El significado de la palabra competencia (del latn competentia) tiene dos grandes vertientes: por un lado, hace referencia al enfrentamiento

o a la contienda que llevan a cabo dos o ms sujetos respecto a algo. En el mismo sentido, se refiere a la rivalidad entre aquellos que pretenden acceder a lo mismo, a la realidad que viven las empresas que luchan en un determinado sector del mercado al vender o demandar un mismo bien o servicio, y a la competicin que se lleva a cabo en el mbito del deporte. Por otra parte, el trmino competencia est vinculado a la capacidad, la habilidad, la destreza o la pericia para realizar algo en especfico o tratar un tema determinado: El juez Lalotto no tiene competencia para expedirse en estos asuntos, El gerente demostr su competencia al calmar a los clientes y reducir la conflicitividad.
Un maestro (del lat. magister) es alguien que ha estudiado magisterio y se encarga de la educacin formal e institucionalizada de los nios de Educacin Infantil, Primaria o Especial en escuelas o colegios. Algunos maestros pueden estar destinados en institutos de educacin secundaria en programas de garanta social, educacin compensatoria o apoyo a alumnos con necesidades educativas especiales, as como en centros de Educacin de Personas Adultas. Maestro es el que ensea, el que gua el pensamiento y entrega los valores societarios, el que lleva al pequeo, al adolescente y al joven adulto por el camino del saber, el que despierta vocaciones y muestra el accionar correcto en la sociedad.

Escuela es el nombre genrico de cualquier centro docente, centro de enseanza, centro educativo, colegio, institucin educativa o centro de participacin; es decir, toda institucin que imparta educacin o enseanza. Suele designar ms especficamente a los centros de enseanza primaria o a las escuelas universitarias que, junto con las facultades, forman las universidades.

La escuela es una de las instituciones sociales ms importantes, mucho ms joven que otras como la familia o el Estado y completamente necesaria para favorecer la insercin de los nios en la sociedad que en su futuro como adultos debern enfrentar solos. La educacin es la presentacin sistemtica de hechos, ideas, habilidades y tcnicas a los estudiantes. La educacin es gratuita para todos los estudiantes. Sin embargo, debido a la escasez de escuelas pblicas, tambin existen muchas escuelas privadas y parroquiales. Debe ayudar y orientar al educando para conservar y utilizar nuestros valores, fortaleciendo la identidad nacional. puede definirse como:

El proceso multidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar. La educacin no slo se produce a travs de la palabra, pues est presente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes.

El proceso de vinculacin y concienciacin cultural, moral y conductual. As, a travs de la educacin, las nuevas generaciones asimilan y aprenden los conocimientos, normas de conducta, modos de ser y formas de ver el mundo de generaciones anteriores, creando adems otros nuevos. Proceso de socializacin formal de los individuos de una sociedad

Pedagoga
es la ciencia que tiene como objeto de estudio a la educacin. Es una ciencia perteneciente al campo de las Ciencias Sociales y Humanas, y tiene como fundamento principal los estudios de Kant y Herbart. Usualmente se logra apreciar, en textos acadmicos y documentos universitarios oficiales, la presencia ya sea de Ciencias Sociales y Humanidades, como dos campos independientes o, como aqu se trata, de ambas en una misma categora que no equivale a igualdad absoluta sino a lazos de comunicacin y similitud etimolgica. La pedagoga es la ciencia que tiene como objeto de estudio a la Formacin y estudia a la Educacin como fenmeno socio-cultural y especficamente humano Formacin

El concepto de formacin proviene de la palabra latina formatio. Se trata de un trmino asociado al verbo formar (otorgar forma a alguna cosa, concertar un todo a partir de la integracin de sus partes). La formacin tambin se refiere a la forma como aspecto o caractersticas externas (Es un animal de excelente formacin) y a la acumulacin de piedras o minerales que comparten ciertos rasgos en su geologa. Actualmente, la nocin de formacin suele ser asociada a la capacitacin, sobre todo a nivel profesional. La formacin de una persona, por lo tanto, est vinculada a los estudios que curs, al grado acadmico alcanzado y al aprendizaje que complet, ya sea a nivel formal o informal. Parte de esta educacin suele ser obligatoria en muchos pases y en general comprende los conocimientos necesarios para desenvolverse en la vida adulta, sea para trabajar como para afrontar la compra de una casa y el mantenimiento de la misma.
Conocimiento

El conocimiento es la capacidad que posee el hombre de aprehender informacin acerca de su entorno y de s mismo. En el hombre tiene la propiedad de ser sensitivo y suprasensitivo o intelectual, a diferencia del de los animales que slo abarca el aspecto sensitivo. El conocimiento humano es sensitivo, ya que son los sentidos los que nos ayudan a obtener experiencias, y suprasensitivo, porque brinda como resultado el razonamiento. Adems, posee dos elementos fundamentales: sujeto y objeto; de los cuales el primero es el encargado de captar al segundo y obtener sus propiedades sensibles

Investigacin

La investigacin es considerada una actividad humana orientada a la obtencin de nuevos conocimientos y su aplicacin para la solucin a problemas o interrogantes de carcter cientfico.

De acuerdo a las definiciones que presenta la Real Academia Espaola (RAE) sobre la palabra investigar (vocablo que tiene su origen en el latn investigare), este verbo se refiere al acto de llevar a cabo estrategias para descubrir algo. Tambin permite hacer mencin al conjunto de actividades de ndole intelectual y experimental de carcter sistemtico, con la intencin de incrementar los conocimientos sobre un determinado asunto.
Metodologa La metodologa (del griego de met 'ms all, despus, con', ods 'camino' y logos 'razn, estudio'),1 hace referencia al conjunto de procedimientos racionales utilizados para alcanzar una gama de objetivos que rigen una investigacin cientfica, una exposicin doctrinal2 o tareas que requieran habilidades, conocimientos o cuidados especficos. Alternativamente puede definirse la metodologa como el estudio o eleccin de un mtodo pertinente para un determinado objetivo

Metodologa es un vocablo generado a partir de tres palabras de origen griego: met (ms all), ods (camino) y logos (estudio). El concepto hace referencia al plan de investigacin que permite cumplir ciertos objetivos en el marco de una ciencia. Cabe resaltar que la metodologa tambin puede ser aplicada en el mbito artstico, cuando se lleva a cabo una observacin rigurosa. Por lo tanto, puede entenderse a la metodologa como el conjunto de procedimientos que determinan una investigacin de tipo cientfico o marcan el rumbo de una exposicin doctrinal. Epidemiologico
La epidemiologa es, en la acepcin ms comn, el "estudio de las epidemias" es decir, de las "enfermedades que afectan transitoriamente a muchas personas en un sitio determinado
Epidemiologa El estudio de los modelos de determinantes y antecedentes de enfermedad en poblaciones humanas. La epidemiologa utiliza biologa, medicina clnica, y estadsticas en un esfuerzo entender la etiologa (causas) de enfermedad. La meta del epidemilogo no es meramente identificar causas subyacentes de una enfermedad pero aplicar los hallazgos para prevencin de enfermar y promocin de la salud.