Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
U.E.P. INSTITUTO DE EDUCACION INTEGRAL J 07505182-3 INSCRITO EN EL M.P.P.E. N 262 12-08-69 S1299D0503 MARACAY - ARAGUA
V PREMIO SAPIENTIAE A LA EXCELENCIA EDUCATIVA 2008 GUAYAQUIL VI PREMIO IBEROAMENRICANO A LA EXCELENCIA EDUCATIVA 2009 LIMA PERU III PREMIO SAPIENTIAE A LA EXCELENCIA EDUCATIVA 2009 BUENOS AIRES ARGENTINA IV PREMIO SAPIENTIAE A LA EXCELENCIA EDUCATIVA 2010 VERACRUZ- MEXICO X PREMIO IEROAMERICANO A LA EXCELENCIA EDUCATIVA PANAMA 2011 XI PREMIO IEROAMERICANO A LA EXCELENCIA EDUCATIVA PUERTO RICO 2012.
PROYECTO DE APRENDIZAJE N 04 3 GRADO DEL SUB-SISTEMA DE EDUCACIN BSICA NIVEL: EDUCACIN PRIMARIA Docentes de Aula: Daniela Martnez 3A Mara Carolina Perdomo 3B Minebry Castillo 3 C
Tiempo de desarrollo: 6 semanas (Desde el 17 de febrero hasta el 28 de marzo) Meses: Febrero-Marzo Nombre del Proyecto: Las Plantas Situacin o tema a Investigar: Que los escolares de 3er grado A, B y C conozcan las plantas a travs de fotos, videos y de forma natural , todas aquellas que estn presentes en su localidad, regin y pas. Intenciones Pedaggicas: Que las y los estudiantes reconozcan adecuadamente elementos normativos y convencionales bsicos del sistema de la lengua oral y escrita. Que las y los estudiantes apliquen la nocin de fraccin al interpretar situaciones que requieren el uso de fracciones usuales. Que las y los estudiantes realicen multiplicaciones de un nmero de una cifra por otro de dos o ms cifras. Que las y los estudiantes reconozcan la importancia del estudio, cuidado y cultivo de las plantas. Que las y los estudiantes interpreten y valoren el espacio geogrfico como reflejo de las interacciones entre las actividades humanas y el medio fsico. Que las y los estudiantes expresen su sensibilidad y respeto frente al espacio geogrfico y el patrimonio histrico.
Que las y los estudiantes reconozcan las dimensiones espaciales en la arquitectura, escultura, pintura, msica y artes escnicas . Que las y los estudiantes reconozcan los perodos por los cuales ha transcurrido la historia de Venezuela como medio de identificacin con su pas. Contenidos globalizados y contextualizados: El sustantivo, adjetivo, artculo, verbo y adverbio dentro de una oracin; sinnimo y antnimo. Propiedades de la multiplicacin, fracciones. Partes de las plantas, reproduccin y crecimiento de plantas con y sin semillas. Paisajes, actividades econmicas, impacto ambiental. Dimensin espacial en la arquitectura, escultura, pintura, msica y artes escnicas. Aportes y manifestaciones culturales y tradicionales de las regiones. Perodos de la historia de Venezuela.
PLAN DE EVALUACIN
Indicadores Criterios Actividad evaluativa Recursos y materiales. Tcnica e instrumento
Reconoce adecuadamente elementos normativos y convencionales bsicos del sistema de la lengua oral y escrita.
Aplica la nocin de fraccin al interpretar situaciones que requieren el uso de fracciones usuales.
Realiza multiplicaciones de un nmero de una cifra por otro de dos o ms cifras. Reconoce la importancia del estudio, cuidado y cultivo de las plantas.
Reconoce y usa elementos Ejercicios orales y Humanos: (sustantivos, adjetivos, escritos. Docente. artculos, verbos y adverbios) Juegos de Escolares. que permiten establecer palabras orales y Padres y relaciones entre palabras y escritos. representantes. oraciones. Discusiones Materiales: Identifica y usa sinnimos y socializadas. Cuadernos. antnimos. Lecturas grupales Textos Analiza textos sencillos para e individuales. (diversos). determinar las oraciones que Gua Caracol. los integran y las relaciones Lpices. de forma y sentido entre Colores. ellas. Temperas. Reglas. Establece relacin entre la Prueba escrita. Hojas. expresin oral, la Talleres en el aula. Pizarrn. representacin concreta o Resolucin de Marcadores. grafica y la escritura ejercicios en el Material de simblica de las fracciones. cuaderno y gua. reciclaje. Identifica los elementos de Video-beam las fracciones. Laptop. Otros. Realiza multiplicaciones de tres o ms nmeros (de una cifra) asociando de dos en dos. Establezcan diferencias y Elaboracin de semejanzas entre las plantas muestrario (dibujo). que producen y las que no Realizacin de producen semillas. modelo en Identifica las partes de una plastilina. planta. Discusiones Participa en el cultivo de orales(Phillips 66) plantas tanto en la escuela y Trabajos prcticos sus alrededores. en el aula. Clasifica races, tallos e hijas Exposiciones.
Interpreta y valora el espacio geogrfico como reflejo de las interacciones entre las actividades humanas y el medio fsico.
sus Talleres grupales. Mapas mentales y/o conceptuales. Reconoce diversos paisajes Conversatorio. geogrficos de la regin y Debates. pas. Mapas mentales Describe y expone de forma y/o conceptuales. oral, grfica y escrita acerca Exposiciones. las actividades econmicas de la regin. Participa en conversaciones relacionadas al impacto que han generado las actividades humanas en el ambiente y en el casco histrico. Participa en acciones de conservacin y el mejoramiento del ambiente y del patrimonio histrico. Muestra inters por conocer el patrimonio histrico, artstico, tangible e intangible de su regin. Construye mscaras y otros accesorios representativos de las manifestaciones populares y tradicionales de su localidad. Sigue instrucciones para la elaboracin de un trabajo manual. Reconoce los aportes culturales, histricos y sociales generados en cada periodo histrico culturales y procesos histricos.
de acuerdo caractersticas.
con
Expresa su sensibilidad y respeto frente al espacio geogrfico y el patrimonio histrico. Reconoce las dimensiones espaciales en la arquitectura, escultura, pintura, msica y artes escnicas.
Reconoce los perodos por los cuales ha transcurrido la historia de Venezuela como medio de identificacin con su pas.
Expone de forma oral, grafica y escrita las caractersticas de los periodos de la historia.
Nota: Los grados de 3 A y B realizaran repaso de los tipos de paisajes, dando continuidad a los procesos histricos de nuestro pas. De igual forma
continuarn las multiplicaciones y fracciones.