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PARA CONCURSOS

(Abordagem Complementar)

Mdulo 14 SINTAXE 1

TERMOS DA ORAO - MORFOSSINTAXE

As palavras QUE / SE / QUAL / COMO

A PALAVRA QUE
CLASSIFICAES / FUNES
A palavra QUE pode ser: 1. SUBSTANTIVO Quando equivale a algo, alguma coisa. Nesse caso, vir sempre determinada e acentuada. Ex.: Ele tem um qu de misterioso. Esse perfume tem um qu de enjoativo.

2. PREPOSIO Quando liga os dois verbos de uma locuo. Equivale a de ou para. Ex.: Tenho que sair mais cedo. (= Tenho de sair mais cedo) Ela tem que dar uma resposta at amanh. (= Ela tem de dar uma resposta...) Ainda h muito que fazer pela Paz. (= Ainda h muito para fazer pela Paz.)

3. ADVRBIO Quando modifica um adjetivo ou um advrbio. Equivaler a quo, o quanto, como (= intensidade) Ex.1: Que lindas so aquelas crianas! (= Quo lindas so aquelas crianas!) *Como so lindas...O quanto so lindas... So muito lindas! O advrbio modifica o adjetivo lindas.

3. ADVRBIO Ex.2: Que longe aquela cidade! (= Quo longe aquela cidade!) *Como longe aquela cidade... muito longe aquela cidade! * O advrbio modifica um outro advrbio longe.

4. INTERJEIO Quando exprime espanto, admirao, surpresa. Nesse caso, ser acentuada e seguida de ponto de exclamao. Usa-se tambm a variao o qu! Ex.: Qu! Voc j resolveu as questes? O qu! O governo aprovou as reformas?

5. PARTCULA EXPLETIVA ou DE REALCE Quando usada apenas para dar realce. Nesse caso, a palavra que no tem funo alguma. Pode ser retirada da frase, sem prejuzo algum ao sentido. Como partcula expletiva, aparece tambm na expresso que. Ex.: Quase que no consigo terminar o trabalho. (= Quase no consigo terminar o trabalho.) Eles que conseguiram terminar o trabalho. (= Eles conseguiram terminar o trabalho.)

EXPRESSO QUE Partcula expletiva ou de REALCE Ex.: Os pais que devem zelar pela educao dos filhos. Comparando... Os adolescentes precisam de boas referncias morais. Os adolescentes QUE precisam de boas referncias morais.

H casos em que a expresso QUE (expletiva) apresenta-se com verbo flexionado, concordando com o sujeito ou com o objeto direto. Ex.1: So essas atitudes humanitrias que engrandecem o homem. Ex.2: Foram muitas as justificativas que o advogado apresentou.

Conforme j estudamos, o verbo permanecer no singular quando a expresso enfatizar qualquer outra funo sinttica, diferente de sujeito e objeto direto. Ex.1 Isolando o adjunto adverbial em todos os momentos que devemos nos lembrar do Criador. Ex.2 Isolando o objeto indireto de mais solidariedade que a humanidade precisa.

6. CONJUNO Quando relaciona entre si duas oraes, sejam elas coordenadas ou subordinadas. Nesse caso, no exerce funo sinttica. Conjuno Coordenativa Ex.1: Venha logo, que j tarde. (conjuno coordenativa explicativa) Ex.2: Aquela moa chora que chora diariamente. (conjuno coordenativa aditiva) Ex.3: Algum, que no eu, deve advertir o sndico. (conjuno coordenativa adversativa)

 Conjuno Subordinativa Ex.1: Espero que tudo d certo. (conjuno subordinativa integrante) Ex.2: Falou tanto que ficou rouco. (conjuno subordinativa consecutiva) Ex.3: Estamos mais maduros que naquela poca. (conjuno subordinativa comparativa)

 Conjuno Subordinativa Ex.4: A banca fez-lhe um gesto que iniciasse a exposio sobre as novidades cientficas. (conjuno subordinativa final) Ex.5: Auxilie o prximo, o mnimo que seja. (conjuno subordinativa concessiva) Ex.6: No sou o culpado, mas que fosse, qual o problema? (conjuno subordinativa condicional)

7. PRONOME Enquanto pronome, a palavra QUE pode ser: A) PRONOME SUBSTANTIVO Quando exerce a funo prpria do substantivo. Equivale a que coisa. Ex.: Que houve com voc? Voc precisa de qu?

B) PRONOME ADJETIVO Quando determina um substantivo. Ex.: Que vida essa? Que dia hoje? Que livros voc comprou! *Obs.: A palavra QUE pode aparecer em oraes exclamativas ou interrogativas, nestas como pronome interrogativo.

C) PRONOME RELATIVO Quando retoma um termo da orao antecedente, projetando-o na orao consequente. Equivaler a o(a)(s) qual(is). Como pronome relativo, a palavra QUE pode exercer vrias funes sintticas. Ex.1: No encontramos as pessoas que saram. (QUE sujeito) Ex.2: Este o caminho que procurvamos. (QUE objeto direto)

FUNES SINTTICAS DO QUE

Como vimos, so muitas as funes sintticas que o pronome relativo que pode exercer em uma frase (sujeito, objetos, complemento nominal, entre outras). Para identificar a sua funo, pode-se proceder da seguinte forma: 1) Checar: que = o qual (ou variaes); 2) Retirar o que 3) Usar os termos vizinhos 4) Criar frase nova na ordem direta A funo que o antecedente do QUE assume na frase nova ser a funo sinttica da palavra QUE.

Vamos analisar alguns perodos, como exemplos prticos: Ex.1: No encontramos as pessoas que saram. Substituindo o pronome que pelo antecedente, temos: as pessoas saram. Como nessa nova frase a expresso as pessoas exerce funo sinttica de sujeito, a palavra que o sujeito do verbo saram.

Ex.2: Este o caminho que procurvamos. Substituindo o pronome que pelo antecedente e colocando a orao na ordem direta, temos: procurvamos o caminho. A expresso o caminho completa o sentido da ao expressa pelo verbo procurar (VTD), portanto o objeto direto desse verbo. Sendo assim, a funo do pronome que nessa frase ser a de objeto direto.

Ex.3: No entendia os voluntrios que ajudavam. 1) que = os quais 2) Retirar o que 3) Usar os termos vizinhos 4) Criar frase nova na ordem direta os voluntrios ajudavam. os voluntrios = sujeito

Ex.4: Os livros que nos indicaram so timos! 1) que = os quais 2) Retirar o que 3) Usar os termos vizinhos 4) Criar frase nova na ordem direta Indicaram-nos os livros. os livros = OD VTDI OI OD

 importante exercitar... ?
01. (FCMSCSP) O que est com funo de preposio na alternativa: a) Veja que lindo est o cabelo da nossa amiga! b) Dize-me com quem andas, que eu te direi quem s. c) Joo no estudou mais que Jos, mas entrou na faculdade. d) O fiscal teve que acompanhar o candidato ao banheiro. e) No chore, que eu j volto.

RESPOSTA
01. (FCMSCSP) O que est com funo de preposio na alternativa: a) Veja que lindo est o cabelo da nossa amiga! b) Dize-me com quem andas, que eu te direi quem s. c) Joo no estudou mais que Jos, mas entrou na faculdade. D) O fiscal teve que acompanhar o candidato ao banheiro. e) No chore, que eu j volto.

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02. Nas alternativas abaixo, classifique a palavra QUE. a) No consegui entender o qu da questo. b) Que desagradvel aquela pessoa! c) Temos que resolver todos os problemas. d) Eu que resolvi chamar o diretor.

RESPOSTA
02. Nas alternativas abaixo, classifique a palavra QUE. a) No consegui entender o qu da questo. (substantivo) b) Que desagradvel aquela pessoa! (advrbio) c) Temos que resolver todos os problemas. (preposio) d) Eu que resolvi chamar o diretor. (partcula expletiva)

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03. Identifique as funes da palavra QUE em cada uma das frases abaixo. a) Qu! Voc ainda no tomou banho? b) Aquela mulher tem um qu de interessante. c) Tenho que estudar para a prova. d) Eu que sei dos meus problemas.

RESPOSTA
03. Identifique as funes da palavra QUE em cada uma das frases abaixo. a) Qu! Voc ainda no tomou banho? (interjeio) b) Aquela mulher tem um qu de interessante. (substantivo) c) Tenho que estudar para a prova. (preposio) d) Eu que sei dos meus problemas. (partcula expletiva)

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04. (PUCC-SP) Assinale a alternativa onde a palavra em destaque pronome: a) Notei um qu de tristeza em seu rosto. b) Importa que compareamos. c) Ele que disse isso! d) Vo ter que dizer a verdade. e) O homem que chegou meu amigo.

RESPOSTA
04. (PUCC-SP) Assinale a alternativa onde a palavra em destaque pronome: a) Notei um qu de tristeza em seu rosto. b) Importa que compareamos. c) Ele que disse isso! d) Vo ter que dizer a verdade. E) O homem que chegou meu amigo.

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05. A classificao da palavra que est errada em: a) Tenho que ir embora. (preposio) b) No conheo o rapaz que entrou. (pronome relativo) c) Ele disse que voltaria cedo.(advrbio) d) Voc que sabe. (partcula de realce) e) Que quer voc? (pronome interrogativo).

RESPOSTA
05. A classificao da palavra que est errada em: a) Tenho que ir embora. (preposio) b) No conheo o rapaz que entrou. (pronome relativo) C) Ele disse que voltaria cedo. (advrbio) d) Voc que sabe. (partcula de realce) e) Que quer voc? (pronome interrogativo).

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06. (FASP) Na orao: H pouco tempo me disse que quisera ter nascido princesa, a palavra destacada : a) conjuno subordinada final b) conjuno subordinativa consecutiva. c) conjuno subordinativa integrante. d) conjuno subordinativa concessiva. e) conjuno coordenativa explicativa

RESPOSTA
06. (FASP) Na orao: H pouco tempo me disse que quisera ter nascido princesa, a palavra destacada : a) conjuno subordinada final b) conjuno subordinativa consecutiva. C) conjuno subordinativa integrante. d) conjuno subordinativa concessiva. e) conjuno coordenativa explicativa

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07. Identifique, em cada uma das frases abaixo, a funo sinttica do pronome relativo. a) A cidade em que nasci est belssima. b) A casa que compramos ampla. c) Este o perfume de que eu mais gosto. d) Aquele o vestido por que tive simpatia. e) O livro que li custou caro. f) Somos o que somos.

RESPOSTAS ?
07. Identifique, em cada uma das frases abaixo, a funo sinttica do pronome relativo. a) A cidade em que nasci est belssima. b) A casa que compramos ampla. c) Este o perfume de que eu mais gosto. d) Aquele o vestido por que tive simpatia. e) O livro que li custou caro. f) Somos o que somos.

 importante exercitar... ?
08. Aponte a alternativa na qual a palavra QUE exerce a funo de sujeito: a) Que belo dia est fazendo! b) Contarei a voc, que meu amigo. c) Este o prefeito de que precisamos. d) A obra a qual admirei de Da Vinci. e) A roupa que vesti estava apertada.

RESPOSTA
08. Aponte a alternativa na qual a palavra QUE exerce a funo de sujeito: a) Que belo dia est fazendo! B) Contarei a voc, que meu amigo. c) Este o prefeito de que precisamos. d) A obra a qual admirei de Da Vinci. e) A roupa que vesti estava apertada.

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09. (OMEC-SP) Assinale o que objeto direto: a) A casa que voc viu minha. b) O homem que trabalha vence na vida. c) Que aconteceu com voc? d) O cargo a que aspiras nobre. e) O rapaz que chegou meu conhecido.

RESPOSTA
09. (OMEC-SP) Assinale o que objeto direto: A) A casa que voc viu minha. b) O homem que trabalha vence na vida. c) Que aconteceu com voc? d) O cargo a que aspiras nobre. e) O rapaz que chegou meu conhecido.

A PALAVRA QUE
Exerccios Complementares
01. Classifique a palavra QUE nos perodos abaixo. a) Espero que ningum falte reunio. b) Volte imediatamente, que est chovendo. c) Jovem que era, atirou-se ao trabalho com grande mpeto. d) Que voc fez hoje? e) Que gravata voc pretende usar?

RESPOSTA
01. Classifique a palavra QUE nos perodos abaixo. a) Espero que ningum falte reunio. (conjuno integrante) b) Volte imediatamente, que est chovendo. (conjuno coordenativa explicativa) c) Jovem que era, atirou-se ao trabalho com grande mpeto. (conjuno subordinativa causal) d) Que voc fez hoje? (pronome interrogativo / pronome substantivo) e) Que gravata voc pretende usar? (pronome interrogativo / pronome adjetivo)

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02. Marque: a) para pronome relativo b) para conjuno integrante I. As pessoas que compareceram saram satisfeitas. ( ) II. No conheo as pessoas que compareceram. ( ) III. Espero que todos venham reunio. ( ) IV. Meu maior desejo que todos voltem logo. ( )

RESPOSTA
02. Marque: a) para pronome relativo b) para conjuno integrante I. As pessoas que compareceram saram satisfeitas. (A) II. No conheo as pessoas que compareceram. (A) III. Espero que todos venham reunio. (B) IV. Meu maior desejo que todos voltem logo. (B)

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03. (FUVEST-SP) Conheci que (1) Madalena era boa em demasia ... a culpa foi desta vida agreste que (2) me deu uma alma agreste. Procuro recordar o que (3) dizamos. Ter realmente piado a coruja? Ser a mesma que (4) piava h dois anos? Esqueo que (5) eles me deixaram e que (6) esta casa est quase deserta.

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Nas frases acima o que aparece seis vezes; em trs delas pronome relativo. Quais? a) 1, 2, 4 b) 2, 4, 6 c) 3, 4, 5 d) 2, 3, 4 e) 2, 3, 5

RESPOSTA
Nas frases acima o que aparece seis vezes; em trs delas pronome relativo. Quais? a) 1, 2, 4 b) 2, 4, 6 c) 3, 4, 5 D) 2, 3, 4 e) 2, 3, 5

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04. (UM-SP) tu Que s presidente Do Conselho MuNicipal Se que tens muLher e filhos, Manda tapar os buRacos da rua dos Junquilhos. (Artur Azevedo)

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A palavra QUE aparece duas vezes no texto com a seguinte classificao morfolgica, respectivamente: a) pronome relativo, partcula expletiva. b) partcula expletiva, pronome relativo. c) pronome relativo, conjuno integrante. d) conjuno integrante, pronome relativo. e) partcula expletiva, conjuno integrante.

RESPOSTA
A palavra QUE aparece duas vezes no texto com a seguinte classificao morfolgica, respectiva-mente: A) pronome relativo, partcula expletiva. b) partcula expletiva, pronome relativo. c) pronome relativo, conjuno integrante. d) conjuno integrante, pronome relativo. e) partcula expletiva, conjuno integrante.

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05. (UM-SP) Na frase: Voc que pensa que a vida flui segundo as leis do poder! , a palavra que classifica-se, respectivamente, como: a) palavra de realce, pronome relativo. b) advrbio de intensidade, conjuno integrante. c) advrbio de intensidade, pronome relativo. d) conjuno integrante, pronome relativo. e) palavra de realce, conjuno integrante.

RESPOSTA
05. (UM-SP) Na frase: Voc que pensa que a vida flui segundo as leis do poder! , a palavra que classifica-se, respectivamente, como: a) palavra de realce, pronome relativo. b) advrbio de intensidade, conjuno integrante. c) advrbio de intensidade, pronome relativo. d) conjuno integrante, pronome relativo. E) palavra de realce, conjuno integrante.

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06. (FUVEST-SP) Classifique morfologicamente as ocorrncias de que nos segmentos abaixo: H em nosso povo duas constantes que nos induzem a ... ... sustentar que o Brasil o nico pas brasileiro de todo o mundo.

RESPOSTA
06. (FUVEST-SP) Classifique morfologicamente as ocorrncias de que nos segmentos abaixo: H em nosso povo duas constantes que nos induzem a ... (pronome relativo) ... sustentar que o Brasil o nico pas brasileiro de todo o mundo. (conjuno integrante)

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07. (Fiocruz-SP) Nos perigos grandes, o temor maior muitas vezes que o perigo. A palavra destacada : a) conjuno subordinativa consecutiva. b) pronome interrogativo. c) pronome relativo. d) conjuno subordinativa comparativa. e) partcula expletiva.

RESPOSTA
07. (Fiocruz-SP) Nos perigos grandes, o temor maior muitas vezes que o perigo. A palavra destacada : a) conjuno subordinativa consecutiva. b) pronome interrogativo. c) pronome relativo. D) conjuno subordinativa comparativa. e) partcula expletiva.

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08. (FAU-SP) Em Vem caindo devagar To devagar vem caindo Que d tempo a um passarinho ... A palavra que d ideia de: a) comparao b) oposio c) condio d) causa e) consequncia

RESPOSTA
08. (FAU-SP) Em Vem caindo devagar To devagar vem caindo Que d tempo a um passarinho ... A palavra que d ideia de: a) comparao b) oposio c) condio d) causa E) consequncia

A PALAVRA SE
CLASSIFICAES / FUNES
A PALAVRA SE pode ser: 1. PARTCULA APASSIVADORA (PA) Tambm chamada de pronome apassivador, liga-se a verbo que pede objeto direto, tornando a orao passiva. Ex.: Vendem-se casas. PA sujeito Constri-se edifcio. PA sujeito

A PALAVRA SE
CLASSIFICAES / FUNES
*Obs.: Lembre-se de que, quando o SE funciona como partcula apassivadora, possvel converter a orao para a voz passiva analtica. Ex.: Casas so vendidas. Edifcio construdo.

2. NDICE DE INDETERMINAO DO SUJEITO (IIS) Vem sempre ligada a VTI, VI ou VL (na 3 pessoa do singular), tornando o sujeito indeterminado. Ex.: Precisa-se de bons professores. (VTI) Trabalha-se durante o dia. (VI) Est-se feliz aqui. (VL) * Obs.: Verifique que, nesse caso, no possvel a converso para a voz passiva analtica.

3. CONJUNO a) Conjuno subordinativa integrante: quando inicia uma orao subordinada substantiva. Ex.: Perguntei se ele estava satisfeito. (orao subordinada substantiva objetiva direta) Tenho uma dvida: se ela voltar logo. (orao subordinada substantiva apositiva)

b) Conjuno subordinativa condicional: quando inicia uma orao subordinada adverbial condicional. Ex.: Voc ser aprovado se estudar mais. Se no chover, iremos praia. c) Conjuno subordinativa causal: quando expressa causalidade no contexto oracional. Equivale a visto que, uma vez que... Ex.1: Estou muito triste. Ningum quer me ajudar! Ajudar como, se voc no pede apoio a ningum.

c) Conjuno subordinativa causal: quando expressa causalidade no contexto oracional. Equivale a visto que, uma vez que... Ex.2: Se Maom no vai montanha, ento a montanha vai a Maom. d) Conjuno coordenativa alternativa: quando expressa uma ideia de alternncia entre as oraes. Ex.: Se choramos, se sorrimos, no importa! A vida segue seu curso.

4. PARTE INTEGRANTE DO VERBO Une-se a verbos essencialmente pronominais. Esses frequentemente indicam mudana de estado, atitudes prprias do sujeito ou sentimento. Ex.: O eleitores queixaram-se dos escndalos polticos. Ela nem se dignava a compreender a minha dor. No se suicidou por crer em Deus! Sempre me arrependo dos meus desatinos.

R Observao: Eis alguns verbos tidos como essencialmente pronominais: abster-se, ater-se, apiedar-se, atrever-se,

compadecer-se, condoer-se, (in)dignar-se, esvair-se, jactar-se, queixar-se, suicidar-se, vangloriar-se,

apropriar-se, zangar-se.

5. PARTCULA EXPLETIVA OU DE REALCE Unem-se a verbos intransitivos, a fim de realar uma ao relativa ao sujeito. Ela pode ser retirada da frase sem prejuzo algum ao sentido, pois no desempenha qualquer funo sinttica. Ex.1: Ele se morria de cimes pelo patro. (ou Ele morria de cimes pelo patro.) Ex.2: O aluno foi-se embora sem dizer nada. (O aluno foi embora sem dizer nada.)

6. PRONOME REFLEXIVO Corresponde ao pronome pessoal oblquo tono que acompanha o verbo na voz reflexiva (aquela em que o sujeito pratica e sofre a ao verbal). Ex1.: Daniela olhou-se no espelho. * SE } pronome reflexivo Indica reflexividade = a si mesma Ex2.: Os convidados cumprimentaram-se. * SE } pronome reflexivo Indica reciprocidade = uns aos outros

6. PRONOME REFLEXIVO De acordo com a predicao verbal (transitividade), o pronome reflexivo SE pode exercer trs funes sintticas: Objeto direto Ex.: Ele cortou-se com a faca. VTD OD Objeto indireto Ex.: Ele arroga-se direitos que no possui. VTDI OI OD

6. PRONOME REFLEXIVO Sujeito de um infinitivo Ex.1: Sofia deixou-se estar janela. (Machado de Assis). * Orao principal Sofia deixou-se (SE = a si mesma, objeto direto do verbo deixar) * se (Sofia) estar janela (SE = Sofia, sujeito do verbo estar)

6. PRONOME REFLEXIVO Sujeito de um infinitivo Ex.2: Ele sentiu-se vencer diante da dificuldade. * Orao principal Ele sentiu-se SE = a si mesmo, objeto direto do verbo sentir * se (ele) vencer diante da dificuldade SE = Ele, sujeito do verbo vencer Como vimos, nos dois exemplos acima ocorrem oraes subordinadas reduzidas de infinitivo!

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01. Aponte a alternativa em que a palavra se ndice de indeterminao do sujeito: a) Resolver-se-o os exerccios. b) No se reprovaro estes alunos. c) Trabalha-se com afinco naquela empresa. d) Vendem-se relgios. e) Plastificam-se documentos.

RESPOSTA
01. Aponte a alternativa em que a palavra se ndice de indeterminao do sujeito: a) Resolver-se-o os exerccios. b) No se reprovaro estes alunos. C) Trabalha-se com afinco naquela empresa. d) Vendem-se relgios. e) Plastificam-se documentos.

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02. Aponte a alternativa em que a palavra se partcula apassivadora: a) Vive-se bem no campo. b) Revogar-se- este dispositivo. c) Obedeceu-se ao pedido do diretor d) Estuda-se muito naquela escola. e) n.d.a.

RESPOSTA
02. Aponte a alternativa em que a palavra se partcula apassivadora: a) Vive-se bem no campo. B) Revogar-se- este dispositivo. c) Obedeceu-se ao pedido do diretor d) Estuda-se muito naquela escola. e) n.d.a.

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03. Assinale a alternativa em que a palavra se no exerce o papel de conjuno. a) Se voc vier, pro que der e vier comigo... (G. Azevedo) b) Queria apenas saber se voc me ama. c) Se voc no me respeita, no me dirija a palavra! d) Se vai, se fica, diga logo!! e) Devolver-se-o todos os livros.

RESPOSTA
03. Assinale a alternativa em que a palavra se no exerce o papel de conjuno. a) Se voc vier, pro que der e vier comigo... (G. Azevedo) b) Queria apenas saber se voc me ama. c) Se voc no me respeita, no me dirija a palavra! d) Se vai, se fica, diga logo!! E) Devolver-se-o todos os livros.

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04. (UM-SP) Uma das alternativas apresenta o pronome reflexivo SE: a) Capitu deixou-se fitar e examinar. (M. de Assis) b) Voltarei cedo se quiseres. c) Queixou-se das questes do concurso. d) Alugam-se apartamentos. e) Vo-se os anis, ficam-se os dedos.

RESPOSTA
04. (UM-SP) Uma das alternativas apresenta o pronome reflexivo SE: A) Capitu deixou-se fitar e examinar. (M. de Assis) b) Voltarei cedo se quiseres. c) Queixou-se das questes do concurso. d) Alugam-se apartamentos. e) Vo-se os anis, ficam-se os dedos.

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05. Assinale a alternativa que apresenta a correta funo da palavra SE: a) Penteou-se para sair. (partcula de realce) b) Indaguei se todos estavam presentes. (conjuno subordinativa causal) c) Vive-se bem naquele lugar. (partcula apassivadora) d) Plastificam-se documentos. (ndice de indeterminao do sujeito) e) Se chover, no iremos festa. (conjuno subordinativa condicional)

RESPOSTA
05. Assinale a alternativa que apresenta a correta funo da palavra SE: a) Penteou-se para sair. (partcula de realce) b) Indaguei se todos estavam presentes. (conjuno subordinativa causal) c) Vive-se bem naquele lugar. (partcula apassivadora) d) Plastificam-se documentos. (ndice de indeterminao do sujeito) E) Se chover, no iremos festa. (conjuno subordinativa condicional)

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06. Marque a opo em que a palavra SE pronome reflexivo com funo sinttica de objeto direto, indicando reflexividade. a) No sei se o problema est resolvido. b) Ele se foi para nunca mais voltar. c) Olhava-se no espelho e sorria. d) Descansa-se noite. e) No se conheciam as razes.

RESPOSTA
06. Marque a opo em que a palavra SE pronome reflexivo com funo sinttica de objeto direto, indicando reflexividade. a) No sei se o problema est resolvido. b) Ele se foi para nunca mais voltar. C) Olhava-se no espelho e sorria. d) Descansa-se noite. e) No se conheciam as razes.

A PALAVRA SE
EXERCCIOS COMPLEMENTARES
01. Nos exerccios seguintes, marque: (A) Para partcula apassivadora (B) Para ndice de indeterminao do sujeito. ( ) Come-se bem naquele restaurante. ( ) Comeu-se a banana. ( ) No se divulgaro os resultados. ( ) Confia-se nos resultados. ( ) Esperam-se os resultados. ( ) Tratava-se de questes sem soluo.

A PALAVRA SE
EXERCCIOS COMPLEMENTARES
01. Nos exerccios seguintes, marque: (A) Para partcula apassivadora (B) Para ndice de indeterminao do sujeito. (B) Come-se bem naquele restaurante. (A) Comeu-se a banana. (A) No se divulgaro os resultados. (B) Confia-se nos resultados. (A) Esperam-se os resultados. (B) Tratava-se de questes sem soluo.

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02. (UM-SP) Aponte o perodo em que a palavra SE seja uma conjuno subordinativa integrante. a) A tristeza daquela jovem se funda em problemas sociais. b) Em suas palavras, no se separam mentiras e verdades. c) Se essa obra fosse impressa no Brasil, teria o valor de oitenta reais. d) Os dirigentes indagam se seriam ordens adequadas a seus subalternos. e) Os chefes administrativos mantm-se atualizados quanto a questes existenciais das mais complexas.

RESPOSTA
02. (UM-SP) Aponte o perodo em que a palavra SE seja uma conjuno subordinativa integrante. a) A tristeza daquela jovem se funda em problemas sociais. b) Em suas palavras, no se separam mentiras e verdades. c) Se essa obra fosse impressa no Brasil, teria o valor de oitenta reais. D) Os dirigentes indagam se seriam ordens adequadas a seus subalternos. e) Os chefes administrativos mantm-se atualizados quanto a questes existenciais das mais complexas.

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03. (UM-SP) Assinale a alternativa em que o pronome SE est apassivando o verbo. a) Tempo no se mede pelos ponteiros do relgio, mas pelo vcuo da comunicao entre dois amigos. b) Ao entrar no recinto novo da confeitaria, muitos clientes se sentiam enleados com o local de conhecida modstia. c) Vo-se embora os mais coloridos sonhos com a chegada de um s momento de maturidade. d) Esqueceu-se dos fardos dirios, enquanto olhava para a inexpressiva lista dos pratos do dia. e) Precisa-se de muita calma e jeito para o consolo de um singular amigo.

RESPOSTA
03. (UM-SP) Assinale a alternativa em que o pronome SE est apassivando o verbo. A) Tempo no se mede pelos ponteiros do relgio, mas pelo vcuo da comunicao entre dois amigos. b) Ao entrar no recinto novo da confeitaria, muitos clientes se sentiam enleados com o local de conhecida modstia. c) Vo-se embora os mais coloridos sonhos com a chegada de um s momento de maturidade. d) Esqueceu-se dos fardos dirios, enquanto olhava para a inexpressiva lista dos pratos do dia. e) Precisa-se de muita calma e jeito para o consolo de um singular amigo.

 importante exercitar... ?
04. (UNIMEP-SP) Quanto ao uso do se, a gramtica tradicional no admite a construo: a) Vendem-se casas. b) Aluga-se apartamento. c) No se v to cedo! d) Trabalhou-se muito hoje. e) Conserta-se sapatos.

RESPOSTA
04. (UNIMEP-SP) Quanto ao uso do se, a gramtica tradicional no admite a construo: a) Vendem-se casas. b) Aluga-se apartamento. c) No se v to cedo! d) Trabalhou-se muito hoje. E) Conserta-se sapatos.

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05. (FATEC-SP) Considerando como conjuno integrante aquela que inicia uma orao subordinada substantiva, indique em qual das opes o se no tem essa funo. a) Se subiu, ningum sabe, ningum viu. b) Comenta-se que ele se feria de propsito. c) Se vai ou fica o que eu gostaria de saber. d) Saberia me dizer se ele j foi? e) Tenho uma dvida: se voc me ama.

RESPOSTA
05. (FATEC-SP) Considerando como conjuno integrante aquela que inicia uma orao subordinada substantiva, indique em qual das opes o se no tem essa funo. a) Se subiu, ningum sabe, ningum viu. B) Comenta-se que ele se feria de propsito. c) Se vai ou fica o que eu gostaria de saber. d) Saberia me dizer se ele j foi? e) Tenho uma dvida: se voc me ama.

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06. (FGV-SP) No perodo: No se fazem automveis como antigamente, a palavra se : a) partcula apassivadora b) ndice de indeterminao do sujeito. c) pronome interrogativo d) conjuno integrante e) parte integrante do verbo

RESPOSTA
06. (FGV-SP) No perodo: No se fazem automveis como antigamente, a palavra se : A) partcula apassivadora b) ndice de indeterminao do sujeito. c) pronome interrogativo d) conjuno integrante e) parte integrante do verbo

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07. (ESAN-SP) Na frase: Trabalhou-se com prazer, a palavra se : a) partcula de realce b) partcula expletiva c) pronome relativo d) ndice de indeterminao do sujeito. e) n.d.a.

RESPOSTA
07. (ESAN-SP) Na frase: Trabalhou-se com prazer, a palavra se : a) partcula de realce b) partcula expletiva c) pronome relativo D) ndice de indeterminao do sujeito. e) n.d.a.

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08. (FCMPA-MG) O herdeiro, longe de compadecerse, sorriu e, por esmola, atirou-lhe trs gros de milho. O se na orao acima : a) ndice de indeterminao do sujeito b) pronome apassivador c) pronome reflexivo d) partcula de realce e) parte integrante do verbo

RESPOSTA
08. (FCMPA-MG) O herdeiro, longe de compadecerse, sorriu e, por esmola, atirou-lhe trs gros de milho. O se na orao acima : a) ndice de indeterminao do sujeito b) pronome apassivador c) pronome reflexivo d) partcula de realce E) parte integrante do verbo

A PALAVRA QUAL
CASOS GERAIS
01. PRONOME RELATIVO Geralmente se apresenta nas formas o/a qual (singular) ou os(as) quais (plural). Pode ainda vir contrada com uma preposio. Ex.: A casa a qual eu comprei ampla. O bairro no qual nasci est arborizado. (= onde)

A PALAVRA QUAL Casos Gerais

02. PRONOME INTERROGATIVO Usado em frases interrogativas. Ex.: Qual o nome dela? Qual o maior estado brasileiro?

R OBSERVAO: Apesar de as oraes subordinadas substantivas serem geralmente introduzidas pelas conjunes integrantes que e se, os pronomes interrogativos (quem, qual, quanto) tambm podem faz-lo. Ex.: Gostaria de entender qual era a sua inteno. (= Gostaria de entender isso.) No sei qual delas escolherei. (= No sei isso.)

03. PRONOME INDEFINIDO Refere-se terceira pessoa do discurso, dando-lhe sentido vago ou expressando quantidade indeterminada. Ex.: No importa qual item ser eliminado. Seja qual for a deciso, acat-la-ei!

R OBSERVAO: A palavra qual tambm pode ser usada em determinados enunciados para introduzir uma exemplificao. Nesse caso, vem associado ao verbo ser assemelhando-se s formas tais como ou por exemplo, com certo valor demonstrativo. Ex.: Existem muitas solues para a desigualdade social quais sejam maior investimento em sade e educao, melhor distribuio de renda, entre outros. (= tais como)

05. CONJUNO SUBORDINATIVA COMPARATIVA Ex.: Ela caminhava qual uma barata tonta. (= como) Seu sorriso era qual estrela fulgurante. (= como)

R OBSERVAO: Pode vir associada forma tal. Nesse caso, atendendo s normas de concordncia nominal, pode-se apresentar no singular ou no plural. Ex.: As meninas eram tais qual a me. (= como) O filho era tal quais os pais. (= como)

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01. Assinale a alternativa em que a forma qual no pronome relativo. a) Os detalhes com os quais nos detivemos foram inexpressivos. b) No compreendemos qual o motivo da discrdia. c) Esta foi a comida da qual eu mais gostei. d) A cidade qual iremos agitada. e) As dificuldades pelas quais passamos foram muitas.

RESPOSTA
01. Assinale a alternativa em que a forma qual no pronome relativo. a) Os detalhes com os quais nos detivemos foram inexpressivos. B) No compreendemos qual o motivo da discrdia. c) Esta foi a comida da qual eu mais gostei. d) A cidade qual iremos agitada. e) As dificuldades pelas quais passamos foram muitas.

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02. Marque a alternativa em que a classificao da palavra qual foi feita de forma adequada. a) A reunio da qual participamos foi tranquila. (advrbio interrogativo) b) Qual o nome de sua professora? (pronome indefinido) c) Aquela voz soava qual uma harpa de querubim. (conjuno) d) Os jogadores eram tais qual o treinador. (partcula de realce) e) A roupa a qual compramos rasgou. (pronome interrogativo)

RESPOSTA
02. Marque a alternativa em que a classificao da palavra qual foi feita de forma adequada. a) A reunio da qual participamos foi tranquila. (advrbio interrogativo) b) Qual o nome de sua professora? (pronome indefinido) C) Aquela voz soava qual uma harpa de querubim. (conjuno) d) Os jogadores eram tais qual o treinador. (partcula de realce) e) A roupa a qual compramos rasgou. (pronome interrogativo)

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03. As oraes subordinadas substantivas exercem a funo de termo da orao principal e, muito frequentemente, vm iniciadas por conjunes integrantes. Assinale a alternativa em que a orao subordinada substantiva est introduzida no por uma conjuno, mas por um pronome interrogativo. a) A obra a qual nos referimos era belssima. b) Entendemos qual o motivo de tanta polmica. c) Necessitamos de que nos ajudem. d) Dentre os livros, qual o impressionou? e) preciso que voc comparea reunio.

RESPOSTA
03. As oraes subordinadas substantivas exercem a funo de termo da orao principal e, muito frequentemente, vm iniciadas por conjunes integrantes. Assinale a alternativa em que a orao subordinada substantiva est introduzida no por uma conjuno, mas por um pronome interrogativo. a) A obra a qual nos referimos era belssima. B) Entendemos qual o motivo de tanta polmica. c) Necessitamos de que nos ajudem. d) Dentre os livros, qual o impressionou? e) preciso que voc comparea reunio.

A PALAVRA COMO
CASOS GERAIS
01. PRONOME RELATIVO Quando equivale a pelo(a)(s) qual(is) ou com o(a)(s) qual(is). Na frase, vem precedida de um substantivo e atua sintaticamente como adjunto adverbial de modo. Ex.: No gostei do jeito como ele me olhou. (= com o qual) Esta a maneira como resolveremos o problema. (= pela qual)

A PALAVRA COMO
CASOS GERAIS
02. SUBSTANTIVO Quando vem precedida de um determinante ou especificando um outro termo. Ex.: Vamos definir primeiro o quando e o como. A palavra como possui vrias classificaes.

03. ADVRBIO Indica circunstncia de modo ou intensidade. Ex.: Como bela a sua cidade! (intensidade) Como ele escapou da priso? (modo)

Existem ainda os advrbios interrogativos (quando, como, onde, por que) que, assim como as conjunes integrantes que e se, podem introduzir oraes subordinadas substantivas. Ex.: Notei como ele chegou. (= Notei isso.) Entendemos como tudo aconteceu. (= Entendemos isso.)

04. CONJUNO SUBORDINATIVA Quando introduz orao subordinada adverbial. Ex.: Como estava doente, faltou ao trabalho. (= visto que, j que ... causal) Ele dorme como um urso. (= tal qual comparativa) Tudo saiu como ns combinamos. (= conforme, segundo conformativa)

5. INTERJEIO Quando exprime espanto, surpresa, admirao. Ex.: Como! Voc no pagou o carto de crdito?!

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01. Marque a alternativa que apresenta a correta classificao do vocbulo como nos enunciados abaixo. a) Como se atrasou, perdeu a prova. (conjuno subordinativa conformativa) b) Como est suja esta sala! (pronome exclamativo) c) Como tudo aconteceu? (conjuno subordinativa comparativa) d) A forma como solucionei o problema foi simples. (substantivo) e) Quero saber como a falha ocorreu? (advrbio interrogativo)

RESPOSTA
01. Marque a alternativa que apresenta a correta classificao do vocbulo como nos enunciados abaixo. a) Como se atrasou, perdeu a prova. (conjuno subordinativa conformativa) b) Como est suja esta sala! (pronome exclamativo) c) Como tudo aconteceu? (conjuno subordinativa comparativa) d) A forma como solucionei o problema foi simples. (substantivo) E) Quero saber como a falha ocorreu? (advrbio interrogativo)

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02. Identifique a alternativa em que h orao subordinada substantiva, introduzida sem conjuno integrante. a) Tudo saiu como planejamos. b) Ela to dedicada como o irmo. c) Como se chama sua amiga? d) Identificamos como agir nesta situao. e) No veio escola, como estava doente.

RESPOSTA
02. Identifique a alternativa em que h orao subordinada substantiva, introduzida sem conjuno integrante. a) Tudo saiu como planejamos. b) Ela to dedicada como o irmo. c) Como se chama sua amiga? D) Identificamos como agir nesta situao. e) No veio escola, como estava doente.

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03. Assinale a alternativa em que a palavra como exerce a funo sinttica de adjunto adverbial. a) Percebi a maneira como ela vigiava o marido. b) Como previsto, todos foram vitoriosos. c) Rita era to inteligente como voc. d) Eu aprendi as funes do como. e) Como no havia mais dvidas, o professor liberou os alunos.

RESPOSTA
03. Assinale a alternativa em que a palavra como exerce a funo sinttica de adjunto adverbial. A) Percebi a maneira como ela vigiava o marido. b) Como previsto, todos foram vitoriosos. c) Rita era to inteligente como voc. d) Eu aprendi as funes do como. e) Como no havia mais dvidas, o professor liberou os alunos.

LEMBRE-SE:
"Tentar e falhar , pelo menos, aprender. No chegar a tentar sofrer a inestimvel perda do que poderia ter sido." (Albino Teixeira) " impossvel avaliar a fora que possumos sem medir o tamanho do obstculo que podemos vencer, nem o valor de uma ao sem sabermos o sacrifcio que ela comporta." (H. W. Beecher)