ESCUELA NORMAL DE TLALNEPANTLA

LICENCIATURA EN EDUCACIN SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN QUMICA

NOMBRE DE LA PROFESORA: MARIA BEATRIZ SIMANEK GARCIA
ASIGNATURA: BASES FILOSFOCAS, LEGALES Y ORGANIZATIVAS DEL
SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO
BLOQUE 111: BASES ORGANIZATIVAS
FECHA: 26 de Noviembre del 2007 al 8 de Enero del 2008
PROPSITO: Mediante el estudio y la realizacin de las actividades se espera que los alumnos normalistas:
1.-Conozcan las disposiciones que establecen la Ley General de Educacin y las leyes estatales de educacin para organizar los servicios educativos a nivel general, y reconozcan las particularidades que
se adoptan en el mbito regional.
2.-Identifiquen las semejanzas y diferencias entre las modalidades de la educacin secundaria: general, tcnica, telesecundaria y otras que existan en la entidad.
CONTENIDO TEMATICO
HABILIDADES
ACTITUDES Y VALORES
APRENDIZAJES
MATERIALES Y
PRODUCTOS DE
ESPERADOS U OBJETIVOS
RECURSOS
MATERIALES POR SESIN
1. Las modalidades de la Desarrollo de la expresin oral
- Cuestione sobre:
-Ley General de Educacin
1.-Responda a un Cuestionario
Solidaridad
educacin bsica. La educacin y escrita
-Ley Estatal de Educacin
(26 de Nov. 2007)
- Colaborar
preescolar, sus variantes segn
2.- Elaboracin de un Esquema
a) Por qu razones existen -Antologa
- Compartir
la duracin y las variantes
de Organizacin de la
modalidades
especficas
de
la
- Compaerismo
comunitarias. La educacin
Educacin Bsica (Cap. 1V de
educacin bsica? b) Qu
primaria y sus variantes de
la Ley General de Educacin y
sentido tiene el establecimiento
Responsabilidad
servicio regular, multigrado y
la Ley Estatal en los Art.
de planes y programas de
- Comprometerse
unitarias.
La
educacin
referidos al proceso educativo,
estudio
nicos
en
todo
el
pas
- Ser Constante
secundaria, variante general,
Estructura y Organizacin del
para
la
educacin
bsica?
c)
A
- Ser Coherente
las variantes tcnicas y la
Sistema Educativo Nacional de
qu
instancia
corresponde
- Ser Ordenado
telesecundaria.
la SEP).(29 de Nov. 4, 6 de
proponer
los
contenidos
2. El carcter nacional de los
Dic. 2007)
regionales de los planes y
Respeto
planes y programas
de
3.-Responda a un Cuestionario
programas? d) Cules son las
- Convivir
educacin
bsica:
la
(11 de Dic. -2007)
atribuciones
de
la
autoridad
- Aprender
obligatoriedad
de
su
4.-Responda a un Cuestionario
federal y de las autoridades
observancia para todos los
y Elabore un Informe general
estatales
con
respecto
a
la
Empata
establecimientos
educativos,
(calendario escolar y de las
determinacin del calendario
- Ser comprensivo
pblicos y privados. El
responsabilidades de
escolar?
Ser
comunicativo
calendario escolar; el sentido
autoridades y maestros). 13,18
de un calendario nacional y sus
de Dic. -2007)
-Preparar un informe general
ajustes
segn
los
5.- Elaboracin de un Ensayo
acerca de la vigencia efectiva
requerimientos particulares en
(implicaciones que los
del calendario escolar y de las
cada entidad federativa.
principios y normas tiene en la
responsabilidades
de
labor docente cotidiana) (8 de
autoridades y maestros
Ene. -2008)
-Elaboracin de un ensayo
acerca de las implicaciones en

los principios y normas que se

tienen en la labor docente
cotidiana

EVALUACIN:

Examen
Anlisis de la Prctica
Trabajos
Participaciones

50%
10%
25%
15%

FIRMA DEL PROFESOR:

BIBLIOGRAFA BSICA
1.-H. Congreso de la Unin (1993), captulo IV, en Ley General de Educacin, Mxico, http://www.sep.gob.mx/wb2/sep/sep_2256_ley_general_de_educa Ley de Educacin del
Estado de, artculos referidos al proceso educativo.
2.-SEP (2000), Estructura y organizacin del Sistema Educativo Nacional, en Perfil de la educacin, Mxico, pp. 23-30.
3.-Schmelkes, Sylvia (1995), El proceso educativo en la Ley General de Educacin, en Centro de Estudios Educativos, Comentarios a la Ley General de Educacin, Mxico, pp. 139168.