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43
45
En la ltima columna, evale en una escala de 0 a 100, para calificar el grado en que la
formacin obtenida en la carrera en los aspectos indicados, le ayud a enfrentar la
exigencia sealada.
CONOCIMIENTOS, HABILIDADES Y ACTITUDES
NIVEL DE REQUERIMIENTO O
EXIGENCIA
BAJO
ASPECTOS
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
k)
l)
m)
n)
o)
p)
q)
r)
s)
t)
u)
v)
w)
x)
y)
z)
aa)
bb)
MEDIO
ALTO
CALIFICACIN
MUY
ALTO
3.4 Cmo considera su desempeo profesional, en funcin de las actividades que realiza y
problemas que resuelve, con respecto a las expectativas establecidas en el sistema de
conocimientos y habilidades declaradas en el plan de estudios que curs en la carrera?.
Evalu con una escala de 0 a 100 ( ).
3.5 En la siguiente tabla, indique en la columna correspondiente, el grado de satisfaccin
que tiene en relacin a los siguientes aspectos de su desempeo profesional:
GRADO DE SATISFACCIN
46
BAJO
MEDIO
ALTO
MUY
ALTO
a)
3.6 Describa el tipo de actividades o tareas asignadas en las que los resultados de su
desempeo laboral no hayan sido satisfactorios:
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
3.7 Describa el tipo de actividades, tareas o problemas desarrollados, en los que haya
logrado su mayor satisfaccin como Ingeniero Mecnico Agrcola:
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
4. CONTRIBUCIONES AL MEJORAMIENTO CONTINUO DEL PROGRAMA
CURRICULAR.
4.1 Seale las temticas o contenidos tericos o prcticos del plan de estudios que curs,
los cuales faltaron en su formacin y que considera de importancia para enfrentar las
exigencias del mercado laboral actual.
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
47
4.2 De acuerdo a su opinin, para llevar a cabo el proceso de mejora continua y con el
propsito de optimizar el desempeo profesional de los egresados, Cules seran los
cambios ms relevantes con respecto a:
a. Plan de estudios?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
b. Al sistema de conocimientos y habilidades?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
c. Mtodos de enseanza y aprendizaje?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
d. Personal acadmico?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
e. Infraestructura del DIMA?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
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4.3 De acuerdo a su opinin, para llevar a cabo el proceso de mejora continua con el
propsito de mantener la utilidad, vigencia y pertinencia del plan de estudios del
DIMA, Cules seran las tendencias del desarrollo cientfico y tecnolgico de la
Mecanizacin Agrcola como objeto de estudio de la carrera?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
4.4 Con el propsito de mejorar el plan de estudios, a continuacin se muestra el listado de
las materias obligatorias y optativas que contempla el actual plan de estudios de la
Carrera de Ingeniera Mecnica Agrcola. Marque con una X en la casilla
correspondiente a la materia que considere no es relevante.
Cuarto ao
Primer semestre
Anlisis Matemtico
lgebra Superior
Programacin
Dibujo Mecnico
Comunicacin oral y escrita
Idioma extranjero I
Fsica para Ingeniera
Tercer semestre
Dinmica
Fsica de suelos
Ingeniera de sistemas
Mecnica de materiales
Electricidad y magnetismo
Idioma extranjero III
Taller de maquinaria agrcola I
Quinto Semestre
Metrologa e Instrumentacin
Motores de Combustin Interna
Diseo de Elementos de Mquinas
Mecnica de Fluidos
Fuentes Alternas de Energa
Ingeniera Econmica
Taller Mecnico II
Sptimo Semestre
Mquinas Agrcolas II
Administracin de Maquinaria Agrcola
Optativa II
Optativa III
Optativa IV
Mercadotecnia y Proyectos Empresariales
Ingeniera y Legislacin ambiental
Segundo semestre
Ecuaciones diferenciales
Mtodos estadsticos
Mtodos numricos
Esttica
Ingeniera y Sociedad
Idioma extranjero II
Taller mecnico I
Quinto ao
Cuarto semestre
Tecnologas de la produccin agrcola
Termodinmica y transferencia de calor
Materiales y manufactura
Anlisis y sistemas de mecanismos
Anlisis y sntesis de mecanismos
Idioma extranjero IIII
Taller de maquinaria agrcola II
Sexto Ao
Sexto Semestre
Mquinas Agrcolas I
Tractores y Automviles
Optativa I
Sistemas Hidrulicos y Neumticos
Sistemas de control Automtico
Administracin y Gestin de Calidad
Metodologa de la Investigacin en
Ingeniera
Sptimo Ao
Octavo Semestre
Optativa V
Optativa VI
Seminario de Investigacin
Estancia Preprofesional (3 meses)
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OPTATIVAS
LNEAS CURRICULARES
DISEO Y
MANUFACTURA
DE MAQUINARIA
AGRCOLA
ADMINISTRACIN
DE LA
MECANIZACIN
AGRCOLA
Dinmica de
Mquinas
Diseo de
Maquinaria Agrcola
Mantenimiento y
Reparacin
Prueba y Evaluacin
de Maquinaria
Agrcola
Tecnologas y
Programacin del
Mantenimiento
Laboratorio
Automotriz
Liderazgo e Imagen
Empresarial
AUTOMATIZACIN
EN LA
AGRICULTURA
AGRICULTURA
PROTEGIDA
INGENIERA
AGRCOLA
ASIGNATURAS
Ingeniera de
Manufactura
Diseo Asistido por
Computadora
Teora de Mquinas
Agrcolas
Teora de Control
Procesos Biolgicos
Sensores y Controles
Control Ambiental en
Biosistemas
Automatizacin de
Procesos
Mecanizacin y
Automatizacin de
Invernaderos
Manejo de
Invernaderos
Agricultura de
Precisin
Temas Selectos de
Automatizacin
Mecanizacin
Pecuaria
Ingeniera de Riego
Maquinaria
Agroindustrial
Construcciones
Agrcolas
Propiedades Fsicas
de Materiales
Biolgicos
Maquinas de
Transporte y
Elevacin
4.5 En este Plan de Estudios se deben cursar seis asignaturas optativas obligatorias, que
pueden ser seleccionadas por los alumnos para establecer su propia especializacin en
la lnea curricular de su preferencia. Exprese su opinin al respecto:
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
4.6 Exprese su opinin en relacin a las estancias preprofesionales, que como asignatura
curricular, deben realizar los estudiantes en las distintas organizaciones y/o empresas
del sector productivo:
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
5. DESARROLLO ACADMICO DEL EGRESADO.
5.1 Despus de egresar de la carrera Present el examen EGEL para certificar sus estudios
ante el CENEVAL?: S (
) En qu ao: __________
No (
).
Indique.
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Doctorado:
Institucin donde realiz los estudios: __________________________________________
rea de conocimiento: ______________________________________________________
Ttulo obtenido:____________________________________________________________
Duracin de los estudios: ____________________________________________________
5.11 Si la respuesta a la pregunta fue no, en la actualidad: Est usted interesado en ingresar
a un posgrado?. S ( )
No ( ). Indique con un X.
5.12 Si la respuesta a la pregunta anterior fue s, est interesado en recibir informacin en
relacin a los posgrados que ofrece la UACh? S ( )
No ( ). Indique con una X.
6. ACTITUDES Y VALORES QUE ASUMEN LOS EGRESADOS DEL DIMA.
6.1 Qu actitudes considera importantes para mejorar el desarrollo profesional del
egresado?. Para evaluar la importancia utilice la siguiente escala de calificacin:
5 = Muy necesaria; 4 = Necesaria; 3 = Poco necesaria; 2 = Muy poco necesaria.
ACTITUDES
1. Atender los problemas de la ingeniera desde una visin integral que incluya,
entre otros factores, los fenmenos sociales.
2. Tener espritu de servicio para la sociedad.
3. Practicar la capacitacin y superacin constante.
4. Enfrentar crticamente la nueva situacin del pas, marcada por una creciente
competitividad.
5. Tener la disposicin de promover y participar en el proceso de capacitacin de
los compaeros de trabajo, en especial de los subordinados.
6. Respetar los derechos que implica la dignidad de la condicin humana, en
particular la de los subordinados.
7. Ejercer la profesin responsablemente, atendiendo a los principios y valores
ticos que obligan a la probidad y la honestidad.
8. Buscar la optimizacin del uso de los recursos humanos, materiales y
econmicos.
9. Tener la disposicin para colaborar y participar en grupos de trabajo
multidisciplinarios.
10. Mostrar iniciativa y liderazgo en todos los mbitos del ejercicio profesional.
11. Poseer creatividad para la bsqueda de oportunidades para el desarrollo
tecnolgico.
12. Tener iniciativa para generar fuentes de empleo mediante la creacin de
empresas.
13. Mostrar buena disposicin hacia las relaciones humanas.
14. Propiciar la bsqueda y gestin de la calidad y mejora continua en el mbito
laboral.
15. Atender durante su desempeo profesional la relacin costo beneficio, dando
cuenta del uso adecuado de los recursos.
16. Mantenerse al tanto de los avances cientficos y tecnolgicos, la regulacin y
normatividad en su esfera de actuacin.
17. Buscar el equilibrio ecolgico, el desarrollo sustentable y el ahorro de energa.
18. Otras:
CALIF.
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Calificacin
Valores
11. Responsabilidad.
12. Honestidad.
13. Sencillez.
14 Discrecin.
15. Dinero.
16. Familia.
17. Solidaridad.
18. Amistad.
19. Tolerancia.
20. Prudencia.
Calificacin
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