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CUADRO No.

I
AVANCES EN LA ATENCIN A LAS TRES PRIORIDADES DEL SISTEMA BSICO DE MEJORA
PRIORIDADES

MEJORAS DEL
APRENDIZAJE

RASGOS

ACUERDOS Y
COMPROMISOS
ASUMIDOS

LECTURA

Tomar en
consideracin los
resultados
obtenidos en PNLE
y los reportes de
evaluacin.

ESCRITURA

Promover las
actividades
marcadas en el
programa de PNLE
a efecto de hacer
de la escritura un
medio eficiente de
comunicacin
Elaborar rbricas
en las que se
establezcan los
rasgos para
detectar los
avances de los
alumnos

MATEMTICAS

AVANCES

DIFICULTADES
ENCONTRADAS

Mejores niveles de A los alumnos no


dominio de la
les gusta leer.
lectura.
Los materiales de
Promocin del
lectura no son
hbito de la lectura.
suficientes o se
encuentran
La mayora de los
deteriorados.
alumnos identifican
la informacin en
un texto y la
emplean para usos
especficos
En este aspecto los Se hace poco uso
avances son
de una escritura
mnimos.
formal que
promueva
significados.

QU CONVIENE
REFORZAR PARA
LOGRAR NUESTRA
META EN UN MES?
Dar mayor
promocin a las
estrategias del
PNLE.
Desarrollar
actividades para
promover la lectura
dentro de la
comunidad escolar.

Usar los medios


tecnolgicos para
fomentar una
escritura eficiente y
de calidad

Participacin de los Se presentan


Continuar con la
alumnos en las
alumnos con un
aplicacin de las
actividades de
dominio por debajo
actividades que
muestreos y
de lo requerido en
apoyen el
concursos de
el grado respectivo
desarrollo del
matemticas
pensamiento
matemtico.

LOS OCHO
RASGOS DE LA
NORMALIDAD
MNIMA

En lo que va del
1.- Nuestra escuela Evitar la
suspensin de das
ciclo escolar se ha
brinda
servicio
de trabajo no
suspendido un da
educativo
durante
autorizadas.
en el mes de
todos
los
das
noviembre.

Concientizar
a
la
establecidos en el
comunidad escolar En algunas zonas
calendario escolar.

Los eventos
organizados por las
autoridades
educativas,
sindicales y de
gobierno provocan
suspensiones no
de la importancia
se ha suspendido
establecidas en el
de no
medio da para la
calendario escolar
realizacin del

La implementacin
cambio
delegacional
de algunos
programas de
apoyo colateral
demandan
actividades que a
pesar de no
provocar
suspensin de
clases, distraen a
maestros y
alumnos.
El director o el
Mejor organizacin An se observan
maestro de guardia
escolar que permite
en los grupos
2.- Todos los grupos
debern
garantizar
atender
a
los
multigrado, sobre
tienen maestros todos
la atencin de los
alumnos que se
todo, cuando ste
los das del ciclo
alumnos
que
se
quedan
sin
es numeroso, no se
escolar.
queden sin
maestro.
brinda la atencin
maestro.
adecuada.
La ausencia de
Buscar la

Los recursos de
maestros ha
estrategia para
disminuido
personal no son
atender a los
considerablemente.
restituidos en
alumnos de
tiempo y forma
acuerdo a las
condiciones de
cada escuela

3.Todos
los
maestros
inician
puntualmente
sus
actividades.

Dar observancia al
Reglamento de las
condiciones
generales de
trabajo, en relacin
al horario de inicio

Respetar el
calendario escolar.
Evitar en lo posible
las suspensiones
no autorizadas.
Concientizar a la
poblacin sobre la
importancia de no
suspender labores.

Solicitar a las
autoridades
educativas la
restitucin
inmediata y
expedita del
personal faltante.
Dar observancia a
la normatividad
establecida.

A raz de la
Problemas
Sensibilizar a los
implementacin de
relacionados con
integrantes de la
la normalidad
factores del
comunidad escolar
mnima el problema
contexto: clima,
sobre la
de la impuntualidad
transporte, asuntos
importancia de la
ha disminuido
personales , etc.
puntualidad.

de actividades

4.- Todos los alumnos


asisten puntualmente
a todas las clases.

5.-Todos
los
materiales estn a
disposicin de cada
estudiante y se usan
sistemticamente.

6.- Todo el tiempo


escolar se ocupa
fundamentalmente en
actividades
de
aprendizaje.

notablemente.

Compromiso de
alumnos y padres
para asistir
puntualmente y
todos los das a la
escuela

Se est mejorando Los alumnos faltan


la puntualidad y
o llegan tarde por
asistencia de todos
cuestiones de
los alumnos
salud, clima,
problemas
familiares,
irresponsabilidad
de los padres, etc.

Elaborar el
catlogo
pedaggico.
Ubicarlos en un
lugar accesible.
Promover su uso
en apoyo al
tratamiento de los
aprendizajes
esperados.
Entrega en tiempo
y forma de las
planificaciones
como mecanismo
para garantizar el
desarrollo de
actividades
educativas
Evitar
distracciones.
Minimizar el tiempo
dedicado a
actividades como
honores a la
bandera, atencin a

Algunos docentes
los incluyen en su
planificacin y en
la realizacin de
sus actividades.
Se encuentra en
proceso de
consolidacin

Los maestros con


procesos de
planificacin ms
fortalecidos
utilizan los
materiales
eficientemente
Horarios
establecidos para
la atencin de
padres de familia.
En su mayora se
han respetado los
acuerdos
establecidos.

Estar atentos a los


problemas de salud
que afectan a los
alumnos.
Establecer
acuerdos con los
padres de familia.
Concientizar a los
alumnos sobre la
importancia de su
asistencia y
puntualidad.
Deterioro de los
Fomentar el
materiales.
intercambio de
propuestas,
Los maestros no
estrategias y
tienen el hbito de
sugerencias entre
darle un empleo
maestros sobre el
sistemtico a
uso de los
dichos materiales.
materiales y
Se desconoce la
recursos con que
forma de empleo de
cuenta la escuela.
algunos materiales.
Resistencia de
Seguir trabajando
algunos
con la
integrantes de los
sensibilizacin de
actores de la
los docentes que
comunidad
siguen reincidiendo
en estas prcticas.
Promover el
intercambio de
estrategias
didcticas

padres de familia y
otras personas
ajenas a la
institucin.
Se establecieron
No es mucho el
Falta de
estrategias para la
avance pero se han
compromisos de
7.- Las actividades en
mejora de los
mejorado los
los docentes y de
las aulas logran que
aprendizajes
de
los
resultados
los padres de
todos los alumnos
alumnos
con
una
familia.
participen
participacin
activa
activamente en el
y responsable

ALTO A LA
DESERCIN
ESCOLAR/
ABATIR EL
REZAGO
EDUCATIVO

Mejorar la
planificacin.
Involucrar a los
padres,
especificando la
forma en que
pueden apoyar a
trabajo de la clase.
sus hijos.}reforzar
los valores de
respeto, atencin y
responsabilidad
Fomento de la
Un avance en el
Falta de impacto de Tcnicas y
lectura y la
logro del desarrollo
los materiales con
estrategias
8.- Todos los alumnos
resolucin de
de competencias.
que se cuenta en la
didcticas.
consolidan su dominio
problemas
escuela.
Planificaciones con
Uso de materiales.
de la lectura, la
matemticos a
Ausencia de
actividades para
Mejoras en la
escritura
y
las
travs
de
diversas
iniciar
bien
el
da
actividades
para
planificacin
matemticas
de
actividades
ms
fortalecidas
y
fomentar
el
docente.
acuerdo con su grado
que fomentan el
dominio de la
educativo.
uso de la lectura y
lectura, la escritura
la escritura, as
y las matemticas
como las
matemticas
Dar mayor atencin La desercin es
Inasistencia de los Desarrollo de
a los alumnos que
mnima y los
alumnos.
plticas con los
presentan
movimientos en la Escaso apoyo de
padres de familia.
problemas de
matrcula se
los padres de
aprendizaje o
refieren mas a
familia
riesgo de
cambios de
desercin.
domicilio