PARADIGMA SOCIOCRTICO

INTRODUCCIN. Este paradigma pretende superar el reduccionismo y el conservadurismo admitiendo la posibilidad de una ciencia social que no sea puramente emprica ni solo interpretativa, y sobre todo que ofrezca aportes para el cambio social, desde el interior de las propias comunidades. Introduce la ideologa de forma explcita y el auto reflexin crtica en los procesos del conocimiento. Su finalidad es la transformacin de las estructuras las de las relaciones sociales y dar respuesta a determinados problemas generados por estas, partiendo de la accin reflexin de los integrantes de la comunidad. Se considera como la unidad dialctica entre lo terico y lo practica nace de una crtica a la racionalidad instrumental y tcnica preconizada la necesidad de una racionalidad sustantiva que incluye los juicios, los valores y los intereses de la sociedad, as como su compromiso para transformacin desde su interior. Definiendo Paradigma Un paradigma es un cuerpo de creencia como presupuestos, reglas y procedimientos que definen como hay que hacer ciencia; son los modelos de accin para la bsqueda del conocimiento. Los paradigmas se convierten en patrones, modelos o reglas a seguir por los investigadores de un campo de la accin determinada. El paradigma socio-crtico adopta la idea de que la teora crtica es una ciencia social que no es puramente emprica ni solo interpretativa; sus contribuciones se originan de los estudios comunitarios y de la investigacin. Los participantes tienen como objetivo promover las transformaciones sociales especficas presentes en el seno de las comunidades, pero con la participacin de sus miembros. ORIGEN:

1930
MAX RKHEIMER FRIEDICH POLLOCK

Instituto de Investigacin Social

Escuela de Frankfurt

1940 Instituto de Investigacin Social HORKHEIMER

Leo Lowenthal Theodor Adorno

EEEUU

Despide a A. HITLER Theodor Adorno Paul Lazarsfeld

Analizan los fenmenos culturales

Theodor Adorno Max Horkheimer

Diferencias de pensamiento

1960

El Hombre unidimensional Herbert Marcuse Racionalidad Tcnica

Jurgen Habermas

Corriente crtica

Se expresa Teora de accin comunicativa

Teora Comunicativa de Habermas (1968) La verdad est motivada por necesidades sentidas. Empleo estratgico de la lengua. La teora social de acuerdo con los significados e interpretaciones de los actores sociales Teora Crtica de Arnal (1992) La teora crtica nace como respuesta a las tradiciones positivistas e interpretativas. Rechaza el reduccionismo instrumental y tcnico del positivismo. Pretende superar las debilidades del interpretativismo. Cols Bravo (1999). Enmarca el paradigma sociocrtico dentro del enfoque cualitativo, bajo la denominacin de mtodos cualitativos de investigacin para el cambio social.

PARADIGMA SOCIOCRTICO

FUNDAMENTOS

LA CIENCIA DE LA ACCION

El conocimiento en y para la accin

La construccin de la realidad
La importancia del conocimiento experiencial

OBJETIVOS: Tiene como objetivo el anlisis de las transformaciones sociales y dar respuesta a determinados problemas generados por estas lo que implica la generacin de propuestas de cambio, es decir, construir una teora a partir de las reflexiones de las praxis, como anlisis crtico del hacer. Promover las transformaciones sociales especficas presentes en el seno de las comunidades, pero con la participacin de sus miembros. FINALIDAD: Es la transformacin de las estructuras de las relaciones sociales y dar respuesta a determinados problemas generados por estas, partiendo de la accin reflexin de los integrantes de la comunidad. Se considera como unidad dialctica entre lo terico y lo practico nace de una crtica a la racionalidad instrumental y tcnica preconizada la necesidad de una racionalidad sustantiva que incluye los juicios, los valores y los intereses de la sociedad, as como su compromiso para transformacin desde su interior. ANTECEDENTES: Nace de una crtica a la racionalidad instrumental y tcnica que se da por el paradigma positivista Plantea la racionalidad que incluya: Juicios. Valores. Intereses de la sociedad. Compromisos para la transformacin. Se fundamente en la crtica social con un mercado de carcter autorreflexivo.

CARACTERSTICAS: Asumir una visin y dialctica de la realidad Conocimiento por intereses. Pretende la autonoma racional y liberadora del ser humano. Se consigue la captacin de los sujetos para la participacin y transformacin social. Unir teora y prctica (conocimiento, accin y valores) Herramientas: Autorreflexin. Conocimiento interno y personalizado. Aplicacin del psicoanlisis

CONCLUSIONES: El paradigma sociocrtico enfatiza la dimisin de la historia de la realidad y est comprometida con la accin transformadora de la sociedad mediante el revelamiento de los aspectos ocultos en la prctica social y la constitucin de sujetos sociales capaz de transformar la realidad. Impulsa el cambio social de mayor a menor escala, asigna a la investigacin social en el papel de compromiso y apunta hacia la construccin de una teora que reflexiona en accin y la praxis.

BIBLIOGRAFA O LINKOGRAFA (A. Bolvar Bota, 1999b, p. 147, adaptado). Obra de M. Jay (1986). Olga L. Vlez Restrepo. Reconfiguracin en el trabajo social 1 Edicin editorial Espacios Argentina, 2003. Csar A. Bernal. Metodologa de la Investigacin. Editorial Lumen. Mxico 2006. Aguilar M. Jos, Traba Social y Metodologa. Editorial Lumen. Mxico 2001. http://www.scribd.com/documento los paradigmas

Alumna: Liliam Margot Tern Saldaa. San Pablo Cajamarca.