Assem mbleia Legislati L iva do Estado E d Mato Grosso de

Concur rso Pblico o 2013

Pro ova Esc crita Objetiv O a Nv vel Sup perior Man nh

R viso Rev or(a a) de d Te exto o

TIP PO 1 BR RANCA
Inform maes Gerais s
dofiscaldesa ala: 1. Vocreceber a) umafolhaderespostasdestinada d marcaodasresp postas dasquest esobjetivas; b) esse cade erno de prova contendo 70 (setenta) que estes objetivas, cada qual com m cinco altern nativas de resp postas (A,B,C,DeE). e completo, sem repeti o de 2. Verifique se seu caderno est questes ou falhas. f Caso contrrio, notifique imediatame ente o fiscaldesalapara p quesejamtomadasasde evidasprovidncias. o so identificadas i pelo nmero situado 3. As questes objetivas acimadoseuenunciado. e 4. Aoreceberafolha f derespostasdaprovaob bjetivavocdev ve: a) conferir seus s dados pessoais, em especial e seu nome, n nmero de d inscrio e o nmero do document to de identidade e; b) ler atenta amente as inst trues para o preenchimen nto da folhadere espostas; c) marcar na a folha de resposta da prova objetiva o campo c relativo confirmao do d tipo/cor de e prova, confor rme o cadernoquevocrecebe eu; d) assinar se eu nome, apen nas nos espaos reservados, , com canetaesf ferogrficadetinta t azuloupre eta. icaodaprova anoserperm mitido: 5. Duranteaapli a) qualquertipo t decomunicaoentreoscandidatos; b) levantar da d cadeira sem m a devida auto orizao do fisc cal de sala; c) portar ap parelhos eletr nicos, tais co omo bipe, telefone celular, ag genda eletrni ica, notebook, palmtop, rece eptor, gravador, mquina de ca alcular, mquin na fotogrfica digital, d controle de d alarme de carro etc., bem como relg gio de qualquer modelo, culos escuros ou quaisquer q acessrios aria, tais como o chapu, bon, gorro etc. e, ainda, a de chapela lpis, lapis seira (grafite), corretor c lquido o e/ou borrach ha. Tal infrao poder acarretar a elimin nao sumria do candidato. nto das respost tas da prova objetiva, o de int teira 6. O preenchimen re esponsabilidade do candidat to, dever ser feito com can neta esferogrfica e de e tinta indelve el de cor preta ou azul. No ser s permitida p atroc cadafolhaderespostasporerro e docandida ato. 7. O tempo disp ponvel para a realizao da prova de 4 (quatro) horas, j includo o tempo para a marcao da fo olha de d respostasdaprovaobjetiva a. 8. Reserve R tempo o suficiente p para o preenc chimento de suas s re espostas. Par ra fins de avaliao, sero levadas em considerao apenas a as marcaes realiza adas na folha de re espostas da prova p objetiva a, no sendo permitido anotar in nformaes re elativas s suas respostas em m qualquer outro meio m quenose ejaoprprioca adernodeprovas. 9. Voc V somente poder se r retirar da sala a de prova aps a decorridas d duas s horas do inci io da prova, co ontudo sem lev var o cadernodeprov vas. 10. Voc V somente poder p retirars se da sala, leva ando o caderno o de provas, p no deco orrer dos ltim mos sessenta minutos m do per odo da d prova. 11. Ao A terminar a prova, p entregue e a folha de res spostas ao fisca al da sala e deixe o local de prova. Caso voc se negue a entre egar, sereliminadodo d concurso. 12. A FGV realizar a coleta da impresso digital dos candidatos na fo olhaderespost tas. 13. Os O candidatos podero p ser su ubmetidos a sis stema de detec co de d metais quando do ingresso o e da sada de sanitrios dura ante a realizao das s provas. Ao sair da sala, ao t rmino da prov va, o candidatonopoder p usarosa anitrio. 14. Os O gabaritos preliminares das provas objetivas se ero divulgados d no dia 10/12/2 2013, no end dereo eletrnico www.fgv.br/fgv w projetos/concu ursos/almt. 15. O prazo para interposio d de recursos co ontra os gabaritos preliminares p ser das 0h00m min do dia 11 1/12/2013 at s 23h59min 2 dodia a12/12/2013,o observadoohor rriooficialdeMato M Grosso, G no ende ereo www.fgv. .br/fgvprojetos s/concursos/almt, por p meiodoSist temaEletrnico odeInterposiodeRecurso.

ConcursoPblicoparaaAssembleiaLegislativadoEstadodeMatoGrosso ALMT 2013

FGV Projetos

LnguaPortuguesa
Texto Foradefoco Devese ao desenvolvimento de remdios e terapias, a partir de experimentos cientficos em laboratrios com o uso de animais, parcela considervel do exponencial aumento da expectativaedaqualidadedevidaemtodoomundo.extensaa lista de doenas que, tidas como incurveis at o incio do sculo passado e que levavam morte prematura ou provocavam sequelas irreversveis, hoje podem ser combatidas com quase absolutaperspectivadecura. Embora, por bvio, o homem ainda seja vtima de diversos tipos de molstias para as quais a medicina ainda no encontrou lenitivos, a descoberta em alta escala de novos medicamentos, particularmente no ltimo sculo, legou Humanidade doses substanciais de frmacos, de tal forma que se tornou impensvel viversemelesdisposioemhospitais,clnicasefarmcias. A legtima busca do homem por descobertas que o desassombrem do fantasma de doenas que podem ser combatidas com remdios e, em ltima instncia, pelo aumento da expectativa de vida est na base da discusso sobre o emprego de animais em experimentos cientficos. Uslos ou no umfalsodilema,acomearpelofatodeque,senotodos,mas grande parte daqueles que combatem o emprego de cobaias em laboratrios em algum momento j se beneficiou da prescrio de medicamentos que no teriam sido desenvolvidos sem os experimentosnassalasdepesquisa. inegvel que a opo pelo emprego de animais no desenvolvimentodefrmacosimplicaumadiscussotica.Masa questo no se o homem deve ou no recorrer a cobaias; cientistas de todo o mundo, inclusive de pases com pesquisas e indstriafarmacuticamaisavanadasqueoBrasil,sounnimes em considerar que a cincia ainda no pode prescindir totalmente dos testes com organismos vivos, em razo da impossibilidade de se reproduzir em laboratrio toda a complexidade das cadeias de clulas. A discusso que cabe em relao escala do uso de animais, ou seja, at que ponto eles podem ser substitudos por meios de pesquisas artificiais, e que protocolo seguir para que, a eles recorrendo, lhes seja garantido o pressuposto da reduo (ou mesmo eliminao) do sofrimento fsico.
(OGlobo,21/11/2013)

02
Embora,porbvio,ohomemaindasejavtima.... O conectivo que no substitui adequadamente o sublinhado, por alterarosentidodafrase, (A) Apesarde,porbvio,ohomemaindaservtima... (B) Aindaque,porbvio,ohomemaindasejavtima... (C) Noobstante,porbvio,ohomemaindaservtima... (D) Mesmoque,porbvio,ohomemaindasejavtima... (E) Semque,porbvio,aindasejavtima...

03
inegvel que a opo pelo emprego de animais no desenvolvimentodefrmacosimplicaumadiscussotica.Mas a questo no se o homem deve ou no recorrer a cobaias; cientistas de todo o mundo, inclusive de pases com pesquisas e indstria farmacutica mais avanadas que o Brasil, so unnimes em considerar que a cincia ainda no pode prescindir totalmente dos testes com organismos vivos, em razo da impossibilidade de se reproduzir em laboratrio toda a complexidadedascadeiasdeclulas. Sobre a concordncia nominal e verbal desse segmento do texto, corretoafirmarque (A) oadjetivoinegvelconcordacomopo. (B) oadjetivosavanadasconcordacompesquisas. (C) oadjetivounnimesconcordacompases. (D) aformaverbalimplicaconcordacomosujeitodiscusso. (E) aformaverbaldeveconcordacomosujeitoquesto.

04
Uslos ou no um falso dilema,...; a forma verbal sublinhada frutodauniodoinfinitivousar+opronomepessoalos. Aformadopresentedoindicativodessemesmoverboque,unido aessemesmopronomepessoal,apresentaerro (A) usoos(eu). (B) usaos(tu). (C) usamolos(ns). (D) usailos(vs). (E) usamnos(eles).

05
Uslosounoumfalsodilema,acomearpelofatodeque,se no todos, mas grande parte daqueles que combatem o emprego de cobaias em laboratrios em algum momento j se beneficiou da prescrio de medicamentos que no teriam sido desenvolvidossemosexperimentosnassalasdepesquisa. Apartirdessesegmentodotexto,corretoinferirque (A) os que combatem a experimentao animal deveriam negar se a tomar medicamentos fabricados com ajuda desse processo. (B) os medicamentos fabricados a partir de experincias com animais no deveriam ser prescritos para pessoas que combatemaexperimentao. (C) o fato de algumas pessoas tomarem medicamentos fabricados a partir de experimentao animal nada tem a ver comsuaposioemrelaoaesseprocesso. (D) o fato de combaterse o uso de cobaias em laboratrios implicaafalnciadetodaaestruturacapitalistadafabricao deremdios. (E) o combate ao emprego de animais em experincias na pesquisa de remdios reduz a expectativa de vida dos seres humanos.

01
O texto acima foi produzido num momento em que se discutia a validadeounodautilizaodeanimaisempesquisas. Nesse caso, os dois primeiros pargrafos do texto tm a seguinte funo (A) marcaraposiodojornalafavordaexperimentaoanimal. (B) defenderaindstriafarmacuticadecrticasinjustas. (C) mostrar o acerto de no se utilizarem animais em experincias. (D) divulgarosucessodapesquisamdicaatravsdostempos. (E) valorizaracriaodemedicamentoseficientes.

NvelSuperiorRevisor(a)deTexto

Tipo1CorBrancaPgina2

ConcursoPblicoparaaAssembleiaLegislativadoEstadodeMatoGrosso ALMT 2013

FGV Projetos

06
Podese deduzir da leitura do texto que os que combatem as experincias com animais em laboratrios apoiamse, entre outros,noseguinteargumento: (A) os animais tambm tm direitos e um deles sobrevivncia. (B) hmeiosartificiaisquepodemsubstituiressasexperincias. (C) os bichos no podem ser vtimas da busca gananciosa de lucro. (D) s com a eliminao da dor, poderseia permitir as experincias. (E) oshomenspodemdispensaragrandemaioriadosremdios.

11
Assinale a alternativa que indica a palavra que s pode ser empregadacomacentogrfico. (A) Cientfico. (B) . (C) At. (D) Fsico. (E) Vtima.

12
Otextolido,quantoaognerotextual,classificadocomo (A) descritivo. (B) narrativo. (C) dissertativoexpositivo. (D) dissertativoargumentativo. (E) injuntivo.

07
Uma das maneiras de estabelecerse a diferena entre adjunto adnominal e complemento nominal a de verse a diferena entreagente(adjunto)epaciente(complemento). Assinale a alternativa em que o termo sublinhado funciona como adjuntoadnominal. (A) Desenvolvimentoderemdios. (B) Usodeanimais. (C) Vtimadediversostiposdemolstias. (D) Empregodecobaias. (E) Eliminaodosofrimentofsico.

13
Observemseasquatroocorrnciasdoacentograveindicativoda crasenasfrasesaseguir. I. quelevavammorteprematura. II. legouHumanidadedosessubstanciaisdefrmacos. III. impensvelviversemelesdisposio. IV. emrelaoescaladousodeanimais. Um dos princpios do uso desse acento o que o indica em locuesadverbiais.Nessecaso,serve(m)deexemplo (A) apenasIII. (B) apenasI,IIeIV. (C) apenasIV. (D) apenasIeII. (E) apenasIIeIII.

08
A legtima busca do homem por descobertas que o desassombrem do fantasma de doenas que podem ser combatidas com remdios e, em ltima instncia, pelo aumento da expectativa de vida est na base da discusso sobre o empregodeanimaisemexperimentoscientficos. Nesse perodo, quanto sua estruturao sinttica, correto afirmarque (A) compostoporcincooraes. (B) compostoportrsoraes. (C) compostopororaescoordenadasesubordinadas. (D) operodoapresentaumaoraoreduzidadeinfinitivo. (E) aprimeiraoraodoperodoapresentaelipsedeverbo.

14
Devese ao desenvolvimento de remdios e terapias...; o outro segmento do texto em que o vocbulo se apresenta o mesmo valorquenocasodestacado (A) detalformaquesetornouimpensvelviversemeles. (B) ...a comear pelo fato de que, se no todos, mas grande parte... (C) ...emalgummomentojsebeneficiou.... (D) Masaquestonoseohomemdeveounorecorrer.... (E) ...impossibilidade de se reproduzir em laboratrio toda a complexidade....

09
Entre os argumentos apresentados no texto para que a experimentaoanimalnoslaboratrioscontinue,noseinclui (A) oprogressocomaexperimentaoanimalimenso. (B) indispensvel a utilizao de animais para a fabricao de frmacosquesalvammuitasvidas. (C) ohomemdeveaumentarsuaexpectativadevidae,paraisso, osmedicamentossoindispensveis. (D) todos os laboratrios procuram no causar sofrimento intil aosanimaisqueparticipamdepesquisasmdicas. (E) a indstria farmacutica responsvel pelo aumento da expectativaedaqualidadedevidaemtodoomundo.

15
Nas alternativas abaixo foram colocadas algumas palavras do texto acompanhadas de definies do dicionrio. Assinale a alternativa em que a definio dada no corresponde ao termo selecionado. (A) desenvolvimento de remdios e terapias / tratamento de doentes. (B) provocaramsequelasirreversveis/anomaliaconsequentea umamolstia,daqualderivadiretaouindiretamente. (C) a medicina ainda no encontrou lenitivos /aquilo que solucionaumproblemaouumadificuldade. (D) Uslos ou no um falso dilema. /necessidade de escolha entreduassadascontraditrias. (E) ...emprego de cobaias em laboratrios /qualquer animal ou pessoaqueseusaemexperimentoscientficos.

10
Ottulodadoaotextoforadefocoreferese (A) visoadequadasobreaexperimentaoanimal. (B) ignornciageneralizadasobreafabricaoderemdios. (C) aodesprezogeraldamdiapelaindstriaderemdios. (D) aosataquesviolentoscontraosmaustratosaosanimais. (E) aopontodevistasoboqualaquestodevesertratada.

NvelSuperiorRevisor(a)deTexto

Tipo1CorBrancaPgina3

ConcursoPblicoparaaAssembleiaLegislativadoEstadodeMatoGrosso ALMT 2013

FGV Projetos

RaciocnioLgicomatemtico
16
No basquete, uma cesta pode valer 3 pontos, 2 pontos ou 1 ponto. Em um dos perodos de um jogo de basquete o jogador Alceufez6cestastotalizando11pontos. Considereasafirmativasaseguir. I. Alceufez,nomximo,2cestasde3pontos. II. Alceufez,nomnimo,1cestade1ponto. III. Alceufez,nomximo,4cestasde2pontos. Assinale (A) sesomenteaafirmativaIestivercorreta. (B) sesomenteaafirmativaIIestivercorreta. (C) sesomenteaafirmativaIIIestivercorreta. (D) sesomenteasafirmativasIeIIestiveremcorretas. (E) setodasasafirmativasestiveremcorretas.

20
Um cone circular reto de ferro, com 32cm de altura, colocado com a base no fundo de um aqurio, de tal modo que a parte do cone que fica acima do nvel da gua corresponde a 1/8 do volumetotaldocone.Aalturadapartesubmersadocone (A) 4cm. (B) 8cm. (C) 16cm. (D) 24cm. (E) 28cm.

21
Mrcio constri sozinho um muro de tijolos em 6 horas e Paulo constri sozinho um muro do mesmo tamanho em 8 horas. Quando trabalham juntos, costumam conversar e a produtividadeconjuntadelesdecaiem8tijolosporhora. Trabalhando juntos, Mrcio e Paulo construram um muro do mesmotamanhodoscitadosinicialmenteem4horas. Onmerodetijolosnessemuro (A) 48. (B) 64. (C) 96. (D) 120. (E) 192.

17
Fabio, Guilherme e Hugo so funcionrios da ALMT. Um deles arquivista,outrocontador,eoutrosegurana. As trs afirmaes seguintes sobre esses funcionrios so verdadeiras: Fabiomaisvelhoqueocontador. Guilhermearquivista. Hugonoomaisnovodostrs. corretoconcluirque (A) FabiomaisnovoqueGuilherme. (B) Hugoosegurana. (C) Hugoomaisnovodostrs. (D) Oseguranaomaisvelhodostrs. (E) Guilhermemaisvelhoqueocontador.

22
Quatro parlamentares, entre eles Andr e Beatriz, sentamse aleatoriamente em quatro cadeiras consecutivas de uma mesma fileiradeumauditrio. AprobabilidadedequeAndreBeatrizfiquemsentadosjuntos (A) (B) (C) (D) (E)
1 2
1 3 1 4 2 3 3 4

18
Considereasequnciainfinita 2013,2014,1,2013,... na qual cada termo, a partir do terceiro, a diferena entre os dois anteriores, isto , o termo de ordem n igual ao termo de ordemn1menosotermodeordemn2,paratodon3. O2013termodessasequncia (A) 2013. (B) 1. (C) 1. (D) 2013. (E) 2014.

23
Considereasentena Secomodoces,entoengordooutenhoazia. Anegaolgicadessasentena (A) senocomodoces,entonoengordonemtenhoazia. (B) secomodoces,entonoengordonemtenhoazia. (C) comodocesenoengordonemtenhoazia. (D) nocomodoceseengordooutenhoazia. (E) senocomodoces,entoengordooutenhoazia.

19
Em um grupo de 50 jogadores do futebol matogrossense, s h jogadores do Luverdense E.C. e do Mixto E.C., sendo que h 6 jogadoresamaisdoLuverdenseemrelaoaosdoMixto. 10 jogadores do Luverdense tm menos de 25 anos e, dos jogadoresdoMixto,12tm25anosoumais. Do grupo total de 50 jogadores, a porcentagem daqueles com menosde25anos (A) 20. (B) 30. (C) 40. (D) 50. (E) 60.

24
Considereasentena No verdade que todo juiz de futebol apita mal os jogos do timeparaoqualvoctorce. Assinale a alternativa que indica a sentena logicamente equivalentesentenadada. (A) Todojuizapitabemosjogosdotimeparaoqualvoctorce. (B) Nenhum juiz apita bem os jogos do time para o qual voc torce. (C) Todojuizapitamalosjogosdotimeparaoqualvoctorce. (D) Algumjuizapitamalosjogosdotimeparaoqualvoctorce. (E) Algumjuizapitabemosjogosdotimeparaoqualvoctorce.
Tipo1CorBrancaPgina4

NvelSuperiorRevisor(a)deTexto

ConcursoPblicopa araaAssembleia aLegislativadoEs stadodeMatoGr rosso ALMT 2013 2

FGV Proje etos

25
Tr s piratas achar ram um tesour ro em uma ilha a, mas como j era noite e eles esta avam cansados s, resolveram pernoitar p em uma u cab bana e, aps fazer uma ava aliao do tes souro encontra ado, dividiloigualmentenamanhse eguinte. am honestos, mas nenhum deles confiava nos Os trs piratas era tros dois. Assim m, durante a noite, em momentos diferente es e out sem m perceber as s aes dos outros o dois, cada um deles s se leva antou, fez uma a avaliao do tesouro que encontrou e naqu uele 1 mo omento,pegou doquehavi iaedeixouailh ha. 3 Ap sasadadostrs t piratas,um mafraodotes sourooriginalficou aba andonadanailh ha. Afr raodotesouroabandonada anailhafoi (A) (B) (C) (D) (E)
1 4

27
O Reino R Unido, a Alemanha, a F Frana e a Rs ssia so pases que par rticipam (A) daUnioEuro opeia(EU). (B) daOrganiza odasNaesU Unidas(ONU). (C) daOrganiza odoTratadod doAtlnticoNorte(OTAN). (D) daZonadoEu uro. (E) dospasesem mergentesempotencialeconmico,BRICS.

28
Do ponto de vista v socioamb biental, a pro oteo das te erras indgenas e de sua riqueza cultural e tnica implica a o frentamento de d uma srie de presses que q a prejudic cam, enf dire eta e indiretam mente. As alte ernativas abaix xo listam algumas des ssas presses diretas e in ndiretas a se erem combatidas, exceo e deuma a.Assinalea. (A) Invasesedes smatamentosilegais. (B) Expanso agrcola e pecu uria extensiv va em ambientes protegidos. (C) Instalaoirre egulardemadeireiras. (D) Educaoesco olarindgena. (E) Degradaodosrecursoshd dricos.

2 9 4 9 8 27 14 27

29

Co onhecimentosGera ais
26
Ana aliseomapaaseguir. s

(http://www.ibge.go ov.br/home/presidencia/noticias/2105 52004biomashtml.s shtm)

Ass sinale a alternativa que descre eve corretamen nte a consolida ao do territrio port tugus na Am rica, de acordo o com os trata ados assinaladosnoma apaacima. o de Mato Gros sso passou a pe ertencer Espa anha (A) A atual regio apartirde175 50. e Madri foi fru uto do avano o da (B) A assinatura do Tratado de ortuguesaparaoOeste. colonizaopo p condio para p o incio das (C) O Tratado de Madri foi pr expediesba andeirantespau ulistas. (D) A expanso lusa em 1750 permitiu a ex xplorao da nova n regiodoAcre e,atentodaBolvia. (E) A Coroa portu uguesa se ben neficiou com o Tratado de 17 750, obtendoapos ssedaColniade d Sacramento.

Com m relao aos s biomas bras sileiros represe entados no mapa m acim ma,assinaleVparaaafirmativ vaverdadeiraeFparaafalsa. () O Bioma Amaznia e o Biom ma Pantanal ocu upam, juntos, mais m demetadedo oterritriobrasileiro. () OBiomaPanta analodemenorextensote erritorial. () O Bioma Cer rrado constitu ui a maior superfcie inundvel interioranado omundo. Asafirmativasso o,respectivame ente, (A) F,VeF. (B) F,VeV. (C) V,FeF. (D) V,VeF. (E) F,FeV.

Nve elSuperiorRev visor(a)deTexto

Tipo1Co orBrancaPgin na5

ConcursoPblicopa araaAssembleia aLegislativadoEs stadodeMatoGr rosso ALMT 2013 2

FGV Proje etos

30

33

(Fonte:http://www.vgn noticias.com.br/not ticia.php?codigo=12 2789)

Na imagem acim ma, manifestan ntes apresenta am faixas com m os seg guintes dizeres: : No corte o corao c do Bra asil. Ns confiam mos no Pres. Geisel e Mato Gros sso inteiro chora: no querem mos iso!. Esta im magem um testemunho de um mome ento divi imp portante na his stria recente do d territrio matogrossense m e se refe ere (A) ao impacto, na n sociedade brasileira, b da primeira diviso o de MatoGrosso. (B) ao movimento o popular de apoio a Lei Com mplementar 31 1 do PresidenteGe eisel. (C) campanha da Marcha para o Oeste, para desenvolve er e povoarointer riordoBrasil. (D) lutapelama anutenodaunidadeumEsta ado,quepassar riaa sechamarEstadodeMaracaj. (E) aos protestos s contra o de esmembrament to dos estado o de MatoGrosso,em1977.

A im magem acima retrata r um ato de protesto co ontra as altera es do Cdigo Florest tal realizado po or estudantes, em 2011, nas ruas m dos cartazes dos manifesta antes, lse: Novo N de Cuiab. Em um digo? Vte!, indicando o d desgosto dos cuiabanos com m a Cd vot tao das altera aes do Cdig go Florestal. A expresso e vt te um magrialocal,qu uesignificaalgo ocomocruzes! !ounossa!.
(Ada aptado de: htt tp://www.oeco.org. .br/saladaverde/25 5167cuiabavaiasruas cont traalteracoesnocodigoflorestal)

31
Numa perspectiva a antropolgica a, a cultura um m todo que aba arca nhecimentos, crenas, c artes, moral, leis, costumes c e ou utras con cap pacidades e hbitos h que os o homens pr roduzem em sua inte eraosocial. Par rtindo desta de efinio mais abrangente a de cultura, podemos afir rmar que as manifestaes m abaixo a so exe emplos da cult tura ma atogrossense,exceodeum ma.Assinalea. . (A) SambadeRod da. (B) DanadoCuru urueSiriri,emPocon. (C) Violadecocho o. (D) RitualYaokwa. (E) FestadeSantAna,emChapa adadosGuimar res.

Com mrelaoaoco ontedodesses sprotestos,ana aliseasafirmat tivas ase eguir. I. Os manifestan ntes criticam o projeto votado o, que possibili ita a reduo da r rea de Reserva a Legal, ou seja a, da rea de mata m nativaquedev veserpreserva adadentrodaspropriedades. II. Os manifesta antes criticam m a reduo o das reas de PreservaoPermanente, P co omobeiraderio os,topodemo orros eencostas. III. Os manifestantes se opem m converso o das multas por desmatament to ilegal em re eflorestamento, , inclusive para a os grandespropr rietrios. Ass sinale: (A) sesomenteaafirmativaIest tivercorreta. (B) sesomenteaafirmativaIIestivercorreta. (C) sesomenteaafirmativaIIIes stivercorreta. (D) sesomenteas safirmativasIeIIestiveremco orretas. (E) setodasasafi irmativasestive eremcorretas.

34

32
Dan nte de Oliveira a (19522006) foi f deputado fe ederal, prefeito o de Cuiab, governad dor de Mato Grosso e min nistro da Reforma Agr rria. Apesar de e sua intensa atuao a poltica a por Mato Gro osso, tev veseunomenacionalmenteas ssociadoEmendaConstitucio onal Dan ntedeOliveira(1983),quepro opunha (A) reinstaurar as s eleies diret tas para Presidente da Repb blica noBrasil. (B) promoveruma adistensolen nta,gradualese eguraemdire o democracia. (C) convocaruma aAssembleiaCo onstituintenaci ional. (D) anistiar os ac cusados ou co ondenados por crimes polt ticos duranteadita aduramilitar. (E) estender o direito d de voto aos maior res de 16 e aos analfabetos.

(http://w www.filosofia.com.b br/figuras/charge/76 6.jpg)

A im magem acima uma releitura a do quadro Morte M de Scra ates do pintor francs s JacquesLouis s David (17481825). A imag gem inti itulase Dirijate a ti mesm mo a autoes scola socrtica, e con nstitui uma maneira m bemh humorada de situar a filos sofia soc crtica, em ref ferncia a um m de seus lem mas fundamentais. Ass sinale a alternativa que identif fica corretamente o lema ao qual q aim magemacimase s refere. (A) Sseiquena adasei. (B) Aquinoentr requemnoso oubergeometri ia. (C) Noforceoque q nobeloaserfeio,nemoquenobo oma sermau. (D) Tudooquegnioestent treumdeuseum mmortal (E) Conheceteatimesmo.

Nve elSuperiorRev visor(a)deTexto

Tipo1Co orBrancaPgin na6

ConcursoPblicoparaaAssembleiaLegislativadoEstadodeMatoGrosso ALMT 2013

FGV Projetos

35

37
No processo legislativo possvel ao parlamentar a apresentao de emenda, que a proposio apresentada como acessria de outra.Aemenda (A) aditiva, quando se prope a dar ao dispositivo diferente redao,semalterarasuasubstncia. (B) subemenda,quandoapresentadaaoutraemenda. (C) modificativa,quandomandafazeracrscimoadispositivo. (D) supressiva, quando apresentada como sucednea a dispositivodeoutra. (E) substitutiva, quando manda erradicar no todo ou em parte o dispositivo.

38
Discussoafasedostrabalhosdestinadaaodebateemplenrio efarsecomapresenadeumtero,nomnimo,dosmembros daAssembleiaLegislativa. Sobre os projetos que sero debatidos em uma nica discusso, analiseositensaseguir. I. Os projetos de decreto legislativo sobre concesso de licena ao governador para interromper o exerccio do mandato ou paraausentarsedoestadooudopas. II. Os projetos de cdigos, leis orgnicas, leis complementares, estatutoseconsolidaes. III. Osprojetosderesoluosobreintervenonosmunicpios. Assinale: (A) sesomenteositensIeIIestiveremcorretos. (B) sesomenteositensIeIIIestiveremcorretos. (C) sesomenteositensIIeIIIestiveremcorretos. (D) sesomenteoitemIIestivercorreto. (E) sesomenteoitemIIIestivercorreto.

(http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=53065)

Com base no mapa acima, assinale a alternativa que identifica corretamente as motivaes dos fluxos migratrios, no territrio brasileiro,nasegundametadedosculoXX. (A) Nomapa1,amaioriadosmigrantestemorigemnoNordeste, regio afetada pela crise da economia da borracha, o que os levou a buscar emprego nas reas industrializadas do Centro OesteeSudeste. (B) No mapa 2, o maior contingente de migrantes para o Centro OesteprovmdoNordeste,cujamodeobracontribuiupara odesenvolvimentodasojicultura. (C) No mapa 3, o maior fluxo migratrio se dirige para a regio Norte,emrazodaexpansodafronteiraagrcola. (D) Ao longo da segunda metade do sculo XX, o maior incentivo desses fluxos migratrios a reforma agrria, que garantiu o predomniodapequenapropriedadenocampo. (E) O perodo mais intenso de fluxo migratrio em direo ao CentroOesteeNortedopasfoinasdcadasde1950e1960.

39
Sobre as razes para concesso de licena, previstas na LeiComplementarn.04/90,analiseositensaseguir. I. Motivo de doena em pessoa da famlia ou para servio militar. II. Motivo de afastamento do cnjuge ou companheiro e para o exercciodeatividadepoltica. III. Para tratar de interesses particulares ou para realizar cursos dequalificaoprofissional. Assinale: (A) sesomenteoitemIIestivercorreto. (B) sesomenteositensIeIIestiveremcorretos. (C) sesomenteositensIeIIIestiveremcorretos. (D) sesomenteositensIIeIIIestiveremcorretos. (E) setodosositensestiveremcorretos.

LegislaoEspecfica
36
Em todos os rgos e entidades do Poder Executivo, bem assim nos Poderes Legislativo e Judicirio do Estado de Mato Grosso, deversercriada,atravsdeportariadorespectivoSecretriode Estado ou do dirigente mximo da entidade ou Poder, uma Comissodetica. Sobre os objetivos da Comisso de tica, analise as afirmativas a seguir. I. Orientaeaconselhaoservidorpblicosobreotratamentocom opblicoeaconservaodopatrimniopblicoestadual. II. Esclarece o servidor pblico sobre os atos suscetveis de advertnciaoucensuratica. III. Adverte o servidor recalcitrante, impondolhe sanes por infraesfuncionais. Assinale: (A) sesomenteaafirmativaIestivercorreta. (B) sesomenteasafirmativasIeIIestiveremcorretas. (C) sesomenteasafirmativasIeIIIestiveremcorretas. (D) sesomenteasafirmativasIIeIIIestiveremcorretas. (E) setodasasafirmativasestiveremcorretas.

40
O processo disciplinar o instrumento destinado a apurar responsabilidade de servidor por infrao praticada no exerccio de suas atribuies, ou que tenha relao com as atribuies do cargoemqueseencontreinvestido. Segundo a Lei Complementar n. 04/1990, o prazo para a conclusodoprocessodisciplinarnoexceder (A) 60(sessenta)dias,contadosdadatadepublicaodoatoque constituiracomisso. (B) 60 (sessenta) dias, contados da data em que for instaurado o inqurito. (C) 90 (noventa) dias, contados da data da denncia que provocouoafastamentodoservidor. (D) 90 (noventa) dias, contados da data em que a infrao foi praticada. (E) 90(noventa)dias,contadosdadatadepublicaodoatoque constituiracomisso,noadmitidaaprorrogao.
Tipo1CorBrancaPgina7

NvelSuperiorRevisor(a)deTexto

ConcursoPblicoparaaAssembleiaLegislativadoEstadodeMatoGrosso ALMT 2013

FGV Projetos

ConhecimentosEspecficos
41
Observeaimagemaseguir.

45
Quando do momento das prises no processo do mensalo, Lus FernandoVerssimoescreveuotextoaseguir. Quando os figures do governo Nixon envolvidos no escndalo de Watergate comearam a ir para a cadeia, um cmico americano imaginouos liderando um motim entre os presos, batendo nas mesas do refeitrio com seus talheres e pedindo Montrachet! Montrachet! ou outro vinho da mesma estirpe para acompanhar a comida. Se a priso dos acusados do mensalo estiver mesmo inaugurando uma nova prtica jurdica no pas, o encarceramento de condenados sem distino de nvel social ou importncia poltica, uma das consequncias disso pode ser uma melhora dos servios penitencirios para receber a nova clientela. OepisdiodoescndalodeWatergatefoicitadopara (A) citarumexemplodeumpasemqueajustiaefetivamente feita. (B) traar um paralelo entre o sistema prisional americano e brasileiro. (C) compararoepisdiodeWatergatecomomensaloemrazo dealgunstraoscomuns. (D) criticarautilizaodehumoremsituaesmuitograves. (E) lembrarumasituaosemelhantecomobomexemplo.

Otextoacimaabordaanovatecnologiacomo: (A) algoincompreensvelparaosusurios. (B) umprocessoque,inutilmente,cresceacadadia. (C) umacriaopositivaaindamalempregada. (D) umamarcadeprogressoqueohomemnoacompanha. (E) umsinaldestatussocialacadadiamaisnecessrio.

46
O texto de Verssimo cita um lance de humor, produzido por um cmicoamericano;aquebradeexpectativageradoradehumor produzidapeloselementosaseguir,exceodeum.Assinaleo. (A) Figuresdogovernolideraremummotim. (B) Prisioneirosespeciaisagiremcomopresosdesqualificados. (C) Asolicitaodevinhocaroparaacompanharacomida. (D) Polticosimportantesiremparaacadeiasemprivilgios. (E) Presosdefinaestirpereclamaremdacomida.

42
Assinaleaalternativaqueapresentaumelementoverbalqueno estpresentenatiraacima. (A) Vocbulosdojargodatecnologiadacomunicao. (B) Expressesdevalorquantitativo. (C) Marcasdelinguageminformal. (D) Presenadeexpressesquemarcamposse. (E) Apresentaoemprogressodeelementosenumerados.

47
Quando os figures do governo Nixon envolvidos no escndalo de Watergate comearam a ir para a cadeia, um cmico americano imaginouos liderando um motim entre os presos, batendo nas mesas do refeitrio com seus talheres e pedindoMontrachet!Montrachet! ou outro vinho da mesma estirpeparaacompanharacomida. A substituio de uma das formas verbais sublinhadas que est incorretaoualteraosentidooriginaldotexto: (A) envolvidos/queforamenvolvidos (B) imaginouosliderando/imaginouqueeleslideravam (C) batendo/enquantobatiam (D) pedindo/pediam (E) acompanhar/queacompanhasse

43
Assinale a alternativa em que o elemento sublinhado tem valor ditico, ou seja, tem seu valor semntico determinado pela situaocomunicativa. (A) Eaqui,quantocabe? (B) Meulaptoptem8GBdememria. (C) Eu meu smartphone posso armazenar mais de 2 milhes de informaes. (D) Aindapossotransportarcentenasdedados.... (E) Umastrsideiasmequetrefes,nomximo!

44
O clebre jurista Evandro Lins e Silva declarou certa vez que A priso uma incubadora cara, eficaz e prolfica para a gerao e crescimento de marginais, aperfeioados pelo convvio com outrosmarginaisjreincidentes. A contradio entre elementos do texto aparece sobretudo no termo: (A) incubadora (B) prolfica (C) aperfeioados (D) convvio (E) reincidentes

48
A priso dos acusados do mensalo no aceita sem questionamentos por parte do autor do texto, que coloca vrias ressalvas no processo. Esse questionamento aparece particularmentenaseguinteestratgia: (A) Seaprisodosacusados/estabelecimentodeumacausa. (B) estiver mesmo inaugurando / palavra denotativa de afirmao. (C) nova prtica jurdica no pas / emprego de adjetivo subjetivo. (D) podeserumamelhora/alusoaumacerteza. (E) receberanovaclientela/apeloaumaironia.

NvelSuperiorRevisor(a)deTexto

Tipo1CorBrancaPgina8

ConcursoPblicoparaaAssembleiaLegislativadoEstadodeMatoGrosso ALMT 2013

FGV Projetos

49
O jornalista Carlos Chagas em A Gazeta digital, publicou o seguinte texto: Durante a expanso rabe, quando o general IbnElAbbascercouAlexandria,hesitousobreaordemdedestruir tudo, como vinha fazendo em outras cidades. Afinal, a ento considerada capital do mundo estava plena de palcios, jardins, prdiospblicoseamaisespetacularbibliotecajamaisreunidano planeta. At originais de Homero encontravamse em suas prateleiras, se que Homero existiu. Para no arcar sozinho com a responsabilidade, o general mandou consultar o califa, em Bagd, sobre o que fazer com aquela riqueza excepcional. Veio a resposta: se todos esses escritos concordam com o AlCoro, so suprfluos e devem ser destrudos. Se discordam, so perniciosos eprecisamserqueimados.... Afaladocalifaestcolocadaentreaspassimplesporque (A) indicaapresenadeoutrasvozesnotexto. (B) destacaaimportnciadafalaemdiscursodireto. (C) indicaainserodeumtextotraduzido. (D) mostraainserodosegmentoemtextojaspeado. (E) pretendemostrarocontedoabsurdoeirnicodafala.

53
Oargumentodocalifaimperfeitoporque (A) trocaacausapelaconsequncia. (B) apelaparaumageneralizaoexcessiva. (C) empregaimperfeitamenteclculosmatemticos. (D) seutilizadeesteretipos. (E) respondeaumaperguntacomoutrapergunta.

54
Durante a expanso rabe, quando o general IbnElAbbas cercouAlexandria,hesitousobreaordemdedestruirtudo,.... Assinale aalternativa que apresenta a forma reduzida sublinhada transformadaemformadesenvolvida. (A) dequesedestrussetudo. (B) dequesedestruratudo. (C) destruidoradetudo. (D) dedestruirsetudo. (E) dequesedestruatudo.

55
A revista Carta Capital, em novembro de 2013, publicou um pequeno texto com o ttulo de Boa noite para voc cujos primeirospargrafoseramosseguintes: Trocar o dia pela noite faz mal sade, avisa um time de pesquisadores da Universidade do Texas, em Dallas. A pesquisa acaba de ser publicada na revista Science e pode desmentir a mstica de que certas tarefas mentais podem ser estimuladas se embaladaspelosilncioinspiradorecriativodasmadrugadas. A imunologista Lora Hooper pilotou a pesquisa e as concluses preocupantes dizem respeito especialidade dela. Trabalho depois das 22 horas, jetlag e at mesmo entrar pela noite debruado sobre o tablet ou o smartphone isso pode contrariar o relgio interno de nosso corpo, que programado para dois turnos de 12 horas, um de escurido, outro de claridade. Quando esse ritmo comprometido, comprometese igualmente nosso sistema imune. Os genes que acertam o relgio biolgico esto intimamente relacionados afirma o estudo a certasclulasimunes. Arelaoestruturalentreessesdoispargrafosade (A) opinioejustificativa. (B) afirmaoeoposio. (C) causaeconsequncia. (D) fatocientficoecomprovao. (E) afirmaogeraledetalhamento.

50
Chamase modalizador, segundo Houaiss, o elemento gramatical ou lexical por meio do qual o locutor manifesta determinada atitude em relao ao contedo do seu prprio enunciado. Nesse caso, a alternativa retirada do texto anteriorem que o elementosublinhadopodeserclassificadocomomodalizador, (A) Durante a expanso rabe, quando o general IbnElAbbas cercouAlexandria,... (B) ...hesitou sobre a ordem de destruir tudo, como vinha fazendoemoutrascidades. (C) Afinal, a ento considerada capital do mundo estava plena de palcios, jardins, prdios pblicos e a mais espetacular bibliotecajamaisreunidanoplaneta. (D) At originais de Homero encontravamse em suas prateleiras,... (E) ...sequeHomeroexistiu.

51
O texto do jornalista Carlos Chagas pode ser classificado, quanto aognerotextual,como: (A) exclusivamentenarrativo (B) exclusivamenteargumentativo (C) exclusivamentedescritivo (D) argumentativoedescritivo (E) descritivoenarrativo

56
Observe as seguintes palavras acentuadas graficamente no texto anterior: sade, mdico, mstica, silncio, at, relgio. Essas palavrasrecebemacentogrficodevidoa (A) duasregras. (B) trsregras. (C) quatroregras. (D) cincoregras. (E) seisregras.

52
At originais de Homero encontravamse em suas prateleiras, se queHomeroexistiu.Nessesegmentodotextoocorre: (A) visvelpolissemia (B) aparenteincoerncia (C) ambiguidadedeumaexpresso (D) redundnciadeumaideia (E) presenadeintertextualidade

NvelSuperiorRevisor(a)deTexto

Tipo1CorBrancaPgina9

ConcursoPblicoparaaAssembleiaLegislativadoEstadodeMatoGrosso ALMT 2013

FGV Projetos

57
Trocarodiapelanoitefazmalsade. Assinale a alternativa que indica a forma de reescreverse essa frase inicial do texto, que incorreta gramaticalmente ou altera oseusentidooriginal. (A) Atrocadodiapelanoitefazmalsade. (B) Asadeprejudicadaquandosetrocaodiapelanoite. (C) Fazemosmalsadequandotrocamosodiapelanoite. (D) masadedequemtrocaodiapelanoite. (E) sade,fazmalaelaatrocadodiapelanoite.

62
Observeachargeaseguir:

58
Otextoanteriorestenquadradoentreostextosinformativosde tema cientfico. A caracterstica que est presente nesse tipo de texto,tendoseporbaseotextolido, (A) apreocupaocomaimparcialidadenainformao. (B) ointeressepelaqualificaodasfontesdeinformao. (C) aorganizaodanotciasegundoomtodoindutivo. (D) autilizaodevriosnveisdelinguagem. (E) avalorizaodomtodocientficodepesquisa.

59
Trocarodiapelanoitefazmalsade,avisaumtimedepesqui sadores da Universidade do Texas, em Dallas. A pesquisa acaba de ser publicada na revista Science e pode desmentir a mstica de que certas tarefas mentais podem ser estimuladas se embaladas pelosilncioinspiradorecriativodasmadrugadas. Nesse segmento do texto h cinco formas verbais sublinhadas; aquelaformaverbalquetemseuvalorindicadocorretamente: (A) trocar/infinitivoimpessoaldeaodecartergeral. (B) fazaoqueserealizanotempopresente. (C) acabadeserpublicadaaorealizadadeformarepetitiva. (D) pode desmentir ao que se realiza no presente e no futuro. (E) se embaladas ao que se realiza na dependncia de uma condio.

Arelaodachargecomotextoanteriorsefazpelapresena (A) doexcessodetemponotrabalhonoturno. (B) desinaisdecontrariedadeemrelaoaorelgiobiolgico. (C) decondenaodanovatecnologia. (D) dainspiraodasmadrugadassobreastarefas. (E) noempregoexcessivodetableteousmartphone.

63
O dilogo presente na charge supe uma pergunta anterior, que devetertidoaseguinteformulaocorreta: (A) istoaumadesivodenicotina? (B) issoa,oque? (C) issoaumadesivodenicotina? (D) issoaumadesivodenicotinaouoqu? (E) issoaumCDROM?

64
O economista John Kenneth Galbraith declarou certa vez que Brevemente seremos craques em telemetria e comunicao espacial, mas incapazes de ler o AEIOU, a no ser que ele venhanumdiagramaounumprogramadecomputador. Nessa frase, a expresso a no ser pode ser substituda, sem qualqueralteraodorestantedafrase,por (A) exceto. (B) salvose. (C) amenosque. (D) aindaque. (E) caso.

60
Afrasedotextoquenomostraaocorrnciadevozpassiva: (A) ApesquisaacabadeserpublicadanarevistaScience.... (B) ...certastarefasmentaispodemserestimuladas.... (C) ...nossocorpo,queprogramadoparadoisturnos.... (D) ...comprometeseigualmenteonossosistemaimune. (E) Osgenesqueacertamorelgiobiolgicoesto intimamente relacionados....

61
O ttulo dado ao texto Boa noite para voc e, segundo o contexto,elerepresenta (A) um desejo para quem respeita a noite como horrio de repouso. (B) umalertaparaquemdormepouconohorrionoturno. (C) umacrticaaquemdormepouco. (D) umaironiadirigidaaosmanacosdeplanto. (E) umdesejodoautoratodososleitores.

65
O expresidente francs Georges Pompidou declarou que Das vrias maneiras para se atingir o desastre, o jogo a mais rpida;asmulheres,amaisagradvel;econsultareconomistas,a maissegura. Acaractersticamarcantedaestruturaodessepensamento (A) oparalelismosinttico. (B) aredundnciadesignificados. (C) apolissemiadealgunstermos. (D) aambiguidadedostermos. (E) atrocadeparnimos.

NvelSuperiorRevisor(a)deTexto

Tipo1CorBrancaPgina10

ConcursoPblicoparaaAssembleiaLegislativadoEstadodeMatoGrosso ALMT 2013

FGV Projetos

66
Na frase as mulheres, a mais agradvel, a presena da vrgula sedeve (A) presenadeumaposto. (B) presenadeumvocativo. (C) inversodetermossintticos. (D) omissodoverbo. (E) aodeslocamentodoadjuntoadverbial.

69
Assinale a alternativa que indica a afirmao coerente com o empregodasvariaes. (A) os usurios de uma lngua geralmente consideram as suas variaesinferioressdemais. (B) as variaes se realizam no plano fonolgico das lnguas, mas nonosdemaisnveis. (C) as variaes podem ocorrer no plano fonolgico, morfolgico,sintticoesemnticodeumidioma. (D) as variaes so empregadas naquelas situaes comunicativasemqueseprocuradespertarhumor. (E) as variaes sociais so alvo de maior preconceito por envolverem distines de carter profissional e de classe social.

67
Observeaimagemabaixo:

70
Ao empregarse a frase As variaes lingusticas podem ser diafsicas, diatpicas e diastrticas, a variao empregada documenta (A) oespaoprofissional. (B) alocalizaogeogrfica. (C) aidadedoenunciador. (D) omomentohistrico. (E) aclassesocial. Aimagempodeservirdeilustraoparaadiscussode (A) normaculta (B) variaolingustica (C) ortografia (D) concordncia (E) estruturadepalavras

68
Sobreasvariaeslingusticasemgeral,corretoafirmarque (A) todas as variaes lingusticas devem ser aprendidas na escola. (B) algumas das variaes lingusticas devem ser desprezadas, porseremdeficientes. (C) as variaes de carter regional esto intimamente relacionadassvariaesdecarterprofissional. (D) as variaes so testemunhos de pouco valor cultural, mas quenopodemserafastadosdosestudoslingusticos. (E) a variao de maior prestgio social a norma culta que, por issomesmo,ensinadacomolnguapadro.

NvelSuperiorRevisor(a)deTexto

Tipo1CorBrancaPgina11

Realizao