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EVALUACIN DE MODELOS INSTRUCCIONALES INFORME DE GESTIN

Curso: Diseos Instruccionales Profesora: Mailen Camacaro Estudiante: Rosarmy Garca P rosygarcia26@ otmail!com "#itter: @R$%&RM'

(e)rero* 2+,-

Introduccin.

Este informe .rocura di/ulgar los resultados o)tenidos en el .roceso de e/aluaci0n y /aloraci0n de dos m0dulos 1ue conforman la: 2PR$P3E%"& DE C&P&CI"&CI45 E5 REC3R%$% "EC5$64GIC$% P&R& E6 &PRE5DI7&8E9* de los estudiantes cursantes de la maestra de Educaci0n Camacaro! 6os m0dulos 1ue conforman la .ro.uesta e/aluada .retende: Identificar /arias de las medidas de seguridad en la #e)* informaci0n as.ectos tales como el uso de las .osi)ilidades creati/ecommons* concienti;ar so)re la recursos gratuititos de la #e) .ara im.ortancia del tema en el uso en la construcci0n de estudio .ara efectos estrategias .edag0gicas .rofesionales y .ersonales entre otros! a Distancia E:learning * tutoreados .or la Profesora Mailen

Analisis y Evaluacin de las Propuesta Modular Capacitacin en Recursos Tecnolgicos para el Aprendizaje Grupo Nro 5

I MODELO Bloque 1: Dispositivos tecnolgicos en las aulas Bloque : Mediacin pedaggica en el aula integrando la tecnolog!a Ing El)a <odero "ttp:##$$$.slides"are.net#El%aMariaBodero#%loque1&%loque

Des.ues de reali;ada una lectura e=austi/a de esta interesante .ro.uesta y a.licar el instrumento de e/aluacion se .uede afirmar 1ue dic o modelo se o)tu/o las siguientes situaciones: %e sigue el formato solicitado "iene image cor.orati/a %in em)argo no esta dis.uesto el es.acio .ara la realimentaciones a los estudiantes una /e; 1ue terminen cada tra)a>o .ro.uesto! ' es im.ortante refle>ar el .unta>e de cada acti/idad a reali;ar o los literales 1ue .ermitan /alorar los resultados

II MODELO Bloque ': A(%ientes tecnolgicos (ediante el En)oque de Aprendi*a+e %asado en Proyectos Bloque ,: Estrategias pedaggicas para el trata(iento de in)or(acin Msc! 8ose Castillo Castro tt.:??###!slides are!net?>ose@a;tillo?)lo1ue2:)lo1ue6>oseA utmBsourceCssDutmBmediumCu.loadDutmBcam.aignC1uicE:/ie# En este caso* al igual 1ue .resentacion del modFlo anteriosr .resentan las mismas condiciones al a.licar el instrumento de e/aluacion y se o)tu/o resultados semen>ates: G El formato es acorde a lo e=igido G Mantienen su image cor.orati/a G &l igual 1ue el caso anterios carece del es.acio .ara la realimentaciones de los estudiantes! G ' no e=iste la ta)la de .unta>e de las acti/idad a reali;ar o los literales 1ue .ermitan /alorar los resultados

-onclusion

Considerando los estudios o ca.acitaciones reali;ados en la modalidad Elearning de)en cuidar de su calidad* res.ondiendo a ciertas e=igencias en as.ectos tHcnicos* metodol0gicos y comunicacionales 1ue cum.lan el o)>eti/o de satisfacer las necesidades de los .artici.antes* .or ende se de)e .oner es.ecial cuidado en el diseo instruccional! 6a e=.osiciones de sus o)>eti/os* los contenidos* las sesi0n es /ital .ara definir el camino a seguir! En la e=.osicion de estos m0dulos se recomienda incluir las ta)las de e/aluaci0n* y disear el .receso de realimentaci0n a los .artic.antes .ara de esta manera garanti;ar el alcance de los o)>eti/os .lanteados!

E.AL/A-I01 II MODELO I1234/--IO1AL 1o(%re del (odulo: 5 -apacitacin en 4ecursos 3ecnolgicos para el Aprendi*a+e 5 Autor: El%a Bodero 6ec"a: 7 de )e%rero8'91:
Presentacin global
E xplicita la situacion problema a incidir Describe el contexto socio-economico y geografico E xplica la situacion problema 6,25 6,25 6,25 6,25 6,25 6,25 6,25 6,25 6,25 6,25 6,25 6,25 6,25 6,25 6,25 6,25 5,00 5,00 5,00 5,00 5,00 5,00 5,00 5,00 5,00 5,00 5,00 5,00 5,00 5,00 5,00 5,00 3,75 3,75 3,75 3,75 3,75 3,75 3,75 3,75 3,75 3,75 3,75 3,75 3,75 3,75 3,75 3,75 2,50 2,50 2,50 2,50 2,50 2,50 2,50 2,50 2,50 2,50 2,50 2,50 2,50 2,50 2,50 2,50 1,25 1,25 1,25 1,25 1,25 1,25 1,25 1,25 1,25 1,25 1,25 1,25 1,25 1,25 1,25 1,25 6,25 6,25 6,25 6,25 6,25 6,25 6,25 5 6,25 6,25 6,25 3,75 6,25 6,25 6,25 6,25 %6,25 100 00 !0 00 "0 00 #0 00 $0 00
Es relevante co lo car el puntaje o btenido a co mo fro talecer debilidades

Planificacin

Formula los objetivos generales Formula los objetivos especificos

Aproximacin
Propone recomendaciones en relacion con el proyecto desarrollados Desarrolla las actividades de acuerdo a las necesidades detectadas Adjunta evidencia de las acciones desarrolladas E valua los recursos segn los objetivos propuestos Proponen acciones de retroalimentacion segn la valoracion de los resultados obtenidos de las diferentes actividades

Es im portante recalcar los alcances

E jecucin

Recursos, enlaces, archi os Alcance !el "# Acti i!a!es !el "#

Dis eo instruccional

$omolacin !e "# !e los mo!ulos

Total

1o(%re del (odulo: 5 -apacitacin en 4ecursos 3ecnolgicos para el Aprendi*a+e 5 Autor: ;ose -astillo -astro 6ec"a: 11 de )e%rero8'91:
Presentacin global
E xplicita la situacion problema a incidir Describe el contexto socio-economico y geografico E xplica la situacion problema 6,25 6,25 6,25 6,25 6,25 6,25 6,25 6,25 6,25 6,25 6,25 6,25 6,25 6,25 6,25 6,25 5,00 5,00 5,00 5,00 5,00 5,00 5,00 5,00 5,00 5,00 5,00 5,00 5,00 5,00 5,00 5,00 3,75 3,75 3,75 3,75 3,75 3,75 3,75 3,75 3,75 3,75 3,75 3,75 3,75 3,75 3,75 3,75 2,50 2,50 2,50 2,50 2,50 2,50 2,50 2,50 2,50 2,50 2,50 2,50 2,50 2,50 2,50 2,50 1,25 1,25 1,25 1,25 1,25 1,25 1,25 1,25 1,25 1,25 1,25 1,25 1,25 1,25 1,25 1,25 6,25 6,25 6,25 6,25 6,25 6,25 6,25 5 6,25 6,25 6,25 3,75 6,25 6,25 6,25 6,25 %6,25 100 00 !0 00 "0 00 #0 00 $0 00
Es relevante co lo car el puntaje o btenido a co mo fro talecer debilidades

Planificacin

Formula los objetivos generales Formula los objetivos especificos

Aproximacin
Propone recomendaciones en relacion con el proyecto desarrollados Desarrolla las actividades de acuerdo a las necesidades detectadas Adjunta evidencia de las acciones desarrolladas E valua los recursos segn los objetivos propuestos Proponen acciones de retroalimentacion segn la valoracion de los resultados obtenidos de las diferentes actividades

Es im portante recalcar los alcances

E jecucin

Recursos, enlaces, archi os Alcance !el "# Acti i!a!es !el "#

Dis eo instruccional

$omolacin !e "# !e los mo!ulos

Total