Projeto Pedaggico

por Giovnia Cristina de Almeida Alves

INTRODUO
A partir do Projeto Douradinho criamos uma proposta pedaggica que ser aqui apresentada em forma de sugestes interativas que podero contribuir com a preservao dos nossos rios, afluentes e nascentes. O livro Amiga Lata, Amigo Rio ser o recurso gerador destas sugestes que buscar a interao entre a leitura da palavra e a leitura do mundo. Concordamos com Paulo Freire quando afirma que A leitura do mundo precede a leitura da palavra, pois o processo de aprendizado da leitura s se concretiza com a leitura prvia do mundo, ou seja, quando a realidade do tema est inserida no contexto do educando. Os elementos Lata e Rio so protagonistas do livro citado e tambm do mundo ameaado ambientalmente. Sendo assim, sugerimos: o comprometimento do eixo Escola-Comunidade atravs de projetos que abracem estes dois universos. o desenvolvimento destes projetos nas classes de 4 ano do ensino fundamental.

JUSTIFICATIVA
De acordo com os PCNs A qualidade de vida est diretamente vinculada qualidade da gua que se bebe, do ar que se respira, dos alimentos que se consome e da sade que se obtm por meio desse conjunto. Concordamos com esta afirmativa e idealizamos o Projeto Douradinho embasado em resultados de pesquisas que mostram a necessidade de se preservar os rios, afluentes e nascentes para o desenvolvimento social, cultural e econmico das cidades melhorando assim a qualidade de vida de seus habitantes.

MISSO DO PROJETO
A misso do Projeto Douradinho causar impacto, mostrar a realidade ameaada em que se encontram os rios brasileiros, seus afluentes e nascentes e que possvel resgatar o olhar de admirao e respeito dos educandos e da comunidade local por esse elemento essencial vida: a gua. A leitura do mundo simultnea leitura do livro Amiga Lata, Amigo Rio abre espao para discusses construtivas e questionamentos que podero resultar em decises e aes transformadoras e multiplicadoras.

OBJETIVO
A proposta pedaggica do Projeto Douradinho tem o objetivo de compartilhar junto aos educandos, educadores e suas comunidades este momento de transformao da realidade hostil que atinge nossos rios e resgat-los atravs de sugestes interativas.

LEITURAS
A leitura e a explorao do livro Amiga Lata, Amigo Rio podero ser trabalhadas de acordo com os episdios vividos pelo personagem Douradinho.
LEITURA 1: Inclui o Captulo Um (Vai um Cascudo?) e o Captulo Dois (Nadando contra a corrente).

Os dois primeiros captulos introduzem os personagens, o cenrio e a situao em que se desenrola a histria. Sugerimos aos educadores uma leitura pausada, pois o autor desperta logo no incio a curiosidade do leitor com perguntas que podem ser bem exploradas durante a leitura e que fazem a conexo imediata entre o livro e o mundo real. Para trabalhar com a transposio da leitura ao mundo concreto nada mais eficaz que usar os fatos do cotidiano do pblico alvo como exemplos vivos. Vejamos o que podemos explorar nestes captulos: espcies de peixes da regio; nomes dos rios, seus afluentes, mangues e nascentes da regio; que tipo de lixo encontrado nos rios e suas margens.
Sugestes

preparar um questionrio sobre os tipos de peixes e o nome do rio da cidade, seus afluentes e os problemas causados pela poluio; escolher e convidar pescadores e/ou conhecedores das espcies de peixes para serem entrevistados pelos alunos; pesquisar com as pessoas da comunidade receitas de iguarias preparadas com o peixe da regio;

utilizar a tecnologia sempre que possvel, fotografar e/ou filmar as entrevistas; sugerir a direo da escola que uma das receitas seja preparada e servida na escola em algum momento; criar cartazes divulgando os nomes das espcies de peixes, ilustrados e com frases de impacto em favor da preservao dos rios.

LEITURA 2: Inclui o Captulo Trs (Dona Lngua), o Captulo Quatro (Uma nova amiga) e o Captulo Cinco (O Caminho de guas claras).

Nestes trs captulos, Douradinho inicia sua odissia ao paraso. o momento em que nosso heri toma decises importantes. Muitos so os questionamentos de Douradinho em face aos seus possveis novos amigos. Para acompanhar a personagem nesta jornada, os professores podem organizar um passeio monitorado por professores, moradores e agentes da rea ambiental para explorar as margens do rio.

Sugestes

conhecer os rios, seus afluentes e nascentes; identificar as lnguas negras existentes e o lixo que poluem os rios; catalogar, fotografar e/ou filmar as espcies vegetais tpicas da regio; visitar hortos e/ou reservas florestais; central de reciclagem; propor a transcrio das entrevistas, das receitas, das ilustraes, frases de impacto, dos passeios e visitas, dos problemas apontados, da catalogao das espcies e rios em um dirio nico. organizar, editar, ler, analisar e discutir o dirio;

LEITURA 3: Inclui o Captulo Seis (Encontro com o menino), o Captulo Sete (Nascente) e o Captulo Oito (Final).

Por fim, nos ltimos captulos, o peixe Douradinho comea a definir o que bom ou prejudicial sade dos rios e de todos os seres deles dependentes. O grande mistrio, o homem, se revela como causador da poluio do meio ambiente, e, por isso, o nico que pode reverter esse quadro. As situaes do dia-a-dia nas escolas e nas comunidades que se identificam com esta parte da histria podero ser discutidas em sala de aula, e sugerimos a participao ativa e exemplar da escola, dos alunos, dos pais e da comunidade nos projetos da proposta pedaggica aqui sugerida. dividir a turma em grupos para sugerir planos de ao e interveno a partir dos dados registrados no dirio; criar folhetos com dicas bsicas de como reciclar o lixo e distribuir para as escolas e as comunidades; fazer murais com desenhos das espcies de peixes e da vegetao tpica da regio que deveriam ser protegidas, acompanhados de slogans; propor que a escola inclua em seu Plano Pedaggico uma semana de conscientizao e preservao do meio ambiente.

ATIVIDADES COMPLEMENTARES
OBJETIVO GERAL: Desenvolver a capacidade de criar, divulgar e agir em um ambiente saudvel e compartilhado. OBJETIVO ESPECFICO: Fazer pesquisa e trocar conhecimento entre as disciplinas.

Pesquisa Os alunos podem ser divididos em grupos responsveis pelos respectivos reciclveis: metal, plstico, papel, vidro, eletrnico e orgnico. Este momento vital para o projeto, pois a base que eles precisam para argumentar e sustentar a tese de que os rios esto ameaados pela poluio e que necessrio que se tome ao frente a isso. Os grupos pesquisariam e apresentariam seus trabalhos em forma de seminrio e/ou feira interativa. Desta forma todos aprendem e trocam informaes. importante ressaltar que as apresentaes ficariam mais interessantes se ilustradas com o prprio produto reciclvel, assim ensinando uma maneira de recicl-lo. Nesta etapa do projeto os professores de outras disciplinas teriam um papel muito importante no cruzamento de conhecimentos, enriquecendo e fortalecendo a campanha.

Objetivo especfico: Promover oficinas de Educao Bsica Ambiental e Reciclagem para a escola e a comunidade. Oficinas de reciclagem Uma campanha que envolva a escola e a comunidade para ajudar a disseminar conhecimentos bsicos sobre preservao do meio ambiente, coleta e separao do lixo para reciclagem. As oficinas seriam apresentadas por alunos representantes. Por exemplo, a criao de uma Exposio ao Meio Ambiente explorando o contedo do dirio: das entrevistas, das receitas, das ilustraes, das frases de impacto, da pesquisa do lixo e como recicl-lo. Objetivo especfico: Estimular o interesse pela preservao contnua dos rios e seus afluentes atravs da experincia viva e a relao com o livro. Releitura Nesta etapa os alunos estaro conscientizados quanto importncia de se preservar os rios. Eles demonstraro atravs de releituras produzidas por eles do livro Amiga Lata, Amigo Rio: redaes; contos; poesias; jingles; apresentao de curtas produzido pelos alunos como documentrios e do teatro de marionetes e/ou sketches, slogans e cartazes. Como estmulo seria oferecido prmios as melhores produes e procure patrocnio no comrcio local. Estas releituras poderiam ser apresentadas em um sbado letivo e/ou culminar com o dia do meio ambiente 5 de junho aberto ao pblico.

PROJETO CARTO-POSTAL
Agora que j falamos sobre os mltiplos caminhos que podemos seguir depois da leitura do livro Amiga Lata, Amigo Rio, apresentamos a principal ferramenta de apoio do Projeto Douradinho: o carto postal em branco que acompanha o livro. Ele foi pensado para servir aos objetivos e sugestes anteriormente citados, alm de formar uma ponte com a organizao do Projeto Douradinho. O carto pode fazer parte da construo do mural coletivo ou jornal da escola, ser o folheto de divulgao para a pea de teatro da turma, plaqueta de identificao das rvores plantadas, lugar para as redaes ou desenhos para exposies coletivas, formar manual com dicas de reciclagem... So infinitas as possibilidades. Ns da equipe do Projeto Douradinho torcemos para que o carto postal seja usado por professores e alunos, seja qual for o caminho escolhido. Aproveitamos para dizer que o site www.projetodouradinho.com.br est aberto para receber resultados e os registros dos projetos realizados. Nossa inteno fazer do site um lugar para troca de experincias entre as cidades participantes. Envie fotos, redaes, cartes postais e relatrios para o nosso e-mail contato@projetodouradinho.com.br.

Voc pode mandar material tambm por correio:

Rua lvares de Azevedo, 150/602 Icara Niteri, RJ CEP 24220-021

Bom trabalho!

www.projetodouradinho.com.br www.thiagocascabulho.com.br contato@caraminholas.com

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