Primer Semestre ASIGNATURA BSICA Teora Social y Educacin Historia Contempornea de la Educacin en Mxico Filosofa y Teora Pedaggica Psicologa

Educativa Epistemologa Seminario de Investigacin I

Total de crditos

CRDITOS 4

4 4 4 5 5 26

Segundo Semestre ASIGNATURA BSICA Globalizacin y Educacin Sistema Educativo Mexicano Instituciones y Procesos Educaivos Sujetos y Prcticas Sociales Seminario de Investgacin II (seriado)
Total de crditos

CRDITOS 4 4 5 5 5 23

Tercer Semestre ASIGNATURA BSICA Teori y Mtodos en Educacin Comparada Seminario de Especializacin del rea Elegida* Seminario de Especializacin* Seminiario de Tesis I (seriado)
Total de crditos

CRDITOS 5 7 7 10 29

Cuarto Semestre ASIGNATURA BSICA CRDITOS

Seminario de Especializacin del rea Elegida* Seminario de Temas Selectos** Seminario de Tesis II (seriado)
Total de crditos

9 5 18 32

** Seminarios de Temas Selectos en las Lneas de Investigacin del CINCIDE: Estudios Estudios educacin *Seminarios de Especializacin en lasPoltica siguientes Educacin Poltica Currculum Orientacin Educativa y Gestin reas:gestin educativa, y sujetos sociales, comparados sociales y en educacin en

culturales

desarrollo innovacin

institucional pedaggica y

ComparadaCurrculum, Educativaformacin Diagnstico, educativa

evaluacin

planeacin

Notas: Los seminarios optativos se pueden cursar en otras Instituciones de Educacin Superior, tanto nacionales como extranjeras, de acuerdo a los criterios que establece el Comit Acadmico del programa para tal fin. El estudiante de la maestra deber egresar con la versin preliminar de la tesis, por lo que el desarrollo de la misma se inicia desde el primer semestre y se concluye en el Seminario de Tesis II (forma parte de los criterios de evaluacin).

CONTENIDOS Y BIBLIOGRAFA DE LOS SEMINARIOS (ACTUALIZADOS A 2010):

Teora Social y Educacin

Contenidos generales:

1. 1.1. 1.2. 2. 2.1 2.2. 2.3.Teora 2.4. 2.5. 3.

La

educacin Mirada

en antropolgica

los

clsicos sobre Universidad

de la Intercultural sociologa en

la

sociologa interculturalidad Veracruzana moderna Latina. funcionalista. humano.

Estudio La Equidad

de educacin educativa Enfoque

caso: la en y

la social estructural

desigualdad

Amrica

del Teora Sociologa del de sobre

capital capital la teora social y

social Cultura educacin

Debates

contemporneos

3.1.

Teoras

de

la

Organizacin

aplicadas

las

Instituciones

Educativas

3.2. Modelo Racional. Modelo Natural. Nuevo Institucionalismo

Bibliografa Relevante:

-Backhoff Escudero, Eduardo; Arturo Bouzas Riao, Eduardo Hernndez Padilla, Marisela Garca Pacheco. (2007). Aprendizaje y desigualdad social en Mxico. Implicaciones de poltica educativa en el nivel bsico . Mxico: INEE, (Instituto Nacional para la Evaluacin de la Educacin). Introduccin, Cap. 1 y Cap. 4 -Lpez, Nstor (2005). Equidad educativa y desigualdad social. Desafos de la educacin en el nuevo escenario latinoamericano. Buenos Aires: Instituto Internacional de Planeamiento de la Educacin, UNESCO. Captulo 2: Desigualdades sociales y educacin. PDF

-Powell, Walter W., and Paul J. DiMaggio (Coordinadores) (1991). The New Institutionalism in Organizational Analysis. Chicago and London: The University of Chicago.

-Scott, Richard (1998). Organizations: Rational, Natural and Open Systems. Fourth ed. Upper Saddle River, New Jersey: Prentice Hall.

-Schultz, Theodore. (1999). La inversin en capital humano, en: Sociologa de la educacin, editado por Mariano -Owen, Daniel (1997), Enguita. Sociology after posrmodernism, Barcelona: Great Britian; SAGE Ariel Publications

-Diani, Mario and Doug McAdam (2002), Social movements and networks. Relational approaches to collective action. Great Britian; Oxford University Press

Historia Contempornea de la Educacin en Mxico

Contenidos generales:

-Historiografa -Proceso -Mtodos

y histrico de

fuentes social historia

de de

la la y

educacin educacin proyectos

en en

Mxico Mxico educativos

-Etapas cruciales de la historia educativa de Mxico: Vasconcelos, Torres Bodet, Acuerdo para la modernizacin educativa;

-La globalizacin en la Historia Contempornea de la educacin en Mxico: Organismos Internacionales (BM, FMI, BID, UNESCO, OCDE)
Bibliografa relevante:

-Latapi Sarr, Pablo (2006). Otros aprendizajes: utopas y realidades, en Educacin visiones y revisiones, Fernando Solana (Compilador). Mxico: Siglo XXI/ Fondo Mexicano para la Educacin y Desarrollo. -Molina Jimnez, Ivn. De la historia local a la historia social, en Cuade rnos Digitales: publicacin electrnica en educacin artstica y estudios sociales. No. 3, septiembre, Universidad de Costa Rica, Escuela de Historia. -Vargas, Hernndez Jos G. (2008). La Educacin del futuro. El futuro de la educacin en Mxico, en Instituto de Investigacin en Educacin, Universidad de Costa Rica, volumen 8, no. 1.

-Vzquez, Josefina Zoraida (2005). La repblica restaurada y la educacin, un intento de victoria definitiva, en La Educacin en la Historia de Mxico. Mxico: Colegio de Mxico.

Filosofa y Teora Pedaggica

Contenidos generales:

-Neopositivismo, -Marxismo -Pedagogas -Personalismo y liberacin: Freire

Bibliografa relevante:

cientificismo y anti-autoritarias

tecnicismo psicoanlisis y crticas

-Adorno, Theodor W (1998). Tabes sobre la profesin de ensear, en Educacin para la emancipacin. Conferencias Gadotti, y Moacir conversaciones (1998). Historia de con las Helmut ideas Becker. pedaggicas, Madrid: Mxico: Siglo Morata. XXI

-Gadotti, Moacir (1996). La escuela unitaria, en Pedagoga de la praxis. Buenos Aires, Nio y Dvila (Educacin Internacional).

-Rodrguez, Eufrosina y Oscar A. Zapata (1995). La docencia de acuerdo a los supuestos de la tecnologa educativa, enTecnologa educativa. Aproximaciones a su propuesta. Mxico. Universidad Autnoma de Quertario -Skinner, B.F. (1994). Walden dos. Mxico: Roca

Psicologa Educativa
Contenidos generales:

-Contextualizacin -Corrientes

de

la de

Psicologa la Psicologa

en y

el Teoras

mbito de

educativo Aprendizaje

contemporneas

-Factores y procesos psicolgicos implicados en el aprendiz

Bibliografa relevante:

-Bruner, -Hernndez,

Jerome G.

(2001). El (2000)

proceso en

mental

en

el de la

aprendizaje. Educacin.

Espaa: Mxico:

Narcea Paids

Paradigmas

Psicologa

-Palacios J. Marchesi A y Coll C (Compiladores) (2002). Desarrollo psicolgico y educacin 1. Psicologa y Educacin. -Pozo J, I. (1999). Teoras Espaa: cognitivas del aprendizaje. Madrid: Alianza Morata

- Woolfolk, Anita (2006). Psicologa Educativa. Mxico: Pearson

Epistemologa

Contenidos generales: -La -Conocimiento Ciencia Cientfico. Obstculos como al conocimiento vocacin cientfico

-La investigacin cientfica. Tradiciones cientficas: positivismo, hermenutica y fenomenolgica y crtica.

Bibliografa relevante:

-Bachelard, -Bourdieu, -Hargreaves,

Gastn Pierre

(1997).

La los

formacin estudiantes y

del y la

espritu cultura.

cientfico. Mxico: Madrid: Siglo

M XXI

(2004). Los

herederos,

Andy. Profesorado,

cultura

posmodernidad.

Morata

-Mardones, N. y Ursua, J.M (2001). Filosofa de las Ciencias Humanas y Sociales. Mxico: Mxico: Fontamara -Sanmartn, Ricardo (2008), Observar, escuchar, comparar, escribir. La prctica de la investigacin cualitativa, Mxico: Antropologa.

Seminario de Tesis I
Contenidos Generales:

-Elementos Tericos y Metodolgicos implicados en la investigacin y su vinculacin con la prctica de investigacin -Prctica de la Investigacin Cientfica, a partir del modelaje de la misma, en funcin de las investigaciones que han desarrollado los coordinadores del curso.

-Anlisis de los aspectos terico-metodolgicos incorporados en la construccin de proyectos

Bibliografa Relevante:

-Muijs, Daniel (2004) Doing quantitative research in education with SPSS, Great Britain; SAGE Publications -Opie, Clive (2004) Doing educational research, Great Britain; SAGE Publications

-Cohen, Louis and Lawrence, Manion (2002). Mtodos de investigacin educative (edicin original en ingls titulada Research methods in education), Madrid; Lamuralla, S.A. Nota: La bibliografa es elegida por cada estudiante de acuerdo con sus necesidades de investigacin

Globalizacin y Educacin
Contenidos Generales:

1. Tensiones Modernidad Alternativas de

Globalizacin la lquida, y modernidad incertidumbre estrategias

y en y para la desafos la

Modernidad globalizacin educativos educacin

2. Metforas Sociedad Sociedad 3.

Globalizacin-mundializacin y del del perspectivas conocimiento: conocimiento,

Sociedad sobre

del la

conocimiento globalizacin y y democracia educacin social sociedad

competitividad, sociedad del y y

bienestar aprendizaje

Globalizacin,

educacin

desigualdad

Tecnologa Nuevas Educacin 4. y tecnologas desigualdad educacin Cultura resignificacin : y

nuevas en atencin contextos la a de la era la la

desigualdades tecnolgica diversidad diversidad cultura educacin por las competencias competencias curriculares

social y Nuevos de y

Globalizacin, y

Globalizacin La Interculturalidad 5. Globalizacin Nociones Las Implicaciones 6. Las La Internet

y y

la significado

formacin de

propuestas de , uso en como plataforma poltica de Tics el principal y y gestin flexibilidad entorno de la en

institucional educacin educacional. globalizacin.

Globalizacin TICS

Lneas de investigacin en torno a los efectos de las TICs en educacin y reas vinculadas
Bibliografa relevante:

-Bauman,

Zigmunt

(2008). Tiempos

Lquidos.

Vivir

en Caps

una 1

poca a

de 3.

incertidumbre. Mxico: CONACULTA/ENSAYO

TUSQUETS.

- Castells, Manuel (2003) La galaxia Internet. Series en Ensayo 5. Actualidad, Barcelona: Bolsillo. - Gimeno Sacristn, J (2001). Educar y convivir en la cultura global. Espaa: Editorial Morata Espaa. -Simone, Dominiquer y Laura Hersh (2004). Definir y seleccionar competencias fundamentales para la vida . Mxico: FCE. 2004, caps VI y VIII.

-Tezanos, Jos Flix (2001). La Sociedad Dividida. Estructura de las clases y desigualdades en las sociedades tecnolgicas, Madrid: Editorial Biblioteca minerva. Captulo 3: Hacia un nuevo paradigma social. La emergencia de las sociedades tecnolgicas avanzadas

Sistema Educativo Mexicano

Contenidos Generales:

-Transformaciones

polticas,

debate

reformas

educativas

-Niveles, tipos y modalidades educativas: Educacin Bsica, Nivel Medio Superior, Nivel Superior -Indicadores Educativos: reprobacin, eficiencia terminal, rezago educativo, cobertura, pertinencia de planes y programas de estudio, programas compensatorios, grupos en situacin vulnerable, financiamiento

Bibliografa relevante:

-ANUIES (2004). La educacin superior en el siglo XXI. Lneas Estratgicas de Desarrollo. Una propuesta de la ANUIES. Mxico: ANUIES

-Latap Sarr, Pablo (2004). La SEP por dentro. Las polticas de la Secretara de Educacin Pblica, comentadas -Ruiz del por Castillo, cuatro Amparo secretarios(1992-2004). para qu? Mxico: Mxico: Plaza y FCE Valds

(2004). Educar,

-SEP (2005). Equidad, calidad e innovacin en el desarrollo educativo nacional. Mxico: FCE -UNESCO. Informe final del proyecto Tunning. Amrica Latina, en

http://www.tuning.unideusto.org/tuninga/index.php

Instituciones y Procesos Educativos

Contenidos Generales:

-Institucionalizacin -Organizacin -Innovacin en

de

la

educacin institucional

las

instituciones

educativas

-Reformas en las instituciones educativas Bibliografa relevante: -Ander Egg (2005). Debates y propuestas sobre la problemtica educativa: algunas reflexiones sobre los retos del futuro inmediato. Rosario, Argentina: Homo Sapiens

-Gajardo, Marcela y Edgar Jimenz (2009). Lecciones y propuestas de reforma educativa para Amrica Latina. Mxico: SEP/Preal.

-Meyer, John W., Francisco O. Ramrez, John Frank y Evan Shofer (2007). Higher Education as an Institution, -Martnez -Morgan in Sociology of Higher Education. Baltimore, Bsica Organizacin. Maryland: en John Mxico: Mxico: Hopkins INEE Alfaomega

Rizo, Gareth

Felipe

(2006). Educacin de la

(1990). Imgenes

-Powel y Di Maggio (2001). El nuevo institucionalismo. Mxico: FCE/CNCPAP

Sujetos y Prcticas Sociales Contenidos generales: -Sujetos -El -Sujetos, -Sujetos -Sujeto social y prctica Sociales sujeto en el debate social subjetividad sociales educativa. Nocin de terico. en El sujeto las e y prctica social desde como producto prcticas de su historia educativas intersubjetividad organizaciones la Sociologa

-Nocin

de

prctica

social

desde

la

psicologa

- Nocin de prctica social desde la Pedagoga Bibliografa Relevante: Bourdieu, Pierre (2005). Una invitacin a la sociologa reflexiva. Mxico: Siglo XXI

-Bustos, Rom Olga (2000). Los sujetos en la educacin superior, en Estado Universidad y Sociedad: entre la globalizacin y la democratizacin, Mxico: UNAM/ Centro de Investigaciones Interdisciplinarias. -Gimeno Sacristn (1999). La prctica institucionalizada en el contexto de la accin educativa, en poderes inestables Montero, de Maritza la (2000). El educacin, sujeto, el otro Madrid: y la Morata, Mxico: p 84-119. Vol.2

identidad.

Akademos,

-Uriz, Javier (1994). La subjetividad de la organizacin. El poder ms all de las estructuras . Mxico: Siglo XXI.

Seminario de Tesis II Contenidos Generales: -Estado -Definicin -Marco -Metodologa Bibliografa Relevante: -Muijs, Daniel (2004) Doing quantitative research in education with SPSS, Great Britain; SAGE Publications -Opie, Clive (2004) Doing educational research, Great Britain; SAGE Publications del del Conocimiento Problema Terico

-Cohen, Louis and Lawrence, Manion (2002). Mtodos de investigacin educative (edicin original en ingls titulada Research methods in education), Madrid; Lamuralla, S.A.