Posibles ttulos: Percepcin latente Mecanismos concientes Ejes semiesfricos

"An en medio del ruido hay sonidos que laten para quien sabe buscar y tiene los arrestos y la paciencia suficientes para hacerlo" ubcomandante Marcos!

"#u cantidad de informacin re$istramos de las cosas %sonidos& que escuchamos %a diario& da a da' "(u)l es la sonoridad de una cultura' En el sentido etimol$ico de la palabra cultura "Estamos bien alimentados en la pr)ctica de el uso del odo %de la escucha& ' "*epende de la fuente que oi$amos %omos& tomamos la informacin como +erdadera' %reconocemos la fuente a la hora de escuchar'& Estos y otros tantos interro$antes se me plantearon a la hora de sentarme a escribir! Partiendo del hecho de sentarme frente a la computadora y obser+ar que adem)s de una p)$ina en blanco hay un montn de +entanas abiertas con miles de informaciones y estmulos, empie-o a refle.ionar %refle.iono& sobre el tema de la escucha acti+a, la cultura sonora y la contaminacin de sonidos que tenemos alrededor y que pocas +eces somos conscientes %!& de ello! El mail, el /aceboo0, 1ou 2ube, radio por internet %online&, el chat! 3no abierto detr)s de otro y conectados a la +e-! *e repente se superponen: las lneas de este escrito, con un +ideo producindose, el stop a la radio que acolchonaba la noche, al$n sonido de chat de al$uien que quiere interactuar, ponerse a mirar el /aceboo0 a +er que 4dice5 el entorno que se +a construyendo se$undo a se$undo! %6A*78A62E9 (8::A;E 8<868 /A(E=88>& ?i+imos inmersos en una cultura netamente +isual, a pesar de que el sentido auditi+o, por lo $eneral, es el primero en desarrollarse y paradjicamente es un sentido al cual se le dificulta recordar con e.actitud un sonido, %el que recuerda no es el odo sino el cerebro& una +o-, pero que al escucharla puede reconocerla instant)neamente y hasta a +eces reproducirla de forma muy similar! %y es el nico que no se puede anular& <uestra respiracin o el ruido de las hojas con el +iento pueden lle$ar a medir @A d= %unidad de medicin para la presin acstica&, una aspiradora o un tele+isor en tono alto puede rondar los BA d= %el lmite para que lo consideremos como un sonido que no lle$ue a molestarnos& y el despe$ue de un a+in estando a CD mts! lle$a a los @DA d= lo cual nos puede pro+ocar la rotura del tmpano! :eyendo e in+esti$ando %:eo e in+esti$o& estos datos, me %pre$unto& pre$unt de qu manera podramos tomar %conciencia del sonido!!!& un poco m)s de conciencia del sonido ambiente y sus ni+eles cada +e- mayores, por qu sobrepasamos muchas +eces la tolerancia a la contaminacin sonora!

Encontr al$o que me llam la atencin: los principios del Arte

onoro son conocidos por

trabajar e in+esti$ar conceptos y pr)cticas 4ecoEacstico5!

As abr unas cuantas pestaFas del e.plorador, esta +e- de a una en una, para encontrar distintos ejemplos de Arte onoro, 4abr mis odos5 y encontr:

:a pie-a 433 %@GDC& de Hohn (a$e, una obra de I minutos y JJ se$undos en la cual nin$n instrumento es ejecutado! (a$e jue$a de lleno con el concepto 4el silencio no e.iste5, como tambin que todos los sonidos e.istentes pueden constituir msica ya que los sonidos del auditorio %murmullos, carraspeos, rechinidos de las sillas, etc!&, se con+ierten en la pie-a misma! *e esta manera el espectador es incitado a escuchar su ambiente!
A medida que se profundi-aron las bases Arte onoro encontr rumbo en la calle, con el principio de concebir el ruido ambiente para potenciar la conciencia ciudadana:

Ma. <euhaus instala su obra Time Square %@GBB E presente& en la famosa interseccin peatonal de =roadKay y la ptima A+enida en la ciudad de <ue+a 1or0! Abajo de las rejillas de +entilacin del subte situ diferentes alta+oces que hacen resonar con diferentes tonos los materiales de la estructura, los cuales se refuer-an y crean un sonido con di+ersos armnicos a lo lar$o de la instalacin! %e.celente, no tena el dato& Mil personas por hora transitan por sobre esta rejilla a tra+s de un caos sonoro y +isual! Es en esta terrible situacin %propia de este lu$ar de la ciudad& en donde se produce una apreciacin diferente del conte.to! El sonido constante y e.traFo de la obra traslada la perspecti+a usual de la percepcin re+elando cordialmente el +erdadero panorama de esa dictadura urbana! En palabras de <euhaus: 5Cuando te paras ah obtienes una idea, cuando el sonido llega a ti cambia totalmente tu percepcin, caes a tus pies un poco, todo lo que ves a tu alrededor es opuesto a lo que sientes, una profunda sensacin que esta instalacin te da usando solamente un par de tonos subterr neos! Estas obras contienen fines de sensibili-ar en la poblacin lo que comnmente se +i+e i$norando, instruyen sobre nuestra relacin con el entorno, con nuestra historia y patrimonio acstico y por ltimo con nuestro cuerpo y en cmo percibimos el medio! Ahora se %abre una nue+a pestaFa& me +uel+e a abrir una nue+a 4pestaFa5 y %pienso& me sale pensar que si bien este arte es una herramienta interesante de concienti-acin, "Es realmente tan fuerte como para ser efecti+a' (uando da a da los ni+eles de contaminacin acstica crecen de ciudad en ciudad 1 a la +e- %(onsidero tener en cuenta repre$untarme&considero tener muy en cuenta repre$untarse estos principios de Arte onoro con la actual relacin %interaccin'& que tenemos con la tecnolo$a, las nue+as formas que nos relacionamos con los sonidos y

la produccin de los mismo cuando es m)s comn tener a mano una computadora para re$istrar y manipular %modificar'& nue+as formas de escucha! (ierro todas la %(ierro las pestaFas& pestaFas alrededor de este te.to y me %pre$unto& quedo pre$untando!!! "% i $iramos el pensamiento hacia la conciencia dentro!!!& i nos +ol+emos un poco mas concientes dentro del ruido que nos rodea y escuchamos los sonidos latentes' o en palabras de Hohn (a$e: "Cuando te haces conciente de qu# es lo que "est n haciendo contigo est s en condiciones de refle$ionar % formular tu propio inter#s! &s te haces conciente del mundo en el que est s % puedes mane'ar m s determinadamente tu entorno lo cual es fundamental para determinar tu propia vida! (n forma pr ctica, el estar conciente de cmo funcionan los mecanismos de percepcin te dan la posibilidad de decidir que aceptar % que no!