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SESIN DE APRENDIZAJE

I.

DATOS INFORMATIVOS:
INSTITUCIN EDUCATIVA : Jorge Basadre Grohmann REA GRADO DURACIN DOCENTE : Ciencia y Ambiente : Quinto Grado Seccion: A : 02 horas pedaggica ( 90 minutos)

: Juana Dilian Checalla Ventura

II. DENOMINACIN DE LA SESIN DE APRENDIZAJE : TRABAJAMOS CON MECANISMOS MOTORIZADOS III. APRENDIZAJES ESPERADOS
Identifican Fuerzas que producen el movimiento: Movimiento y rozamiento Reconocen la importancia del Mecanismos motorizados

IV. ORGANIZACIN DE LA SESIN


FASES PROCESOS DE APRENDIZAJE ACTIVIDADES RECURSOS DIDCTICOS TIEMPO

Actividades permanentes: saludo, oracin, normas

Motivacin

La docente muestra un video de Ilo por las principales avenidas de nuestra ciudad. Responden a preguntas relacionadas al video observado : Qu observamos en el video? Cmo se encuentran las calles de Ilo? Quin se desplaza para mostrarnos las imgenes? Qu cuidados se debe tener presente en las calles? Qu mecanismo utiliza el carro para desplazarse? Los estudiantes participan en conjunto identificando maquinas motorizadas.

PC 5

Recojo de Saberes Previos INICIO

Mientras resuelven las actividades anteriormente sealadas la docente propicia la activacin de los conocimientos previos, mediante la lluvia de ideas, aclarando conceptos cuando sea necesario. Los estudiantes identifican las diferentes maquinas observadas en la calles de Ilo y que funcionan con un motor. Se plantea la siguiente situacin: Cmo se produce el movimiento del automvil? Ustedes creen que se podra crear una maquina que se desplace? Con que materiales se podra trabajar para crear un prototipo que se desplace? Les gustara crear prototipos que realicen movimientos con el material de Robtica Educativa Wedo? Qu tipos de mquinas podran construir? -Trabajan con material educativo wedo -Los alumnos forman equipos de trabajo: disean sus personajes y los construyen con el material de robtica wedo. Y toman fotos de sus personajes con su laptop XO -Luego realizan la programacin respectiva segn los personajes creados.

Computadora Plumn Pizarra

Conflicto Cognitivo

Plumones Pizarra

Construccin del conocimiento.

20 Laptop XO Maletn wedo

-Prueban el funcionamiento de la maquina creada -Documentan y comparten sus creaciones con sus dems compaeros.

El docente explica las fuerzas que son causa de la cada de los


cuerpos, el movimiento y el rozamiento. Proceso

La docente facilita la informacin a travs


Construccin del conocimiento. de presentaciones en Power Point sobre el movimiento y rozamiento (utilizando el motor y sensores de movimiento e inclinacin creados con robtica educativa Wedo.) Computadora Pc 30

Luego los estudiantes con ayuda del docente explican el


funcionamiento de los prototipos creados respondiendo las siguientes preguntas: Qu nombre le pusiste a tu modelo creado? Qu utilizamos? (materiales), Cmo lo hicieron? (procedimiento) Qu investigamos? (teoras formas de trabajo? Que aprendimos? (reporte de contenidos curriculares) Aplicacin de lo aprendido

Internet Laptop XO

Luego los estudiantes desarrollan una ficha de aplicacin sobre el tema Organizan sus aprendizajes en un mapa conceptual en un procesador de textos e insertan las imgenes de las maquinas creadas en Robtica educativa. Exponen sus investigaciones en el aula El docente refuerza y sistematiza la informacin. La docente evala el trabajo de los alumnos revisando Cada alumno sube su prototipo en el blog de la I.E. y Scribd para ser socializado

Computadora Internet Pizarra Plumones.

20

SALIDA

Reflexin de lo aprendido

Internet Computadora Pc

V. EVALUACIN
Capacidad Indicador Conocimiento Actitudes Instrumentos

Ciencia y ambiente Mundo fsico y conservacin del ambiente

3.10. Investiga las fuerzas que son causa de la cada de los cuerpos, el movimiento y el rozamiento.

Identifican las fuerzas que producen Movimiento: el movimiento: movimiento y Fuerzas que producen el movimiento rozamiento. Cada de los cuerpos Movimiento y rozamiento Describen el procedimiento del prototipo elaborado y explican cmo se produce el movimiento y lo

Participa en proyectos productivos de aplicacin de ciencia y tecnologa

Evaluaci n Oral

publican en you tube

Prctica Calificad a

VI. EVALUACIN
Capacidad Indicador Conocimiento Actitudes Instrumentos

Ciencia y ambiente Mundo fsico y conservacin del ambiente

3.10. Investiga las fuerzas que son causa de la cada de los cuerpos, el movimiento y el rozamiento.

Movimiento: Fuerzas que producen el movimiento Cada de los cuerpos Movimiento y Describen el rozamiento procedimiento del prototipo elaborado y explican cmo se produce el movimiento y lo publican en you tube Identifican las fuerzas que producen el movimiento: movimiento y rozamiento.

Participa en proyectos productivos de aplicacin de ciencia y tecnologa

Evaluacin Oral

Prctica Calificada

VII. BIBLIOGRAFA DCN Texto de ciencia y ambiente de 5 Manual de robotica educativa wedo

LINKOGRAFA http://portal.perueduca.edu.pe/modulos/m_pancho/ www.scribd.com Noviembre del 2013

Firma del docente.

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