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MDULO 1 SI ANLISE DE SISTEMAS FICHA DE EXERCICIOS

Responda s seguintes questes sobre a matria dada.

1. Define Sistema de Informao, indicando as suas atividades. 2. Indica o que que um sistema de informao pode ter em comum com um sistema no seu sentido genrico. 3. O que entendes por Anlise de Sistemas? 4. Quais os objetivos da Anlise de Sistemas? 5. Quais as tarefas do Analista de Sistemas? 6. Indique as tcnicas de recolha de informao que conhece. 7. Os sistemas de informao (SI), atualmente, baseiam-se em sistemas informticos e tecnologias de informao (TI). a. Esclarece a diferena e relao entre o sistema informtico e sistema de informao. b. Quais so os principais tipos de elementos ou componentes que se encontram, em geral, em qualquer SI? 8. Considera os trs nveis hierrquicos que habitual existirem numa organizao.

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a. Como se designam os correspondentes tipos de sistemas de informao existentes para cada um desses nveis? b. D exemplos de atividades ou funes de cada um desses nveis ou tipos de SI. 9. A figura seguinte representa um DFD.

a. Qual o significado da sigla DFD. b. Quais so os quatro tipos de elementos grficos que so usados nos DFD? c. Identifica, no diagrama acima apresentado, a que se refere, em geral, cada uma das alneas: (a) (b) (c) (d).

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10. Analisa os dois DFD apresentados em seguida. Um deles contm erros de desenho. Identifica esses erros, explica porque so erros e indica como deveriam ser corrigidos para respeitar as regras de elaborao de DFD.

11. Em que consiste um dicionrio de dados? Que tipos de contedos devem ser includos num dicionrio de dados? Aponta as principais vantagens da existncia de um dicionrio de dados para um sistema de informao e para uma base de dados.

Modelar em forma de DFD 1. O processo de compras num supermercado. Modelar apenas as etapas de passagem do produto pelo caixa, pagamento e empacotamento das mercadorias.

Processos: passar produtos no balco, registar produtos, pagamento, empacotamento, colocar produtos no carrinho. Terminadores/Entidades: cliente, caixa, empacotador. Depsitos de dados: carrinho, pacote, caixa registadora.
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2. O clube de vdeo ABC tem 1500 scios. Cada vez que um scio quer requisitar um filme, aps escolher, deve dirigir-se ao balco indicando o nmero de scio e o(s) nome(s) do(s) filme(s). O empregado verifica se existem os filmes disponveis e em caso afirmativo entrega uma cpia da requisio. O original fica guardado no clube. De acordo com o nmero de filmes o cliente paga a quantia respectiva. Quando o filme for devolvido verifica-se o prazo de entrega pagando uma multa quando este for excedido. Modelo ER

1. A figura que se segue representa um diagrama ER.

1.1. Qual o significado da sigla ER relativamente a este tipo de diagramas? 1.2. Indica o que representam, em geral, as letras (a) (b) e (c) no diagrama apresentado. 1.3. Esclarece o que uma entidade, um atributo e um domnio, no contexto dos diagramas ER. D exemplos.

2. Apresenta um exemplo para cada um dos seguintes tipos de relacionamentos que podem aparecer nos diagramas ER: a) relacionamento unrio; b) relacionamento binrio;
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c) relacionamento ternrio. Ilustra cada caso com um diagrama ER.

3. Apresenta um exemplo para cada um dos seguintes tipos de relacionamentos que podem aparecer nos diagramas ER: a) um-para-um (1:1); b) um-para-muitos (1:M); c) muitos-para-muitos (M:M); Ilustra cada caso com um diagrama ER.

4. Desenha diagramas ER para representar corretamente cada uma das seguintes situaes: a) um curso tem um ou vrios professores; um professor leciona zero ou vrios cursos; b) um cidado tem zero ou um carto de contribuinte; um carto de contribuinte pertence a um e um s cidado; c) um cliente pode fazer zero ou vrias encomendas; uma encomenda feita por um e um s cliente; alm disso, uma encomenda contm um ou vrios produtos; um produto pode ser includo em zero ou vrias encomendas.

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5. Analisa os vrios elementos de cada um dos seguintes diagramas ER e explicita como que cada um deles deve ser interpretado.

6. Identifica, no diagrama de classes abaixo apresentado, a que que se refere, em termos gerais, cada uma das alneas: (a), (b), (c) e (d).

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7. Desenha diagramas de classes para representar corretamente cada uma das seguintes situaes: a) um aluno frequenta um e s um curso; um curso pode ser frequentado por zero ou vrios alunos; b) uma pessoa possui zero ou vrios endereos de e-mail, um endereo de email possudo por uma e s uma pessoa; c) um diretor chefia uma e s uma escola; uma escola chefiada por um e s um diretor; d) um aluno pode fazer zero ou vrios trabalhos de projeto; um trabalho de projeto pode ser feito por um ou vrios alunos; e) um aluno pode fazer zero ou vrias requisies de livros; cada requisio feita por um e s um aluno; alm disso, cada requisio pode conter um ou vrios livros e cada livro pode ser requisitado zero ou vrias vezes.

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8. Analisa os vrios elementos de cada um dos seguintes diagramas de classes e explicita como que cada um deles deve ser corretamente interpretado.

9. Elabora um diagrama ER ou de classes para representar uma base de dados destinada a registar e gerir as requisies de livros de uma biblioteca. As principais entidades ou classes a ter em conta so, por exemplo: Utente; Requisio; Livro; Autor; Editor; rea_Temtica. Inclui, no teu diagrama, alguns dos principais atributos que achas que devem ser considerados em relao a cada uma das entidades.

Bom Trabalho! ngela Antunes


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