DICCIONARIO DE SCOUT EN ESPAOL

INTRODUCCIN:
Con la recopilacin de palabras que aqu os ofrecemos pretendimos, en su da, cubrir un vaco en nuestro Grupo Scout, el 284 de Madrid, derivado fundamentalmente, del insuficiente conocimiento de la obra de Baden Po ell ! otros te"tos b#sicos del $scultismo% &ambi'n nos pareci importante, en lnea con la propia importancia ! trascendencia del documento (Sistema de Pro)ramas $ducativos de *%S%+%$%(, poner a disposicin de nuestros Scouters los conceptos ! palabras m#s esenciales o sustanciales del mismo% Por ,ltimo, aprovec-amos la ocasin para vul)ari.ar ciertos t'rminos de uso com,n entre los muc-ac-os% $n el (diccionario( se contienen, adem#s, referencias derivadas de la confesionalidad de nuestro Grupo% Somos conscientes de que otras personas, le"ic)rafos, nos -ubieran ofrecido un traba/o me/or ! m#s completo, pero no es menos cierto que el Scout, esencialmente activo ! creativo, no puede esperar que otro le solucione sus problemas0 intenta siempre -acer lo adecuado, ! aprender de lo que -ace% Por otro lado, ! una ve. comprobada la eficiencia del (diccionario(, decidimos ofrecerlo a *%S%+%$% de forma absolutamente desinteresada !, en todo caso, como si)no de nuestro a)radecimiento por la inestimable a!uda, comprensin, cari1o ! estmulo que recibimos siempre de los -ombres ! mu/eres, nuestros -ermanos, que -acen posible el me/or desarrollo del $scultismo a trav's de la actividad asociativa% $speramos ! deseamos que el (diccionario( sea provec-oso para otros, como lo es para nosotros% *s podremos sentirnos m#s Scouts, por -aber cumplido nuestro deber ! -aber sido ,tiles a los dem#s% Buena caza ! 2os' $steve 3ilaverde ! 2os' 4uis 5ern#nde. +opico%

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enlaces a otras p#)inas en diferentes palabras%

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Comentarios, su)erencias, nuevas palabras0 scouts284 6arroba7 )mail%com

89$S&:; *G:*+$C<M<$8&; Por la cooperacin altruista ! buena voluntad demostrada por todos aquellos Scouters que -an revisado los te"tos, que -an aportado nuevas voces, que -an desarrollado al),n tema mono)r#fico o que nos -an a!udado en la seleccin de ilustraciones, Mavi ;te)ui, Pablo 2ere., <)nacio Barandalla, 2os' $steve 2r%, ! tantos otros que nos -an estimulado, incluso (presionado para terminar el traba/o(%

OTROS DICCIONARIOS SCO$TS EN INTERNET% +iccionario de la Manada% $l =eb de *>ela% C-ile% +iccionario Scout% 2or)e ?% 9ribe% Colombia @AAB% &En'ace #os"('emente "nact")o*+ &-e Scoutin) +ictionar!% +iccionarioCtraductor de t'rminos Scouts en @D idiomas%

S" ,as #ertenec"do a' Gr-#o Sco-t ./0 o a' Gr-#o G-1a .2, m"ra s" fa'ta t- ,-e''a en ! escr1(enos -n correo a% sco-ts./0 3arro(a4 5ma"'+com

Publicaciones del Grupo Scout 284 - Reina del Cielo.

Pgina mantenida por Jos uis Garc!a.

9ltima actuali.acin0 @2 C @@ C B4

Portada

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A6NEGACI7N+ 9na de las tres virtudes b#sicas del Scout% $s sacrificio espont#neo de los bienes materiales, de la voluntad, de los afectos e, incluso, de la vida, en servicio de +ios para bien del pr/imo% ACAMPADA % *ctividad de las 9nidades Scouts que consiste en instalarse al aire libre para pasar uno o varios das en r')imen de campamento% ACCI7N+ $fecto de (-acer( Eproducir, crear una cosa, fabricar, formar, ima)inar, inventar, ocasionar, disponer, arre)lar, me/orar, perfeccionar, ense1ar, proveer, representar, intentar, crecer ! muc-os verbos m#s que suponen actividad o facultad de obrarF% $l Scout es activo, dili)ente ! efica., siempre listo al servicio de su Promesa% ACCIONES+ Se denominan acciones a las actividades que se reali.an por los muc-ac-osGas para superar las distintas fases de su pro)resin% E3er la vo. (+escubierta(F% ACEC8O+ $s una t#ctica que consiste en observar o estar a la espera cautelosamente% $l Scout que desee observar a los animales debe de arrastrarse -asta ellos sin ser visto ni olido% Por eso, todo Scout sabe conservarse contra el viento, caminar silenciosamente ! camuflarse% 4as pr#cticas de acec-o por Patrullas ! los 2ue)os de acec-o son mu! divertidos% ACOGIDA+ *ccin ! efecto de aco)er% *dmitir a uno en su casa o )rupoH prote)er, amparar, favorecer, refu)iar, franquear la casa ! el acceso a una comunidad% $l Scout acepta siempre a los dem#s tal ! como son ! -ace lo me/or por ellos, de acuerdo con la ense1an.a de B%P% ACTIT$DES+ 4os Contenidos $ducativos, de acuerdo con el Sistema de Pro)ramas $ducativos de *%S%+%$%, pueden ser a)rupados en (Conceptos(, (?abilidades( ! (*ctitudes( Ever estas vocesF% $s necesario tener en cuenta que la actitud Cen sentido amplio, (disposicin del #nimo(C est# en relacin directa con el esfuer.o, la voluntad, la atencin, la ima)inacin, el valor, el pensamiento !, por supuesto, el alma% ACTI9IDAD+ 3er (*ccin(% $n t'rminos de Pro)rama, es cualquier actividad en la que los muc-ac-os participan, individualmente o en )rupo, ! que da lu)ar a una e"periencia educativa% AD$LTOS EN EL ESC$LTISMO+ $s un pro)rama sistem#tico de )estin de los recursos adultos, de la ;r)ani.acin Mundial del Movimiento Scout EComit' Mundial para la 5ormacinF, destinado a aumentar la eficacia, el compromiso ! la motivacin de los cuadros para ofrecer a los /venes pro)ramas me/ores ! llevar una or)ani.acin de la manera m#s efica.% Cubre todo

un proceso que consiste en -acer entrar, mantener ! desarrollar a los adultos del Movimiento, con el fin de que un marco m#s competente sea puesto al servicio de los /venes% A+G+E+ *sociacin de Guas de $spa1a% AGOON+ :eunin internacional de Scouts impedidos% AGRADECER+ Sentir o e"presar )ratitudH lo que mueve a estimar el beneficio recibido ! a corresponder a 'l de al)una manera% $l Scout, que es a)radecido, no espera recompensa por -acer lo que considera su deber, especialmente cuando se trata de a!udar al pr/imo en toda circunstancia% AG$A+ Se define como un cuerpo mineral, de m#"ima importancia en la naturale.a ! para la vida ve)etal, animal ! -umana% 4a media de esta substancia en los or)anismos es del DIJ, con un m#"imo del A8J en las medusas ! un mnimo del IIJ en el lucin o serpiente de vidrio% 9na persona puede a)uantar sin beber a)ua -asta die. das a temperaturas de @B@ CH siete das a los K2@ ! dos das a m#s de 4I@% 4a des-idratacin es causa de muerte% &odo Scout debe de saber que a trav's del a)ua no potable se transmiten numerosas enfermedades, como la disentera, el clera o la fiebre tifoidea% *dem#s, en este tipo de a)uas se encuentran par#sitos Etrematodos ! san)ui/uelasF que causan )rave da1o al ser -umano% Por ello, el Scout sabe tratar el a)ua para purificarla, procediendo a -ervirla ! filtrarla, adem#s de utili.ar las le/as ! pastillas potabili.adoras que se comerciali.an en tiendas especiali.adas% Para prevenir casos e"tremos, es conveniente que el Scout cono.ca la forma de fabricar (destiladores( de a)ua, as como los lu)ares donde el lquido puede encontrarse Elec-os secos de arro!os o torrentes, plantas que retienen el a)ua absorbida, suelo blando, dunas pr"imas a las pla!as, terrenos cali.os, etc%F% A8ORRO+ *-orrar es no solo )uardar dinero con previsin para necesidades futuras, sino evitar )astos e"cesivos% B%P% cuenta que (los caballeros de anta1o estaban obli)ados por sus re)las a ser a-orrativos, a no )astar sumas de consideracin en sus diversiones, a a-orrar para poderse sostener ! no ser una car)a para los dem#s, as como tambi'n para tener con qu' -acer caridad% Si no tenan dinero propio no les era permitido pedirloH tenan que traba/ar ! conse)uirlo por medio de su esfuer.o% Por tanto, el -acer dinero va apare/ado con la -ombra, el traba/o arduo ! la sobriedad(% &ambi'n elGla Scout, como los anti)uos caballeros, es a-orrativo, de acuerdo con su propia 4e!% AIRE LI6RE+ 4iteralmente, esta e"presin si)nifica (fuera de toda -abitacin ! res)uardo(% $n el $scultismo se entiende por (aire libre( todos los espacios que confi)uran el marco fundamental de la escuela activa en que se concreta, esto es, aquellos en los que el Scout est# en contacto directo con la 8aturale.a, en los que puede reali.ar la ma!or parte de sus actividades conforme al M'todo $ducativo ! en los que puede vivir plenamente su Promesa ! su 4e!% A:ELA+ 2efe del Pueblo de los 4obos en el 4ibro de la Selva% Se denomina as al 2efe de Manada de los 4obatos% ALCO8OL+ $n lneas )enerales, es un lquido transparente, inflamable ! de olor )rato, que se obtiene por destilacin de vino ! de otros licores o .umos% ?a! varios tipos0 absoluto Ean-idro o privado de a)uaFH amlico Eincoloro, aceitoso ! de olor fuerte ! desa)radableFH etlico Eincoloro, de olor fuerte ! a)radableF, ! metlico Emu! vol#til, que se obtiene de la madera descompuesta por el calorF% $n t'rminos m'dicos, el alco-ol es un depresor, que reduce la actividad del cerebro ! de la m'dula espinal% $s, adem#s, el in)rediente embria)ador de las bebidas alco-licas% Causa dependencia emocional intensa ! fsica en ocasiones% &ambi'n tolerancia% +ebido a su

composicin, entra en el torrente san)uneo a trav's del estma)o ! del intestino del)ado, lle)ando r#pidamente a casi todas las c'lulas ! r)anos del cuerpo% *ct,a como sedante del sistema nervioso central ! de la m'dula espinal, que son los primeros r)anos en verse afectados, da1ando especialmente al cerebro, al cora.n ! al -)ado% $l alco-olismo es una adicin EdependenciaF que se caracteri.a por la necesidad de aumentar la dosis para obtener el efecto deseado% $l or)anismo adquiere una dependencia de dic-o efecto ! necesita alco-ol para funcionar normalmente% Cuando de/a de consumirse, se produce el sndrome de abstinencia% $l (delirium tremens( es una forma violenta del delirio, causada por la abstinencia% +ice B%P%, en ($scultismo para muc-ac-os(, que (los -ombres que entran en el -#bito de beber con frecuencia, arruinan su propia salud ! la felicidad de ellos mismos ! de sus familias% $l anti)uo dic-o0 (la bebida fuerte -ace -ombres d'biles(, es mu! cierto(% E3er la vo. (dro)a(F% ALEGR;A+ $s el a)radable estado de #nimo que produce la posesin o esperan.a de al),n bien% &ambi'n las palabras ! si)nos con los que se manifiesta% 9na persona ale)re es aqu'lla que e"presa, causa o es ocasin de ale)ra% (4a vida de un Scout lo -ace tan ale)re que est# siempre sonriendo( EB%P%F% AL A6ETO MAN$AL+ $s utili.ado, b#sicamente, por los sordomudos% Puede ser mu! ,til su conocimiento por los Scouts para comunicarse con este tipo de discapacitados !, en consecuencia, reali.ar una Buena *ccin% ALIMENTACI7N SANA+ 4a alimentacin, que en sentido amplio equivale a nutricin ! en sentido estricto a in)estin, es el proceso por el cual se suministran e incorporan al or)anismo las sustancias que necesita para elaborar nueva materia viva, para reponer las p'rdidas o des)astes de esta materia ! para producir la ener)a que -a de consumir la totalidad de los procesos vitales% 4as sustancias necesarias para el alimento del -ombre ! de los animales superiores son de tres clases0 or)#nicas, inor)#nicas ! vitaminas% 4as primeras se subdividen, adem#s, en -idrocarbonados Ea.,cares ! f'culasF, )rasos ! nitro)enados o protenicos% 4os inor)#nicos ! las vitaminas van !a en los alimentos or)#nicos ! slo es preciso suministrarlas aparte en casos de desnutricin o de enfermedades carenciales% 4a proporcin normal de sustancias para alimentar a una persona equivale a unas 2%KBB caloras en la llamada racin de conservacin E2%8BB )ramos de a)uaH KI de sales inor)#nicasH 4IB de -idratos de carbonoH DB de )rasas ! @KB de albuminoidesF, ! K%8BB caloras en la racin de traba/o% $sta proporcin vara con la edad, el se"o, el clima, la actividad ! otras circunstancias% 4os principales alimentos del -ombre son la carne EprotenicoF, la lec-e Ealimento m#s completoF, los -uevos Emu! nutritivosF, las patatas Ericas en f'culaF, los ve)etales Eaportan componentes minerales al or)anismoF ! las frutas E)randes cantidades de -idratos de carbonoF% $n consecuencia, una alimentacin sana debera contener aquellos alimentos que aporten las caloras necesarias a la persona !, adem#s, consumirlos como es debido E p%e%, la carne es tanto menos di)estiva cuando m#s (-ec-a( se in)iereH la m#"ima di)estibilidad de los -uevos se produce cuando se toman li)eramente cocidosH etc%F% Como complemento ptimo, naturalmente, prescindir o reducir el consumo de otras sustancias que no aportan nada positivo al proceso que se -a definido% 4a alimentacin sana tiene que ver tambi'n con los -#bitos de comer en cuanto al adecuado respeto a -orarios, evitando la in)esta de productos entre -oras% AMARRES+ * los efectos de este diccionario, son formas de atar ! ase)urar por medio de cuerdas% 4os nudos m#s usuales a tales efectos son los denominados cuadrado, dia)onal, redondo ! trpode%

AMISTAD+ Se),n Platn, (es el principio del valor ! de todas las virtudes(% $n la Biblia, es (el afecto recproco ! desinteresado(, capa. de fusionar dos espritus en una relacin dispuesta a los ma!ores sacrificios% Para los Santos Padres es (la forma de amor m#s alta( Eescuela tomistaF% Para el Scout, 2esucristo es el me/or e/emplo de amistad, el me/or ami)o, el que transform a toda persona en el siervo del ami)o ! fi/ el lmite de la amistad en dar la vida por 'l% Simone =eil afirma que (nada -a! tan fuerte en las cosas -umanas, para mantener la mirada intensamente abierta a +ios, como la amistad de los ami)os de +ios( Ever la vo. (*mor(F% $l artculo 4L de su 4e!, se1ala que (el Scout es ami)o de todos ! -ermano de los dem#s Scouts(% AMOR+ 3er (*mistad(% $n el $scultismo, sentimiento altruista que impulsa a procurar la felicidad de otra persona% 4a verdadera forma de ser feli., afirmaba B%P%, es -acer felices a los dem#s% AMPLIT$D DE MIRAS+ (Como Scouts, es nuestro deber Cafirma el 5undador del $scultismoC descubrir el punto de vista de los dem#s antes de insistir en el nuestro(% ANCLA<ES+ $n el $scultismo, se denominan ancla/es a los procedimientos ! medios ,tiles para su/etar al terreno los elementos de acampada% ANIMACI7N & ASE DE*+ Se da de forma cclica en cada :ama o etapa educativa% $n ella se acent,a la capacidad dinami.adora del Scout, poniendo en /ue)o sus aptitudes al servicio, especialmente, de la unidad% $sta fase se solapa con la de Contacto en la si)uiente :ama% Conviene recordar que animar es, tambi'n, infundir valor fuer.a ! creatividad, -acer a)radable, comunicar ale)ra ! movimiento, alentar, confortar ! fervori.ar, adem#s de e"presin en el adem#n o en el len)ua/e ! vive.a% ANIMADOR+ $s el nombre que reciben en al)unos casos los Scouters ! el ConsiliarioH 'ste ,ltimo, adem#s, es denominado *nimador de la 5e% Siempre la tercera fase de pro)resin personal es denominada, en t'rminos )enerales, fase de *nimacin% ANIMALES+ +ice B%P%, en el comentario al artculo ML de la 4e! Scout contenido en su obra ($scultismo para muc-ac-os(, que los Scouts deben evitar cualquier tipo de sufrimiento a los animales ! que no deber# matar a nin)uno sin necesidad, !a que son criaturas de +ios% Se permitir#, sin embar)o, que mate a un animal para conse)uir alimento o porque sea da1ino% M#s adelante, al -ablar de la (ca.a ma!or(, el fundador afirma que disparar o matar la ca.a no es un )ran deporteH (mientras m#s estudia uno a los animales m#s cari1o les toma% Pronto se da uno cuenta de que !a no se le anto/a matarlos por matarlos% &ambi'n, mientras m#s se los observa, m#s se admira la obra maravillosa de +ios en su creacin( EsicF% =NIMO+ 3er (3alor(% APRENDER 8ACIENDO+ $n el $scultismo, es t#ctica fundamental% B%P%, al respecto, dice, entre otras cosas, que (todo Scout debe empe.ar como un pieCtierno ! cometer unos pocos errores al comien.o%%% +'/ale cometerlosH mediante ellos obtiene e"periencia(% ARRIADA+ $s el acto de ba/ar las banderas del m#stil en el Campamento% Con motivo de la arriada, es frecuente que todo el Campamento forme en -erradura o en rect#n)ulo delante del m#stil ! el 2efe del Campamento ! el Consiliario -a)an refle"iones sobre aspectos importantes para la formacin Scout% +urante la arriada, con todo el Campamento formado ! de uniforme, se canta al)una cancin%

A+S+D+E+ *sociacin de Scouts de $spa1a E$"ploradores de $spa1aF% 5ue fundada en @A@2% A$STERIDAD+ Calidad de austero% * nuestros efectos, ri)urosamente a/ustado a las normas de la moral% $s una caracterstica esencial del Scout, pormenori.ada en la Promesa ! en la 4e!, en los Principios ! en las 3irtudes% A$TOCONTROL+ $s un elemento del car#cter% (8o slo te permite eliminar malos -#bitos, sino tambi'n te da poder, incluso sobre tus pensamientos( EB%P%F% *l)unos especialistas su)ieren, para alcan.ar el autocontrol, la si)uiente frmula0 @%C Concretar aspectos de la propia personalidad que se quieran ir controlando, como, por e/emplo, refle"ionar antes de -ablar, saber escuc-ar, evitar los enfados, vencer la timide. o estar en lo que se -ace% 2%C 9na ve. concretados, tales aspectos se plantean como ob/etivos, repas#ndolos por la ma1ana antes de incorporarse a las tareas diarias, a fin de prepararse mentalmente para e/ercer el autocontrol sobre ellos% K%C *l terminar la /ornada, vuelven a repasarse los ob/etivos, pero esta ve. para ver en qu' se -a falladoH as se procede todos los das, -asta conse)uir eliminar los malos -#bitos% A$TOGESTI7N+ $s una caracterstica b#sica del M'todo Scout% $l muc-ac-oGa en el $scultismo -a de -acer todo lo posible para alcan.ar las metas previstas en cada etapa educativa o :ama Scout en la que se encuentreH dic-o de otra manera, reali.ar# (todas las acciones o actividades conducentes al lo)ro de un propsito(, siempre contenido en el Pro!ecto, Pro)ramas ! Plan $ducativo del Grupo en el que est# inte)rado% A9ENT$RA+ $timol)icamente es un suceso o lance e"traordinario% Para el Scout, como dice B%P%, es vivir al aire libre en medio de la 8aturale.a que +ios nos -a dado, entre altas monta1as o entre los cerros ! los #rboles, los p#/aros, las bestias, el mar ! los ros% 3ivir en contacto con la 8aturale.a, en una tienda de campa1a, )uisando nuestros propios alimentos ! e"plorando, constitu!e la aventura m#s )loriosa% $n concreto, es el nombre que recibe el Pro!ecto vivido como pro)resin comunitaria en las &ropas Scouts Ever la vo. (Pro!ecto(F% >A9ENT$RAS DE LA <$9ENT$D>+ 4ibro de B%P%, publicado ba/o el ttulo (*dventurin) to Man-ood(% AY$DAR+ Cooperar con esfuer.o a que otro consi)a -acer al)una cosaH au"iliar% $s un verbo especialmente con/u)ado por todos los Scouts, ,tiles, buenos ciudadanos, abne)ados, capaces de poner los dones que +ios les -a dado al servicio de los dem#s%

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6+A+ Si)las de Buena *ccin% 4a Promesa compromete a -acer una buena accin cada da, pero, como dice el 5undador, eso no si)nifica que los Scouts necesiten -acer slo una buena accin al da% Si -acen cincuenta, muc-o me/or% Nuien reali.a la B%*% es una persona ,til, que -ace todo lo posible por a!udar a los dem#s%

6ADEN POWELL+ 5undador del $scultismo% 4ord BadenCPo ell de Gil ell, conocido como B%P%, naci en 4ondres E<n)laterraF el 22 de febrero de @8ID% Su padre fue el reverendo ?%G% BadenCPo ell, Profesor en ;"ford% Su madre era -i/a del almirante in)l's =%&% Smit-% Nued -u'rfano de padre, con seis -ermanos, a la edad de tres a1os% $n @8DB entr, con una beca, en la escuela C-arter-ouse, de 4ondres, donde destac, entre otras cosas, como portero del equipo de f,tbol ! como actor% Se senta atrado por la m,sica ! su aficin al dibu/o le permiti ilustrar 'l mismo todos los traba/os que reali. a lo lar)o de su vida% * los @A a1os se )radu en la escuela ! parti para la <ndia como subteniente% * los 2M a1os era capit#n% Prest importantes servicios militares ! obtuvo el m#s preciado de los trofeos de deportes en la <ndia al ca.ar un /abal a caballo ! provisto de una lan.a corta como ,nica arma% $n @88D sirve en Ofrica en la campa1a contra los .ul,esH m#s tarde, contra los feroces as-antis ! matabeles% 4os nativos lle)aron a temerle tanto que le dieron el nombre de <mpeesa, que quiere decir (el -ombre que /am#s duerme(% Salt a la fama cuando, con el )rado de coronel, resisti, en Mafe>in), contra fuer.as mu! superiores en n,mero% Su accin le vali ser elevado al ran)o de Ma!or General ! disfrutar de la fama del -'roe% :e)res a <n)laterra en @AB@ ! descubri que su popularidad personal se -aba e"tendido a su libro (*ids to Scoutin)(, que, destinado al e/'rcito, estaba siendo estudiado en las escuelas% Se dio cuenta, entonces, de las posibilidades que tena de a!udar a los muc-ac-os de su pas% :ecopil sus e"periencias en la <ndia ! en *frica, le! muc-o sobre la educacin de los muc-ac-os en las distintas edades ! fue desarrollando, cuidadosamente, la idea del $scultismo% *s, en el verano de @ABD, llev con 'l a un )rupo de veinte /venes a la isla de Bro nsea, en el Canal de la Manc-a, al primer Campamento Scout de la -istoria% 5ue un )ran '"ito% $n @AB8 public ($scultismo para Muc-ac-os(% * partir de a-, las Patrullas ! &ropas Scouts fueron e"tendi'ndose por todo el mundo% $n @A2B se celebr la primera reunin internacional, el primer (2amboree Mundial(, en cu!o transcurso B%P% fue proclamado 2efe Scout Mundial% * los oc-enta a1os, re)res a Ofrica en compa1a de su esposa ! colaboradora m#s entusiasta, 2efe de las muc-ac-as Scouts EGuasF% Se establecieron en Pen!a ! all, el 8 de enero de @A4@, a la edad de oc-enta ! tres a1os, muri este -ombre )enial ! providencial% 6AG8EERA+ 4a pantera del 4ibro de la Selva que ense1aba a Mo )li la le! de la selva% 9no de los a!udantes de *>ela% 6ALANCE+ Maniobra de (raftin)( Ever esta vo.F% Movimiento de )iro a la derec-a practicado por el (trainer( EmonitorF con el remo% 6ALOO+ $l oso del (4ibro de la Selva( que ense1aba a Mo )li la ciencia de la selva% Baloo ense1a las M#"imas a los 4obatos% &ambi'n, dan.a que reali.an los 4obatos% 6ANDARLOG+ $n el (4ibro de la Selva(, pueblo de los monos, ima)en de anarqua ! desorden% 6ANDERA SCO$T M$NDIAL+ 5ue adoptada por la Conferencia Scout Mundial en el a1o @AMA% $s de forma rectan)ular, oficialmente de AB cm% de anc-o ! @KI de lar)o ! de color moradoH lleva, sobre fondo blanco, la insi)nia scout mundial en su centro ! por ambas caras%

6ANDER;N+ <nsi)nia o se1al de cada Patrulla% &odas tienen su bandern que incorpora, por un lado, el dibu/o del animal ttem ! por otro el nombre ! el lema de la Patrulla% Siempre acompa1a a la Patrulla en sus salidas ! marc-as% 3a su/eto a un bordn% 6E6ER+ B%P% es rotundo al respecto0 (Sera imposible para el que bebe ser Scout% :ec-a.ad todo licor desde un principio ! sed siempre constantes en ello% 6LAS EMIA+ B#sicamente, palabra in/uriosa contra +ios, pero tambi'n in/uria )rave contra una persona% $l Scout, que es puro en pensamientos, palabras ! acciones, rec-a.a la blasfemia% 6ONDAD+ $s la natural inclinacin a -acer el bien% $lGla Scout o Gua es esencialmente bueno ! a!uda a los dem#s en toda ocasin ! circunstancia, porque ese es su deber% 6ORD7N+ $s un palo fuerte que debe lle)ar, m#s o menos, desde el suelo a la altura de la nari. de quien lo utili.a, ! est# )raduado en centmetros% +e acuerdo con B%P%, es un aditamento ,til del equipo Scout, sobre todo con ocasin de las marc-asH para preparar una camillaH para saltar una .an/aH para medir la profundidad de un ro ! para conservarse en contacto con el resto de la Patrulla por la noc-e, entre otras cosas% Por otro lado, si se )raban en 'l si)nos representativos de distintos eventos, se convierte en un re)istro ! un tesoro% 6OTI?$;N DE SECCI7N Y DE PATR$LLA+ $l botiqun de Seccin debe contener0 compresas de )asa esterili.adas, en la propia ca/a met#lica que proporciona el farmac'utico, para limpiar -eridas% *l)odn -idrfilo Een una ca/a met#lica cualquieraFH no aplicar nunca directamente sobre la -erida% 3endas de )asa para curas% 3endas el#sticas para sostener articulaciones ma)ulladas% Curas ad-esivas preparadas Etipo tiritasF, para -eridas peque1as% Cinta de tela ad-esiva Etipo esparadrapoF% *lco-ol de ABL para desinfeccin% 9n antis'ptico no coloreado, que permita se)uir el curso de la -erida% *)ua o"i)enada Epara -emorra)ias de nari., empapando un al)odnH para desinfectar, etc'teraF, perman)anato pot#sico ! bicarbonato sdico Epara molestias estomacalesF% Compresas vaselinadas para quemaduras% *moniaco, para las picaduras% *spirina, contra la fiebre, el catarro, la )ripe, dolores de cabe.a, etc'tera% Salvacolina, para las diarreas% 8olotil, para dolores fuertes, como los de muelas o de odos% Parafetamol, cuando la aspirina no es bien soportada% *nti-istamnico, para aler)ias ! picaduras de avispas o insectos% Potabili.adores% 3endas Euna de I"IH dos de D"IH tres de @B"@BF% *eroC:ed, para los )ases% &alco, para las ro.aduras ! escoceduras% Biodramina, para el mareo% ?ilo ! a)u/a para las ampollas, desinfectado antes de usar% Crema de proteccin solar ! protector labial% Pomada para )olpes EantiinflamatoriaF% Pomada para quemaduras peque1as% Puntos de sutura de papel o esparadrapo% 4imonada alcalina en casos de diarrea% &i/eras, pin.as, )uantes clnicos, termmetro con funda ! manual de socorrismo ! primeros au"ilios% 8o es necesario que el botiqun de Patrulla est' tan completo, aunque nunca deber# faltar en 'l cuanto se necesite para -acer una cura de ur)encia, tratar una -erida, aliviar una quemadura o -acer un venda/e provisional en caso de accidente% 4;S B;&<N9<8$S 8; +$B$8 <8C;:P;:*:, S*43; N9$ 4;S M*8$2$ 98 MQ+<C;, P:;+9C&;S *8&<B<R&<C;S ; S945*M<+*S% 6OY SCO$T+ 8ombre in)l's de todo muc-ac-o que pertenece al Movimiento Scout% 6+P+ Si)las de BadenCPo ell% &ambi'n de (Be prepared(, (siempre listo(% 6RONWSEA+ <sla in)lesa donde, en el verano de @ABD, tuvo lu)ar el primer Campamento Scout% *sistieron 24 muc-ac-os ! fue diri)ido por B%P%

6R@<$LA+ Barra imantada que, puesta -ori.ontalmente en equilibrio sobre un e/e, diri)e siempre su e"tremo -acia el norte ma)n'tico% &odos los muc-ac-os que participan en ese Gran 2ue)o que es el $scultismo saben utili.ar la br,/ula% *dem#s, para orientarse, para encontrar el norte, saben utili.ar tambi'n otros procedimientos% 6$ENA ACCI7N+ ;bli)acin diaria de todo Scout que consiste en reali.ar un servicio al pr/imo EB%*%F% 6$ENA CAZA+ 5rmula Scout de despedida% 6$ENA 9OL$NTAD+ ($s la voluntad de +ios( EB%P%F% ?acer lo que se pueda por ser positivo, a!udar a la )ente se),n nuestras posibilidades ! en definitiva ser benevolentes% 6$EN 8$MOR+ $l Scout presenta un (buen -umor inquebrantable(, se),n B%P%, quien afirma que (el buen -umor lo obtiene un muc-ac-o si lo desea, ! le a!udar# en cualquier /ue)o que pueda practicar, ! mu! especialmente en sus dificultades ! peli)ros, poni'ndolo, con frecuencia, en me/or situacin que la de un individuo violento%

Portada

E-L

M-R

S-Z

CA6ALLEROS+ 4os que cabal)anH los que pertenecen a una orden de caballera portan con noble.a ! desinter's% Se),n B%P%, los inte)rantes de las rdenes de caballera consideraban su -onor como el m#s sa)rado de sus tesorosH no mentan ni robabanH estaban siempre listos para defender a su re!, su reli)in ! su -onorH eran corteses con las mu/eres, los ni1os ! los d'bilesH serviciales con todo el mundoH repartan dinero ! alimentos0 eran a-orradores ! se conservaban fuertes, sanos ! activos% CA6ALLEROSIDAD+ $quivale a (proceder caballeroso(, esto es, con calificada noble.a ! desinter's% Cualidad mu! valorada por B%P% CA6AAA+ 8ombre dado en el Grupo 284 a la 9nidad inte)rada en su ma!ora por *nti)uos Scouts que reali.an funciones de apo!o, principalmente en los Campamentos% CA6$YER;A+ $n sentido fi)urado, t'cnica de -acer nudos ! amarres para construcciones en campamentos ! actividades principalmente al aire libre% E3er las voces (*marres(, (*ncla/es( ! (8udos(F% C=LC$LOS Y MEDIDAS+ Se -an desarrollado diferentes procedimientos sencillos para que sin -erramientas ni aparatos especiales, cualquier Scout con un mnimo de entrenamiento pueda ser capa. de calcular distancias, alturas ! pesos% 4as t'cnicas principales son, para distancias, el m'todo de los tri#n)ulos ! el m'todo 8apolen% Para alturas, el procedimiento del l#pi. ! el m'todo del bordn% Para pesos, el m'todo de la balan.a improvisada% $n materia de tiempos, n,meros ! refle/os, m#s que en m'todos concretos se basan los c#lculos en pr#cticas frecuentes% CAMPAMENTO+ *ctividad que en)loba, por su rique.a en contenidos educativos, la vida scout al aire libre% $sencialmente potencia la convivencia, el autocontrol ! la autoe"i)encia%

Se suelen celebrar en 8avidad, Semana Santa ! 3erano% Slo en un Campamento se puede estudiar la 8aturale.a en la forma adecuada, (!a que all uno se encuentra cara a cara con ella durante todas las -oras del da ! de la noc-e( EB%P%F% CAMPOREE+ Campamento Scout <nternacional de una re)in )eo)r#fica% $n nuestra *sociacin reciben tal nombre los encuentros $scultas% CAM$ LA<E+ $s un vocablo utili.ado b#sicamente en la milicia% Consiste en disimular la presencia de armas, tropas, material de )uerra, barcos, aviones ! dem#s, d#ndole una apariencia que pueda en)a1ar o confundir al enemi)o% Se utili.an, para ello, distintos medios, tales como rama/es, redes, telas pintadas, uniformes de colores Enormalmente blanco para la nieve, ne)ro para la noc-e ! /aspeado para la selvaF ! cortinas de -umo% $n el $scultismo se practica esta actividad como un /ue)o de )ran inter's para los muc-ac-osGas% CANCI7N+ $s el alma de los momentos sin)ulares en el $scultismo, como veladas o marc-as% &odo Grupo Scout debe tener un repertorio de canciones en lnea con el estilo que caracteri.a al Movimiento% $s importante que las canciones sean ale)res ! pe)adi.as, con estribillos f#ciles de aprender% +eben ensa!arse peridicamente sobre la base de que todos los miembros de la 9nidad tienen no slo que cantar, sino -acerlo de forma que los dem#s puedan orle% $ntre las canciones que todo Scout debe conocer est#n, entre otras posibles, las si)uientes0 Cancin de la Patrulla, Cancin de la Promesa, Cancin de +espedida, Cancin de *co)ida del 4obato ! Cancin de Marc-a% CANTAR+ $n el $scultismo es al)o natural% $"isten todo tipo de canciones Scouts, principalmente de marc-a% 4os Scouters deben considerar esencial, en las actividades al aire libre ! en los locales, aprender al)una cancin o repasar las que !a se saben% 4a letra ! la m,sica de las canciones Scouts suelen de/ar en los /venes ! muc-ac-os un recuerdo imperecedero% CAAONES+ 3er (+escenso de ros(% CAPACIDADES 8$MANAS+ 4os ;b/etivos $ducativos son las capacidades -umanas que -a! que desarrollar en los muc-ac-os, entendi'ndose por capacidad el (talento o facultad para entender o -acer al)una cosa(% Paralelamente, los Contenidos $ducativos son los medios que permiten o facilitan el desarrollo de las capacidades% CAR=CTER+ $s el modo de ser peculiar de cada persona% +epende de varios factores, entre ellos el medio ambiente ! la formacinH influ!e tambi'n la e"periencia% Como se e"plica por B%P%, el car#cter no puede ense1arse en una clase% +ebe ser necesariamente desarrollado en el individuo !, en )ran medida, mediante su esfuer.o personal% $l traba/ar da a da por la formacin del propio car#cter, marc#ndose ob/etivos concretos, sobre todo en relacin a la eliminacin de los malos -#bitos ! las tendencias ne)ativas, as como el desarrollo de cualidades positivas, forma parte del compromiso del Scout como elemento esencial del desarrollo inte)ral de la persona, que es el fin del $scultismo% CARGOS+ $n el peque1o )rupo Eequipo, patrulla, seisena o madri)ueraF, los muc-ac-os siempre tienen dos car)os0 uno de ciudad ! otro de campo% $stos car)os est#n pensados para -acer responsables a los Scouts frente a sus compa1eros, e/erciendo en al)una funcin de servicio o t'cnicaH adem#s, los car)os permiten al muc-ac-o sentirse necesario en su pandilla Scout, as como demostrar su capacidad para -acer un traba/o bien -ec-o%

CARISMA+ Se entiende por carisma el don )ratuito que concede +ios a los -ombres% Pueden ser e"traordinarios o sencillos, ! est#n siempre ordenados al bien de los -ombres ! a las necesidades del mundo% $n el $scultismo se asume que los carismas Esea ima)inacin, capacidad de traba/o, ale)ra, fantasa o de otro tipoF no suponen una ma!or di)nidad para quien los recibe, sino su especial ! complementaria -abilitacin al servicio% Son rique.as en favor de todos% *s, ! si)uiendo el conse/o de B%P%, el Scout demuestra a +ios su a)radecimiento por los dones recibidos poni'ndolos al servicio de los dem#s% CARNB DE R$TA+ Cuaderno en el que losGlas Scouts anotan sus t'cnicas ! aprendi.a/es% CARTA+ Serie de e"i)encias personales acordadas para pro)resar en con/unto con los otros compa1eros dentro del $quipo o Patrulla% CARTA CAT7LICA+ E3er tambi'n (:eli)in(F% 4a Carta Catlica del $scultismo ! del Guidismo ECarta com,n C<CSCC<CG% Montreal, @ADDF, afirma, entre otras cosas, que (el $scultismo ! el Guidismo, por intencin de su 5undador Baden Po ell, conduce a los /venes a ser artfices de su propio crecimiento ! su m'todo estimula al desarrollo de la persona ! de las comunidades% Por ello, los catlicos reconocen en la educacin, fundamentalmente liberadora, propuesta por el m'todo Scout, un acceso a los valores del $van)elio% $sta educacin liberadora es capa. de conducir a cada persona a su responsabilidad plena ! a su desarrollo inte)ral(% CASTORES+ :ama menor del $scultismo% $st# inte)rada por ni1osGas entre M ! 8 a1os% CAZA+ $s el nombre que recibe el Pro!ecto de Pro)resin comunitario en los 4obatos Ever (Ca.ar( ! (Pro!ecto(F% CAZAR+ $n el $scultismo, conse)uir una persona, con destre.a, co)er a un animal para alimentarse o alimentar a otra% 9n Scout no mata a un animal simplemente para divertirse% CELE6RACI7N+ 4as celebraciones son, b#sicamente, momentos en los que se e"presa el $spritu Scout con si)nos sensibles que, al mismo tiempo, fomentan dic-o $spritu% 4a celebracin e"i)e solemnidad, de a- que sea m#s importante que la ceremonia o la funcin% &ambi'n permiten conmemorar al),n acontecimiento importante% CELE6RAR+ 9ltima 5ase del Pro!ecto E(Construccin del +ique(, (Ca.a(, (*ventura(, ($mpresa(, (+escubiertaC*ccin(F CENTROS DE INTERBS+ $l Pro)rama pro)resivo de formacin que desarrolla el $scultismo est# basado en los centros de inter's de los muc-ac-os, adolescentes ! /venes, teniendo en cuenta, como ense1a B%P%, que se trata de un Gran 2ue)o ! de una 5raternidad 9niversal% *s, los centros de inter's que se consideran b#sicamente son la aventura, la amistad ! la diversin de los muc-ac-osGas% >C8ILL ACTOR>+ * trav's de la piel, el cuerpo -umano se libera del e"ceso de calor% 4as )l#ndulas sudorparas -umedecen la superficie de la piel ! el viento evapora el sudor, enfriando el cuerpo% Cuanto m#s viento, m#s pronto se seca el sudor, que se evapora cuando lle)a a la superficie de la piel% *s, se produce la sensacin de que no se suda, aunque continua la p'rdida de a)uaH si esta p'rdida lle)a al die. por ciento del total en el cuerpo -umano se produce des-idratacin ! muerte%

$l (c-ill factor( mide la sensacin de fro que sentimos cuando estamos e"puestos, sin proteccin, a las diferentes condiciones de vientoCtemperatura% Se incrementa cuando la temperatura ba/a ! el viento sube% Como el total de viento recibido es la suma de su velocidad real m#s la velocidad de nuestra marc-a, si)uiendo el cuadro, ! a ttulo de e/emplo, podremos ver que un esquiador que ba/e a 2B >mG-, con un viento de frente de 28 >mG-, en un da de 2@L de temperatura, tendr# una sensacin de C@DL% CIRC$LAR+ Maniobra de (raftin)( Ever esta vo.F% Movimiento a la i.quierda que practica el (trainer( EmonitorF a!udado por el remo% CI$DADAN;A+ +e acuerdo con B%P%, se define como (activa lealtad a la comunidad% 9na ciudadana pasiva no es suficiente% Slo servir# una ciudadana activa(% CI$DADANO+ $s, etimol)icamente, el natural o vecino de una ciudad !, m#s e"actamente, el que est# en posesin de los derec-os de ciudadana% $l Scout es, por Principio, un buen ciudadano, que cumple sus deberes para con su Patria, su Comunidad, su Provincia ! su Municipio% CLAN+ :ama de los ma!ores% <nte)ra las 9nidades de $scuderos ! la Comunidad :over% 5orman parte de ella muc-ac-osGas de @D a 2@ a1os% COCINA MODERNA DE PATR$LLA+ Cuando una Patrulla sale de marc-a para varios das, instal#ndose en un lu)ar fi/o, debe pensar en montar una cocina verdaderamente pr#ctica ! funcional% 4as instalaciones b#sicas de 'sta son0 dos fue)os bien situados al abri)o de la intemperieH una reserva de le1aH una mesa o soporte que permita traba/ar con cierta (comodidad( ! evite que se ensucie el sueloH un peque1o pocito para los desperdicios ! a)uas )rasasH una escoba -ec-a con material de plantas cercanas Eramas de abedul o similarFH un secadero para el estropa/o ! los trapos de cocinaH una reserva de a)ua, )uardada en cubos, que deben estar col)adosH un recipiente como pila o lavadero, con /abn ! toalla, !a que un buen cocinero se lava las manos con frecuencia, ! estructuras para colocar adecuadamente los distintos medios% Para no ser esclavos de marmitas ! sartenes, las comidas -an de ser sencillas ! no requerir muc-o tiempo para prepararlas% 4os novatos cometen a menudo las equivocacin de llevarse al campamento demasiados utensilios dom'sticos, slo para ver que no resultan adecuados ! que se deterioran f#cilmente% Son mu! ,tiles las servilletas, los vasos ! los platos de papel, as como el papel de aluminio, como a!uda para cocinar ! para envolver sobrantes% 4as t'cnicas b#sicas para cocinar en la acampada son0 -ervir, cocinar a la parrillaH frerH asarH )uisarH estofarH cocer pan% S -a! una t'cnica m#s0 se)uir las recetas% Se puede ! se deben practicar en casa todas las t'cnicas comentadas% ;tra t'cnica mu! importante es la de ser capa. de )raduar el fue)o con el que se van a cocinar los alimentos% 4a principal diferencia entre -acerlo en casa ! fuera es la manera de controlar el calor% $n un fue)o campero, el calor se cambia acercando o ale/ando los alimentos al fue)o% +e todas maneras, la clave para controlar me/or el calor que reciben los alimentos consiste en traba/ar esencialmente con brasas ! no con llamas vivas, que est#n constantemente avan.ando ! retir#ndose de los recipientes con los alimentos% ;tros recursos mu! importantes para completar una cocina campera, consisten en la capacidad para construir estructuras adecuadas para poder cocinar de diferente manera los alimentos ! facilitar, se),n se -a comentado anteriormente, el acercar o ale/ar los alimentos del fue)o en funcin de las circunstancias del mismo% COCINA TRAMPERA+ $ste tipo de cocina es la e"presin de la simplificacin ma!or en cuanto al cocinado de los alimentos, puesto que tanto el fue)o como los elementos au"iliares est#n

todos reali.ados ! conse)uidos a partir del entorno natural en el que se encuentra la acampada% Como consecuencia, -a! que dominar especialmente las t'cnicas de cocinado simple, como el asado ! la parrilla% COCINAR+ Cualquier Scout debe saber cocinar su propia comida, carne ! verduras, ! -acer pan, sin los ,tiles necesarios de cocina% $n el $scultismo se utili.an distintas t'cnicas, que se transmiten a los muc-ac-os% E3er voces derivadasF COED$CACI7N+ $s un instrumento educativo con un ob/etivo b#sico0 la educacin )lobal de la persona% 4a accin educativa tiende a ofrecer al adolescente ocasiones para reali.arse plenamente, en todas sus capacidades, viviendo la aventura de su crecimiento ! prepar#ndole para servir con ale)ra, para ser feli. -aciendo felices a los dem#s, para sentirse verdaderamente libre% 4a coeducacin en el $scultismo permite a los muc-ac-osGas desarrollarse /untos utili.ando el mismo m'todo educativo ! facilitando el dialo)o entre -ombres ! mu/eres% Pero es este un camino que debe construirse por etapas, adaptadas a los perodos evolutivos correspondientes ! teniendo en cuenta las metas que, en con/unto, constitu!en una autentica escala de valores que se pretenden alcan.ar para que elGla adolescente lle)ue a convertirse en un -ombreGmu/er de car#cter0 *C$P&*: a los que son distintos, a los que no piensan como uno mismo, a los que sienten las cosas de otra manera% *C;G$: el patrimonio de capacidades, de cualidades ! de diversidades de los otros, no slo como una contribucin al propio crecimiento sino para estar en situacin de crecer /untos% C;8;C$: tratando de comprender, en lu)ar de dar por se)uroH no creer cie)amente en las propias ideasH manifestar curiosidad e inter's por los otros, por lo que -acen ! piensan% +*: )enerosamente sin esperar contrapartidas% P*:&<C<P*:, no limitarse a mirar, a dele)ar en los otros% :$SP$&*: a los dem#s tal ! como son ! ser uno mismo en todo momento, sin interpretar otros (papeles(% C;8S&:9<: una realidad -umana rica ! fecunda, en la que la colaboracin -ombreGmu/er sea posible, como es deseable% 49C?*: por unas relaciones -umanas abiertas a la comprensin ! al di#lo)oH por un modelo de sociedad empe1ada en rec-a.ar la in/usticia, la violencia !, en )eneral, todo lo que de)rada ! deprime%

CO8ERENCIA+ $timol)icamente, cone"in, relacin o unin de unas cosas con otras% $ste tipo de vinculacin, tan ntima como la que se da entre las mol'culas de un cuerpo, es la que debe e"istir entre el Scout ! el estilo de vida que emana de su Promesa, de tal forma que puede decirse, ! se dice, que un Scout es siempre un ScoutH no slo cuando est# con su 9nidad, tambi'n en familia, en el centro de estudios, en el traba/o ! en los momentos de diversin% $ste tipo de co-erencia -ace al Scout di)no de confian.a% COLECCIONISMO+ $s no slo la aficin a coleccionar ob/etos sino la t'cnica para ordenarlos debidamente% $s una actividad que, cuando se reali.a como es debido, es decir, relacionando aficin ! t'cnica, favorece el desarrollo de los muc-ac-osGas, por lo que se fomenta en el $scultismo% COMITB M$NDIAL DE ESC$LTISMO+ 8ombrado, desde el momento de su creacin, Comit' Mundial, es el r)ano e/ecutivo de la ;r)ani.acin Mundial ! uno de los tres fundamentales, con la Conferencia Mundial ! la ;ficina Mundial% +ispone de miembros ele)idos por un perodo m#"imo de seis a1os ! por miembros -onorarios% *ct,a en nombre de la Conferencia Mundial

!, con car#cter )eneral, promueve, aconse/a, a!uda, recomienda, otor)a ! aprueba todo aquello que tienda, se),n su criterio, a conse)uir los fines del $scultismo% COMPAAEROS+ $quivalente a la :ama :over en la metodolo)a S+5T8@% COMPETENCIA+ *ptitud, idoneidad% Con/unto de conocimientos que autori.an a uno para entender en determinada materia% $n el $scultismo, forma de especiali.acin o (-obb!( a desarrollar en un a1o o ronda solar Ever esta vo.F por elGla $sculta% COMPROMISO+ ;bli)acin contrada u ofrecimiento -ec-o Ever (Pro!ecto de 3ida(F% $l compromiso puede ser personal ! privadoH sin nin),n tipo de publicidad o reali.ado p,blicamente% $n el $scultismo, el compromiso p,blico se reali.a normalmente a trav's de la Promesa Scout o tambi'n, para los Scouters ! 2efes o Gua de $quipos o Patrullas, ante los 2efes de 9nidad o 2efe de Grupo% $l Scout sabe que, ntimamente unida a la responsabilidad de la persona, est# la responsabilidad de servir a la sociedad, aut'ntica comunidad de personas% $s consciente, por ello, de que debe participar en toda accin que est' destinada a promover el bien com,n% $n esta lnea, -a contrado voluntariamente la obli)acin ! ofrecido su competencia, su -onestidad, su ilusin ! su esfuer.o al servicio de tal ob/etivo, al que, por otro lado, debe estar ordenada la sociedad, con todas sus estructuras e instituciones% M#s en concreto, los Scouts asumen el compromiso firme de intentar de/ar el mundo un poco me/or de como lo encontraron, principalmente con su testimonio de vida ! su vocacin de servicio, que le impulsa a una participacin activa ! responsable en la vida comunitaria% COMPROMISO ASOCIATI9O+ $s la definicin, por parte de la *sociacin Scout, de los fines ! ob/etivos educativos que persi)ue% Se basa en el ideario de B%P% ! los miembros de la *sociacin se comprometen a respetarlo, aceptando el contenido como fundamento de su servicio educativo ! estmulo para la propia formacin personal% $l compromiso asociativo va diri)ido tambi'n a los familiares de los asociados ! a todas las personas interesadas% $l Compromiso *sociativo de *%S%+%$ fue aprobado por su Conferencia General con fec-a @2 de octubre de @A82% COM$NIDAD+ 9nidad del Clan que a)rupa a los :overs Ever (:over(F% COM$NIDADES A$T7NOMAS+ 4a Constitucin $spa1ola, en su artculo 2@, reconoce ! )aranti.a el derec-o a la autonoma de las nacionalidades ! re)iones que la inte)ran, as como la solidaridad entre ellas% Posteriormente, en el &tulo 3<<< del mismo te"to E(+e la or)ani.acin territorial del estado(F ! en su Captulo <<< Eartculos @4K al @I8F, se desarrolla el precepto b#sico, que es complementado, posteriormente, en los respectivos $statutos% $spa1a est# dividida en diecisiete Comunidades *utnomas0 *ndaluca, *ra)n, *sturias, Baleares, Canarias, Cantabria, CastillaC4a Manc-a, CastillaC4en, Catalu1a, Comunidad 3alenciana, $"tremadura, Galicia, Madrid, Murcia, 8avarra, Pas 3asco ! 4a :io/a% CONCENTRACIONES SCO$TS+ 4as m#s importantes a nivel internacional son las 2amboree, Camporee, <ndaba, *)oon, P-ilia ! :overCMoot% 3er estas voces% CONCEPTOS+ :epresentacin intelectual de un ob/eto% Pensamiento e"presado con palabras% +eterminar una cosa con la mente despu's de e"aminar las circunstancias% 4os Contenidos $ducativos, de acuerdo con el Sistema de Pro)ramas $ducativos de *S+$, pueden ser a)rupados en (Conceptos(, (?abilidades( ! (*ctitudes( Ever estas vocesF%

CON ERENCIA M$NDIAL DEL ESC$LTISMO+ 8ombrada, desde el momento de su creacin, Conferencia Mundial, es uno de los tres r)anos que inte)ran la ;r)ani.acin Mundial, con el Comit' Mundial del $scultismo ! la ;ficina Mundial del $scultismo% $s el r)ano supremo de la ;r)ani.acin ! est# compuesto por todos los miembros de la misma% B#sicamente formula la poltica )eneral del Movimiento% CON IANZA+ Se define como la esperan.a que se tiene en las condiciones de una persona% +cese, tambi'n, del #nimo, entere.a ! vi)or para obrar% *mbas acepciones son aplicables al Scout, que es di)no de confian.a ! que tiene cr'dito ante los dem#s por ser lo que es ! por sus especiales condiciones ! vocacin% CONSE<O+ $s la reunin a un nivel m#"imo de responsables de una or)ani.acin para e/ercer las funciones que tiene encomendadas como r)ano de direccin% $n )eneral, las competencias asi)nadas tienen que ver con la coordinacin, control, planificacin ! toma de decisiones% $n el $scultismo -a! varios tipos de Conse/o0 CONSE<O DE GR$PO+ +iri)e el Grupo Scout% $sta inte)rado por los Scouters de las distintas 9nidades, los Consiliarios ! el 2efe del Grupo% CONSE<O DE LEY+ $ste r)ano tiene una funcin de diferente tipo a las se1aladas para los Conse/os anteriores% $l Conse/o de 4e! es la reunin de los Scouters, el Consiliario ! todos los muc-ac-os de una 9nidad $sculta% &iene por fin el revisar ! poner en com,n la respuesta de cada $sculta al Compromiso cristiano, la $spiritualidad ! la Pro)resin $sculta% +urante el transcurso del Conse/o, se comenta por los muc-ac-osGas los -ec-os positivos observados en los equipos en cuanto a su actuacin, as como aquellos que, por su impacto, tambi'n positivo, mere.can la pena ponerse de manifiesto ante toda la 9nidad% *dem#s, el $sculta comenta su propia conducta en relacin a su compromiso cristiano ! $sculta, inclu!endo la responsabilidad que tiene con su familia ! sus estudios% CONSE<O DE PROYECTO E$MP:$S*, *3$8&9:*, C*U*, C;8S&:9CC<R8 +$4 +<N9$F% $ste Conse/o traba/a para planificar, coordinar ! controlar el Pro!ecto% $st# formado por Scouters, los :esponsables de los peque1os Grupos E$quipos, Patrullas, Seisenas ! Madri)uerasF ! los :esponsables de Comisiones% CONSE<O DE ROCA+ $ste Conse/o tiene funciones similares a los Conse/os de 9nidad !a definidos ! es tpico de la Manada% CONSE<O DE $NIDAD+ Conse/o est# formado por los Scouters, el Consiliario ! los 2efes o Guas de $quipo o Patrulla, los Seiseneros en la Manada ! los 2efes de Madri)uera en Castores% 4as funciones del Conse/o de 9nidad son las derivadas de la direccin de la misma ! el planteamiento de actividades ! an#lisis de pro)ramacin comunitaria ! personal%

CONSILIARIO+ &ambi'n llamado *nimador en la 5e Ever la vo. (*nimador(F, es el Sacerdote encar)ado de a!udar espiritualmente a los muc-ac-os ! de pro)ramar su crecimiento en la fe, siendo testi)o ! e/emplo, ante ellos, del resultado de la inte)racin de la fe en la vida% $l Consiliario es Scouter nato de cada 9nidad del Grupo% CONSTANCIA+ 3er (Perseverancia(% CONSTIT$CI7N ESPAAOLA+ $s la 8orma b#sica ! fundamental del $stado% *probada por las Cortes en sesiones plenarias del Con)reso de los +iputados ! del Senado, celebradas el K@ de octubre de @AD8, fue ratificada por el Pueblo espa1ol en refer'ndum de M de diciembre del mismo a1o, ! sancionada por S%M% el :e! ante las Cortes el da 2D de diciembre si)uiente% Consta de un Pre#mbulo, un &tulo Preliminar, die. &tulos, once Captulos, cuatro +isposiciones *dicionales, nueve +isposiciones &ransitorias ! una +isposicin 5inal% 4a Constitucin $spa1ola establece que $spa1a se constitu!e en un $stado social ! democr#tico de +erec-o que propu)na, como valores superiores de su ordenamiento /urdico, la libertad, la /usticia, la i)ualdad ! el pluralismo poltico% :econoce que la soberana nacional reside en el pueblo espa1ol, del que emanan los poderes del estado, ! dispone que la forma poltica del $stado espa1ol es la Monarqua parlamentaria% CONSTIT$CI7N SCO$T+ 4a Constitucin de la ;r)ani.acin Mundial del Movimiento Scout fue aprobada en octubreGnoviembre de @AD4 por los representantes acreditados de las *sociaciones Scouts 8acionales que adoptaron el M'todo Scout antes de @A22% Se reunieron en Pars en /ulio del mismo a1o !, con el fin de coordinar el Movimiento Scout en el mundo, crearon la Conferencia <nternacional de $scultismo, con un Comit' $/ecutivo ! un Secretariado% 4a Constitucin, que se desarrolla en oc-o Captulos ! veintitr's artculos, pretende re)ir el funcionamiento de la ;r)ani.acin Mundial del Movimiento Scout dentro de un espritu de cooperacin, de amistad ! de fraternidad mundiales% CONSTR$CCI7N DE DI?$E+ $s la denominacin del Pro!ecto en la :ama Castores% $quivale a (Ca.a( en 4obatosH (*ventura( en ScoutsH ($mpresa( en $scultas ! (+escubiertaC*ccin( en :overs% E3er las voces correspondientesF% CONSTR$CCIONES+ 9n Scout debe saber construir un refu)io de vivac donde pasar la noc-eH una c-o.a, si va a permanecer m#s tiempo en un mismo lu)arH un puente, )eneralmente uniendo palos por medio de amarres Etipo de nudos que todos saben -acerF e, incluso, un colc-n% E3er la vo. (Pionerismo(F% CONTENIDOS ED$CATI9OS+ 4os contenidos educativos forman parte del Sistema de Pro)ramas Scouts Ever (Sistema de Pro)ramas(F% 4os contenidos no son un fin en si mismos, sino el medio para desarrollar las capacidades del Scout en cuestin% $l -ec-o de que el $scultismo ofre.ca un desarrollo inte)ral a los que a 'l acuden, obli)a a que se traba/en contenidos de todo tipo% 4os que se utili.an en las :amas !, por tanto, son asumidos por las 9nidades o Secciones, se clasifican en0 C Conceptos C ?abilidades C *ctitudes

$l detalle por :ama de los contenidos educativos viene desarrollado en el +ocumento (Sistemas de Pro)ramas de *%S%+%$(, publicado en @AA@% $/emplos de modelos de cada tipo para la :ama Scout son0

Conce#tos% 8a("'"dades% Act"t-des% *precio por la palabra dada% *ctitud de a!uda ! espritu desinteresado% *ctitud positiva ante situaciones difciles o problem#ticas% $"ploracin de ob/etos ! situaciones utili.ando todos los sentidos E/ue)os de Pim, Mor)an, etc%F% 9tili.acin de la br,/ula% Pr#cticas de /ue)os de todo tipo% 5uncin de los r)anos del cuerpo -umano% 4a orientacin ! la rosa de los vientos% 4os elementos del 9niforme Scout ! su simbolismo%

CONTRATO+ $n sentido amplio, pacto entre partes que se obli)an sobre materia o cosa determinada% $n el $scultismo, nombre que recibe el compromiso que se lleva a cabo en al)unas :amas% COOPERACI7N+ Supone traba/ar /untamente con otro u otros para conse)uir un mismo fin% $s frmula de traba/o b#sica en el $scultismo% COORDINADOR+ $s el nombre que reciben los 2efes de 9nidades o Secciones, los 2efes de Grupo ! el Presidente del Orea% CORA<E+ $quivale, en sentido positivo, a valor ! bro% $n ($scultismo para Muc-ac-os( B%P% ofrece conse/os pr#cticos para -acer frente, con cora/e, al peli)ro ! a la dificultad% CORTE DE 8ONOR+ $s una parte importante del )obierno de la 9nidad% Constitu!e el r)ano responsable de /u.)ar el comportamiento de los Scouts en relacin a la Promesa ! la 4e!% $st# inte)rada por los 2efes de la &ropa, el Consiliario ! los 2efes de $quipo o Guas de Patrulla% CORTES;A+ $s toda demostracin de respeto ! deseo de a)radar a una persona% $quivale a urbanidad ! buena crian.a% $l Scout es cort's, es decir, (muestra deferencia, solidaridad -umana ! un buen -umor inquebrantable( EB%P%F% COST$M6RE+ $s, en las primeras acepciones del t'rmino, un -#bito que se adquiere por la repeticin de actos de la misma naturale.a, o lo que por car#cter o propensin se -ace m#s com,nmente% &ambi'n, pr#ctica mu! usada que adquiere fuer.a de precepto% COST$RA+ $n sentido amplio, es el arte de coser o la accin ! el efecto de coser% $s una -abilidad no solamente de )ran utilidad en campamentos, marc-as, acampadas, raids !, en )eneral, durante la vida al aire libre, sino que rela/a ! prepara para afrontar situaciones difciles, por lo que es mu! apreciada en el $scultismo% CREATI9IDAD+ Sinnimo, en el $scultismo, de in)enio, ima)inacin, capacidad, talento o (c-ispa(% $l Scout, se),n B%P%, (est# lleno de recursos%%%, toma lo que tiene, usa su in)enio ! lo aprovec-a al m#"imo( para crear, -acer, fabricar, componer, inventar, re-acer o reparar cualquier cosa que sea ,til a su 9nidad, a 'l mismo o a otras personas% $l Scout es creativo%

CRISTIANO+ $l que profesa la fe de Cristo Ever esta vo.F% Cada -ombreGmu/er es un ser ,nico e irrepetible% +ios llama a cada uno por su nombre propio e inconfundible C2avier, Cristina, 2es,s, Susana, $duardo, :aquel, Evenid tambi'n vosotros a mi vi1aVC ! tienen, por ello, una tarea ori)inal, insustituible e indele)able, que debe llevar a cabo para el bien de todos% $l Scout est# or)ulloso de su fe ! a ella somete su vida, de acuerdo con sus Principios% CRISTO+ Modelo de vida para el Scout% $l rostro -umano ! la vo. de +ios% +ios -ec-o -ombre% Se)unda Persona de la &rinidad% ?ombre perfecto% +ios revelado% $l que -a resucitado ! -ar# posible que el Padre tambi'n nos resucite% Mediador ! redentor% Camina con nosotros ! podemos descubrirle en nuestras reunionesH escuc-arle en el $van)elio ! recibirle en la $ucarista% $l servidor de todos% 8uestro me/or ami)o% $l que nos ama tanto que fue capa. de dar su vida por todos ! cada uno de nosotros% CRO?$IS+ Se define como el dise1o de un terreno, paisa/e, edificio u ob/eto en )eneral, -ec-o a o/o% $s una -abilidad o capacidad mu! interesante en el $scultismo, por lo que es conveniente incentivarla en las muc-ac-osGas con aptitudes% CRO?$IS Y DI6$<O PANOR=MICO+ Construir un encuadre con cartn el cual, se)uidamente, se divide en cuadros o rect#n)ulos mediante unos -ilos tirantes% Para tra.ar el croquis o el dibu/o panor#mico, se divide el papel en cuadros o rect#n)ulos de las mismas dimensiones que los del encuadre, teniendo cuidado de tener presentes las se1ales que se -a!an esco)ido ! que se deber#n indicar en primer lu)ar, como referencia% * continuacin, se tra.an las lneas de planos sucesivos a partir del -ori.onte, terminando con los detalles m#s visibles, sin recar)ar e"cesivamente el dibu/o% C$6IL+ $s el lu)ar donde las Manadas celebran sus reuniones ! )uardan el material% C$ERDA+ $s necesaria en )ran n,mero de actividades Scouts% +ebe estar -ec-a de un ,nico material, uniformemente tren.ada ! de la misma mena en toda su lon)itud% Por orden de resistencia, los me/ores materiales son el perln Esobre todo para escaladaF, el c#1amo, el !ute Ese descompone con la -umedadF ! la pita Er)ida ! tambi'n afectada por la -umedadF% $l Scout sabe que se llama (mena( al )rueso de la cuerdaH (c-icote( a sus e"tremosH (cabo( a una cuerda que, se),n su )rueso, estar# formada por dos, tres, cuatro o seis cordones, ! (cordel(, que son las cuerdas de menos de 2I mm de mena% C$RIOSIDAD+ $s el deseo de saber ! averi)uar al)una cosa% 5undamental en el $scultismo% +ebe de fomentarse en los muc-ac-osGas% C$R9A DE NI9EL+ $n topo)rafa, se denomina curva de nivel a la lnea que resulta de la interseccin del terreno con un plano -ori.ontal% Se emplea en los dibu/os ! mapas para fi)urar el relieve del terreno%

Portada

E-L

M-R

S-Z

DANZA+ Se considera un medio educativo fundamental en el $scultismo !, especialmente, en la Manada% $s no slo factor de sociali.acin, sino una de las formas de e"presin m#s completas que e"isten, al utili.ar, en su e/ecucin, otras artes% $s interesante, desde el punto de vista de la tradicin ! de la cultura, la labor que reali.an los )rupos Scouts que inte)ran, entre sus actividades, la recuperacin de dan.as ! bailes locales ! re)ionales%

DARZEE+ P#/aro mu! peque1o ! activo que aparece en ($l libro de las tierras vr)enes(, de Piplin)% D+D+E+ +ele)acin +iocesana de $scultismo% :e,ne a los )rupos Scouts catlicos% DE6ER+ $s todo aquello a lo que el -ombre se siente obli)ado por su conciencia o por los preceptos morales% &ambi'n las obli)aciones que incumben a cada -ombre por ra.n de su estado, oficio o cualquiera otras% 8in),n buen Scout elude sus deberes% Por el contrario, suele ser m#s usual que el Scout -a)a o trate de -acer m#s de lo que le corresponde% Su deber comien.a en casa, pero presta especial atencin a sus obli)aciones para con +ios ! su Patria% $s su Promesa ! uno de sus Principios% DECISI7N+ $s la determinacin o resolucin que se toma o se da en una cosa dudosa% $quivale a firme.a de car#cter% $l Scout es esencialmente decidido0 e"amina la situacin, valora las posibilidades ! decide lo conveniente% $n la -istoria del muc-ac-o :oberto ?indmars-, que narra B%P% en ($scultismo para muc-ac-os(, -a! al),n buen e/emplo de toma de decisiones% DECLARACI7N $NI9ERSAL DE DEREC8OS 8$MANOS+ 5ue aprobada ! proclamada por la *samblea General de 8aciones 9nidas E;89F con fec-a @B de diciembre de @A48% Consta de un Pre#mbulo con siete Considerandos ! treinta artculos% Considera la +eclaracin, con car#cter fundamental, que (la libertad, la /usticia ! la pa. en el mundo tienen por base el reconocimiento de la di)nidad intrnseca ! de los derec-os i)uales e inalienables de todos los miembros de la familia -umana(% &ermina con la clara manifestacin de que (nada en la presente +eclaracin podr# interpretarse en el sentido de que confiere derec-o al)uno al $stado, a un )rupo o a una persona para emprender ! desarrollar actividades o reali.ar actos tendentes a la supresin de cualquiera de los derec-os ! libertades proclamados en esta +eclaracin(% E3er *ne"o (+eclaracin 9niversal de +erec-os ?umanos(F% DECLARACI7N DE LOS DEREC8OS DEL NIAO+ 5ue formulada ! aprobada por la ;r)ani.acin de 8aciones 9nidas E;89F con fec-a 2B de noviembre de @AIA, durante la W3 Sesin de su *samblea )eneral% Consta de un Pre#mbulo ! die. Principios% 4a +eclaracin parte de la consideracin de que el ni1o necesita proteccin ! cuidados especiales, tanto antes como despu's del nacimiento, ! se apo!a en la +eclaracin de Ginebra, de @A24, sobre los +erec-os del 8i1o, reconocida en la +eclaracin 9niversal de +erec-os ?umanos ! en distintos Convenios% E3er *ne"o (+eclaracin de los derec-os del 8i1o(F% DECLARACI7N DE LOS DEREC8OS $NDAMENTALES DE LA PERSONA 8$MANA EN LA >PACEM IN TERRIS>+ $n el mes de mar.o de @AM4, el Sumo Pontfice formul un cat#lo)o de los derec-os del -ombre que fue reco)ido en la $ncclica (Pacem in &erris(% Consta de un Pre#mbulo ! doce artculos% Parte la $ncclica de la consideracin de que (en toda -umana convivencia, bien or)ani.ada ! dispuesta, -a! que colocar como fundamento el principio de que todo ser -umano es (persona(, es decir, una naturale.a dotada de inteli)encia ! de voluntad libre ! que, por tanto, de esa misma naturale.a nacen al mismo tiempo derec-os ! deberes que, al ser universales e inviolables, son tambi'n absolutamente inalienables(% DED$CCI7N+ Sacar consecuencias de todo lo que se observa es mu! importante en el $scultismo% Por eso, las pr#cticas de deduccin por Patrullas ! los 2ue)os de deduccin son comunes en cualquier Grupo Scout% E3er la vo. (;bservacin(F

DELEGACI7N DIOCESANA DE ESC$LTISMO+ 3er (+%+%$%( DEPORTE+ Placer, diversin o e/ercicio fsico, por lo com,n al aire libre% *ctividad recreativa re)lamentada, ! de car#cter competitivo, con predominio de ciertos e/ercicios fsicos !, en ocasiones, con el desarrollo de la inteli)encia ! de la -abilidad% 4a pr#ctica metdica del deporte es beneficiosa para la salud% $ntre las actividades Scouts, el deporte ocupa un lu)ar destacado !, entre ellos, destacan, como de especial inter's por la unin de aventura ! e/ercicio, los si)uientes0 buceo ! submarinismo, espeleolo)a, ciclismo, descenso de ros, esqu, monta1ismo, alpinismo, vela, indCsurfin) ! mountainCbi>e entre otros% DEPORTI9IDAD+ $n la pr#ctica deportiva, observancia de las re)las del /ue)oH proceder con )enerosidad ! noble.aH imparcialidad, lealtad ! )enerosidad% $n el $scultismo, el Gran 2ue)o, el espritu deportivo preside todas las acciones% 8o -a! que imponerloH el Scout sabe, en todo momento, lo que se espera de 'l% DESCENSO DE R;OS+ +eporte que combina ries)o ! aventura% 9ne la natacin, la escalada, el r#pel, la marc-a ! la espeleolo)a% $n $spa1a, la abundancia de peque1os ros favorece la pr#ctica de este deporte% $l Parque 8atural de la Sierra de Guara es el principal centro de atraccin de esta actividad tursticoCdeportiva, cu!os precursores fueron los franceses% DESC$6IERTA+ :econocimiento que se -ace, a ciertas -oras del da o en ocasiones sin)ulares, para observar las inmediaciones de un lu)ar en el que se va a acampar o se est# acampado, con el fin de detectar al),n peli)ro, conocer detalles concretos Emanantiales de a)ua o tipos de animales que viven en el lu)ar F e inspeccionar otros asentamientos posibles% Puede e"i)ir lar)as marc-as ! dormir al aire libre, normalmente en vivac Ever esta vo.F% +escubierta es, tambi'n, el nombre que recibe el Pro!ecto en el :overismo% DESINTERBS+ +espe)o ! desprendimiento de todo provec-o personal, pr"imo o remoto% B%P% afirma que (el Scout -ace su traba/o porque es su deber, no por obtener al)una recompensa(, ! pone como e/emplo de persona desinteresada al capit#n 2o-n Smit-, aventurero in)l's de -ace cuatrocientos a1os, quien sola decir que (no -emos nacido para nosotros, sino para -acer el bien a los dem#s(% DESPEDIDA+ Canto con el que suele ponerse punto final a las actividades Scouts% Su meloda es el 3als de las 3elas% Se canta a)arrados unos a otros por las manos, con los bra.os cru.ados ! con el pie i.quierdo entrecru.ado con la persona de la i.quierda, al mismo tiempo que se mueve todo el crculo rtmicamente% DESPERDICIOS+ $l desperdicio se -a convertido en un problema de nuestra cultura, que est# contaminando nuestro medio ambienteH en consecuencia, los Scouts deben ser especialmente cuidadosos en cuanto a -acer desaparecer todo rastro de la acampada% $l fue)o purificaH conviene, por lo tanto, que si se dispone de permiso para -acerlo, se queme todo cuanto pueda arder0 des-ec-os de cocina, papeles )rasientos, botes de conserva ! dem#s% Puede construirse e"profeso un incinerador, que no es otra cosa que un bidn cualquiera taladrado de a)u/eros% Se enciende dentro de 'l un buen fue)o !, cuando -a prendido, se ec-an los desperdicios ! se de/an arder% Cuanto quede de los desperdicios tras la incineracin, se entierra% Para ello, se cava un a)u/ero en un lu)ar poco visible ! situado a la sombra, si es posible, con unas profundidad mnima de DB cm% Conviene de/ar un peque1o montculo de tierra sobre el a)u/ero, para que cuando se pudran los alimentos quede bien llana la superficie% *unque no es un tema de desperdicios, conviene indicar que no deben los /venes acampados lavarse con /abn directamente en el roH utili.ar#n para ello cubos con a)ua tomada del ro cuantas veces sea preciso, derramando la utili.ada sobre la -ierba, evitando as la contaminacin de las a)uas corrientes%

Como dira B%P%, cuando un Scout abandona un lu)ar de acampada no debe de/ar nada en 'l, salvo el a)radecimiento a +ios por -aber transcurrido normalmente el campamento, ! a las *utoridades ! a los propietarios del terreno utili.ado por las facilidades dadas para poder acampar% D;A DE LA ANTAS;A+ $s un da especial en el Campamento, durante el cual todos los acampados, muc-as veces disfra.ados, -acen todo tipo de /ue)os ! actividades distintas a los otros das de Campamento% D;A DE LOS PADRES+ $s el nombre que recibe un da especial dedicado a los padres en el Campamento% $ste da es una fiesta en la cual viven, en aut'ntica comunidad, familias, acampados, 2efes ! Consiliarios del Grupo Scout% D;A DE LOS PASES+ $s un da, al final del Campamento, en el que se reali.an celebraciones con preparacin especfica, smbolos, canciones ! pruebas, durante las cuales los acampados incluidos en las diferentes :amas Scouts se despiden de sus 9nidades, si les corresponde, para pasar a una 9nidad de la :ama superior% $s, al mismo tiempo que celebracin, espect#culo ! acto lleno de sentimiento% DI IC$LTADES+ Son todos aquellos impedimentos o circunstancias que -acen difcil una cosa% B%P%, en (*venturas de la 2uventud(, se1ala0 (Cuando ten)as una labor difcil de emprender, pdele a +ios que te a!ude a abordarla ! Ql te dar# fuer.as% Sin embar)o, a,n as, debes -acer el empe1o por ti mismo(% DIGNIDAD+ 3er la vo. (Persona(% DIMIZ$L$+ :e! .ul, contra el que combati B%P% en @888% DIOS+ $l +ios en quien creemos los cristianos es el +ios de *bra-am, <saac ! 2acob, el que a Mois's revel su nombre misterioso0 Sa-v', es decir, (So so! el que so!(% 4a <)lesia entiende este nombre en el sentido de que +ios es la plenitud del ser ! de toda perfeccin, sin ori)en ! sin fin% $s el +ios a quien 2es,s reconoce como ,nico Se1or ! Padre nuestro ! del que San 2uan dice que es *mor% $s, tambi'n, el Creador del -ombre ! de la 8aturale.a, de todo lo que es ! de cuanto e"iste% $l que nos ama tanto que ofreci a su propio ?i/o en sacrificio para la remisin de nuestros pecados% $l que est# presente en el $scultismo -asta el punto de que, sin $l, no -abra $scultismo% $l primero de los Principios 5undamentales del $scultismo, aprobados por la Conferencia Scout Mundial, es el deber para con +ios% B%P%, para quien los Scouts son (Caballeros de +ios( ! (2u)adores del equipo de +ios, afirma que (la buena voluntad es la voluntad de +ios( DISCIPLINA+ Se entiende por tal la ense1an.a o educacin de una persona, fundamentalmente en el #rea de la moral% *dem#s, disciplina es el cumplimiento de las le!es ! ordenamientos% B%P% se1alaba dos formas de disciplina0 una, la e"presin de lealtad a trav's de la accinH otra, el sometimiento a las rdenes por miedo a recibir un casti)o% $l Scout pertenece, siempre, al primer )rupo, de acuerdo con el artculo D@ de la 4e!% *dem#s, el Scout debe ser capa. de luc-ar para poner m'todo ! orden en su vida, lo que -ar# posible que pueda alcan.ar las metas que se propon)a% DISCRECI7N+ Sensate. para formar /uicio ! tacto para -ablar u obrar% &ambi'n, don para e"presarse con a)ude.a, in)enio ! oportunidad% $s una caracterstica del Scout, repetidamente destacada por B%P%

DISCRIMINACI7N+ 4iteralmente, accin ! efecto de discriminar, o sea, distin)uir o diferenciar una cosa de otra% 3er la vo. ("enofobia(% DI9ISA O LEMA+ 5rase o se1al usada para distin)uir personas, )rados o cosas% Cada Patrulla esco)e la su!a propia% 4a divisa o lema Scout es0 (S<$MP:$ 4<S&;(% DOMINIO DE $NO MISMO+ 3er la vo. (*utocontrol(% DONES+ 3er la vo. (carisma(% DROGA+ +e acuerdo con la definicin dada por la ;r)ani.acin Mundial de la Salud en @ADI, completada con aportaciones posteriores, (dro)a( es toda sustancia qumica que, introducida en un or)anismo vivo, puede modificar al)una de sus funciones, es susceptible de crear dependencia ! puede provocar, a la ve., tolerancia% 4as dro)as se clasifican de la si)uiente manera, se),n la citada ;r)ani.acin0 de tipo opi#ceo Ecomo la morfina, -erona o cocana, entre otros productosFH de tipo cannabis Emari-uana, -ac-s, )rifa, >if ! otrosFH de tipo alucin)eno E4S+, mescalina psilocina ! dem#sFH de tipo cocanaH de tipo barbit,ricoH de tipo anfetaminaH de tipo alco-olH de tipo solventes vol#tiles ! de tipo tabaco% DROGODEPENDENCIA+ 4a ;r)ani.acin Mundial de la Salud sustitu! el t'rmino (to"icomana( por el de (dro)odependencia(, que es el estado que resulta de la absorcin de cierta dro)a, repetida peridica o continuamente% Puede ser fsica, psquica o de ambas clases%

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S" ,as #ertenec"do a' Gr-#o Sco-t ./0 o a' Gr-#o G-1a .2, m"ra s" fa'ta t- ,-e''a en ! escr1(enos -n correo a% scouts284(arroba).es
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ECOLOG;A+ $s la ciencia biol)ica que relaciona los seres vivos de distintos )rupos entre s ! con su ambiente% E3er la e"presin (Medio ambiente(F ED$CACI7N+ $s toda ense1an.a ! doctrina que se da a los muc-ac-os para desarrollar ! perfeccionar sus facultades intelectuales ! morales% *l $scultismo le preocupa, b#sicamente, el car#cter del muc-ac-o, a quien dedica una educacin positiva ! activa, adem#s de pro)resiva% 8uestra peda)o)a pretende que el muc-ac-o aprenda -aciendo ! por si mismo, porque, como se1ala B%P%, ($l conocimiento que se busca adquirir, perduraH el que no se busca, no(% ED$CADOR+ $s el que educa, el que ense1a% 4a educacin de la /uventud, que, entre otras cosas, es una va ptima para la consolidacin de la pa., compete, en primer lu)ar, a la familia% &ambi'n a los poderes p,blicos% &odos los /venes tienen derec-o a ser educados, as como el $stado la obli)acin de facilitarles ense1an.a )ratuita% 4a di)nidad -umana e"i)e que la educacin responda al car#cter completo del -ombre ! a!ude a desarrollar las condiciones fsicas, morales e intelectuales de la persona, prepar#ndola para colaborar al bien com,n% &ambi'n debe fomentar el sentido de la responsabilidad ! preparar para participar en la vida social% &odos estos ob/etivos -an sido asumidos por el $scultismo, $scuela al aire libre, en plena 8aturale.a, sin #nimo de sustituir ni a la familia, ni a los maestros, ni al $stado% 4os Scouters, 2efes ! *!udantes, son verdaderos educadores, conscientes de que la me/or formacin es la formacin por el e/emplo, por el testimonio personal, como quera B%P% E ICIENCIA+ $s la aptitud o el poder del -ombre para lo)rar un efecto determinado% 9no de los ob/etivos del $scultismo es, precisamente, -acer a los /venes eficientes individualmente, en el aspecto moral ! fsico, con el fin de utili.ar esa eficiencia para su desarrollo personal ! el servicio a la comunidad% E<ERCICIO+ 4iteralmente, es la pr#ctica de ciertos movimientos corporales, como los de paseo, )imnasia ! otros similares, para conservar la saludo recobrarla% $n el conte"to de la aptitud fsica, (e/ercicio( es toda actividad que entra1e esfuer.o corporal% $l e/ercicio m#s beneficioso es el din#mico Epor e/emplo (/o))in)( o natacinF, porque fortalece el cora.n, los pulmones ! la musculatura% &ambi'n mantiene el#sticas las articulaciones, prote)i'ndolas de la aparicin preco. de trastornos%

$l e/ercicio est#tico Ecomo el levantamiento de pesoF, desarrolla ciertos m,sculos al m#"imo, pero apenas me/ora el cora.n ! los pulmones ! la forma fsica en )eneral% Para estar en plena forma, distintos especialistas coinciden en una serie de actuaciones idneas, como son las si)uientes0 @% 8utricin adecuada 2% Sue1o ! descanso suficiente, de acuerdo a la edad% K% ?#bitos -i)i'nicos escrupulosamente observados0 duc-a frecuente, lavarse las manos antes de las comidas, )o.ar del aire libre ! el sol cuanto se puedaH atencin para evitar los accidentes en el -o)ar0 rec-a.o del uso inmoderado del alco-ol, del tabaco ! de cualquier medicacin superflua% >EL ESC$LTISMO Y LOS MO9IMIENTOS <$9ENILES>+ 4ibro de B%P% publicado con el ttulo (Scoutin) and Sout- Movement(% ELEGIR+ 9na de las 5ases del Pro!ecto E(Construccin del +ique(, (Ca.a(, (*ventura(, ($mpresa(, (+escubiertaC*ccin(F EM6LEMA SCO$T M$NDIAL+ 4levado -o! en el uniforme de m#s de quince millones de muc-ac-osGas de todo el mundo, fue aprobado por la Conferencia Scout Mundial en su :esolucin n,mero I, del a1o @AMA% $n el emblema del $scultismo mundial la flor de lis tradicional, su motivo central, est# rodeada de una cuerda anudada por deba/o con un nudo llano o de ri.o, smbolo de la unidad ! de la fraternidad del Movimiento% 4a insi)nia es blanca sobre fondo morado% EMPRESA+ +entro de la Metodolo)a Scout tiene un papel preponderante la (educacin por la accin(% $l Sistema especfico de las 9nidades $scultas para llevar adelante este principio es la $mpresa% Consiste en un con/unto de actividades que constitu!en una unidad dividida en etapas orientadas -acia la consecucin de una *ventura a medida de los $scultas% $s ele)ida por la *samblea de 9nidad% ENSAM6LA<E+ $s mu! importante que a la -ora de reali.ar construcciones se evite, en la medida de lo posible, la utili.acin de clavos que, de -ec-o, adem#s de obli)ar a tener una provisin variada de ellos, son recursos f#ciles que permiten eludir la aplicacin de t'cnicas de pionerismo, divertidas e interesantes en el adiestramiento de un scout% ?a! dos soluciones complementarias para evitar los clavos0 los nudos ! amarres ! los ensambla/es Ever estas vocesF% 4a t'cnica, esencialmente, consiste en la pr#ctica de muescas ! la obtencin de espi)as, de tal manera que se ensamblen la espi)a con la muesca para crear una unin slida ! duradera% ENSEAANZA+ 3er la vo. ($ducacin(% E?$IPO+ $s el nombre que recibe, en el Clan ! en la 9nidad $sculta, el peque1o )rupo% ESCALAS DE PLANOS Y MAPAS+ $n la aventura scout se incorporan con muc-a frecuencia actividades de orientacin Ever esta vo.F que suponen el utili.ar mapas Ever esta vo.F con escalas diversas que el Scout -a de saber traducir para calcular distancias% ESCARPINES+ 3er la vo. (:aftin)(% Cal.ado especial para el abri)o del pie% ESC$LTAS+ +entro de la estructura del M'todo Scout para desarrollar los fines educativos se definen unidades inte)radas por muc-ac-os de edades entre quince a diecisiete a1os% :eciben el nombre de $scultas%

ESC$LTISMO+ +e acuerdo con su fundador, (es un /ue)o de muc-ac-os, ba/o la direccin de los muc-ac-os(% Con car#cter )eneral, es un sistema peda))ico basado en la escuela activa, que tiene su marco en el contacto directo con la 8aturale.a% Se pretende promover ! desarrollar la individualidad de los muc-ac-os con el fin de que puedan autoeducarse para lle)ar a ser -ombres buenos ! ciudadanos valiosos para su pas% 4a educacin, a tales efectos, se centra en los si)uientes aspectos0 Promesa Scout, 4e! Scout, educacin por la accin, vida en peque1os )rupos ! sistemas de pro)ramas atra!entes ! adaptados a las necesidades de los muc-ac-os% $stos aspectos quedan enmarcados por las cuatro #reas de desarrollo0 Orea <ntelectual, Orea Social, Orea $spiritual ! Orea 5sica% $n el Orea $spiritual se potencian decididamente los valores reli)iosos, es decir la educacin en la 5e% ESC$LTISMO DE ECTENSI7N+ Se inici en el a1o @A2I% B%P% di/o, entonces, que (por medio del $scultismo, numerosos muc-ac-os inv#lidos, sordomudos ! cie)os adquieren ma!or salud, felicidad ! esperan.as de las que nunca antes tuvieron% 4a ma!ora de ellos no pueden pasar por todas las pruebas re)lamentarias del Scout ! se les preparan pruebas especiales o alternativas%%% $l $scultismo los a!uda asoci#ndolos a una ?ermandad mundial, proporcion#ndoles al)o que -acer ! -acia lo cual puedan aspirar, d#ndoles una oportunidad de probarse a s mismos ! probar a los dem#s que pueden reali.ar cosas, ! cosas difciles, tambi'n por ellos mismos(% >ESC$LTISMO PARA M$C8AC8OS>+ 4ibro publicado por B%P% en @AB8, ba/o el ttulo (Scoutin) for Bo!s(, que sirvi de base para la creacin del Movimiento Scout Mundial% ESNO6+ *unque en espa1ol, como en franc's, esta palabra se aplica a personas que viven atentas a las novedades de la moda, especialmente en cuestione s artsticas, un esnob en el reino unido es la persona con pretensiones sociales que o bien desde1a a los que considera inferiores o imita o busca a los que considera superiores% Por ello B%P% utili.a la palabra de forma crtica ! es rotundo al afirmar que (un Scout acepta a la otra persona tal como es ! -ace lo me/or por ella(% ESPECIALIDAD+ <nsi)nias que se entre)an a los muc-ac-os en funcin de competencias demostradas en temas concretos, ele)idos por ellos ! que pueden constituir un estmulo a la creacin de (-obb!s( ! a la preparacin t'cnica para servir a los dem#s% ESP;RIT$ DEPORTI9O+ B%P% compara al buen Scout con el buen deportista, que es aqu'l que acepta perder sin que/arse o preocuparse por ello !, cuando es vencido, est# siempre dispuesto a reconocerle al triunfador el m'rito que le corresponde% ESP;RIT$ SCO$T+ Con/unto de principios espirituales establecidos por el 5undador ! definidos por la tradicin% ?erramienta comprensible ! atractiva para que los /venes se autoeduquen% $/e de toda actividad% ELEMENTOS DEL ESP;RIT$ SCO$T Promesa+ Le!+ Pr"nc"#"os+ 9"rt-des+ Pro#Ds"to d"ar"o+ Lema+

ESTAT$TO DE A$TONOM;A+ Son la norma institucional b#sica de cada Comunidad *utnoma ! el $stado los reconoce ! ampara como parte inte)rante de su ordenamiento /urdico% 5ueron elaborados por una asamblea compuesta por los miembros de la +iputacin u r)ano interinsular de las provincias afectadas ! por los +iputados ! Senadores ele)idos en ellas% Posteriormente fueron elevados a las Cortes Generales para su tramitacin como 4e!% Con car#cter )eneral, los $statutos de autonoma contienen la denominacin de la ComunidadH la delimitacin de su territorioH la denominacin, or)ani.acin ! sede de las instituciones autonmicas propiasH las competencias asumidas dentro del marco establecido en la Constitucin ! las bases para el traspaso de los servicios correspondientes a las mismas% 4os Grupos Scouts deben conocer los $statutos de la Comunidad en la que radiquen ! las competencias concretas de aquellas en cu!o territorio piensan acampar, por ser 'sta una competencia descentrali.ada% <)ualmente, deber#n utili.ar, /unto con la Bandera 8acional ! el pabelln scout mundial, la de la Comunidad *utnoma a la que pertene.can ! en todas las actividades en las que participen% $s conveniente disponer, adem#s, de la Bandera de la Comunidad en la que est'n autori.ados a acampar, ! utili.arla con la 8acional, el pabelln scout mundial ! la de la Comunidad de ori)en% ESTILO SCO$T+ $timol)icamente, el estilo puede definirse como el con/unto de sin)ularidades ! caractersticas que diferencian a una persona de las dem#s% $l $stilo Scout, en consecuencia, es todo aquello que distin)ue a un Scout, como, por e/emplo, la tolerancia, la paciencia, la lealtad, el optimismo, la responsabilidad, el in)enio, la capacidad de observacin ! deduccin, su actitud frente a la dificultad ! el peli)ro, su espritu de servicio ! de sacrificio ! su concepto del -onor% $l me/or e/emplo de $stilo Scout lo ofrece quien lleva a la pr#ctica la Promesa ! la 4e! Scout% ESTRELLA POLAR+ +entro del concepto orientacin, es de especial importancia la capacidad de distin)uir la posicin de la $strella Polar para, sin a!uda de br,/ula, poder orientarse por la noc-e% 4a $strella Polar forma parte de la ;sa Menor ! e"iste un m'todo mu! f#cil para encontrarla en el firmamento% ESTRELLAS+ Son distinciones que se conceden, )eneralmente al terminar cada :onda Solar, a los 4obatos, despu's de superar las pruebas correspondientes% 4a concesin de la primera $strella simboli.a la apertura de un o/oH la se)unda, la apertura de los dos o/os% EST$DIO+ $l $scultismo pretende que los muc-ac-osGas lle)uen a convertirse en buenos ciudadanos ,tiles a la sociedad% Como consecuencia, el scout, que debe cumplir con sus deberes, -a de prestar especial atencin al estudio, que es su manera de aportar a la sociedad el servicio que le debe a su edad ! que le convertir# en un -ombre ,til a la misma a partir del momento en que est' capacitado para e/ercer una profesin u oficio% Se -an desarrollado t'cnicas que facilitan el estudio ! obtienen la ma!or eficiencia en la relacin tiempoGcomprensinGasimilacin% 4os Scouters deben animar a los muc-ac-osGas a utili.ar dic-as t'cnicas% ETAPAS ED$CATI9AS SCO$TS+ Son cinco0 Castores Ede M a 8 a1osFH 4obatos Ede A a @@ a1osFH Scouts Ede @2 a @4FH $scultas Ede @I ! @MF ! :overs Ede @D en adelanteF% $stas $tapas est#n especialmente preparadas, desde el punto de vista peda))ico ! psicol)ico, para que el muc-ac-oGa encuentre satisfec-os sus centros de inter's Ever las distintas vocesF% $n sentido amplio se entiende la evaluacin como un con/unto de procedimientos que permiten en/uiciar a una persona, ob/eto o situacin en base a criterios que est#n previamente establecidos ! con la intencin de tomar una decisin% *l proceso de educacin personali.ada que se persi)ue debe acompa1ar un proceso evaluador continuo que permita a losGlas ScoutsCeducadores orientarse en su tarea peda))ica, tomar

decisiones ! rectificar a tiempo, convirti'ndose en investi)adores de su propia accin educativa% $"iste un detalle por :amas de las tareas evaluadoras en el +ocumento (Sistema de Pro)ramas *%S%+%$(% Como e/emplo, se citan los <ndicadores de $valuacin para la Pro)resin Personal de losGlas Scouters0 E Inte5rac"Dn+ E Part"c"#ac"Dn+ E An"mac"Dn+ $l )usto por el traba/o en )rupo% $l estilo de vida e/emplari.ante para losGlas compa1erosGas% 4a colaboracin con losGlas educadores Scouts% ;tros% 4a vivencia de la Promesa ! 4e! Scout% 4a responsabilidad en el uso adecuado del 9niforme Scout% $l inter's ! valoracin en las tareas asumidas ! en el mane/o de materiales% ;tros% 4a relacin sociable de losGlas compa1erosGas% $l inter's por descubrir lo que le rodea% 4a responsabilidad en las tareas encomendadas% ;tros%

E9AL$ACI7N+ $s una parte del Sistema de Pro)ramas Scouts Ever (Sistema de Pro)ramas(F% E9ANGELIO+ $timol)icamente, palabra procedente del )rie)o ! del latn que se traduce por buena noticia% $s la Buena 8ueva trada al -ombre por 2esucristo, 8uestro Se1or, relatada por los evan)elistas San Mateo, San Marcos, San 4ucas ! San 2uan, cu!os te"tos constitu!en los cuatro primeros libros cannicos del 8uevo &estamento !, con los ?ec-os de los *pstoles, constitu!en los cinco 4ibros ?istricos% $l resto de los libros del 8uevo &estamento, -asta un total de 2@, se conocen como 4ibros +octrinales o $pstolas% $l *nti)uo con el 8uevo testamento constitu!en la Biblia% $l orden en el que fi)uran los cuatro $van)elios en la Biblia es el cronol)ico, coincidente con la mencin que se -a -ec-o de sus autores, salvando cuestiones, irrelevantes a los efectos de este diccionario, con relacin a San Marcos ! San Mateo% 4os $van)elios de San Mateo, San Marcos ! San 4ucas presentan notables afinidades que los distin)uen del cuarto0 en la materia, orden, estilo ! palabras muestran tantos puntos de contacto que f#cilmente se los puede armoni.ar en un con/unto sinptico, ad/etivo por el que son conocidos% 4os tres primeros $van)elios fueron escritos entre los a1os 4B ! MK de nuestra eraH el cuarto, entre los a1os DB ! 8B% $l ori)inal de San Mateo fue escrito en len)ua arameaH el resto, en )rie)o% &odos fueron traducidos al latn posteriormente%

BCITO+ $n lneas )enerales, es el resultado feli. de un asunto o ne)ocio% $l Scout sabe que el '"ito depende en )ran medida de uno mismo, al estar Siempre 4isto para aprovec-ar las oportunidades que la vida presenta, de forma -onesta ! a partir del traba/o bien -ec-o% $l '"ito se conse)uir# por un Scout cuando lle)ue a desarrollarse como persona a trav's de las potencialidades recibidas, eliminando, con traba/o serio ! responsable, los -#bitos ne)ativos, ! sea capa. de definir ! se)uir un Pro!ecto de 3ida% 4os dos aspectos anteriores inclu!en el servicio a los dem#s, tanto en la propia profesin como en la orientacin )eneral de la persona, enmarcado todo ello por una aut'ntica fe en +ios, concretada en 2esucristo, que es la base indispensable de apo!o para afrontar con cora/e e ilusin los puntos anteriores, a pesar de las dificultades que se puedan encontrar% ECPLORACI7N+ *ccin ! efecto de e"plorar, esto es, de reconocer, re)istrar, inquirir o averi)uar con dili)encia una cosa o lu)ar% 4a e"ploracin es una de las actividades m#s interesantes para los muc-ac-osGas, por lo que en el $scultismo tiene una especial relevancia% ECPRESI7N CORPORAL+ *parece con la vida misma% +esde el momento del nacimiento, el ni1o, a trav's de movimientos, )estos ! )ritos, e"presa sus necesidades% $s este, por tanto, el primero de los medios a trav's de los cuales el -ombre se comunica ! se pone en contacto con el mundo, con las cosas ! con los dem#s -ombres% $l $scultismo, como peda)o)a activa, dispone de una cantidad de recursos variados que, en manos de los $ducadoresGScouters, facilitar# su misin de a!udar a los muc-ac-osGas a desarrollar su personalidad, su capacidad de comunicacin ! su participacin en el Peque1o Grupo ! en la 9nidad, facilit#ndoles el e/ercicio de las m#s variadas formas de e"presin oral, escrita, mmica, manual ! artstica, as como las formas m#s libres ! festivas del /ue)o, como los cuentos ! las marionetas% Cualquier ocasin es v#lida para la e"presin corporalH los 5ue)os de Campamento, las celebraciones ! las veladas permiten todo tipo de formas creativas, bien del peque1o )rupo, como traba/o en equipoH de Comisiones especficas o de los muc-ac-osGas individualmente% ECTRA<O6+ $n el $scultismo $uropeo -a tomado cuerpo esta palabra para indicar los traba/os reali.ados por los Scouts, inte)rados ! formando equipo en sus 9nidades, para de una manera formativa ! educativa alle)ar recursos para su Campamentos ! :aids%

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AMILIA+ $s la c'lula primera ! vital de la sociedad% Se la -a definido como fuente de vida social ! primera sociedad -umana para los -i/os, que aprenden en ella la /erarqua de las cosas% $s derec-o de la persona ! tiene su ori)en en el matrimonioH tambi'n, es escuela de -umanismo, madre de la educacin ! vnculo necesario para el cultivo del -ombre% *!uda, en fin, a armoni.ar los derec-os personales con las dem#s e"i)encias de la vida social ! es la <)lesia dom'stica% 4a familia cristiana proclama las virtudes del :eino de +ios%

$l deber del Scout empie.a en su casa, en su familia% Nuien incumpla sus obli)aciones dom'sticas no es un Scout% ANTAS;A+ 3er la vo. (<n)enio(% $l Scout ima)inativo e in)enioso es capa. de representar las cosas ideales en forma sensible o ideali.ar las cosas reales% 4a fantasa es elemento b#sico para que el Gran 2ue)o sea realmente divertidoH para que la aventura sea atractiva e instructiva% ASES+ Grados dentro de la pro)resin Scout% $"isten diferentes etapas se),n la :ama Scout en la que se encuentra el muc-ac-o% 4as cinco :amas Scouts incorporan tres fases o etapas de pro)resin0 <nte)racinCContacto, Participacin ! *nimacin, que reciben diferentes denominaciones se),n cada :ama, adaptadas a la psicolo)a evolutiva del muc-ac-oGa% A$NA+ Se denomina de esta manera al con/unto de los animales propios de un pas o re)inH tambi'n a la obra que los enumera ! describe% Por e"tensin, fauna -ace referencia a todo el reino animal% $l artculo M@ de su 4e! se1ala que el Scout ve en la naturale.a la obra de +ios ! prote)e a los animales ! a las plantas% EC8AS SCO$TS+ 4as m#s importantes son, entre otras, las si)uientes0

2/FG+ 8acimiento de B%P% el 22 de 5ebrero en 4ondres% 2HIG+ Campamento en la isla de Bro nsea% 2HI/+ Publicacin de $scultismo para muc-ac-os Eanteriormente editado en fascculosF% 2HIH+ Creacin de los SeaCScouts o Scouts marinos% 2H2I+ 8acimiento de Movimiento de las Muc-ac-as Guas% 2H22+ $l capit#n &eodoro <radier ! el escritor *rturo Cu!#s, constitu!en el comit' or)ani.ador de los $"ploradores de $spa1a% 2H2.+ 5undacin de *%S%+%$% 2H20+ Se celebra en :iofro ESe)oviaF el primer Campamento Scout <nterprovincial, con asistencia de I8B $"ploradores de @8 provincias% 2H2J+ 5undacin de la :ama de 4obatos% 2H2/+ 5undacin de la :ama :over% 2H2H+ Creacin de Gil ell Par>, primer campamento de la <nsi)nia de Madera% 2H.I+ Primer 2amboree celebrado en ;l!mpia EGran Breta1aF% B%P% es proclamado 2efe Scout Mundial% 2H.K+ <nau)uracin del :efu)io Scout <nternacional de Panderste) ESui.aF% 2H.F+ Creacin de las secciones de <mpedidos% 2HK2+ Primer :overCMoot en Panderste)% 2H02+ 8 de $neroH muere B%P% en 8!eri, Penia% 2H0G+ 2I de *bril0 inau)uracin del Memorial B%P% en 4ondres% 2HFI+ Se or)ani.a en Madrid el Grupo Scout n,mero @% 2HF/+ Primer 2amboree de las ;ndas% 2HJH+ *dopcin de la Bandera Scout Mundial% 2HG0+ Constitucin de la ;r)ani.acin Mundial del Movimiento Scout%

2HGG+ Publicacin de la Carta Catlica del $scultismo ! del Guidismo% 2HG/+ Se crea la 5ederacin $spa1ola de $scultismo% 2HGH+ Se celebra en &enerife el Primer Campamento 8acional Scout% 2H/2+ Se concede a la *sociacin Scout Mundial el Premio de la 9nesco de la $ducacin para la Pa.% 2H/J+ $l n,mero de *sociaciones miembros alcan.a ciento veinte pases% 2HHI+ *%S%+%$ aprueba el (Sistema de Pro)ramas $ducativos( presentado por la Conferencia Scout 5ederal% 2HH.+ Celebracin, en Granada, del Con)reso $uroC*mericano de *sociaciones Scouts% 2HHG+ Se celebra, oficialmente, el primer 2ambore en <nternet%

ELICIDAD+ $s un estado placentero del #nimo% Supone satisfaccin, ale)ra ! )o.o% B%P% nos se1ala las claves para alcan.ar la felicidad0 no tomar las cosas demasiado en serio ! de/ar que todos nuestros actos ! pensamientos est'n diri)idos por el *mor% *l se)uir las pautas indicadas por B%P% ! las se1aladas al definir el '"ito, !a se da un paso trascendente -acia la felicidadH si a eso se a1ade la aut'ntica confian.a en +ios ! una preparacin para tener en cuenta los conse/os m#s sabios Epor e/emplo, como afrontar las preocupaciones, vivir en el presente, aceptar los -ec-os, eliminar los sentimientos de culpa que inmovili.an, luc-ar por cambiar lo que es cambiable ! aceptar lo que no lo es, poniendo entusiasmo ! entre)a en todo lo que se -aceF, es se)uro que los Scouts que as act,en se acercar#n verdaderamente a la felicidad% ESTI9IDADES SCO$TS+ Complementan ! -acen co-erente la educacin en la fe, adem#s de facilitar ocasin para reuniones ! celebraciones, por lo que, adem#s de su valor propio, tienen otro de tipo educativo% 4as m#s caractersticas son las si)uientes0 o o o o o o o @D de enero% San *ntonio EabadF, patrn de losGlas Castores% 2I de enero% San Pablo de &arso, patrn de losGlas :overs% 22 de febrero, +a del Pensamiento para las Guas ! +a de la ?ermandad Scout% 2K de abril, San 2or)e, patrn del $scultismo% KB de ma!o, San 5ernando, patrn de losGlas $scultas% K@ de ma!o, Santa Mara, madre de losGlas Scouts% 4 de octubre, San 5rancisco de *ss, patrn de losGlas 4obatos%

IDELIDAD+ Sinnimo de lealtad, puede definirse como la observancia de la fe que uno debe a otro o como la e"actitud en el cumplimiento de al)o% $s virtud caracterstica ! esencial de todo Scout que -a!a formulado su Promesa% IESTA DE LA PROMESA+ $s la celebracin por e"celencia en el $scultismo% +e forma mu! resumida, es preciso recordar que la preparacin adecuada para que el aspirante pueda asumir el compromiso solemne que es la Promesa Scout, se obtiene, adem#s de con su participacin en el pro)rama educativo correspondiente, en la vela de armas que se reali.a la vspera de la 5iesta de la Promesa% &ambi'n es conveniente se1alar que as como es mu! interesante que asistan a la 5iesta los familiares del aspirante, adem#s de otros invitados, esta ocasin no es un acontecimiento adecuado para la asistencia de Castores ! 4obatos, teniendo en cuanta, entre otras circunstancias, la necesidad de )uardar el (si)ilo peda))ico(%

$l pro)rama correspondiente debe prever, primero, la peticin del aspirante ! su ratificacin por el Conse/o de Promesa o por la *samblea de Seccin o 9nidad% $n el caso de $ducadores Scouts o adultos, la ratificacin corresponde al Conse/o de Grupo% &ambi'n, ! de acuerdo con el aspirante, el lu)ar, da ! -ora de la celebracin% $n el momento ! lu)ar ele)idos, la Seccin que celebra el compromiso scout forma en semicrculo Etodos cara a cara, sin que el aspirante de la espalda a nadieF, vistiendo el uniforme% $l equipo de responsables se sit,a en el centro del permetro Ea la derec-a del Coordinador el portador de la BanderaH a su i.quierda, el *nimador en la feF% $s mu! importante no solo la ambientacin, sino conse)uir que la totalidad de los asistentes a la 5iesta puedan or los di#lo)os que se produ.can% &ambi'n es aconse/able que todos los presentes -a!an preparado la ocasin, circunstancia que puede estimularse previendo la participacin de representantes de las Patrullas ! de los invitados% $n la misma lnea, deben cuidarse los momentos de la presentacin, capacitacin, compromiso ! aco)ida% Por ,ltimo, tras el acto formal se tendr#n previstas actividades festivas, como corresponde a un momento trascendental en la vida de los muc-ac-osGas, aqu'l en el que, al -acer la Promesa Scout, di)nifican su vida% $llo debe celebrarse con una )ran fiesta% $l compromiso de la Promesa Scout es fuente de toda la espiritualidad escultista, que a su ve. diri)e toda la actividad en el $scultismo% 4a Promesa Scout se reali.a una ve. solamente ! para toda la vida% 8o obstante, en momentos sin)ulares, puede ! debe renovarse, b#sicamente en tres ocasiones0 la inte)racin en la :ana $scultaH la admisin en el Clan ! el nombramiento como :over% &ambi'n en aquellas ocasiones que, por motivos realmente sin)ulares ! positivos para la educacin del scout, se estime conveniente% INALIDAD+ Se entiende por finalidad el resultado que se busca con una serie de acciones o traba/os% 5<8*4<+*+ +$4 $SC94&<SM; Se),n la Constitucin Scout Mundial, el $scultismo tiene por fin contribuir entre otras instituciones al desarrollo de los ni1osGni1as ! /venes, sin distinciones, a!ud#ndoles a reali.ar plenamente sus posibilidades fsicas, intelectuales, sociales ! espirituales como personas, ciudadanos ! miembros de sus comunidades locales, nacionales e internacionales% $l $scultismo como Movimiento $ducativo tiende a la plena reali.acin de las capacidades de la persona que se adscribe voluntariamente% $l proceso de desarrollo de todas ! cada una de las dimensiones de la persona es, en el $scultismo, inte)ral% $stas no se desarrollan independientemente u olvidando al)una de ellas% IRMA DE PATR$LLA+ $s la firma que crean ! conocen slo los miembros de la Patrulla para poder comunicarse con mensa/es ! pistas, dando valide. ! se)uridad a unos ! otras% IRMEZA+ 3er la vo. 5ortale.a(% LOR DE LIS+ $mblemaCinsi)nia del Movimiento Scout ele)ida por B%P% LOR RO<A+ 8ombre dado al fue)o por Mo )li% 5ue)o de Campamento para los 4obatos% LORA+ Se denomina de esta manera tanto al con/unto de las plantas de un pas o re)in como a la obra que trata de ellas% Por e"tensin, la vo. (flora( define, en )eneral, al con/unto de plantas e"istentes% $n el artculo M de su 4e! se afirma que el Scout ve en la 8aturale.a la obra de +ios ! prote)e a los animales ! las plantas%

OGATA+ Cuenta B%P% que los indios usaban cuatro tipos0 la 5o)ata del Conse/o, dentro del (teepee , que era mu! solemneH la 5o)ata de la *mistad, al)o m#s )rande, para que se calentase todo el puebloH la 5o)ata de Se1ales ! la 5o)ata para Cocinar% 4os Scouts usan el mismo tipo de fo)atas, aunque -o! da tienen predominio las del 5ue)o de Campamento ! las de la Guardia% Sin embar)o, dada la posibilidad de que se puedan producir incendios ! las normas mu! e"i)entes que el civismo ! la colaboracin con las *utoridades -a puesto en vi)or, todas las fo)atas deben estar siempre precedidas ! se)uidas de medidas que ase)uren su control ! apa)ado cuando conven)a% OL:LORE+ &ambi'n (folclore(% $s la ciencia que estudia las costumbres, tradiciones ! artes populares% $l Scout, que recorre todos los caminos, es persona idnea para adentrarse en esta apasionante ciencia ! aportar a la misma fondos sin)ulares% ORMACI7N+ $s la adquisicin, por una persona, de la actitud ! la -abilidad necesaria, tanto en lo fsico como en lo moral, para su desarrollo en todos los rdenes% $s, tambi'n, sinnimo de educacin% $n el $scultismo, la formacin se reali.a, en )ran parte, por el e/emplo ! la accin% ORMACIONES+ 4os Scouts deber#n saber moverse r#pidamente de un punto a otro, por Patrullas o 9nidades en orden% 4as formaciones m#s importantes que reali.an los Scouts -o! en da se llevan a cabo en los Campamentos, tanto en cuanto a necesidades de orden para el transporte como en las i.adas ! arriadas ! en todas las actividades en que sea necesaria la or)ani.acin ! la disciplina% $n las marc-as por carretera ! en las actividades de monta1a es indispensable el orden para evitar accidentes% $l resultado de este esfuer.o de autocontrol es la capacidad de adquirir cualidades cvicas ! de colaboracin ! solidaridad con los dem#s% $n todo caso, facilitan el desarrollo de aquellas actividades sin)ulares en las que es preciso ase)urar las normas de convivencia, respeto ! compostura, dada la importancia de las mismas% $s necesario, en tales ocasiones, que se )uarde silencio para que todos puedan se)uir la reali.acin de la actividad ! beneficiarse de su valide. educativa% 4as formaciones m#s caractersticas son las si)uientes0 en semicrculo Eapropiada para las celebraciones de las seccionesFH en lnea Eapropiada para revisar una Seccin, indicar la marc-a, situarse en actos )enerales ! otros momentos similaresFH en rect#n)ulo Eutili.ada cuando son muc-os a formarFH en filas Epara /ue)os de relevos ! otrosFH en estrella Epara el despla.amiento de equipos ! patrullas en )randes /ue)os o actividadesF ! en crculo Epara /ue)osF% ORTALEZA+ +eca B%P% que (los caballeros eran -ombres que nunca se daban por muertos -asta no estarlo de verdad% Siempre estaban listos para ver el final de sus aventuras%%% Cuando todo pare.ca ir mal, sonred ! repetos este estribillo0 Persistid, persistid, persistid(% Sinnimo de virilidad para nuestros antepasados, puede definirse -o! como la actitud firme del -ombre ! mu/er de car#cter frente a las adversidades de la vida que respetan la e"istencia pero comprometen bienes mu! apreciados% $n sentido amplio es sinnimo de (5irme.a(, es decir, de la tenacidad en el cumplimiento del bien% $n sentido estricto, es una particular firme.a de #nimo que consiste en no de/arse superar por )raves peli)ros o males a/enos al cumplimiento del deber o al e/ercicio de la virtud, incluso trat#ndose del peli)ro de muerte% $l Scout tendr# la virtud de la firme.a cuando est' dispuesto a -acer el bien, a cumplir con su deber, despreciando los males sin temeridad% $EGOS+ +ada la necesidad de que el medio ambiente no se vea afectado por conductas ne)li)entes, est# re)ulada la adecuada autori.acin de la *utoridad competente en cada caso para -acer fue)os en el campo% Partiendo de esta premisa, debe decirse que e"isten diferentes

maneras de -acer un fue)o ! que un punto interesante de todas ellas es la capacidad de encenderlo en malas condiciones Elluvia ! vientoF% $n caso de lluvia, se pueden encontrar en los #rboles las ramas secas ! muertas que se necesiten% &ambi'n se puede obtener madera seca pelando la corte.a de ramas -,medas, !a que )eneralmente el cora.n suele permanecer seco% * ttulo de orientacin, se dar#n unas notas sobre la manera de encender r#pidamente un fue)o, aunque es sobre el terreno donde me/or se aprenden estas t'cnicas0 se empie.a por construir una especie de caba1a min,scula con la abertura cara al viento% Para ello, se tapa el arma.n Etres ramas en forma de trpode m#s anc-o que lar)oF con madera seca, fina primero ! al)o m#s )ruesa a continuacin% Se introduce a continuacin una tea de papel encendida por la abertura de la caba1a, ! el viento se encar)ar# de empu/ar las llamas -acia las ramitas% Si falla el encendido, retirar las ceni.as que se -a!an formado e introducir una nueva antorc-a% $EGO DE CAMPAMENTO+ *ctividades ale)res ! entretenidas que se reali.an en las marc-as ! e"cursiones, as como en los Campamentos, alrededor de un fue)o ! despu's de la cena% $stas actividades fi)uran entre las de ma!or importancia dentro de los aspectos del desarrollo de los Scouts, pues a!udan a desarrollar la personalidad debilitando la timide., aumentando ! favoreciendo la creatividad, la e"presin artstica ! el traba/o en equipo% $s esencial que entre los Scouts no se admitan nunca 5ue)os de Campamento en los que se utilicen e"presiones obscenas o falta de aco)ida, de compa1erismo o de estilo% $MAR+ (&odo Scout conoce la 4e! Scout Cense1a B%P%C, pero 'sta tiene un mandato e"tra que no est# escrito ! que, sin embar)o, todos lo entienden% $s 'ste0 $l Scout no es nin),n tonto, ! por eso no fuma mientras est# en crecimiento(% $NDADOR &EL*+ *d/etivo con el que se conoce, en el $scultismo, a 4ord :obert BadenC Po ell of Gil ell%

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GENEROSIDAD+ $s la virtud moral del que da lo que tiene sin esperar recompensa% Supone valor ! )rande.a de alma, as como una inclinacin a anteponer el inter's ! la utilidad de otros al propio% $s una virtud cl#sica del buen Scout% GESTO SCO$T DE DESPEDIDA+ $l )esto de despedida tiene su si)no e"terno ideal en una cancin en la que, adem#s, se manifiesta la esperan.a del reencuentro% 4os participantes, de pie ! en crculo, colocan cada uno de ellos el pie derec-o al lado interior del i.quierdo del que est# a su derec-a% *l mismo tiempo, cru.ando los bra.os, entrela.an sus manos con quienes ten)an a ambos lados% $n las :amas de 4obatos ! Castores, e"iste un )esto especfico para la despedida del 4obato o del Castor con motivo de su pase a otra :ama superior%

GILWELL+ 4u)ar cercano a 4ondres que fue donado a B%P% ! en el que se instal el primer Campo $scuela de 5ormacin para /efes Scouts% GIMNASIA+ $s el arte de fortalecer ! dar fle"ibilidad al cuerpo por medio de ciertos e/ercicios% &ambi'n se denomina ()imnasia( al con/unto de los propios e/ercicios !, en especial, a aqu'l que adiestra en cualquier actividad o funcin% B%P% estuvo siempre atento a que los /venes adquiriesen -#bitos sanos% Consideraba que la )imnasia diaria a!udaba a mantener una buena salud o a me/orarla% ?o! en da, aquellas previsiones forman parte de la civili.acin occidental como al)o natural ! necesario% Por lo que respecta a los /venes, saben perfectamente que los e/ercicios )imn#sticos refuer.an el cuerpo ! le dan elasticidadH a!udan a conservar fle"ible la columna vertebral ! contribu!en a mantener los m,sculos en las me/ores condiciones% 4os r)anos internos son sometidos a una accin seme/ante al masa/eH el cora.n se refuer.a ! la circulacin se acelera% Son, por tanto, fuente de salud ! bienestar% Por todo ello, las )imnasia facilita la pr#ctica de cualquier deporteH m#s a,n, antes de practicar la ma!ora de ellos son necesarios distintos e/ercicios )imn#sticos% GRAN CLAMOR+ Saludo ceremonial de la Manada a su *>ela% $s una celebracin propia de los 4obatos% $"presa, de forma simblica, la aceptacin por el 4obato a de/arse )uiar por el adulto, tal ! como -acan los lobos que, en $l 4ibro de la Selva, se)uan al vie/o /efe de la manada% $l acto en s es un saludo a *>ela, aunque tambi'n se puede utili.ar para recibir a un visitante% *l)unos Grupos -an adecuado a sus necesidades esta ceremonia, a la que tienen derec-o todos los 4obatos con Promesa% $l Gran Clamor se lleva a cabo despu's de las celebraciones de la Manada donde se conceden Promesas ! etapas de pro)reso% *>ela diri)e $l Gran Clamor, salvo cuando lo -ace el lobato o lobatos que acaban de conse)uir su Promesa o los que, teniendo la misma, van a pasar a la &ropa Scout% $l Gran Clamor se celebra en un corro formado slo por los 4obatos, en cu!o centro est#n *>ela ! elGlos lobatos reci'n nombrados o que van a pasar a &ropa, con los bra.os en cru.H el corro, en cuclillas ! con el ndice ! el dedo cora.n apo!ados en el suelo% $l )rupo central comien.a a ba/ar los bra.os mientras que el e"terior se pone de pie entonando el lema0 (*>ela, -aremos lo me/or, s, s, s, lo me/or, lo me/or, lo me/or(, al mismo tiempo que saludan con las dos manos ! lue)o ba/an la i.quierda% +e esa forma termina $l Gran Clamor% GRAN <E E+ $s el nombre que recibe 2esucristo en el $scultismo catlico% GRAN <$EGO+ Sinnimo de $scultismo, en palabras de B%P% E3er la vo. (2ue)o(F% GRATIT$D+ 3er la vo. (*)radecer(% GRITO DE PATR$LLA+ Cada Patrulla o peque1o )rupo eli)e, de acuerdo con el nombre que lleva si corresponde a un animal, un )rito que bien puede imitar el sonido que emite dic-o animal o, simplemente, ser un )rito propio, sin nin)una relacin, inventado por los muc-ac-osGas% &ambi'n entra dentro de este concepto la e"presin de una frase estimulante que anime a la patrulla% $n el primer caso, el )rito se suele utili.ar en /ue)os de (stal>in)( ! similaresH en el se)undo, en situaciones sin)ulares de la Patrulla para e"presar un estado de #nimo% GRITOS+ $n el $scultismo, como los vtores, son aclamaciones de ale)ra ! estmuloH tambi'n /ocosas, aunque nunca -irientes ! siempre de buen )usto% Son, adem#s, llamadas a la reunin ! medio de identificacin ! de comunicacin% Cada Patrulla, &ropa, 9nidad, Clan o $quipo puede tener un )rito para reconocerse% Son especialmente educativos los que imitan al del animal totem correspondiente%

GR$PO SCO$T+ 9nidad b#sica de funcionamiento ! de or)ani.acin dentro del $scultismo Mundial% Consta, en el caso de estar completo en todas las :amas, de Castores, Manada, &ropa Scout, &ropa $sculta ! Clan% Se distin)uen por llevar el mismo pa1uelo ! tener un nombre propio% Pueden ser abiertos o patrocinados% *l frente del mismo se -alla el Coordinador de Grupo% G$ARDIA+ * partir del toque de silencio, todos los acampados Scouts deben entre)arse al descanso a fin de reponer fuer.as para el da si)uiente% $l sue1o es velado por la Guardia, formada por Scouts% 4os componentes de la )uardia tienen autoridad para e"i)ir disciplina, al mismo tiempo que vi)ilan en la oscuridad para impedir cualquier acceso al Campamento no autori.ado ! prestar cualquier tipo de servicio que sea necesario%% G$ARDI=N DE LA LEYENDA+ $l 4ibro de ;ro Ever esta vo.F e"i)e, para su adecuado mantenimiento, que en cada Patrulla o $quipo e"ista un (Guardi#n de 4e!endas( que se responsabilice, a trav's de la vida de la Patrulla, de actuali.ar siempre sus aventuras ! sus tradiciones% $s un car)o obli)ado% G$;A+ $l $scultismo, para ser considerado como tal cuando se desarrolla en las 9nidades Scouts, es indispensable que cuente con una or)ani.acin en Patrullas, $quipos, Seisenas o Madri)ueras, se),n sean 9nidades Scouts, Clanes, &ropas $scultas, Manadas de 4obatos o Colonias de Castores% $stos peque1os )rupos est#n siempre diri)idos, coordinados ! representados por el Gua de Patrulla en las &ropas ScoutsH el 2efe de $quipo, en Clanes ! $scultasH el Seisenero en las Manadas de 4obatos ! el Madri)uero en Castores, respectivamente% $n todos los casos, al mismo tiempo que e/erce sus funciones desarrolla su propia personalidad ! se prepara para e/ercer tareas de responsabilidad en la sociedad% >G$;A PARA EL <E E DE TROPA>+ 4ibro de B%P%, publicado ba/o el ttulo (*ids to Scoutmasters-ip(% G$IDISMO+ $scultismo adaptado al se"o femenino%

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8A6ILIDADES+ 4os Contenidos $ducativos, de acuerdo con el Sistema de Pro)ramas $ducativos de *%S%+%$, pueden ser a)rupados en (Conceptos(, (?abilidades( ! (*ctitudes( Ever estas vocesF% +ebe tenerse en cuenta que (-abilidad( es tanto la capacidad intelectual como la manual o destre.a para -acer una cosa% 8=6ITOS+ $quivale a costumbres% Para B%P%, los -#bitos del Scout deben de ser los si)uientes0 conservarse limpios, no fumar, no beber, ser puro, levantarse temprano ! rer% Para conse)uir adquirir buenos -#bitos es conveniente tener en cuenta los conse/os de 2ames0

@% <nau)urar el -#bito con una iniciativa tan firme !

decidida como sea posible%

2% 8o tolerar nin)una e"cepcin -asta que el nuevo K% 4%

-#bito se forme ! est' bien arrai)ado en la vida% *provec-ar la oportunidad primera que se te presente para actuar en cada resolucin que tomada% Mantener viva la capacidad de esfuer.o mediante la pr#ctica diaria de peque1os e/ercicios%

8AREMOS LO ME<OR+ +ivisa o lema de los 4obatos% 8AT8I+ $l elefante en el (4ibro de la Selva(% 8ER6ERT+ Capit#n del 5ra)ata de la marina francesa, autor de las tablas de e/ercicios fsicos que llevan su nombre% 8ERMANDAD M$NDIAL+ (4os Scouts de todas las partes del mundo Ccomo afirma B%P%C, -ermanos entre s, son emba/adores de buena voluntad que se dedican a -acer ami)os ec-ando por tierra las barreras de color, credo ! clase social(% *s, una de las definiciones m#s caractersticas ! sin)ulares del $scultismo es la de ?ermandad Mundial% Se entra a formar parte de ella a partir del momento en el que elGla Scout o Gua formulan su Promesa% 8ERRAMIENTAS SCO$TS+ Se entiende por -erramienta todo instrumento con el que traba/an los artesanos en sus oficios% &ambi'n el con/unto de tales instrumentos ! el utensilio que sirve para al),n fin% Pueden considerarse como -erramientas tpicamente Scouts, entre otras, el piqueteCmartillo, el -ac-a, el serruc-o, la sierra de arco, la nava/a de uso m,ltiple, el cuc-illo de monte, el ma.o ! la barrena% 8IGIENE+ $quivale a limpie.a ! aseo% $s, adem#s, una parte de la Medicina que tiene por ob/eto la salud individual ! colectiva% 4os Scouts deben estar siempre limpiosH la -i)iene es, para ellos, una cuestin de -#bito% 9n Scout sucio no es un Scout% *spectos de -i)iene que deben incorporarse a los -#bitos positivos de los Scouts son, entre otros, la duc-a, a ser posible diariaH lavarse las manos antes de las comidas ! despu's de utili.ar el servicioH cambiarse de ropa interior todos los das ! otras por el estilo% 8I:E+ Palabra in)lesa que se puede traducir por e"cursin o caminata% $n el $scultismo suele utili.arse para definir un via/e de e"ploracin que puede -acerse en solitario o en )rupos peque1os% 8IMNOS SCO$TS+ 4a cancin, como la m,sica, es un testimonio vibrante del estilo scout% Se),n Platn, el len)ua/e musical es (el arte del educador por e"celencia(% Por ello, todo Grupo Scout debe tener sus propias canciones, de tipo formativo ! en lnea con el estilo scout% Paralelamente, toda 9nidad debe tener un animador musical% Por otro lado, ! como casi todos los )rupos sociales, el $scultismo dispone de una serie de -imnos en los que se reco)en sus ideales, espritu ! ob/etivos% $n relacin con *%S%+%$, los principales -imnos, entre otros, son los si)uientes0 ?imno de *%S%+%$H ?imno de los $"ploradores de $spa1aH Marc-a de los 4obatos, Mo )li :anaH Cancin de Ca.a, Sonre PrimaveraH *lerta ?ermano ScoutH ?acia un eterno Campamento ! Cancin del Clan% 8ONRADEZ+ $s, para B%P%, una forma del -onor% 4iteralmente identifica el proceder propio del -ombre probo ! pundonoroso% $s indispensable para el Scout%

8ONOR+ $s la cualidad que impulsa al -ombre a conducirse con su/ecin a las m#s elevadas normas morales% $quivale, en otra lnea, al respeto, reputacin ! fama que se adquiere por una vida e/emplar% $l Scout cifra su -onor en ser di)no de confian.a Eartculo @L de la 4e! ScoutF% 8OR?$ILLA+ Bastn de @,KB mt% &ermina en forma de 9 para representar los dos caminos que podemos ele)ir0 el del bien ! el del mal% 4a -orquilla se entre)a en la celebracin de la <nvestidura :over, solemne ! emotiva, a partir de la cual el :over reci'n investido sabe que -a de ser capa. de remar su propia canoa% 8$ELLA+ $s la se1al que de/a el pie del -ombre o del animal en la tierra o superficies adecuadasH tambi'n, el vesti)io o secuela que queda de al)una cosa en otra% E3er las voces (Pistas(,(:astreo(, (Se1ales( e (<ndicios( F% $n la :ama de 4obatos, este t'rmino se utili.a para denominar las tres fases de pro)resin EBaloo, Ba)-eera ! *>elaF% 8$MILDAD+ Consiste no en reba/arse de la propia condicin, sino en reconocer lo que somos, nuestra limitacin esencial, los propios lmites, circunstancia que, se),n la moderna psicolo)a, es el fundamento indispensable del equilibrio psquico ! la madure. -umana% Para al)unos autores es la virtud cristiana por e"celencia% Para el Scout, el fundamento de toda virtud%

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IDEAR+ 9na de las 5ases del Pro!ecto E(Construccin del +ique(, (Ca.a(, (*ventura(, ($mpresa(, (+escubiertaC*ccin(F IMAGINACI7N+ 3er las voces (Creatividad( ! (5antasa(% IMPEESA+ 8ombre dado por los ind)enas a B%P% Si)nifica (el lobo que /am#s duerme(% INDA6A+ 3ocablo .ul, que puede traducirse por reunin de todos los Scouters% Se denominan de esta manera los campamentos ! reuniones de $ducadoresGas de un Sector, *sociacin o Grupo% INDICADORES DE PROGRESI7N+ &ambi'n llamados (<ndicadores de $valuacin(, son un con/unto de par#metros )enerales que definen lo que es una fase de pro)resin ! sus diferencias con las otras% Cumplen la funcin de ser referentes orientadores de la situacin del Scout en un momento dado ! su evolucin respecto a una fase determinada del Pro)rama Scout, por estar estrec-amente vinculados a los ;b/etivos ! Contenidos $ducativos de :ama, una ve. secuenciados% INDICIOS+ $n sentido amplio, son aquellas acciones o se1ales que dan a conocer lo oculto% Se utili.an en los /ue)os de observacin% E3er las voces (?uellas(, (:astreo( ! (Se1ales(F% INGENIO+ $quivale a talento% $s una capacidad especial que permite, a quien la posee, discurrir e inventar con facilidad% 9n Scout e"perimentado est# lleno de recursos% Su in)enio le permite superar cualquier dificultad% (&oma lo que tienesH utili.a tu in)enio ! aprov'c-alo al m#"imo(, aconse/a B%P%

INICIATI9A+ $s una cualidad personal que inclina a anticiparse a los dem#s% B%P% la valoraba especialmente0 (4a oportunidad es un (bus( que tiene mu! pocas paradas(% INSIGNIA SCO$T+ $st# destinada a servir de estmulo ! a reconocer m'ritosH se otor)a no en funcin de un nivel de calidad, de conocimiento o de -abilidad, sino de la cantidad de esfuer.o que quien la recibe -a reali.ado para adquirir aquella calidad, conocimiento o -abilidad% 4as insi)nias se utili.an como smbolo del Movimiento Scout, de las clases, etapas ! especialidades% 4a del Movimiento Scout es la flor de lis% 4a de Madera es una insi)nia de servicio, no de recompensa, lo que si)nifica que se espera de quien la recibe que si)a traba/ando a,n con m#s esfuer.o en el servicio a los dem#s% $s la m#"ima cate)ora en el adiestramiento Scout% 4a insi)nia que B%P% esco)i para todos los Scouts del mundo es la flor de lis, diferenci#ndose de un pas a otro solo en el modelo% $st# llena de smbolos0 la parte central representa la a)u/a de la br,/ula Eun Scout /am#s pierde el norteF% $n efecto, anti)uamente se indicaba el nombre del 8orte en los mapas con una flor de lis% 4os tres p'talos recuerdan los tres puntos de la Promesa0 uno, servir a +ios ! a la PatriaH dos, a!udar al pr/imoH tres, observar la 4e! Scout% 4as dos estrellas de cinco puntas, en los p'talos laterales, nos recuerdan la 4e!, ! si)nifica que los dos o/os del Scout deben permanecer siempre mu! abiertos% 4a banderola semicircular que -a! ba/o la flor, recuerda la sonrisa del Scout% $n ella se lee la divisa0 (Siempre listo(% INTEGRACI7N-CONTACTO & ASE DE*+ Se da en forma cclica en cada :ama o etapa educativa ! recibe la denominacin de <nte)racin o de Contacto se),n que el muc-ac-oGa proceda o no de otra anterior !, en consecuencia, cono.ca o no los esquemas que ri)en en aquella en la que se inte)ra% IN9ESTID$RA+ $s el acto por el cual se reconoce oficialmente como tal a un /efe de cualquier 9nidad Scout o a un :over% &ambi'n se denomina investidura al nombramiento de un Gua de Patrulla o 2efe de $quipo por parte del 2efe de una Seccin Scout% IZADA+ *cto matinal, donde todo el Campamento reunido asiste en formacin ! de uniforme a la subida de las banderas en el m#stil% $l acto es aprovec-ado por el 2efe del Campamento ! el Consiliario para dar consi)nas% +urante la i.ada, todo el Campamento saluda, mientras canta una cancin%

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<ACAL+ Palabra india que, en el $scultismo, suele desi)nar el lu)ar de reunin de al)unas 9nidades Scouts% <AM6OREE+ Palabra in)lesa que se traduce por Con)reso de Bo! Scouts% :eunin cuatrienal de Scouts de todo el mundo% $l primero tuvo lu)ar en 4ondres, en el a1o @A2B% B%P% fue

aclamado 2efe Mundial de los $"ploradores% $n la misma ocasin, tuvo lu)ar la Primera Conferencia Mundial del $scultismo% $n @A2A se celebr, tambi'n en <n)laterra, el tercer 2amboree MundialH en su transcurso, B%P% fue nombrado 4ord de Gil ell% <AM6OREE EN EL AIRE+ $s la comunicacin entre Scouts de distintos pases, un da o noc-e concreto, por medio de equipos de radioaficionados% $l primero de los celebrados tuvo lu)ar en el a1o @AI8% <AM6ORETTE+ 2amboree de menores proporciones <E AT$RA+ $quipo de adultos que, especialmente motivados para a!udar a los /venes, diri)e una 9nidad Scout% Suele estar compuesto de 2efe, Consiliario ! *!udantes% <E E SCO$T+ Con esta palabra en $scultismo se puede indicar al 2efe de Grupo o al de 9nidad ! *!udantesH la palabra ori)inal que muc-as veces se usa tambi'n para indicar lo mismo es Scouter% $l 2efe de 9nidad es el responsable de su direccin, orientacin ! funcionamiento% &odos los 2efes en el $scultismo son educadores% 4a Promesa, la 4e!, los Principios, las 3irtudes ! el 4ema, as como la metodolo)a especfica del $scultismo como ense1 B%P%, deben )uiar la actuacin de los 2efes% $l '"ito de su aplicacin depende del 2efe, especialmente de su voluntad de -acer $scultismo ! del amor que ten)a a los muc-ac-os% Con car#cter )eneral, el 2efe conduce, )ua ! transmite entusiasmo% <79ENES+ 3er la vo. (Muc-ac-os(% <$EGO+ $l /ue)o es consustancial a los muc-ac-os, por lo que el $scultismo -a sido definido por su 5undador como un Gran 2ue)o ! as es m'todo activo por e"celencia0 aprender /u)ando ! -aciendo% 4os muc-ac-os participan en 4a Ca.a de los 4obatos, en las *venturas de los Scouts o en las $mpresas de los $scultas ! Clanes% 4as actividades de los Scouts en todas las :amas est#n llenas de actividades l,dicas, /ue)os de todo tipo de interior ! e"terior, deportes, canciones, e"presiones artsticas, talleres, etc% 9n muc-ac-o, cuando in)resa en una 9nidad Scout, sabe que debe entrar en el /ue)o, no mirar como otros /ue)an% Por supuesto, cuando el muc-ac-o entra en el /ue)o no es slo para divertirse, sino para aprender !, por supuesto, cuando as el /ue)o lo plantea, a!udar a su lado a )anar% <$GAR+ 2u)ar es lo m#s importante en la vida de un muc-ac-o% B%P% pudo comprobar, a lo lar)o de muc-os a1os de ilusin ! esfuer.o, que el /ue)o es el )ran educador% <$RAMENTO+ *firmacin o ne)acin de una cosa, poniendo a +ios por testi)o% $n otro sentido, frmula por la que uno se obli)a a -acer o no al)una cosa o a asumir al)una responsabilidad% *l Scout le basta con su palabra% Cifra su -onor en ser di)no de confian.a ! todos saben que es fiel ! leal a sus compromisos% Si dice (blanco(, quienes le escuc-an no dudan de que es (blanco(% $n el $scultismo, la fidelidad a la 4e!, a los Principios, 3irtudes, Propsito ! 4ema se asume por medio de una solemne Promesa Ever esta vo.F% <$STICIA+ 5ue considerada como virtud )eneral en que se compendia toda otra virtud% $n e"presin >antiana, la /usticia e"i)e que todo su/eto sea reconocido ! tratado por toda otra

persona como principio absoluto de sus propios actos, otor)#ndole valor de fin ! no de simple medio o instrumento% Modernamente se define la /usticia como virtud moral que induce a respetar la personalidad del -ombre ! a facilitarle cuanto se le debe como individuo responsable de su propio destino% $l que es /usto, el que tiene -ambre ! sed de /usticia, se pone en sintona con +ios ! se inte)ra en el Plan por $l concebido para liberar a los -ombres del pecado individual ! social% 4a /usticia preside todo el desarrollo de la 4e! Scout%

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:AA+ Serpiente pitn del (4ibro de la Selva(% +an.a de los 4obatos% :8AN8IWARA+ $l poblado de los -ombres en el (4ibro de las &ierras 3r)enes(% :OTIC:+ 2oven foca blanca que aparece en ($l libro de las tierras vr)enes(, de Piplin)% :IM+ Pimbal ;T?ara, prota)onista del libro de :ud!ard Piplin) del mismo nombre en el que, se),n B%P%, puede verse muc-o de lo que es un Scout, !a que demuestra los servicios que puede rendir a su pas un Scout cuando est# bien adiestrado ! es inteli)ente% Se conoce por Pim, tambi'n, un /ue)o de observacin mu! utili.ado por los Scouts% :IPLING+ 8ovelista in)l's, Premio 8bel de 4iteratura% *utor, entre otras obras, del (4ibro de la Selva(, el (4ibro de las &ierras 3r)enes( ! (Pim(, as como de la poesa, de )ran difusin entre los Scouts, (Ser#s ?ombre(% :RAAL+ $s una palabra .ul, que define tanto a la 2efatura como a una reunin de Scouters% Por e"tensin, se aplica tambi'n al lu)ar en el que se lleva a cabo la reunin%

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LA6ORIOSIDAD+ $s la aplicacin al traba/o, sea cual fuere, con la necesaria dili)encia, frecuencia ! constancia% $s virtud indispensable para alcan.ar la propia madure.% $st# presente en toda la $spiritualidad Scout% $ntre los muc-ac-os Scouts, en )eneral, la aplicacin al traba/o que les corresponde es estudiar%

LEALTAD+ $"i)e de una persona Ever esta vo.F que acepte los vnculos implcitos en su ad-esin a otras, !a se trate de ami)os, de familiares, o de compa1eros de traba/o o estudio% &ambi'n, e"actitud en el cumplimiento de los compromisos in-erentes a tal ad-esin, adem#s de una correspondencia de afectos% $sta virtud est# basada en la verdad ! en la sinceridad Ever estas vocesF% $s una de las 3irtudes del Scout% LECT$RA+ 4os Scouters deben leer muc-o Ever la e"presin (4ibros 5undamentales en el $scultismo(F para servir me/or a sus muc-ac-osGasH pero no solo te"tos relacionados con el $scultismo, sino tambi'n otros de distintas materias que les permitan interesar a losGlas Scouts ! Guas en libros adecuados a las respectivas edades, sin olvidar el vie/o aforismo de que (las malas lecturas pervierten el cora.n ! el )usto(% LEMA+ 5rase que indica el principal car#cter a destacar de cada :ama del $scultismo% *s, en 4obatos es (?aremos lo me/or(H en Scouts ! $scultas, (Siempre listos(H en :overs, (Servir(, ! en 2efes, (Siempre listos para servir(% LETRINAS+ $s el servicio construido en el campo para atender las necesidades fisiol)icas de los muc-ac-osGas que est#n de Campamento o acampada% +eben estar construidas le/os de los ros, a fin de evitar filtraciones indeseables% &endr#n m#s de medio metro de profundidad ! cada cual tiene que cubrir su deposicin con una palada de tierra% $s bueno que todos los das se rocen con (.otal( o similar, que se adquiere en cualquier dro)uera, una ve. diluidos tales productos en un bidn% Cuando est'n llenas las letrinas, se cubrir#n con una capa que ten)a, al menos, @I cm% de tierra% $s conveniente de/ar /unto a la letrina una pala ! una l#mpara por la noc-e% LEY SCO$T+ $s la base sobre la que se asienta el desarrollo de la persona en el $scultismo% $st# pensada como )ua positiva para los actos del muc-ac-o ! no como represin de sus faltas, porque, como afirmaba B%P%, (no se )obierna al muc-ac-o mediante el (no(, sino que se le conduce a trav's del (-a.lo(% LEY DE LA MANADA+ 4a $spiritualidad Scout debe ser adaptada a cada edad% 4a 4e! de la Manada es la e"presin, para la :ama 4obatos, de la 4e! Scout% LI6ERTAD+ $s la facultad natural de la voluntad -umana para determinar espont#neamente sus actos% $n ella encuentra, o debe encontrar, equilibrio el orden social% $n su uso, el -ombre debe tener en cuenta los derec-os a/enos% 4a libertad, que es sa)rada ! si)no de la ima)en divina en el -ombre, se debilita cuando 'ste cae en la e"trema necesidadH se envilece cuando el -ombre se encierra en su soledad ! se vi)ori.a cuando el -ombre acepta las obli)aciones de la vida social ! se pone al servicio de la sociedad en la que vive% $l $scultismo es un canto a la libertad ! quienes lo viven buenos ciudadanos, al servicio de la Patria ! del pr/imo, el me/or testimonio de ello% LI6RO DE ORO+ $s un documento de )ran valor, en el que se consi)nan los -ec-os m#s importantes de la Patrulla o el $quipoH se estampan las firmas de los visitantes ilustres, se conserva el acta fundacional ! se rese1an los secretos% E3er la vo. ()uardi#n de la le!enda(F% LI6ROS $NDAMENTALES DEL ESC$LTISMO+ 4os libros que todo Scout debe conocer son ($scultismo para Muc-ac-os(, (:overismo -acia el '"ito(, (Gua para el 2efe de &ropa( ! (Manual del 4obato(, todos ellos del 5undador, BadenCPo ell% *dem#s de estos te"tos, los Scouters deben conocer todos los documentos que emanan de la Conferencia Scout Mundial, r)ano supremo de la ;r)ani.acin MundialH la Constitucin de la ;r)ani.acin Mundial del Movimiento ScoutH los documentos )enerales de las *sociaciones

Scouts a las que perteneceH las bases, actividades ! fines de la :ama a la que se dediquen !, en )eneral, cuantos manuales o te"tos sean precisos para aumentar sus propios conocimientos ! formacin en las cuatro #reas scouts, con el fin de servir me/or a los muc-ac-os% LLAMADA SCO$T+ Se1al, adem#n, movimiento o toque que sirve para llamar la atencin de al)uien o sobre al)o% &odo Scout en la Patrulla aprende a dar una llamada que se aseme/e al )rito de un animal% Por medio de ella, los Scouts de una misma Patrulla pueden comunicarse entre si de noc-e o cuando el /ue)o lo precise% L;DER+ Palabra procedente del verbo to lead, conducir% $l Scouter reali.a, realmente, una labor de lidera.)o con respecto a los muc-ac-osGas de sus 9nidades ! GruposH es su conductor, su )ua, su (-ermano ma!or( ! su e/emplo permanente% Por ello el Scouter, consciente de que en el $scultismo la me/or formacin es la formacin por el e/emplo, es siempre co-erente con su Promesa ! se preocupa por su propio desarrollo personal% B%P% afirmaba que lo esencial en el lidera.)o es (la camaradera ! la competencia(, se1alando que el lder debe practicar lo que predicaH tener confian.a en s mismo a trav's del conocimiento de su laborH poseer una personalidad ale)re ! simp#tica ! confiar en la /usticia de su causa% LIMPIEZA+ Calidad de limpio% *ccin ! efecto de limpiar ! limpiarse% &ambi'n -onrade. ! altruismo% $s una de las caractersticas del Scout en cualquiera de sus distintas acepciones% LO6ATO+ Miembro de la :ama de ese nombre en el $scultismo, que comprende a los ni1osGas de 8 a @@ a1os% &oma su nombre del (4ibro de la Selva(% LO6EZNO+ Muc-ac-oGa de la :ama de 4obatos que a,n no -a pronunciado su Promesa% LOCAL SCO$T+ $s, al mismo tiempo, la sede fsica del )rupo ! el centro de pro!eccin de sus actividades -acia fuera% +ebe ser, b#sicamente, funcional ! est'tico, ! contar, cuando sea posible, con espacios para reuniones, tabln de anuncios, almac'n de material, arc-ivo de documentos ! biblioteca% Por otro lado, el local scout debe ser fiel refle/o de la identidad del )rupo, por lo que es preciso que se consi)a un ambiente ! una ima)en aut'nticamente scout% $l in)enio ! las -abilidades de los miembros del )rupo lo -ar#n posible % $l estado de limpie.a del local es fundamental0 no puede admitirse un local scout sucio o desordenado, m#"ime teniendo en cuenta que no debe ser considerado como cerrado o e"clusivo para sus miembros, sino que, por el contrario, puede ser visitado por familiares, entidad patrocinadora del )rupo ! otros invitados% 4as Secciones deben tener sus propios cubiles, i)ualmente ambientados, ordenados ! aseados% Si el local no permite tal e"pansin, se podr#n utili.ar separadores de cualquier tipo en la distribucin del espacio disponible% *,n cuando en el local puedan desarrollarse actividades diversas, como cierto tipo de talleres, c-arlas ! mesas redondas entre otras, no puede olvidarse que el $scultismo es una $scuela al *ire 4ibre ! que la ma!or parte de las actividades deben de reali.arse en contacto directo con la 8aturale.a% L@DICO+ 4iteralmente, perteneciente al /ue)o% 4os /ue)os de in)enio son especialmente adecuados para la formacin scout, as como los deportivos% Por el contrario, los denominados de suerte, envite o a.ar, no forman parte de las actividades l,dicas del $scultismo%

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S" ,as #ertenec"do a' Gr-#o Sco-t ./0 o a' Gr-#o G-1a .2, m"ra s" fa'ta t- ,-e''a en ! escr1(enos -n correo a% scouts284 {arroba} gmail.com

Publicaciones del Grupo Scout 284 Reina del Cielo.

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MAC$TO+ &odo acampador di)no de este nombre, debe tener un buen macuto o moc-ila Ever esta vo.F% Poco importa el modelo, con tal de que responda a las si)uientes e"i)encias0 Poder contener de forma ordenada cuanto se necesitaH adaptarse bien a los -ombros ! espalda, sin que bascule a derec-a e i.quierda, o cuel)ue -acia atr#s, aplastando los ri1ones% Cuando se lleve un macuto, se debe cuidar que su peso no supere los trece o catorce >ilosH para ello, se debe esco)er un equipo li)ero, eliminando todo lo que sea de poco o nin),n servicio Eaprovec-ar las prendas de doble uso, /erse!s de entrenamiento, etc'teraF% $l equilibrio del macuto se obtiene cuando los pesos est#n bien repartidosH para ello, -a de evitarse poner los ob/etos pesados encima, coloc#ndolos contra la espalda, rellen#ndose los -uecos de forma que el con/unto forme un bloque estable% 8o se debe col)ar nada en el e"terior% Clasificar todos los ob/etos en funcin del servicio al que se piensan destinar, meti'ndolos despu's en distintos saquitos ! coloc#ndolos en la moc-ila conforme a la frecuencia de su uso0 el equipo de noc-e al fondo, los vveres, el plato ! el impermeable, encimaH los ob/etos peque1os Elinterna, -ilos, cerillas, etc%F, en los bolsillos lateralesH los libros Esin olvidar los

$van)eliosF ! papeles, en el )ran bolsillo de atr#s%%% S siempre al alcance de la mano, un saquito con a.,car con vitamina C, c-ocolate o similar% MA E:ING+ 4ocalidad sudafricana que fue defendida por B%P% durante la )uerra con los boers, en el a1o @8AA% MAGNANIMIDAD+ $s la compa1era de la fortale.a Ever esta vo.F ! una tendencia de #nimo -acia las cosas )randes, por encima del -onor que consi)ue quien las -ace% *mbas virtudes requieren firme.a de #nimo en las tareas arduas, aunque solo la fortale.a empu/a a lle)ar al final, incluso con el peli)ro de la vida% $l Scout -ace las cosas porque es su deber ! no por obtener recompensa al)una% MAGNI ICENCIA+ ?ermana de la ma)nanimidad, empu/a a -acer cosas )randes, superando con valor las dificultades que ello entra1e% $l Scout es animoso ante peli)ros ! dificultades Eartculo 8 de la 4e! ScoutF% MANADA+ 9nidad de 4obatos a)rupados en Seisenas, )uiada por *>ela% >MAN$AL DEL LO6ATO>+ 4ibro de B%P% publicado ba/o el ttulo (&-e =olf CubTs ?andCboo>(% MAPA+ Con car#cter )eneral, se denomina mapa a la representacin de una parte de la )eo)rafa terrestre sobre una superficie plana% 4a coleccin de distintos mapas )eo)r#ficos en un solo volumen se llama atlas% $l mapa coro)r#fico es el que representa una provincia o distrito% $l de un lu)ar o terreno de poca e"tensin en el que se detallan todos los accidentes ! las curvas de nivel, se conoce como mapa topo)r#fico% Mapas planim'tricos son los de carreteras% 4as Cartas de marear, marinas o n#uticas indican la profundidad de las a)uas, la situacin de los canales, el empla.amiento de las bo!as ! otras se1ales martimas% &odos los mapas topo)r#ficos llevan una informacin mar)inal que e"plica los smbolos que contienen e indica las distancias ! proporciona una escala para transformar las distancias sobre el papel en distancias reales% &ambi'n se indican en el mapa las llamadas lneas b#sicas, esto es, el norte )eo)r#fico o verdadero, el norte ma)n'tico ! el norte de 4ambert cuando se utili.an mapas militares% 4a lnea del norte )eo)r#fico es la que va desde cualquier punto al Polo 8orteH se simboli.a con una estrella% $l norte ma)n'tico representa la direccin del Polo 8orte ma)n'tico se1alado por la br,/ulaH media punta de flec-a suele ser su smbolo% $l norte de 4ambert se determina por las lneas verticales de la cuadrcula de 4ambert, ! se desi)na con las iniciales 84 o la letra (!(% Para e"presar una direccin se suele utili.ar el acimut o a.imut, que se definen como un #n)ulo -ori.ontal medido a partir de la lnea b#sica Euno de los tres (nortes(F en el sentido de las a)u/as del relo/% 4a lnea que se utilice dar# el nombre al acimut E)eo)r#fico o verdadero, ma)n'tico o de 4ambertF% 8ormalmente se utili.a el acimut )eo)r#fico cuando la lnea de referencia es un meridianoH el ma)n'tico cuando se emplea la br,/ula ! el de 4ambert en los mapas topo)r#ficos% $l acimut inverso se refiere a la direccin opuesta a la e"presada por un acimut normal% MA?$ETA+ $s la reproduccin, a tama1o reducido, de un monumento, edificio, comple/o industrial, parque, ob/eto !, en )eneral, de cualquier cosa fsica% 4a maqueta, en ocasiones, lle)a a ser una verdadera obra de arte% 8ormalmente se utili.a la madera ! el pl#stico, aunque tambi'n metales moldeables, barro, arcilla o plastilina% $s una actividad formativa, de )ran inter's en el $scultismo% MARC8A+ *ccin de marc-ar, caminar, andar, via/ar% $n el $scultismo, es una actividad normal% Con ella se endurecen los pieCtiernos ! se for/a la resistencia de los muc-ac-os% 4as marc-as por carretera deben ser reali.adas con absoluta disciplina, dado el peli)ro que supone el tr#fico rodado% $n este sentido, se debe siempre caminar en fila, en sentido contrario al de los ve-culos, para verlos venir de frenteH por la noc-e, quienes abran ! cierren la marc-a

deben llevar luces% 4as carreteras slo se cru.ar#n en .onas con visibilidad suficiente, todos /untos ! a la orden del 2efe de la 9nidad, $quipo o Patrulla, se),n los casos% MATE6ELE+ &ribu de Ofrica del Sur contra la que combati B%P% M=CIMAS+ Con/unto de e"presiones que forman parte de la $spiritualidad de los 4obatos ! que enmarcan su estilo ! nivel% Por e/emplo0 ($l 4obato piensa primero en los dem#s(% MEDIO AM6IENTE+ EMedio0 elemento en que vive o se mueve una persona, animal o cosa% *mbiente0 aplcase a cualquier fluido que est# alrededor de un cuerpoF% Se trata de una e"presin relativamente moderna que complementa, por eliminacin, las de (medio urbano( ! (medio rural(% $n sentido amplio, el (medio ambiente( puede definirse como todas aquellas condiciones, circunstancias, cosas, fenmenos ! fuer.as naturales que rodean a las personas% *s, forman parte del medio ambiente los animales de cualquier especie, los #rboles, las plantas, las flores, los ros, las aves, los peces, los mares, las monta1as, la atmsfera, el aire, la lluvia,%%% $l Scout, que ve en la 8aturale.a la obra de +iosH que prote)e a los animales ! a las plantas ! que es traba/ador ! limpio, no solo evita deteriorar el medio ambiente, sino que es activo en su mantenimiento% *s, no ensucia ! mantiene limpio el entorno en el que se mueveH es prudente al encender fue)osH no destru!e la flora ni la faunaH evita utili.ar productos da1inos, como los pl#sticos o ciertos (spra!s( con derivados qumicos lesivos para la capa de o.onoH solo ca.a ! pesca lo necesario para alimentarse en caso de necesidad !, en )eneral, est# siempre listo para a!udar a mantener la relacin adecuada entre 'l ! su entorno% MEMORIA+ :etener ! recordar lo pasado, lo odo, lo visto ! lo estudiado, es una cualidad que, de acuerdo con B%P%, debe ser e/ercitada por elGla Scout% (9n individuo que tiene buena memoria CafirmaC se abre paso, porque -a! infinidad de personas que no la tienen ! ello se debe tan slo a que no la e/ercitaron% 9na isla de coral est# constituida por animales sumamente peque1os que se a)rupan entre s% *s, los conocimientos del -ombre est#n constituidos por su observacin de peque1os detalles que va colocando unos /unto a otros en su cerebro, record#ndolos despu's(% MEN@S+ 4a alimentacin equilibrada es una condicin indispensable para poder mantenerse en forma durante una marc-a o un Campamento% Con un poco de pr#ctica en las diferentes formas de cocinar los alimentos, ! en la eleccin de estos, se podr# conse)uir la elaboracin de diferentes men,s, que satisfa)an plenamente% METEOROLOG;A+ $l conocimiento del tiempo ! una previsin pr"ima sobre el mismo, pueden a!udar a salvar situaciones crticas en un Campamento o marc-a volante% Siendo muc-os los aspectos interesantes que deben pasar a formar parte de unas t'cnicas mnimas conocidas por los Scouts, en un ane"o se informar# en un futuro al respecto% MBTODO SCO$T+ $s la forma de traba/ar para optimi.ar ! rentabili.ar en el $scultismo el proceso educativo% 4a Constitucin Scout Mundial contempla los si)uientes puntos que constitu!en el M'todo $ducativo del $scultismo ! que es una parte del Sistema de Pro)ramas de los Scouts% Publicado por *%S%+%$ en @AA@0 4a Promesa ! 4e! ScoutH la educacin por la accinH la vida en peque1os )rupos, con la a!uda de adultosH la asuncin de responsabilidadesH la formacin auto)estionadaH

unos pro)ramas pro)resivos ! atra!entesH la variedad ! los centros de inter'sH las actividades, principalmente al aire libre, ! el contacto con la 8aturale.a%

METODOLOG;A+ $s, en el $scultismo, la manera concreta de desarrollar el M'todo Scout B#sico, tal ! como viene enunciado en la Constitucin Scout Mundial% +etermina las metas ! actividades para cada Seccin ! edad, as como la forma de alcan.ar dic-as metas ! ob/etivos% &odas las metodolo)as concretan los si)uientes puntos0 4e! ! Promesa% $l camino Scout% $l modo de caminar% 4a or)ani.acin ! funciones del peque1o )rupo% $l papel del $ducador Scout%

MISI7N+ *ccin de enviarH poder que se da a una persona para desempe1ar al),n cometido% $s frecuente encontrar en la ?istoria persona/es que se -icieron famosos porque recibieron (misiones( que cumplieron arries)ando, incluso, sus propias vidas% $l Scout, que, se),n el artculo primero de su 4e!, (cifra su -onor en ser di)no de confian.a(, es capa. de llevar a cabo las misiones que le sean confiadas, como aquellos /venes que, se),n cuenta B%P% en ($scultismo para Muc-ac-os(, durante el sitio de Mafe>in) recibieron misiones de correo entre la ciudad ! las posiciones militares ! cumplieron -eroicamente con su cometido% $n los Grupos Scouts que colaboran con su Parroquia es frecuente que el P#rroco o el Consiliario enven a los Scouters en (Misin(, lo que supone encomendarles una )ran responsabilidad, b#sicamente contribuir al desarrollo inte)ral de los muc-ac-os inte)rados en sus respectivas 9nidades !, en sentido amplio, edificar la ComunidadH promover la libertad, la /usticia ! la pa., as como dar testimonio de su esperan.a% MOC8ILA+ 3er la vo. (Macuto(% MO8WA+ $l #rbol m#s vie/o de la Selva, en el (4ibro de las Selvas 3r)enes(% MONTAAISMO+ 4a monta1a es uno de los espacios preferidos por los Scouts por sus caractersticas especiales, que permiten la pr#ctica de diferentes deportes, como la escalada, la espeleolo)a, el esqu, la acampada, la marc-a ! tantas otras actividades% $s un campo de accin e"traordinario, pero duro ! -ostil, pues las fuer.as de la 8aturale.a no pueden ser dominadas por el -ombre% Por eso, en la monta1a todo -a de estar supeditado a la se)uridad% MORGAN &<$EGO DE*+ Mu! parecido al /ue)o de Pim% Consiste en observar el escaparate de una tienda cualquiera durante unos instantes, apartarse despu's e intentar describir los ob/etos e"puestos ! su posicin% $s mu! ,til, entre otras cosas, para desarrollar la memoria% MORSE+ ESamuel 5inle! Breese MorseF% Pintor ! fsico estadounidense E@DA@G@8D2F% Su aficin a la ciencia le llev a estudiar los fenmenos el'ctricos ! a concebir la posibilidad de utili.ar la

electricidad como medio de comunicacin% $n @84K uni por tel')rafo las ciudades de =as-in)ton ! Baltimore% &ambi'n invent el alfabeto que lleva su nombre% MO9IMIENTO+ Por decisin del 5undador, el $scultismo es un Movimiento, no una or)ani.acin% Movimiento es la denominacin que se da al $scultismo para desi)nar su capacidad de adaptacin a los )ustos de los muc-ac-os ! a los tiempos, en contraposicin a lo est#tico e inmvil% Se),n B%P%, en (la direccin de nuestro Movimiento slo -a! dos puntos principales0 somos una institucin mu! el#stica ! e"iste un espritu de -ermandad entre nosotros(% Por ello se dice tambi'n que el Movimiento es una ale)re fraternidad% MO9IMIENTO SCO$T CAT7LICO+ 3er (M%S%C%(% MOWGLI+ Prota)onista del (4ibro de la Selva( ! modelo a se)uir por los 4obatos% 4a m#"ima distincin en los 4obatos es la insi)nia Mo )li% M+S+C+ Movimiento Scout Catlico% 9no de los tres miembros de la 5ederacin de $scultismo de $spa1a, reconocido por la ;r)ani.acin Scout Mundial% M$C8AC8OS+ 2venes, ni1os, mo.os, adolescentes, personas ! otras acepciones% Son el su/eto principal en el $scultismo, su pie.a b#sica ! maestra, la que merece toda la atencin% 4os muc-ac-os son considerados como una fuer.a e"cepcional ! un )ran desafo para el futuroH activos, prota)onistas de su propio desarrollo ! artfices de la renovacin social% $ntran en el Movimiento Scout, la Gran 5raternidad, en el tiempo de su crecimiento, que -a de reali.arse en edad, en sabidura ! en )racia ante +ios ! los -ombres% $l $ducador Scout, que les a!uda a descubrir su propio (!o( ! a definir su propio (pro!ecto de vida(, sabe que los muc-ac-os est#n llenos de inquietudes, pero no i)nora que perciben profundamente los valores de la /usticia ! de la pa., ni que sus cora.ones est#n abiertos a la amistad, a la fraternidad ! a la solidaridad, siendo capaces de movili.arse en defensa del -ombre en particular ! de la 8aturale.a en )eneral% Son, por tanto, la me/or tierra, tierra f'rtil, para que cre.ca esa vocacin de servicio, basada en el amor a +ios ! en el amor al pr/imo, que est# en la Promesa Scout ! que es el fin ,ltimo del -ombre de car#cter de B%P%, de los Scouts, de todos aquellos a quienes el 5undador llam (Caballeros de +ios( ! (2u)adores del equipo de +ios(% M$RAL+ Cada Patrulla, $quipo, Seisena o Madri)uera, debe tener su (rincn de Patrulla(% 4o mnimo que debe tener cada peque1o )rupo en su rincn es un mural, es decir, un tablero col)ado en la pared donde se reco/an ! renueven peridicamente informaciones sobre las actividades del $quipo o Patrulla, as como su 4ema ! el dibu/o del animal o ttem del peque1o )rupo%

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NATACI7N+ $s la pr#ctica de este deporte, considerado como uno de los m#s completos que e"isten para el desarrollo equilibrado del cuerpo% *parte de sus venta/as como e/ercicio, es indispensable saber nadar para disfrutar del a)ua en cualquier situacin !, al mismo tiempo, poder evitar los ries)os que la misma supone, as como a!udar a los dem#s en caso preciso% &odo Scout debe saber nadar% 4as principales t'cnicas de natacin, son0 saber flotar, bra.a, cra l ! saber reali.ar un salvamento%

NAT$RALEZA+ $n el $scultismo, es el con/unto de las cosas, fenmenos ! fuer.as que componen el universo% $l estudio de la 8aturale.a permite la me/or comprensin de +ios, su Creador, ! revela su belle.a, porque, como se1ala B%P%, (el -ombre que es cie)o ante las belle.as de la 8aturale.a -a perdido la mitad del placer de la vida(% 4a vida al aire libre, en contacto directo con la 8aturale.a, es un punto fundamental en la Metodolo)a Scout ! la clave de la atraccin que supone el $scultismo para los muc-ac-os% NEOPRENO+ Prenda isot'rmica para practicar ciertos deportes% E3er la vo. (raftin)(F% N$DOS+ $s una de las t'cnicas de m#s rancia solera en el $scultismo Mundial% Consiste en saber -acer nudos con cuerdas para lue)o aplicarlos en las actividades% 9n nudo bien -ec-o responde siempre a la aplicacin para el que -a sido -ec-o ! puede des-acerse con facilidad% &odo Scout debe saber -acer nudos% 4os nudos m#s conocidos son los de empalme Eri.o, vuelta de escota, pescador, carric>, %%%F% 8udos de amarre Epresilla de alondra, le1ador, ballestrinque, arn's de -ombre, %%%F% 8udos de se)uridad Ecorredi.o, tensor, silla de bombero, as de )uas simple ! doble, %%%F% 8udos de evasin%

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O6EDIENCIA+ $s el fruto de la 4ibertadH en el mundo infra-umano no -a! obediencia, sino sumisin% Slo quien es libre puede obedecer% Pero la simple e/ecucin de una orden no es siempre moralmente positivaH por ello, se est# obli)ado a obedecer slo aquellas rdenes que no se salen del #mbito de la le)tima competencia de la autoridad% $n caso de duda, naturalmente, se debe conceder cierta presuncin a favor de la autoridad% $n otro sentido, para que la obediencia pueda ser considerada una virtud es preciso que sea (iluminada ! responsable(, es decir, que sea la obediencia de una persona ! no de un autmata% $st#, naturalmente, en la 4e! Scout a trav's de su artculo D@0 ($l Scout es obediente ! disciplinado ! no -ace nada a medias(% O6<ETI9OS+ Son las finalidades que se pretenden alcan.ar con las acciones% 4os ;b/etivos de Crecimiento Personal vienen como consecuencia de un Pro!ecto de 3ida ! de un Compromiso% E3er las voces (Pro!ecto de 3ida( ! (Compromiso(F% 4os ;b/etivos de *%S%+%$, concretados en su Sistema de Pro)ramas, fueron aprobados en la << Conferencia 8acional, celebrada en octubre de @AA@ ! son0

REA INTELECTUAL. C +otar de los recursos necesarios para que la evolucin del pensamiento lle)ue a su pleno desarrollo% C +esarrollar la capacidad crtica, traduciendo las aptitudes en actitudes en funcin de la escala de valores del $cultismo E4e! !

PromesaF% C +esarrollar la creatividad, potenciando la ima)inacin ! la capacidad de reali.acin% C Conse)uir una coordinacin psicomotri. correcta% C 3incular el mundo de las ideas con el mundo real desarrollando el espritu de aventura% C Capacidad para su autoconocimiento ! aceptacin%

REA SOCIAL. C Promover la participacin de la persona en pro)ramas de desarrollo comunitario% C Promover la participacin de la persona en pro)ramas de desarrollo del entorno% C 5omentar su participacin social% C $ducar en actitudes solidarias% C 5omentar la capacidad de comunicacin% C 5omentar la participacin supracomunitaria% C 5omentar la i)ualdad de oportunidades entre todas las personas% C $ducar para la pa.%

REA ESPIRITUAL. C *prender a tomar decisiones por si mismo ! e/ercer el autocontrol% C Comprender ! apreciar el mundo natural que le rodea% C 5omentar actitudes de cooperacin%

C 5omentar actitudes que a!uden a crear una sociedad m#s tolerante ! sensible en base a unos valores de cooperacin ! servicio% C *prender a ver a +ios en la naturale.a ! en los dem#s Ever (:eli)in(F% C $stimular ! a!udar en la b,squeda de lo trascendente para que la persona acepte el desafo de una respuesta personal Ever (:eli)in(F%

REA FSICA. C Potenciar al m#"imo el desarrollo ! preparacin fsica% C Potenciar la utili.acin de los sentidos% C *dquirir buenos -#bitos de alimentacin% C +esarrollar -#bitos de -i)iene% C *dquirir un conocimiento del cuerpo ! aceptacin del mismo% C *prender a emplear el desarrollo fsico como ve-culo para el desarrollo social% C $ducar para la salud ! para la se"ualidad%

$stos ob/etivos se concretan en cada :ama adaptados en funcin de las edades de los muc-ac-os% $n el documento citado se reco)en detalladamente los ob/etivos )enerales de las diferentes :amas0 Castores, 4obatos, Scouts, $scultas ! :overs% O6SER9ACI7N+ *ccin ! efecto de observarH ver, repararH mirar ! e"aminar atentamente% 9n Scout no de/a que nada se escape a su atencin% Se necesita muc-o tiempo para que un Pietierno lle)ue a adquirir tal -#bito% 4os 2efes deben incluir en la planificacin de las actividades, tanto al aire libre como en los locales, /ue)os ! situaciones que e"i/an practicar la atencin, la observacin ! la deduccin% O ICINA M$NDIAL DE ESC$LTISMO+ 8ombrada, desde el momento de su creacin, ;ficina Mundial, es uno de los tres r)anos b#sicos de la ;r)ani.acin Mundial, con la Conferencia Mundial ! el Comit' Mundial% B#sicamente reali.a las funciones de secretara del m#"imo or)anismo% OPTIMISMO+ $s virtud cuando es fruto del raciocinio% 4leva a ver en las cosas el aspecto m#s favorable ! a confiar ra.onablemente en las propias capacidad ! posibilidades% $l optimista es una persona esencialmente positiva en la valoracin de los dem#s est# inclinado a confiar en ellos, de acontecimientos ! de circunstancias% *fronta su futuro con esperan.aH las dificultades ! obst#culos, con fuer.a, ale)ra ! deportividad% $n el $scultismo, ! se),n el pensamiento de su 5undador, (el optimismo es una forma de cora/e que da confian.a a los dem#s ! conduce al '"ito(% ORACI7N+ 4a oracin es la elevacin del alma a +ios o la peticin a +ios de bienes convenientes% 4a oracin cristiana es una relacin de comunin de los -i/os de +ios con su Padre, con su ?i/o 2esucristo ! con el $spritu Santo% +el $spritu Santo ! de nuestro cora.n brota la oracin% $n el $scultismo, las oraciones son cortasH se e"presan en el len)ua/e m#s simple posible ! se basan, de acuerdo con B%P%, en las dos ideas si)uientes0 pedir proteccin moral, fuer.a o conse/o ! a)radecer a +ios las bendiciones ! ale)ras recibidas% +esde que la Palabra se -i.o carne, la me/or oracin es la accin en favor de los dem#s%

Orac"ones #ara -n Cam#amento+

ORDEN+ * los efectos de este diccionario, es la colocacin de las cosas en el lu)ar que les corresponde% &ambi'n un mandato que se debe obedecer ! una re)la para -acer las cosas% 4a persona ordenada se comporta de acuerdo con las normas l)icas, tanto para la consecucin de al),n ob/etivo como para la ordenacin de las cosas, en la distribucin del tiempo ! en la reali.acin de sus actividades% 4a capacidad del -ombre para diri)ir su propia vida -a de estar en funcin de un pro!ecto ordenado% $l Scout es ordenado% ORGANIZACI7N+ Con/unto de r)anos, disposiciones ! servicios que re)ulan, controlan ! diri)en el funcionamiento de una *sociacin Scout% Se dice que e"iste or)ani.acin en una 9nidad Scout cuando las actividades se deciden ! desarrollan a trav's de las estructuras del $scultismo EPatrulla, Conse/o de $mpresa o *ventura, Corte de ?onor ! Conse/o de 9nidadF ! est#n orientadas se),n la espiritualidad, el M'todo ! los ;b/etivos del $scultismo% ORGANIZACIONES INTERNACIONALES+ &odas las or)ani.aciones internacionales que e"isten en el mundo -an sido constituidas para intentar dar solucin a problemas ! situaciones concretas% Cada una de ellas, adem#s de sus propios fines, dispone de personal, normas ! recursos propios, normalmente procedentes de los pases inte)rados en las mismas% $ntre las

m#s conocidas pueden citarse 8aciones 9nidas E;89FH ;r)ani.acin Mundial de la Salud E;MSFH 98<C$5 Epara la defensa de los ni1osFH 98$SC; Epara la defensa de la culturaFH 5*; Epara luc-ar contra el -ambreFH ;<PCC<nterpol E;r)ani.acin <nternacional de Polica CriminalFH Conferencia Scout Mundial ECSMFH etc'tera% ORIENTACI7N+ Cuenta B%P% que, entre los indios Piel :o/a, al -ombre que poda orientarse se le denominaba (buscador de senderos(, ! era un )ran -onor recibir tal ttulo% $l Scout recibe formacin suficiente para no perderse% Cuando marc-a por lu)ares desconocidos, anota direcciones, utili.a mapas, -ace uso de /alones !, por supuesto, conoce el mane/o de la br,/ula, aunque tambi'n sabe encontrar el 8orte sin ella%

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PA6ELL7N SCO$T M$NDIAL+ $s i)ual a la Bandera Scout Mundial, ! se usa en todas las actividades donde al menos participe una Seccin% PACIENCIA+ Si la fortale.a nos -ace soportar los males m#s e"tremos, la paciencia nos lleva a soportar cualquier contratiempo ! dificultad% +e acuerdo con la tradicin filosfica, (es la constancia valerosa que se opone al mal, ! a pesar de lo que sufra Cel -ombreCno se de/a dominar por 'l(% *s, puede decirse que el paciente va -aci'ndose fuerte poco a poco, mientras que el fuerte sabe ser siempre paciente% $n la Biblia es la espera confiada en la intervencin liberadora de +iosH paciencia cristiana quiere decir, as, perseverancia en la esperan.a% Su opuesto es la ira% $s virtud necesaria para el Scout en )eneral ! especial para el Scouter, para el 2efe, por su condicin de educador% PADRES+ *firma B%P% que el primer paso -acia el '"ito es conocer a cada muc-ac-o de la 9nidadH el se)undo, conocer a sus padres, pedirles ideas !, m#s especialmente, interesarles en el $scultismo% Paralelamente, aconse/a0 (Cuando visites a los padres, no lle)ues a ellos con la idea de impresionarlos con el valor del $scultismoH trata m#s bien de averi)uar sus ideas respecto a la formacin de sus -i/os, lo que esperan del $scultismo ! los defectos que le encuentran(% PAN DE CAZADOR+ $s el pan fabricado por el propio scout utili.ando los medios inmediatos que le ofrece la 8aturale.a% in)redientes0 una vaso )rande de -arina, un pelli.co de sal, media cuc-arada de las de caf' de al),n fermento o polvo de -ornear !a preparado con levaduraF, a)ua potable% Material0 un recipiente para amasar ! un palo bien descorte.ado ! raspado con el cuc-illo que ten)a unos tres cm% de espesor% Cmo amasar0 volcar la -arina sobre el recipiente, a1adir la sal ! el fermento o levaduraH revolverlo todo para que quede bien me.clado% ?acer lue)o un a)u/ero en medio de esta me.cla, ! verter suavemente en 'l un poco de a)ua, que se procurar# me.clar bien con la masa, revolviendo con un palo o con el dedo -asta que quede totalmente absorbida% *1adir lue)o un poco m#s de a)ua ! continuar la me.cla, repitiendo esta operacin -asta que toda la -arina se -a!a convertido en una pasta, ni mu! dura ni mu! blanda, -omo)'nea% * continuacin, frotar las manos ! el palo con -arina, para que no se pe)ue la masaH estirar esta en forma de una lar)a salc-ic-a, del espesor de un dedo, que se ir# enrollando en forma de espiral bien abierta sobre el palo%

8o queda m#s, entonces, que poner el palo sobre dos -orquillas, a unos die. cm% de unas buenas brasas, que naturalmente se prepararon antes, ! cuidar de darle vueltas, de ve. en cuando, para que el pan quede bien cocido por todas partes% PAAOLETA+ &ri#n)ulo issceles de tela con los colores del Grupo, que se lleva arrollado por encima del cuello de la camisa del uniforme, con las puntas por delante% 4os lados i)uales deben tener 8B cm% Se lleva su/eto por un pasador, menos los 4obatos, que se -acen un nudo propio sobre 'l% $l Scouter que -a conse)uido la <nsi)nia de Madera, puede utili.ar una pa1oleta sin)ular, de color bei)e ! con un rect#n)ulo escoc's en la punta trasera% $l pa1uelo o pa1oleta Scout tiene muc-os usos se),n las necesidades que sur/an en cada momento0 socorrismo, se1ales, /ue)os, transporte de cosas, etc% Cuando un Scout act,a de una manera inadecuada con respecto a la 4e!, puede tener que de/ar la pa1oleta durante un tiempo% $n la 3ela de *rmas, la pa1oleta, /unto con las insi)nias de la :ama, suelen reposar sobre el altar durante toda la noc-e% PAA$ELO SCO$T+ 3er la vo. (Pa1oleta(% PARCELA+ 4u)ar esco)ido ! delimitado para instalarse la Patrulla cuando acampa% 4a parcela, siempre que es posible por la actividad que desarrolla la Patrulla, debe incluir construcciones que -a)an m#s cmoda la vida al aire libre, al mismo tiempo que se constitu!e en taller de pionerismo% $l cuidado de la parcela ! su limpie.a permanente es una obli)acin de todos los miembros del peque1o )rupo% $n la parcela de una Patrulla no se puede entrar nada m#s que por la puerta de acceso a la misma, constitu!endo un elemento de autodisciplina para el $quipo ! para los dem#s Scouts de la 9nidad% PARTICIPACI7N & ASE DE*+ Se da en forma cclica en cada :ama o etapa educativa% $n ella, el Scout asume plenamente su puesto en la 9nidad ! se enriquece con los procesos educativos correspondientes% PASADOR+ 4lamado tambi'n (toc-o( Ever esta vo.F% Sirve para a/ustar las puntas del pa1uelo Scout delante del pec-o% Cuando un Scouter consi)ue la <nsi)nia de Madera, tiene derec-o a llevar un pasador especial de cuero tren.ado% $l pasador debe, en )eneral, ser -ec-o a mano por el Scout !, siempre que es posible, a partir de elementos naturales, traba/ados posteriormente por el muc-ac-o% PASO SCO$T+ Muc-as veces, cuando la 9nidad que est# en marc-a tiene prisa, se practica un sistema que no cansa ! permite acelerar si)nificativamente% Consiste en correr IB pasos ! andar otros IBH con este ritmo los muc-ac-os se recuperan al andar al paso ! de nuevo vuelven a correr otro tramo, alternando durante el tiempo que sea preciso, sin ries)o de a)otamiento o cansancio e"cesivo% PATRONES DEL ESC$LTISMO+ 3er la e"presin (5estividades Scouts(% PATRIOTISMO+ $s amor a la Patria% Patriota, por tanto, es quien tiene amor a su Patria ! procura todo su bien, le tributa el -onor ! el servicio debidos ! est# dispuesto a defender el con/unto de valores que representa% 5orma parte de la Promesa ! los Principios del Scout% (Mi pas antes que mi persona( es el ob/etivo su)erido por B%P% a los Scouts% 9n /oven demuestra que ama a su Patria, cuando0 C Cumple sus deberes cvicos% C $s solidario ante cat#strofes, defensa, incendios ! otros estra)os%

C Sirve a la Comunidad, se),n sus actitudes ! posibilidades, a trav's del cumplimiento de sus deberes de estado Eestudio, traba/oF ! cuando, adem#s, dedica una parte de su tiempo libre en servicios vocacionales E/venes, ancianos, enfermos, alfabeti.acin u otrosF% PATR$LLA+ $l funcionamiento en peque1os )rupos es elemento consustancial al $scultismo% Patrulla es la denominacin )en'rica del peque1o )rupo, aunque con el transcurrir del tiempo este nombre -a quedado para la :ama Scout, tomando nombres distintos las dem#s :amas0 $scultas ! Clan, $quipoH 4obatos, Seisena ! Castores, Madri)uera% $l peque1o )rupo es la escuela del car#cter del individuoH as, leemos en la (Gua para el 2efe de &ropa( que (los Guas de Patrulla adquieren pr#ctica en responsabilidad ! en las cualidades de lidera.)o% <mpulsa a los Scouts a subordinar el !o a los intereses del )rupo ! desarrolla en ellos los elementos de abne)acin ! dominio de s mismos, involucrados en el espritu de equipo, de cooperacin ! de buena camaradera(% Cada Patrulla tiene un animal ttem, un lema ! un )rito, considerados dentro de sus tradiciones, que la distin)ue de las dem#s% PATR$LLERO+ Scout que forma parte de una Patrulla% PAZ+ Concordia ! buena correspondencia de los unos con los otros% &ambi'n, virtud que pone sosie)o en el #nimo% $l primer paso -acia la pa., de acuerdo con B%P%, consiste en adiestrar a las )eneraciones actuales para que en todo se )uen por un sentido de /usticia absoluto ! de benevolencia% PEDAGOG;A DEL PROYECTO+ Permite que el Pro)rama $ducativo Scout se verifique a un mismo tiempo tanto en la pro)resin personal Esuperacin de fases de pro)resinF como en la pro)resin comunitaria Eresultado de las actividades que se reali.an en con/untoF ! de forma fusionada ! paralela% PERSE9ERANCIA+ &odo aqu'l que soporta el esfuer.o prolon)ado en el cumplimiento del deber ! del bien o en la oposicin al mal es perseverante% Si se empe1a en superar no slo la resistencia del tiempo, sino tambi'n las dificultades que sur)en, se le llama constante% *s, perseverancia define, en )eneral, la constancia en los propsitos ! empresas% Perseverancia ! constancia confi)uran una fuer.a del #nimo que, cuando permite superar serias dificultades, alcan.a la m#s elevada virtud de la fortale.a% $l Scout est# especialmente llamado a ser perseverante ! constante% PERSONA+ Solo el -ombre ! la mu/er, entre todos los animales de la tierra, son (personas(, su/etos conscientes ! libres, centro ! v'rtice de todo lo que e"iste% &odos tienen la misma di)nidad, pues todos -an sido creados a ima)en ! seme/an.a de +ios% Por eso, cualquier violacin de la di)nidad de la persona )rita /usticia ! se confi)ura ofensa a todos los -ombres ! al propio +ios% $l ser -umano, a causa de su di)nidad personal, es un valor en s mismo ! por s mismo% 4a di)nidad constitu!e el fundamento de la i)ualdad de todos los -ombres entre s !, tambi'n, la base de la participacin ! la solidaridad de los -ombres entre s% $l Scout respeta al otro como a s mismo ! -ace lo me/or por 'l% $s, adem#s, activo frente a todo lo que ataque a la di)nidad del -ombre, porque el efectivo reconocimiento de la misma e"i)e el respeto, la defensa ! la promocin de los derec-os de la persona% PIE-TIERNO+ Si)uiendo la tradicin Scout, se llama as al aspirante a Scout% 4a denominacin viene dada en ra.n de que un muc-ac-o poco e"perimentado en las marc-as ! caminatas, sufre ense)uida dificultades para caminar debido a lo poco curtidos que tiene los pies% P8ILIA+ 3ocablo )rie)o que si)nifica amistad% Se denominan de esta manera todo tipo de campamentos de Guas de Patrulla%

PIONERISMO+ Con/unto de construcciones en las que solamente se emplean los materiales naturales, como madera% 9n buen traba/o de pionerismo no utili.a clavos ! sin embar)o queda se)uro ! utili.able% Pionerismo es tambi'n una especialidad importante en la :ama Scout ! una competencia% PIONEROS+ $s el nombre alternativo de la :ama $sculta Ever la vo. ($sculta(F% Suele aplicarse a todos los que marc-an en van)uardia% PISTA+ Serie de se1ales que se colocan a lo lar)o de un recorrido para permitir a un muc-ac-o o Patrulla que va!a detr#s la si)a ! lle)ue a un lu)ar determinado% $"isten una serie de si)nos convencionales conocidos en todas las partes del mundo% 4as pistas se utili.an para /ue)os de observacin, pero tambi'n son usadas en las marc-as ! acampadas para permitir que los Scouts que tienen que reali.ar diferentes misiones, puedan encontrar la Base sin problemas E3er las voces (?uellas(, (:astreo( ! (Se1ales(F% PLAN+ Serie de previsiones en cuanto a acciones a desencadenar para conse)uir un ob/etivo% Plan *nual del G:9P; 284 % 4os puntos que lo definen son0 aF Marco )eneral del Grupo EPro!ecto $ducativo, :e)lamento <nterno, $ntidad Patrocinadora, Censo, *samblea General, <mplicacin de las 5amilias, $quipo de Grupo0 Coordinador, Secretario, *nimador de la feH Proceso de $valuacin del Plan *nualF% bF Conse/o de Grupo E$quipos de 9nidades, :epresentantes de 9nidades, 5ormacin <nterna, &itulacionesF% cF Comit' de Grupo E&esorera, :elaciones P,blicas, 3ocalas de 9nidades, Comisiones $speciales, 5ormacin <nternaF% dF Pro)rama $ducativo E;b/etivos Generales de las 9nidades, Contenidos educativos de cada fase de pro)resin, <ndicadores de evaluacin de cada fase, Materiales de pro)resin de los Scouts, Metodolo)a )eneral, Marcos simblicos de las 9nidades, <nstrumentos de se)uimiento personalF% eF *ctividades del Pro)rama $ducativo E*ctividades en el 4ocal, *ctividades e"teriores, *ctividades especiales o complementarias, Servicios a la Comunidad, Celebraciones, Campamentos, *ctividades )enerales del Grupo ! *ctos con las 5amiliasF% fF ;r)ani.acin espacioCtemporal EComunicacin interna, ?o/a informativa, 4ocales ! su distribucin, <ntendencia, &ienda Scout del Grupo, Biblioteca, Materiales did#cticos, Coberturas le)alesF% )F :elaciones con el Movimiento Scout EParticipacin en la *sociacin0 *sambleas, Conse/os, ComisionesH Pro!ectos nacionales e internacionales, <nformacin, Simbolo)aF% -F :elaciones con la Comunidad E<ma)en p,blica, :elaciones con las familias, :elaciones con )rupos sociales, :elaciones con institucionesF% PLANI ICACI7N+ Preparar o -acer planes, en sentido amplio% $s actividad b#sica en el $scultismo, -asta el punto de que el propio 5undador ase)uraba que (el -ombre que no -ace planes no pro)resa en la vida(% 9na de sus m#"imas m#s repetidas era la si)uiente0 (Planifica tu traba/oH lue)o, traba/a en tu plan(% PLANI ICAR+ 9na de las 5ases del Pro!ecto E(Construccin del +ique(, (Ca.a(, (*ventura(, ($mpresa(, (+escubiertaC*ccin(F

PLANO+ $s la representacin )r#fica, en una superficie normalmente plana, de un terreno, pla.a, lu)ar, campamento o similar% Se denomina plano de nivel, en topo)rafa, al paralelo al nivel del mar% $n arquitectura, plano es la fi)ura que forman sobre el terreno los cimientos de un edificio, o la seccin -ori.ontal de los diferentes pisos% $s mu! conveniente que los Scouts sepan levantar planos, por lo que esta actividad debe de ser promocionada% POTA6ILIZACI7N+ 3er la vo. (a)ua(% PRIMEROS A$CILIOS+ +esde el momento en que se produce un accidente o aparece una enfermedad a)uda, -asta que puede ser prestada la necesaria asistencia m'dica, transcurre un perodo de tiempo crtico para el accidentado o enfermo% Para cubrir ese lapsus de tiempo, se imparten una serie de conocimientos ! t'cnicas a personas altruistas para que sean capaces de prestar una asistencia de ur)encia ! efectuar traslados o evacuaciones de forma adecuada% $stos conocimientos ! t'cnicas se conocen como Primeros *u"ilios% 4os Scouts, por ra.n de su propia esencia, deben ser preparados para que puedan prestar tan importantes servicios% E3er las voces (Salvamento( ! (Supervivencia(F% 4as diferentes t'cnicas necesarias para poder atender en un primer momento a personas lesionadas se reco)en, aunque no de manera e"-austiva, en el ane"o correspondiente% PRINCIPIOS DE ESPIRIT$ALIDAD SCO$T+ 4a $spiritualidad Scout consta de la Promesa, la 4e!, las 3irtudes, los Principios, el 4ema ! la B%*% &odo el Sistema define una /erarqua de valores% $n este sentido, los Principios Scouts marcan orientaciones en la actuacin de los muc-ac-os en tres aspectos fundamentales0 Creencia reli)iosa ! co-erencia con ella E($l Scout interiori.a su fe ! a ella somete su vida(F, ciudadana ! patriotismo E($l Scout es buen ciudadano ! se debe a su Patria(F e inte)racin en la familia, c'lula b#sica de la Sociedad E($l deber de un Scout comien.a en su casa(F% PRINCIPIOS GENERALES SCO$TS+ $l $scultismo cuenta con tres Principios0 9no espiritual0 $l deber para con +iosH otro social0 $l deber para con los dem#s, ! otro personal0 $l deber para consi)o mismo%

4os Principios representan un cdi)o de conducta que todos losGlas miembros del Movimiento deben observar% Por eso el Scout se ad-iere a una Promesa ! a una 4e!, punto de ori)en para la formulacin de los Principios 'ticos del $scultismo% PROGRAMA+ $n el $scultismo, es la )ama de actividades que se ofrecen al muc-ac-o% <nclu!e las relativas al Sistema de Pro)ramas Ever esta vo.F ! otras diversas, como /ue)os, campamentos, cantos, nave)acin, /ardinera ! similares% &iene, adem#s, otras definiciones, como las si)uientes0 Pro!ecto de lo que se piensa -acer en al),n tema o materia% Sistema ! distribucin de las materias a desarrollar en un curso% 4ista o e"posicin de las partes de que se -an de componer ciertas cosas% PROGRAMA DE RAMA+ &iene en cuenta los ;b/etivos ! Contenidos $ducativos correspondientes, as como el Pro!ecto $ducativo, el M'todo Scout, el marco socioCcultural en el que se traba/a, las caractersticas de los muc-ac-os, la estructura l)ica de las partes de cada Contenido educativo ! su funcionalidad% 4os Contenidos, de acuerdo con el Sistema de Pro)ramas $ducativos de *%S%+%$, pueden a)ruparse en Conceptos, ?abilidades ! *ctitudes% $l Pro)rama de :ama se inte)ra en el Pro)rama $ducativo del Grupo% PROGRAMA ED$CATI9O DEL GR$PO SCO$T+ $s el se)undo de los tres niveles de definicin que contempla el +ocumento (Sistema de Pro)ramas *%S%+%$(%

4os elementos que sinteti.an ! racionali.an el funcionamiento del Grupo Scout como comunidad son0 C Pro!ecto $ducativo Ever (Pro!ecto $ducativo del Grupo(F% C Pro)rama $ducativo% C Plan *nual Ever (Plan *nual(F% C :e)lamento <nterno Ever (:e)lamento <nterno(F% 4os elementos que definen el Pro)rama $ducativo de Grupo son0 aF :edefinir los ob/etivos )enerales de la 9nidad o Seccin% bF Seleccionar ! secuenciar los contenidos educativos de 9nidad% cF $stablecer los indicadores de pro)resin% dF $laborar los materiales para la pro)resin personal%

PROGRESI7N+ B%P% afirmaba que (no sirve de nada permanecer inactivo% 9na cosa o la otra, !a sea pro)resar o estancarse% Me/or pro)resemos ! -a)#moslo con una sonrisa en los labios(% *s, ! como el fin del $scultismo es la formacin inte)ral de la persona, para alcan.arla se van proponiendo metas cada ve. m#s comple/as ! adaptadas a las distintas edades% 4a pro)resin, que es personal ! comunitaria, est# constituida, la primera, por las 5ases ! la se)unda por el Pro!ecto% 4as fases, que se dan de forma cclica en cada :ama o etapa educativa con relacin a la Pro)ramacin Personal, son0 aF <nte)racin G contacto% $n esta fase el Scout que proviene de la calle o de una etapa anterior Epor e/emplo, 4obatos que pasan a ScoutsF conoce los esquemas que ri)en esa (microsociedad( que es la Seccin o 9nidad en la que se va a convivir% bF Participacin% +onde elGla Scout asume plenamente su puesto en la Seccin o 9nidad ! se enriquece de los procesos educativos, claves ! b#sicos, definitorios de la :ama concreta% cF *nimacin% $n esta fase se acent,a la capacidad dinami.adora de la persona poniendo en /ue)o sus aptitudes al servicio de la Seccin especialmente% $sta fase se solapa con el contacto de la si)uiente :ama, evitando los vacos% $stas fases reciben diferentes denominaciones se),n las :amas ! e"isten distintas insi)nias para si)nificar la consecucin de una fase por el Scout% $n los Scouts pueden ser las ClasesH en los $scultas, la <nvestidura $sculta, Servicio ! *nimacinH en los 4obatos, las $strellas, etc%

PROMESA+ Solemne compromiso personal, libre ! voluntario, por el cual se acepta vivir se),n los principios enunciados en la 4e! Scout ! en la 4e! de la Manada o de los Castores% 4a Promesa debe ser -ec-a siempre despu's de una 3ela de *rmas, en la que el muc-ac-o refle"ione, primero en )rupo ! despu's a solas, sobre la trascendencia del paso que va a dar% E3er la vo. (2uramento(F% PROMESA SCO$T+ (Prometo por mi -onor ! con la a!uda de +ios, -acer cuanto de mi dependa para cumplir mis deberes para con +ios ! mi Patria, a!udar al pr/imo en toda circunstancia ! cumplir fielmente la 4e! Scout(% 4as :amas de Castores ! 4obatos tienen sus Promesas debidamente adaptadas a la edad ! comprensin de los adolescentes% PROYECTO+ Plan para la e/ecucin de una obra o traba/o% $l Pro!ecto recibe diferentes nombres se),n las distintas :amas0 Construccin del +ique ECastoresF, Ca.a E4obatosF, *ventura EScoutsF, $mpresa E$scultasGPionerosF, +escubiertas ! *cciones E:oversGCompa1erosF% 4a peda)o)a del Pro!ecto permite que el Pro)rama $ducativo Scout se verifique a un mismo tiempo en la pro)resin personal EsupeCracin de fases de pro)resinF ! en la pro)resin comunitaria Eresultado de las actividades que se reali.an en con/untoF de una forma fusionada ! paralela% $l desarrollo de los distintos Pro!ectos de 9nidad pueden no abarcar todo el calendario disponible ! a)otar otras posibilidadesH no debe pretenderse que todo lo que se realice deba incluirse en un Pro!ecto concreto% 4a peda)o)a del Pro!ecto consta en todas las :amas, salvando las particularidades, de seis fases0 <dear% $le)ir% Planificar% :eali.ar% :evisar% Celebrar%

PROYECTO ED$CATI9O DEL GR$PO+ 4os elementos que e"presan el Pro!ecto $ducativo del Grupo Scout son0 *n#lisis del conte"to ! sus necesidades Eubicacin, situacin socioCeconmica ! cultural, caractersticas de losGlas muc-ac-osGasF% Caractersticas del Grupo E-istoria, entidad patrocinadora, concrecin reli)iosa%%%F% ;pciones educativas b#sicas Eredefinicin del Pro!ecto $ducativo de la *sociacinF%

Metas de la Comunidad Scout Eob/etivos institucionalesF% $structuras )enerales E*samblea, Conse/o de Grupo, Comit' de Grupo, Secciones educativas, Comisiones%%%F% 5unciones, coordinacin ! n,cleos de toma de decisin% Bienes patrimoniales% Mecanismo de revisin del Pro!ecto% $tc'tera%

PROYECTO DE 9IDA+ $l $scultismo es esencialmente un Pro!ecto de vida, tanto para los Scouters como para los muc-ac-os, e"presado a trav's de la Promesa ! la 4e! Scout, las 3irtudes, los Principios, el 4ema ! la B%*% Por pro!ecto de vida se entiende (el n,cleo central de s( formado por los valores Ever (3alores(F en torno a los cuales va estructur#ndose la identidad de la persona% &al n,cleo manifiesta la cualidad de vida que la persona persi)ue como un bien necesario o en )ran manera ,til% $l pro!ecto est# constituido, en consecuencia, por el con/unto de cosas o realidades que son importantes para la persona, por sus valores o por su modo de vida% Por otro lado, se presenta como una intuicin que de/a vislumbrar el desarrollo futuro, una -iptesis, un interro)ante, una invitacin, sobre todo un sentido que dar a la vida, un esbo.o de resCpuesta a los )randes interro)antes e"istenciales0 YPor qu' -e venido al mundoZ% YNu' sentido tiene la vida ! la muerteZ% YCu#l es el sentido del universo que me rodeaZ% YSaldremos adelante de las crisis que nos envuelvenZ% $l pro!ecto cumple una funcin triple0 C 4a primera, -acia el presente% $l pro!ecto de vida es como el e/e central, el punto de apo!o alrededor del cual la personalidad va constru!'ndose, estructur#ndose, como principio unificador de las propias aspiraciones% C $n se)undo t'rmino, -acia el futuro% $l pro!ecto de vida constitu!e una tensin din#mica -acia el futuro, pone de relieve las e"pectativas del porvenir, e"i)e ! a!uda a buscar una orientacin que dar a la propia vida% $s una lnea directri., sin la cual no -a! verdadero crecimiento% $l pro!ecto de vida constitu!e para el su/eto que lo vive un principio de autonoma ! libertad interior, /unto con el compromiso de llevar adelante su e/ecucin Etomado de (Pro!ecto de 3ida(, de 2os' Soverni)oF% $l Pro!ecto de 3ida se concreta a trav's del Compromiso personal, bien sea privado o p,blico, ! se desarrolla a trav's de ob/etivos de crecimiento personal% PR$DENCIA+ $s una virtud claveH el recto discernimiento de las acciones -umanas que inclinan al -ombre a portarse como tal, de modo que se -umanice a s mismo ! a los dem#s, ! busca el pro)reso de la misma persona prudente% 4a obra de la prudencia es el (bien -umano(, pero se propone, al mismo tiempo, la bondad de la accin ! el bien del que la reali.a% 8o puede ir nunca en contra de la di)nidad de la persona -umana% $s un don de +ios E(* m me pertenece la prudencia(% Prov% 8,@4F, pero e"i)e la contribucin del esfuer.o personal previa la (educacin en la prudencia(, basada en la oracin,

los conse/os ! la propia e"periencia% $l Scout aspira a la prudencia ! se esfuer.a para merecer el don divino% P$DOR+ $ntendido como sentimiento de recato ! de ver)[en.a, especialmente en lo que se refiere a la esfera se"ual, representa un elemento fundamental de la personalidad% $l pudor ata1e a la relacin del -ombre consi)o mismo, con los dem#s ! con el mundo, de a- su importancia 'tica ! su valor% Para Masure, el pudor es una reserva de intimidad, de secreto, )enerador de fuer.a espiritual !, como tal, sobre todo en los a1os de formacin de la personalidad, (el baluarte m#s se)uro de la vida moral(% 4a educacin en el pudor -a de entenderse no como ne)acin de corporeidad, sino como asuncin completa de esta corporeidad en la personalidad% P$ENTE DE MONO+ Se denomina as al procedimiento utili.ado para salvar precipicios, despe1aderos, derrumbaderos o similares, utili.ando dos cuerdas tendidas en paralelo a ambos lados de aquellos ! utili.adas de forma sin)ular, la inferior con los pies ! la superior con las manos% P$NT$ALIDAD+ $"actitud en la e/ecucin de las cosasH formalidad% $n el $scultismo, de acuerdo con el pro!ecto ori)inal, debera ser una evaluacin, no tanto de obediencia como del af#n de lle)ar a tiempo para no perderse al)o bueno% 4a puntualidad es absolutamente necesaria como muestra de respeto al tiempo de los dem#s ! a la voluntad de -acer bien las cosas% P$REZA+ 9na de las virtudes b#sicas del Scout% Supone proceder con desinter's, no condicionar ni poner restriccin, e"cepcin o pla.o a todo aquello que se debe reali.ar% &ambi'n, ser casto, puro en pensamientos, palabras ! acciones, se),n e"i)e la 4e! Scout%

Portada

A-D

E-L

S-Z

RACISMO+ 3er la vo. ("enofobia(% RA T+ 3er la vo. (:aftin)(% +el in)l's, embarcacin, barca, transporte en barca% RA TING+ $s un deporte que desciende directamente del pira)[ismoH se practica en contacto directo con la 8aturale.a ! consiste en descender por un ro de a)uas bravas sobre una peque1a embarcacin, de 2 " 4 metros, llamada (raft(% $sta especialidad deportiva naci en Canad# por los a1os DB ! deportistas franceses la introdu/eron en $uropaH lle) a $spa1a en @A8D, a1o en el que se cre el primer club de (raftin)(% $l equipo indispensable, adem#s de la citada embarcacin, consiste en una cuerda de se)uridadH remo Eutili.ado por el (trainer(FH cascoH c-aleco salvavidasH escarpines ! tra/e de neopreno% 4as maniobras m#s importantes se conocen por (circular(H (balance( ! (rebufo( Ever estas vocesF% RAID+ $sta palabra, que se -a incorporado al len)ua/e m#s com,n de los Scouts, viene a si)nificar, de una manera )eneral, marc-a especialmente dura ! con obst#culos de diferentes tipos% $n su acepcin ori)inal indicaba la marc-a en lnea recta desde un punto a otro, salvando los obst#culos con diferentes -abilidades Eraid franc'sF% Se puede -ablar tambi'n del raid a dos, como actividad concreta de una duracin de 48 -oras para las evaluaciones especficas de al)una fase en $scultas%

RAMAS+ Cada una de las etapas en que est# dividida la educacin Scout ! que corresponde a los diversos momentos de la vida de los /venes de ambos se"os% Son0 Castores, 4obatos, Scouts, $scultas ! Clan E$scuderos ! Comunidad :overF% R=NGER+ 3er la e"presin (Scout E:amaF(% PreCadolescente de entre @2 ! @4 a1os en la metodolo)a S+5T8@% RASTREO+ Se),n B%P%, (el $scultismo, sin una actividad de rastreo, es como el pan con mantequilla sin el pan(% Consiste en se)uir una serie de -uellas o se1ales, bien sean naturales o artificiales% 4os Scouts reali.an pr#cticas de rastreo% E3er las voces (?uella(, (Pistas(, (Se1ales( e (<ndicios(F% REALIZAR+ 9na de las 5ases del Pro!ecto E(Construccin del +ique(, (Ca.a(, (*ventura(, ($mpresa(, (+escubiertaC*ccin(F RE6$ O+ 3er :aftin)(% 5ormacin particular debida a un retroceso del a)ua -acia arriba% Crea una situacin inse)ura para las personas que nave)an% RECOMPENSAS+ <nsi)nias concedidas para premiar servicios prestados al $scultismo% Pueden ser por servicio, constancia, )ratitud, abne)acin, m'rito, servicios distin)uidos ! Pi1a de Plata, 8udo en oc-o ! Punta de 5lec-a% RECTIT$D+ Calidad de /ustoH probidadH -onrade.% $s b#sica para el Scout% REGLAMENTO+ Coleccin ordenada de re)las o preceptos% :$G4*M$8&; <8&$:8; +$4 G:9P; 284% $l cuarto documento canali.ador del Grupo Scout 284 es el :e)lamento <nterno, un documento normativo que, teniendo en cuenta los principios del Pro!ecto $ducativo, define las estructuras or)ani.ativas, concreta las funciones, establece los temas econmicos ! otros, sin contravenir las normas de la *sociacin Scout% RELIGI7N+ $timol)icamente, con/unto de creencias acerca de la divinidad% B%P% ase)ura que todo Scout debe tener una reli)in, porque (un -ombre no vale nada si no cree en +ios ! obedece sus le!es(% Para el 5undador se concreta de forma mu! simple0 amar ! servir a +ios ! amar ! servir al pr/imo% Cualquier Scout debe aspirar a ser un (/u)ador del equipo de +ios(, porque, como deca B%P%, la reli)in, +ios mismo, (es el factor fundamental implcito en el $scultismo ! en el Guidismo(% $l +ocumento ($l $spritu Scout0 Smbolos ! Celebraciones(, -ec-o su!o por el Conse/o Scout General, que lle) a recomendarlo, dice, entre otras cosas, que *%S%+%$ es una *sociacin pluriconfesional, donde la ma!ora de sus Grupos opta por la educacin en la fe catlica% $sta actitud reli)iosa catlica se concreta, en el mismo documento, en distintos puntos, que est#n en lnea con la recomendacin del 5undador0 (*spiramos a la pr#ctica del cristianismo en nuestra vida ! conducta cotidiana ! no simplemente a profesar la teolo)a de los domin)os( EB%P% en ($scultismo para Muc-ac-os(% @AI@F% $l -ec-o reli)ioso es universal, porque el -ombre es un ser reli)ioso por naturale.a% $l deseo de +ios est# inscrito en el cora.n del -ombre, porque el -ombre -a sido creado por +ios ! para +ios, se),n San *)ustn% 4os cristianos nos identificamos ! )uiamos nuestro caminar en el mundo por nuestra fe reli)iosa, proclamada en el Credo, celebrada en la 4itur)ia, vivida en la pr#ctica de los Mandamientos ! en la oracin% REPROD$CCI7N DE 8$ELLAS+ $"isten varias t'cnicas para la reproduccin ! reco)ida de -uellas de/adas sobre el terreno por presin% 4a m#s com,n de todas ellas es la del vaciado en esca!ola% $s una actividad mu! entretenida e instructiva, por lo que se fomenta en el $scultismo%

RESISTENCIA+ +e acuerdo con B%P% E($scultismo para muc-ac-os(F, (para poder desempe1ar todos los deberes ! traba/os de un Scout -a! que ser fuerte, sano ! activo% Se requiere bastante e/ercicio, tomar parte en /ue)os, carreras, caminatas, paseos en bicicleta ! otras cosas por el estilo(% (Si tienes la voluntad de lle)ar Ca1ade posteriormenteC, lo lo)rar#s(% 4a resistencia supone combate, luc-a, a)uante, bre)a, force/eo ! otras cualidades de este estilo que se suponen en el Scout% (Persevera ! resolver#s el problema(, se lee en el libro b#sico citado, donde se dice adem#s, claramente, que el '"ito lle)a a los que resisten las dificultades% $s, realmente, una me.cla de cora/e, paciencia ! fortale.a% RESPETO+ Como virtud, es la /usta apreciacin de las e"celencias morales de una persona ! el acatamiento que por tal causa se le -ace% $l respeto a uno mismo ! a los dem#s e"i)e proceder de acuerdo con la condicin ! circunstancias de uno ! otros, ! siempre partiendo de la consideracin ! valoracin de la di)nidad de la persona -umana% $l Scout es esencialmente respetuoso% RESPONSA6ILIDAD+ $s, en )eneral, la capacidad e"istente en toda persona de conocer ! aceptar las consecuencias de un acto su!o, inteli)ente ! libre, as como la relacin de causalidad que une al autor con el acto que realice% 4a responsabilidad se e"i)e solo a partir de la libertad ! de la conciencia de una obli)acin% (4a mitad del valor de nuestra formacin se obtiene Cafirma B%P%C car)ando responsabilidades sobre los -ombros de los /venes(% Para ello es indispensable que funcionen las estructuras del $scultismo, pensadas para que los muc-ac-os se e/erciten en ser responsables ! de verdad creadores ! artfices de su propio pro)reso personal% 4os Scouters tienen reservado el derec-o a vetar las resoluciones de los muc-ac-os, pero en tanto en cuanto no vulneren ni los ob/etivos, ni la $spiritualidad Scout, ni la metodolo)a, ni la disciplina, deber#n intentar que aquellos se sientan responsables ! copartcipes de las decisiones que se tomen para el funcionamiento de la 9nidad o seccin !, por supuesto, del $quipo o Patrulla% RE$NI7N DE PATR$LLA+ &odos los peque1os )rupos se re,nen peridicamente con el 2efe de $quipo o Gua, Seisenero o 2efe de Madri)uera al frente% $sta actividad es trascendental ! b#sica en el $scultismo% $n la reunin se pone en com,n la marc-a del peque1o )rupo, as como la respuesta de cada Scout a su compromiso ! a sus responsabilidades% *dem#s, se anali.a la misin del $quipo o Patrulla en la $mpresa o *ventura ! se toman decisiones para se)uir me/orando, apo!#ndose unos a otros% RE9ISAR+ 9na de las 5ases del Pro!ecto E(Construccin del +ique(, (Ca.a(, (*ventura(, ($mpresa(, (+escubiertaC*ccin(F RIESGO+ $s la pro"imidad o probabilidad de un da1o% $n la (Gua para el 2efe de &ropa( se lee0 (+eploro la tendencia moderna de poner la se)uridad ante todo% 9na cierta cantidad de ries)o es necesaria para la vidaH una cierta cantidad de pr#ctica en correr ries)os es necesaria para la prolon)acin de la vida% 4os Scouts deben estar preparados para enfrentarse a dificultades ! peli)ros en la vida% Por lo tanto, no deseamos entre)arles una formacin demasiado beni)na(% $l Scouter debe ense1ar al muc-ac-o a -uir de la temeridad, es decir, a embarcarse en aventuras sin un previo an#lisis ponderado de los ries)os% RINC7N DE LA PATR$LLA+ Cuando no se dispone de espacio suficiente para que cada Patrulla o $quipo ten)a su propio local, se aprovec-a cada rincn del disponible para que las Patrullas coloquen su mural ! sus smbolos% RONDA SOLAR+ 8ombre que recibe el a1o o el curso en el $scultismo% ROSA DE LOS 9IENTOS+ Ba/o esta denominacin se desi)na al crculo que tiene marcados los treinta ! dos rumbos en que se divide la vuelta del -ori.onte% 9nido a una o a un sistema de a)u/as imantadas, forma la parte mvil de los compases n#uticos% 4os puntos cardinales est#n

en los e"tremos de dos di#metros perpendiculares e indicados con las letras 8, S, $ ! = E estGoesteF% 4os di#metros determinan cuatro cuadrantes, denominados primero, se)undo, tercero ! cuarto% RO9ER+ Muc-ac-o perteneciente al Clan, la :ama Ma!or del $scultismo% 4os :overs constitu!en, en palabras de B%P%, (una ?ermandad del *ire 4ibre ! del Servicio(, ! deben, se),n les orienta el 5undador, (encontrar vuestro camino por senderos placenteros, con un ob/etivo definido en mente ! con una idea de las dificultades ! peli)ros con los que podrais encontraros(% RO9ERISMO+ 3er la vo. (:over(% Metodolo)a Scout aplicada en la :ama Ma!or del $scultismo, a /venes de diecisiete a1os en adelante% 4a e"presin que caracteri.a a esta :ama procede de B%P%, (:emar su propia canoa(, ! el 4ema que define la actitud de sus miembros ante la vida es (Servir(, es decir, ser ,tiles a los dem#s ! convertirse en buenos profesionales, solidarios en el desarrollo de la comunidad ! responsables% 3ale quien sirve% RO9ER-MOOT+ :eunin de :overs de distintas nacionalidades% 4a primera tuvo lu)ar en Sui.a, en el a1o @AK@%

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S" ,as #ertenec"do a' Gr-#o Sco-t ./0 o a' Gr-#o G-1a .2, m"ra s" fa'ta t- ,-e''a en ! escr1(enos -n correo a% scouts284 {arroba} gmail.com

Publicaciones del Grupo Scout 284.

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SAC8EM% &tulo indio que corresponde en el $scultismo, por reduccin, )eneralmente al encar)ado del 5ue)o de Campamento% SALIDA+ Se emplea esta palabra para desi)nar la e"cursin, marc-a o da de campo que reali.a cualquier 9nidad Scout% SAL$D+ $s el estado en el que se encuentra el ser or)#nico cuando todas sus funciones se efect,an con normalidad% 9n ob/etivo del Movimiento Scout, se),n se lee en el libro ($scultismo para Muc-ac-os(, es lo)rar que 'stos (comprendan la importancia del cuidado personal ! su responsabilidad para con su propia salud ! fortale.a% $s un deber para consi)o mismo, para su nacin ! para su Creador(% 4os especialistas parecen coincidir en las denominadas (cinco re)las b#sicas de vida sana(, que son las si)uientes0 @% 8o fumar% Sa no e"iste nin)una duda acerca de la relacin entre el consumo de tabaco ! el desarrollo de enfermedades )raves, como el c#ncer de pulmn ! al)unas del cora.n% 2%C Ser moderado en el consumo de alco-ol% K%C ?acer al)o de e/ercicio por lo menos en das alternos% 4%C Comer con sensate.% $s necesario una dieta equilibrada con )ran cantidad de fruta ! verdurasH no abusar de los alimentos )rasos ! del a.,car, pasteles ! man/ares dulces% I%C 3i)ilar el peso% 4a persona e"cesivamente )ruesa tiene una peor calidad de vidaH los >ilos de m#s da1an la salud en )eneral% SAL$DO+ E3er (Se1a(F% $ntre los 4obatos, consiste en estrec-ar la mano i.quierda ! levantar la mano derec-a a la altura de la sien, con los dedos ndice ! cora.n e"tendidos ! abiertos ! el pul)ar sobre los otros dos% $l saludo del Scout consiste en estrec-ar la mano i.quierda, -aciendo la se1a con el bra.o derec-o% $n los Castores se saluda levantando la mano derec-a ! doblando los dedos por la primera ! se)unda falan)e, en imitacin del pie del castor% SAL9AMENTO+ *ccin ! efecto de salvar o salvarse, es decir, librar a otro o a uno mismo de un ries)o o peli)ro% $n el $scultismo, salvar uno la vida a otro u otros o salvar la propia vida por medio de t'cnicas de supervivencia% $n todos los casos, el Scout debe de estar preparado% E3er las voces (Primeros *u"ilios( ! (Supervivencia(F% SCO$T+ Palabra in)lesa que, se),n B%P%, define al soldado esco)ido por su inteli)encia ! su valor ! a quien se le encar)a, en tiempo de )uerra, preceder al e/'rcito para descubrir al enemi)o ! proporcionar al mando las informaciones de cuanto -a sabido ver%

*dem#s de los Scouts de )uerra -a! los Scouts de pa., -ombres ! mu/eres cu!a labor e"i)e las mismas -abilidades Elos tramperos, los colonos, los ca.adores, los descubridores, los e"ploradores, los misioneros ! tantos otrosF% 4os Scouts son capaces de encontrar siempre su camino, porque saben descubrir e interpretar las -uellas, como tambi'n cuidar de su saludH son fuertes ! osados, prontos a -acer frente al peli)ro ! siempre dispuestos a prestarse au"ilio mutuamente% ($st#n -abituados a tener la vida en sus manos ! a darla )enerosamente si el bien de su pas -iciera preciso tal sacrificio(% 4a palabra tambi'n puede traducirse por $sculta, $scultismo, $scultista ! $"plorador% Se emplea, en )eneral, para denominar todo lo que se refiere al Movimiento /uvenil fundado por B%P% $n especial, desi)na a cada uno de los miembros del mismo% SCO$T &RAMA*+ 9na de las cinco :amas e"istentes en el $scultismo, inte)rada por muc-ac-osGas de entre @2 ! @4 a1os% E3er la vo. (:#n)er(F% SCO$TER+ $n el len)ua/e universal del Movimiento Scout, se denomina as a todos los 2efes de 9nidad, *!udantes ! Coordinadores% SECCI7N+ $n el $scultismo, se llama Seccin a la 9nidad de una :ama o Grupo% Cada Seccin dispone de un nombre que la distin)ue del resto% SECTOR+ $l Orea Ever esta vo.F est# estructurada en Sectores para permitir un traba/o efica. entre Grupos de la misma .ona% *l frente de cada Sector -a! un Coordinador de Sector% SEEONE+ 4a Manada de los 4obos en el (4ibro de las Selvas 3r)enes(% SEONEE+ *ldea del (4ibro de la Selva( donde viven los -ombres% SEG$NDO+ 4lamado tambi'n Subseisenero% $n una Seisena de 4obatos, es el que si)ue en autoridad al 2efe de la Seisena% SEISENERO+ $s un 4obato nombrado por el Conse/o para que cuide de la Seisena% Slo deben tener responsabilidades en la direccin ! ense1an.a ba/o la supervisin directa del 2efe de Manada ! sus *!udantes% SEISENA+ 9nidad de la :ama de 4obatos que consta de seis 4obatos, inclu!endo al Seisenero ! al Se)undo de Seisena o Subseisenero% SEM= ORO+ &el')rafo ptico de las costas para establecer comunicacin con los buques por medio de se1ales% $l sem#foro de banderas es un medio de comunicacin por medio de se1ales, que se utili.a, b#sicamente, para transmitir mensa/es de un buque a otro o entre personas situadas a corta distancia, utili.ando banderas% $ste sistema es utili.ado por los Scouts en todo tipo de actividades que requieran la posibilidad de comunicarse a distancia, pero con visibilidad entre las dos partes% SENCILLEZ+ $s virtud que supone naturalidad, ausencia de artificios, de ostentacin, de adornos% $s ser uno mismo, de tal forma que los dem#s puedan conocernos ! reconocernos, realmente, en nuestra sin)ularidad% SENTIDO COM@N+ Para B%P%, (el sentido com,n es casi lo m#s ,til ! valioso que tienes en tu car#cter(% $l sentido com,n es la facultad de /u.)ar ra.onablemente las cosas% 8o es incompatible con el asombro ! la admiracinH tampoco es sinnimo de inteli)encia% Cualquiera que sea el nivel intelectual de un individuo, puede ser equilibrado% $l equilibrio puede estar, precisamente, en pensar0 ($ste es un problema para cu!a resolucin no esto! capacitado(% $l -ombre equilibrado tiene los pies en la tierra%

SENTIDO DEL 8$MOR+ $n el libro (:ema tu propia canoa(, se lee0 ($l sentido del -umor, es decir, el ser capa. de ver el lado divertido del momento, incluso en una situacin peli)rosa o desa)radable, es el m#"imo valor para un -ombre en su paso por la vida(% SEAA+ E3er la vo. (Saludo(F% $s el saludo que consiste en colocar los dedos ndice, cora.n ! anular de la mano derec-a estirados ! el pul)ar sobre el me1ique, todo ello con el bra.o doblado en #n)ulo recto en el -ombro ! en el codo% 4a simbolo)a del saludo es la si)uiente0 los tres dedos estirados si)nifican las tres 3irtudes ! los tres Principios ScoutsH el dedo pul)ar sobre el me1ique, simboli.a que el fuerte a!uda al d'bil% SEAALES+ Se utili.a la palabra para desi)nar peque1os detalles que pueden utili.arse como pistas !, tambi'n, para referirse a distintos medios de comunicacin% 4os Scouts conocen distintos procedimientos para transmitirse rdenes e instrucciones% $l se1alamiento es, adem#s de una necesidad, un /ue)o mu! divertido% &odo Scout debiera conocer al)uno o varios procedimientos, especialmente transmitir se1ales con silbato, con la mano ! por el procedimiento (Morse(% E3er las voces (?uella(, (Pistas(, (:astreo( e (<ndicios(F% SER9ICIO+ Principal caracterstica del $stilo Scout% Consiste en estar dispuesto en cualquier momento a a!udar al pr/imo% $s, tambi'n, el 4ema del :over, que se prepara para servir a los dem#s, como el 4obato, el Scout ! el $sculta% SEC$ALIDAD+ +e acuerdo con ?arin), el -ombre est# profundamente marcado por la se"ualidad, no solo en el cuerpo, sino tambi'n en su misma vida psquica ! espiritual% 4as )randes reli)iones, filosofas ! ciencias modernas se plantean la cuestin de su si)nificado% 4a respuesta depende de la autocomprensin total que el -ombre tiene de s% $l que !erra en las cuestiones fundamentales de antropolo)a o de teolo)a, tendr# una idea desacertada de la se"ualidad% Corresponde a 5reud el descubrimiento de que la se"ualidad es una realidad evolutiva, es decir, que va madurando con/untamente con la persona% $l ser -umano, en efecto, se va remodelando por la influencia de factores psicoafectivos, culturales, 'ticos, sociales ! morales que lo -acen madurar )lobalmente como persona, condicionando su propia identidad% <nflu!e tambi'n decisivamente en el desarrollo personal de los cristianos su sentido de la se"ualidad -umana, que est# basado en que +ios es amor ! en que inscribi en la -umanidad del -ombre ! de la mu/er, cre#ndola a su ima)en, la vocacin !, por consi)uiente, la capacidad ! la responsabilidad del amor ! de la comunin% $l impacto de tales factores ! del sentido cristiano de la se"ualidad es tan importante que los convierte en rectores de la conducta ! del rol se"ual% * partir de la pubertad, cuando se produce Cen palabras de SilvanC el pico de la efervescencia -ormonal, estas influencias cobran un prota)onismo relevante ! van confi)urando la persona, llev#ndola a la madure. o situ#ndola en una din#mica de madure.% $n definitiva, la se"ualidad no es un captulo aparte de la persona, sino una realidad inte)ral de la misma% Por ello, en el $scultismo se concede una importancia decisiva a este tema, m#"ime en momentos en los que el proceso coeducativo se -a )enerali.ado% *s, se considera b#sico que los Scouters cono.can como se vive la se"ualidad a las distintas edades ! las realidades ! problemas in-erentes a cada una de ellas, adem#s de, por supuesto, el Ma)isterio de la <)lesia en los )rupos cristianos% S8ERE :8AN+ $l ti)re del (4ibro de la Selva(% +an.a que bailan los 4obatos% SIEMPRE LISTO+ $s una e"presin b#sica del $scultismo que, de un modo )eneral, indica la decisin de los Scouts de prepararse continuamente para poder ser ,tiles a los dem#s en cualquier circunstancia% 9n aspecto fundamental es el ser capa., a trav's de la educacin

sanitaria, de prestar primeros au"ilios ! socorrismo ! tambi'n ser -#bil para tener la informacin ! pr#ctica suficiente para bastarse uno a s mismo en momentos de especial dificultad% E3er las voces (Primeros au"ilios( ! (Supervivencia(F% SIGNO+ $s una cosa que por su naturale.a o convencionalmente evoca en el entendimiento la idea de otra% +ic-o de otra manera, es un si)no material o estmulo sensible que representa al)o ! que percibe, conserva o transmite informacin% SILENCIO+ $n el libro (:overismo -acia el '"ito( se afirma no slo que (el -ombre silencioso es el que -ace cosas(, sino que (es al -ombre silencioso, el que slo -abla cuando tiene al)o realmente importante que decir, a quienes ellos escuc-an(% S;M6OLO+ $s la ima)en, fi)ura o divisa con que materialmente o de palabra se representa un concepto moral o intelectual, por al)una seme/an.a o correspondencia que el entendimiento percibe entre el concepto ! la ima)en% &ambi'n se entiende por smbolo una relacin convencional, de abstraccin, entre estmulo ! su si)nificado% Se utili.an muc-o en el $scultismo% SIM6OLOG;A SCO$T+ B#sicamente la simbolo)a scout responde a los fines educativos propios del $scultismoH est#n en consonancia con al),n elemento del M'todo ScoutH es diferenciadora, e"plcita ! efica.H tambi'n identificadora, renovable ! adaptable% 5orman parte de la simbolo)a scout el emblema, las ense1as, insi)nias de pro)resin ! el uniforme, entre otros smbolos% SINCERIDAD+ Se funda en la verdad ! en la sencille.% $s un modo de e"presarse libre de fin)imiento% $n la persona sincera no -a! doble.% $l Scout manifiesta, si es conveniente, a la persona idnea ! en el momento adecuado, lo que -a -ec-o, lo que -a visto, lo que piensa o lo que siente, con claridad ! respeto a la situacin personal o a la de los dem#s% SISTEMA DE PATR$LLAS+ 3er la vo. (Patrullas(%

SISTEMA DE PROGRAMAS A+S+D+E+ Con este ttulo -a sido publicado un +ocumento, aprobado por la << Conferencia Scout 8acional% $s un pro!ecto de accin en el que se e"ponen, con un orden co-erente, los ob/etivos educativos E(Para qu' educar(F, los contenidos Scouts E(Nu' educar(F, la secuencia de unos ! otros E(Cuando -acerlo(F ! la metodolo)a a se)uir E(Cmo educar(F% &ambi'n, el qu'CcmoCcuando evaluar o )rado de consecucin de lo que se pretenda% $l Pro)rama $ducativo constitu!e el e/e de toda actividad en el $scultismo% 4os elementos b#sicos del Sistema de Pro)ramas Scouts son0 ;b/etivos, Contenido, Metodolo)a ! $valuacin Ever las voces correspondientesF% $l propio Sistema se define ! concreta pro)resivamente en tres niveles0 Primer nivel% 4os Pro)ramas $ducativos de la *sociacin% Se)undo nivel% $l Pro)rama $ducativo del Grupo Scout% &ercer nivel% 4a Pro)ramacin de 9nidad o Seccin% S+L+P+S+ *breviatura del lema de los Scouters0 (Siempre 4isto para Servir(% SO6RIEDAD % B#sicamente e"i)e templan.a ! moderacin en el comer ! beber, pero tambi'n, por e"tensin, en otras muc-as cosas, sobre todo en el #rea del consumo% $l Scout, por ser econmico, es sobrio%

SOCIA6ILIDAD+ 9na persona sociable est# naturalmente inclinada al trato social% *provec-a ! crea los cauces adecuados para relacionarse con personas ! )rupos, comunic#ndose con unas ! otros a partir de lo que son, de lo que piensan, de lo que sienten o de lo que representan% <mpre)na esta virtud toda la $spiritualidad Scout% 4a persona sociable tiende a ser tolerante, virtud indispensable para la convivencia% STAL:ING+ *rte de pasar desapercibido en la 8aturale.a, de observar sin ser visto% $n el $scultismo e"isten )ran variedad de /ue)os de este tipo% S$ERTE+ *firma B%P% que (lo que com,nmente llamamos suerte es, en realidad ! en )ran medida, el poder captar el momento en que lle) tu oportunidad, co)erla ! no soltarla% +emasiados /ovencitos se sientan a esperar que la suerte va!a -acia ellos ! lue)o se lamentan porque nunca lo -ace(% S$PER9I9ENCIA+ $"isten situaciones en las que mantenerse con vida resulta mu! difcil% Para tener al)una posibilidad de '"ito, es necesario proceder con m'todo% 4as 5uer.as *rmadas de los $stados 9nidos, en su conocido Manual, resumen dic-o m'todo en frases mu! concretas0 (?a.te car)o de la situacin(H (8o ten)as prisa indebida(H (:ecuerda donde est#s(H (+omina el miedo ! el p#nico(H (<mprovisa(H (*precia tu vida(H (<mita a los ind)enas( ! (*prende las t'cnicas b#sicas(% $l $scultismo es una buena escuela% E3er las voces (Primeros au"ilios( ! (Salvamento(F%

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TA6ACO+ Planta de las solan#ceas, de -o/as alternas, )randes, lanceoladas ! )lutinosas, que se usan para fumar% &oda la planta tiene olor fuerte ! es narctica% Causa, en los fumadores, dependencia emocional fuerte, dependencia fsica leve ! tolerancia variable% +ada la realidad del da1o a la salud que -ace el consumo de tabaco, es importante que se inculque en los Scouts la conveniencia de no fumar% Por otro lado, los Scouters no deben de fumar en presencia de los muc-ac-osGas de sus 9nidades% B%P% afirma, en el (Manual del 4obato(, que (&u descubrir#s que los Scouts m#s verdaderos no fuman(% E3er la vo. (+ro)a(F% TA6A?$I+ $l c-acal de ($l 4ibro de la Selva(, adulador de S-ere P-an% +an.a que reali.an los 4obatos% TALENTO+ 3er la vo. (<n)enio(% TALLER+ $l aprendi.a/e de las diferentes especialidades Scouts puede, muc-as veces, desarrollarse a trav's de talleres, que son un procedimiento peda))ico donde los muc-ac-os aprenden -aciendo% Para la imparticin del taller, uno o m#s monitores que conocen a fondo la especialidad a transmitir disponen los elementos necesarios para que, se),n van e"plicando los diferentes procesos, los muc-ac-os los practiquen% TALONAMIENTO DE PASO% $s uno de los procedimientos que permiten calcular la media de la distancia recorrida en cada paso% Consiste en medir una distancia entre dos puntos Enormalmente de @BB a IBB mt%F, recorrerla al paso normal, contar el n,mero de pasos dados ! resolver una sencilla re)la de tres, dividiendo los metros entre los pasos%

TEATRO+ $n la acepcin que interesa a efectos de este diccionario, es el arte de componer obras dram#ticas o de representarlas% 4a representacin teatral, como forma de e"presin, es mu! valorada en el $scultismo como peda)o)a activa, pues desarrolla el in)enio, la imitacin, la diccin ! la ima)inacin, acostumbra al muc-ac-oGa a -ablar en p,blico ! a superar la timide. e incide, por todo ello, en la formacin del car#cter% TBCNICAS SCO$TS% Son, con car#cter amplio, el con/unto de -abilidades, destre.as, artes, conocimientos, capacidades o aptitudes de los Scouts que, utili.adas en los momentos adecuados, solucionan problemas ! permiten superar dificultadesH facilitan las actividades al aire libre ! en contacto con la 8aturale.a !, en fin, permiten servir a los dem#s de la me/or forma posible% TEEPEE+ 3er la vo. (5o)ata(% &ienda india% $n ella se celebraba la solemne (5o)ata del Conse/o(% TESTIMONIO PERSONAL+ $s sinnimo de (e/emplo(, esto es, (accin de uno que puede mover a otros a imitarla( o, m#s e"actamente, (e"citar con las propias obras la imitacin de los dem#s(% $n el $scultismo se admite que, de acuerdo con la ense1an.a del 5undador, (la formacin por el e/emplo es la me/or formacin(, ! esta sin)ularidad de nuestra $scuela al *ire 4ibre es -o!, si cabe, m#s v#lida que en otros tiempos porque el -ombre moderno, el -ombre de -o!, cree m#s a los testi)os que a los maestrosH m#s en la e"periencia que en la doctrinaH m#s en la vida ! los -ec-os que en la mera teora% Por ello el Scouter, el 2efe, el $ducador, -a de ser un -ombreGmu/er fiel a su Promesa ! al $stilo Scout% TERRARI$M+ 9tili.ado para observar animales peque1os, consiste en una ca/a rectan)ular en cu!o fondo se coloca una cubierta de cinc% +os de sus lados son de vidrio ! los otros dos, abiertos para facilitar la circulacin de aire, est#n prote)idos por tela met#lica especial para mosquitero% 4a parte superior -a de estar montada de modo que pueda abrirse como una tapadera% Pueden ser secos o -,medos, se),n el animal a observar% TIENDA DE CAMPAAA+ (Carpa) $s un elemento esencial de acampada o Campamento% $l avance de la t'cnica -a puesto al servicio del campismo distinto tipo de modelos, con pesos mu! aceptables !, tambi'n preparados para diferentes usos, en funcin del lu)ar ! 'poca de acampada% Su)erencias0 8o acampar nunca sin (suelo( EaislanteF, pues dormir sin este aditamento es peli)roso% 8o debe montarse nunca en terreno privado, sin el permiso correspondiente% Buscar un terreno lo m#s seco posible% Para evitar el roco de las ma1anas, acampar dentro de un bosque, evitando as llevarse la tienda -,meda al partir de madru)ada Euna tienda que se -a ple)ado -,meda ! se vuelve a montar ense)uida, de/ar# traspasar la lluvia mientras no se seque completamenteF% Conse/os para dormir bien0 $n ($scultismo para Muc-ac-os(, 5o)ata novena, B%P% da conse/os mu! ,tiles, entre otros, -acer un peque1o a)u/ero en el suelo para enca/ar en 'l el -ueso de la cadera% *irear todos los das el saco de dormir% $n una marc-a volante, se puede -acer un lec-o de -o/as secas, rastro/os o a)u/as de pino, e"tendidas ba/o el saco de dormir, aunque no debe -acerse en Campamento, porque co)e -umedad ! ensucia el terreno% ;tros conse/os0 B%P% su)iere cavar una peque1a fosa de @B cm% de profundidad alrededor de la tienda para que no entre a)ua en ella% ;tros conse/os seran utili.ar piquetas de metalH prote)er con pintura antio"idante la parte que va metida en tierraH -acer visible la cabe.a de la piqueta por la noc-e, con una capa de pintura blanca o reflectante% TIROLINA+ Se denomina de esta manera al procedimiento utili.ado para salvar un precipicio, despe1adero, derrumbadero o similar, utili.ando una sola cuerda tendida entre las dos partes ! utili.ada de forma peculiar%

TOC8O+ 8ombre dado en al)unos lu)ares al pasador del pa1uelo Scout% TOLERANCIA+ :espeto ! consideracin -acia las opiniones a/enas% $n una sociedad plural, donde e"isten muc-as maneras de entender la vida, la tolerancia es fundamental para poder convivir pacficamente% $l lmite de los derec-os de una persona est# donde comien.an los de la otra% $n esta lnea, B%P% ase)uraba que todos tienen derec-o a tener una opinin, pero que esta debe tener un lmite en al)una parte% TORMENTA DE IDEAS+ $s una e"presin coloquial, ori)inaria de 8orteam'rica E(brainstormin)F, con la que se desi)na a una (puesta en com,n( cl#sica, en la que cada participante en la reunin e"pone, sin in-ibiciones, sus ideas para afrontar la solucin del problema a debate% $s una frmula tradicional en el $scultismo, donde la participacin de todos ! cada uno de los muc-ac-osGas es indispensable% T7TEM+ *nimal smbolo que suelen ele)ir las Patrullas Scouts ! las Seisenas de 4obatos ! del que se ponen de manifiesto sus cualidades instintivas para que sirvan de acicate a los muc-ac-os para desarrollar sus correspondientes capacidades naturales% TRA6A<O+ ($l traba/o%%%H ese es el secreto de mantenerse /oven(, afirma B%P%, quien a1ade0 ($l traba/o, le/os de matar al -ombre, es el eli"ir de la vida(% Si traba/as con amor, Equ' diferenciaV% (?a. que tu ambicin no sea cuanto puedes obtener de tu traba/o, sino cuanto puedes aportar con 'l(, se lee en (:overismo -acia el '"ito(, libro en el que el 5undador canta la maravilla de ser cada uno lo que es ! de -acer cada uno lo que debe de -acer0 (Si eres un taru)o cuadrado, sirves para -acer un orificio cuadradoH no te conformes -asta que lle)ues a -acerlo(% TRAC:ODROMO+ Superficie plana sobre la que se imprimen distinto tipo de -uellas para su estudio por los muc-ac-os% TRADICI7N+ Con/unto de usos ! costumbres de una 9nidad Scout cualquiera que se transmiten, a trav's del tiempo, de unos muc-ac-os a otros% TRAMPAS+ Son artificios para ca.ar% $l $scultismo es una )ran escuela de supervivencia, en la que los muc-ac-osGas aprenden no solo a improvisar an.uelos, palan)res, redes, ca1as e incluso cebos, que les permiten practicar la pesca ! alimentarse del producto de tal actividad, sino ca.ar por medio de trampas fabricadas por ellos mismos e instaladas en los lu)ares adecuados% 4a trampa b#sica es el la.o perpendicular a una madri)uera o una pista, pero son comunes, adem#s, las trampas de muelle Eaptas para senderos o pistas de animalesFH de muelle con ceboH de muelle con lan.a Eapta para atrapar mamferosF ! la simple Epiedra o madero pesado sobre un disparador en forma de 4F% TRE::ING+ +el in)l's, (tre>( Evia/ar, -acer una lar)a caminataFH (tre>>er( Ecaminante, e"cursionistaF% $n medios deportivos, tipo de botas li)eras ! con muc-a ad-erencia% B#sicamente para practicar el descenso de los ros Ever esta e"presinF% TROPA+ 9nidad de la :ama Scout%

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$LTIMO MENSA<E+ $ncontrado entre los papeles de B%P% despu's de su muerte, acaecida el 8 de enero de @A4@% $NIDADLSECCI7N+ Con/unto de muc-ac-os inte)rados en un )rupo a cu!o frente, como 2efe ! *!udantes, -a! varios Scouts% Se),n B%P%, la 9nidad Scout no debe pasar de K2 muc-ac-os, aunque su recomendacin es de @I% 4a unidad est# compuesta de Patrullas o $quipos de seis a oc-o muc-ac-os, ! forma parte de la :ama correspondiente ! del Grupo Scout% $ste t'rmino define tambi'n a la Seccin $sculta E9nidad $scultaF% $NI ORME+ $s un medio educativoH el si)no de la pertenencia al Movimiento Scout ! el testimonio de un estilo de vida% 4a )ente, al ver a un Scout uniformado, sabe que est# en presencia de un muc-ac-o cort's, disciplinado, servicial, en el que se puede confiar ! que est# preparado para a!udar a los dem#s sin buscar nada a cambio%

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9ALOR+ $s una cualidad moral que mueve a acometer resueltamente )randes empresas ! a arrostrar sin miedo los peli)ros% *firma B%P% que pocos son los -ombres que nacen valientes, pero todos pueden adquirir valor si se lo proponen% $s virtud mu! apreciada en el $scultismo, al mismo nivel que la obediencia ! la disciplina% 9ALORES+ Se entiende por valores los contenidos valiosos de las cosas, de las personas ! de los sentimientos Ever (Pro!ecto de vida(F% 9n valor es, ante todo, al)o apreciable ! amableH es siempre un bien% 4a salud, lo fuerte, lo noble, lo /usto, lo bello, lo sa)rado, son valores que merecen la estima ! el amor% $l universo de los valores se ordena /er#rquicamente se),n el servicio que prestan al perfeccionamiento del -ombre ! al desarrollo de la persona% 4a esfera m#s amplia est# constituida por los valores reli)iosos, morales ! espirituales, se)uidos por los valores sociales ! polticos% +espu's -a! que contemplar los valores vitales, como la salud ! otros% *l final, los valores econmicos ! materiales, que est#n al servicio de la confi)uracin e"terna de la vida% 9ELA DE ARMAS+ Celebracin previa que debe reali.ar todo aqu'l que va a pronunciar su Promesa ScoutH es un tiempo de meditacin personal que, normalmente, se lleva a cabo en una ermita% $l muc-ac-o deposita sobre el altar los smbolos Scouts0 pa1uelo, insi)nias, pasador ! otros% &iene lu)ar de noc-e ! debe iniciarse con una refle"in del Consiliario o, en su defecto, del 2efe de la 9nidad% 9ELADA+ *ctividad artsticoCformativa que se reali.a en salidas, campamentos ! reuniones% Consta de lecturas, representaciones, cantos ! discursos% Suele terminar con una lectura de la Palabra de +ios u oracin% 9IDA+ $s el estado de actividad de los seres or)#nicos% $n el $scultismo se aprende que vale la pena vivirlaH que es demasiado corta, por lo que es esencial -acer (a-ora( lo posible para me/orar el mundo ! no de/arlo para ma1anaH que no vale la pena perder el tiempo discutiendo ! que, en lnea paralela ! positiva, e"i)e compartir con los dem#s lo que se tiene ! conoce% B%P% escribi que (siempre me -a parecido absurdo que cuando un -ombre muere deba llevarse consi)o todo el conocimiento que -a obtenido durante toda su vida(%

9IE<O LO6O+ *dulto que asume el papel del persona/e del mismo nombre en ($l libro de la selva(0 diri)ir a la manada% 9IRGEN DEL CAMINO+ *dvocacin de la Madre de +ios especialmente ele)ida como Patrona en al)unos Grupos Scouts% 9IRT$DES+ 4as b#sicas para el Scout son tres0 4ealtad, *bne)acin ! Pure.a Ever estas vocesF% 9;TORES+ 3er la vo. (Gritos(% 9I9AC+ Consiste en pasar la noc-e al aire libre, lo m#s cmodamente posible, sin usar tienda de campa1a ! empleando, para prote)erse de la inclemencia del tiempo, slo medios naturales, como ramas, troncos ! piedras%

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WADE+ Palabra in)lesa que si)nifica vadear, atravesar% 5i)uradamente, abrirse camino con dificultades% $n el $scultismo suele utili.arse para definir una marc-a o un raid por lu)ares difciles% WAING$NGA+ :o de la selva en el (4ibro de las Selvas 3r)enes(% WONTOLA+ 4obo solitario, que no forma parte de nin)una manada, en la obra de Piplin)% WOODCRA T+ +estre.a o -abilidad para vivir en plena 8aturale.a%

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CENO O6IA+ 4iteralmente, odio u -ostilidad -acia los e"tran/eros% $l respeto ! la defensa de las diferencias por ra.n de nacimiento, ra.a, se"o, reli)in, opinin o cualquier otra condicin o circunstancia personal o social, est# contenido no solo en la le)islacin espa1ola vi)ente, sino en la internacional, como, por e/emplo, en la +eclaracin 9niversal de los +erec-os ?umanos o en la (Pacem in &erris(% $l Scout, que es ami)o de todos ! -ermano de los dem#s Scouts, no solo rec-a.a las manifestaciones "enfobas, sean del tipo que fueren, sino que es activo frente a ellas%

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ZA8ERIR+ 4iteralmente, mortificar con e"presiones ! frases a otro% $l Scout es ami)o de todos ! -ermano de los dem#s Scouts% Por tanto, nunca mortifica a otra persona ! si reprende es despu's de un proceso de refle"in, a solas con el interesado ! siempre para a!udarle a su desarrollo% Z$L@+ &ribu Eidioma ! personaF ind)ena africana contra la que combati B%P% en @88D%

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