Escuela de Educacin y Pedagoga Centro de Lenguas Campus Medelln

CRITERIOS PARA LA CALIFICACIN DE LA PRUEBA ORAL Criterio Competencia fonolgica: Pronunciacin: produccin de los sonidos de la lengua, teniendo en cuenta la articulacin, entonacin y acentuacin. Fluidez: capacidad del hablante para demostrar un ritmo natural al expresarse. Competencia lxico-semntica Precisin: uso de trminos en un contexto y en una situacin dada. Variedad: repertorio de vocabulario incluyendo expresiones de la lengua. Parafraseo: uso de expresiones y vocabulario alternativos para la reformulacin de trminos desconocidos. Competencia gramatical Utilizacin de las reglas y principios que hacen parte del uso de la lengua, y sus diferentes combinaciones: tiempos verbales, auxiliares, pronombres, concordancias, formas negativa e interrogativa, artculos, gnero, nmero y conectores. 5-4 Excelente Produccin clara de sonidos con notable fluidez, entonacin y acentuacin. 7-6 Excelente Amplia variedad de vocabulario, uso y seleccin correcta de las palabras y expresiones. 5 Excelente Construcciones complejas, escasos errores de tiempo, nmero, orden y funcin de palabras, artculos y preposiciones. 6 -5 Excelente Ideas expresadas claramente con secuencia lgica y acordes a la situacin comunicativa. 3 Bueno Errores ocasionales en la produccin de sonidos y en la entonacin y acentuacin. Su fluidez permite el flujo de la conversacin. 5-4 Bueno Errores ocasionales en la forma, escogencia, y uso de las palabras y expresiones sin afectar el significado. 2 Regular Produccin de sonidos confusos y errores frecuentes en entonacin y acentuacin. La falta de fluidez afecta la comunicacin. 3 Regular Variedad limitada de vocabulario, errores frecuentes en la forma, uso y escogencia de las palabras alterando el significado. 3 Regular Problemas en construcciones simples y complejas, errores frecuentes en tiempo, nmero, orden y funcin de palabras, artculos y preposiciones. La comunicacin se altera. 3 Regular Oraciones aisladas, ideas confusas con poca secuencia lgica y desarrollo, y poca relacin con el contexto comunicativo. 1 Insuficiente La falta de pronunciacin clara y fluidez afectan la comunicacin. Carencia de entonacin y acentuacin adecuadas. 21 Insuficiente

Interferencia de L1 en el uso de L2.

4 Bueno Construcciones simples, algunos errores en tiempo, nmero, orden y funcin de palabras, artculos y preposiciones. La comunicacin rara vez se altera.

2 1 Insuficiente No hay dominio de las reglas de construccin de las oraciones, predominan los errores.

Competencia socio-pragmtica Uso de la lengua en situaciones de comunicacin: Registro: capacidad del hablante de adaptar el discurso a la situacin comunicativa y al contexto. Uso de convenciones de la lengua: capacidad del hablante de aplicar las normas sociales de interaccin. Realizacin de la tarea

4 Bueno Establece ideas con una secuencia lgica, pero con poca rigurosidad respecto al contexto de la interaccin.

2 1 Insuficiente No hay claridad ni organizacin de las ideas en la interaccin.

2 Excelente Desarrollo eficiente de la tarea comunicativa.

1 Bueno Desarrollo parcial comunicativa.

de

la

tarea

0 Insuficiente No hay desarrollo comunicativa.

de

la

tarea