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LA DIRECCIN GENERAL DE EDUCACIN NORMAL Y DESARROLLO DOCENTE A TRAVS DE LA SUBDIRECCIN DE CAPACITACIN Y ACTUALIZACIN DOCENTE Y EL CENTRO DE MAESTROS DE ECATEPEC No.

INVITAN
A Directivos, Docentes y personal de Apoyo Tcnico a la Educacin Bsica en servicio, a participar en los CURSOS DE FORMACIN CONTINUA FEBRERO MARZO 2014

BASES
Criterios generales Primera. Los Cursos de Formacin Continua estn dirigidos a Directivos, Docentes y Personal de Apoyo a la Educacin Bsica en Servicio del Subsistema Educativo Estatal. Los interesados en participar en los cursos, podrn hacerlo en el periodo que marca la presente invitacin. Periodo de inscripcin y desarrollo Segunda. Los periodos de inscripcin e imparticin de las propuestas acadmicas son: FASE 1 INSCRIPCIN 20 al 27 de febrero FECHAS Y HORARIOS DE LOS CURSOS Sabatino: 1, 8, 15, 22 y 29 de marzo, de 9:00 a 17:00 Hrs. Vespertino: del 3 al 7 y del 10 al 14 de marzo, de 15:00 a 19:00 Hrs. Procedimiento de inscripcin Cuarta. Los docentes debern considerar lo siguiente: En la pgina http//se.edomex.gob.mx/cursosfc23/ podrn consultar las opciones correspondientes a cada nivel educativo y vertiente as como el material del participante que utilizarn para el desarrollo del curso. Es responsabilidad del participante contar con todo el material requerido. Deber elegir un curso de las opciones disponibles considerando la sede, fecha y horario que se adapte a sus posibilidades. Tenga presente que deber inscribirse en turno diferente a su horario laboral. Para los cursos con valor al Programa de Carrera Magisterial, no se asignar puntaje a un docente por la acreditacin de un mismo curso en dos etapas distintas El nmero mnimo de participantes por grupo ser de 15 (en caso de ser menor, el docente ser reasignado a otra fase o sede). Cambios durante el periodo de inscripcin Quinta. Una vez iniciado el curso no se permitir ningn cambio de curso o sede. (solo en los casos mencionados en el punto cuatro de la cuarta base) Evaluacin y acreditacin Sexta. Criterios de evaluacin. Debern cubrir el porcentaje de los criterios de evaluacin que se establecen en los materiales del participante. Los asistentes participarn activamente durante el desarrollo del curso y entregarn al conductor, por correo electrnico los productos de trabajo, en tiempo y forma. Los docentes que participen en carrera magisterial el puntaje se considerar de la siguiente manera: La calificacin aprobatoria obtenida en el curso ser el 20% Total de horas cubiertas 13.3% Los puntajes del Factor de Formacin Continua se otorgarn siempre y cuando el participante obtenga como mnimo 6.0 de calificacin en las opciones cursadas.

Inscripciones Tercera. La inscripcin a los cursos: Antes de inscribirse es importante que valore las fechas y horarios de imparticin, con la finalidad de concluir satisfactoriamente el curso Es personal y voluntaria. Se llevar a cabo en el Centros de Maestros de Ecatepec No. 2. En un horario de 9:00 a 17:30 hrs., de lunes a viernes, y sbados de 9:00 a 15:00 horas No habr inscripciones extemporneas Requisitos o Llenar formato de inscripcin o Copia del ltimo comprobante de pago de nmina o Copia de hoja CIPE.

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Los datos personales recopilados sern protegidos, incorporados y tratados con fundamento en los artculos 3 fraccin II; 18 fraccin II y 21 de la Ley Federal de Transparencia y Acceso a la Informacin Pblica Gubernamental y solo sern usados para impulsar las acciones de formacin continua y superacin profesional de los maestros en servicio.

Estimulo Sptima. La Subdireccin de Capacitacin y Actualizacin Docente otorgar una constancia de acreditacin al concluir el curso, con valor al factor de Formacin Continua del Programa de Carrera Magisterial o Escalafonario Transitorios Octava. Lo no previsto en la presente, ser atendido por el Centro de Maestros de Ecatepec No. 2 Correo electrnico cm_ecatepec2@yahoo.com.mx telfono 58-54-39-97

CURSOS 1 ETAPA

No 1 2 3 4 5

CLAVE SEP210050 SEP199308 SEP191810 SEP220132 SEP210042

NOMBRE DEL CURSO


RESOLVER PROBLEMAS, APRENDER MATEMTICAS Y ALGO MS. ANLISIS DE EXPERIENCIAS DE TRABAJO DOCENTE DESARROLLO DE COMPETENCIAS PARA LA ATENCIN A LA DIVERSIDAD EN Y DESDE LA ESCUELA I LAS COMPETENCIAS COMUNICATIVAS DE LA LENGUA INGLESA I LA ENSEANZA DE LAS ASIGNATURAS DE ESPAOL E HISTORIA EN LA EDUCACIN PRIMARIA. MDULO III. RECURSOS Y ESTRATEGIAS PARA LA ENSEANZA: ESPAOL E HISTORIA, UN APRENDIZAJE INTEGRAL HACIA UNA EVALUACIN Y PLANEACIN POR CMPETENCIAS

NIVEL/MODALIDAD
INICIAL, PREESCOLAR (REGULAR E INDGENA), EDUCACIN ESPECIAL Y CAPEP INICIAL, PREESCOLAR Y PRIMARIA (REGULAR E INDGENA), SECUNDARIA, TELESECUNDARIA, EDUCACIN FSICA, EDUCACIN ESPECIAL, EXTRAESCOLAR, ARTSTICA Y CAPEP PREESCOLAR, PRIMARIA , SECUNDARIA y TELESECUNDARIA PRIMARIA (REGULAR E INDGENA) INICIAL, PREESCOLAR Y PRIMARIA, SECUNDARIA, TELESECUNDARIA, EDUCACIN FSICA, EDUCACIN ESPECIAL, EXTRAESCOLAR Y ARTSTICA

VERTIENTES 1, 2 Y 3 1, 2 Y 3 1, 2 Y 3 1, 2 Y 3 1, 2 Y 3

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