Literatura Tercer Grado A y B

I.E. CESAR VALLEJO M.
AURAHUA
2do. Bimestre A y B Tercer
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I.E. CESAR VALLEJO M. AURAHUA %IVEL SECU%&ARIA &E ME%ORES CICLO VII BIMESTRE II
I.E. CESAR VALLEJO M. AURAHUA
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Educamos con valores humanos A los estudiantes: Por ser la lectura uno de los vehculos ms eficaces de la cultura, leer obras literarias constituyen un testimonio de seres humanos que no slo nos proporciona el goce espiritual y entretenimiento, sino que implica otros beneficios : ampla el baga e cultural, enriquece el espritu , refina la sensibilidad humana y artstica, incrementa el l!"ico , me ora la ortografa, y desarrolla las capacidades de concentracin , ra#onamiento , refle"in, apreciacin$ Por eso se dice que %a %iteratura es una rica cantera de la cual podemos e"traer conocimientos valiosos para el ser humano en general y sobre el pasado y presente de la sociedad y cultura y que nos puede ayudar a solucionar nuestros problemas$ En la actualidad, nuestra Institucin Educativa quiere conocer la intencin del creador o artista de la obra literaria al lector y el lector sacar el m"imo provecho de valores que servir para actuar en nuestro conte"to social y a la ve# crear el hbito de la lectura A fin de familiari#ar la obra literaria con el estudiante, se ha programado fragmentos de lecturas de autores seleccionados tanto de la %iteratura espa&ola como 'niversal, que presentan mensa es trascendentales en la vida humana desarrollndose en clase con una metodologa adecuada de la comprensin, creatividad y apreciacin crtica$ Por otro lado se refuer#a con un Plan (clico de lecturas de ocho )bras al a&o, distribuy!ndose dos obras por *imestre Acad!mico, as mismo, recortes de peridicos de actualidad + editoriales, artculos, creaciones, historietas, noticias sociales, , adaptndose al siguiente sistema metodolgico: A, Anlisis comprensivo E, /edaccin *, -dentificacin de las ideas principales y 0, (apacidad de sntesis + res1menes, secundarias 2, Apreciacin crtica (, Anlisis le"icolgico y estilstico 3, 4ema para debate + Adaptado a la ., )rtografa realidad, P%A5 (6(%-() A5'A% .E )*/A7 %-4E/A/-A7 +8er 2rado, *-9E74/E )bra literaria Autor El (antar de 9o (id: Annimo ;ida retirada: +<, (oplas a la muerte de su Padre el 9aestre de +<, 0ray %uis de %en +=, 7antiago .on /odrigo 9anrique: +=,$ >orge 9anrique Para anali#ar y recitar$ Platero y ?o: >uan /amn >im!ne# 4radiciones peruanas: /icardo Palma -%a vida es sue&o: Pedro (aldern de la *arca *odas de sangre: 0ederico 2arca %orca --/imas y %eyendas: 2ustavo Adolfo *!cquer >uventud en !"tasis +<, (arlos (uauth!moc 7nche# -;
I.E. CESAR VALLEJO M. AURAHUA 2do. Bimestre A y B Tercer r!do 2"#$ (/)5)2/A9A .E 4/A*A>) .E %A7 )*/A7 .E% P/-9E/ *-9E74/E Autor )bra literaria (ronograma de traba o >uan /amn .el @= un$ Al >im!ne# Platero y yo: A <8 de un A A A%os incas a edrecistas$ ABAl rincn B BCuita AEl que pag el /icardo Palma 4radiciones A El alacrn de 0ray cal#nD$ pato: peruanas: 2me#: A%a achirana del Ala camisa de %os tres motivos del -nca: 9argarita: odor: A Palla 3uarcuna: A5o hay mal que por bien no venga -9P)/4A54E: a, %as obras programadas de cada bimestre deben leerse en casa y en las horas de clase se anali#ar y comentar de acuerdo a la metodologa planteada$ b, El .ocente elaborar la ho a de prctica correspondiente para ser entregado al alumno$ c, Al final de la obra literaria se har una evaluacin general$ d, El 4ema del debate, ser de actualidad$
Quien lee obras literarias vive, siente y despierte con un mundo nuevo El Profesor$
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"#N!ENID#$
7E2'5.- *-9E74/E p$GUA < A << DE APRENDIZAJE 3RA UNIDAD : .E% <= .E 9A?) A% <E .E >'%-) .E% =@@E
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%iteratura 9edieval: E% (antar de 9o (id: .ante Alighieri: %a .ivina (omedia:$ Anlisis y comentario de las obras$ >orge 9anrique$ Anlisis y recitacin de sus coplas$
GUA DE APRENDIZAJE 3RA UNIDAD
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%iteratura 9oderna: El 7iglo de )ro Espa&ol$A /enacimientoA(aractersticas F /epresentantes$ 2arcilaso de la ;ega :)bras $A Anlisis y comentario *arroco$ %uis de 2ngora y Argote$ )bras$ Anlisis y comentario$ GUA DE APRENDIZAJE
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!A UNIDAD
%a %iteratura 9oderna$ 2randes creadores del 4eatro Espa&ol en el 7iglo de )ro$ 0!li" %ope de ;ega (arpio$ )bra literaria F0uente )ve una:$ Pedro (aldern de la *arca$ Anlisis de su obra, la vida es sue&o:$

GUA DE APRENDIZAJE
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%a novela en el 7iglo de )ro Espa&ol$ El %a#arillo de 4ormes$ Anlisis y comentario$
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U'A &E A(RE%&I)AJE %* "+

3ra unidad TEMA: VOCES LITERARIAS DE LA POCA MEDIEVAL. CONTENIDO : 1975 -2008
% &edieval '((( GCu! opinas de las costumbres medievalesH GPuedes conversarme algoH I
%iteratura 9edieval: E% (antar de 9o (id: .ante Alighieri: %a .ivina (omedia:$ Anlisis y comentario de las obras$ >orge 9anrique$ Anlisis y recitacin de sus coplas$
IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII G3as ledo alguna obra de la Jpoca medievalHIIIIIIIIIIIIIIIIII G.e qu! manera e"presaban nuestro idioma, igual que ahoraH$$$ IIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII %een peque&os te"tos de la obra El (antar de 9o (id:$ (omparan el idioma del 7iglo K-- con el actual$ ADI#$ DE) "ID A *I*AR .e los o os tan fuertemientre llorando 4ornaba la cabeca i estvalos catando $ ;io puertas abiertas e ucos sin ca&ados Alcndaras va#ias sin pielles e sin mantos E sin falcones e sin adtores mudados$ 7ospir 9o (id ca mucho avi! grandes cuidados 0abl 9o (id bien e tan mesurado: A2rado a ti 7e&or padre que ests en altoD: Esto me han buolto mos enemigos malos:$
)I!ERA!URA &EDIE*A) )I!ERA!URA &EDIE*A)
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+ 7iglo ; al K; d$ ($, CONTEXTO HISTRICO CULTURAL ( %a )iteratura &edieval se encuentra enmarcada entre la cada del -mperio /omano de )ccidente, por la invasin de los brbaros + a&o LMN , y la toma de (onstantinopla por los turcos + l,LO8,$ )E"!URA + "#&EN!ARI# "antar I ,*ersin modernaE) "ID ))E.A A /UR.#$ + NADIE )# 0#$1EDA ,$lo una ni2a le diri3e la palabra.e grado le albergaran, pero ninguno lo osaba, que a /uy .a# de ;ivar le tiene el rey mucha sa&a$ %a noche pasada a *urgos llevaron una real carta, con severas prevenciones y fuertemente sellada mandando que a 9o (id nadie le diese posada, que si alguno se la da sepa lo que le esperaba: sus haberes perdera, ms los o os de la cara, y adems se perdera salvacin de cuerpo y alma$ 2ran dolor tienen en *urgos todas las gentes cristianas de 9o (id se escondanP no pueden decirle nada$ 7e dirige 9o (id adonde siempre parabaP cuando a la puerta lleg se la encuentra bien cerrada$ Por miedo del rey Alfonso acordaron los de casa que como el (id no la rompa no se la abrirn por nada$ %a gente de 9o (id a grandes voces llamaba, los de adentro no queran contestar una palabra$ 9o (id pic el caballo, a la puerta se acercaba, el pie sac del estribo, y con !l gran golpe daba, pero no se abri la puerta que estaba muy bien cerrada$ %a ni&a de nueve a&os muy cerca del (id se para: (ampeador, que en bendita hora ce&iste la espada, el rey lo ha vedado, anoche a *urgos lleg su carta, con severas prevenciones y fuertemente sellada$ 5o nos atrevemos, (id, a darte asilo por nada, porque si no perderamos los haberes y las casas, perderamos tambi!n los o os de nuestras caras$ (id, en el mal de nosotros vos no vais ganando nada$ 7eguid y que os prote a .ios con sus virtudes santasQ$(id, en el mal de nosotros vos no vais ganando nada$ 7eguid y que os prote a .ios con sus virtudes santasQ$ "ARA"!ER4$!I"A$ DE )A )I!ERA!URA &EDIE*A)5 IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII
Las obras se escriban en Latn, lengua reinante de ese entonces y cuando aparecen las lenguas romances en Europa : Castellano , ranc!s, italiano, rumano" Etc" 1.- E) &E$!ER DE 6U.)AR4A( #ester : $cupaci%n , &uglar : 'uego
Primer momento de los cantares de gesta$ ) poesa popular$ Aqu se relatan hechos o ha#a&as de persona guerreras histricas y legendarias$ Aparecen los 7u3lares , personas que cantaban o narraban versos en pla#as p1blicas o patios palaciegos, surgen : %a (ancin de /olando: 0rancia, ,epopeya popular dedicada a honrar la memoria d quien fue sobrino y gran defensor de (arlo 9agno, en + Alemania , %a (ancin de los 5ibelungos: nos canta las luchas del pueblo guerrero contra Atila$ En Espa&a aparece El (antar de 9io (id : que relata las ha#a&as del (id (ampeador durante la etapa de la reconquista + lucha para e"pulsar a los rabes de la pennsula hispnica ,$ 8(9E) &E$!ER DE ")ERE"4A En el 7$ K--- vendra una literatura ms culta y erudita, cultivada por cl!rigos, de ah su nombre$ /EP/E7E54A54E7 : 0rancisco Petrarca y .ante Alighieri +italianos , ,2on#alo de *erceo y >orge 9anrique + espa&oles , $ E) "AN!AR DE &4# "ID Primera obra escrita en Espa&a, poema !pico ms antiguo y una de las creaciones eternas de las letras universales$ (onstituye testimonio de la lengua romance castellana del 7$ K--$$ <$ A54-2RE.A.$
$/0+ $/0+ $0*1*2+L $0*1*2+L 1 1 14, 14, +232*#$ +232*#$
C$)*+ 1 3,7 - )er +bbat.
)4/L*C+C*52 )4/L*C+C*52 1776 1776 7om8s 7om8s+" +"98nc:e; 98nc:e;
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Pensemos, el te"to que tenemos, no es el te"to original, sino una copia$ A la obra le faltaba tres ho as+'na inicial y dos intermedio del tercer cantar,$ %a historia del valeroso espa&ol, primero se difundi en forma oral +recitacin y canto, y luego se plasm en escrito$ =,A"ARA"!ER4$!I"A$( $ Es un poema !picoA narrativoA uglaresco$ $ (ompuesto para ser recitado en p1blico$ $ Es cantar de gesta porque narra las ha#a&as $ (onsta de 8 M8@ versos del h!roe /'? .SAT .E ;-;A/ $ $ 7u m!trica es regular, rima asonante$ $ 3ay versos desde die# hasta veinte silabas m!tricas +predomina los ale andrinos,$ 8$A AR.U&EN!# 5 7u estructura, presenta tres cantares: a, Primer (antar : El destierro del "id b, 7egundo cantar : )as bodas de las :i7as del "id $ c, 4ercer cantar : %a a;renta de "orpes ( 1rimer "antar 5 IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII $e3undo cantarIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII !ercer cantar IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII L$AAP/E(-A(-U5 (/64-(A %a trascendental obra contiene varios valores : E"traer de la lectura , $;A%)/ 3-74U/-() IIIIIIIIIIIIIIIIIIIII$ IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII $ ;A%)/ %-52R674-() IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII $ ;A%)/ %-4E/A/-) IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII $ ;A%)/3'9A5) IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII$$$ A"!I*IDAD <$AGEn qu! se diferencia el 9ester de >uglara y el de (lerecaH IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII =$AGCue reinos aparecieron en la Edad 9edieval de Espa&a y porqu! uno de ellos sobresaleH IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII 8$AE"trae algunas figuras literarias del te"to dado$
I.E. CESAR VALLEJO M. AURAHUA 2do. Bimestre A y B Tercer r!do 2"#$ II$ IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII
%E(4'/A$ "antar III ,*ersin moderna)#$ IN<AN!E$ DE "ARRI=N &A)!RA!AN A $U$ E$1#$A$ EN E) R#/)EDA) DE "#R1E$ QEscuchadnos bien, esposas, do&a Elvira y do&a 7ol: vais a ser escarnecidas en estos montes las dos, nos marcharemos de ndoos aqu a vosotras, y no tendr!is parte en nuestras tierras de (arrin$ %uego con estas noticias irn al (ampeador y quedaremos vengados por aquello del len:$ All los mantos y pieles les quitaron a las dos, slo camisa y brial sobre el cuerpo les qued$ Espuelas llevan cal#adas los traidores de (arrin, cogen en las manos cinchasO que fuertes y duras son$ (uando esto vieron las damas as hablaba do&a 7ol:Q;os, don .iego y don 0ernando, os lo rogamos por .ios, sendas espadas ten!is de buen filo ta ador, de nombre las dos espadas, (olada y 4i#n son$ (ortadnos ya las cabe#as, seamos mrtires las dos, as moros y cristianos siempre hablarn de esta accin, que esto que hac!is con nosotras no lo merecemos, no$ 5o hagis esta mala ha#a&a, por (risto nuestro 7e&or, 7i nos ultra is la vergVen#a sobre, y en uicio o en corte de pediros la ra#n:$ %as damas muchos rogaron, mas de nada les sirviP empe#aron a a#otarlas los infantes de (arrin, con las cinchas corredi#as les pegan sin compasin, hi!renlas con las espuelas donde sientan ms dolor, y les rasgan las camisas y las carnes a las dos, sobre las teclas de seda limpia la sangre asom$ %as hi as del (id lo sienten en lo hondo del cora#n$ B)h qu! ventura tan grande si quisiera el (reador que asomase por all 9o (id (ampeadorD .esfallecidas se quedan, tan fuertes los golpes son, los briales y camisas mucha sangre los cubri$ *ien se hartaron de pegar los infantes de (arrin, Esfor#ndose por ver qui!n les pegaba me or$ ?a no podan hablar do&a Elvira y do&a 7ol$ En el robledal de (orpes por muertas quedan las dos$
A"!I*IDAD AN>)I$I$ + "#&EN!ARI# <, GPor qu! el poema 9o (id es un cantar de gestaH IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII =, 8, %a obra Gcorresponde al 9ester de >uglara o clerecaH GPor qu!H IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII 3a# un argumento general de la obra$ Promedio: una pgina$ IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII L, GCu! cualidades humanas posee el (idH (ita uno o dos versos para demostrar cada una de las virtudes que menciones$ IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII O, N, M, 3a# una relacin de persona es que intervienen en la obra y al lado derecho e"plica qui!nes eran$ IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII 7e&ala la clase de verso y rima que posee el poema$ IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII G(ul es el valor ms importante de la obraH GPor qu!H IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII E, 9enciona las perfrasis alusivas al (id$ e emplo: El de la hermosa ar a! El "#$ e% #e%a hora %a&'(! "id "ampeador IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII
1,
I.E. CESAR VALLEJO M. AURAHUA Actividad5

<$A (ul es el tema del relatoH
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IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII =$A3echos: a, GCu! hecho son realesHIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII b GCu! hechos son imaginariosH IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII 8$APersona es: GCui!nes son los principales persona esHIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII GA qu! clase social pertenecenH IIIIIIIIIIIIIIIGEn qu! acciones se manifiesta la sumisin y el respeto al monarcaH IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII L$AEscenario $A GEn dnde se celebran las cortesH IIIIIIIIIIIIIIIIIGCu! importancia tienenH$$$$$$$$IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIGCu! costumbres propias de la !poca puedes deducirH IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII O$A 3a# una apreciacin crtica de la lectura$ IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII 4E9A PA/A .-A%)2A/ : %a importancia de los padres e hi os en el 3ogar$A El docente formular preguntas para buscar el dilogo$ IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII
DANTE ALIGHIERE
( Italiano .
,?8@A 9 ?38?RA$.#$ /I#.R><I"#$ 5ostlgico de su tierra natal, de de e"istir en <8=<, donde reposan sus restos hasta ahora + 0lorencia, Es el Padre de la Poesa italiana$ /epresenta el trnsito literario entre el medioevo y el /enacimiento$ 3->) .E '5A 5)*%E 0A9-%-A 2Velfos, naci en 0%)/E5(-A en el a&o <=NO , tuvo una educacin esmerada en todos los campos del saber: m1sica, filosofa , matemtica, mane o de armas, historia, gramtica , retrica, dominada adems el latn, proven#al, el franc!s$ En su uventud llev una vida variada, rica n e"periencias, pues form parte activa de la sociedad florentina de su tiempo$ El amor que sinti por /eatriB 1ortinari y la muerte de !sta en plena uventud, imprimi una huella profunda en su personalidad po!tica$ Particip en las luchas polticas de su tiempo entre gVelfos y gibelinos, al ser derrotado este 1ltimo partido al que perteneca huy un tiempo al e"tran ero y logra radicarse en /abean $ %a obra que lo inmortali# es la .ivina comedia: poema simblico alegrico, que sinteti#a los ideales de la filosficos, religiosos y est!ticos de la Edad 9edia$ 1R#DU""I=N )I!ERARIA( . )A DI*INA "#&EDIA A'4)/ : IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII 5acionalidad P IIIIIIIIIIIIIIIIIIIII
1!nero literario: <<<<<<<<<<<<<"" Especie <<<<<<<""< =poca: <<<<<<<<<<<<"#omento :ist%rico: <<<<<<<<<<<<<<" <<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<
4E9A (E54/A% : IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII$ I$IIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII Persona es principales :
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I.E. CESAR VALLEJO M. AURAHUA 2do. Bimestre A y B Tercer r!do 2"#$ IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII
Estructura de la obra : (omprende tres partes :
IN<IERN# + 8L cantos , 1UR.A!#RI# +88 cantos , 1ARA4$# + 88 cantos, %a obra presenta <L =88 versos, escrita en tercetos endecaslabos 0ue escrita en honor a la 7antsima 4rinidad $ E) IN<IERN#$A Es presentado como un abismo enorme en forma de cono invertido, comprende nueve crculos, cada uno de ellos con distintos pecados $ <, %os que no recibieron el bautismo +limbo,$ N$A %os here es $ =, %os lu uriosos$ M$A %os violentos$ 8, %os glotones$ E$A %os pecadores de fraudes y robos$ L, %os avaros y prdigos $ W$A %os traidores $ O, %os iracundos y pere#oso $ Estos nueve crculos estn precedidos de un anteinfierno donde se castiga a los negligentes$ Es el mundo del vicio, de los sufrimientos por los grandes pecados de un ser humano +grafica los nueve crculos viciosos$ 3a# el tringulo invertido,$
E) 1UR.A!#RI#(9 Es concebido como una gran monta&a, emergente en medio de un oc!ano y comprende siete crculos viciosos$ .e aba o hacia arriba va disminuyendo en gravedad los pecados estn ordenados as: <$, %a soberbia O, %a avaricia =$, %a envidia N$, %a gula 8$, %a ira M, %a lu uria L$, %a pere#a
Es el mundo de los ponientes, de aquellos pecados que tienen oportunidad de salvarse$ 3asta aqu, es acompa&ado por IIIIIIIIIIII$$ que es el smbolo de la IIIIIIIIIIIIII? no puede continuar al paraso por ser pecador$ +grafica un tringulo e indica los pecados,$
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I.E. CESAR VALLEJO M. AURAHUA 2do. Bimestre A y B Tercer r!do 2"#$ E) 1ARA4$#$A Es presentado en un ambiente de pure#a y perfeccin $%a presencia de *eatri# que es el smbolo de la $IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII, a&ade una nota de gentile#a y humanidad
En esta parte, giran en torno a la tierra nueve esferas conc!ntricas , los siete primeros son los siete cielos planetarios de la %una , 9ercurio, ;enus, 7ol ,9arte , >1piter, 7aturno , el octavo, el cielo de las estrellas fi as, el noveno, es el cielo cristalino, llamado tambi!n Primer 9vil, all est .ios$+ grafica los cielos que indica .ante en la obra,$ AR.U&EN!# .E %A )*/A : IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII A"!I*IDAD( <$A GCu! piensas de los estamentos que pasa .anteH IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII$$ IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII =$ G%a alegora de la obra de .ante, crees que sea realidad y se da en nuestras vidasH IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII 8, Gpor qu! .ante, dentro de su gran imaginacin no alcan# a ver a .iosH IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII %E(4'/A "anto * ,<ra3mento del in3reso al se3undo circulo del in;ierno(As descend del primer crculo al segundo, que contiene menos espacio, pero mucho ms dolor, y dolor pun#ante, que origina desgarradores gritos$ All estaba el horrible 9inos, que rechinando los dientes, e"aminaba las culpas de los que entranP u#ga y da a comprender sus rdenes por medio de las vueltas de su cola$ Es decir, que cuando se presenta a !l un alma pecadora y le confiesa todas sus culpas, aquel gran conocedor de los pecados ve qu! lugar del infierno debe ocupar y se lo designa, ci&!ndose al cuerpo la cola tantas veces sea el n1mero del crculo a que deba ser enviada$ Ante !l estn siempre muchas almas, acudiendo por turno para ser u#gadasP hablan y escuchan, y despu!s son arro adas al abismo$ AB)h, t1, que vienes a la mansin del dolorD Ame grit 9inos cuando me vio, suspendiendo sus funcionesAP mira cmo entras y de qui!n te fasP no te alucine lo anchuroso de la entrada$ Entonces mi gua le pregunt: AGPor qu! gritasH 5o te opongas a su via e ordenado por el destinoP as lo han dispuesto all donde se puede lo que se quiereP y no preguntes ms$ %uego empe#aron a de arse or voces pla&ideras, y llegu! a un sitio donde hirieron mis odos grandes lamentos$ Entrbamos en un lugar que careca de lu#, y que ruga como el mar tempestuoso cuando est combatido por vientos contrarios$ %a tromba infernal, que no se detiene nunca, envuelve en su torbellino a los espritusP les hace dar vueltas continuamente y les agita y les molesta, cuando se encuentran ante la ruinosa valla que los encierra, all son los gritos, los llantos y los lamentos, y las blasfemias contra la virtud divina$ 7upe que estaban condenados a seme ante tormento los pecadores carnales que sometieron la ra#n a sus lascivos apetitosP y as como los estorninos vuelan en grandes y compactas bandadas en la estacin de los fros, as aquel torbellino arrastra a los espritus malvados llevndolos de ac para all, de arriba aba o, sin que abriguen nunca la esperan#a de tener un momento de reposo, ni de que su pena se aminore$ ? del mismo modo que las grullas van lan#ando sus tristes acentos, formando todas una prolongada hilera en el aire, as tambi!n vi venir, e"halando gemidos, a las sombras arrastradas por aquella tromba$ Por lo cual pregunt!:
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I.E. CESAR VALLEJO M. AURAHUA 2do. Bimestre A y B Tercer r!do 2"#$ A9aestro, Gqu! almas son !sas a quienes de tal suerte castiga ese aire negroH A%a primera de !sas, de quienes deseas noticias Ame di o entoncesA, fue emperatri# de una multitud de pueblos donde se hablaban diferentes lenguas, y tan dada al vicio de la lu uria, que permiti en sus leyes todo lo que e"citaba el placer, para ocultar de ese modo la abyeccin en que viva$ Es 7emramis, de quien se lee que sucedi a 5ino y fue su esposa, y rein en la tierra de que hoy es due&o el 7ultn$ %a otra es la que se mat por amor y quebrant la fe prometida a las ceni#as de 7iqueo$ .espu!s sigue la lasciva (leopatra$ ;e tambi!n a 3elena, que dio lugar a tan funestos tiemposP y ve al gran Aquiles, que al fin tuvo que combatir por el amor$ ;e a Paris y a 4ristn$$$
? ms de mil sombras me fue ense&ando y designando con el dedo, a quienes Amor haba hecho salir de esta vida$ A"!I*IDAD *#"A/U)ARI#, AN>)I$I$ + "#&EN!ARI# <, Escribe un sinnimo de cada palabra: abyeccin X IIIIIIIIIIIIIII alucinacin XIIIIIIIIIIIIIII desgarrador XIIIIIIIIII$IIIII torbellino X IIIIIIIIIIIIIII pla&idera X IIIIIIIIIIIIIII lascivia XIIIIIIIIIIIIIII G(mo describe el autor el segundo crculoH IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII GA qu! persona es encuentra .ante allH IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII L, GCui!n era 7emramis y qu! se dice de ellaH IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII 4ranscribe un breve prrafo que demuestre que el lengua e de la obra es po!tico y romntico$ B(om!ntaloD IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII GCu! es lo que ms te ha impresionado de la lecturaYH GPor qu!H IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII
O,
=,
8,
N,
-54E/P/E4A(-U5 %a divina comedia: e"presa alegricamente + o en forma simblica, las vicisitudes del alma , que desde el pecado y por medio de la penitencia llega a la redencin y la salvacin$ AG4e parece correcta esta interpretacinH IIIIII Ge"presa tu opininH IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII G(rees en el cielo y en el infiernoH 0undamenta: IIIIIIIIII$IIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII
JORGE MANRIQUE JORGE MANRIQUE (1440- 1479) (1440 1479)

*IDA $ 5aci en Paredes de 5ava en <LL@ $ Perteneci a una familia noble de gran prestigio y poder en la corte$ 7u padre fue don /odrigo 9anrique (onde de Paredes y (aballero de la )rden de 7antiagoP su madre do&a 9enca de 0igueroa$ 0ue guerrero como su padre, a quien guardaba una gran admiracin $4ambi!n su familia se inclino al cultivo de la literatura$,su to don 2me# 9anrique fue un gran poeta lrico y dramtico y su hermano, Pedro 9anrique, escribi coplas al igual que !l$ (ontra o matrimonio con do&a 2uiomar de (asta&eda , a qui!n dedic sus me ores composiciones uveniles $ Particip en muchas batallas contra los moros$ En <LMW, pierde la vida cuando diriga el asalto a la fortale#a de 2arci A 9u&o# como parte del bando de los /eyes (atlicos $ contra el 9arqu!s de ;illena$ En los preparativos mortuorios fueron hallados en su pecho unas coplas que comen#aba a componer tituladas :(ontra el mundo: $0ue enterrado en la vie a iglesia del convento de 'cl!s$ 7' )*/A %-4E/A/-A $ 7u obra literaria no es mucha apenas alcan#a =L poemas amorosos, tres poemas satricos y dos poemas de corte doctrinal$
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I.E. CESAR VALLEJO M. AURAHUA 2do. Bimestre A y B Tercer r!do 2"#$ A !l le bast slo un poema para pasar a la posteridad como uno de los mayores y ms c!lebres poetas lricos de Espa&a, siendo su m"ima creacin "oplas a la muerte del &aestre de $antia3o, don Rodri3o &anriCue su padre ( En total son L@ estrofas, en las veinticuatro primeras se habla de lo efmero de la vida y de la banalidad de las cosasP en las diecis!is 1ltimas, se evoca la figura del padre y se lamenta de su muerte $ Entre otros obras tenemos: Poesas amorosas P (astillo de amor: , 5i vivir quiere que viva:, Cuien tanto veros desea:$ Poesas burlescas : (oplas a una beoda que tena empe&ado una brilla en la taberna: 'n convite que hi#o a su madrastra:
AU!#R >orge 9anrique "#1)A$ 1#R )A &UER!E DE $U 1ADRE , resumen .DNER# E$!RU"!URA !E&A Elogio de la figura del Poesa lrica : elega L@ estrofas, versos padre, dolor por su octoslabos y muerte y refle"in sobre tetraslabos la fugacidad de la vida y de los bienes terrenales$
AP/E(-A(-U5 (/64-(A %ectura y anlisis de la <ra$ Estrofa$ /ecuerda el alma dormida Avive el seso y despierte (ontemplando$ (mo s pasa ala vida, (mo de pasa la muerte 4an callando$ (un presto s va el placer (mo, despu!s de acordado, .a dolor$ (mo a nuestro parecer, (ualquier tiempo pasado 0ue me or$
72 IIIIIIII$ IIIIIIIII IIIIIIII$ IIIIIIII IIIIIII$$ IIIIIII$$ IIIIIII$$ IIIIIII$$ IIIIIII$ IIIIII$$$ IIIIIII IIIIII$$$
79 IIIIII IIIII$$ IIIII$$ IIIII$$ IIIII$$ IIIII$$ IIIII$$ IIIIII IIIII$$ IIIII$$$ IIIII$$ IIIII$$
/-9A IIIIIIII$ IIIIIIII IIIIIII$$ IIIIIII$$ IIIIIIII IIIIIII$$ IIIIIII$$ IIIIIIII$ IIIIIIII$ IIIIIIII$ IIIIIIII$$ IIIIIIIII
5)4A : 72 : slabas gramaticales P 79 : 7labas m!tricas$ Procedimiento <ro$A %eemos con suma atencin$ =do$A%ocali#acin del te"to Esta estrofa es la <ra$ .e las cuarenta que conforman la (oplas por la muerte de su padre$ 7u autor: >$ 9anrique 8ro$A(ontenido del te"to: %a estrofa presenta las siguientes ideas particulares: a, El poeta hace una invocacin b, 3abla de lo transitorio de la vida P c, .estaca el recuerdo que provoca el fuga# y el placerP d, 3ace un elogio al tiempo pasado$ En base a estas ideas particulares establecemos el asunto : %a vida y e placer son transitorios y slo el recuerdo nos har volver a ese hermoso y grato pasado $ %uego determinamos el tema o idea principal de esta famosa estrofa manrique&a : %A 0'2A(-.A. .E %A ;-.A$ Para un me or entendimiento e"plicamos : $ %a ()P%A .E P-E C'E*/A.) $ Es un tipo de estrofa que consiste en doce versos, en los que a cada dos octoslabos, le sigue un tetraslabo$ 7u rima es consonante: <Z con LZ ,=Z con OZ, 8Z con NZ y as se repite en seis versos restantes $ )E"!URA "#1)A$ A )A &UER!E DE) &AE$!RE DE $AN!IA.# D#N R#DRI.# &ANRIQUE, $U 1ADRE ,<ra3mento8 ? pues vemos lo presente cmo en un punto es ido y acabado, si u#gamos sabiamente, daremos lo no venido
? /ecuerde el alma dormida, avive el seso y despierte contemplando cmo se pasa la vida$ cmo se viene la muerte
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I.E. CESAR VALLEJO M. AURAHUA tan callando: cun presto se va el placer, cmo, despu!s de acordado, da dolor, como, a nuestro parecer, cualquiera tiempo pasado fue me or$
3 5uestras vidas son los ros que van a dar en la mar, que es el morirP all van los se&oros derechos a se acabar y consumirP all los ros caudales, all los otros medianos y ms chicosP allegados, son iguales los que viven por sus manos y los ricos$ A Este mundo es el camino para el otro, que es morada sin pesarP ms cumple tener buen tino para andar esta ornada sin errar$ Partimos cuando nacemos, andamos mientras vivimos, y llegamos al tiempo que fenecemosP as que cuando morimos descansamos$
2do. Bimestre A y B Tercer r!do 2"#$ por pasado$ 5o se enga&e nadie, no, pensando que ha de durar lo que espera ms que dur lo que vio, porque todo ha de pasar por tal manera$
.e"o las invocaciones de los famosos poetas y oradoresP no curo de sus ficciones que traen yerbas secretas sus sabores$ A aqu!l slo me encomiendo, aqu!l slo invoco yo de verdad, que en este mundo viviendo, el mundo no conoci su deidad$ @ .ecidme: la hermosura, la gentil frescura y te# de la cara, la color y la blancura, cuando viene la ve e# Gcul se paraH las ma&as y ligere#a y la fuer#a corporal de uventud, todo se torna grave#a cuando llega al arrabal de senectud$
A"!I*IDAD AN>)I$I$ + "#&EN!ARI# <, 7e&ala el tema de cada una de las tres primeras estrofas$ IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII (opia en tu cuaderno una de las estrofas y establece grficamente la m!trica y rima$ IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII E"plica cul es el aspecto connotativo o mensa e de las coplas, en general$ IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII 4ranscribe dos o tres versos que e"presen desd!n por las cosas materiales$ IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII (ita los versos en los que se sostiene que la muerte no distingue condicin social: ricos y pobres son tratados igual$ IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII -dentifica y e"trae tres figuras literarias utili#adas en las coplas$ E"plica brevemente cada una de ellas$ IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII G(ul de las estrofas antologadas te agrad msH GPor qu!H /ectala en clase$ IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII GEsts de acuerdo en que todo tiempo pasado fue me orH GPor qu!H
=,
8, L, O,
N,
M,
E,
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I.E. CESAR VALLEJO M. AURAHUA 2do. Bimestre A y B Tercer r!do 2"#$ IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII
A5[%-7-7 ? ()9E54A/-)$ <$AG(ul es el tema central de la copla O H IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII =$A(omentario E"iste una comparacin correlativa Gde qu! accionesH$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ si una ornada puede condenarse como el tiempo que vivimos G(undo comien#a y cundo terminaH IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIG(rees qu! con la muerte se termina nuestra e"istenciaH IIIIIGPor qu!H IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII 8$AApreciacin :GEst lograda la comparacin HIIIIIIIIIIIIIIIGqu! ense&an#a quiere darnos el poetaHIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII Gvale la pena vivir correctamenteH IIIIGpor qu!HIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII Gqu! significa la muerteH IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII !AREA EN ")A$E( <$A GCu! cantares de gesta aparecen en la %iteratura 9edievalH $$ IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII$$ =$A7on representantes italianos del medievalismo : a, >orge 9anrique y %ope de ;ega b, 2on#alo de *erceo y >orge 9anrique c, 0rancisco 4etrarca y .ante Alighieri d, 9ester de (lereca y 9$ de uglara$ 8$A GCu! valores presenta el (antar de 9o (idH IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII L$A G(ul de los valores que presenta la obra El (antar de 9o (id:, muestra vivencias humanasH r IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII O$AGCu! simboli#a /uy .a# de ;ivar H IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII N$A GEn cul de los cantares de la obra El 9o (id, El persona e principal reclama usticiaH IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII M$A'na ve# solos, Gqu! da&os piensan hacer los -nfantes de (arrinH IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII E$AGEn cul de las estrofas se plantea el tema de la muerteH IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII W$AG En qu! estrofas, el poeta e"alta las virtudes de su padreHIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII <@$A G (ul es el tema principal de la estrofa dosH Anali#a la m!trica y la rima de la estrofa$ IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII <<$A3as ledo y captado el sentido de cada una de las estrofas$ Ahora coloca el ttulo que te pare#ca el ms apropiado a cada estrofa$ E"plica tu presencia por dicho ttulo$ IIIIIIIIIIIIIIIIIIII$ IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII <=$APara .ante Alighieri, los tres grandes pecados capitales son: IIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII <8$A En cul de los nueve cielos del Paraso de la obra de .ante 7A$ 7e encuentran los prncipes y sabiosIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII <L$A9enciona las caractersticas que puedes e"traer de la obra %a divina comedia:$ IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII$I$$ IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIII <O$A 5arra lo que has comprendido del canto trig!simo cuarto de la obra %a divina comedia: $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII
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I.E. CESAR VALLEJO M. AURAHUA 2do. Bimestre A y B Tercer r!do 2"#$ IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIII$$IIIIIIIIIIIIIIII <N$A Pon tu creatividad, insprate construyendo versos acerca de nuestra vida actual $ $$$$$$$$$$$$$$$$$$ IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII$IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII$ IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII$$
lM$A7! sincero y ubcate $ GEn cul de las partes de la .ivina comedia estsH GCu! pecados ms te mortificaH $ IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII <E$A GCu! simboli#a y sinteti#a :%a divina (omediaH IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII <W$AEscribe +;, si la proposicin es verdadera o +0, si es falsa , a, ;irgilio %o acompa&a a .ante hasta tener la visin de .ios +$$$, b, %as (oplas de >$ 9anrique pertenecen a las postrimeras de la Jpoca medieval$ +$$$, c, El 9o (id es la primera obra escrita en -dioma castellano $ +$$$, d, .ante A $ se inspira en *eatri# $ +$$$, e, El (antar de 9o (id , es un poema uglaresco +$$$, =@$AAplica la medida de los versos de >orge 9anrique: Pues si vemos lo presente (mo en un punto se es ido ? acabado $ 7i u#gamos sabiamente, .aremos lo no venido Por pasado$ <E"0A DE RE*I$I=N 0-/9A .E% P/)0E7)/ 0-/9A .E% PA./E ) AP).E/A.) ((((((E((((((#F $$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$ #/$ER*A"I#NE$
U'A &E A(RE%&I)AJE %* ",

3ra unidad TEMA :E- Si.-o de Oro Es/!0o- y -! -e1.2! /o3tic! B!rroc! CONTENIDO :
1975 - 2008
%iteratura 9oderna: El 7iglo de )ro Espa&ol$A/enacimientoA (aractersticas F/epresentantes$ 2arcilaso de la ;ega $A )bras $A Anlisis de su creacin literaria 0ray %uis de %en $ )das$ Anlisis y comentario $A /ecitacin *arroco$ %uis de 2ngora y Argote$ )bras$
&#!I*A"I=N( G7abes , qu! cambios y acontecimientos trascendentales se da en la Jpoca 9oderna H IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII 7e dice que es una Jpoca de )ro para Espa&a, GPor qu! se le llama asH $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$IIIIIIIIIIIIII $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$IIIIIIIIIIIIII GCu! corrientes literarias sobresalenHIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII
)I!ERA!URA &#DERNA )I!ERA!URA &#DERNA ,$I.)#5 G*I 9 GIG,$I.)#5 G*I 9 GIG-
1(
I.E. CESAR VALLEJO M. AURAHUA 2do. Bimestre A y B Tercer r!do 2"#$ "#N!EG!# 0I$!=RI"# "U)!URA)$ %a produccin literaria de esta etapa va desde la toma de (onstantinopla por los turcos +< LO8, hasta el siglo K-K, y aun los primeros a&os del siglo KK $ %a Jpoca 9oderna, histricamente, es un tiempo signado por cambios y acontecimientos trascendentales: grandes inventos cientficos y t!cnicos +el papel y la imprenta,, los descubrimientos geogrfico, el /enacimiento, la -ndependencia de los Estados 'nidos, el movimiento de la -lustracin, %a revolucin 0rancesa y otros $ En el arte van surgiendo diversas corrientes literarias cmo: E% /E5A(-9-E54), *A//)(), 5E)(%A7-(-79), /)9A54-(-79), /EA%-79), 7-9*)%-79), 9).E/5-79)$ En Espa&a se da el 7iglo de )ro$ 99ovimiento cultural humanista que nace en -talia en el siglo K; con 0rancisco Petrarca ? 2$ *occaccio, desde all se e"tiende por toda Europa hasta mediados del 7$ K;-$
"aracterHsticas5 $ Propugna una nueva actitud filosfica centrada en el hombre$ $ 9uy contraria a la Edad 9edia donde lo principal era lo religioso y la vida futura$ $ -nter!s m"imo por la cultura grecolatina$ $ Preocupacin por el hombre +antropocentrismo,$ $ *usca la libertad y predominio de la ra#n$ $ *1squeda de la belle#a mediante un lengua e natural$ $ -nter!s por la forma y la armona$ $ /edescubre el amor, la belle#a y la necesidad de la plenitud de la vida $ Espritu crtico y e"altacin de la capacidad creadora$
<$A E) RENA"I&IEN!#
Representantes5 >uan *oscn , 2racila#o de la ;ega , 0ray %uis de %en Espa&a, 9aquiavello, 4$ 4asso y %$ Ariosto +-talia,$ , /ebelis y 9ontagne + 0rancia , \$ 7ha]espeare + -nglaterra, $ 0enmeno cultural que surge en Europa, como una reaccin contra el espritu renacentista y en oposicin al mundo grecolatino$ Aparece en el 7$ K;-- , como un movimiento subversivo y revolucionario $ 8(9E) /ARR#"# "aracterHsticas5 $ Es una reaccin al orden y da paso a lo irracional y contradictorio$ $ Es vitalista y libertino $ E"presividad impactante$ $ 4endencia a la e"ageracin, dinamismo, contraste y realismo descarnado$ $ 4oma contraste entre lo feo y lo bello, lo refinado y grotesco, lo bueno y lo malo$ $ Es crudo y descarnado, e"agera lo real $ $ 4iene nominaciones diferentes$
Espa&a : culteranismo ,-talia : marinismo, 0rancia : preciosismo, -nglaterra: eufemismo ,Alemania : pedantismo$ Esta corriente en Espa&a coincide con los reinados de 0elipe --- y 0elipe -; $ 8$AE) $I.)# E #R# E$1AI#) , $( G*I y G*II - ( En esta !poca la %iteratura Espa&ola, alcan#a su m"imo esplendor$ 3A? : Elegancia , rique#a de matices , y e"quisite# en la e"presinP fuer#a y sinceridad en la e"teriori#acin .e sentimientos, rigor en la construccin sintctica, y en la consecucin del ritmo $3ay b1squeda de Perfeccin po!tica$ 7e muestra una influencia italiana : soneto, verso endecaslabo , , admiracin y canto a la naturale#a$ Polticamente es el reinado de (arlos ; , 0elipe -- , 0elipe ---, y 0elipe -;$ Espa&a se halla fortalecida de gran poder econmico y militar que le permite e"pandirse en Europa, norte de [frica y territorio americano$ 7obresalen $I.)# "#RRIEN!E$ Renacimiento : /arroco : DE #R# E$1AI#)
RE1RE$EN!AN!E$ ^2racilaso de la ;ega, 0ray %uis de %en, Alonso de Ercilla El %a#arillo de 4ormes $ ^%uis de 2ngora, %ope de ;ega, 9iguel de (ervantes
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2do. Bimestre A y B Tercer r!do 2"#$ 7aavedra + con algunas caracterstica renacentistas,$ 0rancisco de Cuevedo, 4irso de 9olina , (aldern de la *arca$
/I#.RA<4A$ 5aci en 4oledo en <O@< $7u padre tena el mismo nombre, fue persona e importante en la (orte y Emba ador en /oma ante el Papa Ale andro ;- , su madre do&a 7ancha de 2u#mn, perteneci a la antigua (asa del 4oral $ Estudi artes, literatura y algunas lenguas como el griego, latn, toscano, franc!s$ Paralelamente se form para la guerra $0ue combatiente valeroso, con destacada actuacin en la (orte d e (arlos ; $ En <W=O, se casa con Elena de T1&iga, con quien tuvo cuatro hi os$ .espu!s tendra su pasin secreta con -sabel 0reyre$ ;ia a ;iena , 41ne# y 5poles , en !ste 1ltimo lugar establece una relacin estrecha con la cultura italiana$ (onoce a muchos e importantes escritores que van a contribuir en su formacin literaria$ En Proven#a, al asaltar la 4orre de 9uy ,es herido mortalmente$ recibe sepultura en 4oledo, ciudad de su nacimiento $ #/RA )I!ERARIA %a produccin po!tica de 2racila#o no es muy abundante pero s de alta calidad$ 7u creacin comprende: !RE$ D.)#.A$ : <ra$ Jgloga : 7alicio y 5emoroso : =da Jgloga : Albanio, 7alicio, 5emoroso, (amila:$ 8ra$ Jgloga : 4irreno y Alcino: D#$ E)E.4A$ : 'na dirigida al .uque de Alva, la otra a *oscn$ !REIN!A + #"0# $#NE!#$: %a mayora de temas amorosos$ "IN"# "AN"I#NE$: %a ms hermosa A la flor 2nido: 7 a la regin desierta: El aspere#a de mis males: $$$ UNA E14$!#)A5 (arta dirigida a *oscn +amigo y poeta espa&ol,$ 4oda su obra es fina y trasunta delicade#a, sensibilidad y e"alta el amor y la naturale#a$ 2racila#o, es el poeta que introdu o y adecu en Espa&a, con !"ito elementos propios de la versificacin italiana: verso endecaslabo, soneto, cancin , terceto, ritmo y color $ Es considerado con toda usticia uno de los ms grandes lricos de Espa&a$
GAR ILA!O ILA!O DE LA GAR DE LA "EGA "EGA 1#01 1#%&) (( 1#01 $$ 1#%&)
EKP%-(A9)7 .)7 ()5(EP4)7 : D3lo3a 5 Es una especie lrica que trata de aspectos relativos a la vida pastoril o campestre, tambi!n se le conoce con el nombre de buclica $ $oneto 5 Es una composicin po!tica de catorce versos, generalmente endecaslabos$ Estn distribuidos en dos cuartetos y dos tercetos$ 7u rima es consonante y ning1n verso es suelto $ A"!I*IDAD <$A .e las !glogas antologadas e"trae cinco figuras literarias$ IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII$$ =$A /econoce en cada !gloga sustantivos, ad etivos y con unciones $7ubryalo $ 7ustantivos : IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII Ad etivos : $ IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII$$$$$$$ (on unciones : $$$$$$ IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII 8$A (onstruye versos dedicados al campo$ -nsprate$
2,
I.E. CESAR VALLEJO M. AURAHUA IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII

)E"!URA
2do. Bimestre A y B Tercer r!do 2"#$ IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII
D3lo3a 1rimera $A)I"I# + NE&#R#$# I El dulce lamentar de dos pastores, 7alicio untamente y 5emoroso, he de cantar sus que as imitandoP cuyas ove as al cantar sabroso estaban muy atentas, los amores de placer olvidadas, escuchando$ 41, que ganaste obrando un nombre en todo el mundo, y un grado sin segundo, agora est!s atento, solo y dado al nclito gobierno del estado albanoP agora vuelto a la otra parte, resplandeciente, armado, representando en tierra al fiero 9arte$ F Por ti el silencio de la selva umbrosa, por ti la esquividad y apartamiento del solitario monte me agradabaP por ti la verde yerba, el fresco viento el blanco lirio y colorada rosa y dulce primavera deseaba$ BAy, cunto me enga&abaD BAy, cuan diferente era y cuan de otra manera lo que en tu falso pecho se escondaD *ien claro con su vo# me lo deca la siniestra corne a repitiendo la desventura ma$ 7alid sin duelo, lgrimas, corriendo$ NE&#R#$# ?F (orrientes aguas, puras, cristalinasP rboles que estis mirando en ellas, verde prado de fresca sombra lleno, $A)I"I# A B)h ms dura que mrmol a mis que as y al encendido fuego en que me quemo ms helada que nieve, 2alateaD Estoy muriendo, y a1n la vida temoP temla con ra#n, pues t1 me de asP que no hay, sin ti, el vivir para qu! sea$ ;ergVen#a he que me vea ninguno en tal estado, de ti, desamparado, y de m mismo yo me corro agora$ G.e un alma te desde&as ser se&ora, donde siempre moraste, no pudiendo della salir una horaH 7alid sin duelo, lgrimas, corriendo$ 8? GCui!n me di era, Elisa, vida ma, cuando en aqueste valle al fresco viento andbamos cogiendo tiernas flores, que haba de ver con largo apartamiento venir el triste y solitario da que diese amargo fin a mis amoresH El cielo en mis dolores carg la mano tanto, que a sempiterno llanto y a triste soledad me ha condenadoP y lo que siento ms es verme atado a la pesada vida y eno osa, solo, desamparado, ciego sin lumbre en crcel tenebrosa$ $#NE!# G B)h dulces prendas, por m mal halladas, dulces y alegres cuando .ios queraD >untas estis en la memoria ma
aves que aqu sembris vuestras querellas, hiedra que por los rboles caminas torciendo el paso por su verde senoP yo me vi tan le ano del grave mal que siento que de puro contento con vuestra soledad me recreaba, donde con dulce sue&o reposaba, o con el pensamiento discurra por donde no hallaba sino memorias llenas de alegra$
y con ella en mi muerte con uradas$ GCui!n me di era, cuando en las pasadas horas en tanto bien por vos me va, que me habades de ser en alg1n da con tan grave dolor representadasH Pues en una hora unto me llevastes todo el bien que por t!rminos me distes, llevadme unto al mal que me de astes$ 7i no, sospechar! que pusistes en tantos bienes, porque descastes verme morir entre memorias tristes$
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r!do 2"#$
A"!I*IDAD *#"A/U)ARI#, AN>)I$I$ + "#&EN!ARI# <, (onfecciona una lista de palabras cuyo significado desconoces$ (onsulta el diccionario y escribe un sinnimo de cada una de ellas$ IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII =, GCu! es una !glogaH GPor qu! se caracteri#aH IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII 8, G.e qu! trata la estrofa cincoH 7e&ala su m!trica y rima$ IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII G(ul es el paisa e que se presenta en la estrofa dieciochoH IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII GCu! es un sonetoH G(ul es el tema del soneto KH -ndica cmo es su rima$ IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII N, .e las poesas antologadas, e"trae cinco figuras literarias$ E"plica brevemente cada una de ellas$ IIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII $#NE!# En tanto que de rosa y a#ucena se muestra la color en vuestro gesto y que vuestro mirar ardiente honesto, enciende le cora#n y lo refrena$ ? en tanto que el cabello, que en la vena, del oro se escogi, con vuelo presto, por el hermoso cuello blanco enhiesto el viento mueve, esparce y desordena$ AnJlisis y comentario$ <$AG(mo se conforma un sonetoHIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII Gcmo es el metro y la rimaH IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII$$IIIIIIIIIIIIII =$AG(ul es el tema centralH IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII$IIIIIIIIIIIIII 8$A(ontenido del poema $ -deas +apreciamos tres , IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII$$ L$A GCu! figuras literarias encontramosH IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII$$ IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII O$AApreciacin crtica : IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII P/[(4-(A
L,
O,
(oged de vuestra alegre primavera El dulce fruto, antes que el tiempo airado cubra de nieve la hermosa cumbre$ 9architar la rosa el viento helado, todo lo mudar la edad ligera por no hacer mudan#a en su costumbre
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I.E. CESAR VALLEJO M. AURAHUA <$AEl (antar de 9o (id:, pertenece a: a, %a poesa (ortesana b, %os cantos de la aristocracia c, %a poesa popular d, Al 9ester de (lereca e, 4odos$
=$AG(ul de los persona es simboli#a al hombre e emplar y con muchas virtudesH a, El /ey Alfonso b, /uy .a# de ;ivar c, Kimena , la esposa del (id d, %os reyes moros /amn y Aladraf e, a y c son verdaderos$ 8$A GEn cul de los cantares del 9o (id, los -nfantes de (arrin demuestran cobardaY a, <er$ (antar b, =do (antar c, 8er (antar d, Lto (antar e, 5$A$ L$A5acionalidad de : A >orge 9anrique:IIIIIIIIIIIIIIII A .ante Alighieri: IIIIIIIIIIIIIIII A %ope de ;ega: IIIIIIIIIIIIIIII A Pedro (aldern de la *arca:IIIIIIII O$ACu! simboli#an: *eatri#: IIIIIIIIIIIIIIIIIIII ;irgilio: IIIIIIIIIIIIIIIIIIII %a pantera:IIIIIIIIIIIIIIIIIII %a loba :IIIIIIIIIIIIIIIIIII El %en: IIIIIIIIIIIIIIIIIIIII N$A GCu! caractersticas presenta el valor lingVstico del (antar d 9o (id: IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII M$AGCui!nes representan al 9ester de (lereca:H IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII E$A-ndica las figuras literarias que representan los versos de >orge 9anrique$ a, (mo se pasa la vida _ (mo se pasa la muerte : IIIIIIIIIIIIIIIIII b, 5uestras vidas son los ros que van a dar en la mar que es el morir:: IIIIIIIIIIIIIIIII c, Este mundo es el camino_ para el otro que es morada _ sin pesar : IIIIIIIIIIIIIIIIII d, Partimos cuando nacemos_ andamos mientras vivimos: IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII W$A/esponde + ;, o +0, : a,El (id (ampeador fue un adalid de la lucha + , b, El Purgatorio es el tercer canto de la .ivina (omedia$ + , c, .ante Alighieri tuvo como musa inspiradora a 0edra$ + , d, ;irgilio ayuda a .ante a recorrer el Paraso+ , e, El infierno de %a divina comedia es dantesco$ + , <@$AEn la %iteratura 9oderna aparecen la (orrientes literarias$ (ompleta la secuencia:
2do. Bimestre A y B Tercer r!do 2"#$ A/enacimiento, IIIIIIIIIIIII, 5eoclasicismo,IIIIIIIIIII, /ealismo, 7imbolismo, IIIIIIIIIIII <<$A 5o es caracterstica del /enacimiento$ a, -nter!s por la cultura grecolatina$ b, Es antropoc!ntrica$ c, rLdescubre el amor y la belle#a$ d, E"ageracin en su e"presividad e, ;ida religiosa y profunda fe$
<=$A 7on caractersticas del *arroco: a, E"altacin de la capacidad creadora del hombre$ b, .a paso a lo irracional y contradictorio$ c, Es crudo y e"agera lo real$ d, -nter!s por la forma y la armona$ e, 4ambi!n le llaman pedantismo$ <8$A %a obra 4irreno y Alcino: de 2racila#o de la ;ega , es : a, 'na cancin b, 'na oda c, 'na elega d, 'na !gloga e, 3imno$ <L$A 9arca las obras de .ante Alighieri: a, 7alicio y nemoroso: b, Cuien tanto veros desea: c, %a monarqua: d, A la flor 2nido: e, .e vulgar elocuencia:$ <O$A9"ima inspiracin creativa de 2racila#o de la ;ega: a, *eatri# b, 7onia c, -sabel d, -figenia e, Elisa <N$AGA qui!n pertenecen los versosH a, Por ti el silencio de la sombra umbrosaM por ti la esquividad y apartamento: IIIIIIII b, .ecidme: la hermosura_ la gentil frescura _ y te# de la cara: IIIIIIIIIIIIIIIII c, 9aestro G que almas son !sas a quienes de tal suerte castiga ese aire negroY:: IIIIIII d, 7eguid (id y os prote a con sus virtudes santas : IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII
LUI! DE LE)N <M$A .el fragmento de 'RA( la !gloga <E: GCu! figuras literarias encuentrasH$-ndcalas$ (1#*7 - 1#91 ) (orrientes aguas, puras, cristalinasP _ rboles que estis mirando en ellas, verde prado de fresca sombra lleno$ IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII <E$AEl tema central del soneto <@ de 2arcilaso es$ ;uelve a leerlo, a, El lamento de haber conocido una mu er b, El amor a su musa idolatrada 23
I.E. CESAR VALLEJO M. AURAHUA c, El recuerdo de su dulce amada d, %as emociones de un poeta e, -nquietud por el amor perdido$
<W$A4ema central de la ()P%A 5` N de >orge 9anrique$ a, (omparacin de vidas b, Preparacin para el otro mundo c, %a fugacidad de la vida
2do. Bimestre A y B Tercer r!do 2"#$ d, E"hortacin a los reyes e, %a fugacidad de la uventud$
=@$A.a cuenta de datos biogrficos importantes de .ante Alighieri IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII
El 1rHncipe de la poesHa Espa2ola RA$.#$ /I#.R><I"#$ $ En la segunda mitad del siglo K;-, el de mayor esplendor en Espa&a, durante el reinado de 0elipe --, hay un predominio de la religin sobre el mundo heroico , se produce una sntesis de la corriente renacentista, las tradiciones nacionales y el sentimiento religioso que se manifiesta en una cultura de ra# hispnica $En este conte"to social la poesa de 0ray %uis de %en nace armnica, precisa en la e"presin , representativa de nuestra lengua, preocupada por temas morales, filosficos o religiosos $ 5aci en *elmonte, provincia de (uenca en <O=M, su padre fue un abogado de condicin econmica limitada$ En <OLL, profes la orden de los agustinos$ En la 'niversidad de 7alamanca se gradu de maestro y %icenciado en 4eologa$ Adems fue filsofo, canonista y e"egeta$ 7aba griego, latn , hebreo, lo que le permiti leer a los clsicos en sus propias fuentes $ .esde muy oven dict ctedra en la misma universidad donde se gradu, en una !poca de encendida controversia entre agustinos y dominicos , Jstos 1ltimos lo acusaron de haber traducido el captulo del Antiguo 4estamento (antar de los (antares: contrariando as la prohibicin del (oncilio de 4rento $ .icha traduccin no concordaba con la vulgata + edicin latina y oficial de la -glesia, $Por tal motivo, fue recluido en la crcel de ;alladolid y permaneci all cerca de cinco a&os $ En <OMM, fue absuelto por el tribunal de 9adrid y retorn a su ctedra, donde se le tribut un grandioso homena e$ El poeta y religioso inici sus clases con la c!lebre frase (mo decamos ayer$$$: 9uri en 9adrigal de las Altas 4orres +[vila, en <OW<$ 1R#DU""I=N )I!ERARIA( Es relativamente breve, pero muy profunda$ 7obresale en sus ).A7 y revelan e"quisite# po!tica musical, equilibrio y sencille# ideali#acin y trascendencia$ 7e puede decir que representa una evasin de lo terrestre al plano de las ideas$ Es cuidadoso en el estilo a pesar de su arrebato emocional, su lengua e po!tico es sobrio y sentido de forma depurada y sabor hispano $
!RADU""I#NE$$ .ie# Jglogas de ;irgilio$ ;eintis!is odas de 3oracio ;einte 7almos, El libro de los Proverbios , El libro de >ob y El (antar de los (antares 1#E$4A$ : A;ida retirada : A 0rancisco salinas: :5oche serena::El apartamiento: En la Ascensin: %a profeca del 4a o: A un rey avaro: %a morada del cielo: 5oche serena: : .e los nombres de (risto: %a perfecta casada: A"!I*IDAD En la Ascensin G? de as, Pastor 7anto tu grey en este valle hondo oscuro, con soledad y llanto P y t1, contemplas el puro Aire, te vas al inmortal seguroH G%os antes bienhadados, cierto y los ahora tristes y afligidos GCu! mirarn los o os, que vieron de tu rostro la hermosura que no les sea eno osaH Cuien oy tu dul#ura G qu! no tendr por sordo y desventuraH Aqueste mar turbado, GCui!n le pondr ya frenoHGCui!n con al viento fiero airadoH
1R#$A
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I.E. CESAR VALLEJO M. AURAHUA a tus pechos criados de ti desposedos a d convertirn ya sus sentidos H
2do. Bimestre A y B Tercer r!do 2"#$ Estando t1 cubierto Gqu! norte guiar la nave al puertoH
BAy D nube envidiosa Aun de este breve go#o Gqu! te que asH G.o vuelas presurosaH B(un ricas t1 te ale as< B(un pobres y cun ciegos ay, nos de asD EKP%-(A(-U5 .E 4EK4): .espu!s .e leer con atencin la oda En la ascensin:,Escribe y completa lo que te pedimos$ <$A(aracteres formales$ (ada estrofa es una lira 7e caracteri#a por ser breve, rtmica y ligera, el esquema del metro y la rima es: <, @ @ @ @ @ @ @ a =, @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ * 8, @ @ @ @ @ @ @ a L, @ @ @ @ @ @ @ b O, @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ * (omo se observa la lira es una estrofa que combina $IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII =$AG(ul es el tema centralH IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII 8$AAnlisis$ IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII L$A Apreciacin$ IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII O$A GCu! es una odaH IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII N$AGCu! es una liraH IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII "omprobacin
A )A *IDA RE!IRADA ,<ra3mentoAutor : IIIIIIIIIIIII2!nero %iterario: IIIIIIIIIIIIII Especie : IIIIIIIGPor qu!H IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII
BCu! descansada vida la del que huye del mundanal ruido, y sigue la escondida senda, por la que han ido los pocos sabios que en el mundo han sidoD
B)h monte, oh fuente, oh ro, oh secreto seguro, deleitosoD /oto casi el navo, a vuestro almo reposo huyo de aqueste mar tempestuoso$
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I.E. CESAR VALLEJO M. AURAHUA Cue no le enturbia el pecho de los soberbios grandes el estado, ni del dorado techo se admira, fabricado del sabio moro, en aspes sustentado$
5o cura si la fama canta con vo# su nombre pregonera, ni cura ni encarama la lengua lison era lo que condena la verdad sincera$ GCu! presta a mi contento si soy del vano dedo se&aladoH 7i en busca de este viento ando desalentado con ansias vivas y mortal cuidado
2do. Bimestre A y B Tercer r!do 2"#$ 'n no rompido sue&o, un da puro, alegre, libre quieroP no quiero ver el ce&o vanamente severo de a quien la sangre ensal#a o el dinero$
.espi!rtenme las aves con su cantar sabroso no aprendido, no los cuidados graves de que es siempre seguido, el que al a eno arbitrio est atenido$ ;ivir quiero conmigo, go#ar quiero del bien que debo al cielo, a solas, sin testigo, libre de amor, de celo, de odio, de esperan#as, de recelo$
AG(ul es el marco histrico de la oda ;ida retirada:H IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII$$$$$$ IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII A 7u argumento: IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII A Esquema : (ontiene $$$$$ estrofas y presenta tres apartados a,IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII b,IIIIIIIIIIIIIIIIIII c, IIIIIIIIIIIIIIIII 2!nero literario :IIIIIIIIIIIIIII Especie: IIIIII Persona es:IIIIIIIIIIIIIIIII A"!I*IDAD <, GEn qu! !poca se produce la creacin literaria de 0ray %uis de %enH IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII =, E"plica el significado connotativo de los siguientes versos: Cu! descansada vida _ la del que huye del mundanal ruido:$ IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII Isaba mano gobernada:$ IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII 'n no rompido sue&o, _un da puro, alegre, libre quiero:$ IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII B)h desmayo dichosoD: IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII Imar de dul#ura:$ IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII 8, GEn que tipo de estrofa est escrita la oda A la vida retirada:H, G(mo es la m!trica y al rimaH IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII L, E"trae figuras literarias y e"plica cada una de ellas$ IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII
LUI! DE G)NGORA ( ARGOTE LUI! DE G)NGORA ( ARGOTE ( 1#&1 $1&*7) ( 1#&1 $1&*7)
9"imo representante del culteranismo: %e llamaban:E- 41.e- de -! -256E- 41.e- de -!s ti1ie7-!s6E- di8i1o RA$.#$ /I#.R><I"#$( 0igura culminante de la poesa espa&ola del *arroco, a quien se debe la creacin de una nueva escuela P)J4-(A ()5)(-.A ()5 E% 5)9*/E .E culteranismo$ 5aci En (rdova en <ON<, 7us padres fueron nobles, .on 0rancisco de Argote y do&a %eonor de 2ngora$ El poeta cambi el orden de sus apellidos, seg1n parece por ra#ones de eufona +sonoridad agradable, Estudi humanidades en (rdova y concluy su bachillerato en la 'niversidad de 7alamanca$ -nicia 7us estudios de .erecho, pero no los termina por Aficin A la literatura$
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I.E. CESAR VALLEJO M. AURAHUA 2do. Bimestre A y B Tercer r!do 2"#$ ;ivi comprometido con el clero, por su gran fe religiosa$ En <N<M, la (orte de 0elipe ---, lo nombra (apelln de 3onor$ 7u fama fue ms por virtudes literarias ante que eclesisticas$ En <N=N, sufri un ataque cerebral que lo priv de la memoria y lo oblig a retornar a (rdova$ Al a&o siguiente falleci en dicha ciudad$
1R#DU""I=N 1#D!I"A( (on !l se inicia lo que se ha denominado lrica culta, que ofrece un nuevo lengua e ,e"quisito y bello, con abundancia de recursos e"presivos $ Escribi un con unto de bellsimos romances , sonetos canciones , letrillas y tres grandes poemas Algunas de sus creaciones son cultas, refinadas , difciles y otras populares , sencillas y accesibles al lector, haciendo alusin a estos dos tipos de obras, el famoso crtico 9en!nde# y Pelayo le endilga los apelativos de [ngel de las tinieblas: [ngel de la lu#:$ E) "U)!ERANI$&# $A7e denomina as a la corriente literaria creada por %us de 2ngora y Argote $7e caracteri#a por el refinamiento de sus e"presiones, comple a elaboracin, sinta"is influida por el latn ,uso recargado de metforas, hiperbatones y elipsis, contraposicin de ideas y predileccin por la mitologa $ 7u fin es afirmar el ingenio y la originalidad personal$ ;ocablos nuevos : +buscar significados , (aliginoso : IIIIIIIIIIIIIIIIIII (er1leoIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII 0ulgor : IIIIIIIIIIIIIIIIIIIII$ P1rpura : IIIIIIIIIIIIIIIIIIII$ canoro : IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII eb1rneo : IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII ;enusto : IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII (orpi&o : IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII
Entre sus obras tenemos: A, 7onetos : A (rdova: En el cristal de tu divina mano:, ;ana rosa: , 9ientras por competir con tu cabello: *, (anciones : A la armada invencible: , ;uelas oh , tortolilla: , (orcilla temerosa: (, %etrillas : Ande yo caliente: Aprended flores de m: %a ms bella ni&a: ., /omances : Ang!lica y 9edoro: ,:lloraba la ni&a: 3ermana 9arica: , Amarrado a un duro banco: Por los pinares de Kacar: 7erva en )rn el rey: )*/A7 P)J4-(A7 .E 9A?)/ EK4E57-U5$ Panegrico al duque de %erma: +<N@W ,, 0bula de Polifemo y 2alatea: ,:7oledades:$
A"!I*IDAD 5 )rdena lgicamente los siguientes hiperbatones : Purp1reas rosas sobre 2alatea_ El alba entre lirios cndidos desho a: IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII .e ros soy el .uero acompa&ado en estas apacibles soledades: $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII En lebrel convertido o en lebrela , os llevar de la tralla un pa e:$ IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII De su frente la perla es Eritrea mula vana : Gigantes de cristal los teme el cielo : Beb dulcsimo veneno de amor en el cristal de tu divina mano : Lectura HE !"#" !" $%" ,Romance-
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I.E. CESAR VALLEJO M. AURAHUA 3ermana marica, ma&ana que es fiesta, no irs t1 a la amiga ni yo ir! a la escuela$
Pondrste el corpi&o y la saya buena, cabe#n labrado, toca y albanega, y a m me pondrn mi camisa nueva, sayo de palmilla, media de estame&a y si hace bueno traer! la montera que me dio, la pascua, mi se&ora abuela, y el estadal ro o con lo que le cuelga que tra o el vecino cuando fue a la feria$ -remos a misa, veremos la iglesia, daranos un cuarto, mi ta la ollera$ (ompraremos +que nadie lo sepa, chochos y garban#os para la meriendaP y en la tardecica, en nuestra pla#uela, ugar! yo al tor y t1 las mu&ecas
2do. Bimestre A y B Tercer y si quiere madre dar las casta&etas, podrs tanto dello bailar en la puertaP y al son del adufe cantar Andrehuela$ 5o me aproveharon, madre, las hierbas$
? yo de papel har! una librea, te&ida con moras por que bien pare#ca, y una caperu#a con muchas almenas pondr! por penacho las dos plumas negras del rabo de gallo que acull en la huerta anaran eamos las carnestolendasP y en la ca&a larga pondr! una bandera con dos borlas blancas en sus tren#aderasP y en mi caballito pondr! una cabe#a de guadamecP dos hilos por riendas, y entrar! en la calle haciendo corvetas yo, y otros del barrio, que son ms de treintaI
r!do 2"#$
<>/U)A DE 1#)I<E&# + .A)A!EA ,<ra3mentoB)h bella 2alatea, ms suave que los claveles que tronch la auroraP blanca ms que las plumas de aquel ave que dulce muere y en las aguas moraP igual en pompa al p aro que, grave, su manto a#ul de tantos ro os dora cuantas el celestial #afiro estrellasD B)h t1, que en dos incluyes la ms bellasD A"!I*IDAD AN>)I$I$ + "#&EN!ARI# <, G(mo es la m!trica y la rima en el romance antologadoH IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII =, 9enciona algunas caractersticas culteranas de la poesa gongoriana$ (ita versos para demostrar cada una de ellas$ IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII 8, (ita algunos versos del romance 3ermana 9arica:, en los que el poeta presenta una situacin llena de alegra, ternura y uego$ IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII L, .el soneto seleccionado e"trae dos figuras literarias y e"plcalas$ IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII O, (onstruye en orden lgico el siguiente hip!rbaton de 2ngora: Pasos de un peregrino son errantes cuantos me dict versos dulces musa 7orda hi a del mar, cuyas ore as a mis gemidos son rocas al vientoP dormida te hurten a mis que as purp1reos troncos de corales ciento, o al disonante n1mero de alme as Amarino, si agradable no, instrumentoA coros te iendo est!s, escucha un da mi vo# por dulce cuando no por ma$
2(
I.E. CESAR VALLEJO M. AURAHUA 2do. Bimestre A y B Tercer r!do 2"#$ IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII
Responde a las pre3untas( <$ G(ules son las !pocas por las que pasa la formacin del idioma espa&olH IIIIIII$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII GCu! pueblos habitaron la Pennsula -b!rica antes de los romanosH IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII GCu! importancia tiene la conquista romana en la formacin del castellanoH IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII GEn qu! grado influy la conquista visigoda en la formacin del idioma castellanoH IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII G(mo influy el rabe o musulmn en la formacin del idioma espa&olH IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII G(mo influyeron otros pueblos en el mayor desarrollo de la lengua espa&olaH .a e emplos IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIII$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$III M$ f,GCu! era el latn vulgarH G(mo se transforma en castellanoHG-nfluy tambi!n el latn clsicoH IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII E$ (ada pueblo, se dice refle a su psicologa en su lengua Gqu! revelan las palabras visigodasH IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII W$ G(mo se refle a las palabras de los rabes en nuestro idiomaH IIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII <@$ G(untas lenguas romances se hablan en la pennsula ib!ricaHG(ul tiene ms influenciaH IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII <<$ G(ul es la primera obra literaria escrita en romance castellano que se conoceH $$$$$$$$$$$$$$ IIIIIIIIIIIIIIIIIII <=$ G(ul es el valor de la disposicin de Alfonso K El 7abioH IIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII
=$ 8$
L$
O$
N$
AU!#E*A)UA"I=N( <$AAnlisis literario: El *arroco se caracteri#a pos su contraste$GCu! antonimia en el poemaH *ANA R#$A Ayer naciste y morirs ma&ana GPara tan breve ser ,qui!n te dio vidaH GPara vivir tan poco ests lucidaH y para no ser nada ests lo#anaH 7i te enga& tu hermosura vana, *ien presto la vers desvanecida, Porque en tu hermosura est escondida %a ocasin de morir muerte temprana$ (uando te corte la robusta mano %ey de la agricultura permitida, 2rosero aliento acabar tu suerte$ 5o salgas, que te aguarda alg1n tiranoP .ilata tu nacer para tu vida, Cue anticipas tu ser para tu muerte$ &IEN!RA$ 1#R "#&1E!IR "#N !U "A/E))# 9ientras por competir con tu cabello )ro bru&ido el sol relumbra envano, 9ientras con menosprecio en medio el llano 9ira tu blanca frente el lilio bello: mientras a cada labio, por cogello, siguen ms o os que al clavel temprano, y mientras triunfa con desd!n lo#ano .e el luciente cristal tu gentil cuelloP go#a cuello, cabello, labio, frente, antes que lo fue en tu edad dorada )ro, lilio, clavel, cristal luciente no slo en plata o viola truncada se vuelva ms t1 y ello untamente En tierra, en humo, en polvo, en sombra, en nada
4ema central : $$$$$$$$$$$$$$$$IIIIIIIIIIIIIIIIIIIII .esarrollo :
4ema central : IIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII$III .esarrollo
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I.E. CESAR VALLEJO M. AURAHUA IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII /ecursos e"presivos IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII Apreciacin: IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII
0iguras literarias que encuentras: IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII =$A 9enciona dos caractersticas del renacimiento: a,IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII b, IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII L$AGCu! diferencia e"iste entre !gloga y odaH IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII$$$$$$ IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII N$A E"plica el significado connotativo de los versos$ A vuestro almo reposo _ huyo de aqueste mar tempestuoso:IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII
2do. Bimestre A y B Tercer r!do 2"#$ IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII
IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII Apreciacin IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII 0iguras literarias que encuentras IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII 8$A GCu! escuela literaria sobresale en el *arrocoH: a,IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII b,IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII O$ABCu! significado tiene la e"presin de 0ray %uis de %en$ (mo decamos ayer: IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII M$AAnali#a la oda : indica su m!trica y rima ;ivir quiero conmigo, $$$$$$$$ go#ar quiero del bien que debo al cielo, $$$$$$$ a solas, sin testigo, libre de amor, de celo de odio, de esperan#as, de recelo$ $$$$$$$$ $$$$$$$$ I$$$$$$
E$AGPor qu! le llamaban El ngel de la lu# y el ngel W$AG(ul de ellas no es obra de 0ray %uis de %enH de las tinieblas a 2ngora y Argote:H $$$$$$$$$$$$$$$$$$$ a, %a morada del cielo$ $$$$$$$$$$$$IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII b, %a perfecta casada $ IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII c, %a profeca del 4a o IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII d, 3ermana 9arica e, .e los nombres de (risto <@$AGCu! diferencia e"iste entre !gloga y oda H $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$IIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII <<$AEscribe en el par!ntesis +;, si la proposicin es verdadera +0, si es falsa a,El soneto tiene =@ estrofas $ +$$$, b,En Espa&a aparece el renacimiento$ +$$$, c,2racila#o de la ;ega es 4oledano$ +$$$, d,0ray %uis de %en tradu o El cantar de los cantares: al vulgo +$$$, <8$AGCui!n fue el poeta que escribi 7oledades:H a, %ope de ;ega b,9iguel de (ervantes
<=$A0ray %uis de %en pertenece a la Escuela literaria a, El *arroco b, 7almantina c, -taliana
3,

d, (ulterana e, tradicional $
2do. Bimestre A y B Tercer r!do 2"#$ 7aavedra c, 0ray %uis de %en d, %uis de 2ngora y Argote$
<O$AEn el 7iglo de )ro Espa&ol , sobresalen : a, 0$ %uis de %en y 2racila#o de la ;ega$ b, %ope de ;ega y .ante Alighieri$ c , >orge 9anrique y 7or >uana -n!s de %a d, 4irso de 9olina y 2ngora y Argote$ e, (aldern de la *arca y >orge 9anrique $ <M$APersona e que introdu o el modelo italiano a Espa&a$ a, 0ray %uis de %en b, %uis de 2ngora c, .ante Alighieri d , 2racila#o de la ;ega$ <W$A'n soneto tiene: a, .os tercetos y una se"tina b, .os cuartetos y dos tercetos c, 4res tercetos y un cuarteto$ d, .os se"tinas e, .os cuartetos y un terceto$ :
<L$A%a Escuela (ulterana se caracteri#a por se : a, 7entimental $ b, /efinado y comple o en la elaboracin 7intctica$ (ru#$ c, E"altar la grande#a de Espa&a$ d, -mitar a la cultura grecolatina$ <N$A%a %iteratura 9oderna se inicia con la (orriente %iteraria del: a, *arroco b, /enacimiento c, 5eoclasicismo d, /omanticismo e, (ulteranismo$
<E$A G(onstruye en orden lgico el siguiente hip!rbatonH .e 2ngora$ Pasos de un peregrino son errantes cuantos me dict dulce musa: IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII$$ =@$A Autora de la obra : 0bula de Polifemo y 2alatea: a, 0ray %$ .e %en b, 4irso de 9olina c, 2racila#o de la ;ega d, %uis de 2ngora y A <E"0A DE RE*I$I=N 0-/9A .E% P/)0E7)/ ((((((E((((((#F
0-/9A .E% PA./E ) AP).E/A.)
#/$ER*A"I#NE$ IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII $IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII
31
r!do 2"#$
U'A &E A(RE%&I)AJE %* "9

4ta unidad TEMA : EL Teatro E !a"o# $e# %&#o $e Oro CONTENIDO :
1975-2008
%a %iteratura 9oderna$ 2randes creadores del 4EA4/) E7PAb)% en el 7iglo de )ro$ 0!li" %ope de ;ega (arpio$ )bra literaria F0uente )ve una:$Anlisis y comentario$ Pedro (aldern de la *arca$ Anlisis de su obra, la vida es sue&o:$ Anlisis y comentario$
&#!I*A"I=N GEn qu! !poca surgi el teatroH $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ GCu! relacin e"iste entre el teatro y la vida H GEs una manifestacin del hombreH $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII
G(moHIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII Para que sea efectivo , el dilogo debe ser $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$IIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII$$ %eamos: %E)5A/.): B(allaD 5);-A : .esde aqu yo me ir! sola, B;eteD Cuiero que te vuelvas$ %E)5A/.): B(alla digoD 5);-A : (on los dientes, con las manos, como puedas, quita de mi cuello honrado el metal de esta cadena, de ndome arrinconada all en mi casa de tierra$ ? si no quiere matarme (omo a vbora peque&a, DE$ARR#))# E) !EA!R# EN E) $I.)# DE #R# E$1AI#) Pon en mis manos de novia el ca&n de la escopeta$ BAy, qu! lamento, qu! fuego me sube por la cabe#aD BCu! vidrios se me clavan en la lenguaD %E)5A/.): ?a dimos el pasoP BcallaD Porque nos persiguen cerca ? te he de llevar conmigo$ 5);-A : BPero ha de ser a la fuer#aD %E)5A/.):GCui!n le puso al caballo *ridas nuevasH 5);-A : ?o las ba ! $$$$
7u origen: 2recia en las ceremonias del culto a .ionisos +dios del vino, al que los romanos llamaban *aco, En Espa&a nace en el interior de los templos catlicos, donde se daban a conocer pasa es importantes de la *iblia o se escenificaban vida de santos c!lebres, siendo la finalidad mantener la fe $ (on el tiempo las representaciones salieron al atrio de las iglesias$ /ecibieron el nombre de Autos 7acramentales o 9isterios y datan del 7$ K--$ En el siglo K;-, el teatro ya se daba en pla#as y corrales$ Estos 1ltimos eran patios comunes varias casas, desde cuyas ventanas espectaban las obras$$%a mayor parte del p1blico la vea a pie$ A este sector se denomina mosquetera, que por su evolucin da lugar a la ca#uela o balcn del teatro moderno$ Al principio esta obras no se escriban$ 7e desarrollaban espontneamente y con frecuencia los actores eran los mismos autores$$El primero en escribir estas obras fue %ope de /ueda$ .urante el 7iglo de )ro Espa&ol, el teatro alcan#a su esplendor gracias a sus tres m"imos e"ponentes: %ope de ;ega , Pedro (aldern de la *arca y 4irso de 9olina$ .e ellos el primero es el verdadero creador del teatro moderno espa&ol, por que con !l surge el nuevo concepto de drama $?a no es trgico o cmicoP sino que fusiona ambos aspectos, conforme se da en la vida real$ )tra caracterstica del teatro de esta !poca es que destaca la intriga y se vincula ntimamente con el pueblo, elemento en quien se inspira y a quien va dirigida las representaciones$
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r!do 2"#$
'+LI, LO-E DE "EGA ( '+LI, LO-E DE "EGA ( AR-IO AR-IO (( 1#&* 1&%#) 1#&* - 1&%#)
%E %%A9A*A5: EL :;%I< &E LOS I% E%IOS EL MO%STRUO &E LA %ATURALE)A EL (OETA &EL CIELO = &E LA TIERRA Es e- >21d!dor de- Te!tro %!cio1!- Es/!0o0!li" %ope de ;ega es el m"imo representante del teatro espa&ol$ 5aci en 9adrid en <ON=$ 9uri en <N8O en medio de problemas de orden econmico y familiar$ .esde oven mostr su aguda inteligencia y su temperamento inquieto$ 7us numerosas aventuras amorosas dieron siempre que hablar: Am a Elena )sorio y fue desterrado, rapta y se casa con -sabel .e 'rbina, mantiene relaciones amorosas con 9icaela de %u n, se casa con >uana 2uardo $A la muerte de su segunda esposa abra# los hbitos sacerdotales $ 1rincipales obras5 A7e distingue por su brillante creacin dramtica APublic alrededor de <E@@ comedias $ 7u produccin es vastsima: A$, Dramas 0ER#I"#$ 0uente )ve una: El me or Alcalde el /ey: Periba&e# y el comendador de )ca&a: *, DRA&A$ "#$!U&/RI$!A$ %a ni&a boba: El perro del hortelano: %a mo#a del cntaro: %a Estrella de 7evilla: El villano en su rincn: El -nfan#n -llescas: El acero de 9adrid: El an#uelo de 0elisa: .- N#*E)A$ %a Arcadia: %a .orotea: Pastores de *el!n:%a prudente vengan#a: 2u#mn el *ueno: <- 1#E$4A$ /imas humanas: /omancero espiritual: 7oliloquios amorosos de un alma a .ios: A0ue vital en vida y obra APor la calidad de obras fue dado muchos apelativos + ver arriba,
0+91$9 /*$10>?*C$9
c$, 1#E$4A K1I"A $ %a hermosura de Ang!lica: %a .ragontea: %a .ragontea: %a gatomaquia: %a >erusal!n conquistada: E- AU!#$ $A"RA&EN!A)E$ %as aventuras del hombre: %a locura por la honra:
7e calcula que %ope de ;ega escribi ms de dos mil obras, por esta asombrosa capacidad 9iguel de (ervantes 7aavedra lo llam: 9onstruo de la naturale#a:$ 0ue innovador de la estructura teatral en tres actos y no en cuatro o cinco como se acostumbraba $%o ms valioso de su produccin son sus dramas por el intenso contenido popular y humano$ 7u tema principal es el honor, sea hombre o mu er de cualquier condicin social, tiene derecho al honor y dignidad, a respetarse as mismo y a ser respetado por los otros $El hombre es noble no por su lina e o su apellido, sino por sus acciones y obras $ A(4-;-.A. 5Z @< <$AGCu! es lo que atra o la simpata del pueblo en sus representativasH IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII =$A GCu! piensasH GPor qu! en su obras toca siempre el tema del honor de la mu erH IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII 8$AGPor qu! se le considera el fundador el teatro nacional de Espa&aH IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII
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r!do 2"#$
L$AG.nde se representaban las obras teatralesH IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII "#&1R#/A"I=N /esponde a las preguntas : <$A G(ules son las comedias histricas ms aplaudidas y difundidas de %opeH IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII =$AGCu! aporte y cambios propuso %ope de ;ega en el arte de hacer comedias H IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII 8$A G.e qu! trata la obra 0uente )ve unaH IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII L$A En el nivel poltico G(ul es la interpretacin de la obra 0uente )ve unaH IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII AnJlisis y comentario de la obra <UEN!E #*E6UNA Autor : IIIIIIIIIIIIIII2!nero:IIIIIIIIIIIIIIEspecie:IIIIIIIIIIIIIIII Jpoca:IIIIIIIIIIIIIIIIIIIII(orriente literaria$ IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII Persona es: IIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIII$ IIIIIIIIIIIIIIIIII$$$$$$$ IIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIII$$$$$ IIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIII$$$$$ IIIIIIIIIIIIIIIIIIIII 4E9A (E54/A%: IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII Estructura de la obra : IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII Argumento : IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII$ IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII$$ IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII$$ IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII GCu! significa la e"presinH FUENTE OVEJUNA TODOS A UNA IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII
ACTIVIDAD N 2
)E"!URA + "#&EN!ARI#( Representacin teatral <UEN!E#*E6UNA Ar3umento( %a obra est basada en un episodio histrico ocurrido durante el reinado de los /eyes (atlicos$ En un pueblo llamado 0uenteove una, don 0ernn 2me#P (omendador de la orden de (alatrava, cometa abusos con la gente, y en especial con las mu eres$ A %aurencia, hi a del Alcalde Esteban, la rapta en el momento de su boda con 0rondoso$ (uando !ste regresa, increpa a todos los hombres del pueblo por su falta de cora e para impedir el atropello$ Estimulada la ira, el pueblo da muerte al (omendador$ (uando el ue# interroga individualmente a las personas, se produce siempre el siguiente dilogo: A GCui!n mat al (omendadorH A 0uenteove una, se&or$ Enterados los /eyes (atlicos de esta situacin, absuelven al pueblo$
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r!do 2"#$
A"!# III ,<ra3mento(Esta escena se produce al regresar Laurencia del rapto y vejamen !ale desmelenada " )aurencia .e adme entrar, que bien puedo en conse o de los hombresP que bien puede una mu er, si no a dar voto a dar voces$ G(onoceismeH Esteban B7anto cieloD G5o es mi hi aH 6uan G5o conoces a %aurenciaH )aurencia ;engo tal, que mi diferencia os pone en contingencia qui!n soy$ Esteban B3i a maD )aurencia 5o me nombres tu hi a$ Esteban GPor qu!, mis o osH GPor qu!H )aurencia Por muchas ra#ones, y sean las principales, porque de as que me roben tiranos sin que me vengues, traidores sin que me cobres$ A1n no era yo de 0rondoso, para que digas que tome, como marido, vengan#aP que aqu por tu cuenta correP que en tanto que de las bodas no haya llegado la noche, del padre, y no del marido, la obligacin presuponeP que en tanto que no me entregan una oya, aunque la compren, no ha de correr por mi cuenta las guardas ni los ladrones$ %levme de vuestros o os a su casa 0ernn 2me#: la ove a al lobo de is, como cobardes pastores$ GCu! dagas no vi en mi pechoH BCu! desatinos enormes, qu! palabras, qu! amena#as, y qu! delitos atroces, por rendir mi castidad a sus apetitos torpesD 9is cabellos, Gno lo dicenH G5o se ven aqu los golpes, de la sangre y las se&alesH G;osotros sois hombres noblesH G;osotros, padres y deudosH G;osotros, que no se os rompen las entra&as de dolor, de verme en tantos doloresH )ve as sois, bien lo dice de 0uenteove una el nombre$ .adme unas armas a m, pues sois piedras, pues sois bronces, pues sois aspes, pues sois tigres$$$ A4igres no, porque feroces siguen quien roba a sus hi os matando los ca#adores antes que entren por el mar y por sus ondas se arro en$ %iebres cobardes nacisteisP brbaros sois, no espa&oles$ 2allinas, Bvuestras mu eres sufrs que otros hombres gocenD Poneos ruecas en la cinta$ GPara qu! os ce&s estoquesH B;ive .ios que he de tra#ar que solas mu eres cobren la honra de estos tiranos, la sangre de estos traidores, y que os han de tirar piedras, hilanderas, maricones, amu erados, cobardes, y que ma&ana os adornen nuestras tocas y basqui&as, solimanes y coloresD A 0rondoso quiere ya, sin sentencia, sin pregones, colgar el comendador del almena de una torreP de todos har lo mismoP y yo me huelgo, medio hombres, porque quede sin mu eres esta villa honrada, y torne aquel siglo de ama#onas, eterno espanto del orbe$ Esteban ?o, hi a, no soy de aquellos que permiten que los nombres con esos ttulos viles$ -r! solo, si se pone todo el mundo contra m$
A"!I*IDAD <$A 3a# un comentario en torno al tema de 0uente )ve una: , en base a las siguientes preguntas$ GCu! persona e encarna el sentimiento de la honraH IIIIIIIIIIIIIII,GCu! intervencin tienen los persona es femeninosH IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII G(ul es el carcter de %aurenciaH IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII
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I.E. CESAR VALLEJO M. AURAHUA 2do. Bimestre A y B Tercer r!do 2"#$ G7on los campesinos leales al reyH IIIIIIIGpor qu!H IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII
.E%-9-4A5.) (A/A(4E/E7 .E% 4EA4/) 3-7PA5)$
A, G(ules son sus temasH IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII, GH A qu! estratos sociales representan sus persona esH IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII G7e escribe en verLso o en prosaH IIIIIIIIG(mo era su estructuraH IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII G.nde se representabanHIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII , GCui!nes son los autores ms renombradosH IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII
PERO CALDERN LA PERO CALDERNDE DE LABARCA BARCA (1 6001 681) (1 600- 1 681)
Perteneci al *arroco Espa&ol +siglo de )ro,$ 0elipe -;, lo nombra poeta de la (orte brindndole toda clase de privilegios$ 5aci en 9adrid en <N@@ $.ramaturgo y poeta e"traordinario $7us padres fueron .iego (aldern de la *arca 7ecretario del (onse o e 3acienda de 0elipe -- y --- , su madre do&a Ana 9ara 3enao de /ea&o$ .estaca desde ni&o, a los <8 a&os escribe el drama El carro del cielo:$ Estudi .erecho (ivil cannigo en 7alamanca entre los <O y o <W a&os de edad$ 7e dedic a las armas y particip en las acciones de -talia y 0landes e intervino en el levantamiento de (atalu&a al lado del (onde .uque )livares$ /epresenta sus obras con gran !"ito en el Palacio /eal de 0elipe -;$ Escribi autos sacramentales para ser representadas en la fiesta de 3beas, en distintas ciudades de Espa&a$ 7e orden sacerdote a los cincuenta a&os y con ello se aparta de la vida mundana $9uere en <NE<$7u entierro fue sin lu o a pesar de su fortuna$
O.RA LITERARIA O.RA LITERARIA

Avan#a un poco ms que %ope de ;ega de ;ega e incorpora otros elementos como decorados, recursos esc!nicos, m1sica $7us temas son de significacin universal 7u obra es meditativa y refle"iva, (aldern es ms culto y aristocrtico$ 7e inclina por temas morales y filosficos de profundidad$ Escribi <=@ comedias y E@ autos sacramentales$ Entre sus principales obras tenemos: A(- DRA&A$ !R>.I"#$5 El Alcalde de Talamea:, El m!dico de su honra:, El mayor monstruo los celos: A secreto agravio, secreta vengan#a:$ /(- DRA&A$ <I)#$=<I"#$5 %a vida es sue&o:, El prncipe constante: %a devocin de la cru#: :El mgico Prodigioso: , %os cabellos de Absaln: %a hi a del aire:, %a estatura de Prometeo $ "(- AU!#$ $A"RA&AN!A)E$ 5 El gran teatro del mundo: El divino )rfeo: %a cena de *alta#ar: , %a #ar#a de 9ois!s: , %a semilla y la ci#a&a: , %a serpiente de bronce: , %a espiga de /uth:$ D(- EN!RE&D$: .esafo de >uan /ana: , El convidado: ,:%a pedidora:, El toreador:$ E(- "#&EDIA$: %a dama duende: (asa con dos puertas es mala de guardar: , 9a&anas de abril y de mayo: A"!I*IDAD ?
LA VI&A ES SUE?O
Autor : IIIIIIIIIIIIIIIIIIIII2!nero literario IIIIIIIIIIIespecie I$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ Estructura : Presenta tres ornadas o actos : acto - : cuatro escenas, acto -- : =@ escenas, acto --- : <L escenas $Est escrita en versos octoslabos y rima asonante$ 4E9A : %os conflictos de todo hombre por construir su propio destino $ Ambiente : %a (orte de Polonia, una fortale#a poco distante, el campo$ Persona es : $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII
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I.E. CESAR VALLEJO M. AURAHUA 2do. Bimestre A y B Tercer r!do 2"#$ IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII
Argumento : IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII A"!I*IDAD )E"!URA 8 :%ectura dialogada de la escena tercera +Acto --- , obra : %a vida es sue&o:$
)A *IDA E$ $UEI#
Ar3umento$ En Polonia, el rey *asilio consulta al orculo sobre su reci!n nacido hi o, 7egismundo$ %a respuesta es que el nuevo heredero ser un malvado al ocupar el trono y humillar a su padre$ 7egismundo es recluido en una torra, encadenado, a cargo de (lotaldo, a fin de evitar que la prediccin se cumpla$ 4ranscurrido el tiempo, el rey desea probar a su hi o$ %o adormece para que despierte en medio del palacio como monarca$ El nuevo rey act1a en forma abusiva y arbitraria$ %e quita la vida a un criado arro ndolo por la ventana$ A su padre le falta el respeto$ (on esta e"periencia el heredero es restituido a su torre y le hacen creer que lo vivido fue un sue&o$ Posteriormente, el pueblo se entera de la e"istencia de 7egismundo y lo proclama rey$ En esta oportunidad act1a diferente: reconoce la autoridad de su padre y armoni#a con !l$ 6#RNADA I5 Escena II ,<ra3mento-
(Esta accin ocurre en una #ortale$a% al pie de la &orte de Polonia y en el campo aleda'o Es casi el comien$o de la o(ra% cuando )osaura y &lar*n llegan e+traviados a Polonia y descu(ren a !egismundo prisionero y encadenado en la torre"
$e3ismundo BAy msero de mD BAy infeliceD Rosaura BCu! triste vo# escuchoD con nuevas penas y tormentas lucho$ G5o es breve lu# aquella caduca e"halacin, plida estrella, que en tr!mulos desmayos, pulsando ardores y latiendo rayos, hace ms tenebrosa la oscura habitacin con lu# dudosaH 7, pues a sus refle os puedo determinar +aunque de le os, una prisin obscura, que es de un vivo cadver sepulturaP y, porque ms me asombre, en el tra e de fiera yace un hombre de prisioneros cargado y slo de una lu# acompa&ado$ Pues huir no podemos, desde aqu sus desdichas escuchemos: sepamos lo que dice$ $e3ismundo BAy msero de mD BAy infeliceD Apurar, cielos, pretendo, ya que me tratis as, qu! delito comet contra vosotros, naciendoP
o ramillete con alas, cuando las et!reas salas corta con velocidad, negndose a la piedad del nido que de a en calmaP Gy, teniendo yo ms alma, tengo menos libertadH 5ace el bruto y con la piel que dibu an manchas bellas, apenas signo es de estrellas +gracias al docto pincel, cuando, atrevido y cruel, la humana necesidad le ense&a a tener crueldad, monstruo de su laberinto: Gy yo, con me or instinto, tengo menos libertadH 5ace el pe# que no respira, aborto de ovas y lamas, y apenas, ba el de escamas, sobre las ondas se mira, cuando a todas partes gira, midiendo la inmensidad de tanta capacidad como le da el centro fro: Gy yo, con ms albedro, tengo menos libertadH 5ace el arroyo, culebra que entre flores se desata, y apenas, sierpe de plata,
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I.E. CESAR VALLEJO M. AURAHUA aunque si nac, ya entiendo qu! delito he cometido:
bastante causa ha tenido vuestra usticia y rigorP pues el delito mayor del hombre es haber nacido$ 7lo quisiera saber Para apurar mis desvelos +de ando a una parte, cielos, el delito de nacer, GCu! ms os pude ofender para castigarme msH G5o nacieron los demsH Pues sin los dems nacieron GCu! privilegios tuvieron que yo no goc! amsH 5ace el ave, y con las galas que le dan belle#a suma, apenas es flor de pluma A"!I*IDAD EN ")A$E( AN>)I$I$ + "#&EN!ARI# <,
2do. Bimestre A y B Tercer r!do 2"#$ entre las flores se quiebra, cuando m1sico celebra
de las flores la piedad que le da la ma estad del campo abierto a su huida: Gy teniendo yo ms vida, tengo menos libertadH En llegando a esta pasin un volcn, un Etna hecho, quisiera arrancar del pecho peda#os del cora#n: Gqu! ley, usticia o ra#n negar a los hombres sabe privilegio tan suave, e"cepcin tan principal, que .ios le ha dado a un cristal, a un pe#, a un bruto y a un aveH
9enciona tres ideas principales del fragmento presentado$
<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<< <<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<< <<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<< <<<<<<<<<< @escribe la situaci%n de 9egismundo y eAplica las comparaciones Bue :ace con el aire, el bruto, el pe; y el arroyo"
IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII =, GCu! significado tiene el uso reiterado del verso: Itengo menos libertad:H IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII 4ranscribe los versos que ms te hayan impresionado$ (om!ntalos$ IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII GEsts de acuerdo en que la vida es un sue&oH GPor qu!H IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII
8,
L,
AnJlisis y comentario( <$AG(ul es el tema central de la lecturaH IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII =$A$El reclamo de 7egismundo es individual Gpodramos decir, que !l representa a todo hombre privado de %ibertadH GPor qu!H IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII
3(
I.E. CESAR VALLEJO M. AURAHUA 2do. Bimestre A y B Tercer r!do 2"#$ IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII
3a# un comentario del contenido$ IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII 8$A Apreciacin crtica $ IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII $GCu! te ha parecido el fragmentoH IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII$ GEs dramticoHIIIIIIIIIIIIIIII GEs la libertad un derecho que tiene todo hombreH GPor qu!H IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII Autoevaluacin( <$A2randes representantes del 7iglo de )ro $ IIIII$$$$$$IIIIIIIIIIIIIIIIIIIII =$AA partir del 7 K;-, las obras teatrales se representaban en : a, Atrios e las iglesias$ b, Pla#as y corrales$ c, 9ontculos d, %ugares y escenarios especiales$ 8$A%e llamaban El 9onstruo de la 5aturale#a: porque : a, .emostr gran capacidad en la creacin$ b, 0ue un hombre mu eriego$ c, Actu a favor de muchos reyes$ d, A los doce a&os escribe una obra teatral$ L$A5o son obras de %ope de ;ega$ a, El mgico prodigioso y %a dama duende$ b, El me or Alcalde el /ey, %a ni&a boba c, El an#uelo de 0elisa y Estrella de 7evilla$ d, 0uente )ve una y %a (irce$ e,4odas son ciertas$ O$AEscribe +;, si es verdadero o +0, si es falso$ a, %a .orotea es obra de %ope de ;ega +$$$, b, %aurencia demostr valenta$ +$$$, c, %ope escribi ms tres mil obras$ +$$$, d, %ope de ;ega es el fundador del 4eatro 5acional de Espa&a$ +$$$, N$AEl tema que predomina en las a, %a verdad e, El honor f, %a usticia$ g, El honor y la usticia$ h, 5$A$ M$A%a obra 0uente )ve una: , est escrita a , en verso b, en prosa c, teatral d, 0orma de crnica e,5A$ E$A%ope de ;ega pertenece al : a, /omanticismo b,*arroco c,/enacimiento d, 9odernismo e,5eoclasicismo $ W$APor qu! en la obra de 0uente )ve una a ustician al (omendador IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII$$ <@$A%a )bra 0uente )ve una: presenta tres actos $El tema del =do$ Acto esH IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII$$ <<$A7eg1n (aldern de la *arca en su obra %a vida es sue&o: GCu! es la vidaH IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII
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<=$AAutora de la obra %a 3i a del aire:$ a, 4irso de 9olina b, %ope de ;ega c, 2racila#o de la ;ega d, %ope de /ueda e, Pedro (aldern de la *arca$ <8$A.a tu opinin : G(rees que ser libre es lo ms hermoso de la vidaHIIII GPor qu!H$ IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII <L$A G(ul es el motivo que fue condenado 7egismundo en una fortale#aH a, 7er mal hi o con su padre$ b, 5o demostrar cualidades para gobernar$ c, El vaticinio le anuncia que humillara a su padre$ d, 9atara a su padre y se casara con su madre $ e, ( y d son ciertos$ <O$AG(on cul de los persona es de la obra %a vida es sue&o: has simpati#ado msH, Gpor qu!H IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII <N$AGA qu! !poca y 7iglo de Espa&a pertenece E% *A//)()H a, 7iglo K;- y Jpoca del /enacimiento$ b, 7iglo K; y Jpoca del /omanticismo$ 4A/EA (A%-0-(A.A <$A Escribe + ;, o +0, a, El teatro tuvo su origen en Esparta $ + , b, En el siglo K;-, ya se daba el teatro en pla#as y corrales $ + , c, En el 7iglo de )ro Espa&ol el teatro alcan#a su m"imo esplendor$ + , d, %a vinculacin con el pueblo es una caracterstica de la Jpoca de )ro$ + , e, El primero en escribir obras teatrales fue %ope de ;ega$+ , =$A7on dramas costumbrista de %ope de ;ega: a, 0uente )ve una , El me or Alcalde el rey$ b, El villano en su rincn , %a mo#a del cntaro c, %a .ragontea, %a >erusal!n conquistada$ d, %as aventuras del hombre, %a locura por su honra$ e, a y c son ciertas$ 8$AEs considerado como el fundador del 4eatro Espa&ol: a, 4irso de 9olina b, %ope de /ueda
2do. Bimestre A y B Tercer r!do 2"#$ c, 7iglo K;-- y Jpoca de )ro$ d, 7iglo K;--- y Jpoca del /ealismo e, 7iglo K-- y Jpoca (lsica$
<M$A GCu! deferencia encuentras entre libertad y libertina eH %ibertad$A IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII$$ IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII %ibertina e$A IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII$$ IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII <E$AG(ules son los derechos principales de una personaH IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII <W$AG(ul es el tema central de la obra 0uente )ve una:H IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII =@$A4emas que presenta (aldern de la *arca en sus obras son de: a, 7ignificacin universal$ b, (arcter popular c, Aspectos 9editativo y refle"ivo d, 2ran vitalidad y espontaneidad e, 7on correctos a y c
c, Pedro (aldern de la *arca d, Pedro salinas e, %ope de ;ega y (arpio L$A.iferencias de caractersticas entre el 4eatro de %ope de ;ega y Pedro caldern de la *arca$ IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII O$A G A qu! autora pertenecen las obras : A la dama duende::IIIIIIIIIIIIII A %a ni&a boba: IIIIIIIIIIIIIIII A %a serpiente de bronce:: IIIIIIIIII A la Arcadia :IIIIIIIIIIIIIIIII A :%a hermosura de Ang!lica:: IIIIIII N$A %a valiosa produccin de la obra de %$ de ;ega, est en :
4,
I.E. CESAR VALLEJO M. AURAHUA a, %as tragedias b, %as comedias c,%os entremeses d, %os dramas e, %a poesa !pica
M$AGCu! simboli#a *asilio en la )bra de %a vida es sue&oH IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII
r!do 2"#$
E$AG Cu! obra escribe (aldern de la *arca a los trece a&osH a, %a dama duende: b,: El carro del cielo: c,: %a estrella de 7evilla: d, %a hi a del aire: e, El gran teatro del mundo: W$A 5o es drama filosfica de (aldern de la barca: a, (asa con dos puertas es mala de guardar: b, El prncipe constante: c, %a hi a del aire: d, %a estatura de Prometeo: e, %a devocin de la cru#: <@$AGPor qu! (ervantes 7aavedra le llam El monstruo de la naturale#a: a %ope de ;egaH IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII
<O$A7egismundo es encadenado y recluido en una torre solitaria por su padre *asilio, la causal es: a, 5o quera tener hi os$ b, 5o quera que otro gobernara su reinado$ c, 4emor al designio del orculo$ d, 9iedo a que su hi o sea me or que !l e, %e interesaba ms su pueblo$ <N$AGCu! opinas sobre %aurencia y el pueblo en la obra de 0uente )ve unaY IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII <M$A/efle"iona $ G Cu! haras t1 si las autoridades de tu localidad son abusivas y no respetuosas del honorH IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII
<E$AG (on cul de los persona es simpati#as ms <<$A4ema esencial que toca en la mayora de sus en la obra de 0uente )ve unaH GPor qu!H obra %ope de ;ega: Esteban , 9engo , >uan /o o, %aurencia, a, %a sinceridad >acinta : b, %a desigualdad IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII c, El honor IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII d, %a solidaridad IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII e, c y d son correctas <W$A/elaciona los persona es de %a vida es <=$AGCu! significa la frase: 0uente ove una sue&o:: todos a una:: <$ 7egismundo + , -nfanta $ =$AAstolfo + , /ey de Polonia IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII 8$A(lotaldo + , Prncipe IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII L$A*asilio + , .uque moscovita <8$A 5o son persona es de la obra la vida es O$AEstrella + , 2ua de 7egismundo sue&o:+ 9arca con un aspa, a, >uan /o o b, 7egismundo c, (larn c, =@$A .ato que no pertenece a %ope de ;ega: Estrella d, %aurencia e, /osaura f, Esteban a, /epresenta sus obras con !"ito en el Palacio <L$A .ramas trgicos de P$ (aldern de la *arca: /eal de 0elipe -;$ EK4E57-U5$ a, El mgico prodigioso: , %os cabellos de b, Aguda inteligencia y temperamento inquieto$ <$A GCu! es el honorH : IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII Absaln: c, 4uvo numerosas aventuras amorosas$ =$AG %a #ar#a defensa honor%a ustifica elyhomicidioH qu!H IIIIIIIIIIIIIIIIIII b, %a de del 9ois!s:, semilla la ci#a&a: : IIIII d,GPor %e llamaban el poeta del cielo y de la tierra$ IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII c, El mayor monstruo los celos:, El m!dico de e, 7us tema son populares$ 8$AG (mo defiendes el honor en tu hogarH IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII su honra: IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII d, ma&anas de abril y de mayo:, El toreador: L$AGCu! e, 4odasense&an#as menos d$ podras e"traer de la obra 0uente )ve unaH IIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII O$A G Cu! es la libertadH IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII N$$A .a tres ideas de cmo sera un hombre libre IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII M$AG Cu! diferencia hay entre libertad y libertina eH IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII <E"0A DE RE*I$I=N 0-/9A .E% P/)0E7)/ 0-/9A .E% PA./E ) AP).E/A.) ((((((E((((((#F #/$ER*A"I#NE$
41
U'A &E A(RE%&I)AJE %* "@

4ta unidad TEMA: La e' %(%#%)a*%+' #%terar%a a tra,'o,e#a e' e# S%&#o $e Oro. CONTENIDO : 1975 - 2008
&#!I*A"I=N( $G4e gustan leer novelasH$$$$$$$$$$$$ GCu! clases o tipos de novelaH IIIIIIIIIIIIIIIII$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII GPor qu!H IIIIIII G(rees que leer una novela literaria, es igual a una novela que se trasmite por televisinHIIIIIIGPorqu!H IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII A GCu! novela ves por televisin o te gusta ms HIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII GPor qu!H IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIG4e da alguna ense&an#aH$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ Ginfluye mucho o poco en el cambio de tu personalidadIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII 3as ledo el Cui ote de %a 9anchaH$$$$$$$$$$$$ G4e ha gustadoH IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIII DE$ARR#))#
$e #a
%a novela en el 7iglo de )ro Espa&ol$ El %a#arillo de 4ormes$ Anlisis y comentario$
LA NOVELA EN EL SIGLO DE ORO

.urante los siglos K;- y K;--, se producen muchas novelas de gran valor$ El g!nero novelstico adquiere gran difusin y popularidad$ 7e da una gama de tipos: caballerescas, pastoriles, picarescas ,histricas, de aventuras$ las ms brillantes fueron: )A N#*E)A 1I"ARE$"A 7e origina en Espa&a, en el siglo K;-, 7e caracteri#a por su acentuado realismo, da cuenta de los males sociales de su tiempo y describe el mundo de los postergados$ El pcaro es un tipo astuto ingenioso, pere#oso y aventurero, cuyo oficio es servir a un amo$ %a obra m"ima de este tipo de novela es El %a#arillo de 4ormes:, escrita en <OOL$ %a novela picaresca es precursora, por sus caracteres realistas, de la novela costumbrista moderna$ E% C'->)4E %a novela ms importante del 7iglo de )ro, y que ha quedado como la creacin cumbre de la literatura espa&ola, es El ingenioso hidalgo don Cui ote de la 9ancha: de 9iguel de (ervantes 7aavedra$ Esta obra, que hi#o famoso e inmortal a su autor es considerada novela de caballera, a pesar que satiri#aP en forma e"agerada, las ha#a&as de los caballeros andantes$ 7'7 (A/A(4E/674-(A7 7)5: Realismo(9/eferencias permanentes a la vida cotidiana con todos sus problemas, miserias y angustias$ 1esimismo(9El apremio por satisfacer la necesidad biolgica del hambre, de a de lado los ideales y los altos valores humanos$ 1ersona7es$AProceden de los ms nfimos estratos sociales y se valen del enga&o, del robo y otras argucias para subsistir, se les conoce con el nombre d pcaros$
Estructura propia$A presenta forma autobiogrfica $Episodios independientes$ Intencin satHrica$A/esalta la flaque#a de los seres humanos, as como los defectos de ciertas costumbres de la sociedad espa&ola de la !poca$ %os principales relatos picarescos tenemos: %a#arillote 4ormes: 2u#mn de Alfarache: /inconete y (ortadillo: ;ida del Escudero 9arcos de )bregn: 3istoria de la vida del buscn: El diablo co uelo:
: Annimo : 9ateo Alemn : 9iguel de (ervantes 7aavedra$ : ;icente Espinel$ : 0rancisco de Cuevedo$ : %uis ;!le# de 2uevara$
E) )ALARI))# DE !#R&E$ El a&o de <OOL , se publican tres ediciones d esta novela : una en Alcal de 3enares, otra en *urgos y una tercera en Amberes$ El ttulo con que aparece es %a vida de %a#arillo de 4ormes y de sus fortunas y adversidades:, su autor annimo$ la inquisicin la prohibi en <OOW por considerarla antirreligiosa, catorce a&os despu!s vuelve a circular previa eliminacin de algunos fragmentos %a tuvo mucha aceptacin y se tradu o al franc!s, ingl!s, holand!s, italiano, portugu!s$ Actualmente est traducida a casi todas las lenguas$ %os amos de %#aro son: ?er( Amo : el ciego , 8do Amo : 'n cl!rigo avaro, 3er amo : un escudero, to( Amo : un fraile de la 9erced, Ato( Amo : un vendedor de bulas, @to( Amo: 'n capelln y Alguacil Mmo( Amo: 'n arcipreste$ A"!I*IDAD$ .espu!s de haber ledo la obra ests en condiciones de : + )/-E54A(-)5E7 2E5E/A%E7, <$A5arra E% A/2'9E54) $A IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIII$ 8$A%ectura de un fragmento de la obra ,!ratado 1rimero"UEN!A )>LAR# $U *IDA + "U+# 0U# <UE ,<ra3mentoPues sepa vuestra merced, ante todas las cosas, que a m me llaman %#aro de 4ormes, hi o de 4om! 2on#les y de Antonia P!re#, naturales de 4e ares, aldea de 7alamanca$ 9i nacimiento fue dentro del ro 4ormes, por la cual causa tom! el sobrenombre, y fue desta manera$ 9i padre, que .ios perdone, tena cargo de proveer una molienda de una ace&a, que est ribera de aquel ro, en la cual fue molinero ms de quince a&os$ ? estando mi madre una noche en la ace&a, pre&ada de m, tomle parto y parime all$ .e manera que con verdad me puedo decir nacido en el ro$ Pues siendo yo ni&o de ocho a&os, achacaron a mi padre ciertas sangras mal hechas en los costales de los que all a moler venan, por lo cual fue preso y confes e no neg e padeci persecucin por usticia$ Espero en .ios que est en la gloria, pues el Evangelio los llama bienaventurados$ En este tiempo se hi#o cierta armada contra moros, entre los cuales fue mi padre, que a la sa#n estaba desterrado por el desastre ya dicho, con cargo de acemilero de un caballero que all fue$ ? con su se&or, come leal criado, feneci su vida$ 9i viuda madre, como sin marido y sin abrigo se viese, determin arrimarse a los buenos por ser uno dellos e vnose a vivir a la ciudad e alquil una casilla e metise a guisar de comer a ciertos
estudiantes e lavaba la ropa a ciertos mo#os de caballo del (omendador de la 9agdalena, de manera que fue frecuentando las caballeri#as$ Ella y un hombre moreno, de aquellos que las bestias curaban, vinieron en conocimiento$ Jste algunas veces se vena, a nuestra casa y se iba a la ma&ana$ )tras veces de da llegaba a la puerta en achaque de comprar huevos y entrbase en casa$ ?o, al principio de su entrada, pesbame con !l e habale miedo, viendo el color y mal gesto que tenaP mas, de que vi que con su venida me oraba el comer, fuile queriendo bien, porque siempre traa pan, peda#os de carne y en el invierno le&os a que nos calentbamos$ .e manera que, continuando la posada y conversacin, mi madre vino a darme un negrito muy bonito, el cual yo brincaba e ayudaba a calentar$ ? acuerdme que, estando el negro de mi padrastro trebe ando con el mo#uelo, como el ni&o va a mi madre e a m blancos y a !l no, hua del, con miedo, para mi madre y, se&alando con el dedo, deca: QB9adre, cocoDQ$ /espondi !l riendo: QB3ideputaDQ ?o, aunque bien muchacho, not! aquella palabra de mi hermanico e di e entrem: QB(untos debe de haber en el mundo que huyen de otros porque no se ven a s mesmosDQ$ Cuiso nuestra fortuna que la conversacin del Taide, que as se llamaba, lleg a odos del mayordomo y, hecha pesquisa, hallse que la mitad por medio de la cebada que para las bestias le daban, hurtaba, y salvados, le&a almoha#as, mandiles y las mantas y sbanas de los caballos haca p!rdidasP y cuando otra cosa no tena, las bestias desherraba, y con todo esto acuda a mi madre para criar a mi hermanico$ 5o nos maravillemos de un cl!rigo ni fraile, porque el uno hurta de los pobres y el otro de casa para sus devotas y para ayuda de otro tanto, cuando a un pobre esclavo el amor le animaba a esto$ ? probse cuanto digo y a1n ms$ Porque a m con amena#as me preguntaban, e como ni&o responda e descubra cuanto saba con miedo, hasta ciertas herraduras, que por mandado de mi madre a un herrero venda$ Al triste de mi padrastro a#otaron y pringaron e a mi madre pusieron pena por usticia, sobre el acostumbrado centenario, que en casa del sobredicho (omendador no entrase ni al lastimado Taide en la suya acogiese$ Por no echar la soga tras el caldero, la triste se esfor# y cumpli la sentencia$ ? por evitar peligro y quitarse de malas lenguas se fue a servir a los que al presente vivan en el mesn de la 7olana$ E all, padeciendo mil importunidades, se acab de criar mi hermanico, hasta que supo andar, e a m, hasta ser buen mo#uelo, que iba a hu!spedes por vino e candelas y por lo dems que me mandaban$ En este tiempo vino a posar al mesn un ciego, el cual, pareci!ndole que yo sera para adestralle me pidi a mi madre, y ella me encomend a !l, dici!ndole como era hi o de buen hombre, el cual por ensal#ar la fe haba muerto en la de los 2elves y que ella confiaba en .ios no saldra peor hombre que mi padre e que le rogaba me tratase bien y mirase por m, pues era hu!rfano$ El respondi que as lo hara y que me reciba no por mo#o, sino por hi o$ ? as le comenc! a servir e adestrar a mi nuevo e vie o amo$ (omo estuvimos en 7alamanca algunos das, pareci!ndole a mi amo que no era la ganancia a su contento, determin irse de allP y cuando nos hubimos de partir, yo fui a ver a mi madre e, ambos llorando, me dio su bendicin y di o: A3i o, ya s! que no te ver! ms$ Procura de ser bueno y .ios te gue$ (riado te he con buen amo te he puestoP vlete por ti$ E as me fui para mi amo, que esperndome estaba$ 7alimos de 7alamanca, y llegando a la puente, est a la entrada della un animal, de piedra, que casi tiene forma de toro, y el ciego mandme que llegase cerca del animal, e all puesto, me di o: A%#aro, llega el odo a este toro e oirs gran ruido dentro del$ ?o simplemente llegu!, creyendo ser ans$ ? como sinti que tena la cabe#a par de la piedra, afirm recio la mano y dime una gran calaba#ada en el diablo del toro, que ms de tres das me dur el dolor de la cornada, y di ome: A5ecio, aprende, que el mo#o del ciego un punto ha de saber ms que el diablo$
? ri mucho la burla$ Parecime que en aquel instante despert! de la simple#a en que como ni&o dormido estaba$ .i e entre m: ;erdad dice !ste, que me cumple avivar el o o y avisar, pues slo soy, y pensar cmo me sepa valer:$ (omen#amos nuestro camino y en muy pocos das me mostr erigon#a$ ? como me viese de buen ingenio, holgbase mucho y deca: A ?o oro ni plata no te lo puedo dar, mas avisos para vivir, muchos te mostrar!$ ? fue ans que despu!s de .ios, !ste me dio la vida, y siendo ciego me alumbr y adestr en la carrera de vivir$ A"!I*IDAD AN>)I$I$ + "#&EN!ARI# <, GEn qu! condiciones estaba Espa&a cuando apareci la novela %a vida de %a#arillo de 4ormesI:H IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIII =, GCu! importancia tiene la obra en mencinH IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIII 8, 3a# una relacin de los persona es que aparecen en el fragmento antologado y al lado derecho e"plica el rol que cumplen$ IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIII$ IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIII$$ L, G(mo es el estilo y lengua e de la novelaH IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIII O, 5arra brevemente el pasa e que te agrad ms$ E"plica por qu!$ IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIII N, E"plica la connotacin de las siguientes palabras refle"ivas de %#aro: ,&u-ntos de(e de .a(er en el mundo /ue .uyen de otros por/ue no se ven a s* mismo0 IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIII AU!#E*A)UA"INN )E"!URA5 ? por que vea vuestra merced a cuanto se e"tenda el ingenio de este astuto ciego, contar! un caso de muchos que con !l me acaecieron, en el cual me parece dio bien a entender su gran astucia$ (uando salimos de 7alamanca, su motivo fue venir a tierra de 4oledo, porque deca ser la gente ms rica a, aunque no muy limosnera $Arrimabas a este refrn : 9s da el duro que el desnudo:$? venimos a este camino por los me ores lugares$ .onde hallaba buena acogida y ganancia, detenamosP donde no , a tercero da hacamos 7an >uan$ Acaeci que llegando a un lugar que llaman Almoro" al tiempo que cogan las uvas, un vendimiador le dio un racimo dellas en limosna$ ? como suelen ir los cestos maltratados y tambi!n porque la uva en aquel tiempo est muy madura, desgrana bsele el racimo en la mano$ Para echarlo en el fardel tornbse mosto y lo que a !l se llegaba$
EL RACIMO DE UVAS
Acord de hacer un banquete, as por no lo poder llevar como por contentarme que aquel da me haba dado muchos rodilla#os y golpes $ 7entmonos en un valladar y di o : AAgora, quiero yo usar contigo de una liberalidad, y es que ambos comamos de este racimo d uvas y que hayas de el tantas partes como yo $ Partirlo hemos desta manera , t1 picars una ve# y yo otra, con tal que me prometas no tomar ms de una uva$ ?o har! lo mismo hasta que lo acabemos y de esta suerte no habr enga&o$ 3echo as el concierto, comen#amosP ms luego, el segundo lance, el traidor mud propsito y comen# a tomar de dos en dos$ considerando que yo deba hacer lo mismo$ (omo vi que el quebraba la postura , no me content! ir a la par con !l: mas a1n pensaba adelante : dos a dos y tres a tres , como poda me los coma$ Acabado l el racimo, estuvo un poco con el escoba o en la mano, y, meneando la cabe#a di o: A%#aro, enga&ado me has, uro yo a .ios que t1 has comido las uvas tres a tres $ F 5o com Adi e yo F mas, GPor qu! sospechis de esoH$ /espondi el sagacsimo ciego : G7abes en que veo que las comiste tres a tresH En que coma yo dos a dos y callabas $ /U$"AND# $I.NI<I"AD#$$ IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIII N#$ E*A)UA&#$a, G(ul es el tema del episodioH IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII I b, 3E(3)7: GCu! ra#ones conduce al ciego a compartir el racimo de uvas con %#aroH IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIII GCu! trato le propone el ciego a su criadoH IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII$$ G/espeta el ciego el acuerdoHIIIIIIIIIIGCu! hace %#aro entoncesH IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII III$$ A0inalmente GA qu! conclusin llega el ciegoH IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII III$$ AGCu! sutil ra#onamiento le hace pensar asH IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII III$$ IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIII Persona es$A G(on qu! palabras %#aro califica a su amoH IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII III G(mo es su personalidadH IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII II$$ G(ul es el carcter de %#aroH IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII III
Escenario$ GEn dnde se reali# el episodio IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIGCu! ocurra por allH IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII$ %engua es G(mo esHIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII$ IIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII II$$ Apreciacin : IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII III IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII III 4A/EA E5 (%A7E <$A G:Cu! nos muestra %#aro en su vida con el ciegoH IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII$$ =$AGCu! valores e ideales muestra la obraH IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII III IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII$ $$$$$$$ 8$AEscribe +;, si la proposicin es verdadera y +0, si es falsa a, El autor de la obra es %ope d ;ega$ +I$, b, El pcaro es un ni&o pobre, sin oficio ni beneficio +I, c, El Cuinto Amo es el 0raile de la 9erced +I$, d, El Oto $ Amo es un escudero$ +I$, L$A9enciona dos obras de carcter picaresca $ IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII O$A.e todos los amos que pas %#aro , cul es el que ms te ha impresionadoH GPor qu!H IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII N$A Cu! significa la e"presin : 9s da el duro que el desnudo:IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII M$AGPor qu! la inquisicin prohibi se siga difundiendo la obraH IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII I E$A En cul de los amos %#aro adquiere por primera ve# un par de #apatosH IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII W$AGCu! valores apreciamos en el %a#arillo de 4ormesH IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIII$$ <@$A%#aro es un pcaro, GPor qu!H IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII I <E"0A DE RE*I$I=N 0-/9A .E% P/)0E7)/ ((((((E((((((#F #/$ER*A"I#NE$ IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII $IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII
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Literatura Tercer Grado A y B

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I.E. CESAR VALLEJO M.

2do. Bimestre A y B Tercer

I.E. CESAR VALLEJO M. AURAHUA

2do. Bimestre A y B Tercer

I.E. CESAR VALLEJO M. AURAHUA

2do. Bimestre A y B Tercer

I.E. CESAR VALLEJO M. AURAHUA

2do. Bimestre A y B Tercer

GUA DE APRENDIZAJE 3RA UNIDAD

I.E. CESAR VALLEJO M. AURAHUA

2do. Bimestre A y B Tercer

%a novela en el 7iglo de )ro Espa&ol$ El %a#arillo de 4ormes$ Anlisis y comentario$

I.E. CESAR VALLEJO M. AURAHUA

2do. Bimestre A y B Tercer

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I.E. CESAR VALLEJO M. AURAHUA

2do. Bimestre A y B Tercer

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I.E. CESAR VALLEJO M. AURAHUA

2do. Bimestre A y B Tercer

I.E. CESAR VALLEJO M. AURAHUA Actividad5

2do. Bimestre A y B Tercer

4E9A (E54/A% : IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII$ I$IIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII Persona es principales :

JORGE MANRIQUE JORGE MANRIQUE (1440- 1479) (1440 1479)

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)I!ERA!URA &#DERNA )I!ERA!URA &#DERNA ,$I.)#5 G*I 9 GIG,$I.)#5 G*I 9 GIG-

I.E. CESAR VALLEJO M. AURAHUA

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2do. Bimestre A y B Tercer r!do 2"#$ IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII

I.E. CESAR VALLEJO M. AURAHUA

2do. Bimestre A y B Tercer

4ema central : $$$$$$$$$$$$$$$$IIIIIIIIIIIIIIIIIIIII .esarrollo :

4ema central : IIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII$III .esarrollo

<=$A0ray %uis de %en pertenece a la Escuela literaria a, El *arroco b, 7almantina c, -taliana

I.E. CESAR VALLEJO M. AURAHUA

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2do. Bimestre A y B Tercer

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2do. Bimestre A y B Tercer

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2do. Bimestre A y B Tercer

I.E. CESAR VALLEJO M. AURAHUA

2do. Bimestre A y B Tercer

O.RA LITERARIA O.RA LITERARIA

9enciona tres ideas principales del fragmento presentado$

I.E. CESAR VALLEJO M. AURAHUA

2do. Bimestre A y B Tercer

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%a novela en el 7iglo de )ro Espa&ol$ El %a#arillo de 4ormes$ Anlisis y comentario$

LA NOVELA EN EL SIGLO DE ORO

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