FACULDADE DE TECNOLOGIA E CINCIAS UNIDADE DE PORTO ALEGRE HISTRIA DA FRICA

A FRICA E O EUROCENTRISMO

NOME DO ALUNO: Lcio Machado Bor !" Ra#da$ %&$ia#o

Por'o A$! r!( #o)!*+ro d! ,--./

FACULDADE DE TECNOLOGIA E CINCIAS UNIDADE DE PORTO ALEGRE HISTRIA DA FRICA

A FRICA E O EUROCENTRISMO

RESUMO

U*a a#0$i"! do co$o#i1a23o do co#'i#!#'! a4rica#o 5!$o" !&ro5!&" ! a" a'rocidad!" co#'ra a "&a c&$'&ra ! o" "!&" co"'&*!"/

67 E85$i9&! 5or9&! a a&'ora co#"id!ra 9&! o 5!r:odo co$o#ia$ 4oi )io$!#'o 'a#'o 4:"ica co*o !5i"'!*o$o ica*!#'!; Segundo a autora, para estas correntes, o perodo colonial foi violento fsica e epistemologicamente. Esse perodo resultou num apagamento da histria dos povos colonizados e numa tentativa de " ran!ueamento" das suas culturas e organiza"#es de vida e de pensamento. O $luminismo ocidental, defensor de uma organiza"%o de pensamento racional, considerando&a a 'nica origem de conhecimento, ter( au)iliado o pro*eto colonial, no sentido de impor a organiza"%o poltica, econ+mica, social e cultural ocidental, de forma a dominar outros territrios.

, 7 <&a$ a r!$a23o !#'r! raci"*o ! co$o#i1a23o; ,urante os s-culo ./$$$ e .$., houve um crescimento da *ustifica"%o 0principalmente antropolgica1 para o domnio ocidental so re os territrios africanos, asi(ticos e sul&americanos. O racionalismo recusava o !ue n%o compreendia, classificando de o scurantista, incivilizado e ligado 2 natureza o conhecimento !ue encontrou na 3frica e na 4m-rica do Sul. Segundo a autora, o fim do colonialismo en!uanto rela"%o poltica n%o significou o fim do colonialismo en!uanto rela"%o social. 5esta ordem de id-ias, v(rios autores sul& americanos e asi(ticos t6m esta elecido a diferen"a entre colonialismo 0poltico1 e colonialidade 0de poder, de sa er, de ser1. Sempre classificaram o ndio de ser "inferior", e "selvagem".

=7 O 9&! "i #i4ica o co#c!i'o >+ra#9&!a*!#'o da hi"'?ria a4rica#a@; Este " ran!ueamento7 n%o ocorreu apenas na Europa 0algo !ue os mais conservadores *ustificariam com facilidade usando argumentos de cariz nacionalista1. Esses ocorreram no prprio espa"o africano, como - caracterstico de !ual!uer colonialismo. 8an"ando um olhar 2 realidade social colonial africana, Mudime e)plora como este processo de ani!uila"%o de memrias e de conhecimentos "tradicionais" foi sendo realizado. 9aseando&se na realidade do :ongo, e no caso concreto do pro*eto e)perimental ocorrido no Centre ExtraCournier de Elisa ethville, Mudime refere !ue a divis%o a soluta entre a popula"%o nativa e a colonial come"ou a ser alvo de uma poltica de convers%o, da !ual Elisa ethville foi pioneira. Em ;<=>, constitui&se a uma "comunidade nativa" onde se pretendia misturar elementos nativos coloniais, a fim de e)perimentar uma "nova memria".

4 educa"%o colonial cumpria um papel central, tendo sido implementada, desde ;??<, como uma educa"%o para as massas, marcada pela tradi"%o *udaico&crist%, centrada em valores como a famlia e a responsa ilidade cvica. A7 Por 9&! o" 5ro ra*a" c&rric&$ar!" da di"ci5$i#a hi"'?ria !* Por'& a$ #!c!""i'a* "!r d!"co$o#i1ado"; @uando olhamos programas curriculares de disciplinas como a histria, num pas como Aortugal, entendemos de imediato a necessidade de descoloniza"%o do conhecimento, pois encontramos uma histria focada na vers%o ocidental da modernidade, e n%o a sua outra vers%o & a colonial. 5o caso portugu6s, os primeiros dois s-culos de contatos com os territrios Sul& americanos foram principalmente contatos mercantis, sem imposi"%o de organiza"%o poltica da metrpole, mas sim, esp-cie de auto&gest%o das col+nias. O imp-rio colonial portugu6s esta eleceu&se no seguimento da declara"%o da independ6ncia do 9rasil, o !ue, principalmente por motivos econ+micos, provocou um maior interesse pelos territrios africanos. Um outro episdio !ue ter( estado na ase da efetiva consolida"%o do imp-rio portugu6s na 3frica foi o Ultimato de ;?<B, !uando a $nglaterra impediu Aortugal de concretizar o seu "sonho" de constituir um novo 9rasil na 3frica, atrav-s do pro*eto "mapa cor&de& rosa". Estes acontecimentos aca aram por precipitar a "corrida 2 3frica", motivada por interesses econ+micos, e suportada por uma teoria social darCinista, !ue, defendendo a tese do evolucionismo social, apresentava uma ideologia de sociedades superiores e inferiores. Aortugal tam -m utilizou estes argumentos para *ustificar a sua poltica colonial. Aor-m, a!ui reside uma diferen"a entre o colonialismo portugu6s e o ingl6sD no caso do primeiro, a *ustifica"%o da perman6ncia na 3frica n%o se dava apenas com o argumento de fazer parte das "ra"as superiores" 0at- por!ue essa afirma"%o nunca foi consensual1, mas igualmente pelos " direitos histricos" !ue o povo portugu6s reclamava so re a!ueles territrios.

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