUU? Muy pocos porque el gobier-
no mexicano es un impenetrable
retn difcil de cruzar. Incluso el
ferrocarril ChiapasMxico
Veracruz, llamado La Bestia, donde
miles de centroamericanos en los
techos del tren y colgados, resulta
algo as como el tren de la muerte
porque decenas de centroamerica-
nos quedan muertos en el trayecto.
Mientras en muchos pueblos salen
los habitantes a arrojarles agua y
alimentos a los hambrientos centro-
americanos, en otros lugares sufren
asaltos de mexicanos que buscan
quitarles todos lo que llevan consi-
go.
5. La frontera sur de Mxico con
Guatemala y Belice tiene mil 149
kilmetros, casi la tercera parte de la
que Mxico tiene con EEUU de San
Diego California a Matamoros
Tamaulipas (3,326 kilmetros). Se ha
publicado que en los ltimos cinco
aos han muerto o desaparecido
unos cinco mil salvadoreos y casi
mil hondureos al intentar atravesar
la frontera Mxico/Guatemala. La
crueldad con la que las autoridades
mexicanas de migracin someten a
los migrantes del sur es parte de la
presin poltica que ejerce el gobier-
no gringo sobre sus lacayos. La mili-
tarizacin de esta frontera es una
imitacin a la frontera yanqui. De
qu se puede quejar el gobierno de
Mxico por los malos tratos y asesi-
natos a mexicanos en la frontera
norte si realiza el mismo trato contra
los centroamericanos en la frontera
sur? Si los braceros mexicanos estn
jodidos, los centroamericanos estn
doblemente jodidos.
6. Los 72 migrantes asesinados en
San Fernando Tamaulipas parecen
formar parte de la xenofobia o racis-
mo yanquigobierno mexicano por-
que las autoridades de Mxico han
conocido este asunto desde hace
muchos aos; son ellas las que orde-
nan los malos tratos a los trabajado-
res migrantes del sur. La poltica
migratoria lejos de proteger la segu-
ridad y la vida de las personas,
criminaliza a los migrantes reflejan-
do claramente su odio a los trabaja-
dores. En varios pases la lucha con-
tra la discriminacin y la xenofobia
ha ocupado las calles. El
empleo y la ocupacin son
elementos esenciales para
garantizar la igualdad de
oportunidades para todos y
contribuyen decisivamente
a la participacin plena de
los ciudadanos en la vida
econmica, cultural y so-
cial, as como a su desarro-
llo personal. La discrimina-
cin lleva a que la sociedad
no aproveche al mximo el
capital social y humano, los
conocimientos, experien-
cias y habilidades de todos
sus miembros.
7. Hace mucho que el presi-
dente ilegtimo Felipe Caldern
debi de renunciar. No slo por su
desgobierno, sino tambin por la
bancarrota de la economa, el des-
empleo y los ms de 32 mil muertos
desde que coloc al ejrcito en las
calles para enfrentar, sin el menor
xito, al narcotrfico. Sin embargo
todava le quedan dos aos para
seguir ocupando la Presidencia a
pesar de que el pas se desploma
ms cada da: son ya 28 aos perdi-
dos porque en lugar de avanzar hacia
delante, el pas est peor que en
1982, ao del inicio del llamado
neoliberalismo. As como murieron
los 49 nios de la guardera de
Hermosillo sin que se castigaran a los
culpables de aquel genocidio, as
tambin quedarn impunes las
muertes de los 72 migrantes centro-
americanos. Pero ya se olvidar y
slo lo recordaremos en la prxima
masacre. Pero no ha pasado nada,
dira mi querido amigo Len Chvez,
el patrn volver a su diversin. No
ha pasado nada.
migrantes
16 - El Trabajador N 79 / Septiembre 2010
sitraunah

POR SALARIO MINIMO DIGNO Y RETROACTIVO

NO A LA LEY DEL REGIMEN DE PARTICIPACION PUBLICO
PRIVADA
NO AL PLAN NACIONAL ANTICRISIS
EN DEFENSA DE LA EDUCACION PUBLICA GRATUITA Y LAICA
SOLUCION AL CONFLICTO AGRARIO DEL AGUAN
SOLIDARIDAD CON EL SITRAUNAH
NO A LA REPRESION CONTRA EL MOVIMIENTO POPULAR
ALTO A LOS FEMICIDIOS
JUICIO Y CASTIGO PARA LOS ASESINOS
DESALOJO, DETENCIONES Y
ORDENES DE CAPTURA CONTRA
DIRIGENTES SINDICALES
E E
E E
E
l domingo 5 de septiembre la Polica Nacional
confabulada con el Poder Judicial y el Ministe
rio Pblico con la complicidad de la Cruz Roja y
el Cuerpo de Bomberos desalojaron a todos los
trabajadores universitarios que se encontra-
ban en los predios de la Universidad Nacional Autnoma
de Honduras afiliados al Sindicato incluyendo a todo el
personal de vigilancia al que despojaron de sus armas
siendo detenidos 24 trabajadores (posteriormente libe-
rados) y emitidas 23 ordenes de captura contra dirigen-
tes sindicales acusados de sedicin, daos agravados y
usurpacin, de los cuales hay tres capturados.
De esta manera se contina violentando la Autonoma
Universitaria de la mano de la gorila rectora Julieta Cas-
tellanos (JUCA) con el agrante de la criminalizacin de la
lucha obrera que sienta un nefasto presedente al movi-
miento sindical de Honduras.
Al mismo tiempo la clara intencin del rgimen es inti-
midar al movimiento obrero que empieza a despertar y
movilizarse con sus propios mtodos de lucha en la
perspectiva de la la Huelga Gene-
ral.
El PST - Socialismo o Barbarie, se
suma a las exigencias al gobierno y
los rganos judiciales correspon-
dientes de dejar sin valor ni efecto
las 23 rdenes de captura emitidas
en contra de las autoridades sindi-
cales y sus bases.
Por el nmediato reintegro de
los trabajadores despedidos.
Y la destitucin de la rectora
JULIETA CASTELLANOS.
Adems hacemos un llamado
a las organizaciones obreras y
de izquierda del continente
para impulsar una campaa
internacional de repudio al
rgimen de Pepe Lobo.
TODOS AL PARO CIVICO!
TODOS SOMOS
SITRAUNAH!