Ensayo del Comportamiento tico del Investigador

El investigador tiene la responsabilidad fundamental de proteger a todas las personas que participan en la investigacin y de colocar el bienestar de los participantes por encima de los intereses de la ciencia y la sociedad. El investigador debe considerar esta responsabilidad no slo como un requisito regulador o jurdico, sino tambin como una exigencia para llevar a cabo la investigacin de conformidad con las normas y los principios ticos universales. Investigador debe: * Asegurarse de que cada participante d su consentimiento informado antes de ser admitido al estudio. * Proteger la confidencialidad de los participantes, segn los trminos declarados en el consentimiento informado. * Tiene la responsabilidad de llevar a cabo la investigacin en plena conformidad con el protocolo que fue examinado y aprobado por el(los) comit(s) de tica. * Deben asegurarse de cumplir con sus deberes con honor e integridad. Para cualquier investigacin es necesario un comit de tica Comits de tica Un comit de tica es un grupo de personas con formacin profesional en diferentes campos, que realiza una revisin independiente de los estudios propuestos en participantes humanos. Antes de que se inicie el estudio, todos los reglamentos internacionales requieren la revisin y aprobacin de los estudios de investigacin humana por parte de un comit de tica independiente y calificada. A estos comits se les conoce por diversos nombres, por ejemplo: comit de tica de investigacin, o consejo de revisin institucional (IRB, por sus siglas en ingls). La finalidad principal de los comits de tica es proteger a los participantes en la investigacin humana. Los integrantes del comit de tica revisan los estudios para decidir si son ticos. Para este fin, cada comit necesita una mezcla apropiada de personas. Los comits de tica deben de cumplir con ciertas normas: * Algunos integrantes deben contar con formacin profesional en el campo de la ciencia o la investigacin. Los integrantes deben estar calificados para examinar actividades especficas. Algunos integrantes deben contar con formacin profesional no cientfica de manera que la revisin est equilibrada. Uno de estos integrantes podra ser un representante comunitario. El comit tambin puede estar integrado por lderes religiosos u otros lderes de la comunidad. Estos integrantes ayudan al comit de tica a tomar en cuenta cmo la investigacin podra afectar a la comunidad en la cual se llevar a cabo el estudio. Ellos deben recibir el mismo nivel de respeto que los integrantes cientficos. Asimismo, la diversidad del sexo, edad y el origen tnico y cultural promueve el equilibrio en la revisin de la investigacin.

La tica profesional es un tema privilegiado para promover la autoestima personal y colectiva de los estudiantes universitarios y de los profesionales, la calidad profesional y humana de lo que hacen y la estima social del servicio que prestan a la sociedad. Deben estar conscientes del servicio que ofrecen a la sociedad y del valor que representa. Nos referimos a investigador como carrera profesional, como forma de vida y de dedicacin al estudio y a la generacin de conocimiento. El trabajo que tiene que realizar el investigador es arduo, por lo cual quien lo lleva a cabo debe saber persistir, tener paciencia, aun a pesar de los obstculos o dificultades que puedan presentarse. Todo lo anterior revela que el investigador es una persona disciplinada, que ha desarrollado hbitos de trabajo y actitudes buenas que constantemente ejerce para obtener un resultado exitoso como lo es: * Actitud cognoscitiva: La asume quien frente a lo desconocido manifiesta una apertura al conocimiento; quien muestra disposicin a aprender e indagar la realidad de las cosas. Es preciso que el investigador no asuma posturas dogmticas y no se cierre al conocimiento; que no se considere poseedor de verdades absolutas que no diga que la bsqueda ha terminado; que no asuma la actitud de la ignorancia. Se requiere que el investigador tenga el amor por la investigacin, con la conciencia de que es el medio para la obtencin de los conocimientos cientficos y filosficos, es decir, de los conocimientos racionales. * Actitud moral: Esta actitud se refiere a la honestidad y a la responsabilidad que debe asumir el investigador en el ejercicio de sus actividades. Por honestidad intelectual el investigador no debe alterar o modificar los datos, no cambiar el sentido de lo expresado por otros investigadores que se consultan. * Actitud reflexiva: Esta actitud se refiere al sentido crtico que el investigador debe desarrollar hacia su propio trabajo, debe prestar en la deteccin y seleccin de los problemas implicados en su investigacin, comprobacin de sus hiptesis. Al contar con esta cualidad el investigador es capaz de realizar aportaciones personales y proponer enfoques a futuras investigaciones. * Actitud objetiva: Esta actitud se refiere a la disposicin con que debe contar el investigador a fin de estudiar y enfocar las fuentes de conocimiento tal como son. Hace referencia a la imparcialidad intelectual y a la independencia de criterio para juzgar los datos y los pensamientos ajenos; a la capacidad de recorrer las etapas de la investigacin, libre de prejuicios, opiniones e ideas preconcebidas. Esta cualidad, por estar basada en un criterio realista, nos remite a la capacidad de autocrtica que debe tener el investigador a fin de reconocer y corregir errores. Anlisis El investigador requiere de aptitud y actitud para poder plantear un tema bien explicado seleccionando los mtodos y tcnicas que mejor le parezcan de acuerdo al proceso de investigacin. Las actitudes que un investigador toma a veces son adquiridas mediante la prctica y otras veces vienen con el mismo de siempre segn el criterio de cada persona.

Toda persona que le guste investigar puede criticar, indagar, reflexionar, estudiar un hecho siempre y cuando este dentro de los lmites para no ofender el pensamiento de otra persona. Las motivaciones de un investigador pueden nacer de una necesidad, que tiene un individuo para investigar aquello que se presenta cuando se quiere llegar a un determinado fin. Y los motivos que hacen que una persona investigue son; resolver algn problema, querer saber ms acerca de la realidad, obtener informacin objetiva, crear e inventar, innovar, aportar un beneficio a la sociedad, adquirir ventajas particulares

CONCLUSIONES Siempre existir materia que investigar; cada da se descubren cosas nuevas que causaran impacto en las personas y querrn saber ms acerca de ellas y entre ms componentes de materia encuentren en algo, ms cosas irn saliendo a la luz. En muchas ocasiones las personas que les gusta investigar siempre andarn indagando, analizando, reflexionando, comparando para encontrarle un porque a las cosas y siempre habr un porque infinito; siendo que cada cosa a la que se le vaya encontrando por qu se har ms extensa desglosando ms y ms causas por las que la gente estar ansiosa por descubrir y esa es la motivacin principal de porque querer investigar Los investigadores tienen la responsabilidad de: * Disear investigacin tica que satisfaga las necesidades locales. * Garantizar una revisin tica adecuada y aprobacin de la investigacin. * Llevar a cabo la investigacin conforme a las normas ticas ms estrictas. * Aplicar y compartir los conocimientos adquiridos por medio de la investigacin. La funcin principal de los comits de tica es proteger a los participantes de la investigacin humana. Estos comits obligatorios se renen por lo menos una vez anualmente para aprobar o desaprobar nuevos proyectos de investigacin y examinar los avances de los estudios en curso. Un comit de tica tiene un mnimo de cinco integrantes; algunos cuentan con formacin acadmica en la investigacin o la ciencia, mientras que otros no son cientficos y representan los intereses de la comunidad.

Ricardo Gmez Robles

Evidencia #6

Taller de tica