Antecedentes del Problema: Haciendo una comparacion entre nuestra realidad actual y epocas anteriores, se p uede dilucidar una

problematica no menor en el estudiantado de esta sociedad, pr oblematica que no solo se remite a la gente perteneciente a una organizacion edu cacional como por ejemplo colegios, liceos o universidades entre otros, este pro blema es la falta de interes por conocer los medios para estimular el desarrollo la creatividad. En nuestro grupo de investigacion hemos podido presenciar que n o existe una motivacion y por lo mismo un desconocimiento importante del tema en la sociedad.Hay factores que van de la mano con el concepto de la creatividad, que nos acompaan cada dia y en cada momento, pero que lamentablemente un grupo mu y reducido de personas se han dado cuenta que estan presentes, esto es por ejemp lo el caso de la musica , a la cual nos vemos expuestos en muchas situaciones de la vida cotidiana, pero en la sociedad no se le da mayor interes, porque es vis ta como un mero arte de entretenimiento y se desconocen las repercusiones que es ta puede tener en nuestro cuerpo. En las ultimas 2 decadas la tematica o el concepto referido a la creatividad que se tenia anteriormente, se ha visto modificado debido a un buen numero de inves tigadores que les ha llamado la atencion este rubro en el actuar del ser humano. Anteriormente la concepcion de creatividad que se tenia era muy precaria , solo se ligaba a un mero proceso cerebral que poseian algunas personas, dejando de la do el porque se generaba este proceso cerebral o bien si existia alguna posibili dad de que todos los seres humanos pudiesen ser potencialmente creativos.Posteri ormente variados autores lograron concordar que el acto de crear implica realiza r transformaciones, o nuevas combinaciones con elementos mentales que ya existia n, pero que nunca habian sido asociados.(Fuente 1) La problematica de la creatividad en los estudiantes de nuestra sociedad ha sido un factor que se ha dejado de lado constantemente, es por esto que en las insti tuciones educacionales el numero de personas creativas cada vez se vuelve mas es cazo.Hoy en dia contamos algunas investigaciones con resultantes que buscan espe cificamente dar sugerencias para poder estimular la creatividad en el estudiante , pero por otra parte si bien se postula que todos los seres humanos tienen una cuota de creatividad, existen seres con capacidad intelectual alta y ademas suje tos creativos, las caracteristicas que pueden marcar la diferencia entre uno y o tro son la interaccion de los componentes cognitivos, personales y stiuacionales .(fuente 2)

-Fuente 1 : Rothenberg, A. (1986) Artistic creation as estimulated by superimposed versus co mbined-composited visual images. Journal of personality and social psychology, 5 0, 370-381 Martindale, C. (1990) Creative imagination and neural activity, The Psychophysio logy of mental imaginery (pp, 89-108) Amityville, New York. -Fuente 2: Lda. Rosa Fernndez Fernndez

Dra. Felisa Peralta Lpez "ESTUDIO DE TRES MODELOS DE CREATIVIDAD: CRITERIOS PARA LA IDENTIFICACION DE LA PRODUCCION CREATIVA" Departamento de Educacin. Universidad de Navarra (ao ???) -Fuente 3: Lacrcel, J. (2003). Psicologa de la msica y emocin musical. Educatio, (20-21), 213 26. 2