IE MIGUEL PRO - TACNA

SESION DE APRENDIZAJE

N Grado / Seccin

AREA DE MATEMATICA

I.

DATOS:
JUGANDO CON EL ALGEBRA ECUACIONES EXPONENCIALES. ECUACIONES LOGARTMICAS Prof. Ana Mara Rodrguez Llerena

TITULO DE LA UNIDAD TITULO DE LA SESION DOCENTE

Fecha de Inicio Fecha de Trmino DURACION

6 horas

II. APRENDIZAJES ESPERADO:

Resuelve ecuaciones exponenciales y logartmicas.

III. SECUENCIA DIDCTICA

CAPACIDAD ESPECIFICA PROCESOS COGNITIVO/MOTOR
RECEPCION DE INFORMACION IDENTIFICACION DEL PROCESO, PRINCIPIO O CONCEPTO QUE SE APLICARA SECUENCIACION DE PROCESOS Y ELECCION DE ESTRATEGIAS EJECUCION DE LOS PROCESOS Y ESTRATEGIAS

ESTRATEGIAS / ACTIVIDADES

RECURSOS

PROCESOS PEDAGGICOS
El docente les recuerda la ley de exponentes para la potencia y la propiedad fundamental de logaritmos en cualquier base a su vez como una operacin inversa de la potencia. Adems algunas propiedades bsicas de logaritmos El docente les indica que en la potencia a igualdad de bases los exponentes tambin deben ser iguales, obteniendo una ecuacin exponencial. Por otro lado en la propiedad fundamental de logaritmos la base a elevado como exponente al nmero b del logaritmo es igual a un numero N del logaritmo. Obteniendo de esta forma ecuaciones logartmicas Una vez que los estudiantes han asimilado y comprendido las propiedades de potencia y de logaritmo, planteados en ecuaciones. Los estudiantes resolvern efectuando la secuencia de procesos y procedimientos estratgicos que sean necesarios para resolver ecuaciones exponenciales y logartmicas segn sea el caso que el Docente les plantea en clase de una serie de ejercicios de la ficha practica El docente les plantea una serie de ejercicios en clase para su evaluacin de salida y los estudiantes emplearan las estrategias necesarias para resolverlos. Los ejercicios propuestos en trabajos prcticos, sern resueltos en sus domicilios Lista de ejercicios papelografos Fichas de trabajo. Texto del estudiante. Pizarra. Plumones para pizarra.

TIEMPO (Min)

EVALUACIN INDICADOR INSTRUMENTO Escala de actitudes Examen de diagnostico Ejercicios propuestos Lista de ejercicios Trabajos prcticos Practicas dirigidas Intervenciones individuales Intervenciones en grupo

60

40

40

Resuelve ecuaciones exponenciales y logartmicas de una lista de ejercicios propuestos

APLICAR

60

IV. EVALUACIN DE ACTITUDES:

Actitud ante el rea

Respeta normas de convivencia Cumple compromisos y/o tareas asignadas. Valora los aprendizajes desarrollados como parte de su proceso formativo

Comportamiento
Emplea vocabulario adecuado en todo lugar. Expresa sus ideas con asertividad y criterio Respeta el trabajo individual y grupal. Demuestra esfuerzo en el logro de su aprendizaje

Instrumentos
Ficha de observacin actitudinal

V. BIBLIOGRAFIA:
Matemtica 4. Rojas Pumape, Alfonso. Editorial San Marcos. Matemtico 4. Coveas Naquiche, Manuel. Editorial Coveas. Matemtica 4. Texto del Ministerio de Educacin http://edmate-ed.blogspot.com/ http://aula-edmate.blogspot.com/ http://matematicahumbertoluna.blogspot.com/ (pagina del rea de matemtica I.E. Humberto Luna ) FIRMA del DOCENTE: