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Ingls para espaoles.

Pronunciacin (1/2)
Autor: Xu Chima
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1. El alfabeto y los nmero en ingls
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EL ALFABETO
A (i) B(bi) C(ci) D(di) E(i) F(ef) G(yi) H(ich) I (i) J(yi) K(ki) L(el, ol) M(em) N(an) O(u) P(pi)
Q(ki) R(ar) S(ss) T(ti) U(i) V(vi) W(dbliu) X(eks) Y(wui) Z(zi).
LOS NMEROS
Nmeros cardinales
Uno (1): one (wun).
Dos (2): two (tu).
Tres (3): three (zr).
Cuatro (4): four (far).
Cinco (5): five (fiv).
Seis (6): six (siks).
Siete (7): seven (svan).
Ocho (8): eight (it).
Nueve (9): nine (nin).
Diez (10): ten (ten).
Once (11): eleven (ilvan).
Doce (12): twelve (tulv).
Trece (13): thirteen (trtn).
Catorce (14): fourteen (fortn).
Quince (15): fifteen (fftn).
Diecisis (16): sixteen (skstn).
Diecisiete (17): seventeen (svantn).
Dieciocho (18): eighteen (itn).
Diecinueve (19): nineteen (nintn).
Veinte (20): twenty (tunti)
(*)
Treinta (30): thirty (trti).
(*)
Cuarenta (40): forty (frti).
(*)
Cincuenta (50): fifty (ffti).
(*)
Sesenta (60): sixty (sksti).
(*)
Setenta (70): seventy (svanti).
(*)
Ochenta (80): eighty (iti).
(*)
Noventa (90): ninety (ninti).
(*)
Cien (100): one hundred (wun jndrit).
(**)
Mil (1000): one thousand (wun duzand).
(***)
Un milln (1.000.000): one million (wun mlion).
(****)
NOTA:
(*) Los nmeros intermedios (entre 20 y 30...90 y 100) se forman tomando los bsicos de
las decenas (20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90) y se les agrega el dgito correspondiente; por
ejemplo: 23 = twenty three (tunti zri), 81= eighty one (iti wun), 95 = ninety five (ninti
fiv).
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fiv).
(**) Las centenas bsicas entre 100 y 1000 (o sea, 200, 300, 400, 500, 600, 700, 800, 900)
se forman cambiando el dgito "uno (1)" del cien (one hundred) por el dgito de la centena
correspondiente; por ejemplo: 200= two hundred, 500= five hundred. Para las cantidades
complementarias, las que se forman entre las decenas bsicas, se toman las centenas
bsicas y se les agregan las decenas bsicas con la respectiva cantidad intermedia; por
ejemplo: 628= six hundred twenty eight, 367= three hundred sixty seven...
(***) Los nmeros bsicos correspondientes a las cantidades de mil (1000, 2000...900.000)
se forman cambiando el dgito "uno (1)" por el otro dgito o cantidad que corresponda;
ejemplo: 5.000= five thousand, 19.000= nineteen thousand. 500.000= five hundred
thousand, 995.823= nine hundred ninety five thousand eight hundred twenty three.
(****) En el caso de las cantidades bsicas de los millones, stas se forman cambiando el
dgito "uno (1)" por otro dgito o por la cantidad que corresponda; ejemplo: 15.000.000=
fifteen million, 16.732.124= sixteen million seven hundred thirty two thousand one
hundred twenty four. Para las cantidades intermedias, se sigue esta sugerencia, adems de
las tres sugerencias precedentes, en los casos en que stas sean necesarias.
Nmeros ordinales
Primero (1o) = first (ferst).
Segundo (2o) = second (skond).
Tercero (3o) = third (terd).
Cuarto (4o) = fourth (fortz).
Quinto (5o) = fifth (fiftz).
Sexto (6o) = sixth (siktz).
Sptimo (7o) = seventh (svantz).
Octavo (8o) = eighth (itz).
Noveno (9o) = ninth (nintz).
Dcimo (10o) = tenth (tentz).
Decimoprimero (11o) = eleventh (ilvantz).
Decimosegundo (12o) = twelfth (tulftz).
Decimotercero (13o) = thirteenth (trtintz).
Decimocuarto (14o) = fourteenth (fortntz).
Decimoquinto (15o) = fifteenth (fiftntz).
Decimosexto (16o) = sixteenth (sikstntz).
Decimosptimo (17o) = seventeenth (svantntz).
Decimoctavo (18o) = eighteenth (itntz).
Decimonoveno (19o) = nineteenth (nintntz).
Vigsimo (20o) = twentieth (tuntitz).
NOTA:
Para formar los ordinales bsicos (trigsimo, cuadragsimo, quincuagsimo...), se cambia la
"y" por "ie" y se les agrega "th"; en el caso de los ordinales intermedios, se forman tomando
los nmeros cardinales bsicos (20, 30, 40...90) a los cuales se les agrega el ordinal
complementario; ejemplo: vigsimo primero = twenty first; cuadragsimo octavo = forty
eighth...
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2. Las preposiciones y los pronombres
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LAS PREPOSICIONES
At: en, a, por, de, durante (especialmente, indica ubicacin relativa/ esttica).
Above: sobre, encima de, superior a, ms arriba de, ms alto que.
Against: contra, cerca de, en contraste con, por, para.
Among: entre, en medio de, en el nmero de (entre ms de dos cosas...).
Before: delante de, enfrente de, antes de, ante (en presencia de)...
Below: debajo de, inferior a.
Beside: cerca de, junto, en comparacin de, fuera de.
Besides: adems de, excepto, fuera de.
Between: entre (relativo a dos cosas, pases, objetos...).
By: por, para, cerca de, junto a, al lado de.
Down: bajando, debajo de.
For: para, durante, por, a pesar de, desde hace, de.
From: de, desde, de parte de (procedencia, desplazamiento...).
In: en, de, dentro (particularmente, indica ubicacin interna).
In front of: delante de, enfrente de, frente a.
In order to: para, con el fin de.
Into: en, dentro de, hacia el interior de...
Of: de (contenido, propiedad, materia prima, unidad de medida...).
Off: libre de, fuera (de)...
On: en, sobre, encima.
Out: por, all en.
Over: sobre, encima de, por encima de, por, al otro lado de...
To: a, para, por, con, hasta, en, segn, menos.
Toward (towards): hacia, cerca de, tocante a, para con.
Under: bajo, debajo de, inferior a.
Until: hasta.
Up: a (en) lo alto de, encima de, (hacia) arriba de, sobre...
Upon: en, sobre, encima de, contra, hacia...
With: con, de.
Within: dentro de, al alcance de, poco menos de, con un margen de...
Without: fuera de, ms all de, sin.
NOTA: Ver anexo N 1 (preposiciones, algunos ejemplos).
LOS PRONOMBRES
Pronombres personales
I (i): Yo (primera persona singular).
You (yi): T, usted (segunda persona singular).
He (ji): l (tercera persona singular).
She (shi): Ella (tercera persona singular).
It (it): l, ella, ello- neutro (3a persona singular; relativo a animales, cosas...).
We (wu): nosotros, nosotras (1a persona plural).
You (yi): Ustedes, vosotros, vosotras (2a persona plural).
They (di): Ellos, ellas (3a persona plural).
Pronombres objetivos
Me (mi): m, me (relativo a I o 1a persona singular).
You (yi): t, te (relativo a you o 2a persona singular).
Him (jim): le, lo (relativo a l o 3a persona singular).
Her (jer): le, la (relativo a ella o 3a persona singular).
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It (it): le. Lo, la (relativo a l, ella, ello 3a pers. sing.: animales, cosas...).
Us (os, as): nos (relativo a we o 1a persona plural).
You (yi): os, les, los, las (relativo a you o 2a persona plural).
Them (dem): les, los, las (relativo a they o 3a persona plural).
Pronombres posesivos
Mine (min): mo(s), ma(s).
Yours (yiars, yirs): tuyo(a), suyo(a), tuyos(as), suyos(as) (rel. a you).
His (jis): su, suyo(a), suyos(as) (rel. a he /3a persona singular).
Hers (jers): su, suyo(a), suyos(as) (rel. a she /3a persona singular).
Its (its): su, suyo(as)...(rel. a it /3a pers. sing. /animales, cosas, objetos).
Ours (urs): nuestro(a), de nosotros...(relativo a we).
Yours (yiars, yirs): vuestro(a), de ustedes...(relativo a you).
Theirs (dirs, ders): suyo(a), de ellos(as)...(relativo a they).
Seudo reflexivos en funcin de pronombres reflexivos
Myself (maislf): me, m mismo, yo mismo (relativo a I).
Yourself (yiorslf): te, t mismo, usted mismo, s mismo (rel. a you).
Himself (jimslf): se, s mismo (relativo a he).
Herself (jerslf): se, s misma (relativo a she).
Itself (itslf): se, s mismo(a) / (relativo a it).
Ourselves (aurslvs): nos... (relativo a we).
Yourselves (yiorslvs): os, se (relativo a you).
Themselves (demslvs): se... (relativo a they).
Adjetivos posesivos
My (mi): mi, mis (relativo a I).
Your (yiar, yir): su, sus (relativo a you).
His (jis): su, sus (relativo a he).
Her (jer): su, sus (relativo a she).
Its (its): su, sus (relativo a it).
Our (ur): nuestro(s), nuestra(s) /(relativo a we).
Your (yir, yiar, yir): vuestro(s), vuestra(s), su, sus (relativo a you).
Their (der, dir): su, sus (relativo a they).
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3. Adverbios y adjetivos
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ADVERBIOS O PALABRAS DE INTERROGACIN
**WHAT (jut): Qu...? Cul...?
What are you doing here?
(jut ar yi ding jer)
*Qu est(s) haciendo aqu?
What is the price?
(jut is de pris)
*Cul es el precio? *Qu precio tiene...?
What does she want to do?
(jut das shi wunt tu du)
*Qu desea hacer ella?
**WHEN (jun): Cundo...?
When are they going to sing?
(jun ar di ging tu sing?
*Cundo van a cantar ellos(as)?
When did you get back?
(jun did yi guet bak)
*Cundo regresaste? Cundo regres ud.? Cundo regresaron uds.?
**WHERE (jur): Dnde...?
Where were you the day before yesterday?
(jur wur yi de di bifr ysterdei)
*Dnde estuviste anteayer? Dnde estuvo (estuvieron) usted(es) ayer?
Where does he come from?
(jur das hi com from)
*De dnde es l? De dnde procede (es oriundo) l?
**WHO (JU): Quin(es)...?
Who is she?
(ju is shi)
*Quin es ella?
Who knows where they live?
(ju nus jur di liv)
*Quin sabe dnde viven ellos(as)?
**HOW (ju): Cmo...? Cun...? Con qu...?
How is your sister?
(ju is yir sster)
*Cmo est tu hermana? Cmo est su hermana?
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How deep is that pond?
(ju dip is dat pond)
*Cun profunda es esa poza (charca)?
How often does she visit you?
(ju fen das shi vsit yi)
*Con qu frecuencia te visita ella?
**WHY (jui): Por qu...?
Why did he do that?
(jui did ji du dat)
*Por qu hizo eso (l)?
Why do you say (that) she is dangerous?
[jui du yi si (dat) shi is dinyeros]
*Por qu dice usted que ella es peligrosa?
**WHOSE (juz): De quin(es)...?
Whose houses are those?
(juz jusis ar duz)
*De quin(es) son esas casas?
Whose wallet is this?
(juz wulit is diz)
*De quin es esta cartera?
**WHICH (juch): Cul(es)...?
Which are your shoes?
(juch ar yir shuz)
*Cules son tus (sus) zapatos?
Which is his trouble?
(juch is jis trbol)
*Cul es su problema? Cul es el apuro (la dificultad) de l?
ADJETIVOS / PRONOMBRES DEMOSTRATIVOS
**THIS (diz): este, esta / ste, sta, esto [plural: THESE (diz)]
This little truck is very beautiful
(diz ltol trok is vri bitifol)
*Esta camioneta es muy bonita.
That shirt is nice, but I prefer this (one).
[dat shert is nis bat i prifr diz (wun)]
*Esa camisa es muy linda, pero prefiero sta.
These soldiers are brave.
(diz sl-yiers ar briv)
*Estos soldados son valientes.
**THAT (dat): ese, aquel... / se, aqul, eso... [plural: THOSE (duz)]
That gentleman is my uncle.
(dat gntolman is mi nkol)
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*Ese caballero es mi to.
Look... that is my old town!
(luk... dat is mi uld tun)
*Mira... ese es mi viejo poblado!
Those are their books.
(duz ar dir buks)
*Esos (aquellos) son sus libros.
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4. Verbos y expresiones auxiliares. Do, Does, Did y Will
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VERBOS Y EXPRESIONES AUXILIARES (defectivos y/o modales)
Estos verbos y expresiones no requieren de auxiliar ni para preguntar ni para responder.
CAN: poder (relativo a capacidad para hacer algo), saber.
COULD: pasado de can (tambin, indica probabilidad o posibilidad).
MAY: poder (indica permiso, autorizacin, posibilidad, deseo o aseveracin).
MUST: deber, tener que, deber de (obligacin; tambin expresa justificacin).
MIGHT: ser posible; podra, podramos (posibilidad).
OUGHT: deber (modo potencial); debiera, debiramos, debierais...
SHOULD: deber; debera, deberamos... (forma el condicional presente y pasado).
WOULD: terminacin -a de algunos verbos en espaol (condicional presente y pasado); adems del modo
potencial, tambin forma el imperfecto del modo indicativo, cuando indica costumbre.
HAVE: aux, cuando significa haber (en USA) y cuando significa haber o tener (en Gran Bretaa).
BE: aux. ser o estar; tambin, significa haber (como aux.), deber, tener, haber (carcter o aspecto existencial),
hacer, andar en, tocar a, depender de.
NOTA: Ver anexo N2 (verbos auxiliares, defectivos, modales).
LOS AUXILIARES: Do, Does, Did, Will
Los auxiliares (do, does, did, will) se utilizan para preguntar, responder (formas: afirmativa corta, negativa corta y
negativa larga); tambin, se emplean para enfatizar (afirmar rotundamente). Todos estos auxiliares se utilizan con
los verbos que los requieren para preguntar o para responder, es decir, se usan con todos los verbos distintos de
los "verbos y/o expresiones auxiliares, defectivos y/o modales".
Los auxiliares DO y DOES se usan con el tiempo presente (modo indicativo).
El aux. DO se usa con las siguientes personas:
I (1a pers. sing.), YOU (2a pers. sing. y plural), WE (1a pers. plural), THEY (3a pers. plural).
El auxiliar DOES se utiliza con: SHE, HE, IT (3a pers. singular).
El auxiliar DID se usa con el tiempo pasado (modo indicativo) con todas las personas (I, You, He, She, It, We, You,
They); en realidad, DID es el pasado de DO y DOES.
El auxiliar WILL se utiliza para formar el futuro simple de los verbos; se usa con todas las personas, y, en algunos
casos, es reemplazado por SHALL. Shall se usaba (y an se usa, como arcasmo) con las 1as personas del singular
y del plural (I y WE).
Ejemplos:
Do they have to suffer an examination today?
(du di jav tu sfer an iksaminishon tudi)
*Deben (tienen) ellos (que) presentar un examen hoy?
*Yes, they have to suffer an examination today.
*Yes, they do.
*No, they do not.
*No, they do not have to suffer an examination today.
Does she fix the meals?
(das shi fiks de mils)
*Prepara ella las comidas?
*Yes, she fixes the meals.
*Yes, she does.
*No, she does not.
*No, she does not fix the meals.
Did you go to the beach yesterday?
(did yi gu tu de bich ysterdei)
*Fuiste (Fuisteis) a la playa ayer?
*Yes, I (We) went to the beach yesterday.
*Yes, I (We) did.
*No, I (We) did not.
*No, I (We) did not go to the beach yesterday.
Will he be on time really?
(wul ji bi on tim rli)
*Realmente llegar (l) a tiempo?
*Yes, he will be on time really.
*Yes, he will.
*No, he will not.
*No, he will not be on time really.
Will (shall) I have to work tomorrow?
[wul (shal) i jav tu wurk tumrou]
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*Tendr que trabajar maana?
*Yes, you will have to work tomorrow.
*Yes, you will.
*No, you will not.
*No, you will not have to work tomorrow.
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5. El verbo To Be (ser o estar) en tiempos simples
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EL VERBO To BE (ser o estar) en tiempos simples (Modo Indicativo)
Tiempo presente:
I am (i am): soy o estoy.
You are (yi ar): eres o ests, (ud.) es o sta.
He is (ji is): (l) es o est.
She is (shi is): (ella) es o est.
It is (it is): (l, ella, ello) es o est (relativo a animales, cosas, eventos...)
We are (wu ar) somos o estamos.
You are (yi ar): sois o estis, (uds.) son o estn.
They are (di ar): (ellos o ellas) son o estn.
Tiempo pasado:
I was (i wus): Yo era (fui, estaba, estuve).
You were (yi wur): eras (fuiste, estabas, estuviste), ud. Era (estaba...)
He was (ji wus): (l) era (estaba, fue, estuvo).
She was (shi wus): (ella) era (estaba, fue, estuvo).
It was (it wus): (l, ella, ello) era (estaba, fue, estuvo).
We were (wu wur): ramos (estbamos, fuimos, estuvimos).
You were (yi wur): erais (fuisteis, estabais), uds. eran (estaban...).
They were (di wur): (ellos o ellas) eran (estaban, fueron, estuvieron).
Tiempo futuro:
I will be (i wul bi): ser o estar.
You will be (yi wul bi): sers o estars.
He will be (ji wul bi): (l) ser o estar.
She will be (shi wul bi): (ella) ser o estar.
It will be (it wul bi): (l, ella, ello) ser o estar.
We will be (wu wul bi): seremos o estaremos.
You will be (yi wul bi): seris o estaris, (uds.) sern o estarn.
They will be (di wul bi): (ellos o ellas) sern o estarn.
Verbo To BE: preguntas y respuestas (formas afirm. y negativas)
Are they faithful?
(ar di fitzfol)
*Son ellos (ellas) confiables (de confianza)?
*Yes, they are faithful.
*Yes, they are.
*No, they are not.
*No, they are not faithful.
Is she in?
(is shi in)
*Est ella en casa?
*Yes, she is in.
*Yes, she is.
*No, she is not.
*No, she is not in.
Are you student?
(ar yi sstdent)
*Eres (es) t (usted) estudiante?
*Yes, I am student.
*Yes, I am.
*No, I am not.
*No, I am not student.
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Were you sick last week?
(wur yi sik last wuk)
*Estabas (estuviste) enfermo la semana pasada?
*Yes, I was sick last week.
*Yes, I was.
*No, I was not.
*No, I was not sick last week.
Will you (both or all) be ready in ten minutes?
[wul yi (butz or ol) bi rdi in ten mnits]
*Estarn (uds.) listos en diez minutos?
*Yes, we will (shall) be ready in ten minutes.
*Yes, we will (shall).
*No, will (shall) not.
*No, we will (shall) not ready in ten minutes.
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6. La hora, contracciones y das de la semana, meses del ao y fechas
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LA HORA
What time is it? What is the time?
(jut tim is it) (jut is de tim)
*Qu hora es? *Qu hora es?
*Its ten to five (its ten tu fiv): cinco menos diez.
*Its ten before five (its ten bifr fiv): cinco menos diez.
*Its ten to (before) five [its ten tu (bifr) fiv]: faltan diez para las cinco.
*Fifteen minutes past (after) three.
[fftn mnits past (fter) zri]
*Tres y quince.
*A quarter past (after) four.
[e qurter past (fter) far]
*Cuatro y cuarto.
*Cuatro y quince.
*Its si x ocl ock i n the morni ng.
(its siks aklk in de mning)
*Son las seis en punto de la maana.
*Seven and thirty (a half).
[svan and trti (e jaf)]
*Siete y treinta (media).
CONTRACCIONES
Formas normales: Formas contradas:
Am not ai nt
Are not arent
Can not cant, cannot
Coul d not coul dnt
Di d not di dnt
Do not dont
Does not doesnt
Had not hadnt
Has not hasnt
Have not havent
He (she, it) has hes, shes, its
He (she, it) is hes, shes, its
I (you, he, she, it, we, they) will Ill, youll, hell, shell, itll, well, theyll
I (you, we, they) have Ive, youve, weve, theyve
Is not i snt
Mi ght not mi ght nt
Must not mustnt
Ought not oughtnt (generalmente no se contrae)
Shoul d not shoul dnt
There is (will be) theres, therell be
They are theyre
Was not wasnt
We are were
Were not werent
Why not wont
Wi l l not wont
Woul d not woul dnt
You are youre
NOTA: la expresin AINT es, tambin, la forma contrada para: Am not, Are not, Is not, Have not, Has not.
DAS DE LA SEMANA, MESES DEL AO Y LAS FECHAS
Das de la semana
Sunday (sndei, sndi): domingo.
Monday (mndi, mndi): lunes.
Tuesday (tisdei, tisdi): martes.
Wednesday (wunsdei, wunsdi): mircoles.
Thursday (trsdei, trsdi): jueves.
Friday (fridei, fridi): viernes.
Saturday (stordei, stordi): sbado.
Meses del ao
January (yniueri, ynueri): enero.
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February (fbriueri, fbrueri): febrero.
March (march): marzo.
April (iprol): abril.
May (mi): mayo.
June (yin): junio.
July (yiuli): julio.
August (guest, gost): agosto.
September (septmber): septiembre.
October (oktber, oktber): octubre.
November (navmber): noviembre.
December (dizmber): diciembre.
Fechas
August the 21st, 1999.
(guest de tunti ferst, nintn ninti nin)
*21 de agosto de 1.999.
April the 9th, 1960.
(iprol de nintz, nintn sksti)
*9 de abril de 1.960.
December the 31th
(dizmber de trti ferst)
*Treinta y uno de diciembre.
Today its May the 1st, Day of the Worker.
(tudi its mi de ferst, di ov de wurker)
*Hoy es primero de mayo, Da del Trabajo o del Trabajador.
December the 15th, 2009.
[dizmber de fftntz, tunti u (zro) nin]
*15 de diciembre del 2009.
NOTA: en lo que respecta a las fechas en ingls: los nombres de los meses empiezan por (con) maysculas; para los
das, se usan los nmeros ordinales; los aos se separan en centurias, y a stas se les agregan las cifras restantes,
tal como se vio en los ejemplos anteriores.
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7. Expresiones idiomticas del ingls
[ http://www.mai l xmai l .com/curso-i ngl es-para-espanol es-pronunci aci on-1/expresi ones-i di omati cas-i ngl es]
EXPRESIONES IDIOMTICAS
(Ver anexos- Anexo N 3)
Expresiones idiomticas con el verbo (to) BE:
To BE (...to BE): indica futuro (con ambas marcas de gnero: masc. y fem.).
To BE afraid of: tener miedo a (de).
To BE angry: estar molesto, tener rabia (enojo, furia).
To BE back: regresar, volver, retornar.
To BE cold: tener fro.
To BE frightened: tener miedo (de), espantarse, estar espantado.
To BE hot: tener mucho(a) calor.
To BE hungry: tener hambre.
To BE in a hurry: tener prisa.
To BE in with: ser muy amigo(a) de, gozar de las simpatas de.
To BE in: estar (encontrarse) en casa (tienda, restaurante, bar...).
To BE off: irse, estar equivocado.
To BE out of: no tener ms.
To BE out: estar fuera de casa, estar en la calle...
To BE right: tener razn, estar en lo cierto.
To BE starving: morirse de hambre, tener hambre excesiva.
To BE the matter with: tener, pasar, ocurrir...
To BE thirsty: tener sed.
To BE tired: estar cansado, sentirse cansado.
To BE to: deber, tener que.
To BE up to: estar a la altura de, ser competente para...
To BE warm: tener calor.
To BE wrong: no tener razn, estar equivocado.
Expresiones idiomticas con (to) COME:
To COME about: suceder, girar, cambiar de direccin...
To COME across: encontrarse con, atravesar.
To COME apart: desprenderse, desunirse, caerse (por partes).
To COME away: apartarse, retirarse, largarse.
To COME back: regresar, volver, retornar.
To COME before: llegar antes, anteponerse.
To COME between: separar, desunir...
To COME in: entrar.
To COME into: obtener, recibir, heredar, entrar...
To COME out: salir.
Expresiones idiomticas con (to) GET:
To GET crazy: volverse loco.
To GET back: volver, regresar, retornar.
To GET in: entrar.
To GET into: conectar(se) a, entrar.
To GET off: bajar(se) de (un vehculo o nave...).
To GET on: subir(se) a (un bus, un avin...).
To GET out: salir.
To GET sad: entristecerse.
To GET sick: enfermarse.
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Expresiones idiomticas con (to) HAVE:
To HAVE at: atacar, embestir.
To HAVE breakfast (lunch, dinner): desayunar (almorzar, cenar).
To HAVE on: llevar puesto.
To HAVE to: tener que, deber.
To HAVE to do with: tener que ver con.
Expresiones idiomticas generales:
At that: sin ms.
But then: pero por otro lado, pero al mismo tiempo.
By the way: a propsito...
From now on: de ahora en adelante.
On the other hand: de otra parte.
From then: de all en adelante, desde entonces.
From time to time: de vez en cuando.
Now and then (again): de vez en cuando.
Now that: ya que.
Now then: ahora bien.
On the contrary: por el contrario.
Side by side: lado a lado, uno al lado del otro.
Then and there: al momento, ah mismo.
To be a mere skeleton: quedar slo los huesos.
To be quiet: quedarse callado, quedarse quieto.
To cut ones way: labrar su camino.
To get married: casarse.
To have nothing to see with: no tener nada que ver con.
To make ones living: ganarse la vida.
To make up ones mind: tomar una decisin, resolverse, decidirse.
To put in (on, across, out...): introducir [poner(se), llevar a cabo, sacar...]
To shut up: quedarse callado, callarse (expresin muy severa).
To take for (on, off, in, up...): considerar (tomar, quitarse, admitir, subir...).
To take it easy: calmarse, ir con cuidado, descansar, ir despacio...
Upon that: sobre eso.
NOTA: la expresin ones se debe reemplazar por el adjetivo posesivo que corresponda con
la persona a la cual se hace (haga) referencia (my, your, his, her, its, our, their).
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8. Expresiones de existencia (there is, there was, there are, there were)
[ http://www.mai l xmai l .com/curso-i ngl es-para-espanol es-pronunci aci on-1/expresi ones-exi stenci a-there-i s-there-was-there-are-there-were]
EXPRESIONES DE EXISTENCIA (There is, there was, there are, there were)
There is (der is): hay (forma singular).
There are (der ar): hay (forma plural).
There was (der wus): hubo, haba (singular).
There were (der wur): hubo, haba (plural).
There will be (der wul bi): habr (singular y plural).
Ejemplos:
There is a tasty cake there.
(der is e tisti kik der)
*Hay un apetitoso bizcocho ah (all, all). *Is there a tasty cake there? (is der e tisti kik der)
*Hay un apetitoso bizcocho ah?
*Yes, there is a tasty cake there.
*Yes, there is.
*No, there is not.
*No, there is not a tasty cake there.
There are two parrots shouting.
(der ar tu prots shuting)
*Hay dos loros gritando.
*Are there two parrots shouting?
(ar der tu prots shuting)
*Hay dos loros gritando?
*Yes, there are two parrots shouting.
*Yes, there are.
*No, there are not.
*No, there are not two parrots shouting.
There was an accident last night.
(der wus an ksident last nit)
*Hubo un accidente anoche.
*Was there an accident last night?
(wus der an ksident last nit)
*Hubo un accidente anoche?
*Yes, there was an accident last night.
*Yes, there was.
*No, there was not.
*No, there was not an accident last night.
There were three nice houses on that corner.
(der wur zri nis jusis on dat crner)
*Haba tres lindas casas en esa esquina.
*Were there three nice houses on that corner?
(wur der zri nis jusis on dat crner)
*Haba tres lindas casas en esa esquina?
*Yes, there were three nice houses on that corner.
*Yes, there were.
*No, there were not.
*No, there were not three nice houses on that corner.
There will be a party next week.
[der wul bi e prti (pri) neks wuk]
*Habr una fiesta la prxima semana.
*Will there be a party next week?
[wul der bi e prti (pri) neks wuk]
*Habr una fiesta la prxima semana?
*Yes, there will be a party next week.
*Yes, there will.
*No, there will not.
*No, there will not be a party next week.
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9. Tag Questions y el verbo To Have.
[ http://www.mai l xmai l .com/curso-i ngl es-para-espanol es-pronunci aci on-1/tag-questi ons-verbo-to-have]
TAG QUESTIONS (Preguntas de confirmacin o de reafirmacin)
Para estas construcciones, se debe tener en cuenta lo siguiente:
El tiempo (gramatical) en que est el verbo (principal).
Si el verbo (ppal.) requiere o no de auxiliar.
Si la expresin es afirmativa o es negativa.
De acuerdo con lo anterior, se procede, entonces, de la siguiente forma para la construccin
(elaboracin o formulacin) de las preguntas:
1. Si la expresin es afirmativa; adems, el verbo principal est en presente y requiere de
auxiliar (para preguntar y/o responder), se usa DO (si el sujeto corresponde a: I, You, We,
They) o DOES (si el sujeto es: He, She, It) seguido de la negacin (NOT) y del pronombre
personal respectivo.
2. Si la expresin es afirmativa, y el verbo principal est en pasado; adems, el verbo
requiere de auxiliar (para preguntar y/o para responder), se utiliza DID (con todas las
personas), seguido de la negacin (NOT) y del pronombre personal correspondiente.
3. Si la expresin es afirmativa y est en futuro simple; adems, el verbo principal requiere
de auxiliar para preguntar y para responder, entonces, se usa WILL, seguido de la negacin
(NOT) y del pronombre personal que le corresponda.
4. Si la expresin es afirmativa y el verbo principal no requiere de auxiliar (por ser auxiliar,
defectivo o modal), entonces, para la pregunta se emplea el mismo verbo principal, seguido
de la negacin (NOT) y del pronombre personal respectivo.
5. Si la expresin es negativa, se procede as:
a. Si el verbo principal est en presente y requiere de auxiliar, se usa DO, DOES (segn
corresponda) seguido del pronombre personal respectivo.
b. Si el verbo principal est en pasado y requiere de auxiliar, se usa DID (con todas las
personas), seguido del pronombre personal correspondiente.
c. Si el verbo principal est en futuro y requiere de auxiliar, se utiliza WILL (con todas las
personas), seguido del pronombre personal correspondiente.
d. Si el verbo principal no requiere de auxiliar (ni para preguntar ni para responder),
entonces, se usa el mismo verbo principal, seguido del pronombre personal que
corresponda.
Ejemplos:
Expresin bsica: Tag question:
They want to buy a new house. Dont they?
(di wunt tu bi e ni juz) (dont di)
*Ellos(as) quieren comprar una casa nueva No es verdad?
Ariadne loves country music. Doesnt she?
(riadn lovs kntri misik) (dsent shi)
*Ariadna adora la msica campirana No es verdad?
Katherine brought some presents. Didnt she?
(kterin brot som prsents) (ddent shi)
*Catalina trajo algunos regalos. No es verdad?
Latin America will import food products. Wont it?
(ltin amrica wul imprt fud prdoks) (wunt it)
*Amrica Latina importar alimentos. No es verdad?
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You should be careful. Shouldnt you?
(yi shud bi krfol) (shdent yi)
*Debera(s)(n) tener cuidado. No es verdad?
She doesnt want to study German. Does she?
(shi dsent wunt tu sstdi yrman) (das shi)
*Ella no desea estudiar alemn. Verdad?
We didnt learn the lesson. Did you?
(wu ddent lern de lson) (did yi)
*Nosotros no aprendimos la leccin. Verdad?
He would rather to stay in. Wouldnt he?
(ji wud rder tu ssti in) (wdent ji)
*l preferira quedarse en casa. No es verdad?
NOTA: generalmente, cuando la expresin de confirmacin o de reafirmacin (Tag Question)
es negativa, se contrae el AUXILIAR (expresin o verbo auxiliar, defectivo o modal) con la
negacin (NOT).
EL VERBO To HAVE (como auxiliar HABER)
Presente: Pasado:
I have: yo he I had: hube, haba...
You have: t has; usted ha You had: hubiste...
He has: l ha He had: hubo, haba...
She has: ella ha She had: hubo, haba...
It has: (l, ella, ello) ha It had: hubo, haba...
We have: nos. hemos We had: hubimos, habamos...
You have: vos. habis; uds. han You had: hubisteis, hubieron...
They have: ellos(as) han They had: hubieron, haban...
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10. Vocabulario bsico general de ingls (complementario)
[http://www.mai l xmai l .com/curso-i ngl es-para-espanol es-pronunci aci on-1/vocabul ari o-basi co-general -i ngl es-compl ementari o]
VOCABULARIO BSICO GENERAL (complementario)
Airplane (rplein): avin.
Apple (pol): manzana.
Army (rmi): ejrcito.
Avenue (vniu): avenida.
Bag (bag): bolsa.
Bank (bank): banco.
Bathroom (bzrum): bao.
Battle (btol): batalla.
Bean (bin): frjol, habichuela, juda...
Bed (bed): cama.
Bedroom (bdrum): alcoba.
Belt (belt): cinturn, correa.
Bird (berd): ave, pjaro.
Biscuit (bskuit): bizcocho.
Blade (blid): cuchilla.
Boat (but): barco, bote.
Bottle (btol): botella, envase.
Boy (bi): muchacho.
Building (blding): edificio.
Bull (bul): toro.
Bullfight (bulfit): corrida (de toros).
Bullring (blring): ruedo, corraleja...
Butter (bter): mantequilla.
Cake (kik): bizcocho, panqueque.
Campus (kmpos): campo (de una universidad).
Can (can): caneca, envase (metlico), lata.
Cap (cap): caperuza, gorro.
Car (car): carro.
Card (card): tarjeta.
Ceiling room (sling rum): cielo raso.
Chair (cher): silla.
Chicken (chken): pollo.
Child (child): nio.
Cigarette (cgaret): cigarrillo.
City (cti): ciudad.
Cloud (clud): nube.
Coat (cut): abrigo.
Coconut (cconet): coco.
Colledge (klich): colegio (de carreras profesionales...).
Corn (corn): maz.
Corner (krner): esquina, rincn.
Country (kntri): pas, campo, campia.
Court (cort): corte o sala (de justicia), cancha (deportiva).
Cow (ku): vaca.
Crab (crab): cangrejo.
Curtain (krten): cortina.
Desert (dsert): desierto.
Dessert (dizrt): postre.
Door (dor): puerta.
Dot (dat): alarma.
Downtown (duntun): centro (de una ciudad...).
Drum (drom): tambor.
Duck (dek): pato.
Eagle (gol): guila.
Electric bulb (ilktrik belb): bombilla.
Eyeglasses (iglsis): gafas, anteojos.
Feather (fder): pluma.
Fish (fish): pez, pescado.
Floor (floor): piso.
Fork (fork): tenedor, trinche (para comidas).
Fretsaw (frtso): segueta.
Game (guim): juego.
Hat (jat): sombrero.
Hawk, falcon (jok, flcon): halcn.
Hen (jen): gallina.
High School (jisskul): escuela secundaria, colegio de bachillerato.
Hill (jil): colina.
Hour (uar): hora.
House (juz): casa.
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Hurricane (jrikin): huracn.
Jacket (yket): chaqueta.
Jigsaw (ygso): segueta.
Knife (nif): cuchillo.
Ladder (lder): escalera (movible, transportable).
Lifter (lfter): ascensor.
Lion (lion): len.
Little truck (ltol trok): camioneta.
Living room (lvin rum): sala.
Market (mrkit): mercado.
Marsh (marsh): cinaga.
Matress (mtris): colchn.
Meat (mit): carne.
Medal (mdol): medalla.
Mountain (munten): montaa.
Mouse (muz): ratn.
Net (net): red.
Nut (not): tuerca.
Ocean (ushan): ocano.
Octopus (ktopos): pulpo.
Oil (il): aceite, petrleo.
Opus (pos): obra (literaria, dramtica...).
Park (park): parque.
Parrot (prot): loro.
Passenger elevator (psinyer levitor): ascensor.
Phanter (pnter): pantera.
Pig, hog (pig, jog): cerdo.
Pineapple (pinpol): pia.
Plate (plit): plato, placa.
Plateau (plat): meseta.
Pond (pond): charca, poza.
Praerie (prri): pradera.
Purse (pers): bolso.
Rain (rin): lluvia.
Raincoat (rincout): impermeable.
Rainproof (rinpruf): impermeable.
Rice (ris): arroz.
Ring (ring): anillo.
River (rver): ro.
Road (rud): carretera, camino.
Room (rum): cuarto, pieza.
Rooster (rster): gallo.
Sack (sak): saco.
Saw (so): sierra.
Screw (sskru): tornillo.
Screwdriver (sskrudriver): destornillador.
Sea (si): mar.
Seagull (sgol): gaviota.
Serpent (srpent): serpiente.
Shirt (shert): camisa.
Shoe (shu): zapato.
Shopping center (shping cnter): Centro Comercial.
Shovel (shvol): pala.
Shrimp (shrimp): camarn.
Sky (sski): cielo.
Snake (ssnik): culebra.
Sock (sok): media.
Sof (sufa): sof.
Sparrow hawk (ssprou jok): gaviln.
Spoon (sspn): cuchara.
Stair (sstr): escalera (fija o corrediza).
Staircase (sstrkis): escalera.
Stocking (sstking): calcetn.
Storm (sstrm): tormenta.
Stream (sstrm): arroyo.
Street (sstrt): calle.
Table (tibol): mesa.
Tablecloth (tibol klotz): mantel.
Telephone (tlefun): telfono.
Thunder (tnder): trueno.
Tie (ti): corbata, lazo.
Tiger (tiguer): tigre.
Time (tim): tiempo, hora.
Towel (twuel, twuol): toalla.
Tower (twuer): torre.
Town (tun): pueblo, poblado.
Train (trin): tren.
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Train (trin): tren.
Trousers (trusers): pantalones.
Truck (trok): camin.
Truck driver (trok driver): conductor (de buses).
Turkey (trki): pavo.
Umbrella (ambrla): sombrilla, paraguas.
Underpants (nderpants): pantaloncillos.
University (yinivrsiti): universidad.
Valley (vli): valle.
Vulture (vlshor): buitre.
Weapon (wupon): arma.
Whale (juiol): ballena.
Worm (wurm): gusano, lombriz.
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11. Partes del cuerpo humano
[ http://www.mai l xmai l .com/curso-i ngl es-para-espanol es-pronunci aci on-1/partes-cuerpo-humano]
PARTES DEL CUERPO HUMANO
[Ver anexo No. 4: PARTES DEL CUERPO HUMANO (Vocabulario adicional)]
Abdomen (bdomen): abdomen.
Ankle (nkol): tobillo.
Arm (arm): brazo.
Ass (as): trasero.
Asshole (asjul): ano.
Back (bak): espalda.
Buttocks (btoks): nalgas.
Calf (kaf): pantorrilla.
Cheek (chik): mejilla.
Cheekbone (chkbn): pmulo.
Chest chest): pecho.
Chin (chin): barbilla.
Ear (ir): oreja, odo.
Elbow (lbou): codo.
Eye (i): ojo.
Eyebrow (ibro): ceja.
Eyelash (ilash): pestaa.
Foot (fut): pie.
Forefinger (forfnguer): ndice.
Forehead (frid): frente.
Hair (jer): cabello.
Hand (jand): mano.
Head (jed): cabeza.
Heel (jil): taln.
Hip (jip): cadera.
Knee (ni): rodilla.
Leg (leg): pierna.
Lip (lip): labio.
Middle finger (mdol fnguer): dedo medio o corazn.
Mouth (mutz): boca.
Nape (nip): nuca.
Navel (nivol): ombligo.
Neck (nek): cuello.
Nipple (npol): pezn.
Nose (nuz): nariz.
Penis, prick, cock (pnis, prik, kak): pene.
Ring finger (ring fnguer): dedo anular o dedo mdico.
Shoulder (shlder): hombro.
Skin (skin): piel.
Small finger (ssml fnguer): meique.
Thigh (ti): muslo.
Thumb finger (tomb fnguer): pulgar.
Tit (tit): teta.
Waist (wuist): cintura.
Wrist (rist): mueca.
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12. Conjugacin de verbos regulares
[ http://www.mai l xmai l .com/curso-i ngl es-para-espanol es-pronunci aci on-1/conj ugaci on-verbos-regul ares]
CONJUGACIN DE VERBOS (regulares)
La conjugacin verbos regulares, generalmente se cie a lo siguiente:
a. Se debe tener en cuenta la terminacin de los verbos.
b. Adems, es importante observar el tiempo gramatical y la persona (sujeto gramatical) de
la expresin u oracin.
(**) Si los verbos terminan en: S, SH, CH, X, Y1 (precedida de consonante), Z o VOCAL, se
procede de la siguiente forma:
Si el verbo principal est en presente simple (Modo Indicativo), se les agrega -ES, en caso de
que correspondan a la tercera persona singular (He, She, It), excepto cuando terminan en
"Y"1; cuando terminan en "Y (precedida de consonante)"1, primero, se cambia la "Y" por "I" y
luego se agrega -ES; cuando terminan en (con) la vocal -E, simplemente, se agrega una "S".
Con las dems personas (I, You, We, They), el verbo no sufre ningn cambio, es decir, se
escribe tal como aparece originalmente.
A los verbos que tengan terminaciones distintas a las citadas (**), incluyendo los que
terminan en "Y (precedida de vocal)", sencillamente se les agrega una "S" (si estn con la
tercera persona singular, tiempo presente simple del Modo Indicativo); con las dems
personas (I, You, We, They) los verbos se escriben sin ningn tipo de cambios.
(***) Si los verbos estn en pasado simple (Modo Indicativo), se les agrega -ED (con todas las
personas: I, You, He, She, It, We, You, They); se debe tener en cuenta que en aquellos que
terminan en "Y (precedida de consonante)", primero, se cambia la "Y" por "I" y, despus, se
agrega -ED.
Ejemplos:
Presente simple: Pasado simple:
*FISH (fish): pescar.
I fish: yo pesco I fished
You fish: (t) pescas, ud. Pesca You fished
He fishes: (l) pesca He fished
She fishes: (ella) pesca She fished
It fishes: (l, ella, ello) pesca It fished
We fish: (nos.) pescamos We fished
You fish: (vos.) pescais, uds. Pescan You fished
They fish: (ellos, ellas) pescan They fished
*WATCH (wutch): mirar, vigilar, observar, velar
I watch: miro, observo... I watched
You watch: miras, observas... You watched
He watches: (l) mira, observa... He watched
She watches: (ella) mira, observa... She watched
It watches: (l, ella, ello) mira... It watched
We watch: (nos.) miramos.... We watched
You watch: (vos.) mirais... You watched
They watch: (ellos, ellas) miran... They watched
*MISS (mis): extraar, errar, fallar, echar de menos, perder...
I miss: (yo) extrao... I missed
You miss: extraas..., ud. extraa... You missed
He misses: (l) extraa... He missed
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She misses: (ella) extraa... She missed
It misses: (l, ella, ello) extraa... It missed
We miss: (nos.) extraamos... We missed
They miss: (ellos, ellas) extraan... They missed
*FIX (fiks): reparar, preparar (las comidas), fijar (un objeto...)
I fix: (yo) reparo... I fixed
You fix: (t) reparas... (ud.) repara... You fixed
He fixes: (l) repara, prepara... He fixed
She fixes: (ella) repara, prepara... She fixed
It fixes: (l, ella, ello) repara, prepara... It fixed
We fix: (nos.) reparamos, preparamos... We fixed
You fix: (vos.) reparais, preparais... You fixed
They fix: (ellos, ellas) reparan... They fixed
Presente simple: Pasado simple:
*COPY (cpi): copiar
I copy: (yo) copio I copied
You copy: (t) copias, (ud.) copia You copied
He copies: (l) copia He copied
She copies: (ella) copia She copied
It copies: (l, ella, ello) copia It copied
We copy: (nos.) copiamos We copied
You copy: (vos.) copiais, (uds.) copian You copied
They copy: (ellos, ellas) copian They copied
*BUZZ (bozz): murmurar, zumbar
I buzz: (yo) murmuro... I buzzed
You buzz: (t) murmuras... You buzzed
He buzzes: (l) murmura... He buzzed
She buzzes: (ella) murmura... She buzzed
It buzzes: (l, ella, ello) murmura... It buzzed
We buzz: (nos.) murmuramos... We buzzed
You buzz: (vos.) murmurais... You buzzed
They buzz: (ellos, ellas) murmuran... They buzzed
*WHEEDLE (judol): engatusar, conseguir por medio de halagos
I wheedle: (yo) engatuso... I wheedled
You wheedle: (t) engatusas... You wheedled
He wheedles: (l) engatusa... He wheedled
She wheedles: (ella) engatusa... She wheedled
It wheedles: (l, ella, ello) engatusa... It wheedled
We wheedle: (nos.) engatusamos... We wheedled
You wheedle: (vos.) engatusais... You wheedled
They wheedle: (ellos, ellas) engatusan... They wheedled
*PLAY (pli): jugar, tocar (msica), hacer (una mala jugada o pasada...)...
I play: (yo) juego... I played
You play: (t) juegas...ud. juega... You played
He plays: (l) juega... He played
She plays: (ella) juega... She played
It plays: (l, ella, ello) juega... It played
We play: (nos.) jugamos... We played
You play: (vos.) jugais...uds. Juegan... You played
They play: (ellos, ellas) juegan... They played
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13. Singulares y pluares en ingls de algunos sustantivos
[http://www.mai l xmai l .com/curso-i ngl es-para-espanol es-pronunci aci on-1/si ngul ares-pl uares-i ngl es-al gunos-sustanti vos]
SINGULARES Y PLURALES DE ALGUNOS SUSTANTIVOS
Por lo general, los sustantivos que forman plurales regulares son los que terminan en: S, SH, CH, X, "Y (precedida
de consonante)", Z o VOCAL, y la gran mayora de los que tienen terminaciones diferentes a las anteriores, con
algunas excepciones; en sntesis, siguen las mismas reglas que se utilizan en la conjugacin de verbos regulares
(en lo que respecta a las terminaciones de dichos verbos y su empleo con la tercera persona singular, tiempo
presente simple del Modo Indicativo), como se ver a continuacin:
Plurales regulares:
Singular: Plural:
Ash (ash): ceniza ashes
Branch (branch): rama, sucursal branches
Bull (bul): toro bulls
Butt (bot): nalga, extremo butts
Buzz (bozz): zumbido buzzes
Church (cherch): iglesia churches
Clock (clak): reloj (de pared, de torres...) clocks
Country (kntri): pas, campo, campia countries
Cow (ku): vaca, hembra (de elefante...) cows
Cup (kep): copa, taza, pocillo cups
Deer (diir): venado, ciervo deers
Dog (dog): perro(a), can dogs
Eye (i): ojo eyes
Flag (flag): bandera flags
Fox (foks): zorro(a) foxes
Hand (jand): mano hands
Horse (jors): caballo, caballete (de madera)... horses
Lip (lip): labio lips
Stair (str): escalera stairs
Star (sstr): estrella, astro stars
Tree (tri): rbol trees
Watch (wutch): reloj (de pulso, de bolsillo) watches
Plurales irregulares:
*Axis (ksis): eje axes
*Bacterium (baktriem): bacteria bacteria
*Crisis (krisis): crisis crises
*Datum (ditem, dtom): dato data
*Knife (nif): cuchillo knives
*Leaf (lif): hoja (de rbol) leaves
*Life (lif): vida lives
*Thesis (tsis): tesis theses
*Thief (dif): ladrn thieves
*Wife (wuif): esposa wives
Child (child): nio(a) children
Fish (fish): pez, pescado fish
Foot (fut): pie feet
Goose (guz): ganso geese
Louse (luz): piojo lice
Man (man): hombre men
Mouse (muz): ratn mice
Ox (oks): buey oxen
Tooth (tutz): diente teeth
Woman (wman): mujer women
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14. Verbos irregulares en ingls
[ http://www.mai l xmai l .com/curso-i ngl es-para-espanol es-pronunci aci on-1/verbos-i rregul ares-i ngl es]
VERBOS IRREGULARES
A los verbos irregulares, en el presente simple (del Modo Indicativo, cuando estn con la
tercera persona singular, o sea, He, She, It) se les agrega una "S"; excepto algunos
terminados en vocal, especialmente en "O", a los cuales se les agrega "-ES" y los casos
especiales, como son: verbo TO BE (ver aparte N0 9) y el verbo TO HAVE (ver aparte N0 16).
Algunos, como CATCH (coger...) siguen la regla de conjugacin de los regulares terminados
en -CH (solamente en el presente simple, Modo Indicativo, con la tercera persona singular).
A continuacin, se presenta una lista de algunos verbos irregulares:
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15. Ejercicios de lectura complementaria (1/2)
[http://www.mai l xmai l .com/curso-i ngl es-para-espanol es-pronunci aci on-1/ej erci ci os-l ectura-compl ementari a-1]
LECTURA COMPLEMENTARIA (complementary reading)
MUNICIPIO DE SANTA CRUZ DE LORICA
(MUNICIPALITY OF HOLY CROSS OF LORICA)
Don Juan de Torrezal Daz Pimienta fund la poblacin de Santa Cruz de Gait, el da 3 de mayo de
1740, el nombre se debe a que en esa fecha se celebra el Da de la Santa Cruz, y por quedar el sitio
en el territorio del Cacique Gait. Este lugar, adems de anegadizo, no era realmente apto para la
salud, por lo cual, Don Antonio de la Torre y Miranda reubic la poblacin en un sitio ms elevado, la
Isleta de La Orica. De ah se tom el nombre de Santa Cruz de Lorica.
Don Juan de Torrezal Daz Pimienta founded the population of Holy Cross of Gait, in May the 3rd,
1740, this name was taken because in that date the Day of the Holy Cross is celebrated, and because
the place was located in the territory of the Indian Chief Gait. This place, besides easy to flood, was
really unhealthy, for that reason, Don Antonio de la Torre y Miranda transferred the town to a higher
place, the Islet of the Orica. From there the name of Holy Cross of Lorica was originated.
El municipio tiene una extensin de 1.033,7 kilmetros cuadrados (Km2). De todo este territorio, se
desperdicia una parte considerable debido a las frecuentes inundaciones, particularmente durante el
perodo de lluvias, por ser Lorica, el embalse natural para la inmensa cantidad de agua que refluye en
este recodo procedente del Ro Sin (el cual nace en el Nudo de Paramillo, Cordillera Occidental, y
tiene una extensin aproximada de 332 kilmetros).
The municipality has an extension of 1,033.7 square kilometers (Km2). Of all this territory, a
considerable part due to the frequent floods is wasted, particularly during the period of rains, because
Lorica is the natural reservoir for the immense quantity of water that flows back in this bend coming
from the Sin River (which begins to grow in the Knot of Paramillo, Western Mountain Range, and has
an approximate extension of 332 kilometers).
Lorica cuenta con un clima ardiente aproximadamente durante 240 das del ao; mientras que los
restantes 125 das tiene un clima suave y agradable gracias al fuerte abrazo y a las delicadas y sutiles
caricias que se prodigan las brisas procedentes del majestuoso Mar Caribe con las coquetonas colinas
y las copas de los frondosos rboles que crecen imponentes en las frtiles tierras del mgico Valle del
Sin. Lorica, adems, es una de las ciudades ms atractivas y acogedoras del Departamento de
Crdoba y de la Costa Norte de Colombia. Enclavada como punto estratgico y paso obligado para los
turistas que viajan por tierra desde el interior del pas hacia las playas de Coveas, Tol, San Bernardo
del Viento y Moitos, Lorica se ha constituido en epicentro comercial para todos los municipios
circunvecinos e, incluso, para municipios ms distantes, del mismo Departamento de Crdoba y de
otros departamentos.
Lorica has an ardent climate approximately during 240 days of the year; while the remaining 125 days
has a pleasant and smooth climate thanks to the strong hug and to the delicate and subtle caresses
that lavish themselves the breezes originating in the majestic Caribbean Sea with the coquettish hills
and the tops of the leafy trees that grow imposing in the fertile lands of the magical Sin Valley.
Lorica, besides that, is one of the most attractive and kindly cities of the Department of Crdoba and
on the Northern Coast of Colombia. It nailed like strategic point and obliged route for the tourists who
travel by road from the interior of the country toward the beaches of Coveas, Tol, San Bernardo del
Viento and Moitos, Lorica has been constituted in commercial epicenter for all the adjacent
municipalities and, including, for more distant municipalities, in the same Department of Crdoba and
for other departments.
Lorica fue declarada hace pocos aos "Patrimonio cultural y turstico nacional". La Noble Seora, la
Ciudad Antigua y Seorial, el paraso donde se abrazan y se besan las aguas y las brisas del Ri Sin y
del Mar Caribe, ubicada a 5 metros sobre el nivel del mar, cuenta con modernos planes de
urbanizacin y ampliacin de la malla vial para hacer de este pacfico rincn de Colombia un
municipio que mira con seguridad y serenidad hacia un futuro promisorio, y recuperar el nivel de
progreso y empuje industrial y comercial que ya tuvo hace mucho tiempo cuando an era una
provincia del Departamento de Bolvar.
Lorica was declared some few years ago " National Cultural and Tourist Patrimony". The Noble Lady,
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the Old and Lordly City, the paradise where embrace and kiss themselves the waters and the breezes
of the Sin River and the ones coming from the Caribbean Sea, located at 5 meters above sea level, has
modern plans of urbanization and enlargement of the road ring to do of this peaceful small place of
Colombia a municipality that looks with security and serenity toward a promissory future. To recover
the level of progress and industrialist and commercial push that had already a long time ago when it
was still a province of the Department of Bolvar.
Lorica, en la zona antigua, constituye un deleite y un descanso para la vista al contemplar las viejas
edificaciones que remontan a propios y extraos a distintas pocas del pasado (lo cual incluye el
perodo colonial y el republicano); entre estas edificaciones estn: el Mercado Viejo o Ranchn, el
edificio Afife Matuk (edificio de Chekre o Fuerte de Pastelillo), el edificio Gonzlez, edificio Mogolln,
Parroquia de Santa Cruz de Lorica y otras reliquias histricas (el Puente 20 de julio o Puente Viejo, el
Puente Metlico, la Plaza de la Cruz entre otros).
Lorica, in the older zone, is a delight and a rest for our eyes to contemplate the old buildings which
take to natives and foreigners back to different epochs in the past (which includes the colonial and the
republican periods) among these buildings are: the Old Market or Large Mesh, Afife Matuk building
(Chekre building or Fort of Patty), Gonzlez building, Mogolln building, Parish of Holy Cross of
Lorica, and other historic relics (July the 20th Bridge or Old Bridge, the Metallic Bridge, the Plaza of the
Cross among others).
En Lorica, otrora cuna del bocachico sinuano (donde, segn algunos entendidos en la materia, bastaba
lanzarse a las aguas del Ro Sin, de la Cinaga Grande o de sus caos y humedales para atrapar
muchos peces con las manos), se destacan los platos tpicos de la gastronoma regional y,
especialmente, local: sancocho de bocachico, revoltillo (revoltijo) de moncholo, el inigualable arroz
con coco y otras especialidades que hacen las delicias de sus coterrneos y atrapan la voluntad de
todo aquel que la visita, ya sea en plan de negocios, de recreacin o para descansar.
In Lorica, formerly cradle of the sinuan small- mouthed fish (where, according to some well-informed
persons about the matter, it was enough to jump into the waters of the Sin River, of the Large Marsh
or of its small rivers and moist grounds to trap many fish with our hands), they are relevant the typical
dishes of the regional and, especially, local gastronomy: small- mouthed fish broth, dog fish jumble
(jumble meal), the unparalleled rice with coconut and other specialties that do the delights of its
fellow country people, and trap the will of all one who visit it, whether as business, for recreation or to
rest.
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16. Ejercicios de lectura complementaria (2/2)
[http://www.mai l xmai l .com/curso-i ngl es-para-espanol es-pronunci aci on-1/ej erci ci os-l ectura-compl ementari a-2]
En lo que respecta a la cultura en general (arte, pintura, msica, literatura...), Lorica cuenta con
muchas personalidades de renombre internacional, nacional, regional y local, como son: En literatura:
Manuel Zapata Olivella (Q.E.P.D.), David Snchez Juliao, Nelson Castillo Prez...; en pintura y artes
plsticas en general: Marcial Alegra (pintor costumbrista), Manuel Salvador Viola Guerra (gran maestro
de las artes plsticas e insigne caricaturista de la cotidianidad- que su ejemplo, tanto en las artes
como en su dedicacin al trabajo perdure y sea emulado por las nuevas generaciones), Adriano Ros
Sossa...; en historia y pedagoga: Fernando Daz Daz (Q.E.P.D.), hermanos Bernardo y Hctor Chim
Prez (destacados docentes de Lorica), Jos Gabriel Gonzlez Fernndez (docente, gegrafo,
historiador y promotor de turismo ecolgico), Fernando Slovez (italiano residenciado en Lorica-
Q.E.P.D.), Carlos Pacheco Mora (profesor de Educacin Fsica quien goza de buen retiro y descanso),
Lus Garca Oquendo (el activista sindical de la sinceridad), Lus Miguel Pico Romn (promotor de
ciencias desde la escuela y lder de grupos ecolgicos) Ricardo Ramos y Ramn Seplveda (magos de
los nmeros y otros); en poesa y declamaciones: el Profesor Morales Austin (Q.E.P.D.) y muchos otros
en diferentes campos profesionales y artsticos que hacen parte de la larga lista que ubica a Lorica
como "Cuna de la cultura, de la agricultura y de la ganadera".
With respect to the general culture (art, painting, music, literature...), Lorica counts on many
personalities of international, national, regional and local renown, as are: in literature: Manuel Zapata
Olivella (R.I.P.), David Snchez Juliao, Nelson Castillo Prez...; in painting and plastic arts in general:
Marcial Alegra (painter who despicts regional manners and customs), Manuel Salvador Viola Guerra
(great teacher of the plastic arts, and famous caricaturist of the quotidianity- that his example, both
in the arts and his dedication to the job lasts a very long time, and that it be emulated by the new
generations), Adriano Ros Sossa...; in history and pedagogy: Fernando Daz Daz (R.I.P.), brothers
Bernardo and Hctor Chim Prez (noticeable educators in Lorica), Jos Gabriel Gonzlez Fernndez
(educator, geographer, historian and promoter of ecological tourism), Fernando Slovez (Italian
resident in Lorica- R.I.P.), Carlos Pacheco Mora (teacher of Physical Education who enjoys of a good
retreat and rest), Luis Garca Oquendo (the syndical activist of the sincerity), Luis Miguel Pico Romn
(promoter of sciences from the school and leader of ecological groups), Ricardo Ramos and Ramn
Seplveda (magicians for numbers, and others); in poetry and declamations: Professor Morales Austin
(R.I.P.) and many other ones in different artistic and professional fields belonging to the long list that
locates Lorica as "Cradle of the culture, of the agriculture and of the stockbreeding".
Con relacin a fiestas y celebraciones, en Lorica se llevan a cabo los siguientes eventos: Fiestas del Da
3 de Mayo, Fiestas de la Inmaculada Concepcin (8 de diciembre, Barrio Remolino), Festival de la
patilla o sanda natural (cuando apenas comienza el verano en esta regin, Barrio San Gabriel), Festival
de la Estera o Petate (Corregimiento de San Nicols de Bari), Feria Artesanal: alfarera y manufacturas
(a mediados de octubre, Corregimiento de San Sebastin), Festival del Arroz (Corregimiento de la
Doctrina) y muchos(as) otros(as) eventos (celebraciones), especialmente durante el perodo de verano
en este mgico, atractivo y maravilloso paraso llamado Bajo Sin.
With regard to parties and celebrations, in Lorica the following events are carried out: May the 3rd
Party, Parties of the Virgin of the Immaculate Conception (December the 8th, Whirl Neighborhood or
Barrio Remolino), Natural Watermelon Festival (when summer just begins in this region, Saint Gabriel
Section or Barrio San Gabriel), festival of the Mat (Rural District of San Nicols of Bari), Craftmanship
Fair: pottery and manufactures (in the middle of October Month, Rural District of San Sebastian),
Festival of Rice (Rural District of the Doctrine) and many other events or celebrations, especially during
the period of summer in this Magical, Attractive and Marvelous Paradise called Bajo Sin (Lowlands of
the Sinu Valley).
La bella Ciudad de Lorica cuenta con una buena cobertura en lo que respecta a servicios pblicos
(acueducto, alcantarillado, laguna de oxidacin, salud, telefona, energa elctrica...) y a vas de
comunicacin. En el plano educativo, Lorica tiene muchas instituciones de carcter pblico: Institucin
Educativa Lcides C. Bersal (conspicua institucin educativa, la cual da muestras de superacin
incontenible, con egresados desperdigados a lo largo y ancho del mundo y excelentes docentes),
Institucin Educativa Antonio de la Torre y Miranda, Institucin Educativa Santa Cruz, Instituto Tcnico
Agrcola de Lorica (ITA)... y del orden privado (Normal Santa Teresita, Liceo Politcnico del Sin,
Instituto Ciudad Lorica, Colegio Central Almirante Coln...).
The beautiful City of Lorica counts on a good cover with regard to public utilities (aqueduct, sewerage,
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gap of oxidation, health, telephony, electric energy...) and to ways of communication. In the
educational field, Lorica has many public institutions: Lcides C. Bersal Educational Institution
(conspicuous educational institution, which gives samples of irrepressible overcoming, with graduate
students splitted throughtout the world and excellent teachers), Antonio de la Torre y Miranda
Educational Institution, Saint Cross Educational Institution, Agricultural and Technical Institute of
Lorica (ITA)... and in the private order (Normal Santa Teresita, Politechnical Lyceum of the Sin, Lorica
City Institute, Admiral Columbus Central High School...).
Lorica tiene el privilegio de contar con una excelente ubicacin geogrfica y con un maravilloso relieve
(casi todo el municipio es de planicies) y tierras ubrrimas; adems de contar con muchos cuerpos de
agua: Ro Sin; Cinaga Grande; humedales de Cotoc Arriba (castilleral), as como de Cotoc Abajo,
Nario, Palo de Agua, Malena, Santa Mara, San Jos, Cao Viejo...lo cual la ubica en lugar de privilegio
para los amantes del ecoturismo.
Lorica has the privilege to count on an excellent geographical location and with a marvelous relief
(almost all the municipality is of level grounds) and with the most fertile lands; besides that it has
many bodies of water: Sin River; Large Marsh; moist grounds of Cotoc Arriba (Castilleral), as well as
of Cotoc Abajo, Nario, Palo de Agua, Malena, Santa Mara, San Jos, Old River...which raises Lorica to
a privilege place for the lovers of ecological tourism.
Con relacin a las actividades deportivas y recreativas, Lorica tiene excelentes canchas y escenarios
deportivos: Estadio de Bisbol (Estadio 3 de mayo), Estadio o cancha para softbol y/o para el sano
deporte de la bola de caucho, Estadio de Ftbol...
With regard to the sports and recreative activities, Lorica has excellent courts and sports settings:
Stadium to play baseball (May the 3rd Stadium), Stadium or court for softball and/or for the healthy
sport of the ball of rubber, Stadium to play Soccer...
En la actualidad, se adelantan magnficas obras de inters social, entre las cuales se pueden citar:
Avenida de los Estudiantes (Carrera 27), Ampliacin de la Avenida Jess Mara Lugo (la cual incluye
puente de arcos); en un futuro cercano, se espera culminar la Nueva Plaza de Mercado de Lorica, la
Nueva Terminal de Transportes y otras obras (construccin de nuevas escuelas o ampliacin de las
plantas fsicas de algunas existentes) que elevarn a Lorica a la categora de "Magnfico contraste entre
el maravilloso pasado y la post- modernidad, entre la bella y altiva arquitectura urbana y la prspera
industria agropecuaria, entre la rudeza y honestidad de sus campesinos y labriegos y la
intelectualidad de sus habitantes en general".
Currently, the municipal administration carries out magnificent works of social interest, among which
can be cited: Students Avenue, Enlargement of the Jess Mara Lugo Avenue (which includes bridge of
arches); in a not very distant future, they expect to culminate the New Market Plaza of Lorica, the New
Bus Station, and other works (construction of new schools or enlargement of the physical plants of
some existing ones) that will raise Lorica to the category of "Magnificent contrast between the
marvelous past and the post- modernity, between the beautiful and arrogant urban architecture and
the prosperous farm industry, between the roughness and uprightness of its peasants and laborers
and the intelligentsia of its inhabitants in general".
DATOS ADICIONALES FUENTE: DANE Y PLANEACIN NACIONAL (2005-2006) MUNICIPIO DE SANTA
CRUZ DE LORICA, Departamento De Crdoba Municipio Extensin Km2 Poblacin Densidad
Corregimientos Veredas Distancia en Kms a Montera Lorica 1.033,7 139.774 135.22 30 164 59
ADDITIONAL DATA SOURCE: DANE AND NATIONAL PLANNING OFFICE (2005-2006) MUNICIPALITY OF
HOLY CROSS OF LORICA, Departament of Cordova Municipality Extension Km2 Population Density
Rural Districts Rural Villages Distance in Kms to Montera Lorica 1,033.7 139,774 135.22 30 164 59
POBLACIN DEL MUNICIPIO DE SANTA CRUZ DE LORICA (2005-2006) Poblacin Urbana Poblacin Rural
Total Poblacin Lorica 42.855 30.66% 96.919 69.34 % 139.774
POPULATION OF THE MUNICIPALITY OF HOLY CROSS OF LORICA (2005-2006) Urban Population Rural
Population Total Population Lorica 42, 855 30.66% 96, 919 69.34% 139,774
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17. Vocabulario complementario en ingls. Las estaciones del ao
[http://www.mai l xmai l .com/curso-i ngl es-para-espanol es-pronunci aci on-1/vocabul ari o-compl ementari o-i ngl es-estaci ones-ano]
VOCABULARIO COMPLEMENTARIO
Bend (bend): recodo.
Bus Station (bos sstishon): Estacin de Buses, Terminal de Transportes.
Coquettish (kketish): coqueto(a).
Cradle (kridol): cuna.
Craftmanship (krfmanship): artesana.
Dog fish (dog fish): moncholo, pez perro.
Easy to flood (si tu flud): anegadizo.
Fellow country people (flou kntri ppol): coterrneos.
Foreigner (friner): extrao, extranjero, forastero, forneo...
Formerly [frme(r)li]: otrora.
Gap of oxidation (gap ov aksidishon): laguna de oxidacin.
Hug (jog): abrazo.
Indian chief (ndian chif): cacique.
Intelligentsia (intliyensia): intelectualidad.
Islet (ilit): isleta.
Jumble or jumble meal (ymbol or ymbol mil): revoltijo, revoltillo.
Laborer (liborer): labriego.
Large Mersh (larch mersh): Ranchn.
Lavish (lvish): prodigar...
(C.A.) Xu Chim Prez MANUAL INGLS/ESPAOL Ao: 2007
"I love EARTH PLANET... And you?" Pgina 36
Leafy (lfi): frondoso.
Level ground (lvol grund): planicie.
Lordly [lr(d)li]: seorial.
Marsh (marsh): laguna.
Mat (mat): estera, petate.
Moist Ground (mist grund): humedal.
Mountain range (munten rench): cordillera.
Nail (niol): enclavar; ua, puntilla...
Neighborhood (niborjud): vecindad, barrio...
Old Market (uld mrkit): Mercado Viejo.
Older zone (ulder zun): zona antigua.
Peasant (psant): campesino.
Pleasant (plsant): agradable.
Pottery (ptri): alfarera.
Relic (rlik): reliquia.
Relief (rilf): relieve.
Roughness (rfnis): rudeza.
Rural District (rrol dstrik): corregimiento.
Rural village (rrol vlich): vereda.
Sea level (si lvol): nivel del mar.
Sewerage (serch, serich): alcantarillado, desage, aguas negras.
Small- mouthed fish (ssml muzt fish): bocachico.
Smooth (ssmtz): suave.
Stockbreeding (sstk- brding): ganadera.
Subtle [s(b)tol]: sutil.
To be wasted (tu bi wuist): desperdiciarse.
To begin to grow (tu bigun tu gru): nacer (un ro...).
To flow back (tu flu bak): refluir.
Unhealthy (anjltzi): insalubre, poco saludable.
Uprightness (op-ritnis): honestidad.
Watermelon (wutermlon): sanda, patilla.
Take...back(tik bak): volver, regresar, remontar...
Whirl (jurl): remolino.
NOTA: cuando en la pronunciacin figurada (la cual siempre aparece entre parntesis, despus de cada palabra o
expresin en ingls) aparezcan casos como: [s(b)tol] o [lr(d)li], esto indica que el sonido figurado que est
aislado dentro del parntesis se pronuncia tambin o se puede omitir; en este caso, los ejemplos citados se pueden
pronunciar como: [stol] [sbtol] o [lrli] [lrdli].
LAS ESTACIONES DEL AO
Autumn, Fall (tom, fol): otoo.
Spring (ssprng): primavera.
Summer (smer): verano.
Winter (wunter): invierno.
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18. La voz pasiva en ingls
[http://www.mai l xmai l .com/curso-i ngl es-para-espanol es-pronunci aci on-1/voz-pasi va-i ngl es]
LA VOZ PASIVA
Voz pasiva simple
La voz pasiva simple se forma al intercambiar el lugar y la funcin gramatical entre el
sujeto agente (sujeto de la expresin u oracin en voz activa) y el sujeto paciente
(generalmente, el objeto directo). Para estructurar la voz pasiva, se debe tener en
cuenta lo siguiente:
El tiempo gramatical del verbo principal (es decir, si est en presente, pasado o futuro).
Se usa como enlace (auxiliar) el verbo To BE (sin cambiar el tiempo gramatical del
verbo principal), seguido del participio pasado (del verbo que apareca como principal
en la voz activa).
El sujeto paciente (objeto directo), en la voz activa, se convierte en "sujeto virtual" en
la voz pasiva; por su parte, el sujeto agente de la voz activa pasa a desempearse
como receptor [precedido de la preposicin POR (BY: en ingls)].
Ejemplos:
Voz activa:
*"Marietta understood the lesson".
(marita nderstud de lson)
*Marietta entendi la leccin.
Voz pasiva:
*The lesson was understood by Marietta.
(de lson wus nderstud bi marita)
*La leccin fue entendida por Marietta.
Voz activa:
*"Ralph listens to the radio".
(ralf lsens tu de ridio)
*Ralph escucha la radio.
Voz pasiva:
*"The radio is listened by Ralph".
(de ridio is lsent bi ralf)
*La radio es escuchada por Ralph.
Voz activa:
*"Some criminal people kill many whales daily".
(som crminol ppol kil mni juiols dili)
*Algunos criminales destruyen (eliminan) muchas ballenas diariamente.
Voz pasiva:
*"Many whales are killed daily by some criminal people".
(mni juiols ar kilt dili bi som crminol ppol)
*Muchas ballenas son eliminadas diariamente por algunos criminales".
(C.A.) Xu Chim Prez MANUAL INGLS/ESPAOL Ao: 2007
"I love EARTH PLANET... And you?" Pgina 38
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Voz activa:
*"Colombia will export the best meat towards other countries".
[colmbia wul eksprt de best mit tordz (towurdz) der kntris]
*Colombia exportar la mejor carne hacia otros pases.
Voz pasiva:
*"The best meat will be exported towards other countries by Colombia".
(de best mit wul bi eksprtid tordz der kntris bi colmbia)
*La mejor carne ser exportada hacia otros pases por Colombia.
Voz pasiva compuesta
Para formar la voz pasiva compuesta se debe tener en cuenta lo siguiente:
Al igual que en la voz pasiva simple, es necesario mirar el tiempo gramatical del verbo
auxiliar (en la voz activa).
Se utiliza como enlace (auxiliar) el verbo To HAVE, seguido del participio pasado del
verbo To BE y del participio pasado (forma no personal significativa) que acompaa al
verbo To HAVE en la voz activa.
El sujeto paciente (objeto directo), en la voz activa, se convierte en "sujeto virtual" en
la voz pasiva; por su parte, el sujeto agente de la voz activa pasa a desempearse
como receptor [precedido de la preposicin POR (BY: en ingls)].
Ejemplos:
Voz activa:
*Annie has eaten two fish.
(ni jas ten tu fish)
*Anita ha comido dos pescados.
Voz pasiva:
*Two fish have been eaten by Annie.
(tu fish jav bin ten bi ni)
*Dos pescados han sido comidos por Anita.
Voz activa:
*Elizabeth and Betty have bought dresses.
(lizabet and bti jav bot drsis).
*Isabel y Beatriz han comprado vestidos.
Voz pasiva:
*(The) dresses have been bought by Elizabeth and Betty.
[(de) drsis jav bin bot bi lizabet and bti]
*Los vestidos han sido comprados por Isabel y Beatriz.
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19. Estructuras gramaticales (esquemas de oraciones)
[http://www.mai l xmai l .com/curso-i ngl es-para-espanol es-pronunci aci on-1/estructuras-gramati cal es-esquemas-oraci ones]
ESTRUCTURAS (ESQUEMAS DE ORACIONES) GRAMATICALES
Oraciones simples
Expresiones afirmativas u oraciones nucleares:
Sujeto + verbo principal + complemento
He is an architect.
She has a headache.
They want to buy vegetables.
The cat chases away mice.
Seals live in the poles.
My grandfather plays chess.
Pollution is bad for life in general.
Oraciones interrogativas simples (donde el verbo requiere de auxiliar)xx:
Aux. +Sujeto + verbo + complemento
Does the cat chase away mice?
Do Seals live in the poles?
Does my grandfather play chess?
Do they want to buy vegetables?
Oraciones interrogativas simples con verbos auxiliares (defectivos...):
Verb. aux. + sujeto + complemento
Is he an architect?
Is pollution bad for life in general?
Can they speak Japanese?
Are you very sick?
Would you like to drink something now?
Oraciones interrogativas (usando palabras o adverbios de interrogacin):
Adv. interrg. + aux. (verb. Aux.) + sujeto +complemento (verb+...)
What do you do?
What does she do?
Where do you come from?
What can I do for you?
What do you want?
When are they going to travel?
How do you pronounce this word?
Why does the child cry?
Who does she love really?
What is the time?
Respuestas afirmativas largas:
Adv. de afirm. +sujeto +verbo ppal. +complemento
Yes, he is an architect.
Yes, seals live in the poles.
Respuestas afirmativas cortas:
Adv. de afirm. + sujeto + aux. (verbo aux...)
Yes, he is.
Yes, my grandfather does.
Yes, seals do.
Respuestas negativas cortas:
Adv. de neg. + sujeto +aux. (verb. aux...)+NOT
No, he is not (isnt).
No, my grandfather does not (doesnt).
No, seals do not (dont).
Respuestas negativas largas:
Adv. de neg. +sujeto +aux.(...) +complemento
No, seals dont live in the poles.
No, my grandfather doesnt play chess.
No, he isnt an architect.
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20. Adjetivos (expresiones o adverbios) de comparacin
[http://www.mai l xmai l .com/curso-i ngl es-para-espanol es-pronunci aci on-1/adj eti vos-expresi ones-adverbi os-comparaci on]
ADJETIVOS (EXPRESIONES Y/O ADVERBIOS) DE COMPARACIN
Aunque no hay regla estndar, generalmente, los monoslabos y casi todos los bislabos (especialmente los que
estn acentuados en la ltima slaba) forman el comparativo de incremento y el superlativo agregando -ER y -EST,
respectivamente; los adjetivos terminados en "Y (precedida de consonante)" cambian la "Y" por "I" antes de
agregar los sufijos respectivos; algunos adjetivos (monoslabos, especialmente) que terminan en consonante
precedida de vocal, duplican la consonante.
De superioridad (superlativos)
Referente (palabra bsica): Superlativo:
Cold (kuld): fro. The coldest
Cool (kul): fresco. The coolest
Fat (fat): gordo, grasiento. The fattest
Happy (jpi): feliz. The happiest
Hard (jard): duro, difcil. The hardest
Hot (jot): caliente. The hottest
Large (larch): grande. The largest
Long (long): largo. The longest
Old (uld): viejo. The oldest, The eldest
Short (short): corto, breve. The shortest
Strong (strng): fuerte. The strongest
Tall (tol): alto. The tallest
Thin (tzin): delgado. The thinnest
Tough (tof): arduo, difcil. The toughest
Warm (wurm): caluroso. The warmest
Wise (wuiz): sabio, listo. The wisest
De comparacin (incremento y de igualdad)
Referente (palabra base): Comparativo (incremento):
Cold (kuld): fro. Colder
Cool (kul): fresco. Cooler
Fat (fat): gordo, grasiento. Fatter
Happy (jpi): feliz. Happier
Hard (jard): duro, difcil. Harder
Hot (jot): caliente. Hotter
Large (larch): grande. Larger
Long (long): largo. Longer
Old (uld): viejo. Older, elder
Short (short): corto, breve. Shorter
Strong (strng): fuerte. Stronger
Tall (tol): alto. Taller
Thin (tzin): delgado. Thinner
Tough (tof): arduo, difcil. Tougher
Warm (wurm): caluroso. Warmer
Wise (wuiz): sabio, listo. Wiser
As poor as (as pur as): tan pobre como.
As tall as (as tol as): tan alto(a) como.
As thin as (as tzin as): tan delgado(a) como.
As wise as (as wuiz as): tan sabio(a) como.
As short as (as short as): tan corto(a) como, tan bajo(a) como.
As fool as (as ful as): tan tonto(a) como.
As rich as (as rich as): tan rico(a) como.
De inferioridad
Para formar los comparativos y superlativos de inferioridad, se utilizan LESS y LEAST.
Referente: Comparativo: Superlativo de inferioridad:
Intelligent Less intelligent (than) The least intelligent
Delicious Less delicious (than) The least delicious
Interesting Less interesting (than) The least interesting
Hay algunos adjetivos que forman comparativos y superlativos de manera irregular, tales como:
Referente: Comparativo: Superlativo:
Bad, ill worse Worst
Good, well Better Best
Far farther, further Farthest, furthest
Much, many More Most
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21. Dichos, refranes, proverbios y modismos en ingls
[http://www.mai l xmai l .com/curso-i ngl es-para-espanol es-pronunci aci on-1/di chos-refranes-proverbi os-modi smos-i ngl es]
DICHOS, REFRANES, PROVERBIOS Y MODISMOS
**They are hand and glove together.
(di ar jand and glov tuguder)
**(Ellos) son ua y carne /(Ellos) son ua y mugre.
**Birds of a feather flock together.
(berds ov e fder flok tuguder)
**Dios los cra y ellos se juntan / Dime con quin andas y te dir quin eres.
**Hunger is the best sauce.
(jnguer is de best soz)
**A buen hambre no hay pan duro /Con hambre no hay pan duro.
**For foolish talk, deaf ears.
(for flish tok dif irs)
**A palabras necias, odos sordos.
**To be as common as dirt.
(tu bi as cmon as dert)
**Abundar como la mala hierba / Ser como la plaga/ Ser como la verdolaga.
**Clothes dont make the man.
(kluz dont mik de man)
**El hbito no hace al monje /Aunque la mona se vista de seda, mona se queda.
**To look for knots in a bulrush.
(tu luk for nots in e bolrsh)
**Buscarle tres pies al gato / Buscar lo que no se ha perdido.
**like father, like son.
(lik fder, lik son)
**De tal palo tal astilla / Hijo de tigre sale (nace) pintado.
**Saying and doing are two different things.
(sying and ding ar tu dferent zings)
**Del dicho al hecho, hay mucho trecho.
**Where theres smoke, theres fire.
(jur ders ssmuk ders fiar)
**Donde hubo fuego, las cenizas quedan.
**The unexpected always happens.
(di anikspktid lwuis jpens)
**De donde menos se piensa (de cualquier matorral) salta la liebre.
**To kill the fatted calf.
(tu kill de ftid caf)
**Echar o botar la casa por la ventana.
**Man proposes, God disposes.
(man propusis, god dispusis)
**El hombre propone, Dios dispone y la mujer lo descompone.
**Nothing ventured, nothing gained.
(nzin vnshort, nzin guent)
**Quien no arriesga, no gana /Quien no arriesga un huevo, no tiene pollos.
**A friend in need is a friend indeed.
(e frend in nid is e frend indid)
**En la crcel (en el hospital y en el peligro) se conocen los amigos.
**Thats a horse of a different color.
(dats e jors ov e dferent clor)
**Ser harina de otro costal.
**Quick as a wink.
(kuk as e wunk)
**En menos de lo que canta un gallo / Rpido como polvo de gallo.
**Theres no royal road to learning.
(ders nu ryal rud tu lrning)
**La letra con sangre entra.
**A bird in hand is worth (than) two in the bush.
[e berd in jand is wurtz (dan) tu in de bosh]
**Ms vale pjaro en mano que ver un ciento volando.
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**An ounce of prevention is worth (than) a pound of cure.
[an unz ov privnshon is wurtz (dan) e pund ov kir]
**Ms vale prevenir que curar.
**Actions speak louder than words.
(kshons sspk luder dan wurds)
**Obras son amores, pero no buenas razones / Un hecho vale ms que mil palabras.
**Out of the frying pan and into the fire.
(ut ov de frying pan and ntu de fiar)
**Salir de Guatemala y meterse en Guatepeor.
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22. Frases tiles o de uso comn
[ http://www.mai l xmai l .com/curso-i ngl es-para-espanol es-pronunci aci on-1/frases-uti l es-uso-comun]
FRASES TILES O DE USO COMN
Pidiendo informacin o solicitando servicios:
*Is there anyone here to wait on me?
(is der inwun jer tu wuit on mi)
*Hay alguien (aqu) que pueda atenderme?
*What do you want? / What can I do for you? / May I help you?
(jut du yi wunt / Jut ken i du for yi / Mi i jlp_iu)
*A la orden! / Qu se le ofrece? / En qu puedo servirle?****
****Las tres expresiones son sinnimas.
*Please, take me to the Colombian Embassy.
(plis tik mi tu de colmbian mbasi)
*Llveme a la Embajada de Colombia, por favor.
*Where can I get a good restaurant?
(jur ken i guet e gud rstorant)
*Dnde puedo encontrar (conseguir) un buen restaurante?
*Could you tell me where the Subway is?
(kud yi tel mi jur de sbwuei is)
*Podra decirme dnde queda el Subterrneo?
*How can I get to the Fifth Avenue?
(ju ken i guet tu de fiftz vniu)
*Cmo puedo llegar a la Quinta Avenida?
EN GRANDES APUROS (BEING IN BAD FIXES):
*Could you tell me where a bathroom (water closet...) is?
[kud yi tel mi jur e batzrum (wuter clsit...) is]
*Podra decirme dnde queda un bao (un sanitario...)
*I want to do pis.
(i wunt tu du pis)
*Tengo ganas de orinar.
*I want to do shit.
(i wunt tu du shet)
*Tengo ganas de ensuciar.
*I feel a little sick, and I think Im going to vomit.
(i fil e ltol sik and i zink im ging tu vmit)
*Me siento ligeramente enfermo(a) y creo que voy a vomitar.
*Doctor, help me. I have a bad headache.
(dktor, jlp_mi. i jav e bad jdeik)
*Doctor, aydeme. Tengo un terrible dolor de cabeza.
*Help... Help. Somebody stole my handbag and my Money!
(jelp...jelp. smbdi sstul mi jndbag and mi mni)
*Auxilio...Auxilio. Alguien rob mi bolso y mi dinero!
EN UN RESTAURANTE (IN A RESTAURANT):
*Waiter (waitress). Bring me the menu, please.
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[wuiter (wutris) bring mi de mniu plis]
*Mesero (mesera). Trigame el men, por favor.
*I want a food of chicken and rice.
(i wunt e fud ov chken and ris)
*Quiero un plato de arroz con pollo.
*Bring me, fried potatoes with bacon, mustard and an Apple (orange...) juice.
[bring mi frit potitos wuz beicon, mstard and an pol (rench...) yuz]
*Trigame, papas fritas, con tocino, mostaza y un jugo de manzana.
*I just want to drink a pop (coke...)
[i yast wunt tu drink e pap (kuk...)]
*Slo quiero tomarme una gaseosa (Coca- Cola...)
*Bring me the bill, please.
(bring mi de bil)
*Trigame la cuenta, por favor.
HABLANDO POR TELFONO (TALKING OVER THE TELEPHONE)
*Hello. This is Paul Gaskill speaking.
(jelu dis is pol gskil sspking)
*Hola. Habla Paul Gaskill.
*Is Miss Turner in?
(is mis trner in)
*Se encuentra la seorita Turner?
*Im sorry. Shes not at the moment.
(im sri. shis no in at de mument)
*Lo siento. Ella no se encuentra en el (este) momento.
*Could you leave a message to her?
(kud yi liv e msich tu jer)
*Podra dejarle un mensaje (una razn)?
*Of course...Just tell her I called, and that I call her back later.
(ov cors...yast tel jer i kolt, and dat i kol jer bak liter)
*Por supuesto...Dgale que llam y que la vuelvo a llamar luego.
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23. Seales, avisos y advertencias
[ http://www.mai l xmai l .com/curso-i ngl es-para-espanol es-pronunci aci on-1/senal es-avi sos-advertenci as]
SEALES, AVISOS Y ADVERTENCIAS
*Fasten belt
(fsen belt)
*Cinturones ajustados.
*Fasten your belts.
(fsen yir belts)
*Ajusten sus cinturones.
*Dont smoke.
(dont ssmuk)
*No fume.
*Walk.
(wuk)
*Cruce o Ya puede cruzar (en los semforos).
*Dont wal k.
(dont wuk)
*No cruce.
*Danger. High Voltage.
(dinyer. Ji vultich)
*Peligro. Alto Voltaje.
*Electrified Fence.
(elktrifid fens)
*Cerca o Valla Electrificada.
*Dont trespass.
(dont trspas)
*No traspase / No viole / No infrinja...
*Police Line. Dont cross.
(pols lin. don cros)
*Lnea policial. No cruce.
*Warning: Poisonous Products.
(wurning pisones prdokts)
*Advertencia: Productos Txicos o Venenosos.
*Dont throw trash on the floor. Use the trash can.
(dont zru trash on de floor. ius de trash can)
*No arroje basura en el piso. Use la caneca.
*Dont spit on the floor (in the aisle...)
[dont spt on de floor (in di iol...)]
*No escupa en el piso (en el pasillo...)
*(Keep) silent, please.
[(kip) silent pliz]
*(Haga) silencio, por favor.
*Dont do i t .
(dont du it)
*No lo haga / No lo intente.
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*No lo haga / No lo intente.
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24. Vocabulario complementario en ingls. Segunda parte
[http://www.mai l xmai l .com/curso-i ngl es-para-espanol es-pronunci aci on-1/vocabul ari o-compl ementari o-i ngl es-segunda-parte]
Actor (ktor): actor.
Actress (ktriz): actriz.
Alcohol (lcojol): alcohol.
Algebra (lyibra): lgebra.
Ant (ant, ent): hormiga.
Appendicitis (apendisitis): apendicitis.
Architect (rkitekt): arquitecto.
Athlete (zlit): atleta.
Attempt (atmpt): prueba, tentativa, esfuerzo.
Aunt (ent): ta.
Automobile (tomobil): automvil.
Bar (bar): cantina.
Basement (bisment): stano.
Beer (ber): cerveza.
Black (blak): negro.
Blood (blod): sangre.
Blow (blu): soplido, golpe, estallido.
Blue (blu): azul.
Boot (but): bota (calzado), inicio o iniciar (computacin).
Brother in law (brder in lo): cuado.
Bullfighter (bulfiter): torero.
Burst (berst): estallido, explosin.
Business (bsnis): negocio, oficio, asunto...
Calendar (klendar): calendario.
Century (snchuri): siglo, centuria.
Chase away (chis ewui): ahuyentar.
Children (chldren): nios, hijos.
Climber (klimer): escalador, alpinista.
Colony (cloni): colonia.
Column (clom): columna.
Cooker (kker): cocinero.
Copper (cper): cobre.
Cotton (cton): algodn.
Cousin (ksin): primo(a).
Crime (krim): crimen.
Crush (crosh): choque, colisin, accidente.
Daughter (dter): hija.
DDR (di- di- ar / dbol dta rit): Doble tasa de transferencia.
Dead (ded): muerto.
Death (detz): muerte.
Download (dunlud): descargar.
Draft (draft): letra de cambio.
Driver (driver): conductor (de un carro...), controlador (en computacin).
Dust (dost): polvo.
East (ist): este, oriente.
Educator (yukeitor): educador.
Electrician (electrshan): electricista.
Empire (empiar): imperio.
Engineer (nyinir): ingeniero.
Family (fmeli): familia.
Father (fder): padre.
Father in law (fder in lo): suegro.
Fear (fer): temor.
Feeble (fbol): dbil, ineficaz.
Fireman (fiarman): bombero.
Fisherman (fsherman): pescador.
Fornight (frnait): quincena.
Fruit (frut): fruto, frutas.
Gallon (glon): galn.
Gardener (gardner): jardinero.
Give up (guiv ap): rendirse, darse por vencido(a), claudicar...
Glass (glas): vidrio, vaso, copa.
Goddaughter (gad- dter): ahijada.
Godfather (gadfder): padrino.
Godmother (gadmder): madrina.
Godson (gdson): ahijado.
Grandfather (grandfder): abuelo.
Grandfather (grandfder): abuelo.
Grandmother (grandmder): abuela.
Gray (gri): gris.
Green (grin): verde.
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Growth (grotz): crecimiento, desarrollo.
Gutts (gots): tripas, intestinos.
Hammer (jmer): martillo.
Headache (jdeik): dolor de cabeza.
Heart (jart): corazn.
Heart attack (jart atk, jratk): ataque cardiaco.
Hundredweight (jndrit- wuit): quintal.
In cash (in cash): en efectivo.
Inch (inch): pulgada.
Industry (ndostri): industria.
Influenza (influenza): gripe.
Iron (iron): hierro, plancha elctrica.
Language (lngich): idioma, lenguaje, lengua (hablada o escrita).
Laptop (lptop): Computadora Porttil.
Laugh (laf): risa...
Leather (lder): cordobn, cuero.
Liason (liison): enlace.
License (lisens): licencia.
Liter, litre (lter): litro.
Liver (lver): hgado.
Load (lud): carga, cargar.
Lung (long): pulmn.
Machine (machn): mquina.
Manager (mniyer): gerente, administrador.
Masonry (misonrri): carpintera.
Mile (mil): milla.
Milkman (mlkman): lechero.
Mind (mind): mente.
Miss (mis): seorita.
Mister (mster): seor.
Mistress (mstris), Mrs. (msis): seora, esposa.
MODEM (mudem): MODulador /DEModulador.
Mother (mder, mder): madre.
Mother in law (mder in lo): suegra.
Motherboard (mderbart): Tarjeta Madre.
Nephew (nfiu): sobrino.
Nickel (nkol): niquel.
Niece (nis): sobrina.
Nitrogen (nitroyen): nitrgeno.
North (nortz): norte.
Orange (rench): naranja, anaranjado.
Owe (u): deber (relativo a deuda).
Oxygen (ksiyen): oxgeno.
P.O. Box (pi- u- boks): Apartado Areo, Apartado de Correo, Apartado Postal.
Passport (psport): pasaporte.
Patent (ptent): patente.
PBX (pi- bi- eks): conmutador.
Physician [fa(i)sshen]: mdico.
Pilot (pilot): piloto.
Pink (pink): rosa, rosado.
Plumber [plm(b)er]: plomero.
Policeman (polsman): polica.
Pound (pund): libra.
Powder (puder): polvo (facial...), talco.
Produce (prdius): producto, provisiones... Produce (prodis): producir.
Purple (prpol): prpura, morado.
Reason (rson): razn, causa, motivo...
Red (red): rojo.
Rhythm (rzem): ritmo, armona...
Salt (sot): sal.
Science (siens): ciencia.
Scissors (ssors): tijeras.
Seal (sil): foca.
Search (serch): buscar.
Sharppoint (sharpint): pico, pica (relativo a herramienta).
Silver (slver): plata, plateado.
Singer (snguer): cantante.
Sir (ser): seor.
Sister (sster): hermana.
Sister in law (sster in lo): cuada.
Slipper(s) [sslper(s)]: chancla(s), sandalia(s).
Son (son): hijo.
South (sutz): sur.
Spire [sspi(a)r]: capitel.
Step brother (sstp- brder): hermanastro.
Step child (sstp- child): hijastro(a).
Step children (sstp- chldren): hijastros.
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Step children (sstp- chldren): hijastros.
Step daughter (sstp- dter): hijastra.
Step father (sstp- fder): padrastro.
Step mother (sstp- mder): madrastra.
Step sister (sstp- sster): hermanastra.
Step son (sstp- son): hijastro.
Stirrup (sstrop): estribo.
Stone (sstun): piedra.
Sugar (shguer, shgar): azcar.
Teacher (tcher): profesor, maestro (de escuela).
Terrace (tras): terraza.
Testicle (tsticol): testculo.
Theater, theatre (tater): teatro.
Touch (toch): tacto, toque, roce...
Uncle (nkol): to.
Violet (violet): violeta.
Way (wui): camino, senda, manera, forma, costumbre...
West (wust): oeste, occidente.
White (juit): blanco.
Wire (wuiar): alambre.
Wound (wnd, und): herida, lesin, dao...
Yard (yard): yarda.
Yellow (ylou): amarillo.
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25. Los artculos y los pronombres en ingls
[ http://www.mai l xmai l .com/curso-i ngl es-para-espanol es-pronunci aci on-1/arti cul os-pronombres-i ngl es]
LOS ARTCULOS (definidos e indefinidos)
THE (de; di, cuando est delante de vocal sonora): l, la, los, las.
*The cat (de cat): el gato.
*The apple (di pol): la manzana.
*The whales (de juiols): las ballenas.
*The trees (de tris): los rboles.
A (e, a): un, una (delante de una consonante o de una semivocal).
*A seal (e sil): una foca.
*A crocodile [e crcodai(o)l]: un cocodrilo.
*A one- story house.
(e wun sstri juz)
*(Una) casa de un solo piso (de una sola planta).
AN (an): un, una (cuando est delante de vocal sonora).
*An orange (an rench): una naranja.
*An engineer (an nyinir): un ingeniero.
SOME (som): unos, unas, algunos, algunas (en s, es el plural de "A" y "AN").
*Some people (som ppol): algunas personas.
*Some managers (som mniyers): unos (algunos) administradores.
*Some metal plates (som mtol plits): unas placas (de autos...)
PRONOMBRES (expresiones) INDEFINIDOS (indefinidas)
ANYBODY (nibdi): alguno, alguien, cualquiera; nadie, ninguno.
*There isnt anybody able to do that.
(der sent nibdi ibol tu du dat)
*No hay nadie capaz de hacer eso.
*Anybody else?
(nibdi els)
*Alguien ms?
ANYONE (niwun): alguno, alguien, cualquiera.
*Is there anyone here talking English (Spanish...)?
[is der niwun jer tkin nglish (sspnish...)]
*Hay alguien aqu que hable ingls (espaol...)?
*Anyone is able to do it.
(niwun is ibol tu du it)
*Alguien (alguno) puede hacerlo.
ANYTHING (niting): algo, alguna cosa, cualquier cosa; nada.
*I dont want anything else.
(i dont wunt niting els)
*No deseo nada ms.
*I dont have anything to see in that question.
(i dont jav niting tu si in dat kuschon)
*No tengo nada que ver con ese asunto.
EVERYBODY (vribdi): todos, todo el mundo.
*Everybody is to clean the house.
(vribdi is tu clin de juz)
*Todo el mundo debe limpiar la casa.
*Everybody won the examination.
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(vribdi wun iksaminishon)
*Todos ganaron el examen.
EVERYONE (vriwun): todos, todo el mundo, cada uno.
*Everyone is a winner if he wishes it.
(vriwun is e wuner if hi wushis it)
*Todo el mundo es ganador, si se lo propone (si as lo desea).
*Everyone is looking for you long since.
(vriwun is lking for yi long sins)
*Todo el mundo te est buscando hace mucho tiempo.
EVERYTHING (vriting): todo.
*Everything is fine.
(vriting is fin)
*Todo est bien.
*Not everything is right.
(not vriting is rit)
*No todo est bien / No todo funciona (marcha) bien.
NO ONE [n(u)wun]: nadie, ninguno.
*No one else must be here now.
(nu wun els mast bi jer nu)
*Nadie ms debe estar aqu ahora.
*No one is to get out of the Food Program.
(nu wun is tu guet ut ov de fud prgrem)
*Ninguno debe quedar por fuera del Programa de Alimentos.
NONE (non): nadie, ninguno.
*No, none came.
(nu, non kim)
*No, nadie vino / No, no vino nadie.
*I am waiting for just none.
(i am wuiting for yast non)
*No estoy esperando a nadie.
NOTHING (nzing): nada.
*I have nothing.
(i jav nzing)
*No tengo nada.
*She says she has nothing else to report.
(shi ses shi jas nzing els to riprt)
*Ela dice que no tiene nada ms que informar.
SOMEBODY (smbdi): alguien.
*Somebody is trying to trespass the forbidden limits.
(smbdi is trying tu trspas de forbden lmits)
*Alguien est tratando de traspasar los lmites prohibidos.
*Somebody is asking for help over there.
(smbdi is sking for jelp uver der)
*Alguien est pidiendo ayuda por all.
SOMEONE (smwun): alguien.
*Someone else is coming.
(smwun els is cming)
*Viene alguien ms / Alguien ms viene.
*Someone shouts too much on the upper floor.
(smwun shuts tu mach on di per floor)
*Alguien grita demasiado en el piso superior.
SOMETHING (smting): algo, alguna cosa.
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*I would rather to talk about something else.
(i wud rder tu tok abut smting els)
*Preferira hablar de algo diferente.
*Would you like something to drink right now?
(wud yi lik smting tu drink rit nu)
* Te gustara tomar algo en este momento?
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26. Los antnimos y los afijos
[http://www.mai l xmai l .com/curso-i ngl es-para-espanol es-pronunci aci on-1/antoni mos-afi j os]
ANTNIMOS
Palabra referente: Palabra opuesta:
Brave (briv): bravo Coward (kuard)
Clean (clin): limpio Dirty (drti)
Dark (dark): oscuro Light (lit)
Difficult (dficolt): difcil Easy (si)
Fast (fast): rpido Slow (sslu)
Fat (fat): gordo(a) Thin (tzin)
Heavy (jvi): pesado Light (lit)
Large (larch): grande Small (ssml)
Male (miol): macho, varn Female (fimiol)
Much (mach): mucho Little (ltol)
Muscular (mskiular): musculoso Skeletal (sskletol)
Rough (rof): spero Soft (soft)
Tall (tol): alto(a) Short
White (juit): blanco Black (blak)
Wide (wuid): ancho, amplio Narrow (nrou)
Wise (wuis): sabio, listo Dull (dol)
LOS AFIJOS (prefijos, sufijos...)
-ABLE: expresa condicin, cualidad, caracterstica.
* Honor (nor): honorable
-DOM: expresa condicin, estado de nimo, dominio, jurisdiccin...
*King (King): rey; kingdom: reino.
-ESS: se usa para formar el femenino de algunos sustantivos.
*Waiter (wuiter): mesero, dependiente; Waitress: mesera.
-EST: se usa para formar algunos superlativos.
*Low (lu): bajo, inferior; lowest: el ms bajo, nfimo.
-FUL: expresa condicin de llenura, nivel elevado o bajo, cualidad...
*Beauty (biti): belleza; beautiful: bonito(a).
-HOOD: expresa integracin, etapa...
*Neighbor (nibor): vecino; neighborhood: vecindad. Child: childhood.
-LESS: indica ausencia, carencia.
*Stain (sstin): mancha, xido; stainless: inoxidable.
-LIKE: indica semejanza, forma de ser o de actuar...
*child (child): nio(a); childlike: como nio.
-LY: a partir de este sufijo, los adjetivos se convierten en adverbios.
*Slow (sslu): lento; slowly: lentamente.
-NESS: se utiliza para formar sustantivos abstractos (condicin, estado...)
*Fit (fit): ajuste; fitness: conveniencia, aptitud, buena condicin (fsica...)
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-SHIP: indica condicin, relacin, cargo, rango...
*Friend (frend): amigo(a); friendship: amistad. Scholar: scholarship
UN- (an): expresa oposicin, resistencia, irreversibilidad / reversibilidad...
*Delete (delt): borrable; undelete: revertir (deshacer) borrado.
IM- (im): indica oposicin, contrario, dificultad extrema.
*Possible (psibol): posible; impossible: imposible.
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27. Presente y pasado progresivos. Futuro prximo
[http://www.mai l xmai l .com/curso-i ngl es-para-espanol es-pronunci aci on-1/presente-pasado-progresi vos-futuro-proxi mo]
PRESENTE Y PASADO PROGRESIVOS
Los tiempos progresivos o continuos se forman en presencia del verbo To BE (como auxiliar o enlace) y la forma
-ING del verbo significativo; es decir, la forma -ING del verbo significativo va inmediatamente despus del verbo
To BE, en la estructura (oracin) lgica afirmativa. Estos tiempos gramaticales indican que la(s) accin(es) estn
inconclusas (en el pasado progresivo) y que todava estn sucediendo (en el presente progresivo).
Pasado progresivo:
RUN (ran): correr; RUNNING: corriendo.
*He was running in the park when it began to rain.
(ji wus rning in de park jun it bign to rin)
*l estaba corriendo en el parque cuando empez a llover.
WATCH (wutch): mirar, ver, observar; WATCHING: observando, viendo...
*They were watching T.V. when the electric energy failed.
(di wur wutching ti vi jun di elktrik neryi filt)
*(Ellos) estaban viendo televisin cuando fall la energa elctrica.
HAVE LUNCH (jav lonch): almorzar; HAVING LUNCH: almorzando.
*I was having lunch when you called.
(i wus jving lonch jun yi kolt)
*(Yo) estaba almorzando cuando (t) llamaste.
Presente progresivo:
SWIM (sum): nadar; SWIMMING: nadando.
*They are swimming in the swimming pool.
(di ar suming in de suming pul)
*(Ellos, ellas) estn nadando en la piscina.
STUDY (sstdi): estudiar; STUDYING: estudiando.
*We are studying very hard.
(wu ar sstdiing vri jard)
*(Nos.) estamos estudiando arduamente.
FUTURO PRXIMO (be going to: ir a)
*I am going to travel tomorrow morning.
(i am gin tu trvol tumrou mning)
*Voy a viajar maana por la maana.
*They are going to the cinema next weekend.
(di ar ging tu de cnema nekst wukend)
*(Ellos, ellas) van a ir a (al) cine el prximo fin de semana.
*He is going to give a lecture the day after tomorrow.
(ji is ging tu guiv e lkshor de di fter tumrou)
*(l) va a dar una conferencia pasado maana.
*We are going to practice Mathematics in a week from today.
(wu ar ging tu prktis mtzemtiks in e wuk from tudi)
*(Nos.) vamos a practicar Matemticas de hoy en una semana.
*He is not going to lend Money to us.
(ji is not gin tu lend mni tu as)
*(l) no nos va a prestar dinero.
*She is not going to give up easily.
(shi is not gin tu guiv ap sili)
*(Ella) no se va a dar por vencida fcilmente.
*He is going to fight very hard to defeat (the) death.
[ji is ging tu fit vri jard tu dift (de) detz]
*(l) va a luchar tenazmente para derrotar (a) la muerte.
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28. Ejercicios bsicos de ingls
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ALGUNOS EJERCICIOS BSICOS Y/O DE REFUERZO
**Ejercicios con verbos (expresiones) auxiliares, defectivos y/o modales:
Completar (rellenar espacios en blanco) usando el verbo (expresin) auxiliar (defectivo o
modal) que corresponda, tomar como referencia la expresin (estructura) modelo o
referente, y, tambin, la palabra(s) gua(s) que aparece(n) al final de cada oracin o
estructura gramatical:
**Arthur______________ lift that box because it_____ too heavy (no puede, es o est).
RTA.: Arthur cant lift that box because it is too heavy.
a. Nairla_________ clean the floor and the Windows (debe).
b. Yeikka_______ like to rest instead of work because she____ tired [(le) gustara, se siente].
c. Goirkell_______ be working, and Zirka_________ distract him too much (debera, no debe).
d. Yidtko and Mirtka________ __ be in line to be waited on (tienen que).
e. ________ I help you to hang that picture on the wall? (puedo).
f. What______ I do for you, sir? (puedo).
g. Nathaly and her friend Alice______ single yet (son o estn).
h. Nobody else__________ do it correctly (podra o pudo).
i. I_______ bought a beautiful pair of shoes for my little brother (he).
j. You__________ to be alert or somebody_______ steal your belongings (debiera, podra).
k. I_____ looking for a good fiance six months ago (estoy).
**Ejercicios con verbos regulares
a. She________ almost whole the time, though she be wide-awake (suea).
b. They_______ too much coffee in the morning because they really ______ it (beben, adoran).
c. He_______ to run everyday to________ fit [trata, mantener (se)].
d. You listen to the radio while he_________ a letter (escribe).
e. We______ very hard because we_________ to get a good mark (estudiamos, necesitamos).
f. She______ she has nothing to do here (dice).
g.The cats____________ (the) mice (ahuyentan).
h. She_________ from her home to her office (camina).
**Ejercicios con verbos irregulares y participios pasados:
a. I_______ ______ here for three years...And you? (he, estado).
b. They have_________ many useless things.(comprado).
c. She_____________ the lesson easily (entendi).
d. You___________ they havent________ you yesterday (pensabas, visto).
e. We__________ took English class to learn it pretty well (hemos).
f. Goose__________ very high when a plane_______ it (volaba, golpe).
**Ejercicios con los auxiliares Do, Does, Did:
Escribir el auxiliar correspondiente, en cada casilla o espacio en blanco, teniendo en cuenta
el sujeto y el tiempo gramatical del verbo principal.
Ejemplo:
*Yairtza likes strawberries very much. ________ not she?
*Yairtza likes strawberries very much. Does not she?
a. Parents_____ not want to say anything last night.
b. She______ not want to work now.
c. They and you_____ not pay attention to the teacher this morning.
d. We prefer to go away right now. _____ not you?
e. _______ not trespass this line. You will be prosecuted.
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BIBLIOGRAFA
GARCA, Severo J. Historia del Departamento de Crdoba. Municipios: Municipio de Santa
Cruz de Lorica. Editorial Bedout: Medelln, Colombia, 1969- 1971?
DANE (Departamento Administrativo Nacional de Estadsticas). Bogot, Colombia.
OFICINA DE PLANEACIN NACIONAL. Bogot, Colombia.
BANCO DE LA REPBLICA. http://www.bancodelarepublica.gov.co/ .
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