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I
F
puI
+ u.1
N
vc
v
F
puv
+N
ac
F
pua
N
tc
= u,746 +u,6S +1,u9
Podemos enta o verificar que a parcela do Nac contribui com mais de 50% do valor do
Ntc, pelo que sera enta o nesta parcela que iremos intervir para a redua o do ra cio.
Noc =
o
po
Esolor
Arco 0til
Para a redua o do Nac, decidimos aumentar o rendimento da ma quina responsavel pela
preparaa o das a guas sanita rias. Apo s alguma consideraa o ficou decidido que a solua o
passaria pela substituia o do equipamento existente por uma bomba de calor.
Inicialmente, a bomba de calor seria a instalar estaria dedicada exclusivamente ao AQS,
mas com uma ana lise de mercado descobrimos que as bombas de calor exclusivas para
AQS tinham depo sito pro prio e na o possuiam entradas para o apoio solar, o que na o
permitia soluo es pra ticas e exequ veis.
MEDIDAS PARA SUBIR A CLASSE PARA A +
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Com um pouco mais de pesquisa encontramos a bomba de calor Solius Thermabox
Revers vel, que na o so nos oferecia um sistema para AQS, aquecimento e arrefecimento
central, como tambe m estava dispon vel para receber apoio dos paine is solares.
Figura 31 - Esquema eltrico da bomba de calor Solius
Caractersticas da bomba de calor:
- Solius Thermabox Revers vel 14kW;
- Arrefecimento central;
- Aquecimento central;
- Disponibilidade para apoio AQS;
- COP 3.90;
- EER 3.46.
Com esta solua o conseguimos na o so aumentar o rendimento do sistema AQS, como
tambe m o rendimento para o aquecimento central e arrefecimento central.
MEDIDAS PARA SUBIR A CLASSE PARA A +
Pa gina72
N
ac
=
Q
a
q
a
-E
soIa
-E
en
A
N
tc
= u.1
N
Ic
I
F
puI
+ u.1
N
vc
v
F
puv
+N
ac
F
pua
Pioramos o Fpui e o Fpua, devido ao facto da energia primaria passar a ser eletricidade,
no entanto conseguimos obter os resultados esperados, como podemos verificar na
tabela 39.
Tabela 38 - Resultados das medidas para a melhoria da classe.
ni Fpui nv Fpuv Nac Fua Ntc Rcio
Antes 0,91 0,086 3 0,29 15,10 0,086 2,15 0,29
Depois 3,90 0,29 3,46 0,29 0 0,29 0,67 0,10
Com estas mudanas o ra cio foi reduzido de 0.29 para 0.10, passando a classe energe tica
de A para A+, sendo portanto atingindo o objetivo proposto.
CONCLUSO
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Conclusa o
Foi-nos proposto, no ambito da disciplina, a aplicaa o dos regulamentos existentes para
a certificaa o energe tica de edificios, no sentido de avaliar a conformidade de uma
determinada fraa o auto noma. Esta aplicaa o permitiu-nos perceber de que forma e que
essa certificaa o e realizada e os pontos chave no que diz respeito a s principais falhas
do processo de construa o e manutena o de edificios, no que concerne a s perdas
energe ticas.
Com isto, percebemos que pequenos fatores ao nivel da construa o podem trazer graves
consequencias no que toca a perdas de energia, sendo portanto essencial a aplicaa o
exaustiva de todas as normas presentes no RCCTE.
Conseguimos tambe m compreender como sa o atribuidas as classes energe ticas aos
edificios e fomos desafiados a tentar elevar esse mesmo para metro, para o caso
especifico da fraa o em estudo. Foram encontradas diversas soluo es concretas e uma
vez efetuada essa aplicaa o conseguimos garantir a obtena o da mais elevada classe
energe tica existente.
Posto isto, resta-nos apenas mencionar que esta abordagem ao problema permitiu-nos
tambe m compreender a ligaa o existente entre os diversos tipos de ganhos e perdas
energe ticas que ocorrem numa habitaa o.
BIBLIOGRAFIA
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Bibliografia
Regulamento das Caractersticas de Comportamento Te rmico dos Edifcios
(RCCTE);
Coeficientes de Transmissa o Te rmica de Elementos da Envolvente dos Edifcios
(ITE50);
Avaliaa o do Impacte das Pontes Te rmicas no Desempenho Te rmico e Energe tico
de Edifcios Residenciais Correntes [Universidade Te cnica de Lisboa];
Diapositivos das aulas teo ricas.
ANEXOS
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Anexos