PROPUESTA INSTITUCIONAL DE EDUCACION MUSICAL PARA NIOS Y ADULTOS

Propuesta Institucional de Educacin Musical Para Adultos y Nios

PRESENTACION Esta propuesta es de carcter general e institucional, comprende una formacin completa dentro de los parmetros elementales y medio de la educacin musical que, en nuestro caso, est formado por los conocimientos necesarios de teora y prctica musical dirigida a nios a partir de los 9 aos de edad, jvenes y adultos. Estos conocimientos estn clasificados en formacin terica e instrumentos donde el alumno proporcionalmente recibir instrucciones especializadas sobre un instrumento musical, teora y composicin musical en un perodo de cuatro aos subdividido en cuatro ciclos trimestrales cada uno por ao; tiempo suficiente para que ste obtenga el entrenamiento adecuado para hacer de la msica su oficio o modo de vida, o para continuar de forma profesional. La parte terica comprende la enseanza sobre literatura y didctica musical en el primer y segundo ciclo. En el tercer y cuarto ciclo se complementan las nociones sobre armona y contrapunto elemental, cuyo contenido variara dependiendo si el objetivo es un nio o adulto. En el segundo ao se contina la armona y el contrapunto complementando con nociones de anlisis y forma musical siempre adaptado al tipo de estudiante, continuando as con los talleres practico de composicin musical. Esto estar complementado con la enseanza de un instrumento musical que depender de los tipos de instrumento que la institucin vaya ofertando.

OBJETIVO GENERAL

Proporcionar un entrenamiento bsico sobre teora e instrumento musical que contribuya a la formacin integral y humana del alumno, y a la vez suficiente para emprender la msica como oficio o carrera profesional.

OBJETIVOS ESPECFICOS -Dotar al nio y joven estudiante de una formacin musical bsica que contribuya a su desarrollo personal. -Crear un incentivo a la pasin musical a travs de una formacin integral musical que incluye el conocimiento general de la tcnica y expresin musical en sus mbitos principales. -Dotar al joven msico de una conciencia histrica, tcnica y expresiva de la msica que le permita encaminarse hacia un futuro profesional. -Dotar en el joven estudiante la capacidad de crear y expresarse musicalmente.

Organizacin de los Ciclos y Trimestres

PRIMER AO. PRIMER CICLO: Teora musical I. Instrumento I. Prctica auditiva I. SEGUNDO CICLO: Teora musical II. Instrumento II. Prctica auditiva II. TERCER CICLO: Teora musical III. Instrumento III. Prctica auditiva III. CUARTO CICLO: TEORIA MUSICAL IV. Instrumento IV. Prctica auditiva IV. En este primer ao el alumno poseer los conocimientos bsicos necesarios sobre todo lo concerniente a la teora, lenguaje y expresin musical. Con relacin al instrumento, tendr el dominio y la agilidad para la ejecucin de piezas elementales y fciles.

SEGUNDO AO. PRIMER CICLO: Armona I. Instrumento V. Canto Coral I. SEGUNDO CICLO: Armona II. Instrumento VI. Canto Coral II. TERCER CICLO: Armona III. Instrumento VII. Prctica coral I. CUARTO CICLO: Armona IV. Instrumento VIII. Prctica coral II. En este segundo ao el estudiante poseer los conocimientos necesarios sobre armona musical, donde ser capaz de analizar la construccin armnica de una pieza musical as como crear enlaces armnicos. Con relacin al instrumento el estudiante poseer un conocimiento suficiente donde domine tcnica instrumental con un carcter ms expresivo y de progresiva dificultad a vencer. Adems de poseer una formacin para formar parte de agrupaciones corales y de cierto dominio de la voz.

TERCER AO: PRIMER CICLO: Contrapunto I. historia de la msica. Instrumento IX. SEGUNDO CICLO: Contrapunto II. Historia de la msica II. Instrumento X. TECER CICLO: Anlisis de la forma musical I. Nocin de esttica musical. Instrumento XI.

CUARTO CICLO: Anlisis de la forma musical II. Introduccin al manejo informtico de notacin y edicin musical. Instrumento XII. En este tercer ao el estudiante poseer los conocimientos sobre contrapunto y tendr la facultad de comprender la construccin formal de una pieza musical sencilla y con cierta complejidad en los diferentes gneros conocidos en el repertorio acadmico universal, adems de obtener un panorama histrico sobre la msica desde la antigedad a nuestros das. Con relacin al instrumento, el estudiante ya es capaz de dominar obras de relativa extensin y cierta rigurosidad tcnica.

CUARTO AO. PRIMER CICLO: Taller de composicin I. Instrumento XIII. Ensayo orquestal I. SEGUNDO CICLO: Taller de composicin II. Instrumento XIV. Ensayo orquestal II. TERCER CICLO: Taller de composicin III. Instrumento XIV. Ensayo orquestal III. Taller de msica popular. CUARTO CICLO: Taller de composicin IV. Instrumento XIV. Ensayo orquestal IV. Taller de msica popular. En este cuarto ao el estudiante tendr dominio suficiente sobre la problemtica de la creacin musical, la orquestacin y la msica popular, y pondr en prctica sus conocimientos sobre el instrumento a ensayos de conjuntos orquestales, ensamble o de camera que depender de los tipos de instrumentos que la institucin disponga.