Desarrollar Competencias en Ciencias Sociales

A las maestras y maestros: Desarrollar competencias en ciencias sociales implica un compromiso constante de todos los miembros de la comunidad educativa para cambiar las prcticas de recibir y repetir informacin. Por ejemplo, la comprensin de conceptos como la democracia o el respeto por las diversas posiciones frente a un hecho histrico requiere que nos comprometamos en la creacin de espacios de debate que permitan la participacin de cada estudiante en las decisiones de la escuela y del saln de clase. Tambin debe facilitarse la accin de los nios, nias y jvenes fuera de clases y, ojal, ms all de la institucin escolar, de modo que puedan vivir, en la accin, sus procesos de aprendizaje. Los ejemplos que presentamos son una pequea muestra de las mltiples opciones que existen para desarrollar las competencias propuestas en estos estndares. Los invitamos a desarrollar su creatividad y la de sus estudiantes para idear muchas ms pginas de actividades novedosas que favorezcan la prctica de estas competencias en ciencias sociales en el saln, en las diversas comunidades y en la vida. Para investigar la historia de nuestra institucin educativa, entrevistamos a directivas, docentes, estudiantes ms grandes, trabajadores y a otros miembros de nuestra comunidad. (Habr algn abuelo ex alumno o una mam que haya estudiado aqu?). As vamos documentando cundo se fund nuestro colegio, cmo ha sido su proceso de desarrollo, qu caractersticas tiene ahora y qu funcin ha cumplido en la comunidad. Al terminar el proceso de bsqueda de informacin, utilizamos diversos medios de expresin para comunicar los resultados de nuestra investigacin. Como ltimo paso, discutimos en grupo esos resultados y proponemos explicaciones conjeturas que den cuenta de las semejanzas y diferencias entre las caractersticas que tena nuestra institucin en el pasado y las que tiene en el presente. Qu tal recoger nuestra investigacin en un lbum de recuerdos para guardar la historia de nuestra institucin educativa? Qu tanto habr cambiado cuando seamos mayores? Comenzaremos resolviendo el siguiente ejercicio de exploracin: 1. Qu s sobre la vida de mis padres y abuelos cuando eran chiquitos? 2. Qu otras cosas quisiera conocer sobre ellos? 3. Qu relaciones hay entre la vida de mis padres y abuelos y mi vida? 4. Dnde puedo buscar esa informacin?

Cada uno escribe sus respuestas a las preguntas 1, 2 y 3 y luego las comentamos en pequeos grupos. Despus, el maestro o la maestra organizan una mesa redonda para compartir las respuestas. Entre todos respondemos la pregunta 4 y vemos la variedad de fuentes que se pueden usar para conseguir informacin (oral, escrita e iconogrfica). Tomamos nota de todas esas fuentes, para no olvidarlas: ancdotas familiares, fotografas, objetos, tesoros, cartas, certificados, libros, entrevistas, etctera. A continuacin, nos concentramos en las fuentes orales, por ejemplo, en la entrevistas.

Trabajamos el significado, la utilidad y la organizacin de una entrevista y, otra vez en grupos, proponemos preguntas que nos permitirn conocer mejor el pasado de nuestras familias. Hacemos una puesta en comn de esas preguntas, elegimos diez que sean fundamentales para obtener ms informacin y pensamos en una forma efectiva de registrar las respuestas. Luego escogemos un pariente mayor (pap, mam, ta, abuelo o), le hacemos una entrevista y registramos sus respuestas. Con esa informacin, cada uno responde individualmente cmo era su familia y reconstruye la informacin de la entrevista a travs de una historieta que incluya dibujos, vietas y palabras. Organizamos una exposicin con nuestras historietas y la recorremos, buscando semejanzas y diferencias entre familias. Luego las compartimos en pequeos grupos, las presentamos a toda la clase y nos enriquecemos con nuestra gran diversidad familiar. Qu tal invitar a nuestros parientes para que se vean en la exposicin? - See more at: http://www.encolombia.com/educacion-cultura/educacion/temas-de-interes-educativo/ideas-en-marcha-paradesarrollar-competencias-en-ciencias-sociales/#sthash.9nJsNT9P.dpuf