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PASCUAL SACO OLIVEROS SISTEMA HELICOIDAL

PASCUAL SACO OLIVEROS – SISTEMA HELICOIDAL OBJETIVOS • Hacer una descripción del movimiento mecánico. • Conocer

OBJETIVOS

• Hacer una descripción del movimiento

mecánico.

• Conocer las magnitudes que caracterizan el

movimiento mecánico (velocidad–aceleración)

• Conocer las características y propiedades del

movimiento rectilíneo uniforme.

INTRODUCCIÓN

Todos los cuerpos que nos rodean, desde las estrellas, los planetas y hasta los átomos, se en- cuentran en constante movimiento. En este capítulo estudiaremos el movimiento que describen los cuerpos prescindiendo de su masa y de la interacción con otros cuerpos. Puesto que las ecuaciones de la cinemática describen el movimiento de los objetos materiales, la cinemática es un tema de la matemática des- criptiva. El desplazamiento, la velocidad y la ace- leración son las características del movimiento que interesan a la mecánica; cada uno de estos térmi- nos se emplea en el lenguaje común, esencialmen- te en el sentido en que nosotros la usaremos. La cinemática es, en si misma, una introducción al estudio de la física del movimiento: la dinámica. El análisis de esta sección se reducirá al movi- miento de traslación y no se tendrá en cuenta nin- gún efecto de rotación. El movimiento de un obje- to finito se puede describir entonces por el movi- miento respectivo en el objeto; por esta razón ha-

blamos del movimiento de una “masa p La palabra “partícula” se usa también, aun un significado diferente al utilizado en la fí mica. SISTEMA DE REFERENCIA Siempre es posible determinar la pos un cuerpo con relación a otro. Por ejempl sición de una lámpara en la habitación se na por su distancia al suelo y por las di desde dos paredes perpendiculares entre ayuda de estos tres números (x; y; z) p definir la posición de cualquier cuerpo en cio.

Llamamos cuerpo de referencia al cue relación al cual se define la posición de t demás cuerpos.

al cual se define la posición de t demás cuerpos. Por regla, con el cuerpo de

Por regla, con el cuerpo de referencia zan tres rectas mutuamente perpendicu decir, los ejes de coordenadas, de tal form posición de un punto M en el espacio se de sus coordenadas x, y, z.

Compendio

de

Ciencias

I

(S A-J-06)

L SACO OLIVEROS SISTEMA HELICOIDAL

denomina Sistema de Referencia a un de coordenadas que se encuentra asocia- cuerpo de referencia y el conjunto de relo- onizados ubicados en diferentes puntos del de coordenadas. oncepto de sistema de referencia se utiliza entalmente para describir el fenómeno de ento mecánico.

IENTO MECÁNICO

ice que un cuerpo se encuentra en movi- respecto de un sistema de referencia, cuan- osición cambia continuamente en el tiem-

anera de ejemplo, consideremos el caso persona observa un avión que vuela hori- ente y que de pronto deja caer un proyec-

l sistema de referencia asociado con el ob- r, el proyectil se encuentra en movimiento ste cambia de posición continuamente al

rir el tiempo.

ste cambia de posición continuamente al rir el tiempo. posición del proyectil en este sistema de

posición del proyectil en este sistema de

ia se define por el vector posición

n vector que parte del origen de coorde-

se dirige al cuerpo.

r

,

endio

de

Ciencias

I

(S A-J-06)

Física

Se denomina móvil al cuerpo que se encuen- tra en movimiento.

Se denomina desplazamiento a la magnitud vectorial que expresa el cambio de posición neto que experimenta el móvil durante su movimiento. Se comprueba que el desplazamiento es:

d r r r f 0
d
r
r
r
f
0

Notar que el desplazamiento es un vector que une la posición inicial con la posición final del móvil.

Se denomina trayectoria a la línea que des- cribe un móvil durante su movimiento.

Se denomina recorrido a la longitud de la tra- yectoria descrita por un móvil durante un cierto intervalo de tiempo.

Es importante señalar el carácter relativo del concepto de movimiento, ya que este depende del sistema de referencia elegido.

RELATIVIDAD DEL MOVIMIENTO MECÁNICO El estado de movimiento y de reposo de un cuerpo depende del sistema de referencia elegido. Debido a esto se dice que “el movimiento mecáni- co es relativo”. Según esto, un cuerpo puede estar en movimiento respecto a un sistema de referen- cia y al mismo tiempo encontrarse en reposo res- pecto de otro.

Veamos un ejemplo:

Consideremos el caso de un observador A que se encuentra en una vagoneta que está en movi-

y un obser--

vador B que se encuentra en reposo sobre la tie- rra.

miento a una velocidad constante

V ,

110
110

PASCUAL SACO OLIVEROS SISTEMA HELICOIDAL

V , 110 PASCUAL SACO OLIVEROS – SISTEMA HELICOIDAL De esta ecuación deducimos que en tantes

De esta ecuación deducimos que en tantes t=2s y t=3s el móvil se encuentr puntos x=1 y x=11. Por tanto, el valor del zamiento experimentado por el móvil, en tervalo de tiempo será:

d 10 m
d 10 m
por el móvil, en tervalo de tiempo será: d 10 m El observador A, al dejar
por el móvil, en tervalo de tiempo será: d 10 m El observador A, al dejar
por el móvil, en tervalo de tiempo será: d 10 m El observador A, al dejar

El observador A, al dejar caer una piedra, verá que este describe un movimiento vertical. El observador B verá que inicialmente la pie- dra posee una velocidad inicial V de dirección ho- rizontal y, debido a esto describirá un movimiento curvilíneo. ¿Quién tiene la razón? pues ambos. En conclusión, todas las características del mo- vimiento (trayectoria, desplazamiento, velocidad, etc.) dependen del sistema de referencia elegido. En general debemos elegir un sistema de refe- rencia tal que el movimiento parezca lo más sim- ple posible.

PROBLEMA Un móvil se mueve sobre el eje X con la si- guiente ley:

x t 2t t 1

3

2

donde x(m) y t(s). Determinar el módulo del des- plazamiento experimentado por el móvil entre los instantes t=2s y t=3s Resolución Evaluamos esta ecuación para t=2s y para t=3s.

t

 

t

3

2t

2

t

1

x

2

 

2

3

2(2)

2

2

1

1

3

3

3

2(3)

2

3

1

11s

VELOCIDAD

 

La velocidad

V

es una magnitud v

cuyo módulo mide la rapidez de movim un móvil, entendiendose por esto, la rapi que este cambia de posición respecto de ci tema de referencia. Si un cuerpo se encu reposo en cierto sistema de referencia su dad es nula. Por otro lado, si el cuerpo se tra en movimiento, en este sistema de ref el cuerpo tiene velocidad. Cuando más r mueva un cuerpo, en ese sistema de ref mayor será el valor de su velocidad. La dirección de la velocidad del móvil es tangente a su trayectoria en cada un puntos.

dirección de la velocidad del móvil es tangente a su trayectoria en cada un puntos. Compendio

Compendio

de

Ciencias

I

(S A-J-06)

L SACO OLIVEROS SISTEMA HELICOIDAL

l sistema internacional de unidades la ve-

se mide en metros por segundo (m/s), aun- almente también se mide en kilómetros por m/h) y en centímetros por segundo (cm/s).

RACIÓN

na magnitud vectorial que mide la rapidez cambia la velocidad de un móvil .

erpo se mueve rectilíneamente la acelera- drá la misma dirección que su velocidad si lo de esta se encuentra aumentando y ten- cción opuesta si se encuentra disminuyen-

Física

MOVIMIENTO RECTILÍNEO UNIFORME

(MRU) Se denomina así a aquel movimiento que se

caracteriza porque su velocidad

constante en el tiempo. Esto implica que el móvil se mueve en línea recta y su rapidez de movimien- to no cambia en el tiempo. En este tipo de movimiento el desplazamiento experimentado por el móvil es proporcional al tiem- po transcurrido, lo que equivale a decir que el móvil recorre distancias iguales en tiempos iguales. Veamos un ejemplo:

V permanece

iguales en tiempos iguales. Veamos un ejemplo: V permanece cuerpo se mueve curvilíneamente la ace- siempre

cuerpo se mueve curvilíneamente la ace-

siempre apunta hacia la parte cóncava de toria en cada punto y formará un ángulo on la velocidad si el módulo de esta se ra aumentando y formará un ángulo obs-

e encuentra disminuyendo.
e encuentra disminuyendo.

l sistema internacional de unidades la ace- se mide en metros por segundo cuadra- 2 ), aunque usualmente también se mide en tros por segundo cuadrado (cm/s 2 ).

endio

de

Ciencias

I

(S A-J-06)

Tomemos el caso de un móvil que se mueve horizontalmente describiendo un MRU recorrien- do una distancia de 3 metros en cada segundo. Debido a esto, la rapidez constante con que se mueve el móvil es de 3 metros por segundo.

V 3m/s
V 3m/s

Como, en este caso, la distancia es proporcio- nal al tiempo transcurrido, podemos construir la siguiente tabla:

tiempo transcurrido, podemos construir la siguiente tabla: 112 PASCUAL SACO OLIVEROS – SISTEMA HELICOIDAL De esta
tiempo transcurrido, podemos construir la siguiente tabla: 112 PASCUAL SACO OLIVEROS – SISTEMA HELICOIDAL De esta
tiempo transcurrido, podemos construir la siguiente tabla: 112 PASCUAL SACO OLIVEROS – SISTEMA HELICOIDAL De esta
112
112

PASCUAL SACO OLIVEROS SISTEMA HELICOIDAL

De esta tabla concluimos que d=3t:

y por tanto:

d V t
d
V
t
d V t d t V
d
V t
d
t
V

TIEMPO DE ALCANCE Y TIEMPO

DE ENCUENTRO Supongamos que dos móviles se mueven en la misma dirección con velocidades constantes

V yV . 1 2 • Si V V, es decir, si ambos se mueven
V yV
.
1
2
• Si
V
V,
es decir, si ambos se mueven en
1
2

la misma dirección con la misma rapidez, la

distancia de separación d no cambiará en el tiempo.

es decir, si el móvil que se encuen-

Si

tra adelante se mueve más rápido que el que

se encuentra atrás, la distancia de separación d aumentará en el tiempo.

Si

atrás se mueve más rápido que el que se en- cuentra adelante, la distancia de separación d disminuirá en el tiempo. En este caso, despúes de un cierto tiempo el móvil que se mueve más rápido alcanzará al otro (esto sucede cuando d=0). Este tiempo se denomina tiempo de alcance. Si consideramos que las velocidades constan- tes con que se mueven los móviles, son

es decir el móvil que se encuentra

V

1

V,

2

V V,

1

2

V

1

es decir el móvil que se encuentra V 1 V, 2 V V, 1 2 V

V

2

, ¿Con qué veloci-

dad un observador situado sobre el móvil “2” verá que se mueve el móvil “1”?

5m/s y

2m/s

Compendio

de

Ciencias

I

(S A-J-06)

“1”? 5m/s y 2m/s Compendio de Ciencias I (S A-J-06) No es difícil concluir que el

No es difícil concluir que el observa que el móvil “1”, se acerca a él con una v de módulo 3m/s, es decir que en cada seg acerca 3m. A esta velocidad se denomin dad relativa (en este caso, del móvil “1” del móvil “2”). Supongamos ahora que los móviles ven en direcciones opuestas también con

dades constantes

V y V.

1

2

opuestas también con dades constantes V y V. 1 2 Si los móviles se mueven uno

Si los móviles se mueven uno al encue otro, la distancia de separación d disminu tiempo. En este caso, después de un cierto tie móviles se encontrarán uno al lado del o es cuando d=0). Este tiempo se denomin po de encuentro. Si consideramos que los valores de la dades constantes con que se mueven los son V 1 =4m/s y V 2 =3m/s, ¿con qué veloc observador sentado sobre el móvil “2” ver mueve el móvil “1”?

sentado sobre el móvil “2” ver mueve el móvil “1”? No es difícil concluir que el

No es difícil concluir que el observa

que el móvil “1”, se acerca a él con una v de módulo 7m/s, es decir que en cada seg acerca 7m.

L SACO OLIVEROS SISTEMA HELICOIDAL

ión: si dos móviles se mueven en la misma n el módulo de su velocidad relativa se restando los módulos de sus velocidades.

V rel

V V

1

2

se mueven en direcciones opuestas el de su velocidad relativa se obtiene suman- ódulos de sus velocidades.

V rel

V V

1

2

otro lado, el desplazamiento relativo, es desplazamiento de un móvil respecto del obtiene de:

d rel

V

rel

t

artir de estos razonamientos se concluye iempo de alcance se obtiene a partir de nte relación:

t alc

d

V V

1

2

mpo de encuentro a partir de:

t enc

d

V V

1

2

EMA

viles se mueven en vías paralelas en dire- ontrarias con velocidades de módulos V 1 =2 2 =3m/s. Si inicialmente se encuentran se- 25m, en la forma que se indica, determi- ués de qué tiempo la separación será 10m nda vez.

ués de qué tiempo la separación será 10m nda vez. ión forma más simple y elegante

ión forma más simple y elegante de resolver

blema es ubicarse en uno de los móviles y

r el movimiento del otro.

endio

de

Ciencias

I

(S A-J-06)

Física

movimiento del otro. endio de Ciencias I (S A-J-06) Física Respecto de este observador, el móvil

Respecto de este observador, el móvil “1” po- see una velocidad de módulo 5m/s y debe despla- zarse respecto a él una distancia de 35 m. Como:

d rel

V

rel

t

35 m 5m /s t

t 7s
t 7s

MOVIMIENTO RECTILÍNEO UNIFORME VARIADO (MRUV)

OBJETIVOS:

• Conocer las características y propiedades del

movimiento rectilíneo con aceleración

constante.

Se denomina así a aquel movimiento rectilí- neo que se caracteriza porque su aceleración permanece constante en el tiempo (en módulo y dirección).

a

En este tipo de movimiento el valor de la velo- cidad aumenta o disminuye uniformente al trans- currir el tiempo, esto quiere decir que los cambios de velocidad son proporcionales al tiempo trans- currido, o, lo que es equivalmente, en tiempos igua- les la velocidad del móvil aumenta o disminuye en una misma cantidad.

114
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PASCUAL SACO OLIVEROS SISTEMA HELICOIDAL

Veamos un ejemplo:

En este caso tenemos un móvil que se mueve horizontalmente describiendo un MRUV en donde en cada segundo el valor de su velocidad aumenta en 2 m/s.

Debido a esto, el valor de la aceleración cons- tante con que se mueve el móvil es 2 metros por segundo al cuadrado.

2 a 2m/s
2
a 2m/s

Como en este caso los cambios de velocidad son proporcionales al tiempo transcurrido, pode- mos construir la siguiente tabla:

tiempo transcurrido, pode- mos construir la siguiente tabla: De esta tabla concluimos que el cambio de

De esta tabla concluimos que el cambio de velocidad V es igual al producto de la acelera-

ción por el tiempo transucrrido.

de donde:

V at V V at f 0
V at
V V
at
f
0

En el ejemplo vemos que el móvil se mueve cada vez más rápido y por tanto las distancias re- corridas por el móvil en cada segundo serán dife- rentes. En el ejemplo:

Compendio

d

1

d

2

d

3

de

Ciencias

I

(S A-J-06)

Como el valor de la velocidad aumen minuye de manera uniforme, el valor me velocidad, en un cierto intervalo de tiempo, al promedio de la velocidad inicial y fina tramo, es decir la velocidad media será:

V 0 V f V m 2
V
0
V
f
V
m
2

y la distancia recorrida se puede determin

plicando su velocidad media por el tiemp currido, es decir:

d V t m
d V
t
m

Según esto, la distancia recorrida por en el 1er segundo se obtiene multiplicand lor de la velocidad media en este intervalo po (V m =1 m/s) por el tiempo de 1s. evalu

d 1m 1
d
1m
1

Del mismo modo, la distancia recorri 2do segundo se obtiene multiplicando el la velocidad media en este tramo (V m =3m el tiempo de 1s. Evaluando:

d 3m 2
d
3m
2

De manera análoga se demuestra que

d 5m 3
d
5m
3

En general, si un móvil parte del rep

mueve con MRUV, las distancias recorridas segundo aumenta en la forma que se indi

figura:

distancias recorridas segundo aumenta en la forma que se indi figura: y si la velocidad inicial

y si la velocidad inicial V 0 es diferente de

L SACO OLIVEROS SISTEMA HELICOIDAL

L SACO OLIVEROS – SISTEMA HELICOIDAL ECUACIONES DEL MRUV N   FÓRMULA   1   V
ECUACIONES DEL MRUV
ECUACIONES DEL MRUV

N

 

FÓRMULA

 

1

 

V

f

V

0

a

t

2

d

V

0

t

1

2

a

t

2

 

2

 

2

   

3

4

V

f

d

V

0

V

0

2a

V

f

d

t

2

 

sa el signo:

a:

: Rapidez inicial (m/s)

: Rapidez Final (m/s)

: Módulo de la Aceleración (m/s 2 )

: Intervalo de Tiempo (s)

: Distancia (m)

EMA el instante que el automóvil comienza a hacia la derecha con una aceleración cons-

8m/s 2 , en la forma que se indica, en el explota una bomba.

endio

de

Ciencias

I

(S A-J-06)

Física

Determina después de qué tiempo el conduc- tor del automóvil escucha la explosión

(V sonido =340m/s).

escucha la explosión (V s o n i d o =340m/s). Resolución Sea t el tiempo

Resolución Sea t el tiempo que tarda el sonido, que se mueve con una velocidad constante de 340 m/s, en alcanzar el auto.

con una velocidad constante de 340 m/s, en alcanzar el auto. Como el sonido se mueve

Como el sonido se mueve con MRU:

d sonido

340 t

Como el auto parte del reposo y se mueve con MRUV:

d

auto

1

2

(8) t

2

d

auto

Pero de la figura:

d sonido

1600

d

4 t

auto

340 t

1600

4 t

2

t 2 –85t+ 400 =0

(t–5)(t–80)=0

2

Según esto, hay dos instantes de tiempo para el cual el frente de onda del sonido y el auto se encuentra en un mismo punto.

116
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PASCUAL SACO OLIVEROS SISTEMA HELICOIDAL

Después de 5 segundos de la explosión el soni- do alcanzó al auto y su conductor escucha la ex- plosión. Pero como el sonido, en ese instante se propaga con una mayor rapidez que la del auto (V auto =40m/s), el frente de onda del sonido se ade- lanta al auto.

Como la rapidez del auto aumenta con po, llegará en momento que su rapidez sup rapidez del sonido y a partir de ese instant se acercará al frente de ondas y a fin de cu alcanzará después de 80 s de realizada l sión.

fin de cu alcanzará después de 80 s de realizada l sión. Problema Desarrollado 1. Un

Problema

Desarrollado

1. Un automóvil, violando las reglas de tránsito se mueve a 72 km/h en una zona donde la máxima

rapidez es 40 km/h. Un policía motociclista arranca en su persecución, del reposo con aceleración de módulo 0,5m/s 2 , justo cuando el auto pasa en- frente de él. Determinar:

a) ¿Después de cuanto tiempo el policía alcanza al auto?

b) ¿Qué distancia recorre el policía hasta alcan- zar al auto?

c) ¿Qué rapidez tiene el policía en el instante que alcanza al auto?

Resolución:

a) La rapidez del automóvil es 72 km/h equiva- lente a 20 m/s. Si el policía alcanza al automó- vil, entonces las distancias que recorren am- bos son iguales:

d(policía) d(auto)

M.R.U.V.

V

o

t

1

2

at

2

M.R.U.

V.t

Reemplazando los datos, tenemos:

0

1

2

(0,5)t.t

20t

Resolviendo: t = 80 segundos El policía alcanza al auto después de 80s.

b) Cálculo de la distancia que recorre el policía, con M.R.U.V.

d V

o

t

1

2

at

2

Reemplazando los datos, tenemos:

d 0

1 (0,5)(80)

2

2

d = 1600 m El policía recorre 1,6 km hasta alcanza

móvil.

c) Cálculo de la rapidez del polícia, con M

V

F

V a t

o

Reemplazando los datos, tenemos:

V

F

V

F

0 (0,5)(80) 40 m / s

En el instante que el policía alcanza al au el policía tiene una rapidez de 144 km/h

Problema por Desarrollar

2. La figura muestra un móvil con rapidez 8 un instante. Si experimenta un M.R

desacelera con 8 m/ s 2 , determine:

experimenta un M.R desacelera con 8 m/ s 2 , determine: a) El intervalo de tiempo

a) El intervalo de tiempo que demora

nerse.

b) La distancia que recorre en el último ante de detenerse.

c) La distancia total que recorre hasta se.

Compendio

de

Ciencias

I

(S A-J-06)

L SACO OLIVEROS SISTEMA HELICOIDAL

Física

PASCUAL SACO OLIVEROS SISTEMA HELICOIDAL

Física PASCUAL SACO OLIVEROS – SISTEMA HELICOIDAL ermine la rapidez con que se propaga la som-

ermine la rapidez con que se propaga la som- del atleta siendo “F” un foco encendido. Con- re M.R.U.

5. Si el móvil mostrado experimenta M.R.U. deter- mina su rapidez. Si luego de 4s la separación entre el móvil y “A” es mínima.

de 4s la separación entre el móvil y “A” es mínima. 10. En el instante mostrado

10. En el instante mostrado el joven emite do corto y escucha el eco que provie pared, luego de 0,5s considere MRU joven y que el sonido se propaga con 3

de 0,5s considere MRU joven y que el sonido se propaga con 3 a.: ando analizamos

a.:

ando analizamos el movimiento de un auto experimenta un MRU notamos que en los tro primeros segundos recorre 6m más que ercer segundo. Determine la rapidez del auto.

a.:

artir del instante mostrado luego de que tiem- la separación entre los móviles será de 14m. segunda vez, si ambos experimentan MRU.

será de 14m. segunda vez, si ambos experimentan MRU. a.: “puma” persigue a un venado, si

a.:

“puma” persigue a un venado, si cuando el ma esta en “A”, el venado esta en “B”, luego de tiempo desde el instante mostrado se produce lcance. (Considerar su velocidades constantes)

a.: endio de Ciencias I (S A-J-06)
a.:
endio
de
Ciencias
I
(S A-J-06)
constantes) a.: endio de Ciencias I (S A-J-06) Rpta.: 6. Un peatón recorre 23 km en
constantes) a.: endio de Ciencias I (S A-J-06) Rpta.: 6. Un peatón recorre 23 km en

Rpta.:

6. Un peatón recorre 23 km en 7h. Los ocho pri- meros kilómetros con una rapidez superior en 1km/h a la rapidez del resto del recorrido. Cal- cule la rapidez constante con la que recorrió el primer tramo (en km/h).

Rpta.:

9. La gráfica muestra el lanzamiento de la esfera “B” con una rapidez doble que la esfera “A”. Determine cuánto recorre “A” hasta el instante que se cruza con “B”. considere que la esfera “B” rebota con la misma rapidez (ambas)

que la esfera “B” rebota con la misma rapidez (ambas) Rpta.: Rpta.: Rpta.: 7. Determine la

Rpta.:

Rpta.:
Rpta.:

Rpta.:

7. Determine la separación de los móviles 4s des-

que

pués

del

encuentro

considere

de los móviles 4s des- que pués del encuentro considere V 7m / s (ambos móviles
V 7m / s (ambos móviles experimen- V 1 2 tan MRU)
V
7m / s (ambos móviles experimen-
V 1
2
tan MRU)

Rpta.:

1. Un tren parte del reposo de una estación y ace- leraarazónde4m/s 2 durante 10 s. A continua- ción viaja con velocidad constante durante 30s y finalmente desacelera a 8 m/s 2 hasta que se detiene en lasiguiente estación. Determine la distancia que separa las estaciones.

 

A)

1,4 km

B) 1,8 km

C) 1,3 km

8. Un auto de 5m de largo experimenta un MRU y

D)

1,2 km

E) 1,5 km

está por ingresar a un túnel recto de 85m de longitud. Si a partir del instante mostrado em- plea 4 segundos hasta que ingresa completa- mente, determine el intervalo de tiempo que permanece completamente dentro del túnel.

2. El bloque mantiene un M.R.U.V. sólo en el tra- mo “AB”. Si de A a C tardó 8s, determine V.

A) 1 m/s D) 4 m/s B) 2 m/s E) 7 m/s C)
A) 1 m/s
D) 4 m/s
B) 2 m/s
E) 7 m/s
C)
118
118

Compendio

de

Ciencias

I

(S A-J-06)

L SACO OLIVEROS SISTEMA HELICOIDAL

ca de un poste pasa un tren observándose junto al poste la velocidad de la trompa es

m/s y luego de 7s pasa la cola del tren con

velocidad de 22m/s halle la longitud del tren.

123

m

B) 133 m

C) 143 m

153

m

E) 163 m

tren de 50 m comienza a ingresar a un túnel

5m con una rapidez de 20 m/s y justo cuan-

sale completamente tiene una rapidez de

m/s, determinar la rapidez que tenía 2s antes

niciar su ingreso al túnel. (Considerar que

cambios de la velocidad es uniforme)

12

m/s

B) 14 m/s

C) 16 m/s

18

m/s

E) cero

a partícula parte desde el reposo con acelera-

n constante, halle esta aceleración constante,

le esta aceleración si se sabe que a 25m del

to de partida la velocidad de la partícula es

/s menos que cuando está a 100 m.

0,5 m/s 2 B)

1,0

m/s 2

C) 1,5 m/s 2

2,0 m/s 2 E)

2,5

m/s 2

velocidad de un bus es de 24 m/s, al fallar el

tor va deteníendose uniformemente hasta

ar al cabo de 4s, ¿a qué velocidad iba el bus

ndo faltaba 3m para detenerse en m/s?

1

B)

2

C) 4

E)

6

endio

de

Ciencias

I

(S A-J-06)

Física

PASCUAL SACO OLIVEROS SISTEMA HELICOIDAL

7. Unos caballos tiran una carreta con una veloci- dad constante de 10 m/s, al romperse las rien- das por la aspereza del camino desacelera la carreta con 2m/s 2 mientras que los caballos si- guen corriendo con la misma velocidad. Cuan- do la carreta llegue a detenerse, ¿a qué distan-

cia de ésta se hallarán los caballos?, en metros.

A)

11

B) 12

C) 13

D)

14

E) 15

8. Un atleta corre con una velocidad constante de 7 m/s y puede percatarse que a 18m detrás de él viene un coche con una velocidad de 4 m/s y 2m/s 2 de aceleración, ¿en cuánto tiempo más el coche estará pasando al atleta?

A)

3s

B) 4 s

C) 5 s

D)

6 s

E) 7 s

9. Desde el mismo lugar parten simultáneamente; un coche y un corredor de fondo, el corredor mantiene una velocidad constante de 6 m/s y el coche parte desde el reposo y acelera en la mis- ma dirección con 4 m/s 2 , ¿qué distancia separa a los móviles a los 8s de la partida?

A)

80 m

B)

90 m

C) 128 m

D)

176 m

E) 196 m

10. Para que una flecha salga de una arco con una

velocidad de 14 m/s, recorre 0,7m. Halle la ace- leración media que el arco produce sobre la

flecha, en m/s 2 .

A)

110

B) 120

C) 130

D)

140

E) 150

2 . A) 110 B) 120 C) 130 D) 140 E) 150 OBJETIVOS • Conocer las

OBJETIVOS

• Conocer las condiciones para el movimiento de caida libre

• Analizar el movimiento de caída libre en trayectoria vertical.

Se denomina así a aquel movimiento vertical que describen los cuerpos al ser dejados caer o al ser lanzados verticalmente cerca de la superficie terrestre y sin considerar los efectos del rozamiento del aire. Se comprueba experimentalmente que en el vacío todos los cuerpos, sin importar su masa, tamaño o forma, se mueven con una aceleración constante denominada aceleración de la gravedad (g).

constante denominada aceleración de la gravedad (g). Se verifica que si el cuerpo se encuentra cerca

Se verifica que si el cuerpo se encuentra cerca a la superficie de la tierra (alturas pequeñas compara- das con el radio de la tierra: Rt=6400 km) la acele- ración de la gravedad se puede considerar constante y su valor aproximado es:

se puede considerar constante y su valor aproximado es: g 9,8 m / s 2 Analicemos

g

9,8 m / s

2

Analicemos el caso de un cuerpo que e caer considerando g=10m/s 2 .

el caso de un cuerpo que e caer considerando g=10m/s 2 . Cuando un cuerpo cae
Cuando un cuerpo cae describiendo un en cada segundo la velocidad aumenta e lor de
Cuando un cuerpo cae describiendo un
en cada segundo la velocidad aumenta e
lor de 10 m/s (ó 9,8 m/s). Según estos:

Para determinar la altura que desciende e en cada segundo (h 1 , h 2 y h 3 ) se determina el

la velocidad media y se multiplica por el tiem

currido (en este caso 1 segundo). Según esto

h

h

2

h

3

1

0 10

2

10

20

2

20

30

2

1

1

1

h

h

h

1

2

3

5m

15 m

25 m

Este movimiento se puede considerar un caso particular del MRUV donde la aceleración cons-

tante (la aceleración de la gravedad) es conocida de antemano. Frecuentemente, el valor de la
tante (la aceleración de la gravedad) es conocida
de antemano.
Frecuentemente, el valor de la aceleración de
la gravedad g se aproxima a:
2
g
10 m / s
120
Compendio
de
Ciencias
I
(S A-J-06)

L SACO OLIVEROS SISTEMA HELICOIDAL

ra analicemos el caso de que un cuerpo se rticalmente hacia arriba desde la parte alta antilado con una velocidad V 0 =20m/s, con- do g=10m/s 2 .

con una velocidad V 0 =20m/s, con- do g=10m/s 2 . ndo un cuerpo se lanza

ndo un cuerpo se lanza verticalmente ha- a, el cuerpo primeramente sube y el valor locidad disminuye en 10m/s en cada se- y posteriormente baja y el valor de su velo- menta en 10m/s en cada segundo.

ste caso, la altura se mide siempre respec- vel de lanzamiento. La velocidad del cuer- ada segundo será:

de lanzamiento. La velocidad del cuer- ada segundo será: ún esto, después de 2s el valor
de lanzamiento. La velocidad del cuer- ada segundo será: ún esto, después de 2s el valor
de lanzamiento. La velocidad del cuer- ada segundo será: ún esto, después de 2s el valor
de lanzamiento. La velocidad del cuer- ada segundo será: ún esto, después de 2s el valor

ún esto, después de 2s el valor de la velocidad po es 0. En ese instante el cuerpo alcanza su áxima.

endio

de

Ciencias

I

(S A-J-06)

Física

Los valores de las velocidades en los instantes de t=1 y t=3, y en los instantes t=0 y t=4, son iguales. Para determinar la altura a la cual se encuentra el cuerpo, respecto del nivel de lanzamiento, se pro- cede de manera similar que en el caso anterior.

h

1

h

2

h

3

h

4

h

5

20 10

2

20 0

2

20 10

2

1

2

3

h

1

h

2

h

3

20 ( 20)

2

20 ( 30)

2

4

5

15 m

20 m

15 m

h

4

h

5

0

25 m

No obstante hay algunas diferencias fundamentales. En este caso el valor de la velocidad inical se consi- dera positiva, sin embargo el valor de la velocidad final será negativa cuando tenga una dirección ver- tical y hacia abajo. Por otro lado la altura será positiva si el cuerpo se encuentra arriba del nivel de lanzamiento y será ne- gativa cuando se encuentre debajo.

ECUACIONES DEL MVCL

N

 

Fórmula

 

Observ.

1

V

f

V

0

g t

1

 

2

No hay h

2

3

h

h

V

0

t

V t

f

2

1

2

g t

g t

2

No hay V

No hay V

f

0

2

2

2g d

V

f

 

No hay t

4

5

V

f

V

0

V

0

h

 

 

t

No hay g

 

2

 

Si el cuerpo se deja caer o se lanza verticalmente hacia abajo, se utilizará el signo superior del doble signo y todas las magnitudes que intervienen en estas fórmulas siempre serán positivas.

122
122

PASCUAL SACO OLIVEROS SISTEMA HELICOIDAL

Si el cuerpo se lanza verticalmente hacia arriba, se utilizará el signo inferior del doble signo y la velo-

cidad y la velocidad final V f , así como la altura h

respecto del nivel de lanzamiento pueden ser positi- vos o negativos.

PROBLEMA Una persona que se encuentra en un globo ae- rostático que se encuentra elevándose verticalmen- te con una rapidez de 30m/s suelta una piedra. Si en el instante que suelta la piedra el globo se en- cuentra a 35 m de la tierra, determinar a qué altu- ra se encontrará en el instante que la piedra llega a la tierra. (g=10 m/s 2 )

instante que la piedra llega a la tierra. (g=10 m/s 2 ) Resolución : En el
instante que la piedra llega a la tierra. (g=10 m/s 2 ) Resolución : En el
instante que la piedra llega a la tierra. (g=10 m/s 2 ) Resolución : En el

Resolución: En el instante que la persona del glo- bo suelta la piedra, esta posee, respecto de la tie- rra, exactamente la misma velocidad del globo en módulo y dirección.

Compendio

de

Ciencias

I

(S A-J-06)

en módulo y dirección. Compendio de Ciencias I (S A-J-06) Sea t el tiempo que tarda

Sea t el tiempo que tarda la piedra en suelo. Utilizamos la fórmula en donde no i ne la velocidad final (2da fórmula):

1

h

2

t 2 – 6t–7=0

V t

0

gt

2

– 35=30t–5t

(t–7) (t+1)=

de donde deducimos que después de un t=7s la piedra llega a la tierra. En este tiempo el globo se habrá elev distancia.

d V t globo d 210 m
d V
t
globo
d
210 m

d=30(7)

De donde se deduce que el globo se en en ese instante a una altura de 245 m de l

L SACO OLIVEROS SISTEMA HELICOIDAL

Física

PASCUAL SACO OLIVEROS SISTEMA HELICOIDAL

Física PASCUAL SACO OLIVEROS – SISTEMA HELICOIDAL a globo aerostático sube con velocidad 10j(m/s) uando se
Física PASCUAL SACO OLIVEROS – SISTEMA HELICOIDAL a globo aerostático sube con velocidad 10j(m/s) uando se

a globo aerostático sube con velocidad 10j(m/s) uando se encuentra a una altura de 75 m ecto del suelo, desde el globo se deja caer una ra. (g = 10m/s 2 ) erminar:

¿Qué tiempo demora la piedra en llegar al suelo? ¿Qué distancia existe entre la piedra y el glo- bo después de 2 segundos? ¿Qué rapidez tiene la piedra, en el instante que la piedra llega al suelo?

Desarrollado

olución:

La figura muestra la trayectoria que sigue la piedra, respecto de un observador ubicado en el suelo. La velocidad en A (t = 0s) es 10j(m/s). consi- derando g = 10(m/s 2 ), el intervalo de tiempo entre A y B es 1s y entre B y C es 1s. en el tramo CD:

Se muestra el lanzamiento vertical de un objeto. Si trata de un M.V.C.L. Entonces: (g = aceleración de la gravedad)

de un M.V.C.L. Entonces: (g = aceleración de la gravedad) I) Encuentra una expresión que nos

I) Encuentra una expresión que nos permita de- terminar la máxima altura que alcanza.

V

2

Rpta : . 2g

II) Evalué la máxima altura si consideramos que

V = 6 m/s.

Rpta.: 1,8 m

III) Compruebe que independientemente de “V” lo

que asciende el móvil en el último segundo de

su ascenso es 5m.

1. Un macetero cae de una ventana tocando el

suelo con velocidad 30 j (m/s). Determinar el tiempo que demora en recorrer los últimos 40 metros. (g = 10 m/s 2 )

7. Un globo se encuentra subiendo con v de 5 j (m/s) y en el instante que se enc 360 m del piso, desde el globo se deja piedra. ¿Qué tiempo tarda la piedra en

A)

1 s

B) 2 s

C) 3 s

lasuperficieterrestre?. (g= 10m/ s 2 )

D)

4 s

E) 5 s

A)

6 s

B) 8 s

C) 12

 

D)

9 s

E) 18 s

2. Un globo aerostático sube con velocidad 10 j (m/s) y cuando se encuentra a una altura de 75 m respecto del suelo desde el globo se deja caer una

8. Una moneda se lanza con velocidad – 5 j

caída libre. ¿Qué altura recorre la mone quinto segundo de su movimiento?. (g =

piedra. ¿Qué tiempo demora la piedra en llegar al suelo?. (g = 10 m/s 2 )

A)

10 m

B) 20 m

C) 25

A)

1 s

B) 2 s

C) 3 s

D)

50 m

E) 45 m

D)

4 s

E) 5 s

3. Un cuerpo se deja caer desde lo alto de una

9. Diego suelta un objeto y observa que d penúltimo segundo de su movimiento 25 m. ¿Con qué velocidad impacto en

torre, ¿qué distancia recorre en el tercer segun- do de su movimiento?. (g = 10 m/s 2 )

(g

= 10 m/s 2 )

 

A)

5 m

B) 15 m

C) 25 m

A)

–15 j (m/s)

B) – 20 j (m/s)

C) –3

D)

35 m

E) 45 m

D)

–40 j (m/s)

E) – 25 j (m/s)

1

h Vt

o

2

gt

2

2

4. Un cuerpo se lanza desde lo alto de una torre con

velocidad –5 j (m/s), ¿qué distancia recorre en el tercer segundo de su movimiento?. (g = 10 m/s 2 )

10. Desde una altura de 20 m respecto de la cie de un lago, se suelta una esfera peq

cual tarda 2,8 s en llegar hasta el fondo.

A)

10 m

B) 20 m

C) 25 m

do ingresa al agua mantiene su velocid

D)

30 m

E) 40 m

tante, determinar la profundidad del la

 

(g

= 10 m/s 2 )

 

5. Un cuerpo se lanza desde lo alto de una torre con

A)

16 m

B) 2 m

C) 15

velocidad 5 j (m/s), ¿qué distancia recorre en el tercer segundo de su movimiento?. (g = 10 m/s 2 )

D)

5 m

E) 14 m

A)

10 m

B) 20 m

C) 25 m

D)

30 m

E) 40 m

6. Un globo aerostático sube con velocidad cons-

tante, si el piloto suelta una piedra, ¿qué separa- ción existirá entre el globo y la piedra luego de 3 segundos? (g = 10 m/s 2 )

A)

10 m

B) 20 m

C) 25 m

D)

30 m

E) 45 m

Compendio

de

Ciencias

I

(S A-J-06)

75 10t 5t

5 2t t

2

Resolviendo: t = 3s

endio de Ciencias I (S A-J-06) 124
endio
de
Ciencias
I
(S A-J-06)
124

L SACO OLIVEROS SISTEMA HELICOIDAL

L SACO OLIVEROS – SISTEMA HELICOIDAL Física sde la base de un edificio se lanza un

Física

sde la base de un edificio se lanza un objeto

A)

2 s

B) 4 s

C) 6 s

ticalmente hacia arriba a 60 m/s, si luego de

D)

8 s

E) 10 s

e

encuentra en la mitad del edificio (por

mera vez). ¿Cuál es la altura del edificio?

7. Un globo aerostático se eleva con una veloci-

10m/s 2 ) 100 m

=

B) 200

m

C) 300 m

dad constante de módulo 5 m/s. Cuando se en- cuentra a una altura de 360 m se deja caer una

400 m E) 500 m

piedra en llegar el tiempo que tarda la piedra en llegar a la tierra. (g = 10 m/s 2 )

observador situado a 35 m de altura ve pa-

A)

6 s

B) 9 s

C) 12 s

un objeto hacia arriba y 6s después lo ve resar. Con que rapidez fue lanzado el objeto

D)

15 s

E) 18 s

de el piso. (g = 10 m/s 2 )

10

m/s

B) 20 m/s

C) 30 m/s

40

m/s

E) 50 m/s

anza un objeto hacia arriba con una rapi- de 10m/s. Después de qué tiempo la veloci- será 30 m/s. (g = 10 m/s 2 )

2 s

s

6

B) 3 s E) 8 s

C) 4 s

sde lo alto de una torre de 180m de altura, se

za un objeto hacia arriba con rapidez de 45

s. ¿Después de cuanto tiempo dicho objeto

a al piso?

3 s

B) 4, 5s

C) 7 s

12 s

E) 15 s

cuerpo se deja en libertad desde cierta altu- se observa que en el último segundo de su da recorre 20 m. ¿Qué rapidez tiene al im- tar en el piso?

15

m/s

B) 20 m/s

C) 25 m/s

30

m/s

E) 35 m/s

sde una misma altura se deja caer un cuerpo multáneamente otro se lanza hacia abajo una rapidez de 2 m/s. Después de cuánto undo estarán separados 12 m?

endio

de

Ciencias

I

(S A-J-06)

8. Desde la parte superior de una torre se lanza una piedra verticalmente hacia arriba con una

rapidez de 20 m/s. A qué distancia del punto de lanzamiento se encontrará luego de segundos? (G = 10 m/s 2 )

A)

85 m

B) 95 m

C) 105 m

D)

115 m

E) 125 m

9. Un paracaidista después de soltarse de un heli- cóptero, cae en forma libre 80 m, abre en ese instante el paracaídas lo cual le produce un movimiento desacelerado con a = 2m/s 2 ; lle- gando al suelo con una velocidad de 2m/s.

¿Cuánto tiempo estuvo en el aire? (g = 10 m/s 2 )

A)

20 s

B) 21 s

C) 22 s

D)

23 s

E) 24 s

10. Dos cuerpos se encuentran en una misma verti- cal en la Luna. En un determinado instante es- tán separados por una distancia de 100 m y

tienen velocidades iniciales opuestas de 10 m/s. Al cabo de cuánto tiempo se encontrarán?

A)

1 s

B) 2 s

C) 3 s

D)

4 s

E) 5 s

126
126

PASCUAL SACO OLIVEROS SISTEMA HELICOIDAL

E) 5 s 126 PASCUAL SACO OLIVEROS – SISTEMA HELICOIDAL OBJETIVOS • Analizar el movimiento de
E) 5 s 126 PASCUAL SACO OLIVEROS – SISTEMA HELICOIDAL OBJETIVOS • Analizar el movimiento de

OBJETIVOS

• Analizar el movimiento de caída libre en trayectoria parabólica.

• Conocer el principio de independencia de los movimientos y su aplicación

Notamos que todo cuerpo que es lanzado al aire con una velocidad cuya dirección no sea

describe como trayectoria una curva, tal como se muestra.

describe como trayectoria una curva, tal como se muestra. Ahora, si despreciamos la resistencia del aire,
describe como trayectoria una curva, tal como se muestra. Ahora, si despreciamos la resistencia del aire,
describe como trayectoria una curva, tal como se muestra. Ahora, si despreciamos la resistencia del aire,
describe como trayectoria una curva, tal como se muestra. Ahora, si despreciamos la resistencia del aire,
describe como trayectoria una curva, tal como se muestra. Ahora, si despreciamos la resistencia del aire,

Ahora, si despreciamos la resistencia del aire, dicha curva es una parábola (fig. a) o una semip

(fig b). Este movimiento libre de la oposición del aire y gobernado solo por la fuerza de grav

denomina. Movimiento Parabólico de Caída Libre: M.P.C.L.

Al analizar el movimiento parabólico de caída libre, debemos tener en cuenta:

parabólico de caída libre, debemos tener en cuenta: en cualquier posición: A; B; C; 1. La
parabólico de caída libre, debemos tener en cuenta: en cualquier posición: A; B; C; 1. La
parabólico de caída libre, debemos tener en cuenta: en cualquier posición: A; B; C; 1. La
parabólico de caída libre, debemos tener en cuenta: en cualquier posición: A; B; C; 1. La

en cualquier posición: A; B; C;

1. La velocidad V

siempre es tangente a la parábola.

2. El móvil avanza verticalmente d y y horizontalmente d x simultáneamente

Compendio

de

Ciencias

I

(S A-J-06)

L SACO OLIVEROS SISTEMA HELICOIDAL

Física

PASCUAL SACO OLIVEROS SISTEMA HELICOIDAL

escomponer la velocidad V , sus componentes V y V x y se analizan independientemente.
escomponer la velocidad
V , sus componentes
V y V
x
y
se analizan independientemente.

.

.

Verticalmente: En esta dirección sólo existe aceleración de la gravedad, entonces

analizandose como un M.V.C.L.; por tanto usaremos:

V

y

V gt

o

y

V

y

d

y

V t

o

y

1

2

gt

2 ;

Horizontalmente: En esta dirección no existe aceleración, entonces

dose como un M.R.U., por tanto:

d V t x x
d
V t
x
x

d x : alcance horizontal

V

x

CTE ;

lmente, el movimiento parabólico es compuesto:

cambia,

analizan-

el movimiento parabólico es compuesto: cambia, analizan- Problema Desarrollado 1. Un poroyectil se lanza con una
el movimiento parabólico es compuesto: cambia, analizan- Problema Desarrollado 1. Un poroyectil se lanza con una
el movimiento parabólico es compuesto: cambia, analizan- Problema Desarrollado 1. Un poroyectil se lanza con una
el movimiento parabólico es compuesto: cambia, analizan- Problema Desarrollado 1. Un poroyectil se lanza con una
el movimiento parabólico es compuesto: cambia, analizan- Problema Desarrollado 1. Un poroyectil se lanza con una
el movimiento parabólico es compuesto: cambia, analizan- Problema Desarrollado 1. Un poroyectil se lanza con una
el movimiento parabólico es compuesto: cambia, analizan- Problema Desarrollado 1. Un poroyectil se lanza con una

Problema

Desarrollado

1. Un poroyectil se lanza con una rapidez de 50 m/s y un ángulo de elevación 37°. Determine:

de 50 m/s y un ángulo de elevación 37°. Determine: a) El intervalo de tiempo que

a) El intervalo de tiempo que demora en alcan- zar laaltura máxima.

b) La rapidez del móvil en el instante que alcan- za la altura máxima.

c) La altura máxima que alcanza el proyectil respecto del piso:

Resolución:

a) Descomposición rectangular de la velocidad de lanzamiento:

Descomposición rectangular de la velocidad de lanzamiento: c) En eleje vertical, determinamos la altura 2 F

c) En eleje vertical, determinamos la altura

2

F

V

2

V 2gh

0

2

0 (30)

resolviendo:

h

2(10)h

900

20

h = 45 m

Problema por Desarrollar

1. Un proyectil se lanza con una rapidez de y ángulo de elevación 53°. Determine:

con una rapidez de y ángulo de elevación 53°. Determine: a) El intervalo de tiempo que

a) El intervalo de tiempo que demora e zar la altura máxima.

b) La rapidez del móvil en el instante q za la altura máxima.

c) La altura máxima que alcanza el p respecto al pisos

b) La rapidez en el eje horizontal se mantiene constante. El punto más alto de la trayectoria la rapidez es horizontal cuyo valor es 40 m/s.

endio

de

Ciencias

I

(S A-J-06)

128 Compendio de Ciencias I (S A-J-06)
128
Compendio
de
Ciencias
I
(S A-J-06)

L SACO OLIVEROS SISTEMA HELICOIDAL

Física

L SACO OLIVEROS – SISTEMA HELICOIDAL Física vehículo pesqueño describe un MRU, en el nte en

vehículo pesqueño describe un MRU, en el nte en que pasa por “A”, se lanza una pelota zontalmente con una rapidez de 40 m/s. De- ine la distancia que se encuentran separa- auto y pelota cuando está última impacta al . Desprecie efectos del aire.

a.: pequeña esfera eslanzada desde “A” e im- aperpendicularmenteen lapared inclinada. cular el tiempo que
a.:
pequeña esfera eslanzada desde “A” e im-
aperpendicularmenteen lapared inclinada.
cular el tiempo que empl ea desde su lanza-
nto hastaqueocurreel impacto (g = 10m/ s 2 )
su lanza- nto hastaqueocurreel impacto (g = 10m/ s 2 ) a.: iedra mostrada realiza un

a.:

iedra mostrada realiza un movimiento pa- lico. si de B a C tardó 2s, determine V. 10 m/s 2 )

pa- lico. si de B a C tardó 2s, determine V. 10 m/s 2 ) a.:

a.:

4. Una “canica” se lanza en “A”, luego 2s pasa por “B” con una rapidez de 20 m/s. Luego de qué tiempo desde su lanzamiento impacta en el pla- no inclinado. (g= 10 m/s 2 )

impacta en el pla- no inclinado. (g= 10 m/s 2 ) Rpta.: 5. Un objeto se

Rpta.:

5. Un objeto se lanza desde el piso tal como se muestra, considerando despreciable la resisten- cia del aire, entonces:

a) describe un movimiento parabólico.

b) cuando esta en “C” (punto más alto) la ace- leración y velocidad son perpendiculares

c) t AC = 2t DE (t: tiempo)

son perpendiculares c) t A C = 2t D E (t: tiempo) Rpta.: 6. Según el

Rpta.:

6. Según el gráfico mostrado. Determine el ángulo

de inclinación ( ) para el lanzamiento del pro-

yectil. (considere despreciable la resistencia que ofrece al aire)

endio

de

Ciencias

I

(S A-J-06)

130
130

PASCUAL SACO OLIVEROS SISTEMA HELICOIDAL

9. Determine luego se que tiempo de ha lanzado el proyectil, éste impacta en

inclinado. (g 10 m / s ; 60 y 30

Rpta.: 10. Del MPCL se verifica que 2t t AB BC
Rpta.:
10. Del MPCL se verifica que
2t
t AB
BC
y 30 Rpta.: 10. Del MPCL se verifica que 2t t AB BC Rpta.: 7. Luego
y 30 Rpta.: 10. Del MPCL se verifica que 2t t AB BC Rpta.: 7. Luego
y 30 Rpta.: 10. Del MPCL se verifica que 2t t AB BC Rpta.: 7. Luego

Rpta.:

7. Luego de lanzar el proyectil se observa que el alcance horizontal es de 60m. Determine la máxi-

ma altura que alcanza

8

sen .

17 Determine “H”

ma altura que alcanza 8 sen . 17 Determine “H” Rpta.: 8. Se lanza horizontalmente un

Rpta.:

8. Se lanza horizontalmente un proyectil sobre el plano inclinado, determine el alcance que logra

2 sobre éste. ( 45 y g 10m / s )
2
sobre éste.
( 45 y g 10m / s )
determine el alcance que logra 2 sobre éste. ( 45 y g 10m / s )
determine el alcance que logra 2 sobre éste. ( 45 y g 10m / s )

Rpta.:

Rpta.:

Compendio

de

Ciencias

I

(S A-J-06)

L SACO OLIVEROS SISTEMA HELICOIDAL

Física

PASCUAL SACO OLIVEROS SISTEMA HELICOIDAL

   

6. Si se trata de un MPCL, determine “x”

9. Del MPCL determine “x” si t t y B BC
9. Del MPCL determine “x” si
t
t
y
B
BC
jóvenes juegan en una pendiente como se

jóvenes juegan en una pendiente como se

 
A) 135/2 m B) 45 m C) 30 m D) 60 m E) 75 m
A)
135/2 m
B)
45 m
C) 30 m
D)
60 m
E) 75 m

stra. A lanza la pelota con rapidez horizontal

0 m/s y B recorre con rapidez constante de

 
stra. A lanza la pelota con rapidez horizontal 0 m/s y B recorre con rapidez constante
 
 

s, atrapando la pelota. Determine a qué dis- ia (en m) se encontraba B respecto de A en omento del lanzamiento.

8,75 B) 17,85 C) 15,87 2,51 E) 11,25
8,75
B) 17,85
C) 15,87
2,51
E) 11,25
 

A)

5 m

B) 3,75 m

C)

 

7. Determine la tangente del ángulo de lanzamien- to si se trata de un MPCL.

D)

2,5 m

E) 7,5 m

A)

2 s

B) 2,2 s

C) 2,5 s

10. Después de que tiempo el proyectil impa

D)

3 s

E) 3,5 s

 
D) 3 s E) 3,5 s   pendiente. (g = 10 m/s 2 ).

pendiente.

(g = 10 m/s 2 ).

4. Deteminar el módulo de la velocidad con que impacta en el piso el proyectil. (g = 10 m/s 2 )

 
4. Deteminar el módulo de la velocidad con que impacta en el piso el proyectil. (g
 
       
     

ermine la rapidez con que impacta en el liso

   

A)

2

B) 3

C) 4

oyectil.

2

(g 10 m / s ) .

 

D)

1/2

E) 6

 
   
 
       

A)

10 s

B) 15 s

C)

 

D)

E) 22,5 s

 

8. Determine a que altura se encuentra el proyectil luego de 2s y la velocidad que presenta. (g = 10 m/s 2 )

22 s

     
 
   
   
 

A)

22 m/s

B) 30 m/s

C) 35 m/s

D)

25 m/s

E) 40 m/s

 
 

A)

45 m, 2 0 7 m / s B) 50m, 20 m/s

45 m, 20 7 m / s

B) 50m, 20 m/s

5 m/s

00 m/s

B) 90 m/s E) 110 m/s

C) 95 m/s

5. 2 proyectiles se lanzan simultáneamente con la misma velocidad y bajo ángulos de lanzamiento de 43° y 47°. Si el alcance horizontal de uno de ellos es de 60 m. Determine el alcance del otro.

C)

E)

30m, 20 13 m / s D) 70 m, 20 7 m / s 60m,

30m, 20 13 m

30m, 20 13 m / s D) 70 m, 20 7 m / s 60m, 10

/ s D) 70 m, 20 7 m / s

30m, 20 13 m / s D) 70 m, 20 7 m / s 60m, 10

60m, 10 13 m / s

ermine el intervalo de tiempo de “A” hasta . Si se trata de un MPCL. (g = 10 m/s 2 )

endio

de

Ciencias

I

(S A-J-06)

A)

30 m

B) 45 m

C) 60 m

D)

70 m

E) 75 m

132
132

Compendio

de

Ciencias

I

(S A-J-06)

L SACO OLIVEROS SISTEMA HELICOIDAL

Física

L SACO OLIVEROS – SISTEMA HELICOIDAL Física IVOS lizar el equilibrio traslacional debido a zas no

IVOS lizar el equilibrio traslacional debido a

zas no paralelas sobre un cuerpo. ocer el método del triángulo para analizar quilibrio traslacional de un cuerpo debido

s fuerzas.

ODUCCIÓN

n nuestro anterior estudio del equilibrio de ón de un cuerpo, sometido a fuerzas

, solo nos hemos concentrado en los casos

as líneas de acción de las fuerzas son

s, en sistemas más complejos del equilibrio

co nos encontramos con que las fuerzas

s en el cuerpo tienen diferentes direcciones

as de acción no son paralelas) por ello, es

o

conocer algún método o técnica que nos

l

análisis de tales sistemas.

n el presente capítulo vamos a dar a el método del triángulo que es utilizado ientemente para resolver problemas donde ontramos con tres fuerzas no paralelas que en a un cuerpo en equilibrio. Veamos:

onsideremos una persona que sostiena

bre su cabeza una roca.

endio de Ciencias I (S A-J-06)
endio
de
Ciencias
I
(S A-J-06)

Realizando el D.C.L. de la roca.

de Ciencias I (S A-J-06) Realizando el D.C.L. de la roca. • Hay tres fuerzas sobre

• Hay tres fuerzas sobre el cuerpo y cuyas

líneas de acción no son paralelas.

• Como el cuerpo está en reposo, las fuerzas

actuantes en el cuerpo deben dar una resultante nula; dicho de otra forma: “la fuerza resultate debe ser cero”.

• Por nuestros conocimientos de los vectores y sus propiedades sabemos que: Si un grupo de vectores dan resultante cero, podemos formar con ellos un polígono, colocando los vectores uno a continuación del otro.

• Por lo anteriormente expuesto; con las fuerzas sobre el cuerpo podemos construir un triángulo.

Así:

sobre el cuerpo podemos construir un triángulo. Así: “Polígono de fuerzas o método del triángulo” 134
sobre el cuerpo podemos construir un triángulo. Así: “Polígono de fuerzas o método del triángulo” 134

“Polígono de fuerzas o método del triángulo”

134
134

PASCUAL SACO OLIVEROS SISTEMA HELICOIDAL

• Haciendo un análisis geométrico del triángulo de fuerzas, los módulos de las fuerzas son proporcionales a las longitudes de los lados del triángulo.

F F F 1 2 g a c b
F
F
F
1
2
g
a
c
b

• Algo más que debemos conocer de este caso (equilibrio de tres fuerzas no paralelas) es que las líneas de acción de las fuerzas deben concurrir en un punto; decimos entonces que las fuerzas son concurrentes.

un punto; decimos entonces que las fuerzas son concurrentes. C: punto de concurrencia. Problema Desarrollado 1.
un punto; decimos entonces que las fuerzas son concurrentes. C: punto de concurrencia. Problema Desarrollado 1.
un punto; decimos entonces que las fuerzas son concurrentes. C: punto de concurrencia. Problema Desarrollado 1.
un punto; decimos entonces que las fuerzas son concurrentes. C: punto de concurrencia. Problema Desarrollado 1.
un punto; decimos entonces que las fuerzas son concurrentes. C: punto de concurrencia. Problema Desarrollado 1.
un punto; decimos entonces que las fuerzas son concurrentes. C: punto de concurrencia. Problema Desarrollado 1.

C: punto de concurrencia.

que las fuerzas son concurrentes. C: punto de concurrencia. Problema Desarrollado 1. La figura muestra una

Problema

Desarrollado

1. La figura muestra una esfera de 6kg en equilibrio. Sabiendo que la cuerda AB forma un ángulo de medida respecto de la pared vertical. Determine:

a) El módulo de la tensión en la cuerda AB cuan- do la medida del ángulo es 37°.

b) El módulo de la tensión en la cuerda AB cuan-

do mide 53°.

c) La medida del ángulo sabiend

módulo de la reacción de la pared esfera es 60N.

c) La medida del ángulo sabiend módulo de la reacción de la pared esfera es 60N.
c) La medida del ángulo sabiend módulo de la reacción de la pared esfera es 60N.

Compendio

de

Ciencias

I

(S A-J-06)

L SACO OLIVEROS SISTEMA HELICOIDAL

Física

olución:

Realizamos el diagrama de cuerpo libre de la esfera y aplicamos la primera condición de equilibrio.

la esfera y aplicamos la primera condición de equilibrio. W = fuerza de gravedad = mg
la esfera y aplicamos la primera condición de equilibrio. W = fuerza de gravedad = mg
la esfera y aplicamos la primera condición de equilibrio. W = fuerza de gravedad = mg

W = fuerza de gravedad = mg W = 60 newtons R : módulo de la reacción T : módulo de la tensión

Reemplazando los datos tenemos:

Reemplazamos los datos tenemos:
Reemplazamos los datos tenemos:

Reemplazando los datos tenemos: un trián-

gulo rectángulo isósceles.

( 45 )

un trián- gulo rectángulo isósceles. ( 4 5 ) Problema por Desarrollar 1. La figura muestra

Problema por Desarrollar

1. La figura muestra un bloque de 6 kg en equilibrio. Sabiendo que la cuerda AB forma un ángulo de

medida respecto de la pared vertical.

forma un ángulo de medida respecto de la pared vertical. Determine: a) La medida de la

Determine:

a) La medida de la fuerza F cuando la medida

delángulo es 37°.

b) La medida de la fuerza F cuando la medida

del ángulo es 53°.

c) La medida del ángulo cuando la magnitud de la fuerza es F = 60N.

endio

de

Ciencias

I

(S A-J-06)

136
136

PASCUAL SACO OLIVEROS SISTEMA HELICOIDAL

A-J-06) 136 PASCUAL SACO OLIVEROS – SISTEMA HELICOIDAL 1. Una persona de 80 kg se encuentra
1. Una persona de 80 kg se encuentra parada so- bre una plataforma de 30
1. Una persona de 80 kg se encuentra parada so-
bre una plataforma de 30 kg de peso. Si el siste-
ma se encuentra en equilibrio y cada polea pesa
es de 10 kg, encontrar la reacción de la platafor-
4.
El
sistema físico se encuentra en equilib
cular la media del ángulo . Donde los
A
es de 8N y
B es de 6N
ma sobre la persona. (g = 10 m/s 2 )
Rpta.:
Rpta.:
2. La figura muestra un sistema de dos poleas móviles de
peso 1N cada uno. Hallar la magnitud de la fuerza F, tal
que, el bloque de peso 9N permanesca en equilibrio.
5.
En la figura el bloque W = 20N. Calcula
de
F para que el sistema permanezca e
brio, AB y BC son cables.
Rpta.:
3. Calcular la tensión T en la cuerda, si el sistema se
encuentra en equilibrio, el bloque pesa 100N.
Desprecie el peso de las poleas.
Rpta.:
6.
La figura muestra un bloque de 4 kg en
de
equilibrio. Determinar la tensión en l
CD . (g = 10 m/s 2 )

Rpta.:

Compendio

de

Ciencias

I

(S A-J-06)

L SACO OLIVEROS SISTEMA HELICOIDAL

L SACO OLIVEROS – SISTEMA HELICOIDAL a.: igura muestra un bloque de peso 10 kg en

a.:

igura muestra un bloque de peso 10 kg en ción de equilibrio. Calcular la tensión en la

da BC . (g = 10 m/s 2 )
da BC . (g = 10 m/s 2 )

erminar el valor de la fuerza F, para que el ma se encuentre en equilibrio. Las superfi-

son lisas, cada esfera es de 5N y tienen igual

Física

9. Un aro fino y liso de peso 5N está sujetado a la pared con ayuda de dos clavos sin fricción. El primero se encuentra dentro de un aro (A) y el segundo está fuera del aro (B). Determinar con qué fuerza el aro presiona sobre cada clavo.

Rpta.:

con qué fuerza el aro presiona sobre cada clavo. Rpta.: 10. Se tiene 3 esferas instaladas,

10. Se tiene 3 esferas instaladas, según ilustra la foigu- ra, cada una de ellas pesa 60N y su radio es 20cm. Si la longitud de la cuerda que une B y C es 24 cm; calcular la tensión de la cuerda.

que une B y C es 24 cm; calcular la tensión de la cuerda. Rpta.: o.
que une B y C es 24 cm; calcular la tensión de la cuerda. Rpta.: o.
que une B y C es 24 cm; calcular la tensión de la cuerda. Rpta.: o.

Rpta.:

o. F: es paralelo al plano inclinado. a.: endio de Ciencias I (S A-J-06) 138
o.
F: es paralelo al plano inclinado.
a.:
endio
de
Ciencias
I
(S A-J-06)
138

PASCUAL SACO OLIVEROS SISTEMA HELICOIDAL

A-J-06) 138 PASCUAL SACO OLIVEROS – SISTEMA HELICOIDAL 1. Un hombre de 70 kg está en

1. Un hombre de 70 kg está en una plataforma suspendida como se muestra. Calcular la fuerza que ejerce la persona para mantener el equili- brio. La polea móvil pesa 50N.

A) 150 N

B) 200 N

C) 250 N

D) 300 N

E) 350 N

pesa 50N. A) 150 N B) 200 N C) 250 N D) 300 N E) 350

2. Un bloque metálico liso, es empujado contra una esquina formada por el plano inclinado AB y el muro BC. Si las reacciones del plano y del muro son 100N y 50N respectivamente, averiguar el peso del cubo. La fuerza externa F es horizontal.

A) 2 N B) 4 N C) D) 7 N E) 8 N
A)
2 N
B) 4 N
C)
D)
7 N
E) 8 N

4. La barra AB mostrada en la figura, de encuentra en equilibrio apoyado en un vertical y en un plano inclinado comple lisos. Si la fuerza de reacción en el apoy 5N, hallar la la fuerza de reacción en el

en el apoy 5N, hallar la la fuerza de reacción en el   A) 11 N
 

A)

11 N

B) 12 N

C)

A)

50 N

B) 60 N

C) 70 N

D)

15

N

E) Ninguna

D)

80 N

E) 90 N

3. El sistema físico se encuentra en equilibrio. de-

terminar la tensión T en la cuerda. Desprecie el

peso de las poleas, los bloques A y B de 2N y 10N

respectivamente.

Compendio

de

Ciencias

I

(S A-J-06)

5. Si la barra AB mostrada en la figura es y la tensión en la cuerda CD que la sosti 52N, hallar la fuerza de reacción en el A, sabiendo que esta fuerza es horizont

L SACO OLIVEROS SISTEMA HELICOIDAL

10 N B) 15 N C) 20 N 25 N E) Ninguna
10
N
B) 15 N
C) 20 N
25
N
E) Ninguna

loque de 4kg se encuentra en equilibrio. ermine el módulo de la diferencia entre las ionesT 1 – T 2 . (g = 10 m/s 2 )

0 N B) 20 N C) 10 N N E) 0 N
0 N
B) 20 N
C) 10 N
N
E) 0 N

sfera de 60 kg se encuentra en equilibrio, apo- en dos superficies lisas. Determine el módulo s reacciones en los puntos de apoyo A y B.

00 N y 100N 00N y 1000N B) 6000 N y 1000 N D) 300
00 N y 100N
00N y 1000N
B) 6000 N y 1000 N
D) 300 N y 400N
00
N y 800 N
endio
de
Ciencias
I
(S A-J-06)

Física

8. El bloque de 10 kg se encuentra en equilibrio. Determinar el módulo de la diferencia entre las tensiones T 1 – T 2 . (g = 10 m/s 2 )

A) 125 N B) 75 N C) 25 N D) 50 N E) 200 N
A)
125 N
B) 75 N
C) 25 N
D)
50 N
E)
200 N

9. La esfera de 12 kg se encuentra en equilibrio. Determinar el módulo de la diferencia entre las tensiones: T 2 – T 1 . (g = 10 m/s 2 )

A) 72 N B) 96 N C) 24 N D) 34 N E) 14 N
A)
72 N
B) 96 N
C) 24 N
D)
34 N
E) 14 N

10. El bloque de 60 kg se encuentra en equilibrio. La polea móvil de masa despreciable puede desli- zarse sobre el cable inextensible de 5m de longitud cuyos extremos A y B están fijos a las paredes verticales separadas 4m entre si. Determine el mó- dulo de la tensión en la cuerda. (g = 10 m/s 2 )

A) 300 N

B) 400 N

C) 500 N

D) 600 N

E) 800 N

140
140