DISTRITO ESCOLAR INDEPENDIENTE CONSOLIDADO DEL GOOSE CREEK

Cdigo de Conducta Estudiantil 2010 2011

CC1

TABLA DEL CONTENIDO Cdigo de Conducta Estudiantil Pgina -CC

INTRODUCCIN .................................................................................................................................................3 PROPSITO ..........................................................................................................................................................3 ADMINISTRADORES(S) RESPONSABLE(S) POR LA DISCIPLINA DEL CAMPUS ..................................3 ENTRENAMIENTO SOBRE EL MANEJO DE LA DISCIPLINA.....................................................................3 DERECHOS Y RESPONSABILIDADES DE LOS PADRES.............................................................................3 EXPECTATIVAS DE LOS ESTUDIANTES Y NORMAS DE CONDUCTA ...................................................4 AUTORIDAD DISCIPLINARIA DEL DISTRITO ESCOLAR...........................................................................5 GUIAS GENERALES PARA ASESORAR LOS CASTIGOS DE DISCIPLINA...............................................6 Administracin de la Disciplina ........................................................................................................................6 Reportes de Conducta........................................................................................................................................6 Reporte de Conducta - Prdida de Honores ......................................................................................................7 Tcnicas del Manejo de la Disciplina................................................................................................................7 Procedimientos Generales para Resolver Problemas Escolares ........................................................................8 Niveles de Mala Conducta/Violaciones Estudiantiles.......................................................................................8 Remover el Estudiante de su Clase Regular ......................................................................................................8 NIVELES DE COMPORTAMIENTO ..................................................................................................................8 NIVEL I - COMPORTAMIENTO DESTROZADOR - INFRACCIONES MENORES .....................................9

Violaciones del Nivel I incluyen tales comportamientos como: ................................................9

Opciones Disciplinarias del Nivel I...................................................................................................................9 VIOLACIONES DEL NIVEL II - COMPORTAMIENTO QUE INTERFIERE CON LA OPERACIN ORDENADA DEL SALN DE CLASE Y/O DE LA ESCUELA.....................................................................10 Violaciones del Nivel II incluyen tales comportamientos como:....................................................................10 Opciones Disciplinarias del Nivel II ...............................................................................................................10 NIVEL III: COMPORTAMIENTO SERIO O DESTRUCTOR .........................................................................11 Violaciones del Nivel III que seriamente interrumpen el proceso ordenado en la escuela incluyen: .........................................................................................................................................................11 Opciones Disciplinarias del Nivel III ..............................................................................................................12 NIVEL IV - OFENSAS POR LAS CUALES UN ESTUDIANTE SER PUESTO EN ...................................13 UN PROGRAMA DISCIPLINARIO DE EDUCACIN ALTERNATIVA (DAEP)........................................13 Violaciones del Nivel IV incluyen tales comportamientos como: ..................................................................13 Nivel IV - Opciones Disciplinarias .................................................................................................................14 NIVEL V - EXPULSIN POR OFENSAS SERIAS POR LAS CUALES EL ESTUDIANTE SER EXPULSADO Y ENVIADO A UN PROGRAMA DISCIPLINARIO DE EDUCACIN ALTERNATIVA (DAEP) O AL PROGRAMA DE EDUCACIN ALTERNATIVA DE JUSTICIA JUVENIL DEL CONDADO DE HARRIS (JJAEP) .....................................................................................................................14 Violaciones del Nivel V incluyen los siguientes actos que pueden resultar en Expulsin ..........................14 Expulsin Discrecional o Requerida: ..............................................................................................................14 Expulsin Obligatoria:.....................................................................................................................................15 Nivel V - Opciones Disciplinarias .......................................................................................................................17 Longitud de la colocacion DAEP.....................................................................................................................17 Programa Disciplinario de Educacin Alternativa para las Primarias ............................................................17 Centro Escolar de la Orientacin para la Comunidad (SCGC- School Community Guidance Center) ..............................................................................................18 Programa de Educacin Alternativo Highpoint ..............................................................................................18 Programa de Educacin Alternativo de Justicia Juvenil (Juvenil Justice Alternative Education Program JJAEP) .............................................................................................................................................................18 PROCEDIMIENTOS PARA EL REMOVIMIENTO A UN PROGRAMA DISCIPLINARIO DE EDUCACIN ALTERNATIVA (DAEP)...........................................................................................................18 A. Reglas aplicables a todos los removimientos: . ..........................................................................................18

CC1

B. Removimiento a largo plazo que se extiende ms all del final del siguiente perodo de calificaciones: . ................................................................................................................................................19 C. Removimiento extendido despus del final del ao escolar: .....................................................................20 Los Procedimientos Generales para Expulsin....................................................................................................20 A. Audiencias para Expulsiones......................................................................................................................21 B. Apelacin de la Decisin de Expulsin a la Mesa Directiva......................................................................21 C. El Proceso de Audiencias y Apelaciones de Expulsin al Nivel de la Escuela: ........................................22 Estudiantes Expulsados que Piden Admisin..................................................................................................22 PROCEDIMIENTOS PARA EL REMOVIMIENTO DE ESTUDIANTES POR MAESTROS .......................22 Envos a la Oficina ..........................................................................................................................................22 Opciones Administrativas para el Traslado de Estudiantes por el Maestro ....................................................23 Comit del Repaso de Colocacin para el Traslado de Estudiantes por el Maestro .......................................23 Repaso de Colocacin para Estudiantes Removidos por el Maestro ..............................................................23 Removimiento de Estudiantes por el Maestro en Violaciones de Conducta de Niveles IV y V.....................24 Readmisin de Estudiantes Expulsados ..........................................................................................................24 Suspensin de Estudiantes (TEC37.005) ......................................................................................................24 Colocacin de Emergencia o Expulsin (TEC37.019)..................................................................................24 DISCIPLINA DE ESTUDIANTES BAJO EL ACTA DE REHABILITACION 504 ......................................25 POLTICAS, PRCTICAS, Y PROCEDIMIENTOS RELACIONADOS ........................................................25 A LA CONDUCTA ESTUDIANTIL Y A SEGURIDAD ESCOLAR...............................................................25 Deshonestidad Acadmica...............................................................................................................................25 Estudiantes Arrestados ....................................................................................................................................26 Conducta en el Autobs...................................................................................................................................26 Telfonos Celulares .........................................................................................................................................26 Poltica Sobre Escuelas Cerradas ....................................................................................................................27 Quejas por Estudiantes/Padres ........................................................................................................................27 Cooperacin con Agencias Responsables por la Ejecucin de la Ley ............................................................27 Castigo Corporal..............................................................................................................................................27 Envolvimiento de la Corte...............................................................................................................................27 Acta de los Derechos y de la Privacidad Educacional para la Familia (FERPA) ...........................................28 Pandilla / Actividad de Pandilla ......................................................................................................................29 Autoridad General del Distrito Escolar ...........................................................................................................29 Prohibicin de Hostigamiento .........................................................................................................................29 Reglas para el Uso Aceptable del Internet ......................................................................................................29 Programa Disciplinario de Educacin Alternativa (DAEP) de la Justicia Juvenil (JJAEP) ...........................39 Programa Estrella Reluciente (OPERATION BRIGHT STAR).....................................................................39 Enmienda de los derechos para proteccin de un alumno (PPRA) .................................................................40 Interrogatorio de Estudiantes...........................................................................................................................41 Reportes a las Autoridades Locales Responsables por Ejecucin de la Ley...................................................41 Bsquedas Conducidas por las Autoridades....................................................................................................42 Autodefensa.....................................................................................................................................................42 Hostigamiento Sexual......................................................................................................................................42 Violaciones de Fumar/Tabaco.........................................................................................................................43 Cdigo Estandardizado de Vestimenta............................................................................................................43 Uso de Detectores de Metal.............................................................................................................................43 Uso de Restriccin Fsica ................................................................................................................................44 Uso de Cmaras de Seguridad.........................................................................................................................44 El Uso de Perros Entrenados ...........................................................................................................................44 PLITICAS APLICABLES DE LA MESA DIRECTIVA.................................................................................45 ABREVIACIONES .............................................................................................................................................45 GLOSARIO .........................................................................................................................................................46 FORMA DE RECONOCIMIENTO ....................................................................................................................49

CC2

DISTRITO ESCOLAR CONSOLIDADO INDEPENDIENTE GOOSE CREEK INTRODUCCIN De acuerdo con el Cdigo de Educacin del Estado de Texas (TEC) y reglas aplicables, la Mesa Directiva de Goose Creek CISD adopt el siguiente Cdigo de Conducta Estudiantil (El Cdigo) como se requiere bajo TEC 37.001 en una reunin que se llev acabo el 28 de junio del 2010. Al comienzo de cada ao escolar, se distribuir a los padres, maestros, y administradores el Cdigo de Conducta Estudiantil que delinea las expectativas de los estudiantes. Cada padre y estudiante tambin debe familiarizarse con las polticas y procedimientos delineados en los manuales/folletos estudiantiles y procedimientos de disciplina de la escuela. Anualmente cada estudiante y padre firmar una declaracin (Formulario de Conocimiento del Padre/Estudiante) que han recibido y ledo el Cdigo de Conducta Estudiantil y reconoce las responsabilidades delineadas en ese respecto. PROPSITO La educacin en esta comunidad representa un compromiso significante de recursos financieros y humanos. Los beneficios que el estudiante obtiene de esta inversin dependen mucho en la actitud del estudiante hacia el aprendizaje y fidelidad de ste a las altas normas de comportamiento. El documento que sigue es la respuesta especfica a los requerimientos del Captulo 37 del Cdigo de Educacin de Texas (TEC). El distrito escolar utiliza un Plan para el Manejo de la Disciplina y un Cdigo de Conducta Estudiantil que contiene reglas progresivas y consecuencias de la mala conducta. La ley requiere que el Distrito defina mala conducta que pueda o deba resultar en una serie de consecuencias disciplinarias especficas. Este cdigo es un resultado de la colaboracin entre el Distrito y el personal de la escuela, padres, y otros miembros de la comunidad. El Cdigo, adoptado por los Miembros de la Mesa Directiva, provee informacin y direccin a los estudiantes y padres sobre las normas de comportamiento y consecuencias de la mala conducta. ADMINISTRADORES(S) RESPONSABLE(S) POR LA DISCIPLINA DEL CAMPUS El director de cada escuela o su designado ha sido designado por la Mesa Directiva como el (los) administrador(es) Responsable(s) de la disciplina para esa escuela con la autoridad de: Asesorar e implementar el programa de manejo de la disciplina en la escuela en cooperacin con los maestros y el personal; Remover a un estudiante de la escuela por razones no disciplinarias urgentes o pendiente una audiencia; y Conducir audiencias sobre el traslado de estudiantes a la colocacin de una educacin disciplinaria alternativa; hacer determinacin de culpabilidad; y, segn tal determinacin, determinar la duracin del traslado y de la colocacin de una educacin disciplinaria alternativa a la cual el estudiante debe ser removido. [FD(LOCAL)] ENTRENAMIENTO SOBRE EL MANEJO DE LA DISCIPLINA Cada director o su designado ser responsable por proveer el entrenamiento al personal escolar en el funcionamiento en el manejo de la disciplina. El entrenamiento debe incluir un repaso del Plan Para el Manejo de la Disciplina del Distrito y el Cdigo de Conducta Estudiantil de las estrategias o tcnicas basadas en la escuela, y los puntos sobresalientes de la Declaracin de Creencias (Belief Statement) deL 2006-07 del Comit Directivo de Disciplina del Distrito.

CC3

DERECHOS Y RESPONSABILIDADES DE LOS PADRES Los padres son socios con los educadores, administradores, y Miembros de la Mesa Directiva del Distrito Escolar en la educacin de sus hijos. Los padres sern animados a que participen activamente en la creacin e implementacin de programas educacionales para sus hijos/as. El padre tiene derecho de acceso razonable al director(a) de la escuela o a su designado con la autoridad de reasignar a un estudiante, para pedir un cambio de clase o maestro al cual el hijo del padre ha sido asignado, si la asignacin o cambio no afectara la asignacin o re-asignacin de otro estudiante. Por ley, ambos padres, ya sea si estn casados, separados o divorciados, tienen acceso a los archivos de un estudiante que es menor de 18 aos de edad o es dependiente por razones de impuestos. Se le negar acceso a un padre a los archivos cuyos derechos han sido legalmente terminados si la escuela recibe una copia de la orden de la corte que termina esos derechos. La ley estatal tambin provee que los padres tienen derecho de acceso a todos los archivos escritos de un distrito escolar acerca de su hijo, incluyendo: Aplicaciones para admisin; Archivos de asistencia; Archivos de asesoramiento; Archivos de disciplina; Calificaciones; Informacin sobre la salud e inmunizacin; Archivos psicolgicos; Reportes de modelos de comportamiento; Evaluaciones de maestros y consejeros; y Resultados de pruebas. Repasar todos los materiales de enseanza, libros de texto y otras ayudas de enseanza que se usan en el saln de clase del hijo del padre y de repasar cada prueba que se administra al hijo del padre despus que se da la prueba; Acceso completo a cualquier reunin de la Mesa Directiva del distrito menos a una junta cerrada; Toda informacin acerca de las actividades escolares del hijo del padre con la excepcin proveda por la Seccin 38.004; Remover a su hijo/a de una clase u otra actividad escolar que est en conflicto con las creencias religiosas o morales del padre si el padre presenta o entrega al maestro de su hijo una declaracin escrita autorizando el removimiento de su hijo de la clase u otra actividad escolar. Un padre no tiene derecho de remover a su hijo/a de una clase u otra actividad escolar para evitar una prueba o para prevenir que su hijo/a tome un curso por un semestre entero; y Poder autorizar o negar permiso por medio de un pedido en escrito para que el personal de la escuela haga una cinta de video o cinta de grabacin de voz que se usar para la seguridad en la escuela, se relaciona al saln de la clase de instruccin o es una actividad extracurricular; o se relaciona a cobertura de los medios de publicidad sobre la escuela segn es permitido por la ley.

Un padre tiene derecho a:

CC4

EXPECTATIVAS DE LOS ESTUDIANTES Y NORMAS DE CONDUCTA Se espera que cada estudiante: Asista a todas las clases, regularmente y a tiempo; Siga las reglas de El Cdigo; Demuestre cortesa y respeto a otros an cuando otros no lo hacen; Siga las normas de aseo y del vestuario del Distrito y/o de la escuela; Se comporte en una manera responsable en la escuela, en los autobuses de la escuela, y en todas las funciones escolares en o afuera de la escuela, siempre ejerciendo autodisciplina; Coopere con o ayude al personal de la escuela a mantener seguridad, orden, y disciplina; Obedezca todas las reglas federales, estatales, del distrito, de la escuela y del saln de clase; Se prepare para cada clase; lleve los materiales y las asignaciones apropiadas a la clase; Respete los derechos y privilegios de otros estudiantes, de maestros y otro personal del Distrito; Respete la propiedad de otros, incluyendo la propiedad del Distrito e instalaciones; y Mantenga la honestidad y la integridad en todos los casos con relacin al trabajo escolar y la comunicacin con el personal escolar.

El Distrito puede imponer reglas de la escuela, del saln de clase y/ de clubes/organizaciones adems de las que se encuentran en El Cdigo. Estas reglas pueden estar listadas en el manual del estudiante/escuela, fijadas en la pared de los salones de clases, o publicadas en manuales extracurriculares, organizaciones por ley del estado o nacionales, y/o constituciones, y pueden o no constituir violaciones de El Cdigo. Patrocinadores y entrenadores de atletas (coaches) de actividades extracurriculares pueden desarrollar y poner en vigor normas de conducta que son ms altas que las normas generales del Distrito y pueden poner como condicin de ser miembros o participar en la actividad que sean fieles a esas normas. Las normas extracurriculares de comportamiento pueden tomar en consideracin la conducta que ocurre en cualquier hora, en o afuera de la propiedad escolar [FNC (Local)]. Las normas de comportamiento organizadas de una actividad extracurricular dependen de El Cdigo. Las violaciones de estas normas de comportamiento que tambin son violaciones de El Cdigo pueden resultar en accin(es) disciplinaria(s) independiente(s). Un estudiante puede ser removido de participar en actividades extracurriculares o puede ser excluido de honores escolares por violar las normas de comportamiento organizadas de una actividad extracurricular o por violacin de El Cdigo. Todo el personal de la escuela tiene la responsabilidad de hacer valer las normas y polticas. Se espera la plena cooperacin de estudiantes y padres/guardianes. Se espera que todos los estudiantes siempre se conduzcan en una manera apropiada. AUTORIDAD DISCIPLINARIA DEL DISTRITO ESCOLAR Las reglas escolares y la autoridad del Distrito de administrar la disciplina aplican cuando el inters de la escuela est envuelto en o afuera de la propiedad escolar con o independiente de las clases y actividades patrocinadas por la escuela. Un estudiante que muestra falta de respeto a otros, incluyendo interrupcin con el aprendizaje y con ambiente seguro, ser sujeto a accin disciplinaria. El Distrito tiene autoridad disciplinaria y jurisdiccin sobre un estudiante: 1. 2. 3. 4. Durante el da normal de escuela o por mientras que el estudiante va o viene de la escuela en transportacin del Distrito; Dentro de los 300 pies de la propiedad escolar, como es medido desde cualquier punto real de la lnea de la propiedad de la escuela; Por cualquier mala conducta relacionada a la escuela, no importa la hora o el lugar; Por mientras que el estudiante est presente o participa en cualquier actividad relacionada a la escuela, no importa el tiempo o lugar;

CC5

5. 6. 7.

Cuando sucede o se amenaza una venganza contra un estudiante, empleado de la escuela, o voluntario, no importa la hora o el lugar; Cuando un estudiante comete un delito criminal, como es provedo por el Cdigo de Educacin de Texas 37.006, en o afuera de la propiedad de la escuela; y Cuando se comete dao criminal (criminal mischief) en la propiedad escolar o afuera o en un evento relacionado a la escuela. GUIAS GENERALES PARA ASESORAR LOS CASTIGOS DE DISCIPLINA

Administracin de la Disciplina En general, la disciplina es diseada para corregir la mala conducta y animar a todos los estudiantes a que sean fieles a sus responsabilidades como ciudadanos de la comunidad escolar. La accin disciplinaria se servir del juicio profesional de ambos maestros y administradores as como en una serie de tcnicas del manejo de la disciplina. Basado en un cuidadoso manejo de las circunstancias de cada caso, se le estar administrando al estudiante disciplina justa y equitativa. Los factores que se tomarn en consideracin sern: La seriedad de la ofensa; La edad del estudiante y el nivel de grado; La frecuencia del mal comportamiento; La actitud del estudiante; El efecto o potencial efectos posibles de la mala conducta en el ambiente escolar; y Requerimientos estatutarios.

Por estos factores, la disciplina por una ofensa especfica (a menos que sea especificada por ley) puede traer la consideracin de tcnicas y reacciones variadas. Reportes de Conducta Se puede emitir un reporte de conducta debido a violaciones habituales o descaradas de la disciplina, segn el nivel y la severidad de la ofensa. Los reportes de conducta pueden ser autorizados slo por un director o su persona designada. Un reporte de conducta es aplicable slo al ao escolar en el cual se da, con la excepcin de cuando la violacin sucede en las ltimas seis semanas del ao escolar. La informacin que sigue presenta una explicacin ms extensa de esta tcnica sobre el manejo de la disciplina: Primer Reporte de Conducta: Si un estudiante recibe su primer reporte, el padre o guardin del estudiante ser notificado con una explicacin que un segundo reporte de conducta recibido durante el ao escolar resultar en que el estudiante ha sido asignado a Suspensin En la Escuela (ISS) para estudiantes de secundaria por un mximo de (3) tres das. Segundo Reporte de Conducta: Si un estudiante recibe su segundo reporte, el padre o guardin del estudiante ser notificado que el estudiante ha sido asignado a Suspensin En la Escuela (ISS) para estudiantes de secundaria por un mximo de (3) tres das. Tercer Reporte de Conducta: Si un estudiante recibe su tercer reporte de conducta, el padre del estudiante ser notificado que el estudiante ha sido asignado a Suspensin en la Escuela (ISS) para estudiantes de la secundaria por un mximo de (6) seis das. Cuarto Reporte de Conducta: Si un estudiante recibe su cuarto reporte de conducta, el padre del estudiante ser avisado que el estudiante ha sido asignado a Suspensin en la Escuela (ISS) para estudiantes de la secundaria por un mximo de nueve (9) das. Quinto Reporte de Conducta: Si un estudiante recibe su quinto reporte de conducta, el padre o guardin del estudiante ser notificado que el estudiante ha recibido una suspensin en casa por un mximo de tres (3) das.

CC6

Reportes de Conducta Subsecuentes: Si un estudiante recibe un reporte de conducta despus de haber recibido cinco (5) reportes de conducta, los padres del estudiante sern notificados que el estudiante ser asignado al Centro de Orientacin de la Escuela/Comunidad (SCGC), por un mnimo de (15) das o por un mximo de treinta (30) das y/o suspensin en su casa por un mximo de tres (3) das.

Reporte de Conducta - Prdida de Honores Los estudiantes que solicitan o que tienen cualquier posicin oficial en la escuela, ya sea por asignacin o por eleccin, que reciben un primer reporte de conducta sern puestos en estado de advertencia por el resto del ao escolar. Cualquier estudiante que recibe un segundo reporte de conducta durante el ao escolar no ser elegible a solicitar o a tener cualquier posicin oficial en la escuela, ya sea por asignacin o por eleccin. Si el primer reporte de conducta se recibe durante las ltimas seis semanas del ao escolar, puede seguir hasta el siguiente semestre de otoo. Si el segundo reporte se recibe durante las ltimas seis semanas del ao escolar, la prdida de honores puede seguir a travs del siguiente semestre de otoo. Para ofensas ms serias, la prdida de honores ocurrir inmediatamente sin tener en cuenta las provisiones descritas en los dos prrafos previos. Ofensas en esta categora incluyen, pero no son limitadas a; esas listadas en El Cdigo como Nivel III de Actos de Mala Conducta. Si la prdida de honores ocurre durante las ltimas seis semanas del ao escolar, puede seguir a travs del semestre de otoo. Tcnicas del Manejo de la Disciplina Un estudiante que viola las reglas escolares o del saln de clase que no son violaciones de El Cdigo puede ser disciplinado por una o ms de las tcnicas del manejo de la disciplina listadas abajo. Esta poltica reconoce especficamente todas las tcnicas del manejo de la disciplina permitidas bajo la ley de Texas. Las siguientes tcnicas del manejo de la disciplina se pueden usar solas o en combinacin para el mal comportamiento que viola El Cdigo y/o reglas escolares/reglas del saln de clase: Correccin verbal o reprimenda; Tiempo para calmarse o tiempo suspendido; Cambios de asiento dentro del saln de clase; Asesoramiento por los maestros, consejeros, o personal de administracin; Conferencias de padre y maestro; Estrategias de intervencin tales como mediacin por colegas, resolucin de conflicto, o Corte de Adolescentes; Reporte de conducta; Confiscacin temporal de artculos que interrumpen el proceso educacional; Penalidades escolsticas segn es permitido por poltica; Premios o demritos; Contratos de comportamiento; Detencin, antes o despus de la escuela o en sbado, cuando es apropiado; Enviar al estudiante a la oficina o a otras reas designadas; Tiempo extendido para calmarse; Suspensin en la escuela (ISS); Suspensin en su casa; Asignacin de deberes en la escuela otros que trabajos de la clase; Retiro de privilegios, tales como participacin en actividades extracurriculares y elegibilidad para obtener y tener puestos de honor, y/o ser miembro en clubes u organizaciones patrocinados por la escuela; Tcnicas o penalidades identificadas en las normas de comportamiento, reglas o constitucin de organizaciones extracurriculares; Prueba fijada por la escuela y administrada por la escuela; Referencia a una agencia externa y/o autoridad legal para prosecucin criminal adems de las medidas disciplinarias impuestas por el Distrito; Colocacin en un Programa Disciplinario de Educacin Alternativa (DAEP) DAEP para primarias, el Centro de Orientacin para la Comunidad (SCGC) a corto plazo o a largo plazo;

CC7

Retiro o restriccin de privilegios del autobs; Expulsin/colocacin en un Programa de Disciplina Alternativa de Educacin Primaria (DAEP) o JJAEP Castigo corporal; y Otras estrategias y consecuencias segn especificadas por el Cdigo de Conducta Estudiantil.

Estudiantes con incapacidades estn sujetos a la ley estatal y federal aplicable adems de El Cdigo. Hasta el punto en que existe cualquier conflicto, la ley estatal y/o federal prevalecer. El Plan de Educacin Individual (IEP) de cada estudiante incapacitado se dirigir a sus necesidades especializadas en el rea de disciplina. Se pueden incluir dentro del IEP tcnicas apropiadas sobre el manejo de la disciplina. Hasta el punto en que existe cualquier conflicto, la ley estatal y/o federal prevalecer. Procedimientos Generales para Resolver Problemas Escolares Problemas en la escuela se pueden resolver mejor al nivel de la escuela. Para resolver problemas, los estudiantes, padres/guardianes tendrn una junta o se comunicarn con los maestros para discutir problemas o preocupaciones en existencia. Si se necesita resolucin adicional, el estudiante o el padre luego puede tener una junta con el administrador apropiado de la escuela. Si no est satisfecho con la decisin del administrador de la escuela, la preocupacin se puede dirigir al administrador apropiado al nivel del distrito. Poltica FNG (LOCAL) describe este procedimiento. Niveles de Mala Conducta/Violaciones Estudiantiles El Cdigo de Conducta Estudiantil provee una descripcin de una serie de comportamientos que se consideran ser mala conducta estudiantil. El comportamiento descrito debe considerarse como representativo de la mala conducta que con ms frecuencia causa interrupcin del ordenado proceso de educacin. Los actos de mala conducta listados en los Niveles I, II, III, IV y V no son totalmente inclusivos. El estudiante que comete un acto de mala conducta que se puede clasificar en cualquier de los cinco niveles o comete un acto que no est listado ser sujeto a la accin disciplinaria por el maestro, el asistente director, director, u otro personal designado por el Distrito. El director del edificio tiene la autoridad final al nivel de la escuela en determinar la asignacin disciplinaria por la mala conducta del estudiante, sujeta al repaso administrativo y/o de la Mesa Directiva. Las excepciones son: 1. 2. 3. Una asignacin a un DAEP que excede ms all del final del siguiente perodo de grados; Manteniendo la colocacin de un estudiante en un DAEP despus de recibir aviso segn el Artculo 15.27(g), Cdigo de Procedimientos Criminales de Texas; o Una recomendacin de expulsin.

Cuando estas asignaciones o recomendaciones suceden, el administrador o su designado seguirn los procedimientos compendiados en este documento. Remover el Estudiante de su Clase Regular Las siguientes opciones sern consideradas en la decisin del distrito de suspender, asignar al DAEP, o de expulsar a un estudiante de violar El Cdigo, sin importar si la decisin concierne una accin obligatoria o discrecional. Defensa propia Intento El historial disciplinario del estudiante Una incapacidad que daa substancialmente la capacidad para apreciar la mala conducta NIVELES DE COMPORTAMIENTO Las ofensas disciplinarias en El Cdigo son clasificadas en cinco niveles de comportamiento que identifican ejemplos de ofensas y opciones disciplinarias disponibles al maestro o administrador. En general, se administrar la disciplina progresivamente de manera que cada nivel tiene un creciente grado de intervencin diseado para promover la autodisciplina del estudiante. El administrador o su designado responsable por la disciplina de estudiantes en una dada situacin pueden usar discrecin en determinar las acciones ms apropiadas a la situacin y a la infraccin. Algunas infracciones disciplinarias

CC8

automticamente colocarn al estudiante en un nivel de consecuencias ms alto. Si un oficial escolar sospecha que han ocurrido actos criminales en la escuela, en propiedad del Distrito, o en un evento patrocinado por la escuela o relacionado a la escuela, se le avisar a una autoridad local responsable por la ejecucin de la ley. NIVEL I - COMPORTAMIENTO DESTROZADOR - INFRACCIONES MENORES NIVEL I - incluye infracciones de los procedimientos del manejo del saln de clase o reglas de la escuela que interrumpen el proceso de educacin. Muchos comportamientos pueden ser manejados exitosamente por el maestro del saln de clase. Debe haber intervencin inmediata y consistente de cualquier comportamiento que impide los procedimientos ordenados del saln de clase o interfiere con la operacin ordenada de la escuela. Los maestros u otros miembros del personal pueden tener un rcord escrito de la violacin. Para violaciones del Nivel I, los maestros pueden usar su juicio y discrecin en determinar si tales infracciones menores constituyen una violacin de El Cdigo para propsitos del requerimiento de reporte en TEC37.001(b). Si el maestro determina que tales infracciones son una violacin de El Cdigo, entonces el maestro archivar un reporte con el director o su designado, que no exceda una pgina en la documentacin de la violacin. Los ingredientes claves en este nivel de intervencin son la comunicacin, cooperacin, y animacin de comportamiento positivo. Violaciones del Nivel I incluyen tales comportamientos como: Llegar tarde a la clase; Masticar chicle; Comer o beber afuera de reas designadas; Negarse a seguir las reglas del saln de clase; Fallar en entregar y/o regresar comunicacin escrita entre la casa y la escuela; Fallar en traer los materiales requeridos para el saln de clase y/o trabajo asignado para la clase; Fallar en participar en las actividades del saln de clase, segn se le pide; Payasadas (no pelear); Entremeterse en las filas, empujar o aventar; Poseer y/o usar artculos estorbosos, (incluyendo pero no limitado a, plumas lser y apuntadores lser, radiolocalizadotes o Bpers, radio grabadoras de cinta, cmaras de video; radios, pistolas de agua y juguetes que pueden interrumpir el ambiente de aprendizaje); Negarse a completar el trabajo asignado; Correr y/o hacer ruido excesivo en los pasillos, en el saln de clase y/o edificio; Cualquier otro acto que impide el procedimiento ordenado del saln de clase o interrumpe la operacin ordenada del saln de clase;

Opciones Disciplinarias del Nivel I Se puede usar una o ms tcnicas para el manejo de la disciplina: Conferencia del estudiante/maestro; Accin disciplinaria en la clase (correccin verbal, tiempo de suspensin temporal, etc.); Comunicacin con el padre: nota o llamada; Conferencia del estudiante/consejero; Confiscacin de un artculo estorboso prohibido; Eliminacin de varios privilegios estudiantiles; Cambio ambiental; Traslado temporal del estudiante de la clase; Detencin; Conferencia del administrador/estudiante; Asignacin supervisada de servicio en la escuela; Tiempo extendido para calmarse; Reporte de Conducta; u Otras opciones disciplinarias apropiadas.

Si se repiten las violaciones del Nivel I se pueden tratar como violaciones del Nivel II. VIOLACIONES DEL NIVEL II - COMPORTAMIENTO QUE INTERFIERE CON LA

CC9

OPERACIN ORDENADA DEL SALN DE CLASE Y/O DE LA ESCUELA NIVEL II - incluyen esas infracciones que son ms serias de naturaleza e interfieren con la operacin ordenada del saln de clase y/o escuela. Algunas de estas infracciones resultarn en que el estudiante sea mandado al administrador. Las acciones disciplinarias que se tomen dependern en la ofensa, acciones previas, y la seriedad de la violacin. Se puede asignar ms de una opcin disciplinaria. Violaciones del Nivel II incluyen tales comportamientos como: Cualquier violacin repetida citada en el nivel previo; Mala conducta en el comedor (mal uso de la comida, por ejemplo) o mala conducta en el bao; Fraude y/o copear el trabajo de otro estudiante; Salir del saln de clase, del edificio, o de la propiedad escolar o de eventos patrocinados por la escuela sin permiso; Faltar a la clase (cutting class) u otras actividades en el horario; Ausencia injustificada (sin permiso) - (en ingls: Truancy); Exhibir cualquier contacto fsico inaceptable que puede resultar en lesin; Violar la poltica sobre medicamentos; Violar las normas del Distrito o de la escuela sobre el vestuario y aseo; Violar las regulaciones del autobs escolar; Alterar los archivos de la escuela, o firmar el nombre de otra persona en documentos de la escuela; Exhibicin en pblico de afecto inapropiado; Tocamientos indeseables por otros; Vender o solicitar para vender cualquier mercanca en la propiedad de la escuela sin la autorizacin del director de la escuela; Holgazanear (andar de vago) en reas no autorizadas; Aventar objetos que puedan causar dao corporal o dao a la propiedad; Posesin de aparatos electrnicos de comunicacin (incluyendo, pero no limitando a los radiolocalizadotes o Bpers, telfonos celulares); Cualquier otro acto que interfieran con el proceso ordenado de educacin del saln de clase y/o la escuela. Opciones Disciplinarias del Nivel II Una o ms pueden ser usadas: Reporte de Conducta; Detencin; Conferencias entre administrador/consejero/maestro/estudiante; Castigo en la calificacin por copiar y/o cometer fraude; Conferencia con el padre; Exclusin de actividades extracurriculares (excursiones, asambleas, etc.); Restauracin y/o restitucin, segn sea aplicable; Detencin en sbado Fuera de escuela para la primaria Envolvimiento del departamento de ejecucin de la ley/seguridad; Removimiento del estudiante por el maestro del saln de clase; Tiempo extendido para una suspensin temporal; Suspensin en la escuela (ISS) Castigo Corporal; u Otras opciones disciplinarias apropiadas.

Un maestro que tiene el conocimiento de que un estudiante ha violado El Cdigo en el Nivel II o mayor presentar un reporte al director o a su designado, u a otro administrador autorizado, que no pase de una pgina, documentando la violacin. El director o su designado, u otro administrador autorizado mandarn una copia del reporte al padre(s) o guardin(es) del estudiante. Todas las consecuencias sern grabadas y puestas en archivo por el maestro/administrador para accin en el futuro. Las violaciones del Nivel II que se repitan, se pueden tratar como violaciones del Nivel III.

CC10

NIVEL III: COMPORTAMIENTO SERIO O DESTRUCTOR NIVEL III - incluyen las violaciones que puedan resultar en que el estudiante sea suspendido o puesto en Suspensin en la Escuela (ISS) o en un Programa Disciplinario de Educacin Alternativa (DAEP). Despus que se hayan puesto tcnicas razonables del manejo de la disciplina y el director de la escuela o su designado determina que la presencia del estudiante en el saln de clase regular es destructora a otros estudiantes, o el estudiante repetidamente viola las normas de conducta estudiantil previamente comunicadas, el director o su designado har la determinacin sobre la opcin disciplinaria que se usar. [Si un estudiante es suspendido, la ausencia del estudiante ser considerada con excusa.] Violaciones del Nivel III que seriamente interrumpen el proceso ordenado en la escuela incluyen: Cualquiera de las violaciones repetidas citadas en los niveles previos; Interrumpiendo a las autoridades de la escuela o operaciones, programas, o instruccin de la escuela por medio de boicoteos, manifestaciones de protesta (sit-ins) o traspasos (TEC37.123); Intimidacin, incluyendo abuso por nombre, usando calumnias tnicas o raciales, o declaraciones que podran interrumpir el programa escolar o incitar a la violencia; Pelear que se define como un conflicto fsico entre dos o ms individuos. (Un estudiante bajo ataque debe retirarse de la situacin y obtener la ayuda de un adulto; esta accin puede constituir defensa propia de parte del estudiante atacado.); Robo y hurto, extorsin, jugar por dinero (gambling) o hurto (theft) de estudiantes, personal, u otras personas, o de la escuela; Posesin de propiedad robada; Actos de desobediencia o comportamiento desordenado que pueda ser perjudicial a la escuela, hostigar a la salud y seguridad, e inhibidor a los derechos de otros; Faltar al respeto hacia el personal escolar y hacia visitantes a la escuela; Negarse a cumplir con pedidos razonables del personal de la escuela; Fallar en entregar aparatos electrnicos u objetos inapropiados a administradores; Fallar en cumplir con las consecuencias disciplinarias asignadas; Usando lenguaje profano, obsceno, e indecente, o lenguaje que es racialmente o tnicamente ofensivo y/o ademanes (gestos) dirigidos hacia un otros; Usando lenguaje profano, obsceno, e indecente, o lenguaje que es racialmente o tnicamente ofensivo y/o ademanes (gestos) dirigidos hacia un adulto; Fallar en reportar a un maestro o administrador el conocimiento de un evento, aparato, objeto, o sustancia que pueda causar dao a propiedad o personas; Poseer un aparato, objeto, o sustancia que pueda causar dao a propiedad o personas en un edificio de la escuela; Posesin de cualquier cuchillo/navaja mientras est en propiedad de la escuela o en cualquier actividad patrocinada por la escuela en o afuera de la escuela; Posesin de municiones; Poner carteles de anuncios o distribuir materiales de comunicacin sin autoridad en la propiedad de la escuela; Mala conducta sexual; comprometindose inapropiadamente en contactos verbales, fsicos o sexuales directamente hacia otro estudiante o empleado del distrito; Acosamiento (harassment) sexual; comprometindose inapropiadamente en contactos verbales, fsicos o sexuales directamente hacia otro estudiante o empleado del distrito; Sexting o usar un telfono celular o otro dispositivo de comunicacin personal para enviar mensajes de texto o correo electrnico o estar en posesin de texto o mensajes de correo electrnico que contienen imgenes razonablemente interpretadas como indecentes o con insinuaciones sexuales en la escuela o en una funcin relacionada con la escuela est prohibido, adems incluye posibles medidas disciplinarias, los telfonos sern confiscados y los estudiantes deben estar conscientes de cualquier imagen que se sospchese de violar las leyes penales sern mandados a las autoridades policiales. Involucrarse en acosamiento motivado por raza, color, religin origen nacional, incapacidad, o edad directamente hacia otro estudiante o empleado del distrito; Hostigamiento (hazing); comportamiento o actividad tal como es definida por el TEC 37.151; Comportamiento o actividad relacionada a pandillas, o por ser miembro de una pandilla (TEC

CC11

37.121); Posesin de la droga parafernalia; Amenazas (orales o escritas) de hacer dao a otro o a otro (incluyendo la lista de amenazas); Haciendo falsas acusaciones o bromear con respecto de la seguridad de la escuela. Robo de una instalacin del Goose Creek CISD; Vandalismo y/o desfiguracin de propiedad del Distrito o personal; Posesin, uso o distribucin de cualquier sustancia que se representa ser una droga o alcohol; (TEC 37.122); Abusar de la prescripcin propia del estudiante, dando una prescripcin de una droga (medicina) a otro estudiante, o estar bajo la influencia de una prescripcin de una droga (medicina) de otro estudiante en la propiedad escolar o en un evento escolar; Violacin de la Poltica sobre el tabaco/fumar; Posesin o distribucin de materiales pornogrficos, incluso obtener materiales pornogrficos a travs del Internet; Posesin de materiales publicados o electrnicos que estn designados a promover o alentar comportamientos ilegales o que pudiesen amenazar la seguridad escolar, usando mensajes electrnicos (e-mail) o sitios de la red (websites) en la escuela para alentar comportamiento ilegal, o que amenacen la seguridad escolar; Violacin del Cdigo de tica en el uso de Software (programas de computadora); El acoso ciberntico se define como el uso de la Internet, telfonos celulares, o otros dispositivos para enviar, publicar, o enviar mensajes con imgenes y materiales destinados a herir o avergonzar a otra persona. Esto puede incluir, pero no se limita a, seguir enviando correos electrnicos a alguien que ha dicho que l o ella no quiere seguir teniendo contacto con el remitente: enviar o publicar amenazas, comentarios sexuales o etiquetas peyorativas (por ejemplo, habla de odio): atacar en grupo las vctimas, hacindolos objeto de burlas en foros y la publicar declaraciones falsas como hecho con la intencin de humillar a las vctimas: divulgacin datos personales como nombre real de la vctima, la direccin, o la escuela en los sitios de Internet o foros; se hacen pasar por la vctima con el propsito de publicar material en su nombre que difame o ridiculiza a la victima; amenazando y hostigando a medio de, mensajes de texto instantneos o correos electrnicos de la victima: y la publicacin o enviar rumores o chismes para instigar a otros a odiar y conspirar contra el objetivo, y se determina que haya una interferencia material y sustancial con las actividades escolares o con los derechos del los estudiantes y profesores. Abuso de la tecnologa del Distrito, incluso, pero no limitado a, al Internet, a la Red del Distrito, o al equipo o software que son propiedades del Distrito; Involucrarse en intercambios verbales o escritos que amenacen la seguridad de otro estudiante, un empleado, o propiedad escolar usando mensajes electrnicos (e-mail) o sitios de la red (websites) en la escuela para alentar comportamiento ilegal, o que amenacen la seguridad escolar; Exhibicin de cualquier contacto fsico inaceptable que resulta en lesin; o Cualquier otro acto que seriamente interrumpe el proceso ordenado de la escuela.

Opciones Disciplinarias del Nivel III Una o ms se puede usar: Conferencia de administrador/maestro/padre/estudiante; Exclusin de actividades extracurriculares; Reporte de Conducta; Suspensin en casa de hasta tres (3) das por incidente de mala conducta; Suspensin en la escuela (ISS); Retiro de varios privilegios estudiantiles; Castigo Corporal. Envolvimiento de la autoridad de la ley/departamento de seguridad/citaciones; Restitucin y/o restauracin, segn sea aplicable; Traslado del estudiante del saln de clase por el maestro; Traslado a un Programa Disciplinario de Educacin Alternativa (DAEP); Re-asignacin de clases; u Otras opciones disciplinarias apropiadas;

CC12

Un maestro que tiene el conocimiento de que un alumno ha violado El Cdigo en el Nivel III o mayor presentar un reporte al director o designado, u otro administrador autorizado, que no pase de una pgina, documentando la violacin. El director o su designado, u otro administrador autorizado mandarn una copia del reporte al padre(s) o guardin(es) del alumno. Todas las consecuencias sern grabadas y puestas en archivo por el maestro/administrador para accin en el futuro. Mal comportamiento persistente en el Nivel III puede resultar en una asignacin al Programa Disciplinario de Educacin Alternativa (DAEP). Un alumno que comete una ofensa del Nivel III y es suspendido o puesto en un DAEP, incluyendo Suspensin Dentro de la Escuela, tiene prohibido asistir o participar en actividades patrocinadas o relacionadas a la escuela. NIVEL IV - OFENSAS POR LAS CUALES UN ESTUDIANTE SER PUESTO EN UN PROGRAMA DISCIPLINARIO DE EDUCACIN ALTERNATIVA (DAEP) NIVEL IV - incluyen esas ofensas que son actos de mala conducta por los cuales removimiento obligatorio es requerido a un Programa Disciplinario de Educacin Alternativa (DAEP). Un estudiante ser removido del saln de clase a un Programa Disciplinario de Educacin Alternativa (DAEP) por el administrador de la escuela o su designado si el estudiante comete la siguiente conducta en la propiedad de la escuela o dentro de trescientos (300) pies de la propiedad de la escuela, como es medido desde cualquier punto de la lnea real de la propiedad de la escuela o mientras asiste a una actividad patrocinada o relacionada a la escuela en la propiedad o afuera. [TEC37.006] Adems un estudiante ser removido del saln de clase a un DAEP por el administrador de la escuela o su designado cuando el estudiante participa en conducta que se castiga como un crimen, ya sea que la conducta ocurri en o afuera de la propiedad de la escuela no importa si la conducta ocurri antes, durante, o despus de las horas de escuela a no ser que se autorice expulsin o es requerido por la ofensa. Actos de mala conducta del Nivel IV incluyen tales comportamientos como: Repetidas violaciones de ofensas delineadas en los niveles anteriores; Participar en cualquier tipo de conducta que se castiga como crimen (TEC37.006); Participar en asalto que se define como intencional, con conocimiento o imprudentemente causa lesin corporal a otro. [ 22.01 (a) (1), Cdigo Penal]; Participar en amenaza terrorista, definida como pero no es limitada a amenazar a cometer violencia o dao a cualquier persona o propiedad con la intencin de causar una respuesta de emergencia o que pone a cualquier persona en miedo de dao corporal serio inminente; o interrumpe la ocupacin o uso de un edificio, cuarto, lugar de asamblea, lugar para que el pblico tenga acceso por medio de amenazas de violencia u otros medios; o causando deterioro o interrupcin de comunicaciones pblicas, transportacin pblica, agua pblica, gas, o abastecimiento de potencia u otro servicio pblico. ( 22.07, Cdigo Penal) Participar en un comportamiento de amenazas hacia otro estudiante o empleado del distrito en o fuera de la propiedad escolar. Participar en conducta que contiene los elementos de una ofensa con relacin a qumicos voltiles, incluyendo pero no limitado a, posesin o uso, entrega de qumicos voltiles que se pueden abusar a un menor o posesin de parafernales de inhalantes. (Captulo 484, Cdigo de Salud y Seguridad); Participar en conducta que contiene los elementos de la ofensa de libertinaje pblico o exposicin indecente bajo el cual se definen para incluir ofensas contra la castidad, decencia comn, morales y lo similar. (21.07 y 21.08 Cdigo Penal); Poseer, usar, o estar bajo la influencia de alcohol, o vender, dar o entregar una bebida alcohlica a otra persona, o cometer un acto u ofensa seria por mientras est bajo la influencia de alcohol. [ofensa no criminal]; Vender, dar, entregar a otra persona, poseer, usar o estar bajo la influencia de marihuana, una sustancia controlada, u otra sustancia controlada. (Captulo 481, Cdigo de Salud y Seguridad, o por 21 U.S.C. 801 et.seq.) [ofensa no criminal]; Vender, dar, entregar a otra persona, poseer, usar o estar bajo la influencia de una droga peligrosa. (Captulo 483, Cdigo de Salud y Seguridad) [ofensa no criminal]; o Participar en conducta que contiene los elementos de la ofensa de represalia bajo la Seccin 36.06, Cdigo Penal, en contra de cualquier empleado de la escuela, participando en conducta, incluyendo pero no limitado a, intencionalmente o con conocimiento amenazando a lesionar a una persona con

CC13

dao por medio de un acto ilegal en represalia por el desempeo de esa persona en la capacidad de su desempeo de sus deberes oficiales, sin importar si est en o fuera de la escuela o de alguna funcin escolar; o Involucrarse en una conducta relacionada a una falsa alarma o reporte (incluyendo amenaza de una bomba) o amenaza terrorista que involucre a una escuela pblica ( TEC 37007).

Un maestro que tiene el conocimiento de que un estudiante ha violado El Cdigo en el Nivel IV o mayor presentar un reporte al director o designado, u otro administrador autorizado, que no pase de una pgina, documentando la violacin. El director o su designado, u otro administrador autorizado mandar una copia del reporte al padre(s) o guardin(es) del estudiante. Todas las consecuencias sern grabadas y puestas en archivo por el maestro/administrador para accin en el futuro. Nivel IV - Opciones Disciplinarias Removimiento obligatorio a un Programa Disciplinario de Educacin Alternativa (DAEP); y Las opciones incluyen: colocacin en un programa de DAEP dentro del distrito en DAEP para las primarias o el Centro de Orientacin de la Escuela/Comunidad (SCGC); o colocacin en un programa DAEP fuera del Distrito [Programa de educacin alternativa Highpoint, Programa de educacin alternativa de justicia juvenil (JJAEP)]. Mal comportamiento persistente del Nivel IV puede resultar en expulsin y ser referido a un Programa de Educacin Alternativa del DAEP fuera del distrito. Un estudiante que comete una falta del Nivel IV y es puesto en un DAEP est prohibido de asistir o participar en una actividad patrocinada o relacionada a la escuela. NIVEL V - EXPULSIN POR OFENSAS SERIAS POR LAS CUALES EL ESTUDIANTE SER EXPULSADO Y ENVIADO A UN PROGRAMA DISCIPLINARIO DE EDUCACIN ALTERNATIVA (DAEP) O AL PROGRAMA DE EDUCACIN ALTERNATIVA DE JUSTICIA JUVENIL DEL CONDADO DE HARRIS (JJAEP) NIVEL V -incluyen esos malos comportamientos serios y/o actos ilegales que amenazan en perjudicar la eficiencia educacional de la escuela, y/o que muy seriamente interrumpen el proceso educacional en el saln de clase y/o escuela. Bajo la ley estatal, los estudiantes pueden ser expulsados por cualquier violacin listada en esta seccin. La expulsin puede ocurrir si el acto de mal comportamiento del Nivel V ocurre en la propiedad de la escuela, o en una actividad patrocinada por la escuela o relacionada a la escuela en o afuera de la propiedad de la escuela, como se mide desde cualquier punto real de la lnea de la propiedad de la escuela. Participacin en conducta punible como una felona en o dentro de 300 pies de la propiedad de la escuela o en una actividad patrocinada por la escuela/relacionada a la escuela en o afuera de la propiedad escolar resultar en una expulsin o Traslado a un Programa Disciplinario de Educacin Alternativa (DAEP). Actos de Mal Comportamiento del Nivel V incluyen los siguientes actos que pueden resultar en Expulsin Discrecional o Requerida: Expulsin Discrecional: Un estudiante puede ser expulsado o removido a un Programa Disciplinario de Educacin Alternativa (DAEP) por cualquiera de los siguientes: 1. 2. Mientras se es asignado a un DAEP, contina participando en un mal comportamiento serio o persistente que viola El Cdigo; Participando en una conducta que contiene los elementos de dao criminal bajo la 28.03 del Cdigo Penal (por ejemplo, dao criminal, incluyendo pero no limitando a vandalismo o grafitos /graffiti) si la conducta se castiga como delito mayor. La ley no requiere que el acto de dao criminal suceda en la propiedad escolar o en una actividad relacionada a la escuela. Mientras en o dentro de los 300 metros de la propiedad escolar, como se mide desde cualquier punto de la lnea de los lmites de la propiedad escolar o mientras la asistencia a algn evento patrocinado por la escuela o relacionado con la escuela en o fuera de la propiedad escolar, vendiendo, dando, entregando a otra persona, o poseyendo, usando, o estando bajo la influencia de:

3.

CC14

a. b. c. 4.

Marihuana o una sustancia controlada como es definida por el Captulo 481, del Cdigo de Salud y Seguridad; Una droga peligrosa como es definida por el Captulo 483 del Cdigo de Salud y Seguridad; o Una bebida alcohlica como es definida por 1.04 del Cdigo de Bebidas Alcohlicas. [TEC 37.007]

Mientras en o dentro de los 300 metros de la propiedad escolar, como se mide desde cualquier punto de la lnea de los lmites de la propiedad escolar o mientras la asistencia a algn evento patrocinado por la escuela o relacionado con la escuela en o fuera de la propiedad escolar, participando en una conducta que contiene los elementos de una ofensa relacionada al abuso de qumicos voltiles bajo el Captulo 485.031 hasta el 485.035, del Cdigo Salud y Seguridad. Mientras en o dentro de los 300 metros de la propiedad escolar, como se mide desde cualquier punto de la lnea de los lmites de la propiedad escolar o mientras la asistencia a algn evento patrocinado por la escuela o relacionado con la escuela en o fuera de la propiedad escolar, participando en una conducta que contiene los elementos de una ofensa de la 22.01(a)(1), Cdigo Penal [asalto con lesin corporal] en contra de un empleado del distrito escolar o voluntario comunicacin se define en el 22.053 del Cdigo Penal. Mientras en o dentro de los 300 metros de la propiedad escolar, como se mide desde cualquier punto de la lnea de los lmites de la propiedad escolar o mientras la asistencia a algn evento patrocinado por la escuela o relacionado con la escuela en o fuera de la propiedad escolar, participando en una conducta que contiene los elementos de ofensa de conducta mortal bajo la Seccin 22.05, del Cdigo Penal. Participando en una conducta que contiene los elementos de lesin corporal en contra de cualquier empleado o voluntario en represalia por o como resultado del empleo de la persona o asociacin con el distrito escolar no importa si o no la conducta sucedi en la propiedad escolar o afuera o mientras asista a una actividad patrocinada por la escuela o relacionada a la escuela en la propiedad escolar o afuera (TEC 37.007). Participando en una conducta que involucra a alguna escuela pblica que contiene los elementos de ofensa de falsa alarma o reporte (incluyendo amenaza de bomba) bajo la Seccin 22.07 del Cdigo Penal, o amenaza terrorista que involucra a una escuela pblica bajo la Seccin 22.07 del Cdigo Penal (TEC 37.007). Participando en una conducta que contiene los elementos de ofensa por robo agravado bajo la Seccin 29.03, del Cdigo Penal, en contra de otro estudiante, sin consideracin a cualquier conducta que ocurre en o fuera de la propiedad escolar o mientras se asita a cualquier actividad patrocinada por la escuela o relacionada con la escuela en o fuera de la propiedad escolar (TEC 37.007).

5.

6.

7.

8.

9.

Expulsin Obligatoria: Un estudiante ser expulsado de la escuela s el estudiante: A. Usa, exhibe o posee: 1. Mientras en o dentro de los 300 metros de la propiedad escolar, como se mide desde cualquier punto de la lnea de los lmites de la propiedad escolar o mientras la asistencia a algn evento patrocinado por la escuela o relacionado con la escuela en o fuera de la propiedad escolar, un arma de fuego como se define en la Seccin 46.01 (3) del Cdigo Penal. En el Cdigo Penal esta es definida como cualquier aparato diseado, hecho, o adaptado para expulsar un proyectil a travs de un barril usando la energa generada por una explosin o sustancia encendida o cualquier aparato que es fcilmente convertido para ese uso. NOTA: Una escopeta se considera como una arma de fuego bajo 46.01 (3), del Cdigo Penal Mientras en o dentro de los 300 metros de la propiedad escolar, como se mide desde cualquier punto de la lnea de los lmites de la propiedad escolar o mientras la asistencia a algn evento patrocinado por la escuela o relacionado con la escuela en o fuera de la propiedad escolar, un cuchillo ilegal como se define en la Seccin 46.01 (6) del Cdigo Penal, o por la polica local. En el Cdigo Penal ste se

2.

CC15

define como cualquier cuchillo con una hoja de ms de 5! o un instrumento de mano diseado para cortar o apualar a otro siendo aventado, tal como una daga, un pual, un estilete, un cuchillo de caza (cuchillo estilo Bowie), una espada, o una lanza [46.01(6), Cdigo Penal] 3. Mientras en o dentro de los 300 metros de la propiedad escolar, como se mide desde cualquier punto de la lnea de los lmites de la propiedad escolar o mientras la asistencia a algn evento patrocinado por la escuela o relacionado con la escuela en o fuera de la propiedad escolar, un garrote como se define en la Seccin 46.01(6) del Cdigo Penal. En el Cdigo Penal ste es definido como un instrumento que es especialmente diseado para infligir una seria lesin corporal o muerte golpeando a una persona con el instrumento e incluye pero no se limita a una cachiporra (black jack), garrote ms corto de polica, aerosol irritante (mace), o hacha de guerra (tomahawk). [46.01 (1), Cdigo Penal] 4. Mientras en o dentro de los 300 metros de la propiedad escolar, como se mide desde cualquier punto de la lnea de los lmites de la propiedad escolar o mientras la asistencia a algn evento patrocinado por la escuela o relacionado con la escuela en o fuera de la propiedad escolar, un arma listada como arma prohibida bajo la seccin 46.05 del Cdigo Penal, estas armas son definidas como un arma explosiva, silenciador de arma de fuego, municin que rompe armadura, manoplas, un cuchillo de resorte (switchblade knife), fusil improvisado (zip gun), un dispositivo que dispensa qumicos, arma de fuego de corto barril, y una ametralladora. (46.05, Cdigo Penal) Mientras en o dentro de los 300 metros de la propiedad escolar, como se mide desde cualquier punto de la lnea de los lmites de la propiedad escolar o mientras la asistencia a algn evento patrocinado por la escuela o relacionado con la escuela en o fuera de la propiedad escolar, un arma de fuego como se define por la Ley Federal 18 U.S.C. 921: a. b. c. d. Cualquier arma (incluyendo una pistola para un principiante), que ser o es diseada para o que fcilmente pueda ser convertida para expulsar un proyectil por accin de un explosivo; El marco o recibidor de cualquier arma; Cualquier mofle de arma de fuego o silenciador de arma de fuego; o Cualquier aparato destructor - aparato destructor significa cualquier explosivo; incendiario; o bomba de gas venenoso, granada, cohete que tiene una carga de propulsor de ms de cuatro onzas; un cohete que tiene un explosivo o una carga incendiaria de ms de un cuarto de onza; mina, o aparato similar a cualquiera de los aparatos descritos precedentes. Tambin significa cualquier tipo de arma (otra que un casquillo de escopeta que es generalmente reconocida como particularmente apropiada para fines deportivos*) por cualquier nombre conocido que ser, o que fcilmente pueda ser convertida para expulsar un proyectil por la accin de un explosivo u otro propulsor, y que tiene cualquier barril con un dimetro interior de ms de media pulgada; y cualquier combinacin de partes ya sea diseada o con intencin para el uso de cualquier aparato en un aparato destructor como es descrito en este artculo, y del cual un aparato destructor se puede fcilmente ensamblar.

5.

NOTA: La ley Federal requiere que un estudiante expulsado por violacin de armas de fuego bajo esta provisin deber de ser expulsado del campus regular por un perodo de cuando menos un (1) ao. El / la Superintendente o designado/a, usando su juicio y discrecin profesional, puede modificar el trmino para un estudiante en individual, despus de considerar la totalidad de las circunstancias. B. 1. Participa en conducta que contiene los elementos de la ofensa de: Asalto de agresin grave que incluye pero no se limita a causar lesin corporal seria a otro durante la comisin de un asalto, o usar o exhibir un arma mortfera durante la comisin de un asalto. (22.02, Cdigo Penal) Asalto Sexual. (22.011, Cdigo Penal) Asalto sexual grave que incluye pero no se limita a causar o que amenaza causar lesin corporal seria a otro durante la comisin de un asalto sexual, o usando o exhibiendo un arma mortfera durante la comisin de un asalto sexual. (22.021, Cdigo Penal)

2. 3.

CC16

4. 5. 6.

Incendio premeditado. (28.02, Cdigo Penal) Asesinato. 19.02, Cdigo Penal) Asesinato punible con la pena de muerte capital (capital murder). (19.03, Cdigo Penal), o atento criminal para cometer un asesinato o asesinato punible con la pena de muerte capital. (15.01, Cdigo Penal) Indecencia con un nio/a. (21.11, Cdigo Penal) Secuestro con circunstancias agravantes. (20.04, Cdigo Penal) Robo Agravante. (29.03, Cdigo Penal) Homicidio Involuntario. (19.04, Cdigo Penal) Homicidio por Negligencia Criminal. (10.05, Cdigo Penal) Vender, dar, entregar a otra persona o poseer marihuana; usando o estando bajo la influencia de marihuana, una sustancia controlada como se define por el Captulo 481, Cdigo de Salud y Seguridad, o por 21 U.S.C. 801 et seq. (Cdigo de los Estados Unidos), o una droga peligrosa, como es definida por el Captulo 483 Cdigo de Salud y Seguridad, si la conducta es punible como una felona. Vender, dar, entregar a otra persona una bebida alcohlica como se define bajo la Seccin 1.04 del Cdigo de Bebidas Alcohlicas, 481 cometiendo un acto u ofensa serio/a mientras se est bajo la influencia del alcohol, o poseyendo, usando, o estando bajo la influencia de una bebida alcohlica, si la conducta es punible como una felona. Cualquier ofensa por la cual se requiere la expulsin por la venganza contra un empleado o voluntario del Distrito debido al empleo del empleado con el Distrito, ya sea que ocurra en o afuera de la propiedad de la escuela o en una funcin relacionada a la escuela.

7. 8. 9. 10. 11. 12.

13.

14.

Nivel V - Opciones Disciplinarias Expulsin Discrecionaria - Traslado al Centro Escolar de Orientacin de la Comunidad (SCGC-School Community Guidance Center), Programa Altenativo High Point, o el Programa De Educacin Alternativa de Justicia Juvenil (JJAEP). Expulsin Mandataria Traslado al Programa De Educacin Alternativa de Justicia Juvenil (JJAEP).

Estudiantes que son menores de diez (10) aos de edad que participan en una conducta por la cual el estudiante debe ser expulsado sern removidos de la clase y puestos en un Programa Disciplinario de Educacin Alternativa (DAEP). Estudiantes menores de diez (10) aos que traen un arma sern expulsados pero puestos en un DAEP durante el trmino de expulsin. Un estudiante de la primaria no debe ser puesto en un DAEP con cualquier otro estudiante que no es estudiante de la primaria, ni se puede poner a un estudiante menor de seis aos en un DAEP. Colocacin en un Programa Disciplinario de Educacin Alternativa (DAEP) Los estudiantes que son asignados a un Programa Disciplinario de Educacin Alternativa (DAEP) como resultado de una violacin al Cdigo sern sujetos a los siguientes perodos de colocacin: DAEP para las primarias: el trmino de colocacin discrecional en el DAEP para las primarias tendr un mximo de quince (15) das y un mnimo de diez (10) das en la primera violacin obligatoria, treinta (30) das por la segunda violacin obligatoria, y cuarenta y cinco (45) das por la tercera violacin obligatoria.

CC17

Centro Escolar de la Orientacin para la Comunidad (SCGC- School Community Guidance Center) El trmino de una colocacin al SCGC deber de ser cuarenta y cinco (45) das por violacin de drogas y alcohol. Todas las otras violaciones al Cdigo de Conducta que manda esa colocacin en SCGC resultar en quince (15) das o treinta (30) das de colocacin. Si un estudiante menor de diez (10) aos en la fecha de la expulsin participa en la conducta de expulsin, el estudiante debe ser colocado en un DAEP con la excepcin bajo la ley federal. Los estudiantes menores de seis (6) aos de edad no sern colocados en un DAEP.

Programa de Educacin Alternativo Highpoint

El trmino de una colocacin al Highpoint deber ser hasta el final del perodo de grados de seis semanas en el cual la asignacin al da 45 programa Highpoint ocurre. (Con las condiciones de que el estudiante debe lograr un 90% de la asistencia durante el perodo de expulsin y tener un comportamiento satisfactorio mientras sea asignado al programa de Highpoint). Si las condiciones no son logradas, luego el estudiante deber permanecer en el programa Highpoint por un perodo de grados de seis semanas adicionales. Los estudiantes programados para salir del programa de Highpoint al final de las quintas seis semanas del perodo de grados se le requerir que permanezca en el programa de Highpoint hasta el lunes de la semana de mayo 1. Programa de Educacin Alternativo de Justicia Juvenil (Juvenil Justice Alternative Education Program JJAEP) El trmino de expulsin a un programa JJAEP deber de ser hasta el final del perodo de grados de las seis semanas en el cual el da 60 de asignacin a un programa JJAEP ocurre. (Con las condiciones que el estudiante deba de alcanzar el 90% de la asistencia y tenga comportamiento satisfactorio mientras se es asignado a un programa JJAEP). Si las condiciones no son logradas, luego el estudiante permanecer en el programa JJAEP por un perodo de grados de seis semanas adicionalmente. Los estudiantes programados para salir del programa de JJAEP al final de las quintas seis semanas del perodo de grados se le requerirn que permanezca en el programa de JJAEP hasta el lunes de la semana del primero de mayo. PROCEDIMIENTOS PARA EL REMOVIMIENTO A UN PROGRAMA DISCIPLINARIO DE EDUCACIN ALTERNATIVA (DAEP) A. Reglas aplicables a todos los removimientos: 1. Un estudiante que es menor de seis (6) aos de edad no puede ser removido de la clase y colocado en Programa Disciplinario de Educacin Alternativa (DAEP). 2. Antes de poner a un estudiante en un Programa Disciplinario de Educacin Alternativa (DAEP), el administrador o su designado tendr una conferencia con el estudiante y se le dar una oportunidad al estudiante para que explique su versin del incidente. 3. Una vez que el administrador de la escuela haga una determinacin de mandar al estudiante a un DAEP, el padre ser contactado por telfono o por escrito de la colocacin, las razones por mandarlo, y el perodo de la colocacin. La duracin de la colocacin ser determinada por el oficial de la escuela o del Distrito en base de los factores que se hallan en la pgina 6 de El Cdigo. 4. El currculum del DAEP incluir habilidades en el idioma ingls, matemticas, ciencia, historia, y autodisciplina y proveer atencin a las necesidades del comportamiento del estudiante a travs de supervisin y asesoramiento. 5. Todos los estudiantes que son requeridos asistir a un DAEP son prohibidos de participar en actividades patrocinadas por la escuela o relacionadas a la escuela. Este requisito es impuesto por la ley de Texas.

CC18

6. Las opciones del Programa Disciplinario de Educacin Alternativa son las siguientes: a. Programa Disciplinario de Educacin Alternativa para las Primarias (DAEP) Director: Ron Wyatt Alamo at Kilgore 302 YMCA Drive Baytown, Texas 77520 Telfono: 281-420-4595

Todos los estudiantes asignados al DAEP para las Primarias deben estar presentes el nmero completo de das asignados y debe completar todos los requisitos (asistencia, acadmica, y comportamiento) para poder ser permitidos regresar a la escuela en la cual los estudiantes estn registrados. b. Centro de Orientacin Escolar de la Comunidad (School and Commuity Guidance Center (SCGC) Director: Gary Allen Director Asistente: Richard Harris 401 Jones Road Baytown, Texas 77520 Tel: 281-420-4630 Colocacin a largo plazo [Dentro-del-distrito]

c.

Programa de Educacin Alternativa en la Escuela Highpoint East (Highpoint School East Alternative Education Program) 8003 E. Sam Houston Parkway North Houston, Texas 77049 Telfono: 713-696-2160 Programa Alternativo de Educacin de Justicia Juvenil (Juvenile Justice Alternative Education Program / JJAEP) 2525 Murworth Houston, Texas 77054 Telfono: 713-669-0799

[Fuera-del-Distrito]

d.

[Fuera-del-Distrito]

7. Un alumno puesto en un DAEP recibir un repaso de su condicin por el director o su designado del programa alternativo en intervalos que no excedan 120 das. El director o su designado fijar una cita informal con el padre o guardin para discutir el estado del alumno. El padre o guardin del estudiante puede presentar razones o informacin en apoyo a regresar al alumno a su escuela de base. Removimiento a largo plazo que se extiende ms all del final del siguiente perodo de calificaciones: 1. Si el plazo de la colocacin como se recomienda por el administrador de la escuela o su designado, se extender ms all del siguiente perodo de calificaciones (ms all del final de las siguientes seis semanas), el padre o guardin del estudiante tiene derecho a recibir aviso y la oportunidad de participar en el procedimiento ante la Oficina de la Directora de Servicios al Estudiante. El administrador de la escuela o su designado avisar al padre o tutor del estudiante por escrito del derecho de apelar y describir los procedimientos para fijar una cita para apelar con la Oficina de la Directora de Servicios al Estudiante. El padre o tutor puede renunciar el derecho de apelar.

CC19

2. El procedimiento para una apelacin a la Oficina de la Directora de Servicios al Estudiante es el siguiente: a. El padre se comunicar con la Oficina de la Directora de Servicios al Estudiante (281-4204861) para fijar una audiencia de apelacin dentro de los tres das despus de la decisin de la escuela para remover a un estudiante a un DAEP; Se le dar aviso al padre acerca de la audiencia (fecha, hora, y lugar); La audiencia ser conducida por un oficial de audiencia asignado; Despus de la presentacin por el administrador de la escuela y del estudiante o su representante, el oficial de la audiencia har una determinacin para sostener o enmendar la recomendacin de la escuela. La decisin ser comunicada por escrito al padre o guardin del estudiante; y

b. c. d.

e. La decisin del oficial de la audiencia es final y no es apelable. Removimiento extendido despus del final del ao escolar:
1. Antes que un estudiante pueda ser colocado en un programa de educacin alternativa por un perodo que se extienda ms all del final del ao escolar, el administrador o designado de la escuela debe determinar que: a. b. c. El mal comportamiento que result en la colocacin en el DAEP ocurri en el ltimo semestre del ao escolar; la presencia del estudiante en el saln de clase regular o en la escuela de base presenta un peligro de dao fsico para el estudiante o para otros individuos; o El estudiante ha participado en un mal comportamiento que es serio y persistente en violacin de las normas del distrito previamente comunicadas sobre conducta estudiantil. Ofensas serias son esas que substancialmente interrumpen o materialmente interfieren con el proceso ordenado en el saln de clase o de la escuela o con cualquier actividad relacionada a la escuela. Persistente es definido como mala conducta crnica o incidentes repetidos de mala conducta.

2. La determinacin del administrador de la escuela, como es descrita arriba, ser comunicada al padre o guardin del estudiante en escrito. 3. El estudiante puede apelar un Traslado que se extiende ms all del final del ao escolar. Los Procedimientos Generales para Expulsin Si la mala conducta del Nivel V ocurre, el estudiante y los padres o guardin sern avisados en escrito por el administrador de la escuela o su designado de las alegaciones y la recomendacin para la expulsin. La decisin para expulsar al estudiante no se llevar a cabo hasta que se lleve a cabo una completa audiencia, a no sea que el derecho a tal audiencia es especficamente renunciado por el estudiante y sus padres o guardin en escrito.

Si la recomendacin para expulsar es basada en mal comportamiento que es serio y persistente despus que el estudiante es puesto en un Programa Disciplinario de Educacin Alternativa (DAEP), el director de la escuela o su designado puede llevar a cabo una audiencia y servir como el designado de la Mesa Directiva. Todas las otras audiencias se realizarn en la Oficina de la Directora de Servicios al Estudiante. (281-420-4861).

CC20

Audiencias para Expulsiones

1. Se debe de llevar a cabo una audiencia dentro de siete (7) das de escuela de la fecha en que los administradores de la escuela hacen la recomendacin de expulsin, a no sea que existan circunstancias atenuantes o se hace un acuerdo mutuo de una extensin entre el representante del Distrito y los padres del estudiante o guardin. El estudiante recibir aviso previo de los cargos y las sanciones propuestas para dar una oportunidad razonable para la preparacin. El aviso ser en escrito e informar sobre la naturaleza de la evidencia y los nombres de cualquier testigo cuyo testimonio puede usarse en contra del estudiante. El estudiante tiene derecho a una audiencia completa y justa ante un foro competente. El estudiante tiene derecho a un representante adulto o a consejo legal que pueda orientar al estudiante y que no sea un empleado del Distrito. El estudiante tendr la oportunidad de testificar y presentar evidencia y testigos en su defensa. El estudiante tendr la oportunidad de examinar la evidencia presentada por la administracin de la escuela y de hacer preguntas a los testigos de la administracin. No aplicarn las reglas de evidencia de la corte, pero toda la evidencia y testimonio ser pertinente al proceso. Si el distrito escolar hace un esfuerzo en buena fe de informar al estudiante y al padre(s) o guardin de la hora y el lugar de la audiencia, el Distrito puede llevar a cabo la audiencia no importa si el estudiante, padre, o guardin u otro adulto que represente al estudiante est presente.

2.

3. 4. 5. 6. 7. 8.

Apelacin de la Decisin de Expulsin a la Mesa Directiva 1. Si el estudiante/padre desea apelar la decisin de la Directora de Servicios al Estudiante, el padre debe hacer un pedido en escrito al Superintendente de Escuelas dentro de diez (10) das del calendario de recibir la decisin del oficial de la audiencia de expulsin. La apelacin ser escuchada por los Miembros de la Mesa Directiva. La apelacin es a base del archivo de la previa audiencia. El archivo de la audiencia incluye una copia de la audiencia y documentacin presentada en la audiencia. No se puede introducir evidencia o testimonio adicional al nivel de la Mesa Directiva sin la aprobacin de la Mesa Directiva. La apelacin de la decisin del oficial de la audiencia de expulsin ser puesta en la agenda de la siguiente junta disponible de la Mesa Directiva. La audiencia ante la Mesa Directiva ser en sesin cerrada a no sea que el padre/guardin pidan una sesin abierta. Se le permitirn al estudiante y/o padre/tutor quince (15) minutos para hacer una presentacin oral para apoyar su posicin. Se le permitirn quince (15) minutos al administrador o su designado del distrito/escuela para apoyar su posicin.

2.

3. 4. 5. 6.

CC21

7.

La decisin de los Miembros de la Mesa Directiva de sostener o enmendar la recomendacin de expulsar al estudiante presentado por la administracin ser proveda en escrito al padre o guardin del estudiante. Una decisin de los Miembros de la Mesa Directiva de expulsar a un estudiante puede ser apelada en la corte del distrito del Condado de Harris.

8.

El Proceso de Audiencias y Apelaciones de Expulsin al Nivel de la Escuela: 1. Despus de ser colocado en un programa de DAEP, el administrador o su designado puede conducir una conferencia en la cual el estudiante es avisado del mal comportamiento y se le da una oportunidad para explicar su versin del incidente. El estudiante tiene el derecho a una audiencia. El director de la escuela o su designado es el oficial de audiencia designado por la Mesa Directiva para recomendaciones de expulsiones para estudiantes que participan en mal comportamiento que es serio y persistente despus de haber sido puestos en un DAEP. Si el estudiante/padre desea apelar la decisin del director o su designado, el pedido debe hacerse en escrito a la oficina de la directora de servicios al estudiante dentro de cinco (5) das del calendario de la notificacin de la decisin del director o su designado de expulsin. Una audiencia ser fijada ante el oficial de audiencia designado del distrito dentro de siete (7) das del calendario de recibir el pedido de apelacin, a no sea que existen circunstancias atenuantes. La apelacin ser basada en el rcord de la audiencia previa al nivel de la escuela. La audiencia seguir los procedimientos generales segn ha sido plan general en la A: Audiencias de Expulsin. La apelacin de la decisin de la oficina de la directora de servicios al estudiante es hecha ante los Miembros de la Mesa Directiva y sigue el proceso como es en el plan general en la B: Apelacin de la Decisin de Expulsin a la Mesa Directiva.

2.

3.

4.

5. 6.

Estudiantes Expulsados que Piden Admisin El Distrito Escolar Consolidado Independiente de Goose Creek revisar las rdenes de expulsin de otros distritos escolares y puede decidir no admitir al estudiante expulsado de otro distrito por el perodo de la expulsin del otro distrito. Un estudiante quien se inscribe en el Distrito Escolar Consolidado Independiente de Goose Creek mientras est bajo la colocacin en el DAEP del que fuese su anterior distrito escolar ser asignado a un DAEP similar por un perodo para luego ser determinado por la directora de servicios al estudiante y/o el Oficial de Audiencias del Distrito. PROCEDIMIENTOS PARA EL REMOVIMIENTO DE ESTUDIANTES POR MAESTROS Envos a la Oficina Un maestro puede mandar a un estudiante a la oficina para mantener disciplina efectiva en el saln de clase. El administrador o su designado respondern empleando las tcnicas apropiadas para el manejo de la disciplina consistentes con El Cdigo. 1. Un maestro puede remover a un estudiante de la clase que ha sido documentado por el maestro de interferir repetidamente con la habilidad del maestro en comunicar efectivamente con los estudiantes en la clase o con la habilidad de los colegas del estudiante de aprender.

CC22

2.

Un maestro puede remover a un estudiante de la clase cuyo comportamiento el maestro determina es tan turbulento, destructor o abusivo que seriamente interfiere con la habilidad del maestro en comunicar efectivamente con los estudiantes en la clase o con la habilidad de los colegas del estudiante en aprender.

Opciones Administrativas para el Traslado de Estudiantes por el Maestro Si el estudiante es removido por el maestro bajo estas circunstancias y el maestro ha documentado apropiadamente las razones por la Traslado, el estudiante no deber ser regresado a la clase del maestro sin el consentimiento del maestro. Las opciones disponibles al director o su designado incluyen: colocacin en otro saln de clase apropiado, colocacin en suspensin en la escuela o colocacin en un Programa Disciplinario de Educacin Alternativa (DAEP). Comit del Repaso de Colocacin para el Traslado de Estudiantes por el Maestro Cada escuela tendr un comit de repaso de colocacin compuesto de tres miembros. La facultad de la escuela escoger dos maestros para servir como miembros y un maestro para servir como miembro alterno. El director o su designado escogern un miembro del personal profesional de la escuela. El maestro que se rehsa en readmitir al estudiante no debe servir en el comit. El comit determinar la colocacin de un estudiante cuando un maestro ha removido al estudiante y se rehsa permitir que el estudiante regrese a la clase del maestro. El comit har una determinacin final de la colocacin del estudiante al nivel de la escuela. Repaso de Colocacin para Estudiantes Removidos por el Maestro 1. No ms tarde que el tercer da de clase despus del da en que el estudiante es removido, el director o el designado fijar una fecha para una reunin entre el director o su designado, un padre o guardin del estudiante, el maestro que removi al estudiante, y el estudiante. El estudiante no deber ser regresado al saln de clase del maestro que lo removi sobre el inconveniente del maestro. Estando pendiente la reunin, el director o su designado puede poner al estudiante en Suspensin en la Escuela para estudiantes en otra clase, o suspender de la escuela si el estudiante ha participado en mala conducta por la cual se permite colocarlo en un DAEP. En la reunin, el director o su designado dar a todas las partes interesadas la oportunidad de ser odas; sin embargo, la conducta y control de la audiencia sern dentro de la absoluta discrecin del director o el designado del director. El director o su designado pueden poner lmites razonables sobre el tiempo de la discusin. Despus de la reunin y en todo caso si cada persona llamada est o no-presente despus de atentos vlidos para requerir la presencia de la persona, el director o su designado puede regresar al estudiante a la clase del maestro que lo removi a no sea que el maestro se oponga a que el estudiante regrese. Si el maestro se opone, el director o su designado ordenar que el estudiante sea puesto en otra clase, en un Programa Disciplinario de Educacin Alternativa (DAEP), o puede mandar al estudiante al Comit del Repaso de Colocacin de la Escuela (Campus Placement Review Committee) para la determinacin de su colocacin. El maestro no debe ser obligado a aceptar al estudiante sin la determinacin del Comit de Repaso de Colocacin de la Escuela.

2.

3.

4.

5.

CC23

6.

El Comit de Repaso de Colocacin de la Escuela har una determinacin para ver si puede ser regresado a la clase del maestro que lo removi. El estudiante no debe ser regresado a la clase del maestro sin el consentimiento del maestro a no sea que el comit determine que tal colocacin es la mejor o la nica alternativa disponible. Si la decisin es de poner al estudiante en un DAEP, la escuela seguir los procedimientos provedos en este documento para Traslado a un DAEP.

7.

Removimiento de Estudiantes por el Maestro por Violaciones de Conducta de Niveles IV y V Un maestro es requerido remover de la clase y mandar al director o su designado para accin disciplinaria apropiada o para expulsin a cualquier alumno que participa en mala conducta en el Nivel IV o Nivel V. Readmisin de Estudiantes Expulsados Por recomendacin del comit de repaso de colocacin o por su propia iniciativa, el Distrito puede readmitir a un estudiante expulsado mientras que el estudiante an est cumpliendo con las sanciones impuestas por la corte. Despus que el estudiante termine las sanciones, el Distrito debe readmitir al estudiante; sin embargo, el Distrito puede poner al estudiante en un Programa Disciplinario de Educacin Alternativa (DAEP). El estudiante no debe ser regresado al saln de clase del maestro bajo cuya supervisin ocurri la ofensa sin el consentimiento del maestro. El maestro no debe ser obligado a consentir. Suspensin de Estudiantes (TEC37.005) Suspensin es definida como el traslado de un estudiante de la escuela. El director o su designado puede suspender a un estudiante por tal conducta como es definida bajo violaciones del Nivel III. Una suspensin puede ser de hasta tres (3) das escolares por incidente. Un estudiante es responsable por todo el trabajo de clase que se pierde durante el perodo de suspensin. Antes de suspender a un estudiante, el administrador o su designado conducir una conferencia en la cual el estudiante es informado de la mala conducta y se le da una oportunidad al estudiante para que explique su versin del incidente. El personal de la escuela har todo esfuerzo para avisar al padre antes de suspender al estudiante de la escuela. Si el padre no puede ser avisado antes del Traslado, el padre ser avisado lo ms pronto posible y ser informado de las razones por la suspensin. El director o su designado de la escuela tiene la autoridad final acerca de la decisin de suspender. Durante el perodo de suspensin, es la responsabilidad del padre o guardin de proveer supervisin adecuada para el estudiante. Colocacin de Emergencia o Expulsin (TEC37.019) El Cdigo de Educacin de Texas permite al director o a su designado a ordenar la colocacin inmediata de un estudiante a un DAEP si el comportamiento del estudiante es tan turbulento, destructor o abusivo que interfiere con: 1. 2. 3. La habilidad del maestro en comunicar efectivamente; La habilidad de los colegas del estudiante en aprender; y/o La operacin de la escuela o actividad patrocinada por la escuela.

El Cdigo de Educacin de Texas permite al director o su designado ordenar la colocacin inmediata de un estudiante si el director o su designado cree que la accin es necesaria para proteger personas o propiedad de dao inmediato. En el momento de la colocacin de emergencia o expulsin de emergencia, se la dar al estudiante aviso oral de la razn de la accin. Dentro de un tiempo razonable despus de la accin, se les proveer a los padres o guardin del estudiante aviso en escrito acerca de los derechos del estudiante y el derecho al debido proceso segn es descrito en las secciones sobre los programas de educacin alternativa o expulsin.

CC24

DISCIPLINA DE ESTUDIANTES DE EDUCACIN ESPECIAL BAJO LA LEY DE EDUCACION PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD (IDEA) Y EL ACTA DE REHABILITACIN 504 Procedimientos disciplinarios para estudiantes con incapacidades: Las acciones disciplinarias en el caso de estudiantes con incapacidades se harn de acuerdo con los estatutos, reglas y regulaciones aplicables. Adems de las directrices generales consideradas para determinar si la suspensin, DAEP o colocacin en JJAEP es una sancin disciplinaria apropiada, los administradores consideran la discapacidad del estudiante que puede perjudicar substancialmente la capacidad del estudiante para apreciar la conducta injusta del estudiante. Definicin de un estudiante con una incapacidad IDEA: Para fines de esta seccin, un estudiante con una incapacidad es un estudiante que ha sido evaluado de acuerdo con El Cdigo 34 de Regulaciones Federales acerca de asesoramiento comprensivo individual y determinado por el comit de Admisin, Repaso, y Despedida (ARD, cifras en ingls) que satisface los criterios de elegibilidad para personas con autismo, sordomudas, incapacidades visuales, deterioro auditivo, emocionalmente perturbados, retrazo mental, incapacidades mltiples, incapacidad ortopdica, y otros problemas de salud, incapacidades especficos en el aprendizaje, incapacitado del habla, o lesin traumtica del cerebro, impedimentos visuales, y/o incapacidades de infancia temprana sin categora debido a estos impedimentos necesita educacin especial y servicios relacionados a fin de acceder a una educacin pblica justa y adecuada, por medio de la Educacin Gusta y Publica apropiada (FAPE, por sus siglas en ingles). Adems de los requisitos legales que un comit de ARD debe reunirse para llevar a cabo una determinacin de la manifestacin antes de que un estudiante sea removido por ms de diez (10) das, la ley establece que un comit ARD deber ser convocada especialmente para examinar la conducta del estudiante en educacin especial antes de la evaluar la consecuencia disciplinaria por intimidacin, el acoso, o hacer listas negras. Definicin de un Estudiante con una Incapacidad bajo 504: Un estudiante es considerado tener una incapacidad bajo 504 del Acta de Rehabilitacin de 1973 si el estudiante: 1. Tiene una incapacidad fsica o mental que substancialmente limita una o ms de las actividades principales de vida; 2. Tiene un registro de tal incapacidad, o 3. Es considerado tener tal incapacidad. 34 CRF 104.3(j); Estudiantes bajo 504 tambin tienen derecho a una reunin de la manifestacin de determinacin antes de la remocin de ms de diez (10) das. El comit estar compuesto de dos (2) o ms personas con conocimiento del alumno y los datos de evaluacin. POLTICAS, PRCTICAS, Y PROCEDIMIENTOS RELACIONADOS A LA CONDUCTA ESTUDIANTIL Y A SEGURIDAD ESCOLAR Deshonestidad Acadmica Los maestros no impondrn penalidades escolsticas por infracciones disciplinarias menos que por fraude o por copiar el trabajo de otro. Fraude ser definido como dar o recibir informacin o ayuda en una prueba, posesin de cualquier material no autorizado durante una prueba, copiar la tarea de otro estudiante o con conocimiento permitir a otro estudiante no autorizado copiar su tarea, someter trabajo duplicado, o hacer que alguien complete la tarea por parte del estudiante. Plagio, el uso de las ideas de otro o productos como si fueran suyos, tambin se puede definir como fraude.

CC25

Los estudiantes que son descubiertos que han participado en deshonestidad acadmica sern sujetos a penalidades disciplinarias as como penalidades acadmicas. Donde se dan calificaciones en nmeros, se dar un cero en cualquier asignacin donde ocurre el fraude segn es definido en EIA(LOCAL). La determinacin que un estudiante ha participado en deshonestidad acadmica ser hecha en base del juicio del maestro del saln de clase u otro empleado profesional supervisor, tomando en cuenta los materiales escritos, observacin, o informacin de estudiantes. Estudiantes Arrestados Si un estudiante es sujeto a ser arrestado o aprendido por oficiales responsables por ejecucin de la ley, el director o su designado debern confirmar la identidad y la autoridad del oficial. Despus que esto se confirme, el administrador de la escuela o su designado entregar al estudiante a la custodia del oficial. El director o su designado inmediatamente harn esfuerzos razonables para avisar a los padres del estudiante y al administrador apropiado del Distrito. l o su designado har un rcord en escrito del suceso. [Ver Interrogatorio de Estudiantes] Conducta en el Autobs Los autobuses se proveen para la transportacin de los estudiantes a y de la escuela. Con el fin de promover un mtodo de transportacin seguro y placentero, es necesario seguir ciertas reglas de conducta. Las reglas y guas del Distrito son aplicables en los autobuses. Se pueden usar cmaras de video para asegurar transportacin segura para todos los estudiantes. Conducta que no se permite incluye las siguientes: Traer recipientes de vidrio o animales en el autobs; Subir o bajar del autobs en una parada incorrecta; Ser desobediente o faltar el respeto al chofer; Molestar a otros; Hablar en voz alta excesivamente; Usar lenguaje inaceptable; Comer/beber en el autobs o usar tabaco; Fallar en seguir los procedimientos seguros en cruzar la calle; Pelear/forcejear en el autobs; Tirar basura en el autobs; Moverse/no sentarse apropiadamente mientras el autobs est en trnsito; Sacar la cabeza o manos afuera de la ventana; Ponerse a s mismo en peligro o a otros; Tocar indebidamente el autobs o equipo; y/o Lanzar objetos.

Los estudiantes pueden ser removidos del autobs por la violacin de estas reglas y / o incurrir en otras acciones disciplinarias. Por favor, ver las consecuencias detalladas de violacin de las reglas de transporte en la pgina 34 del manual del estudiante. Telfonos Celulares Los telfonos celulares no pueden ser visibles y debern permanecer apagados en los autobuses escolares y durante el da acadmico: El da acadmico comienza cuando un estudiante llega a una escuela (o se sube al autobs escolar) y se extiende hasta que el estudiante sale de la escuela despus de la campana de salida (o sale del autobs escolar si el/ella usan la transportacin del distrito despus de la escuela). El da de instruccin se extender hasta la hora de detencin y de tutoras cuando se es apropiado.

CC26

Los estudiantes que violen esta regla debern de ser sujetos a las medidas disciplinarias establecidas en el Manual del Estudiante. Ni la escuela como el personal escolar asumir responsabilidad por los objetos confiscados o los objetos que pueden ser perdidos o robados. [TEC 37.082, FNCE (LEGAL), FNCE(LOCAL), y Poltica Administrativa 6.04] Poltica Sobre Escuelas Cerradas Todas las escuelas de Goose Creek tienen el sistema de escuelas cerrado. Una vez que los estudiantes lleguen a la escuela, no podrn salir sin seguir el procedimiento apropiado establecido por la administracin de la escuela. Quejas por Estudiantes/Padres Un estudiante o padre primero debe discutir el problema con el maestro apropiado. Si la decisin del maestro no es satisfactoria, el demandante puede pedir, dentro de diez (10) das del calendario de haber sabido de la situacin o problema, una conferencia con el director o su designado. Si la decisin del director o su designado no es satisfactoria, el demandante puede pedir, dentro de diez (10) das del calendario, una conferencia con el superintendente o designado. Si la decisin del Superintendente o designado no es satisfactoria, el estudiante y/o padre puede apelar ante los Miembros de la Mesa Directiva de acuerdo con las Polticas del la Mesa Directiva FNG (LOCAL). Cooperacin con Agencias Responsables por la Ejecucin de la Ley El Distrito y personal del Distrito cooperarn con agencias responsables por ejecucin de la ley y otras autoridades legales. Administradores tendrn la responsabilidad y autoridad de determinar cuando oficiales responsables por ejecucin de la ley pueden ser llamados para mantener o restaurar el orden en la escuela o en actividades relacionadas a la escuela. Tambin pueden ser llamados para llevar a cabo una investigacin de conducta criminal alegada en la propiedad de la escuela o en actividades patrocinadas por la escuela. Los administradores del Distrito siempre debern actuar en una manera que proteja y garantice los derechos de estudiantes, padres, y empleados del Distrito. [Ver Interrogatorio de los Estudiantes] Castigo Corporal El castigo corporal puede ser usado como una tcnica de administracin de la disciplina de acuerdo con El Cdigo. El Distrito deber de honrar a la peticin de un padre de que el castigo corporal no sea administrado a su hijo; de cualquier manera el Distrito deber de imponer otra medida disciplinaria consistente con la ofensa. La peticin para no usar castigo corporal como una opcin disciplinaria deber de ser proveda por escrito por el padre a la escuela anualmente. Envolvimiento de la Corte A ms tardar para el segundo da hbil despus de la fecha de la audiencia en la cual un estudiante es expulsado o puesto en un Programa Disciplinario de Educacin Alternativa (DAEP) los Miembros de la Mesa Directiva del distrito escolar o el designado de la Mesa Directiva entregarn una copia de la orden poniendo al estudiante en un Programa Disciplinario de Educacin Alternativa (DAEP) bajo la 37.006(TEC), o expulsando al estudiante bajo la 37.007(TEC), acompaada de cualquier informacin requerida por la 52.04, Cdigo de la Familia, a un oficial autorizado de la corte juvenil del Condado de Harris County. Un estudiante expulsado deber, hasta el punto provedo por la ley o Memorando de Entendimiento, inmediatamente asistir al programa de educacin desde la fecha de expulsin. El oficial de la corte juvenil puede determinar si una peticin se debe archivar alegando que el estudiante est en necesidad de supervisin o ha participado en conducta delincuente; o el estudiante debe ser mandado a una agencia estatal apropiada.

CC27

Acta de los Derechos y de la Privacidad Educacional para la Familia (FERPA) El Acta de los Derechos y de la Privacidad Educacional (FERPA) (20 U.S.C. 1232g; 34 CFR Part 99) es una ley Federal que protege la privacidad de los expedientes acadmicos del estudiante. La ley se aplica a todas las escuelas que reciben fondos bajo un programa aplicable del Departamento de Educacin de los Estados Unidos FERPA les da a los padres y a los estudiantes mayores de 18 aos de edad (estudiantes elegibles) ciertos derechos con respecto a los expedientes acadmicos. Estos derechos son : El derecho de inspeccionar y revisar el expediente acadmico del estudiante en menos de 45 das del da en que la escuela o distrito escolar recibe la peticin para el acceso. Los padres o estudiantes elegibles debern de presentar a un oficial apropiado una peticin por escrito que identifique el/los expediente/es que ellos desean inspeccionar. El oficial de la escuela har los arreglos para el acceso y notificar al padre o estudiante elegible de la hora y lugar donde el/los expediente/s podr/n ser inspeccionados. El derecho de que una escuela corrija los expedientes acadmicos los cuales ellos creen que son incorrectos o falsos, o de que de otra manera estn en violacin de la privacidad del estudiante bajo los derechos de FERPA. Los padres o estudiantes elegibles quienes desean pedir a la escuela para que se corrija un expediente debern de escribirle al oficial apropiado de la escuela, identificando claramente la parte del expediente que desean que sea cambiado, y especificar por que deber de ser cambiado. Si la escuela o el distrito escolar decide no enmendar el expediente como se pidi, el padre o estudiante elegible ser notificado de la decisin y se le aconsejar de sus derechos para el procedimiento de una audiencia sin importar la peticin para la enmienda. La informacin adicional con respecto a los procedimientos de la audiencia le ser proporcionada al padre o el estudiante elegible cuando le sea notificado del derecho a una audiencia. El derecho para consentir la divulgacin de la informacin identificada como personal que se encuentra en los expedientes escolares del estudiante, excepto hasta a la extensin que FERPA autoriza para la divulgacin sin el consentimiento. Una excepcin, la cual permite la divulgacin sin el consentimiento, es la divulgacin a los oficiales escolares con legtimo inters educativo. Un oficial escolar es una persona empleada por la escuela como un administrador, supervisor, instructor, o miembros de apoyo al personal (incluyendo personal de salud o mdico y personal de la unidad de imposicin de la ley / policas); una persona que es parte de la Mesa Directiva; una persona o compaa con la quien la escuela lo/la ha contratado como su agente para proveer un servicio en lugar de usar sus propios empleados u oficiales (tales como abogados, auditores, consultores mdicos, o terapista); o un padre o un estudiante que sirve en un comit oficial, tal como un comit disciplinario o de quejas, o prestando ayuda a cualquier otro oficial escolar en la ejecucin de sus tareas. Un oficial escolar tiene el inters educacional legtimo si el oficial necesita revisar un expediente escolar en orden para cumplir su responsabilidad profesional. Sobre pedido, la escuela revela los expedientes escolares sin el consentimiento a funcionarios de otro distrito escolar en el cual un estudiante busca o piensa inscribirse, como lo es requerido por el estatuto federal.

El derecho de presentar una queja o denuncia con el departamento de Educacin de los Estados Unidos (U.S. Department of Education) referente a dichas fallas del distrito escolar por cumplir con los requerimientos de FERPA. El nombre y la direccin de los Oficiales que administran FERPA son: Family Policy Compliance Office U.S. Department of Education 400 Maryland Avenue, SW Washington, DC 20202-5920

CC28

Pandilla / Actividad de Pandilla La Actividad de Pandilla no ser tolerada en las escuelas del Distrito Escolar Consolidado Independiente de Goose Creek. Una pandilla es un grupo de individuos, juveniles y/o adultos que se asocian en base continua y estn involucrados en actividad delincuente o criminal. Los padres deben estar generalmente conscientes que las pandillas adoptan algn vestuario comn o identificador que los identifica como un grupo. Esto le da a la pandilla el reconocimiento pblico que se esfuerza en obtener y que necesita. Los identificadores pueden, pero no siempre, significar tener calidad de miembro o actividad. Algunos identificadotes usados por las pandillas son cachuchas, sombreros, camisas, pantalones, chaquetas/sacos, zapatos, pauelos o bandanas, joyas o dibujos de smbolos de pandilla en cuadernos o ropa, cortes de pelo, o tatuajes. A los estudiantes se les prohbe cualquier comportamiento asociado a una afiliacin relacionada con una pandilla, incluyendo pero no limitado a, violacin del cdigo del vestuario establecido, posesin de parafernales, intimidacin de estudiantes o miembros del personal, grafito o smbolos, tatuajes, y lenguaje identificador o seales de mano. Los administradores de escuela pueden prohibir tal vestuario o comportamientos de la escuela que son relacionados a pandillas. [TEC 37.121]. Se asignar disciplina apropiada a estudiantes que se rehsan cumplir con esta Poltica o Polticas administrativas relacionadas a ello.

Autoridad General del Distrito Escolar

La Legislatura de Texas ha delegado la autoridad del manejo de distritos escolares y de la disciplina de estudiantes que asisten a la escuela dentro del Distrito a la Mesa Directiva y a esas personas empleadas por la Mesa Directiva. [Texarkana ISD v. Lewis, 470 S.W.2d 727 (Tex. Civ. App. - Texarkana, 1971, no orden judicial)]. Si un tipo particular de conducta tiene el efecto de interrumpir el ambiente de aprendizaje, debe ser sujeto a las regulaciones. La Mesa Directiva posee considerable discrecin en la promulgacin de regulaciones para la conducta propia de estudiantes. [Passel v. Ft. Worth ISD, S.W.2d 888 (Tex. Civ. App. Ft. Worth, 1970, Wrt refd n.r.e.)] Prohibicin de Hostigamiento

Novatada es cualquier acto intencional hecho por un estudiante, ya sea individualmente o en asociacin con otros, a otro estudiante con el fin de sujetar a tal estudiante a humillacin; intimidacin; abuso fsico o amenazas de abuso; ostracismo social u otro, vergenza, o desgracia, o como es ms definido por la ley. Los estudiantes y organizaciones son prohibidos de iniciar o participar en novatada o de animar o asistir a cualquier otra persona a cometer novatada. [TEC 37.151 hasta 37.154] Reglas de Uso Aceptable del Distrito Red de Directrices Las directrices se proporcionan son para que los estudiantes y los padres estn conscientes de las responsabilidades que aceptan los estudiantes cuando utilizan equipos de informticos, programas del sistema operativo, aplicaciones informticas, textos almacenados, archivos de datos, bases de datos locales, CDs, informacin digitalizada y acceso al Internet. En general esto requiere; eficiente, tica, jurdica y la utilizacin de todos los recursos de tecnologa.

CC29

Expectativas: Se permite el uso de las computadoras, equipos con tecnologa, programas, redes informticos incluyendo el Internet solo cuando se concede permiso por un miembro del personal. Todos los usarios deben seguir las leyes de derechos de reproduccin que existen. La gua de derechos de reproduccin esta publicado en el sitio Internet del distrito. Aunque GCCISD tiene un plan de seguridad listo, los estudiantes deben notificar a un miembro del personal cada vez que se encuentren con informacin o mensajes que sean inapropiados, peligrosos, amenazantes, o cualquier cosa que les haga sentir incmodos. Los estudiantes que identifican o saber acerca de un problema de seguridad se espera que los estudiantes transmitan los detalles a un maestro o administrador sin discutirlo con otros estudiantes. Limitacin de Responsabilidad del Distrito Aunque las computadoras sean proporcionan para su uso con el curriculum del distrito, GCCISD no asume ninguna responsabilidad de cualquier material inadecuado o acceso en el aparato. Conducta Inaceptable Incluye lo siguiente pero no se limita a: Usar la red para actividades ilegales, incluyendo los derechos de reproduccin, violaciones de licencia o de contrato, la descarga de materiales inapropiados, virus y/o programas informticos, tales como (pero no limitados a) la piratera y actuar como anfitrin de programas para compartir archivos. Tratar de obtener acceso sin autorizacin a las instalaciones, servicios o recursos o las instalaciones, servicios o recursos de las redes conectadas (por ejemplo: la piratera o uso de la cuenta de y contrasea otro usuario.) Usar la red para ganancias financieras o comerciales, la publicidad, o propaganda poltica. Entrar o explorar lugares o materiales en el Internet que no son compatibles con el plan de estudios y/o inapropiados para tareas escolares como (pero no limitados a) sitios pornogrficos. Vandalismo y/o manipulacin de equipos, programas, archivos, programas informticos, rendimiento del sistema, u otros componentes de la red. El uso o posesin de programas informticos para la piratera est estrictamente prohibido. Participar en actividades que causen o puedan causar interrupcin o negacin de servicios a otros usuarios (es decir: la introduccin o el intento de introducir un virus, subir un gusano worm, troyano Trojan o Spyware programa espa en la red.) Causantes de la congestin en la red o la interfaz con el trabajo de otros, por ejemplo, cadenas de cartas o mensajes de difusin a listas o individuales. Intencionalmente desperdiciar recursos agotables, es decir, tiempo en lnea, msica en tiempo real. Conectar aparatos electrnicos personales a la red de Goose Creek (es decir: PSP, computadoras porttiles personales con las tarjetas de banda ancha, celulares, o cualquier otro servicio de datos personales) Obtener acceso sin autorizacin en cualquier parte de la red. Revelar la direccin de domicili o del nmero de telfono de uno mismo u otra persona. Invadir la privacidad de otros individuos. Usar la cuenta, contrasea de otro usario, o permitir acceso a su CC30

cuenta o contrasea a otro usario. Orientar, ayudar, observar, o unirse a cualquier actividad sin autorizacin en el Internet. Publicar mensajes annimos o informacin ilcita en el sistema. Participar en el acoso sexual, la intimidacin o el uso de lenguaje censurable en mensajes pblicos o privados. Por ejemplo, mensajes racistas, terroristas, abusivos y sexualmente explcitos, amenazantes, acosadores, degradantes o calumniosos. Desvirar o intento desvirar el sistema filtrado de contenido del distrito (por ejemplo: sitios proxy, PSP, computadoras porttiles personales con tarjetas de banda ancha, telfonos celulares y otros aparatos que contiene datos personales) Falsificar documentos de permiso, autorizacin, o de identificacin. Obtener copias de, o modificar archivos, datos, o contraseas que pertenecen a otros usuarios en el Internet. Intencionalmente colocar un virus informtico en una computadora o red.

El incumplimiento de las reglas aplicables de la red puede resultar en la suspensin o terminacin de los privilegios y en otras medidas disciplinarias en conformidad con las polticas del distrito. Los estudiantes que violen las Directrices Administrativas, Plizas de CQ de la mesa directiva (Local), DH, FNC, FNCJ, FO, Y/O el Cdigo de Conducta del estudiante se enfrentarn sanciones disciplinarias y/o restitucin al distrito. Las violaciones de la ley pueden resultar en un proceso penal, as como accin disciplinaria del distrito. Unidades de red para Estudiantes Todos los estudiantes tienen un espacio en la red del distrito para archivar sus tareas. Los estudiantes deben guardar sus tareas importantes en este espacio. Esto les permitir acceder sus tareas desde cualquier computadora en la red. tica en la red Sea corts. Los mensajes escritos en letras maysculas en la computadora equivalen a gritar y se considera de mala educacin. Utilice lenguaje adecuado; las malas palabras, vulgaridades, insultos tnico o raciales, y cualquier lenguaje incendiario son prohibidos. Se considera inapropiado fingir ser otra persona cuando se envan o reciben mensajes. Esta prohibido transmitir mensajes o dibujos obscenos. Esta prohibido revelar direcciones de domicilio o nmeros de telfono del usuario de otros. Esta prohibido usar la red de tal manera que pueda interrumpir el uso de la red para otros usuarios.

Directrices de la Internet El objetivo de estas recomendaciones es establecer una poltica de seguridad del Distrito uniformes para la computacin personal y las comunicaciones electrnicas. El acceso al sistema electrnico de comunicaciones del distrito comunicaciones se harn disponibles para los estudiantes y empleados exclusivamente para fines educativos y administrativos y de conformidad con los reglamentos administrativos.

CC31

El acceso al sistema electrnico de comunicaciones del Distrito es un privilegio no un derecho. Todos los usuarios (incluyendo a los estudiantes) tendrn la obligacin de acusar recibo y comprender todas las normas administrativas que rigen el uso del sistema y se pondrn de acuerdo por escrito a cumplir con los reglamentos y reglas. Los estudiantes debern firmar el Acuerdo Estudiantil para la participacin en el sistema electrnico de comunicaciones. Todos los estudiantes deben utilizar los programas informticos slo en conformidad con el acuerdo de licencia aplicable. A menos que se indique lo contrario en la licencia, o en caso de que el programa informtico llegue sin contrato de licencia, cualquier duplicacin de los programas informticos protegidos por derechos de reproduccin es una violacin de la ley federal, excepto para los programas para archivar o hacer una copia de seguridad. Los estudiantes deben reconocer que el distrito no permitir el uso de cualquier informacin electrnica no autorizado o inapropiado en las computadoras del distrito escolar. El incumplimiento de las reglas aplicables al Internet puede resultar en la suspensin o terminacin de los privilegios y en otras medidas disciplinarias consistentes con las polticas del distrito. Estudiantes que violen las Directrices Administrativas, Plizas de CQ de la mesa directiva (Local), DH, FNC, FNCJ, FO, y/o el Cdigo de Conducta del Estudiante se enfrentar a acciones disciplinarias y/o restitucin al distrito. Violaciones a la ley puede resultar en un proceso penal, as como accin disciplinaria por el distrito. Reglas para el Uso Aceptable de la Internet Acceso al Internet est disponible para estudiantes, maestros y el personal en Goose Creek CISD. La Internet es una red que conecta a millones de usuarios de computadoras en todo el mundo. La Internet permite establecer conexiones en todo el mundo de correo electrnico, grupos de discusin, bases de datos, programas informticos y otras fuentes de informacin, tales como bibliotecas y museos. Goose Creek CISD ofrece acceso a la Internet para promover la excelencia educativa en el distrito, facilitando el intercambio de recursos, la innovacin y la comunicacin. Goose Creek CISD cree firmemente que la valiosa informacin y la interaccin disponible en la Internet supera lo negativo que se encuentra en ella y no concuerda con las metas educativas del distrito. Entrenamiento Obligatorio: El distrito proveer capacitacin en el uso adecuado del sistema y proporcionar a todos los usuarios con copias de las reglas de uso aceptable. Todo el entrenamiento en el uso del sistema del distrito har hincapi en el uso tico de este recurso. Se requiere una sesin de orientacin inicial para quesee permita el acceso a la Internet. Riesgo: Sitios accesibles a travs de la Internet pueden contener material que sea ilegal, difamatorio, inexacto o controversial. Con el acceso global a las computadoras y a las personas, existe un riesgo de que el personal, los maestros y los estudiantes puedan acceder a material que no tenga valor educativo en el mbito escolar. Uso Monitoreado: Transmisiones de correo electrnico o cualquier otro uso del sistema de comunicaciones electrnicas por los estudiantes y el personal no se considerarn confidenciales y ser monitoreado por el personal del distrito designado para garantizar el uso adecuado para fines educativos o administrativos. Este monitoreo puede incluir revisar el registro de actividad del usario, la deteccin de virus, y la exploracin del contenido. CC32

Responsabilidad del usuario: Los usuarios de la Internet son responsables de sus acciones al obtener acceso a los recursos disponibles. Las siguientes reglas se aplicarn a todos los usuarios de la Internet: El individalo en cuyo nombre se haya establecido en el sistema ser responsable de su cuenta en todo momento. El sistema no puede ser usado para propsitos actividades ilegales, o cualquier otra actividad prohibida por la poltica del distrito. Un usuario debe salir inmediatamente de vuelta de un rea en la Internet que contenga material ofensivo.

Acceso: El acceso a Internet a travs de Goose Creek CISD es un privilegio, no un derecho. Las cuentas de Internet slo se entregarn a los maestros el personal y los estudiantes de Goose Creek aprobados. Los estudiantes deben firmar un acuerdo del estudiante y sus padres deben firmar un formulario de permiso por los padres. Uso: Sea conservador con todos los recursos relacionados con la Internet. Los usuarios de la Internet debern ser vigilantes al imprimir documentos con graficas de gran tamao para que los costos de impresin y el papel no se incrementen. Etiqueta de la Internet / correo electrnico: Se espera que los usuarios de la Internet observen las siguientes normas: Sea corts. No escriba mensajes en letras maysculas. Esto se llama gritar y se considera de mala educacin. Use lenguaje apropiado. Las malas palabras, la vulgaridad, insultos tnicos o raciales, y cualquier otro lenguaje incendiario estn prohibidos. Estn prohibidos ver o transmitir mensajes o imgenes obscenos. Esta prohibido revelar direcciones de domicilio o nmeros de telfono de estudiantes u otras personas. Esta prohibido el uso de la Internet de tal manera que pueda interrumpir el uso de la red para otros usuarios.

Uso inapropiado: El uso inapropiado incluye, pero no se limitado a, los usos que violan la ley, que estn expresamente mencionados como violaciones a continuacin, que violan las reglas de etiqueta de la red, o que impiden la integridad o la seguridad de este o de cualquier red conectada a la Internet. ! Uso comercial: Se prohbe que se utilice para actividades comerciales, que generan ingresos o "con fines de lucro" para la publicidad de productos, amenazas, o el cabildeo de polticas. Estn prohibidas propaganda postal (interna o externa) o cartas en cadena. ! Vandalismo/Dano: Cualquier intento malicioso de danar o destruir equipo del distrito o materiales o otras redes que estan conectados al Internet esta prohibido. ! Violaciones de correo electrnico: Esta prohibido falsificar mensajes de correo electrnico. Esta prohibido leer, borrar, copiar o modificar el correo electrnico de otros usuarios sin su permiso. " Interferencia / Alteracin al Sistema: Estn prohibidos los intentos deliberados para superar, eludir o intercambiar cuotas de recursos. Esta prohibidos la deliberada provocacin de la congestin en la Internet a travs del consumo masivo de recursos del sistema. " Informe de los problemas de seguridad: Si un usuario identifica o tiene CC33

" ! "

"

"

conocimiento de un problema de seguridad en la Internet, el usuario est obligado a notificar inmediatamente a un director de la escuela o al departamento de sistemas tecnolgicos (TMS, por sus siglas en ingles). No se debe compartir con otros este problema de la seguridad. Suplantacin de identidad: Los intentos de entrar en la Internet hacindose pasar por un administrador del sistema o por un empleado de Creek CISD estn estrictamente prohibidos. Otros riesgos de seguridad: Se puede negar el acceso al Internet de Goose Creek CISD a cualquier usuario que se identifique como haber tenido sus privilegios de acceso revocados o denegado en otro sistema informtico. Violaciones de la ley: Esta prohibido la transmisin de cualquier material en violacin de cualquier ley de los Estado Unidos o estatal. Esto incluye, pero no se limitado a: material con derechos de autor, material amenzate, acosador, o obsceno, o material protegido por secreto comercial. Cualquier intento de violar la ley a travs del uso de cualquier cuenta de la Internet Creek CISD puede resultar en un litigio contra el delincuente por las autoridades competentes. Si tal evento ocurre, Goose Creek CISD se ajustar plenamente a las autoridades para facilitar la informacin necesaria para el proceso de litigio. Consecuencias de la violacin: Cualquier intento de violar las disposiciones de estas normas puede resultar en la revocacin de acceso del usuario a la Internet, independientemente del xito o fracaso del intento. Adems, de que se pueda tomar accin disciplinaria de acuerda con la poltica de disciplina del distrito y/o accin legal apropiada puede ser tomada. El director o el supervisor harn las determinaciones finales sobre lo que constituye el uso inadecuado. Actividad ilegal: Es ilegal acceder, a travs de la Internet cualquier material que viole las leyes estatales o federales. Por ejemplo, 18 U.S.C. 2252 prohbe la explotacin sexual de los nios, incluida la pornografa infantil. Cada persona que usa las computadoras de la Internet de Goose Creek CISD es responsable de cualquier violacin a la ley y est sujeto al proceso penal por el uso ilegal. Goose Creek CISD monitorea el acceso individual a la Internet. Todas las transacciones se registran. La red del distrito sabe quin eres. Cualquier uso ilegal ser reportado. Por favor, est preparado para mostrar su nmero de identificacin a peticin.

Referencia: Poltica CQ de la mesa directiva (Local) La Ley para la proteccin de nios en el Internet (CIPA) La ley para la proteccin de nios en Internet (CIPA, por sus siglas en ingls) es una ley federal aprobada por el Congreso para manejar asuntos relacionados con el acceso a contenido ofensivo a travs de la Internet, en las computadoras de las escuelas y bibliotecas. La poltica de seguridad en la Internet de GCCISD incluye medidas de proteccin tecnolgica que bloquean o filtrar el acceso a imgenes que son (a) obsceno; (b) la pornografa infantil o (c) dainas para los menores. Todas las actividades en linea son monitoreadas. GCCISD tiene la obligacin de adoptar e implementar una poltica de resguardo de Internet: (a) que evite el acceso por parte de menores a material inapropiado en Internet; (b) el reguardo y la seguridad de menores cuando utilicen correo electrnico, salas de charla, y otras formas de comunicacin directa via electrnica (c) el acceso no autorizado, incluyendo la practica conocida como Hacking o piratera, y otras actividades ilegales por parte de menores en lnea, (d) la revelacin no autorizada, uso y CC34

difusin de informacin personal relativa a menores, y (e) medidas que restrinjan el acceso de menores a los materiales perjudicial para ellos. Guas generales de Internet Los estudiantes tendrn acceso a todos los medios electrnicos y de comunicacin disponible que es en apoyen la educacin y la investigacin que tambin apoyen los objetivos de las metas educativas de GCCISD. Los estudiantes son responsables del uso tico y educativo de los servicios informticos en lnea, en GCCISD. Se deben seguir todas las polticas y restricciones de los servicios informticos en lnea. Esta prohibido la transmisin de cualquier material que est en violacin de cualquier ley federal o estatal. Esto incluye (pero no se limita a): la informacin confidencial, materia con derechos de autor, material obsceno o amenazante, y virus informticos. Cualquier intento de alterar los datos, la configuracin de una computadora, o los archivos de otro usuario, sin el consentimiento de esa persona, del administrador de la escuela, o el administrador de tecnologa, ser considerado un acto de vandalismo y est sujeto a accin disciplinaria de acuerdo con el Cdigo de Conducta Estudiantil de GCCISD. Reglas para computadoras porttiles Salvapantallas (Screensavers): No se puede utilizar medios de comunicacin inapropiados como salva pantallas. Adems, el cambiar el fondo de escritorio significa descargar imgenes, lo cual est prohibido. Esta accin conlleva una multa de limpieza de $ 25. La presencia de armas de fuego, armas, material pornogrfico, lenguaje inapropiado, alcohl, drogas, y/o smbolos relacionados con pandillas resultar en una accin disciplinaria y la prdida de los privilegios de computadora porttil.

Borrar archivos: No borre archivos que no hayas creado. El borrar ciertos archivos puede afectar al rendimiento de tu computadora porttil.

Msica, juegos, o programas: Msica y juegos no educativos no estn permitidos en la computadora porttil durante el horario escolar sin el permiso escrito del maestro. No guardar ningn tipo de msica, juegos o programas en el disco duro. Todo tipo de programas informticos debe ser aprobado por el distrito.

Responsabilidades del estudiante: El uso incorrecto de la unidad resultar en accin disciplinaria. Los estudiantes pueden iniciar una sesin slo bajo su nombre de usuario asignado.

CC35

Los estudiantes no pueden compartir sus contraseas con otros estudiantes. Los estudiantes no pueden usar juegos no educativos, cargado, descargado de programas informticos, msica, imgenes, etc. en la computadora porttil. Las computadoras porttiles vienen con una imagen estandarizada ya cargada. Estas imgenes no pueden ser alteradas o modificadas de ningn modo. Todo el uso de la Internet debe cumplir con las normas del distrito. Los archivos de registro se mantienen en cada computadora porttil con una historia detallada de todos los sitios a los que entraste. Los archives sern revisados peridicamente.

Responsabilidades de los padres: Los padres son responsables de revisar la pliza de Reglas de Uso Aceptable de GCCISD con sus hijos/estudiantes. Consecuencias El estudiante en cuyo nombre se asigne una cuenta de sistema y/o equipo es responsable en todo momento de uso apropiado de estos. El incumplimiento a las reglas puede resultar en la suspensin o terminacin de los privilegios a la tecnologa, as como a acciones disciplinarias de acuerdo con el Cdigo de Conducta Estudiantil. El uso o posesin de programas para la piratera est estrictamente prohibido, y los infractores sern castigados con todo el peso de las leyes estatales o federales, incluyendo la seccin de Delitos Informticos del captulo 33 bajo el Cdigo Penal de Texas, y resultar en acciones penales o medidas disciplinarias por parte de GCCISD. Tabla de tasas, multas y costos de reparacin Los estudiantes deben mantener su computadora porttil asignada en buen estado. De lo contrario, resultar en multas como se especifican a continuacin. Todas las multas deben ser pagadas en su totalidad antes de las computadoras porttiles se vuelvan a reasignar las computadoras porttiles. Se revisaran regularmente sin aviso previo, las computadoras porttiles. Los estudiantes que no reporten daos o el uso indebido estn sujetos a multas y sanciones disciplinarias.

CC36

Articulo Daado Pantalla agrietada Pasador Roto Chasis Roto Unidad de CD rota Teclado Roto Limpieza de la unidad de disco duro Re-instalacin de programas informticos Daado o extraviado cable de alimontacion Daado/extraviado side kick

Multas para Netbook/Classmate $30 $25 $75 $30 $15 $25 $25 $30 $50

Multas para Computadora Porttil $50 $25 $75 $30 $25 $25 $25 $75 N/A

Seguridad de Computadoras Porttil Cada uno de las computadoras porttiles tiene un programa de seguridad instalado. Hemos tratado de encontrar un equilibrio entre la usabilidad del equipo y la de seguridad adecuada para evitar que las unidades se daen o se utilicen para causar dao al sistema de GCCISD. Existen dos formas principales de seguridad: Seguridad de la computadora-Se han puesto medidas de seguridad/proteccin para evitar ciertas actividades. Estas actividades incluyen la descarga o instalacin de programas en las computadoras porttiles, la eliminacin de programas, cambiar las configuraciones del sistema, etc. Programas de filtracin-GCCISD mantiene un paquete de informtico de filtracin de Internet en el sitio. Este programa filtra automticamente todos los alumnos el acceso al Internet de todos los estudiantes. Trminos del Prstamo de Computadora Porttil Uso Aceptable: Debers cumplir en todo momento con las Reglas de Uso Aceptable de GCCISD y el Acuerdo del Padre/Estudiante. Cualquier incumplimiento con las reglas estars sujeto a accin disciplinaria. Responsabilidad: Si la propiedad se pierde o se daa mientras esta en tu posesin, eres responsable por el costo de la reparacin o el valor de reemplazo en la fecha de la prdida. En el caso de robo, se presentar un informe de polica y se proporcionara al especialista en tecnologa de la escuela. Si la computadora porttil se pierde debido a la negligencia, eres responsable por el costo total de reemplazar la unidad. En todo los casos (perdida o robo), eres responsable del costo de reemplazo de $200. Las computadora porttil que no se devuelvan se considerarn robadas. CC37

Evaluaciones programadas: Se revisaran regularmente, sin aviso previo, las computadoras porttiles. Los estudiantes que no reporten danos o el uso indebido a las computadoras porttiles estn sujetos a multas y sanciones disciplinarias. Delitos y consecuencias del uso de la Red y/o de la Internet Los siguientes son ejemplos de delitos del nivel I, II y III y sus consecuencias. La lista no pretende ser exhaustiva. Delitos del Nivel I Entrar a la Internet o correo electrnico sin pedir permiso de un maestro cada vez. Usar de programas de charla o de comunicacin. Cambiar la configuracin de sistemas o de la red (es decir, salvapantallas, fondos). Usar aparatos de almacenamiento sin la autorizacin previa de un maestro. Consecuencias- Ser necesaria una conferencia con el estudiante, padre, maestro y administrador para evaluar y corregir el problema. El estudiante ser asignado a detencin, suspensin en la escuela u otras medidas de disciplina segn el criterio del administrador. Adems, el estudiante o sus padres sern financieramente responsables de las reparaciones necesarias. Delitos del Nivel II Enviar, mostrar o acceder a mensajes ofensivos, fotos o sitios de la Internet sexualmente explcitos. Usar lenguaje obsceno. Descargar, instalar, o tratar de instalar programas informticos o archivos (es decir, instalar juegos, bajar msica o vdeo de forma simultanea). Acceder o intentar acceder la contrasea o cuenta de otro usuario. Dar una contrasea o cuenta a otro usuario. Violar las leyes de derechos de autor, o participar en un plagio. Consecuencias-Un estudiante, padre, maestro y administrador de la conferencia ser necesario para evaluar una corregir el problema. El estudiante ser asignado a la detencin, suspensin en la escuela u otras medidas de disciplina segn el criterio del administrador. Adems, el estudiante o sus padres sern financieramente responsables de las reparaciones necesarias. Delitos del Nivel III Acosar, amenazar o atacar a otros a travs del uso de la red (Ejemplo: el acoso ciberntico) Daar las computadoras, sistemas informticos u otras redes informticas. Esto incluye intentar tener acceso a sistemas a los que el estudiante no tiene autorizacin (por ejemplo, la piratera, el espionaje, y tratar de obtener acceso a los proxy). Enviar, mostrar o acceder a mensajes ofensivos, fotos o sitios sexualmente explcitos, (por ejemplo, pornografa o sitios de "odio"). Emplear la red para uso comercial (es decir, la venta de video / discos compactos de msica, sitios de subastas). Consecuencias-Un estudiante, padre, maestro y administrador de la conferencia ser CC38

necesario para evaluar una corregir el problema. El estudiante ser asignado a la detencin, suspensin en la escuela u otras medidas de disciplina segn el criterio del administrador. Adems, el estudiante o sus padres sern financieramente responsables de las reparaciones necesarias. La prdida de privilegios de acceso a computadoras incluye la eliminacin de todos los cursos de computacin en laboratorio. Violaciones repetidas de delitos del nivel I y/o nivel II pueden resultar en las consecuencias de delitos del Nivel III. Las medidas administrativas pueden incluir accin disciplinaria o jurdica, incluyendo pero no limitado a, persecucin penal y/o sancin del estado y las leyes federales apropiadas. Las reglas anteriores son para asegurar que cada estudiante recibe una computadora en la que pueda aprender. La tasa actual de trabajos de reparacin (sujeto a cambio) es de $80.00 por hora (con un cobro mnimo de $30.00).
Programa Disciplinario de Educacin Alternativa (DAEP) de la Justicia Juvenil (JJAEP) Las mesas directivas juveniles de los condados con poblaciones de ms de 125,000, tal como el Condado de Harris, deben desarrollar Programas de Justicia Juvenil de Educacin Alternativa (cifras en ingls: JJAEP) para septiembre 1, 1996. La Mesa Directiva de Educacin de Goose Creek CISD ha celebrado un acuerdo con la Mesa Directiva Juvenil del Condado de Harris delineando las responsabilidades de la Mesa directiva juvenil acerca del establecimiento y operacin del Programa de Educacin Alternativa (JJAEP) de Justicia Juvenil. Este Memorando de Entendimiento especifica las condiciones bajo cuales los estudiantes sern recomendados al JJAEP, las condiciones de los pagos del Distrito a la mesa directiva juvenil, la transicin de estudiantes entre el Distrito y el JJAEP, el traslado de crditos acadmicos, y otros especficos. El JJAEP del condado de Harris tambin puede prestar servicios de educacin a jvenes que han sido juzgados que han cometido crmenes afuera de la escuela que no estn relacionados a la escuela. En la mayora de los casos, la colocacin del estudiante en el JJAEP ser por un mnimo de un semestre, terminacin de una colocacin ordenada por la escuela o perodo de expulsin, o terminacin de un perodo de prueba impuesto por la corte. Los detalles de esta relacin estn definidos en los acuerdos disponibles para la inspeccin del pblico con una peticin de antemano a la Oficina de la directora de servicios al estudiante. Programa Estrella Reluciente (OPERATION BRIGHT STAR) En cooperacin con el Juez del Precinto 3 del Condado de Harris, el Departamento de Polica de Baytown, y la Oficina del Alguacil (Constables Office), el distrito escolar de Goose Creek CISD participa en el programa Operation Bright Star. Bright Star es un esfuerzo por nuestras escuelas de trabajar cooperativamente con el personal del rea responsable por la ejecucin de la ley para disuadir y desanimar actividad impropia e ilegal en nuestras escuelas. Personal designado responsable por ejecucin de la ley estn localizados en cada escuela secundaria. Estos oficiales supervisan los lugares de estacionamiento, los pasillos, baos, reas de comer, y propiedades adjuntas. Tambin se encargan de poner en vigor el cdigo de educacin, ordenanzas de la ciudad, y leyes estatales. Adems, los oficiales refuerzan la poltica de Cero Tolerancia en contra de actividad de pandillas, drogas, armas de fuego, y violencia. Tambin pueden intervenir en casos de ausencia injustificada (truancy) o traspaso y apoyan a la facultad y al personal de seguridad en cada escuela. Adems de enfrentarse a las consecuencias disciplinarias, los estudiantes que violan el Cdigo Penal o el Cdigo de Educacin de Texas (TEC) tambin se les puede dar citaciones. Las decisiones referentes a la emisin de las citaciones son hechas por el personal de investigacin que aplica la ley y no por los oficiales escolares. Los ofensores pueden recibir una multa o pueden ser requeridos terminar un nmero designado de horas de servicio en la comunidad o la familia puede ser requerida asistir a sesiones de asesora. Los estudiantes no recibirn citaciones por infracciones menores del Cdigo de Conducta Estudiantil (Violaciones del Nivel 1).

CC39

Los oficiales escolares, segn la poltica del Distrito y de la escuela, tratarn las violaciones del Nivel 1. La lista que sigue no es exhaustiva (detallada) pero s presenta ejemplos de violaciones disciplinarias que pueden resultar en accin disciplinaria apropiada por la escuela as como una citacin emitida por un oficial responsable por la ejecucin de la ley: Violaciones del Cdigo Penal (Ofensas en un Lugar Pblico) Usar lenguaje abusivo, indecente, profano, o vulgar Hacer un gesto ofensivo o exhibicin Crear, por medio de qumicos, un olor nocivo e irrazonable Abusar o amenazar a otra persona Hacer ruido irrazonable Pelear Disparar un arma de fuego Exhibir un arma de fuego u otra arma mortfera Disparar un arma de fuego en o a travs de un camino pblico Exposicin indecente Violaciones del Cdigo de Educacin de Texas (Interrupcin de las actividades educativas de la escuela) Atraer o tratar de atraer a estudiantes para que se alejen de las clases o de otras actividades de la escuela a las cuales los estudiantes estn obligados asistir Prevenir o tratar de prevenir a estudiantes para que se alejen de las clases o de otras actividades de la escuela a las cuales los estudiantes estn obligados asistir Entrar a un saln de clase sin el consentimiento o del director o su designado o del maestro y o a travs de actos de mala conducta y / o uso de lenguaje a voz alta o profano, causando interrupcin de las actividades de la clase

Enmienda de los derechos para proteccin de un alumno (PPRA) La enmienda de los derechos de proteccin para un alumno (PPRA) (20 U.S.C. 1232h; 34 CFR Parte 98) se aplica a los programas que reciben fondos del Departamento de Educacin (ED) de los EE.UU. La PPRA est dirigida para proteger los derechos de los padres y estudiantes de dos maneras:

sta busca asegurar que las escuelas y contractores hagan disponibles los materiales instruccinales para inspeccin por los padres si esos materiales sern usados en conexin con una encuesta fundada por el Dpto. de Educ., anlisis o evaluacin en la cual los nios participan; y sta busca asegurar que las escuelas y contractores obtengan un consentimiento de los padres por escrito antes de que los estudiantes menores sean requeridos a participar en cualquier encuesta fundada por el Dpto. de Educ., anlisis o evaluacin que revela informacin concerniente a: 1. Afiliaciones polticas; 2. Problemas mentales y psicolgicos potencialmente embarazosos para el estudiante y su familia; 3. Comportamiento sexual y actitudes; 4. Comportamiento ilegal, antisocial, autoincriminatorio y humillante; 5. Evaluaciones crticas de otros individuos con quienes los respondientes tienen unas relaciones familiares cercanas; 6. Privilegio legalmente reconocido o relaciones anlogas, tales como las de los abogados, mdicos, y ministros; o 7. Ingreso (otro aparte del que se requiere por ley para determinar la elegibilidad para la participacin en un programa o para recibir ayuda financiera bajo tal programa).

CC40

Los padres y estudiantes quienes creen que sus derechos bajo la PPRA pudiesen estar violados, podrn presentar una queja con el Dep. De Educ. Escribindole a la Oficina de Quejas de las Polticas Familiares. Las quejas debern de contener acusaciones de hecho, dando causas razonables para creer que una violacin del PPRA ocurri. Referencia: Poltica de la Mesa Directiva CQ (Local) Para mayor informacin comunquese con: el/la Director/a del Manejo de Sistemas Tecnolgicos (Technology Management Systems). Interrogatorio de Estudiantes Con el fin de mantener un ambiente seguro y ordenado, el personal de la escuela tiene la autoridad y la responsabilidad de interrogar a estudiantes acerca de su conducta y la conducta de otros. Cuando un oficial de la paz que no es empleado del Distrito desea interrogar a un estudiante en la escuela, las siguientes guas aplicarn: 1. El oficial proveer su nombre y ttulo para los archivos del Distrito; 2. 3. 4. El oficial declarar la necesidad de interrogar al estudiante durante las horas de escuela; Se har el esfuerzo de que la interrogacin sea afuera de la vista de otros estudiantes y en la presencia de un administrador o su designado, y El director o su designado har esfuerzos razonables para comunicarse con los padres del estudiante y con el administrador del Distrito o su designado, a no sea que es instruido por el oficial responsable por ejecucin de la ley que presenta documentacin apropiada (es decir, una carta de la agencia de Servicios Protectores a la Niez, autorizacin de un juez, etc.)

Reportes a las Autoridades Locales Responsables por Ejecucin de la Ley El administrador de la escuela o su designado tiene una obligacin bajo la ley de avisar a las autoridades legales si el administrador tiene bases razonables de creer que cualquier estudiante ha participado en cualquiera de las siguientes ofensas en la escuela, en la propiedad de la escuela, o en una actividad patrocinada por la escuela o actividad relacionada a la escuela en o afuera de la propiedad. Incendio premeditado; Asalto agravante; Secuestro agravante; Robo agravante; Asalto sexual agravante; Robo con allanamiento de morada (burglary); Asesinato capital (punible con la pena de muerte); Conducta mortfera, como es descrita por 22.05, Cdigo Penal, que incluye, pero no se limita a, imprudentemente participando en conducta que pone a otro en peligro inminente de lesin corporal seria o con conocimiento disparar un arma de fuego en la direccin de un individuo, casa, o vehculo ocupado; Lesin a un nio o a un individuo de edad mayor; Manufactura o entrega de sustancia controlada; manufactura, entrega, o posesin de sustancia ilegal miscelnea; o entrega de marihuana dentro de 1,000 pies de la escuela o patio de recreo; asesinato; Actividad criminal organizada, que incluye pero no es limitada a la comisin de un asesinato, asesinato capital, incendio premeditado, asalto sexual agravante, falsificacin, conducta mortfera, escalo de un vehculo de motor o uso no autorizado de un vehculo de motor, una ofensa de juego por dinero u otra actividad criminal si se hace con la intencin de establecer o mantener o participar en una colaboracin de tres o ms personas o participar en las ganancias de tal combinacin en llevar a cabo actividad criminal como es definida ms adelante bajo la 71.02 del Cdigo Penal;

CC41

Posesin de una macana, arma explosiva, arma de fuego, silenciador de arma de fuego, pistola, cuchillo ilegal, manoplas, ametralladora, arma de fuego de corto barril, un cuchillo de resorte (switchblade knife), municin que rompe armadura, bomba de engao, aparato dispensador qumico, o fusil improvisado (zip gun) como es listado en la 46.01 (1)-(14) o la 46.01 (16) del Cdigo Penal; Robo; Asalto sexual; Amenaza terrorista como es descrita por la 22.07, Cdigo Penal; Uso, venta, o posesin de una sustancia controlada, bienes parafernales de drogas, o marihuana, como es definido por el Captulo 481, Cdigo de la Salud y Seguridad;

El director o su designado que avisa a las autoridades locales que son responsables por la ejecucin de la ley de estas ofensas avisarn a cada miembro del personal de instruccin o apoyo que tiene contacto regular con el estudiante cuyo comportamiento es el tema del aviso a los que tienen responsabilidades de ejecucin de la ley. Bsquedas Conducidas por las Autoridades 1) Los estudiantes debern de estar libres de investigacin y aprehensin sin razn por oficiales de la escuela. Oficiales de la escuela pueden registrar al estudiante o la propiedad del estudiante con el consentimiento del estudiante o con causa razonable. El oficial le puede pedir al estudiante que saque objetos alzados o escondidos en su vestidura. 2) reas tales como armarios, que son propiedad de y controlados conjuntamente por el Distrito, pueden ser registrados si existe causa razonable para sospechar que hay contrabando adentro del armario. 3) Bsqueda de la persona del estudiante se puede llevar a cabo slo si existe una sospecha razonable para creer que el estudiante posee contrabando (armas, drogas, etc.). Se prohben registros que requieren quitar la ropa y registros de las cavidades del cuerpo. 4) Si las autoridades responsables por la ejecucin de la ley estn involucradas en una investigacin, el registro se llevar a cabo bajo las normas de la ley criminal en vez de bajo las provisiones de esta poltica. 5) El personal de la escuela no usar restriccin fsica para conducir registros. Si un estudiante se rehsa en cooperar, donde existe una causa razonable, los padres del estudiante debern ser avisados, y el estudiante se hace sujeto a sanciones disciplinarias y posiblemente accin legal si es necesario. 6) Si un estudiante huye del lugar de un registro sin permiso, esta accin se puede considerar como admisin de culpabilidad. El estudiante ser sujeto a accin disciplinaria, y posible accin legal ms adelante si es necesario y se puede hacer responsable por reembolso o restitucin. Autodefensa Una consideracin deber de ser dada para la autodefensa como un factor en una decisin para dar orden a una suspensin, traslado a un programa de educacin disciplinaria, o expulsin. Hostigamiento Sexual Es la poltica del Distrito de mantener un ambiente de aprendizaje libre de hostigamiento sexual. Hostigamiento sexual se define como avances sexuales no deseados, pedidos de favores sexuales, conducta fsica sexualmente motivada u otra conducta verbal o fsica de una naturaleza indeseable. Los estudiantes que se preocupan de posibles situaciones de hostigamiento se les anima a hablar con sus consejeros u otros oficiales de la escuela con quienes se sienten tranquilos. Un estudiante o padre que tiene una queja especfica alegando hostigamiento sexual o conducta ofensiva o hostil de naturaleza sexual puede pedir una conferencia con el director o su designado.

CC42

El director o designado fijar y tendr una conferencia con el estudiante y/o padre dentro de un tiempo razonable y ser responsable por coordinar una investigacin apropiada de la queja, si es necesario. Si el resultado de la investigacin no es de la satisfaccin del estudiante, se puede hacer una apelacin al Superintendente o a su designado y luego a los Miembros de la Mesa Directiva. Este procedimiento no requerir que el estudiante alegando hostigamiento sexual o conducta ofensiva de naturaleza sexual presente el asunto a la persona que es el sujeto de la queja. Violaciones de Fumar/Tabaco Fumar, usar, o poseer tabaco en cualquier forma por los estudiantes es prohibido en cualquier lugar de la propiedad del Distrito Escolar Consolidado Independiente de Goose Creek, en vehculos escolares, o en actividades/viajes relacionados a la escuela. Productos de tabaco, encendedores, o fsforos sern considerados objetos cubiertos bajo esta poltica. Estos productos sern confiscados. Se emitir una citacin por cualquier violacin de fumar/tabaco y las consecuencias sern administradas de acuerdo con el Nivel III del El Cdigo. Cdigo Estandardizado de Vestimenta Diez escuelas primarias (Ashbel Smith, Bowie, Carver, De Zavala, Harlem, Highlands, Hopper, Lamar, San Jacinto y Victoria Walker), tres secundarias (Cedar Bayou, Gentry, y Horace Mann), Programa de Disciplina Alternativa de Educacin para las Primarias y el Centro de Orientacin Escolar/Comunidad (School/Community Guidance Center - SCGS) participan en un cdigo estandardizado del vestuario. Cada escuela proporcionar una lista del vestuario aceptable si se pide. Se espera que los estudiantes se conformen con el cdigo todos los das. Las familias con objeciones vlidas deben consultar con el director de la escuela o su designado. Los campus individuales pueden desarrollar y hacer cumplir guas adicionales del vestuario y de aseo que satisfacen los estndares del campus. Estas guas pueden ser ms restrictivas que las que son publicadas arriba; sin embargo, estas guas adicionales deben adherirse a las guas generales como se declar anteriormente y deben ser desarrolladas con el consejo de un comit de la escuela. Las guas sern comunicadas a los estudiantes y a los padres en una manera oportuna. Cualquier desviacin del cdigo del vestuario y cuidado / aseo del Goose Creek CISD implementado en un campus individual ser sujeto a la aprobacin de la mesa directiva. Los padres sern notificados si los estudiantes estn en violacin de las guas del cdigo del vestuario del Distrito o de la escuela. Los padres pueden traer ropa apropiada al estudiante(s) o el estudiante(s) ser mandado a su casa con una ausencia sin excusa. Uso de Detectores de Metal El Distrito Escolar Consolidado Independiente de Goose Creek tiene un inters urgente de apoyar un ambiente de aprendizaje que sea sano y salvo para toda la facultad, personal, y estudiantes. Todos los estudiantes que asisten a un programa del Distrito como DAEP (SAC, SGCG) son obligados pasar por un detector de metales antes de ser admitidos a la clase. Si el Distrito encuentra que incidentes, envolviendo el uso de armas, o la presencia de armas y/o la transportacin de contrabando, han sucedido en la propiedad de la escuela y en actividades relacionadas a la escuela, el Distrito est autorizado a usar detectores de metales para investigar por armas y otro contrabando. El/los padre(s) o guardin del estudiante ser avisado si cualquier artculo prohibido es encontrado en la persona del estudiante o en su posesin como resultado de un registro conducido de acuerdo a esta poltica. Si se encuentra que estudiantes estn en posesin de artculos prohibidos, el Distrito administrar disciplina en base del El Cdigo, poltica local, y las leyes estatales/federales.

CC43

Uso de Restriccin Fsica Cualquier empleado del Distrito puede, dentro del rea de responsabilidades del empleado, usar restriccin fsica con un estudiante si el empleado cree razonablemente que es necesario para: Proteger a una persona de lesin fsica; Obtener posesin de un arma u otros objetos peligrosos; Proteger propiedad de daos serios; Remover de un lugar especfico a un estudiante que rehsa un pedido legal de un empleado escolar, incluyendo el Traslado de un saln de clase u otra propiedad de la escuela para restaurar orden o imponer medidas disciplinarias; o Restringir a un estudiante irracional.

Uso de Cmaras de Seguridad El Distrito utiliza cmaras de seguridad y aparatos de grabacin de video en las propiedades de las escuelas y en otras instalaciones del Distrito. Estos aparatos estn localizados en cafeteras, pasillos, salones de clase, reas designadas, entradas, autobuses, y reas de estacionamiento. La informacin obtenida al revisar las cintas de video ser usada, segn sea necesitada, para ayudar a mantener un ambiente seguro y ordenado. El Distrito pone al azar cmaras de video en los autobuses de la escuela para grabar el comportamiento estudiantil. El Distrito puede ver las grabaciones para ayudar en la investigacin de mala conducta estudiantil y violaciones del El Cdigo. El Uso de Perros Entrenados En orden para responder a los problemas del abuso de drogas y alcohol en las escuelas y mantener un ambiente escolar seguro que conduzca a la educacin, el Distrito usar perros especialmente entrenados para olfatear contrabando escondido, drogas, en la propiedad de la escuela. El manejador seleccionado del perro usar perros no agresivos entrenados para alertar sobre la existencia de substancias ilcitas tales como drogas, alcohol, y plvora. Las visitas a las escuelas sern sin anunciar. Los perros se usarn para olfatear el aire en salones de clase vacantes y otras reas comunes y alrededor de armarios de estudiantes y vehculos estacionados en propiedad de la escuela. Si el perro alerta sobre un ropero particular, un vehculo, o un artculo en salones de clase u otras reas comunes, se puede registrar. Si el perro alerta sobre un vehculo, se le pedir al estudiante, si es necesario, para que abra las puertas del auto y la cajuela para hacer una inspeccin interna donde sea aplicable. Si el estudiante se rehsa, los padres sern avisados. Si el padre no da permiso para hacer el registro, un oficial puede obtener y ejecutar una orden de registro si es apropiado. Los estudiantes sern informados al comienzo de cada ao escolar que: Aunque los armarios estn en posesin de los estudiantes durante el ao escolar, los armarios permanecen bajo la jurisdiccin del Distrito an cuando estn en posesin de los estudiantes y son sujetos a un registro de olfateo en cualquier tiempo. Los estudiantes son responsables por cualquier cosa encontrada en sus armarios. Todos los vehculos estacionados en el estacionamiento de la escuela sern sujetos a un registro de olfateo en cualquier momento. Los estudiantes son responsables por cualquier cosa que se halle en sus vehculos. Hay una distincin entre un registro de una cantidad de un trazo de drogas en un auto y una cantidad servible de drogas. Una cantidad de un trazo de droga sera definida como una cantidad que la hara inusable. Otras cantidades sern tratadas usando las consecuencias delineadas en El Cdigo. El saln de clase y otras reas comunes son sujetos a un registro por olfateo en cualquier hora cuando los estudiantes no estn presentes. Si cualquier sustancia prohibida es encontrada, el estudiante puede ser sujeto a accin disciplinaria, incluyendo Traslado, suspensin, expulsin, y/o aviso a las agencias responsables por ejecucin de la ley.

CC44

PLITICAS APLICABLES DE LA MESA DIRECTIVA Esta seccin provee una lista de esas secciones de la poltica de la Mesa Directiva que se refieren a la disciplina. Los que deseen mayor informacin acerca de esto deben dirigirse a la poltica o polticas aplicables. Seccin F: Estudiantes Derechos y Responsabilidades de Estudiantes Derechos y Responsabilidades de Estudiantes: Conducta Estudiantil Cdigo de Vestuario Cuidado de la Propiedad de la Escuela Novatadas Uso de Tabaco Aparatos de Comunicacin (Beepers) Uso de Alcohol y Drogas Armas Asalto a Personal de la Escuela Interrupciones Hostigamiento Sexual/Abuso Sexual Estudiantes Casados Estudiantes Embarazadas Interrogaciones y Bsquedas Bsquedas con Perros Entrenados Quejas de Estudiantes Disciplina Estudiantil Traslad o Mover al Programa Disciplinario de Educacin Alternativa Traslado por Un Maestro Programas de Educacin Alternativa Justicia Juvenil Suspensin Colocacin de Emergencia Expulsin Estudiantes con Incapacidades Honorarios, Multas, y Cargos de Estudiantes FN(LEGAL)(LOCAL) FNC(LEGAL)(LOCAL) FNCA(LEGAL)(LOCAL) FNCB(LEGAL)(LOCAL) FNCC(LEGAL) FNCD(LEGAL) FNCE(LEGAL)(LOCAL) FNCF(LEGAL)(LOCAL) FNCG(LEGAL)(LOCAL) FNCH(LEGAL) FNCI(LEGAL) FNCJ(EXHIBICION)(LEGAL)(LOCAL) FND(LEGAL) FNE (LEGAL)(LOCAL) FNF (LEGAL)(LOCAL) FNF(LEGAL)(LOCAL) FNG(LEGAL)(LOCAL) FO(LEGAL)(LOCAL) FOA(LEGAL) FOAA(LEGAL) FOAB(EXHIBICION)(LEGAL) FOAC(LEGAL) FOB(LEGAL) FOC(LEGAL) FOD(LEGAL)(LOCAL) FOE(LEGAL) FP(LEGAL)(LOCAL)

ABREVIACIONES / GLOSARIO Abreviaciones: El Cdigo DAEP: EDAEP: ISS: JJAEP: SCGC: TEC: Cdigo de Conducta Estudiantil Programa Disciplinario de Educacin Alternativa Programa Disciplinario de Educacin Alternativa de Primaria Suspensin en la Escuela Programa de Educacin Alternativa de Justicia Juvenil. Centro de Orientacin Escolar/ de la Comunidad Cdigo de Educacin de Texas

CC45

Definiciones: Posesin de Alcohol/droga - Posesin, uso, y entrega de ello son estrictamente prohibidos, no importa que tan pequea sea la cantidad. Citaciones para menores en posesin de alcohol y/o drogas en la propiedad de la escuela o en eventos patrocinados por la escuela se pueden emitir por las autoridades responsables por hacer cumplir con la ley. Se aplicar la disciplina escolar si se usa o se posee cualquier cantidad de drogas o alcohol en la escuela, en un evento relacionado a la escuela, o antes de llegar a la escuela o a un evento relacionado a la escuela. Macana - significa un instrumento que es especialmente diseado, hecho o adaptado con el propsito de infligir lesin corporal seria o muerte al pegar a una persona con el instrumento, e incluye pero no est limitado a los siguientes: cachiporra, vara de polica, mace (aerosol irritante), o tomahawk. Reportes de Conducta - Pueden ser usados por cada una de las escuelas secundarias del Distrito como parte de una tcnica para el manejo de la disciplina. Otras secciones del Cdigo de Conducta Estudiantil tienen en lista los actos de mala conducta por los cuales se pueden dar reportes de conducta. Castigo Corporal - Ser limitado a tundas o castigo con una tabla de madera especial al estudiante y ser administrado slo de acuerdo con las siguientes guas: 1. 2. El estudiante ser informado porqu se le administrar el castigo corporal. El castigo corporal ser administrado slo por el director(a), asistente director, o maestro.

El castigo corporal ser administrado slo en la presencia de un otro profesional del Distrito y en un lugar designado fuera de la vista de otros estudiantes. Aparato Destructor - Cualquier explosivo, incendiario, o bomba de gas venenoso, granada, proyectil cohete que contiene una carga de proyeccin de ms de cuatro onzas; proyectil que contiene una carga de explosivo o incendiario de ms de un cuarto de onza; mina explosiva, o aparato similar a cualesquiera de los aparatos descritos arriba. Tambin significa cualquier tipo de arma (otra que un casquillo de escopeta o una escopeta que generalmente es conocida particularmente apropiada para fines deportivos) por cualquier nombre conocido que podr, o que podra fcilmente ser convertida a, disparar un proyectil por accin de un explosivo u otro propulsor, y que contiene cualquier can de fusil con un calibre de ms de media pulgada en dimetro; y cualquier combinacin de partes que fcilmente se pueda ensamblar o por diseo o por intencin para ser usada en convertir cualquier aparato en un aparato destructor. Una escopeta es considerada ser un arma bajo [46.01(3), Cdigo Penal]. Detencin - Se puede hacer cuando el comportamiento de un estudiante requiere un perodo de tiempo antes o despus de escuela en un ambiente de saln de estudio. Programa Disciplinario de Educacin Alternativa (DAEP) - Un programa localizado afuera de la propiedad escolar para estudiantes que han violado el Cdigo de Conducta Estudiantil. El DAEP incluye el Programa Disciplinario de Educacin Alternativa (EDAEP), el Centro Orientacin Escuela/Comunidad, Highpoint, y el Programa de Educacin Alternativa de Justicia Juvenil (JJAEP). Todos los estudiantes que asisten al DAEP tienen que pasar por un detector de metales y son sujetos a inspeccin personal. Rcord (Expedientes) Sobre Disciplina - Los archivos del distrito contienen el nombre del estudiante, el tipo de mala conducta, cualquier accin disciplinaria previa, el tipo de respuesta disciplinaria administrada, el nombre de la persona que administra la disciplina, los nombres de los testigos presentes, y la fecha y hora de la accin disciplinaria. Pandilla/Actividad de Pandilla - Un grupo de individuos, juveniles y/o adultos que se juntan en base continua y est involucrado en actividad delincuente o criminal.

CC46

Grafitos/Rallar: Rayando con pintura de aerosol o lapicera o marcador permanente en una propiedad visible sin el consentimiento del dueo. Las marcas pueden contener, inscripciones, letreros, dibujos o pinturas. Acoso: Conducta que amenaza con lastimar o causar dao corporal a otro estudiante, si es sexual el acoso esta intimidando y causando dao fsico a la propiedad de otro estudiante, sujetar a otro estudiante en confinamiento o restringido o lastimar con malicia sustancialmente a otro estudiante su salud fsica y emocionalmente y su seguridad. Vandalismo: Un acto intencional destructivo dentro o fuera de la escuela, perpetuado por una persona o actuando con otras en conjunto, que ponga en peligro la salud mental o fsica de un estudiante con el propsito de reclutar, iniciar o mantenerlo dentro de la organizacin como miembro. Lista de posibles victimas: Es una listas de personas con fines de lastimarlas, usando una arma de fuego, un cuchillo, o cualquier otro objeto con la intencin de causar dao fsico. Suspensin en la escuela o tiempo de suspensin temporal (siglas en ingls ISS) - Es una tcnica de manejo de la disciplina. Los padres sern avisados del traslado al Centro de suspensin en la escuela/tiempo de suspensin temporal y se les dar una oportunidad para una conferencia. Los estudiantes pueden salir del centro de suspensin en la escuela/suspensin temporal solamente para ir al bao/tomar agua y comern en el tiempo y lugar designados por el maestro del Centro de Suspensin en la escuela. Es la responsabilidad del estudiante de comunicarse con los maestros antes y despus de escuela para obtener ayuda extra con asignaciones. Posesin - Significa el cuidado en actualidad, custodia, control o manejo de un objeto o sustancia. Un estudiante ser considerado en posesin de cualquier sustancia u objeto prohibido o regulado por este Cdigo si la sustancia u objeto est: (1) en la persona del estudiante o la propiedad personal del estudiante, incluyendo pero no limitado a la ropa, bolsa, bolsa de libros, o portafolio del estudiante; (2) en cualquier vehculo privado usado por el estudiante para transportacin a o de la escuela o actividades relacionadas a la escuela, incluyendo pero no limitado a un automvil, camin, motocicleta, o bicicleta; o (3) en cualquier propiedad de la escuela usada por el estudiante, incluyendo pero no limitado a un armario o escritorio. Detencin en sbado Fuera de la escuela (Saturday Detention Off Campus for Elementary) - Se realizar una clase los sbados fuera de la propiedad escolar para colocacin disciplinaria. Los estudiantes de primaria recibirn preparacin acadmica para el TAKS. Escuela / Centro de Orientacin para la Comunidad (SCGC) - Un programa localizado afuera de la propiedad de la escuela para colocacin disciplinaria a largo plazo (30-60 das) en el DAEP. El programa ofrece un programa escolar bsico a los estudiantes del K -12. Los estudiantes deben satisfacer los criterios acadmicos y de comportamiento para regresar a su escuela de base y se les requiere seguir un cdigo del vestuario regularizado. Relacionado a la Escuela - Cualquier actividad adentro de la propiedad escolar o afuera o patrocinada por un empleado de la escuela (es decir, juego de ftbol, debate, etc.) Autodefensa-- Usando la fuerza en contra de otra cuando, y al grado de que una persona razonablemente cree que la fuerza es inmediatamente necesaria para removerse l mismo/ella mismo/a de una situacin en orden para protegerse a s mismo/a. Cdigo de Conducta Estudiantil (El Cdigo) - Contiene las reglas, polticas, y procedimientos que corresponden a las expectativas, comportamiento, y conducta de los estudiantes.

CC47

Suspensin en casa-es definido como el traslado de un estudiante de la escuela. El director o su designado, u otro administrador apropiado, pueden suspender a un estudiante por tal conducta segn es definida bajo las violaciones del Nivel III. Una suspensin en casa puede ser hasta de tres (3) das por incidente. El estudiante es responsable por todo el trabajo de la clase perdido durante el perodo de suspensin. Traspasar - Es estar en otra escuela que no es la suya sin permiso, o estar en cualquier escuela o estar presente en cualquier actividad extracurricular, si ha sido expulsado o suspendido o puesto en el programa de educacin alternativa en el Centro de Orientacin Escuela/Comunidad. Ausencia Injustificada de la Escuela (Truancy) - Un estudiante que est ausente durante cualquier parte del da escolar sin el consentimiento paternal estar ausente sin justificacin. Un estudiante que est ausente no debe venir a la propiedad de la escuela a no sea que se va a reportar que est presente en la escuela. Una vez que un estudiante entre a la propiedad de la escuela, l o ella ser considerado/a estar en la escuela. Un estudiante que viaja en el autobs de la escuela se considera estar en la escuela cuando sube al autobs. Un estudiante que est ausente sin justificacin ser sujeto a cualquier opcin disciplinaria listada bajo el Nivel II. JJAEP Vea la descripcin en la pagina CC-31. Programa de Ausencia Injustificada de la Escuela - Un programa localizado afuera de la propiedad de la escuela para estudiantes que han sido asignados a travs del sistema de la corte por haber violado la Ley de Asistencia a la Escuela Obligatoria. Bajo la influencia - Significa que las facultades del estudiante estn visiblemente incapacitadas, pero el estudiante no necesita estar legalmente embriagado. Uso - Significa que el estudiante ha fumado, ingerido, inyectado, bebido, inhalado, emborrachado, o de otra manera tomado internamente, una sustancia prohibida recientemente que se detecta por la apariencia del estudiante, sus acciones, respiracin, o el habla. Armas, segn la definicin en el Cdigo Penal y 18 U.S.C. 921 son los siguientes: Arma de Fuego--cualquier arma (incluyendo una pistola de principiante) que podr o es diseada para o puede ser fcilmente convertida para disparar un proyectil por la accin de un explosivo; el marco o recibidor de cualquier tal arma; cualquier arma de mofle o silenciador; cualquier aparato destructivo. Cuchillo Ilegal significa un: Bowie knife - cuchillo de caza; espada (de hoja larga y fuerte); lanza; daga; incluyendo pero no limitada a un pual, estilete, y pual; un instrumento diseado para cortar o apualar a otro siendo aventada; cuchillo con una hoja de ms de cinco pulgadas y media. Posesin de cualquier cuchillo es tambin prohibido por pliza de la Mesa Directiva. Armas Prohibidas son: municin penetrante de blindaje (armor piercing ammunition), aparato dispensador de qumico, un arma explosiva, un silenciador de arma de fuego, manoplas, una ametralladora, un arma de fuego de corto barril, o navaja de resorte.

CC48

FORMA DE RECONOCIMIENTO Por favor lea ambos lados, firme en el rea adecuada y regrsela al personal escolar apropiado en menos de cinco das. Mi hijo y yo hemos recibido una copia del Manual del Estudiante (y Cdigo de Conducta Estudiantil que incluye la Poltica del Uso del Internet para los Estudiantes para el ciclo escolar 2010-2011. Yo entiendo que el Manual contiene informacin que mi nio y yo pudisemos necesitar durante el ao escolar y que todos los estudiantes sern considerados responsables por sus comportamientos y sern sujetos a las consecuencias disciplinarias perfiladas en El Cdigo. Escriba El Nombre Del Estudiante: Apellido _____________________ Primer Nombre _____________________ Segundo Nombre ____________ Escuela: _______________________________________________________ Nivel De Grado: ______________ Firma Del Estudiante: ________________________________________________________________________ Escriba El Nombre Del Padre: __________________________________________________________________ Firma Del Padre: _____________________________________________________ Fecha: _________________ REVISE LA INFORMACIN DE ABAJO Y COMPLETE COMO SE ES APROPIADO: CONSENTIMIENTO PARA UN TRATAMIENTO MDICO DE EMERGENCIA El Distrito Consolidado Independiente Escolar de Goose Creek (Goose Creek Consolidated Independent School District) tiene mi permiso para asegurar y autorizar un tratamiento mdico de emergencia u hospitalizacin en el evento de un accidente o enfermedad que involucre a mi nio mientras se est bajo su supervisin, que a juicio del Distrito, sea necesario y en el mejor inters de mi nio. Esta autorizacin se otorga solamente despus de un esfuerzo razonable que se ha hecho por comunicarse conmigo. Yo entiendo que este consentimiento por escrito se da por antemano de cualquier diagnstico en especfico o cuidado de hospital. Yo estoy de acuerdo de asumir y pagar por los gastos del tratamiento mdico en caso de emergencia como se autoriza en esta declaracin. Yo tambin estoy de acuerdo de liberar al Goose Creek CISD (incluyendo a su mesa directiva, agentes, oficiales, empleados, contratistas, abogados y otros representantes del distrito) y los proveedores del cuidado de la salud de emergencias de cualesquiera quejas o causas de accin directamente o indirectamente relacionadas por el proveer cualquier tratamiento mdico de salud de emergencia. Por favor marque UNA de las dos opciones de abajo referentes al consentimiento para el tratamiento mdico de emergencia para su nio: ____ Yo doy el consentimiento para que mi nio reciba el tratamiento mdico de emergencia como se describe arriba. ____ Yo no doy el consentimiento para que mi nio reciba el tratamiento mdico de emergencia como se describe arriba. FIRMA DEL PADRE: __________________________________________FECHA: _____________ PUBLICACION DE INFORMACION - Con respecto a los expedientes acadmicos del estudiante, yo entiendo que el Acta de los Derechos y de la Privacidad Educacional y la ley del estado requiere que " la informacin del directorio" de mi nio sea liberada por el Distrito a cualquiera que lo pida a menos que yo me oponga por escrito a dejar que se libere cualquiera o toda esta informacin. Yo tambin entiendo que de ser en conformidad con el Acta del 2001de Ningn Nio se Deja Atrs, el Distrito liberar por peticin a reclutadores militares e instituciones de educacin superior el primer nombre y apellido, direccin fsica o del hogar, incluyendo nombre de la calle y ciudad, nmero de telfono, o nmero de identificacin del seguro social de mi hijo a menos que yo le indique al Distrito para que no libere la informacin sin un consentimiento previo por escrito, como se indica abajo. Esta objecin deber de ser presentada con el / la director / a de la escuela en menos de diez das despus del primer da escolar de mi hijo. Marcando la declaracin de abajo, Ud. prevendr a la escuela de que libere esta informacin sobre su nio para aquellos que la soliciten. Marcando la declaracin de abajo, Ud. no prevendr a su hijo de ser honrado por su arduo trabajo y logros escolares. Nosotros continuaremos incluyendo el nombre de su hijo en las listas de su saln de clase para uso solamente del maestro-padre, listas de honor, listas de premios / recipientes de honores y

CC49

ganadores de concurso, boletines informativos del grupo padre-maestro, programas de funciones escolares, y eventos extracurriculares. El nombre y / o la foto de su hijo podra aparecer en el anuario de la escuela, publicaciones escolares y del distrito, el peridico y pelculas de televisin. CONSENTIMIENTO AL ACCESO AL INTERNET - Yo he ledo la poltica del sistema de comunicaciones electrnicas del distrito y las regulaciones administrativas y estoy de acuerdo en cumplir con sus provisiones. Entiendo que la violacin de estas provisiones puede resultar en accin disciplinaria de acuerdo con el Cdigo de Conducta Estudiantil o suspensin de acceso a las computadoras. El acceso al Internet ser provedo a todos los estudiantes, a menos que los padres se opongan. La informacin accesible al Internet puede contener material que es ilegal, difamatorio, inexacto o controversial. A pesar de que existen protecciones, existe el riesgo de que los estudiantes puedan tener acceso a material que no puede ser de valor educacional en el mbito escolar. El Goose Creek CISD cree firmemente que la informacin e interaccin disponible en el Internet sobrepasa la negatividad que no es consecuente con las metas educacionales del distrito. Marcando la declaracin de abajo, Ud. prevendr a la escuela de que provea a su hijo el acceso al Internet.

PUBLICACION DE FOTOS / VIDEOS / AUDIO - El Distrito Escolar Consolidado Independiente de Goose Creek tiene mi consentimiento de hacer (o autorizar hacer) una fotografa o grabar una cinta de video de mi hijo o de su trabajo para cualquier fin legal sin avisarme de nuevo ( 26.009 del Cdigo de Educacin de Texas). Yo tambin le doy mi consentimiento al Distrito de grabar (o autorizar la grabacin de) la voz de mi hijo / hija sin avisarme de nuevo. Entiendo que tales fotografas, cintas de video, o cintas de audio de mi hijo, que no necesariamente sern acompaados con su nombre, pueden aparecer en el sitio de la red del Distrito en el Internet con o sin mi conocimiento. Entiendo adems que el trabajo de mi hijo, puede ser acompaado por su nombre, puede ser electrnicamente exhibido y producido. YO TAMBIN ESTOY DE ACUERDO DE LIBERAR DE LA RESPONSABILIDAD AL GOOSE CREEK CISD (INCLUYENDO A SU MESA DIRECTIVA, AGENTES, OFICIALES, EMPLEADOS, CONTRATISTAS, ABOGADOS Y OTROS REPRESENTANTES DEL DISTRITO) Y LOS PROVEEDORES DEL CUIDADO DE LA SALUD DE EMERGENCIAS DE CUALESQUIERA QUEJAS O CAUSAS DE ACCIN DIRECTAMENTE O INDIRECTAMENTE RELACIONADAS CON EL FOTOGRAFIAR, GRABAR EN CINTAS DE VIDEOS, GRABAR EN CINTAS DE AUDIO, O LA PUBLICACIN ELECTRNICA DE MI NIO Y/O DEL TRABAJO PRODUCIDO POR L/ELLA. Por la presente yo renuncio a todos los derechos residuales a reclamos, monetarios o de otra ndole, que puedan surgir como resultado de cualquier uso legal del material arriba mencionado y por la presente doy permiso para el uso de tal material para cualquier propsito legal. Marcando la declaracin de abajo, Ud. prevendr la liberacin de fotografas, cintas de video, cintas de audio de su hijo o de su trabajo. Como padre o tutor, por favor marque abajo si Ud. se opone a cualquiera de lo siguiente: ____ Yo me opongo a liberar informacin del directorio referente a mi nio. ____ Yo me opongo a que mi hijo tenga acceso al Internet. ____ Yo me opongo a liberar cualquier fotografa, cinta de video, cinta de audio del trabajo de mi hijo. ____ Yo me opongo al uso del castigo corporal como una consecuencia disciplinaria para mi hijo. SOLAMENTE FIRME ABAJO SI MARC ALGUNA DE LAS OPOCISIONES ENLISTADAS ARRIBA.

FIRMA DEL PADRE CON OBJECIN: _______________________________ FECHA: ____________

CC50

CC1