Universidad Cooperativa de Colombia

Facultad de Ciencias de la Comunicacin

Mdulo
Tcnicas narrativas
Introduccin
Entre los gneros narrativos, el educador Hctor Prez, en el texto Comunicacin escrita,
destaca: fcticos o de hechos (historia, noticia, biografa y autobiografa), ficticio o literario
(eoeya, novela, cuento, leyenda, fbula) y cotidianos (sucesos ersonales, ancdotas,
ru!ores, chistes)" #o!o ode!os areciar de la anterior tiologa deduci!os $ue la
narraci%n es un discurso $ue se encuentra en !&ltiles !anifestaciones de la cultura, su
valor no es s%lo de ahora sino del ger!en !is!o de las civilizaciones en cuanto los relatos
son e!leados ara la trans!isi%n de valores y exeriencias, la configuraci%n de las
historias y los acuerdos en torno a los hechos"
El eriodis!o, luego del auge infor!acionista del siglo '', ha vuelto a las narraciones
co!o ya una vez acudieron los escribientes del rey, los cronistas de indias, los via(eros y
aventureros, los oetas y escritores, entre otros" )os reorteros y cronistas !odernos
e!lean !todos etnogrficos $ue les er!iten una in!ersi%n en los hechos $ue
necesitan relatar, en este sentido encontra!os en #olo!bia los traba(os de *er!n
#astro #aicedo, *abriel *arca +r$uez, ,uan ,os Hoyos, -lfredo +olano o -lberto
.alcedo /a!os, or citar algunos, !ientras $ue en el !undo ode!os destacar las
investigaciones eriodsticas de ,ohn /eed, 0ru!an #aote, *ay 0alesse, 1or!an .i!s,
/yszard Kapuciski, ,ean Hatzfeld2
)as obras eriodsticas de estos autores no s%lo concuerdan en una labora exhaustiva de
traba(o de ca!o sino $ue recurren a estrategias narrativas $ue roceden de la narrativa
clsica y conte!ornea" Por tanto, la rofundidad $ue ofrecen los reorta(es, erfiles y
cr%nicas de estos clebres escritores radica en la co!rensi%n y uesta en rctica de
ele!entos narrativos tales co!o: la estructura (rinciio, desarrollo, cl!ax y fin), la
tensi%n y la intensidad, la verosi!ilitud, el esacio y el tie!o, el narrador, el unto de
vista, los ersona(es, la at!%sfera, el dato escondido, entre otros" 0odos ellos
co!onentes $ue se resuelven de acuerdo con la naturaleza del hecho, ericia del autor y
nor!as oticas"
Por tanto, a continuaci%n ofrece!os un !aterial $ue retende !otivar en el estudiante el
desarrollo de habilidades interretativas y alicativas sobre la narraci%n co!o tcnica
ara contar historias" En ri!era instancia nos aroxi!are!os a la Potica de -rist%teles,
co!o uno de los ri!eros e(ercicios siste!atizados de anlisis sobre la tragedia, $ue or
su vigencia y coherencia, ali!enta la literatura y las recetivas dra!at&rgicas y
narratol%gicas !odernas" En un segundo !o!ento ofrecere!os un abrebocas a tcnicas
narrativas conte!orneas donde se distingue las figuras del autor y del narrador, se
a!lan las variables de la estructura, el tie!o y el esacio, ade!s de los untos de
vista y ersona(es"
El resente !%dulo cuenta con reguntas !otivadoras, lecturas obligatorias y e(ercicios
de alicaci%n con el ro%sito de lograr los ob(etivos edag%gicos de las unidades sobre
narraci%n de cursos co!o Periodis!o 33 (gneros narrativos), Periodis!o literario y la
co!le!entaria de 0cnicas narrativas, $ue ofrece el rogra!a de #o!unicaci%n .ocial
de la 4niversidad #ooerativa de #olo!bia, seccional +edelln"
Mapa del curso

0cnicas
narrativas
0cnicas
clsicas
.eg&n
!edios
.eg&n
ob(etos
.eg&n
!aneras
0cnicas
!odernas
Estructura
-utor5
narrador
Persona(es
Unidad 1. Las tcnicas narrativas clsicas
Unidad 2. Tcnicas narrativas modernas
Obetivo !eneral
6esarrollar en el estudiante habilidades interretativas y alicativas sobre la narraci%n
co!o tcnica ara contar historias"
Unidad 1. Las tcnicas narrativas clsicas
Obetivo
6esarrollar en el estudiante habilidades ara contar historias, seg&n la alicaci%n de
concetos de la otica clsica rouestos or -rist%teles"
"re!untas orientadoras
7#ules son los ele!entos $ue estructuran la fbula o argu!ento de la tragedia griega
$ue analiza -rist%teles en la Potica8
79u concetos desarrolla -rist%teles en su otica $ue uedan ser alicados a los
relatos del eriodis!o !oderno8
7#%!o se estructura un relato a artir de los estudios de -rist%teles sobre la tragedia
griega8
Contenido
La "otica de #ristteles
6esde La Potica de -rist%teles e!anan concetos y tcnicas de la teora !oderna de la
narraci%n y del eriodis!o, uesto $ue el estagirita desarroll% co!onentes esenciales
ara entender y racticar el relato en el !undo conte!orneo" Entre los aortes
ri!ordiales del fil%sofo se encuentran la unidad de acci%n, la verosi!ilitud, la eriecia,
la agnici%n o anagn%risis, el lance attico, ade!s de los caracteres, ensa!ientos y la
elocuci%n del discurso" 0odos ellos !uy &tiles ara co!oner relatos y disuestos con el
fin de crear un efecto en el esectador o auditorio"
-rist%teles consideraba $ue tanto la eoeya y la oesa clsica, co!o la co!edia y el
ditira!bo, eran reresentaciones de la realidad $ue diferan or los !edios, los ob(etos o
or las !aneras de i!itaci%n (!!esis)" :asado en estas re!isas desglos% un estudio
sobre el arte que imita a travs del lenguaje, en rosa o verso, sin ar!ona y con
luralidad !trica; donde los ob(etos $ue los i!itadores reresentan son acciones,
e(ecutadas or agentes $ue son buenos o !alos, y $ue estn resentados !e(or, eor o
se!e(ante de lo $ue so!os nosotros"
En el anlisis $ue roone, -rist%teles se detiene so!era!ente en la comedia co!o una
i!itaci%n de los ho!bres eores de lo $ue son y en la epope$a co!o i!itaci%n de te!as
serios en un verso de gran vuelo" Pero su !ayor inters se centrar en la tra!edia, la cual
considera co!o una i!itaci%n de acci%n elevada y co!leta en s !is!a, enri$uecida en
el lengua(e y resentada en for!a dra!tica (no co!o narraci%n), donde los incidentes
excitan la catarsis de la iedad y el te!or"
-hora, la i!ortancia de estas reflexiones sobre la tragedia se debe, en gran !edida, a las
artes $ue describe el fil%sofo co!o constitutivas de este tio de arte, $ue luego fueron
extraoladas a la estructuraci%n de los relatos" Para el estagirita la tragedia consta de:
fula o trama, caracteres, diccin o elocucin, pensamiento, espectculo ! melod"a"
)a co!binaci%n de los incidentes de la %bula ser el ele!ento rincial de la tragedia,
uesto $ue este arte es, en esencia, la !!esis de la acci%n y la vida, !s $ue de las
ersonas" -nte ello, -rist%teles dir:
<0oda felicidad hu!ana o desdicha asu!e la for!a de acci%n; el fin ara el cual vivi!os es
una esecie de actividad, no una cualidad" El rotagonista nos da cualidades, ero es en
nuestras acciones 5lo $ue hace!os5 donde so!os felices (=>) o lo contrario" En un dra!a,
entonces, los ersona(es no act&an ara reresentar los caracteres; incluyen los caracteres
en favor de la acci%n" 6e !odo $ue es la acci%n en ella, es decir, su fbula o tra!a la $ue
constituye el fin o ro%sito de la tragedia, y el fin es en todas artes lo rincial" -arte
de esto una tragedia es i!osible sin acci%n, aun$ue uede haberla sin carcter?
(-rist%teles, =>>@:A)"

Por su arte, el carcter es lo $ue <nos incita a adscribir ciertas cualidades !orales a los
rotagonistas? (-rist%teles, =>>@:B); ade!s debe ser: ueno (revela cierto designio
!oral#, adecuado, semejante a la realidad, co$erente ! siempre el mismo" El fil%sofo
afir!a al resecto:
<#o!o la tragedia es una i!itaci%n de ersona(es !e(ores $ue el tr!ino !edio de los
ho!bres, nosotros debe!os seguir el e(e!lo de los buenos intores de retratos (C>) $ue
reroducen los rasgos distintivos de un ho!bre, y al !is!o tie!o, sin erder la
se!e(anza, intarlos !e(ores $ue lo $ue son" 6e igual !odo el oeta, al reresentar a los
ho!bres ridos o lentos en su ira, o con si!ilar debilidad de carcter, deben saber c%!o
dibu(arlos co!o tales, y a la vez co!o ho!bres excelentes, seg&n -gat%n y Ho!ero han
reresentado a -$uiles? (-rist%teles, =>>@:CD)""

Por su arte, el pensamiento es robado en lo $ue los ersona(es dicen; la diccin es la
exresi%n de los ensa!ientos en alabras; la melod&a consiste en lo !s elevado de los
adornos de la tragedia y el espectculo es !s un roble!a de tcnica escenogrfica"

En cuanto a la construcci%n adecuada de la fbula o el argu!ento, la tragedia, al ser
considera co!o un todo de cierta !agnitud, consta de principio' desarrollo $ %in" #ada
arte con una funci%n y caractersticas deter!inadas ara el funciona!iento general:
<4n rinciio es a$uello $ue necesaria!ente no adviene desus de algo !s, si bien algo
!s existe o acontece desus de esto" El fin, or el contrario, es lo $ue natural!ente se
deduce de algo !s, (E>) ya co!o una consecuencia necesaria o usual, y no es seguido or
nada !s" 4na tra!a bien construida, or consiguiente, no uede ora e!ezar o ter!inar
en el unto $ue se desee; el co!ienzo y el fin en esto deben ser de las for!as (usta!ente
descritas? (-rist%teles, =>>@:@)"

-rist%teles lantear $ue cada tragedia es, en arte, complicacin y, en arte, desenlace"
<Por co!licaci%n significo (=F) todo desde el co!ienzo de la fbula hasta el instante
(usta!ente antes del ca!bio en la fortuna del hroe; or desenlace, todo desde el
co!ienzo del ca!bio hasta el fin? (-rist%teles, =>>@:C@)"

En este unto, cabe resaltar la unidad de la %bula (unidad de acci%n) co!o la inclusi%n de
incidentes tan nti!a!ente relacionados, $ue la variaci%n o eli!inaci%n de cual$uiera de
ellos distorsionara el con(unto" -si!is!o, es necesario considerar la (usteza en la
extensi%n de la fbula, en cuanto er!ite la reresentaci%n de las etaas $ue transcurre
el hroe en su roceso de reconoci!iento:

<6e la !is!a !anera, entonces, as co!o un todo bello hecho de artes, o una bella criatura
viviente debe ser de deter!inado ta!aGo, ero de un ta!aGo catable or el o(o, de igual !odo
una tra!a o argu!ento tiene $ue oseer cierta extensi%n, si bien caaz de ser arehendida or la
!e!oria (2) El l!ite, e!ero, establecido or el actual estado de cosas es ste: cuanto !s
extensa es la fbula, sie!re $ue resulte coherente (C>) y co!rensible co!o un todo, ser tanto
!s bella en raz%n de su !agnitud" .eg&n una f%r!ula co!&n general, una extensi%n $ue
er!ite al hroe asar or una serie de robables o necesarias etaas de la desdicha a la felicidad,
o de la felicidad a la desdicha, uede bastar co!o l!ite ara la reresentaci%n de la tra!a? (CF)
(-rist%teles, =>>@:@)"

4no de los asectos $ue vale la ena co!render en la estructuraci%n de la fbula es el
carcter de probabilidad o de necesidad de los (ec(os, uesto $ue el oeta no describe
lo $ue ocurri% sino lo $ue odra haber ocurrido" En este unto -rist%teles exone la
distinci%n entre el historiador y el oeta, en cuanto el ri!ero relata lo que $a sucedido
(afir!aciones !s esecficas) y el segundo lo que podr"a $aer acontecido (afir!aciones
!s generales)" #laro est $ue ara lograr el !xi!o de efecto, los incidentes $ue
rovocan iedad o te!or deben ocurrir de !anera ineserada y al !is!o tie!o $ue
suceden otros, !s $ue or !era casualidad o or la roia autono!a de los incidentes,
aun$ue no se descarta $ue ta!bin se resenten !ediante ob(etos inani!ados,
causalidad o la acci%n o inacci%n de alguien"

Htros concetos $ue traba(ar el fil%sofo griego en torno a la fbula son la peripecia o
ca!bio de un estado de cosas a su ouesto, seg&n la robabilidad o necesidad de los
aconteci!ientos; y el reconocimiento o el ca!bio de la ignorancia al conoci!iento, $ue
ideal!ente debera darse a artir de las eriecias" .obre este &lti!o unto la <!anera
correcta? de tratar los hechos resenta varias osibilidades sobre el hecho realizado o
evitado a sabiendas o or ignorancia, entre los cuales se encuentran:

5 El hecho horroroso uede ser realizado or el agente con conoci!iento y conciencia;
5 el hecho horroroso uede ser realizado or el agente con ignorancia y descubrirlo
desus;
5 el agente con ignorancia de su relaci%n logra hacer el reconoci!iento ara detenerse a
tie!o;
5 el agente est a unto de co!eter el hecho con leno conoci!iento y desiste de l"

6el !is!o !odo, -rist%teles desglosar las clases de reconoci!iento en le catulo 'I3:

"or si!nos $ se)ales. Es el !enos artstico de todos y de los !s usados or los oetas
debido a la falta de invenci%n" -lgunos de los signos son congnitos o ad$uiridos desus
del naci!iento"
*eali+ados directamente por el poeta.
# travs de la memoria. Este desierta la conciencia de un ho!bre or algo visto"
"or ra+onamiento o por %also ra+onamiento.

.in e!bargo, el !e(or reconoci!iento es el $ue roician los !is!os aconteci!ientos,
<cuando la gran sosecha aarece a travs de un hecho robable?"
,ercicios
a" #onsulta en %l arte potica de -rist%teles, las siguientes definiciones:
4nidad de acci%n, verosi!ilitud, eriecia, agnici%n o anagn%risis, lance attico,
tios de agnici%n, caracteres, ensa!ientos y elocuci%n"
b" /ealiza un anlisis de un fil!e a artir de los ele!entos $ue roone -rist%teles ara el
estudio de la tragedia"
c" /ealiza un anlisis de una cr%nica eriodstica a artir de los ele!entos $ue roone
-rist%teles ara el estudio de la tragedia"

Unidad 2. Las tcnicas narrativas modernas
Obetivo
6esarrollar en el estudiante habilidades ara contar historias, seg&n la alicaci%n de
concetos de la otica clsica rouestos or -rist%teles"
"re!untas orientadoras
7#ules son los roble!as narrativos $ue debe resolver el autor en el roceso de creaci%n
del narrador8
7#ul es la estructura del relato8
7#ules son las diferencias entre el autor y el narrador8
7#ules son las naturalezas de los ersona(es lanos y redondos8
Contenidos
Las tcnicas narrativas modernas
#ontar una historia i!lica disoner estratgica!ente de ele!entos narrativos !uy
esecficos, los cuales resonden a los roble!as tcnicos del relato $ue han sido
establecidos desde las oticas conte!orneas, or e(e!lo cuando va!os a narrar un
suceso nos enfrenta!os no s%lo al !ito de la ho(a en blanco sino $ue obedece!os a
nuestros ro%sitos co!unicativos y al sentido !is!o de la historia" Por tanto, el tener
!uy claras las razones or las cuales vale la ena contar una historia, deter!ina el
trata!iento $ue le dare!os a las tcnicas narrativas seg&n reguntas iniciales, tales
co!o: 7$uin contar el relato8, 7desde $u lugar y tie!o8, 7$u conoci!iento tendr el
narrador8, 7c%!o inicio, desarrollo y cierro la historia8, 7c%!o logro $ue los sucesos sean
crebles8, 7c%!o genero en el lector e!ociones $ue er!itan una identificaci%n con el
relato8, 7cules y $uines sern los ersona(es y $u ael dese!eGarn en la tra!a8,
entre otras"
-Cmo inicio' desarrollo $ cierro un relato.
En general la estructura del relato consta de un rinciio atrayente, un desarrollo
interesante y un final !e!orable, sorrendente o abierto; aartados $ue necesaria!ente
no guardan una relaci%n directa con la erceci%n de linealidad de los hechos, los cuales
van uno detrs de otro, a la !anera de secuencias" 6e todas for!as cabe aclarar $ue la
narrativa !oderna conserva en !uchas de sus co!osiciones esa estructura tradicional
cuando introducen, en ri!era instancia, la oca, los ersona(es y los lugares; en
segundo lugar cuando se co!lican las acciones debido a un factor $ue se oone a la
!isi%n de los rotagonistas y $ue lleva a un cl!ax donde se resuelven las tensiones" En
tercer lugar, en el !o!ento $ue ter!ina la historia !ediante el relato de la situaciones de
los ersona(es $ue ca!biaron su destino durante la tra!a"
.in e!bargo, co!o lo anota!os anterior!ente, los autores (uegan con el orden de los
sucesos ara lograr efectos narrativos, estticos, ideol%gicos, e!otivos2 Esta osibilidad
de alterar la secuencia lineal de los hechos er!ite co!enzar, or e(e!lo, desde el final
de la situaci%n, es el caso de *abriel *arca +r$uez en Crnica de una muerte anunciada,
donde el narrador inicia el relato infor!ando al lector sobre la !uerte del rotagonista"
#laro $ue otras historias arrancan or la arte !edia de la tra!a, o lantean
encabalga!ientos entre untos de vista, escenas, ocas, a la !anera de Las &oras de
+ichael #unningan, obra donde arecia!os alternada!ente las historias de tres !u(eres
de distintas ocas"
#abe anotar $ue cual$uiera de las ociones $ue seleccione!os ara co!binar las artes
estructurales del relato, de todas for!as es inalterable la esencia causal de la historia, es
el caso del lector de Crnica de una muerte anunciada, $ue desde un rinciio conoce el
final del ersona(e y $ue lo !s robable es $ue contin&e leyendo el texto, ya no desde la
exectativa de si el rotagonista !uere o vive, sino a artir de otras !otivaciones $ue
suscita el escrito, tales co!o: 7or $u !uere el ersona(e8 o 7c%!o !uere8
Edgar -llan Poe afir!% en el 'todo de composicin $ue un cuento debera co!enzar lo
!s cerca del final, receto $ue !arca el carcter causal de la otica narrativa, en
cuanto i!lica las conexiones o cercanas entre el rinciio y el final de las historias,
ade!s de las corresondencias entre las alabras, las acciones, los ersona(es y de!s
ele!entos narrativos con resecto del desenlace"
En el tringulo de Jreitag se roone una geo!etra del relato, basada en las artes
estructurales de una narraci%n: inicio de la trama o e(posicin introductoria )segmento
$ori*ontal +,#, complicacin o desarrollo del conflicto )segmento ascendente ,C#, cl"ma( o
giro dramtico de la accin )punto C o vrtice del tringulo# ! desenlace de la trama o
accin final del conflicto )segmento C-, con pendiente negativa o en descenso#" )a utilidad
de esta rouesta radica en $ue le er!ite al escritor diagra!ar las lneas de cada
aartado narrativo reresentando la tensi%n !ediante la inclinaci%n ositiva de los trazos
y la direcci%n $ue to!an los hechos"
#
-KKKKKKKKK : 6
-$u es necesario exlicar $ue en la estructura de las historias se resentan estados de
tensin e intensidad" )a tensi%n consiste en las reguntas $ue genera el relato en el lector
a artir del ttulo y de los ri!eros renglones, ade!s llega a su !anifestaci%n !s
alable en la co!licaci%n de la tra!a" #abe aclarar $ue la tensi%n au!enta
gradual!ente hasta dese!bocar en el cl!ax y es consecuente con el cierre de la historia"
En este sentido un buen inicio funda la tensi%n cuando le er!ite al lector advertir $ue en
el relato ocurre algo articular, sin e!bargo no es un suceso $ue exhibe sola!ente
situaciones en s esectaculares, tales co!o las del ersona(e $ue desierta convertido en
escaraba(o (La 'etamorfosis de Jranz LafMa); o enig!ticas, cuando el rotagonista no
establece si su !adre !uri% ayer o la se!ana anterior (%l %(tranjero de -lbert #a!us); o
de carcter !s sicol%gico co!o en ciertos cuentos de Ernest He!ingNay o de -nt%n
#h(ov" 0a!bin la instituci%n de la tra!a, desde la !is!a aertura del relato, deende
de recursos narrativos !uy variados, entre los $ue se cuentan los detalles, descriciones y
dilogos de los ersona(es"
)a tensi%n roia!ente dicha co!ienza con el desarrollo o co!licaci%n de los sucesos,
donde el rotagonista inicia su aventura, luego de ser resentado en una esecie de
ri!er acto" Esta arte central del relato consiste en la escogencia de acciones $ue en
crescendo se alternan con !esetas o descansos narrativos (descriciones, sntesis,
reflexiones, escenas con !enor dra!atis!o, flas$ack2), ade!s de contrastes estticos
o escnicos $ue, en rogresi%n, tienden hacia el desenlace, unto cul!en donde se
resuelven las reguntas $ue la historia !otiv% a artir de los datos $ue fueron deslizados
or el narrador a cuenta gotas y de !anera calculada" )a tensi%n se reresenta en el
diagra!a de Jreitag !ediante el ascenso de la lnea de desarrollo $ue aunta al cl!ax"
#uando se habla de co!binaciones narrativas ta!bin es necesario considerar dos
!aneras de resentar las acciones, ellas son: escenificar ! resumir" )a ri!era consiste en
!ostrar los hechos co!o si el lector directa!ente los estuviera resenciando, or ende,
en este tio de tcnicas existe unidad de tie!o, lugar y acci%n" +ientras $ue el segundo
!odo de contar i!lica !s una visi%n anor!ica de las acciones donde el narrador
sintetiza datos hist%ricos, eriodos de tie!o extensos o $ue no re$uieren nitidez,
sucesos $ue ueden generalizarse o condensarse, exlicaciones, digresiones""" En
conclusi%n, cuando la escenificaci%n er!ite un acerca!iento a las acciones, el resu!en
se ale(a ara co!render la in!ensidad de los hechos"
-hora, el rit!o narrativo, en alabras del escritor y eriodista ,uan ,os Hoyos, deender
de la acertada co!binaci%n de escenificar, resu!ir y describir" .iendo esta &lti!a tcnica
co!&n a los otros dos !odos de contar" En ella el narrador figura aisa(es, ob(etos y
ersona(es de !odo $ue ofrezcan no s%lo ausas narrativas en contraunto con las
escenas y los res&!enes, sino $ue, evitando el abuso, establezcan los a!arres de la tra!a
o hasta se conviertan en ele!entos !uy otentes ara el relato, co!o la descrici%n de la
ensi%n en Le Pre .oriot de H" :alzac o la extensa !irada del ueblo de Holco!b $ue
0ru!an #aote ofrece en las ri!eras ginas de + sangre fr"a" En el ri!er caso la
ensi%n ser la !etfora del !undo fsico y !oral de los ersona(es $ue la habitan,
!ientras $ue en el segundo e(e!lo la tran$uilidad del ueblo contrastar con el
asesinato de una fa!ilia a !anos de dos (%venes"
Por su arte, la intensidad consiste !s en el !ane(o de incidentes resentados sin
hechos inter!edios, exlicaciones o co!entarios" En esta !odalidad el lector ingresa de
in!ediato al centro de la historia"
-/uin contar el relato.
)a narratologa !oderna diferencia el autor de la naturaleza del narrador, uesto $ue el
ri!ero es la ersona de carne y hueso $ue escribe en un esacio y tie!o de la realidad,
!ientras $ue el segundo es un ersona(e $ue crea el autor ara contar la historia" Esta
distinci%n es ri!ordial en cuanto le er!ite al autor desdoblarse en el narrador con el
ro%sito de adotar las condiciones necesarias $ue le osibiliten relatar con eficacia
sucesos"
En el roceso de creaci%n del narrador el autor se enfrenta a reguntas esenciales ara
configurar la historia, entre las cuales se destacan: 7$u niveles de conoci!iento tendr el
narrador8, 7$u tio de relaci%n establecer el narrador con la historia8, 7desde $u lugar
y tie!o relatar los hechos8, 7cul ser la ersona gra!atical de este ersona(e8""" )as
consecuentes resuestas le servirn al autor ara diseGar el ersona(e $ue llevar la voz
cantante del relato, or tanto ara un lector es esencial no confundir al autor y al
narrador, uesto $ue odra traslaar el sentido de la historia al cruzar las coordenadas de
la realidad del autor y del !undo de la ficci%n"
Existen varios tios de narradores deendiendo del nivel del conoci!iento y cercana con
la historia, y aun$ue existen tiologas !uy exhaustivas al resecto, ara los intereses de
este !%dulo considerare!os los bsicos:
Omnisciente" 1arrador $ue co!o dios cuenta con la caacidad de o!niresencia y
conoci!iento total de la historia" Este ersona(e, aun$ue en la !ayora de las narraciones
no es lo suficiente!ente erfilado, sus alabras, !odis!os e intro!isiones le er!iten al
lector inferir $uin es" *eneral!ente se !anifiesta desde la tercera ersona gra!atical y
se !ueve entre las conciencias de los ersona(es, la descrici%n de aisa(es, calles y
caracteres co!o ta!bin entre el asado, resente y futuro, ale(ndose y acercndose
seg&n los ro%sitos narrativos y dra!ticos de la obra"
Entre las funciones de este tio de narrador se encuentran: resentar los ersona(es
!ediante descriciones fsicas, vestuarias, de carcter; ceder la voz en los dilogos y
exresiones; realizar paneos generales hasta ri!ersi!os ri!eros lanos a los
fen%!enos de la naturaleza y esacios; realizar los ca!bios te!orales !ediante
flas$ack, aralelis!os y avances en el futuro; intercalar escenas y sucesos or !edio de
encabalga!ientos y contraunteos; co!entar las acciones, e!itir reflexiones y rooner
disertaciones te%ricas y hasta !orales sobre los te!as de la obra, entre otros"
#o!o ode!os inferir de lo anterior, el narrador o!nisciente se e!lea ara historias
icas donde existan varios ersona(es, se desarrollen sucesos en eriodos de tie!o
extensos, se re$uiera un ersona(e narrador $ue conozca no s%lo lo $ue sucede a nivel
externo de los ersona(es sino en las roias conciencias, asados y hasta orvenires de
los !is!os" #abe anotar $ue or su esecie de condici%n divina est facultado !overse
en lena libertad or las di!ensiones y ele!entos de la tra!a, sin e!bargo !uestra y
oculta al lector s%lo los asectos y acciones $ue le sirven al ro%sito general del relato,
en consonancia con los recetos aristotlicos de la otica clsica"
0emiomnisciente" -hora nos encontra!os con un narrador $ue osee
restricciones !s claras y, or ende, li!itaciones ara !overse a lacer or la obra" Este
ersona(e, aun$ue cuenta con !uchas de las condiciones del narrador o!nisciente est
li!itado, or su carcter de semidios, a ciertas condiciones, or e(e!lo, uede $ue
observe y describa los ersona(es y sus acciones, ero $ue s%lo tenga acceso a la !ente
del rotagonista" *eneral!ente ta!bin se verbaliza en la tercera ersona gra!atical,
aun$ue no se descartan, or el nivel de conoci!iento y cercana de los hechos, otros
rono!bres ersonales"
Es reciso aclarar $ue el unto de vista desde donde narra este ersona(e
deender del nivel de conoci!iento y la relaci%n $ue establece con la historia o con los
ersona(es"
"ersonae" En este unto abandona!os esa esecie de oli!o de los anteriores
narradores y aterriza!os en los ersona(es co!o contadores de las historias, $uienes van
desde un protagonista hasta un testigo $ue aco!aGa las acciones" En el ri!er lugar el
autor elige a su rotagonista ara $ue lleve la historia con las restricciones y
caractersticas $ue conlleva un ersona(e, uesto $ue s%lo sabe de s !is!o lo $ue asa
or su !ente y or la conciencia de sus acciones, y s%lo conoce a los otros ersona(es or
las !anifestaciones verbales y no verbales $ue le ofrecen en tie!os y lugares $ue
co!arten" 1o obstante estas li!itantes, la sub(etividad y el erfil cerrado $ue le otorga
el rotagonista a la historia se contrarrestan con el dra!atis!o y el efecto de honestidad
$ue uede generar, cuidando, eso s, de no alterar los grados de conoci!iento y relaci%n
con los hechos, uesto $ue un ersona(e no odra describir lo $ue asa en la !ente de
otro de la !is!a for!a $ue lo uede hacer el narrador o!nisciente"
En segundo lugar nos encontra!os con el personaje testigo, a$u es !s $ue
clebre el e(e!lo del doctor ,ohn H" Oatson, fiel aco!aGante de .herloM Hol!es en las
aventuras escritas or .ir -rthur #onnal 6oyle" Oatson es el narrador $ue ofrece una
!irada sentida del hroe de esta saga de historias de investigaci%n rivada, donde su
carcter, sensaciones y ensa!ientos con resecto de Hol!es y las restricciones roias
de su condici%n de ersona(e, configuran relatos intensos y honestos"
Htro caso !s reciente es la acertada escogencia del escritor colo!biano ,orge
Jranco en su novela /osario 0ijeras" En la obra uno de los roble!as narrativos !s
atentes ara el autor estuvo en c%!o generar en el lector un sentido de
aco!aGa!iento y cierta co!licidad hacia una antiherona, dile!a $ue el escritor
antio$ueGo resolvi% !ediante la construcci%n de un narrador testigo (-ntonio) $ue,
ena!orado lat%nica!ente de /osario y a esar de ser el !e(or a!igo de su novio
-ntonio, ofrece un erfil e!otivo y rofundo de una !u(er recia, violenta y $ue asesina en
la ciudad de +edelln"
0anto los narradores co!o ersona(es rotagonistas o testigos se !aterializan en
el texto or !edio de las ri!eras ersonas del singular y lural co!o de las segundas
ersonas gra!aticales" #laro $ue ta!bin son factibles las !udas de untos de vista a
artir del ca!bio del narrador ersona(e, creando una olifona sobre los hechos a artir
de las diversas sub(etividades, or ello encontra!os relatos co!o 1na temporada de
mac$etes de ,ean Hatzfeld donde los testi!onios de cada ersona(e se suceden e
inclusive se contradicen unos a otros de acuerdo con te!as o situaciones esecficas"
-Cules $ 1uines sern los personaes $ 1u papel desempe)arn en la narracin.
-un$ue la narratologa y la dra!aturgia exhiben vastas tiologas de los ersona(es, nos
centrare!os en dos tios de caracteres: lanos y redondos" )os ersona(es lanos son
a$uellos $ue ofrecen al lector una sola faceta !oral (son !alos o buenos de rinciio a fin
de la historia), or tanto conservan una unidad de actuaci%n $ue les i!ri!e coherencia,
ade!s de esta for!a cu!len con aeles !uy !arcados y atentes en funci%n de la
tra!a" 4riah Hee, ersona(e de la novela -avid Coperfield de #harles 6icMens, sie!re
aarece caracterizado or la avaricia y caacidad de intriga, lo cual no s%lo se exresa en
su asecto fsico sino en sus alabras y !odos de habla"
Por su arte, los ersona(es redondos ofrecen la otra mitad de la luna, es decir, los
lectores ode!os areciar sus dudas, grandezas y ba(ezas !orales" Por ende, no los
ode!os estereotiar co!o buenos o !alos en s, !s bien obedecen a caracteres
!ovibles seg&n las vicisitudes de la naturaleza hu!ana" #laro $ue la verosi!ilitud de este
tio de ersona(es uede ser tan efectiva co!o los caracteres lanos"
,ercicios
a" )eer en la obra Cartas a un joven novelista de 'ario 2argas Llosa:
C" #atulo I" El narrador" El esacio" (Pgina: E=)
=" #atulo I3" El tie!o" (Pgina PP)
E" #atulo I33" El nivel de realidad" (Pgina FF)
P" #atulo I333" )as !udas y el salto cualitativo" (Pgina DF)"
F" #atulo 3'" )a ca(a china" (Pgina BE)
D" #atulo '" El dato escondido" (Pgina @E)
B" #aitulo '3" )os vasos co!unicantes" (Pgina AB)"
b" )eer en el texto gua %scriiendo $istorias3 %l arte ! oficio de narrar en periodismo, de
,uan ,os Hoyos:
C" 0ercera arte" Proble!as del arte y el oficio de narrar" (Pgina CDF y siguientes)"
3dentificar la otica de la narraci%n; significaci%n, intensidad y tensi%n; los !odos
de contar; 7$uin cuenta la historia8; el tie!o; los ersona(es y los detalles"
c" 3dentificar en el texto La caja de $erramientas del narrador, de *er!n #astro #aicedo:
)a relaci%n entre oralidad y escritura, el tie!o y la estructura narrativa"
d" )eer en la biblioteca digital Ciudad 4eva, en el aartado 4ore el arte de narrar:
C" Punto de vista, or ,anet :urroNay"
=" )os dilogos, or Eduardo ," #arletti
E" .obre la tra!a en una novela, or ,ohn *ardner
P" -lgunas notas sobre los dilogos, or /odolfo +artnez"
F" *uiones de dilogos, or Eduardo .carletti
6" -nalizar una obra eriodstica (reorta(e, cr%nica) o testi!onial; y deter!inar:
C" Estructura narrativa: rinciio, desarrollo y fin" 0ra!a" #l!ax" 0ensi%n e
intensidad"
=" +ane(o del tie!o"
E" Punto de vista y narrador(es)
P" -t!%sfera
F" Ierosi!ilitud"
e" Escribir un relato corto (de te!a libre, ero real) donde se ali$uen las tcnicas
narrativas"
Lecturas obli!atorias
Cartas a un joven novelista de 'ario 2argas Llosa3
%scriiendo $istorias3 %l arte ! oficio de narrar en periodismo, de ,uan ,os Hoyos"
La caja de $erramientas del narrador, de *er!n #astro #aicedo"
Punto de vista, or ,anet :urroNay"
)os dilogos, or Eduardo ," #arletti"
.obre la tra!a en una novela, or ,ohn *ardner"
-lgunas notas sobre los dilogos, or /odolfo +artnez"
*uiones de dilogos, or Eduardo .carletti"
El !todo de co!osici%n de Edgar -llan Poe"

2iblio!ra%&a
-rist%teles" )a otica" :uenos -ires; #olihue, =>>@"
KKKKKKKKK )a ret%rica" +xico: 4niversidad 1acional -ut%no!a, =>>="
#assany, 6aniel" 6escribir el escribir, c%!o se arende a escribir" :arcelona: Paidos, C@A@"
KKKKKKKKKKKKK )a cocina de la escritura" :arcelona: -nagra!a" BQ edici%n, C@@@"
#urso de redacci%n" 0eora y rctica de la co!osici%n y estilo" ''I3 edici%n" +adrid:
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