Matemática Concursos

Matemtica para Concursos - Folha 1/206
Matemtica para Concursos

Jorge Alberto dos Santos
http://www.juliobattisti.com.br/tutoriais/jorgeasantos/
ndice
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 45 46 47 48 49 Introduo - Operaes Fundamentais com Nmeros - Nmeros e Grandezas Proporcionais - Critrios de Divisibilidade - MMC e MDC (Mnimo Mltiplo Comum) e (Mximo Divisor Comum) - Propriedades a Aplicabilidades do MMC e MDC - Regra de Trs - Clculos com fraes - Clculos com potncias - Sistema Mtrico Decimal - Clculos com Porcentagem - Principais Sistemas de Medidas - Equaes do 1 grau - Equaes do 1 grau com duas variveis - Inequaes do 1 Grau - Produto notvel 1 produto - Sistemas Lineares - Divises Proporcionais - Parte 1 - Divises Proporcionais - Parte 2 - Produtos Notveis - Expresses Algbricas Polinmios - Juros - Parte 1 - Juros - Parte 2 - Juros - Parte 3 - Clculos Comerciais Lucros e Prejuzos - Clculos Comerciais Abatimentos e Descontos - Descontos Comerciais - Clculos Comerciais Descontos Compostos - Fatorao - Parte 1 - Fatorao - Parte 2 - Radiciao - Parte 1 - Radiciao - Parte 2 - Fraes e Dzimas Peridicas - Fraes e Dzimas Peridicas Exerccios - Razes, Propores e Escalas - Questes Resolvidas - Razo e Proporo, Porcentagem e Regra de 3 - Sistemas do 1 grau - Equaes do 2 grau - Parte 1 - Questes de provas em Concursos - Equaes do 2 grau - Parte 2 - Questes de Concursos IV - Equaes do 2 Grau - Parte 3 - Progresso Aritmtica PA - Parte 1 - Progresso Aritmtica PA - Parte 2 - Questes de Concursos - Progresses Geomtricas - PGs - Parte 1 - Progresses Geomtricas - PGs - Parte 2
Matemtica para Concursos Introduo

Objetivos: Este tutorial trar uma srie de tpicos sobre matemtica bsica de nvel primrio e secundrio e que so pontos fundamentais em concursos pblicos realizados e at mesmo podem servir como fonte de consultas e recursos. Nestas sries sero abordados assuntos tais como: Descontos, Juros Simples, Porcentagem, Regra de Sociedade, Regra de trs Composta, Regra de trs Simples, Grandezas Inversamente Proporcionais, Nmeros e Propores, Sistema Legal de Medidas, Nmeros Inteiros, Noes de Funes de primeiro e segundo grau, mais alguns temas que so abordados quase sempre na maioria das provas em concursos que so realizados em todo o Brasil. Voc aprender definies e ter tambm auxlio de exemplos prticos para melhor compreenso.
Conhecimentos Bsicos de Matemtica

O que Matemtica?
Podemos dizer que difcil definir em poucas palavras o que matemtica, e toda definio no conseguir expressar o grande complexo que o significado da matemtica; porm podemos tentar dar uma noo: A principio a palavra matemtica deriva da palavra grega "matemathike" que significa "ensinamentos". A matemtica uma cincia formal (suas evidncias e definies so independentes das outras cincias) que se baseia em: teoremas, e etc, para chegar a concluses tericas e prticas. Ela tambm pode ser vista como um sistema formal de pensamento para reconhecer, classificar e explorar padres. A matemtica como uma expresso da mente humana, ativa os reflexos, o expressar da razo e o grande desejo pela perfeio em nmeros, pois 2+2 = 4 e no = 5. tambm chamada por muitos estudiosos de linguagem universal ( a matemtica uma linguagem porque formada por signos representativos e lingusticos que passam idias e significados). Pode ser dividida em matemtica aplicada com seus elementos bsicos e a matemtica pura.
Para que serve a matemtica?

o mtodo mais eficiente de racionalizar a natureza e seus complexos de sentidos. Em razo da matemtica, conseguimos desvendar e resolver um nmero bem extenso de problemas de diversas reas da Cincia. Vamos a alguns exemplos: 1. 2. 3. 4. Qual a curva que liga dois pontos fixos? Qual o caminho que a luz faz ao refletir numa superfcie qualquer? Por que quando apertamos os plos de um ovo no conseguimos quebr-los? Quanto 2+2? Isto mesmo sem a matemtica, nem esta simples operao voc conseguiria resolver com tamanha facilidade. realmente interessante a Cincia Matemtica e seus poderes de resolues..
Qual a importncia da matemtica na sociedade ?

Estamos cientes que, a parte mais simples e conhecida da matemtica a aritmtica (operaes com nmeros). Imagine s se os nmeros simplesmente no existissem em nosso mundo. Como seramos? Como poderamos receber nosso salrio? Ou mesmo fazer um simples clculo de idade. Um pouco complicado, no ? Temos que admitir que estamos cercados por nmeros! A qualquer lugar que voc v aparecer a necessidade de quantificao, em outras palavras : nmeros. Esta talvez a principal teoria da matemtica, mas no a nica, pois existem muitas outras as quais so tambm aplicveis sociedade. Agora que estamos cientes da importncia da matemtica no dia-a-dia das pessoas, na sociedade e vendo-a como um auxlio a solues de problemas diversos nas Cincias, vamos ao estudo de alguns temas bsicos.
Matemtica para Concursos 1 Parte

Conjunto dos Nmeros
Nmeros Inteiros
O conjunto de nmeros inteiros representados pela letra Z, o conjunto dos nmeros inteiros naturais acrescentados dos seus respectivos nmeros opostos negativos. Podemos dizer que os nmeros inteiros expressam em sua definio sentido de quantidade (os nmeros inteiros positivos) e a falta de quantidade (os nmeros inteiros negativos). Assim os nmeros inteiros so exemplos:
Z = {-10,-9,-8,-7,-6,-5,-4,-3,-2,-1,0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10}
-3 -2 -1 0 1 2 3 _____|_____|_____|_____|_____|_____|_____|_____ Temos ainda derivado dos nmeros inteiros Z, o conjunto dos nmeros inteiros sem o elemento 0.
Z* = {-10,-9,-8,-7,-6,-5,-4,-3,-2,-1,1,2,3,3,4,5,6,7,8,9,10}
Os nmeros naturais so representados na matemtica pela letra N. Atravs deste simples conjunto abaixo podemos fixar a idia de nmeros naturais:
{0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19, 20,21,22,23,24,25,26,27....}
Chegamos ento concluso que como todos os nmeros naturais N, so nmero inteiros Z, ento dizemos que N um subconjunto de Z, ou que N est contido em Z = N Z.
Nmeros Racionais
Nmeros racionais podem ser definidos como nmeros que podem ser escritos na forma P/Q (P dividido por Q). Assim, quando dividimos um nmero inteiro, por exemplo, representado pela letra (b), por outro nmero inteiro representado pela letra (c), temos como resultado um nmero racional. Os nmeros racionais so representados por uma poro inteira e uma poro fracionria. Um exemplo simples: Se b= 10 e c= 5, temos como resultado o nmero racional 2,0. Quando b=3 e c = 5, temos como resultado o nmero racional = 0,6. Ambos tm um nmero finito e limitado de casas aps a vrgula e so definidos como nmeros racionais de decimal exata. claro que existem casos de nmeros de casas aps a vrgula, que so infinitos, pois a diviso no exata. Um exemplo simples: Se b=6 e c=9, temos como resultado o nmero racional de casa aps a vrgula infinita 0,6666666... o que chamamos e a matemtica define como dizima peridica. Consideramos ento que os nmeros racionais englobam todos os nmeros inteiros e aqueles que ficam nos intervalos entre os nmeros inteiros. -3 -2 -1 0 1 2 3

_____|_____|_____|_____|_____|_____|_____|_____ 0,8
Numero racional A letra que representa os Nmeros Racionais = Q Exemplo de nmeros racionais Q = {-1-,2,-3,0,1,(1,5),(1,7),2,3} O smbolo Q* usado para determinar o conjunto dos nmeros racionais sem o nmero 0.
Q* = {-1,-2,-3,1,(1,5),(1,7)}
Nmeros Irracionais
Nmeros Irracionais o conjunto dos nmeros que no podem ser escritos na forma P/Q (P dividido por Q), como P e Q inteiros. Ento quando a diviso de dois nmeros tem como resultado um nmero com infinitas casas depois da vrgula que no se repetem periodicamente (dzima peridica), temos como resultado um nmero chamado e definido pela matemtica como Irracional. No podemos situar um nmero Irracional em uma reta de nmeros. Exemplos de Nmeros Irracionais: Raiz quadrada do nmero 2, nmero 3, e etc. Um nmero irracional famoso o PI ( ) = 3,141592... O nmero de Euler = 2,71828
Numero Irracional na reta numrica: (No podemos definir) -3 -2 -1 0 1 2 3 ( _____|_____|_____|_____|_____|_____|_____|_____ ) = 3,141592... (???)
Nmeros Reais
Nmeros Reais o conjunto de nmeros formados pelos nmeros irracionais e racionais, e indicado pela letra R. Como todo nmero natural inteiro, todo nmero inteiro, ento, racional e todo nmero racional real, temos a seguinte sentena: N Z Q R Os Nmeros Reais sem o elemento 0 so indicados pela letra R*, tornando-se o conjunto de nmeros reais sem o nmero 0, ou seja, R* = R-{0}.
Nmeros Primos
Nmeros primos so todos os nmeros inteiros diferentes do nmero 1, que somente so divisveis por 1 e por ele mesmo. Estes nmeros tm grande importncia na Aritmtica. Para os nmeros inteiros podemos provar com facilidade que: 1. Um nmero inteiro e positivo X, diferente de 1, considerado primo se, sempre que dividir o produto dos inteiros yz, ento tambm divide y ou z (ou ento talvez ambos).

2. Um nmero inteiro e positivo X, diferente de 1, primo se no puder ser decomposto em fatores X=yz, nenhum deles sendo 1 ou -1. Como podemos provar que um nmero primo ou no? Para comprovamos a primalidade de um nmero devemos ter em mente que com nmeros pequenos a tarefa at que no muito complicada, mas medida que os nmeros se tornam maiores, a comprovao de quem nmero primo ou no, ou seja, comprovar sua primalidade pode se tornar muito complexo.
Teste Rpido:
Para os nmeros primos pequenos, podemos usar o que chamamos de Crivo de Erasttenes, ou simplesmente a mtodo da diviso por tentativa. Este mtodo seguro e um dos melhores para os nmeros pequenos. Porm, so extramemente demorados antes mesmo que os nmeros atinjam 25 dgitos. O mtodo por tentativa, conforme exposto acima, simples e podemos calcular se um nmero primo. Para determinar se certo nmero inteiro pequeno primo, basta dividir por todos os nmeros primos menores ou iguais sua raiz quadrada. Um exemplo simples : Vamos saber se 323 um nmero primo. A raiz quadrada de 323 = 17,9722, ento, vamos dividir 323 por 2,3,5,7,11 e 17. Caso nenhum destes primos dividirem 323, ento este nmero ser primo. Fazendo as divises e os clculos, verificamos que este nmero no primo, pois divisvel por 17. Veja: 3232= 161, resto 1 | 3233=107, resto 2 |3235=64, resto 3 |3237=46, resto 1 | 32311=29, resto 4 | 32317= 19, resto 0 Observe uma tabela com alguns nmeros primos para consultas futuras, apenas 100 nmeros, existem milhares de nmeros primos. TABELA CONSULTA PARA NMEROS PRIMOS 2 3 5 7 11 13 17 19 23 29 31 37 41 43 47 53 59 61 67 71 73 79 83 89 97 101 103 107 109 113 127 131 137 139 149 151 157 163 167 173 179 181 191 193 197 199 211 223 227 229 233 239 241 251 257 263 269 271 277 281 283 293 307 311 313 317 331 337 347 349 353 359 367 373 379 383 389 397 401 409 419 421 431 433 439 443 449 457 461 463 467 479 487 491 499 503 509 521 523 541 Nas prximas lies veremos mais sobre os principais temas de matemtica para concursos.

Objetivos: Este tutorial trar uma srie de tpicos sobre matemtica bsica de nvel primrio e secundrio e que so pontos fundamentais em concursos pblicos realizados, e at mesmo podem servir como fonte de consultas e recursos. Neste segundo tutorial ser visto as operaes fundamentais com nmeros. Operaes que parecem ser de simples resoluo para alguns, porm para muitas pessoas o simples fato de somar ou dividir, tarefa no muito fcil. Algumas pessoas tm as noes bsicas das operaes, no entanto, ainda cometem erros primrios. Este tutorial no tem como objetivo ser apenas a nica fonte de leitura, sendo necessrio o estudo em livros tcnicos e um acompanhamento personalizado em questes de maior abrangncia, porm serve como uma fonte de direcionamento e consulta .
Operaes fundamentais com nmeros

* Adio
A primeira operao fundamental na Matemtica a adio. Esta operao nada mais que o ato de adicionar ou adir algo. reunir todas as fraes ou totalidades de algo. A adio chamada de operao. A soma dos nmeros chamamos de resultado da operao. Relembrar: 10 + 5 = 15 10 e 5 so as parcelas; 15 a soma ou resultado da operao de adio. A operao realizada acima denomina-se, ento, ADIO. A adio de dois ou mais nmeros indicada pelo sinal +. Para calcular a adio, colocamos os nmeros em ordem de unidade, dezena, centena e milhar. Feito isto pode ser efetuada a soma da operao adio. Exemplo: 1.253 + 2.715 MILHAR CENTENA DEZENA UNIDADE 1 2 5 3 2 7 1 5 Resultado: Adiciona-se 1 milhar a 2 milhares = 3 milhares (3 mil), adiciona-se 2 centenas a 7 centenas (9 centenas), adiciona-se 5 dezenas a 1 dezena (6 dezenas), adiciona-se 3 unidades a 5 unidades(8 unidades), ento 3.968 o resultado (ou seja, a soma) da operao adio dos nmeros 1.253+2.715.
Diante da operao de adio, so retiradas algumas propriedades, que sero definidas:

1) Observe: 4 + 5 = 9 4 + 5 = 5 + 4 onde 5 + 4 = 9 Deduz-se : a. b. c. 4 + 5 e 5 + 4 possuem a mesma soma. As ordens das parcelas no alteram o resultado da soma. A propriedade que permite trocar ou mudar (comutar, permutar) a ordem das parcelas a propriedade comutativa.
A propriedade comutativa da adio representada pela sentena: a + b = b + a e denominada comutativa da adio.

2) Consideramos trs parcelas 5, 4, 2, assim so indicadas: (5+4)+2. Efetuando a operao de adio entre parnteses temos o resultado a soma 9, na seqncia adicionamos a nmero 2, e mediante isto temos o resultado final a soma 11. Isto : (5+4) + 2 = 11 (resultado soma final) Observe, agora, a soma final conforme outra indicao: 5 + (4+2) = 11 (resultado soma final). Deduz-se : Na adio de trs parcelas, indiferente associar as duas primeiras e posteriormente a terceira, ou associar as duas ltimas e posteriormente associar a primeira. Esta propriedade tem como denominao propriedade associativa. Assim fixa-se esta propriedade: a + (b+c) = (a+c) + b 3) Tendo como base os ltimos exemplos, conclui-se que existe um nmero que no altera a o resultado final da soma, mesmo comutando a ordem das parcelas. Este nmero o zero (0). Assim fixa-se esta propriedade: a+0 = 0+a = a (Neutro da adio)
* Subtrao
A subtrao o ato ou efeito de subtrair algo. diminuir alguma coisa. O resultado desta operao de subtrao denomina-se diferena ou resto. Relembrar: 9 5 = 4 Essa igualdade tem como resultado a subtrao. Os nmeros 9 e 5 so os termos da diferena 9-5. Ao nmero 9 dar-se o nome de minuendo e 5 o subtraendo. O valor da diferena 9-5 4, este nmero chamado de resto ou excedente de 9 sobre 5. Veja as anlises abaixo: 1. 10 10 = 0 > O minuendo pode ser igual ao subtraendo. 2. 9 11 > impraticvel em N, o mesmo que escrever 9 11 no pertence N. Assim, o subtraendo deve ser menor ou igual ao minuendo, para que uma operao de subtrao se realize em N. A operao de subtrao nem sempre vivel entre dois nmeros naturais. Ento, necessrio que em uma subtrao em N, o minuendo seja maior ou igual ao subtraendo.
Diante da operao de subtrao, so retiradas algumas propriedades, que sero definidas:

a. b. O conjunto N no fechado em relao operao de subtrao, pois 4 5 no pertence a N. A subtrao em N no possui elemento neutro em relao operao de subtrao:
6 0 = 6 Entretanto: 0 6 6 Logo: 0 6 6 -0

c. A subtrao no conjunto N no admite propriedade comutativa, pois: 4 5 5 4.
d.
A subtrao no conjunto N no aceita a propriedade associativa, pois (10 4) 2 10 (4-2) A operao de subtrao pode ser considerada como a operao inversa da adio. Considerando: 7 + 2 = 9 equivale a 7= 9 2 7 + 2 = 9 equivale a 2= 9 - 7
Concluindo: a) A subtrao inversa a adio. b) Uma das parcelas igual a soma menos a outra. Observe esta sentena: Y + a = c ou a + y = c Suponha que a e c so dois nmeros naturais conhecidos e x tambm um nmero natural, mas desconhecido. De que modo possvel calcular o valor de x? Desta forma: a + c = a ou a + y = c > y = a - c
* Multiplicao
a ao de multiplicar. Denomina-se a operao matemtica, que consiste em repetir um nmero, chamado multiplicando, tantas vezes quantas so as unidades de outro, chamado multiplicador, para achar um terceiro nmero que representa o produto dos dois. Definindo ainda, multiplicao a adio de parcelas iguais, onde o produto o resultado da operao multiplicao; e os fatores so os nmeros que participam da operao. a. b = c a.b > fatores c > produto da operao. De um modo mais amplo e um pouco avanado, podemos expressar: A + a = a x 2 ou a.2 ou simplesmente 2a Y + y +y = y x 3 ou y.3 ou simplesmente 3y W+w+w+w+w+w = w x 6 ou w.6 ou simplesmente 6w
Diante da operao da multiplicao, so retiradas algumas propriedades, que sero definidas:

a. a propriedade que permite comutar (ou trocar/mudar) a ordem dos fatores a propriedade comutativa, no caso da operao de multiplicao e pode ser assim simbolizada:
a . b = b . a ou a x b = b x a Comutativa da multiplicao
b.
para fazer o clculo 4.5.6, pode ser usado este caminho :

(4.5) . 6 > Calcula-se primeiro o que se encontra dentro dos parnteses (que 20), em seguida multiplica-se por 6, dando o resultado = 120 A essa regra de associar fatores da operao multiplicao chama-se associativa da multiplicao.
c.
A propriedade comutativa nos permite que seja usado:
1 . x = x ou x.1 = x fcil checar que qualquer que seja o nmero colocado no lugar do X, ter como produto da operao o prprio X. Ento podemos notar que o elemento neutro da multiplicao o nmero 1.
d.
Multiplicando-se dois nmeros naturais o resultado ser sempre um nmero natural que pode ser traduzido a propriedade do fechamento da multiplicao
A pertence N e B pertence N (a.b) pertence N
* Diviso
o ato de dividir ou fragmentar algo. a operao na matemtica em que se procura achar quantas vezes um nmero contm em outro ou mesmo pode ser definido como parte de um todo que se dividiu. diviso d o nome de operao e o resultado chamado de Quociente. 1) A diviso exata Veja: 8 : 4 igual a 2, onde 8 o dividendo, 2 o quociente, 4 o divisor, 0 o resto A prova do resultado : 2 x 4 + 0 = 8 Propriedades da diviso exata a. b. c. d. Na diviso em N no vale o fechamento, pois 5 : 3 no pertence a N O conjunto N no tm elemento neutro em relao a diviso, pois 3:1 = 3, entretanto 1:3 no pertence a N. Logo 3:1 diferente de 1:3 A diviso em N no tem a propriedade comutativa, pois 15 : 5 diferente de 5: 15 A diviso em N no tem a propriedade associativa, pois (12:6) : 2 = 1 diferente de 12 : (6:2) = 4 Pode-se afirmar que a diviso exata tem somente uma propriedade. Observe este exemplo: (10 + 6) : 2 = 16 :2 = 8 (10+6):2 = 10:2 + 6 :2 = 8 O quociente no sofreu alterao alguma permanecendo o mesmo 8. Chamamos ento esta propriedade de distributiva da diviso exata vlida somente para direita, com relao s operaes de adio e subtrao. Um dos mandamentos da matemtica JAMAIS DIVIDA POR ZERO. Isto significa dizer que em uma operao o divisor tem que ser maior do que zero. 2) A diviso no-exata Observe este exemplo: 9 : 4 igual a resultado 2, com resto 1, onde 9 dividendo, 4 o divisor, 2 o quociente e 1 o resto.
A prova do resultado : 2 x 4 + 1 = 9 De um modo geral na diviso : Operao diviso exata: D:d = q > d.q = D, onde D = dividendo, d = divisor, q = quociente e o resto subentendido igual a zero. Operao diviso no-exata : D = d.q + r, onde D = dividendo, d = divisor, q = quociente, r o resto. Nas prximas lies veremos mais sobre os principais temas de matemtica para concursos.

Objetivos: Este tutorial trar uma srie de tpicos sobre matemtica bsica de nvel primrio e secundrio e que so pontos fundamentais em concursos pblicos realizados, e at mesmo podem servir como fonte de consultas e recursos. Neste terceiro tutorial sero visto as questes relacionadas com Nmeros e Grandezas Proporcionais, bem como razo e proporo. Sero mostradas as definies tcnicas deste tema, e realizados exemplos e aplicao de propriedades sobre Nmeros e Grandezas Proporcionais. Este tutorial no tem como objetivo ser apenas a nica fonte de leitura, sendo necessrio o estudo em livros tcnicos e um acompanhamento personalizado em questes de maior abrangncia, porm serve como uma fonte de direcionamento e consulta.
Nmeros e Grandezas Proporcionais * Grandeza

todo valor que, ao ser relacionado a um outro de tal forma, quando h a variao de um, como conseqncia o outro varia tambm. Em nosso dia-a-dia quase tudo se associa a duas ou mais grandezas. Por exemplo: quando falamos em: velocidade, tempo, peso, espao, etc., estamos lidando diretamente com grandezas que esto relacionadas entre si. Exemplo: Uma moto percorre um determinado espao fsico em um tempo maior ou menor dependendo da velocidade que ela poder chegar ou imprimir em seu percurso realizado. Assim tambm a quantidade de trabalho a ser realizado em um determinado tempo depende do nmero de operrios empregados e trabalhando diretamente na obra a ser concluda o que se deseja concluir. A relao de dependncia entre duas grandezas, dependendo da condio apresentada, pode ser classificada como Diretamente proporcional ou Inversamente proporcional.
Grandeza Diretamente Proporcional

definido como Grandeza Diretamente Proporcional as grandezas que so diretamente proporcionais quando a variao de uma implica na variao ou mudana da outra, na mesma proporo, mesma direo e sentido. Exemplo: 01 Kg de carne custa Y, se a pessoa comprar 02 Kgs de carne ento ela pagar 02 y. Exemplo: Se uma pessoa compra 10 borrachas ao custo de R$ 1,00, ento se ela comprar 20 borrachas o custo total ser de R$ 2,00, calculando o preo unitrio de R$ 0,10.
Grandeza Inversamente Proporcional

Duas grandezas so inversamente proporcionais quando a variao de uma implica necessariamente na variao da outra, na mesma proporo, porm, em sentido e direo contrrios. Exemplo: Velocidade e tempo. Um carro percorre a uma velocidade de 100 Km/h, o total de 10 metros em 10 segundos. Se este mesmo carro aumentar para 200 km/h gastar apenas 05 segundos para percorrer os mesmos 10 metros.
* RAZO E PROPORO

RAZO - A razo entre dois nmeros, dados uma certa ordem, sendo o segundo nmero sempre diferente de zero, o quociente indicado do primeiro pelo segundo. Exemplo: a razo de 09 para 12 = 09/12 ou 09: 12 a razo de 05 para 10 = 05/10 ou 05:10 a razo de 06 para 18 = 06/18 ou 06:18 Obs. Importante.: 1) L-se: nove est para doze sendo que o 1 nmero antecedente e 2 nmero conseqente. Ento: cinco est para dez, sendo 05 o antecedente e 10 o conseqente. seis est para dezoito, sendo 06 o antecedente e 18 o conseqente. Obs. Importante.: 2) Quando o antecedente de uma razo for igual ao conseqente de outra, ou vice-versa, dizemos que formam duas razes inversas. Ex: c/d e d/c PROPORO a sentena matemtica que exprime igualdade entre duas razes.
Obs.: Cada elemento de uma proporo denominado termo da proporo sendo que os 1 e 3 termos so chamados de termos antecedentes e os 2 e 4 so chamados termos conseqentes e que os 1 e 3 termos de uma proporo formam os meios e os 2 e 4 termos, formam os extr emos.
PROPRIEDADES DAS PROPORES

1 Propriedade Fundamental Em toda proporo o produto dos meios sempre igual ao produto dos extremos. 2/5 = 4/10 Aplicao: 7 / 8 = x / 40 onde 8 x X = produtos dos meios | 7 x 40 = produto dos extremos Temos ento: 8x = 280, logo X = 280/8 = 35. 2 Composio Em toda proporo, a soma dos primeiros termos est para o primeiro ou para o segundo, assim como a soma dos dois ltimos est para o terceiro ou para o quarto termo. 5 x 4 = 20 | 2 x 10 = 20
Aplicao: A soma de dois nmeros 80 e a razo entre o menor e o maior 2/3. Achar o valor desses nmeros. a = menor b = maior
Conclui-se: se o menor vale a= 32, o maior ento ser 80 32 = 48. 3 Decomposio Em qualquer proporo, a diferena entre os dois primeiros termos est para o primeiro ou para o segundo, assim como a diferena entre os dois est para o terceiro ou para o quarto termo.
Aplicao: Determinar dois nmeros, sabendo-se que a razo entre eles de 7/3 e que a diferena 48. a = maior b = menor
a b = 48
Portanto, Se a b = 48, ento b = 84 48 = 36 4 Em toda proporo a soma dos antecedentes est para a soma dos conseqentes, assim como qualquer antecedente est para seu conseqente.
Aplicao: Calcular a e b, sendo que a+b = 63 e a/3 = b/4
Ento a soma de a+b = 63, sendo a = 27 e b=36 = 63. 5 Em qualquer proporo, a diferena dos antecedentes esta para a diferena dos conseqentes, assim como qualquer antecedente est para o seu conseqente.
6 Em qualquer proporo, o produto dos antecedentes est para o produto dos conseqentes, assim como o quadrado de um antecedente est para o quadrado de seu conseqente.
Aplicao: A rea de um retngulo de 150 m e a razo da largura para o comprimento de 2/3. Encontrar essas medidas. a = largura b = comprimento
a = 150 x 4 : 6 = 100, a = 100, a = 10 a = largura = 10m, b= comprimento = 15m 7 Em qualquer proporo, elevando-se os quatro termos ao quadrado, resulta em uma nova proporo. Aplicao: A soma do quadrado de dois nmeros 468 e a razo do menor para o maior de 2/3. Determinar esses nmeros.
Logo, a = 144, a = 12. Obs. O valor de b calculado seguindo-se o mesmo procedimento para calcular o valor de a. Nas prximas lies veremos mais sobre os principais temas de matemtica para concursos.

Objetivos: Este tutorial trar uma srie de tpicos sobre matemtica bsica de nvel primrio e secundrio e que so pontos fundamentais em concursos pblicos realizados, e at mesmo podem servir como fonte de consultas e recursos. Neste quarto tutorial sero visto as questes com a divisibilidade de nmeros. Sero mostradas as definies tcnicas deste tema, e realizados exemplos e aplicao de propriedades sobre regras de divises de alguns nmeros. Este tutorial no tem como objetivo ser apenas a nica fonte de leitura, sendo necessrio o estudo em livros tcnicos e um acompanhamento personalizado em questes de maior abrangncia, porm serve como uma fonte de direcionamento e consulta.
Divisibilidade de nmeros
* Definio
Em diversas situaes preciso saber se um nmero natural (N) divisvel por outro nmero natural, sem a necessidade de saber o resultado da operao, apenas para ter a certeza de que realmente os nmeros so divisveis entre si. Desta forma podemos definir que o divisor de um nmero inteiro B qualquer nmero inteiro C de tal forma que B = C x N para um nmero inteiro N qualquer. Ento, possvel indicar o conjunto dos nmeros divisores de um nmero inteiro B por:
- Quando C um divisor de N se diz que N divisvel por C. - O nmero zero (0) no pode ser divisor de qualquer nmero. - O menor divisor de um nmero inteiro C qualquer 1. - O maior divisor de um nmero inteiro N qualquer |N|. - O nmero 1 divisor de todos os nmeros inteiros. O nmero 1 o divisor universal. Aqui sero usados exemplos de algumas regras mais conhecidas como critrios de divisibilidade, tais como: 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 e 17.
* Critrios de divisibilidade
Abaixo sero listados alguns critrios de divisibilidade mais comuns, bem como exemplos prticos de fixao. - Diviso por 2 Um certo nmero divisvel por 2, sempre que o algarismo das unidades forem os nmeros (0,2,4,6 ou 8). Em resumo: quando o nmero termina com os nmeros (0,2,4,6,8). Exemplos de fixao: O nmero 410 >>>> divisvel por 2, pois termina em 0, resultado = 205 O nmero 512 >>>> divisvel por 2, pois termina em 2, resultado = 256 O nmero 354 >>>> divisvel por 2, pois termina em 4, resultado = 177 O nmero 786 >>>> divisvel por 2, pois termina em 6, resultado = 393 O nmero 188 >>>> divisvel por 2, pois termina em 8, resultado = 94 - Diviso por 3 Um nmero divisvel por 3 quando a soma total dos seus algarismos tambm for divisvel por 3. Em resumo: Somar todas as partes do nmero, o resultado desta soma deve ser tambm divisvel por 3. Exemplos de fixao: O nmero 573 >>> soma-se ( 5 + 7 + 3 = 15, que divisvel por 3), ento 5733 = 191 O nmero 972 >>> soma-se ( 9 + 7 + 2 = 18, que divisvel por 3), ento 9723 = 324 O nmero 10008 >>> soma-se ( 1 + 0 + 0 + 0 + 8 = 9, que divisvel por 3), ento 100083 = 3336 - Diviso por 4 Um nmero qualquer considerado divisvel por 4, quando a soma dos seus dois ltimos algarismos forma um nmero divisvel por 4. Em resumo: A soma dos dois ltimos nmeros deve ser divisvel por 4.

Exemplos de fixao: O nmero 6596 >>> os dois ltimos algarismos 96 divisvel por 4, resultado 65964 = 1649 O nmero 7844 >>> os dois ltimos algarismos 44 divisvel por 4, resultado 78444 = 1961 O nmero 1556 >>> os dois ltimos algarismos 56 divisvel por 4, resultado 15564 = 389 - Diviso por 5 Um nmero divisvel por 5, todas as vezes que o algarismo das unidades numricas forem iguais a 0 ou 5. Em resumo: Todas as vezes que o nmero terminar com 0 ou 5. Exemplos de fixao: O nmero 1250 >>>> tem sua terminao em 0, resultado 12505 = 250 O nmero 5555 >>>> tem sua terminao em 5, resultado 55555 = 1111 O nmero 3650 >>>> tem sua terminao em 0, resultado 36505 = 730 - Diviso por 6 Um nmero pode ser considerado divisvel por 6, quando este for divisvel por 2 e por 3 ao mesmo tempo. Em resumo: O nmero tem que ser divisvel pelo nmero 2 e 3. Exemplos de fixao: O nmero 36 >>>> temos 362 = 18 e 363 = 12, assim o resultado 366 = 6 O nmero 72 >>>> temos 722 = 36 e 723 = 24, assim o resultado 726 = 12 O nmero 84 >>>> temos 842 = 42 e 843 = 28, assim o resultado 846 = 14 - Diviso por 7 Um nmero divisvel por 7 quando a diferena entre as suas dezenas e o dobro do valor do seu algarismo das unidades divisvel por 7. Em resumo: Se pega o ltimo algarismo e calcula o seu dobro, diminui este resultado do restante da formao do nmero. Exemplos de fixao: O nmero 819 >>>> temos 9 x 2 = 18, 81 18 = 63 (que divisvel por 7), assim o resultado de 8197 = 63 O nmero 784 >>>> temos 4 x 2 = 8, 78 8 = 70 (que divisvel por 7), assim o resultado de 7847 = 112 O nmero 903 >>>> temos 3 x 2 = 6, 90 6 = 84 (que divisvel por 7), assim o resultado de 9037 = 129 - Diviso por 8 Um certo nmero divisvel por 8 quando a formao dos seus 03 ltimos algarismos formarem um nmero que seja divisvel por 8. Em resumo: Os 03 ltimos nmeros tem que ser divisvel por 8. Exemplos de fixao: O nmero 1960 >>>> temos 9608 = 120, assim o resultado de 19608 = 245 O nmero 1400 >>>> temos 4008 = 50, assim o resultado de 14008 = 175 - Diviso por 9 Um nmero divisvel por 9, quando a soma absoluta dos nmeros que o compem tambm divisvel por 9. Em resumo: Somar todas as partes do nmero, o resultado desta soma deve ser tambm divisvel por 9. Exemplos de fixao: O nmero 5463 >>>> temos (5 + 4 + 6 + 3 = 18, que divisvel por 9), ento o resultado 54639 = 607 O nmero 2259 >>>> temos (2 + 2 + 5 + 9 = 18, que divisvel por 9), ento o resultado 22599 = 251 - Diviso por 10, 100, 1000, 10000 e sucessivamente Um nmero divisvel por 10, 1000 ou 10000 ou tantos 0 quantos forem a direita, quando o nmero tiver sua terminao em 0 com suas quantidades respectivas de 0. Em resumo: O nmero para ser divisvel por 10,100 e etc., precisa terminar em 0, com suas quantidades respectivas direita. Exemplos de fixao: O nmero 100 >>>> termina em 0 divisvel por 10 e por 100, o resultado ento fica 10010=10, 100100=1 O nmero 1000 >>>> termina em 0 divisvel por 10, 100 e por 1000, o resultado ento fica 100010 = 100, 1000100 = 10, 10001000 = 1 - Diviso por 11

Um nmero divisvel por 11, quando a soma absoluta dos algarismos de ordem impar e de ordem par, a partir da direita para a esquerda tiver como diferena o nmero 11. Em resumo: Soma-se o nmero em ordem alternativa da direita para a esquerda e a diferena deve ser 11. Exemplos de fixao: O nmero 14927 ( 1 soma: 7 + 9 + 1 = 17, 2 soma : 2 + 4 = 6, ento 17 6 = 11), assim o resultado 1492711 = 1357 O nmero 1727 ( 1 soma: 7 + 7 = 14, 2 soma: 2 + 1 = 3, ento 14 3 = 11), assim o resultado 172711 = 157 - Diviso por 17 Um nmero divisvel por 17 quanto o quntuplo do ultimo algarismo, subtrado do nmero que no contem este ltimo algarismo, tiver como resultado um nmero que dividido por 17. Caso o nmero obtido ainda for grande, o processo repetido, at que a diviso de o resultado 17. Em resumo: Tira-se o ltimo algarismo e multiplica por 5 e subtrai do restante do nmero sem o respectivo nmero que foi multiplicado. O nmero 19074 >>>> ( 4 x 5 = 20, 1907 20 = 1887, 7 x 5 = 35, 188 35 = 153, 3 x 5 = 15, 15 -15 = 0), assim 1907417=1122 O nmero 221 >>>> ( 1 x 5 = 5, 22 5 = 17), assim 22117=13 O nmero 238 >>>> ( 8 x 5 = 40, 23 40 = -17), apesar de ser negativo divisvel por 17, assim 23817=14. Nas prximas lies veremos mais sobre os principais temas de matemtica para concursos.

Objetivos: Este tutorial trar uma srie de tpicos sobre matemtica bsica de nvel primrio e secundrio e que so pontos fundamentais em concursos pblicos realizados, e at mesmo podem servir como fonte de consultas e recursos. Neste quinto tutorial sero visto as questes com nmeros denominados : MMC e MDC (Mnimo Mltiplo Comum) e (Mximo Divisor Comum). Sero observadas e acompanhadas as definies tcnicas deste tema, e realizados exemplos de clculos. Este tutorial no tem como objetivo ser apenas a nica fonte de leitura, sendo necessrio o estudo em livros tcnicos e um acompanhamento personalizado em questes de maior abrangncia, porm serve como uma fonte de direcionamento e consulta.
Mltiplos Comuns e Mnimos Mltiplos Comuns (MMC) * Definio

Se informados dois ou mais nmeros inteiros e que no sejam nulos, ou seja = 0, os conjuntos dos mltiplos destes dados nmeros, tero sempre infinitos elementos comuns a todos eles, os quais podemos definir como mltiplos comuns. Ento possvel dizer que um nmero natural (N) (a) mltiplo de outro natural (b), se existe um nmero natural Q, que satisfaa: a=Qxb
* Primeiras Observaes
Analisando os dados informados abaixo, mais adiante se faro algumas concluses: 1) M (4) ={0, +/-4, +/-8, +/- 12, +/-16, +/-20, +/-24, +/-28, +/-32, +/-36, +/40...} 2) M (6) = {0, +/-6, +/-12, +/- 18, +/-24, +/-30, +/-36, +/-42, +/-48, +/-54, +/-60...} 3) M (8) = {0, +/-8, +/-16, +/- 24, +/-32, +/-40, +/-48, +/-56, +/-64, +/-72, +/80...} observado que possumos nos resultados de multiplicao alguns valores que so comuns a todos eles, nos conjuntos nmeros formados acima: Neste caso o nmero comum a todos os elementos : +/-24.
* Como calcular o conjunto dos mltiplos

Dado a definio: a=Qxb Temos que a mltiplo de b se podermos conhecer b e se queremos obter todos os mltiplos respectivos, basta fazer com que a varivel Q assuma todos os nmeros naturais possveis. Para se obter os mltiplos de 3, isto os nmeros que satisfaa a sentena a = Q x 3, onde Q substitudo por todos os nmeros naturais que se possa ter. Veja alguns clculos: 0 >>>>>> a = Q x b -> 0 = 0 x 3 0 >>>>>> a = Q x b -> 3 = 1 x 3 0 >>>>>> a = Q x b -> 6 = 2 x 3 0 >>>>>> a = Q x b -> 9 = 3 x 3 0 >>>>>> a = Q x b -> 12 = 4 x 3 O conjunto formado pelos nmeros naturais infinito, desta forma podemos ter infinitos mltiplos que formam os conjuntos dos multiplicadores M(x) Ento, calculando os mltiplos de 9, temos: M(9) = {0,18,27,36,45,54,63,72,80...}
* Multiplicador Universal
notado que sempre estamos colocando o nmero 0 em nossos conjuntos, pois ele considerado nmero natural (N). Desta forma o nmero 0 ser mltiplo de todo nmero natural. Tendo Q = 0 na sentena a = Q.b, temos com resultado a = 0 para todo nmero b natural. Veja os exemplos: a = Q X b >> a = 0 x 1-> a = 0 a = Q X b >> a = 0 x 2-> a = 0 a = Q X b >> a = 0 x 3-> a = 0

a = Q X b >> a = 0 x 4-> a = 0 a = Q X b >> a = 0 x 5-> a = 0
* Mnimo Mltiplo Comum (MMC)

O Mnimo Mltiplo Comum (MMC) de dois ou mais nmeros inteiros e no nulos, pode ser definido ao menor nmero positivo que seja mltiplo de todos os nmeros dados na sentena. Desta forma, no exemplo pratico no incio do tutorial: 1) M (4) ={0, +/-4, +/-8, +/- 12, +/-16, +/-20, +/-24, +/-28, +/-32, +/-36, +/40...} 2) M (6) = {0, +/-6, +/-12, +/- 18, +/-24, +/-30, +/-36, +/-42, +/-48, +/-54, +/-60...} 3) M (8) = {0, +/-8, +/-16, +/- 24, +/-32, +/-40, +/-48, +/-56, +/-64, +/-72, +/80...} Temos que MMC de (4,6,8) = 24, pois este o menor nmero positivo que mltiplo de 4,6,8, simultaneamente.
* Determinando o MMC atravs do mtodo de decomposio em fatores primos

Siga o raciocnio dos clculos abaixo: Ex.: Determinar o MMC dos nmeros 12, 18, 24 1) Decomponha os nmeros dados em fatores primos 12 , 18, 24 |2 6, 9, 12 |2 3, 9, 6 |2 3, 9, 3 |3 1, 3, 1 |3 1, 1, 1 x 32 Explicando os clculos: Anotar a esquerda todos os nmeros envolvidos na sentena e traar um trao vertical. Anotar na linha direita aps o trao vertical o menor nmero primo que seja capaz de dividir algum dos nmeros dados que esto esquerda. Faa a diviso e anote abaixo dos nmeros o resultado obtido da diviso (se divisvel claro) ou ento repita o mesmo nmero se no for possvel efetuar a diviso. Repita os mesmos procedimentos at que todos os nmeros propostos estejam em unidade. 2) O MMC dos nmeros 12,18,24 ser o produto de todos os fatores primos resultantes encontrados, tomando sempre os maiores expoentes encontrados, dentro todos os nmeros decompostos: x 3 = (2x2x2)x(3x3) = 72MMC (12,18,24) = 2 Ento, aps efetuado a decomposio de todos os fatores primos dos nmeros dados, basta fazer a multiplicao de todos os termos encontrados.
Divisores Comuns e Mximo Divisor Comum (MDC) * Definio

Informados dois nmeros inteiros e que no sejam nulos (# 0), diferente de zero, temos os conjuntos dos divisores destes nmeros e que tero sempre dois ou mais nmeros comuns a todos eles, aos quais so denominados divisores comuns. Ou seja, dois nmeros naturais tm sempre divisores comuns. Faa a observao dos nmeros divisores dos seguintes elementos: D (24) = {+/-1, +/-2, +/-3, +/-4, +/-6, +/- 8, +/- 12, +/-24} D (36) = {+/-1, +/-2, +/-3, +/-4, +/-6, +/- 12, +/-36} Chamamos de MDC (Mximo Divisor Comum) de dois elementos o nmero maior dentre os divisores dos nmeros apresentados. Assim o MDC (24,36) = 12
* Como calcular o conjunto dos mltiplos

No processo para se calcular o MDC (Mximo Divisor Comum), efetuamos basicamente duas formas para chegar ao resultado:

1) a decomposio dos nmeros at chegar a uma diviso exata MDC (12,16) =
Desta forma o MDC resultado da multiplicao dos fatores primos comuns entre os resultados na diviso. MDC (12,16) = 2 x 2 = 4 2)Diviso do maior nmero pelo menor nmero Regra prtica: Nesta forma dividi-se o nmero maior pelo nmero menor, efetuando vrias divises at chegar uma diviso exata. O divisor ento, deste clculo ser chamado de MDC (Mximo Divisor Comum). Desta forma, efetuamos vrias divises at chegar a uma diviso exata. O divisor desta diviso ser ento o MDC. Acompanhe o clculo do m.d.c.(30,18). Acompanhe: 1) dividimos o nmero maior pelo nmero menor 30 / 18 = 1 (com resto 12 ) 2) dividimos o divisor 18, que divisor da diviso anterior, por 12, que o resto da diviso anterior, e assim sucessivamente: 18 / 12 = 1 (com resto 6 ) 12 / 6 = 2 (com resto zero diviso exata) 3) O divisor da diviso exata 6. Ento MDC (30,18) = 6. Nas prximas lies veremos mais sobre os principais temas de matemtica para concursos.

Objetivos: Estes tutoriais traro uma srie de tpicos sobre matemtica bsica de nvel primrio e secundrio e que so pontos fundamentais em concursos pblicos realizados, e at mesmo podem servir como fonte de consultas e recursos. Neste sexto tutorial sero visto as questes das propriedades do MMC e MDC (ver tutorial n.5 para conceitos), bem como sero colocados exerccios resolvidos para fixao de contedo. Sero acompanhadas as definies tcnicas deste tema, e realizados vrios exerccios j com suas respostas fornecidas para que a pessoa possa acompanhar passo-a-passo a aplicao de cada item. Este tutorial no tem como objetivo ser apenas a nica fonte de leitura, sendo necessrio o estudo em livros tcnicos e um acompanhamento personalizado em questes de maior abrangncia, porm serve como uma fonte de direcionamento e consulta.
Propriedades do Mnimo Mltiplas Comuns (MMC) e MDC

* Definio
Conforme definio no tutorial anterior, de n.5, temos que um nmero natural (a) mltiplo de outro nmero natural (b), caso exista outro nmero natural que o satisfaa (MMC). Tambm foi visto que se dois nmeros inteiros que no sejam nulos (# 0), diferente de zero, temos os conjuntos dos divisores destes nmeros (MDC), tendo sempre dois ou mais nmeros comuns a todos eles, aos quais so denominados divisores comuns. Assim temos as propriedades imediatas do Mnimo Mltiplo Comum (MMC) e do Mximo Divisor Comum (MDC) para aplicao de alguns casos e solues.
* Propriedades
1) Se o MDC (b,c) = 1, ento os nmeros b e c so denominados primos relativos ou somente primos entre si. Exemplos: MMC (25,36) = 1 Assim os nmeros 25 e 36 so primos entre si, pois o MMC encontrado igual a 1. MMC (49,64) = 1 Desta forma os nmeros 49 e 64 so primos entre si, pois o MMC encontrado igual a 1. 2) MMC (b, n x b) = n x b e MDC (b, n x b) = b Exemplos: MMC (20,40) = 40 e MDC (20,40) = 20 Pois 40 = 2 x 20 MMC (8,16) = 16 e MDC (8,16) = 8 Pois 16 = 2 x 8 3) MMC (a,b) x MDC (a,b) = a x b Exemplos: Dados os nmeros 57 e 60 = 57 x 60 = 3420 MMC (57,60) x MDC (57,60) = 3420

Dados os nmeros 19 e 88 = 19 x 88 = 1672 MMC (19,88) x MDC (19,88) = 1672 4) MMC (c, d) = w, ento MMC (qc, qd) = qm # 0 (q#0) Exemplos: MMC (2,4) = 4 Ento MMC (20,40) = 40 ( que o clculo de 4 x 10 ) MMC (8,12) = 24 Ento MMC (80,120) = 240 (que o clculo de 24 x 10) 5) MDC (a,b) = d ento MDC (qa, qb) = qd (q # 0) Exemplos: MDC (6,8) = 2 Ento MDC (60,80) = 20 (que o clculo de 2 x 10) MDC (5,15) = 5 Ento MDC (50,150) = 50 (que o clculo de 5 x 10) 6) Dado dois nmeros ou mais, se dois a dois, eles so primos entre si, o seu MMC ser o produto deles. Exemplos: MMC (4,5,9) = 4 x 5 x 9 = 180 Pois 4, 5 e 9 so, dois a dois, primos entre si. MMC (2,5,7) = 2 x 5 x 7 = 70 Pois 2,5 e 7 so, dois a dois, primos entre si. 7) Dados dois nmeros e eles sendo consecutivos, estes so sempre primos entre si, ou seja, MDC(y, y + 1) = 1 Exemplos: MDC (17,18) = 1 MDC (37,38) = 1
* Aplicabilidade do Mnimo Mltiplo Comum (MMC)

Item 1 Suponhamos que o Presidente de uma multinacional tenha mandato de trabalho colocado por fora maior, este tempo de 4 anos, os assessores deles tambm tem este mandato que de 6 anos e os auxiliares tem o mesmo mandato de 3 anos. Se em 2001 houve eleio interna nesta empresa, por voto de todos os colaboradores, para os 03 cargos, em que ano se realizaro novamente e simultaneamente as eleies para esses cargos? Soluo do problema: Calculando o MMC (4, 6 e 3 ) = 12

Desta forma encontrado o nmero de anos necessrios para que tenham novas eleies conjuntas. Como a ltima eleio foi feita no ano de 2001, ento temos: 2001 + 12 = 2013. Assim somente no ano de 2013 haver votao simultnea entre todos os cargos. Item 2 Duas rodas de uma engrenagem qualquer tm respectivamente. Cada roda tem dois dentes estragados. 12 e 16 dentes,
Dado certo momento, esto em contato os quatro dentes estragados, aps quantas voltas se repete novamente este encontro. Soluo do problema: Calculando o MMC (12,16) = 48 O nmero 48 representa o nmero de dentes que dever passar pelo ponto de origem para que se repita o encontro. Fazemos ento o seguinte clculo 48 / 12 e 48 / 16. Desta forma encontrado, respectivamente o nmero de voltas que a roda menor e a maior devero fazer. Assim: 48 / 12 = 4 e 48 / 16 = 3
Seguindo o mesmo raciocnio de aplicabilidade para o MMC, pode se usar o uso do MDC, apenas aplicando cada um segundo necessidade.
* Exerccios resolvidos
Para melhorar a fixao do conceito de MMC e MDC, segue alguns exerccios resolvidos, Acompanhe os clculos passo-a-passo. Exerccios 1) Determine o menor nmero positivo que mltiplo, ao mesmo tempo, de 5, 6 e 7. Soluo: O menor nmero chamamos de MMC (5,6,7) Fatore os nmeros: 5, 5, 5, 1, 1, 6, 3, 1, 1, 1, 7 7 7 7 1 | | | | 2 3 5 7
MMC (5,6,7) = 2 x 3 x 5 x 7 = 210 2) Determine o menor nmero inteiro positivo de trs algarismos, que divisvel, ao mesmo tempo, por 4,8,12. Soluo: Ser divisvel por 4,8,12 ser mltiplo. Desta forma procuramos o MMC MMC (4,8,12) = 24 Fatore os nmeros

4, 2, 1, 1, 1, 8, 4, 2, 1, 1, 12 6 3 3 1 |2 |2 |2 |3
Como 24 no tm trs algarismos, o nmero procurado dever ser mltiplo de 24 que tenha trs algarismos. Assim: 24 x 1 = 24, 24 x 2 = 48... 24 x 5 = 120
O menor mltiplo positivo de 24 de trs algarismos 120, que deste modo o nmero procurado. 3) Temos que os nmeros 24, 36 e 48 possuem vrios nmeros divisores comuns, como exemplo os nmeros 2 e 4. Determine o maior divisor comum a 24, 36 e 48. Soluo: O maior divisor entre os nmeros chamado de MDC. Calculando o MDC: 24, 12, 6, 2, 36, 18, 9, 3, 48 24 12 4 |2 |2 |3 |
MDC (24,36,48) = 2 x 2 x 3 = 12 4) Determine os menores nmeros inteiros positivos pelos quais devem ser divididos os nmeros 72 e 120 de modo que se obtenham divises exatas com quocientes iguais. Soluo: O quociente comum as duas divises dever ser o MDC(72, 120) que fazendo os clculos 24. Temos: 72 / 24 = 3 e 120 / 24 = 5 Portanto: 72 / 3 = 24 e 120 / 5 = 24. Nas prximas lies veremos mais sobre os principais temas de matemtica para concursos.

Objetivos: Estes tutoriais traro uma srie de tpicos sobre matemtica bsica de nvel primrio e secundrio e que so pontos fundamentais em concursos pblicos realizados, e at mesmo podem servir como fonte de consultas e recursos. Neste stimo tutorial ser visto o sistema de clculo da regra de trs, bem como sero colocados exerccios resolvidos para fixao de contedo. Sero acompanhadas as definies tcnicas deste tema, e realizados alguns exerccios j com suas respostas fornecidas para que a pessoa possa acompanhar passo-a-passo a aplicao de cada item. Este tutorial no tem como objetivo ser apenas a nica fonte de leitura, sendo necessrio o estudo em livros tcnicos e um acompanhamento personalizado em questes de maior abrangncia, porm serve como uma fonte de direcionamento e consulta.
REGRA DE TRS * Definio

Podemos definir REGRA DE TRS ao clculo ou processo matemtico utilizado para resolver problemas que envolvam duas ou mais grandezas diretas ou grandezas inversamente proporcionais. O problema que envolve somente duas grandezas diretamente mais comumente chamado de regra de trs simples. Exemplos de fixao da definio: 1) Um ingresso de show custa R$ 15,00, ento, o custo de 06 bilhetes ser ? Grandeza 1: Nmero do bilhete Grandeza 2: Preo do bilhete Clculos: 01 bilhete = R$ 15,00 06 bilhetes = R$ 15,00 x 6 Total: R$ 90,00 2) Um automvel percorre um espao de 480 km em 02 horas. Quantos kms ele percorrer em 06 horas? Grandeza 1: Distncia percorrida Grandeza 2: Tempo necessrio Clculos: Distncia 1 Distncia 2
= =
480 km / 02 horas ? / 06 horas
01 hora percorrida = 240 km 06 horas percorrida = 240 km x 6 Resultado: 1440 Kms
* Variantes da regra de trs

Direta ou Inversa - definido na regra de trs os termos de direta ou inversa, dependendo do tipo de relao que existem entre as duas grandezas envolvidas no processo do problema. Exemplos de fixao da definio: a) Regra de trs simples direta

Nesta modalidade de regra de trs envolvida duas grandezas diretamente proporcionais, ou seja, quando a variao de uma delas corresponde mesma variao da outra grandeza dada no problema a ser resolvido. A montagem da soluo deste tipo de problema feita na mesma ordem de todas as grandezas. 1 Um certo alimento tem o custo de R$ 5,00 por 05 quilos. Calcular o preo de 10 quilos deste alimento
5 Assim: 10 Kgs do alimento Y custam R$ 10,00 b) Regra de trs simples inversa Nesta modalidade de regra de trs so envolvidas duas grandezas inversamente proporcionais, ou seja, quando existe a variao de uma das grandezas a outra varia, porm de forma contrria, mais na mesma proporo. A montagem da soluo deste tipo de problema feita invertendo as ordens das grandezas. 2 Um certo homem percorre uma via de determinada distncia com uma bicicleta. Sabendo-se que com a velocidade de 05 Km/h, ele demora 06 horas, quanto tempo este homem gastar com sua bicicleta para percorrer esta mesma distncia com uma velocidade 03 Km/h.
03 Assim: O tempo gasto de 10 horas
* Quadro de fixao da Regra de trs direta e inversa

- Regra de trs simples direta
- Regra de trs simples inversa
Regra de trs composta Este tipo de clculo de regra de trs envolve mais de duas grandezas proporcionais. Exemplos de fixao da definio: 1) Se 20 homens trabalhando durante 15 dias constroem 500 metros de um muro, quantos homens sero necessrios para construir mais 1000 metros deste muro em 30 dias? Grandeza 1 : Nmero de homens trabalhando Grandeza 2 : Tempo de durao do trabalho Grandeza 3 : Tamanho do muro 2) Se 10 carros consomem em 05 dias a quantidade de 1000 litros de gasolina, quantos carros usaremos para consumir somente 500 litros de gasolina no espao de 02 dias?? Grandeza 1: Nmero de carros Grandeza 2: Nmero de dias Grandeza 3: Quantidade combustvel - Mtodo mais prtico de soluo da regra de trs composta Faa a comparao da grandeza que ir determinar com as demais grandezas. Se esta grandeza for inversa, invertemos os dados dessa grandeza das demais grandezas.

A grandeza a se determinar no se altera, ento, igualamos a razo das grandezas e determinamos o valor que se procura. Veja: Na alimentao de 02 bois, durante 08 dias, so consumidos 2420 kgs de rao. Se mais 02 bois so comprados, quantos quilos de rao sero necessrios para aliment-los durante 12 dias.
Assim: sero necessrios 7260 Kgs de rao * Alguns exerccios resolvidos 1)Se 10 metros de um tecido custam R$ 50,00, quanto custar 22 metros ? Soluo: O problema envolve duas grandezas (quantidade de tecidos e preo da compra)
Assim: 22 metros custaro R$ 110,00 2)Em 06 dias de trabalho, 12 confeiteiros fazem 960 tortas. Em quantos dias 04 confeiteiros podero fazer 320 tortas Soluo: O problema envolve trs grandezas (tempo, nmero de confeiteiros, quantidade de tortas)
Nas prximas lies veremos mais sobre os principais temas de matemtica para concursos.

Objetivos: Estes tutoriais traro uma srie de tpicos sobre matemtica bsica de nvel primrio e secundrio e que so pontos fundamentais em concursos pblicos realizados, e at mesmo podem servir como fonte de consultas e recursos. Neste oitavo tutorial ser visto o sistema de clculo com as fraes, bem como sero colocados exemplos para fixao de contedo. Este tutorial no tem como objetivo ser apenas a nica fonte de leitura, sendo necessrio o estudo em livros tcnicos e um acompanhamento personalizado em questes de maior abrangncia, porm serve como uma fonte de direcionamento e consulta.
FRAES * Definio
Podemos definir FRAO como uma ou vrias das partes em quantidades iguais em que se divide a unidade ou o todo. Exemplos de fixao da definio:
Neste exemplo temos 04 partes de um todo, ento a forma fracionada : 1/4
Neste exemplo temos 05 partes de um todo, ento a forma fracionada : 1/5 Nos dois exemplos fornecidos acima, temos as seguintes definies: 1/4 e 1 = Chamado de numerador 4 = Chamada de Denominador 1/5 1 = Chamado de numerador 5 = Chamado de Denominador
* O que denominador e numerador

- Denominador o termo de uma frao que indica quantas partes foram dividida a unidade. Isto , o nmero inteiro que escrito abaixo do trao da frao e indica em quantas partes est fracionada uma unidade e deve ser necessariamente diferente da unidade 0 (zero).

Ex.: Nos casos j informados (1/4 e 1/5), tm se 04 partes tomadas de uma unidade, bem como 05 partes tomadas de uma unidade. - Numerador o termo que indica quantas das partes de uma frao foram tomadas, isto indica o nmero inteiro escrito acima do trao da frao.
* Formas de leitura das fraes

O numerador o nmero inteiro 1 e que est na seguinte condio 1>D>10 A leitura desta condio de frao seria feita da seguinte forma: 1/2 1/3 1/4 1/5 1/6 1/7 1/8 1/9 um um um um um um um um meio tero quarto quinto sexto stimo oitavo nono
Quando a frao tiver o denominador maior que 10, ou seja, >10, temos ento a condio de acrescentar a palavra AVOS. AVOS um substantivo masculino usado para se fazer a leitura das fraes que tenha seu denominador maior que 10, e define a parte igual em que foi fracionada ou dividida a unidade em que o denominador > 10. Observa a tabela abaixo: Frao Forma de ler 1/11 1/12 1/13 1/14 1/15 1/16 1/17 1/18 1/19 Um onze avos Um doze avos Um treze avos Um quatorze avos Um quinze avos Um dezesseis avos Um dezessete avos Um dezoito avos Um dezenove avos Caso o denominador seja mltiplo de 10, temos a leitura: Frao Leitura normal 1/10 1/20 1/30 1/40 1/50 1/60 1/70 1/80 1/90 Um dez avos Um vinte avos Um trinta avos Forma de ler Um dcimo Um vigsimo Um trigsimo
Um quarenta avos Um quadragsimo Um cinqenta avos Um qinquagsimo Um sessenta avos Um setenta avos Um oitenta avos Um noventa avos Um sexagsimo Um septuagsimo Um octogsimo Um nonagsimo
* Espcies de fraes

- Frao imprpria: Pode-se chamar de Frao imprpria a frao cujo numerador maior que o denominador. Ex: 5/3 , 6/4, 12/10 - Frao aparente: Pode-se definir como frao aparente aquele ao qual o numerador um mltiplo do denominador e esta aparenta ser uma frao mais de fato no , representando sim um nmero inteiro. Um caso particular desta definio o nmero zero (0) : 0/3, 0/4, 0/5. - Fraes Equivalentes: definida como as que representam partes iguais do todo ou inteiro. Quando multiplicamos os termos, tanto o numerador como denominador de uma frao pelos nmeros naturais, temos como resultado uma gama de fraes que so chamadas de fraes de equivalncia. Veja: 12/24, 24/48, 48/96, todas so iguais a 1/2.
* Numero Misto
chamado de nmero misto aquele que possui propriedades de frao e nmero inteiro ao mesmo tempo. Veja os exemplos: 3 1/2 4 1/4
* Propriedades das Fraes

- Uma frao no se altera, quando se multiplica seus dois termos pelo mesmo nmero diferente de zero ou mesmo fazendo a diviso desta frao pelo mesmo divisor comum. Veja os exemplos: 3/4 = 3/4.8 = 24/32 = 3/4 1/2 = 1/2.2 = 2/4 = 1/2 - Uma frao alterada quando adicionado ou subtrado um valor igual tanto do numerador quanto do denominador. Veja os exemplos: 1/2 + 3 = 4/5 1/4 + 2 = 3/6
* Operaes fundamentais com fraes

- Adio Para que haja soma entre fraes os denominadores devem ter o mesmo nmero. Veja os exemplos: 2/8 + 3/8 = 5/8 3/4 + 7/4 = 10/4 5/3 + 8/3 = 13/3 Quando os denominadores no so iguais, reduzem-se os denominadores ao mesmo valor, usando o mtodo MMC, que j foi ensinado em tutoriais anteriores. 1/5 + 5/3 = (3 + 25)/15 (O clculo feito dividindo-se o denominador encontrado pelos denominadores e multiplicando pelos numeradores respectivos) Neste caso o MMN entre (5,3) que so os denominadores das fraes 1/5 e 5/3 = 15 - Subtrao
Para que haja subtrao entre fraes os denominadores devem ter o mesmo nmero. 2/8 - 3/8 = 1/8 7/4 - 2/4 = 5/4 8/3 - 4/3 = 4/3 Quando os denominadores no so iguais, reduzem-se os denominadores ao mesmo valor, usando o mtodo MMC. - Multiplicao Para que haja esta operao, fazemos a multiplicao entre numerador e denominador entre si. 3/4 * 5/3 = 15/12 2/3 * 1/3 = 2/9 2/5 * 3/5 = 6/25 - Diviso Para que haja a diviso entre fraes, multiplicamos a primeira frao pelo inverso da segunda frao. 3/4 = 3/4 * 3/2 = 9/8 2/3 5/3 = 5/3 * 7/2 = 35/6 2/7 Nas prximas lies veremos mais sobre os principais temas de matemtica para concursos.

Objetivos: Estes tutoriais traro uma srie de tpicos sobre matemtica bsica de nvel primrio e secundrio e que so pontos fundamentais em concursos pblicos realizados, e at mesmo podem servir como fonte de consultas e recursos. Neste nono tutorial ser visto o sistema de clculo com potncias, bem como sero colocados exemplos para fixao de contedo. Este tutorial no tem como objetivo ser apenas a nica fonte de leitura, sendo necessrio o estudo em livros tcnicos e um acompanhamento personalizado em questes de maior abrangncia, porm serve como uma fonte de direcionamento e consulta.
POTNCIAS
* Definio
Dado um certo nmero real qualquer, e um nmero n, inteiro e positivo, definido in = potncia de base (i) e com expoente (n) como sendo o produto de n fatores iguais a (i). Exemplos de fixao da definio: Potncia = 23 2 x 2 x 2 = ( 03 fatores) = 8 Potncia = 35 3 x 3 x 3 x 3 x 3 = (05 fatores) = 243 Notao: 23 = 8 2 - BASE 3 - EXPOENTE 8 - POTNCIA Notao: 35 = 243 3 - BASE 5 - EXPOENTE 243 - POTNCIA Alguns casos particulares: 1) Expoente igual a um (1) (1/2)1 = 1/2 51 = 5 31 =3 2) Expoente igual zero (0) 50 = 1 60 = 1 70 = 1 Por conveno, resolveu-se que toda nmero elevado ao nmero zero, o resultado ser igual a 1. Mais Exemplos de fixao da definio: 1) 2) 3) 4) 53 = 5 x 5 x 5 = 125 40 = 1 100 = 1 201 = 20
* Propriedades de Potncias

- Diviso de potncia de mesma base
Na operao de diviso de potncias de mesma base, conservada a base comum e subtraem-se os expoentes conforme a ordem o qual eles aparecem no problema. Exemplos de fixao: 1) 24 2) 35 3) 46 2 = 24-1 = 23 32 = 35-2 = 32 43 = 46-3 = 43
Temos ento: Im In = Im-n , I#0
- Produto de potncia de mesma base

Na operao de multiplicao entre potncias de mesma base, conservada a base comum e somam-se os expoentes em qualquer ordem dada no problema. Exemplos de fixao: 1) 24 x 2 = 24+1 = 25 2) 35 x 32 = 35+2 = 37 3) 46 x 43 = 46+3 = 49 Temos ento: Im x In = Im+n
- Potncia de Potncia
Podemos elevar uma potncia a outra potncia. Para se efetuar este clculo conserva-se a base comum e multiplicam-se os expoentes respectivos. Exemplos de fixao: 1) (23)4 2) (32)3 3) (42)5 = 212 , pois = 23 x 23 x 23 x 23 = 36 , pois = 32 x 32 x 32 = 410 , pois = 42 x 42 x 42 x 42 x 42 = Inxm
Temos ento: (In)m
- Potncia de um produto
Para se efetuar esta operao de potncia de um produto, podemos elevar cada fator a esta potncia. Exemplos de fixao: 1) (b5ya3 )4 = b20y4a12 2) (c2d2e5 )2 = c4d4e10 3) (d3a4 )3 = d9a12 Temos ento: (I.T)m =I
m
xT
- Potncia com expoente negativo

Toda e qualquer potncia que tenha expoente negativo equivalente a uma frao o qual o numerador a unidade positiva e o denominador a mesma potncia, porm apresentando o expoente positivo. Exemplos de fixao: 1) 2-4 2) 3-3 3) 4-2 = 1/24 = 1/33 = 1/42 = 1/16 = 1/27 = 1/16
Temos ento: (I)-m
= 1/I
I#0
- Potncia de frao
Para se efetuar o clculo deste tipo de frao, eleva-se o numerador e denominador, respectivamente, a esta potncia. 1) (a/b)4 = a4/b4 = b#0 2) (a2 /b4)3 = a6/b12 = b#0 3) (a3 /b2)3 = a9/b6 = b#0 Temos ento: (a/b)m = am/bm b #0
- Potncia de 10
Todas as potncias de 10 tm a funo de facilitar o clculo de vrias expresses. Para isto guarde bem estas tcnicas : 1) Para se elevar 10n (N>0), basta somente escrever a quantidade de zeros da potncia a direito do nmero 1. Exemplos de fixao: a) 104 = 10000 b) 106 = 1000000 c) 107 = 10000000 2) Para se elevar 10-n (N>0), basta somente escrever a quantidade de zeros da potncia a esquerda do nmero 1, colocando a vrgula depois do primeiro zero que se escreveu. Exemplos de fixao: a) 10-4 = 0,0001 b) 10-6 = 0,000001 c) 10-7 = 0,0000001 3) Decompondo nmeros em potncias de 10 Exemplos de fixao (nmeros maiores que 1): a) 300 = 3.100 = 3.102 b) 7000 = 7.1000 = 7.103 c) 10.000 = 1.10000 = 1.104 Exemplos de fixao (nmeros menores que 1): a) 0,004 = 4.0,001 = 4.10-3 b) 0,0008 = 8.0,0001 = 8.10-4 c) 0,00009 = 9.0,00001 = 9.10-5 - Potncia de nmeros relativos a) Caso o expoente seja par o resultado dar sempre positivo. Veja: (+2)2 = 4 / / (-2)4 = 16
b) Caso o expoente seja impar, o resultado trar sempre o sinal da base da potncia. Veja: (+3)3 = 27 / / (-3)3 = -27

Observao importante: -22 # (-2) 2 , pois -22 = -4 e (-2) 2 = 4. A diferena est que na primeira potncia apenas o nmero 2 est elevado ao quadrado, enquanto que na segunda o sinal e o nmero 2 esto elevados ao quadrado, tornando o resultado, ento, positivo, conforme colocado. Nas prximas lies veremos mais sobre os principais temas de matemtica para concursos.

Objetivos: Estes tutoriais traro uma srie de tpicos sobre matemtica bsica de nvel primrio e secundrio e que so pontos fundamentais em concursos pblicos realizados, e at mesmo podem servir como fonte de consultas e recursos. Neste dcimo tutorial ser visto o sistema mtrico decimal, bem como sero colocados exemplos para fixao de contedo. Este tutorial no tem como objetivo ser apenas a nica fonte de leitura, sendo necessrio o estudo em livros tcnicos e um acompanhamento personalizado em questes de maior abrangncia, porm serve como uma fonte de direcionamento e consulta.
SISTEMA MTRICO DECIMAL

* Definio O SISTEMA MTRICO DECIMAL parte integrante do Sistema de Medidas. adotado no Brasil tendo como unidade fundamental de medida o metro. O Sistema de Medidas um conjunto de medidas usado em quase todo o mundo, visando padronizar as formas de medio. Deste os tempos passados os povos criavam seu mtodo prprio de unidades de medidas. Cada um, desta forma, tinha seus prprios mtodos de medio. Com o comrcio crescente e em expanso na poca, ficava cada vez mais complicado operar com tamanha diversidade de sistemas de medidas e a troca de informaes entre os povos era confusa. Assim foi necessrio que se adotasse um sistema padro de medidas em suas respectivas grandezas. Ento no ano de 1971, um grupo de representantes de diversos pases reuniu-se para discutir a forma de adotar um sistema de medidas nico que facilitasse a troca de informaes entre os povos. Foi desenvolvido o sistema mtrico decimal. * O metro O termo metro oriundo da palavra grega mtron e tem como significado o que mede. Estabeleceu-se no princpio que a medida do metro seria a dcima milionsima parte da distncia entre o Plo Norte e Equador, medida pelo meridiano que passa pela cidade francesa de Paris. O metro padro foi criado no de 1799 e hoje baseado no espao percorrido pela luz no vcuo em um determinado perodo de tempo. * As primeiras medies No mundo atual, temos os mais diversos meios e instrumentos que permitem ao homem moderno medir comprimentos. Porm nem sempre foi desta forma, h 3.000 anos, quando no se existia os recursos atuais, como o homem fazia para efetuar medidas de comprimentos? Esta necessidade de medir espaos to antiga quanto necessidade de contar. Quando o homem comeou a construir suas habitaes e desenvolver sua agricultura e outros meios de sobrevivncia e desenvolvimento econmico, que se fazia necessrio medir espaos, ento houve ai a necessidade de se medir espaos. Desta forma, para medir espaos o homem antigo, tinha como base seu prprio corpo, por isto que surgiram: polegadas, a braa, o passo, o palmo. Algumas destas medidas ainda so usadas at hoje, como o caso da polegada. H algum tempo, o povo egpcio usava como padro para comprimento, o cbito, que a distncia do cotovelo a ponta do dedo mdio.
Como as pessoas, claro, tem tamanhos diferentes, o cbito variava de uma pessoa para outra, fazendo com que houvesse muita divergncia nos resultados finais de medidas. Ento, vendo este problema de variao de medidas, o povo egpcio resolveu adotar uma outra forma de medir o cbito, passaram ento ao invs de usar seu prprio corpo, a usarem uma barra de pedra como o mesmo comprimento, assim deu-se origem ento o cbito padro. Como era impossvel realizar medies em extenses grandes, o povo egpcio ento comeou a usar cordas, para medir grandes reas. Tinham ns que eram igualmente colocados em espaos iguais, e o intervalo entre estes ns, poderia medir x cbitos fixos. Desta forma de medio com cordas, originou-se o que chamamos hoje de trena. * Mltiplos e submltiplos do Metro Como o metro a unidade fundamental do comprimento, existem evidentemente os seus respectivos mltiplos e submltiplos. Os nomes pr-fixos destes mltiplos e submltiplos so: quilo, hecto, deca, centi e mili. Veja o quadro:
Os mltiplos do metro so usados para realizar medio em grandes reas/distncias, enquanto os submltiplos para realizar medio em pequenas distncias. No caso de haver necessidade de fazer medies milimtricas, onde a preciso fundamental, podem-se utilizar as seguintes medies:
No caso de haver necessidade de fazer medies astronmicas, pode-se utilizar a seguinte medio:
Ano-Luz a distncia percorrida pela luz em um ano. * Nomes e funes de algumas medidas
* Leitura das Medidas de comprimento Podemos efetuar a leitura corretas das medidas de comprimento com auxilio de um quadro chamado quadro de unidades. Exemplo: Leia 16,072 m
Aps ter colocado os respectivos valores dentro das unidades equivalentes, l-se a parte inteira acompanhada da unidade de medida do seu ltimo algarismo e a parte decimal com a unidade de medida o ltimo algarismo.
Veja outros exemplos de leitura: 8,05 km = L-se assim: Oito quilmetros e cinco decmetros 72,207 dam = L-se assim: Setenta e dois decmetros e duzentos e sete centmetros 0,004 m = L-se assim: quatro milmetros * Transformar unidades Este um item que muito pedido em grande parte de concursos que exigem matemtica, e justamente onde muitas pessoas que estudam este tema tem comprometido seus resultados. Observe a tabela abaixo:
Agora observe os exemplos de transformaes 1) Transforme 17,475hm em m
Para transformar hm (hectmetro) em m (metro) - observe que so duas casas direita - multiplicamos por 100, ou seja, (10 x 10). 17,475 x 100 = 1747,50 Ou seja 17,475 hm = 1747,50m 2) Transforme 2,462 dam em cm
Para transformar dam (Decmetro) em cm (Centmetro) observe que so trs casas direita multiplicamos por 1000, ou seja, (10 x 10 x 10). 2,462 x 1000 = 2462 Ou seja 2,462dam = 2462cm 3) Transforme 186,8m em dam.
Para transformar m (metro) em dam (decmetro) observe que uma casa esquerda dividimos por 10. 186,8 10 = 18,68 Ou seja 186,8m = 18,68dam 4) Transforme 864m em km.
Para transformar m (metro) em km (Kilmetro) observe que so trs casas esquerda dividimos por 1000. 864 1000 = 0,864 Ou seja 864m = 0,864km Obs. Os quadros das medidas foram colocados em cada operao repetidamente, de propsito, para que haja uma fixao, pois fundamental conhecer decoradamente estas posies. Nas prximas lies veremos mais sobre os principais temas de matemtica para concursos.

Objetivos: Estes tutoriais traro uma srie de tpicos sobre matemtica bsica de nvel primrio e secundrio e que so pontos fundamentais em concursos pblicos realizados, e at mesmo podem servir como fonte de consultas e recursos. Neste dcimo - primeiro tutorial sero vistos os clculos com porcentagem e algumas definies, bem como sero colocados exemplos para fixao de contedo. Este tutorial no tem como objetivo ser apenas a nica fonte de leitura, sendo necessrio o estudo em livros tcnicos e um acompanhamento personalizado em questes de maior abrangncia, porm serve como uma fonte de direcionamento e consulta.
PORCENTAGEM
* Definio PORCENTAGEM pode ser definida como a centsima parte de uma grandeza, ou o clculo baseado em 100 unidades. visto com freqncia as pessoas ou o prprio mercado usar expresses de acrscimo ou reduo nos preos de produtos ou servios. Alguns exemplos: - O Leite teve um aumento de 25% Quer dizer que de cada R$ 100,00 teve um acrscimo de R$ 25,00 - O cliente teve um desconto de 15% na compra de uma cala jeans Quer dizer que em cada R$ 100,00 a loja deu um desconto de R$ 15,00 - Dos funcionrios que trabalham na empresa, 75% so dedicados. Significa que de cada 100 funcionrios, 75 so dedicados ao trabalho ou a empresa. * Noo da porcentagem em nmeros Exemplos: a) 60 100 de 150 dias de trabalho = 90 dias
O nmero 90 dias de trabalho representa : PORCENTAGEM b) 70 100 de R$ 120,00 de compra = R$ 84,00
O valor de R$ 84,00 representa : PORCENTAGEM * O que taxa de porcentagem definido como taxa de porcentagem o valor obtido aplicando uma determinada taxa a um certo valor. Tambm pode-se fixar a taxa de porcentagem como o numerador de uma frao que tem como denominador o nmero 100. * Como calcular porcentagem
Todo o clculo de porcentagem, como informado, baseado no nmero 100. O clculo de tantos por cento de uma expresso matemtica ou de um problema a ser resolvido indicado pelo smbolo (%), e pode ser feito, na soma, por meio de uma proporo simples. Para que se possam fazer clculos com porcentagem (%), temos que fixar o seguinte: 1) A taxa est para porcentagem (acrscimo, desconto, etc), assim como o valor 100 est para a quantia a ser encontrada. Exemplificando: Um ttulo tem desconto 10%, sobre o valor total de R$ 100,00. Qual o valor do ttulo? 30% 100% : R$ 100,00 : X
X = R$ 30,00 2) O nmero que se efetua o clculo de porcentagem representado por 100. Exemplificando: Efetue o clculo 10% de 50 100% 10% X=5 Obs. Nos dois exemplos dados foram usados o sistema de clculo de regra de trs, j ensinados em tutoriais anteriores. 3) O capital informado tem sempre por igualdade ao 100. Exemplificando: Efetua-se o resgate de um cheque pr-datado no valor de R$ 150,00 e obtem-se um desconto de 20% 100% 20% : R$ 150,00 : X : 50 :X
X = R$ 30,00 * Exemplos para fixao de definio 1) Um jogador de basquete, ao longo do campeonato, fez 250 pontos, deste total 10% foram de cestas de 02 pontos. Quantas cestas de 02 pontos o jogador fez do total de 250 pontos. 10% de 250 = 10 X 250 = 2500 = 25 100 100 Portanto, do total de 250 pontos o jogador fez 25 pontos de 02 pontos.

2) Um celular foi comprado por R$ 300,00 e revendido posteriormente por R$ 340,00, qual a taxa percentual de lucro ? Neste caso procurado um valor de porcentagem no qual so somados os R$ 300,00 iniciais com a porcentagem aumentada e que tenha como resultado o valor de R$ 340,00 300 + 300.X/100 = 340 3X = 340 300 X = 40/3 X = 13,333 (dzima peridica) Assim, a taxa de lucro obtida com esta operao de revenda foi de 13,33% * Fator Multiplicante H uma dica importante a ser seguida, no caso de clculo com porcentagem. No caso se houver acrscimo no valor, possvel fazer isto diretamente atravs de uma operao simples, multiplicando o valor do produto/servio pelo fator de multiplicao. Veja: Tenho um produto X, e este ter um acrscimo de 30% sobre o preo normal, devido ao prazo de pagamento. Ento basta multiplicar o valor do mesmo pelo nmero 1,30. Caso o mesmo produto ao invs de 30% tenha 20% de acrscimo ento o fator multiplicante 1,20. Observe esta pequena tabela:
Exemplo: Aumente 17% sobre o valor de um produto de R$ 20,00, temos R$ 20,00 * 1,17 = R$ 23,40 E assim sucessivamente, possvel montar uma tabela conforme o caso. Da mesma forma como possvel, ter um fator multiplicante quando se tem acrscimo a um certo valor, tambm no decrscimo ou desconto, pode-se ter este fator de multiplicao. Neste caso, faz-se a seguinte operao: 1 taxa de desconto (isto na forma decimal) Veja: Tenho um produto Y, e este ter um desconto de 30% sobre o preo normal. Ento basta multiplicar o valor do mesmo pelo nmero 0,70. Caso o mesmo produto ao invs de 30% tenha 20% de acrscimo ento o fator multiplicante 0,80. Observe esta pequena tabela:
Exemplo: Desconto de 7% sobre o valor de um produto de R$ 58,00, temos R$ 58,00 * 0,93 = R$ 53,94 E assim sucessivamente, possvel montar uma tabela conforme o caso. * Exerccios resolvidos de porcentagem Os exerccios propostos esto resolvidos, em um passo-a-passo prtico para que se possa acompanhar a soluo de problemas envolvendo porcentagem e tambm para que se tenha uma melhor fixao sobre o contedo. 1) Qual valor de uma mercadoria que custou R$ 555,00 e que pretende ter com esta um lucro de 17%? Soluo: 100% 17 : 555 X
X = 555x17 /100 = 9435/100 X = 94,35 Temos o valor da mercadoria: R$ 555,00 + R$ 94,35 Preo Final: R$ 649,35 Obs. Este clculo poderia ser resolvido tambm pelo fator multiplicador: R$ 555,00 * 1,17 = R$ 649,35 2) Um aluno teve 30 aulas de uma determinada matria. Qual o nmero mximo de faltas que este aluno pode ter sabendo que ele ser reprovado, caso tenha faltado a 30% (por cento) das aulas ? Soluo: 100% 30% : 30 :X
X = 30.30 / 100 = 900 / 100 = 9 X=9 Assim, o total de faltas que o aluno poder ter so 9 faltas. 3) Um imposto foi criado com alquota de 2% sobre cada transao financeira efetuada pelos consumidores. Se uma pessoa for descontar um cheque no valor de R$ 15.250,00, receber lquido quanto? 100% : 15.250

0,7% : X
Neste caso, use diretamente o sistema de tabela com fator multiplicador. O capital principal que o valor do cheque : R$ 15.250,00 * 0,98 = R$ 14.945,00 Assim, o valor lquido do cheque aps descontado a alquota ser de R$ 14.945,00. Sendo que os 2% do valor total representam a quantia de R$ 305,00. Somando os valores: R$ 14.945,00 + R$ 305,00 = R$ 15.250,00 Obs. Os quadros dos clculos foram colocados em cada operao repetidamente, de propsito, para que haja uma fixao, pois fundamental conhecer decoradamente estas posies. Nas prximas lies veremos mais sobre os principais temas de matemtica para concursos.

Objetivos: Estes tutoriais traro uma srie de tpicos sobre matemtica bsica de nvel primrio e secundrio e que so pontos fundamentais em concursos pblicos realizados, e at mesmo podem servir como fonte de consultas e recursos. Neste dcimo - segundo tutorial, em se tratando do tema sistema mtrico decimal, visto no tutorial dcimo, sero vistos assuntos sobre tabelas de mltiplos e submltiplos de medidas, bem como algumas das principiais medidas das mais diversas reas e volumes. Este tutorial no tem como objetivo ser apenas a nica fonte de leitura, sendo necessrio o estudo em livros tcnicos e um acompanhamento personalizado em questes de maior abrangncia, porm serve como uma fonte de direcionamento e consulta.
ALGUMAS TABELAS DAS PRINCIPAIS MEDIDAS DE VOLUMES E REAS

Definio Como informado no tutorial de nmero 10, Sistema Mtrico Decimal, faz parte do Sistema de Medidas, e este adotado no Brasil e tem como unidade principal fundamental o metro. No sistema de Medidas, so consideradas tambm outras unidades de medidas, consideradas tambm fundamentais:
Mltiplos e Submltiplos Diversos - O grama Pertence ao gnero masculino. Tenha cuidado, por tanto, ao escrever e pronunciar essa unidade de medidas em seus mltiplos e submltiplos, fazendo as devidas concordncias. Ex.: cinco quilogramas setecentos miligramas trezentos e vinte gramas novecentos e dois gramas
Atente para isto: cada unidade de volume dez vezes maior que a unidade imediatamente inferior. 10 dag = 100 hg 1 g = 10 dag - O Litro

Pertence ao gnero masculino. uma unidade de medida de volume que est veiculada diretamente ao sistema mtrico decimal e, por tanto, obedecendo aos seus padres. Cada Litro corresponde a 01 decmetro cbico. Em referncia ao litro de gua (01 l), corresponde a aproximadamente 01 quilograma da substncia medida. Ex.: (01 l gua), um litro de gua. (2,478 dal), dois decalitros e quatrocentos e setenta e oito centilitros (30, 252 dal), trinta decalitros e duzentos e cinqenta e dois centilitros
Atente para isto: cada unidade de volume dez vezes maior que a unidade imediatamente inferior. 10 l = 100 l 1 l = 10 dal - O Prefixo Quilo simbolizado pela letra (K), que indica que a unidade resultado da multiplicao por mil. Este prefixo Quilo no pode ser usado sozinho. Observe: Errado: quilo; k Certo: quilograma, kg Medidas Diversas - Medidas comprimento Unidade principal: METRO (m) Ex.: 01 Km = 1000 m Ex.: 100 m = 10 dam Esta unidade possui seus mltiplos e submltiplos nas formas abaixo:
- Medidas de rea Unidade principal: METRO QUADRADO (m) Ex.: 1000 m Ex.: 1 m Esta unidade possui seus mltiplos e submltiplos nas formas abaixo:
- Medidas de volume )Unidade principal: METRO CBICO (m Ex.: 1000 m Ex.: 1 m Esta unidade possui seus mltiplos e submltiplos nas formas abaixo:
- Medidas de capacidade Unidade principal: LITRO (l) Ex.: 1 l Ex.: 1000 Litros Esta unidade possui seus mltiplos e submltiplos nas formas abaixo:
- Medidas agrrias Unidade principal: ARE (a) Ex.: 1 a Ex.: 100 hectare Esta unidade possui seus mltiplos e submltiplos nas formas abaixo:
- Medidas para lenha (madeira) Unidade principal: ESTREO (st) Esta unidade possui seus mltiplos e submltiplos nas formas abaixo: (metro cbico)Obs.: Uma unidade de st (estreo) equivale a 01 m
- Medidas de ngulos Unidade principal: NGULO RETO (r) Uma das unidades de ngulo plano o ngulo reto, e que o smbolo representado pela letra (r).
Veja a tabela abaixo:
Obs. Importante: os mltiplos e submltiplos do ngulo reto no tm designao prpria, exceto o grado, que a nica designao usada para submltiplo. Tabela com algumas unidades de medidas

Objetivos: Estes tutoriais traro uma srie de tpicos sobre matemtica bsica de nvel primrio e secundrio e que so pontos fundamentais em concursos pblicos realizados, e at mesmo podem servir como fonte de consultas e recursos. Neste dcimo - terceiro tutorial sero tratados assuntos sobre equaes do 1 grau, bem como definies, exemplos e problemas resolvidos. Este tutorial no tem como objetivo ser apenas a nica fonte de leitura, sendo necessrio o estudo em livros tcnicos e um acompanhamento personalizado em questes de maior abrangncia, porm serve como uma fonte de direcionamento e consulta.
EQUAO DO 1 GRAU
* Definio definido como uma equao como toda e qualquer igualdade (=) que somente pode ser satisfeita para alguns valores que estejam agregados em seus domnios. Exemplos: 3x 4 = 2 o nmero X que desconhecido recebe o termo de incgnita. 3y + 4 = 7 o nmero Y que desconhecido recebe o termo de incgnita. Desta forma acima, impossvel afirmar se a igualdade do problema verdadeira ou falsa, pois os valores das incgnitas so desconhecidos. possvel verificar que as equaes acima se tornam verdadeiras quando: x = 2, veja: 3x 4 = 2 3x = 2 + 4 3x = 6 x = 2 y = 1, veja: 3y = 7 4 3y = 3 y = 1 Assim os respectivamente conjuntos so verdadeiros (V) e com solues (S) = 2 e 1
- Equao do 1 grau Agora que foi definido o termo equao, pode-se definir o que equao do primeiro grau, como toda equao que satisfaa a forma: ax + b = 0 Onde, tem-se: a e b , so as constantes da equao, com a 0 (diferente de zero) Observe: 4x + 10 = 1 a=4 b = 10 >> constantes (4,10)
3x 6 = 0 a=3 b = 6 >> constantes (3,6) Exemplo de fixao: x+2=6 Assim, o nmero que substitui o x na equao acima, tornando a sentena verdadeira, o nmero 4, pois, 4 + 2 = 6. Uma equao do 1 grau pode ser resolvida usando uma propriedade j informada em tutoriais anteriores: ax + b = 0 ax = - b x = -b/a Obs.: possvel transformar uma equao em outra que seja equivalente primeira, porm esta segunda na forma mais simples de se efetuar clculos. possvel somar ou subtrair, multiplicar ou dividir um mesmo nmero, que seja diferente de zero (0), aos membros da equao dada no problema. Exemplo: x 4 = 0 x 4 + 2 = 0 + 2 x = 4 2x = 4 3.2x = 3.4 x = 2 * Resoluo de uma equao do 1 grau Resolver uma equao do primeiro grau significa achar valores que estejam em seus domnios e que satisfaam sentena do problema, ou seja, ser preciso determinar de forma correta a raiz da equao. Na forma simples de entender a soluo de equao do primeiro grau, basta separar as incgnitas dos nmeros, colocando-os de um lado do sinal de igual (=). Desta forma, os nmeros ficam de um lado da igualdade e do outro lado as constantes. Para assimilar, veja alguns exemplos de fixao resolvidos: a) Determine o valor do X: 4x 12 = 8 4x = 8 + 12 4x = 20 x= 20/4 x = 5 >> V = {5} b) Qual o valor da incgnita x: 2 3.(2-4x) = 8 2 6 + 12x = 8 12x = 8 - 2 + 6 12x = 6 + 6

x = 12/12 x = 1 >> V = {1} Mais alguns exemplos de equaes de primeiro grau: x + 5 = 10 2x 4 = 0 5x 3 = 28 3x + 12 = 4
10 + 4.(5.4x) = 5 (x+8)
Observe que, como informado no mtodo de resoluo dos problemas que envolvem equaes do primeiro grau, sempre colocado de um lado s incgnitas e de outros os nmeros, para que se tenha assim a soluo verdadeira da questo. Por tanto ao resultado da raiz d-se o nome de conjunto V ou conjunto de soluo S. Lembre-se: Os valores do conjunto solues tm que ser satisfeitos pelos valores que estejam agregados na sentena. * Por que a constante a tem que ser diferente de zero (a 0) Observe: a 0 >> b 0, temos: x = -b/a S = {-b/a} a 0 >> b = 0, temos: x = 0/a S = {0} Agora se a constante a for igual = 0 (a = 0) b 0 >> x = -b/0 V = {0} Desta forma, possvel notar que quando a constante a for igual zero ( a = 0), temos a conjunto V, chamado de conjunto Verdade, igual a zero V = {0}, no existindo, neste caso, raiz ou soluo que satisfaa a equao, e a equao ento denominada de impossvel ou sem soluo. Ainda, se tratando da forma (a 0), observe a seguinte suposio de equao: b = 0 >> 0x = 0 >> V = R Assim, possvel dizer que a equao indeterminada, pois qualquer valor para a incgnita x, se torna raiz ou soluo da equao ou do problema dado. * Incgnita com valor negativo Quando efetuarmos as devidas redues de termos, pode acontecer que o coeficiente que estiver acompanhando a varivel seja um nmero negativo (-). Caso isto ocorra, o correto a fazer multiplicar ambos os membros da equao por (-1), que um dos princpios da multiplicao, j estudados em tutoriais anteriores. Veja alguns exemplos: a) 4x 2 = 6x + 8

Reduzindo os termos: 4x 6x = 8 + 2 -2x = 10 Verifique que o nmero que acompanha o x, ou seja, o coeficiente, tem o valor negativo (-), ento multiplica-se os termos da equao por (-1). Assim, temos aos valores: -2x = 10 .(-1) 2x = - 10 Verifique ento, que aps multiplicar os termos por (-1), temos o coeficiente da incgnita x na forma positiva, agora sim podendo prosseguir com a operao. x = -10/2 >> x = -5 Como o valor de x = -5, ento V = {-5} Observao: O mtodo de resoluo de equaes do 1 grau, no qual coloca-se os valores de um lado do sinal (=) e as incgnitas do outro apenas um "macete". Veja o que realmente ocorre: Observe: 2x + 4 = 8 Adicionamos (-4) a ambos os lados, a fim de deixarmos o valor de 2x "separado". Veja o que acontece: 2x + 4 - 4 = 8 - 4 2x = 4 x=2 V={2} A forma de clculo acima a exposio do que ocorre na soluo de equaes do 1 grau. A "grande dica" de "separar" os nmeros de um lado e as incgnitas de outro pode ser utilizado para agilizar nos clculos dos problemas e sentenas. Nas prximas lies veremos mais sobre os principais temas de matemtica para concursos.

Objetivos: Estes tutoriais traro uma srie de tpicos sobre matemtica bsica de nvel primrio e secundrio e que so pontos fundamentais em concursos pblicos realizados, e at mesmo podem servir como fonte de consultas e recursos. Neste dcimo - quarto tutorial, sero tratados assuntos sobre equaes do 1 grau com duas variveis, bem como definies, exemplos e problemas resolvidos, tambm sero abordados mais exerccios resolvidos para melhorar o aprendizado. Este tutorial no tem como objetivo ser apenas a nica fonte de leitura, sendo necessrio o estudo em livros tcnicos e um acompanhamento personalizado em questes de maior abrangncia, porm serve como uma fonte de direcionamento e consulta.
EQUAES DO 1 GRAU COM DUAS VARIAVEIS

* Definio definido como equao do primeiro grau com duas variveis sejam elas, x e y, a toda e qualquer equao que pode ser indicada nas formas: ax + by = c Sendo que: a e b, so nmeros e diferentes de zero ( a e b 0 ), respectivamente. Exemplos: 3x 4y = 2 os nmero x e y que so desconhecidos recebem os termos de incgnita. 3y + 4x = 7 os nmero y e x que so desconhecidos recebem os termos de incgnita. * Soluo de equao do 1 grau com duas variveis As equaes do primeiro grau que estejam na forma com duas variveis, x e y, possuem infinitas solues. Estas solues infinitas podem ser obtidas dando valores soltos para uma das variveis, e em seguida efetua-se o clculo da outra varivel. Encontrando estes valores de x e y, significa dizer que foi obtido o par ordenado de nmeros x e y, o qual tornar a sentena ou o problema fornecido verdadeiro. Exemplo de fixao: a) 3x + 2y = 20 Como j informado esta equao tem infinitas solues: 1) x = 2 3x + 2y = 20 3.2 + 2y = 20 2y = 20 6 2y = 14 y=7

Assim, temos o par ordenado x e y (2 e 7). Veja se a sentena verdadeira: 3x + 2y = 20 (quando x = 2, y = 7) 3.2 + 2.7 = 20 6 + 14 = 20 20 = 20 b) 2x + 4y = 8 Agora tomaremos os valores de x e y respectivamente: x=2ey=6 2x + 4y = 8 2.2 + 4.6 = 8 4 + 24 = 8 28 8 Desta forma, o par 2 e 6 no a soluo verdadeira para o a sentena acima. * Linguagem textual para solues de problemas Para que se possam resolver problemas com equaes do 1 grau, preciso traduzir alguns enunciados para linguagem em moldes matemticos. Observe abaixo:
* Exerccios resolvidos de equaes de 1 grau com uma e duas variveis 01 Em um stio, entre ovelhas e cabritos, h 200 animais. Se o nmero de ovelhas igual a 1/3 do nmero de cabritos, determine quantas so o nmero de ovelhas e quantos so o nmero de cabritos.

R.: Este problema se trata de uma equao do 1 grau com duas variveis (ovelhas e cabritos). Soluo: x = ovelhas y = cabritos Sabendo que x igual 1/3 do total de 200 animais, temos o valor de ovelhas = 67 (valor arred.) assim: x + y = 200 67 + y = 200 y = 200 67 y = 133 >> S = {67,133} Existem, desta forma, 67 ovelhas e 133 cabritos, totalizando 200 animais. 02 Em um quintal existem porcos, avestruz e galinhas, fazendo um total de 60 cabeas e 180 ps. Quantos so os animais de duas patas e quantos so os de quatro patas? R.: Este problema se trata de uma equao do 1 grau com duas variveis (animais de duas patas e animais de quatro patas). Soluo: x = animais de duas patas (avestruz e galinhas) y = animais de quatro patas (porcos) x + y = 60 >> x = 60 y Assim: animais de duas pernas 2x, e quatro pernas 4y, logo so observados. 2x + 4y = 180 2(60 y) + 4y = 180 120 2y + 4y = 180 2y = 180 120 2y = 60 >> y = 30 x + y = 60 x + 30 = 60 x = 60 -30 >> x = 30 >> S = {30,30}
Existem, ento, 30 animais de 02 pernas e 30 animais de 04 pernas. 03 Determine os valores da incgnita x, nas expresses abaixo: a) 2x + 6 = 0 2x = -6

x = -6/2 x = -3 >> V = {-3} b) 5x + 4 = 5 + 4x 5x 4x = 5 4 x = 1 >> V = {1} c) -10x + 6 = -18 + 2x -10x 2x = -18 6 -12x = -24 (.-1) , multiplicar por (-1), pois a varivel x est com valor negativo 12x = 24 x = 24/12 >> x = 2 >> V = {2} 04 A soma de dois nmeros dados 8 e a diferena entre estes mesmos nmeros igual a 4. Quais sos os nmeros? R.: Este problema se trata de uma equao do 1 grau com duas variveis (aplica-se aqui o estudo da linguagem textual). x+y=8 xy=4 x+x+yy=8+4 2x = 12 x = 12/2 >> x = 6 xy=4 6y=4 -y = 4 6 -y = -2 (.-1) >> y = 2 >> S = {6,2} Nas prximas lies veremos mais sobre os principais temas de matemtica para concursos.

Objetivos: Estes tutoriais traro uma srie de tpicos sobre matemtica bsica de nvel primrio e secundrio e que so pontos fundamentais em concursos pblicos realizados, e at mesmo podem servir como fonte de consultas e recursos. Neste dcimo - quinto tutorial sero tratados assuntos sobre inequaes do 1 grau, bem como definies, exemplos e problemas resolvidos. Este tutorial no tem como objetivo ser apenas a nica fonte de leitura, sendo necessrio o estudo em livros tcnicos e um acompanhamento personalizado em questes de maior abrangncia, porm serve como uma fonte de direcionamento e consulta.
INEQUAES DO 1 GRAU
* Definio Em sua definio mais simples e compreensvel, pode ser definida como toda e qualquer sentena da matemtica que aberta por um sinal de desigualdade.
Sendo que: a e b, so nmeros reais e diferentes de zero (a e b 0), respectivamente. Exemplos: 2x 8 > 0 3x 9 < 4x + 9 0 0 3 * O que representa os sinais das inequaes 5x + 1 0
* Observaes gerais sobre Inequaes Observando as condies de vida da populao do Brasil, obviamente encontraremos um grande mar de desequilbrio. Estas desigualdades podem ser encontradas em diversas reas, mais a que mais de destacam so social e econmica. Veja alguns exemplos de desigualdades: Salarial: enquanto muitos brasileiros esto com faixas de salrios baixas que mal podem se sustentar, alguns outros tem seus salrios altos. Habitao: muitos brasileiros tm casas boas em bairros e cidades nobres, outros no tm condies de ter sua casa prpria. Moradia: As pessoas que vivem nas ruas aumentam cada vez mais com o passar dos anos.

Alimentao: Cerca de 40% da populao que vive em ambiente rural, no campo, vive em situao precria. Se pudssemos pesar estas diferenas apresentadas acima em uma balana, veramos com mais clareza as grandes desigualdades. O que isto tem haver com as Inequaes? Como j informado anteriormente, as inequaes so representadas por desigualdades matemticas. * Soluo de inequaes do 1 grau Nas equaes do primeiro grau que estejam na forma ax + b > 0, tem-se o objetivo de se apurar um conjunto de todas e quaisquer possveis valores que possam assumir uma ou mais varivel que estejam envolvidas nas equaes proposta no problema. Acompanhe: Determine todos os possveis nmeros inteiros positivos para os quais satisfaa a inequao: 3x + 5 < 17 Veja os seguintes passos para soluo:
Aps fazer os devidos clculos da inequao acima, pode-se concluir que a soluo apresentada formada por todos os nmeros inteiros positivos menores que o nmero 4. S = {1, 2, 3,} * Exemplos de fixao de contedo a) 2 -4x x + 17 Soluo:
b) 3(x + 4) < 4(2 x) Soluo:
c) Quais os valores de X que tornam a inequao -2x +4 > 0 verdadeira? Soluo:
O nmero 2 no a soluo da inequao dada, mais sim qualquer valor menor que 2. Verifique a soluo: Para x = 1 -2x +4 > 0 -2.(1) +4 > 0 -2 + 4 > 0 2 > 0 ( verdadeiro ) Observe, ento, que o valor de X menor que 2 a soluo para inequao. * Propriedades da inequao do 1 grau Quando uma equao do 1 grau resolvida, so usados os recursos matemticos tais como: somar ou diminuir um valor igual aos dos componentes da equao ou multiplicar e dividir os membros componentes da equao por um mesmo valor. Ser que possvel usar estes mesmo recursos de solues das equaes para resolver as inequaes do primeiro grau ? Analise os exemplos: Inequao 5>3 Recurso: 5 > 3 ( somar o valor 2 ) 5+2>3+2 7 > 5 (continua sendo uma inequao verdadeira)
Inequao 5>3 Recurso: 5 > 3 (subtrair 1) 5-1 > 3 -1 4 > 2 (continua sendo uma inequao verdadeira) Desta forma, possvel concluir que de acordo com as propriedades das equaes de primeiro grau, podemos usar os mesmos recursos matemticos de somar ou subtrair um mesmo valor aos membros da inequao do primeiro grau. Analise os exemplos: Inequao 5>3 Recurso: 5 > 3 (multiplicar pelo valor positivo 2) 5 x (+2) > 3 x (+2) 10 > 6 (continua sendo uma inequao verdadeira) Inequao 5>2 Recurso: 5 > 2 (multiplicar pelo valor negativo -2) (-2).5 > 2.(-2) -10 > -4 (a inequao no verdadeira) Para que a inequao acima se torne verdadeira preciso inverter o sinal. -10 < -4 (agora a inequao verdadeira) Portanto, preciso ter o mximo de cuidado ao utilizar o recurso matemtico de (multiplicar ou dividir por um mesmo valor os componentes da inequao) para resolver uma inequao do primeiro grau. Caso este valor seja um nmero negativo, o sinal da desigualdade (inequao) deve ser invertido. Nas prximas lies veremos mais sobre os principais temas de matemtica para concursos.

Objetivos: Estes tutoriais traro uma srie de tpicos sobre matemtica bsica de nvel primrio e secundrio e que so pontos fundamentais em concursos pblicos realizados, e at mesmo podem servir como fonte de consultas e recursos. Neste dcimo - sexto tutorial sero tratados assuntos sobre produtos notveis, bem como definies, exemplos e problemas resolvidos. Este tutorial no tem como objetivo ser apenas a nica fonte de leitura, sendo necessrio o estudo em livros tcnicos e um acompanhamento personalizado em questes de maior abrangncia, porm serve como uma fonte de direcionamento e consulta. PRODUTOS NOTVEIS * Definio O clculo algbrico uma verdadeira ferramenta de apoio para a lgebra e para o assunto de geometria. Ser estudado neste tutorial especialmente um produto de extrema importncia para que se possa efetuar clculos algbricos com melhor preciso e segurana, pois usado com muita freqncia em questes que abordam o clculo de lgebra. Esses produtos que sero estudados so os chamados produtos notveis. Pode ser definido como um resultado de uma multiplicao e o termo notvel colocado por ser um algo importante, algo que se destaca algo que notado. * Primeiro produto notvel
Observe a figura acima, o qual o lado mede a. Veja que rea do objeto : rea: a Agora v-se a figura abaixo:
possvel ter outras maneiras de se efetuar os clculos desse quadrado, que pode ser feito somando as reas de cada uma das figuras que o formam. Observe que se tm duas figuras de um quadrado, cujos lados so a e b respectivamente, e dois retngulos iguais, cujo tamanho podem ser definidos por a e b.
Desta forma, possvel efetuar o clculo da rea do quadrado acima usando a forma de clculo de lgebra. Observe: (a + b) = (a+b) . (a+b) Elevar ao quadrado os termos mesmo que multiplicar dois fatores iguais dos mesmos dados fornecidos. (a + b) . (a + b ) = a + ab + ba + b = possvel aplicar a propriedade distributiva da operao multiplicao. Esta propriedade j foi ensinada em tutoriais anteriores. = a + ab + ab + b = a + 2ab + b Efetuam-se os termos semelhantes. Temos ento:
O termo obtido acima, chama-se trinmio.

Neste caso ele denominado trinmio quadrado perfeito por ser o resultado do quadrado dos termos (a + b). * Reveja o produto novamente Quadrado da soma: ( a+ b ) = Trinmio quadrado perfeito = a + 2ab + b (a + b ) = a + 2ab + b Onde: a = 1 termo b = 2 termo a = quadrado do primeiro termo 2ab = duas vezes o primeiro termo pelo segundo termo b = quadrado do segundo termo Assim, o primeiro produto notvel pode ser definido como:
* Exemplos de fixao a) Calcule os termos (2 + 3) : O clculo pode ser feito de duas formas: (3 + 4 ) = 7 = 49 (3 + 4) = 3 + 2.3.4 + 4 = 9 + 24 + 16 = 49 Desta forma, encontrado o caminho do resultado em duas formas diferentes de se efetuar os clculos. Nota-se neste simples exemplo, que no faz sentido nenhum usar a concluso do produto notvel, pois, como os termos da soma so nmeros, possvel encontrar o resultado diretamente, somando os respectivos termos e os elevando ao quadrado. Para o caso de uma soma algbrica, fica impossvel efetuar a adio, e ento preciso usar a regra de produto notvel. b) Calculo os termos (5 + 4 ) : Calculando das duas formas: (5 + 4 ) = 9 = 81 (5 + 4) = 5 + 2.5.4 + 4 = 25 + 40 + 16 = 81 c) ( x + 2 ) Usando a regra de produto notvel:
x + 2.x.2 + 2 x + 4x + 4 d) (4x + 4) Usando a regra de produto notvel: (4x) + 2.4x.4 + 4 16x + 32x + 16 e) (a + 4b) Usando as regras de produto notvel: (a) + 2.a.4b + 4b a + 2.a.8b + 16b Nas prximas lies veremos mais sobre os principais temas de matemtica para concursos.

Objetivos: Estes tutoriais traro uma srie de tpicos sobre matemtica bsica de nvel primrio e secundrio e que so pontos fundamentais em concursos pblicos realizados, e at mesmo podem servir como fonte de consultas e recursos. Neste dcimo - stimo tutorial sero tratados assuntos sobre sistemas lineares, bem como definies, exemplos e problemas resolvidos. Este tutorial no tem como objetivo ser apenas a nica fonte de leitura, sendo necessrio o estudo em livros tcnicos e um acompanhamento personalizado em questes de maior abrangncia, porm serve como uma fonte de direcionamento e consulta.
Sistemas Lineares
Definio todo sistema que pode ser definido em que se tm m equaes a n incgnitas do tipo a seguir:
Exemplos de fixao de definio 1) O sistema S1, informado abaixo, um sistema linear com 3 equaes e 3 variveis de primeiro grau. S1 = 2x + 4y z = 4 -2x + 3y + 4z = 7 X + y + 5z = 9 2) O sistema S2, informado abaixo, considerado um sistema linear com 04 equaes e 3 variveis. S2 = 5x + 4y + z = 5 -3x + 7y + 3y =6 X + y + 4z = 8 4x + 2y 5z = 15 3) O sistema S3, informado abaixo, considerado um sistema linear homogneo com 3 equaes e variveis. S3 = 2x + 5y z = 0 -3x + 2y + 2z = 0

X + y + 5z = 0 Este sistema considerado homogneo porque todos os termos do sistema so nulos ou igual 0. Solues de um Sistema Linear Podemos dizer que um sistema de equaes lineares com n incgnitas, que podem ser colocadas como X1, X2, X3, X4...., admite como sua soluo uma seqncia em ordem definida como r1, r2, r3, r4, se e somente nesta condio, substituindo X1 = r1, X2 = r2, X3 = r3, X4, r4, Xn = rn, e em todas as equaes do sistema informado, elas se tornarem todas verdadeiras. - Exemplos de fixao de definio Observe o sistema: X + y = 12 X-y=4 Temos aqui uma soluo igual a (8, 4), pois se substituindo x = 8 e y = 4 em cada equao dada do sistema temos o clculo: ( 8 ) + ( 4 ) = 12 (8)(4)=4 (afirmao verdadeira) (afirmao verdadeira)
Observe o sistema abaixo: X + y = 16 Xy=2 Temos aqui uma soluo igual a (7, 9), pois se substituindo x = 9 e y = 9 em cada equao dada do sistema temos o clculo: ( 7 ) + ( 9 ) = 16 (7)(9)=2 (afirmao verdadeira) (afirmao verdadeira)
Um outro exemplo de soluo: X + y = 42 Xy=8 Temos aqui uma soluo igual a (25, 17), pois se substituindo x = 25 e y = 17 em cada equao dada do sistema temos o clculo: ( 25 ) + ( 17 ) = 42 (afirmao verdadeira) ( 25 ) ( 17 ) = 8 (afirmao verdadeira)
Um sistema linear pode ter mais de uma soluo ou mesmo pode no possuir nenhuma soluo. Tipos de sistema linear Conforme as solues os sistemas lineares podem ser definidos como: - Uma nica soluo: Pode ser chamado de sistema linear determinado. - Vrias solues: Pode ser chamado de sistema linear indeterminado.
Obs. Se ao buscar o valor de uma das variveis, chegarmos a uma expresso do tipo: 3 = 3 ou 0 = 0 Ou qualquer outra expresso que tenha uma sentena que seja sempre verdadeira, o sistema ter infinitas solues e poderemos cham-lo de possvel, mas indeterminado. - No tem soluo: Pode ser chamado de sistema linear impossvel Obs. Se ao buscar o valor de uma das variveis, chegarmos a uma expresso do tipo: 0 = 3 ou 2 = 5 Ou qualquer outra expresso que tenha uma sentena que seja sempre falsa, o sistema no ter qualquer soluo e poderemos cham-lo de impossvel. O conjunto soluo de um sistema chamado de impossvel vazio. Propriedades de um Sistema Linear 1) Um sistema linear chamado de homogneo tem sempre pelo menos uma soluo, pois : X1 = 0 X2 = 0 X3 = 0, Xn = 0 Sempre ter todas as sentenas do sistema verdadeiras. A soluo (0,0,0,0....) chamada de soluo trivial. 2) Um sistema com n equaes e n variveis ter uma soluo nica (chamado de sistema determinado) se, e somente na condio de, que o determinante formado pelos coeficientes do sistema for diferente de zero (0). Operaes elementares com sistema linear Existem 03 tipos de operaes que podemos chamar de elementares e que podem ser feitas no clculo de um sistema linear de equaes, de forma que transforme este sistema em outro equivalente, porm mais simples. Observe abaixo um exemplo de como trabalhar com estas operaes elementares sobre linhas. O sistema que est direta na tabela j o resultado da ao de clculo da operao elementar. 1. Troca de posio de duas equaes do sistema
2. Multiplicao de uma equao por um nmero no nulo
3. Adio de duas equaes do sistema

Objetivos: Estes tutoriais traro uma srie de tpicos sobre matemtica bsica de nvel primrio e secundrio e que so pontos fundamentais em concursos pblicos realizados, e at mesmo podem servir como fonte de consultas e recursos. Neste dcimo - oitavo tutorial sero tratados assuntos sobre nmeros e grandezas proporcionais, mais especificamente sobre formas de clculos de diviso proporcional, bem como definies, exemplos e problemas resolvidos. Este tutorial no tem como objetivo ser apenas a nica fonte de leitura, sendo necessrio o estudo em livros tcnicos e um acompanhamento personalizado em questes de maior abrangncia, porm serve como uma fonte de direcionamento e consulta.
DIVISO PROPORCIONAL
Definio Conforme definies vista em tutoriais anteriores, em que informado que GRANDEZA todo valor que ao ser relacionado a um outro certo valor de tal forma que, quando um varia, como conseqncia direta o outro valor tambm varia. Desta forma, podemos definir uma DIVISO PROPORCIONAL, como uma forma de diviso no qual determinam-se valores que, divididos por quocientes previamente determinados, mantm-se uma razo que no tem variao. Exemplos para fixao de definio Para decompor o nmero 120 em duas partes a e b diretamente proporcionais a 2 e 3, montaremos o sistema de modo que a+b=120, cuja soluo segue de: a/2 = b/3 a + b = a+b/2+3 120/5 = 24 Ento: a=48 e b= 72.
Dividir o nmero 60 em duas partes a e b diretamente proporcionais a 4 e 2. Desta forma, ser montado o sistema de modo que a + b = 60, cuja soluo sugue no clculo abaixo: a/4 = b/2 a + b = a + b/4+2 60/6 = 10 Ento: a=40 e b= 20.
A diviso proporcional pode ser: - Direta - Inversa - Direta e Inversa ao mesmo tempo. Diviso em partes diretamente proporcionais O total dos nmeros a ser dividido est para a soma dos proporcionais, assim como o nmero proporcional est para a parte que a representa. Exemplos de fixao de definio: a) Uma pessoa divide o valor de R$ 12.000,00 proporcionalmente as idades de seus filhos: 2, 4, 6 anos. Qual o valor que cada um receber? Resoluo:
2 + 4 + 6 = 12 12 2 : : 12.000 X
12 4
: :
12.000 X
12 6
: :
12.000 X
O valor total, ento, de cada filho respectivamente s idades : R$ 2.000,00 + R$ 4.000,00+R$ 6.000,00 tendo o resultado geral o capital de R$ 12.000,00. b) Dividir o nmero 240, em partes diretamente proporcional a 2, 4 e 6. Resoluo: Chamaremos das incgnitas x, y e z as partes que sero determinadas, assim: x + y + z = 240 Pela definio dada, temos: x/2 = y/4 = z/6 x + y + z = 240 x/2 = y/4 = z/6 (aplica-se a propriedade das propores) x + y + z = 240 = 20 2 + 4 + 6 = 12 = 1 Para determinar as partes, necessrio montar uma proporo para cada uma delas, com a proporo encontrada. 20 = x 1 2 20 = y 1 4 --> x . 1 = 20 . 2 x = 40
--> y . 1 = 20 . 4 y = 80
20 = z --> z . 1 = 20 . 6 x = 120 1 6 Checando os resultados: x + y + z = 240 40 + 80 + 120 = 240 c) Dividir o nmero 360, em partes diretamente proporcional a 4, 5 e 6. Resoluo:
Chamaremos das incgnitas x, y e z as partes que sero determinadas, assim: x + y + z = 360 Pela definio dada, temos: x/4 = y/5 = z/6 x + y + z = 360 x/4 = y/5 = z/6 (aplica-se a propriedade das propores) x + y + z = 360 = 24 4 + 5 + 6 = 15 = 1 Para determinar as partes, necessrio montar uma proporo para cada uma delas, com a proporo encontrada. 24 = x 1 4 24 = y 1 5 --> x . 1 = 24 . 4 x = 96
--> y . 1 = 24 . 5 y = 120
24 = z --> z . 1 = 24 . 6 z = 144 1 6 Checando os resultados: x + y + z = 360 96 + 120 + 144 = 360 d) Dividir o nmero 169 em partes diretamente proporcionais a 1/2, 1/3, 1/4 Resoluo: Vale observar que agora estamos tratando de nmeros fracionrios. Como os nmeros quocientes so predeterminados so em fraes, temos que determinar as fraes equivalentes, assim: m.m.c (2,3,4) = 12 1/2, 1/3, 1/4 6/12, 4/12, 3/12 Montando os clculos: x + y + z = 169 x/1/2 = y/1/3 = z/1/4 Com o mmc das fraes: x + y + z = 169 x/6 = y/4 = z/3 x + y + z = 169 6 + 4 + 3 = 13 Logo: 13/1 a razo equivalente Calculando as partes separadamente:

13/1 = x/6
x . 1 = 6 . 13 x = 78 13/1 = y/4
Y . 1 = 4 . 13 y = 52 13/1 = z/3
Z . 1 = 3 . 13 z = 39 Checando os clculos temos: 78 + 52 + 39 = 169 78/6 = 13 52/4 = 13 39/3 = 13 Nas prximas lies veremos mais sobre os principais temas de matemtica para concursos.

Objetivos: Estes tutoriais traro uma srie de tpicos sobre matemtica bsica de nvel primrio e secundrio e que so pontos fundamentais em concursos pblicos realizados, e at mesmo podem servir como fonte de consultas e recursos. Neste nono - oitavo tutorial sero tratados assuntos sobre nmeros e grandezas proporcionais, mais especificamente sobre formas de clculos de diviso inversamente proporcional, bem como definies, exemplos e problemas resolvidos. Este tutorial no tem como objetivo ser apenas a nica fonte de leitura, sendo necessrio o estudo em livros tcnicos e um acompanhamento personalizado em questes de maior abrangncia, porm serve como uma fonte de direcionamento e consulta.
DIVISO PROPORCIONAL - CONTINUAO

Definio Conforme definies vista em tutoriais anteriores, em que informado que GRANDEZA todo valor que ao ser relacionado a um outro certo valor de tal forma que, quando um varia, como conseqncia direta o outro valor tambm varia. Desta forma, podemos definir uma DIVISO PROPORCIONAL, como uma forma de diviso no qual determinam-se valores que, divididos por quocientes previamente determinados, mantm-se uma razo que no tem variao. Veremos nesta 19 parte, a seqncia do assunto abordando anteriormente, ser visto agora os clculos de diviso inversamente proporcional. Diviso Proporcional A diviso proporcional pode ser: - Direta - Inversa - Direta e Inversa ao mesmo tempo. Diviso Inversamente Proporcional Para decompor um determinado nmero N em duas partes, sejam X e Y, que sejam inversamente proporcionais a X e Y, deve-se decompor este nmero N em duas partes X e Y diretamente proporcionais a 1/x e 1/y, que formam, desta forma, os nmeros inversos. Em princpio, a diviso proporcional inversa no existe, pois neste caso, basta inverter os termos da razo para transform-la em uma diviso direta. Assim, por exemplo, para dividir em partes inversamente proporcionais a 1/4 e 2/3 equivale a dividir em partes diretamente proporcionais a 4 e 3/2. Exemplos para fixao de definio a) Dividir o nmero 441 em partes inversamente proporcionais a 3,5 e 6. Soluo: x + y + z = 441 x/1/3 = y/1/5 = z/1/6 Determinando as fraes equivalentes

mmc (3,5,6) = 30 1/3, 1/5, 1/6 = 10/30, 6/30, 5/30 Montando o sistema temos: x + y + z = 441 x/10 = y/6 = z/5 Aplicando a 3 propriedade das propores x + y + z/10+6+5= x/10 = y/6 = z/5 441/21 = 21 Calculando as partes tm-se o resultado: 21/1 = x/10 x. 1 = 21.10 x = 210 21/1 = y/6 y.1 = 21.6 y = 126 21/1 = z/5 z.1 = 21.5 z = 105 Verificao de resultados: 210 + 126 + 105 = 441 210/10 = 21 126/6 = 21 105/5 = 21 b) Dividir o nmero 676 em partes inversamente proporcionais a 5, 0,5 e 1/3. Soluo: x + y + z = 676 Obs. 0,5 = 5/10 = x/1/5 = y/2/1 = z/3/1 Determinao das fraes equivalentes mmc (5,1,1) = 5 1/5, 2/1, 3/1 1/5, 10/5, 15/5 Montando o sistema: x + y + z = 676 x/1 = y/10 = z/15 Aplicando a 3 propriedade das propores x+y+z = x/1 = y/10 = z/15
1 + 10 + 15 676/26 = 26

Calculando as partes: 26/1 = x/1 x.1 = 26.1 x = 26 26/1 = y/10 y.1 = 26.10 y = 260 26/1 = z/15 z.1 = 26.15 z = 390 Verificao de resultados: 26 + 260 + 390 = 676 26/1 = 26 260/10 = 26 390/15 = 26 Diviso Inversamente Proporcional em Vrias partes Para dividir um nmero Z em vrias partes n X1, X2, X3...Xn, que sejam inversamente proporcionais a p1, p2, p3, ... Pn, basta dividir este certo nmero Z em vrias partes n X1, X2, X3,...Xn, diretamente proporcionais a 1/p1, 1/p2, 1/p3... 1/pn. Para montar o sistema de n equaes e n incgnitas, temos que colocar os problemas assumindo que:
A soluo do problema acima, segue as propriedades das propores, que j foram estudados em tutoriais anteriores, qual seja:
Exerccios para fixao de contedo Como foi visto informado anteriormente a diviso proporcional e neste tutorial foi visto a diviso inversamente proporcional, resolva as questes abaixo, procurando no olhar a resposta: a) Diga se o problema diretamente ou inversamente proporcional - Nmero de pessoas em uma festa e a quantidade de salgados que cada um poder consumir. Resposta: Esta uma diviso inversamente proporcional, pois se aumentarmos o nmero de pessoas da festa, consequentemente diminuir o nmero de salgados para cada um. - Nmero de erros em um questionrio e a nota obtida neste. Resposta: esta uma diviso inversamente proporcional, pois se a pessoa erra uma menor quantidade de questes tira uma notar maior, e se a pessoa erra uma maior quantidade de questes, consequentemente ela tira uma nota maior.

- Quantidade de alimentos que uma pessoa poder consumir para que possa no passar fome. Resposta: Esta uma diviso diretamente proporcional, pois quanto mais alimento a pessoa tiver mais dias ela no passar sem fome, e quanto menos dias a pessoa tiver comida, mais rpido a pessoa sentir fome. b) Resolva a seguinte questo Dividir o nmero 210 em partes inversamente proporcionais a 3, 5 e 6. x + y + z = 210 x/1/3 = y/1/5 = z/1/6
mmc( 3,5,6) = 30 x = y = z 10/30 6/30 5/30 Aplicando a 3 propriedade das propores x + y + z = x/10 = y/6 = z/5 10 + 6 + 5 210/21 = 10 Calculando as partes: 10/1 = x/10 x.1 = 10.10 x = 100 10/1 = y/6 y.1 = 10.6 y = 60 10/1 = z/5 z.1 = 10.5 z = 50 Verificao de resultados: 100 + 60 + 50 = 210 100/10 = 10 60/6 = 10 50/5 = 10 Nas prximas lies veremos mais sobre os principais temas de matemtica para concursos.

Objetivos: Estes tutoriais traro uma srie de tpicos sobre matemtica bsica de nvel primrio e secundrio e que so pontos fundamentais em concursos pblicos realizados, e at mesmo podem servir como fonte de consultas e recursos. Neste vigsimo tutorial sero tratados assuntos sobre produtos notveis, mais especificamente sobre as formas de clculos com 2 e 3 produtos notveis, bem como definies, exemplos e problemas resolvidos. Este tutorial no tem como objetivo ser apenas a nica fonte de leitura, sendo necessrio o estudo em livros tcnicos e um acompanhamento personalizado em questes de maior abrangncia, porm serve como uma fonte de direcionamento e consulta.
PRODUTOS NOTVEIS
* Definio Como j estudado em tutoriais anteriores, foi definido e informado que o clculo algbrico uma valiosa ferramenta para a lgebra e para a geometria. Os produtos notveis aparecem com muita freqncia no clculo algbrico. Esses produtos so conhecidos pelo nome de produtos notveis. O termo Produto pode ser o resultado de uma funo de multiplicao e o termo notvel poder definido como importante, ou aquilo que se destaca. * Produtos Notveis 2 produto e 3 produto Em tutoriais anteriores, foi visto os produtos notveis em seu primeiro produto. Nesta vigsima parte, ser estudado o segundo e terceiro produtos notveis. 2 produto notvel: O segundo produto notvel definido como o quadrado da diferena entre dois termos e praticamente idntico ao primeiro produto notvel, sendo a nica diferena o sinal matemtico do produto. Observe: ( a b ) = ( a b ) . ( a b) = a - ab + ( -b ) = a - ab ab + b = a - 2ab + b Desta forma:
possvel fazer a leitura dos termos acima, assim: O quadrado da diferena entre dois termos igual ao quadrado do 1 termo, menos duas vezes o produto do 1 termo pelo 2 termo, mais o quadrado do segundo termo. * Exemplos para fixao de contedo do 2 produto notvel a) (a 3) Soluo: a - 2.a.3 + 3 a - 6 + 9

b) (x - 3y) Soluo: (x) - 2.x.3y + (3y) x - 6xy + 9y c) (2 5) Soluo: (2a) - 2.2a.5 - 5 4a - 4a.50 25 3 produto notvel: O terceiro produto notvel pode ser definido e mostrado por meio de uma representao do clculo da rea de uma figura. Essa rea ser calculada de duas maneiras distintas, conforme ilustrao abaixo:
A rea que ser calculada formada pela rea que est destacada e se encontra no formato de L e possui trs tamanhos distintos tais: a, b e c. Completando o total da figura mostrada, temos uma figura formada por um quadrado maior com lado a e um quadrado menor com lado b. Assim, a rea da figura em destaque pode ser calculada efetuando-se a diferena entre a rea do quadrado maior e a rea do quadrado maior. Area do L = rea do quadrado maior rea do quadrado menor.
Outra maneira para calcular da rea do quadrado L decompor a figura em dois retngulos, conforme abaixo:
Observe na figura acima que, c = a b Como os dois retngulos mostrados tm uma das dimenses iguais (c), possvel junt-los, de maneira a formar um s retngulo de medidas a + b e a b Comprimento: a + b Largura: a- b
Efetuando o clculo da rea do retngulo, que igual rea do total L, temos o seguinte:
Desta forma:
Podemos ler o enunciado acima: O produto da soma pela diferena de dois termos igual ao quadrado do 1 termo menos o quadrado do 2 termo. * Algumas observaes - Quando se fala o quadrado da diferena, representa-se por (x y) - Quando se usa o termo as diferenas entre dois quadrados tm (x - y) - Ao usar o termo o quadrado da soma de dois nmeros, essa sentena representada algebricamente por (x + y) - Ao usar o termo a soma dos quadrados de dois nmeros, esta expresso corresponde a seguinte sentena: x + y
* Exerccios para fixao de contedo a) (x + 2) (x 2) Soluo: x - 2 = x2 4 b) (2x 5y) (2x + 5y) Soluo: (2x) - (5y) = 4x - 25y c) (x/2 + y/3) (x/2 y/3) Soluo: (x/2) - (y/3) x/4 - y/9 Nas prximas lies veremos mais sobre os principais temas de matemtica para concursos.

Objetivos: Estes tutoriais traro uma srie de tpicos sobre matemtica bsica de nvel primrio e secundrio e que so pontos fundamentais em concursos pblicos realizados, e at mesmo podem servir como fonte de consultas e recursos. Neste vigsimo - primeiro tutorial sero tratados assuntos sobre expresses algbricas, bem como definies, exemplos e problemas resolvidos. Este tutorial no tem como objetivo ser apenas a nica fonte de leitura, sendo necessrio o estudo em livros tcnicos e um acompanhamento personalizado em questes de maior abrangncia, porm serve como uma fonte de direcionamento e consulta.
EXPRESSES ALGBRICAS
Definio As letras, na matemtica, so usadas para representar nmeros desconhecidos ou para generalizar propriedades e frmulas da Geometria. As expresses que apresentam letras, alm de operaes e nmeros so denominadas de EXPRESSES ALGBRICAS e as letras so chamadas de variveis. Veja esta definio: TODO NMERO NATURAL MULTIPLICADO PELO NMERO 1 IGUAL A ELE MESMO Assim, na matemtica, essa propriedade pode ser escrita e representada da seguinte maneira: x.1=x Onde X representa um nmero natural qualquer podendo, por tanto, a sentena assumir quaisquer valores. Exemplo para fixao de definio a) Uma pessoa ganha R$ 30,00 por dia de trabalho. Para se efetuar o clculo de quanto essa pessoa ganhar durante alguns dias de trabalho, possvel escrever a seguinte expresso algbrica: 30 . x Onde X representa o nmero de dias trabalhados, que pode variar: 01 dia, 02 dias, 15 dias e etc. Resolvendo ento algumas sentenas do problema acima: - Se a pessoa trabalhar 03 dias: 30 . 3 = R$ 90,00 - Se a pessoa trabalhar 15 dias: 30 . 15 = R$ 450,00 b) Um alimento tem o custo de R$ 5,00 a unidade. Para se efetuar o clculo de quanto custaria levar uma maior quantidade deste alimento, possvel escrever a seguinte expresso algbrica: R$ 5,00 . x
Onde X representa a quantidade de alimentos que se deseja levar, que pode ser: 01 unidade, 100 unidades e etc. Resolvendo ento algumas sentenas do exemplo acima: - Se for comprado 12 unidade do alimento R$ 5,00 x 12 = R$ 60,00 - Se for comprado 05 unidades do alimento R$ 5,00 x 5 = R$ 25,00 Desta forma, observado que a expresso algbrica nos permite efetuar os clculos acima, por meio de variveis. Observe este exemplo sobre a rea de um quadrado. A expresso algbrica da rea de um quadrado de X cm de lado determinada elevando-se a medida do seu lado ao quadrado. Acompanhe: rea: x
Desta forma, possvel determinar a rea de qualquer quadrado, substituindo a varivel X pela medida do lado do quadrado. Observaes importantes sobre expresses algbricas 1) Nas expresses algbricas no comum se escrever o sinal de multiplicao, observe: 3.x se representa 3x a.b se representa ab 5.y se representa 5y 2.x se representa 2x 2) possvel ter expresses algbricas com mais de uma varivel ou ainda sem varivel. 4xy expresso algbrica com duas variveis: x e y 5abc expresso algbrica com trs variveis: a, b e c 35 expresso algbrica sem varivel O que valor numrico

Em expresses algbricas quando substitumos variveis de uma sentena por nmeros e efetuamos as devidas operaes, o resultado encontrado o valor numrico da expresso. O valor numrico da expresso 4x + 3, para o valor de X = 4 : 4x + 3 = 4.4 + 3 = 16 + 3 = 19 Levando esta soluo para resolver problemas com retngulos, observe a sentena colocada abaixo: Dimenses: a = 3 cm e b = 2 cm
Desta forma, o valor numrico da sentena ab calculado: a=3 b=2 3x 2=6 Logo, a rea correspondente do retngulo dado 6 cm. Monmios As expresses algbricas que no representam as operaes de adio e subtrao entre os nmeros e as variveis, so denominadas de monmios. Observe os exemplos: 6x, 4x, 5y, 7y 3xy, 4xy ab, 10, 12 A parte numrica de uma expresso algbrica chamada de monmios denominada coeficiente e a outra parte da sentena formada por letras chamada de parte literal. Exemplos para fixao de contedo De acordo com a definio sobre monmios, vamos destacar nas sentenas abaixo a parte literal e o coeficiente: - 6x Coeficiente: Parte Literal: - 10y 6 x

Coeficiente: Parte Literal: - 4xy Coeficiente: Parte Literal: y- 5x Coeficiente: 5 yParte Literal: x - bc Coeficiente: Parte Literal: - 15 Coeficiente: Parte Literal: 15 No existe 1 (bc igual 1bc) bc 4 xy 10 y
Operaes matemticas com monmios Dois ou mais monmios que possuem a mesma parte literal e tambm coeficientes diferentes so denominados de monmios parecidos ou monmios semelhantes. Para se efetuar operaes matemticas de subtrao e soma eles devem ser semelhantes, ou seja, possuir a mesma parte literal e tambm mesmo coeficientes. Caso isto no ocorra, a adio e a subtrao sero apenas indicadas, porm no poder ser efetuado nenhum clculo. Exemplos para fixao de contedo De acordo com a definio fornecida acima, vamos ver alguns exemplos com clculos envolvendo monmios. a) 5xy + 12xy + 3xy (5 + 12 + 3)xy 20xy b) 4xy 2xy + 7xy (4 2 + 7)xy 9xy c) 4x 2xy + 3xy (Operao no possvel porque os monmios no so semelhantes) Nas prximas lies veremos mais sobre os principais temas de matemtica para concursos.

Objetivos: Estes tutoriais traro uma srie de tpicos sobre matemtica bsica de nvel primrio e secundrio e que so pontos fundamentais em concursos pblicos realizados, e at mesmo podem servir como fonte de consultas e recursos. Neste vigsimo - segundo tutorial sero tratados assuntos sobre expresses algbricas, bem como definies, exemplos e problemas resolvidos. Este tutorial no tem como objetivo ser apenas a nica fonte de leitura, sendo necessrio o estudo em livros tcnicos e um acompanhamento personalizado em questes de maior abrangncia, porm serve como uma fonte de direcionamento e consulta.
EXPRESSES ALGBRICAS
* Definio Conforme, tutorial anterior, 21 parte, as letras, na matemtica, so usadas para representar nmeros desconhecidos ou para generalizar propriedades e frmulas da Geometria. As expresses que apresentam letras, alm de operaes e nmeros so denominadas de EXPRESSES ALGBRICAS e as letras so chamadas de variveis. * Polinmios Uma expresso formada por adies e subtraes de vrios monmios denominada de polinmios. ( Poli = muitos ). Observe a expresso: 5a 6ab + b 2 + 3ab + b um polinmio formado por seis monmios ou termos da sentena. Como existem termos semelhantes na expresso ou neste polinmio, possvel reduzir os termos efetuando as operaes indicadas abaixo:
A expresso encontrada chamada de forma reduzida do polinmio, pois os termos restantes da sentena no podem ser mais efetuados. Desta forma, para somar ou subtrair polinmios, basta reduzir seus termos semelhantes da sentena. Ainda, se tratando da definio de polinmios, uma expresso que se encontra na forma de:
Temos: n que determinha o grau do polinmios(em tutoriais posteriores estudaremos sobre este assunto) x representa a varivel do polinmio n, n-1..., representam os coeficientes do polinmio. * Exemplos para fixao de contedo

a) Somar os polinmios abaixo: 3x+ 2xy + y + x + 4xy + 2y Soluo: (3x+ 2xy + y) + (x + 4xy + 2y) = 3x + x + 2xy + 4xy + y + 2y = 4x + 6xy + 3y b) Subtrair os polinmios abaixo: (-12ab + 6a) (-13ab + 5a) Soluo: -12ab + 6a + 13ab 5a = -12ab + 13ab + 6a 5a = ab + a * Valor numrico dos Polinmios O valor numrico de um determinado polinmio P(x) para o valor de x = a, o nmero que temos quando substitudo o valor de x pelo valor de a e efetuamos os devidos clculos indicados na sentena P(x). * Exemplos para fixao de definio a) Calcule o valor numrico da expresso P(x) = x + 3x + 2 Para x = 4 P(4) = 4 + 3.4 + 2 = 18 b) Calcule o valor numrico P(x) = 2x + 3x + 5 Para x = 2 P(2) = 2.2 + 3.(2) + 5 P(2) = 4 + 3.4 + 5 = 21 * Operaes matemticas com polinmios Podemos realizar as operaes de soma, subtrao e multiplicao com polinmios. Tambm possvel realizar a diviso, porm no ser visto neste tutorial por se tratar de algo mais extenso, possivelmente visto em tutoriais futuros. Sero exemplificadas todas as operaes com polinmios, atravs de exerccios prticos com as respectivas respostas. - Operao de soma
a) Dados os polinmios f(x) = 3x 1, g(x) = 2x - 5x, determine f(x) + g(x) Resoluo: f(x) = 3x 1 + g(x) = 2x - 5x (3x 1) + (2x - 5x) = -2x + 2x -1 b) Dados os polinmios (fx) = 2x + 2, g(x) = 4x - 2x e h(x) = 3x - 5 Determine f(x) + g(x) + h(x) Resoluo: f(x) = 2x + 2 + g(x) = 4x - 2x + h(x) = 3x - 5 (2x + 2) + (4x - 2x) + (3x - 5) = 9x - 2x 3 - Operao de subtrao a) Dados os polinmios f(x) = 5x + 7, g(x) = 5x - 8x, determine f(x) - g(x) Resoluo: f(x) = 5x + 7 g(x) = 5x - 8x (5x + 7) - (5x - 8x) = 13x - 5x +7 e h(x) = 3x + 4x, g(x) = 2x - 5xb) Dados os polinmios (fx) = 7x + 2x 6 Determine f(x) g(x) h(x) Resoluo: + 4x -f(x) = 7x + 2x -g(x) = 2x - 5x h(x) = 3x - 6 + x + 6) (3x 6) = 5x + 7x + 4x) (2x - 5x(7x + 2x - Operao de Multiplicao a) Dados os polinmios f(x) = 4x + 2, g(x) = 3x - 2x, determine f(x) . g(x) Resoluo: f(x) = 4x + 2 . g(x) = 3x - 2x - 8x + 6x - 4x =(4x + 2) . (3x - 2x) = 12x - 2x - 4x12x
b) Dados os polinmios (fx) = 3x + 2x + 3, g(x) = 2x - 5x Determine f(x) . g(x) Resoluo: f(x) = 3x + 2x + 3 . g(x) = 2x - 5x (3x + 2x + 3) . (2x - 5x) = 6x - 15x + 4x - 10x + 6x 15x = -15x - 9x Nas prximas lies veremos mais sobre os principais temas de matemtica para concursos.

Objetivos: Estes tutoriais traro uma srie de tpicos sobre matemtica bsica de nvel primrio e secundrio e que so pontos fundamentais em concursos pblicos realizados, e at mesmo podem servir como fonte de consultas e recursos. Neste vigsimo - terceiro tutorial sero tratados assuntos sobre clculos com juros e demais componentes de clculos financeiros, bem como definies, exemplos e problemas resolvidos. Este tutorial no tem como objetivo ser apenas a nica fonte de leitura, sendo necessrio o estudo em livros tcnicos e um acompanhamento personalizado em questes de maior abrangncia, porm serve como uma fonte de direcionamento e consulta.
JUROS
Definio de Juros Sendo o capital um dos fatores de produo, torna-se mais que justo que se tenha uma remunerao, esta denominada de JUROS. O juro a premiao ou a retribuio do capital empregado. Sendo assim os juros representam de fato a remunerao do Capital empregado em alguma atividade produtiva, seja ela de qualquer fim. Os juros podem ser capitalizados da seguinte forma: simples ou composto, ou mesmo, empregados de forma mista. Ainda falando sobre definio de juros a remunerao pelo emprstimo de algum dinheiro. Os juros existem porque a grande maioria das pessoas prefere o consumo imediato de um bem, e est disposta a pagar um preo maior por isto. Em contrapartida, a pessoa que tiver a capacidade de esperar o tempo necessrio para auferir a quantia necessria para comprar o determinado item, e neste entretempo estiver disposta a emprestar esta quantia com pacincia reduzida, ser recompensado por esta operao na proporo do tempo e risco de receber de volta o capital. A equao tempoxriscoxquantidade de dinheiro disponvel no mercado financeiro que define o que to conhecida como taxa de juros. Para checar quanto o capital rende, indispensvel que se conhea os elementos necessrios que compem estes clculos financeiros e tambm a forma de aplicao. Estes elementos so: o capital, taxa, juros e tempo. Mais antes veja a definio de capital, para que se tenha uma definio e compreenso melhor em solues de problemas. Definio de Capital O capital pode ser definido como o valor aplicado atravs de alguma operao tipicamente financeira e tambm muito conhecido como: Valor principal, Valor atual, Valor Aplicado, Valor presente. O que taxa Denomina-se taxa aos juros relativos a 100 unidades monetrias por UNIDADE DE TEMPO. Exprime-se sob a forma de porcentagem acrescentando-se a unidade de tempo. Exemplos: - Taxa de 7% ao ano, ou 7 % a.a - Taxa de 52% ao ano, ou 52% a.a

Isto significa dizer que para cada R$ 100 reais emprestados receberemos R$ 7,00 de juros no caso de 7% a.a, e no caso de 52% a.a, para cada R$ 100,00 emprestados a pessoa/ instituio receber R$ 52,00 de juros. Os tipos de Juros: Simples e Composto - Juros Simples O sistema de clculo de juros simples ser empregado quando o percentual (%) de juros incidirem apenas sobre o valor principal do dinheiro. Sobre o valor dos juros gerados em cada perodo de tempo no incidiro novos juros. . O que chamamos de Valor Principal ou simplesmente Principal o valor financeiro inicial emprestado ou aplicado, antes de fazer a soma aos juros auferidos no perodo. possvel ter tambm como parmetro de definio de juros simples aquele que se admite que os juros sejam diretamente proporcionais ao tempo da operao em questo. Como de fato os juros so a variao entre o capita (valor principal) e o montante esta, deve ocorrer ao longo do tempo, o valor dos juros deve sempre estar associado ao perodo do tempo que foi necessrio para gerar este valor de juros. Transformando toda esta definio em frmula: J = P.i.n Onde: J = Juros P = Principal (capital) I = Taxa de juros N = Nmero de perodo Exemplos de fixao Juros Simples a) Um funcionrio tem uma dvida de R$ 500,00 que de ser paga com juros de 6% a.m pelo sistema de juros simples e este deve fazer o pagamento em 03 meses. Aplicando a frmula de juros simples J = P.i.n Substituindo valores : J = 500 x 0,06 x 3 = R$ 90,00 O montante total ser de R$ 590,00 Ou seja, Montante = Principal + Juros Montante = Principal + (Principal x Taxa de juros x Nmero de perodos) Assim sendo, a frmula do montante : M=P.(1+(i.n)) b) Calcule o montante resultante da aplicao de R$ 60.000,00 taxa de 9,5% a.a durante 120 dias. Aplicando a frmula de montante

M=P.(1+(i.n)) Substituindo os valores: M = 60.000 x [1 + (9,5/100).(120/360)] = R$ 61.896,00 Vale observar que expresso a taxa i e o perodo n, na mesma unidade de tempo (anos). Por tanto preciso dividir 120/360, para se obter o valor equivalente em anos, levando-se em considerao que o ano comercial so 360 dias. Exerccios de fixao Juros Simples No tpico anterior, vimos apenas exemplos prticos de uso das frmulas, agora sero vistos exerccios com as respectivas respostas e algumas ocasies de aplicaes. Exerccios sobre juros simples: 1) Calcular os juros simples de R$ 1.500,00 a 13 % a.a. por 2 anos.. Escrevendo a frmula J = P.i.n j = 1.500 x 0,13 x 2 = R$ 390,00 2) Calcular os juros simples produzidos por R$20.000,00, aplicados taxa de 32% a.a., durante 155 dias. Escrevendo a frmula J = P.i.n Calculando o tempo da taxa = 32% a.a equivale a 32%/360 dias = 0,088 a.d Desta forma como a taxa e o perodo esto convertidos mesma unidade de tempo (dias), podemos usar a frmula e efetuar o clculo diretamente: J = 20.000 x 0,088 x 155 = R$ 2.728,00 3) Qual o capital que aplicado a juros simples de 1,5% a.m. rende R$2.600,00 de juros em 90 dias? Escrevendo a frmula J = P.i.n Temos imediatamente: J = P.i.n, ou seja: 2.600 = P.(1,5/100).(90/30) Observe que expressamos a taxa i e o perodo n em relao mesma unidade de tempo, ou seja, meses. Assim: 2.600 = P. 0,015 . 3 = P . 0,045 Na sequncia, temos: P = 2.600 / 0,045 = R$ 57.777,77 4) Se a taxa de uma aplicao de 130% ao ano, quantos meses sero necessrios para dobrar um capital aplicado atravs de capitalizao simples? Escrevendo a frmula de Juros para Fixao J = P.i.n

(no ser usada neste exerccio) Escrevendo a frmula de Montante para Fixao M = P (1 + i.n) Objetivo final: M = 2.P Dados do problema: i = 130/100 = 1,3 Resoluo: 2P = P (1 + 1,3 n) 2 = 1 + 1,3. n n =0, 869, arredondado = 8 meses Nas prximas lies veremos mais sobre os principais temas de matemtica para concursos.

Objetivos: Estes tutoriais traro uma srie de tpicos sobre matemtica bsica de nvel primrio e secundrio e que so pontos fundamentais em concursos pblicos realizados, e at mesmo podem servir como fonte de consultas e recursos. Neste vigsimo - quarto tutorial sero tratados assuntos sobre clculos com juros e demais componentes de clculos financeiros, bem como definies, exemplos e problemas resolvidos. Este tutorial no tem como objetivo ser apenas a nica fonte de leitura, sendo necessrio o estudo em livros tcnicos e um acompanhamento personalizado em questes de maior abrangncia, porm serve como uma fonte de direcionamento e consulta.
JUROS Parte II
Definio de Juros Como informado anteriormente, no tutorial 23 e recapitulando: o capital um dos fatores de produo, torna-se mais que justo que se tenha uma remunerao, esta denominada de JUROS. O juro a premiao ou a retribuio do capital empregado. Sendo assim os juros representam de fato a remunerao do Capital empregado em alguma atividade produtiva, seja ela de qualquer fim. Os juros podem ser capitalizados da seguinte forma: simples ou composto, ou mesmo, empregados de forma mista. Ainda falando sobre definio de juros a remunerao pelo emprstimo de algum dinheiro. Os juros existem porque a grande maioria das pessoas prefere o consumo imediato de um bem, e est disposta a pagar um preo maior por isto. Em contrapartida, a pessoa que tiver a capacidade de esperar o tempo necessrio para auferir a quantia necessria para comprar o determinado item, e neste entretempo estiver disposta a emprestar esta quantia com pacincia reduzida, ser recompensado por esta operao na proporo do tempo e risco de receber de volta o capital. A equao tempoxriscoxquantidade de dinheiro disponvel no mercado financeiro que define o que to conhecida como taxa de juros. Para checar quanto o capital rende, indispensvel que se conhea os elementos necessrios que compem estes clculos financeiros e tambm a forma de aplicao. Estes elementos so: o capital, taxa, juros e tempo. Mais antes veja a definio de capital, para que se tenha uma definio e compreenso melhor em solues de problemas. Juros Compostos denominado regime de Juros Compostos aquele onde os juros relativos a cada perodo so calculados sobre o montante referente ao perodo anterior. Em resumo, os juros que so produzidos ao fim de cada perodo passaram a fazer parte do capital ou montante que serviu de base para clculo, de modo que o total conseguido ser a base para os clculos em perodos seqentes. O sistema de juros compostos mais comum e usado no sistema financeiro, pois para os bancos e empresas financeiras principalmente, que trabalham com produto dinheiro, torna-se muito mais vantajoso e rentvel que se trabalhe com este tipo de regime de juros. Neste caso mais til para o usurio que saiba como se aplica estes conceitos, pois em provas de concursos ou mesmo no dia-a-dia, necessrio que se saiba como efetuar estes clculos. Desta forma, vale frisar que neste regime de juros, o resultado dos juros de cada perodo incorporado ao capital inicia, gerando um novo montante para o perodo seguinte.
Definimos como capitalizao o momento em que os juros encontrados no perodo so incorporados ou somados ao valor principal. Vejamos um exemplo: Aps quatro meses de capitalizao, temos o seguinte: 1 ms: M = P.(1 + i) 2 ms: O valor principal igual ao montante do ms anterior: M = P x (1 + i) x (1 + i) 3 ms: O valor principal igual ao montante do ms anterior: M = P x (1 + i) x (1 + i) x (1 + i) E assim sucessivamente, com o perodo sendo relativo ao que foi acordado. Simplificando, obtemos a frmula: M = P . (1 + i)n Obs. Vale ressaltar que a taxa i deve estar na mesma media de tempo do valor n, ou seja, para se pode ter o clculo correto, tem que esta em dia/dia, ms/ms, ano/ano. Desta maneira, para que se possa efetuar o clculo apenas dos juros, simplesmente diminua o valor principal do montante ao final do perodo dado no problema. Obtemos a frmula: J=M-P Exemplos para fixao de contedo Observe: Um montante ou valor principal, ms a ms, de uma aplicao de R$ 2.000,00 taxa de 8% a.m. em um perodo de 6 meses no regime de juros compostos : Soluo:
Observaes: a) Os juros e o montante, no fim do 1 ms, tem os valores iguais aos que seriam produzidos no sistema de juros simples. b) Os juros vo se tornando maiores ms a ms ou perodo a perodo, de modo que aps o 1 ms, a diferena entre um Montante calculado no sistema de juros compostos e o correspondente valor no sistema de juros simples, se torna cada vez maior de acordo com o tempo que vai sendo aplicado.
c) No exemplo acima, cada Montante novo obtido calculando-se um aumento de 8% sobre o Montante anterior, o que resulta em aumentos constantes com uma taxa fixa de 8%. No exemplo de fixao acima, observado tambm a definio de Capitalizao. Como este o processo de incorporao ou soma dos juros ao capital ou montante inicial de uma operao financeira, verifique na terceira coluna a evoluo do aumento do Montante Final. fato comum tambm ser encontrado em diversas situaes as expresses do tipo: regime de capitalizao simples e regime de capitalizao composta ao invs de regime de juros simples e regime de juros compostos. Em alguns problemas ou enunciados feitos no mercado financeiro ou em provas de concursos, frequentemente so encontradas outras expresses usadas para indicar o regime de juros compostos: taxa de X% a.a. capitalizada semestralmente Expresso indica juros compostos capitalizados por semestre; taxa composta de X% a.m. Expresso indica juros compostos com capitalizao mensal; capitalizao composta, montante composto Expresso indica a atuao do sistema de juros compostos. Exerccios Resolvidos No tpico anterior, vimos apenas exemplos prticos de uso das frmulas. Agora sero vistos exerccios prticos com as respectivas respostas e algumas ocasies de aplicaes. Estes exerccios so voltados para questes em provas de vestibulares e concursos pblicos, pois os mesmos so questes idnticas de provas em concursos. Exerccios sobre juros compostos: 1) Um capital de R$ 300,00 foi aplicado em regime de juros compostos com uma taxa de 10% ao ms. Calcule o Montante desta aplicao aps dois meses. Em todas as ocasies que se pede ser escrito a frmula para fixao M = P . (1 + i)n Resumindo os dados do problema: Capital ou Principal - P = 300 Taxa i = 10% = 0,1 Perodos de Capitalizao n = 2 Primeiramente calcule o montante: Substituindo temos : M = 300 . (1 + 0,1) M = 300 . (1,1) M = 300 . (1,21) M = 300 . 1,21 = 363,00 Ento, o Montante da aplicao fornecida neste problema aps 02 meses de R$ 363,00.

2) Um dono de empresa consegue um emprstimo de R$ 30.000,00 que dever ser pago, no fim de um ano, acrescidos de juros compostos de 3% ao ms. Quanto o dono da empresa dever pagar ao final do prazo estabelecido. Em todas as ocasies que se pede ser escrito a frmula para fixao M = P . (1 + i)n Resumindo os dados do problema: Capital ou Principal - P = 30.000,00 Taxa i = 3% = 0,03 Perodos de Capitalizao n = 12 Primeiramente calcule o montante: Substituindo temos : M = 30.000 x (1 + 0,03)12 M = 30.000 x (1,03) 12 M = 30.0000 x (1,4257) M = 30.000. x 1,4257 = 42.771 Ento, o dono da empresa dever pagar ao final do prazo o valor de R$ 42.771,00. 3) Calcule o capital que aplicado taxa composta de 4% a.m. dar origem a um montante de R$ 4.650,00 no fim de 08 meses Em todas as ocasies que se pede ser escrito a frmula para fixao M = P . (1 + i)n M=P.(1+(i.n)) Relembrando acima a frmula do capital ou montante. Resumindo os dados do problema: M = 4.650 i = 4% = 0,04 n=8 Assim, necessrio calcular o capital que, isolando a partir da frmula matriz, temos: M P = (1 + i)n Explicando a frmula acima o Capital ou Principal igual ao Montante dividido por (1 + i)n Substituindo os dados: P = 4.650 / (1 + 0,04)8 P = 4.650 / (1,04) 8 P = 4.650 / (1,3685)

P = 4.650 / (1,3685) P = 3.397,88 Ento, o capital procurado de R$ 3.397,88. Nas prximas lies veremos mais sobre os principais temas de matemtica para concursos.

Objetivos: Estes tutoriais traro uma srie de tpicos sobre matemtica bsica de nvel primrio e secundrio e que so pontos fundamentais em concursos pblicos realizados, e at mesmo podem servir como fonte de consultas e recursos. Neste vigsimo - quinto tutorial sero tratados assuntos sobre clculos com juros e demais componentes de clculos financeiros, bem como definies, exemplos e problemas resolvidos. Este tutorial no tem como objetivo ser apenas a nica fonte de leitura, sendo necessrio o estudo em livros tcnicos e um acompanhamento personalizado em questes de maior abrangncia, porm serve como uma fonte de direcionamento e consulta.
JUROS Parte III

Definio de Juros Como informado anteriormente, no tutorial 24 e recapitulando: o capital um dos fatores de produo, torna-se mais que justo que se tenha uma remunerao, esta denominada de JUROS. O juro a premiao ou a retribuio do capital empregado. Sendo assim os juros representam de fato a remunerao do Capital empregado em alguma atividade produtiva, seja ela de qualquer fim. Os juros podem ser capitalizados da seguinte forma: simples ou composto, ou mesmo, empregados de forma mista. Ainda falando sobre definio de juros a remunerao pelo emprstimo de algum dinheiro. Os juros existem porque a grande maioria das pessoas prefere o consumo imediato de um bem, e est disposta a pagar um preo maior por isto. Em contrapartida, a pessoa que tiver a capacidade de esperar o tempo necessrio para auferir a quantia necessria para comprar o determinado item, e neste entretempo estiver disposta a emprestar esta quantia com pacincia reduzida, ser recompensado por esta operao na proporo do tempo e risco de receber de volta o capital. A equao tempoxriscoxquantidade de dinheiro disponvel no mercado financeiro que define o que to conhecida como taxa de juros. Para checar quanto o capital rende, indispensvel que se conhea os elementos necessrios que compem estes clculos financeiros e tambm a forma de aplicao. Estes elementos so: o capital, taxa, juros e tempo. Taxa Efetiva e Taxa Nominal Quando a unidade de tempo indicada pela taxa de juros igual unidade de tempo do perodo de capitalizao, podemos dizer que esta taxa efetiva. Exemplos para fixao de contedo Observe: A taxa de 5% ao ms com capitalizao mensal. Juros de 8% ao trimestre capitalizado trimestralmente. Taxa de 4% ao ms com capitalizao mensal. Nos enunciados acima envolvendo problemas de juros compostos onde se d a taxa efetiva, frequentemente se esconde ou omite o perodo de capitalizao, ficando subentendido que este mesmo indicado pela taxa. Observe:

- Taxa de 3% ao ms significando 3% ao ms, com capitalizao mensal. - Juros de 7% ao trimestre significando 7% ao trimestre com capitalizao trimestral. Desta forma comum se encontrar problemas envolvendo juros compostos as expresses do tipo: - juros de 82% ao ano, capitalizados mensalmente. - juros de 12% ao ano, capitalizados trimestralmente. - taxa de 14% ao ano, com capitalizao bimestral. Nestas expresses podemos observar que se convencionou chamar de taxa nominal que a taxa cuja unidade de tempo no coincide com a unidade de tempo do perodo de capitalizao. possvel entender a taxa nominal como uma taxa falsa, geralmente fornecida com perodo em anos, que no devemos utilizar diretamente nos clculos de juros compostos, pois estas no produzem resultados certos. No lugar desta, devemos usar a taxa efetiva. Converso de Taxa Nominal em Taxa Efetiva A converso da taxa nominal em taxa efetiva feita ajustando-se o valor da taxa nominal proporcionalmente ao perodo de capitalizao. Isto pode ser feito com uma regra de trs simples e direta. Exemplos para fixao de contedo a) Uma aplicao financeira qualquer paga juros compostos de 6% ao ano, com capitalizao trimestral. Qual a taxa de juros efetiva trimestral praticada nesta aplicao financeira? Soluo: As capitalizaes so trimestrais. Ento, teremos que ajustar a taxa nominal anual de 6% para uma taxa trimestral, usando uma regra de trs simples: - Se em 12 meses (01 ano) ----> - Ento 3 meses ------> 6% juros 1,5% juros (i=0,015)
Desta forma, a taxa efetiva praticada de 1,5% ao trimestre. b) Um clculo de juros compostos tem como taxa de juros 60% ao ano com capitalizao mensal. Qual dever ser a taxa mensal que ser usada para calcular o montante ? Soluo: Como as capitalizaes so mensais, teremos que realizar um ajuste a taxa nominal anual de 60% para uma taxa mensal usando regra de trs simples e direta: - Se em 12 meses (01 ano) ----> - Ento 01 ms ----> 60% juros 5% juros
Ento, a taxa nominal de 60% ao ano corresponde a uma taxa efetiva de 5% ao ms (i = 0,05). Taxa equivalente possvel dizer que duas taxas so equivalentes quando estas, sendo aplicadas a capital com valores iguais, em prazos iguais, produzem valores de juros iguais.
Exemplos para fixao de contedo Qual a taxa trimestral de juros compostos equivalente taxa composta de 10% a.m. ? Soluo: Taxa mensal = im = 0,10 Como 1 trimestre igual a 3 meses, teremos 1 e 3 como expoentes: (1 + it )1 = (1 + im )3 (1 + it )1 = (1,10) 3 (1 + it )1 = 1,331 -> it = 0,331 = 33,1% Ento, a taxa trimestral composta equivalente a 10% a.m. 33,1%. Exerccios Resolvidos No tpico anterior, vimos apenas exemplos prticos de uso das frmulas. Agora sero vistos exerccios prticos com as respectivas respostas e algumas ocasies de aplicaes. Estes exerccios so voltados para questes em provas de vestibulares e concursos pblicos, pois os mesmos so questes idnticas de provas em concursos. Exerccios sobre taxas efetivas, nominais: 1) Calcule o montante que resultar de um capital de R$ 4.000,00, no final de 1 ano, aplicado com juros de 27% ao ano com capitalizao trimestral. Em todas as ocasies que se pede ser escrito a frmula para fixao M = P . (1 + i)n Soluo: No problema dado a capitalizao trimestral, a taxa efetiva, bem como a durao da aplicao ser indicada em trimestres. Taxa efetiva: 12 meses ------------> 03 meses ------------> Tempo da aplicao: 01 ano = 12 meses ----> 12 3 = 4 ( 4 trimestres ) --> n = 4 Resumindo os dados do problema: Capital ou Principal - P = 4.000 Taxa i = 6,75% = 0,0675 Perodos de Capitalizao n = 4 Calcule o montante: Substituindo temos : M = 4.000 . (1 + 0,0675)4 M = 4.000 . (1,0675) 4 27% 6,75%

M = 4.000 . (1,2985) M = 4.000 . 1,2985 = 5.194,00 Ento, o Montante procurado de R$ 5.194,00. 2) Qual a taxa anual equivalente a 6% ao trimestre. Soluo: No prazo de 01 ano temos: 02 semestres, desta forma: 1 + ia = (1 + is)2 1 + ia = (1 + 0,06)2 1 + ia = (1,06)2 1 + ia = 1,1236 ---> ia = 0,1236 ---> ia = 12,36 a.a Ento a taxa equivalente 12,36% a.a. Nas prximas lies veremos mais sobre os principais temas de matemtica para concursos.

Objetivos: Estes tutoriais traro uma srie de tpicos sobre matemtica bsica de nvel primrio e secundrio e que so pontos fundamentais em concursos pblicos realizados, e at mesmo podem servir como fonte de consultas e recursos. Neste vigsimo - sexto tutorial sero tratados assuntos sobre noes bsicas com operaes comerciais de lucros e prejuzos, descontos por dentro, desconto por fora, uma vez que no tutorial anterior, foi visto o assunto juros. Tambm sero abordados clculos financeiros, bem como definies, exemplos e problemas resolvidos. Este tutorial no tem como objetivo ser apenas a nica fonte de leitura, sendo necessrio o estudo em livros tcnicos e um acompanhamento personalizado em questes de maior abrangncia, porm serve como uma fonte de direcionamento e consulta.
OPERAES COMERCIAIS LUCROS E PREJUZOS

* Noo de compra e venda de mercadoria Todo comerciante compra uma certa mercadoria por um determinado preo, que chamado de preo de custo, e em seguida, efetua a revenda do mesmo com lucro ou prejuzo, dependendo do preo que a mercadoria foi passada ao mercado consumidor. Em tutoriais anteriores, estudamos sobre porcentagem e juros, e agora iremos aplicar alguns conhecimentos para tratar deste assunto. Em problemas envolvendo porcentagem sobre compra e venda de mercadorias, temos os seguintes casos distintos: porcentagem (%) sobre venda porcentagem (%) sobre custo E porque ter noo desta distino?? Ela se torna muito importante na resoluo de problemas envolvendo dinheiro. * Porcentagem sobre o preo de custo Quando o clculo sobre o preo de lucro (ou prejuzo) calculado, em bases percentuais, em cima do preo de custo do produto adquirido, temos o que chamado de porcentagem sobre o custo. Este o processo normal, e que usado e adotado no mercado comercial. Desta forma, se um comerciante ou pessoa fsica, compra um determinado produto por um valor de R$ 200,00 (preo de custo) e este for ser revendido com um lucro de 30%, isto quer dizer que nesta operao o lucro em espcie da operao de R$ 30,00 (lucro) para cada valor de R$ 100,00 do preo do custo. Acompanhe o raciocnio:
Atravs de um clculo da regra de trs (j estudado anteriormente), temos: R$ 200,00 X ----------------------------100% 30%
X = 200 . 30 100 X = 6000 100 X = R$ 60,00 (valor do lucro total na operao) Em toda operao, envolvendo problemas relacionados com porcentagem sobre o custo do produto, as partes obrigatrios de clculos na operao so: Venda Custo Lucro (ou prejuzo, conforme operao) Para que haja uma memorizao melhor sobre estes elementos fundamentais de clculo sobre porcentagem de custo, observe: C V L P = CUSTO = VENDA = LUCRO = PREJUZO
* Exerccios para fixar contedo sobre CUSTO, VENDA, LUCRO E PREJUZO Para uma melhor compreenso do tema acima, veremos como resolver os problemas abaixo. Vale lembrar que estes exerccios so base para estudos para provas em concursos. necessrio exercitar os fundamentos aprendidos para uma melhor performance, ainda mais em se tratando de matemtica, onde a prtica essencial. Para poder resolver os problemas citados com facilidade, basta saber as seguintes questes: - o preo de custo (ou preo de compra) sempre igual a 100% (cem por cento) - a venda do produto (com prejuzo na operao) sempre igual ao preo de custo menos o prejuzo, da seguinte forma: CP=V 100% - 30% = 70% ou V=CP 70% = 100% - 30%
- a venda do produto (com lucro na operao) sempre igual soma do custo mais o lucro, da seguinte forma: C+L=V 100% + 30% = 130% ou V=C+L 130% = 100% + 30%
a) Qual o preo que possvel vender um produto que teve seu custo de R$ 700,00, para se ter um lucro final de 15%? Soluo: C*L=V R$ 700,00 X 100% + 15% = 115% 100% (custo da operao) 115% (venda da operao)
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X = 115 . 700 100 X = 10.500/100 = R$ 805,00 O valor do produto ser de R$ 805,00 b) Qual o preo que possvel vender um produto que teve seu custo de R$ 300,00, para se ter um lucro final de 50%? Soluo: C*L=V R$ 300,00 X 100% + 50% = 150% 100% (custo da operao) 150% (venda da operao)
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X = 150 . 300 100 X = 45000/100 = R$ 450,00 O valor do produto ser de R$ 450,00 c) Uma pessoa vendeu um automvel pelo valor de R$ 25.000,00, ganhando o valor de 20% (vinte por cento) sobre o custo. Qual foi o lucro desta pessoa nesta operao? Soluo: C+L=V 100% + 20% = 120% 120% (venda da operao) 20% (lucro da operao)
25.000 ---------X ---------X = 25.000 . 20 120
X = 500.000 / 120 = R$ 4.166,67 (valor arredondado) O lucro da operao foi de R$ 4.166,67 c) Uma geladeira foi vendida com um lucro final de 35%. Calcule o valor da venda, sabendo que o lucro na operao foi de R$ 250,00. Soluo: C+L=V 250 X - 100% + 35% = 135% 35% (lucro da operao) 135% (venda da operao)
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X = 135 . 250 35 X = 33.750 / 35 = R$ 964,29 (valor arredondado) O valor da venda foi de R$ 964,29 d) Uma casa foi comprada por R$ 20.000,00, e revendida em sucessivos negcios com lucros seqentes de 15%, 25% e 30%. Nesta operao, qual foi o ltimo preo de venda da casa?? Soluo:
1 operao de venda (15% de lucro) ### C + L = V -- 100% + 15% = 115% 20.000 ----- 100% (custo da operao) X ----- 110% (venda da operao) X = 20.000 . 110 / 100 = R$ 22.000,00 2 operao de venda (25% de lucro) ### C + L = V -- 100% + 25% = 125% (valor da casa R$ 22.000,00) 22.000 ----- 100% (custo da operao) X ----- 125% (venda da operao) X = 22.000 . 125 / 100 = R$ 27.500,00 3 operao de venda (30% de lucro) ### C + L = V -- 100% + 30% = 130% (valor da casa R$ 27.500,00) 27.500 ----- 100% (custo da operao) X ----- 130% (venda da operao) X = 27.500 . 130 / 100 = R$ 35.750,00 O valor final da casa foi de R$ 35.750,00 e) Uma pessoa vendeu um aparelho de som que custou R$ 1.200,00 com 40% de prejuzo sobre o custo. Qual foi o prejuzo desta operao?? Soluo: 1.200 X ----- 100% (custo da operao) ----- 40% (prejuzo da operao)
X = 1.200 . 40 100 X = 48000 / 100 = R$ 480,00 O prejuzo desta operao foi de R$ 480,00. Nas prximas lies veremos mais sobre os principais temas de matemtica para concursos.

Objetivos: Estes tutoriais traro uma srie de tpicos sobre matemtica bsica de nvel primrio e secundrio e que so pontos fundamentais em concursos pblicos realizados, e at mesmo podem servir como fonte de consultas e recursos. Neste vigsimo - stimo tutorial sero tratados assuntos sobre noes bsicas com operaes comerciais de abatimentos e descontos, uma vez que no tutorial anterior, foi visto o assunto juros. Tambm sero abordados clculos financeiros, bem como definies, exemplos e problemas resolvidos. Este tutorial no tem como objetivo ser apenas a nica fonte de leitura, sendo necessrio o estudo em livros tcnicos e um acompanhamento personalizado em questes de maior abrangncia, porm serve como uma fonte de direcionamento e consulta.
OPERAES COMERCIAIS ABATIMENTOS E DESCONTOS

* Porcentagem sobre abatimentos e descontos Sero vistos, neste tutorial, alguns problemas que envolvem as operaes comerciais, envolvendo abatimento e desconto em faturas e ttulos entre outros. Isto bem familiar, pois nas operaes que envolvem problemas de venda de mercadorias, as operaes so parecidas. Para uma compreenso mais apurada, ser denominado de nominal o valor da fatura, da nota fiscal, do ttulo entre outros. Vale lembrar que o valor nominal sempre igual a 100% (cem por cento). Por tanto, o abatimento ou desconto correspondente a prejuzo. O valor nominal subtrado do abatimento tem como resultado o valor lquido da operao. Resumindo em frmula: VN D = VL Observe este exemplo: Um comerciante teve abatimento de 10% sobre o valor de uma fatura que tinha o valor nominal de R$ 15.500,00. Quanto este comerciante pagou lquido?? Resolvendo: 100% - 10% = 90% (valor lquido) 15.500 --------> X --------> 100% (valor nominal) 90% (lquido)
X = 15.500 x 90 / 100 = 13.950 O valor final da fatura de R$ 13.950,00 * Porcentagem sobre a venda Quando o lucro (ou prejuzo) da operao ao invs de ser calculado sobre o preo de custo do servio ou mercadoria ir incidir sobre o preo de venda da mercadoria ou servio, teremos neste caso, o que se denomina porcentagem sobre a venda. Nesta operao, a base de clculo da taxa financeira no o preo de custo e sim o preo de venda da mercadoria/servio.
Desta forma se algum deseja vender uma certa mercadoria/servio, que teve o custo no valor de R$ 700,00, com lucro de 15% sobre o preo de venda, isto nos leva a deduzir que a pessoa deseja ganhar R$ 15,00 a cada R$ 100,00 do preo de venda, ou seja, observe a tabela:
Vale observar que a mercadoria dever ser vendida por R$ 815,00 (Oitocentos e quinze reais), para que se tenha um lucro de 15% sobre o preo de venda. Par uma soluo mais fcil de problemas envolvendo este tipo de clculos de porcentagem sobre venda, veja algumas observaes: O preo de venda sempre igual a 100% A venda (com lucro na operao) sempre igual soma do custo da operao mais o lucro, assim: C+L=V 85 + 15 = 100% ou V=C+L (100% = 85% + 15%)
* A venda (com prejuzo na operao) sempre igual ao preo de custo da mercadoria ou servio menos o prejuzo, assim: CP=V 115% - 15% = 100% ou V=CP 100% = 115% - 15%
* Exemplos para fixao de contedo a) Um relgio despertador foi comprado por R$ 85,00 e vendido com 25% de lucro sobre o preo de venda. Por quanto este produto foi vendido ? Resoluo: VL=C 100% - 25% = 75% 75% 100%
85 ---> X ---> X = 85 . 100 / 75 X = 8500 / 75 X = 113,33
O produto dever ser vendido R$ 113,33

b) Um produto dever ser vendido com 30% de lucro sobre o preo de venda ofereceu ao comerciante um lucro de R$ 1.500,00. Qual foi o valor da venda deste produto? Resoluo: 1.500 ----> 30% (lucro na operao) X ----> 100% (venda na operao) X = 1.500 . 100 / 30 X = 150000 / 30 X = 5000 O produto foi vendido por R$ 5.000,00 para que se tivesse um lucro de R$ 1.500,00 sobre o preo de venda. As observaes colocadas acima, so foram usadas nestes exemplos acima, veja: O preo de venda sempre igual a 100% Ex.: a) X = 100% = R$ 113,33 b) X = 100% = R$ 5.000,00 A venda (com lucro na operao) sempre igual soma do custo da operao mais o lucro, assim: C+L=V 75 + 25 = 100% ou V=C+L (100% = 85% + 15%)
* Exerccios resolvidos sobre porcentagem sobre venda No tpico anterior, foram visto apenas exemplos sobre o tema abordado, neste tpico veremos exerccios resolvidos baseados em provas de concursos pblicos. Vale observar que matemtica no se baseia apenas em questes de definies, necessrio exercitar o que se aprendeu, de forma exaustiva e constante. 1) Uma fatura teve um abatimento no valor principal de R$ 2.500,00 e produziu um valor lquido de R$ 1.750,00. Determine a taxa desta operao. Resoluo: R$ 2.500,00 ----------> R$ 750,00 ----------> X = 750 . 100 / 2500 X = 75000 / 2500 X = 30% 100% X%
O valor da taxa de abatimento de 30% 2) Um ttulo resgatado antecipadamente no valor de R$ 15.000,00 teve um desconto de 25% e aps o desconto sofreu aplicao bancria de 30 dias taxa de 2% mensal. Qual o valor final da operao? Resoluo: 1 Operao 100% - 25% = 75% 15.000 -------> X -------> X = 15000 . 25 / 100
75% (valor lquido na operao) 100% (valor nominal)

X = 375000 / 100 X = 3.750 O valor na primeira operao foi de R$ 3.750,00 2 operao O valor de R$ 3.750,00 aplicado com 2% em 30 dias. 3750 * 2% = 75 Valor principal = 3750 Juros 30 dias = 75 Valor final = R$ 3.750,00 + R$ 75,00 = R$ 3.825,00 O valor final da operao de R$ 3.825,00 3) Um comerciante comprou 200 quilos de carne a R$ 50,00 o quilo. Este vende 1/5 com lucro de 10%, 2/5 com lucro de 12% e o resto da carne com lucro de 22%. Qual foi o lucro total. Resoluo: Vamos primeiro determinar as fraes 1/5 de 200 kgs = 20% de 200 = 40 kgs 2/5 de 200 kgs = 40% de 200 = 80 kgs Restante de 200 kgs = 80 kgs ou 40% do total de quilo comprado, pois como j se tem 60% = 120 kgs, o restante ento equivale a 80 kgs, ou seja os outros 2/5. Ento: 1/5 de carne = 40 kgs 2/5 de carne = 80 kgs 2/5 de carne = 80 kgs O quilo da carne tem o custo de R$ 50,00, resolvendo: 1/5 = 40 . 50 = 2000,00 * 10 % = 2200,00 2/5 = 80 . 50 = 4000,00 * 12 % = 4480,00 2/5 = 80 . 50 = 4000,00 * 22 % = 4880,00 Desta forma, como o valor total da compra da carne comprada R$ 10.000,00, ou seja (200 kgs * R$ 50,00). O lucro final de R$ 11.560,00 R$ 10.000,00 = R$ 1.560,00 Nas prximas lies veremos mais sobre os principais temas de matemtica para concursos.

Objetivos: Estes tutoriais traro uma srie de tpicos sobre matemtica bsica de nvel primrio e secundrio e que so pontos fundamentais em concursos pblicos realizados, e at mesmo podem servir como fonte de consultas e recursos. Neste vigsimo - oitavo tutorial sero tratados assuntos sobre clculos envolvendo desconto comercial por dentro e por fora. Tambm sero abordados clculos financeiros, bem como definies, exemplos e problemas resolvidos. Este tutorial no tem como objetivo ser apenas a nica fonte de leitura, sendo necessrio o estudo em livros tcnicos e um acompanhamento personalizado em questes de maior abrangncia, porm serve como uma fonte de direcionamento e consulta.
Desconto
* Desconto Desconto o abatimento no valor de um ttulo de crdito que pode ser: * * * * Letra de cmbio Fatura Duplicata Nota promissria
Este desconto obtido quando o mesmo resgatado antes do vencimento do compromisso. O valor do ttulo no dia do vencimento chamado de : valor nominal e este vm declarado no mesmo. O valor do ttulo em uma data anterior ao vencimento da fatura chamado de : valor atual. O valor atual menor que o valor nominal Desta forma, o valor atual de um ttulo qualquer a diferena entre o valor nominal (valor do ttulo) e seu respectivo desconto. Observe: A = N Dc Ou A = N - Dr Onde: A Valor atual Exemplos para fixao de contedo: Qual o valor atual atual (A) de um ttulo de uma empresa no valor de R$ 15.000,00 a 2% a.m, descontado 6 meses antes do prazo do seu vencimento? Resolvendo: N = 15.000 I = 2% a.m = 24% a.a. (01 ano = 12 meses) T=6 Dc = 15000 x 24 x 6 = 2160000

1200 Dc= 1800 A = 15000 1800 = 13200 A = 13200 * Convenes gerais e frmulas Observe algumas notaes: 1200
Assim: Como j falado anteriormente, o desconto a diferena entre o valor nominal de um ttulo (futuro) N e o valor atual A do ttulo em questo. D=N-A Frmula do desconto: Dc = N . i . t 100 * Tipos de desconto H basicamente dois tipos de descontos: 1 Desconto comercial (por fora) 2 Desconto racional (por dentro) 1 Desconto comercial Tambm chamado de desconto por fora, comercial, ou desconto bancrio (Dc), pode ser definido como aquele em que a taxa de desconto incide sobre o valor nominal do ttulo, levando-se em conta o capital principal como valor nominal N. Assim, de acordo com a frmula dada: Dc = N . i . t 100 Onde: Dc = desconto comercial N = valor nominal do ttulo dado i = taxa de desconto t = perodo de tempo na operao 100 = tempo considerado em anos Observaes: a) Quando o perodo de tempo (t) for expresso no problema em dias, o tempo considerado na operao devera ser em dias e utilizado o valor de 36000. b) Quando o perodo de tempo (t) for expresso em meses, o tempo considerado dever ser em meses e utilizando o valor 1200.
Exemplos para fixao de contedo: 1) Uma fatura foi paga com 30 dias antes do vencimento do prazo para pagamento. Calcule o valor do desconto, com uma taxa de 45% a.a., sabendo-se que o valor da fatura era no valor de R$ 25.000,00. Resolvendo: Dados do problema N = 25000 i = 45% a.a. t = 30 Dc = N . i . t 36000 Dc = 25000 x 45 x 30 = 33750000 = 937,50 36000 36000 O valor de desconto de R$ 937,50. Observe o valor 36000 na diviso, pois o tempo expresso em dias. 2) A que taxa foi calculada o desconto simples de R$ 5.000,00 sobre um ttulo de R$ 35.000,00, pago antecipadamente em 8 meses ? Resolvendo: Dados do problema N = 35000 i=? t = 8 meses Dc = 5.000,00 Dc = N . i . t 1200 i = 1200 . Dc N. t I = 1200 x 5000 = 6000000 = 21,43% 35000 x 8 280000 O valor da taxa de 21,43% Observe o valor 1200 na diviso, pois o tempo expresso em meses. O desconto comercial pode ser expresso na frmula abaixo: Dc = A . i . t 100 + it 2 Desconto Racional (por dentro) chamado de desconto racional o abatimento calculado com a taxa de desconto incidindo sobre o valor atual do ttulo, temos ento: Dr = A . i .t 100
O qual: Dr = valor do desconto racional na operao A = valor atual do ttulo i = taxa de desconto t = perodo de tempo na operao 100 = tempo considerado em ano Como informado no desconto por fora, no se pode esquecer do tempo em que a taxa considerada : Ano = 100 Ms = 1200 Dias = 36000 Relembrando que: A = N Dr Substituindo --> Dr = N . i . t 100 + it
Exemplo para fixao de contedo: Calcular o valor do desconto por dentro de um ttulo de R$ 16.000,00 pago 3 meses antes do vencimento com uma taxa de 24% a.a. Resolvendo: Dados do problema N = 16000 i = 24% a.a. t = 3 meses Dr = N . i . t 100 + it Dr = 16000 x 24 x 3 = 1152000 = 905,66 1200 + 24 x 3 1272 O valor do desconto de R$ 905,66 Nas prximas lies veremos mais sobre os principais temas de matemtica para concursos.

Objetivos: Estes tutoriais traro uma srie de tpicos sobre matemtica bsica de nvel primrio e secundrio e que so pontos fundamentais em concursos pblicos realizados, e at mesmo podem servir como fonte de consultas e recursos. Neste vigsimo - nono tutorial sero tratados assuntos sobre clculos envolvendo descontos. Tambm sero abordados clculos financeiros, bem como definies, exemplos e problemas resolvidos. Este tutorial no tem como objetivo ser apenas a nica fonte de leitura, sendo necessrio o estudo em livros tcnicos e um acompanhamento personalizado em questes de maior abrangncia, porm serve como uma fonte de direcionamento e consulta.
Desconto Composto
* Desconto Como informado no tutorial anterior, desconto o abatimento no valor de um ttulo de crdito que pode ser: Letra de cmbio, fatura, duplicata, nota promissria. Relembrando temos : A = N Dc Ou A = N - Dr Onde: A Valor atual Assim, ao estudarmos o desconto simples, foi visto que as diferenas entre desconto bancrio e desconto racional. No desconto bancrio (por fora) as taxas so aplicadas sobre o valor nominal, enquanto que no desconto racional (por dentro), os clculos so feitos com taxas sendo aplicadas sobre o valor lquido. O desconto composto pode ser definido como a soma dos descontos simples, considerando cada perodo na operao e calculando sempre as taxas sobre o valor nominal da operao. Exemplo de definio: Se um ttulo qualquer pago com 5 meses de antecedncia, o desconto composto seria calculado da seguinte forma: 1) Leva-se em considerao o valor nominal do ttulo na operao e calcula-se o valor P (valor atual) 1 ms antes do vencimento; 2) Se pega o valor total encontrando e o torna como nominal e efetuam-se os clculos com 2 meses antes do vencimento; 3) Deste valor total encontrando e o torna como nominal e efetuam-se os clculos com 3 meses antes do vencimento; 4) Deste valor total encontrando e o torna como nominal e efetuam-se os clculos com 4 meses antes do vencimento; 5) Terminando ento o perodo, se pega o valor total encontrando e o torna como nominal e efetuam-se os clculos com 5 meses antes do vencimento; Desta forma, quando os descontos so as somas de vrios perodos na operao ele chamado de desconto real. O desconto bancrio a soma dos descontos comerciais.
* Definio e clculos do valor atual em regime de capitalizao composta Analise uma situao: Um ttulo qualquer, com valor nominal N tem o valor de R$ 20.000,00, passvel de resgate aps o perodo de 7 meses, com uma taxa de juros compostos de 20% a.m. Qual o capital resultaria um valor N? que aplicado a essa taxa, durante um perodo de igual tempo,
Os clculos feitos nesta operao devero ser de Montante para Juros Compostos. Como j estudado em tutoriais anteriores, observe as frmulas: M = C . (1 + i)n Ento : N = M = C . (1 + i)n Como: N = 20.000 I = 20% = 0,2 n = 7 meses
Temos: 20.000 = C . (1 + 0,2)7 C = 20.000 (1 + 0,2)7 ---> C = 20.000 = 5.581,75 3,5831
O capital procurado de R$ 5.581.75, que pode ser chamado de valor atual do ttulo. O valor atual Va de um determinado capital N em n anos com uma soma v que, colocada a juros compostos durante n anos, se transforma no seguinte: N = Va(1 + i)n ---- Va = N / (1+i)n
Nas frmulas acima: Va = valor atual N = valor nominal n = perodo da operao i = taxa juros compostos possvel definir: Va = N . vn O smbolo v representa um valor dado tabelado. Na frmula acima temos tambm a seguinte situao: v = 1 / 1+1 * Calculando desconto composto bom observar que este tipo de desconto muito usado no Brasil em grande parte das operaes comercias. Este tipo de assunto cobrado em vrias provas de concursos, em conhecimentos gerais de matemtica. Antes, vamos fazer uma comparao com sistema de juros compostos :
Vamos um exemplo prtico para definir como calcular. Qual ser o desconto de um ttulo no valor de R$ 9.000,00, taxa de 9% a.m descontado 3 meses antes do seu vencimento final ? Dados da operao: N = 9.000, I = 9% = 0,09 ento vamos usar a frmula : Va = N . Vn Va = 9.000 . (1 / 1 + 0,09)3 = 9.000 x 0,8172 (valor aproximado) Logo, o valor da operao acima aproximadamente = R$ 7.354,80 Como o valor original do ttulo era R$ 9.000,00 e o valor atual encontrado R$ 7.354,80 * Exerccios para fixao de contedo a) Calcule o desconto racional composto de um ttulo cujo valor nominal R$ 25.000,00, se o prazo de vencimento de 6 meses e a taxa de desconto de 4,5 ao ms. Resoluo: Dados do problema N = 25000 n=6 i = 4,5 = 0,045 Va = N . Vn Dr = 25000 x (1 / 1 + 0,045)6 Dr = 25000 x (1 / 1,045) 6 Dr = 25000 x 0,7677 (valor arredondado) = 19.192,50 (valor aproximado) O valor atual de R$ 19.192,50 Se o valor original do ttulo de R$ 25.000,00, ento (25.000 19.192,50)

O valor do desconto de R$ 5.807,50 b) Calcule o desconto racional composto de um ttulo cujo valor nominal R$ 30.000,00, com prazo de vencimento antecipado de 3 meses e a taxa de desconto de 2% ao ms. No final somar o valor de R$ 2.500,00 de abatimentos extras. Resoluo: Dados do problema N = 30.000,00 n=3 i = 2,0% = 0,02 Va = N . Vn Dr = 30000 x (1 / 1 + 0,02)3 Dr = 30000 x (1 / 1,02) 3 Dr = 30000 x 0,9420 (valor arredondado) = 28.260 (valor aproximado) O valor atual da operao de R$ 28.260,00 Se o valor original do ttulo de R$ 30.000,00, ento (30.000 28.260) O valor do desconto de R$ 1.740,00 Soma-se a este ltimo o valor de R$ 2.000,00 de abatimentos extras torna-se R$ 3.740,00 Nas prximas lies veremos mais sobre os principais temas de matemtica para concursos.

Objetivos: Estes tutoriais traro uma srie de tpicos sobre matemtica bsica de nvel primrio e secundrio e que so pontos fundamentais em concursos pblicos realizados, e at mesmo podem servir como fonte de consultas e recursos. Neste trigsimo tutorial sero tratados assuntos fatorao. Tambm sero abordados clculos matemticos e exerccios sobre o tema, bem como definies, exemplos e problemas resolvidos. Este tutorial no tem como objetivo ser apenas a nica fonte de leitura, sendo necessrio o estudo em livros tcnicos e um acompanhamento personalizado em questes de maior abrangncia, porm serve como uma fonte de direcionamento e consulta.
Fatorao
* Definio O termo fatorao leva ao pensamento de fatores ou partes. Como j falado em alguns tutoriais, fatores so elementos constantes de multiplicao. Desta forma fatorar um nmero, express-lo no formato de uma multiplicao de fatores. Vamos a alguns exemplos: a) O nmero 32 pode ser escrito como uma multiplicao de fatores de vrias formas: 32 = 2 x 16 32 = 4 x 8 32 = 2 x 2 x 8 b) O nmero 12 pode ser escrito como uma multiplicao de fatores das seguintes formas: 12 = 2 x 6 12 = 4 x 3 12 = 1 x 6 x 2 No caso de uma expresso numrica, cujas parcelas tm um fator comum no problema, possvel fatorar da seguinte forma : 6 x 3 + 5 x 3 = (6 + 5) x 3 (Esta a forma fatorada da expresso fornecida) 4 x 2 + 7 x 2 = (4 + 7 ) x 2 (Forma fatorada da expresso) Fatorar, ento transformar equaes algbricas em produtos de duas ou mais expresses, chamadas fatores. Observe: Ex: ax + ay = a.(x+y) Ex.: bz + bw = b.(z + w) * Simplificao de clculos algbricos com fatorao Considerando um terreno qualquer com formato dado abaixo, ou seja, dois lotes de comprimentos diferentes de larguras iguais:
possvel calcular a rea total do terreno de duas maneiras distintas: Somam-se os comprimentos dos lotes e calcula-se diretamente a rea do terreno. Calculando a rea de cada lote e depois soma-se ambas. Ambas as formas de clculo do o mesmo resultado, ento podemos escrever da seguinte forma: rea do lote 1 = ax rea do lote 2 = bx Somam-se ento as duas reas dos lotes dados: ax + bx Comprimento total do terreno = (a + b) rea do terreno = (a + b) . x Desta forma: ax + bx = (a + b) x Onde: ax + bx = soma de duas parcelas (a + b)x = produto de dois fatores Resumindo: Toda vez que em uma soma de duas ou mais parcelas de qualquer problema houver fator comum a todas as parcelas dadas (como no exemplo o x em ax + bx), possvel fatorar essas expresso, e esse fator comum no problema ser um dos fatores da expresso aps ser fatorada. Ento, possvel ter a seguinte dvida: Como fazer para descobrir o outro fator da expresso fatorada no problema? Simplesmente divida a expresso que vai ser fatorada pelo fator comum. * Exemplos para fixao de contedo 1) Use o mtodo de fatorao para calcular facilmente a seguinte expresso: 7.544 . 49 + 455 . 49 Soluo: 7.544 . 49 + 455 . 49 = 49 . (7544 + 455) = 49 . (7999) = 391951
2) Indique qual a alternativa correta: (x + 1).(x 1) a forma fatorada de qual expresso: a) x2 + 2x + 1 Calculando: (x + 1) . (x 1) = x2 x + x 1 = x2 - 1 A resposta corre a letra C. * Casos de fatorao Existem vrios casos do sistema de fatorao, veja abaixo: 1) Fatorar por agrupamento Este mtodo se faz aplicando duas vezes o caso do fator comum em alguns polinmios (j vistos anteriormente) especiais. Veja o exemplo: ax + ay + cx + cy Os dos primeiros termos do caso possuem em comum o fator a, os dois ltimos termos do problema possuem em comum o fator b. Ento, colocam-se esses termos em evidncia: a. (x + y) + c.(x + y) Este novo polinmio possui o termo (x + y) em comum. Desta forma, temos: (x + y).(a + c) Resumindo: ax + ay + cx + cy = (x + y) . (a +c) Exemplo: a) Fatore a seguinte expresso: x2 -2x + ax 2a = x(x 2) + a(x 2) = (x 2) . (x + a) Forma fatorada x o fator comum a fator comum tambm. (x 2) fator comum. 2) Fator comum em evidncia Esse mtodo aplicado quando os termos apresentam fatores comuns. Observe os seguintes polinmios: cx + cy -- Ambos os termos apresentam o fator c em evidncia. Desta forma: cx + cy = c.(x + y) - forma fatorada do problema Exemplo: b) x2 20 c) x2 - 1

Fatore as seguintes expresses: a) cx + cy cz = c.(x+y-z) b) 3x2 6xy 3x.(x 2y) * Exerccios resolvidos de fatorao Fatore, colocando os fatores comuns em evidncia: a) ax+3a = a(x+3) b) b-c = (b+c)(b-c) c) a - 4ab + 4b = (a-2b) d) 2x-2 = 2(x-1) = 2(x+1)(x-1) Nas prximas lies veremos mais sobre os principais temas de matemtica para concursos.

Objetivos: Estes tutoriais traro uma srie de tpicos sobre matemtica bsica de nvel primrio e secundrio e que so pontos fundamentais em concursos pblicos realizados, e at mesmo podem servir como fonte de consultas e recursos. Neste trigsimo - primeiro tutorial sero tratados assuntos sobre fatorao, continuando o tema visto no artigo anterior. Tambm sero abordados clculos matemticos e exerccios sobre o tema, bem como definies, exemplos e problemas resolvidos. Este tutorial no tem como objetivo ser apenas a nica fonte de leitura, sendo necessrio o estudo em livros tcnicos e um acompanhamento personalizado em questes de maior abrangncia, porm serve como uma fonte de direcionamento e consulta.
Fatorao (Parte II)

* Reviso Como visto, o termo fatorao leva ao pensamento de fatores ou partes e fatores so elementos constantes de multiplicao. Fatorar transformar equaes algbricas em produtos de duas ou mais expresses, chamadas fatores. Observe: Ex: ax + ay = a.(x+y) Ex.: bz + bw = b.(z + w) * Formas de fatoramento 1) Fatoramento por diferena de quadrado Como estamos vendo as formas de fatorao, e dando continuidade no tutorial de nmero 30, este mtodo se baseia em transformar as expresses em produtos da soma pela diferena, extraindo a raiz quadrada de cada quadrado. Desta forma: X2 36 = (x + 6) . (x 6) X2 49 = (x + 7) . (x 7) Exemplos para fixao de contedo: Fatore as seguintes expresses: a) x2 y2 = (x + y) . (x y) b) 4a2 1 = (2a + 1) . (2a 1) c) 1 16x4 = (1 + 4x2) . (1 4x2) =
(1 + 4x2) . (1 + 2x) . (1 2x) Note aqui que possvel fatorar a expresso duas vezes 2) Fatorao do trinmio quadrado perfeito O termo trinmio que se encontra quando se eleva um binmio ao quadrado chamase trinmio quadrado perfeito. Veja alguns exemplos de trinmios: (a2 + 2ab + b2 ) ( a2 - 2ab + b2 ) Estes trinmios so considerados perfeitos pois so obtidos quando as expresses (a+b) e (a-b) so elevados ao quadrado, respectivamente. Observe os clculos: (a + b)2 = a2 + 2ab + b2 Assim: x2 + 8x + 16 | | (a - b)2 = a2 - 2ab + b2
| | 2x 4 |________| | 2x.4 = 8x note que igual ao segundo termo de x2 + 8x + 16 Portanto trata-se de um trinmio quadrado perfeito. x2 + 8x + 16 = (x + 4)2 forma fatorada |______________________________| Sinal Logo: x2 - 8x + 16 = (x - 4 )2 forma fatorada
|_____________________________| Sinal Exemplos: a) X2 10x + 25 = (x 5)2 b) 16x2 + 24xy + 9y2 = (4x + 3y)2 Obs.: Vale lembrar que ao fatorarmos uma expresso algbrica, deve fator-la por completo: Veja abaixo: a) 4x2 + 8x + 4 = 4(x2 + 2x + 1) = 4(x + 1)2 b) 25a4 - 100b2 = 25.(a4 - b2) = 25(a2 + b).(a2 - b)

- Exemplo de trinmio quadrado no perfeito a) a2 + 8a + 9 2 . a. (quadrado de a2) + 3 (quadrado de 9) 6a # 8a Nesse caso o trinmio no quadrado perfeito e por tanto no pode ser fatorado. * Exerccios passo a passo para fixao de contedo fatorao Como em matemtica, devemos manter uma praticidade grande nos temas abordados, para uma melhor compreenso, vamos procurar adotar mais exerccios. Busque resolver sem olhar as respostas. a) Fatore a expresso 3xy + 6x Podemos observar que os valores 3 e x so comuns s duas parcelas. Ento possvel escrever a expresso na seguinte forma: 3xy + 6x = 3x . (3xy/3x + 26x/3x) ---simplificando as fraes 3x = (3xy/3x + 26x/3x) 3xy + 6x = 3x(y + 2) Aqui o valor 3x foi colocado em destaque. Na prtica, estes clculos (dentro dos parnteses) so feitos na maioria das vezes de cabea. b) Fatore a seguinte expresso 2a2b 4ab2 Observando, temos que os fatores comuns neste problema so 2, a e b. Vamos colocar os valores 2.a.b em destaque, obtemos: 2a2b 4ab2 = 2ab . (a 2b) Vamos ter certeza que esta diviso est certa: Faa o seguinte: 2ab. (a 2b) = 2a2b 4ab2 Neste caso, usamos a propriedade distributiva da multiplicao (estudando em tutoriais anteriores) para checar se os clculos de fatorao esto corretos. c) Aprendemos que a2 b2 o resultado obtido do produto (a + b) . (a b). Desta forma, fatore as expresses abaixo: * 4x2 - 9 4x2 = (2x)2 9 = 32 Temos ento: (2x + 3) . (2x + 3) --- forma fatorada

* 36a2 - 1 36a2 = (6a)2 1 = 12 Temos ento: (6a + 1) . (6a 1) ----> forma fotorada * 16 x2 25 16 = 42 x2 = (x/5)2 25 Temos ento: (4 + x/5) . (4 x/5) ---- forma fotorada d) Caso surja mais de um caso de fatorao, veja como resolver: Exerccios: * ax2 ay2 a.(x2 y2) a. (x y) . (x + y) * x2 + 2ax + a2 - 9 (x + a)2 9 [(x + a) 3] . [x + a + 3] (x + a 3) . (x + a - ) Nas prximas lies veremos mais sobre os principais temas de matemtica para concursos.

Objetivos: Estes tutoriais traro uma srie de tpicos sobre matemtica bsica de nvel primrio e secundrio e que so pontos fundamentais em concursos pblicos realizados, e at mesmo podem servir como fonte de consultas e recursos. Neste tutorial sero tratados assuntos sobre fatorao, continuando o tema visto no artigo anterior. Tambm sero abordados clculos matemticos e exerccios sobre o tema, bem como definies, exemplos e problemas resolvidos. Este tutorial no tem como objetivo ser apenas a nica fonte de leitura, sendo necessrio o estudo em livros tcnicos e um acompanhamento personalizado em questes de maior abrangncia, porm serve como uma fonte de direcionamento e consulta.
Radiciao
* Definio O termo radiciao pode ser entendido como uma operao que tm por fim, fornecida uma potncia de um nmero e o seu grau, possa determinar esse nmero. Este tutorial fica um pouco mais prtico, pois como j estudamos em tutoriais anteriores sobre potncias, caso no tenha estudado sugiro que revise. A radiciao resumindo e sendo objetivo inverso da potenciao. Exemplo, quando elevamos um determinado nmero X sexta potncia e depois em uma operao de extrao de raiz na sexta potncia, temos como resultado o nmero X. - Exemplos para fixao de contedo 1) Ache a raiz cbica do nmero 27 (327). Devemos nos perguntar qual o nmero que multiplicado por ele mesmo trs vezes resulta o nmero 27, ou seja, determinar qual o nmero que elevado na potncia 3 resultado o nmero 27 ? Resposta: o nmero 3 , pois sendo: 33 = 3 x 3 x 3 = 27 2) Ache a raiz cbica do nmero 64 (364), devemos nos perguntar qual o nmero que multiplicado por ele mesmo trs vezes resulta o nmero 64, ou seja, determinar qual o nmero que elevado na potncia 3 resultado o nmero 64 ? Resposta: o nmero 4 , pois sendo: 43 = 4 x 4 x 4 = 64 Observe os termos da radiciao:
Onde : n = representa o termo da radiciao chamado Radical. X = representa o termo da radiciao chamado de radicando Revisando definio:
Temos que radiciao de nmeros relativos a operao inversa da potenciao. Observe abaixo :
Em termos mais precisos, dado um nmero relativo a denominado radicando e dado um nmero inteiro positivo n denominado ndice da raiz, possvel determinar outro nmero relativo b, denominado raiz ensima de a, representada pelo smbolo a n seja igual a a. * Smbolo da Radiciao , tal que b elevado
Este o smbolo de raiz ou sinal de raiz ou simplesmente radical. Obs.importante: Como o Word limitado na questo deste smbolo de radiciao, iremos adotar nos clculos e exemplos dados apenas o enunciado. Lembrando sempre que quando nos referimos a um nmero elevado a 2 ou 3 ou 4 etc., ele radical do smbolo acima. - Para facilitar os clculos com radiciao
* Raiz quadrada A raiz quadra de um nmero inteiro o outro nmero que, se elevado ao quadrado, reproduz o nmero dado. Desta forma: Raiz quadrada do nmero 16 = +/- 4, pois (+4)2 = 16 e (-4)2 = 16 Raiz quadrada do nmero 49 = +/- 7, pois (+7)2 = 49 e (-7)2 = 49 Vale lembrar que na maioria dos casos desta operao de raiz quadrada de nmeros inteiros, usamos somente o valor positivo da operao. A raiz quadrada de nmeros formados por 1 e 2 algarismos, sendo eles quadrados perfeitos o clculo feito mentalmente. Veja: - 64 quadrado perfeito, pois seu quadrado 8. - 100 quadrado perfeito, pois seu quadrado 10. * Relao dos quadrados perfeitos de 1 a 100
Obs. Importante: Todo nmero terminado em 2, 3, 7 e 8 ou em nmero mpar de zeros no pode ser quadrado perfeito e sua raiz um nmero racional. Observando a relao acima apresentada observado que os quadrados dos primeiros nove nmeros terminam em: 1,4,5,6 ou 9 Desta forma como o quadrado de um nmero qualquer termina sempre pelo algarismo das unidades do quadrado do algarismo de suas unidades simples. fato concluir que s podem ser chamados de quadrados perfeitos os nmeros que terminam com 1,4,5,6,9 ou em nmeros que sejam pares de zeros. * Raiz quadra de fraes Ordinrias Para se efetuar os clculos de uma frao ordinria, extraem-se as razes quadradas dos dois termos de frao, e assim aplica-se a mesma regra dos nmeros inteiros. Observe os exemplos:
1) Raiz quadrada da frao 36 = Raiz quadra de 36 = 6, Raiz quadrada de 49 = 7 49 Desta forma: 6/7 2) Raiz quadrada da frao 16 = Raiz quadra de 16 = 4, Raiz quadra de 144 = 12 144 Desta forma: 4/12 * Observaes iniciais importantes - O smbolo <=> em qualquer problema indica se e somente se. Isto , se a expresso antes desse smbolo verdadeira ento a segunda tambm , e assim sendo viceversa.
como falado anteriormente guarde bem, pois este o smbolo de raiz ou sinal de raiz ou to somente radical;

- Radical, alm de ser o smbolo acima indicado, tambm, por extenso, a raiz de um nmero relativo ou de uma expresso algbrica. - A raiz de ndice nmero 1 (n = 1) de x o prprio nmero x - A raiz de ndice nmero 2 (n = 2) de x denominada de raiz quadrada (como falado em tpico acima) de x. - A raiz de ndice nmero 3 (n = 3) de x denominada de raiz cbica de x. - O valor encontrado da raiz ensima de x nem sempre pode ser um nmero racional (inteiro ou fracionrio), uma vez que nem sempre x uma potncia de grau n, n inteiro, de b (exemplo prtico: raiz quadrada de 2) - A operao de extrao da raiz ensima de x o clculo dessa raiz. - Nos casos acima possvel representar a raiz como uma potncia de expoente fracionrio. (Exemplo prtico: a raiz quadrada de 2 representada como 21/2) - No clculo dos radicais, conjunto de operaes com nmeros irracionais e com expresses algbricas, considerado sempre apenas o seu valor aritmtico, ou seja, seu valor positivo. Os valores positivos e negativos, quando o caso, so adotados em outros clculos de matemtica. - Como ilustrado anteriormente, as razes de ndice par tem mais de um valor como resultado (por exemplo: as razes quadrada de 16 so 4 ou -4, pois tanto 42 como (-4)2 igual a 16). - O valor aritmtico ou valor absoluto de um radical o valor positivo desse radical (exemplo: o valor aritmtico da raiz quadrada de 9 +3, embora -3 tambm satisfaa a definio). Nas prximas lies veremos mais sobre os principais temas de matemtica para concursos.

Objetivos: Estes tutoriais traro uma srie de tpicos sobre matemtica bsica de nvel primrio e secundrio e que so pontos fundamentais em concursos pblicos realizados, e at mesmo podem servir como fonte de consultas e recursos. Neste tutorial sero tratados assuntos sobre fatorao, continuando o tema visto no artigo anterior. Tambm sero abordados clculos matemticos e exerccios sobre o tema, bem como definies, exemplos e problemas resolvidos. Este tutorial no tem como objetivo ser apenas a nica fonte de leitura, sendo necessrio o estudo em livros tcnicos e um acompanhamento personalizado em questes de maior abrangncia, porm serve como uma fonte de direcionamento e consulta.
Radiciao
* Definio Como falado anteriormente, o termo radiciao pode ser entendido como uma operao que se fornecida uma potncia de um nmero e o seu grau, possa determinar esse nmero. Exemplo, quando elevamos um determinado nmero X stima potncia e depois em uma operao de extrao de raiz na stima potncia, temos como resultado o nmero X. - Exemplos para fixao de contedo 1) Ache a raiz quadra do nmero 16 (216). Devemos nos perguntar qual o nmero que multiplicado por ele mesmo duas vezes resulta o nmero 16, ou seja, determinar qual o nmero que elevado na potncia 2 resultado o nmero 16 ? Resposta: o nmero 4 , pois sendo: 42 = 4 x 4 = 16 2) Ache a raiz cbica do nmero 512 (3512), devemos nos perguntar qual o nmero que multiplicado por ele mesmo trs vezes resulta o nmero 512, ou seja, determinar qual o nmero que elevado na potncia 3 resultado o nmero 512 ? Resposta: o nmero 8 , pois sendo: 83 = 8 x 8 x 8 = 512 * Propriedades da radiciao
* Revisando fatorao para aplicar na radiciao O estudo de fatorao em nmeros primos de grande importncia para muitas partes da matemtica, mas principalmente para potenciao e fatorao. Por isso colocamos este tpico no captulo de exponenciais. O que termo fatorar em matemtica? O que um fator? Quando aprendemos a multiplicar (nas primeiras sries), tambm aprendemos o que um fator. Cada parte de uma multiplicao tem seu nome: 33 x 3 = 99 33 ---------- Primeiro fator 3 ----------- Segundo fator 99 ---------- Produto Fatorar um nmero achar uma multiplicao de nmeros que resulte o nmero a ser fatorado. Veja os Exemplos: 16=44 15=53 20=45 80=402 Estes so exemplos de fatorao, mas o que nos interessa a fatorao em nmeros primos. Para isso devemos fazer esta multiplicao somente com nmeros primos, ento os exemplos logo acima no so fatorao em primos. Em tutoriais anteriores, l mais no incio foi visto o que nmero primo, ento no voltarei explicaes em questes de notao cientfica e nem dar exemplos. Vamos passar frente e ver sobre fatorar nmeros primos para aplicar na radiciao. Somente para lembrar:
Fatorando o nmero 81
* Aplicao de fatorao na radiciao Agora que foi realizada uma pequena reviso sobre fatorao de nmeros primos, veremos a aplicao desta na radiciao. Veja o exemplo: Raiz quadrada do nmero 32
* Propriedades de operao da radiciao
* Exerccios para fixao de contedo Simplifique as fraes: a)
Neste caso:

Vamos fatorar o nmero 8, que = 2 x 2 x 2 , ou = 2 x 22 . Como este ltimo termo se encontra elevado ao quadrado ento o termo fica fora da raiz. Resolve-se, ento a raiz quadrada do nmero 9 que = 32 = 3 x 3 . Ento raiz de 9 = 3. A soluo final ento seria:
Observe o nmero 2, fora da raiz, conforme explicado, e o nmero 2 dentro da raiz, pois 2 x 22 b) Resolva a seguinte frao simplificando, conforme exerccio anterior.
Neste caso: Vamos fator o nmero 18, que = 2 x 3 x 3 , ou = 2 x 32 . Como este ltimo termo se encontra elevado ao quadrado ento o termo fica fora da raiz. Resolve-se, ento a raiz quadrada do nmero 16 que = 42 = 4 x 4 . Ento raiz de 16 = 4.
A soluo final ento seria: Observe o nmero 3, fora da raiz, conforme explicado, e o nmero 2 dentro da raiz, pois 2 x 32 Obs. Sugiro que pratique bastante em outras ocasies e em livros de matemtica sobre o assunto de radiciao. Nas prximas lies veremos mais sobre os principais temas de matemtica para concursos.

Objetivos: Estes tutoriais traro uma srie de tpicos sobre matemtica bsica de nvel primrio e secundrio e que so pontos fundamentais em concursos pblicos realizados, e at mesmo podem servir como fonte de consultas e recursos. Neste tutorial sero tratados assuntos sobre dzimas peridicas, representaes fracionrias e exerccios para fixao de contedo. Este tutorial no tem como objetivo ser apenas a nica fonte de leitura, sendo necessrio o estudo em livros tcnicos e um acompanhamento personalizado em questes de maior abrangncia, porm serve como uma fonte de direcionamento e consulta.
Representao Fracionria e Dizimas Peridicas

* Definio J vimos em tutoriais anteriores que denomina-se frao representao fracionria a expresso de um nmero racional do tipo: a / b ou a b Ento, observe que dados dois nmeros inteiros chamados de a e b com o nmero b sendo diferente de zero (b#0), a frao ento composta da seguinte forma: X = a/b, tal fato que x x b = a, sendo X = a/b -- x . b = a Exemplos de representao fracionria: a) 5/3 b) 3/4 c) 1/7 d) 2/8 * Representao dcima de um nmero racional A representao decimal de um nmero racional poder resultar em um dos casos abaixo: - Frao Aparente 16/8 = 2 10/10 = 1 0/14 = 0 Neste caso a frao corresponde a um nmero inteiro, no caso (2,1,0). - Frao Decimal Finita 5/4 = 1,25 3/8 = 0,375 No caso acima existente sempre uma quantidade finita de casas decimais.
* Dzimas Peridicas Dizima peridica pode ser compreendida como uma representao decimal ou frao onde ocorre uma seqncia finita de algarismos que se repete indefinidamente. A esta seqncia chamamos de perodo. Ex.: 5/9 = 0,555 7/3 = 2,333 4/33 = 0,1212 Para se efetuar o clculo acima basta dividir o numerador pelo denominador, ento se obter o valor da frao. O que se encontra em destaque cor vermelha chamado de perodo. - Classificao de dzimas peridicas As dizimas peridicas podem ser dividas em: Simples: So aquelas em que o perodo se apresenta logo depois da vrgula. Observe: 35/37 = 0,945945945945945 25/27 = 0,925925925925925 4/33 = 0,1212121212121212 Nas fraes acima, temos: Perodos: respectivamente 945945945945945 / 925925925925925 / 1212121212121212,
Parte no peridica: 0 Compostas: So consideradas dzimas peridicas compostas todas que entre o perodo e a vrgula existe uma parte que so seja peridicas. Neste caso esta parte da dzima peridica no considerada e exclui-se ento esta parte da parte peridica. Exemplos: 0,7333333333 0,7244444444 0,5166666666 Parte no peridica: 7, 72 e 51 respectivamente. Perodo: 3333333, 4444444, 666666 * Formao de uma frao geratriz respectivamente.
Todos os nmeros com uma expanso decimal infinita ou finita e peridica sempre so nmeros racionais. Neste caso, fato que sempre existem fraes capazes de represent-los. A estas fraes chamamos de fraes geratrizes. - Como determinar uma frao geratriz Analise os dois casos abaixo: 1) Nmeros com expanso dcima finita A quantidade total de nmeros aps a vrgula resultar o nmero exato de zeros do denominador da frao. Veja: 7,16 = 716/100 32,4 = 324/10 55,7 = 557/10 0,025 = 0025/1000 = 25/1000 0,12 = 012/100 = 12/100 2) Dzimas peridicas Dados x,y,z...mnnn...uma dzima peridica o qual os primeiros algarismos, indicados de forma geral por x,y,z,m no constituem o perodo nnn. A frao: xyz...mn xy...n / 99...900...0 ser uma frao geratriz da dzima peridica situaes: x,y,z...mnnn... nas seguintes
1) O nmero de noves no denominador for igual quantidade de algarismos no perodo. 2) Existir um zero no denominador para cada algarismo aperidico (x,y,z...n) depois da vrgula. Exemplos: 1) 7,21717171717.... Perodo: 17 (dois noves depois no denominador) Atraso de uma casa (1 zero no denominador) Parte no peridica aperidica = 72 Formao frao geratriz: 7217 72 / 990 = 7145 / 990 7145 = 7,217171717171... 990 2) 0,15383383383383383...
Perodo: 383 (trs noves depois no denominador) Atraso de duas casas (2 zeros no denominador) Parte no peridica = 15 Formao frao geratriz: 15383 15 / 99900 = 15368 / 99900 15368 = 0,15383383383383... 99900 * Exerccios resolvidos sobre dzimas peridicas 1) Qual a frao geratriz da dzima peridica 8,035035035035 Perodo: 035 (trs noves no denominador) Parte no peridica: 8 No houve atraso do perodo, por tanto no haver zeros no denominador. Assim: 8035 8 / 999 8027 / 999 8027 = 8,035035035... 999 2) Qual a frao geratriz da dzima peridica 6,25252525 Perodo: 25 (dois noves no denominador) Parte no peridica: 6 No houve atraso do perodo, por tanto no haver zeros no denominador. Assim: 625 6/ 99 619 / 99 619 = 6,2525252525... 99 Nas prximas lies veremos mais sobre os principais temas de matemtica para concursos.

Objetivos: Estes tutoriais traro uma srie de tpicos sobre matemtica bsica de nvel primrio e secundrio e que so pontos fundamentais em concursos pblicos realizados, e at mesmo podem servir como fonte de consultas e recursos. Neste tutorial sero tratados assuntos sobre dzimas peridicas, representaes fracionrias e exerccios para fixao de contedo. Este tutorial no tem como objetivo ser apenas a nica fonte de leitura, sendo necessrio o estudo em livros tcnicos e um acompanhamento personalizado em questes de maior abrangncia, porm serve como uma fonte de direcionamento e consulta.
Representao Fracionria Adio, Subtrao e Exerccios

* Definio Em tutoriais passados j foi visto que FRAO uma ou vrias das partes em quantidades iguais em que se divide a unidade ou o todo. Somente para relembrar:
Veremos mais neste tutorial, todas as operaes com fraes em um sistema passoa-passo e como forma de fixar bem as solues oferecidas, sero analisados e feitos vrios exerccios de resolvidos, pois como norma a matemtica aprendida em sua essncia por dois aspectos: teoria e MUITA PRTICA. * Adio e subtrao com denominadores iguais Para se efetuar o clculo com fraes com denominadores iguais, siga os exemplos abaixo: 4/20 + 5/20 + 6/20 Neste caso, denominadores: soma-se ou subtrai-se os numeradores e conserva-se os
Resultado da frao acima: 15/20 * Adio e subtrao com denominadores diferentes Neste caso efetua-se a substituio das fraes dadas por outra equivalentes, fazendo uso do clculo do MMC dos denominadores. 1/4 + 1/2 + 2/3 MMC (4,2,3) = 12 Assim:
3/12 + 6/12 + 8/12 17/12 * Exerccios resolvidos para prtica 1. Calcule os resultados das expresses a) 8 1 + 3 2 (Fraes com nmeros mistos) 2 5 Soluo: (8 + ) + (3 + 2/5) = (8 + 3) + (1/2 + 2/5) = 11 + (1/2 + 2/5) = 11 + (5/10 + 4/10) = 11 9/10 b) 15 5/6 2 3/4 Soluo: (15 + 5/6) (2 + ) = (15 2 ) + (5/6 ) = 13 (10/12 9/12) = 13 1/12 c) 2 1/3 x 4/5 Soluo: (2 + 1/3) x 4/5 = 2 x 3 + 1_ x 4/5 = 3 7/3 x 4/5 = 28/15 = 1+13/15 d) 1/2 (1 3/4) 1/2 (1 + 3/4) = 1/2 1 x 4 + 3 = 1/2 7/4 = 4 1/2 x 4/7 = 4/14 (fazendo a simplificao pelo nmero 2) 2/7 * Multiplicao de fraes Os passos para se efetuar uma multiplicao de fraes so simples: 1) Multiplicar o numerador, dando origem a outro nmerador

2) Multiplicar o denominador, dando origem a outro denominador Exemplos: a) 2/5 x 3/2 = 6/10 b) 4/3 x 1/5 x 1/4 = 4/60 (Neste caso podemos simplificar por 4) 1/15 * Diviso de fraes Para dividir uma frao deve-se multiplicar o primeiro nmero pelo inverso do segundo nmero da equao dada, ou seja, o dividendo pelo inverso do divisor. Exemplos: a) 3/5 2/7 = 3/5 x 7/2 = 21/10 b) 2/3 1/6 2/3 x 6/1 = 12/3 (Neste caso podemos simplificar) 4 Observe: Nunca faa contas envolvendo dzimas peridicas (ensinado no tutorial anterior). Faa a troca de todas as dzimas peridicas por fraes geratrizes (tambm comentado no tutorial anterior) antes de efetuar qualquer conta. * Exerccios resolvidos para prtica a) Quanto vale 3/4 de 480 ? Soluo: 3/4 x 480 = 3 x 480 = 1440/4 = 360 4 Ento, dois teros de 480 so 360. b) Joo gastou em compras diversas dois quintos da quantia que possua e ainda lhe resta o valor de R$ 80,00. Quanto Joo tinha inicialmente? Soluo: Neste o problema menciona quintos de uma quantia. Assim possvel indicar por 5x. Inicial = 5x Gastos = 3/5 de 5x = 3x
Resto = 80,00 Temos ento: 5x 3x = 80 2x = 80 X = 80/2 X = 40 Logo, como a quantia inicial foi representada por 5x, temos ento: 5x = 5 x 40 = 200,00 Joo tinha inicialmente um valor de R$ 200,00 c) Um caderno de 10 matrias custa 2/3 a mais que um caderno de 5 matrias. Juntos eles tem o valor de R$ 24,00. Qual o valor de cada caderno? Soluo: O preo do caderno 10 matrias foi indicado como 2/3 a mais do preo do outro caderno, temos: Caderno 5 matrias: 3x Caderno 10 matrias : 3x + 2/3 de 3x = 3x + 2x = 5x Juntos os cadernos tem o valor de R$ 24,00 3x + 5x = 24,00 8x = 24 x= 3 Assim: O caderno de 5 matrias custa : 3x = 3 x 3 = R$ 9,00 O caderno de 10 matrias custa : 5x = 5 x 3 = R$ 15,00 Nas prximas lies veremos mais sobre os principais temas de matemtica para concursos.

Objetivos: Estes tutoriais traro uma srie de tpicos sobre matemtica bsica de nvel primrio e secundrio e que so pontos fundamentais em concursos pblicos realizados, e at mesmo podem servir como fonte de consultas e recursos. Neste tutorial sero tratados assuntos sobre razes, propores e exerccios prticos resolvidos, bem como exemplos para fixao de contedo. Este tutorial no tem como objetivo ser apenas a nica fonte de leitura, sendo necessrio o estudo em livros tcnicos e um acompanhamento personalizado em questes de maior abrangncia, porm serve como uma fonte de direcionamento e consulta.
RAZES, PROPORES E ESCALAS EM NVEL II

* Definio Em tutoriais anteriores, foi visto que a razo de dois nmeros, quando dados certa ordem e sendo o segundo nmero diferente de zero, ao quociente do primeiro pelo segundo. A palavra razo, tem origem latina latim e tem como significado dividir, diviso. Desta forma, considere um carro qualquer com 3m de comprimento e um carro de kart com 3 m de comprimento. Para se fazer a comparao entre as medidas dos carros, basta dividir o comprimento de um deles pelo outro. Logo: 3/2 = 1,5 (Nota-se que o carro de corrida 2 x o tamanho do carro de kart). possvel, ainda, constatar que o carro de kart possui a metade (1/5) do tamanho do outro carro. E como informado acima, a comparao entre dois nmeros racionais, feitas atravs de uma diviso, d-se o nome de razo. Uma razo pode ser representada tambm da seguinte forma ---> a:b No exemplo acima --> 1:5
Na definio acima os termos so: a = chamado de antecedente b = chamado de conseqente Ao representar uma razo, frequentemente procurando, na maior parte dos casos, torn-los inteiros. * Exerccios para fixao de contedo a) A razo entre 0,20 e 2 : Resoluo: 0,20/2 = (1/5)/2 = simplificamos os seus termos

(1/5) x (1/2) = 1/10 1/10 o mesmo que 1 para 10 b) A razo entre 1/3 e 4/7 : Resoluo: (1/3)/(4/7) = 1/3 x 7/4 = 7/12 7/12 o mesmo que 7 para 12 c) A razo entre 6 e 1/4 : Resoluo: (6) / (1/4) = 6 x 4/1 = 24/1 = 24 24/1 o mesmo que 24 para 1 * Proporo Pode-se chamar de proporo a expresso que indica uma igualdade entre duas ou mais razes. A proporo a/b = c/d pode ser lida assim: a est para b assim como c est para d representada como --- a: b : : c: d Os termos nestas propores so: "a" e "d" so os extremos b e c so meios - Propriedade fundamental
- Quarta proporcional A quarta proporcional de trs nmeros dados, sendo eles a, b e c na ordem dada, o nmero x que completa com os outros trs uma proporo, tal qual : a/b = c/x Veja os exemplos: Determine a quarta proporcional dos nmeros 2,5 e 6 nesta ordem. Soluo:
(2/5) = (6/x) 2x = 6 x 5 2x = 30 x = 15 * Tipos de propores - Proporo contnua A proporo contnua aquela que tem meios iguais. Exemplos: a) 5:7 : : 4:7 chamada de contnua, pois os seus meios so iguais a 7. b) 4:3 : : 5:3 chamada de contnua, pois os seus meios so iguais a 3. Em uma proporo contnua temos o seguinte: 1. O ltimo termo denominado de terceira proporcional. Observe: 20:10 : : 10:5 (neste caso 5 a terceira proporcional dos nmeros 20 e 10) 2. O valor comum dos meios chamado de mdia proporcional ou mdia geomtrica dos termos extremos. Observe: 2 a mdia proporcional entre 12 e 24, pois : 12: 2 : : 2 : 24 - Proporo mltipla Razo mltipla a igualdade simultnea entre trs ou mais razes dadas no problema. Exemplos: (2/4) = (3/5) = (5/7) = (1/3) (2/4) = (3/5) = (5/7) = (1/3) * Escala Escala a razo constante entre qualquer medida de comprimento em um desenho e a medida correspondente no objeto real representado pelo desenho, ambas tomadas na mesma unidade de medida. Escala = medida de comprimento no desenho / medida de comprimento no objeto real * Exerccios resolvidos para prtica a) Em uma prova com 40 questes, um candidato acertou 25, deixando 5 em branco e errando as demais. Qual a razo do nmero de questes certas para o de questes erradas ? Resoluo:

Do total de 40 questes, 25 estavam certas e 5 em branco. Assim, o nmero de questes erradas : 40 25 5 = 10 Montando, a razo do nmero de questes certas (40) para os de questes erradas (10) a seguinte: 40/10 = 4/1 ou 4 para 1 b) Calcular dois nmeros positivos na proporo de 3 para 5, sabendo que a diferena do maior para o menor 27. Resoluo: Sejam a o menor e b o maior dos nmeros procurados. A proporo nos mostra que a est para 3 assim como b est para 5. Ento, possvel que : a tem 2 partes .............................(a = 2p) b tem 5 partes .............................(b = 5p) Porm: A diferena entre b-a igual a 27, temos : 5p 2p = 27 3p = 27 P = 27/3 P=9 Como sabemos, depois de feito os clculos cada parte vale 9 (p = 9), possvel concluir que : O valor de a --> a = 2p -> a = 2.9 = 18 O valor de b --> b = 5p -> b = 5.9 = 45 Provando os clculos: 45 18 = 27 Nas prximas lies veremos mais sobre os principais temas de matemtica para concursos.

Objetivos: Estes tutoriais traro uma srie de tpicos sobre matemtica bsica de nvel primrio e secundrio e que so pontos fundamentais em concursos pblicos realizados, e at mesmo podem servir como fonte de consultas e recursos. Neste tutorial sero tratados assuntos sobre questes resolvidas de provas de concursos. Todas as solues aqui apresentadas foram revisadas e resolvidas por professores de alto gabarito. Este tutorial no tem como objetivo ser apenas a nica fonte de leitura, sendo necessrio o estudo em livros tcnicos e um acompanhamento personalizado em questes de maior abrangncia, porm serve como uma fonte de direcionamento e consulta.
QUESTES DE CONCURSOS
* Orientaes Em tutoriais anteriores, estudamos aspectos gerais sobre os temas abordados, definies e exemplos resolvidos. Sero iniciados a partir deste tutorial, intercalado com outros assuntos temticos posteriores, uma srie de questes oriundas de concursos e que foram resolvidas por professores de alto gabarito. Quando for possvel ser mostrada de qual concurso a questo foi retirada, tendo em vista alguns aspectos legais. Algumas questes a princpio parecero fceis, mais importante lembrar que o estudo est sendo feito em nvel de 1 grau, por tanto alguns concursos podem ser de 1 a 4 srie ou da 5 a 8 srie. Obs.: importante que o estudo das questes seja feito de forma que as solues no sejam vistas e que o estudante tente fazer apenas com os conhecimentos adquiridos anteriormente. * Questes 1) Qual a razo que igual a 2/7 e cujo antecedente seja igual a 8. Assunto: Razo e proporo. Resoluo: Vamos igualar as razes. 8=2 X 7 2x = 8 x 7 2x = 56 X = 56/2 X = 28 Desta forma a razo igual a 2/7, com antecedente igual a 8 : 8/28 = 2/7 2) Almejando desenhar uma representao de um objeto plano de 5m de comprimento, usando uma escala de 1:20, qual ser o comprimento no desenho: Assunto: Escala e noo de proporo. Resoluo: Escala: 1

20 Sabendo que 1m = 100 cm. Ento 5m = 5 x 100 = 500 cm. O comprimento no desenho ser: 500 x 1 20 25 cm Desta forma em uma escala 1:20 em plano de 5m, o comprimento do desenho ser 25 cm. 3) Em uma sala de aula, a razo de moas para o nmero de rapazes de 5/4. Se o nmero total de alunos desta turma de 45 pessoas, caso exista uma festa quantas moas ficariam sem par ? Assunto: Razo e proporo Resoluo: Primeiro vamos denominar o nmero de moas por X, e o nmero de rapazes por Y. x/y = 5/4 (Igualam-se as razes) x + y = 45 (Soma total de alunos) x + y = 5 + 4 (Aplicao das propriedades das propores) x 5 45/x = 9/5 45 x 5 = 9x 225 = 9x ---> x = 225/9 ---> x = 25 moas Substituindo X = 25 na expresso x + y = 45, temos : 25 + y = 45 ---> y = 45 25 ----> y = 20 rapazes Tendo por base que cada rapaz fique apenas com uma moa, o nmero de moas que ficariam sem par ser : 25 20 = 5 moas Ento, o nmero de moas que ficar sem par igual a 5. 4) (FEDF-95 / Professor Nvel 1) Um copo de suco corresponde a 250 ml. Uma professora fez suco para 48 copos, o que corresponde em litros, a: a) 12,0 b) 15,2 c) 16,0 d) 20,4 e) 24,0 Assunto: Regra de trs Resoluo: = 500 / 20 =
1 copo ---------------> 250 ml 48 copos ------------> x Resolvendo a regra de trs acima : 1x = 48 x 250 X = 12000 ml Como 12000 ml correspondem a 12 l (basta dividir 12.000/1000), logo a alternativa correta a letra a = 12,00 Ento a resposta correta da questo acima a letra a. 5) (FUB-94 / Auxiliar Administrativo) Um disco gira a 45 rotaes por minuto. Em 4 segundos, o disco d : a) 3 voltas b) 5 voltas c) 6 voltas d) 9 voltas e) 12 voltas
Assunto: Regra de trs Obs.: importante notar que 1 minuto igual a 60s. Resoluo: 60 s ---------------> 45 voltas 4 s ----------------> x Resolvendo a regra de trs acima : 60x = 45 x 5 60x = 180 X = 180/60 X = 3 voltas Ento a resposta correta da questo acima a letra a. 6) Do meu salrio lquido dedico: 25% ao aluguel, 30% alimentao, 5% compra de medicamento, 15% pagamento de mensalidades. O resto que me sobre R$ 550,00 para lazer. Desta forma pode-se afirmar que meu salrio no valor de : a) R$ 1.200,00 b) R$ 785,00 c) R$ 2.200,00 d) R$ 2.250,00

e) R$ 650,00 Assunto: Porcentagem e regra de trs Somando-se as porcentagens dos gastos, temos: 25%+30%+5%+15% = 75% Os R$ 550,00 representam os 25% do total de 100% da operao. Montando uma regra de trs: 550,00 -------> 25 X -------> 100
25x = 55000 X = 55000/ 25 X = 2200 Ento a resposta correta da questo acima a letra c. 7) (FUB-94 / Auxiliar Administrativo) Em uma loja, o metro de um determinado tecido teve seu preo reduzido de R$ 5,52 para R$ 4.60. Com R$ 126,96, a porcentagem de tecido que se pode comprar a mais de : a) 19,5 % b) 20% c) 20,5% d) 21% e) 21,5%
Assunto: Regra de trs e noo de porcentagem Resoluo: Cenrio 1: 1m -------> R$ 5,52 X --------> R$ 126,96
5,52x = 126,96 X = 126,96 / 5,52 X = 23 m Cenrio 2: 1m --------> R$ 4,60 X ---------> R$ 126,96
4,60x = 126,96 X = 126,96 / 4,60 X = 27,60 Temos ento: 23m --------> 100% (Total do metro encontrado com preo maior) 27,6 ---------> x (Total do metro encontrado com preo menor) 23x = 100 x 27,6

23x = 2760 X = 2760 / 23 X = 120% Desta forma: 120% - 100% = 20% Ento a resposta correta da questo acima a letra b. Nas prximas lies veremos mais sobre os principais temas de matemtica para concursos.

Objetivos: Estes tutoriais traro uma srie de tpicos sobre matemtica bsica de nvel primrio e secundrio e que so pontos fundamentais em concursos pblicos realizados, e at mesmo podem servir como fonte de consultas e recursos. Neste tutorial sero tratados assuntos sobre sistemas do 1 grau, suas principais formas de resoluo, exemplos prticos resolvidos, bem como definies sobre o tema. Este tutorial no tem como objetivo ser apenas a nica fonte de leitura, sendo necessrio o estudo em livros tcnicos e um acompanhamento personalizado em questes de maior abrangncia, porm serve como uma fonte de direcionamento e consulta.
Sistemas do 1 grau
* Definio Observe o raciocnio: Joo e Jos so colegas. Ao passarem por uma livraria, Joo resolveu comprar 2 cadernos e 3 livros e pagou por eles R$ 15,40, no total dos produtos. Jos gastou R$ 9,20 na compra de 2 livros e 1 caderno. Os dois ficaram satisfeitos e foram para casa. No dia seguinte, encontram um outro colega e falaram sobre suas compras, porm no se lembrava do preo unitrio de dos livros. Sabiam, apenas que todos os livros, como todos os cadernos, tinham o mesmo preo. Bom, diante deste problema, ser que existe algum modo de descobrir o preo de cada livro ou caderno com as informaes que temos ? Ser visto mais frente. Um sistema de equao do primeiro grau com duas incgnitas x e y, pode ser definido como um conjunto formado por duas equaes do primeiro grau. Lembrando que equao do primeiro grau aquela que em todas as incgnitas esto elevadas potncia 1. * Observaes gerais Em tutoriais anteriores, j estudamos sobre equaes do primeiro grau com duas incgnitas, como exemplo: X+y=7 x y = 30 x + 2y = 9 x 3y = 15
Foi visto tambm que as equaes do 1 grau com duas variveis admitem infinitas solues: X+y=6 xy=7
Vendo a tabela acima de solues das duas equaes, possvel checar que o par (4;2), isto , x = 4 e y = 2, a soluo para as duas equaes. Assim, possvel dizer que as equaes X+y=6

Xy=7 Formam um sistema de equaes do 1 grau. Exemplos de sistemas:
* Resoluo de sistemas Resolver um sistema significa encontrar um par de valores das incgnitas X e Y que faa verdadeira as equaes que fazem parte do sistema. Exemplos: a) O par (4,3 ) pode ser a soluo do sistema xy=2 x+y=6 Para saber se estes valores satisfazem ao sistema, basta substituir os valores em ambas as equaes: x-y=2 43=1 1 2 (falso) x+y=6 4+3=7 7 6 (falso) a soluo do sistema de
A resposta ento falsa. O par (4,3) no equaes acima. b) O par (5,3 ) pode ser a soluo do sistema xy=2 x+y=8
Para saber se estes valores satisfazem ao sistema, basta substituir os valores em ambas as equaes: x-y=2 53=2 2 = 2 (verdadeiro x+y=8 5+3=8 8 = 8 (verdadeiro)

A resposta ento verdadeira. O par (5,3) a soluo do sistema de equaes acima. * Mtodos para soluo de sistemas do 1 grau. - Mtodo de substituio Esse mtodo de resoluo de um sistema de 1 grau estabelece que extrair o valor de uma incgnita substituir esse valor na outra equao. Observe: xy=2 x+y=4 Vamos escolher uma das equaes para extrair o valor de uma das incgnitas, ou seja, estabelecer o valor de acordo com a outra incgnita, desta forma: xy=2 ---> x = 2 + y
Agora iremos substituir o X encontrado acima, na X da segunda equao do sistema: x+y=4 (2 + y ) + y = 4 2 + 2y = 4 ----> 2y = 4 -2 -----> 2y = 2 ----> y = 1 Temos que: x = 2 + y, ento x=2+1 x=3 Assim, o par (3,1) torna-se a soluo verdadeira do sistema. - Mtodo da adio Este mtodo de resoluo de sistema do 1 grau consiste apenas em somas os termos das equaes fornecidas. Observe: x y = -2 3x + y = 5 Neste caso de resoluo, somam-se as equaes dadas: x y = -2
3x + y = 5 + 4x = 3 x = 3/4 Veja nos clculos que quando somamos as duas equaes o termo Y se anula. Isto tem que ocorrer para que possamos achar o valor de X. Agora, e quando ocorrer de somarmos as equaes e os valores de x ou y no se anularem para ficar somente uma incgnita ?
Neste caso, possvel usar uma tcnica de clculo de multiplicao pelo valor excludente negativo. Ex.: 3x + 2y = 4 2x + 3y = 1 Ao somarmos os termos acima, temos: 5x + 5y = 5, ento para anularmos o x e encontramos o valor de y, fazemos o seguinte: multiplica-se a 1 equao por +2 multiplica-se a 2 equao por 3 Vamos calcular ento: 3x + 2y = 4 ( x +2) 2x + 3y = 1 ( x -3) 6x +4y = 8 -6x - 9y = -3 + -5y = 5 y = -1 Substituindo: 2x + 3y = 1 2x + 3.(-1) = 1 2x = 1 + 3 x=2 Verificando: 3x + 2y = 4 ---> 3.(2) + 2(-1) = 4 -----> 6 2 = 4 2x + 3y = 1 ---> 2.(2) + 3(-1) = 1 ------> 4 3 = 1 Nas prximas lies veremos mais sobre os principais temas de matemtica para concursos.

Objetivos: Estes tutoriais traro uma srie de tpicos sobre matemtica bsica de nvel primrio e secundrio e que so pontos fundamentais em concursos pblicos realizados, e at mesmo podem servir como fonte de consultas e recursos. Neste tutorial sero tratados assuntos sobre equaes do segundo grau, suas principais formas de resoluo, exemplos prticos resolvidos, bem como definies sobre o tema. Este tutorial no tem como objetivo ser apenas a nica fonte de leitura, sendo necessrio o estudo em livros tcnicos e um acompanhamento personalizado em questes de maior abrangncia, porm serve como uma fonte de direcionamento e consulta.
Equaes do 2 grau
* Definio Denomina-se equao do 2 grau com uma varivel toda e qualquer equao que esteja na forma:
Onde : a, b, c pertence a R, com a 0 Desta forma, so equaes do segundo grau com uma varivel: a) 3x2 4x + 2 = 0 Onde: a=3 b = -4 c=2 b) y2 + 10y 15 = 0 Onde: a=1 b = 10 c = -15 * Coeficientes da equao do 2 grau Os nmeros reais a, b e c so chamados de coeficientes da equao do 2 grau, e seguem da seguinte forma: a sempre o coeficiente do termo x2 b sempre o coeficiente do termo x c chamado de termo independente ou mesmo de termo constante * O que so equaes completas e equaes incompletas Como j definimos, o coeficiente a sempre diferente de zero (a 0). Mas os coeficientes b e c podem ser nulos.
Desta forma: quando b e c so diferentes de zero, a equao se diz completa. Ex.: 2x2 4x + 2 = 0 Y2 3y + 4 = 0 -3t2 + 4t + 3 = 0 Todas as equaes acima so chamadas de equaes completas. quando (b = 0), ou (c = 0) ou (b = c = 0), a equao se diz incompleta. x2 5 = 0 t2 + 2t = 0 10x2 = 0 Todas as equaes acima so chamadas de equaes incompletas. * Como resolver equaes do 2 grau incompletas Para resolver uma equao, que significa determinar o conjunto de solues dessa equao. Inicialmente observamos o seguinte: Se x2 = a, ento x = raiz quadrada positiva e negativa (relao fundamental) Se a.b = 0, ento a = 0 ou b = 0 Baseado nas condies acima, verificaremos como resolver as equaes incompletas do 2 grau. 1 caso: A equao da forma ax2 + bx = 0, onde c = 0. Resolva as seguintes equaes incompletas do 2 grau, sendo U = R Exemplos: a) x2 4x = 0 Colocando o fator x em evidncia, temos: x. (x 4) = 0 As razes das equaes so: x=0 x4=0 x=4 Logo S = {0,4} b) y2 + 10y = 0
Colocando o fator y em evidncia, temos: y.(y + 10) = 0 As razes das equaes so: y=0 y + 10 = 0 y = -10 Logo S = {0, -10} Observe que nos exemplos acima, sempre procuramos colocar a varivel em evidncia para a equao seja solucionada mais rapidamente. 2 caso A equao da forma ax2 + c = 0, onde b = 0. Resolva as seguintes equaes incompletas do 2 grau, sendo U = R a) x2 49 = 0 Calculando o termo independente e transpondo e termo, temos o seguinte: x2 49 = 0 x2 = 49 x = +/- raiz quadrada de 49 (49) relao fundamental x = +/- 7 --- Raiz quadrada de 49 pertence R e exata : 7 x = + 7 ou x = -7 S = {-7, 7} b) 4x2 36 = 0 Calculando o termo independente e transpondo e termo, temos o seguinte: 4x2 = 36 x2 = 36/4 x2 = 9 x = +/- raiz quadrada de 9 (9) relao fundamental x = + 3 ou x = -3 S = {-3, 3} * Exerccios para fixao de contedo 1) Identifique os coeficientes de cada equao e diga se ela completa ou no: a) 4x2 - 2x - 2 = 0 a=4

b = -2 c = -2 A equao denominada completa. b) 4x2 + 60 = 0 a=4 b=0 c = 60 A equao denominada incompleta. c) x2 - 6x = 0 a=1 b = -6 c=0 A equao denominada incompleta. 2) Calcule a) y2 + 15y = 0 y. (y + 15) = 0 y=0 y + 15 = 0 y = -15 S = {0,-15) Nas prximas lies veremos mais sobre os principais temas de matemtica para concursos.

QUESTES DE CONCURSOS II
* Orientaes Em tutoriais anteriores, estudamos aspectos gerais sobre os temas abordados, definies e exemplos resolvidos. Sero iniciados a partir deste tutorial, intercalado com outros assuntos temticos posteriores, uma srie de questes oriundas de concursos e que foram resolvidas por professores de alto gabarito. Quando for possvel ser mostrada de qual concurso a questo foi retirada, tendo em vista alguns aspectos legais. Algumas questes a princpio parecero fceis, mais importante lembrar que o estudo est sendo feito em nvel de 1 grau, por tanto alguns concursos podem ser de 1 a 4 srie ou da 5 a 8 srie. Obs.: importante que o estudo das questes seja feito de forma que as solues no sejam vistas e que o estudante tente fazer apenas com os conhecimentos adquiridos anteriormente. * Questes 1) (CESPE) Uma empresa admitiu um funcionrio no ms de outubro deste ano, sabendo que, j em janeiro, ele ter 25% de aumento de salrio. A empresa deseja que o salrio desse funcionrio, a partir de janeiro, seja de R$ 1.500,00. Assim, a empresa admitiu-o com um salrio de X reais. Ento o X satisfaz condio: a) X < 1.100,00 b) 1.100,00 X < 1.170,00 c) 1.170,00 X < 1.190,00 d) 1.190,00 X < 1.220,00 e) X 1.220,00 Analisando a questo: 1) Verifique a questo baseado nos nmeros fornecidos nas respostas. 2) Temos o valor de R$ 1.500,00 a atingir como aumento final. 3) Nas questes apresentadas, observe os clculos. * X menor que R$ 1.100,00 Ao valor de 1.100 acrescenta 25% que igual a R$ 1.375,00, no corresponde ao valor final de R$ 1.500,00. * X maior ou igual R$ 1.100,00 e menor que R$ 1.170,00
Ao valor R$ 1.100,00 acrescenta-se 25% que igual a R$ 1.375,00 Ao valor R$ 1.170,00 acrescenta-se 25% que igual a R$ 1.462,50, no corresponde ao valor final de R$ 1.500,00. * X maior ou igual R$ 1.170,00 e menor que R$ 1.190,00 Ao valor R$ 1.170,00 acrescenta-se 25% que igual a R$ 1.462,50 Ao valor R$ 1.190,00 acrescenta-se 25% que igual a R$ 1.487,50, no corresponde ao valor final de R$ 1.500,00. * X maior ou igual a R$ 1.220,00 Ao valor R$ 1.220,00 acrescenta-se 25% que igual a R$ 1.525,00, no corresponde ao valor final de R$ 1.500,00, ultrapassando o limite estabelecido. Neste caso, ento, a alternativa que resta a letra D. Veja os clculos: X maior ou igual a R$ 1.190,00 e menor que R$ 1.220,00, ou seja, o valor que se deseja encontrar est entre estes valores: Ao valor R$ 1.190,00 acrescenta 25% que igual a R$ 1.487,50 O valor procurado do salrio inicial R$ 1.200,00, pois este somando o percentual de 25% d um total de R$ 1.500,00, desta forma satisfaz a resposta proposta da letra D. 2) Dizer que o valor de A igual a X% do valor de B equivalente a dizer que A = x/100.b Nessas condies, julgue os itens abaixo: a) 504 igual a 12% de 4.200 b) 0,7% de 540 igual a 3,78 c) 0,003 igual a 6% de 0,05 d) 3.200% de 570 igual a 1.824 e) 1/25 de 13.789 corresponde a 4% de 13.789 Analisando a questo: Para encontrar as respostas e saber se as questes esto certas ou erradas, preciso efetuar os clculos matemticos. a) 12% de 4.200 = 504, ento a reposta Correta. Ex. Para achar o resultado -- 12 x 4.200 = 504000 / 100 = 504. Repita este formato de clculo nos outros itens. b) 0,7% de 540 = 3,78, ento a resposta Correta. c) 6% de 0,05 = 0,003, ento a resposta Correta. d) 3.200% de 570 = 18.240, que no igual 1.824, ento a resposta Errada. e) 4% de 13.789 = 551,56. 1/25 de 13.789 = 551,56, ento o a resposta Correta. A seqncia das respostas : CCCEC
3) (CESPE) Nas eleies de Outubro, 25% dos eleitores de uma cidade votaram, para prefeito, no candidato X, 30%, no candidato Y e os 1800 eleitores restantes votaram em branco ou anularam seus votos. No houve abstenes e os votos nulos corresponderam a 25% dos votos em branco. Com base na situao apresentada, julgue os itens: 1) O nmero total de eleitores da cidade de 4.000. 2) 1000 eleitores votaram no candidato X. 3) Houve menos votos brancos ou nulos do que votos vlidos. 4) 1200 eleitores votaram no candidato Y. Analisando a questo: 1) Se temos os dados de: 25% do total votando em X 30% do total votando em Y 45% do total votando Nulo ou em Branco De 100% total, ento, subtrai o percentual de 45% que igual aos 1800 eleitores que votaram Nulo ou Branco. Efetuando uma regra de trs simples, temos: 45 % -------> 1800 55 % -------> x 45x = 1800 x 55 45x = 144.000/20 X = 99000/45 X = 2.200 O valor de 55% = 2.200, o valor de 45% = 1.800, ento 100% igual = 4.000 eleitores. A resposta est Correta. 2) Se 4.000 equivale a 100%, quantos so eleitores do candidato X que somaram 25%. Basta realizar uma regra de trs simples. 100% ------------> 4.000 25% -------------> x 100x = 100.000 X = 1.000 eleitores A resposta est Correta. Ento efetuando sempre os clculos baseados nas informaes, temos a seqncia das respostas da questo acima: CCCC. 4) (CESPE) A falta de informaes dos micro pequenos empresrios ainda o principal motivo para a baixa adeso ao SIMPLES O sistema simplificado de pagamento de impostos e contribuies federais. Segundo pesquisa realizada pelo Servio de Apoio s Micro

e Pequenas Empresas (SEBRAE) junto a 1.312 empresas, entre 19 e 31 de maro, a adeso ao SIMPLES apresentou o resultado resumido na tabela abaixo:
Com base nessas informaes, julgue os itens que se seguem: 1) O nmero de empresas consultadas que ainda no decidiram aderir ao SIMPLES inferior a 280. 2) Mais de 260 empresas consultadas no podem ou no pretendem aderir ao SIMPLES. 3) Entre as empresas consultadas, a porcentagem das que j se decidiram em relao ao SIMPLES inferior a 74%. 4) Entre as empresas consultadas que podem aderir ao SIMPLES, mais de 25% ainda no se decidiram. Analisando a questo: Item 1: Do total de 1.312 x 22% = 288. A questo errada. Item 2: Do total 1.312 x 17% = 223 / Do total 1.312 x 3 % = 39 -Total Geral = 262. A questo est correta. Item 3: A afirmativa correta, o percentual 58%. Item 4: A afirmativa errada, pois no quadro apenas 22% no se decidiram. Nas prximas lies veremos mais sobre os principais temas de matemtica para concursos.

Equaes do 2 grau Parte II

* Definio Como informado em tutoriais anteriores, denomina-se equao do 2 grau com uma varivel toda e qualquer equao que esteja na forma:
Onde : a, b, c pertence a R, com a 0 Desta forma, so equaes do segundo grau com uma varivel: a) 2x2 3x + 4 = 0 Onde: a=2 b = -3 c=4 b) 2y2 + 8y 14 = 0 Onde: a=2 b=8 c = -14 * Como resolver equaes completas do 2 grau J foi demonstrado em tutoriais anteriores, como resolver equaes do segundo incompletas. Buscaremos agora resolver uma equao completa, que significa determinar o conjunto de solues dessa equao. Inicialmente observamos a frmula resolutiva e discriminante. Considerando a equao: ax2 bx + c = 0 Em que a,b,c pertence a R e a diferente de zero

Ser usada a frmula resolutiva ou frmula de Bscara para a resoluo de equaes completas. A expresso:
Onde smbolo apontado acima chama-se DELTA. A Frmula de Bscara:
Delta O polinmio indicado e que se encontra dentro da raz da frmula chamado de delta ou discriminante.
Dessa forma, a frmula resolutiva pode ser escrita na forma:
Conforme o DELTA seja positivo, negativo ou nulo, existem trs caso para se estudar e resolver: 1 caso: O discriminante positivo .
A equao ter dua razes reais diferentes e distintas, sendo costume fazer esta representao por X e X.
A frmula resolutiva deste caso : 2 caso: O discriminante nulo A equao ter duas razes reais e iguais. Neste caso existe um caso particular para frmula resolutiva : x = -b_ 2a Assim: x = x = x = -b 2a 3 caso: O discriminante negativo

Este caso o valor da raiz quadrada de delta no existe em R, pois no existe no conjunto dos nmeros reais a raiz quadrada de um nmero negativo. Baseado nas condies acima, verificar como resolver as equaes completas do 2 grau por meio da frmula resolutiva. * Resolva as seguintes equaes completas do 2 grau a) x2 6x + 5 = 0 Onde: a=1 b = -6 c=5 Discriminante:
= (-6)2 4.(1).(5) = 36 20 = 16 ---> 16 > 0 Logo existem duas razes reais e diferentes.
Substituindo: X = -(-6) +- 16 = 6 +-4 ---> 2.(1) 2 X = 6 + 4 = 5 2 X = 6 4 = 1 2 S = {1,5} b) x2 Onde: x2 x2 x2 = 5(2x 5) = 10x 25 - 10x + 25 = 0 = 5(2x 5)
a=1 b = -10 c = 25
Discriminante:
= (-10)2 4.(1).(25) = 100 100 = 0 ---> 0 = 0 (duas razes) Frmula resolutiva: x = x = x = -b 2a x = -(-10) 2.(1) x=5 S = {5} Nas prximas lies veremos mais sobre os principais temas de matemtica para concursos. ---> x = 10/2

QUESTES DE CONCURSOS III

* Orientaes Em tutoriais anteriores, estudamos aspectos gerais sobre os temas abordados, definies e exemplos resolvidos. Sero iniciados a partir deste tutorial, intercalado com outros assuntos temticos posteriores, uma srie de questes oriundas de concursos e que foram resolvidas por professores de alto gabarito. Quando for possvel ser mostrada de qual concurso a questo foi retirada, tendo em vista alguns aspectos legais. Algumas questes a princpio parecero fceis, mais importante lembrar que o estudo est sendo feito em nvel de 1 grau, por tanto alguns concursos podem ser de 1 a 4 srie ou da 5 a 8 srie. Obs.: importante que o estudo das questes seja feito de forma que as solues no sejam vistas e que o estudante tente fazer apenas com os conhecimentos adquiridos anteriormente. * Questes 1) (Fundao Cesgranrio/Banco do Brasil - Escriturrio) Uma geladeira vendida vista por R$ 1.000,00 ou em duas parcelas, sendo a primeira como uma entrada de R$ 200,00 e a segunda, dois meses aps, no valor de R$ 880,00. Qual a taxa mensal de juros simples utilizada? a) 6% b) 5% c) -4% d) 3% e) 2% Analisando a questo: O valor do bem: R$ 1.000,00 Entrada: R$ 200,00 Segunda Parcela: R$ 880,00 Pagamento Total: R$ 1.080,00 Calculando juros simples: Juro total 60 dias = R$ 80,00 em 02 meses

Juro total 30 dias = R$ 40,00 em 01 ms Calculando percentual de juros mensal = R$ 40,00 / R$ 800,00 = 0,05 * 100 = 5% Resposta: Letra b 2) (Prova Tcnico Judicirio rea Administrativa 4 Regio) - No quadro abaixo, tm-se as idades e os tempos de dois tcnicos judicirios do Tribunal Regional Eleitoral de uma certa circunscrio judiciria.
Esses funcionrios foram incumbidos de digitar as laudas de um processo. Dividiram o total de laudas entre si, na razo direta de suas idades e inversa de seus tempos de servio no Tribunal. Se Joo digitou 27 laudas, o total de laudas do processo era: a) 40 b) 41 c) 42 d) 43 e) 44 Uma razo uma diviso entre duas grandezas. Exemplo: a velocidade uma razo determinada pela diviso entre a grandeza distncia e a grandeza tempo. Na questo proposta na prova, exige-se do candidato o conhecimento do que uma diviso proporcional. preciso conhecer, portanto, o que so grandezas diretamente ou inversamente proporcionais. Recapitulando: Uma pessoa vai de SP a MG (percorrendo uma distncia hipottica de 800 km) em 8h, fazendo a velocidade mdia de 100 km/h. Se ao invs de ir para MG, resolvesse aumentar minha viagem para outra cidade mais distante, ou seja, crescendo a quilometragem percorrida para 1600 km, ser que o tempo de viagem seria menor ou maior ? Considerando uma mesma velocidade? De fato, levaria mais tempo, e ainda possvel afirmar que se a distncia aumentou para o dobro (de 800 para 1600), o tempo tambm ir aumentar (de 8horas para 16 horas) e isto possvel verificar atravs das seguintes expresses: D = V/T (SP => MG) 800 = 100/T, logo T = 8 horas (MG => Outra Cidade) 1600 = 100/T, logo T = 16 horas possvel proporcionais. afirmar que distncia e tempo so grandezas diretamente
Se diminuir a velocidade do carro pela metade ser que eu vou levar mais ou menos tempo para viajar, considerando a mesma distncia? Se velocidade do carro diminuir, torna-se claro que vou levar menos horas para viajar, e portanto, quanto menos rpido for o carro mais tempo eu levo. Desse modo possvel afirmar que a velocidade e o tempo so grandezas inversamente proporcionais. Se duas grandezas so diretamente proporcionais, ento quando uma aumenta a outra aumenta proporcionalmente e entre elas existe uma relao direta de proporcionalidade (m), desta forma: A/B = m Assim, se duas grandezas so inversamente proporcionais, ento quando uma aumenta a outra diminui proporcionalmente e posso afirmar que entre elas existe uma relao inversa de proporcionalidade (m), desta forma: A.B = m No problema, as laudas devem ser divididas na relao direta das idades de Joo e Maria, e na relao inversa de seus tempos de servio no Tribunal: Logo: Para x = 27
Substituindo x = 27 2y/5 = 6 y = 30/2 = 15 O nmero total de laudas dado pela soma das laudas de Joo (x=27) com as de Maria (y=15) perfazendo o total de 42 laudas Resposta: Letra c 3) (AFR/SP) O capital que quadruplica em 2 meses, ao se utilizar de capitalizao composta, deve estar vinculado a uma taxa mensal de: a) 50% b) 100% c) 150% d) 200% e) 400% Analisando: Esta questo cobra do candidato o conhecimento das relaes de juros compostos. Em Matemtica Financeira, boa parte das questes se resolve da seguinte forma:
1) Dados e pedidos do problema 2) Formulao Matemticas 3) Concluses Colhendo os dados: Montante (M) = 4 Capital (C) n (perodo de tempo) = 2 meses C (capital) Pede-se a taxa de juros (i). A frmula matemtica que relaciona as seguintes grandezas (M, C, n, i) e que resolve este problema : M = C (1+i)n Substituindo os dados na frmula tem-se: 4C = C (1+i)2 Mas C aparece dos dois lados da igualdade e por isso poder ser simplificado, como se dividssemos os dois lados da igualdade por C que entendemos ser um nmero diferente de zero, na Matemtica no se aceita a diviso por zero. 4 = (1+i)2 22 = (1+i)2 Em uma igualdade entre quadrados perfeitos, possvel tirar a raiz quadrada dos dois lados e no alterar a igualdade, assim: (1+i) = 2 e i = 2 1 = 1 = 100% ou (1+i) = - 2 e i = - 2 1 = -3 (valor a ser desconsiderado uma vez que a taxa de juros no deve ser negativa). bom que, nesses tipos de provas, o candidato cheque se a resposta encontrada coerente, poderamos ento fazer a seguinte pergunta: Ser que uma taxa de juros de 100% ao ms far um capital quadruplicar em 2 meses? Dados: Taxa de juros (i = 100%a.m.) n = 2 meses C = capital Pede-se o montante (M) : M = C (1+i)n M = C (1+ 1)2 = C (2)2 = 4C

Dessa forma, o capital que quadruplica em 2 meses, ao se utilizar de capitalizao composta, deve estar vinculado a uma taxa mensal de 100%. Resposta: Letra b

Equaes do 2 grau Parte III

* Definio Como informado em tutoriais anteriores, denomina-se equao do 2 grau com uma varivel toda e qualquer equao que esteja na forma:
Onde : a, b, c pertence a R, com a 0 * Relaes entre os coeficientes e as razes da equao do 2 grau. Considerando que a equao ax2 + bx + c = 0 e supondo delta maior ou igual a 0, casos estes que existem razes reais x e x, diferentes ou iguais. Desta forma entre as razes x e x e os coeficientes a,b, c desta equao, estabelecemos as seguintes relaes: a) 1 Relao A soma das razes Se for maior ou igual a, temos:
Adicionando membro a membro 1 e 2, temos a seguinte frmula.
Logo a soma das razes igual a:

Observao: Se a = 1, estas relaes podem ser escritas: x + x = -b/1 ---> x + x = -b x . x = c/1 ----> x . x = c * Exemplo para fixao de contedo Resolva a equao x/x+1 + 3/x -2 = 1/2, U = R {-1,2} x/x + 1 + 3/x 2 = 1/2 ----> x(x 2) + 3(x + 1) = 1/2 (x + 1). (x 2) -> 2x(x 2) + 6(x + 1) = (x + 1).(x 2) 2(x + 1).(x 2) 2(x + 1).(x 2) -> 2x2 4x + 6x + 6 = x2 x 2 -> 2x2 + 2x + 6 x2 + x + 2 = 0 -> x2 + 3x + 8 = 0 a=1 b=3 c=8 Discriminante:
= b2 4ac = 32 4.(1).(8) = 9 -32 = -23 < 0
Como S=
< 0, a equao no tem razes reais.
2 relao: Produto das razes Se maior ou igual, temos:
Multiplicando membro a membro de x e x, ou sentena de x com x, temos o seguinte processo:
* Exemplo para fixao de contedo Dada a equao 3x2 10x + 3 = 0, temos : - Soma das razes x + x = -b/a ---> x + x = -(-10) = 10 3 3 - Produto das razes x.x = c/a --> x.x = 3/3 = 1 S = {1 , 10} 3 * Exerccios resolvidos 1) Determine o valor de m na equao (m + 2)x2 3x + 2 = 0, de modo que a soma das razes da equao seja igual a 1/4. Resoluo: Pela relao: x . x = -(-3) = 3/m + 2 --> (1) m+2 Pelo problema: x + x = 1/4 ---> (2) Fazendo a comparao de (1) e (2), temos: 3 / m + 2 = 1/4 ---> 1(m + 2) = 3 x 4 ---> m + 2 = 12
---> m = 12 2 ---> m = 10 Resposta: m = 10 2) Qual deve ser o valor de p na equao 3x2 -x + p 1 = 0, de modo que o produto de suas razes seja igual a ? Resoluo: Pela relao: x . x = c/a ---> p 1 3 Pelo problema: x . x = ----> (2) Comparando (1) e (2), temos: p 1 = --> 2(p 1) = 3 . 1 ----> 3 2p 2 = 3 2p = 3 + 2 2p = 5 P = 5/2 Resposta: p = 5/2 Nas prximas lies veremos mais sobre os principais temas de matemtica para concursos. --- (1)

Objetivos: Estes tutoriais traro uma srie de tpicos sobre matemtica bsica de nvel primrio e secundrio e que so pontos fundamentais em concursos pblicos realizados, e at mesmo podem servir como fonte de consultas e recursos. Neste tutorial sero tratados assuntos sobre progresses aritmticas, suas principais formas de resoluo, exemplos prticos resolvidos, bem como definies sobre o tema. Este tutorial no tem como objetivo ser apenas a nica fonte de leitura, sendo necessrio o estudo em livros tcnicos e um acompanhamento personalizado em questes de maior abrangncia, porm serve como uma fonte de direcionamento e consulta.
PROGRESSES ARITMTICAS
* Definio Podemos chamar de progresso aritmtica uma sucesso de termos, tais que a diferena entre um termo qualquer e o seu procedente constante. Esta diferena chamada de razo (r).
Uma sucesso aritmtica tambm chamada de progresso aritmtica. Para esta soma indicada dos respectivos termos chama-se de srie aritmtica. * Classificao de uma P.A. - Infinita ou Ilimitada Se a progresso aritmtica tiver um nmero infinito de termos, pode ser denominada de infinita ou ilimitada. Ex.: (8, 10, 12, 14, 16....) (5, 10, 15, 20, 25....) (4, 8, 12, 16, 20 ....) - Finita ou Limitada Se a progresso aritmtica tiver um nmero finito de termos, pode ser denominada de finita ou limitada Ex.: (6, 8, 10) (3, 6, 9) - Em relao razo (r) Pode ser : a) Crescente Quando a razo r > 0 Ex.:
(3, 6, 9, 12) ----> r = 3 (2, 4, 6, 8) ----> r = 2
(15, 20, 25, 30) ---> r = 5 b) Decrescente Quando a razo r < 0 Ex.: (6, 4, 2) ---> r = -2 (12, 9, 6, 3) ----> r = -3 (16, 12, 8, 4) ----> r = -4 c) Estacionria Quando a razo r = 0 Ex.: (3, 3, 3) ----> r = 0 (7, 7, 7) ----> r = 0 (5, 5, 5) ----> r = 0 * Notao de uma PA Observe os termos abaixo: (a1, a2, a3, a4, ...., an 1, an) Logo pela definio, temos o seguinte: a2 a1 = a3 a2 = an an 1 = ... = r Ex.: a) (4, 8, 12) uma PA onde a1 = 4 e r = 4 b) (3, 6, 9) uma PA onde a1 = 3 e r = 3 * Frmula do Termo Geral de uma PA Partindo da definio inicial, temos: a2 = a1 + r a3 = a1 + 2r a4 = a1 + 3r . . . aN = a1 + (n 1)r Assim:
- Exemplos: A frmula geral nos permite obter facilmente um termo qualquer de uma progresso aritmtica. a) Calcular o 5 termo da P.A. (1,3,5,....) Dados do problema: a1 = 1 n=5 r=2 Porqu r = 2 ??? Basta olhar na progresso aritmtica fornecida (1, 3, 5,...) 1+2=3 3+2=5 Frmula geral da P.A.
an = a1 + (n 1)r an = 1 + (5 1).2 an = 1 + (4).2 ---> an = 1 + 8 -----> an = 9 * Exerccios para fixao de contedo Como j informado, em todos os nossos tutoriais sempre buscamos fornecer teorias juntamente com a prtica. Por isso sempre colocamos vrios exerccios para que o usurio possa treinar os fundamentos. 1) A razo da P.A. cujo 1 termo 8 e o 8 termo 43 tem valor de : a. ( ) 4 b. ( ) 5 c. ( ) 6 d. ( ) 7 e. ( ) 9 Soluo: Dados do problema: a1 = 8 an = 43 n=8 r=?
an = a1 + (n 1)r 43 = 8 + (8 1)r 43 8 = 7r 7r = 35 r = 5 Dessa forma, a resposta correta a letra b Como saber se o resultado est certo ? Basta montar a respectiva PA = (8, 13, 18, 23, 28, 33, 38, 43...) 2) Calcular o 1 termo de uma P.A., onde r = 2 e a5 = 10 a. ( ) 0 b. ( ) 4 c. ( ) 2 d. ( ) 5 e. ( ) 3 Soluo: Dados do problema: a1 = ? an = 10 n=5 r=2 Frmula geral da PA. Sempre bom frisar e buscar escrev-la sempre que for solucionar problemas, assim h uma fixao melhor da frmula.
an = a1 + (n 1)r 10 = a1 + (5 1).2 10 = a1 + (4).2 a1 + 8 = 10 a1 = 10 8 a1 = 2 Dessa forma, a resposta correta a letra c Como saber se o resultado est certo? Basta montar a respectiva PA = (2, 4, 6, 8, 10, 12...)

PROGRESSES ARITMTICAS - II
* Definio No tutorial anterior, foi visto que progresso aritmtica uma sucesso de termos, tais que a diferena entre um termo qualquer e o seu procedente constante. Esta diferena chamada de razo (r). Para relembrar o que o termo PA :
Uma sucesso aritmtica tambm chamada de progresso aritmtica. Para esta soma indicada dos respectivos termos chama-se de srie aritmtica. * Propriedades de uma PA Iremos abordar agora, as propriedades de uma progresso aritmtica, onde possvel atravs destas resolver vrias questes de PA. - 1 Propriedade Em toda Progresso Aritmtica (PA), um termo qualquer, excluindo-se os extremos, mdia aritmtica entre o seu antecedente e o seu conseqente. Desta forma na P.A. abaixo temos : (a1, a2, ...ak-1, ak, ak+1 ... an-1, an ...)
Ex.: a) P.A = (1,3,5,7,9,11) Temos: 5=7+3 2 7=5+9 2
b) P.A = (2,4,6,8,10,12) Temos:

6=4+8 2 - 2 Propriedade Em toda P.A. limitada, a soma de dois termos eqidistantes dos extremos igual soma dos extremos. Desta forma na P.A. abaixo temos : (a1, a2, a3, ..., ai, ...ak, ... an-2, an-1, an) P termos P termos 10 = 12 + 8 2
Ex.: a) Se em uma P.A. n = 27, ento, podemos afirmar que os termos a7 e a31, so eqidistantes dos extremos, pois: 7 + 31 = 31 + 7 b) 1,2,3,...98, 99, 100. Logo: 2 + 99 = 3 + 98 = ... = 1 + 100 c) 1,2,3,...88,89,90. Logo: 2 + 89 = 3 + 88 = ... = 1 + 90 - 3 Propriedade Em toda P.A. de nmero mpar de termos, o termo central ou termo mdio a mdia aritmtica dos extremos. Assim, na P.A. (com nmero mpar) (a1, a2, ..., ai, ...ak, ... an-1, an) P termo P termo Conclui-se que:
Ex.: a) 3, 5, 7, 9, 11, 7 = 3 + 11 2 b) 15,17,19,21,23 19 = 15 + 23 2 * Soma de uma Progresso Aritmtica (P.A.)

A soma dos termos de uma P.A. finita (ou limitada) igual ao produto da semi-soma dos extremos pelo nmero de termos.
Ex.: Calcular a soma dos 20 primeiros termos de uma P.A. (2, 5, 8...) Sn = (a1 + an)N 2 S20 = (a1 + a20)20 2 a20 = ?? a20 = a1 + 19r = a20 = 2 + 19r = a20 = 2 + 19.(3) = ---> a20 = 2 + 57 = 59 S20 = (a1 + a20)20 = ---> S20 = (2 + 59)20 2 2 S20 = 61 . 20 = 1.220 = ---> S20 = 610 2 2 * Interpolao de uma Progresso Aritmtica (P.A.) Interpolar ou inserir k meios aritmticos entre dois extremos a1 e an, significa formar uma P.A. de n = k + 2 termos onde a1 e an so os extremos. Como a1 sempre dado, basta determinar a razo (r). Ex.: a) Inserir 4 meios aritmticos entre 3 e 38 3, ____,____,____,_____,38 a1 = 3 an = 38 n=6 r=? an = a1 + (n 1)r ---> Resolvendo r = 7 Resposta: 3, 10, 17, 24,31,38 * Exerccios para fixao de contedo Como j informado, em todos os nossos tutoriais sempre buscamos fornecer teorias juntamente com a prtica. Por isso sempre colocamos vrios exerccios para que o usurio possa treinar os fundamentos.

a) Determinar o valor de x, de modo que os nmeros (x + 4)2, (x 1)2 e (x + 2)2 estejam, nessa ordem, em uma P.A. Resolvendo: P.A. [(x + 4)2, (x - 1)2, (x + 2)2] Sendo: a1 = (x + 4)2 | a2 = (x - 1)2 | a3 = (x + 2)2 - (x + 4)2 = (x + 2)2 - (x - 1)2 ----> ---->
Onde : a2 a1 = a3 a2 ---> (x - 1)2
(x2 2x + 1) (x2 + 8x + 16) = (x2 + 4x + 4) (x2 2x + 1) =
-2x 8x + 1 - 16 = 4x + 2x + 4 1 = ---> -10x - 15 = 6x + 3 = ----> -10x 6x = 3 + 15 = -16x = 18 ---> 16x = -18 ----> x = -18/16 ---> x = -9/8 b) Encontrar o termo geral da P.A. (4,7,...) Resolvendo: Dados do problema: a1 = 4 r=74=3 n=n an = a1 + (n 1)r an = 4 + (n 1)3 an = 4 + 3n 3 an = 3n + 1 Nas prximas lies veremos mais sobre os principais temas de matemtica para concursos.

QUESTES DE CONCURSOS IV
* Orientaes Em tutoriais anteriores, estudamos aspectos gerais sobre os temas abordados, definies e exemplos resolvidos. Sero iniciados a partir deste tutorial, intercalado com outros assuntos temticos posteriores, uma srie de questes oriundas de concursos e que foram resolvidas por professores de alto gabarito. Quando for possvel ser mostrada de qual concurso a questo foi retirada, tendo em vista alguns aspectos legais. Algumas questes a princpio parecero fceis, mais importante lembrar que o estudo est sendo feito em nvel de 1 grau, por tanto alguns concursos podem ser de 1 a 4 srie ou da 5 a 8 srie. Obs.: importante que o estudo das questes seja feito de forma que as solues no sejam vistas e que o estudante tente fazer apenas com os conhecimentos adquiridos anteriormente. * Questes 1) (Banco do Brasil / Escriturrio) Quatro ces consomem semanalmente 60 kg de rao. Assim, ao aumentarmos o nmero de ces em 75%, o consumo mensal, em Kg, considerando o ms de 30 dias, ser de: a) 350 b) 400 c) 450 d) 500 e) 550 Comentrios: Montando o problema: - Sobre a rao: 04 ces --------- 60 kgs -----> por semana Por ms, ento --------------> 240 kgs (considerando 04 semanas no ms) - Sobre os ces: Devemos aumentar a quantidade de ces em 75%. 04 ces x 75 % = 3
Total de ces com aumento de 75% = 7 O grande macete nesta questo o final do problema, onde o enunciado comenta sobre o ms de 30 dias. Ora, se fizemos os clculos da quantidade de rao consumida a partir da questo central temos: 240 kgs x 75 % = 180 240 kgs + 180 kgs = 420 kgs (No existe resposta nas opes do problema). Porm 04 semanas x 7 dias = 28 dias. O enunciado fala sobre o ms de 30 dias. Assim, temos que achar a quantidade diria consumida inicialmente de rao e depois acrescer o percentual pedido. Observe: --> 60 kgs / 7 = 8,58 (arredondamento) --> 8,58 x 75 % = 6,43 --> 8,58 + 6,43 = 15,00 (arredondamento) --> 15 kgs de rao diria x 30 dias = 450 kgs/ms A resposta correta a letra c. 2) (Bacen / Analista) - Um ttulo deve sofrer um desconto comercial simples de R$ 560,00 trs meses antes do seu vencimento.Todavia uma negociao levou troca do desconto comercial por um desconto racional simples. Calcule o novo desconto, considerando a taxa de 4% ao ms. a) R$ 500,00 b) R$ 540,00 c) R$ 560,00 d) R$ 600,00 e) R$ 620,00 Comentrios: Vamos primeiramente s frmulas bsicas, tanto do desconto comercial, quanto do desconto racional. Dc = A . i . t 100 + it Onde: Dc = Desconto Comercial A = Valor atual do ttulo i = taxa t = tempo

Dr = N . i .t 100 + it Onde: Dr = Desconto Racional N = Valor do ttulo i = taxa t = tempo Dados do problema no Desconto Comercial Dc = R$ 560,00 i = 4% t=3 Calculando o valor do capital no desconto comercial simples, dado que a taxa mesma 4% 4% --> 186,67 100% -> x 4x = 18.667 ----> x = R$ 4.666,75 Usando o mesmo capital no desconto racional = Dr Dr = N . i .t 100 + it Dr = 4.666,75 x 3.4 100 + 4.3 Dr = 4.666,75 x 12 112 Dr = 56.001 / 112 -----> Dr = R$ 500,00 A resposta correta a letra a. 3) (CEF / Escriturrio) - Uma pessoa x pode realizar uma certa tarefa em 12 horas. Outra pessoa, y, 50% mais eficiente que x. Nessas condies, o nmero de horas necessrias para que y realize essa tarefa : a) 4 b) 5 c) 6 d) 7 e) 8 Comentrios: O referido problema se trata de assunto muito cobrado, principalmente em concursos que envolvem nvel de 1 grau, que porcentagem.

12 horas -----> 100 % 50 % de 12 horas = 12 / 2 = 6 horas X = 12 horas --> 100 % = total de horas trabalhado Y = 50 % mais rpido que X. Ento, se 50% de 12 horas equivalem a 6 horas, logo Y faz o mesmo trabalho em 6 horas. A resposta correta a letra c. 4) (CEF / Escriturrio) - Em uma agncia bancria trabalham 40 homens e 25 mulheres. Se, do total de homens, 80% no so fumantes e, do total de mulheres, 12% so fumantes, ento o nmero de funcionrios dessa agncia que so homens ou fumantes : a) 42 b) 43 c) 45 d) 48 e) 49 Comentrios: O referido problema se trata de assunto muito cobrado, principalmente em concursos que envolvem nvel de 1 grau, que regra de trs. 40 homens ----> 100 % X -----> 80% 100x = 320 x = 32 no so fumantes e 8 so fumantes 25 mulheres ----> 100 % X -----> 12 % 100x = 300 x = 3 so fumantes e 22 no so fumantes A resposta correta a letra d. Nas prximas lies veremos mais sobre os principais temas de matemtica para concursos.

PROGRESSES GEOMTRICAS
* Definio Progresso geomtrica (P.G.) uma sucesso de termos no-nulos em que o quociente de cada termo e seu procedente, a partir do segundo, sempre constante. Esse quociente chamado razo da progresso geomtrica na seqncia conforme abaixo: a1, a2, a3,...an-1, an Onde se tem o seguinte: Q = a2/a1 = a3/a2... = an/an-1 A razo da P.G representada por Q. Exemplos: 1, 2, 4, 8, 16 uma PG onde a1 = 1 e Q = 2 3, 9, 27, 51, uma PG onde a1 = 3 e Q = 3 4, 8, 16, 32, uma PG onde a1 = 4 e Q = 2 * Tipos de P.G. - A progresso geomtrica (P.G.) pode ser denominada de finita, se tiver um nmero finito de termos. - A progresso geomtrica (P.G.) pode ser denominada de infinita, se tiver um nmero infinito de termos. * Classificao de uma P.G. a) Crescente - Quando a1 > 0 e Q > 1 Exemplos: (1, 2, 4, 8, 16) == a1 = 1 (2,4,6,8) == a1 = 2 - Quando a1 < 0 e 0 < Q < 1 Exemplo: (-8, -4, -2, -1)
b) Decrescente - Quando a1 > 0 e 0 < Q < 1 Exemplo: (20,10,5) - Quando a1 < 0 e Q > 1 Exemplo: (-1, -2, -4, -8) c) Oscilante - Quando Q < 0 Exemplo: (2, -6, 18, - 54) d) Estacionria - Quando Q = 1 Exemplo: (2, 2, 2, 2) * Frmula do Termo Geral de uma PG An = a1 . Qn-1 - Exemplos para fixao de contedo e frmula a) Calcular o 1 termo de uma P.G. cujo 6 termo vale 1 e a razo 2. Montando os valores: a1 = ? N=6 Q=2 a6 = 1 Resolvendo: An = a1 . Qn-1 a6 = a1 . Q6 - 1 = a1 . 25 = 1 a1 = 1/32 b) Calcular o 1 termo de uma P.G. cujo 5 termo vale 2 e a razo 3. Montando os valores: a1 = ? N=5 Q=3
a5 = 2 Resolvendo: An = a1 . Qn-1 a5 = a1 . Q5 - 1 = a1 . 24 = 2 a1 = 2/16 a1 = 1/8 * Exerccios resolvidos de PG 1) Sendo 32 o primeiro termo de uma PG e 2 a sua razo, calcule o termo de ordem 8. - Montando os valores a1=32 Q=2 a8=? n=8 Usando a frmula do termo geral: An = a1 . Qn-1 Resolvendo: an = a1*Qn-1 a8=a1*Q8-1 a8=32*27 a8=32*128 a8= 4096 2) Sendo 16 o primeiro termo de uma PG e 3 a sua razo, calcule o termo de ordem 6. - Montando os valores a1=16 Q=3 a6=? n=6 Usando a frmula do termo geral: An = a1 . Qn-1 Resolvendo: an = a1*Qn-1
a6=16*Q6-1 a6=16*25 a6=16*32 a6= 512 Nas prximas lies veremos mais sobre os principais temas de matemtica para concursos.

PROGRESSES GEOMTRICAS
* Definio Conforme tutorial anterior, foi visto que Progresso geomtrica (P.G.) uma sucesso de termos no-nulos em que o quociente de cada termo e seu procedente, a partir do segundo, sempre constante. Esse quociente chamado razo da progresso geomtrica. Relembrando a seqncia: a1, a2, a3,...an-1, an Observe o termo quociente: Q = a2/a1 = a3/a2... = an/an-1 A razo da P.G representada por Q. * Propriedades de uma PG 1) Em toda P.G. qualquer termo em mdulo, excetuando-se os extremos, mdia geomtrica entre o seu antecedente e o seu conseqente. Ex.: (3,6,12,24,...) === 6 = 3.12 2) Em toda P.G. limitada o produto de dois termos eqidistantes dos extremos igual ao produto dos extremos Ex.: (1,2,4,8,16,32) === 2.16 = 1.32 3) Em uma P.G. de nmero mpar de termos, o termo central em mdulo mdia geomtrica entre os extremos Ex.: (1,2,4,8,16) === 4 = 1.16 * Soma dos termos da P.G. finita A soma dos termos de uma P.G. finita dada conforme a seguinte frmula: Sn = anQ-a1 Q1 ou Sn = a1(Qn -1) Q - 1 Q-1

* Exemplo para fixao de contedo e frmula a) Calcular a soma dos 10 primeiros termos da P.G. (1,2,...) - Montando os valores a1 = 1 Q=2 Aplicando na frmula: Sn = anQ-a1 Q1 ou Sn = a1(Qn -1) Q - 1 Q-1
S10 = a1(Q10 1) = 1(210 1) Q-1 21 S10 = 210 - 1 S10 = 1024 1 S10 = 1023 * Exerccios para fixao de contudo Os exerccios abaixo foram retirados de provas de vestibulares e concursos. a) (UCS) O valor de x para que a seqncia (x+1, x, x+2) seja uma PG : (a) 1/2 (b) 2/3 (c)-1/2 (d)-2/3 (e) 3 - Utilize a propriedade bsica de uma PG.
- Substituindo pelos valores respectivos:
Resposta certa letra "d". b) Na PG de termos positivos (a, b, c), temos:
a+b+c=91 a*c=441 Assim, (a+c) igual a: (a) 21 (b) 49 (c) 53 (d) 63 (e) 70 - Montando os valores a1 = a a2 = b a3 = c
O que se deseja saber (a+c). Assim, utilizando a equao (1), possvel dizer que:
- Se descobrirmos o valor de "b" podemos substituir nesta frmula e achar o que pedido. Para isso vamos pegar a equao (2) e substituir o termo "c", que o a3, pelo seu equivalente na frmula geral:
Prosseguindo abaixo: - Como o termo "b" o segundo, ento: b=aq aq=21 logo b=21
- Substituindo na equao (3): a+c=91-b
a+c=91-21 a+c=70 Resposta correta, letra "E" c) Sendo 10 o primeiro termo de uma PG e 2 a sua razo, calcule o termo de ordem 4. - Montando os valores a1=10 Q=2 a4=? n=4 Usando a frmula do termo geral: An = a1 . Qn-1 Resolvendo: an = a1*Qn-1 a4=10*Q4-1 a4=10*23 a4=10*8 a4= 80
Fim do contedo principal
Smbolos Matemticos
DA WIKIPDIA - Enciclopdia Livre
Disponvel em: http://pt.wikipedia.org/
Smbolo Nome l-se como Categoria
adio
mais
aritmtica
4 + 6 = 10 significa que se se somar 4 a 6, a soma, ou resultado, 10.
Exemplo: 43 + 65 = 108; 2 + 7 = 9
subtrao
menos
aritmtica
9 - 4 = 5 significa que se se subtrair 4 de 9, o resultado ser 5. O sinal - nico porque tambm denota que um nmero negativo. Por exemplo, 5 + (-3) = 2 significa que se se somar cinco e menos trs, o resultado ser dois.
Exemplo: 87 - 36 = 51
implicao material
implica; se ... ento
lgica proposicional
A B significa: se A for verdadeiro ento B tambm verdadeiro; se A for falso ento nada dito sobre B. pode ter o mesmo significado de , ou pode ter o significado que mencionamos mais abaixo sobre as funes
x = 2 x = 4 verdadeiro, mas x = 4 x = 2 em geral falso (visto que x pode ser 2)
equivalncia material
se e s se; sse
lgica proposicional
A B significa: A verdadeiro se B for verdadeiro e A falso se B falso
x+5=y+2 x+3=y
conjuno lgica
lgica proposicional
a proposio A B verdadeira se A e B foram ambos verdadeiros; caso contrrio, falsa
Exemplo: n < 4 n > 2 n = 3 quando n um nmero natural
disjuno lgica
ou
lgica proposicional
a proposio A B verdadeira se A ou B (ou ambos) forem verdadeiros; se ambos forem falsos, a proposio falsa
Exemplo: n 4 n 2 n 3 quando n um nmero natural
negao lgica
no
lgica proposicional
a proposio A verdadeira se e s se A for falso Uma barra colocada sobre outro operador tem o mesmo significado que "" colocado sua frente
Exemplo: (A B) (A) (B); x S (x S)
quantificao universal
para todos; para qualquer; para cada
lgica predicativa
x: P(x) significa: P(x) verdadeiro para todos os x
Exemplo: n N: n n
quantificao existencial
existe
lgica predicativa
x: P(x) significa: existe pelo menos um x tal que P(x) verdadeiro
Exemplo: n N: n + 5 = 2n
igualdade
igual a
todas
x = y significa: x e y so nomes diferentes para a exacta mesma coisa
Exemplo: 1 + 2 = 6 3
definio
definido como
todas
:= :
x := y significa: x definido como outro nome para y P : Q significa: P difinido como logicamente equivalente a Q
Exemplo: cosh x := (1/2)(exp x + exp (x)); A XOR B : (A B) (A B)
chavetas de conjunto
o conjunto de ...
teoria de conjuntos
{,}
{a,b,c} significa: o conjunto que consiste de a, b, e c
Exemplo: N = {0,1,2,...}
notao de construo de conjuntos
o conjunto de ... tal que ...
teoria de conjuntos
{:} {|}
{x : P(x)} significa: o conjunto de todos os x, para os quais P(x) verdadeiro. {x | P(x)} o mesmo que {x : P(x)}.
Exemplo: {n N : n < 20} = {0,1,2,3,4}
conjunto vazio
conjunto vazio
teoria de conjuntos
{}
{} significa: o conjunto sem elementos; a mesma coisa
Exemplo: {n N : 1 < n < 4} = {}
pertena a conjunto
em; est em; um elemento de; um membro de; pertence a
teoria de conjuntos
a S significa: a um elemento do conjunto S; a S significa: a no um elemento de S
Exemplo: (1/2)1 N; 21 N
subconjunto
um subconjunto [prprio] de
teoria de conjuntos
Exemplo: A B significa: cada elemento de A tambm elemento de B (A um subconjunto de B) A B significa: A B mas A B (A um subconjunto prprio de B)
Exemplo: A B A; Q R
unio terica de conjuntos
a unio de ... com ...; unio
teoria de conjuntos
A B significa: o conjunto que contm todos os elementos de A e tambm todos os de B, mas mais nenhuns
Exemplo: A B A B = B
interseco terica de conjuntos
intersecta com; intersecta
teoria de conjuntos
A B significa: o conjunto que contm todos os elementos que A e B tm em comum
Exemplo: {x R : x = 1} N = {1}
complemento terico de conjuntos
menos; sem
teoria de conjuntos
A \ B significa: o conjunto que contm todos os elementos de A que no esto em B
Exemplo: {1,2,3,4} \ {3,4,5,6} = {1,2}
aplicao de funo; agrupamento
de
teoria de conjuntos
() [] {}
para a aplicao de funo: f(x) significa: o valor da funo f no elemento x para o agrupamento: execute primeiro as operaes dentro dos parnteses
Exemplo: Se f(x) := x, ento f(3) = 3 = 9; (8/4)/2 = 2/2 = 1, mas 8/(4/2) = 8/2 = 4
seta de funo
de ... para
funes
f:XY
f: X Y significa: a funo f mapeia o conjunto X no conjunto Y
Exemplo: Considere a funo f: Z N definida por f(x) = x
nmeros naturais
nmeros
N significa: {0,1,2,3,...}
Exemplo: {|a| : a Z} = N
nmeros inteiros
nmeros
Z significa: {...,3,2,1,0,1,2,3,...}
Exemplo: {a : |a| N} = Z
nmeros racionais]
nmeros
Q significa: {p/q : p,q Z, q 0}
3.14 Q; Q
nmeros reais
nmeros
R significa: {limn an : n N: an Q, o limite existe}
R; (1) R
nmeros complexos
nmeros
C significa: {a + bi : a,b R}
i = (1) C
comparao
menor que, maior que
ordenaes parciais
< >
x < y significa: x menor que y; x > y significa: x maior que y
Exemplo: x < y y > x
comparao
menor ou igual a, maior ou igual a
ordenaes parciais
x y significa: x menor que ou igual a y; x y significa: x maior que ou igual a y
Exemplo: x 1 x x
raiz quadrada
a raiz quadrada principal de; raiz quadrada
nmeros reais
x significa: o nmero positivo, cujo quadrado x
Exemplo: (x) = |x|
infinito
infinito
nmeros
um elemento da linha numrica estendida que maior que qualquer nmero real; ocorre com frequncia em limites
Exemplo: limx0 1/|x| =
pi
pi
geometria euclidiana
significa: a razo entre a circunferncia de um crculo e o seu dimetro
Exemplo: A = r a rea de um crculo de raio r
factorial
factorial
anlise combinatria
n! o produto 12...n
Exemplo: 4! = 24
valor absoluto
valor absoluto de; mdulo de
nmeros
||
|x| significa: a distncia no eixo dos reais (ou no plano complexo) entre x e zero
Exemplo: |''a'' + ''bi''| = (a + b)
norma
norma de; comprimento de
anlise funcional
|| ||
||x|| a norma do elemento x de um espao vectorial
Exemplo: ||''x''+''y''|| ||''x''|| + ||''y''||
soma
soma em ... de ... at ... de
aritmtica
k=1n a k significa: a1 + a2 + ... + an
Exemplo: k=14 k = 1 + 2 + 3 + 4 = 1 + 4 + 9 + 16 = 30
produto
produto em ... de ... at ... de
aritmtica
k=1n a k significa: a1a2 an
Exemplo: k=14 (k + 2) = (1 + 2)(2 + 2)(3 + 2)(4 + 2) = 3 4 5 6 = 360
integrao
integral de ... at ... de ... em funo de
clculo
ab f( x) dx significa: a rea entre o eixo dos x e o grfico da funo f entre x = a e x = b
0b x dx = b/3; x dx = x/3
derivada
derivada de f; primitiva de f
clculo
f'
f '(x) a derivada da funo f no ponto x, i.e. o declive da tangente nesse ponto
Exemplo: Se f(x) = x, ento f '(x) = 2x
gradiente
del, nabla, gradiente de
Clculo
f (x1, , xn) o vector das derivadas parciais (df / dx1, , df / dxn)
Exemplo: Se f (x,y,z) = 3xy + z ento f = (3y, 3x, 2z)

Matemática Concursos

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Matemtica para Concursos - Folha 1/206

Matemtica para Concursos

Matemtica para Concursos - Folha 2/206

Matemtica para Concursos Introduo

Conhecimentos Bsicos de Matemtica

Para que serve a matemtica?

Qual a importncia da matemtica na sociedade ?

Matemtica para Concursos - Folha 3/206

Matemtica para Concursos 1 Parte

Matemtica para Concursos - Folha 4/206

Matemtica para Concursos - Folha 5/206

Matemtica para Concursos - Folha 6/206

Matemtica para Concursos 2 Parte

Operaes fundamentais com nmeros

Diante da operao de adio, so retiradas algumas propriedades, que sero definidas:

A propriedade comutativa da adio representada pela sentena: a + b = b + a e denominada comutativa da adio.

Matemtica para Concursos - Folha 7/206

Diante da operao de subtrao, so retiradas algumas propriedades, que sero definidas:

Matemtica para Concursos - Folha 8/206

Diante da operao da multiplicao, so retiradas algumas propriedades, que sero definidas:

para fazer o clculo 4.5.6, pode ser usado este caminho :

Matemtica para Concursos - Folha 9/206

A propriedade comutativa nos permite que seja usado:

A pertence N e B pertence N (a.b) pertence N

Matemtica para Concursos - Folha 10/206

Matemtica para Concursos - Folha 11/206

Matemtica para Concursos 3 Parte

Nmeros e Grandezas Proporcionais * Grandeza

Grandeza Diretamente Proporcional

Grandeza Inversamente Proporcional

Matemtica para Concursos - Folha 12/206

PROPRIEDADES DAS PROPORES

Matemtica para Concursos - Folha 13/206

Aplicao: Calcular a e b, sendo que a+b = 63 e a/3 = b/4

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Matemtica para Concursos 5 Parte

Mltiplos Comuns e Mnimos Mltiplos Comuns (MMC) * Definio

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Matemtica para Concursos - Folha 19/206

* Mnimo Mltiplo Comum (MMC)

* Determinando o MMC atravs do mtodo de decomposio em fatores primos

Divisores Comuns e Mximo Divisor Comum (MDC) * Definio

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Matemtica para Concursos - Folha 20/206

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Matemtica para Concursos 6 Parte

Propriedades do Mnimo Mltiplas Comuns (MMC) e MDC

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* Aplicabilidade do Mnimo Mltiplo Comum (MMC)

Matemtica para Concursos - Folha 23/206

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Matemtica para Concursos 7 Parte

REGRA DE TRS * Definio

480 km / 02 horas ? / 06 horas

01 hora percorrida = 240 km 06 horas percorrida = 240 km x 6 Resultado: 1440 Kms

* Variantes da regra de trs

Matemtica para Concursos - Folha 26/206