30 DINMICA DE GRUPO GOSPEL

Dinmicas para grupos evanglicas, dinmicas de grupo, dinmicas para jovens, dinmicas rpidas, dinmicas de todos os tipos, dinmicas de todas as formas quebra-gelo.
01. Meus sentimentos

Objetivo: apresentao e entrosamento Material: papel, lpis de cor. Desenvolvimento: cada um deve retratar num desenho os sentimentos, as perspectivas que tm. Dar um tempo para este trabalho individual que deve ser feito em silncio, sem nenhuma comunicao. Num segundo momento as pessoas se renem em subgrupos e se apresentam dizendo o nome, de onde vem, mostrando o seu desenho explicado-o. O grupo escolhe um dos desenhos para ser o seu smbolo apresentando-o e justificando. Pode-se tambm fazer um grupo onde cada um apresenta mostrando e comentando o seu desenho. Palavr a de Deus: Fl. 1,3-11 SL 6.
02. Mancha ou ponto

Objetivo: orao, pedido de perdo, preces, reviso de vida... Material : uma folha branca com um ponto escuro ou mancha, bem no centro da mesa. Desenvolvimento: mostrar ao grupo a folha com o ponto ou mancha no centro. Depois de um minuto de observao silenciosa, pedir que se expressem descrevendo o que viram. Provavelmente a maioria se deter no ponto escuro. Pedir, ento, que tirem concluses prticas. Exemplo: em geral, nos apresentamos nos aspectos negativos dos acontecimentos, das pessoas, esquecendo-nos do seu lado luminoso que, quase sempre, maior. Palavr a de Deus: 1 Cor 3,1-4 Sl 51
03. Identificao Pessoal com a Natureza

Objetivos: Auto Material: Smbolos Desenvolvimento: da

conhecimento natureza, papel

e e

preces caneta.

1. Contemplao da natureza. Cada um procura um elemento na natureza que mais lhe chama a ateno e reflete: Porque 2. uma 4. Um representante de cada grupo apresenta o smbolo ao grupo, fazendo uma Palavr a de Deus: Gn 1,1-25
04. Quem sou eu ???

o Formao

escolhi? de

O pequenos

que grupos

ele para

me

diz? partilha. prece. prece.

3. Cada pequeno grupo se junta com o outro e faz uma nova partilha. O grupo escolhe um como smbolo e formula

Objetivo: Conhecimento Material: papel Desenvolvimento: e

Pessoal caneta

1. 2. 3. 4. Como cada E um O Quem que eu Como Terminada a sou quero eu? ser? atuo reflexo Somente A a vivem vida os Escrever

Refletir merece que lutam, seus quer com chegar pessoal, se depois formar sentiu os valores, a vida, que numa qualidades os no grupos ao da se seus que para ser querem

individualmente: vivida? ser e objetivos e algum? folha defeitos). iluses). quero? partilhar. Avaliao: comunicar? dinmica?

(enumerar (escrever o que para

Palavr a de Deus: Gn 1,26-31 Sl 139

05. O outro Lado

Objetivos: ver o objetivo comum do grupo. Processo de comunho e unio. Anlise da realidade. Desenvolvimento: (no dizer o objetivo da dinmica). O coordenador pede a todos que se coloquem no fundo da sala ocupando toda parede. Pede silncio absoluto, muita ateno para a ordem que vai ser dada e que sejam rigorosamente fieis a ela. Deve manter silncio durante a dinmica. A ordem a seguinte: Vocs devero procurar como grupo, atingir o outro lado da sala, da forma mais rpida possvel e mais eficiente. Repete-se a ordem vrias vezes. O coordenador dir que a ordem no foi cumprida, pede ao grupo que recomece. Repita a ordem vrias vezes, pedindo que haja silncio. NOTA: bom que haja obstculos pelo meio da sala (cadeiras...) dificultando a passagem. Ele considerar a tarefa cumprida quando julgar que o grupo se aproximou do ideal alcanando o outro lado unido, obedecendo ao ritmo um dos outros, tendo incluindo todos na travessia. Em seguida fazer comentrios sobre tudo que observaram e sentiram: - Como cada um se sentiu? - Quem se sentiu esmagado e desrespeitado? - Quem ais correu ou empurrou? - De que forma as lideranas foram se manifestando??? - Houve desistncia no meio do caminho? - Surgiram animadores??? Palavr a de Deus: 1 Cor. 12,12-27 Sl 133
06. Espelho

Objetivo: Partilha dos sentimentos. Desenvolvimento: O ambiente deve ser silencioso. Cada um deve pensar em algum que lhe seja muito importante, aqum gostaria da ateno em todos os momentos, algum que se ama de verdade, que merece todo cuidado. Entrar em contato com essa pessoa e pensar os motivos eu os tornam to amada. (Deixar tempo para interiorizao). Agora cada um vai encontrar a pessoa que lhe tem um grande significado. Cada um em silncio profundo se dirige at a caixa, olha a tampa e volta em silncio para seu lugar. Depois se faz a partilha dos prprios sentimentos, das reflexes e concluses de cada um. Palavr a de Deus: Lc 12.1-3 Sl 131
07. Nmeros

Objetivos: Conhecimentos Pessoais. Material: Cartes com nmeros diferentes. Desenvolvimento: Cada participante recebe um nmero que no deve ser mostrado para ningum. Dada a ordem, cada um vai procurar o nmero igual e no acha. Comentam-se as concluses tiradas (Somos nicos e irrepetveis perante ao outro). Palavr a de Deus: Lc 15.3-7 Sl 8.

08. Construo de uma cidade

Objetivos: reflexo sobre a realidade. Material: Fichas com nomes de profisses. Desenvolvimento: Cada participante recebe uma ficha com o nome de uma profisso e deve encarna-la. Por um instante analisar a importncia daquela profisso. Depois da interiorizao deve dizer. Vamos viajar porque aquela cidade fica distante (atitude de quem viaja no mar). Depois dizer: o navio vai afundar s h um bote que pode salvar sete pessoas. O grupo dever decidir quais as profisses mais urgentes que devem ser salvas. Analisar profundamente e iluminar com um texto bblico. Palavr a de Deus: Mt 7,26-27 Sl 127
09. Sensaes de vida ou morte

Objetivo: analisar a pratica e reviso de vida. Material: duas velas uma nova e outra velha. Desenvolvimento: grupo em crculo e ambiente escuro. Eu..., tenho apenas cinco minutos de vida. Poderia ser feita em minha existncia e deixar de fazer...(a vela gasta, acesa, vai passando de mo em mo). Apaga-se a vela gasta e acenda a nova. Ilumina-se o ambiente. A vela passa de mo em mo e cada um completa a frase: Eu..., tenho a vida inteira pela frente e o que eu posso fazer e desejo ... Analisar a dinmica e os sentimentos. Palavr a de Deus: Mt 6,19-24 Sl 1.
10. Perfume Rosa e bomba.

Objetivo: celebrao penitencial e compromisso. Material: no h material, usar a imaginao. Desenvolvimento: o grupo deve estar em crculo. Colocados imaginariamente sobre a mesa. Esto o perfume, a rosa e a bomba. Um dos participantes pega inicialmente o vidro de perfume, faz o que quiser com ele e passa para o colega do lado. Faz-se o mesmo com a rosa e por ltimo com a bomba. Palavr a de Deus: Mt 7, 7-12 Sl 101
11. Valores

Objetivo: reconhecer os valores e qualidades. Material: Cartes com valores escritos. Desenvolvimentos: cada pessoa recebe um carto com um valor que ela possua. Deixar um momento para a reflexo pessoal. Depois cada um vai dizer se considera ter mesmo este valor ou no. E se reconhece no grupo algum que tem o mesmo valor. S no final da dinmica, alguns guardam para si, outros souberam recomear este valor em outra pessoa, outros at duvidam o carto com quem tem o mesmo valor. Palavr a de Deus: 1 Cor. 12,4-11 Lc 1, 46-55.
12. Valores II

Objetivo: ressaltar o positivo do grupo. Material: folhas, canetas e alfinetes. Desenvolvimento: cada participante recebe uma folha em branco. Depois de refletirem um momento sobre suas qualidades, anotam na folha colocando o seu nome. Em seguida prendem a folha com alfinete nas costas e andam pela sala, um lendo os valores dos outros e acrescentando valores que reconhecem no companheiro. S no final todos retiram o papel e vo ler o que os colegas acrescentaram. Palavr a de Deus: Ef 4, 1-16 Sl 111
13. Dinmica de apresentao

Objetivo: conhecimentos mtuos, memorizao dos nomes e integrao grupal. Desenvolvimento: Cada um dir o prprio nome acrescentando um adjetivo que tenha a mesma inicial do seu nome. Roberto Risonho.

O seguinte repete o nome do companheiro com o adjetivo e o seu apresenta acrescentando um adjetivo para o seu nome e assim sucessivamente. Exemp los: Roberto Risonho, Nair Neutra, Luzia Linda, Incio Inofensivo. Palavr a de Deus: Ap. 2,17 Sl 139
14. A maleta

Objetivo: conscientizao sobre a estrutura da sociedade que refora a defesa dos interesses particulares, no estimulando o compromisso solidrio. Material: uma maleta chaveada, chave da maleta, dois lpis sem ponta, duas folhas de papel em branco, dois apontadores iguais. Desenvolvimento: forma-se duas equipes. A uma equipe entrega-se a maleta chaveada, dois lpis sem ponta e duas folhas de papel em branco dentro da maleta. A outra equipe entrega-se a chave da maleta e dois apontadores iguais. O coordenador pede que as duas equipes negociem entre si o material necessrio para cumprimento da tarefa que a seguinte: ambas devero escrever Eu tenho Po e Trabalho. A equipe vencedora ser a que escrever primeiro e entregar a frase para o coordenador. A frase deve ser anotada no quadro ou em cartaz em letra grande e legvel. Palavr a de Deus: 2 Cor 9, 6-9 Sl 146

15. O Helicptero

Objetivo: apresentao e entrosamento. Desenvolvimento: (durao 40 minutos). Faz-se um crculo com os participantes da reunio. O coordenador convida a todos a fazerem um passeio de barco a remo. Inicia-se o passeio. Todos devem fazer gestos com os braos, como se estivessem remando. O coordenador anuncia a chegada ilha. Todos podem passear por ela, vontade (todos passeiam pela sala e cumprimentam o companheiro). O coordenador anuncia a todos que houve um maremoto e a ilha vai se inundada. Por isso, vir um helicptero para resgatar o grupo. Porm ele no comporta todos de uma vez. O grupo dever organizar rapidamente seguindo as orientaes. a) O helicptero chegou. Ele levar cinco pessoas. b) O helicptero voltou. Desta vez levar quatro pessoas, e estas devem ser estranhas umas das outras. c) Nosso helicptero deu pane no motor. Veio desta vez um menor. S levar tr6es pessoas e devem ser de comunidades diferentes. Quem no seguir orientao poder ser jogado no mar. d) O helicptero esta a novamente. Vai levar quatro pessoas, devido o perigo de afogamento. Mas continua a exigncia o grupo deve ser formado por pessoas que ainda no se conhecem. e) O helicptero no pode voltar mais. Acabou o combustvel. Temos que sair de barco. H uma exigncia fundamental: levar uma pessoa desconhecida com quem no se conversou ainda. f) Anuncia que todos foram salvos. NOTA: D-se o tempo necessrio para os grupos discutirem as questes. Elas podem ser como sugeridos abaixo ou pode-se elaborar outras de acordo com a realidade do grupo. Sugestes para as questes a) Grupo de cinco pessoas: seu nome. Nome do grupo e o significado do mesmo. Nome da comunidade ou atua, mora. Qual o eu ideal? b) Grupo de quatro pessoas: seu nome. O que faz na comunidade? Estuda? O que? Onde? O que espera do curso e o que gostaria que fosse tratado? c) Grupo de trs pessoas: Como se sente aqui? Porque veio? O que pastoral para voc? E movimento? Como esta organizada a pastoral na sua parquia? d) Grupo de quatro pessoas: O que cu? O que achou desta dinmica de conhecimento e entrosamento? Porque? e) Grupo de trs pessoas: Agora converse com algum que voc no conhece e com quem no tenha conversado ainda. Palavr a de Deus: Jo 13, 34-35 Sl 133
16. Camisetas

Objetivo: Conhecimento mtuo e levantamento da realidade. Material: Alfinetes ou fita adesiva, pincis ou canetas, folhas de jornal e tesoura.

Desenvolvimento: Cada participante pega uma meia folha de jornal, rasga ou corta as pontas de cima no formato de camiseta. Escreva na camiseta de jornal. O seu nome, que trabalho faz. Onde trabalha, se gosta ou no do trabalho. Pode dar as seguintes orientaes: escreva ou desenhe algo que caracterize sua vida de trabalhador. Prega-se a camiseta no corpo e circula pela sala para cada um ler o que outro escreveu ou desenhou.
17. A Bala

Objetivo: Despertar a importncia do outro. Despertar a solidariedade. Perceber o nosso individualismo. Descobrir solues em conjunto com outras pessoas. Material: Algumas balas. Dois cabos de vassoura ou varas. Barbantes. Desenvolvimento: pede-se dois voluntrios para abrir os braos. Por a vara ou cabo da vassoura nos ombros acompanhando os braos e amarrar os braos abertos na vara, para no dobrar. Por as balas numa mesa e pedir aos dois para chuparem balas sem dobrar os braos que esto amarrados. Analisar a dinmica: Como se sentiram? O que o grupo observou? Poderia ter sido diferente? Por que os dois agiram assim? Isso tem alguma coisa com o nosso dia a dia? O que acharam da dinmica? Pode confrontar com a Palavra de Deus? Palavr a de Deus: AT.4, 32-37 Sl. 15
18. rvore da Vida e rvore da Morte

Objetivo: Refletir sobre os sinais de vida e morte no bairro, na comunidade, na famlia, no grupo de jovens. Material: um galho de rvore seco, um galho de rvore verde, caneta ou pincel e pedaos de papel. Desenvolvimento: em pequenos grupos descobrir os sinais de vida e morte que existem no bairro, na famlia, no grupo de jovens... Depois, diante da rvore seca e verde vo explicando para o grupo o que escreveram e penduraram na rvore. No intervalo das colocaes pode-se cantar algum refro. Iluminar com a palavra de Deus e em grupo refletir: Iluminados pela prtica de Jesus, o que fazer para gerar mais sinais de vida e enfrentar as situaes de morte de nosso bairro etc. Fazer a leitura de Joo 15,1-8. Depois cada participante toma um sinal de morte da rvore e faz uma prece de perdo e queima, em seguida cada um pega um sinal de vida e leva como lembrana e desafio. Palavr a de Deus: Jo. 15, 1-8. Sl 1.
19. Virar pelo avesso Objetivo: Despertar o grupo para a importncia da organizao

Desenvolvimento: 1 Passo: formar um crculo, todos de mos dadas. 2 Passo: O coordenador prope o grupo um desafio. O grupo, todos devero ficar voltados para fora, de costas para o centro do crculo, sem soltar as mos. Se algum j conhece a dinmica deve ficar de fora observando ou no dar pistas nenhuma. 3 Passo: o grupo dever buscar alternativas, at conseguir o objetivo. 4 Passo: depois de conseguir virar pelo avesso, o grupo dever desvirar, voltando a estar como antes. 5 Passo: Analisar a dinmica: O que viam? Como se sentiram? Foi fcil encontrar a sada? Porqu? Algum desanimou? Porqu? O que isto tem a ver com o nosso dia a dia? Nossa sociedade precisa ser transformada? O que ns podemos fazer? Palavr a de Deus: Ex 18, 13-27 Sl 114
20. Abre o olho

Particip antes: 2 pessoas. Tempo estimad o: 20 minutos. Material: Dois panos para fechar os olhos e dois chinelos ou porretes feitos com jornais enrolados em forma de cassetete. Descrio: Dois voluntrios devem ter os rostos cobertos e devem receber um chinelo ou porrete. Depois devem iniciar uma briga de cegos, para ver quem acerta mais o outro no escuro. O restante do grupo apenas assiste. Assim que inicia a "briga", o coordenador faz sinal para o grupo no dizer nada e desamarra a venda dos olhos de um dos voluntrios e deixa a briga continuar. Depois de tempo suficiente para que os resultados das duas situaes sejam bem observados, o coordenador retira a venda do outro voluntrio e encerra a experincia. Concluso: Abre-se um debate sobre o que se presenciou no contexto da sociedade atual. A reao dos participantes pode ser muito variada. Por isso, conveniente refletir algumas posturas como: indiferena x indignao; aplaudir o agressor x posicionar-se para defender o indefeso; lavar as mos x envolver-se e solidarizar-se com o oprimido, etc. Alguns questionamentos podem ajudar, primeiro perguntar aos voluntrios como se sentiram e o por qu. Depois dar a palavra aos demais participantes. Qual foi a postura do grupo? Para quem torceram? O que isso tem a ver com nossa realidade? Quais as cegueiras que enfrentamos hoje? O que significa ter os olhos vendados? Quem estabelece as regras do jogo da vida social, poltica e econmica hoje? Como podemos contribuir para tirar as vendas dos olhos daqueles que no enxergam? Palavr a de Deus: Mc 10, 46-52 Lc 24, 13-34.
21. Afeto

Particip antes: 7 a 30 pessoas Tempo Estimad o: 20 minutos Material: Um bichinho de pelcia. Descrio: Aps explicar o objetivo, o coordenador pede para que todos formem um crculo e passa entre eles o bichinho de pelcia, ao qual cada integrante deve demonstrar concretamente seu sentimento (carinho, afago, etc.). Deve-se ficar atento a manifestaes verbais dos integrantes. Aps a experincia, os integrantes so convidados a fazer o mesmo gesto de carinho no integrante da direita. Por ltimo, deve-se debater sobre as reaes dos integrantes com relao a sentimentos de carinho, medo e inibio que tiveram.
22. Apoio

Particip antes: Indefinido. Tempo Estimad o: 10 minutos. Descrio: O coordenador deve pedir a todos os participantes que se apiem em um p s, onde deveram dar um pulo para frente sem colocar o outro p no cho, um pulo para a direita outro para esquerda dar uma rodadinha, uma abaixada e etc. Mensag em: No podemos viver com o nosso individualismo porque podemos cair e no ter fora para levantar. Porque ficarmos sozinhos e temos um ombro amigo do nosso lado?
23. Apresentao

T amanho d o grupo: 20 a 30 pessoas. Tempo: 45 minutos. Descrio: O coordenador explica que a dinmica feita para o conhecimento de quem quem no grupo, e se pretende fazer apresentao a dois, para isso se formam pares desconhecidos que durante uns minutos esses pares se entrevistem, aps a entrevista feita pelos pares volta ao grupo, e nisso cada pessoal far apresentao da pessoa que foi entrevistada, no podendo fazer a sua prpria apresentao. Quem estiver sendo apresentado vai verificar se as informaes a seu respeito esto corretas conforme foi passada na entrevista. Termina com uma reflexo sobre a validade da dinmica.
24. Artista

Particip antes: Indefinido. Tempo Estimad o: 10 minutos. Material: Lpis e papel. Descrio: O dirigente pede para os participantes fecharem os olhos. Pea a cada participante que desenhe com os olhos fechados uma: - Casa - Nessa casa coloque janelas e portas. - Ao lado da casa desenhe uma arvore.

- Desenhe um jardim cercando a casa, sol, nuvens, aves voando. - Uma pessoa com olhos, nariz e boca. - Por fim pea para escreverem a frase a baixo: - SEM A LUZ DE DEUS PAI, DEUS FILHO, DEUS ESPRITO SANTO, TUDO FICA FORA DO LUGAR. Pea para abrirem os olhos e fazer uma exposio dos desenhos passando de um por um. Comentrio: Sem a luz e a presena do Pai, toda obra sai imperfeita. Deus nica luz. Sem ela s h trevas.
25. As cores

Participa ntes: Indefinido. Tempo Estimado: 25 minutos. Ma terial: Fita adesiva, 5 cartolina de cores diferentes cortadas uma de cada cor no tamanho de uma folha de papel ofcio. Cortadas no tamanho que de para colar na testa de cada um. Descrio: Pedir para que os participantes formem um circulo e que fechem os olhos. O coordenador deve pregar na testa ou na costa de cada um uma cor, e logo depois as cinco cartolinas de cores diferentes do tamanho de papel ofcio, devem ser colados cada um em uma parede da sala. O coordenador pode pedir par abrirem os olhos e que no podem conversar at o termino da dinmica. O coordenador deve explicar que eles tero um certo tempo para descobrirem sua cor e se destinar pata perto da parede que tenha a sua cor. E tudo isto sem poderem ser comunicarem. E os que no conseguirem tero que pagar uma prenda. Recomendao: Com certeza algumas pessoas que iram entender 1 a dinmica, onde iram para seu lugar e ficaram rindo dos colegas em vez de ajuda-los. Ao termino o coordenador deve informar que todos venceram com exceo dos que chegaram 1 e no ajudaram os seus irmos.
26. Aulinha

Participa ntes: 25 a 30 pessoas Tempo: 35 minutos Ma terial: o mesmo numero de temas para o de participantes do grupo Descrio: a AULINHA dada quando o grupo tem dificuldade de expresso, inibido e prolixo. Para isso o coordenador: - Entrega a cada participante o tema, sobre o qual dever expor suas idias, durante dois ou trs minutos; - O membro participante anterior ou posterior dar uma nota ou conceito ao expositor, que ser comunicada ao grupo no final do exerccio; - A AULINHA permite diversas variaes, tais como: A) O coordenador em vez de dar a cada participante um ttulo de tema para dissertar em pblico, poder utilizar somente um tema, ou ento vrios temas, mas com uma introduo para auxiliar as pessoas, ou at mesmo um texto para ser lido B) Ou ainda pode-se utilizar uma folha em branco para que cada participante possa lanar nela no mnimo dois assuntos da atualidade, notcias recentes de jornais. A seguir recolher os assuntos, que cada participante possa dar sua AULINHA, escolhendo um dos artigos constantes na papeleta.
27. A vela e o barbante

Particip antes: 7 a 15 pessoas Tempo Estimad o: 20 minutos

Material: uma Bblia, barbante, velas para todos os integrantes e mais uma para ser colocada no centro do grupo. Descrio: Todos deverem estar na forma de um crculo, e no centro do crculo, numa mesa, coloca -se a Bblia, junto com uma vela acesa. A Bblia deve estar amarrada com o barbante, e este, deve ter sobra suficiente para amarrar as velas de todos. Cada pessoa, com uma vela vai ao centro do crculo, passa o barbante em volta de sua vela, acendendo-a, e em seguida, entrega ponta do barbante para outra pessoa, que circular sua vela, tambm acendendo-a, e assim sucessivamente. Quando todos estiverem enlaados pelo barbante, l-se a passagem do Evangelho de Joo, captulo 8, versculo 12 - "Eu sou a luz do mundo, quem me segue no andar nas trevas, mas possuir a luz da vida". Ao final, todos partilham o sentido da dinmica, tentando relacion-la com o texto bblico proposto.
28. A vela e copo

Participa ntes: Indefinido. Tempo Estimad o: 10 minutos. Mate rial: Uma vela, fsforos e um copo de vidro transparente. Descrio: Colocar uma vela sobre a mesa e acende-la cuidadosamente. Deixar que se queime por alguns segundos. Em seguida, pegar um como transparente e, cuidadosamente e lentamente, colocar sobre a vela. Aos poucos, ela se apagar. Deix-la assim e pedir que as pessoas falem o que sentiram ou observaram, quando viram a experincia.
29. Castigo

Ma terial: Pedaos de papel e caneta. Desenvolvimento : Distribui-se um pedao de papel para cada um. Diz a todos o seguinte: Somos todos irmos no ? Portanto, ningum aqui vai ficar chateado se receber um castigo do irmo. Ento vocs vo escolher uma pessoa, e dar um castigo a ela. Isso ser feito da seguinte forma: no papel dever ser escrito o nome de quem vai dar o castigo, o castigo e o nome de quem vai realizar o castigo. Aps recolher todos os papis o animador fala o desfecho da dinmica: Acontece que o feitio virou contra o feiticeiro, portanto quem deu o castigo que vai realiz-lo. Obs: Caso a pessoa no queira realizar o castigo ela receber um castigo do grupo todo. Mensagem: O que no queremos para ns, no desejamos para os outros.
30. Chocolate

Ma terial: Bombons, cabo de vassoura, fita adesiva. Desenvolvimento: O animador divide o grupo em duas turmas. Com a primeira turma ele passa a instruo de que eles somente ajudaro os outros se eles pedirem ajuda (isso deve ser feito sem que a outra turma saiba). A segunda turma ter seu brao preso com o cabo de vassoura (em forma de cruz) e a fita adesiva. Deve ficar bem fechado para que eles no peguem o chocolate com a mo. Coloca-se o bombom na mesa e pede para que cada um tente abrir o chocolate com a boca, e se conseguir pode comer o chocolate. A primeira turma ficar um atrs de cada um da segunda turma, ou seja, existir uma pessoa da primeira turma para cada pessoa da segunda turma. Aps algum tempo o animador encerra a dinmica dizendo que nunca devemos fazer as coisas sozinhos, cada um deles tinha uma pessoa a qual eles simplesmente poderiam ter pedido que abrisse o chocolate e colocasse na boca.

Mensagem: Nunca devemos fazer nada sozinho, sempre que preciso temos que pedir ajuda a algum.

DINMICAS EVANGLICAS PARA CLULAS

MEUS SENTIMENTOS Objetivo: apresentao e entrosamento Mate rial: papel, lpis de cor. Desenvolvimento: cada um deve retratar num desenho os sentimentos, as perspectivas que tm. Dar um tempo para este trabalho individual que deve ser feito em silncio, sem nenhuma comunicao. Num segundo momento as pessoas se renem em subgrupos e se apresentam dizendo o nome, de onde vem, mostrando o seu desenho explicado-o. O grupo escolhe um dos desenhos para ser o seu smbolo apresentando-o e justificando. Pode-se tambm fazer um grupo onde cada um apresenta mostrando e comentando o seu desenho. Palavra de Deus: Fl. 1,3-11 SL 6. MANCHA OU PONTO Objetivo: orao, pedido de perdo, preces, reviso de vida... Material: uma folha branca com um ponto escuro ou mancha, bem no centro da mesa. Desenvolvimento: mostrar ao grupo a folha com o ponto ou mancha no centro. Depois de um minuto de observao silenciosa, pedir que se expressem descrevendo o que viram.

Provavelmente a maioria se deter no ponto escuro. Pedir, ento, que tirem concluses prticas. Exemplo: em geral, nos apresentamos nos aspectos negativos dos acontecimentos, das pessoas, esquecendo-nos do seu lado luminoso que, quase sempre, maior. SOMOS CRIAO DE DEUS Participa ntes: Indefinido. Tempo Estimad o: 30 minutos. Mate rial: Caneta e papel para todos os participantes Objetivo: Na adolescncia somos facilmente influenciados por nossos amigos. Nesta dinmica, queremos mostrar que Deus deve ser a principal influncia em nossa vida, e que nem sempre agir como o grupo age ou exige saudvel para cada um. Descrio: Sentados em crculo, cada um recebe uma folha e uma caneta; escreve o nome e faz um desenho que represente a si mesmo (pode ser um boneco de "palitinhos" ou com detalhes), deixar uns 2 a 3 minutos, incentivar os preguiosos e os tmidos. Observar o desenho: ele est pronto, mais ou menos, o que voc gostaria de fazer? Agora cada um passa o desenho para o colega do lado direito, pedir que ele acrescente uma coisa ao desenho, passar novamente para a direita, repetir o processo umas duas ou trs vezes. Devolver o desenho ao dono. Observar o que foi acrescentado. Conversar sobre Deus ter nos criado (e repetir essa pergunta: o desenho est pronto, mais ou menos, o que voc gostaria de fazer?). O que Deus quer de ns? E as pessoas com quem convivemos, nos influenciam? (O que elas nos dizem pode nos influenciar, o que fazem professores, amigos, acrescentam algo a ns?) Perguntar sobre a caracterstica que nos diferencia das outras pessoas: que temos Cristo como Salvador; desenhar um corao e uma cruz dentro dele na nossa figura. Ser que estamos prontos aos olhos de Deus, o que mais falta em ns? (Deixar um minuto de orao silenciosa onde cada um deve pedir que Deus termine de "desenh-los") DOIS CRCULOS Participa ntes: Indefinido, mas importante que seja um nmero par de pessoas. Se no for o caso, o coordenador da dinmica pode requisitar um auxiliar. Tempo Estimad o: 30 minutos. Mate rial: uma msica animada, tocada ao violo ou com gravador. Objetivo: motivar um conhecimento inicial, para que as pessoas aprendam aos menos o nome das outras antes de se iniciar uma atividade em comum. Descrio: formam-se dois crculos, um dentro do outro, ambos com o mesmo nmero de pessoas. Quando comear a tocar a msica, cada crculo gira para um lado. Quando a msica pra de tocar, as pessoas devem se apresentar para quem parar sua frente, dizendo o nome e alguma outra informao que o coordenador da dinmica achar interessante para o momento.

Repete-se at que todos tenham se apresentado. A certa altura, pode-se, tambm, misturar as pessoas dos dois crculos para que mais pessoas possam se conhecer. A CANDIDATURA Participa ntes: grupos de cinco pessoas se houver mais de 10 participantes. Tempo Estimad o: 30 minutos. Mate rial: papel e caneta. Objetivo: expressar de maneira simptica o valor que tm as pessoas que trabalham conosco. Descrio: cada grupo deve escolher um candidato para determinada misso. Por exemplo, ser presidente da associao de moradores, ser dirigente de um clube esportivo, etc. Cada participante coloca no papel as virtudes que v naquela pessoa indicada para o cargo e como deveria fazer a propaganda de sua candidatura. O grupo coloca em comum o que cada um escreveu sobre o candidato e faz uma sntese de suas virtudes. Prepara a campanha eleitoral e, dependendo do tempo disponvel, faz uma experincia da campanha prevista. O grupo avalia a din6amica, o candidato diz como se sentiu, O grupo explica por que atribuiu determinadas virtudes e como se sentiram na campanha eleitoral.

DINMICA GOS PEL INFANTIL PARA A ESCOLA DOMINICAL

Dinmica Excelentes para os primeiros dias

de de aula e tm como

Integra o objetivo:

- que os participantes se apresentem;- que memorizem os respectivos nomes;- que iniciem um relacionamento 1) amistoso;Eu que se desfaam as e inibies;que falem de suas quem expectativas. ?

sou...

voc,

Formar uma roda, tomando o cuidado de verificar se todas as pessoas esto sendo vistas pelos demais colegas. Combinar com o grupo para que lado a roda ir girar. O educador inicia a atividade se apresentando e passa para outro. Por exemplo: "Eu sou Joo, e voc, quem ?" "Eu sou Mrcia, e voc, quem ?" "Eu sou Lvia, e voc quem ?"A dinmica pode ser feita com o grupo sentado sem a roda girar. 2) Apresentante:

Material Necessrio: Objetos diversos (xale, culos, chapu, colares etc.)Propor aos participantes apresentarem-se, individualmente, de forma criativa. Dever ser oferecido todo tipo de objetos para que eles 3) possam criar dentro da Al, vontade de cada um. al!

Formar uma grande roda com todos os participantes e pedir que cada um se apresente de forma cantada com a seguinte frase: "Sou eu fulano, que vim para ficar; sou eu, fulano, que vim participar."

importante que cada um fale o seu nome, pois este simples exerccio trabalha a auto -estima. 4) Procurando um corao...

Material Necessrio: Coraes de cartolina cortados em duas partes de forma que uma delas se encaixe na outra. Cada corao s poder encaixar em uma nica metade.Distribuir os coraes j divididos de forma aleatria. Informar que ao ouvirem uma msica caminharo pela sala em busca de seu par. Quando todos encontrarem seus pares, o educador ir parar a msica e orientar para que os participantes 5) Abraando conversem. amigos

Formar uma grande roda. Colocar bem baixinho uma msica agradvel. Informar que o grupo dever estar atento ordem dada para execut-la atentamente. Exemplo: "Abrao de trs" e todos comeam a se abraar em grupo de trs; "abrao de cinco", "abrao de um", "abrao de todo mundo." importante que 6) o educador esteja atento Quando para que todos participem. estiver...

Com o grupo em crculo, o primeiro a participar comea com uma frase.Exemplo: "Durante minhas frias irei para a praia..".O segundo continua: "Quando estiver na praia farei um passeio de barco. O seguinte dir: 7) "Quando estiver no barco, irei..." Apresentao

Propor a criao coletiva de uma histria incluindo o nome de todos os participantes do grupo. Durante a narrativa, quando o nome de um participante for pronunciado, ele deve levantar-se, fazer um gesto e sentar-se Autoria: Dinmica Participantes: Frase: Objetivos: avaliar sentir que Indeterminado "Quanta criar o uma sentimento precisa da coisa certa de (todos Patricia Fonte Da Apostila de Dinmicas do os cabe intimidade excluso do outro e de para que em aproximao quem no est ser estiverem um com com "atingido" os o pelo & Jogos Cooperativos novo. PPD. abrao participando) abrao." colegas; balo; balo.

colaborao

Observao: ABRAO (do dicionrio): demonstrao de carinho, de amizade, acolhimento, ligao, fuso, unio. ABRAAR: apertar com os braos, entrelaar -se, ligar-se, unindo-se. (Deixar claro a importncia OBS: de um abrao levar a quem precisa bexigas e entre o prprio e grupo =UNIO). CD.

Descrio: Abraar o colega encostando o peito e contando at trs para trocar de "par".Um participante fica de fora com um balo que dever encostar no peito de algum"disponvel" que assumir o seu lugar ficando com o balo.Para que no seja encostado o balo, o abrao dever ser forte e bem prximo e a troca Dinmica: Objetivo: Mostrar a de pares EMPRESTANDO importncia da partilha e a dever O unio entre as ser rpida. LPIS crianas.

Participantes: Material: Pedir para Lpis que

Todos de crianas

os cor tragam para o

presentes e prximo

no desenho encontro um lpis

encontro impresso. de cor.

as

Importante: Cada criana deve trazer apenas UM lpis. Se a professora ver que a criana trouxe a caixa com mais cores, pedir para que a criana escolha a cor que mais gos ta.

- A professora deve trazer impresso em papel um desenho para as crianas colorirem. O ideal uma folha para cada criana. Na folha dever ter o mesmo desenho duas vezes.

Descrio: Distribui -se uma folha para cada criana, pedindo que elas pintem apenas um desenho e com a lpis que trouxe. O desenho vai ficar com uma tonalidade apenas.

Quando as crianas terminarem o primeiro desenho, pede-se que inicie o segundo, mas agora elas no iro pintar somente com as cores que elas trouxeram e sim que emprestem o lpis do outro amigo para colorir o desenho, assim cada criana ir emprestar o lpis de um amigo para colorir e no final todos tero um trabalho colorido.

Concluso: O primeiro desenho ficou com uma cor uniforme, com isso acabou ficando feio, esquisito. Mas quando eles emprestaram o lpis do amiguinho, o desenho ficou mais bonito, colorido.Com isso deve-se mostrar a criana que elas precisam se unir e se ajudarem mutuamente, explica-se que quantas outras crianas pobres que no tem o que eles tem, por exemplo, brinquedos, comidas etc. Sendo assim, diante de nossas possibilidades, Procura nd o devemos dar um pouquinho um daquilo que temos.

Dinmica:

corao...

Material Necessrio: Coraes de cartolina cortados em duas partes de forma que uma delas se encaixe na Cada corao s poder encaixar em uma nica outra. metade.

Distribuir os coraes j divididos de forma aleatria. Informar que ao ouvirem uma msica caminharo pela sala em busca de seu par.

Quando todos encontrarem seus pares, o educador ir parar a msica e orientar para que os participantes Dinmica: Objetivo: Promover MINHA a aproximao METADE das pessoas do EST grupo e incentivar EM o dilogo e conversem. VOC novas

amizades.Preparao: a) Recortar cartelas de cores variadas, tamanho aproximadamente de 10 x 5 cm, em nmero suficiente, de modo a no faltar para ningum.

b) Escrever em cada cartela, uma frase significativa (pode ser parte de uma msica, um ttulo de histria c) Cortar as cartelas ao meio, de infantil, modo que a frase fique dividida.Como etc.). Fazer:

1. A dinmica inicia-se com a distribuio das duas metades, tendo o cuidado para que todos recebam. 2. Estabelecer um tempo para as pessoas procurarem as suas metades.

3. proporo que cada dupla se encontrar, procurar um lugar para conversar: o ponto de partida a frase escrita na cartela.

4. Aps dez minutos, mais ou menos, o facilitador solicita que algumas duplas falem sobre a experincia (o Dinmica: que sentiram, Uma como Jia foi o na s encontro, etc.). Costa s

Material necessrio: Nome de cada componente do grupo escrito num carto, alfinetes, cartes em branco, Procedimento Prenda nas costas de cada integrante de grupo um carto com nome de outra pessoa. Cada um deve tentar advinhar o nome que est em suas costas. Para tanto, procurar um a um os demais participantes e pedir que lhe apontem boas qualidades da pessoa cujo nome est nas costas (aspectos de carter devem ser preferidos a aspectos fsicos). Cada pessoa pode fornecer apenas uma informao e esta deve ser registrada no carto. Assim que tiver terminado de colher informaes e descoberto o nome que est em suas costas, a pessoa deve procurar a outra, confirmar se a pessoa certa e ento lhe entregar o carto onde esto anotadas as informaes fornecidas pelos demais. canetas.

Compartilhar Somos jias preciosas para Deus, "pedras vivas". Com qualidades singulares e de muito valor 1 Pe. 1:7, 2: 4,5.

DINMICA PARA REUNIES

JOGO DO ANDAR 1. MATERIAIS: no h. 2. INSTRUES: a. pede-se aos participantes que andem pela sala, relaxando o corpo, livrando-se das tenses do dia; b. devem prestar ateno na sua forma de andar e imprimir o seu ritmo dirio. (...); c. verificar como cada um pisa no cho (...): a distribuio do peso (...): a temperatura (...): o ritmo (...): o equilbrio (...) etc.; d. depois de um determinado tempo, o Diretor d as consignas de diferentes formas de andar (com as pontas dos dedos, com os calcanhares, com a borda de fora, de dentro, com um p etc.), intercaladas com andar normal (forma de andar de cada um). Obs.: pode-se incluir formas diferentes como: marchar, correr, pular etc.

CRIAO COLETIVA DE UMA MSCARA 1. MATERIAIS: no h. 2. INSTRUES: a. todos circulam pela sala; b. cada participante (um por vez) apresenta uma caracterstica pessoal de sua personalidade (livre escolha); c. o grupo observa e reproduz (ex.: esfregar as mos, piscar os olhos etc.); d. repete-se o processo com os seguintes. Compete ao reproduzir a primeira caracterstica e a Segunda, isto , vo se acumulando as mmicas, de acordo com a apresentao de cada um; e. segui-se o mesmo procedimento at que o grupo consiga incorporar, na consequncia, as caractersticas de todos; f. comentrios. Nota: pode-se adaptar este jogo para a apresentao de cada um. JOGO DAS PALMAS 1. MATERIAIS: um apito (opcional). 2. INSTRUES: a. grupo em p, andando pela sala, aleatoriamente; b. ao comando do Diretor (atravs de palmas ou apito) devero formar subgrupos, de acordo com o nmero de palmas. Ex.: quatro palmas (ou quatro apitos)=formar subgrupos de quatro pessoas; c. sai do jogo aquele que no conseguir entrar nos subgrupos; d. comentrios. Nota: O Diretor deve formar subgrupos inicialmente, sem que ningum saia (aquecimento). ESCRAVOS DE J 1. MATERIAIS: caixinhas ou bolinhas etc. Senha: Escravos de J, jogavam Caxang Tira, pe, deixa ficar Guerreiros com guerreiros Fazem zig-zig-za Guerreiros com guerreiros Fazem zig-zig-za. 2. INSTRUES: a. os participantes em circulo, sentados, com o objeto sua frente; b. o objeto passado para o participante da direita, ao cantarolar a msica, seguindo a sequencia abaixo: 1. CANTANDO 2. ASSOVIANDO 3. L,L,L 4. EM SILNCIO c. a cada rodada, acelera-se o ritmo da msica. Nota: As palavras assinaladas da senha devem ser dramatizadas durante o jogo, ou seja, tira: cada participante deve levantar o objeto; pe: coloca o objeto sua frente; deixa ficar: aponta-se o objeto com o dedo indicador; zig-zig-za: faz-se movimentos de vai e vem com o objeto e, na palavra z, entrega o objeto pessoa da direita. Em outros trechos passa-se o objeto, normalmente. Deve-se repetir o mesmo procedimento em toda a sequencia. PARTES DO CORPO 1. MATERIAIS: no h. 2. INSTRUES: a. o grupo, em p, caminha de forma relaxada, mantendo um espao na centro da sala;

b. o Diretor dar consignas que envolvero partes do corpo e devero ser seguidas risca, com rapidez e prontido. Ex.: se num grupo de dez participantes forem solicitadas quatro cabeas, apenas quatro cabeas se projetam no centro. Tipos de senhas: Dez mos, seis braos, oito cotovelos, nove ps etc.; c. aps um determinado tempo de jogo, explica-se que quem era, sai; d. comentrios: