Ncleo de Educao a Distncia

UVAONLINE

Comunicao Oral e Escrita

Unidade 3 Redao e Norma Culta

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Aviso importante! Este material foi produzido com o objetivo de permitir que voc realize consultas off-line ao contedo da disciplina virtual. No entanto, alertamos para o fato de que a disciplina deve ser cursada no modo digital. O contedo foi desenvolvido prevendo a utilizao dos recursos que a mdia eletrnica pode oferecer. Atravs do ambiente UVAONLINE, a aprendizagem tornar-se- mais fcil, gil, interativa e eficaz. O texto que estamos disponibilizando para voc, atravs desta apostila, dever ser utilizado apenas como um reforo. Todas as prticas e atividades que devem ser realizadas ao longo e ao final de cada Unidade, s esto disponveis no ambiente virtual. Lembramos ainda que, para obter aprovao, necessrio que voc tenha realizado e enviado para o seu Tutor as atividades e avaliaes propostas nas unidades da disciplina. Tenha um timo estudo!

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Unidade 3 Redao e Norma Culta

Esta unidade tem o objetivo de aprestar alguma teoria sobre produo de textos, alm de fornecer certas estratgias que lhe permitam, em pouco tempo, melhorar significativamente seu desempenho na construo do texto escrito. Utilizamos modelos tradicionais de textos, a fim de, por meio de sua anlise, revelar os principais mtodos de composio e os mais eficientes planejamentos de desenvolvimento da redao. Finalmente, aproveitamos a unidade para exercitar a construo de narrativas, um dos modelos mais usados na vida prtica.

Objetivos da unidade
Ao final desta unidade, esperamos que voc seja capaz de: 1. compor corretamente seus textos, diferenciando os diversos tipos de composio em prosa; 2. utilizar eficientemente as estratgias de construo, especialmente no que se refere realizao plena do texto narrativo.

Roteiro da Unidade
Esta unidade est organizada nas seguintes lies: Lio 3.1 Introduo ao Texto Lio 3.2 - Preparao do Texto Lio 3.3 Estudo da Narrao

Lio 3.1 Introduo ao Texto

Sobre a redao como forma de avaliao em concursos e na prpria vida acadmica, atualmente, tem-se de levar em conta algumas unanimidades e muitas divergncias. Todos concordam que uma excelente forma de avaliao, defendem seu destaque em termos de pontuao para determinar as notas e os classificados, reconhecem sua boa influncia sobre qualquer escola e vem nela um incentivo ao binmio ler-escrever, to fundamental ao processo educacional como um todo. A maioria dos educadores considera que um dos tipos tradicionais de redao, a dissertao, contribui para o desenvolvimento do senso crtico e, principalmente, da capacidade de argumentao. Tais efeitos, se motivados pelos concursos e mais desenvolvidos pelo sistema educacional, acabariam por forjar cidados menos alienados e mais interessados pela sociedade, enfatizando as noes de reflexo e participao.

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Assim, apesar de algumas divergncias quanto ao tipo de aplicao e a graduao das avaliaes, o que se deve fazer aprender realmente a redigir bem, porque a redao tem-se tornado cada vez mais importante, e seu peso vai ficando cada vez maior. Vamos continuar o nosso aprendizado de redao, tentando nos afastar da idia de que o ato de escrever se baseia no binmio de "talento" e "inspirao". claro que "ter talento" e "estar inspirado" so boas ajudas na hora de escrever; entretanto, se houver um mtodo de preparao e execuo, tudo ser mais fcil. Vale lembrar que, para redigir um bom texto, exercemos vrias atividades, quase que simultaneamente: MENTAL - O ato de pensar a respeito de um assunto e ter uma idia sobre ele. LGICA - A organizao das idias dentro de um texto, com incio, meio e fim. EXPRESSIONAL A escolha do vocabulrio adequado e da estrutura oracional devida para conseguir clareza, correo, objetividade, coeso e coerncia. CRTICA A anlise do prprio texto, visando sempre melhor-lo de acordo com o padro formal. Como nem sempre possvel conjugar todas essas atividades, a nossa sugesto que elas sejam distribudas nos momentos da preparao. Tomamos como exemplo o tempo normal de redaes em concursos, uma hora, e propomos uma estratgia de planejamento, obedecendo ao seguinte esquema:

Lio 3.2 Preparao do Texto

Vamos ver nesta lio alguns tipos diferentes de ROTEIRO para a dissertao. Esses tipos foram organizados nos seguintes tpicos desta lio: a) Modelo Clssico b) Roteiro com Perguntas c) As Partes do Texto Antes, porm, guarde os 10 mandamentos para fazer uma boa redao, que esto a seguir.

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Os dez mandamentos para fazer uma boa redao 1. Nunca comece a escrever sem entender o que se pede como tipo de texto: descrio, narrao, dissertao, carta... 2. imprescindvel que voc defina qual realmente o tema pedido. Do tema da banca, voc tira o seu tema, delimitando-o e definindo sua linha de construo textual. 3. Antes de escrever, procure pensar sobre o tema, tornando claro seu ponto de vista, ou seja, a descrio a ser feita, a histria a ser contada, a idia a ser defendida... 4. Faa um plano de redao, isto , construa um roteiro que sirva de base ao seu futuro texto. 5. Ao transformar o plano em texto, procure seguir a estrutura planejada. 6. Nunca se esquea de que a modernidade e a simplicidade esto mais presentes em pargrafos e perodos curtos, alm de tal escolha permitir menos problemas de pontuao e coeso textual. 7. Escolha e procure usar um padro de linguagem mais formal, que siga as normas da lngua culta. 8. Use a ordem direta das frases; assim, as construes e a pontuao sero mais simples. 9. Tenha sempre o objetivo de melhorar o seu texto, tornando-o expressivo, claro, coerente e correto. 10. Faa uma ltima leitura do texto pronto, certificando-se de que no houve qualquer esquecimento e conferindo se a letra e o aspecto agradam ao leitor.

a) Modelo Clssico
aquele que parte da fixao de um FATO, na narrativa, ou uma TESE, na dissertao. Nessa, que escolhemos como exemplo, apresenta a sua fundamentao baseada em trs argumentos. Vale a pena lembrar que, na dissertao, antes de fixar a MENSAGEM CENTRAL (= TESE), essencial ter entendido bem o tema dado pela banca. Tambm importante gerar uma grande atividade mental, a fim de fazer aflorar o mximo de idias que sirvam de argumentos de apoio TESE. No quadro abaixo, fixamos trs estratgias para "arrumar idias:

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ESTRATGIAS PARA ARRUMAR IDIAS 1) Use os prprios textos do tema, sublinhando idias, tpicos e frases relevantes. 2) Utilize aquele conhecido conjunto de perguntinhas "que", "quem", "quando", "como", "por qu","onde", "prs", "contras", "causas", "conseqncias", "para qu" etc. 3) Aproveite a ttica de que uma palavra sempre lembra outra, por aproximao, ou semelhana, ou opinio etc.

Exemplo de Roteiro Clssico para Dissertao TESE: Apesar de serem graves os inmeros problemas sociais do nosso pas e urgentes suas solues, no se pode aceitar a destruio da natureza e dos recursos necessrios ao futuro da nao. Argumentos (em ordem): (1) os graves problemas sociais brasileiros e as possveis solues; (2) a luta pela preservao ambiental; (3) a importncia dos recursos ambientais no futuro do povo e da nao brasileira. ATENO! Veja que a tese seria a INTRODUO, os argumentos serviriam, cada um, a um pargrafo de desenvolvimento; portanto, j teramos um texto com quatro pargrafos. O quinto e ltimo seria a CONCLUSO, ainda a ser construda. Porm, est tudo sob controle, isto , o texto est planejado.

b) Roteiro com Perguntas

Consiste em uma srie de perguntas, que serviro, mais tarde, como INTRODUO, enquanto suas respostas organizam e preparam os pargrafos de desenvolvimento. Exemplo de Roteiro com Perguntas para DISSERTAO TESE: Quais so os mais graves problemas sociais brasileiros? Por que se deve proteger a natureza e preservar os recursos naturais? O que mais importante para o futuro? Argumentos (sob forma de resposta): (1) Os problemas da sociedade brasileira vo... (2) Proteger a natureza a preservar os recursos naturais representa... (3) Apesar disso tudo, tem-se de considerar que mais importante... ATENO! Veja que as perguntas iniciais podem se transformar na INTRODUO do seu texto. Cada argumento dar origem a um pargrafo, fixando o DESENVOLVIMENTO. A s fica faltando escrever a CONCLUSO.

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c) As partes do texto
A partir dos ROTEIROS exemplificados, o que se planejou foi a DISSERTAO mais comum, aquela que apresenta as trs partes convencionais: a INTRODUO, o DESENVOLVIMENTO, e a CONCLUSO. importante lembrar que: 1) A INTRODUO deve ser o pargrafo inicial da dissertao. Numa narrativa, o nome muda para APRESENTAO, mas obedece ao mesmo padro. Num texto normal, seja ele dissertativo ou narrativo, no deve exceder o total de 5 linhas (para uma exigncia de + ou 30 linhas). 2) O DESENVOLVIMENTO o corpo da redao dissertativa; so os pargrafos seguintes e neles que se estabelece a ARGUMENTAO. Na narrativa, temos a COMPLICAO (o enredamento dos fatos) e o CLMAX (ponto de maior tenso). No mnimo, dois pargrafos e, no mximo, cinco ou seis, para uma redao de cerca de 30 linhas. 3) A CONCLUSO o ltimo pargrafo da dissertao; deve ser um efeito lgico e coerente a partir dos argumentos desenvolvidos na parte anterior. Na narrativa, chama-se essa parte de DESFECHO ou SOLUO.

Lio 3.3 Estudo da Narrao

Para exercitar nosso mtodo, optamos por desenvolver melhor a prtica da NARRAO, que bem mais simples do que a DISSERTAO, ficando esta para uma prxima lio. Veja o conceito de NARRAO de um grande especialista: A matria da narrao o fato. Tal como o objeto (matria da descrio) tem igualmente sentido muito amplo: qualquer acontecimento de que o homem participe direta ou indiretamente. (thon Moacyr Garcia) Sendo assim, so importantes para a narrativa: o fato (o qu?) os personagens (quem?) o modo como ocorreu (como?) o tempo (quando?) o lugar (onde?) as causas (por qu?) e as conseqncias (por isso...)

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Nesta lio, vamos estudar os seguintes tpicos: a) O que narrao? b) Estrutura da Narrao c) Como escrever uma narrao a) O que Narrao? o contar de uma histria. Concretiza-se com o NARRAR de fatos ou acontecimentos. Reveja a definio do professor thon Moacir Garcia: "A matria da narrao o fato. Tal como o objeto (matria da descrio), tem igualmente sentido muito amplo: qualquer acontecimento de que o homem participe direta ou indiretamente." Lembre-se de que importam para a narrativa o fato (o qu), os personagens (quem?), o modo como ocorreu (como?), o tempo (quando?), o lugar (onde?), as causas (por qu?) e as conseqncias (por isso). Apesar de ser normal a ocorrncia de todos esses elementos, s dois deles so realmente essenciais: o FATO e o(s) PERSONAGEM(NS). O texto narrativo se marca por um INCIO, em que h equilbrio ou harmonia. Em seguida, surge o FATO NARRATIVO, isto , um acontecimento que, por provocar a ruptura da situao equilibrada ou harmnica, tende a despertar interesse. Finalmente, h o FECHAMENTO que, normalmente, conhecido como soluo ou desfecho, o qual nada mais do que um retorno harmonia, ao equilbrio. b) Estrutura da Narrao Quanto estrutura do enredo, a narrao apresenta: a) exposio ou apresentao: o incio, onde se apresentam tempo, espao e personagem (situao harmnica, equilibrada). b) complicao ou involuo: a perda do equilbrio, o rompimento da estabilidade, incio do fato de interesse narrativo. c) clmax: o momento de maior tenso, de maior suspense, do fato narrativo. d) soluo ou desfecho: o final da histria, o fechamento. Se essa ordem for seguida, diz-se que a narrativa LINEAR. Caso se altere a disposio das partes da estrutura, diz-se que uma narrativa NO-LINEAR. O NARRADOR pode ou no ser personagem. Se for, diz-se que um NARRADOR INTERNO (o texto estar em 1 PESSOA). Caso no seja personagem, o NARRADOR EXTERNO, e o texto tem o predomnio da 3 pessoa.

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c) Como escrever uma Narrao A experincia e a observao so as maneiras pelas quais se pode comear uma narrao. Em seguida, deve-se organizar o texto em partes que melhor propiciem a ateno e a compreenso do leitor. Por sua vez, a NARRAO pode ser, tambm, objetiva e subjetiva. Quantas diferenas h entre a narrao de um escrivo de polcia registrando um assassinato e a de um romancista promovendo a sua histria? A narrao tcnica prima pela objetividade, pela clareza e pela tentativa de se acabar com o possvel mistrio. J a narrao literria tem a inteno de provocar o leitor, de anim-lo a prosseguir avidamente na leitura, usando para isso toda uma tcnica especfica e o prprio mistrio... Veja, abaixo, um esquema geral da narrativa que vai lhe permitir maior domnio sobre todo o processo de composio textual.

a) APRESENTAO - onde? (o lugar ou espao real). - quando? (o tempo). - com quem? (personagens) - o motivo da narrao: perda da harmonia.

c) CLMAX - ponto de maior tenso, podendo haver mais de um.

b) COMPLICAO - o fato em si, motivado pela ruptura da normalidade. - as peripcias e a ordem que traga suspense. - o espao e o tempo da histria ou da narrativa. - a posio do narrador (interna ou externa) - outras peripcias, outros fatos. d) CONCLUSO OU DESFECHO - o final da histria. - pode ser uma ligeira apreciao, uma lio geral ou pode ficar subentendida

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Narrao

O quadro ao lado exibe uma sntese de todos os itens importantes numa narrativa, desde suas partes componentes at seus objetivos finais. Lendo-o da esquerda para a direita e seguindo as setas, possvel ter uma idia da construo da narrativa.

Sumrio 1. Escrever bem um texto algo que se pode aprender. 2. Talento e inspirao ajudam, mas no so os nicos fatores importantes. 3. H uma tcnica de redao, que devemos aprender a usar. 4. As principais modalidades textuais so a descrio, a narrao, a carta e a dissertao. 5. No importa o tipo de texto a ser escrito, essencial planej-lo. 6. Escrever exige diferentes atividades: mental, lgica, expressional e crtica. 7. A dissertao tem trs partes: Introduo, Desenvolvimento e Concluso. 8. A narrao tem quatro partes: apresentao, complicao, clmax e desfecho.

Ateno:

As atividades prticas e a avaliao on-line esto indicadas no ambiente virtual, menu CONTEDO DIDTICO, opo UNIDADES.