2013 La Paz

CENTRO CULTURAL DE ESPAA
LA PAZ, BOLIVIA
PLAN DE CENTRO 2013
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PRESENTACIN
ANLISIS INSTITUCIONAL
DIAGNSTICO CULTURAL LOCAL
MATRIZ 1
ANLISIS INTERNO Y EXTERNO
MATRICES 2-3-4
RECURSOS Y TECNOESTRUCTURA
1. PRESENTACIN 3 2. ANLISIS INSTITUCIONAL 6 3. DIAGNSTICO CULTURAL LOCAL 7
4. MATRIZ 1 12 5. ANLISIS INTERNO Y EXTERNO 18
6. MATRICES 2 -3-4 25 7. RECURSOS Y TECNOESTRUCTURA 53
ElaBorado NoV-Dic 2012
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A. Contexto general Uno de los balances ms notables del Gobierno del Movimiento al Socialismo (MAS), ha sido el cambio en el mbito cultural social, con la entrada en juego de nuevos actores, como pueblos indgenas y movimientos sociales de base, as como con una agenda de refundacin nacional sobre el eje ideolgico vertebrador del principio de descolonizacin. Este principio se entiende como un proceso de insercin, en todos los mbitos (educacin, cultura, gestin pblica), de los y colectivos indgenas, tradicionalmente excluidos. La cultura desempea un papel muy relevante en este proceso (el llamado proceso de cambio). El documento Revolucin Democrtica y Cultural en Bolivia, elaborado por el Ministerio de Culturas, establece los principios y prioridades de la accin cultural del Gobierno. En l se pone de relieve la marginacin sistemtica de la mayora indgena y las masas desfavorecidas del pas, y se proponen lneas de actuacin para reintegrar en el sistema y dotar de visibilidad a esos colectivos, a travs de polticas culturales. En 2009 se cre el Ministerio de Culturas, actualmente estructurado en tres Viceministerios (Descolonizacin, Interculturalidad y Turismo), cuyo mandato consiste en luchar contra el racismo; promover la descolonizacin cultural: reivindicar y dotar de visibilidad a las 36 culturas originarias reconocidas en la nueva Constitucin; normalizar las lenguas originarias; formar nuevos elencos nacionales interculturales en todas las disciplinas; llevar la cultura a zonas, pblicos y colectivos hasta ahora discriminados; proteger el patrimonio cultural nacional e internacionalizar la cultura boliviana. B. La Paz La Paz es la sede de gobierno (la capital constitucional es Sucre). El rea metropolitana y el Municipio de La Paz son el motor principal de desarrollo del Occidente del pas. Ciudad con fuertes races aymaras y de una activa interculturalidad andino-mestiza, en el espacio municipal paceo conviven e interactan expresiones culturales de origen indgena-rural, mestizo-urbano y moderno-occidental. El Movimiento Sin Miedo, partido opositor al Gobierno, gobierna la ciudad de La Paz desde el ao 1999. La Oficiala Mayor de Culturas desarrolla una importante actividad cultural en la ciudad de La Paz, convirtiendo al Gobierno Autnomo Municipal de La Paz en el gobierno local culturalmente ms activo del pas (el presupuesto de cultura se ha incrementado aproximadamente en un 300% en los ltimos 10 aos).
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C. El Alto El Alto tiene una importancia central en el desarrollo de la historia contempornea de Bolivia, dada su importancia geoestratgica. Se trata de un municipio casi exclusivamente urbano, con la peculiaridad de que su poblacin est profundamente vinculada con la regin altiplnica, tanto por los efectos de la migracin, como por cuestiones tnicas (poblacin mayora aymara y quechua) y por actividades econmicas (la economa se basa en el comercio informal, con un constante intercambio entre el campo y la ciudad). Es un espacio rico en experiencias de organizacin social: juntas vecinales, organizaciones de trabajadores asalariados, gremiales, grupos culturales, estudiantes, etc. Es un espacio urbano complejo y dinmico, en donde el crecimiento descontrolado y la falta de planificacin han tenido como consecuencia la falta de infraestructura y de equipamiento social y cultural. El Alto est viviendo un momento de gran movimiento cultural, en torno a la reivindicacin de la identidad altea. Pese a su cercana, El Alto y La Paz, se encuentran bastante distanciadas culturalmente tanto desde el punto de vista de la produccin como del consumo cultural.
D. Antecedentes Histricos del Centro y uBicacin actual El CCELP abri sus puertas al pblico el 11 de mayo de 2012 y fue inaugurado oficialmente por S.M. la Reina Doa Sofa el 24 de octubre del mismo ao. La apertura del CCELP proporciona el componente programtico e institucional que corresponde a la accin cultural de Espaa en un pas como Bolivia. El inmueble, perteneciente a la Casa de Espaa y ubicado en sus instalaciones, acoga escasa actividad, y se encontraba en proceso de deterioro, debido a la escasez de recursos. Las obras de acondicionamiento del inmueble y la apertura del CCELP han supuesto la recuperacin y la revitalizacin de un edificio que est protegido como patrimonio arquitectnico de la ciudad de La Paz. Situado junto al centro histrico de la ciudad, el barrio en que se ubica el Centro tiene pocas viviendas, y muchas oficinas, locales comerciales y mercados populares. Hay un buen nmero de colegios en las inmediaciones y varias facultades de una de las principales universidades pblicas del pas (la Universidad Mayor de San Andrs). Los grandes Museos de la ciudad (Museo Nacional de Arte, Museo de Etnografa y Folklore, Museo San Francisco y diversos museos municipales), se encuentran tambin en la zona. El CCELP se sita en un edificio emblemtico, en una zona cntrica y transitada, lo cual favorece la posibilidad de atraer
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a un pblico variado. En contra, los frecuentes bloqueos y manifestaciones que afectan al centro de La Paz desincentivan la llegada de personas desde otras zonas de la ciudad. E. Lneas maestras Bsicas de posicionamiento. ActiVidades y logros especialmente signiFicatiVos. Entre julio y diciembre de 2011, se elabor el documento Diagnstico del sector artstico cultural en Bolivia, La Paz Santa Cruz de la Sierra - Cochabamba, realizado por una consultora independiente a instancias de la OTC y de la Embajada de Espaa, y cuya finalidad era evaluar la accin cultural de Espaa en Bolivia hasta la fecha y detectar sus ventajas comparativas, para definir prioridades de cara al futuro. A la luz de este diagnstico, el equipo del CCELP estableci como principales lneas de accin del CCELP en su primer ao de funcionamiento: -Favorecer la capacitacin en el sector artstico cultural, como forma de mejorar la calidad de la creacin cultural. -Fomento del acceso a la cultura, a travs de la participacin del conjunto de la ciudadana. -Promover el intercambio cultural entre los individuos y colectivos, a nivel nacional e internacional, en condiciones de igualdad. En estas tres lneas de accin se ha basado el posiciona-
miento del CCELP durante sus primeros meses de vida. La incertidumbre, por razones econmicas e institucionales, sobre la fecha de apertura del CCELP, perjudic inicialmente el posicionamiento del mismo, pues durante todo el ao 2011 y parte de 2012, se haba generado entre el pblico y las instituciones locales una expectativa de apertura que, durante meses, no se vea cumplida. Sin embargo, pese a esas dificultades iniciales, los artistas, las instituciones pblicas y privadas, y el pblico en general, ya se han apropiado en buena medida de este nuevo espacio. El CCELP est contribuyendo a dinamizar la vida cultural en las ciudades de La Paz y, en menor medida, El Alto, y se est convirtiendo en uno de los principales referentes culturales. Ello se debe tanto al contenido ofrecido, como a las propias caractersticas fsicas del el espacio - con un diseo muy contemporneo y verstil, y a la dotacin de equipos y material del mismo (biblioteca y medialab).
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2. ANLISIS INSTITUCIONAL
A. Contexto Poltico de la Cooperacin Espaola Bolivia es un pas prioritario para la Cooperacin Espaola. Pese a los severos recortes presupuestarios sufridos por la AECID en 2012, Bolivia mantiene este carcter prioritario. Los recursos se reducen, pero la priorizacin poltica se mantiene. Las autoridades bolivianas son conscientes y agradecen la continuidad de la Cooperacin Espaola, a pesar de las dificultades econmicas. El Marco de Asociacin Pas 2011 - 2015, firmado por los Gobiernos de Espaa y Bolivia en noviembre de 2010, establece la cultura como sector de cooperacin especfica. En particular, el prrafo 289 del MAP determina que (se) avala la vocacin de la Cooperacin Espaola para situar la cultura en Bolivia como elemento generador de desarrollo. Este trabajo se enmarca en la Estrategia de Cultural y Desarrollo de la AECID. Que asume compromisos internacionales como el Informe de Desarrollo Humano del PNUD o la Convencin sobre la proteccin y promocin de la diversidad de las expresiones culturales, aprobada por la UNESCO en 2005. La relevancia de la Cooperacin Espaola en el sector cultural radica, no slo en las necesidades objetivas de Bolivia en este mbito, sino en el criterio de oportunidad de estar presentes desde dentro, en el proceso de descolonizacin cultural. Hasta el momento, la descolonizacin ha sido
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entendida como un proceso interno de la propia sociedad boliviana, consistente en dotar de visibilidad al elemento indgena frente al criollo, tradicionalmente dominante. Sin embargo, este principio descolonizador podra, eventualmente, ser interpretado en clave antiespaola.
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3. DIAGNSTICO CULTURAL LOCAL

A. Agentes culturales Que interVienen en el territorio A.1 Entidades pblicas: El Ministerio de Culturas tiene una fuerte presencia en aquellas actividades vinculadas a la promocin, preservacin y difusin de las prcticas autctonas, si bien no est completamente ausente del mbito contemporneo, en especial durante la gestin del actual Ministro, Pablo Groux. La Fundacin Cultural del Banco Central de Bolivia, es una institucin de carcter pblico, pero con autonoma presupuestaria y de gestin, lo que la ha convertido en un importantsimo agente cultural, relativamente ajeno a los vaivenes polticos. La Fundacin gestiona los principales museos del pas, entre los que destacan el Museo Nacional de Arte y el Museo Nacional de Etnografa y Folklore, ambos en La Paz. Pese a sus carencias en museologa y museografa, son los principales espacios expositivos del pas y juegan un importante papel en la dinamizacin de la vida cultural, pues con frecuencia se alan a otros agentes culturales para impulsar iniciativas culturales. La formacin artstica es competencia del Ministerio de de Educacin, a travs del Viceministerio de Educacin Superior. De l dependen: el Instituto de Bellas Artes de Santa Cruz, el Instituto de Bellas Artes de Oruro, la Academia de Bellas Artes Hernando Siles, el Conservatorio Plurinacional de Msica, la Escuela Oficial de Ballet, la Escuela Nacional del Folclor Mauro Nes, el Instituto de Educacin Integral y formacin Musical Eduardo Laredo y la Escuela Boliviana Intercultural de Msica, De todas ellas, slo la ltima emite titulacin oficial con grado de licenciatura. Las dems emiten nicamente certificaciones de egreso. El Ministerio de Educacin est haciendo esfuerzos por regularizar la formacin artstica superior, pero la falta de docentes dificulta este proceso. A.2 Entidades y agentes privados: El papel de los agentes privados se enmarca con mayor frecuencia en las prcticas artsticas contemporneas que en las tradicionales. En cine, destaca la Escuela de Cine y Artes Audiovisuales (ECA), en La Paz. En teatro, la Escuela Nacional de Teatro de Santa Cruz (con reconocimiento oficial). La Fundacin APAC (Asociacin Pro Arte y Cultura) es organizadora del Festival Internacional de Teatro de Santa Cruz y del Festival Internacional de Msica Renacentista y Barroca Americana Misiones de Chiquitos, de gran prestigio dentro y fuera de Bolivia.
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Existen diversos centros y espacios culturales alternativos dedicados a la produccin y difusin de arte contemporneo. En Santa Cruz de la Sierra, KIOSKO y Manzana 1; en La Paz, El Bunker; en Cochabamba, mARTadero. En El Alto, la Fundacin COMPA y la Casa Juvenil Wayna Tambo. Otro agente relevante es la Fundacin Cinemateca Boliviana es una entidad de carcter privado en su gestin y financiacin, pero con un mandato pblico de recuperacin, investigacin y preservacin del patrimonio cinematogrfico boliviano. A.3 Agentes internacionales: Las Embajadas y Agencias de Cooperacin juegan un papel fundamental en los contenidos artsticos culturales en las principales ciudades del pas. Esta fuerte presencia, si bien ha contribuido a dinamizar la vida cultural del pas y a su insercin en los circuitos culturales internacionales, tambin ha generado una menos positiva dependencia por parte de los agentes culturales locales, tanto pblicos como privados. Los pases que disponen de espacios culturales propios son Brasil (Centro Cultural de Brasil), Francia (Alianza Francesa), Alemania (Goethe Institut) e Italia (Instituto Dante Alighieri). Sin embargo, se ocupan preferentemente de la enseanza lingstica, ms que de la cooperacin cultural o de cultura y desarrollo.
A.4) Actores de la cooperacin espaola y otras iniciativas internacionales de cultura: La Cooperacin espaola ha sido pionera en el trabajo en el mbito de la cultura y el desarrollo en Amrica Latina. En Bolivia, desde principios de los aos 90, se iniciaron actividades a travs del Programa de Preservacin del Patrimonio Cultural, la Seccin Cultural de la Embajada y el Centro de Formacin de la Cooperacin Espaola en Santa Cruz de la Sierra. En la actualidad, la accin cultural de Espaa en Bolivia, en su sentido amplio, se lleva a cabo a travs de la Oficina Cultural de la Embajada en La Paz, el Centro Cultural de Espaa en La Paz, la Oficina Tcnica de Cooperacin (a travs del Programa de Cultura para el Desarrollo) y el Centro de Formacin de Santa cruz de la Sierra (el cual desarrolla una accin cultural esencial en dicha ciudad, la segunda del pas, en estrecha coordinacin con la Embajada). La accin cultural realizada desde de la Embajada de Espaa, la OTC y el CF de Santa Cruz de la Sierra ha tenido un gran impacto local especialmente en las ciudades de Sucre, Potos, La Paz y Santa Cruz de la Sierra. Ello ha incidido muy positivamente en el sector patrimonial, artstico y cultural local, pero tambin en la imagen de Espaa en el pas.
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B. Principales dinmicas culturales locales y Valores culturales predominantes. Con algunas excepciones muy notables, la relacin entre culturas originarias y arte contemporneo suele entenderse como dialctica. Adems, se tiende a otorgar connotaciones sociales a esta relacin de contraposicin entre manifestaciones artsticas, relacionando lo tradicional exclusivamente con el elemento indgena, y lo contemporneo con el elemento criollo. Afortunadamente, cada vez son ms frecuentes iniciativas que tienden a romper esta dinmica. Las actividades culturales se concentran en las ciudades de La Paz El Alto, Santa Cruz de la Sierra y Cochabamba. Se da que una muy limitada circulacin de actores y bienes culturales, incluso dentro de este eje troncal. En los ltimos tiempos han surgido iniciativas de trabajo en red, pero la dinmica predominante es la de aislamiento entre ciudades e incluso entre artistas de una misma ciudad. A ello hay que sumar la divisin Oriente Occidente, que la cultura podra contribuir a superar; para ello, sera necesario que La Paz ejerciera un mayor papel como motor dinamizador, sin fomentar la visin andinocntrica. Bolivia padece de una insuficiente insercin en los circuitos artsticos y culturales internacionales, incluso a escala regional. Este relativo aislamiento cultural obedece a razones histricas y geogrficas, pero tambin a la insuficiente formacin en el sector artstico y cultural, que dificulta que el
arte boliviano compita en esos circuitos internacionales. Tambin hay falta de capacitacin en profesiones tcnicas y oficios vinculados al sector artstico cultural. Faltan infraestructuras culturales (tanto espacios como equipamientos). Los espacios culturales existentes, tanto pblicos como privados, normalmente no aplican criterios curatoriales que para discernir la calidad o pertinencia de las propuestas artsticas a la hora de programar. A menudo, tampoco se distingue entre aficionados o profesionales para fijar las condiciones en que se cede un determinado espacio a un artista o se le promociona. En los medios de comunicacin la cultura suele relegarse a un papel secundario. Tampoco existen crticos de arte. Los pblicos y los mercados culturales son limitados, en parte debido a la falta de formacin artstica en la curricula escolar, y en parte a la tendencia a considerar el arte y la cultura desde un punto de vista exclusivamente ldico. Esto, unido a falta de rechazo social a la piratera y a las escasas ayudas pblicas al sector, dificultan mucho la consolidacin de industrias culturales locales. Hay una gran vitalidad y dinamismo en el sector artstico cultural en los ltimos tiempos (frecuentemente, relacionados, de manera ms o menos crtica, con una reflexin en tor9
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no a la identidad boliviana; esta reflexin identitaria, aunque ya estaba presente, ha sido alimentada por el proceso de cambio del actual Gobierno), una gran receptividad a las propuestas artsticas y formativas que llegan del extranjero (habitualmente a travs de Embajadas y Agencias de Cooperacin) y un gran inters por parte de los jvenes creadores en lenguajes contemporneos, como la fotografa, el cine o las artes digitales, o en una lectura contempornea de lenguajes tradicionales (como la cermica o la pintura). Esto se traduce en un momento de gran efervescencia cultural, dentro de las limitaciones mencionadas. Bolivia, tanto en trminos de patrimonio tangible como intangible, y la diversidad cultural del pas (36 lenguas originarias). Ambos elementos encierran un enorme potencial en trminos de cultura y desarrollo, si se saben articular las polticas necesarias para ponerlos en valor. C. mBitos Que ms atencin tienen por los agentes locales y los Que son menos asumidos por los mismos. Con excepciones, el sector pblico tiende a preservar, promover y difundir las manifestaciones culturales originarias y el sector privado las contemporneas. Adems, se da una insuficiente comunicacin y contacto entre agentes pblicos y privados.
Por parte del sector pblico, existe un inters creciente por el patrimonio inmaterial. Existen pocos recursos, tanto pblicos como privados, destinados al arte y a la cultura. Por parte del sector pblico, los mbitos ms relegados son las industrias culturales, el arte contemporneo, el sector audiovisual, las artes escnicas y, de manera transversal a todas las disciplinas, la formacin. D. Recursos culturales locales: creadores, patrimonio, tradiciones, grupos culturales La ciudad de La Paz es el principal eje cultural del pas, entroncada con Cochabamba y Santa Cruz de la Sierra (si bien sta ltima es igual o incluso ms dinmica en algunas disciplinas contemporneas, como teatro y artes visuales). Aunque todo el pas se caracteriza por una gran riqueza y diversidad cultural, la centralidad poltica de La Paz la convierte en punto de encuentro e intercambio. Una primera mirada, ms superficial, invitara a dividir los recursos culturales de la ciudad entre aquellos que forman parte de saberes y costumbres herederas del acervo indgena, y, por otro lado, aquellos que forman parte de la contemporaneidad, fruto del mestizaje e intercambio de conocimiento con el exterior. Sin embargo, un anlisis ms profundo y detenido detecta claros elementos de contemporaneidad en el patrimonio inmaterial tradicional, as como fuertes in-
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fluencias originarias en las prcticas contemporneas. Entre los grupos culturales cabe citar los colectivos GLBT, que paulatinamente ganan visibilidad y aceptacin en una sociedad an conservadora en este mbito. Tambin tienen especial importancia los grupos urbanos juveniles, generadores de cada vez ms inercias y dinmicas artsticas culturales.
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4. MATRIZ 1. VISIN ESTRATgICA
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Contexto cultural de desarrollo del Pas Con la promulgacin de la nueva Constitucin Poltica del Estado el 9 de febrero del 2009, se lleva a cabo una verdadera refundacin nacional, dando lugar al Estado Plurinacional de Bolivia. La cultura desempea un papel muy relevante en este proceso de refundacin nacional (el llamado proceso de cambio), que se traduce en la denominada revolucin democrtica y cultural. El documento Revolucin Democrtica y Cultural en Bolivia, elaborado por este Ministerio de Culturas, establece los principios y prioridades de la accin cultural del actual Gobierno. En l se pone de relieve la marginacin sistemtica de la mayora indgena y las masas desfavorecidas del pas, y se proponen lneas de actuacin para reintegrar en el sistema y dotar de visibilidad a esos colectivos, a travs de polticas culturales. Pese a la priorizacin de la revolucin cultural en el discurso poltico, el grado de institucionalizacin del sector cultural es bajo, y los recursos disponibles, muy limitados. En 2009 se cre el Ministerio de Culturas, an se trata de un Ministerio con una gran debilidad institucional, gran carencia de medios y escasos recursos humanos capacitados, y muy dependiente de la Cooperacin Internacional. En general, el pas adolece de una gran debilidad institucional en el sector cultural y de carencia de polticas culturales. Adems, existe una fuerte departamentalizacin del pas, de manera que los agentes y los bienes culturales circulan con dificultad, incluso entre las principales ciudades del pas, as como una falta de insercin de Bolivia en los circuitos culturales y artsticos internacionales Finalmente, desde el actual Gobierno se tiende a apoyar las propuestas culturales consideradas originarias, en grave detrimento del arte contemporneo. Hay tendencia a considerar como dialctica entre ambos. Objetivos y experiencia actual de AECID (DRCC)
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Visin AECID (DRCC) para los prximos aos y objetivos estratgicos Teniendo en cuanta el MAP y la Estrategia de Cultura y Desarrollo y el contexto cultural local, se establece como objetivo general del CCELP: Contribuir al reconocimiento efectivo de los derechos culturales, reduciendo las causas de las desigualdades y la vulnerabilidad de la poblacin boliviana, con enfoque de gnero e interculturalidad. La transversalizacin de los enfoques de gnero e interculturalidad en los proyectos y actividades (matrices 3 y 4) se concretar, en coordinacin con la OTC, en el momento en que sta formule su programacin operativa para 2013, a principios de ao.
Bolivia es un pas prioritario para la Cooperacin Espaola. Pese a los severos recortes presupuestarios sufridos por la AECID en 2012, Bolivia mantiene este carcter prioritario. Los recursos se reducen, pero la priorizacin poltica se mantiene. Las autoridades bolivianas son conscientes y agradecen la continuidad de la Cooperacin Espaola, a pesar de las dificultades econmicas. El Marco de Asociacin Pas 2011 - 2015, firmado por los Gobiernos de Espaa y Bolivia en noviembre de 2010, establece la cultura como sector de cooperacin especfica. La accin cultural de Espaa trata de desempear un papel equilibrado entre las visiones y sensibilidades indigenistas ms radicales y hostiles a la modernidad y el mestizaje, y las posiciones que, en el otro extremo, ensalzan el pasado colonial y republicano, rechazando abiertamente el proceso de cambio, y a las que el oficialismo responsabiliza de haber impedido, durante aos, la plena integracin de las mayoras indgenas en el Estado. La actitud y la contribucin de Espaa responde al sentimiento mayoritario de los bolivianos (aunque en distintos grados), a partir de una innegable realidad de mestizaje entre la herencia espaola e indgena. El objetivo estratgico de la Cooperacin Espaola en el sector de cultura es Impulsar la gestin sostenible del patrimonio cultural como recurso de desarrollo, aplicando los enfoques de gnero y de derechos de los pueblos indgenas. La relevancia de la Cooperacin Espaola en el sector cultural radica, no slo en las necesidades objetivas de Bolivia en este mbito, sino en el criterio de oportunidad de estar presentes desde dentro, en un proceso de descolonizacin cultural que nos ayude a evitar un potencial efecto negativo en las relaciones bilaterales, en efecto, hasta el momento, la descolonizacin ha sido entendida como un proceso interno de la propia sociedad boliviana, consistente en dotar de visibilidad al elemento indgena frente al criollo, tradicionalmente dominante.
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CONTEXTO GENERAL DEL PAS
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Contexto cultural de desarrollo del Pas Existen grandes carencias en la formacin de los profesionales del sector artstico cultural, especialmente en arte contemporneo, musestica, arte contemporneo, planificacin y gestin cultural, bibliotecologa y oficios vinculados al sector artstico y cultural. La mayora de los profesionales son autodidactas y, los ms destacados, con frecuencia se han formado fuera del pas. Objetivos y experiencia actual de AECID (DRCC) La Oficina Cultural de la Embajada y el Programa de Patrimonio para el Desarrollo han llevado a cabo diversos talleres de formacin, dirigidos tanto a instituciones pblicas como a la sociedad civil, los ms relevantes a travs del Programa ACERCA. Sin embargo, es necesario dotar a estos talleres de continuidad y sostenibilidad en el tiempo.
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Visin AECID (DRCC) para los prximos aos y objetivos estratgicos Se establece como lnea prioritaria del CCELP, debido a las grandes deficiencias de Bolivia en este sector y la ventaja comparativa de Espaa para trabajar en l. Se incidir especialmente (aunque no exclusivamente) en planificacin cultural, musestica , arte contemporneo y bibliotecologa. OE 1.1: Mejorar la capacitacin de profesionales y agentes en el sector cultura, especialmente en planificacin cultural, musestica , arte contemporneo y bibliotecologa
L1 FORMACIN DE CAPITAL HUMANO EN GESTIN CULTURAL PARA EL DESARROLLO
Bajo nivel de institucionalizacin y grandes deficiencias normativas en el sector cultural. Falta de participacin de importantes sectores de la poblacin en la vida cultural (pueblos indgenas, mujeres, personas con bajos recursos, nios). L2 REFUERZO DE LA DIMENSIN POLTICA DE LA CULTURA C+D Falta de reconocimiento social e institucional de las prcticas artsticas y culturales,
La OTC ha llevado a cabo diversos proyectos de apoyo institucional al Ministerio de Culturas, tanto para la elaboracin de su Plan Estratgico Institucional como para la elaboracin de proyectos normativos como la Ley de de Patrimonio. La Oficina Cultural ha organizado o participado en diversos premios y concursos que favorecen el reconocimiento social institucional de las prcticas artsticas y culturales. No se tiene experiencia en incremento de la participacin de la poblacin en la vida cultural.
Se considera prioritario el apoyo institucional, pero la falta de recursos impide establecerla como un a prioridad del Centro en estos momentos. Se establece como prioridad fomentar la participacin en la vida cultural desde una perspectiva de gnero e interculturalidad, en coherencia con el MAP Espaa Bolivia. OE 2.1: Aumentar la participacin de la ciudadana en la vida cultural, con un enfoque de gnero e interculturalidad. OE 2.2: Mejorar el reconocimiento social e institucional de los profesionales y las profesiones vinculados al sector artstico - cultural.
L3 REFUERZO DE LA DIMENSIN ECONMICA DE LA CULTURA
Gran debilidad del tejido industrial cultural. Reducido tamao del mercado cultural. Bajo nivel de profesionalizacin en el sector cultural. Falta de subvenciones pblicas para apoyar al sector privado cultural. Al contrario, a menudo la oferta cultural de las instituciones pblicas compite con la privada.
No existe experiencia en Bolivia.
No se establece como lnea prioritaria, por considerar que es necesario abordar aspectos como la formacin (L1), la participacin (L2) y la educacin (L4), antes de poder abordar la L3. Adems, no se considera realista trabajar en esta lnea, dados los recursos presupuestarios disponibles y los recursos humanos del CCELP. Aunque no se considera prioritaria esta lnea, s se plantean pequeas acciones que apoyen la industria cultural local. .
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Contexto cultural de desarrollo del Pas Ausencia de formacin artstica en el currculum escolar. L4 RELACIN Y COMPLEMENTARIEDA D ENTRE EDUCACIN Y CULTURA C+D Falta de titulaciones oficiales en el sector artstico y cultural. Falta de pblicos culturales infantiles y juveniles. Objetivos y experiencia actual de AECID (DRCC) Durante los primeros 6 meses de vida del CCELP, se han llevado a cabo actividades dirigidas a la formacin de pblicos infantiles y juveniles.
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Visin AECID (DRCC) para los prximos aos y objetivos estratgicos Se establece como prioritaria la formacin de pblicos infantiles y juveniles. La inclusin de formacin artstica en el currculum escolar y la implementacin de titulaciones oficiales en el sector se consideran muy relevantes, pero fuera de las posibilidades reales a medio plazo del CCELP. OE 4.1: Aumentar la participacin de nias, nios y adolescentes en la vida cultural, desde una perspectiva de gnero e interculturalidad.
L5 GESTIN SOSTENIBLE DEL PATRIMONIO CULTURAL
Gran riqueza patrimonial, material e inmaterial y creciente preocupacin por su conservacin y puesta en valor.
El Programa de Patrimonio para el Desarrollo tiene 20 de aos de trayectoria en Bolivia. Es el mbito de la accin cultural espaola ms conocida y valorada por las instituciones y la ciudadana bolivianas.
Dada la importancia de Programa de Patrimonio para el Desarrollo en la OTC, el CCELP no establece la L5 como prioritaria, si bien se llevar a cabo la necesaria coordinacin, retroalimentacin y apoyo mutuo con dicho Programa.
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Contexto cultural de desarrollo del Pas Objetivos y experiencia actual de AECID (DRCC)
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Visin AECID (DRCC) para los prximos aos y objetivos estratgicos
Muy escaso apoyo pblico a la produccin audiovisual y falta de acceso de los artistas a herramientas de produccin audiovisual. L6 RELACIONES ENTRE COMUNICACIN Y CULTURA CON IMPACTO EN EL DESARROLLO Falta de visibilidad en la vida cultural de determinados colectivos (mujeres, jvenes, personas con bajos recursos, pueblos indgenas, minoras sexuales).
Durante los primeros 6 meses de vida del CCELP, el medialab ha puesto herramientas de produccin artstica a disposicin de los artistas. Desde la Seccin Cultural de la Embajada, en coordinacin con la Unidad de Gnero de la OTC, se ha trabajado puntualmente a favor de la visibilidad de mujeres y minoras sexuales. Sin embargo, no se ha utilizado la Comunicacin como una herramienta estratgica para aumentar dicha visibilidad.
Se continuar poniendo las herramientas de produccin artstica (medialab) a disposicin de los artistas y se llevarn a cabo producciones o coproducciones, cuando los recursos disponibles lo permitan. Se trabajar en coordinacin con la OTC para dotar de visibilidad a las iniciativas y prcticas de colectivos con menor presencia pblica en la vida cultural , con enfoque de gnero y de interculturalidad. OE 6.1: Aumentar el acceso a los medios de produccin audiovisual. OE 6.2: Aumentar la visibilidad de iniciativas culturales de colectivos con menor presencia pblica en la vida cultural, con enfoque de gnero y de interculturalidad.
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L7 IMPULSO A LOS PROCESOS DE RECONOCIMIENTO DE LOS DERECHOS CULTURALES
Gran importancia en el discurso poltico del actual Gobierno a la democratizacin de la cultura, pero se dedican pocos recursos para este fin y no se formulan verdaderas polticas culturales para el reconocimiento de derechos culturales. Ni desde las instituciones ni desde la sociedad civil se tiene un verdadero conocimiento de lo que son los derechos culturales.
No se tiene experiencia en este sector.; si bien desde la Seccin Cultural de la Embajada, desde la OTC y desde el CCELP se ha trabajado con un enfoque de derechos, en aplicacin del Plan Director y del MAP, habitualmente no se ha explicitado ese enfoque de cara al pblico o las contrapartes locales, explicando en qu consisten los derechos culturales y por qu la AECID trabaja en cultura,
Se considera prioritario contribuir al conocimiento y sensibilizacin sobre los derechos culturales, como forma de iniciar a trabajar con mayor profundidad y de manera transversal con un enfoque de derechos, en coherencia con el objetivo general que se h a marcado el CCELP. OE 7.1: Aumentar el conocimiento y la sensibilidad de la poblacin sobre los derechos culturales.
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Contexto cultural de desarrollo del Pas Objetivos y experiencia actual de AECID (DRCC) Desde la Oficina Cultural y desde el Centro Cultural se ha fomentado el intercambio y el dilogo cultural a travs de talleres, seminarios, conferencias impartidas en Bolivia por artistas y profesionales del sector cultura de distintos pases de Iberoamrica; de concursos como Iberoamericanos o ExpreSarte; de residencias artsticas en Espaa. Desde la OTC, se ha trabajado en esta lnea con el programa de patrimonio, el programa de becas MAEC AECID y Fundacin Carolina. Tambin se ha fomentado el intercambio a nivel nacional desde la Embajada, el Centro de Formacin y la OTC a travs de seminarios, talleres o jornadas que han incluido a profesionales de distintos puntos del pas,
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Visin AECID (DRCC) para los prximos aos y objetivos estratgicos Se considera prioritario favorecer la cooperacin cultural y cientfica, especialmente en el marco del fortalecimiento del espacio iberoamericano de cultura. Se considera prioritario fortalecer el arte contemporneo en Bolivia, pues son las prcticas contemporneas las que mejor pueden facilitar la insercin internacional de Bolivia y porque estas son las menos atendidas por el sector pblico. O.E.1 CC: Contribuir al intercambio cultural entre profesionales del sector artstico cultural iberoamericano, especialmente en el mbito del arte contemporneo.
COOPERACIN CULTURAL
Relativo aislamiento de Bolivia respecto a su entorno cultural; falta de insercin en el espacio cultural iberoamericano, debido a razones histricas, geogrficas, econmicas y culturales. Fuerte departamentalizacin del pas y divisin de Oriente Occidente dificultan la circulacin de bienes y agentes culturales dentro del pas,
PROMOCIN CULTURA ESPAOLA
Persiste en ciertos sectores una estereotipada visin de Espaa, que convive con otra ms realista y contempornea.
Desde la Oficina Cultural se ha trabajado en promocin cultural espaola, especialmente desde el ao 2008 (cuando se crea el puesto de Encargado de Asuntos Culturales en la Embajada). En los ltimos aos, artistas y profesionales espaoles del sector cultural han participado en los principales eventos culturales del pas.
Siguiendo las instrucciones de SSCC, se va a tratar de tratar de reforzar la Marca Espaa. En la medida en que SSCC definan este concepto, se desarrollar junto a la OTC la posibilidad de trabajar en reforzar la visibilidad a la Cooperacin Espaola en Bolivia. Se va a continuar con la promocin cultural espaola, incidiendo sobre manifestaciones contemporneas a historia, con el fin de combatir visiones estereotipadas.
O.E.1.PC: Dar a conocer la historia y la cultura espaola contempornea . O.E.2 PC Mejorar el conocimiento sobre las acciones de la cooperacin espaola.
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5. AnLIsIs InternO Y eXternO

El anlisis interno y externo del CCELP se ha realizado implicando al conjunto de la plantilla del Centro Cultural, as como tambin partiendo del Diagnstico Cultural del sector en Bolivia encargado en 2011 por la Embajada de Espaa / AECID a un equipo de consultores bolivianos. Para la realizacin del anlisis interno y externo se realiz un DAFO y posteriormente se extrajeron las observaciones y conclusiones especficas derivadas del mismo. Como breve resumen de los puntos ms importantes resultantes del anlisis interno y externo del CCELP cabra destacar: A. ANLISIS INTERNO DEBIILIDADES Una de las grandes debilidades detectadas es la indefinicin administrativa del propio CCELP, arrastrando con ella otras problemticas tal como la escasez de recursos humanos, falta de presupuesto autnomo con respecto a la OTC, as como tambin reducido presupuesto e incertidumbre respecto al propio futuro del CCELP. Por otro lado, cabe remarcar como otro de los grandes problemas la duplicidad de cargos por parte de la persona encargada de la Direccin del Centro que tiene que gestionar tareas de Secretario/a de Embajada y de Encargado/a de la Seccin Cultural- Tambin la duplicidad de cargos por parte del Encargado de Comunicacin quien, debido a la falta escasez de recursos, desempea las labores de comunicacin de la OTC y del CCELP. Adems, debido a la escasez de personal desempea mltiples funciones; as, en la actualidad existe una nica persona dedicada a tareas administrativas (que compagina con las de recepcionista) y el cargo de Administador/a est sin cubrir. Tampoco se dispone de un conductor. Estas carencias se cubren en parte gracias al apoyo de la OTC y la Embajada, pero, sobre todo, mediante un sobreesfuerzo por parte del personal del CCELP. Todas estas debilidades detalladas reflejan una clara problemtica del CCELP vinculada al problema de base de indefinicin del propio organismo como Centro y la independencia del mismo para la gestin de recursos, hacindole dependiente de la OTC para temas de administracin y contabilidad, entre otros, suponiendo en muchos casos una baja efectividad a la hora de gestionar fondos de forma gil y dinmica. B. ANLISIS INTERNO FORTALEZAS Analizadas todas las fortalezas por parte del equipo del CCELP, es importante destacar aquellas que estn directa18
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mente vinculadas con la imagen y ventaja comparativa que tiene Espaa en Bolivia y por otro lado la ventaja de ser un espacio de nueva creacin. Como primer elemento cabe destacar el uso de una lengua comn, que facilita las labores de comunicacin y cercana con las contrapartes y pblico local, as como tambin la diversidad cultural de Espaa, que puede en algunos casos servir de comparativo en relacin a la diversidad cultural de Bolivia. Por otro lado, se valora do muy positivamente que CCELP est recin abierto e inaugurado, generando de esta forma al conjunto del personal que trabaja en l un entusiasmo aadido vinculado a la responsabilidad y posibilidad de poner en funcionamiento un proyecto desde su inicio, sintindose cada uno de los trabajadores como una pieza muy importante del equipo. Vinculado a la reciente inauguracin, cabe destacar tambin la importancia y el valor aadido de ser un espacio con equipamientos e infraestructuras modernas (nicas en la ciudad), generando de esta forma una imagen de calidad y referente que proyecta una imagen de Espaa moderna y actual. Otro de los temas que se destacaron por parte del CCELP fue la especializacin de los propios recursos humanos, ya que los CV de cada uno de los trabajadores responde a la necesidad del propio centro en cada uno de sus mbitos de actuacin.
La pertenencia del CCELP a la Red de Centros se percibe como otra gran fortaleza. C. ANLISIS EXTERNO AMENAZAS Relacionado con las amenazas detectadas, se dividieron en aquellas vinculadas al contexto boliviano, por un lado, y el contexto espaol, por otro. Por un lado, se destaca la incertidumbre financiera relacionada con la crisis espaola y el cambio de la poltica espaola en materia de cooperacin, suponiendo este cambio una reduccin de presupuesto y el tener que trabajar bajo mnimos en trminos de recursos humanos y econmicos. Como factor clave que supone una amenaza, se detalla tambin las insuficientes comunicaciones entre Bolivia y Espaa, siendo cada vez ms difcil el traer artistas espaoles a Bolivia debido al coste de los pasajes areos. La ubicacin de La Paz a 3.600 m.s.n.m. y la duracin del viaje (en comparacin con otras capitales de la zona) tampoco favorecen la llegada de profesionales desde Espaa o desde otros pases de Iberoamrica. Cabe remarcar tambin las condiciones de precariedad del transporte pblico del pas y la precariedad de las infraestructuras nacionales, que dificultan generar redes de intercambio entre el propio pas y pases restantes, e incluso dentro del propio pas.
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Es importante destacar la fuerte debilidad institucional, as como tambin la falta de formacin artstica, no slo por parte de los profesionales del sector, sino del conjunto de la ciudadana, generndose como consecuencia un aislamiento cultural, escasa oferta cultural, pocos recursos humanos preparados, falta de reconocimiento social de los profesionales artsticas y culturales. Adems, se percibe una fuerte estratificacin social, conservadurismo, y discriminacin racial y de gnero. El discurso descolonizador del Gobierno del MAS podra, eventualmente, ser interpretado en clave antiespaola. Persisten visiones estereotipadas de Espaa. Los bloqueos y protestas que con frecuencia impiden el acceso al centro de La Paz suponen tambin una amenaza para el funcionamiento cotidiano del CCELP. D. ANLISIS EXTERNO OPORTUNIDADES Vinculado a las oportunidades que se detectaron en el contexto boliviano para el CCELP, se diferenciaron, por un lado, aquellas vinculadas al contexto cultural de Bolivia y, por otro, o las oportunidades vinculadas a la imagen de Espaa y la experiencia de Accin Cultural Espaola y de la Cooperacin Espaola hasta la fecha. Existe cierta curiosidad internacional en relacin al proceso de cambio que se est generando en Bolivia. Por otro lado,
la cultura est presente en el proceso de cambio del Estado Plurinacional de Bolivia, generndose de esta forma dinmicas e inercias que pueden favorecer la actuacin del CCELP. La diversidad cultural de Bolivia equiparada con la diversidad cultural de Espaa, puede ser un nexo comn que ayude al acercamiento mutuo. Se destacan tambin los esfuerzos realizados todos estos aos por parte de la Accin Cultural Espaola y de la Cooperacin Espaola en Bolivia y la gran receptividad y el reconocimiento de estos esfuerzos por parte de las autoridades y la sociedad civil, lo que supone un importante acervo para el futuro, especialmente en un momento de restricciones presupuestarias. Finalmente, otra de las grandes oportunidades detectadas es la proximidad del CCELP a museos, colegios, universidad y mercados populares, siendo una gran oportunidad para que el CCELP pueda incidir en su entorno fomentando la participacin. E. Conclusiones Cmo aprovechar nuestras fortalezas de centro y oportunidades de entorno? Las fortalezas detectadas por parte del CCELP permitirn al Centro convertirse en un referente cultural del pas y ofrecer
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un valor aadido que le diferencie del resto de espacios culturales de la ciudad. Al ser un espacio de nueva creacin, la propia infraestructura del centro y del equipamiento est considerada como la ms moderna y adecuada para la realizacin de actividades culturales, tanto desde los procesos de produccin como de exhibicin, por lo que resulta sumamente importante destacar e incidir en programas que saquen el mximo partidoeste valor aadido y activo tan importante. Otra de las grandes fortalezas detectadas son el nuevo equipo de trabajo como consecuencia de la reciente inauguracin del CCELP. Al ser un espacio de nueva creacin, los recursos humanos tienen un componente muy importante que es el de sentirse parte del proyecto desde el principio, involucrndose e incidiendo mucho ms en el conjunto del proceso de planificacin de estrategias culturales del propio centro tal y como se est demostrando en la elaboracin del Pla de Centro actual. Las oportunidades detectadas del CCELP en el contexto boliviano pueden favorecer al propio centro a la hora de atraer y acercar artistas y creadores del espacio iberoamericano de cultura, ya que el Proceso de cambio del nuevo Estado Plurinacional de Bolivia despierta curiosidad por parte de la comunidad internacional . Al mismo tiempo la imagen generada de Espaa hasta la ac-
tualidadheredada de aos con presupuestos mayores puede seguir facilitando la realizacin de acuerdos y convenios entre instituciones y agentes culturales. Por otro lado, la buena ubicacin del propio centro cercano a las escuelas, teatros y museos facilitar la insercin del CCELP en la oferta cultural y apropiacin barrial del mismo. Otro de los factores importantes que se debern aprovechar es el bajo coste de la mano de obra y de los recursos tcnicos, permitiendo en un contexto de bajo presupuesto como es el actual el poder seguir realizando proyectos con impacto y calidad. Cmo resolver nuestras debilidades de centro y las amenazas de entorno? Tal y como se refleja en el detalle de las debilidad destacadas que se contabilizaron a la hora de realizacin del DAFO por parte del conjunto de los trabajadores del CCELP, cabe destacar la indefinicin administrativa del propio CCELP, arrastrando con ello la escasez de recursos humanos, la falta de presupuesto autnomo con respecto a la OTC y las bajas condiciones laborales ofrecidas a los trabajadores teniendo que suplir ms de una funcin. Esta debilidad se entiende que se resolvera en el momento que se decidiera formalizar el propio CCELP convirtindolo en una unidad administrativa propia o reduciendo el nmero de proyectos y actividades con el fin de poder tener ms re21
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cursos para contratar ms recursos humanos y mejorar las condiciones de los mismos. Otras de las debilidades detectadas ha sido la problemtica de no tener en ningn momento una estrategia de comunicacin, esta se realizar una vez establecido el Plan de Centro. Cabe destacar tambin la problemtica de no haber realizado las obras de remodelacin del inmueble con un proyecto global, ya que la accesibilidad al recinto es compleja debido a ser un inmueble antiguo restaurado.Se podra paliar dicha carencia y convertirse en referente de la ciudad dotando de presupuesto al CCELP para mejorar los accesos realizando obras para que las personas de movilidad reducida puedan acceder a la totalidad de los espacios. Al mismo tiempo la falta de comunicaciones detectadas a nivel de transporte entre Espaa y Bolivia es un factor importante que acenta el aislamiento del pas. En cualquier caso y fruto del nuevo contexto actual de comunicacin el CCELP fortalecer lazos con BOA, empresa Boliviana de aviacin que realizar una ruta de conexin entre Espaa y Bolivia. La ciudad presenta una muy deficientelnea de transporte y comunicacin. Este factor negativo podra convertirse en positivo si el CCELP pudiera ofrecer un servicio de transporte gratuito para que el CCELP pueda traer personas de las diversas reas de la ciudad a sus actividades. Finalmente cabe destacar tambin la alta estratificacin so-
cial que se da en Bolivia, la debilidad institucional y falta de inters por parte de la ciudadana en ocio cultural, todas estas amenazas que afectan al propio CCELP se empezarn a trabar en ellas mediante programas formativos y de reconocimiento de derechos culturales y formacin de profesionales del sector artstico cultural.
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Anlisis interno
Debilidades Fortalezas
Anlisis externo
Oportunidades Amenazas --Incertidumbre de financiacin futura por crisis en Espaa.
--Indefinicin administrativa --Imagen se confunde con Casa de Espaa (anticuada) --Escasez de recursos y debilidad comunicativa. --Poca accesibilidad para personas de movilidad reducida. --NO incorporacin a tejido del barrio. --Falta de cultura cooperativa en el equipo. --Situacin de alquiler. --Imagen y forma de gestin restaurante. --Faltan alianzas locales. --Falta posicionamiento y fidelizacin de pblico. --Falta de presupuesto autnomo respecto de la OTC. --Poco presupuesto e incertidumbre respecto al futuro. --Carcter nuevo del Centro: hay que empezar todo de cero (inexperiencia). --Falta de estrategia de comunicacin. --Siempre se trabaja con las mismas contrapartes (elitismo).
--Idioma castellano. --Pasado colonial (cercana cultural, emocional, capacidad y nivel de interlocucin). --Entusiasmo del equipo por empezar de cero. --Se hereda imagen y contrapartes de accin cultural de la Embajada y de cooperacin de la OTC. --Servicios de medialab y biblioteca. --Equipamientos e infraestructuras modernos. --Espacios expositivos de calidad. --Equipo humano especializado, con buenos CV. --Red de Centros Culturales. --El Centro se percibe ya en ciertos sectores como factor dinamizador de la cultura en la ciudad de La Paz . --Imagen fsica del Centro (diseo moderno e informal). --Centro se percibe desde ya en ciertos sectores como espacio de encuentro y participacin. --Buena imagen del Centro de cara al pblico. Muy buen personal de cara al pblico.
--Curiosidad internacional por proceso de cambio. --Diversidad cultural boliviana. --Ubicacin: zona cntrica. Cercana de colegios y de mercado popular --Buena aceptacin del pblico boliviano de la cultura espaola. --Gran cantidad de poblacin joven y con ganas de aprender. --Centralidad de la cultura en el discurso terico del Gobierno actual (Revolucin cultural. --Bajo coste de mano de obra y de recursos tcnicos para organizar actividades culturales. --Expectacin generada por apertura del Centro. --Proximidad a las grandes instancias de decisin poltica en temas culturales (capitalidad). --Momento de cambios en Bolivia, dinamizacin social puede favorecer penetracin nuevas propuestas culturales. --Capacidad de influencia que se hereda de aos de presupuestos amplios.
--Cambios en poltica del Gobierno espaol. --Alquiler (del inmueble). --Caresta pasajes de avin, malas comunicaciones de Bolivia (acceso fsico y telecomunicaciones). --Falta de planificacin y exceso de burocracia de este Ministerio de Culturas (debilidad institucional local y falta de polticas pblicas culturales). --Falta de hbitos culturales de gran parte de la poblacin. --Falta de formacin en arte y cultura del conjunto de la poblacin. --Escasos liderazgos culturales. --Relativo aislamiento cultural de Bolivia (falta de insercin del pas en industrias y circuitos culturales internacionales y regionales). --Altura 3600 msnm. Falta de tejido industrial cultural. --Competencia de profesionales de la cultura, en lugar de cooperacin entre s. --Oferta cultural escasa y poco diversificada. --Pocos recursos humanos preparados, poca profesionalizacin.
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Anlisis interno
Debilidades Fortalezas
Anlisis externo
Oportunidades Amenazas --Imagen de Espaa en Bolivia (pasado colonial). --Falta de redes culturales.
--Horarios ofertados limitados. Difcil hacer actividades fuera del local. --Falta de experiencia del equipo en cooperacin. --Falta de alianzas estratgicas con instituciones culturales locales. --Organigrama ha surgido de casustica, no de decisin racional previa. --Falta de organizacin interna del Centro primeros meses ha causado algunos problemas puntuales con contrapartes. --Duplicidad de cargos Directora dificulta gestin cotidiana del Centro, comunicacin con el equipo e imagen del Centro. --Insuficiente planificacin los primeros 6 meses de vida del Centro. --Duplicidad cargos Encargado Comunicacin. Nadie en el equipo habla lenguas originarias del pas. --Excesivas microactividades, con consiguiente sobrecarga de personal y falta de capacidad de medir resultados e impacto. --Equipo humano: creatividad, capacidad de innovacin, muy buen ambiente de trabajo. --Tendencia a concentrar accin cultural en el Centro y vaciar Seccin Cultural Embajada, facilitar funciones coordinacin de la Directora. --Diversidad cultural espaola. --Muy buenas relaciones institucionales con instituciones pblicas y sociedad civil. --Proximidad a grandes Museos nacionales, teatros y centro histrico de la ciudad.
--Falta de reconocimiento social de los profesionales de la cultural Falta de financiacin pblica. Falta continuidad en los programas pblicos (cambios polticos se traducen en prdida de programas ya iniciados). --Poco inters del pblico en ampliar sus intereses culturales y polticas pblicas tampoco lo fomentan. --Incidencia casi exclusiva de instituciones culturales pblicas en manifestaciones populares y folclore, frente a otras manifestaciones (no apoyo de la diversificacin cultural). Departamentalizacin del pas. --Gran estratificacin social. --Gran conservadurismo social. --Discriminacin de gnero y racial. --Falta de responsabilidad social corporativa de empresas espaolas radicadas en Bolivia y de las grandes empresas boliviana. --Ubicacin: zona de oficinas. --Mal funcionamiento del transporte pblico dentro de la ciudad de la Paz y El Alto. Ciudad de coches y no de peatones. --Desconocimiento del pas desde el extranjero.
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MAtrIZ 2. MArcO AnuAL de resuLtAdOs MAtrIZ 3. PrOgrAmAs MAtrIZ 4. PrOYectOs
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BOL/LA PAZ MATRIZ 2. MARCO ANUAL DE RESULTADOS (1/8)

Objetivos estratgicos a medio plazo (outcomes) 1. Mejorar la capacitacin de profesionales y agentes en el sector cultural. Resultados esperados (outputs) en 2010 1.1. 1 Profesionales mejor capacitados, especialmente en los mbitos musestico, planificacin cultural, arte contemporneo y bibliotecologa Indicadores de resultado (output) 1.1.1.1 Al menos 15 profesionales en los mbitos musestico, planificacin cultural, arte contemporneo y bibliotecologa han superado satisfactoriamente los exmenes cursos o talleres impartidos. Fuentes de verificacin: -Registro de diplomas otorgados. -Registro participacin y asistencia 1. Aumentar la participacin de la ciudadana en la vida cultural, con un enfoque de gnero e interculturalidad. 2.1.1 Mayor participacin de la ciudadana en la vida artstica y cultural. 2.1.2. Aumentada la visibilizacin de las producciones culturales realizadas por mujeres en Bolivia, con especial atencin a las iniciativas que contemplen aspectos de dilogos interculturales. 2.1.3 Visualizada la importancia de la eliminacin de los patrones culturales discriminatorios y la redistribucin del trabajo domstico y de cuidados en los programas apoyados por el CCELP. 2.1.1.1 Aumento en un 20% del nmero de usuarios de las actividades y servicios del CCELP. Fuentes de verificacin: Registro de usuarios delas actividades y servicios CCELP diferenciados por sexo y edad. 2.1.2.1 Al menos el 20% del pblico y usuarios del CCELP son mujeres y nias. Fuentes de verificacin: Registro de usuario del CCELP diferenciados por sexo y edad. 2.1.2.2 Al menos 30 actividades culturales propuestas por mujeres que Programa de formacin de pblicos Intervenciones apoyadas Programa de formacin del sector artstico cultural.
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Posibles Riesgos Insuficiencia de recursos econmicos y humanos, por circunstancia sobrevenidas (i.e. recortes presupuestarios). Dificultades de movilidad de los profesionales dentro del pas.
L1
FORMACIN DE CAPITAL HUMANO EN GESTIN CULTURAL PARA EL DESARROLLO
Falta de recursos humanos y econmicos para materializar los programas, proyectos y actividades. Falta de inters por parte de los colectivos sociales y comunidades indgenas.
C+D
L2
REFUERZO DE LA DIMENSIN POLTICA DE LA CULTURA
2. Mejorar el reconocimiento social e institucional de los profesionales y las profesiones vinculados al sector artstico - cultural.
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Objetivos estratgicos a medio plazo (outcomes) Resultados esperados (outputs) en 2010 Indicadores de resultado (output) son atendidas por el CCELP. Intervenciones apoyadas
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Posibles Riesgos
2.1.4. Colectivos sociales y comunidades indgenas han desarrollado actividades del CCELP. 2.2.1 Una parte de la sociedad y ciertas instituciones reconocen los trabajos o la trayectoria de determinados profesionales del sector artstico cultural.
Fuente de verificacin: programacin de CCELP.

2.1.2.3- Al menos un 40% de los profesionales del sector artstico cultural local contratadas por el CCELP son mujeres. Fuente de verificacin: programacin de CCELP. 2.1.2.4.-Al menos 6 propuestas culturales que traten la igualdad de gnero y la violencia de gnero son producidas o
financiadas por el CCELP. Fuente de verificacin: programacin de CCELP.
2.1.2.5 Al menos dos producciones o actividades culturales que promueven la importancia de la eliminacin de los patrones culturales discriminatorios. Fuente de verificacin: programacin de CCELP. 2.1.3.1 Al menos 10 actividades y proyectos coproducidas por colectivos sociales y comunidades indgenas. Fuentes de verificacin: Programacin del CCELP.
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Objetivos estratgicos a medio plazo (outcomes) Resultados esperados (outputs) en 2010 Indicadores de resultado (output) 2.2.1.1 Al menos tres instituciones locales vinculadas a premios o concursos coorganizados por el CCELP. Fuente de verificacin: Bases de los concursos, diplomas otorgados. 2.2.1.1 Al menos 5 medios de comunicacin locales difunden los premios otorgados en concursos coorganizados por el CCELP. Fuentes de verificacin: Medios de comunicacin. Intervenciones apoyadas
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Posibles Riesgos
L3
REFUERZO DE LA DIMENSIN ECONMICA DE LA CULTURA
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Objetivos estratgicos a medio plazo (outcomes) 4.1. Aumentar la participacin de nias, nios y adolescentes en la vida cultural, desde una perspectiva de gnero e interculturalidad. Resultados esperados (outputs) en 2010 4.1.1 Aumento de la participacin de nios, nias y adolescentes en la programacin y servicios del CCELP. Indicadores de resultado (output) 4.1.1.1 Se incrementa la participacin de nios, nias y adolescentes en la programacin cultural del CCELP en al menos un 20%. Fuente de verificacin: Registro de asistencia a las actividades del CCELP diferenciada por sexos y edad. 4.1.1.2 Al menos el 20% de los usuarios de la biblioteca y el medialab son nios, nias y adolescentes. Fuente de verificacin: Registro de usuarios en el CCELP, diferenciados por sexos, edad. Intervenciones apoyadas Programa de participacin infantil y juvenil en la vida cultural
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Posibles Riesgos Dificultad de aplicar los indicadores como resultado de los bajos recursos humanos presentes en el CCELP. Dificultad de que los padres adopten un compromiso real en los proyectos y programas del CCELP. Falta de sintona con las necesidades del pblico juvenil. Falta de instalaciones especficas para actividades con nios.
L4
RELACIN Y COMPLEMENTARIEDAD ENTRE EDUCACIN Y CULTURA
C+D L5
GESTIN SOSTENIBLE DEL PATRIMONIO CULTURAL
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Objetivos estratgicos a medio plazo (outcomes) 6.1 Aumentar el acceso a los medios de produccin audiovisual. 6.2Aumentar la visibilidad de iniciativas y prcticas culturales de colectivos con menor presencia pblica en la vida cultural, con enfoque de gnero y de interculturalidad. Resultados esperados (outputs) en 2010 6.1.1 Mayor nmero de usuarios han accedido a las herramientas de produccin audiovisual del CCELP. 6.1.2 Mayor nmero de productos audiovisuales coproducidos por el CCELP . 6. 2.1 Mayor visibilidad de prcticas e iniciativas culturales, con un enfoque de gnero e interculturalidad. Indicadores de resultado (output) . 6.1.1.1 Al menos 10 usuarios han usado el MEDIALAB para producir sus obras visuales. Fuente de verificacin: Libro de registro de usuarios del MEDIALAB del CCELP. 6.1.2.1. Al menos 20 personas han accedido al MEDIALAB del CCELP para realizar coproducciones con el CCELP. Fuente de verificacin: Libro de registro de las coproducciones del medialab del CCELP. 6.2.1.2 Al menos 6 actividades culturales de colectivos con menor presencia pblica en la vida cultural, especialmente mujeres y minoras culturales, se presentan o difunden en el CCELP. Fuente de verificacin: Registro de actividades y registro de etiquetas de asistencia. Intervenciones apoyadas Programa de formacin del sector artstico cultural Proyecto de apoyo a la coproduccin y uso de herramientas tecnolgicas para la produccin audiovisual. Proyecto de elaboracin de la estrategia de comunicacin con impacto de desarrollo. * Pendiente de desarrollar en la matriz 4.
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Posibles Riesgos Falta de recursos humanos para tener los servicios del MEDIALAB abierto durante las ocho horas del da. Accesos limitados la MEDIALAB debido a la falta de recursos humanos para tenerlo abierto los fines de semana. Falta de recursos econmicos para poder materializar los programas. Equipos limitados de produccin. Dificultad para captar el inters del pblico hacia las actividades culturales de colectivos con menor presencia en la vida cultural.
L6
RELACIONES ENTRE COMUNICACIN Y CULTURA CON IMPACTO EN EL DESARROLLO
C+D
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Objetivos estratgicos a medio plazo (outcomes) Resultados esperados (outputs) en 2010 7.1.1 Usuarios del Centro Cultural ms informados y sensibilizados sobre los derechos culturales. Indicadores de resultado (output) 7.1.1.1 Al menos el 50% de los participantes en nuestros talleres impartidos en el Centro Cultural mejoran su conocimiento sobre derechos culturales. Fuente de verificacin: Pequeo cuestionario sobre Derechos culturales al principio y al final de cada taller. Intervenciones apoyadas Programa de formacin de pblicos. Creacin de documento interno unificador sobre derechos culturales con fines divulgativos y didcticos, que permita u mejor conocimiento tanto del equipo como de los usuarios del CCELP del enfoque de derechos con el que trabaja el CCELP en todos sus programas, proyectos y actividades..
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Posibles Riesgos Posibles riesgos: - Falta de recursos humanos (no hay gestores culturales que puedan impartir esa materia) - Dificultad para adaptar la materia a cada taller - Falta de tiempo en los talleres (demasiado contenido terico y prctico que impida dedicar tiempo a ver los derechos culturales). - Falta de inters por parte de los usuarios.
7.1. Aumentar el conocimiento y la sensibilidad de la poblacin sobre los derechos culturales.
L7
IMPULSO A LOS PROCESOS DE RECONOCIMIENTO DE LOS DERECHOS CULTURALES
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Objetivos estratgicos a medio plazo (outcomes) Resultados esperados (outputs) en 2010 CC.1.1 Se han producido intercambios entre profesionales del sector artstico cultural iberoamericano, especialmente en el mbito del arte contemporneo. CC.1.2 Actores culturales locales o sus productos tienen mayor visibilidad a nivel nacional e internacional, especialmente en el mbito del arte contemporneo Indicadores de resultado (output) CC.1.1.1 Al menos cinco profesionales iberoamericanos realizan proyectos o presentan su trabajo en el CCELP y establecen un dilogo con el sector artstico cultural local. Fuente de verificacin: Programacin del CCELP. Programa de apoyo al arte boliviano contemporneo. Intervenciones apoyadas
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Posibles Riesgos Falta de recursos econmicos. Dificultad para aceptar la presentacin de proyectos debido a la falta de espacios. Dificultad de acceso al pas debido a las pocas compaas de vuelo que operan.
CC.1 Contribuir al intercambio cultural entre profesionales del sector artstico cultural iberoamericano, especialmente en el mbito del arte contemporneo.
COOPERACIN CULTURAL
CC.1.2.1 Al menos dos actores culturales locales realizan proyectos o presentan su trabajo fuera de Bolivia con el apoyo del CCELP. Fuente de verificacin: Registro de proyectos presentados fuera de Bolivia. (Programacin del CCELP) Programacin de los espacios culturales que acogen el proyecto. (Carta de aceptacin). Catlogos, invitaciones, material grfico, artes vinculadas a las actividades en el exterior. 1.2.3 Al menos 50 artistas contemporneos bolivianos residentes fuera de La Paz imparten talleres, participan en convocatorias del CCELP o presentan su trabajo en el CCELP. Fuente de verificacin: Registro de talleres, registro de convocatoria
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Objetivos estratgicos a medio plazo (outcomes) Resultados esperados (outputs) en 2010 PC.1.1 La historia y la cultura contempornea espaola son ms conocidas por el conjunto de la ciudadana. Indicadores de resultado (output) PC.1.1.1. Al menos 5000 personas asisten o participan en las actividades del CCELP (realizadas en sus dependencias o fuera de ellas) relacionadas con la historia, la cultura y el arte espaoles. Fuente de verificacin:Registro de pblico asistente a las actividades del Centro Cultural. PC.1.1.2 Al menos 2 peridicos bolivianos de alcance nacional publican sendos artculos sobre la historia o la cultura contempornea espaola. Fuente de verificacin: Prensa. PC.1.1.3 Al menos 400 usuarios al mes de redes sociales leen noticias sobre historia y cultura contempornea espaola publicadas por el CCELP. Fuente de verificacin: Estadsticas de las redes sociales. PC.1.1.4 Aumenta un 20% el nmero de prstamos de libros sobre cultura contempornea espaola en la biblioteca del CCELP. Fuente de verificacin: Base de datos de la biblioteca del CCELP 2.1.1 Al menos 1000 usuarios del CCELP asisten a actividades organizadas por la OTC en el CCELP. Fuente de verificacin: Registro de usuarios del CCELP Intervenciones apoyadas Programa Espaa Contempornea.
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Posibles Riesgos Falta de recursos econmicos para dotar de contenido a las ferias en las que participe Espaa. Malas comunicaciones para llegar a Bolivia. Falta de coordinacin y de iniciativas desde Servicios Centrales
PC.1. Dar a conocer la historia y la cultura espaola contempornea .
PROMOCIN CULTURA ESPAOLA
PC.2. Mejorar el conocimiento sobre las acciones de la cooperacin espaola.
PC.2.1 Usuarios del CCELP estn ms informados sobre la cooperacin espaola.
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BOL/LA PAZ MATRIZ 3. PrOgrAmAs (1/5)

PROGRAMA 1: PROGRAMA DE FORMACIN DEL SECTOR ARTSTICO CULTURAL
Instituciones y agentes colaboradores locales
Ministerio de Culturas, Oficiala mayor de Culturas del Municipio de La Paz, ONGs, Cooperaciones internacionales y delegaciones diplomticas culturales, Fundacin Cultural del Banco Central, Universidades y Centros de formacin profesional.
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Descripcin del Programa
Objetivo General
Objetivos Especficos
Beneficiarios / pblico objetivo
Formatos(s) Contemplado(s) para su ejecucin

Cursos, talleres, charlas, conferencias, seminarios.
Documentacin general y difusin prevista

Carteles y flyers, dosieres de registro de la actividad, formularios, documentacin de evaluacin de los talleres, documentacin complementaria para los cursos, programacin del CCELP.
Proyectos y Actividades relacionados

Proyecto Pensamiento, teora y prctica de la fotografa contempornea. Proyecto de formacin en arte y nuevos medios. Proyecto de apoyo a la coproduccin y uso de herramientas tecnolgicas para la produccin audiovisual. Proyecto de crtica y teora del arte contemporneo. Proyecto de asesora para elaboracin de proyectos culturales. Proyecto de capacitacin y creacin de redes en el mbito de las bibliotecas. Cursos ACERCA Museografa. Curso ACERCA Planificacin y gestin Cultural. Cursos ACERCA Arte Contemporneo. Cursos de formacin de formadores en diferentes disciplinas.
Fecha Inicio: 01/03/2013 Fecha Fin: 31/12/2013 Coste global del programa: 44.000 Euros. Tipo de Financiacin: Consejera Cultural / CCELP Presupuesto solicitado a AECID: 44.000
Este programa, est planificado para mejorar la preparacin de los profesionales que estn trabajando en Bolivia, especialmente en el mbito musestico, de planificacin cultural, bibliotecologa y arte contemporneo. Al mismo tiempo, est previsto que este programa, contribuya a mejorar la calidad de los espacios e instituciones culturales en los que los profesionales formados desarrollan su actividad.
Contribuir a aumentar la capacitacin de los profesionales del sector artstico cultural en Bolivia.
Mejorar la capacitacin de profesionales en el mbito musestico. Mejorar la capacitacin de los gestores y creadores en el mbito de la planificacin cultural. Mejorar la capacitacin de profesionales y productores en el mbito del arte contemporneo. Mejorar la capacitacin de profesionales y productores en el mbito de bibliotecologa.
Profesionales del sector artstico cultural en el mbito musestico, de planificacin cultural y arte contemporneo. Profesores del sector universitario vinculado a las disciplinas de rea musestica, planificacin cultural y arte contemporneo. Artistas, productores, biblioteclogos, gestores culturales, montadores de exposiciones, musegrafos, tcnicos de iluminacin, tcnicos de sonido, escengrafos, productores de arte y profesionales con competencias en materia de cultura de instituciones.

PROGRAMA 2: PROGRAMA DE FORMACIN DE PBLICOS
Instituciones culturales locales Organismos internacionales Ministerio de Culturas Oficialas Mayores de Culturas Espacios alternativos y centros culturales nacionales e internacionales alternativos
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Objetivo General

Exposiciones, cursos, talleres, presentaciones, seminarios, conciertos.

Afiches, cartelera, medios de comunicacin, programacin del CCELP, cuas de radio, redes sociales, WEB.

Proyecto Crtica y teora del Arte contemporneo. Lecturas comentadas. Cinefora. Taller de apreciacin del cine boliviano.
Fecha Inicio: 01/03/2013 Fecha Fin: 31/12/2013 Coste global del programa: 8.000 Tipo de Financiacin: Consejera Cultural / CCELP Presupuesto solicitado a AECID: 8.000
Este programa pretende mejorar la apreciacin de las producciones culturales, combinando el acceso y la formacin de nuevos pblicos, desde el enfoque de gnero y la interculturalidad.
Aumentar la participacin y mejorar el consumo cultural por parte del conjunto de la poblacin.
Aumentar el hbito y mejorar el consumo de la lectura. Aumentar el hbito y mejorar el consum de las artes visuales y audiovisuales. Mejorar el reconocimiento de los derechos culturales por parte del conjunto de la ciudadana.
Pblico en general.
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PROGRAMA 3: PROGRAMA DE APOYO AL ARTE BOLIVIANO CONTEMPORNEO
Instituciones culturales locales Organismos internacionales Ministerio de Culturas Oficialas Mayores de Culturas Espacios alternativos y centros culturales nacionales e internacionales alternativos
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Objetivo General

Talleres / cursos /visionados / exposiciones / servicios de prstamos del CCELP (medialab y biblioteca) / uso de infraestructura del CCELP.

Carteles y flyers, dosieres de registro de la actividad, formularios, documentacin de evaluacin de los talleres, programacin en espacios internacionales, formularios de prstamo de equipos, de proyecto, dosieres de proyectos expositivos, curatoriales, fotogrficos, carpetas de produccin. Hojas de sala

Proyecto de apoyo y uso de herramientas tecnolgicas para la produccin artstica. Proyecto Pro Escena. Proyecto de El Artista del mes Proyecto de pensamiento, teora y prctica fotogrfica contempornea. Proyecto Espacio Joven de apoyo a jvenes creadores. Concurso de Arte joven. Concurso de fotografa Iberoamericanos. Presentaciones de libros. Exposiciones de artistas locales en el CCELP y en el mbito nacional. Participacin en Festival Internacional de Cine Digital FENAVID2013.
Este programa est planificado para mejorar y facilitar la produccin, promocin y participacin de los artistas locales en las redes culturales.
Contribuir a mejorar la produccin del arte boliviano y la participacin del mismo en el contexto nacional e internacional.
Aumentar la presencia del arte boliviano en el contexto nacional e internacional. Aumentar la coproduccin del CCELP con artistas locales en proyectos artsticos contemporneos Fomentar la presencia de artistas bolivianos contemporneos en el espacio Iberoamericano de cultura
Artistas locales

PROGRAMA 4:PROGRAMA DE PARTICIPACIN INFANTIL Y JUVENIL EN EL CCELP
Instituciones y agentes colaboradores locales Colegios, institutos de la zona, fundaciones, universidades, medios de comunicacin. Formatos(s) Contemplado(s) para su ejecucin Talleres, cursos, actividades. Documentacin general y difusin prevista Cartelera en espacios educativos en reas en las que los nios accedan, visitas a colegios, programacin del CCELP, WEB y grupos sociales, visita a medios de comunicacin. Descripcin del Programa Objetivo General Objetivos Especficos Beneficiarios / pblico objetivo
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Proyectos y Actividades relacionados Proyecto de formacin artstico cultural infantil y juvenil. Concurso de escritura para nios. Exposiciones/muestras. Visitas guiadas. Actividades didcticas relacionadas con las exposiciones.
Este programa est destinado al pblico juvenil, infantil y familiar que reside trabaja o estudia en las inmediaciones del CCELP desde una perspectiva de gnero e interculturalidad. De la misma forma est pensado tambin para nios y jvenes que tengan un inters especial en las actividades del CCELP.
Fomentar el acceso de los ms jvenes a la cultura desde los contenidos del CCELP.
Acercar a los ms jvenes a diversas expresiones culturales Incrementar la participacin de los nios y jvenes en las actividades del CCELP y servicios de MEDIALAB y Biblioteca. Estimular la imaginacin y la creatividad. Estimular la expresin a travs de lenguajes artsticos.
Nios, nias y jvenes hasta 18 aos.
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PROGRAMA 5:PROGRAMA ESPAA CONTEMPORNEA
Medios de comunicacin Instituciones culturales locales Organismos internacionales Ministerio de Culturas Oficialas Mayores de Culturas Espacios alternativos y centros culturales nacionales e internacionales alternativos
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Objetivo General

Ruedas y artculos de prensa / cuas publicitarias / exposiciones / participaciones en ferias / cursos / conciertos / talleres /conferencias

Carteles, flyers, afiches, banners publicitarios, materiales en redes sociales, material de difusin, vdeos, material audiovisualespaola, registro de participacin en ferias.

Proyecto Martes de cine espaol. Actividades relacionadas con la Cooperacin Espaol. Exposiciones de artistas espaoles / Itinerancias artistas espaoles. Participacin Festival Internacional de Jazz de Santa Cruz. Presentaciones de libros. Talleres de artistas / tcnicos especialistas espaoles. Exposicin de productos. Representacin espaola en ferias. Conciertos (o retransmisin) de msica espaola. Participacin en el IX Festival Internacional de Teatro de Santa Cruz de la Sierra 2013.
Fecha Inicio: 01/03/2013 Fecha Fin: 31/12/2013 Coste global del programa: 52.500 . Tipo de Financiacin: Consejera Cultural / CCELP Presupuesto solicitado a AECID: 52.000
Programa dedicado a la promocin, difusin de la cultura contempornea espaola. Se realizarn varias actividades para mejorar la imagen de Espaa, desde la presencia de artistas espaoles actuales hasta artculos sobre cultura espaola.
Mejorar y actualizar la imagen de la cultura Espaola.
Dar a conocer la cultura contempornea espaola. Informar a los usuarios del Centro sobre las acciones de la cooperacin espaola en el exterior.
Pblico en general
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BOL/LA PAZ MATRIZ 4. PrOYectOs (1/14)

PROYECTO 1: PROYECTO PENSAMIENTO, TEORA Y PRCTICA DE LA FOTOGRAFA CONTEMPORNEA
Descripcin del Proyecto
Fecha Inicio: 01/03/2013 Fecha Fin: 21/12/12Tipol oga del Proyecto: Terico prctico local / nacional. Coste total del proyecto: 9.977 Tipo de Financiacin: AECID Consejera Cultural Presupuesto solicitado a AECID: 9.977 Este proyecto est centrado en consolidar el posicionamiento que est adquiriendo el propio CCELP como espacio de referencia en la prctica fotogrfica contempornea en su variedad de formatos. Se realizaran talleres, conferencias, exposiciones, presentaciones de libros y concursos, que permitan apoyar la produccin, el reconocimiento del medio y el pensamiento y reflexin del mismo en el contexto contemporneo actual.
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Objetivo General
Fomentar el reconocimiento de la prctica fotografa contempornea en el contexto artstico contemporneo actual.
Contribuir a mejorar la produccin fotogrfica contempornea. Contribuir a posicionar la prctica fotogrfica, dentro de la teorizacin y pensamiento del arte contemporneo. Generar inercias que fomenten la puesta en valor de las prcticas fotogrficas contemporneas. Contribuir a dotar de visibilidad las prcticas fotogrficas contemporneas bolivianas. en el contexto local e internacional.

Fotgrafos, historiadores, agentes culturales y tericos del arte. Pblico generalista interesado por las prcticas fotogrficas contemporneas.
Fruto del diagnstico cultural realizado en Bolivia por parte de la AECID Embajada de Espaa, se destac la importancia de consolidar el CCELP como un espacio de referencia en dicha disciplina, fruto de la trayectoria generada desde la propio Consejera Cultural, posicionando el CCELP como un referente en materia de prctica y teorizacin de la prctica fotogrfica contempornea.
Origen de la Demanda del Proyecto
Contrapartes Locales
Fotgrafos, historiadores, agentes culturales y entidades nacionales e internacionales.
Otros Socios
Medios de comunicacin, Red de CCE, otros espacios culturales internacionales.
Documentacin: notas de prensa, entrevistas y publicidad en medios, difusin en redes sociales, flyers, WEB. Documentacin: Programas de mano, postales, afiches,
Documentacin a generar y difusin prevista
Actividades relacionadas
Talleres prcticos de produccin fotogrfica contempornea. Conferencias y cursos de teora e historia fotogrfica. Exposiciones y presentaciones de foto libros. Concurso Internacional de fotografa IBEROAMERICAN OS.
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PROYECTO 2: PROYECTO DE FORMACIN EN ARTE Y NUEVOS MEDIOS
Fecha Inicio: 01/03/2013 Fecha Fin: 31/12/2013 Tipologa del Proyecto: Educativo local Coste total del proyecto: 8.863 Tipo de Financiacin: AECID Consejera Cultural Presupuesto solicitado a AECID: 8.863
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Objetivo General Aumentar las capacidades de expresin artstica de la ciudadana.
Objetivos Especficos Mejorar la preparacin de profesionales en el uso de herramientas de produccin. Acercar las herramientas de creacin artstica al conjunto de la ciudadana. Apoyar la produccin de los jvenes creadores a travs del prstamos de herramientas de produccin.
Beneficiarios / pblico objetivo Profesionales y creadores. Usuarios y ciudadanos interesados en conocer las herramientas de produccin vinculadas al arte y los nuevos medios.
Origen de la Demanda del Proyecto Fruto del diagnstico cultural realizado en Bolivia, se detect una falta muy grande de formacin en el rea de arte y nuevas tecnologas.
Contrapartes Locales Universidades, escuelas de arte y espacios culturales. Oficiala mayor de culturas, Ministerio de culturas, universidad Mayor de San Andrs, Colectivo INDI, Colectivo OI+BASS, colectivo Random Artistas locales y del interior
Otros Socios Medios de comunicacin, espacios de produccin de Latinoamrica. Espacios culturales locales
Este proyecto se centra en dos lneas de trabajo claramente diferenciadas. Por un lado se realizaran cursos y talleres para mejorar la preparacin de profesionales del uso de herramientas de produccin. Por otro lado se realizarn tambin cursos y talleres para acercar el arte y nuevos medios a los usuarios y ciudadanos interesados en conocer este nuevo medio.
Documentacin a generar y difusin prevista Formularios, fliers publicitarios, documentacin realizada de los talleres y conferencias. Difusin en medios impresos y digitales, grupos sociales y web.
-Cursos de herramientas digitales para el arte (video, audio, ilustracin, digital, animacin) -Taller de videoarte -Taller de Arte sonoro -Laboratorio de video mapping -Taller de introduccin a las artes digitales. -Taller de arte interactivo -Prstamo de herramientas tecnolgicas para la produccin artstica.
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PROYECTO 3: PROYECTO DE CRTICA Y TEORA DEL ARTE CONTEMPORNEO
echa Inicio: 01/03/2013 Fecha Fin: 31/12/2013 Tipologa del Proyecto: Terico prctico Coste total del proyecto: 4.602 Tipo de Financiacin: AECID Consejera Cultural Presupuesto solicitado a AECID: 4.602
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Objetivo General
Contribuir a la mejora del pensamiento y la crtica del arte contemporne ocon especial nfasis en el contexto artstico boliviano
Objetivos Especficos Generar una programacin expositiva coherente mediante actividades relacionadas con el anlisis, el debate y la reflexin sobre el arte contemporneo. Establecer un marco terico, de investigacin, anlisis y exploracin del arte boliviano. Apoyar a los jvenes investigadores. Fortalecer las relaciones entre el CCELP y la Universidad Pblica, mediante el trabajo conjunto.
Beneficiarios / pblico objetivo Estudiantes de artes, patrimonio, arquitectura, filosofa, historia, y todas las disciplinas afines a las humanidades Estudiantes en general Profesionales relacionados, crticos, curadores, artistas, historiadores del arte, historiadores, del mbito de la filosofa.
Origen de la Demanda del Proyecto De la lectura del diagnstico cultural, encargado por el CCELP, se deduce que existe un vaco importante en lo que respecta a crtica, curadora y, en general, formacin terica en torno al arte. De hecho, no existe una facultad de historia del arte en el pas, y la de filosofa no parece prestarle atencin a este mbito.
Contrapartes Locales Academia Nacional de Bellas Artes Hernando Siles(ANBA) UMSA (Carrera de artes, filosofa, Historia) Carrera de Artes de la Universidad Pblica de El Alto. Instituciones culturales internacionales Instituciones y espacios culturales alternativos
Otros Socios Medios de comunicacin.
El proyecto de crtica y teora del arte contemporneo consta de una serie de actividades, divididas en dos grupos, relacionadas con la investigacin, el anlisis, la exploracin, el pensamiento y la creacin de un cuerpo tericocrtico de arte contemporneo, con especial nfasis en el arte boliviano.
Documentacin a generar y difusin prevista -Investigacin anual -Publicacin anual de la investigacin -Materiales de todos los talleres y los encuentros, que se imprimirn en el formato del CCELP. -Material digital de todos los talleres, encuentros, etc...
El proyectos se divide en dos secciones: 1 . Pensar el arte En esta actividad se enmarcan todos los seminarios/confere ncias/encuentros y debates mensuales, que se contextualizarn en la exposicin del mes correspondiente, y todas las presentaciones de libros de arte. -Visitas guiadas exposiciones. 2. Estudios del CCELP -Convocatoria anual de beca de investigacin arte contemporneo con publicacin posterior (en colaboracin con la Universidad Pblica Mayor de San Andrs) -Jornadas anuales Historia del Arte para comprender el Arte Contemporneo -Talleres de artistas (cada exposicin vendr acompaada de un taller de artistas)
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PROYECTO 4: ASESORA DE PROYECTOS CULTURALES
Fecha Inicio: 01/03/2013 Fecha Fin: 31/12/2013 Tipologa del Proyecto: Asesora proyectos Coste total del proyecto: 2.300 Tipo de Financiacin: AECID Consejera Cultural Presupuesto solicitado a AECID: 2.300
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Objetivo General Aportar las herramientas imprescindibl es para producir una estrategia sostenida de autogestin del artista.
Objetivos Especficos - Creacin de estrategias de difusin y circulacin de la propia obra, segn los objetivos de cada artista; - Brindar herramientas de gestin, que les permitan mejorar su labor, agilizar acciones, cotejar otras experiencias, -Perfeccionar mtodos de trabajo y hacer ms previsibles los resultados deseados.
Beneficiarios / pblico objetivo Gestores culturales Artistas Pblico en general, interesado en la presentacin de proyectos.
Origen de la Demanda del Proyecto El circuito artstico boliviano propone y exige mayor participacin y profesionalism o de los artistas, que actan como los propios gestores culturales de su produccin. Tanto de las conclusiones del diagnstico cultural, como de la experiencia obtenida por el trabajo en la Oficina Cultural de la Embajada de Espaa, se observa una necesidad en la presentacin y exposicin de los proyectos culturales.
Contrapartes Locales -Artynoa, empresa de gestin cultural.
Otros Socios Medios de comunicacin
Implementacin de un programa gratuito de formacin y tutoras permanentes en gestin y produccin de proyectos culturales para artistas y productores.
Documentacin a generar y difusin prevista -Proyectos presentados. -Informes de cada curso o taller
Actividades relacionadas - Cursos continuos de gestin y produccin cultural. -Cursos optativos, segn las necesidades de productores y artistas en manejo de programas necesarios para la gestin, como Exel y Photoshop. -Gestin de manera individual a proyectos personales o grupales de productores o gestores.
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PROYECTO 5: PROYECTO DE CAPACITACIN Y CREACIN DE REDES EN EL MBITO DE LAS BIBLIOTECAS.
Fecha Inicio: 01/03/2013 Fecha Fin: 31/12/2013 Tipologa del Proyecto: Coste total del proyecto: 7.535 Tipo de Financiacin: Presupuesto solicitado a AECID: 7.535 El mbito de las bibliotecas en Bolivia est desigualmente desarrollado y existe una atomizacin que dificulta las tareas de capacitacin y la colaboracin entre instituciones y profesionales. El proyecto busca fomentar los procesos de capacitacin y colaboracin tanto a nivel institucional como de los profesionales de las bibliotecas
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Objetivo General Ayudar a mejorar el trabajo de las bibliotecas y los bibliotecarios bolivianos
Objetivos Especficos Fomentar y propugnar cursos, talleres y seminarios de formacin respecto a aspectos de la profesin bibliotecaria. Impulsar reuniones y proyectos de colaboracin entre instituciones y profesionales del mundo de la bibliotecologa boliviana, sobre todo del rea de La Paz
Beneficiarios / pblico objetivo Universidades, Bibliotecas Pblicas, Instituciones de cooperacin internacional, estudiantes de bibliotecologa
Origen de la Demanda del Proyecto Los propios actores de la profesin bibliotecaria reconocen las carencias del sector en cuanto aspectos como: el poco hbito de uso de bibliotecas incluso entre la poblacin universitaria la atomizacin y dispersin de sus esfuerzos, la falta de adecuacin a los estndares internacionale s y la irregular implementaci n de las nuevas tecnologas de la informacin
Contrapartes Locales Universidades, Bibliotecas Pblicas, Instituciones de cooperacin internacional
Otros Socios Instancias polticas nacionales. Ministerio de educacin y Oficiala mayor de culturas
Documentacin a generar y difusin prevista Documentos generados por los ponentes de los cursostalleresseminarios. Documentacin sobre conclusiones y/o compromisos de proyectos conjuntos de las instituciones bibliotecarias implicadas. Medios impresos y digitales, web, grupos sociales.
Actividades relacionadas -Talleres de formacin. -Reuniones de profesionales del sector bibliotecario.
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Fecha Inicio: 01/03/2013 Fecha Fin: 31/12/2013 Tipologa del Proyecto: Coste total del proyecto: 9.600 Tipo de Financiacin: Presupuesto solicitado a AECID: 9.600 Proyecto centrado en mejorar la apreciacin de las producciones culturales, combinando el acceso y la formacin de nuevos pblicos, desde el enfoque de gnero y la interculturalidad.
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PROYECTO 6: PROYECTO DE APOYO EN COMUNICACIN A LAS REDES ACTUALES DE GESTIN Y ACCIN CULTURAL
Objetivo General
Aumentar la participacin y mejorar el consumo cultural por parte del conjunto de la poblacin
Aumentar el hbito y mejorar el consumo de la lectura. Aumentar el hbito y mejorar el consum de las artes visuales y audiovisuales. Mejorar el reconocimiento de los derechos culturales por parte del conjunto de la ciudadana.

Pblico en general.
Origen de la Demanda del Proyecto Bolivia carece de una clase media en el mbito del consumo cultural, hay una lite que es la que produce y consume arte y la gran mayora de la poblacin carece de ese hbito. Es por eso que este proyecto se centra en democratizar al acceso a la cultura y formar nuevos pblicos.
Instituciones culturales locales Organismos internacionales Ministerio de Culturas Oficialas Mayores de Culturas
Otros Socios
Espacios alternativos y centros culturales nacionales e internacionales alternativos
Afiches, cartelera, medios de comunicacin, programacin del CCELP, cuas de radio, redes sociales, WEB
Lecturas comentadas. Cinefora. Taller de apreciacin del cine boliviano.
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PROYECTO 7: PROYECTO ESPACIO JOVEN DE APOYO A JVENES CREADORES Y CURADORES
Fecha Inicio: Fecha Fin: Tipologa del Proyecto: Coste total del proyecto: 10.730 Tipo de Financiacin : CCELP Presupuesto solicitado a AECID: 10.730
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Objetivo General Apoyar la produccin de arte contemporne o en el pas. Incentivando la realizacin de obras y colaborando para que estas se difundan en todo el pas. .
Objetivos Especficos . Generar obra que se haya realizado con el apoyo del ccelp. Proveer de espacios equipos y materiales a artistas emergentes y consagrados. Proveer de financiamiento a los artistas con proyectos de produccin que muestren potencial de convertirse en obra referente en el pas.
Beneficiarios / pblico objetivo Artistas de todo el pas.
Origen de la Demanda del Proyecto La necesidad de incrementar la propuesta productiva del sector ARTISTICO en Bolivia.
Contrapartes Locales Instituciones del estado y la sociedad civil orientadas o fomentar la cultura y el arte. Omc- GAMLP. Ministerio de Culturas.
Otros Socios
Documentacin a generar y difusin prevista Convocatorias y difusin de fondos concursables, o por invitacin, y difusin de las posibilidades de infraestructura del ccelp.
Activida des relacion adas Conferen cia de prensa, Convocat orias a concurso s de financia miento, Charla sobre la infraestru ctura del ccelp y su potencial aporte a la producci n de arte.
Este proyecto consta en brindar apoyo a artistas en proceso de produccin. El proyecto pretende apoyar a los artistas con infraestructura, asistencia presupuestaria, y el asesoramiento en temas de gestin, y difusin d la obra.
Red de centros del aecid. Otras cooperaciones internacionales con programas de apoyo similares o alineados con el objetivo.
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PROYECTO 8: PRO ESCENA
Fecha Inicio: 01/03/2013 Fecha Fin: 21/12/12 Tipologa del Proyecto: Coste total del proyecto: 3.371 Tipo de Financiacin: AECID Consejera Cultural Presupuesto solicitado a AECID: 3.371 Dentro del programa de Apoyo al arte contemporneo boliviano, se plantea un proceso de gestin y financiamiento de propuestas y producciones artsticas profesionales con fondos concursables y extensibles en la medida en que el proyecto va alcanzando viabilidad.
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Objetivo General
Apoyar procesos, propuestas y producciones escnicas profesionales.
-Apoyar procesos de creacin de proyectos de dramaturgia, coreografa y composicin realizados por profesionales bolivianos o residentes en el pas. -Contribuir a la profesionalizacin y el de los creadores y de estas prcticas. -Incentivar la creacin y el uso de redes de produccin escnica. -Incentivar las coproducciones de dramaturgia, coreografa y composicin.

Profesionales dramaturgos, coregrafos y msicos. Directores, Intrpretes, compaas, productores.

La cantidad y calidad de las producciones escnicas bolivianas, as como su difusin dentro y fuera de los lmites nacionales, no est estandarizada actualmente. Las compaas y los creadores dependen de contactos y de oportunidades desiguales, que en su mayora son escasos. A travs de procesos concursables se pretende igualar el acceso a oportunidades de creacin, produccin y difusin de las obras escnicas, as como a elevar la calidad de las propuestas, lo que ayudar a introducirlas en circuitos internacionales y, a travs de las redes creadas, hacer ms sostenibles sus proyectos.
Gobierno autnomo Municipal. Artistas, productores, directores, compaas. Red centros AECID. Centros culturales y espacios de difusin de las artes escnicas. Asociaciones dedicadas a la creacin y promocin cultural.
Otros Socios
Medios de comunicacin. Redes sociales.
Documentacin: notas de prensa, entrevistas y publicidad en medios, difusin en redes sociales, flyers. Documentacin: Programas de mano, postales, afiches.
Apoyo a procesos de creacin. Apoyo a exposicin de propuestas. Apoyo a produccin escnica. Apoyo a difusin. Concursos Asesoramiento Apoyo econmico Encuentros Talleres
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PROYECTO 9: PROYECTO DE PATICIPACIN EN REDES Y PROMOCIN DE ARTISTAS LOCALES
Fecha Inicio: Fecha Fin: Tipologa del Proyecto: Coste total del proyecto: 3.142 Tipo de Financiacin: CCELP Presupuesto solicitado a AECID: 3.142
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Objetivo General Contribuir al fortalecimient o del Arte contemporne o boliviano, mediante la insercin de los artistas en las redes nacionales e internacionale s.
Objetivos Especficos Aglutinar redes y catalizar iniciativas y proyectos a distintos niveles, dentro y fuera de Bolivia. Crear redes de contactos nacionales e internacionale s. Promocionar artistas bolivianos, dentro y fuera del pas. Realizar una base de datos de artistas de todo el pas.
Beneficiarios / pblico objetivo Artistas nacionales Gestores Culturales

La justificacin de este proyecto sera la limitada circulacin de actores y bienes culturales en el interior del pas, incluso dentro del eje troncal (La PazCochabambaSanta Cruz), siendo la dinmica predominante la de aislamiento entre ciudades e incluso entre artistas de una misma ciudad. Adems, Bolivia padece de una insuficiente insercin en los circuitos artsticos y culturales internacionales, incluso a escala regional.
Contrapartes Locales Red de gestores culturales TelArtes. Altavoz Musical (Ronaldo VacaPereira) Gestores culturales locales
Otros Socios Red de Centros Culturales AECID (Red Intercentro s) Institucione s internacion ales (Alianza Francesa, Instituto Goethe, Cooperaci n Cultural Brasilera)
Documentaci n a generar y difusin prevista
Actividades relacionadas Concurso de Fotografa Iberoamerica nos. Elaboracin de archivo y dosieres para red intercentros (Red de centros culturales AECID) Talleres prcticos de elaboracin de portafolios y dosieres de presentacin
Redes nacionales: Una persona se encargar, durante cuatro horas semanales, de establecer contactos, gestionar, buscar, proponer actividades, ofrecer el espacio y coordinar con las diferentes instituciones y gestores culturales de la Red nacional TelArtes. Redes internacionales y promocin de artistas nacionales: Cada gestor cultural del CCELP deber coordinar siempre con los Centros Culturales de la Regin las diferentes actividades. Promocin de artistas bolivianos
Dosieres de artistas Programacin de becas, convocatorias, concursos Base de datos de artistas nacionales
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PROYECTO 10: PARTICIPACIN ARTSTICA INFANTIL Y JUVENIL
Fecha Inicio: 01/03/2013 Fecha Fin: 31/12/2013 Tipologa del Proyecto: Educativo local Coste total del proyecto: 8.813 Tipo de Financiacin: AECID Consejera Cultural Presupuesto solicitado a AECID: 8.813 Dentro del Programa de Participacin Infantil, se ofrece a nios y jvenes formacin artstica y cultural, en forma de talleres anuales y continuos, con prcticas sistematizadas y estandarizadas, relacionados a diferentes disciplinas artsticas, de manera extraescolar y a lo largo de todo el ao, como complemento a su formacin regular para su desarrollo integral.
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Objetivo General
Introducir a los nios y jvenes de La Paz en el mundo artstico y cultural desde la participacin activa.
-Promover el gusto por la literatura. -Dar a conocer herramientas TIC para la creacin artstica. -Fomentar el dilogo y el pensamiento crtico. -Estimular la expresin a travs de leguajes artsticos. -Impulsar la imaginacin y a creatividad. -Favorecer el desarrollo integral de los ms jvenes.

Nias, nios y jvenes de 9 a 17 aos que estudian o residen en la zona, o estn interesados asistir a los talleres. Artistas y formadores.

-Estructural: se ha visto en el diagnstico cultural de Bolivia solicitado por AECID en 2011que existe un retraso en la implementacin de programas de formacin artstica y cultural para nias, nias y jvenes. -Social: Desde que se comenzaron a ofrecer los primeros talleres artsticos en el centro, e boca a boca ha hecho que cada vez ms gente solicite ms cantidad y calidad de formacin. -Profesional: Profesionales y formadores del sector ven una necesidad de formacin y profesionalizacin en del sector, y una forma de llevarlo a cabo es desde la infancia.
Centro cultural ALBIN Patricia Garca Escuelas de msica Colectivos de ilustradores. Asociaciones y fundaciones dirigidas al pblico infantil y juvenil Colectivos, asociaciones y fundaciones dirigidas a la creacin, promocin y difusin del arte. Medialab Biblioteca
Otros Socios
Medios de comunicacin Universidades Bibliotecas de La Paz Instituto Cervantes Red de centros AECID
-Difusin: Cartelera en lugares de ocio y trnsito infantiljuvenil Aparicin en medios de comunicacin Difusin en redes sociales y pgina web de centro. Contactos con escuelas y otros centros de educacin (formales y no formales). -Documentacin: Material educativo. Material de estudio. Modelos de gestin estandarizados de educacin artstica y cultural infantil y juvenil. Memorias y publicaciones.
Talleres infantiles y juveniles: -Teatro -Expresin -Msica -TIC - Literatura -Arte/Ilustracin Exposicin de productos. Seminarios, talleres y capacitaciones para formadores.
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PROYECTO 11: ESPAA HOY: AGENDA CULTURAL ESPAOLA
Fecha Inicio: 01.03.2013 Fecha Fin: 31.12.2013 Tipologa del Proyecto: Coste total del proyecto: 383 Tipo de Financiacin : CCELP Presupuesto solicitado a AECID: 383
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Objetivo General Difundir y promocionar la cultura espaola en Bolivia
Objetivos Especficos Fomentar el inters y el debate y mejorar la informacin de la realidad cultural espaola. Mejorar la informacin sobre la actualidad espaola no slo en el mbito de la cultura, sino tambin la economa, poltica, ciencia y tecnologa. Mostrar la realidad cultural contempornea de una Espaa plural (diversidad cultural) Contribuir a valorar la imagen de Espaa como pas diverso y rico en expresiones culturales, artsticas e intelectuales, y como pas puntero en ciertos sectores (moda, arquitectura, ocio interactivo, diseo).
Beneficiarios / pblico objetivo Pblico en general
Origen de la Demanda del Proyecto Plan Nacional de Accin Cultural Exterior (PACE). Ministerio de Asuntos Exteriores y de Cooperacin (MAEC) y Ministerio de Cultura (MCU)
Contrapartes Locales Instituciones y empresas locales. Universidades. Colectivos y agrupaciones culturales. Medios de comunicacin: prensa, radio, televisin.
Otros Socios Agencia EFE Medios locales
Creacin de una agenda cultural espaola, con los eventos culturales ms destacados, para la promocin y difusin de eventos y acciones culturales espaolas a travs de artculos, notas de prensa, web del CCELP, Facebook, y nuevas tecnologas (videoconferenci as, chats, blogs, etc).
Documentaci n a generar y difusin prevista Artculos, blogs, notas de prensa, redes sociales, web del CCELP
Actividade s relaciona das
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PROYECTO 12: PROYECTO DE ESPAA EN BOLIVIA
Fecha Inicio: 01.03.2013 Fecha Fin: 31.12.2013 Tipologa del Proyecto: Coste total del proyecto: 2.233 Tipo de Financiacin : CCELP Presupuesto solicitado a AECID: 2.233
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Objetivo General Difundir y promocionar la cultura espaola en Bolivia mediante la presencia de elementos espaoles en la agenda cultural boliviana, incluida la agenda del CCELP.
Objetivos Especficos Fomentar el inters y el debate y mejorar la informacin de la realidad cultural espaola. Mostrar la realidad cultural contempornea de una Espaa plural (diversidad cultural) Incrementar la participacin en las actividades del CCELP (realizadas en sus dependencias o fuera de ellas) relacionadas con la historia, la cultura y el arte espaoles. Fomentar el prstamos de libros sobre cultura contempornea espaola en la biblioteca del CCELP.
Origen de la Demanda del Proyecto Plan Nacional de Accin Cultural Exterior (PACE). Ministerio de Asuntos Exteriores y de Cooperacin (MAEC) y Ministerio de Cultura (MCU)
Contrapartes Locales Instituciones locales, Ministerio de Culturas.
Otros Socios Agencia EFE Prensa local Emisoras de radio
El proyecto Espaa en Bolivia trata de asegurar la presencia de un elemento espaol en todos los grandes eventos, especialmente culturales, del pas, incluida en la agenda cultural del CCELP. Es importante destacar que este programa es transversal a los otros cuatro programas del CCELP, y debern tenerlo presente para introducir el elemento espaol, siempre que sea posible, en sus actividades.
Documentaci n a generar y difusin prevista Artculos, blogs, notas de prensa, redes sociales, web del CCELP
Actividade s relaciona das Perigallo Teatro Fria del Libro de La Paz FestiJazz
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PROYECTO 13: RELACIONES ESPAA-BOLIVIA
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Objetivo General Dar a conocer la historia y la cultura espaolas, fortaleciendo los vnculos que unen a Espaa y Bolivia.
Objetivos Especficos La historia y la cultura contempornea espaola son ms conocidas por el conjunto de la ciudadana. Fomentar y fortalecer las relaciones bilaterales econmicas, comerciales, industriales, tursticas, histricas y culturales entre Bolivia y Espaa
Beneficiarios / pblico objetivo Pblico en general e instituciones locales.
Contrapartes Locales Instituciones y empresas locales. Universidades. Colectivos y agrupaciones culturales. Medios de comunicacin: prensa, radio, televisin.
Otros Socios
Realizacin de actividades relacionadas con la historia y los vnculos que unen a Espaa y Bolivia: publicaciones, cursos breves, conferencias, etc.
Documentacin a generar y difusin prevista Publicaciones, Artculos, blogs, notas de prensa, redes sociales, web del CCELP
Activida des relacion adas Talleres, cursos, intervenc iones, encuentr os de expertos, presenta ciones.
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PROYECTO 14: ESPAA EN EL CINE: MARTES DE CINE ESPAOL
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Objetivo General Promocionar el arte y la cultura espaola desde el cine.
Objetivos Especficos Dar a conocer las producciones cinematogrficas espaolas ms recientes y las ms clsicas Aumentar el consumo de cine espaol entre la poblacin boliviana. Generar intercambio de conocimiento cultural. Formacin tcnica travs del mundo del cine espaol.
Origen de la Demanda del Proyecto El diagnstico cultural seala el escaso nmero de salas cinematogrficas, y la poca asistencia a ellas. Es sin embargo patente el xito de pblico de todas las iniciativas que proyectan cine, en general. Por otra parte el cine es una excelente herramienta de promocin de un pas y este proyecto se adecua a la demanda espaola de mejorar su imagen externa
Contrapartes Locales Ministerio de culturas, Oficiala mayor de culturas. Asociaciones de cine. Cinemateca Boliviana.
Otros Socios Cine ms cine Agencias de cooperacin internacional. Filmoteca espaola
El CCELP siguiendo una de sus lneas estratgicas que es la promocin de la cultura espaola en el extranjero se propone dedicar un da a la semana a la proyeccin de pelculas espaolas, as como talleres paralelos relacionados con actividades tcnicas del mundo del cine (sonido, iluminacin, vestuario, efectos especiales, guin, etc)
Documentacin a generar y difusin prevista Publicaciones, Artculos, notas de prensa, web del CCELP Flyers, anuncios en medios de comunicacin, cursos y redes sociales.
Activida des relacion adas Cursos y Talleres tcnicos paralelos relaciona dos con el mundo del cine. Cinefora, Charlas de profesion ales del cine espaol, presenci ales u online. Proyecci n de pelculas.
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7. RECURSOS Y TECNOESTRUCTURA
El Centro cultural de Espaa en La Paz abre sus puertas en mayo del 2012 despus de cuatro aos de obras de remodelacin y planificacin del inmueble. Este est ubicado en la ciudad de La Paz, Avenida Camacho 1484 edificio propiedad de la Casa de Espaa. En la planta baja, semistano, stano y patio se encuentra el CCELP en formato de arrendamiento con dicha asociacin. El ingreso al CCELP es por la Avenida Camacho, una de las principales avenidas de la ciudad, teniendo un alto ndice de trfico y de afluencia peatonal. Esta avenida est considerada como una de las principales vas o arterias de la pequea urbe, comunicando el sur con las zonas y barrios de Miraflores, Alto Obrajes, Puentes Trillizos y Zona Sur; hacia el norte, tiene una comunicacin muy adecuada con el centro y conla ciudad de El Alto. Paralelo a la Av. Camacho se encuentra el paseo de El Prado, principal rea peatonal de la ciudad y lugar obligado de paso para todos aquellos que quieren desplazarse desde la Zona Sur a El Alto. Dicho paseo est poblado de restaurantes, bares y algn cine, convirtiendo al CCELP en un espacio cntrico y muy bien ubicado. A. RECURSOS INFRAESTRUCTURALES Ubicacin: Av. Eliodoro Camacho 1484. Zona: Mercado Camacho. Ciudad: La Paz Departamento: La Paz Superficie de la edificacin: 1.552,98 m Superficie de deslinde: 686,50 m El Centro Cultural de Espaa en La Paz est acondicionado con todos los requerimientos necesarios para realizar actividades culturales en unas condiciones estndar de calidad, siendo uno de los espacios mejor preparados y equipados de toda la ciudad de La Paz. Cuenta con un completo sistema de seguridad en todos los espacios con cmaras de vigilancia, sensores de humo y de movimiento, la iluminacin de todos los espacios est preparada para cada uno de los respectivos usos, la calefaccin tambin est instalada en todas las reas as como tambin se acondicionaron baos en la planta baja para que personas con movilidad reducida puedan circular por dicha rea.
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El CCELP est dividido en cuatro reas claramente diferenciadas:
-Equipamiento de iluminacin de trabajo y de exposicin. -Sonorizacin de las salas con parlantes. -Estructura para instalar data show en la sala tres. -Papelera. -Porta hojas de sala. -Equipo de seguridad: Sensores de humo, de movimiento y cmaras de vigilancia. -Dimensiones de espacios -Sala uno: 39.00 m2 lineales: 22.18 m. -Sala dos: 34.50 m2 lineales: 10.67 m. y 6.10 m. -Sala tres: 37.40 m2 lineales: 9.26 m. ILUMINACIN SALA DE EXPOSICIONES La sala est iluminada con focos direccionados sobre las paredes mediante rieles.
En la planta baja del CCELP se encuentra la entrada natural del centro, con el rea de recepcin y con sus correspondientes paneles informativos de atencin al pblico adems de los siguientes espacios de uso: Salas de exposiciones 1: Proyectos expositivos de mediano y gran formato Equipo
Durante el montaje y desmontaje de las obras, se pueden encender las luces de trabajo: fluorescentes escondidos en el falso techo para conseguir una iluminacin homognea del espacio. Detalle de la colocacin de los rieles:
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Aula: rea para la realizacin de conciertos, conferencias y presentaciones.Eventualmente se puede convertir en espacio expositivo: Equipo -Equipamiento de iluminacin de trabajo y de exposicin -Ordenador porttil para presentaciones. -Micrfonos y parlantes de ponencia y conciertos. -Sonorizacin del espacio con calidad de estudio. -Cabina de control de sonido. -Estructura para colgar D. Show. -Pantalla de proyeccin -Mesas y sillas, papelera. -Equipo de seguridad: Sensores de humo, de movimiento y cmaras de vigilancia. Dimensiones de espacios -Metros cuadrados: 67.50 m2
DETALLE SALA DE EXPOSICIONES
Total metros lineales: 26,29 ILUMINACIN AULA La sala est iluminada con focos direccionados sobre las paredes mediante rieles a modo de poder acondicionarse como espacio expositivo. Durante el montaje y desmontaje de las obras, se pueden encender las luces de trabajo: fluorescentes escondidos en el falso techo para conseguir una iluminacin homognea del
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espacio, as como tambin se pueden encender focos incrustados en el techo para una iluminacin genrica. Baos BAO DE MUJERES Y PERSONAS CON MOVILIDAD REDUCIDA: Equipo -Conjunto de bao -Espejo -Secador de manos -Jabonera -Papelera y componentes de accesibilidad. -Cambiador de bebs. BAO DE HOMBRES: Equipo -Conjunto de bao -Espejo -Secador de manos -Jabonera -Papelera. -Cambiador de bebs.
-Metros cuadrados: 11.28 m2 BAO DE MUJERES: Equipo -Conjunto de bao -Espejo -Secador de manos -Jabonera -Papelera. -Cambiador de bebs. Sala de Exposiciones 2 (Espacio expositivo para presentaciones de pequeo formato). Equipo -Equipamiento de iluminacin de trabajo. -Equipo de seguridad: Sensores de humo. -Rieles de iluminacin para exposiciones. Espacio Metros cuadrados: 17.05 lineales: 7.76 m., 1.91 m. y 1.10 m.
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DETALLE SALA DE EXPOSICIONES 2
PLANTA SEMISTANO
Total metros lineales: 11,97 ILUMINACIN SALA DE EXPOSICIONES La sala est iluminada con focos genricos que dan una luz homognea al conjunto del espacio.
En la planta semistano del CCELP podemos encontrar los principales servicios, por un lado la biblioteca con su correspondiente sala de lectura, y por otro lado el MEDIALAB. El resto de los espacios correspondientes a la planta semistano estn destinados a los almacenes y los respectivos baos de hombres y mujeres. MediaLab: Espacio de creacin audiovisual. Equipo -Ordenadores de edicin 3IMACs
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-Pizarra de muro. -Parlantes de estudio para edicin de audio. -Micrfonos de grabacin. -Impresora. -Sillas, mesas, papeleras, estructura para D. Show. -Cmara de vdeo. -Cmara de fotografa. -Trpode. -Pies de micrfono. -Data Shows. -Iluminacin. Dimensiones de espacios -Metros cuadrados: 20.92 m2 Almacn de libros: Espacio de almacenaje de libros, cajas y materiales diversos. Equipo -Estanteras para almacenar libros. -Servidor de internet y de red.
-Medidor de temperatura y humedad. -Seguridad. -Iluminacin. -Papelera. -Equipo de seguridad: Sensores de humo, y movimiento. Dimensiones de espacios Metros lineales: 15.70 m2 Biblioteca y sala de lectura: rea para consultar y ofrecer el servicio de prstamo de libros y visionado de pelculas Equipo -Mobiliario de oficina y de biblioteca -Ordenadores de consulta, 3 PCs. -Equipo de seguridad: Sensores de humo, movimiento y cmaras de seguridad. -Macetas -Iluminacin de lectura. Dimensiones de espacios -Metros cuadrados: 36.46 m2 Sala de lectuctura
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Equipo -Sillas y mesas -Iluminacin de lectura. -Equipo de seguridad: Sensores de humo. Almacn de libros Equipo -Estantera -Libros -Sillas -Iluminacin Separadores de libro Dimensiones de espacios Metros cuadrados: 18.60 m2 Baos BAO DE MUJERES: Equipo -Conjunto de bao -Espejo -Secador de manos
-Jabonera -Papelera. -Cambiador de bebs Dimensiones de espacios -Metros cuadrados: 6.80 m2 -BAO DE HOMBRES: Equipo -Conjunto de bao -Espejo -Secador de manos -Jabonera -Papelera -Cambiador de bebs Dimensiones de espacios -Metros cuadrados: 6.80 m2 Almacn Equipo Herramientas Cajas de almacenaje.
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Dimensiones de espacios -Metros Cuadrados: 1.64 m2 -Planta Stano
el patio, espacio destinado a la realizacin de actividades y encuentros culturales al aire libre. En un ltimo nivel inferior al patio, el CCELP ha acondicionado una sala de exposiciones alternativa con el mnimo equipo necesario para la realizacin de exposiciones e intervenciones artsticas de pequeo formato. Oficinas: Espacio de trabajo del personal del centro Equipo -Iluminacin. -Mobiliario de oficinas y de reuniones, papelera, macetas. -Ordenadores, telfonos, impresoras, scaner, fotocopiadora. Material para el personal laboral. -Ordenadores -Caja fuerte. -Pizarra de corcho. -Maceta. -
En la planta stano se encuentran las oficinas del CCELP. Por un lado el despacho de direccin y una pequea rea de secretara y zona de reuniones y por otro lado las reas de trabajo destinado a los cargos de gestin cultural, programacin, administracin, contabilidad y comunicacin del CCELP. En un nivel inferior, la planta stano del CCELP conecta con
-eguridad: Sensores de humo y de movimiento. -Dimensiones de espacios -Metros Cuadrados: 38 m2 Oficina Direccin Equipo
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-Iluminacin. -Mobiliario de oficina. -Ordenador, telfono, impresora, papelera. -Seguridad: Sensores de humo y de movimiento. Dimensiones de espacios -Metros Cuadrados: 12 m2 Oficina Secretaria /Espacio de reunin Equipo -Iluminacin. -Mobiliario de oficina. -Ordenador, telfono, impresora, papelera. -Seguridad. Dimensiones de espacios -Metros Cuadrados: 7.40 m2 Patio: Espacio para la realizacin de actividades al aire libre Equipo -Iluminacin. -Jardineras. -Papeleras y equipos de concierto en exteriores.
-Seguridad: Cmara de vigilancia. Espacio -Metros Cuadrados: 245 m2 Sala negra nivel inferior Patio: rea para intervenciones artsticas. Equipo -Iluminacin. -Tomas elctricas. -Espacio -Metros Cuadrados: 10 m2
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PLANO SALA NEGRA PATIO CCELP
DETALLE SALA
Total metros lineales: 21,3 m B. RECURSOS TECNOLGICOS El CCELP dispone de recursos tecnolgicos divididos en dos grandes reas, aquellos que usan los trabajadores del CCELP y aquellos que estn disponibles para que los usuarios que vienen al CCELP puedan usarlos.
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PARA LOS USUARIOS DEL CCELP Espacio de la Biblioteca:Dos ordenadores de sobremesa con auriculares para el visionado de pelculas y consulta de base de datos. Espacio del MEDIALAB:Tres ordenadores IMAC para edicin de audio y de vdeo, una tarjeta externa de sonido con dos parlantes de estudio para la grabacin y edicin de proyectos musicales, dos pantallas para data show, dos data show de alta potencia, equipo de audio 5.1 para sonorizaciones en espacios, cmara de fotografa nikon, cmara de video canon, cinco micrfonos shure con sus respectivos pies de micro, tres pantalla planas para presentacin de proyectos, tres reproductores de vdeo y archivos va USB, disco duro externo, trpode, cableado para los cinco micrfonos, micrfono inalmbrico, teclado midi, micrfono de condensador para grabacin profesional. Sala de exposiciones:Equipada con parlantes en las esquinas 5.1, una de las salas dispone de una estructura para colocar un data show, as como est equipada con focos de exposicin e iluminacin complementaria genrica para el montaje y desmontaje. Iluminacin de emergencia. Recepcin: Dispone de tres parlantes 5.1 en las esquinas de la recepcin y una pantalla plana para la presentacin de proyectos e informacin de las actividades del centro. Cabina de control sala de exposiciones / aula:La cabina de
control est equipada con una mesa de mezclas de conciertos para controlar la seal de audio de la sala de exposiciones y del aula, al mismo tiempo est equipada con un micrfono inalmbrico para las actuaciones o presentaciones en los dos espacios y con un equipo de reproduccin de audio y vdeo junto con un ordenador porttil para enviar seales a los respectivos espacios. Aula:El aula del CCELP, est equipada con seis parlantes de estudio para sonorizar todo el espacio, una tarima con una medusa de audio que conecta con la cabina de control, as como tambin el aula dispone de una estructura para colocar un data show conectado a la cabina de control. Patio:El patio del CCELP estar equipado con puntos de energa elctrica en los muros que permitan la instalacin de equipos de audio y de luces. Sala Negra del patio: Espacio equipado con iluminacin para exposiciones y puntos de energa elctrica. C. SERVICIOS DEL CCELP Entendiendo los servicios del CCELP como aquellos con dotacin propia y perdurabilidad con sus propios recursos humanos, el CCELP dispone principalmente de dos: Servicio de Biblioteca Filmoteca y servicio de MEDIALAB.
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Servicio de Biblioteca / Filmoteca La biblioteca del CCELP ofrece un servicio a los usuarios de 15:00 20:00 h. de lunes a viernes. Los servicios de la biblioteca son los siguientes: Consulta de libros, prstamos de los mismos, servicio de internet y rea para ver pelculas de los fondos de la filmoteca. El equipo de la biblioteca est formado por un bibliotecario especializado que gestiona todos los servicios y prstamos, as como tambin supervisa y cataloga el conjunto de los fondos, realizando propuestas y una planificacin de las necesidades en relacin a las nuevas adquisiciones.
Vista sala de lectura Servicio de MEDIALAB El MEDIALAB del CCELP ofrece diferentes servicios a los usuarios: -El servicio de uso de equipos informticos para edicin y produccin audiovisual, entendindose estos equipos como ordenadores, cmaras, micrfonos y teclados midi. -El servicio de formacin para que los usuarios puedan aprender a usar los equipos del CCELP. Vista Biblioteca CCELP -El servicio de gestora cultural que permite traer elencos y
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artistas al CCELP vinculado al arte y nuevos medios. El MEDIALAB abre todos los das de lunes a viernes de las 15:00 a 20:00 h. durante este tiempo y mediante un formulario los usuarios interesados pueden venir al Centro a emplear los equipos para realizar sus proyectos audiovisuales. El MEDIALAB est gestionado por un gestor cultural especialista en conocimientos de produccin y edicin audiovisual.
Vista detalle MEDIALAB
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CENTRO CULTURAL DE ESPAA

PLAN DE CENTRO 2013

DIAGNSTICO CULTURAL LOCAL

ANLISIS INTERNO Y EXTERNO

1. PRESENTACIN 3 2. ANLISIS INSTITUCIONAL 6 3. DIAGNSTICO CULTURAL LOCAL 7

4. MATRIZ 1 12 5. ANLISIS INTERNO Y EXTERNO 18

6. MATRICES 2 -3-4 25 7. RECURSOS Y TECNOESTRUCTURA 53

ElaBorado NoV-Dic 2012

DIAGNSTICO CULTURAL LOCAL

ANLISIS INTERNO Y EXTERNO

DIAGNSTICO CULTURAL LOCAL

ANLISIS INTERNO Y EXTERNO

DIAGNSTICO CULTURAL LOCAL

ANLISIS INTERNO Y EXTERNO

DIAGNSTICO CULTURAL LOCAL

ANLISIS INTERNO Y EXTERNO

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ANLISIS INTERNO Y EXTERNO

3. DIAGNSTICO CULTURAL LOCAL

DIAGNSTICO CULTURAL LOCAL

ANLISIS INTERNO Y EXTERNO

DIAGNSTICO CULTURAL LOCAL

ANLISIS INTERNO Y EXTERNO

DIAGNSTICO CULTURAL LOCAL

ANLISIS INTERNO Y EXTERNO

DIAGNSTICO CULTURAL LOCAL

ANLISIS INTERNO Y EXTERNO

DIAGNSTICO CULTURAL LOCAL

ANLISIS INTERNO Y EXTERNO

4. MATRIZ 1. VISIN ESTRATgICA

BOL/LA PAZ MATRIZ 1. VISIN ESTRATgICA (1/5)

DIAGNSTICO CULTURAL DEL PAS

CONTEXTO GENERAL DEL PAS

BOL/LA PAZ MATRIZ 1. VISIN ESTRATgICA (2/5)

L1 FORMACIN DE CAPITAL HUMANO EN GESTIN CULTURAL PARA EL DESARROLLO

L3 REFUERZO DE LA DIMENSIN ECONMICA DE LA CULTURA

No existe experiencia en Bolivia.

BOL/LA PAZ MATRIZ 1. VISIN ESTRATgICA (3/5)

L5 GESTIN SOSTENIBLE DEL PATRIMONIO CULTURAL

BOL/LA PAZ MATRIZ 1. VISIN ESTRATgICA (4/5)

Visin AECID (DRCC) para los prximos aos y objetivos estratgicos

L7 IMPULSO A LOS PROCESOS DE RECONOCIMIENTO DE LOS DERECHOS CULTURALES

BOL/LA PAZ MATRIZ 1. VISIN ESTRATgICA (5/5)

PROMOCIN CULTURA ESPAOLA

DIAGNSTICO CULTURAL LOCAL

ANLISIS INTERNO Y EXTERNO

5. AnLIsIs InternO Y eXternO

DIAGNSTICO CULTURAL LOCAL

ANLISIS INTERNO Y EXTERNO

DIAGNSTICO CULTURAL LOCAL

ANLISIS INTERNO Y EXTERNO

DIAGNSTICO CULTURAL LOCAL

ANLISIS INTERNO Y EXTERNO

DIAGNSTICO CULTURAL LOCAL

ANLISIS INTERNO Y EXTERNO

DIAGNSTICO CULTURAL LOCAL

ANLISIS INTERNO Y EXTERNO

DIAGNSTICO CULTURAL LOCAL

ANLISIS INTERNO Y EXTERNO

DIAGNSTICO CULTURAL LOCAL

ANLISIS INTERNO Y EXTERNO

MAtrIZ 2. MArcO AnuAL de resuLtAdOs MAtrIZ 3. PrOgrAmAs MAtrIZ 4. PrOYectOs

BOL/LA PAZ MATRIZ 2. MARCO ANUAL DE RESULTADOS (1/8)