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Chua Rodrguez Fernanda Gpo.

2011
El que es juzgado, no los jueces. Una visin desde adentro del retardo mental La categorizacin de las cosas y de las personas es un comportamiento inherente en los seres humanos, sin embargo cuanto se rezaga e incluso sea llegado a considerar, implcitamente en la mayora de los casos, a una persona por esa misma categorizacin, pareciera que realmente no nos importa. Este tipo de acciones por algn tiempo fue soportado por la ciencia, especialmente sucedi con la Psicologa y la Psiquiatra. Un e emplo claro es el concepto de !retardo mental" del cual ya sabemos la definicin coloquial, hasta la concepcin m#dica no nos es tan indiferente. Pero la mayora de nosotros no conoce la $isin del ! uzgado". Ed %urphy, un chico que fue diagnosticado con retraso mental desde que naci. a pesar de tener ciertas dificultades en su infancia su familia siempre lo apoy. Pero el da en que sus progenitores fallecieron, m&s que comprensin, lo que se encontr fue con la poca empata e importancia que el estado e instituciones m#dicas le mostraban. 'ue lle$ado a una escuela estadual en la que, a pesar de no dar muchos detalles, no la pas nada bien. (fortunadamente pudo salir de ella y comenzar una $ida m&s o menos normal. ) por lo menos eso es lo que trata pues las mismas personas de su crculo no hacen las cosas m&s f&ciles. *iguiendo esta misma lnea, la historia de Ed nos muestra que a $eces la preocupacin y la proteccin que le damos a personas como #l, al ser familiares, puede ser un arma de doble filo pues se puede con$ertir en restricciones y resentimiento. *u historia tambi#n se se+ala que el diagnstico temprano sobre las personas puede tener consecuencias significati$as en el autoconcepto y autoestima de las personas. ,uestro deber como psiclogos -aunque debera generalizar todas personas., no se limita nicamente a realizar un diagnostico con un manual o pruebas estandarizadas, pueden ser necesarias pero basarse slo en ellas prueba no slo falta de inter#s hacia los clientes sino ausencia de empata y necesidad de entender la situacin de cada una de ellas. El tener la $isin clnica sin tener en cuenta la historia, -sin burlas ni minimiz&ndolos. de los clientes, y especialmente en este caso de los !retardados". Pues es esto lo que quiz& nos brinde $erdadera comprensin de la cuestin y nos ayude a desarrollar tratamientos m&s efecti$os e integrales. *e debe apuntar que la categorizacin muchas $eces es una manera de segregar aunque no sea esta la intencin. *in embargo al conocer ntimamente al cliente, estas rotulacin de an de tener importancia.