APUNTES DE FSICA I

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CONCEPTOS INTRODUCTORIOS IMPORTANCIA DEL ESTUDIO DE LA FISICA .

Desde tiempos remotos , el proceso de la civilizacin ha avanzado en relacin con los descubrimientos realizados por grandes cientficos , como : WILHEM ROETGEN que realizando experimentos en su laboratorio de la Universidad de Wurzburgo Babaviera descubri los Rayos X , Torricelli , continuando con los trabajos de Galileo , su maestro, supuso que el aire tenia peso lo llamo presin atmosfrica . Galileo Galilei , perfecciono el telescopio, demostr los principios en que se apoya la mecnica , las leyes de los proyectiles y la cada de los cuerpos . Issac Newton descubri la descomposicin de la Luz blanca , concibi la ley de la Gravitacin Universal las leyes de movimiento de los cuerpos. El estudio de la Fsica es esencial para explicar los fenmenos que ocurren en el Universo, desde los ms sencillos hasta los ms complejos, como: el movimiento del aire, la cada de los cuerpos, el movimiento de los planetas, etc. Muchos autores consideran a la fsica como una ciencia bsica, ya que la tecnologa moderna no hubiera sido posible sin los descubrimientos de la fsica. En este siglo, la ciencia a avanzado vertiginosamente. Nos asombramos ante la cantidad de inventos y nos maravillamos con los conocimientos que actualmente existen . La aplicacin de los conocimientos de la fsica en los diferentes campos de las actividades humanas ha originado una gran cantidad de inventos como : La TAC (taxonoma axial computarizada) que nos da una informacin sobre el funcionamiento de los diferentes rganos de cuerpo humano. Los cohetes espaciales que nos pueden llevar a la luna, los satlites meteorolgicos que pueden predecir con gran exactitud el estado del tiempo y la existencia de tormentas y huracanes. Instrumentos de gran precisin que miden la masa o el tiempo, aparatos con los que podemos ver una partcula aumentada millones de veces. Los videfonos, telfonos celulares con vdeo que transmiten y reciben al mismo tiempo audio e imagen. El sistema del FAX, los telfonos y micrfonos inalmbricos, las vdeo grabadoras, antenas parablicas, Internet, telfono celular, correo electrnico, computadoras que facilitan el trabajo del hombre, los reactores nucleares y muchos inventos mas. La fsica constituye la base para lograr un mejor rendimiento del mundo que nos rodea y la aplicacin de sus conocimientos, redundar en el beneficio social y econmico para el progreso de los pueblos. Pero no todo ha sido descubierto siempre habr enigmas por resolver, como lo es las curacin del Cncer, del SIDA, la contaminacin ambiental, la contaminacin de las aguas de los mares, lagos ros, etc., pero el hombre siempre debe utilizar sus conocimientos en beneficio de la humanidad. Es indispensable el estudio de la FISICA, en este nivel de bachillerato, porque adems de obtener los conocimientos bsicos para deducir una vocacin profesional, los alumnos deben pensar que el pas necesita mas tcnicos e ingenieros capacitado para lograr la excelencia y poder competir con otros pases con nuestros productos y nuestra propia tecnologa.

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METODO CIENTIFICO.
La ciencia siempre ha sido una fuerza de progreso de los pueblos. CIENCIA.- Es el conocimiento cierto de las cosas por sus principios o causas. Los cientficos para sus investigaciones utilizan el mtodo cientfico. METODO CIENTIFICO.- Es el procedimiento planeado, ordenado y sistematizado que se sigue en una investigacin cientfica y conduce al conocimiento de las cosas. El mtodo cientfico consta de ciertos pasos o procedimientos que permiten al investigador la posibilidad de explicar los fenmenos o conocer ms acerca de ellos y son: Observacin , Hiptesis , Experimentacin , Ley o Principio. Observacin consiste en fijar la atencin en un fenmeno, as como en todo aquello que pudo haberlo producido y lo que puede impedir su desarrollo. Hiptesis son suposiciones o explicaciones verdaderas o falsas despus de observar un fenmeno. Experimentacin es la reproduccin de los fenmenos o hechos observados con el fin de comprobar o desechar una hiptesis. Ley o Principio se establece cuando la hiptesis de un fenmeno llega a comprobarse tanto en forma cuantitativa como cualitativa a travs de la experimentacin. Es decir, para un fenmeno siempre se obtienen los mismos resultados. En algunos casos, las leyes fsicas obtenidas se pueden enunciar por una expresin matemtica. Cuando no es posible comprobar una hiptesis mediante la experimentacin, pero sta sirve de base para explicar otros fenmenos sin contradecirse con alguna ley ya establecida, se presenta una teora. La fsica, qumica y la biologa, como son ciencias de carcter experimental que permiten la observacin directa, la medida y control para demostrar sus postulados, aplican el mtodo cientfico experimental. Con limitaciones que presentan el sealar una serie de pasos a seguir en el estudio de un fenmeno, empleando el mtodo cientfico experimental, se tiene como posible secuencia, los siguientes pasos: 1. Seleccin del fenmeno en estudio. 2. Observacin del fenmeno a estudiar: es la percepcin clara y exacta del fenmeno en estudio. 3. Planteamiento de un problema: definir clara y especficamente el fenmeno o problema que se va a estudiar. 4. Formulacin de hiptesis: es la suposicin o explicacin del fenmeno observado. 5. Investigacin bibliogrfica: investigar en libros y revistas especializados, para aprovechar lo que esta escrito. 6. Experimentacin: es la repeticin provocada por los fenmenos o hechos observados para darle una mejor explicacin . 7. Registro e interpretacin de datos ( estadstica ). 8. Enunciado de una teora: es la comprobacin de la hiptesis que explica l porque del fenmeno, pero con ciertas limitaciones, ya que no se puede hacer una generalizacin para todos los casos semejantes al fenmeno en estudio. 9. Obtencin de una ley o principio: cuando la hiptesis de un fenmeno el investigador encuentra tanto cualitativa como cuantitativa a travs de la experimentacin reglas invariables que dentro de ciertos limites. rigen en el fenmeno en estudio. En algunos casos esta leyes se pueden enunciar mediante una expresin matemtica. Hay que considerar que dicha ley estar sujeta a nuevos descubrimientos o procesos del hombre y puede ser susceptible de cambiarse.

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Reafirma tus conocimientos resolviendo el siguiente crucigrama:

GENERALIDADES
1 2 3

7 8

La curiosidad es una planta pequea y delicada que adems de estmulo necesita, ante todo libertad

Albert Einstein

HORIZONTALES: 1.- Es la reproduccin de los fenmenos o hechos observados con el fin de comprobar o desechar una hiptesis. 4.- Es una hiptesis no comprobada que sirve de base para explicar otros fenmenos, sin contradecirse con alguna ley ya establecida. 5.- La fotosntesis de las plantas y la digestin de los alimentos son ejemplos de sta clase de fenmeno. 6.- Son suposiciones verdaderas o falsas despus de observar un fenmeno. 7.- Parte de la Fsica Clsica que estudia el movimiento de los cuerpos. VERTICALES: 2.- Ciencia que le permite a la Fsica cuantificar los diversos fenmenos que ocurren en la naturaleza. 3.- Parte de la Fsica Clsica que estudia las caractersticas y propiedades de la luz. 8.- El movimiento de los cuerpos y la formacin de imgenes son ejemplos de sta clase de fenmeno (respuesta invertida).

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LA FISICA Y SU RELACION CON OTRAS CIENCIAS El trmino fsica proviene del griego PHYSIKE, que significa naturaleza . Con los antiguos griegos se inicia la historia de la fsica , al tratar de explicar el origen del UNIVERSO Y DE LOS PLANETAS. FSICA.- Es la ciencia que estudia la materia, la energa y sus interrelaciones, en funcin del espacio y tiempo . MATERIA .- Es todo lo que nos rodea, todo lo que existe en el universo, todo lo que tiene peso y ocupa un lugar en el espacio. EJM ( agua , planetas , rocas , plantas , etc.) ENERGIA .- Se puede definir como la capacidad que tiene un cuerpo para realizar un trabajo Ejm: la energa de un auto en movimiento, una persona caminando, el motor de una maquina, una flecha que se dispara, el aire al moverse, etc. Muchos autores consideran a la FISICA como una ciencia bsica y por eso que esta relacionada con muchas ciencias . METEOROLOGIA GEOFISICA FISICA MATEMATICA GEOGRAFIA

GEOLOGIA

CIENCIAS SOCIALES

LECTURA Y REDACCION

FISICA

MATEMATICAS

MINERALOGIA

BIOLOGIA

ASTRONOMIA FISICA ASTRO FISICA RADIO ASTRONOMIA

ASTRONOMIA

QUIMICA

QUMICA FISICA FISICA MOLECULAR QUIMICA NUCLEAR QUIMICA CUANTICA

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DIVISION DE LA FISICA PARA SU ESTUDIO

ESTATICA :

MECANICA

DINAMICA :

CINEMATICA :

F
HIDROMECANICA:

DE LOS FLUIDOS NEUMATICA:

S I

CLASICA

TERMOLOGA ( CALOR ) ACUSTICA ( SONIDO ) OPTICA ELECTRICIDAD

C
MAGNETISMO

A
MECANICA CUANTICA

MODERNA FSICA RELATIVISTA

FSICA CLASICA: Estudia los fenmenos en donde la velocidad es muy pequea comparada con la velocidad de la luz ( 300 000 km/s ) FSICA MODERNA: Estudia los fenmenos producidos a la velocidad de la luz o cercanos a ella

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MEDICIONES MAGNITUDES FISICAS Desde los tiempos remotos , el hombre ha tenido necesidad de medir y para medir ha tenido que buscar el patrn de medida . Las mediciones que se hacen cuando se produce un fenmeno , corresponden a MAGNITUDES FISICAS . Entre estas pueden citarse : la longitud , la masa , el tiempo , el volumen . la velocidad , la fuerza , etc. Los hechos y las leyes fsicas se expresan en un lenguaje preciso y cuantitativo para que los cientficos puedan expresar la misma idea con un mismo termino . Puesto que la FISICA es una ciencia basada sobre mediciones exactas , es necesario conocer las unidades con las cuales se van a tomar esas medidas . MEDIR : Es comparar una magnitud con otra de la misma especie que convencionalmente se ha tomado como unidad .

Longitud 15 m

rea 25 m2

Volumen 30m3

Temperatura 48C

Tiempo

Todas las mediciones , ya sea en intervalo de tiempo , de una distancia , de una superficie , etc requieren de dos elementos : un nmero y una unidad. ejemplo : 10 m , 3 pies , 25 cm2 , 5 millas 6 aos , etc . En cada caso la unidad es importante para conocer lo que estamos midiendo y el nmero para expresar la cantidad. Existen muchas unidades diferentes , en fsica utilizamos las llamadas UNIDADES FUNDA - MENTALES que son:
CANTIDAD FSICA Longitud Masa Tiempo Corriente elctrica Temperatura, Termodinmica Cantidad de sustancia Intensidad luminosa UNIDAD DE MEDIDA metro Kilogramo segundo ampare kelvin mol candela SMBOLO m Kg S A K mol Cd

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Si las unidades fundamentales se multiplican o se dividen entre si , se obtienen las llamadas UNIDADES DERIVADAS , como las unidades de aceleracin . volumen , velocidad , potencia , trabajo , rea , energa , etc . En la actualidad el mundo civilizado se rige por sistemas de medida : a) Sistema Internacional ( S I ) b) Sistema Ingles
Dimensiones Unidades Fundamentales del SI MKS Unidad Smbolo Longitud Masa Tiempo Metro Kilogramo Segundo 1m 1Kg 1 Seg Cgs Unidad Smbolo Cm Gr Seg 1 cm 1 gr 1 Seg Sistema Britnico Gravitacional Sbg Unidad Smbolo Pie Slug Seg 1 ft 1 sl 1 seg Sistema Britnico Absoluto Sbg Unidad Smbolo Pie Libra Seg 1 ft 1 lb 1 seg

EL METRO : Como unidad fundamental de longitud , cuya definicin ms reciente establece que es la longitud igual a 1 650 , 763 . 73 veces la longitudes de onda de la luz ROJO - NARANJA , emitida por el tomo de criptn 86. ** METRO ( m ) : se define como la longitud de la trayectoria por la luz en el vaco en un lapso de 1 / 299 792 458 de segundo. Para medir longitudes, espesores, se han diseado diferentes aparatos : micrmetro , tornillo micromtrico vernier calibrador o pie de rey , flexometro , etc . EL KILOGRAMO (masa o patrn): Como unidad fundamental de masa, el cual se estableci como medida en un cilindro construido con una aleacin de platino e iridio que equivale a 1000 cm3 de agua destilada a 4 C . LA MASA , es la cantidad de materia que constituye un cuerpo. En fsica se consideran dos tipos de masa : a) Masa inerte o inercial: Es una medida de la resistencia o de la fuerza necesaria para cambiar l movimiento reposo de un cuerpo . b) Masa gravitacional: Es la magnitud en la cual se basa el calculo de atraccin mutua entre dos cuerpos . ( 1 Kg = 1000 gr. ) EL SEGUNDO: Como unidad fundamental de tiempo definido de acuerdo con la Unin Astronmica Internacional como 1 / 31 556 , 925 . 975 de la duracin del ao tropical 1900 En 1967, el segundo fue redefinido en trminos de un tipo de radiacin emitida por el tomo de cesio 133, establecindose como la duracin de 9 192 631 700 periodos de la radiacin correspondientes a la transicin entre los dos niveles hiperfinos del estado base del istopo mencionado.

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El ao tropical se define a su vez como el intervalo de tiempo entre dos pasajes sucesivos de la tierra a travs del equinoccio vernal que tiene lugar aproximadamente el 21 de Marzo. Actualmente con el reloj atmico se puede medir intervalos de tiempo pequeos como millonsima de segundo equivalente a 1 / 86 400 partes de un da solar medio. ( Un da medio solar es la duracin media del da en periodos de un ao ) . ( Es la duracin entre una puesta del sol y la siguiente o entre una salida del sol y la siguiente )
Un ao solar medio Un da 1 Hora 1 min 365 das 24 Horas 60 min 60 seg

1440 min 86400 seg 3600 seg

Instrumento : cronmetro ( mecnico - elctrico ) , registra milsimas de seg. En la siguiente tabla se indican las unidades de medida de las cantidades fsicas del Sistema Internacional que utilizaremos en el estudio de Fsica 1 SISTEMA INTERNACIONAL Unidad de medida Metro Kilogramo Segundo metro cuadrado metro cbico metro por segundo metro por segundo al cuadrado Newton

Cantidad Fsica Longitud Masa Tiempo rea superficie Volumen Velocidad Aceleracin Fuerza

Smbolo M Kg S m2 m3 m/s m/s2 N= kgm/s2

CANTIDAD Y UNIDADES DERIVADAS DEL SISTEMA INGLES GRAVITACIONAL CANTIDAD FISICA DERIVADA rea o superficie Volumen Velocidad Aceleracin Masa UNIDAD DE MEDIDA DERIVADA Pie cuadrado Pie cubico Pie por segundo Pie por segundo al cuadrado Slug SIMBOLO ft2 ft3 ft/s ft/s2 lb s2 Slug = -----ft2 lb s2 Psi = ------in2

Presin

Libra por pulgada cuadrada

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UNIDADES Y CONVERSIONES En virtud de la existencia de varios sistemas de unidades , todos ellos en uso actualmente ; es necesario con mucha frecuencia, convertir unidades de un sistema a otro , para ello es indispensable tener presente entre otras , las siguientes equivalencias . MLTIPLOS Y SUBMULTIPLOS DEL METRO Nombre Equivalencias Smbolo Mirimetro Mam 10 000 = 104 m Kilmetro Km 1 000 = 103 m Hectmetro Hm 100 = 102 m Decmetro Dam 10 = 101 m m 1m

Mltiplos

Unidad Fundamental Submltiplos

METRO

Decmetro Centmetro Milmetro

dm cm mm

0.1 m = 10-1 m 0.01 m = 10-2 m 0.001 m = 10-3 m

PARA UNIDADES MAS PEQUEAS SE EMPLEAN 0.001 mm = 10 -3 mm 0.000 1 cm= 10-4 cm 0.000 001 m micra ( ) 0.000 001 mm = 10-6 Milimicra ( m ) 0.001 micra ( ) = 10-3 -10 0.000 000 1 mm = 10-7 mm 0.000 000 01 cm 10-8cm = 10 m Angstrom ( ) Unidad X 1x10 -13 m 0.001 ( ) = 10 -3 Unidad Fermi 0.000 000 000 000 1 cm 1x10-13 cm EQUIVALENCIAS IMPORTANTES EN FISICA 1 cm 10 mm 1 cm 10 000 micras ( ) 1 cm 10 000 000 milimicras ( m ) 1 cm 100 000 000 Angstrom ( ) 1 cm 100 000 000 000 U X 1 mm 1 000 micras ( ) 1 mm 1 000 000 milimicras ( m ) 1 mm 10 000 000 de ( ) 1 mm 10 000 000 000 U X UNIDADES DERIVADAS DE SUPERFICIE 2 Kilmetro cuadrado ( Km ) 1 000 000 m2 = 1x106 m2 Mltiplos hectmetro cuadrado ( hm2 ) 10 000 m2 = 1x104 m2 decmetro cuadrado (dam2 ) 100 m2 = 1x102 m2 2 Unidad Fundamental metro cuadrado ( m ) 1 m2 decmetro cuadrado ( dm2 ) 0.01 m2 = 1x10-2 m2 Submultiplos centmetro cuadrado ( cm2 ) 0.000 1 m2 = 1x 10-4 m2 2 milmetro cuadrado ( mm ) 0.000 001 m2 = 1x 10-6 m2

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Mltiplos

Submltiplos

UNIDADES DE VOLUMEN Kilmetro cbico ( Km3 ) 1 000 000 000 m3 = 1x109 m3 hectmetro cbico ( hm3 ) 1 000 000 m3 = 1x106 m3 3 decmetro cbico ( dam ) 1 000 m3 = 1x103 m3 decmetro cbico ( dm3 ) 0.001 m3 = 1x10 - 3 m3 centmetro ( cm3 ) 0.000 001 m3 = 1x10 -6 m3 3 milmetro cbico ( mm ) 0.000 000 001 m3 = 1x10 -9m3

MEDIDAS AGRARIAS
Hectrea ( ha ) 10 000 m2 = 1 hm2 rea ( a ) 100 m2 = 1 dam2 Centiaria ( ca ) 1 m2 Otra forma de designar al volumen , para medir lquidos o gases 1 litro 1 decalitro 1 hectolitro 1 kilolitro 1 decilitro 1 centilitro 1 mililitro 1 dm3 = 1 000 ml = 1 000 cm3 1 dal = 10 litros 1 hl = 100 litros = 1x102 l 1 kl = 1 000 litros = 1x103 l 1 dl = 0.1 litro = 1x10 -1 litro 1 cl = 0.01 litro = 1x10 -2 litro 1 ml = 0.001 litro = 1x10 -3 litro

TABLA DE MULTIPLOS Y SUBMULTIPLOS DEL GRAMO

Tonelada ( tm ) Quintal ( qm ) Mltiplos Kilogramo ( kg ) hectogramo ( hg ) decagramo ( dag ) gramo ( gr ) decigramo ( dg ) Submultiplos centigramo ( cg ) miligramo ( mg ) 1 000 kg 1 000 000 g 100 kg 100 000 g 1 kg 1 000 g 0.1 kg 100 g 0.01 kg 10 g 0.1 g 0.01 g 0.001 g 1x106 g 1x105 g 1x103 g 1x102 g 1x101 g 1x10 -1 g 1x10 -2 g 1x10 -3 g

UNIDADES RELACIONADAS CON EL SISTEMA MTRICO DECIMAL Y EL INGLES DE LONGITUD

1 pulgada ( in ) 1 pie ( ft ) 1 yarda ( yd ) 1 milla t ( mi ) 1 milla nutica 1 Spat 1 furlong 1m

0.0254 m 0.3048 m 0.914 m 1609 m 1852 m 1 000 000 m 201.456 m 3.28 ft

2.54 cm 30.48 cm 91.4 cm 1.609 km

12 in 5280 ft

1.093 yard

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1 nudo es la velocidad de una milla nutica por hora

DE SUPERFICIE .

1 pulgada cuadrada ( in2) 1 pie cuadrado ( ft2 ) 1 Acre 1 pulg . cbica ( in3 ) 1 pie cubico ( ft3 ) 1 galn ingles 1 galn americano 1 onza 1 m3

6.452 cm2 0.0929 m2 = 929 cm2 4046.7 m2

DE VOLUMEN .

0.0164 dm3 o litros 16.39 cm3 28.32 dm3 4.545 litros 3.785 litros 0.0295 lt 1 000 dm3 = 1 x 106 cm3 = 1 x 109 mm3

PARA LIQUIDOS

1 cuarto U.S. 1 pinta 1 gill U.S. 1 bushel U.S.

0.946 litros 0.473 litros 0.118 litros 35.237 litros para ridos

UNIDADES DE MASA .

1 libra ( lb ) 1 onza 1 slug 1 tonelada U.S 1 keep

454 g = 0.454 kg 28 g 14.6 kg 907 kg 1 000 libras

UNIDADES DE TIEMPO
1 hr 60 min 1 min 60 seg 3600 seg

UNIDADES DE FUERZA
1 Newton ( Nw) 1 Newton 1 lbf 1 dina 1 kgf kg m /seg2 1 x 105 dinas 0.4536 kgf 4.45 Nw 1 x 10-5 Nw 9.8 Nw

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CONVERTIR LAS SIGUIENTES CANTIDADES A LO QUE SE TE INDICA . 1 ) 60 km a m 2) 15 pies a m

3 ) 60 km2 a cm2

4 ) 7.5 galones (i ) a lts , ml , cm3

5 ) 30 in

a cm

6 ) 35 m a pies

7 ) 15 m a yardas

8 ) 50 C a K

9 ) 60 C a F

10 ) A cuanto K equivalen 35 F

11 ) 20 kg a lb

12 ) 30 m/ s a km / h

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13 ) 3.5 m2 a pies2

14 ) 10 800 seg a cuantas hr equivale

15 ) 25 Nw a dinas

16 ) 35 libras a grs

17 ) 3 galones a lt

18 ) 21 hr a seg

19 ) 20 km / h a m/seg

20 ) 2.3 hr a seg

21 ) 9.5 millas a m

22 ) 1800 seg a hr

23 ) 45 onzas a gr

24 ) 345 cm a dm

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25 ) 3630 kg / m3 a gr / cm3

26 ) 5 millas / hr a km / hr

27 ) 60 mi / hr a pies / seg

28 ) 40 m /seg a km / hr

29 ) 6 pies 3 in

30 ) 140 lb a kg

31 ) 600 mm a m

32 ) 60m a ft

33 ) 140 yardas a m

34 ) 6000 km a millas

35 ) 66 ft a in

36 ) 142 lb a g

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PROBLEMAS 1. - Un contratista colocar azulejo importado en la pared de una cocina, que mide 3 metros de ancho y 2 metros de alto. Cuntos pies cuadrados (ft2) de azulejo se necesitan? 3.00 m

2.00 m

2. - Un cohete al ser lanzado alcanza una altura de 250 Km A cunto equivale esta distancia en ft?

3. -Una persona pesa 130 lb y tiene una altura de 5 ft y 9 in. Expresa el peso y la altura en unidades del Sistema Internacional.

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MEDICIN

ERROR

En toda medicin hay errores , por ejemplo: al medir la distancia entre dos puntos hay un error al aplicar la ultima fraccin de dicha magnitud . Los errores pueden causar trastornos importantes en la leyes deducidas de los experimentos por lo que debe buscarse la manera de corregirlos . ERROR DE MEDICION : Se llama as, a la diferencia que existe entre el valor verdadero , exacto de una magnitud y el valor obtenido al medirlo . Una forma de deducir la magnitud del error es repetir el mayor nmero de veces posibles de medicin . Los errores que se cometen en una medicin pueden ser por diferentes causas : 1.- ERRORES SISTEMATICOS : Estos errores influyen en forma constante en todas la mediciones que se realicen y se deben a : a .- Defecto en los instrumentos de medicin b .- Error de paralaje , cometido por una incorrecta postura del observador . c .- Mala calibracin del instrumento o aparato ( ajuste ) . d .- Error en la escala ( aproximacin del instrumento ) 2.- ERRORES CIRCUNSTANCIALES O ESTOCASTICOS : Estos errores no se repiten regularmente de una medicin a otra y se deben a los efectos provocados por la variacin de la presin , humedad y temperatura del medio ambiente sobre los instrumentos . ejemplo: La longitud de una regla puede varia ligeramente , la mal calibracin de la escala en los instrumentos de medicin , etc TIPOS DE ERRORES : Con el objeto de cuantificar el error que se comete al medir una magnitud , estos pueden ser : 1.- VALOR PROMEDIO : Es igual a la suma de todos las medidas efectuadas , dividida entre el nmero de observaciones .

de medidas

Vp = -------------------------------------Nmero de observaciones

2.- ERROR ( VALOR) ABSOLUTO : Es la diferencia entre la medida y el valor promedio .

Ea = c/ Medida - Vp

3.- DESVIACION MEDIA: Para obtener la desviacin media y el margen de error en las medidas, se suma el resultado de cada error absoluto y obtener el promedio de ellos.

de errores absolutos

Dm =-----------------------------------Numero de valores

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4.- ERROR ( VALOR ) RELATIVO :Es el cociente entre el valor absoluto y el valor promedio (se expresa en valores absolutos sin importar el signo del error absoluto)
c/u Ea Er = ----------Vp

5.- ERROR PORCENTUAL : Es el error relativo multiplicado por 100 , con lo cual queda expresado en %
E % = Er x 100

EJEMPLO a) .- Un equipo de 6 integrantes obtienen las siguientes medidas : 1.- 9.57 m CALCULAR : 2.- 9.58 m a) El valor medio de la mediciones 3.- 9.54 m b) El valor absoluto de cada integrante 4.- 9.53 m c) La desviacin media 5.- 9.59 m d) El valor relativo de cada integrante 6.- 9.57 m e) El error porcentual

b).- Al medir el tiempo que tarda un cuerpo en caer desde cierta altura , se registraron : 1.- 3.56 seg CALCULAR : Vp , Ea , Er , Dm, Ep 2.- 3.54 seg 3.- 3.59 seg 4.- 3.52 seg 5.- 3.57 seg 6.- 3.51 seg

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c).- Se encontraron las siguientes valores en un experimento para una misma longitud : 1.- 1.06 m CALCULAR . Vp ,Ea ,Er ,Dm,Ep 2.- 1.10 m 3.- 1.05 m 4.- 0.9 m 5.- 0.5m

d).- Las medidas de una cancha fueron : 1.- 8.37 m CALCULAR : Vp , Ea , Er ,Dm, Ep 2.- 8.38 m 3.- 8.34 m 4.- 8.33 m 5.- 8.39 m 6.- 8.37 m

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Despejar de las siguientes frmulas , lo que se te pide : ( cada una de las variables ) a) a + b = c b) a2 + b2 = c2

c) V

S t

d) V -- V0 = a t

e)

1 2 at 2

f) V 2gS

g) T = F S

h) S

1 (V V0 )t 2

i ) V = V0 + g t

j) P

FS t

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qq K) F K 1 2 2 r

l) V2 = V2 + 2 g h

m) EC

1 2 mv 2

n) m1 v1 + m2 v2 = m1 u1 + m2 u2

) EP mgh

O) I I

Ft

p) F G

m1m2 d2

q) S V0t

1 2 at 2

r) m11 m2 2 (m1m2 )V

S) r F1 F2 2 F1F2Cos
2 2 2

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t) F = 1.8 C + 32

u) Q = Ce m (t t0)

v)

v1 p1 v2 p2 t1 t2

w) E

Kq r2

x) W

1 qv 2

y) F K

m1 m2 r2

z) Q = 0.24 I2 R t

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NOTACION CIENTFICA En el estudio de la fsica se necesita como herramienta fundamental el conocimiento de conceptos y operaciones matemticas como: sumas, restas, multiplicaciones, divisiones, potenciacin, radicacin. As como realizar conversin de unidades, trigonometra, utilizar notacin cientfica o abreviada ,.. etc, ejemplo:

a) 4.25 + 0.18 + 0.004 + 15 .02 =

b) -12.025 - 7.03 - 2.47 =

c) 3.024 x 0.0028 =

d) 45.872 x 7.89 =

e)

0.15 100

f)

32.5 12

g)

45.6 0.027

h) ( 3 ) 2 = i) ( - 5 )2 = j) ( 2 ) 3 = k) (- 2 ) 3 =

l)

345 .26

m)

675

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DEME

En Fsica es muy comn utilizar potencias de 10 , ya que permite expresar cantidades grandes o pequeas con mayor facilidad . En potencia de 10 , siempre ser el 10 el que este elevado a una potencia . EJM :
PREF Exa Penta Tera Giga Mega Kilo Hecto Deca PREFIJOS DE LOS MULTIPLOS SIMB VALOR E 1018 1 000 000 000 000 000 000 P 1015 1 000 000 000 000 000 T 1012 1 000 000 000 000 G 109 1 000 000 000 M 106 1 000 000 K 103 1 000 H 102 100 Da 101 10 100 1 Y SUBMULTIPLOS DEL ( S.I.) EJEMPLO

Un trilln de unidades Mil billones de unidades Un billn de unidades Mil millones de unidades Un milln de unidades Mil unidades Cien unidades Diez unidades

1 termetro= 1Tm =1012m 1 gigmetro=1Gm =109m 1 megmetro`=1Mm 1 Kilmetro= km 1 hectmetro=1 hm `1 decmetro= 1dam

UNA UNIDAD
Deci Centi Mili Nicro Nono Pico Femto Atto D C M N P F A 10 10-2 10-3 10-6 10-9 10-12 10-15 10-18
-1

0.1 0.01 0.001 0.000 001 0.000 000 001 0.000 000 000 001 0.000 000 000 000 001 0. 000 000 000 000 000 001

Dcimas de unidades Centsimas de unidades Milsimas de unidades Millonsimas de unidades Mil millonsimas de unidad Billonsimas de unidad Mil billones de unidad Trillonsimas de unidad

1 decimetro= 1 dm 1 centimetro=1 cm 1 milimetro= 1 mm 1 micrimetro= 1m 1 nanometro = 1nm 1 picometro= 1 pm 1 femtometro= 1 fm

NOTA : Un exponente negativo no indica que el nmero expresado sea negativo. Lo que indica es que el nmero es menor que la unidad . En tales condiciones podemos aplicar la ley de los exponentes. En MULTIPLICACION, los exponentes se SUMAN. En DIVISION, los exponentes se RESTAN . EJEMPLOS: Cualquier cantidad elevada a la potencia de CERO es igual a 1 a = 1 10 = 1 ( 3 X 10 ) = 1 7 X 10 = 7 8.2 X 10 = 8.2

Cualquier cantidad se puede pasar del numerador al denominador o viceversa , sin mas que cambiar el signo de su exponente . 1 5 7 5 --4 --3 2 --2 10 = ------ ; 5 X 10 = ------ ; ------ = 7 X 10 ; - 5a = - ------104 103 10-2 a2

El significado de un exponente fraccionario se puede deducir de los ejemplos siguientes 102/3 = 3102 101/2 = 10 43/2 = 43 ( 103 )2 = 106 ( 10 --2 )3 = 10 -- 6

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Para extraer raz cuadrada de una potencia se divide el exponente por 2 . Si el exponente es impar , se le aade o se le disminuye en una unidad , ajustando el coeficiente . Para extraer la raz cbica se divide el exponente por 3 . La raz del coeficiente que afecte a la potencia se calcula independientemente . Utilizando notacin cientfica resolver los siguiente ejemplos : a) 8 000 x 2 500 = b) 48 000 000 1200 = c) 0.0078 120 = d) ( 4 x 10-3 ) ( 5 x 10 4 ) 2 = e) ( 6 000 000 ) ( 0.00004)4 ----------------------------- = ( 800 )2 ( 0.0002 )3 f) ( 4.0x106 )( 8.1x103 )( 0.0016)

g)

(16000 )( 0.0002 )(1.2) (2000 )( 0.006 )( 0.00032 )

h)

(0.004 )(32000 )( 0.6) (6400 )(3000 )( 0.08

i)

1.728 x 17.28 ------------------ = 0.01728

j)

0.000081

k)

8000000

l)

0.000027

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Representa en notacin cientfica las siguientes preguntas. a) Cul es la velocidad de la Luz?

b) Cul es el valor de un Amperio?

c) Cul es la masa de la Tierra?

d) Cul es la masa de la Luna?

e) Cuantas combinaciones se pueden hacer en un cubo mgico?

f) Cul es la carga de un electrn?

g) Cul es la masa de un neutrn?

h) Cul es la distancia promedio entre la Tierra y la Luna?

i) Cul es el radio promedio del tomo de hidrgeno?

j) Cul es la masa del Sol?

Abrevia en notacin cientfica las siguientes cantidades con un digito entero. a) El radio ecuatorial de la tierra es de 6 370 000 m b) El desierto del Sahara en frica del Norte mide 9 100 000 km2 c) La profundidad del Mar de Coral es de 9 165 m d) Para convertir dinas a newton se debe multiplicar por 0.00001 e) La velocidad de la luz en el vaci es de 299 979 000 m/s f) La masa del neutrn equivale a: 0.0000000000000000000000000016749 kg

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Escribe en cantidad numrica las siguientes cantidades exponenciales. a) El radio ecuatorial de Jpiter es de 7.14 x 107 m b) Un ao equivale a 3.156 x 107 seg c) Un minuto equivale a 1.667 x 10-2 horas d) Una milla terrestre equivale a 1.609 x 105 cm e) Un pie cuadrado ( ft2 ) 9.290 x 10-2 m2 f) Una pulgada ( in ) equivale a 2.540 x 10-5 km g) Un ao luz equivale a 9.460 x 1012 km

h) La masa del sol es 1.99 x 1030 kg i) La masa del electrn es de 9.1 x 10-31 kg j) El radio promedio del tomo de hidrogeno es 5x10-11 m

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Ejercicios de suma y resta con cantidades exponenciales. a) 6.58 x 108 + 1.2 x 102 = b) 9.36 x 105 + 2.8 x104 = c) 8.88 x 102 + 12 x 104 = d) 5.228 x 107 + 269 x 105 = e) 45.99 x 10-1 + 23 x 10-2 = f) 8.9 x 106 - 32 x 103 = g) 89.8 x 10-6 - 12 x 10-9 =

h) 89.58 x 106 - 12 x 102 = i) 32.08 x 104 - 6.89 x 103 = j) 56.98 x 10-1 - 45.9 x 10-3 =

Ejercicios de multiplicacin. Expresar el resultado de las siguientes operaciones con cantidades exponenciales. a) 20300 x 0.898 x 0.59 = b) 5 650 000 x 0.23658 = c) 0.2203 x 0.00069 x 7895 = d) 20 624 x 0.00897 x 0.59= e) 20 305 x 0.470 = f) 0.02445 x 0.000078 x 0.369 = g) 20 300 x 4 876 908 x 112 = h) 453 200 x 6987 x 0.325 = i) 0.00989 x 0.00003 x 0.76542 = j) 5 650 000 x 32.08 x 121289.8 =

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Expresar el resultado de las siguientes operaciones con cantidades exponenciales. a)

0.3x0.88x0.19 4200x987 x0.25

b)

200x0.82 x547 4.2 x6.87 x325

c)

200x8.8 x0.978 0.8969x0.987 x0.105

d)

2.560x0.0098x559 0.22 x87 x 2525

e)

0.00045x0.058x99 4500x927 x 223

f)

0.00022x0.00044 3x6.87 x 4.25

g)

202x0.898x0.5 453200x6.7 x0.25

h)

2000x0.0001x0.111 4200x0.07 x0.0002

i)

0.0020x0.000002x0.2 4200x0.23x0.00003

j)

0.24580x0.002x0.147 200x0.2458x3044

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1. Abreviar en notacin cientfica los siguientes nmeros: a) 56000 = b) 0.000 003 6 = c) 0.0582 = d) 6.9 = e) 750 000 000 = f) 0.41 = g) 0.000 037 = h) 0.002 2 = i) 0.000 077 2 j) 230 000 = =

2. Convertir los siguientes nmeros a su forma normal a) 8.4 x 105 b) 3.7 x 107 = c) 3.6 x 100 = d) 4.8 x 103 = e) 4.76 x 106 = f) 4.4 x 10-5 = g) 8.4 x 10-1 = h) 7x 10-7 = i) 3.42 x 10-4 = j) 3.84x10-5

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3. Efectuar las siguientes operaciones con exponentes: a) ( 4.4 x 107 ) ( 5.4 x 10-2 ) =

b)

3.6 x10 4 1.8 x10 2

c) 6 x 108 - 8 x 107 = d) 5 x 10-3 - 5 x 10-2 =

(3.8x107 )(4.8 x106 )(9.6 x104 ) e) (1.9 x10 6 )(6 x102 )(1.2 x105 )

f)

4.4 x10 7 1.9 x10 6

g)

(4.4 x105 )(8.4 x101 ) (6 x102 )(1.2 x105 )

h)

(7 x107 )(3.42x104 ) (5x103 )(5x10 2 )

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i)

(4.8 x10 )(3.42 x10 ) (4.76 x106 )(8.4 x101 )

j)

(3.6 x100 )(6 x108 )(8x107 ) (6 x102 )(1.2 x105 )

k)

(4.65x103 )(8.32x104 )(3.14x103 ) (5.4 x106 )(3.28x105 )