CartaDescriptiva Tommy NUEVA

Carta Descriptiva
Nombre del curso: Instructor: Lugar: Duracin total: 3 Horas Entrada segura a espacios confinados Toms Domnguez Ibarra Horario inicio: No de participantes: Fecha: ___ de ________ del 2013 Tipo de curso: Presencial Finaliza: 5
Perfil de los participantes: Habilidades y destrezas de los participantes: Conocimientos requeridos: Requerimientos humanos: Requerimientos del lugar de imparticin: Para acreditar el curso:
Mayores de 18 aos y que no exceda ms de un ao de haber tomado el curso bsico de seguridad.
Experiencia mnima de 2 aos en su especialidad, con disponibilidad de tiempo para cubrir la totalidad de tiempo de la sesin.
Secundaria.
No se requiere.
Se requiere un lugar confortable de 15 m aproximadamente con mesas y sillas o en su defecto pupitres, suficientes para los participantes, ventilacin, con servicio de sanitarios,
Se tendr que obtener mnimo 80% de calificacin global.
Documento elaborado por Toms Domnguez Ibarra
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Carta Descriptiva
Se evaluar por medio de cuestionarios y gua de observacin, con una evaluacin diagnostica al inicio de la sesin, una gua de observacin de practica en el desarrollo y una evaluacin escrita al final. Los criterios de evaluacin son: Teora: 60% Habilidades: 40% 1 2 3 4 Definiciones.Identificacin de un espacio confinado.Clasificacin de un espacio confinado.Planeacin para ingresar al EC.-
Contenido temtico general:
Objetivo general:
El participante, describir los requisitos mnimos que deben cumplir los espacios confinados, mediante planeacin, autorizacin, supervisin, para prevenir la ocurrencia de incidentes y accidentes, durante el desarrollo de las actividades que as lo requieran tanto personal de Pemex Refinacin y/o de compaas contratantes. 1. Definiciones.El participante, identificara los significados de aislamiento de proceso y espacio confinado, conforme a lo establecido en el procedimiento critico PXR-PC-01-2012, para distinguir los trminos que refieren, durante la presentacin del tema. 2. Identificacin de un espacio confinado.El participante, Identificara las caractersticas de un espacio confinado, conforme a lo
Objetivos particulares:
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establecido en el procedimiento critico PXR-PC-01-2012, para diferenciar un trabajo en espacio confinado y su clasificacin de nivel de riesgo, durante el desarrollo de las actividades que as lo requieran tanto personal de Pemex Refinacin y/o de compaas contratantes. 3. Clasificacin de un espacio confinado.El participante, Identificara los tipos de un espacios confinados, conforme a lo establecido en el procedimiento critico PXR-PC-01-2012, para diferenciar un trabajo en espacio confinado y saber qu equipo de proteccin usar, durante el anlisis de las actividades que as lo requieran tanto personal de Pemex Refinacin y/o de compaas contratantes. 4. Planeacin para ingresar al EC.El participante, Identificara las bases para ingresar a un espacio confinado, conforme a lo establecido en el procedimiento critico PXR-PC-01-2012, para aplicar los elementos necesarios para un trabajo en espacio confinado y el equipo de proteccin personal, durante el desarrollo de las actividades que as lo requieran tanto personal de Pemex Refinacin y/o de compaas contratantes.
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Actividades Tcnica instruccional Instructor Participante Material didctico o equipo de apoyo Estrategia de evaluacin e instrumentos de evaluacin
Contenido Temtico y Actividades
Propsitos y objetivos de aprendizaje
Duracin en minutos
ENCUADRE
Bienvenida a los participantes. Que los participantes se sientan aceptados al curso Generar confianza y liderazgo dentro del grupo. Expositiva El instructor dar la cordial bienvenida por parte del instructor. El instructor informara de su puesto, antigedad, categoras que desempeo y experiencia en el tema, contestando dudas de los participantes. El instructor presentara el objetivo de la tcnica, explicara las condiciones de la tcnica, participare con el grupo, mencionara el tiempo de la realizacin y controlara el tiempo con amabilidad y cortesa. Computadora, proyector, presentacin electrnica Computadora, proyector, presentacin electrnica. N/A
PAR CIAL
TOT AL
Presentacin del instructor
Expositiva
N/A
Presentacin de los participantes
Que se conozcan los participantes entre s.
Dinmica de presentacin cruzada
N/A
La actitud de los participantes.
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Actividades Tcnica instruccional Instructor Participante El instructor presentara el objetivo general , explicndolo detalladamente y aclarando las dudas que surjan de los participantes y explicando los beneficios del curso y su relacin con la experiencia laboral y personal Material didctico o equipo de apoyo Estrategia de evaluacin e instrumentos de evaluacin
Duracin en minutos
Presentaci n del objetivo general
El participante identificara los conocimientos que va a adquirir.
Expositiva
Computadora, proyector, presentacin electrnica.
N/A
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Descripcin general del curso
Que los participantes identifiquen los beneficios que obtendrn en este curso, aplicndolo en su trabajo y en su vida diaria Que los participantes
Expositiva
El instructor dar la introduccin al curso explicando los beneficios del curso y su relacin con la experiencia laboral y personal.
N/A
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Presentaci n del
Expositiva
El instructor expondr los temas del curso y los objetivos
Computadora, proyector,
N/A
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Actividades Tcnica instruccional Instructor Participante temario del curso y de los objetivos particulares Acuerdo de las expectativa s del curso de los participante s Exponer los beneficios del curso y su relacin con la experiencia laboral identifiquen los contenidos del curso y los objetivos a cubrir. Los participantes ajustaran sus expectativas del curso con relacin a los objetivos Generar una percepcin de los beneficios que tendrn los participantes con relacin a la experiencia laboral y particulares de cada tema y aclarando las dudas. Material didctico o equipo de apoyo presentacin electrnica. Estrategia de evaluacin e instrumentos de evaluacin
Duracin en minutos
Lluvia de ideas
El instructor generar una lluvia de ideas para que ajusten sus expectativas del curso
N/A
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Expositiva
El instructor generar una reflexin de los participantes para que puedan ubicarse con relacin a la experiencia que tienen en el trabajo y personalmente con respecto a los beneficios que obtendr.
N/A
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Actividades Tcnica instruccional Instructor Participante personal. Acuerdo de lo las reglas de operacin del curso Generar contrato de aprendizaje de acuerdo con los objetivos en cada participante del curso Informar a los participante Acordar las reglas de operacin del curso con los participantes Generar compromisos de aprendizaje de los participantes para que se cubra el objetivo del curso. Que los participantes se enteren como El instructor generar una lluvia de ideas anexndola en la presentacin digital, para acordar democrticamente y respetarlas en el transcurso del curso. Generar el inters de determinar al menos un compromiso de cada participante para el cumplimiento del objetivo del curso, indicndoles que lo formulen y lo firmen para que lo puedan evaluar al trmino del curso. Explicare el momento en que sern evaluados, indicando los criterios que se tomaran, Material didctico o equipo de apoyo Estrategia de evaluacin e instrumentos de evaluacin
Duracin en minutos
Lluvia de ideas
N/A
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Tarea dirigida Carta compromiso.
Computadora, proyector, presentacin electrnica, hojas de papel blancas, lpices. Computadora, proyector, presentacin
N/A
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Expositiva.
N/A
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Carta Descriptiva
Actividades Tcnica instruccional Instructor Participante s la forma de evaluar el aprendizaje ser evaluado su aprendizaje para acreditar el curso. especificando el momento de aplicacin, les indicara el tipo de evaluacin que se aplicara e indicando el tipo de instrumento que se aplicara. - Dara las instrucciones para que contesten cuestionario que se aplicara explicando que el resultado no se tomara en cuenta para su evaluacin del curso y solo es para informacin del instructor, indicando el tiempo que se dar para responder instrumento, indicando las instrucciones para resolverlo y aclarar dudas. Material didctico o equipo de apoyo electrnica. Estrategia de evaluacin e instrumentos de evaluacin
Duracin en minutos
Aplicacin de la evaluacin diagnostica
Para que el instructor tenga un referente sobre el conocimiento que tienen los participantes del curso con respecto al curso.
Tarea dirigida.
Hojas de cuestionario, lpices o bolgrafos.
Cuestionario diagnstico.
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Carta Descriptiva
Actividades Tcnica instruccional Instructor Participante Material didctico o equipo de apoyo Estrategia de evaluacin e instrumentos de evaluacin
Duracin en minutos
DESARROLLO
El participante, identificara las definiciones de aislamiento del proceso y espacio confinado, conforme a lo establecido en el procedimiento critico PXR-PC01-2012, para distinguir los trminos que refieren, durante la presentacin del tema.
TEMA 1 Definiciones
Expositiva
El instructor presentara el objetivo del tema con apoyo de la presentacin electrnica, desarrollara el contenido del tema, realizara la sntesis de la exposicin y har nfasis en los aspectos ms importantes generando preguntas abiertas.
Computadora , proyector, presentacin electrnica.
Preguntas dirigidas
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Carta Descriptiva
Actividades Tcnica instruccional Instructor Participante
El participante, Identificara las caractersticas de un espacio confinado, conforme a lo establecido en el procedimiento critico PXR-PC-012012, para diferenciar un trabajo en espacio confinado y su clasificacin de nivel de riesgo,
Material didctico o equipo de apoyo
Estrategia de evaluacin e instrumentos de evaluacin
Duracin en minutos
TEMA 2 Identificaci n de un espacio confinado.-
Expositiva
El instructor presentara el objetivo del tema con apoyo de la presentacin electrnica, desarrollara el contenido del tema Computadora sealando los puntos uno , proyector, por uno, realizara la presentacin sntesis de la exposicin y electrnica, apuntador har nfasis en los aspectos ms importantes electrnico. generando preguntas abiertas.
Preguntas dirigidas
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Carta Descriptiva
durante el desarrollo de las actividades que as lo requieran tanto personal de Pemex Refinacin y/o de compaas contratantes.
Duracin en minutos
Dialogo / Discusin
El instructor mencionara el tema a discutir, dividir el grupo, establecer reglas de participacin, recordara el tema a discutir, propiciara la participacin de los equipos, moderara la discusin.
Computadora , proyector, presentacin electrnica.
Se evaluara la comprensin del tema con la exposicin de las conclusiones por parte del grupo.
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TEMA 3 Clasificaci n de un espacio confinado.
El participante, Identificara los tipos de un espacios confinados, conforme a lo establecido en el procedimiento critico PXR-PC-012012, para
Expositiva
El instructor presentara el objetivo del tema con apoyo de la presentacin electrnica, desarrollara el Computadora contenido del tema , proyector, sealando los puntos uno presentacin por uno, realizara la electrnica. sntesis de la exposicin y har nfasis en los
Preguntas dirigidas
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Carta Descriptiva
diferenciar un trabajo en espacio confinado saber qu equipo de proteccin usar, durante el anlisis de las actividades que as lo requieran tanto personal de Pemex Refinacin y/o de compaas contratantes.
Duracin en minutos
aspectos ms importantes generando preguntas abiertas.
Demostrativa
El instructor presentando el objetivo de la actividad a desarrollar, ejemplificando la actividad a desarrollar, resolviendo dudas sobre la demostracin realizada, permitiendo que los capacitados realicen la prctica, retroalimentando.
Computadora , proyector, presentacin electrnica, careta para vapores inorgnicos 3m, toallas desinfectante s.
Gua de observacin
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Carta Descriptiva
El participante, Identificara las bases para ingresar a un espacio confinado, conforme a lo establecido en el procedimiento critico PXR-PC-012012, para aplicare los elementos necesarios para un trabajo en espacio confinado y el equipo de proteccin personal, durante el desarrollo de las actividades que as lo requieran tanto personal de Pemex Refinacin y/o de compaas
Duracin en minutos
TEMA 4 Planeacin para ingresar al Espacio Confinado.
Expositiva
El instructor presentara el objetivo del tema con apoyo de la presentacin electrnica, desarrollara el contenido del tema sealando los puntos uno por uno, realizara la sntesis de la exposicin y har nfasis en los aspectos ms importantes generando preguntas abiertas.
Preguntas dirigidas
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Carta Descriptiva
contratantes.
Duracin en minutos
CIERRE
Realizar la conclusin de los contenidos temticos desarrollad os con apoyo del grupo Resumen general del curso cumplimient o de objetivos general del curso con el Evaluacion final. Aplicara un cuestionario al terminio de la actividad.
Comprobar la comprensin del tema.
Expositiva
Realizar una sntesis de los temas tratados en la sesin con el grupo y aplicara una evaluacin con el cuestionario.
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Evaluar con el grupo el cumplimiento del objetivo general del curso.
Expositiva y dialogo de discusin.
Expondr un resumen general del curso y con el grupo generara una discusin para evaluar el cumplimiento del objetivo general del curso moderando la discusin
N/A
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Carta Descriptiva
Actividades Tcnica instruccional Instructor Participante grupo Preguntand o el logro de expectativa s del curso Sugerir acciones que promuevan la continuidad en el aprendizaje Aplicacin del instrumento para evaluar la Evaluar si cumplieron las expectativas del curso. Promover la posibilidad de leer otros procedimientos y normas aplicables al tema. Por medio de una discusin con el grupo se evaluaran el cumplimiento de las expectativas del curso. Computadora, proyector, presentacin electrnica. Material didctico o equipo de apoyo Estrategia de evaluacin e instrumentos de evaluacin
Duracin en minutos
Dialogo discusin
N/A
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Expositiva
El instructor motivara a los participantes a seguirse superando, indicando en donde encontrar ms informacin.
N/A
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Evaluar el curso
Tarea dirigida
El instructor indicara a los participantes que contesten la evaluacin del curso dando instrucciones
Computadora, proyector, presentacin electrnica, cuestionario,
Se aplicara el cuestionario de satisfaccin de los participantes evaluado por el
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183
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Carta Descriptiva
Actividades Tcnica instruccional Instructor Participante satisfaccin sobre el curso y clausura del curso Material didctico o equipo de apoyo lpices o bolgrafos. Estrategia de evaluacin e instrumentos de evaluacin instructor.
Duracin en minutos
____________________
Nombre y firma del instructor.
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Lista de asistencia
Nombre del curso: Entrada segura a espacios confinados Fecha:
Instructor: Toms Domnguez Ibarra
Lugar:
No. 1 2 3 4 5
NOMBRE
FIRMA
Lista de verificacin de materiales, equipos e instalacin.

Nombre del curso: Entrada segura a espacios confinados Fecha: Instructor: Toms Domnguez Ibarra
INSTALACIONES
Lugar:
METROS CUADRADOS
15 m aprox.
2
NO
ESPACIO FSICO
SI
NO
OBSERVACIONES
Ventilada con suficiente espacio para 5 personas e instructor, con instalacin elctrica y contactos funcionales.
1 2
MOBILIARIO
Aula
Sanitarios Descripcin Mesa para proyector Sillas No.

1 2 3 4
Para hombre y mujeres Cantidad Buena 1 6 Cantidad

6 6 6 6 1
No. 1 2
regular
Mala SI
NO
OBSERVACIONES
AUXILIARES DIDCTICOS
Descripcin
Bolgrafos Cuestionarios de evaluacin Cuestionario de evaluacin final Cuestionario de avaluacin del instructor Presentacin electrnica
Buena
Regular
Mala
SI
NO
OBSERVACIONES
5 EQUIPO
No.
1 2 3 4 5 1
Descripcin Cantidad Buena Regular Mala SI NO

Computadora Proyector Sealador Extensin elctrica Mascarilla 3M Sobre C/toallas desinfectantes
OBSERVACIONES
1 1 1 1 1 1
_________________________________ NOMBRE Y FIRMA DEL INSTRUCTOR
_________________________________ NOMBRE Y FIRMA DEL PARTICIPANTE
Evaluacin diagnostica.
Nombre del curso: Entrada segura a espacios confinados Fecha: Instructor: Toms Domnguez Ibarra Lugar:
El presente cuestionario es solo de carcter estadstico para uso del instructor, el resultado no afectara en la calificacin final del curso.
NOMBRE: COLOCAR UNA X
FICHA / EMPRESA: EN LA RESPUESTA CORRECTA
CATEGORIA: VERDADERO FALSO
1. Un espacio confinado es lo suficientemente grande de
manera que una persona pueda ingresar y llevar a cabo una actividad, tiene entradas limitadas o restringidas 2. La actividad en un espacio confinado NO es considerada crtica. 3. El espacio confinado se clasifica en bajo, medio y alto riego. 4. En toda actividad en necesaria una buena planeacin. 5. En nuestra casa encontramos espacios confinados.
Tomas Domnguez Ibarra _________________________________ NOMBRE Y FIRMA DEL INSTRUCTOR
_________________________________ NOMBRE Y FIRMA DEL PARTICIPANTE
Desarrollo de prctica.
Nombre del curso: Entrada segura a espacios confinados Fecha:
Nombre de la prctica: Puesta de mascarilla para vapores Duracin: 20 min inorgnicos. Instructor: Toms Domnguez Ibarra Nombre del alumno: Propsito: El participante operara una mascarilla para vapores inorgnicos para un espacio confinado clase B. Lugar:
Practica nica Tema 3
Materiales
Gua de actividades de la practica
Equipo
Mascarilla para vapores inorgnicos clase B marca 3M.
Herramienta
Toallas desechables.
PROCEDIMIENTO
1. El participante verificara que la mascarilla este limpia y con las correas abiertas. 2. Observara que los sellos de la mascarilla estn en su lugar y funcionen. 3. Pasar las correas al frente y se pondr la mascarilla para checar hermeticidad colocndola en el rostro y aspirando fuerte hasta sentir el sello. 4. Se colocara la mascarilla y apretara las correas hasta sentirlas firmes. 5. Respirara de manera normal por un minuto. 6. Se retirara la mascarilla aflojando las correeras. 7. Limpiara la mascarilla con una toalla desinfectante para dejarla disponible y limpia.
Gua de observacin
Nombre del curso: Entrada segura a espacios confinados Fecha: Nombre de la prctica: Instructor: Toms Domnguez Ibarra Nombre del alumno: Propsito: Duracin: Lugar:
El participante operara una mascarilla para vapores inorgnicos para un espacio confinado clase B.
Instrucciones:
Desarrollo 1. Verifico que la mascarilla este limpia y con las correas abiertas. 2. Observo los sellos de la mascarilla. 3. Checo la hermeticidad del equipo antes de colocar las correas. 4. Se coloc la mascarilla y apret las correas. 5. Aflojo las correas. 6. Entrego limpia la mascarilla y las correas sueltas. TOTAL Mnimo satisfactorio: 70 % Calificacin obtenida de la evaluacin ________________________ Hora de inicio __________________ Hora de termino __________________ Firma del evaluado ______________________________
Si No
Valor del reactivo % 10 20 20 30 10 10
_100%_
Evaluacin Final
Nombre del curso: Entrada segura a espacios confinados Fecha: Nombre del participante: Instructor: Toms Domnguez Ibarra Duracin: 10 min. Lugar:
Colocar una X en la respuesta correcta

1. El objetivo general es que el participante,
Verdadero
Falso
describir los requisitos mnimos que deben cumplir los espacios confinados, mediante planeacin, autorizacin, supervisin, para prevenir la ocurrencia de incidentes y accidentes, durante el desarrollo de las actividades que as lo requieran tanto personal de Pemex Refinacin y/o de compaas contratantes.
2. Se requiere delimitar y sealar el rea en
donde se realiza un trabajo de espacios confinados.
3. Los espacios confinados
NO requieren
permiso de trabajo.
4. El espacio confinado de clase A presenta
una atmosfera inmediatamente peligrosa para la vida y la salud.
5. El observador es un trabajador capacitado y
entrenado que permanece en un sitio estratgico con el propsito de controlar el acceso del personal.
Reporte de contingencia del curso
Nombre del curso: Entrada segura a espacios confinados Fecha: Nombre de la prctica: Instructor: Toms Domnguez Ibarra Duracin: Lugar:
FECHA
CONTINGUENCIA DETECTADA
ACCION CORRECTIVA IMPLEMENTADA
COMENTARIOS / OBSERVACIONES
Tomas Domnguez Ibarra ___________________________________________ NOMBRE Y FIRMA DEL INSTRUCTOR
__________________________________________ NOMBRE Y FIRMA DEL CORDINADOR
Evaluacin curso / instructor
Nombre del curso: Entrada segura a espacios confinados Fecha: Nombre del participante: Instructor: Toms Domnguez Ibarra Lugar:
El propsito de esta evaluacin, es conocer tu punto de vista acerca de los diversos aspectos del curso. Instrucciones: Cruza en cuadro numerado que consideres representa tu evaluacin objetiva. Nada 1 Poco 2 Regular 3 Bien 4 Muy bien 5 VALORACIN 1 2 3 4 5
CONTENIDO DEL CURSO

El objetivo del curso quedo claro desde el inicio del curso El temario presentado te parece aplicable a tu labor El contenido te aporto nuevos conocimientos. Al final del curso consideras que se alcanzaron los objetivos.
AUTOEVALUACIN DEL PARTICIPANTE

La participacin que tuviste fue activa. Te sentiste motivado a buscar ms informacin. Tu participacin contribuyo a un buen ambiente de aprendizaje. Consideras que tu mentalidad y actitud fue positiva.
VALORACIN 1 2 3 4 5
APLICACIN
Los temas tratados te ayudan a tu desarrollo personal. Los temas tratados te ayudan a tu desarrollo personal. El contenido te ayudara a un mejor desempeo de tu trabajo. Al final del curso consideras que se alcanzaron los objetivos.
VALORACIN 1 2 3 4 5
Comentarios: ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________
__________________
Nombre y firma del participante.
CONTRATO DE APRENDIZAJE
Nombre del curso: Entrada segura a espacios confinados Fecha: Nombre del participante: Instructor: Toms Domnguez Ibarra Lugar:
Le invitamos a escribir sus expectativas de este curso;
EXPECTATIVA DEL CURSO
____________________
Nombre y firma del participante.
Informe final del curso
Nombre del curso: Entrada segura a espacios confinados Fecha: Instructor: Toms Domnguez Ibarra LISTA DE CALIFICACIONES
No.
1 2 3 4 5 6
Lugar:
Tema 3 Tema 4 Final
Alumno
Tema 1
Tema 2
Promedio por tema
Grafica de los resultados de las evaluaciones de aprendizaje planeados. Como conclusin del anlisis de los resultados logrados de aprendizaje se determina que todos los participantes del curso acreditaron con mnimo ocho, esto da por resultado, que se alcanz el objetivo del curso, ya que el mnimo satisfactorio es ocho y se determina que los participantes generaron aprendizajes significativos. Contingencia o desviacin Motivo Como se corrigi
____________________
Nombre y firma del instructor.

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Se tendr que obtener mnimo 80% de calificacin global.

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Contenido temtico general:

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Contenido Temtico y Actividades

Propsitos y objetivos de aprendizaje

Presentacin del instructor

Presentacin de los participantes

Que se conozcan los participantes entre s.

Dinmica de presentacin cruzada

La actitud de los participantes.

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Contenido Temtico y Actividades

Propsitos y objetivos de aprendizaje

Presentaci n del objetivo general

El participante identificara los conocimientos que va a adquirir.

Computadora, proyector, presentacin electrnica.

Descripcin general del curso

Computadora, proyector, presentacin electrnica.

El instructor expondr los temas del curso y los objetivos

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Contenido Temtico y Actividades

Propsitos y objetivos de aprendizaje

Computadora, proyector, presentacin electrnica.

Computadora, proyector, presentacin electrnica.

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Contenido Temtico y Actividades

Propsitos y objetivos de aprendizaje

Computadora, proyector, presentacin electrnica.

Tarea dirigida Carta compromiso.

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Contenido Temtico y Actividades

Propsitos y objetivos de aprendizaje

Aplicacin de la evaluacin diagnostica

Hojas de cuestionario, lpices o bolgrafos.

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Contenido Temtico y Actividades

Propsitos y objetivos de aprendizaje

Computadora , proyector, presentacin electrnica.

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Contenido Temtico y Actividades

Propsitos y objetivos de aprendizaje

Material didctico o equipo de apoyo

Estrategia de evaluacin e instrumentos de evaluacin

TEMA 2 Identificaci n de un espacio confinado.-

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Contenido Temtico y Actividades

Propsitos y objetivos de aprendizaje

Material didctico o equipo de apoyo

Estrategia de evaluacin e instrumentos de evaluacin

Computadora , proyector, presentacin electrnica.

TEMA 3 Clasificaci n de un espacio confinado.

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Contenido Temtico y Actividades

Propsitos y objetivos de aprendizaje

Material didctico o equipo de apoyo

Estrategia de evaluacin e instrumentos de evaluacin

aspectos ms importantes generando preguntas abiertas.

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Contenido Temtico y Actividades

Propsitos y objetivos de aprendizaje

Comentarios: _ _