Вы находитесь на странице: 1из 2

Tendencias Educativas del Futuro

Por: Eber Paucar C. El futuro se vislumbra muy complejo y acelerado. Las TICs que hoy en da muestran un crecimiento sin precedentes, ser en el futuro un medio de difusin ms domstico y cotidiano aun. Sobre esta plataforma virtual se construye ya, la sociedad del conocimiento. Esta tendencia moderna est todava en formacin, pese a que tiene sus inicios en los aos 60, pero en el futuro ser una realidad virtual con una fuerte influencia en nuestras vidas. Entonces se acentuar ms el llamado analfabetismo moderno de las personas que no estn familiarizadas con el uso de las TICs; estas quedarn desplazadas de la sociedad en cuestin. Es entonces fcil de deducir que hoy en da debemos acercar a los nios al uso adecuado de estas herramientas para que ms adelante no se encuentren en este problema de inadaptabilidad. Cualquiera dira que esto no es necesario, que ellos se adaptan fcilmente, que ellos nacieron en la era de la informacin. Pero no debemos olvidar que ellos, los que vemos, no son todos los nios peruanos. En el interior del pas tenemos una realidad distinta y el Per no es solo Lima y capitales de provincias. Debemos eliminar el analfabetismo informtico en nuestra patria. En ese sentido los estados latinoamericanos estn haciendo muy poco, ya que invierten el 0.5% del PBI. El Per sin embargo est preparando su infraestructura topolgica al implementar las nuevas troncales que conectarn la capital con el interior del pas. Pero no hay que olvidar nunca el factor humano. Capacitar al maestro y este a su vez al estudiante para lograr insertar nuestra sociedad completa, o casi toda, al futuro educativo, debe ser el propsito esencial del Estado. En el futuro la educacin ser ms accesible por las masas populares. La universidad estar en nuestras casas gracias a las bondades proporcionadas por las TICs. Sin embargo esta bondad tendr costos similares a la educacin privada o tal vez menos. Esto permitir contar con una sociedad ms preparada y culta lo que contribuir a reducir significativamente las brechas entre las clases sociales. La democracia se iniciar en las escuelas forjando ciudadanos ms respetuosos de los derechos de los dems. La educacin superior, al estar al alcance de todos los ciudadanos, lograr la tan ansiada justicia social. Una persona educada es ms difcil de someter. Una persona

preparada fcilmente podr salir de la pobreza y conducir a su familia hacia la prosperidad. En el futuro la educacin, al ser ms accesible, dar lugar a que muchas personas puedan estudiar y conocer ms prcticamente desde que nacen hasta que mueren. No ser un privilegio de unos pocos, ser un bien tan esencial como el agua o la luz o tal vez ms que eso. Por otro lado la validez de estos estudios ser de carcter internacional. Los organismos encargados de verificar estas consistencias acadmicas habrn evolucionado a tal punto de constituir redes internacionales donde los ttulos profesionales puedan tener un valor similar en cualquier parte del mundo. Segn Orozco (1999), la educacin en la universidad del siglo XXI debe

aproximarse al estudiante como una totalidad mediante un desarrollo integral de sus aptitudes y actitudes a travs de experiencias que estimulen y armonicen tanto su entendimiento y sensibilidad como su capacidad reflexiva. La educacin universitaria debe enriquecer la formacin del estudiante afinando sus facultades creativas, contribuyendo a su crecimiento moral y abriendo su espritu al pensamiento crtico. Sin embargo, tantos adelantos no llegarn tan fcilmente. Tendrn que desecharse muchos paradigmas actuales y cambiarlos por nuevos paradigmas. Lo nico permanente es el cambio.