UNIVERSIDAD AUSTRAL DE CHILE FAC. FILOSOFA Y HUMANIDADES INSTITUTO DE CIENCIAS SOCIALES 2011 PROGRAMA DE HISTORIA DE CHILE COLONIAL I. 1.

1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 1.7 1.8 II. III. INFORMACIN GENERAL Nombre Asignatura Cdigo Horas Tericas Horas Prcticas Descripcin asignatura Perodo Acadmico Profesora responsable Horario : : : : Historia de Chile colonial ICSO 140 3 1 Conocer la organizacin de la dominacin espaola en Chile en lo social, econmico, poltico y cultural, desde la Conquista espaola hasta la Independencia. 2. Semestre M. Anglica Illanes Oliva

: : :

COMPETENCIAS BSICAS Saber identificar y plantear los problemas ms significativos de nuestra construccin histrica nacional a partir de nuestra situacin colonial, proyectando crticamente la necesidad de su progresiva superacin. Comprender diferentes textos que narren, en forma de crnica, narracin histrica, ensaystica y literaria, la experiencia colonial en Chile. Aplicar los conocimientos adquiridos a travs de la construccin de un texto -bajo la modalidad de una unidad curricular de pedagoga en enseanza media-, sobre la poca colonial en Chile COMPETENCIAS GENRICAS Manifestar responsabilidad social y compromiso tico, comunitario, ciudadano y con el medio ambiente, a partir de la problemtica a estudiar. Compromiso con la calidad y excelencia en su desempeo personal y profesional durante la realizacin de las actividades tericas y prcticas de la asignatura. Disear, formular y gestionar un proyecto de unidad curricular. A partir de los problemas, contenidos y prctica de la asignatura, aprender a valorar y respetar la diversidad y multiculturalidad, principalmente respecto a la etnicidad, ideologa, religin, orientacin sexual, de gnero y origen social y geogrfico de los distintos grupos en interaccin histrica. CONTENIDOS La condicin colonial: un modelo de (sub)desarrollo. Los debates de los aos sesenta en torno al modo de produccin colonial
1

IV. 4.1

4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.7 4.8 4.9 4.10 4.11 4.12 4.13 4.14 4.15 4.16 4.17 4.18 4.19 V. a) b) c) d) e) f) g) VI.

Relacin entre guerra de conquista y modalidades de colonizacin. La conquista expansiva: marcas y poblaciones de avanzada en Chile norte, centro y sur. Aproximacin blica indgena, fuga y masacre en Mariquina. Fundacin de Valdivia (1552) La explotacin aurfera en el siglo xvi El triunfo de Curalaba: la gran sublevacin indgena de 1599. El repliegue: la colonizacin en el valle central; encomenderos y encomendados, estancieros e inquilinos. La frontera interna: la defensa mapuche contra el avance espaol. La guerra de Arauco. La frontera externa y abierta: la Plaza Militar de Valdivia a la colonizacin de Chilo. Los cronistas y primeros historiadores de la conquista y colonia. S. xvi-xii Las instituciones administrativas coloniales y el cabildo como clula poltica americana. La iglesia, las misiones y la vida religiosa en la colonia. Ciudades y vida urbana. Haciendas y campesinos. La economa productiva y el comercio interregional. Las castas sociales: mestizos, indgenas, espaoles; su ubicacin social y sus interrelaciones. La avanzada estatalista de fines del siglo xviii. El despotismo ilustrado colonial La resistencia ilustrada de la clase dirigente americana y sus intereses de clase. El proceso independentista: sus distintas fases hasta la independencia de Valdivia y Chilo. MODALIDAD DE TRABAJO. Clases expositivo-tericas a cargo de la docente. Breve interrogacin semanal a los estudiantes de lo tratado en clases. Controles de lectura semanales y debate en torno a lecturas asignadas. Trabajos prcticos quincenales relacionados con la lectura de cronistas y documentos coloniales, citacin de textos y gua de trabajo para la confeccin de un programa escolar sobre historia colonial chilena. Exhibicin y debate de video. Salida a terreno. Visita a fuertes coloniales de la zona. (mes de noviembre) Invitacin a historiador(a) a dar una charla o coloquio. (mes de septiembre) SISTEMA DE CALIFICACIN Y ASISTENCIA

a) La asignatura tendr tres tipos de evaluacin con sus consiguientes calificaciones parciales: 1) Breves interrogaciones orales clase a clase : 2) Controles de lectura semanales : 3) Trabajo de confeccin de Programa Curricular: : Control General : b) Examen: (Se exime con nota 5.5) c) Asistencia: : 10% 30% 20% 40% (ltimo da de clases) 30%

70% en clases tericas y prcticas.

Una asistencia menor debe ser cubierta mediante informes de lectura.

2